第一篇：新媒體在品牌推廣中的應(yīng)用

新媒體在品牌推廣中的應(yīng)用

摘要：在近幾年來社會經(jīng)濟(jì)和科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新媒體也走上了歷史舞臺，其相較于傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢也日益顯露，在當(dāng)今社會中的地位十分重要，也迅速發(fā)展為品牌宣傳的主要陣地之一。雖然對于新媒體的概念還沒有統(tǒng)一的說法，但新媒體的本質(zhì)是以數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技為基礎(chǔ)的，并不斷的以舊媒體為基礎(chǔ)進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。新媒體產(chǎn)生于舊媒體，其涵蓋了舊媒體的特征，并有了自己的特色。在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時代，在手機(jī)、電腦上發(fā)展成為了多樣化快捷化的新媒體媒介?，F(xiàn)在，新媒體在品牌推廣中的體系還很不全面，還沒有完善的法律法規(guī)對這一領(lǐng)域進(jìn)行制約，也就出現(xiàn)了很多問題。新媒體的互動性特征拉進(jìn)了品牌和消費者之間的距離。當(dāng)前，在市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，在新媒體的迅速發(fā)展的如今，其與傳統(tǒng)媒體比較而出現(xiàn)的傳播優(yōu)勢逐漸凸顯，成為企業(yè)進(jìn)行品牌推廣的有力陣地。本文中筆者對學(xué)者們關(guān)于新媒體的定義進(jìn)行了總結(jié)陳述，并解釋了新媒體對于品牌推廣的影響以及新媒體目前存在的問題，最后提出解決的方式和新媒體的正確利用方式。主要對新媒體在品牌推廣上的力度、與受眾的互動以及企業(yè)推廣等三方面為主要內(nèi)容，并分析了新媒體在品牌信息完整性的傳播和品牌可信度的優(yōu)缺點，以幫助企業(yè)們更加科學(xué)合理的進(jìn)行企業(yè)推廣。

關(guān)鍵詞：新媒體、品牌推廣、企業(yè)推廣、網(wǎng)絡(luò)科技

Abstract in recent years, the social economy and science and technology progress and development, the new media also took the historical stage, its advantages are increasingly exposed, in today's society is very important, but also the rapid development of brand promotion for one of the main positions.In this paper, the author summarizes the definition of new media, and explains the influence of new media on brand promotion as well as the existing problems, and finally puts forward the way of solving the new media and new media.Mainly to the new media in the brand promotion efforts, and the audience interaction and business promotion and other three aspects as the main content, and analyzes the new media in brand information integrity and brand credibility of the advantages and disadvantages, in order to help companies more scientific and reasonable business push.Key words: new media, brand promotion, business promotion, network technology

目 錄

一、導(dǎo)論...............................................................................................................1

（一）新媒體的概述...................................................................................1

（二）新媒體的特點...................................................................................2 1.傳播性................................................................................................2 2.互動性................................................................................................2

（三）新媒體近幾年的發(fā)展.......................................................................2

二、新媒體對品牌推廣的影響...........................................................................3

（一）新媒體增強(qiáng)了消費者與品牌的互動性...........................................3

（二）提升了廣告的創(chuàng)意空間...................................................................3

（三）對于塑造企業(yè)品牌起著重要作用...................................................3

（四）有助于降低營銷成本并實現(xiàn)企業(yè)效益增值...................................3

三、新媒體在品牌推廣中存在的問題...............................................................4

（一）新媒體傳播信息的碎片化特點制約品牌信息傳遞的完整性.......4

（二）新媒體的營銷中隱私的保護(hù)...........................................................4（三)缺乏新媒體營銷理念和高素質(zhì)營銷人員..........................................5

四、品牌推廣中新媒體作用不佳的原因...........................................................5

（一）新媒體在傳播品牌信息完整性.......................................................5

（二）新媒體在傳播品牌中的可信度.......................................................5

五、新媒體在品牌推廣中的作用.......................................................................6

（一）增加品牌識別度...............................................................................6

（二）降低品牌推廣成本...........................................................................6

（三）品牌達(dá)到名利雙收...........................................................................6

六、企業(yè)如何利用新媒體...................................................................................7

（一）充分利用信息資源提升企業(yè)形象...................................................7

（二）正確處理新媒體時代信息的兩面性...............................................8

（三）利用網(wǎng)絡(luò)提升管理水平...................................................................8

（四）合理利用新媒體新技術(shù)...................................................................8 結(jié)

論...................................................................................................................9 參考文獻(xiàn).............................................................................................................10

一、導(dǎo)論

（一）新媒體的概述

隨著近幾年社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新媒體已經(jīng)越來越多的融入了人們的生活之中，而在品牌與消費者之間，新媒體也起著不可或缺的作用。最先提出新媒體概念的是上世紀(jì)末期的戈爾德馬克。新媒體的概念也有多種解釋。聯(lián)合國教科文組織對于新媒體的官方定義是通過數(shù)字技能的能記，以網(wǎng)絡(luò)為媒介進(jìn)行信息的傳播。美國雜志《連線》對新媒體的概念解釋：為人對人的傳播。丹·吉爾默提到：新媒體其實本質(zhì)與舊媒體一致。熊澄宇提到：新媒體不是普通單一的概念，它是有層次有等級的，對于報紙來說廣播就是相對于它的新媒體，而電視就是廣播的新媒體，網(wǎng)絡(luò)是電視的新媒體，層層遞增。對于新媒體的概念，目前還沒有統(tǒng)一的說法，但學(xué)術(shù)界對于新媒體有了大致的理解，首先，新媒體是相對的概念，它的出現(xiàn)改變了過去的傳播形式。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域，崔保國認(rèn)為，新媒體主要集中在數(shù)字化和多媒體等新科技，但這一解釋并沒有明確新媒體的文化內(nèi)涵。凡﹒克勞思貝（Vin Crosbie）的定義是：新媒體是與人際媒體、媒體并列的第三種媒體形態(tài)，特征為完全個性化的信息可以同時送達(dá)幾乎無數(shù)的人；每個參與者（不論是出版者、傳播者還是受眾）對內(nèi)容擁有對等的和相互的控制。這一概念提出新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別，新媒體更加多樣化和個性化。從傳統(tǒng)的角度分析，王東熙將新媒體定義為：新媒體是應(yīng)用新技術(shù)或新思路改變傳統(tǒng)媒體的傳播環(huán)節(jié)特征而形成的新的媒體形式。其目的是從傳播學(xué)的立場以傳播者、接受者、傳播媒介、傳播內(nèi)容等角度來說明新媒體的新。

