第一篇：織金縣八步街道利民小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料(修改)

夯實(shí)學(xué)?；A(chǔ)，促進(jìn)均衡發(fā)展

——織金縣八步街道利民小學(xué)學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

織金縣八步街道利民小學(xué)位于S209省道旁距八步5公里的利民村馬路組，與金洪大道直線距離50米。學(xué)校成立于1992年，當(dāng)時(shí)名為營盤小學(xué)，位于利民村營盤組，是一所民辦小學(xué)，沒有固定校舍，租用民房上課。1998年經(jīng)織金縣委、縣政府和八步鎮(zhèn)黨委政府牽線，畢節(jié)地區(qū)郵電局捐資40萬元在現(xiàn)址上修建了教學(xué)樓，同時(shí)，織金縣建設(shè)局等單位捐資修建了圍墻、廁所和籃球場(chǎng)等附屬設(shè)施。1999年正式投入使用，并更名為利民小學(xué)。

學(xué)校占地6350㎡，其中校舍面積2320㎡，食堂100平方米，廁所80㎡，學(xué)生宿舍480㎡。學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生263人，班級(jí)人均43.83人，最大班額52人。附屬山村幼兒園一個(gè)，在園幼兒81人。現(xiàn)有在編教師12人，借入5人，幼教志愿者2人。學(xué)校現(xiàn)服務(wù)半徑5公里，服務(wù)人口四千多人。學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)室、圖書室、儀器室、音美器材室、體育器材室、衛(wèi)生保健室等功能室。

一直以來，學(xué)校以“志存高遠(yuǎn)，德才雙馨”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“引領(lǐng)成長，奠基未來”的辦學(xué)理念，以“博學(xué)篤志，切問近思”為校訓(xùn)，學(xué)校師生正呈現(xiàn)出“德美、智優(yōu)、體健、趣雅”的美好人文風(fēng)景。目前，學(xué)校干凈整潔、秩序井然，班子團(tuán)結(jié)，昂揚(yáng)奮進(jìn)，學(xué)校在上級(jí)部門的關(guān)心、支持和幫助下，全體教師以“博學(xué)、愛生、樂教、善導(dǎo)”為己任，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“勤奮、好學(xué)、善思、求索”的良好學(xué)風(fēng)而不斷努力奮斗，狠抓學(xué)校管理，讓學(xué)校工作均衡發(fā)展。

一、學(xué)校九項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

2016—2017學(xué)年度，學(xué)校在校生227人，預(yù)住宿生96人，12名教職工，開設(shè)6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校建筑面積2320平方米，生均校舍建筑面積10.22平方米；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2145平方米，生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積9.44平方米；學(xué)生宿舍480平方米，寄宿生人均宿舍面積5平方米；學(xué)校圖書6350冊(cè)，生均圖書冊(cè)數(shù)24.14冊(cè)；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值3.5萬元；教學(xué)用計(jì)算機(jī)17臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì) 算機(jī)6.46臺(tái)；班班通6套，每個(gè)教學(xué)班級(jí)擁有1套班班通；師生比為1:18.9；平均班額37.83人。均衡發(fā)展驗(yàn)收九項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率為100%。

2017—2018學(xué)年度，學(xué)校在校生263人，預(yù)住宿生96人，12名教職工，開設(shè)6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校建筑面積2320平方米，生均校舍建筑面積8.82平方米；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2145平方米，生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積8.16平方米；學(xué)生宿舍480平方米，寄宿生人均宿舍面積5平方米；學(xué)校圖書6350冊(cè)，生均圖書冊(cè)數(shù)24.14冊(cè)；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值3.5萬元；教學(xué)用計(jì)算機(jī)17臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)6.46臺(tái)；班班通6套，每個(gè)教學(xué)班級(jí)擁有1套班班通；師生比為1:21.92；平均班額43.83人。均衡發(fā)展驗(yàn)收九項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率為100%。

提高教室的使用率，一室多用，合理設(shè)置。配有儀器室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、體育器材室、心理咨詢室、音美器材室室、留守兒童之家，為學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)提供了活動(dòng)場(chǎng)地；擁有行政辦公室、文印檔案室、廣播社團(tuán)辦公室和總務(wù)后勤用房。

二、工作開展情況

（一）成立學(xué)校均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立由學(xué)校校長任組長，以德育主任、總務(wù)主任為副組長，以教務(wù)主任、教研組長、班主任好學(xué)校教師為組員的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各自的職責(zé)，全面推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展工作。

（二）加強(qiáng)學(xué)校管理

1、堅(jiān)持“依法治校、依法治教、依法執(zhí)教”的管理體制。通過法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、寫學(xué)習(xí)心得、辦主題班刊、手抄報(bào)等多種形式將法律知識(shí)引入校園，提高師生學(xué)法、知法、守法、用法的法制意識(shí)。不斷地完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)民主管理、民主決策。

開齊課程開足課時(shí)，嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)校教師的教育教學(xué)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行國家省、市、縣的學(xué)籍管理制度，學(xué)生學(xué)籍實(shí)行教師專業(yè)管理，做好電子學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)生變動(dòng)管理。建立科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生開展評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因材施教，讓不同程度的學(xué)生都得到培養(yǎng)和提高。積極進(jìn)行家?；?dòng)，共同抓好學(xué)生的思想教育工作，做好小升初的整班移交工作。

