第一篇：留學(xué)生辦公室實習(xí)收獲和感悟

記得沒有開始實習(xí)的時候，我期盼著早日完成學(xué)業(yè)，走進社會，以為這樣就不用每天對著課本，不用為天天看書而煩惱，不用為考試而擔(dān)心，可以告別簡單而重復(fù)的校園生活，肯定會輕松有趣多了?？扇缃裾嬲膶嵙?xí)了，才深深地體會到它并不是想象中那么美好。到了我們學(xué)院的留學(xué)生辦公室才知道自己的水平還不足，與留學(xué)生口語交流的能力還不夠，老師和同事安排的工作也不太會，都在邊學(xué)邊干。覺得自己不會的東西太多，也由此感到非常有緊迫感。

但在我實習(xí)的過程中也對自己嚴(yán)格要求。在學(xué)習(xí)生活上，慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來辦公室參加工作，陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是留辦寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機遇以及在各位老師和同事的關(guān)心和幫助下，讓我完成了從學(xué)生到“老師”的轉(zhuǎn)變。

我在實習(xí)期內(nèi)主要的工作內(nèi)容是協(xié)助留學(xué)生辦公室人員做好各項留學(xué)生事務(wù)及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式初步了解了留辦工作人員的具體業(yè)務(wù)知識，擴展了所學(xué)的專業(yè)知識。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：首先是保持辦公室的衛(wèi)生整潔，使大家有一個舒適、干凈的辦公環(huán)境；接各種電話，包括留學(xué)生、院領(lǐng)導(dǎo)和外來人員的各種電話，盡我自己的可能解答我所能解答的疑問；送文件至各級領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件、郵件等；打印、復(fù)印辦公文件，做、領(lǐng)各種表格等；協(xié)助辦公室人員準(zhǔn)備留學(xué)生活動場所；領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

萬事開頭難，剛進留辦實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。雖然這些內(nèi)容只是一些在細小不過的簡單事情。我原先認(rèn)為是那么的簡單，可是經(jīng)過一段時間的工作之后我發(fā)現(xiàn)要想做好它，要想讓大部分的人都滿意是很難的。

即便以前在院學(xué)生會留學(xué)生部里工作過，但相比現(xiàn)在更專業(yè)的任務(wù)，我的工作經(jīng)驗還是不足。面對新工作，面對性格各異的留學(xué)生，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師輕輕松松地和留學(xué)生們交流，帶他們開展各種活動，看著留學(xué)生們一張張興奮、熱情高漲的神情，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試與留學(xué)生交流，和他們做朋友。經(jīng)過幾次任務(wù)之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的留學(xué)生要用不同的方法，每個留學(xué)生都有自己獨特的性格。而作為他們的學(xué)習(xí)、生活上的“老師”，更應(yīng)多溝通交流，這樣管理工作就變得容易些。

盡管留學(xué)生管理工作不易，但我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”，我總是很耐心地請教老師和同事，做好留學(xué)生管理工作需要我們掌握一定的技巧和一定的語言溝通表達能力。有以下原則需要我們?nèi)フ莆蘸瓦\用：.1、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。辦公室的工作是又細又雜，絕大部分的工作是每天都重復(fù)性的工作，這就需要我們準(zhǔn)確無誤的每天做好份內(nèi)的工作。而且要準(zhǔn)確的表達領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦事，言行有分寸，文字能達意。

2、要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標(biāo)的實現(xiàn)，都離不開兩個因素“準(zhǔn)確和時限”。干任何事我們都是講求效率的，尤其是以后我們參加工作之后，效率是展現(xiàn)我們一個人的重要指標(biāo)，所有的事情都要在第一時間里去努力的完成。

3、嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)章制度。遵守規(guī)章制度是我們工作效率提高的基本保證。

回想起自己的這一個月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到辦公室的那天，我對那一切是既新奇又好奇，同時也有擔(dān)心。害怕自己做不好，會給老師幫倒忙。通過實習(xí)，加深了我對留學(xué)生管理工作的理解，豐富了我的實際運用知識，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實習(xí)與理論兩者緊密相結(jié)合。

在工作中也接觸了不少留學(xué)生，發(fā)生了一些讓人印象深刻的事情，從中我也獲得不少感悟。我也深深體會到留學(xué)生管理工作的不易。在這幾個月的實習(xí)中，我感受到打好基礎(chǔ)非常重要，特別是學(xué)好外語，因為和留學(xué)生溝通是工作的前提。實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)，留學(xué)生來自不同國家，有不同文化，必須實踐之后才能更好地與之相處。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對應(yīng)，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識。最重要的還是要有拼搏的精神，人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。

實習(xí)的結(jié)束，意味著大學(xué)生活也將要結(jié)束。在此，非常感謝學(xué)校和留辦給予我實習(xí)的機會。通過實習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。

第二篇：讀書感悟和收獲

1.快樂并帶動快樂！

2.善良、誠實、正直、自信、微笑、快樂 3.靜心努力，今收遠望！4.事必有利，盡力而為！

5.人總是在忙碌中學(xué)到知識，在懶惰中遺忘知識！6.冰心訣：心如冰清，天塌不驚。萬變猶定，氣靜神怡。7.你不會找到路，除非你敢于迷路。

8.心在烏云上:永遠要記住，在某個高度上，就沒有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯誤是去抗拒問題，他們試圖去消滅云層，而正確的做法是找到使你上升到云層之上的途徑，那里的天空永遠是碧藍的。(但實際問題卻還客觀存在)9.我們已經(jīng)走得太遠了，以致于我們忘記了為什么出發(fā)。（紀(jì)伯倫）

10.面對大眾的時候，別緊張，要穩(wěn)定、安靜。別太注意自己，注意觀察，別人是一道風(fēng)景，世界同樣是一道風(fēng)景，學(xué)會欣賞。把注意力放在別人身上，就不會輕易緊張了。緊張的時候，深呼吸，感受自己的身體，它，還在，還是如此結(jié)實和穩(wěn)定，所以我們不用緊張，也不會緊張。