雖然對于新媒體的概念還沒有統(tǒng)一的說法，但新媒體的本質(zhì)是以數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技為基礎(chǔ)的，并不斷的以舊媒體為基礎(chǔ)進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。新媒體產(chǎn)生于舊媒體，其涵蓋了舊媒體的特征，并有了自己的特色。在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時代，在手機(jī)、電腦上發(fā)展成為了多樣化快捷化的新媒體媒介。最早的新媒體是新聞網(wǎng)站、搜索引擎，再到現(xiàn)在的微博、博客等，從手機(jī)彩信到互聯(lián)網(wǎng)時代的手機(jī)客戶端雜志、微信，從數(shù)字電視、移動電視到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)電視，形式多種多樣，多達(dá)30種。

（二）新媒體的特點 1.傳播性

新媒體在傳播速度和效果上具有舊媒體不可比擬的優(yōu)勢，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展占據(jù)人們大部分生活的今天，新媒體以網(wǎng)絡(luò)為主要媒介將信息進(jìn)行傳播，先傳給最先接觸的一部分，再通過這些人傳播給自己的朋友圈。信息就這樣以爆炸的形式逐漸傳播出去。

2.互動性

在新媒體這一新型平臺，參與的網(wǎng)友不僅僅是觀眾，也扮演著傳播者的角色，相互交替，提升了各個方面彼此之間的互動性。

（三）新媒體近幾年的發(fā)展

新媒體最近幾年隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而迅速占據(jù)了人們生活的大部分，以微博為例。而令新媒體持續(xù)發(fā)展下去的動力就是技術(shù)的不斷更新，保障其發(fā)展的暢通性。從全球來看，新媒體的發(fā)展勢如破竹，電腦和互聯(lián)網(wǎng)是新媒體迅速發(fā)展的基礎(chǔ)，有不可取代的作用，而我國的新媒體已經(jīng)發(fā)展為國際前沿水平，并有很多技術(shù)超越了發(fā)達(dá)國家。隨著新媒體的火速發(fā)展，其端口所涉及的范圍也有所擴(kuò)張。目前為止，還沒有任意一種媒體的傳播能力可以與新媒體相比較。我國當(dāng)前電腦客戶端的閱讀量已經(jīng)多達(dá)一億，電子書也達(dá)到30萬左右，新媒體迅猛而又穩(wěn)定的發(fā)展，并成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡拇嬖凇?/p>

運用新媒體的人越來越多。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，近幾年紙質(zhì)閱讀物的出版量大幅下降，選擇紙質(zhì)版的消費者也逐漸減少，平均每年下滑百分之十，而傾向于網(wǎng)絡(luò)媒體閱讀的人數(shù)則大幅上浮，約三分之一，這部分消費者的構(gòu)成為青年學(xué)者。也就是說，過去使用傳統(tǒng)媒體的消費者現(xiàn)已把目光轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)新媒體。新媒體在傳播速度和效果上具有舊媒體不可比擬的優(yōu)勢，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展占據(jù)人們大部分生活的今天，新媒體以網(wǎng)絡(luò)為主要媒介將信息進(jìn)行傳播，先傳給最先接觸的一部分，再通過這些人傳播給自己的朋友圈。信息就這樣以爆炸的形式逐漸傳播出去。網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅速發(fā)展，在人們的生活中扮演著越來越重要的角色，人們的閱讀習(xí)慣也被改變。

二、新媒體對品牌推廣的影響

（一）新媒體增強(qiáng)了消費者與品牌的互動性

新媒體增強(qiáng)了消費者和品牌之間的互動性，這與新媒體的互動性特點是相輔相成的。新媒體可以有效的通過互聯(lián)網(wǎng)平臺讓品牌與消費者進(jìn)行溝通，消費者可以傳達(dá)自己對品牌的反饋，而品牌可以根據(jù)消費者的意愿靈活調(diào)整自己的產(chǎn)品和服務(wù)，具體情況具體分析，具有針對性的推出產(chǎn)品和服務(wù)，使自身的信息可以隨時更新，更敏感的了解市場喜好，壯大品牌。

（二）提升了廣告的創(chuàng)意空間

在新媒體的迅速發(fā)展的大背景下，也出現(xiàn)了隨之相生的新媒體廣告，其內(nèi)容極具特點，傳播方式新穎獨特，很快就得到了品牌的青睞，在廣告界中占據(jù)了重要的位置，并持續(xù)不斷的發(fā)展中。新媒體推廣的形成對廣告業(yè)形成了不小的沖擊，傳統(tǒng)的廣告形式都需要變革，過去的舊的傳播方式、傳播途徑都即將被新媒體淘汰。新媒體中的廣告推廣創(chuàng)意多種多樣，消費者的選擇也多元化起來，在新媒體環(huán)境下廣告要想在消費者的視線中存活下來，就必須提升自身的創(chuàng)意，讓消費者能記在心里，適應(yīng)了新媒體環(huán)境的廣告一般可以取得很好的經(jīng)濟(jì)收益和廣告效益，但想在新媒體的洪流中取得更好的發(fā)展地位，廣告界還需不斷努力，與時俱進(jìn)，更新信息，為消費者創(chuàng)造更多創(chuàng)意廣告，穩(wěn)定在市場中的地位。

（三）對于塑造企業(yè)品牌起著重要作用

品牌信息迅速傳播，帶動企業(yè)發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)具有信息傳播速度快、傳播范圍廣泛的特征，這就是新媒體傳播的本質(zhì)優(yōu)勢，有助于品牌信息的快速廣泛傳播。世界各地的互聯(lián)網(wǎng)相互連接，信息共享，第一時間將信息傳輸在互聯(lián)網(wǎng)上，時效性高，效率高。通過互聯(lián)網(wǎng)的作用，品牌可以向全世界展示自己的品牌文化、產(chǎn)品以及服務(wù)，并且能在短時間內(nèi)就讓消費者了解到，這是傳統(tǒng)媒體所欠缺的，也是新媒體的顯著優(yōu)勢。

（四）有助于降低營銷成本并實現(xiàn)企業(yè)效益增值

新媒體可以大幅度的減少品牌宣傳的投資，而又高效率的達(dá)到宣傳的效果，并拓寬了產(chǎn)品和服務(wù)的銷售渠道。品牌可以通過新媒體這一平臺建立與自身相契合的官方網(wǎng)站，公眾賬號自己官方微博等，通過新媒體平臺傳播了品牌的信息，有最新的活動或者產(chǎn)品服務(wù)的更新就立馬與消費者分享，這樣不僅節(jié)省了在電視