注重學(xué)生心理和生理衛(wèi)生教育。兼職心理疏導(dǎo)老師為學(xué)生做好心理咨詢，開展女生生理衛(wèi)生和男生心理健康教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康、快樂成長。

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織全體教師參加網(wǎng)絡(luò)研修和小繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有目的地選派教師外出學(xué)習(xí)。2017年秋季學(xué)期以來選派教師參加省級(jí)培訓(xùn)1人次，參加市級(jí)級(jí)培訓(xùn)1人次，參加縣級(jí)培訓(xùn)6人次，參加鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)17人次，參加校級(jí)培訓(xùn)17人次。

在教研教改中，以課堂為陣地，以教研組為抓手，以決戰(zhàn)課堂大練兵為突破口，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，開展教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。

3、開展學(xué)校特色教育（1）校園文化

將《中小學(xué)生守則》等法規(guī)和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中華教育小故事》等傳統(tǒng)教育故事畫于圍墻上，將 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)制作鈦金字固定于走廊外墻，將“三個(gè)三分之一”的圖書分別存放于圖書室，走廊上和教室里。讓每一面墻能說話，讓每一處環(huán)境都育人，將學(xué)校建成學(xué)園、樂園和花園。

（2）社團(tuán)活動(dòng)

全面落實(shí)體藝大課間計(jì)劃和陽光體育活動(dòng)計(jì)劃，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)自身實(shí)際，將小學(xué)生武術(shù)操、校園健身舞和班級(jí)個(gè)性展示《兔子舞》引入大課間。開展豐富的體育活動(dòng)。因地制宜地開設(shè)播音主持、象棋和跳棋等各種社團(tuán)活動(dòng)。各種社團(tuán)活動(dòng)采取學(xué)生自愿報(bào)名參加，安排老師專門指導(dǎo)。利用大課間、體育課和課外活動(dòng)每天保持學(xué)生一小時(shí)的體育鍛煉，極大的豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個(gè)性、特長在學(xué)校教育中得到訓(xùn)練和提高。（3）環(huán)境衛(wèi)生

注重學(xué)生一日常規(guī)，將學(xué)生的日常行為納入少先隊(duì)的監(jiān)督管理中。教育學(xué)生離座位桌凳擺放整齊，不帶零食進(jìn)校園，垃圾要分類收集處理，努力做好校園“凈化”工作；科學(xué)合理地布置教室，做好班級(jí)“美化”工作。走進(jìn)利民小學(xué)給人以干凈、整潔、美觀、大方的感覺。

三、取得的成績

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，取得了一定的成績。學(xué)校在歷年來的全街道綜合考核中名次靠前，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提高，特別是2018年春季學(xué)期以來，完成了學(xué)校的舞臺(tái)改造，進(jìn)排水的安裝和學(xué)校用電的改造，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境進(jìn)一步得到改善，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。

四、存在的不足

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度不夠完善，校園文化建設(shè)不夠系統(tǒng)，有待進(jìn)一步完善；學(xué)校美化不夠，校園文化特色不明顯，內(nèi)化不足；教師教學(xué)研究能力不足，有待提高；學(xué)生的行為不夠規(guī)范，有待加強(qiáng)；辦學(xué)特色不夠明顯，需要進(jìn)一步提煉。

五、今后努力方向

我校將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持依法治校，不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，不斷規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有目的地選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提高教師的課堂創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師博學(xué)、愛生、樂教、善導(dǎo)?？茖W(xué)合理地進(jìn)行崗位設(shè)置，選聘學(xué)科教師，滿足素質(zhì)教育的發(fā)展要求。積極爭取上級(jí)經(jīng)費(fèi)，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。抓實(shí)中華經(jīng)典文化傳承，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，不斷提高育人水平與教學(xué)質(zhì)量。

相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全校師生的共同努力，我校將全面發(fā)展，蒸蒸日上。

織金縣八步街道利民小學(xué)

2018年6月8日

第二篇：2、八步街道八步小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告

八步街道八步小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

自 查 自 評(píng) 報(bào) 告

2018年6月22日

八步街道八步小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

自查自評(píng)報(bào)告

貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（修訂）》，現(xiàn)對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件評(píng)估體系指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)如下：

一、學(xué)校設(shè)置與班額

（一）學(xué)校設(shè)置

1.科學(xué)規(guī)劃，合理布局；服務(wù)半徑適宜，具有可持續(xù)發(fā)展空間。自查：我校有學(xué)校規(guī)劃效果圖，學(xué)校設(shè)置做到科學(xué)規(guī)劃，合理布局，服務(wù)半徑適宜，具有可持續(xù)發(fā)展空間。

此項(xiàng)自評(píng)分6分

（二）規(guī)模與班額

2、班額一般不超過45人。（6分）

自查：我校有學(xué)生1622人，教學(xué)班級(jí)26 個(gè)，最大班額76人，最小班額47人，平均班額為62.38人，不達(dá)標(biāo)，待八步二小修建好后分流。