11.人生本來是沒有意義的，從生到死，但人生就是賦予意義的過程。

12.所有不幸的事情都只有我們認(rèn)為他不幸的情況下才會真正成為不幸的事情。別人之所以能夠傷害你，是因為你接受了他的東西。

13.生命充滿了不確定性，所以千萬別忘了及時行樂，千萬別舍不得享受生活！

14.很多東西會在不經(jīng)意間改變，包括自己，如春天的來臨，無聲無息，當(dāng)看到那樹一夜之間長滿桃花，才驚嘆：春天來了！

15.很多東西不去做價值判斷，它就是中性的！16.因為我知道很多事情無法避免，更不可能是我隨便更改的，我只有順其自然，為所當(dāng)為。改變能夠改變的，接受不能改變的。

17.恨欲望的肆無忌憚，恨自己的無所作為!18.為什么人總喜歡去改正那不知前景的缺點和強迫自己去適應(yīng)別人，而不是充分發(fā)揮自己的長處，好好的快樂的滿足的過自己的生活？

19.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

20.把外在環(huán)境當(dāng)成問題癥結(jié)的想法本身就有問題。21.人人都應(yīng)該對自己的人生負責(zé)，應(yīng)該為自己營造有利環(huán)境，而不是坐等好運或厄運的降臨。22.可采取移情方式而不是爭鋒相對，以身作則而不是口頭游說。

23.愛是一種動詞，愛的感覺是愛的行動所帶來的成果。所以，請你愛她，為她服務(wù)，為她犧牲。聆聽她心里的話，設(shè)身處地為她著想，欣賞她，肯定她。你愿意嗎？

24.快樂是一種決定！而不只是一種感覺吧。25.推卸責(zé)任的言語往往會強化宿命論。說者一遍遍被自己洗腦，變得更加自怨自艾，怪罪別人和環(huán)境，甚至把星座之類的也扯進去。

26.除非你愿意，否則沒人能傷害你?！＠蛑Z.羅斯福

27.除非拱手相讓，否則沒人能剝奪我們的自尊?！バ鄹实?/p>

28.別人對你的評語不一定到代表真正的你，與其說是影像，不如說是投影，反映的是說話者自身的想法或性格弱點。人的行為總是一再重復(fù)。因此卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣?！獊喞锸慷嗟?/p>

29.只有先信守對自己的承諾，才能信守對別人的承諾。30.我們必不可停止探索，而一切探索的盡頭，就是重回起點，并對起點有首次般的了解?！蕴?/p>

31.教導(dǎo)孩子要因時制宜，在關(guān)系和氣氛緊張時，教導(dǎo)會被視為一種批評與否定；關(guān)系融洽時，在私下里對孩子循循善誘效果會加倍。

32.聆聽需要耐心、坦誠和理解對方的愿望，屬于品德的高級范疇。

33.如果我們時時忙著展現(xiàn)我們的知識，將何從憶起成長所需的無知?！罅_

34.人們總是對自己習(xí)慣的東西感到安全

35.誰也無法說服他人改變，因為我們每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之窗，不論動之以情，曉之以理，我們都不能替別人開門?！ジ裆?/p>

36.得之太易必不受珍惜。唯有付出代價，萬物始有價值。上帝深知為其產(chǎn)品制定合理的價格?！逡?/p>

37.

第三篇：家長會的感悟和收獲

家長會的感悟和收獲

家長會心得體會

我是李晗菲同學(xué)的家長。*月*日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端。

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點:

一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實是學(xué)***步的一個竅門，一個法寶。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡:自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。

通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。

最后，謝謝老師們的辛勤勞動。

初一家長會后的感想

*月*日有幸參加了實念小學(xué)608班家長會，仔細聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。

第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。學(xué)習(xí)時段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學(xué)習(xí)時段結(jié)束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。

召開家長會心得體會

今天下午，在我送走了最后一位家長之后，終于長吁了一口氣，緊繃了一周的弦終于松了下來。

對于一個從來沒有當(dāng)過班主任的我來說，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”來描述自己的班主任工作，如果把教師比喻成雕刻師，那你雕刻的是一件無法后悔不可復(fù)制的作品;如果說教師是園丁，那你種的每一棵植物都是不同品種，所以你必須要用不同的培育方式來讓他們茁壯成長;如果非要說教師是蠟燭，那也要問問自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想法，我認(rèn)真地與家長們交流教育思想，尋找解決問題的途徑。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們才能健康、和諧、快樂的發(fā)展。

通過家長會，使我更加認(rèn)識到當(dāng)今的教育存在的諸多問題:

第一，很多家長認(rèn)為教育是教師和學(xué)校的事情，與家長沒多大關(guān)系，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候只一味的追究學(xué)校和教師的責(zé)任，從來不考慮是不是自己的問題。他們從來不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢?不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是為了孩子，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情?他們知道嗎?不，他們很多人不知道。曾經(jīng)有一個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子:“我們賺錢給你最好的生活，為什么你還不滿足呢”孩子回答他們的是:“你們給我什么，除了錢，你們還給我什么?你們從來不關(guān)心我，從來不知道我真正想要的是什么!”不錯，當(dāng)今社會就是如此，家長為了孩子，可以付出一切，但是他們并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂樂的生活。相反的，孩子出現(xiàn)了問題，他們便把一切都歸咎于學(xué)校和教師，是學(xué)校沒有教育好孩子。在這里，我要說的是，教育孩子不僅是學(xué)校的事，更是家長的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應(yīng)該是孩子的自已所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。只有學(xué)校家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第二，家長要求教師、學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生，但是卻有前提，不許打罵，不許言語批評。是的，教師的確不能打罵學(xué)生。問題是有些家長嬌慣孩子到了一定程度了，即使孩子有錯誤，也不許批評，這種畸形的“愛”導(dǎo)致孩子在校為所欲為，不聽從學(xué)校教育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言“我爸爸是……”，“等著叫我媽如何如何”。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長也參與進來，體驗教育的難處，在理解教師的基礎(chǔ)上，將雙方教育有機結(jié)合起來。記住，教育好孩子是家長的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