上播放廣告的巨額宣傳費用，也高效率的宣傳了自身的品牌信息，節(jié)省時間，節(jié)約投資，也方便了品牌和消費者雙方，很快就得到了消費者的認(rèn)同，消費者對于服務(wù)滿意對品牌來說是第二次宣傳的好機(jī)會，消費者免費為品牌打廣告，以一傳十，銷售渠道得以拓寬。

三、新媒體在品牌推廣中存在的問題

（一）新媒體傳播信息的碎片化特點制約品牌信息傳遞的完整性

盡管傳播速度和傳播效果都是理想狀態(tài)，但新媒體也存在一些缺點，由于傳播內(nèi)容大小的限制，傳播的內(nèi)容都是碎片化的形態(tài)，不能完整的組合在一起呈現(xiàn)在消費者眼前。從當(dāng)前來看，大多數(shù)的消費者都已經(jīng)習(xí)慣了新媒體的碎片化信息傳播方式，但是這種碎片化的內(nèi)容也不利于品牌信息的充分傳播。換個角度，品牌為了吸引消費者的注意，快速的宣傳自身的產(chǎn)品和服務(wù)，多會選擇簡潔的語言來與消費者進(jìn)行溝通和宣傳，這也導(dǎo)致品牌的文化和產(chǎn)品服務(wù)的特征不能充分的傳達(dá)。另一方面，新媒體的碎片化閱讀不能使消費者了解其核心文化，這都都不利于品牌的長期穩(wěn)定發(fā)展，因此企業(yè)不可長期依賴新媒體的傳播，否則企業(yè)難以在市場上扎穩(wěn)腳跟，影響其長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）新媒體的營銷中隱私的保護(hù)

新媒體的背景下，對于消費者和品牌的隱私也難以獲得周全，將消費者的所有隱私均隱去并不現(xiàn)實，我們主張的是在新媒體發(fā)展的過程中要加強(qiáng)對個人電子信息的保護(hù)，對于泄露相關(guān)信息的要追究其責(zé)任，但盡管隱私需要得到保護(hù)，但保護(hù)的力度也有所講究，我國新媒體最近幾年發(fā)展迅速，但在隱私的保護(hù)方面做的并不完善，隱私的保護(hù)有一定的局限性，也需要達(dá)到一定的合理性，如果品牌宣傳的過程中對于超出常態(tài)的隱私不能過分的披露。因為傳統(tǒng)媒體的傳播方式和傳播力度，我國相關(guān)部門對其進(jìn)行了嚴(yán)格的制約和監(jiān)督，這是隱私保護(hù)的絕對性、無條件性、廣泛性，但對于新媒體來說，傳播內(nèi)容的廣泛之大極其容易造成客戶和消費者信息的泄露，這是因為隱私和一定的利益是沖突的、排斥的，需要進(jìn)行一定的取舍，嚴(yán)格的對隱私進(jìn)行保護(hù)意味著削弱一些經(jīng)濟(jì)利益，這種傳統(tǒng)的司法理念導(dǎo)致的隱私利益的開發(fā)是否會影響品牌信息傳播的有效性還需要進(jìn)一步研究討論，相關(guān)部門要盡快討論出符合社會公正的方案，保證新媒體的健康發(fā)展。

（三)缺乏新媒體營銷理念和高素質(zhì)營銷人員

專業(yè)人士才能做出專業(yè)的作品，這是十分簡單的理念。當(dāng)前，很多品牌在推廣的過程中做的不夠理想，緣由就包括專業(yè)人才的缺乏?，F(xiàn)在，在品牌中專職負(fù)責(zé)新媒體宣傳的專業(yè)人士屈指可數(shù)，質(zhì)量也是層次不齊，大多數(shù)都對新媒體缺少系統(tǒng)的理解和足夠的 工作經(jīng)驗，很多都是品牌內(nèi)部的工作人員身兼數(shù)職，順便在新媒體這一領(lǐng)域進(jìn)行品牌推廣，這勢必會影響品牌文化和產(chǎn)品服務(wù)的宣傳，專業(yè)部門的缺少也會導(dǎo)致運營水平的下降。以著名的戴爾公司為例，戴爾為新媒體的宣傳推廣設(shè)立了專門的部門，這一部門做的風(fēng)生水起，有專業(yè)的分析數(shù)據(jù)控制新媒體輿論的工作人員，有專業(yè)的做策劃的團(tuán)隊，有與消費者實時進(jìn)行溝通的互動平臺，能有效的達(dá)到宣傳效果，這為新媒體營銷打好了基礎(chǔ)。

四、品牌推廣中新媒體作用不佳的原因

（一）新媒體在傳播品牌信息完整性

盡管傳播速度和傳播效果都是理想狀態(tài)，但新媒體也存在一些缺點，由于傳播內(nèi)容大小的限制，傳播的內(nèi)容都是碎片化的形態(tài)，不能完整的組合在一起呈現(xiàn)在消費者眼前。從當(dāng)前來看，大多數(shù)的消費者都已經(jīng)習(xí)慣了新媒體的碎片化信息傳播方式，但是這種碎片化的內(nèi)容也不利于品牌信息的充分傳播。換個角度，品牌為了吸引消費者的注意，快速的宣傳自身的產(chǎn)品和服務(wù)，多會選擇簡潔的語言來與消費者進(jìn)行溝通和宣傳，這也導(dǎo)致品牌的文化和產(chǎn)品服務(wù)的特征不能充分的傳達(dá)。另一方面，新媒體的碎片化閱讀不能使消費者了解其核心文化，這都都不利于品牌的長期穩(wěn)定發(fā)展，因此企業(yè)不可長期依賴新媒體的傳播，否則企業(yè)難以在市場上扎穩(wěn)腳跟，影響其長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）新媒體在傳播品牌中的可信度

現(xiàn)在，新媒體在品牌推廣中的體系還很不全面，還沒有完善的法律法規(guī)對這一領(lǐng)域進(jìn)行制約，也就出現(xiàn)了很多問題。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的不到位，令很多不法分子有機(jī)可乘，通過網(wǎng)絡(luò)平臺以虛假非法手段獲取不法利益，例如銷售假貨、虛假宣傳、騙取財物等，這種事情現(xiàn)在也時有發(fā)生，很大的影響了消費者對于新媒體平臺的信任以及對品牌推廣的有效性，很大程度上沖擊了品牌的發(fā)展和健康長遠(yuǎn)利益。