自評(píng)分：－6分。

（三）占地面積

3．學(xué)校占地面積能基本滿足教育教學(xué)需要，2011年后新建學(xué)校生均不低于20㎡。（3分）。自查：我校有學(xué)生1622人，學(xué)校占地面積34900平方米，生均21.52平方米。

此項(xiàng)自評(píng)3分。

二、校舍建設(shè)

（一）校舍建筑面積

4、生均不低于4.5㎡。（5分）

自查：我校有學(xué)生1622人，校舍建筑面積9131平方米，生均5.63平方米。

此項(xiàng)自評(píng)5分。

（二）學(xué)生宿舍建筑面積

5.寄宿生人均宿舍面積不低于3㎡（3分）

自查：我校有寄宿生310人，宿舍建筑面積940平方米，生均3.03平方米。

此項(xiàng)自評(píng)3分。

6.寄宿生每人一張床。（1分）

自查：我校有寄宿生310人，學(xué)校共配有310張床，每人一張。自評(píng)分：1分。

（三）輔助用房專用教室等

7.不足12個(gè)教學(xué)班的小學(xué)應(yīng)至少設(shè)置科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、圖書室、體育器材室；12個(gè)班及以上小學(xué)還應(yīng)設(shè)置音樂教室、美術(shù)教室。（8分）

自查：八步小學(xué)輔助用房專用教室設(shè)置有：科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)室、多功能教室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、心理咨詢室等。無專用體育器材室，此項(xiàng)扣1.5分。

自評(píng)分：6.5分。

（四）辦公用房

8.有教師辦公室、行政辦公室、文印檔案室、廣播社團(tuán)辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房等。（6分）

自查：學(xué)校按要求設(shè)置教師辦公室、行政辦公室、文印檔案室、廣播室社團(tuán)辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房、警務(wù)室等。

自評(píng)分：6分。

（五）廁所

9.生均建筑面積不低于0.2㎡。（2分）

自查：八步小學(xué)廁所建筑面積400平方米，生均廁所建筑面積0.25平方米，有硬化防滑、有防雨設(shè)施。

自評(píng)分：6分。

（六）食堂

11.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，有食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和培訓(xùn)合格證齊全。（1分）

自查：設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，有食品衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，主廚有培訓(xùn)合格證，食堂工勤人員嚴(yán)格按要求操作，保持食堂內(nèi)衛(wèi)生和食品加工流程，同時(shí)學(xué)校注重食堂的文化建設(shè)，在食堂內(nèi)張貼相關(guān)制度、宣傳標(biāo)語等。

自評(píng)分：1分。12.寄宿制學(xué)校寄宿生人均食堂建筑面積不低于1㎡。（3分）自查：八步小學(xué)有寄宿生310人，食堂建筑面積600平方米，生均食堂食堂建筑面積1.94平方米，按照評(píng)分辦法應(yīng)直接得分，但考慮到寄宿生未入住，此項(xiàng)扣3分。

自評(píng)分：－3分。三.設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

（一）圖書

13.生均不低于20冊(cè)。（4分）

自查：學(xué)校有圖書43539冊(cè)，生均26.84冊(cè)，2017學(xué)年借閱18316次，借閱率每生11.29冊(cè)。

自評(píng)分：4分。

14．配有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書、報(bào)刊、音像資料、電子圖書等。（1分）

自查：學(xué)校圖書室有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料和工具書、報(bào)刊，但是無音像資料，電子圖書。

自評(píng)分：1分。

（二）教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器

15．12個(gè)教學(xué)班及以下實(shí)驗(yàn)儀器值不低于3.5萬元，13個(gè)教學(xué)班及以上不低于5萬元，能滿足開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。（6分）

自查：我校屬于12個(gè)班以上的學(xué)校，學(xué)校儀器值為6.8萬元，有儀器值統(tǒng)計(jì)表和儀器總賬、分賬，有儀器借用使用記錄和報(bào)損清單，有全批全改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，學(xué)校教學(xué)儀器基本能滿足開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的需要。自評(píng)分：6分。

（三）每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)

16.計(jì)算機(jī)配置每百名學(xué)生不低于6臺(tái)。（5分）

自查：學(xué)校目前有計(jì)算機(jī)106臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)6.54臺(tái)，符合均衡指標(biāo)要求的每百名學(xué)生不低于6臺(tái)的規(guī)定。

自評(píng)分：5分。

（四）班班通配置

17.學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”。（4分）

自查：學(xué)校2016年9月安裝26套班班通，每班1套，班班通配置完善，正常使用，已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通。2018年6月7日已與中國電信股份有限公司資金分公司簽訂《教育云平臺(tái)綜合通信業(yè)務(wù)合作協(xié)議》，確保了設(shè)備能下載教育資源。

自評(píng)分：4分。

（五）教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施

18.1000人以上的學(xué)校須建立電子備課系統(tǒng)。（1分）

自查：我校有學(xué)生1622人，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋各班級(jí)及各室，建立電子備課系統(tǒng)。

自評(píng)分：1分。

19.農(nóng)村無網(wǎng)絡(luò)學(xué)校應(yīng)按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的要求配備遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備。（1分）