第三，很多學(xué)生家長對學(xué)校和老師不夠了解，有的家長甚至不知道孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學(xué)校就不管了，平時根本不與老師溝通，一個電話也不打，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的一面之詞，不能做到全面、具體、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加。我不知道是孩子的問題，還是家長的問題?？傊?，就是家長對孩子不夠關(guān)心。

其實，還有很多的事情不好用語言來表達。但是通過家長會，我確實收獲不少，使我增加了不少知識，也增多了不少的經(jīng)驗，也使我真正體驗到:班主任工作的任重而道遠。

第四篇：當(dāng)兵的收獲和感悟

當(dāng)兵的收獲和感悟三篇

當(dāng)兵的收獲和感悟

當(dāng)兵鍛煉已經(jīng)兩個多月了，時光如白駒過隙，我們由剛開始的焦躁不安到現(xiàn)在希望時間能凝固在一個點上，永遠不會前行。這段時間在我們的軍旅生涯甚至整個人生中注定將會是一段開心難忘的悠悠歲月。一群思維活躍、剛踏入警營的大學(xué)畢業(yè)生;一位生活中幽默風(fēng)趣、訓(xùn)練場上卻一絲不茍的好班長;一位始終關(guān)心我們生活、照顧我們的好隊長。隨著時間的流逝，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地愛上了他們，漸漸的迷戀上了這里，在這里的日子讓我不斷進步。是他們讓我的當(dāng)兵鍛煉充滿了激情與動力，同樣是他們讓我感覺到身處警營的日子是如此幸福和充滿希望。

訓(xùn)練之余，不時回味平時生活的一些小片段，一種溫暖的感覺涌上心頭，就像清泉流過的心扉。

跟方班長在一起，學(xué)到了很多東西，關(guān)于業(yè)務(wù)知識，關(guān)于日常管理，還有關(guān)于一日生活的。大家彼此熟悉后，就變得無所不談，真應(yīng)該感謝他全心全意的指導(dǎo)，不惜將他自己的“功力”傾囊相授。應(yīng)該說，我們正是遇到這位正確的領(lǐng)路人，所以得到了豐厚的饋贈。同時自己感覺到還有很多東西沒學(xué)到，還得虛心向班長好好學(xué)習(xí)請教。希望在接下來不多的時間里，自己好好把握，努力進步。

劉隊長是中隊里面最忙碌的人，同時也是中隊的頂梁柱。到這里的第一天就得知他是全省業(yè)務(wù)最熟練的中隊長。當(dāng)時不知道這意味著什么，現(xiàn)在慢慢地明白了這就是資本，讓戰(zhàn)士努力拼搏、讓中隊充滿戰(zhàn)斗力的資本。因為強將的帶領(lǐng)下才不會有弱兵。

還有這里充滿青春和熱情的戰(zhàn)士們，他們是最可愛的人，無論刮風(fēng)下雨或是嚴(yán)寒酷暑都堅持訓(xùn)練，從來沒有任何怨言。來到這里的第一次感動就來自于——他們冒著冬雨，依然沒有放棄訓(xùn)練。因為他們知道特勤中隊是整個畢節(jié)消防支隊的旗幟。他們不僅是為了畢節(jié)消防的榮譽，更是為了保衛(wèi)一方熱土的平安!

天下無不散之筵席，盡管不情愿，但當(dāng)兵鍛煉剩下的時間依舊會慢慢地逝去。

我堅信，在畢節(jié)特勤的這些日子將成為我們軍旅生涯中最亮麗的一道風(fēng)景線。我想我們都應(yīng)感謝當(dāng)兵鍛煉的這些日子!在這里，我們又向合格的基層指揮員邁進了一步;在這里，我們更加體會到自己所肩負的責(zé)任;同樣是在這里，我們懂得了更加珍惜工作中的點點滴滴，讓我們明白不管未來遇到什么樣的困難都應(yīng)勇敢地堅持下去。

當(dāng)兵的收獲和感悟

有軍人的地方就有希望，到昭通支隊水富中隊當(dāng)兵鍛煉的不長，總共也就那么短短的十幾天，可在中隊里，我學(xué)到了東西，感受也非常多。

到中隊報道后，和中隊的官兵生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，訓(xùn)練在一起。了在學(xué)校沒接觸過的東西。熟悉了中隊官兵的日常生活和基層的日常工作。對兵，真正的軍人更的認(rèn)識，在學(xué)校，的訓(xùn)練那簡單的隊列和的體能，那時，我以為只要搞好隊列動作，搞好體能，就可以做合格的兵，優(yōu)秀的軍人。但在看來，我錯了，那時的想法真的太單純了，太想當(dāng)然了。要做合格的兵不容易，做個優(yōu)秀的軍人更難。軍人，責(zé)任，是肩上扛有神圣使命的人。在中隊做得最多的訓(xùn)練和執(zhí)勤。有也組織娛樂活動。訓(xùn)練規(guī)劃得很科學(xué)，短短的幾天訓(xùn)練，我的個項軍事素質(zhì)便的。剛來的幾天，好多訓(xùn)練的項目就聽說過，班長耐心地給我講解動作要領(lǐng)，一遍遍給我做示范動作，我都的記在心上，沒過多久，我就了動作要領(lǐng)，學(xué)會了新的訓(xùn)練內(nèi)容。

執(zhí)勤最好的戰(zhàn)斗，哨位最好的戰(zhàn)場。站崗執(zhí)勤是中隊里的一項的任務(wù)。在安保特殊的時期，執(zhí)勤就顯得尤為。到我站哨的時候，我所有精力，不敢松懈一秒鐘。每次都圓滿的了任務(wù)，我明白在那個時候肩上的責(zé)任到底有多重。站好崗，執(zhí)好勤。所官兵都很認(rèn)真，敵情觀念也很強，堅決了上哨一分鐘，安全60秒。