五、新媒體在品牌推廣中的作用

（一）增加品牌識別度

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展帶動了新媒體的出現(xiàn)，新媒體傳播的速度快，范圍廣，這為品牌宣傳打下了良好的基礎(chǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)可以隨時隨地的接收和發(fā)送消息，只要有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地方，人們就能得到信息。品牌通過互聯(lián)網(wǎng)24小時不停的更新信息，第一時間傳達(dá)到消費者的身邊，這是傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢。新媒體推廣的形成對廣告業(yè)形成了不小的沖擊，傳統(tǒng)的廣告形式都需要變革，過去的舊的傳播方式、傳播途徑都即將被新媒體淘汰。新媒體中的廣告推廣創(chuàng)意多種多樣，消費者的選擇也多元化起來，在新媒體環(huán)境下廣告要想在消費者的視線中存活下來，就必須提升自身的創(chuàng)意?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，每個人都可以任意的接收和發(fā)送信息，這一特性使得品牌推廣在新媒體上具有無限潛力，消費者在網(wǎng)絡(luò)上也可以成為品牌的推廣者，從而帶動更多的消費者，拓寬了品牌的銷售渠道。

（二）降低品牌推廣成本

品牌宣傳的過程中以互聯(lián)網(wǎng)為基地設(shè)立自己的網(wǎng)站、微博以及公眾賬號，隨時更新消息，讓消費者在第一時間內(nèi)了解到品牌的最新活動或者是相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)，達(dá)到相應(yīng)的效果，這樣就省去了在電視上投放巨額廣告費用的成本。另外，宣傳和銷售結(jié)合在一起，通過互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行銷售，因為在網(wǎng)絡(luò)上直接進(jìn)行銷售省去了很多成本，例如店面成本等，這樣消費者不僅得到了優(yōu)惠，品牌也十分方便的就能賣出產(chǎn)品和服務(wù)。

（三）品牌達(dá)到名利雙收

以互聯(lián)網(wǎng)為根基，品牌設(shè)立了自身的銷售渠道和銷售基地，在得到推廣之后品牌的形象也逐漸在消費者心中形成，這種良好的形象有利于消費者在該品牌處二次進(jìn)行銷售，也提升了品牌的社會信譽和口碑。另外，品牌推廣做的好也有利于產(chǎn)品和服務(wù)的升值。同樣的產(chǎn)品和服務(wù)，知名品牌和不知名品牌的價格差距就比較大，這是因為品牌的價值不同。在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到現(xiàn)在，人們的生活日漸豐裕，購買一件商品時考慮的不僅僅是它的性價比，還有其是否能成為身份的象征，而好的品牌往往能滿足人們的這一要求。有些國際奢侈品的產(chǎn)品本身和價格是不相符合的，但還有人們趨之若鶩，原因就是其品牌本身就是一種價值，是身份和地位的象征，人們買的不僅僅是產(chǎn)品，更是買的其高昂價格背后體現(xiàn)的價值。所

以，品牌在新媒體中大力進(jìn)行推廣有助于品牌價值的提升，品牌從而可以達(dá)到名利雙收。

（四）新媒體增強(qiáng)了消費者與品牌的互動性

新媒體的互動性特征拉進(jìn)了品牌和消費者之間的距離。一方面，消費者可以近距離和品牌在新媒體上進(jìn)行互動交流，表達(dá)自己的看法，并了解品牌的相關(guān)信息。品牌也可以根據(jù)消費者的需求制作出一對一的產(chǎn)品和服務(wù)，更好的滿足消費者，從而提升社會知名度和消費者的滿意度。另一方面，品牌通過在新媒體平臺上的宣傳，可以廣泛的傳播品牌的產(chǎn)品和服務(wù)信息，向消費者宣傳自身的企業(yè)文化，使消費者更加了解產(chǎn)品服務(wù)。品牌經(jīng)常將時下熱點問題和自己的產(chǎn)品服務(wù)連接在一起，通過追隨品牌的部分消費者在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行廣泛的宣傳推廣，不僅提升了自身的社會影響力，也加強(qiáng)了在消費者心中的地位。在玉樹地震中，有很多企業(yè)進(jìn)行了捐款活動，這不僅僅是一種人道主義救援，更是對品牌的一種推廣，這比在電視上花費巨額的廣告費用所帶來的收益來的更多，企業(yè)相對來說也更愿意選擇新媒體作為主要的推廣平臺，在與消費者的互動的過程中吸收經(jīng)驗和意見，然后體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)上。

六、企業(yè)如何利用新媒體

（一）充分利用信息資源提升企業(yè)形象

上文中我們提高新媒體時代所具有的她點是互動性和傳播性。新媒體在傳播的過程中利用了當(dāng)即最先進(jìn)的科技——互聯(lián)網(wǎng)，將各種信息以多種形態(tài)進(jìn)行了傳播，使得平臺上的任意客戶端都可以成為信息發(fā)布的源頭，也可以隨意進(jìn)行溝通交流，打破了過去的壁壘，任何人都可以成為品牌推廣中的操作人。另外，新媒體中所包含的內(nèi)容豐富，多種多樣，深度和廣度都是以前從未出現(xiàn)的，幾乎涵蓋了人類的所有文化形態(tài)。當(dāng)前備受矚目的微博就是這樣的存在。品牌應(yīng)該吸收這些好的方面，取其精華去其糟粕，為自己的企業(yè)形象宣傳造勢，作為服務(wù)業(yè)的話更要充分的利用微博這一平臺。以城建高速為例，其所在的路段是上海稍微偏遠(yuǎn)的地區(qū)，車流量不大。在2011年的清明節(jié)假期，為了保證道路的暢通無阻，城建高速在新浪網(wǎng)、東方網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等多家媒體上報道了當(dāng)時的路況，很好的應(yīng)對了清明節(jié)假日的客流高峰，也很好的展示了新媒體在互聯(lián)網(wǎng)時代的作用，雖然這一例子并非是品牌宣傳，但十分值得品牌進(jìn)行借鑒。

（二）正確處理新媒體時代信息的兩面性

當(dāng)今新媒體也建設(shè)成為了社會性的交流平臺，但在新媒體中也有很多突發(fā)情況，如最近的優(yōu)衣庫事件，但雖然很多事情并非是因新媒體而發(fā)生，卻因為新媒體的傳播之廣泛而造成了一定的影響，并很快成為社會上關(guān)注的焦點。當(dāng)前，我們面對是新媒體時代，在這一時代中每個人都可以成為主角，而每個人也都扮演著觀眾，網(wǎng)絡(luò)使信息的發(fā)送更加快捷方便，想要打斷信息的傳播是不現(xiàn)實的，這也不利于保護(hù)新媒體使用者的利益。突發(fā)事件的發(fā)生，民眾們急于知道實情，這一方面是自我對虛假產(chǎn)品的一種防范，更是對政府和相關(guān)企業(yè)單位的監(jiān)督。對于這種突發(fā)情況，新媒體運營中的品牌企業(yè)要及時向公眾公布實情，如果輿論沒有被很好的控制住的話，不利于品牌的繼續(xù)發(fā)展。比如說2014年的十一小長假，第一次實行了免費放行7座以下的小客車，這是高速公司第一次實行的方案，也引來了社會輿論的攻擊，但企業(yè)及時將相關(guān)的 數(shù)據(jù)和分析公布給公眾。企業(yè)在宣傳的過程中也可以以此為例，與消費者進(jìn)行及時有效的溝通，爭取彼此之間透明化，這樣才能更高的傳達(dá)企業(yè)的文化以及相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)，消費者也會更加信服。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)提升管理水平