自查：學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)，直接得分。自評(píng)分：1分。

（六）音美器材 20.最低按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號(hào)）的基本要求配置。（2分）

自查：學(xué)校按照《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號(hào)）的基本要求配置音美器材，基本滿足教學(xué)需要。

自評(píng)分：2分。

（七）體育器材

21.體育器材配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2008]５號(hào))的基本要求。（2）分。

自查：學(xué)校的體育器材配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2008]５號(hào))的基本要求，滿足教學(xué)活動(dòng)需要。

自評(píng)分：2分。

（八）體育活動(dòng)場(chǎng)地

22.有平整、適用的活動(dòng)場(chǎng)地。（1分）自查：學(xué)校有平整、適用的活動(dòng)場(chǎng)地。自評(píng)分：1分。

23.生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積不低于4.5㎡。（3分）

自查：學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地面積11437㎡，生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積7.05㎡，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

自評(píng)分：3分。

四、教師配置

24.教師工資按時(shí)足額發(fā)放。（2分）自查：教師工資做到按時(shí)足額發(fā)放。自評(píng)分：2分。師生比

25.按照省的規(guī)定配齊教職工。（1分）自查：我校教師基本滿足要求。自評(píng)分：1分。

26.師生比不低于1：22。（3分）

自查：我校師生比為1622÷26=21.92，低于1：22，不達(dá)標(biāo)，此項(xiàng)扣3分。

自評(píng)分：－3分。

27.專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到98%以上。（2分）

自查：我校有專人教師74人，學(xué)歷合格人數(shù)74人，合格率100%。自評(píng)分：2分。

28.小學(xué)專任教師高一級(jí)及以上學(xué)歷比例不低于60％。（2分）自查：我校專任教師高一級(jí)及以上學(xué)歷人數(shù)64人，高一級(jí)及以上學(xué)歷比例87.67%。

自評(píng)分：2分。

五、學(xué)校管理

（一）教育管理

29.學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度完善，管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確。（2分）自查：學(xué)校制度基本完善，管理基本規(guī)范，崗位職責(zé)明確。此項(xiàng)扣0.1分。

自評(píng)分：1.9分。30.認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，無重點(diǎn)班、快慢班等違法違規(guī)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效。（2分）

自查：學(xué)校無違規(guī)情況。自評(píng)分：2分。

31.嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。（2分）自查：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。自評(píng)分：2分。

（二）校園管理

32.布局合理，區(qū)域分明。（1.5分）自查：布局基本合理，區(qū)域分明。自評(píng)分：1.5分。

33.硬化、綠化、美化、凈化。（1.5分）

自查：校園硬化、綠化、凈化，但是美化不夠。此項(xiàng)扣0.1分。自評(píng)分：1.4分。

34.校園文化豐富、特色鮮明。（1.5分）

自查：有明顯的顯性文化，但是特色不明顯，內(nèi)化不足。此項(xiàng)扣0.1分。

自評(píng)分：1.4分。

35.圍墻堅(jiān)固安全、完整。（1.5分）自查：學(xué)校圍墻堅(jiān)固安全、完整。自評(píng)分：1.5分。

（三）校園安全

36.按《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，確保師生人身安全。（3分）

自查：學(xué)校嚴(yán)格按《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，確保師生人身安全。

自評(píng)分：3分。

自查情況：根據(jù)認(rèn)真自查自評(píng)，我校按照《貴州省義務(wù)學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系》，我校自評(píng)總分為86.2分。

失分情況說明：

1、在班額一般不超過45人。（6分）一條中，我校有學(xué)生1622人，教學(xué)班級(jí)26 個(gè)，最大班額76人，最小班額47人，平均班額為62.38人，超過45人的平均班額，不達(dá)標(biāo)，此項(xiàng)扣分6分。

2、在輔助用房專用教室等中“不足12個(gè)教學(xué)班的小學(xué)應(yīng)至少設(shè)置科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、圖書室、體育器材室；12個(gè)班及以上小學(xué)還應(yīng)設(shè)置音樂教室、美術(shù)教室。（8分）”一條中，我?？茖W(xué)教室、計(jì)算機(jī)室、多功能教室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、心理咨詢室等。但無專用體育器材室，此項(xiàng)扣1.5分。

3、在校舍建設(shè)學(xué)生宿舍建筑面積“寄宿制學(xué)校寄宿生人均食堂建筑面積不低于1㎡。（3分）”一條中，我校有寄宿生310人，食堂建筑面積600平方米，生均食堂食堂建筑面積1.94平方米，按照評(píng)分辦法應(yīng)直接得分，但考慮到寄宿生未入住，此項(xiàng)扣3分。

4、在“師生比不低于1：22。（3分）”一條中，我校師生比為1622÷26=21.92，低于1：22，不達(dá)標(biāo)，此項(xiàng)扣3分。

5、在學(xué)校管理中教育管理“學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度完善，管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確。（2分）”一條中，學(xué)校制度基本完善，管理基本規(guī)范，崗位職責(zé)明確。此項(xiàng)扣0.1分。