這段謙虛，謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)，我還沒上過前線，沒參加過一次搶險救災(zāi)，但對未來的生活我感性的認(rèn)識。將來的生活中要尊干愛兵，愛警習(xí)武的思想，努力培養(yǎng)武警部隊?wèi)?zhàn)斗精神：聽黨指揮、愛警習(xí)武、不怕犧牲、敢打頭陣、護法守紀(jì)、不辱使命、意志堅強、處變不驚、攻堅克難、合力制勝。堅定政治信念，培育戰(zhàn)斗精神，練就過硬素質(zhì)，趕好本職工作，守住安全底線。用最高的標(biāo)準(zhǔn)要求，立志做忠于黨和的合格軍人。

這次下基層學(xué)習(xí)的感受，我基層的工作要幾點：抓好軍事訓(xùn)練;思想政治教育和文化工作;戰(zhàn)備工作;行政管理;密切內(nèi)外;搞好后勤保障;管好武器裝備;以黨支部為核心的組織建設(shè)。基層建設(shè)要確立幾個的觀念：科學(xué)統(tǒng)籌的觀念;把政治、軍事、作風(fēng)、紀(jì)律、保障建設(shè)整體來抓，基層建設(shè)發(fā)展;中心抓建設(shè)，抓好建設(shè)保中心的觀念;把以執(zhí)勤為中心的任務(wù)按綱抓建的點和落腳點，用建設(shè)的高質(zhì)量中心任務(wù)的;以人為本的觀念;尊重基層官兵主體地位和創(chuàng)新精神，官兵權(quán)益，官兵發(fā)展，激發(fā)建設(shè)基層的性和性;信息主導(dǎo)的觀念;用信息化牽引基層建設(shè)的路子，以信息化建設(shè)提升基層建設(shè)的起點和層次;長期打基礎(chǔ)，反復(fù)抓的觀念;打基礎(chǔ)不放松，抓三項經(jīng)常性工作不松動;揭露矛盾求發(fā)展的觀念;盯著薄弱環(huán)節(jié)做工作，在解決問題中基層建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

當(dāng)兵的收獲和感悟

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間剛到部隊當(dāng)兵鍛煉的日子已經(jīng)離我們遠去，但是當(dāng)兵鍛煉期間的每一幕都留在我的心中。

到基層連隊當(dāng)兵鍛煉不僅讓我看到了基層連隊完善的硬件設(shè)施，學(xué)習(xí)到了基層的管理經(jīng)驗，更讓我體會到了基層連隊官兵過硬的紀(jì)律作風(fēng)；不僅讓我們熟悉基層連隊工作的基本情況，更讓我們看清了將來在基層工作的廣闊空間。這次當(dāng)兵鍛煉，是我作為一名國防生第一次真正接觸到部隊，對我后來的學(xué)習(xí)、生活、工作產(chǎn)生了深遠的影響。

到部隊報到分配到基層連隊后，我都是和連隊的官兵生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，訓(xùn)練在一起。

在當(dāng)兵鍛煉中了解了在學(xué)校沒接觸過的東西，熟悉了基層連隊官兵的日常生活和基層的日常工作，更加深刻的認(rèn)識了什么是真正的軍人。在學(xué)校的時候，訓(xùn)練的都是簡單的隊列和基本的體能。那時，我以為只要搞好隊列動作，搞好體能，就可以做合格的軍人，優(yōu)秀的軍人。但在來到部隊后看來，我錯了，那時的想法太單純了，太想當(dāng)然了。要做合格的軍人不容易，做個優(yōu)秀的軍人更難。通過3個月的當(dāng)兵鍛煉，我有以下幾點體會

擺正位置，甘當(dāng)一兵說句實在話，剛到部隊的時候讓我摘掉學(xué)員軍銜，換上上等兵軍銜，置身于比自己小三四歲的戰(zhàn)士中，與他們同吃、同住、同訓(xùn)練、同娛樂，我真的有些不能釋懷，覺得根本沒有必要，只要學(xué)好怎么指揮打仗就行了。然而等我到了連隊，我發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士中竟然有一名年齡比我還大的士官班長。他依然每天和戰(zhàn)士們一同出早操、一起走隊列，不看軍銜，根本分不出他與新戰(zhàn)士的區(qū)別。

我請教他怎么才能很好的融入年輕戰(zhàn)士中間，他呵呵一笑，沒啥特殊的，只要時刻把自己當(dāng)成新兵就行了。由此我想，既然領(lǐng)導(dǎo)讓我們當(dāng)兵鍛煉，就應(yīng)擺正自己的位置，切實轉(zhuǎn)變思想，深打兵的烙印。這樣，走在連隊隊列中的我很快就從容、淡定了。

發(fā)揮優(yōu)勢，樂當(dāng)一兵在連隊和戰(zhàn)士們相處中，一種角色讓我很有成就感，那就是老大哥的角色。遠離了開始階段的陌生，戰(zhàn)士很快和我熟識起來，遇到什么事喜歡向我這個比他們年長的學(xué)員士兵請教，我也樂于為他們提供幫助和咨詢。置身于這群可敬可愛的戰(zhàn)士中，我有一種返璞歸真、如魚得水的感覺，我想這就是領(lǐng)導(dǎo)安排我們當(dāng)兵鍛煉的良苦用心吧。連隊的生活是如此的簡單，甚至有點單調(diào)。然而，我發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們卻都積極樂觀地面對每天的生活。每當(dāng)聽到洗漱間里歡快的笑聲、隊列里嘹亮的歌聲、宿舍里滿足的鼾聲，我總感覺心底里有一種精神在升華，這種以苦為樂、苦中作樂的精神，正是我在他們身上學(xué)到的可以受益一生的財富。當(dāng)兵鍛煉，使我充分融入到戰(zhàn)士的生活之中，去了解和體會他們的所思所想，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