要學(xué)會應(yīng)用辦公網(wǎng)絡(luò)，引進(jìn)先進(jìn)的科技來加強(qiáng)管理水平。比如說城建高速的相關(guān)部門的專業(yè)人員利用相關(guān)技術(shù)開發(fā)了一系列的系統(tǒng)的辦公軟件，方便了日常工作中的簽到、通知以及其他事務(wù)。這樣的辦公網(wǎng)絡(luò)不僅僅提升了企業(yè)內(nèi)部的工作效率，一也可以通過新媒體這種溝通平臺向消費者傳達(dá)企業(yè)的管理文化，更好的服務(wù)消費者。資源共享也在一定程度上提升了企業(yè)的工作效率。8

（四）合理利用新媒體新技術(shù)

新時代的企業(yè)要想在市場競爭中立于不敗之地，就要充分的掌握各種宣傳平臺的優(yōu)缺點，取其精華去其糟粕，合理的規(guī)劃品牌的推廣。現(xiàn)如今新媒體作為品牌推廣中的一匹黑馬受到了很多企業(yè)的青睞，企業(yè)要合理的利用新媒體的優(yōu)勢，提升工作效率，才能做到更進(jìn)一步，完善企業(yè)的工作，提升工作效率，拓寬銷售渠道，發(fā)展企業(yè)文化，實現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)中企業(yè)的再一次發(fā)展。以當(dāng)下最熱門的新媒體平臺——微博為例，通過城建高速上級公司市政材料為注冊名的平臺，發(fā)布公司的企業(yè)信息。我們通過微博在企業(yè)進(jìn)行技術(shù)比武、勞模揭牌等的第一現(xiàn)

場就快速的發(fā)布信息。不僅實現(xiàn)了信息的快速性同時利用微博的平臺實現(xiàn)了它的社會效應(yīng)。今后我們還可以通過微博，預(yù)先、實時的發(fā)布道路施工封道信息，讓司乘人員能提早知情。提前發(fā)布臺風(fēng)預(yù)警信息，提醒駕車人員小心駕駛等等。

新媒體已經(jīng)成為了大眾廣泛使用的與企業(yè)以及其他消費者和溝通的工具，也成為了維權(quán)的重要途徑，新媒體的出現(xiàn)是對舊媒體的重大變革。企業(yè)要清楚的認(rèn)識到新媒體的優(yōu)勢所在，利用其優(yōu)勢發(fā)布信息，企業(yè)通過在新媒體平臺上的宣傳，可以廣泛的傳播企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)信息，向消費者宣傳自身的企業(yè)文化，使消費者更加了解產(chǎn)品服務(wù)。企業(yè)經(jīng)常將時下熱點問題和自己的產(chǎn)品服務(wù)連接在一起，通過追隨企業(yè)的部分消費者在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行廣泛的宣傳推廣，不僅提升了自身的社會影響力，也加強(qiáng)了在消費者心中的地位。而且，在新媒體的廣泛應(yīng)用的過程中，很多工作人員的工作能力也大幅增強(qiáng)。平日里工作效率并不高的職工在接觸到新媒體這一運營體系后也得以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，并合理的安排時間，順利的完成工作。在日常中也做到暢所欲言，可以盡情的表達(dá)自己的想法，有利于企業(yè)文化的豐富以及企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)造，也有助于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工的溝通、消費者和企業(yè)的溝通，對于品牌的推廣具有十分重要的意義。

企業(yè)作為一種盈利性的組織，為了在市場競爭中占據(jù)一席之地，就要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，利用新媒體來發(fā)展企業(yè)有助于企業(yè)在新時代融入消費者的生活之中，在市場競爭中有自己的部分?，F(xiàn)在新媒體的信息也是千變?nèi)f化，企業(yè)要想與時俱進(jìn)要做到實時的適應(yīng)和調(diào)整，并且進(jìn)行床戲和改革，利用新媒體的優(yōu)勢發(fā)展壯大企業(yè)。從而帶動企業(yè)實現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展。這也是品牌利用新媒體進(jìn)行推廣的重要目的。

結(jié)

論

當(dāng)前，在市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，在新媒體的迅速發(fā)展的如今，其與傳統(tǒng)媒體比較而出現(xiàn)的傳播優(yōu)勢逐漸凸顯，成為企業(yè)進(jìn)行品牌推廣的有力陣地。新媒體在對品牌推廣產(chǎn)生極大積極作用的同時，也由于自身的局限性，帶來一定的限制和負(fù)面影響。因此，需要政府、企業(yè)、新媒體自身和社會大眾通過共同努力，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，盡量減少負(fù)面效果，促進(jìn)企業(yè)品牌的長遠(yuǎn)發(fā)展。品牌利用新媒體進(jìn)行推廣是當(dāng)今廣告界的一大變革，并且在市場經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天占據(jù)著越來越重要的作用，品牌要抓住時機(jī)，合理對品牌文化以及產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)

行宣傳，保證在新媒體的大背景下不落人后，積極發(fā)展，優(yōu)先推廣，充分利用新媒體的優(yōu)勢為品牌的發(fā)展打好基礎(chǔ)，與消費者在新媒體這一平臺上進(jìn)行良好的交流，充分展示新媒體的優(yōu)勢，并且加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和企業(yè)管理，盡量排除新媒體的缺點，有力的推廣品牌文化以及產(chǎn)品和服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]張瑤．淺談新媒體對品牌推廣的影響[J]．科技傳播，2014，(1)下． [2]石秀珍．新媒體中旅游產(chǎn)品營銷新策略[J]．管理觀察，2013，(5)下旬刊． [3]遲偉濤．新媒體環(huán)境下品牌推廣 的探討 [J]．科技視界，2014，(5)． [4]王浩．基于微博的旅游品牌推廣策略研究[J]．長江大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2012 [5]呂宇翔.一種“新媒體研究”的理論思考框架[J]．長江大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2012 [6]崔保國.新媒體、老媒體：誰主沉浮？[J].中國青年科技，2005（2）：28-30.[7]Vin Crosbie.What

is

“New

Media”.http//rebuilding-media.Corante.com/archives/2006/04.27/what is new media.Oho，2006-04-27.[8]王東熙.論新媒體之“新”——從傳播模式角度談新媒體的分類和定義.東南傳播，2009（5）.[9]熊澄宇.新媒體研究前沿[J]清華大學(xué)出版社，2012（3）