6、在學(xué)校管理中校園環(huán)境“硬化、綠化、美化、凈化。（1.5分）”一條中，學(xué)校校園硬化、綠化、凈化，但是美化不夠。此項(xiàng)扣0.1分。

7、在學(xué)校管理中校園環(huán)境“校園文化豐富、特色鮮明。（1.5分）”一條中，學(xué)校有明顯的顯性文化，但是特色不明顯，內(nèi)化不足。此項(xiàng)扣0.1分。

以上7項(xiàng)共失分13.8分，最后自評(píng)得分86.2分。

織金縣八步街道八步小學(xué)

2018年6月22日

第三篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

千陽縣張家塬鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

依據(jù)國家義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建反饋意見，張家塬鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視，全面研究，深入研討，全面部署整改工作，確保創(chuàng)建工作高線達(dá)標(biāo)，現(xiàn)將教師隊(duì)伍方面工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

張家塬鎮(zhèn)位于寶雞市千陽縣千高路沿線，全校占地15502㎡，建筑面積4853.74㎡。9個(gè)教學(xué)班320名學(xué)生，寄宿生81人，女生

人。學(xué)校共有專任教師

人，本科

人；高級(jí)職稱

人，一級(jí)教師

人，骨干教師

人，二級(jí)教師

人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。專任教師合格率達(dá)到100%。入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。

二、主要工作

1、抓師德師風(fēng)，促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。校長與每位教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，落實(shí)主體責(zé)任。本開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育6次，集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》，開展《梁家河》誦讀比賽，感受總書記知青歲月。全體教師撰寫十九大精神、梁家河精神等心得體會(huì)

篇，2、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促技能提升。全校教師參加公需課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等培訓(xùn)

人次，參加省市縣級(jí)各類培訓(xùn)

人次。校長做主題報(bào)告2次，聽評(píng)課60節(jié)次。

3、抓評(píng)教賽講，促教研教改。學(xué)期內(nèi)開展3輪評(píng)教賽講活動(dòng)，本培養(yǎng)縣級(jí)教學(xué)能手2名，市級(jí)教學(xué)能手1名。各學(xué)科教研組扎實(shí)開展教研活動(dòng)，結(jié)題縣級(jí)課題3個(gè)，立項(xiàng)市級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)2個(gè)。

三、存在不足和今后努力方向

隨著素質(zhì)教育深入推進(jìn)，我校教師隊(duì)伍建設(shè)在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)技能、專業(yè)培訓(xùn)等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學(xué)科教師人數(shù)不足；二是教師綜合業(yè)務(wù)能力有待提升；三是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。

第四篇：八步街道利民小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

八步街道利民小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

(2014年9月——2017年7月)

一、學(xué)校教師現(xiàn)狀分析：

（一）優(yōu)勢(shì)分析：

通過2011年至2013年第一輪三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，目前，我校共有15名專任教師，大專以上13名，占86.67%，其中本科5名，占33.33%；縣級(jí)骨干教師1名，小高職稱教師9名；教師都比較年輕。近三年來，我校十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，主要通過教師個(gè)性化學(xué)習(xí)、教師互助合作研究、兩個(gè)層面的校本培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供平臺(tái)。一是個(gè)性化學(xué)習(xí)（摘錄理論學(xué)習(xí)卡、教學(xué)論壇、主題沙龍、理論考試、教學(xué)反思等）。二是教師互助合作研究。我們有機(jī)整合教研組、備課組積極開展形式多樣的課例研究；各種形式的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（說課比賽、評(píng)優(yōu)課、評(píng)課比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)案例交流等）；青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)。同時(shí)，評(píng)價(jià)手段不斷跟進(jìn)，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，相信在不久的將來，我校教師一定會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，一定會(huì)由被動(dòng)參與活動(dòng)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與，由被動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)向主動(dòng)發(fā)展。通過成事、成人的積極互動(dòng)實(shí)現(xiàn)每一位教師的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)具有獨(dú)特文化的“新基礎(chǔ)教育”高質(zhì)量的農(nóng)村小學(xué)。

（二）問題分析

1、教師主動(dòng)發(fā)展意識(shí)不夠強(qiáng)烈。學(xué)校教師都知道專業(yè)發(fā)展的重要性，學(xué)校要求怎么做，也都去做，但主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的教師還不多，往往是被動(dòng)的，效果也不太好。

2、教育教學(xué)的理念不新。新課程改革已經(jīng)近10 年了，教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的解讀不夠，教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)行為還比較保守，課堂時(shí)效性力度不夠，還沒有真正把課堂還給學(xué)生，課堂缺乏生命力。

3、課堂研究深度不夠，還停留在外在的形式上，缺乏對(duì)學(xué)科性的嘗試認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握。

4、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，許多教師安于現(xiàn)狀，主動(dòng)研究、主動(dòng)創(chuàng)新不夠，往往守在學(xué)校局限在小范圍去比較，很少有教師針對(duì)自己課堂遇到的問題搞研究。

5、缺少專家引領(lǐng)。由于學(xué)校受到經(jīng)費(fèi)以及其他客觀因素的限制，不能聘請(qǐng)專家長期進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)，阻礙了教師成長的速度。