通過這次當(dāng)兵鍛煉，我看清了自己優(yōu)勢和劣勢，看清了下一步努力的方向。我已經(jīng)做好了在基層連隊工作的心理準(zhǔn)備，盡管孤獨會伴隨我們，但我清楚，既然選擇了從軍，就得做出犧牲，勇于奉獻，而且抓緊時間強化軍人的基本素質(zhì)。作為國防生，我深感肩上的責(zé)任重大，必須抓緊每一分鐘，更加努力學(xué)習(xí)軍事知識，練就過硬本領(lǐng)，為在基層工作打下堅實的基礎(chǔ)，走好自己的軍旅生涯。

第五篇：讀書的感悟和收獲

讀書的感悟和收獲1

我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，智慧的結(jié)晶，一直是我的好朋友，好老師。

我從兩歲開始讀書。當(dāng)時的書只是小繪本。那時候我不懂文字，只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中，我知道了這個世界是多么豐富多彩。

直到五歲，我開始看一些有插圖和拼音的故事書。書中精彩的內(nèi)容經(jīng)常吸引我?？磩傎I的書放不下。吃飯的時候看，睡覺前看，甚至上廁所的`時候也看。只是不太好看的樹巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點知識，但也有一個大概的意思。而我喜歡的那些書，讀起來也是不厭其煩，經(jīng)常翻出來看，回味無窮！

七歲的時候，我愛上了科普書。像《兒童百科全書》《地球之謎》《兒童科學(xué)知識系列》我都看過。每次看書都會發(fā)現(xiàn)很多問題，所以我會一個個列出來，從頭到尾看幾遍書，直到把答案都找出來，把學(xué)到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。

現(xiàn)在，我收藏了很多書。我喜歡小說、故事書、科普書和各種學(xué)習(xí)書籍。我一直覺得看小說是一種時尚，是一種可以欣賞個性的東西，更何況小說還包含著知識和道理。

在未來，我也會把閱讀作為生活中不可或缺的一部分。我這幾年的閱讀經(jīng)歷讓我意識到，你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹種知識和御寒的道理，但在反復(fù)閱讀的過程中，你每次都會發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)和感悟。

讀書的感悟和收獲2

一談到讀書，我就禁不住想起自己讀書的經(jīng)歷。然而這些經(jīng)歷陪伴了我從小到大。

我剛開始看書時是在幼兒園的時候。那時，我知道動物的性格，比如說鴨子是憨厚的、狐貍是狡猾的、狼是兇惡的、兔子是機靈的，猴子是聰明的。

到五六歲時，我開始接觸一些文字較多的書。當(dāng)時，看《三百六十五個夜童話故事》是我最大的'樂趣。走到哪里，書就跟著我到哪里。我對它兼職愛不釋手，有時看得很晚，第二天早上就變成了個“熊貓”。

當(dāng)我告別了《三百六十五個夜童話故事》，就向著《四大名著》走去。我先是看了有趣的《西游記》，什么“大鬧天宮”和“三借芭蕉扇”我一點兒也不懂，直到我反復(fù)看、鉆研，才知道。這時，我才發(fā)現(xiàn)我只要一有什么地方不懂，就會千方百計地尋找答案。我想這時太過于沉迷于書中吧！

到目前為止，從書中我獲取了不少的知識和道理。其實看一本書應(yīng)當(dāng)反復(fù)鉆研閱讀，弄清每件事情的關(guān)系，將人物對比，才能讀懂這本書。比如把宋江、唐三藏和劉備比一比，你就會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點——仁慈、和善。然而又各有不同，宋江過于執(zhí)拗，唐三藏過于軟弱，劉備過于仁厚……

讀書一定要反復(fù)讀，認(rèn)真讀，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙；于書中人物融合，如情入境，方可領(lǐng)略真諦。總結(jié)我讀書的經(jīng)歷和感受就是：讀書好，好讀書，讀好書。

讀書的感悟和收獲3

在我成長的道路上，我認(rèn)為讀書對我來說讀書是一件很快樂的事情。讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！

翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的！看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……

歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午后懶洋洋的.陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》——優(yōu)美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學(xué)會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會了勇敢戰(zhàn)勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……

在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰颍粫拖裰赶驑?biāo)，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。

還記曾經(jīng)一個偉人說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀書本身就是一件快樂的事情。當(dāng)我們很認(rèn)真的去讀一本書的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，它給我們帶來的不僅僅是知識，而是一份無法言語的快樂！

讀書的感悟和收獲4

不知從什么時候起，我漸漸地迷戀上了讀書，竟到了無書不歡的地步。

我愛讀書，不論文學(xué)名著，還是詩詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的運動一樣誘惑著我。我對他們從來是來者不拒。

曾經(jīng)走過魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過杜甫、李白的詩集，幾度花開花落，我執(zhí)著地做著我的讀書夢。后來，我接觸到了《鏡子》、《愛的教育》、《童年》……我竟有種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣。

喜愛詩，愛詩的婉約“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛詩的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著自己披甲上陣殺敵。

喜愛散文，“花落人依舊，花開兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來，雨來，天地開來，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動聽的歌曲，猶如一曲曲凄涼的'民謠。從它的押韻里，我領(lǐng)悟到人生的真諦。

歡樂的日子，聽著“明月幾時有，把酒問青天。”，和著白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。不開心的時候，低吟著“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”。

有書的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會迷失方向，日子充滿了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍紫，我持彩虹當(dāng)空舞”。

讀書的感悟和收獲5

讀了《夢想的力量》這一篇文章后，我深受啟發(fā)。

這篇文章主要講了:一位加拿大小男孩為了能讓非洲的孩子能喝上干凈的水而不懈努力的故事。這讓我感受到了他為了夢想而堅持不懈，還有對非洲孩子們的關(guān)愛，表現(xiàn)了他的善良。而我跟善良的他和能為了自己的夢想而堅持不懈的.他有著天壤之別。