[10]胡泳.眾聲喧嘩：網(wǎng)絡(luò)時代的個人表達(dá)與公共討論.[J]廣西師范大學(xué)出版社，2008（6）

第二篇：新技術(shù)_新媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

新技術(shù)、新媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

新技術(shù)、新媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要] 21世紀(jì)是人類步入信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時代,以前落后的教學(xué)方法急需引入信息技術(shù)已適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展、要求。因為現(xiàn)如今僅僅依靠教師的“口講書寫”難以適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要，教育現(xiàn)代化不能離開現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段,所以,我們應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育新技術(shù)、新媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、思考，使他們成為學(xué)習(xí)的主人。

關(guān)鍵詞：新技術(shù)

新媒體

語文

新技術(shù)、新媒體因其具有圖片、聲音、影像結(jié)合的特點，能使課堂教學(xué)顯得更加生動、形象、直觀。所以它可作為較佳的教學(xué)輔助工具。巧用新技術(shù)、新媒體能使課堂教學(xué)過程更加優(yōu)化從而使得課堂教學(xué)各具魅力。

一、運用新技術(shù)、新媒體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。年齡小，好奇心強(qiáng)的小學(xué)生喜歡探究感興趣的事物。因此，在教學(xué)中尤為重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。眾多語文教師在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中也將激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為首要任務(wù)，但現(xiàn)實教學(xué)中經(jīng)常只停滯于“空洞說教”這一層面，方法老套，教具不多，手段單一缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很難調(diào)動，使得閱讀教學(xué)得不到好的效果。信息技術(shù)輔助教學(xué)在色彩、聲音、動畫及表現(xiàn)手段上比傳統(tǒng)教學(xué)手段更加生動、形象。尤其是聲音、圖象會使人的聽覺、視覺受到外界刺激，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

所以在教學(xué)過程中教師可以運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境使得課文內(nèi)容形象化以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。比如：在學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》這一課時，我先講解了圓明園的歷史，再給學(xué)生用課件形式播放了圓明園被毀滅前的照片，金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣呈現(xiàn)在學(xué)生面前，他們被圓明園昔日的輝煌深深吸引了，紛紛發(fā)出贊嘆?！巴瑢W(xué)們從圖片感受了圓明園的輝煌，那我們再從文字來感受這座舉世聞名的皇家園林——圓明園”，通過這樣的圖片呈現(xiàn)和對話我們很自然地導(dǎo)入了新課，同時也激發(fā)了學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲。為教學(xué)目標(biāo)了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過、仇恨侵略者的情感、增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感做好了鋪墊。

二、運用新技術(shù)、新媒體，突出重點，突破難點 教學(xué)時總會碰到抽象的文字內(nèi)容。抽象的文字不容易理解，如果這段文字是文章的中心句那將會嚴(yán)重影響學(xué)生對文章的理解，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)也會更加困難，所以把抽象的內(nèi)容或者理解課文有重要作用的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的內(nèi)容就顯得尤為重要。而借助多媒體教學(xué)我們可以有效地將抽象化為具體。運用直觀形象、生動的感官刺激來調(diào)動學(xué)生注意力讓學(xué)生發(fā)揮最大程度潛能，在有限的時間里，感知更多的信息以提高教學(xué)效率。小學(xué)語文課本中有許多可以幫助學(xué)生理解的插圖，但因圖片數(shù)量少，立體感不強(qiáng)，僅僅依靠課本中的有限文字和這些圖片很難理解課文中所描繪的內(nèi)容。此時我們就可以利用多媒體化靜為動、變抽象為具體的功能，來幫助學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容。

語文教學(xué)中，教師常抓住課文中的重點詞語和句子，和學(xué)生一起品悟。教學(xué)過程中，我們可以運用現(xiàn)代信息技術(shù)抓住這些詞句，再設(shè)置提問，啟發(fā)學(xué)生帶問題去閱讀，去思考。如《詹天佑》中的重點句“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”這是作者對詹天佑的高度評價，愛國與杰出。但光理解“愛國、杰出”字面意思還不夠，還要通過具體事例使得學(xué)生體會詹天佑的杰出。那杰出表現(xiàn)在哪些事件上呢，文中具體敘述了開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道，以及青龍橋附近陡坡的線路設(shè)計。講解開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道時，配合幻燈片投放開鑿隧道的簡化圖，學(xué)生都能理解該段內(nèi)容。但講解青龍橋附近的陡坡人字形線路設(shè)計時學(xué)生出現(xiàn)了疑問。到底是怎樣設(shè)計的呢，首先投影經(jīng)過人字形線路時火車在下方由西南開往東北，車頭在右邊；之后投影火車在平坦處右邊的車頭變成車尾而左邊的車尾變成車頭；再投影火車由東南開往西北。三張圖片投影的演示，使學(xué)生看清了火車經(jīng)過人字形線路時的行進(jìn)方式。再通過學(xué)生各抒己見，教師的輔助講解，學(xué)生也便理解了這種精妙的線路設(shè)計，更深層次認(rèn)識到詹天佑真真正正是位杰出的工程師。由此可見運用新技術(shù)、新媒體可在在省時省力的情況下同時突出了學(xué)習(xí)重點，更好的幫助學(xué)生突破難點。

三、運用新技術(shù)、新媒體，激發(fā)談話興趣

多媒體的合理運用能為學(xué)生的說話訓(xùn)練提供依托，幫助學(xué)生發(fā)展開放性思維。在《和田的維吾爾人》一課教學(xué)中，設(shè)計教學(xué)活動時緊緊抓住教學(xué)目標(biāo)了解和田維吾爾族的民俗特點，他們豪氣樂觀、熱愛土地、愛花愛美、能歌善舞來引導(dǎo)學(xué)生腳踏實地地閱讀文本。在閱讀中學(xué)生基本了解了這些特點，在此基礎(chǔ)上，引入聲情并茂的課件，在講解維吾爾老鄉(xiāng)喜歡喜歡把洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬時，投放出五顏六色、形態(tài)各異、大大小小的衣服直接鋪曬在沙漠上的圖片，在講解巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的“艾得來斯”時，投放出鬧市中商店擺放的各種五彩繽紛，色彩斑斕的帽子，綢緞等商品。在講解維吾爾人能歌善舞時播放當(dāng)?shù)厝说奈璧钙?。通過多媒體引入圖片、視頻，學(xué)生的聽覺、視覺等感觀功能高度集中，這激發(fā)了學(xué)生的想象力和談話欲望。他們紛紛發(fā)表了自己對于維吾爾人民熱愛土地，愛美愛花，能歌善舞的看法，發(fā)出自己內(nèi)心由衷的贊嘆。通過學(xué)生的見解發(fā)表同時加深了其他學(xué)生對于和田維吾爾人民特點的認(rèn)識，感情得到了升華。實踐表明：小學(xué)生有著無窮的想象力，教師如能在語文教學(xué)之中，找準(zhǔn)合適的契合點啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生多方面思維拓展，引導(dǎo)學(xué)生對閱讀內(nèi)容進(jìn)行重造想象，訓(xùn)練學(xué)生思維的獨創(chuàng)性、靈活性，鼓勵學(xué)生從不同角度，不同方面進(jìn)行思考，那么學(xué)生的思維、表達(dá)能力一定會有很大程度的提高。