這些發(fā)展障礙主要源于：一是學(xué)校的管理因素，一方面學(xué)校的經(jīng)費(fèi)受到限制；另一方面課堂教學(xué)、教研和科研沒有實(shí)現(xiàn)真正意義上的整合融通。二是教師因素，教師的發(fā)展動(dòng)力、實(shí)力呈現(xiàn)出較大差異，一部分教師開始出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，另一部分教師游離于研究之外。

因此，如何變革學(xué)校管理，建立層次與系統(tǒng)之間積極、雙向、有效互動(dòng)的創(chuàng)生式運(yùn)行機(jī)制，使管理真正成為促進(jìn)教師發(fā)展的雙仞劍，使不同層面的每一位教師都能形成主動(dòng)，持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和自覺，使整個(gè)教師群體獲得長足發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生群體、學(xué)校整體的發(fā)展，將成為我們新三年發(fā)展的核心任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想：

以《八步街道利民小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》為中心，緊密圍繞我?！稗k學(xué)理念：為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)；辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)辦學(xué)生喜歡、教師幸福、人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校；辦學(xué)思想：貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；不斷改善辦學(xué)條件，以營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境為手段，讓師生得到和諧發(fā)展；工作要求：把每一件事都落到實(shí)處，把每一件事都做得更好；校訓(xùn)：真愛無聲 擇善育人；校風(fēng)：良好習(xí)慣 終身受益；教風(fēng)：愛崗敬業(yè) 誨人不倦；學(xué)風(fēng)：以學(xué)為榮 不學(xué)為恥”的辦學(xué)思路，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教師個(gè)人現(xiàn)狀，針對(duì)青年教師擬定學(xué)校培訓(xùn)

計(jì)劃，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑和方法，幫助青年教師盡快適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師素質(zhì)的要求，努力提高青年教師駕馭課堂的能力，不斷提升師資隊(duì)伍的專業(yè)水平，建設(shè)一支富有愛心、專業(yè)過硬、素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍。

三、目標(biāo)：

（一）主要目標(biāo)：

通過提高職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師責(zé)任心、事業(yè)心，確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)；通過不斷完善學(xué)校校本研訓(xùn)機(jī)制，建設(shè)濃厚的研修文化，創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)每一位教師不斷發(fā)展；借助校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)，為教師專業(yè)發(fā)展提速增效。著力培養(yǎng)一支師德高尚、教育觀念前瞻、教學(xué)技術(shù)精湛、學(xué)識(shí)淵博、人格完善、情感豐富、勇于開拓、可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。

（二）階段性目標(biāo)：

第一階段（2013.9—2014.8）

（1）加強(qiáng)課件制作培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)校資源庫；

（2）重點(diǎn)培養(yǎng)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師二名（苗小燕、謝麗芳）；

（3）做好二項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題，一項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，不斷提高教師教科研能力；

（4）加強(qiáng)課件制作培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)校資源庫；

（5）本科學(xué)歷人數(shù)達(dá)50%；

（6）加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)；語文：陳如鐵；英語：孫娟；體育：唐偉芳；

（7）晉升1—2名小中高教師。

第二階段（2010.9—2011.8）

（1）確立市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象（1—2名）；

（2）重點(diǎn)培養(yǎng)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師二名；

（3）做好二項(xiàng)區(qū)級(jí)課題、一項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題結(jié)題工作；

（4）加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師都能熟練掌握計(jì)算機(jī)，爭取做到無紙化辦公；

（5）本科學(xué)歷人數(shù)達(dá)55%；

（6）申報(bào)若干項(xiàng)區(qū)、市級(jí)滾動(dòng)課題，40歲以下的教師人人參與課題研究，同時(shí)全面提高教師撰寫案例和論文的能力；

（7）組織職齡已到的小高職稱教師晉升小中高職稱教師。

第三階段（（2011.9—2012.8）

（1）評(píng)選校級(jí)骨干教師若干名；

（2）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師二名；

（3）做好區(qū)、市級(jí)滾動(dòng)課題研究工作，并爭取立項(xiàng)；

（4）加強(qiáng)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力的培訓(xùn)；

（5）本科學(xué)歷人數(shù)達(dá)60%；

（6）爭取高級(jí)職稱教師的比例超達(dá)10%。

四、主要措施：

（一）繼續(xù)提高師德修養(yǎng)。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展形式多樣扎實(shí)有效的師德教育活動(dòng)，樹立榜樣，挖掘典型，發(fā)揚(yáng)事跡，用身邊的事感染人，用平凡的精神激勵(lì)人，在學(xué)校營造良好的敬業(yè)愛生的氛圍。

（二）不斷完善校本培訓(xùn)機(jī)制，探索多樣、務(wù)實(shí)的教師校本培訓(xùn)模式。

1、繼續(xù)開展校本研修。我們通過扎實(shí)的校本研修活動(dòng)促進(jìn)教研組的優(yōu)化，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，豐富教研活動(dòng)的形式，繼續(xù)走專家引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)

踐反思、不斷提高的教改之路。

2、鼓勵(lì)教師積極參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，支持教師參加本科和研究生課程的學(xué)習(xí)。