我從小就并沒有堅強的毅力，長大也就沒有什么自己想做的事情能堅持到底做成的。就拿那一件讓我刻骨銘心的事來說吧!我并不喜歡運動，但是，有一樣運動讓我深陷在里面，讓我深深無法自拔，有可能你們并沒有聽說過這一種體育運動，那就是擊劍。我熱愛擊劍，因為那種讓人淋漓盡致的感受讓人很興奮，那種站在擊劍場上以其他運動員打拼的感覺讓人激動，好像劍就是你的心，沒了它你就沒了生命，沒了動力?？墒呛镁安婚L，老師并不在學(xué)校里教了，而是去少年宮教。我們也必須星期六去少年宮學(xué)。我堅持了兩個星期便放棄，因為我嫌太麻煩了，奔來跑去的，但是現(xiàn)在，快上六年級了，要把全部的心思放在學(xué)習(xí)上了，我后悔莫及，但后悔又能改變什么呢?

未來，只要我遇到自己想做的事，會像瑞恩一樣毫不猶豫的去完成它、實現(xiàn)它。

要善良正直，盡可能地去關(guān)心幫助人，有人真誠地幫助你，那也真誠地對待他。但也要學(xué)會以直報怨，如受到欺負時，要分清是非，以耿直的態(tài)度去對待和回應(yīng)。

這封家書，文字上是在教育孩子，字里行間同時體現(xiàn)著一種家風(fēng)的傳承。在我們家里，父母愛著孩子，嚴(yán)格地教育我們，告訴我們一些人生道理，并且自己身體力行，形成了我們的家風(fēng)，我們就這樣在父母的關(guān)愛下、在良好的家風(fēng)中成長。

讀書的感悟和收獲6

從小就愛看書，尤其是童話之類的書。記憶中，我的童年是和《安徒生童話》一起度過的。

我愛讀書，不管是故事復(fù)雜的童話，還是描寫人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。

我小時候喜歡看童話。我喜歡善良的七個小矮人，他們把他們的美人魚送給了王子，還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完，而且讀得不厭。

現(xiàn)在長大了，喜歡讀歷史書之類的書。其中我最喜歡的是羅貫中寫的《三國演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠，趙子龍的勇敢和忠誠，諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國演義》里的所有故事，比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》?？赐辍度龂萘x》，我也明白了一個道理：“天下大事往，久則合，久則分”是不可抗拒的?！端疂G傳》沒給我留下太多印象，但我還記得幾個故事，就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮(zhèn)”。

當(dāng)然，讀書的時候也要拒絕不健康的書刊。因為這些書不僅耗費了我們大量的時間、金錢和精力，還讓我們無法從其中吸取高貴的精神，反而深受其害。我們在閱讀的.時候，要警惕那些盡力迎合讀者口味的書，即使這些書很時尚很有名，也不要貿(mào)然閱讀。我們應(yīng)該讀偉人的名著或者那些被證明是好書的書，因為只有這樣的書才能被打開來獲利。

我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書，讀好書。

讀書的感悟和收獲7

在現(xiàn)實生活中，人們認(rèn)為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認(rèn)為，讀書也是一種享受。

從小，我熱愛讀書。因為一本書對于一個愛讀書的人來說，的確是一種享受，得到一本書就像是如獲至寶。

記得有一次，那是在三年級的時候，我在家里閑得無聊，便翻開書柜，拿出一本寫著《小故事大哲理》的`書看了起來，我在這本書中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書中，我好像看見了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的蚊子，看見了“不聽別人勸告，終日自以為是，碌碌無為”的鷹王……書中的每一個小故事，都反映出一個個珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛讀書，更加享受讀書。

可是，有些人卻認(rèn)為讀書是一件煩悶的事，每張紙上都寫滿了字，讓人看見都心煩，不如去旅旅游，玩玩游戲輕松多了?？墒牵绻阌靡环N平靜的心態(tài)去讀書，那么，你將會發(fā)現(xiàn)讀書其實也是一種享受！你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在書中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身處于主人公的處境中……

享受旅游，你會感到無比的興奮與快樂，享受美食，你會感受到新奇、美味的滋味，享受陽光，你會得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書，你會得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿足。

讓我們一起enjoy the reading吧，欣賞書，誰說不是一種格外的享受？書本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時，它使用知識使人們開朗起來。

讀書的感悟和收獲8

這個暑假,我讀了《收獲靈感和感動》這本書。書中文章均出自大家之手：博大精深的泰戈爾、睿智幽默的錢鐘書、清雅平淡的周作人、氣勢磅礴的《沁園春﹒雪》……這些耳熟能詳?shù)拿?、美妙的文字、深刻的哲理，渾然而天成?jīng)典。讀后，讓我收獲感動，收獲靈感，感知人間真情。

平凹的《丑石》講述了作者家門前有一塊大石頭，沒有用又丑陋無比，因此遭到村民的譏諷。但是后來一位天文學(xué)家恰巧路過村子，看到丑石，村民們才得知原來丑石是一塊幾百年前從天上掉下來的隕石。隕石不適合蓋房子，也不適合做石磨，它只能用來研究，所以經(jīng)常會遭到一些人的嘲笑。正如文章后的感動者說：正是因為它與眾不同，所以很難被世俗接受，也不可能做平常之用。《丑石》 告訴我：不能輕視那些外表看起來普通甚至丑陋的物品或人，只有內(nèi)在美而且努力的，才是最有價值的。