四、運用新技術(shù)、新媒體，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

以學(xué)生為主體，是素質(zhì)教育的基本要求。學(xué)生參與的機(jī)會越多，越能喚起其參與的欲望和激情。在教學(xué)過程中，兒童如果沒有自己的真實活動，教育就不能成功。課堂教學(xué)中，教師可以充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，創(chuàng)造學(xué)生參與條件，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。如教學(xué)《賣火柴的小女孩》時，作者通過描寫小女孩五次擦亮火柴后看到的美好幻想與現(xiàn)實的強(qiáng)烈對比讓我們感受到了小女孩的悲慘命運，投放出了一張表格，需填入這幾次小女孩擦亮了火柴分別看到了什么，渴望什么，而現(xiàn)實又是什么。學(xué)生積極的尋找答案，再加上老師繪聲繪色的講解學(xué)生身臨其境地感受到了一根火柴的燃燒帶給小女孩的巨大滿足感，更體會到她的痛苦，寒冷以及饑餓。再如教學(xué)《索溪峪的“野”》時，使學(xué)生進(jìn)入情境，在讀中浮現(xiàn)畫面，身臨其境地感受山是野的，水是野的是教學(xué)中的一大難點。要是借助媒體投放索溪峪的山水圖片資料，再引導(dǎo)學(xué)生有感情的反復(fù)閱讀感悟，加深對課文的理解，就可突破這一教學(xué)難點。

在教學(xué)時，教師在引領(lǐng)學(xué)生閱讀的整個過程中，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的直接體驗和直接感知。通過使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)情境，使抽象內(nèi)容具象化，讓學(xué)生充滿興趣地自主學(xué)習(xí)，激活學(xué)生的已知經(jīng)驗和潛在的能力，產(chǎn)生屬于各自的情感體驗。從而使得學(xué)生在個性化的主觀意識支配下，在自主學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)知識，獲得自己獨特的認(rèn)知。正如布魯納所說“知識的獲得是一個主動的過程，學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動接受者，應(yīng)該是知識獲取的主動參與者?！?/p>

從實踐可知新技術(shù)、新媒體的運用是語文教學(xué)的一個重要手段，應(yīng)該得到廣泛的推廣，運用，它在教學(xué)中的運用絕對不是追趕時髦。當(dāng)然新技術(shù)、多媒體在教學(xué)的運用是一種輔助方法，不該不用，也不該濫用，要根據(jù)課堂的實際情況并與有效的教學(xué)方法結(jié)合進(jìn)行適當(dāng)、適量的運用，才能達(dá)到理想的教育目標(biāo)。隨著人類對新技術(shù)、新媒體的不斷研究、利用，新技術(shù)、新媒體在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中必將得到更廣泛的應(yīng)用。參考文獻(xiàn)：

1、《新課程教材教法》

2、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》

3、《信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》

第三篇：新技術(shù)-新媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

【標(biāo)題】新技術(shù)、新媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)

語文學(xué)科

作用

[摘 要] 21世紀(jì)是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,把信息技術(shù)引進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域已成為時代的要求。教育現(xiàn)代化如果離開現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段,單靠教師原始的“口講手寫”難以再適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。所以,我們應(yīng)充分利用計算機(jī)媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

新技術(shù)、新媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

寧夏中衛(wèi)市永康小學(xué)

李文慧

[摘 要] 21世紀(jì)是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,把信息技術(shù)引進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域已成為時代的要求。教育現(xiàn)代化如果離開現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段,單靠教師原始的“口講手寫”難以再適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。所以,我們應(yīng)充分利用計算機(jī)媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)

語文學(xué)科

作用

“興趣是最好的老師?！迸d趣是最具活力的主觀狀態(tài)。在語文教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，創(chuàng)造逼真的教學(xué)情境，為學(xué)生提供認(rèn)知的直觀材料。在運用現(xiàn)代信息技術(shù)的過程中，應(yīng)該注意其開放性、靈活性、和科學(xué)性，遵從語文教學(xué)規(guī)律，從教學(xué)實際出發(fā)，講究內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

一、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

孔子云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。小學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，對感興趣的事物總是愉快地去探究。因此，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣尤為重要。長期以來，小學(xué)的各科教學(xué)無不把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為為首要任務(wù)來抓。小學(xué)語文閱讀教學(xué)也不例外，但一直只是停留在“空洞說教”這一層次，手段單一，方法老套，教具不多，色彩單調(diào)，畫面缺乏活力，很難調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使閱讀教學(xué)受不到好的效果。信息技術(shù)輔助教學(xué)在色彩、動畫及表現(xiàn)手段上比其它教學(xué)手段更加形象、生動，立體感強(qiáng)，特別是聲音、圖象給人以極大的震撼，是其他教學(xué)手段所無法比擬的，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此在教學(xué)過程中教師要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，形成良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。運用現(xiàn)代信息技術(shù)再現(xiàn)情境，使課文內(nèi)容形象化，能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來。例如：在講《鳥的天堂》一課時，為了讓學(xué)生充分體會大榕樹的美麗，我制作了一幅隱藏了許多鳥的大榕樹的課件，讓學(xué)生直觀的看到榕樹的葉密、枝繁，提高了學(xué)生對南國樹木茂盛的認(rèn)識，真正的感受到鳥的天堂的靜態(tài)美。與此同時，在配上悅耳的音樂，動聽的鳥鳴，屏幕上五顏六色、千姿百態(tài)的鳥在飛翔，讓學(xué)生邊聽音樂邊想象，充分感受到鳥的動態(tài)美。這樣一來，課件刺激了學(xué)生的視聽感官，人人都迷上了大榕樹，學(xué)習(xí)興趣濃厚了起來，對于課文為何把大榕樹稱為“鳥的天堂”，當(dāng)然也有了深刻的理解。