3、立足教師個(gè)人發(fā)展。通過制訂《教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》，做到個(gè)體有目標(biāo)，學(xué)校抓落實(shí)。學(xué)校根據(jù)教師自己制訂的目標(biāo)，有針對(duì)性地把握全校教師的整體發(fā)展方向。然后學(xué)校初步確定各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行培養(yǎng)，優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先，優(yōu)先上區(qū)級(jí)公開課等，促進(jìn)他們的專業(yè)成長。

4、加強(qiáng)骨干教師的考核，發(fā)揮各級(jí)骨干教師的輻射、帶頭作用。在今后的三年中，凡是骨干教師都必須考核，將考核結(jié)果與學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制掛鉤。在日常教學(xué)中，學(xué)校為骨干教師搭臺(tái)子，發(fā)揮輻射作用，學(xué)校定期對(duì)其進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)過程，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)信息，促進(jìn)各級(jí)骨干教師的成長。

5、完善學(xué)校師資的培訓(xùn)，健全制度，設(shè)置機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“因人施訓(xùn)”、“因需施訓(xùn)”的原則，加強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的全程化管理，及時(shí)總結(jié)。

（三）借助校園網(wǎng)平臺(tái)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)效率。

1、開展培訓(xùn)，不斷提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。學(xué)校信息中心在每個(gè)學(xué)期舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，傳授新的信息技術(shù)，培養(yǎng)教師自覺地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來的意識(shí)。

2、利用教師成長記錄平臺(tái)，幫助教師養(yǎng)成積累第一手的教育教學(xué)資料的習(xí)慣，并以此促進(jìn)教師不斷進(jìn)行專業(yè)反思、改進(jìn)、總結(jié)。

3、利用校園網(wǎng)平臺(tái)，開展校區(qū)間遠(yuǎn)程教研活動(dòng)，拓展教研活動(dòng)的時(shí)空，提高教研活動(dòng)的效率。

4、利用信息技術(shù)，拓展教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的資源。使教師通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解

各類教育教學(xué)改革信息，了解最新的教學(xué)研究動(dòng)態(tài)。

5、繼續(xù)優(yōu)化校園網(wǎng)學(xué)生課業(yè)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，為教師自我專業(yè)評(píng)價(jià)，提供客觀的數(shù)據(jù)資料。

（四）組織體制保障

1、建立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處、教科室成員為組員，扎口教科室具體負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展工作的組織落實(shí)，制訂學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展工作的規(guī)劃；邀請(qǐng)專家來校定期聽課評(píng)課，指導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思、改進(jìn)和研究；成立由學(xué)科帶頭人、骨干教師、一線教師組成的教科研沙龍平臺(tái)，夯實(shí)教育理論底蘊(yùn)，交流課改中的困惑經(jīng)驗(yàn)；組織開展青年教師教學(xué)基本功競賽，促進(jìn)青年教師的成長。

2、建立教師專業(yè)發(fā)展考核制度。把教師專業(yè)發(fā)展成效與學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)掛鉤。

3、經(jīng)費(fèi)保障。

五、預(yù)期成果：

1、教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)化技能的自覺性有顯著提高，能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望，科研氛圍濃，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)強(qiáng)。

2、教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量同步發(fā)展。三年后本科學(xué)歷的教師占60%以上，區(qū)、市級(jí)骨干教師占15%以上，校級(jí)骨干教師占25%以上。

3、學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)好，改革意識(shí)強(qiáng)，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)化水平高的教師群體。

4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提升，促進(jìn)學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。

5、實(shí)現(xiàn)我校爭創(chuàng)常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的目標(biāo)。

在今后的三年中，我校將一如既往地高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過專家引領(lǐng)，同伴互助，教師個(gè)體反思等形式，充分挖掘各項(xiàng)資源，形成合力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師不斷成長，為真正成為常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

鎮(zhèn)*小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

鎮(zhèn)*小學(xué)創(chuàng)建于1959年，地處鎮(zhèn)中心繁華地帶，占地面積16000多平方米，建筑面積6372平方米，綠化率達(dá)60%以上。學(xué)校本著 “以人為本，全面育人”的辦學(xué)思想，以武術(shù)、田徑、美術(shù)等為學(xué)校特色。2001年通過市一級(jí)學(xué)校評(píng)估，多年來學(xué)校的教育質(zhì)量和綜合評(píng)價(jià)都一直穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高辦學(xué)效益，為實(shí)現(xiàn)走特色之路，創(chuàng)品牌學(xué)校而不懈努力。下面，就我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校師生基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，專職教師50人。教師本科學(xué)歷30多人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。校園網(wǎng)遍及每個(gè)室場(chǎng)，每間教室配有多媒體教學(xué)平臺(tái)，教學(xué)設(shè)備較為先進(jìn)。在校學(xué)生人數(shù)940人，其中本市戶籍學(xué)生453人，占全校學(xué)生48%，外市及外省學(xué)生490人，占全校學(xué)生52%。從學(xué)生家長從事職業(yè)來看，務(wù)工、務(wù)農(nóng)、從商、從事服務(wù)業(yè)等各種職業(yè)均有，從學(xué)生戶口原籍來看，分布全國近十幾個(gè)省。