另一篇《錢學(xué)森：中國航天之父》讓我重溫了這段流傳已久的故事。讀完后，讓我油然而生一種對錢學(xué)森的敬佩之情。新中國成立后，百廢待興。在國際科學(xué)界已經(jīng)聲名顯赫的錢學(xué)森在美國得知新中國成立的消息后，無比興奮。他和一些旅居海外的科學(xué)家決定要回國，將自己的知識和才華奉獻給國家。但當(dāng)時在美國的中國科學(xué)家歸國難，幾次遭到美國政府的阻撓，但最終輾轉(zhuǎn)回到祖國，為新中國建設(shè)而奉獻力量。在美國，金錢、地位、名譽，錢學(xué)森都有了，可他卻說，“只有遙遠的中國才是他的祖國?！弊?*親的崛起才是自己事業(yè)真正的成功，這足以可見,錢學(xué)森具有強烈的愛國熱情和報效祖國的滿腔熱血。他拒絕利誘,不怕軟禁威脅恐嚇,克服層層困難,放棄了許多人夢寐以求的`東西, 義無反顧地回到祖**親的懷抱。徐特立曾說：“人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是一種義務(wù)，是一種光榮?！苯裉灬绕鸬闹袊?，正是有了錢學(xué)森、鄧稼先、李四光…這樣一批愛國科學(xué)家，拋棄優(yōu)裕的西方生活，為當(dāng)時基礎(chǔ)薄弱的祖國奉獻了他們?nèi)康闹R和才華。反觀當(dāng)今，一些人不但不思報效祖國，反而為了蠅頭小利而出賣靈魂，把自己釘在了歷史的恥辱柱上。

正如書中前言所言：如果這個世界人人失去情感，變成了冷血動物，即使物質(zhì)再豐富，科學(xué)再發(fā)達，也會變得毫無意義。現(xiàn)在的社會，物質(zhì)水平得到了很大提高，但很多人成了金錢的奴隸，變得冷漠不仁，沒有靈感，沒有情感，沒有感動，仿佛人間真情流露是種笑話。

重讀經(jīng)典,讓靈感傳遞,讓社會再次充滿激情和真情。

讀書的感悟和收獲9

我是個愛讀書的孩子，我覺得讀書就是我人生中一大樂趣。有了它，我常常會在知識的海洋里遨游。在那里，我可以變成擁有神奇魔法的小女巫，可以變成長了潔白翅膀的天使，有時還會變成一只筆，在一張張紙上寫出美妙的篇章……

你是否是一個愛讀書的人？如果你愛，那么你應(yīng)該慶幸，因為如果你愛讀書，那你必將是個快樂的人。如果你并不愛讀書，那我很失落，不是為你不讀書的行為，而是因為你的生活缺少了太多的樂趣。為什么呢？聽我慢慢道來。

愛讀書的'人他一定出口成章，而不愛讀書的人，他的詞匯量實在是少之又少。愛讀書的人想象力豐富，不愛讀書的人是無法像愛讀書者一樣，將不怎么美好的事看作美好的事。你在沒事的時候，只能坐在電視機前發(fā)呆，不曾想，愛讀書的人早已裝了一籮筐的知識，準(zhǔn)備繼續(xù)讀書。

讀書是學(xué)習(xí)的一種，但它和課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全兩碼事，課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全死板的，而讀書這個課外學(xué)習(xí)卻是活躍的，你想讓它怎樣它就怎樣?？傊畷拖褚恢缓ｘB，帶你飛向知識的海洋。書就像一位老神仙，坐著七彩祥云，帶你飛到知識殿堂。讀書是你心里的小天使，可以讓你無憂無慮地生活在知識殿堂。

在讀了很多書后，我悟出了一個道理：讀書是令人快樂的。如果你是個愛讀書的人，那么歡迎你和我當(dāng)朋友，如果你不愛讀書，那就趕快行動起來吧！

讀書的感悟和收獲10

按照中心?！蛾P(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書活動的要求，我校認(rèn)真研究部署，本著“誠信、務(wù)實、實效”的指導(dǎo)思想，重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書活動的效果，在本月進行了假期讀書活動匯報。特總結(jié)如下：

1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書小組，讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會，向組內(nèi)成員匯報本周讀書情況，以多種形式進行讀書匯報，擴大了讀書活動的影響，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。

2、按照要求完成了讀書筆記。三年級學(xué)生每周寫一篇日記

3、通過匯報活動可以看出，學(xué)生的視野開闊，達到了預(yù)期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動的經(jīng)驗和方法?？梢钥闯?，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機械被動的'讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進了學(xué)生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。

總之，我們要以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀

書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng)中心小學(xué)讀書活動的良好局面。

讀書的感悟和收獲11

說到讀書，我就興致勃勃了！

我剛認(rèn)識幾個字的時候，就開始讀書了。那時媽媽不會叫我讀什么《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等文言文名著，而是那些我現(xiàn)在還百讀不厭的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童話。有的人會說：“都12歲了，還看什么童話故事！真幼稚！”可是，我認(rèn)為，人有一顆童心是很珍貴的，人只要有一顆寶貴的童心，就會永遠快樂。

我不僅喜歡童話書，還很喜歡詩。

不管是古詩，還是現(xiàn)代詩，我都很喜歡。我對詩人從能詩中描繪的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和熱愛。我自認(rèn)為比較好的兩個：《惠崇春江晚景》、《推開春的大門》。即能表達出詩人對大自然的美景的'描寫，又能體現(xiàn)出詩人對愛祖國大好河山的熱愛。

等上了四年級以后，我才開始看四大名著的?！都t樓夢》看了之后沒什么興趣，都是一遇到傷心事，就要掉金豆豆；《西游記》我是通過看動畫片了解到書中的情景的；《三國演義》中，我最能崇拜的人就非諸葛亮莫屬了，諸葛亮智謀過人、無人能敵！《水滸傳》中的108位好漢各有各的特色，我就不一一解釋了。

總而言之，我認(rèn)為讀書有很多好處：一、對我們寫作有幫助；二、能擴展我們的知識面；三、書中的故事情節(jié)還能激發(fā)我們的想象；四、我們還能從書中得到做人處世的大道理。