二、政府重視學(xué)校建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷提升。

近年來，鎮(zhèn)政府不斷加強(qiáng)對(duì)教育的投入，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善提供了有力保障。先后投入將近500多萬進(jìn)行“校安工程”，對(duì)學(xué)校的舊教學(xué)樓進(jìn)行加固和改造，投入十幾萬元對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施進(jìn)行完善，對(duì)學(xué)校電腦室、多媒體設(shè)施進(jìn)行升級(jí)，對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行改造，大大改善了學(xué)校的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。

三、樹立均衡教育理念，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

由于非戶籍學(xué)生占全校學(xué)生超過一半，我校高度重視進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)問題，力求入學(xué)機(jī)會(huì)公平均等，班級(jí)設(shè)置公正均衡。在學(xué)生入學(xué)的機(jī)會(huì)上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)文體教育局相關(guān)規(guī)定，讓每個(gè)適齡兒童依法享有正常入學(xué)的權(quán)利，做到公開、公正、公平的招生。凡是符合在學(xué)校入學(xué)條件的適齡兒童，都按照政策，享有同樣平等的入學(xué)權(quán)利。在班級(jí)設(shè)置的時(shí)候，一年級(jí)新生分班全面考慮學(xué)生的人數(shù)均衡、性別均衡、戶籍均衡、教師搭配均衡等各種因素，盡最大可能做到每個(gè)班級(jí)間的總體均衡。外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生，同樣本著公平公正、均衡合理的原則，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有實(shí)際情況，全面細(xì)致分析，做到科學(xué)均衡的分配到班，既做到讓學(xué)生享有公平公正的入班機(jī)會(huì)，又力求達(dá)到各班級(jí)間的更加均衡協(xié)調(diào)。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠有平等的參與機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)、進(jìn)步機(jī)會(huì)、提高機(jī)會(huì)，學(xué)校一直以來都是把要開展的各項(xiàng)活動(dòng)提前做好安排，向全校師生公開，鼓勵(lì)全校師生都積極參與，并做好各項(xiàng)工作安排，有序高效開展活動(dòng)。例如，在學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng)和各類評(píng)比中，鼓勵(lì)各班教師為每個(gè)學(xué)生提高機(jī)會(huì)，人人參與，鍛煉展示自我，給每個(gè)認(rèn)真參與的學(xué)生積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，讓他們從豐富的教育教學(xué)活動(dòng)中都能有所收獲、有些提高。

四、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)均衡教育。

我校一直注重加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)和支持教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校外交流，師德建設(shè)成效顯著，受到學(xué)生家長和社會(huì)的好評(píng)。各教研組的教研活動(dòng)常年做到每周定時(shí)定點(diǎn)正常開展活動(dòng)，抓好抓實(shí)校本教研工作，較好的提升了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，星期六不上課，寒暑假不補(bǔ)課。各年級(jí)開齊課程，各學(xué)科開足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真開展“陽光體育活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有至少一個(gè)小時(shí)的的體育活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合“校園文化”開展，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

五、加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

對(duì)孩子的教育，離不開家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過學(xué)校與家長的溝通，促進(jìn)相互了解，加強(qiáng)配合，有效地整合學(xué)校教育與家庭教育的力量，促進(jìn)學(xué)生全面的健康發(fā)展。

? 重視開好每一次家長會(huì)。召開家長會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系的最好方式之一。開好家長會(huì)，利用家長會(huì)與家長集中討論一些共同關(guān)心的問題，能增進(jìn)老師與家長、學(xué)生之間的相互溝通、了解和信任，使家長對(duì)學(xué)校、老師和自己的孩子有一個(gè)重新的了解與認(rèn)識(shí)，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更具有針對(duì)性、藝術(shù)性，更富有成效。? 多渠道與家長及時(shí)溝通，幫助家長解決困惑。通過家訪、電訪和短信，根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)和家長進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮現(xiàn)代通訊設(shè)施的作用，像安全教育、放假安排、天氣提醒等“熱點(diǎn)”問題都可以通過校訊通平臺(tái)發(fā)出信息，提升溝通的時(shí)效性。

? 充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。為進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，進(jìn)一步增強(qiáng)多元化辦學(xué)的質(zhì)量與效益，創(chuàng)新搞活“家校共育”的模式，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長，學(xué)校成立了學(xué)校家長委員會(huì)，班級(jí)家長委員會(huì)，并通過《致家長的一封信》的形式發(fā)放給每一位家長，讓家長明確了自己提意見和建議的渠道。家長委員會(huì)定期召開會(huì)議，研究學(xué)校教育和家庭教育中的問題，幫助家長和學(xué)校溝通一些熱點(diǎn)問題，為營造良好的家校關(guān)系，起到了關(guān)鍵作用。

? 活動(dòng)引領(lǐng)，讓家長積極配合學(xué)校工作。為了調(diào)動(dòng)家長的積極性，學(xué)校通過一系列活動(dòng)來引領(lǐng)，例如：學(xué)校每學(xué)期都舉行教學(xué)開放日，舉辦親子閱讀活動(dòng)，組織親子義工愛心義賣活動(dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通，共建和諧育人氛圍。