我覺得，既然讀書有這么多好處，那我們就應(yīng)該多讀書、讀好書。

讀書的感悟和收獲12

莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我從小就喜歡讀書，一捧起書，就像扁舟找到了彼岸一樣興奮。

書有著百世也抹不去的清新淡雅的墨香，它可以吸引住喜歡讀書的人；書有著無限的知識，它會給你能量；書有著神奇的魔法，給心靈以洗禮。

書中，有比古箏更悠揚的聲音，有比世外桃源更誘人的仙境，有比山泉更美妙的話語。讀一本好書，就好像和許多有知識的高尚的人在談話；讀一本好書，就好像交了一個好朋友；讀一本好書，大腦中的智慧就在增加；讀一本好書，便擁有了一次神仙也享受不到的靈魂之旅。

書像一杯茶，需要你去細細品味才知道它的清香；書像山林間傳出的陣陣琴聲，時而緩，時而急，時而短，時而長；書像一個百寶箱，找到鑰匙，把它打開，就會發(fā)現(xiàn)它的奧妙。

讀書給了我無窮的樂趣。我常常被書中動人的故事所感動，被經(jīng)典美文所陶醉，充滿懸念的探案故事吸引我，富有哲理的`人生格言啟迪我。我愛讀《簡·愛》《安娜?卡列尼娜》《母愛》《紅與黑》及四大名著等。我更愛讀那些著名作家寫的散文與詩歌，如：冰心的《繁星?春水》《紙船—寄母親》《寂寞》《小桔燈》；朱自清的《荷塘月色》《背影》《溫州的蹤跡》《匆匆》《兒女》；徐志摩的《再別康橋》《沙揚娜拉》《偶然》等。

在陽光飄香的日子里，翻開清新淡雅的書卷，任微笑蔓延，任思緒蕩漾……

讀書的感悟和收獲13

歲月，已然被墨跡沉淀。不知白紙上的黑字能否聽懂我輕柔的囈語。茫茫人海，大千世界，不知之中，竟被它澆鑄成孤影一人。無言行走無月夜，終究迷失在桂樹的流思,彷徨。

望穿秋水，只等他朝被憶起，跌下背負我數(shù)載的竹排，消逝成紙上的六滴滄桑淚。又憂郁著對面無識的蕭索?；艔垺ｗ鋈簧駛?，一岸玫瑰已被洗滌得如浴火之凰。思想翻騰，露水與江四目相望，卻怎也想不起曾經(jīng)那唯美的映像。是露水的影子包容在清瘦的江，還是露水中，江在無聲飛翔。

只愿萬世相守，共待地老天荒，早已明晰：離別，便會受傷。生命，于是揮灑的遍野濃香.

被撫的文字磨平人生路，我獨自演奏縹緲的樂章。看不到的是風(fēng)的奔跑，聽不見的`是云的歌唱。裝訂成冊的心在字行中尋覓明天的陽光。季節(jié)漲潮，貝殼閃亮于不為人知的隱藏。包裹在寂寞的琥珀，被歷史帶著流浪，窺到了我孤魂的領(lǐng)空。感動得淚眼迷蒙。

找不到來時的路，怎能走出空氣的悵惘。我的生命卻以水波蕩漾。

停留在段章的肩膀，承接墨汁的洗濯，我把自己裝扮成一只無翅鳥，在這里倚靠。行走字里行間，永遠不能停下。我是一只無翅鳥，不會飛，會跑。

夕陽的胭脂裝飾了影子的夢，然后，影子不再孤獨。無言、無月，有文、有我。唯愿此生隨它飄蕩。

讀書的感悟和收獲14

響應(yīng)月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意！

此刻的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的，比如：開拓視野、陶冶情操等?？赏瑯右灿袎奶帲械臅坏绊憣W(xué)習(xí)，而且會誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害?？梢?，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害?？磿枰羞x取性、時光性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的`細膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，就應(yīng)是在學(xué)習(xí)之余閱讀的，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。

有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。或許，現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》里感受到了凄美的感情杯具，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國演義》里體驗到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話色彩。這些，也許沒有現(xiàn)代小說那么深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。

書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。

學(xué)，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！

書，簡單，一個字：好！

書，復(fù)雜，千言萬語也道不明。

讀書的感悟和收獲15

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！被叵肴龂?dāng)年，多少英雄人物，在亂世中實現(xiàn)自己的抱負，智的化身，勇的傳奇。今天，我又一次讀了《三國演義》，里面一位位英雄人物讓我感慨萬分。

這是一個個傳奇的故事。多少英雄人物，創(chuàng)造了一個個壯舉、傳奇。單刀赴會，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁。魏、蜀、吳三國演繹了一個又一個神圣。

諸葛孔明，智的化身。他上知天文，下知地理，中知人和；他未出茅廬，便知天下三分，寫下了《出師表》、《隆中對》等千古名篇；他才智過人，大敵當(dāng)前，臨危不懼，出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，他不卑不亢，擊敗了一個個謀士；他羽扇綸巾，用自己的滿腹才華，說服了孫權(quán)，共同抗曹；他不畏強暴，才智過人，與千古一相管仲樂毅、文天祥可比。

我又想到了劉備。他重情重義，坦誠率真；他用自己的真情，感動了一個個名將謀士，三顧茅廬，落鳳坡，榆樹葉。他在請諸葛時淚落濕巾，長跪不起，方請出山。我又想到了春秋時的`藺相如，他寬容廉頗，使國家安定。

曹操，為世一代奸雄。他手下無數(shù)名將謀士，各個忠心耿耿，可體現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)能力；他樂觀向上，胸懷大志，在華容道是曹操最落魄時，只剩下42名將士，卻還“笑”得出來；他老當(dāng)益壯，寫下了烈士暮年壯心不已的詩句。

英雄，在三國時代，風(fēng)起云涌。讀書給我很多，讓我看到英雄。