二、運用多媒體，突出重點，突破難點，提高課堂教學(xué)的有效性

借助多媒體教學(xué)能有效地化抽象為具體，把難以理解的內(nèi)容或者理解課文起重要作用的內(nèi)容，用多媒體展現(xiàn)出來，調(diào)動學(xué)生視覺功能，通過直觀形象、生動的感官刺激，讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能，在有限的時間內(nèi)，全方位感知更多的信息提高教學(xué)效率，激活學(xué)習(xí)的內(nèi)因。雖然在小學(xué)語文課本中有許多插圖，可幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，但由于篇幅有限，立體感不強(qiáng)，這時教師就可以充分發(fā)揮多媒體的作用，化靜為動，變抽象為形象，生動悟意。

教學(xué)中，教師常抓住課文中的重點詞語和含意深刻的句子，讓學(xué)生充分地讀、議、劃。教學(xué)過程中，我們可以運用現(xiàn)代信息技術(shù)抓住這些詞句，重點設(shè)置疑問，啟發(fā)學(xué)生帶問題去思考，去閱讀，可以起到舉一反三的作用。如《草船借箭》中的“神機(jī)妙算”一詞是課文最后通過周瑜的話出現(xiàn)的，這是周瑜自嘆不如的感慨之言，也是對諸葛亮這一人物的高度概括，光理解“神機(jī)妙算”一詞，學(xué)生很難體會人物的性格，悟出人物之間的關(guān)系，必須放在借箭過程中去理解。故此應(yīng)圍繞“神機(jī)妙算”啟發(fā)思考：在借箭過程中，哪些地方體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算讓學(xué)生帶著這個問題，重點學(xué)習(xí)借箭的經(jīng)過，同時配合使用復(fù)合投影片。講“去借箭時”，投影出現(xiàn)一支船隊連接向北岸開去?！笆芗龝r”，呈現(xiàn)的是船隊頭西尾東一面受箭的情景。諸葛亮下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭時，把投影片翻過來映出，出現(xiàn)的是船隊頭東尾西另一面受箭的情景。投影的演示，使學(xué)生看清了借箭的全過程，再加上教師繪聲繪色的引讀，學(xué)生各抒己見的議論，課堂教學(xué)異彩紛呈，井然有序。學(xué)生認(rèn)識到，諸葛亮的神機(jī)妙算就在于他知天文，曉地理，識人心，巧謀劃，進(jìn)而體會到，諸葛亮能克敵制勝的關(guān)鍵在于他運籌帷幄文治武功的經(jīng)天緯地之才，及其胸懷天下，審時度勢、高瞻遠(yuǎn)矚的氣魄。運用現(xiàn)代信息技術(shù)，既省時又省力，突出了重點內(nèi)容，讓學(xué)生輕松突破教學(xué)重點和難點.三、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)說話興趣

多媒體的合理運用能發(fā)展和訓(xùn)練學(xué)生開放性思維，為學(xué)生的說話訓(xùn)練提供依托。在<草原>一課的教學(xué)中，設(shè)計教學(xué)活動時緊扣教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生腳踏實地地閱讀文本，在反復(fù)品味中體會“蒙漢情深”，在此基礎(chǔ)上，引入聲情并茂的課件，營造了景壯、文美、情深的學(xué)習(xí)場，把學(xué)生帶入文本的情境中。此時，學(xué)生看著夕陽籠罩下的壯觀的草原，聽著深情粗獷的蒙古民歌，激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，思緒萬千。學(xué)生在描述依依惜別的場景時，能緊扣“蒙漢情深”這一主題，對草原的風(fēng)光美與人情美發(fā)出內(nèi)心由衷的贊嘆，體會了客人們“何忍別”真實情感的流露，同時學(xué)生的情感也得到了升華。在教學(xué)中,我注意挖掘教材的拓展點，抓住最佳時機(jī)，讓學(xué)生圍繞某一主題展開想象的翅膀，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造想象的潛能。通過多維度的語言訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)新問題、浮現(xiàn)新形象、描述新情境、闡述新思想的創(chuàng)造能力。實踐證明：小學(xué)生有著豐富的想象潛力，教師若能在閱讀教學(xué)中，找準(zhǔn)合適的拓展點啟發(fā)學(xué)生想象，引導(dǎo)學(xué)生由單一思維向多向思維拓展，引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容進(jìn)行再造想象，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性、獨創(chuàng)性，鼓勵學(xué)生從不同方面，不同角度進(jìn)行思維，那么學(xué)生的想象、思維、表達(dá)能力定會大大提高。

四、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

以學(xué)生為主體，是素質(zhì)教育的基本要求。學(xué)生參與的機(jī)會越多，越能喚起其參與的欲望和激情?！霸诮虒W(xué)過程中，兒童如果不具有自己的真實活動，教育就不能成功?！闭n堂教學(xué)中，教師要始終堅持“課文學(xué)生自讀，疑問學(xué)生自提，難點相互討論，感情學(xué)生自悟”的自主教學(xué)形式，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)的中介作用，創(chuàng)造條件，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。如《爬山虎的腳》一文中，葉圣陶老先生準(zhǔn)確地運用“觸、巴、拉、貼”等動詞，把爬山虎的腳怎么爬的過程寫得生動、具體。但學(xué)生因為缺乏真實的生活體驗，很難獲得直觀形象的感受。如能讓學(xué)生邊觀察電腦演示的爬山虎的腳爬上墻的過程，邊用課文語句來解說這一過程，再請學(xué)生上臺用手演示爬山虎的腳，用動作演示爬山虎的腳是怎么爬的。學(xué)生對爬山虎是怎樣“一腳一腳”往上爬的，一定留下了無比深刻的印象。再如教學(xué)《觀潮》時，怎樣使學(xué)生進(jìn)入情境，在讀中浮現(xiàn)畫面，身臨其境地感受大潮的奇特、雄偉、壯觀，是教學(xué)中的一大難點。要是借助媒體手段先播放錢塘潮的影視資料，再引導(dǎo)學(xué)生通過有感情的反復(fù)朗讀感悟，加深對課文的理解，便可很輕松地突破這一教學(xué)難點。

“知識的獲得是一個主動的過程，學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動接受者，應(yīng)該是知識獲取的主動參與者?！保ú剪敿{語）在教學(xué)中，教師要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷閱讀的全過程，強(qiáng)化學(xué)生的直接感知和直接體驗。通過現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用，創(chuàng)設(shè)情境，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具象化，有感染力，從而激活學(xué)生的已有經(jīng)驗和潛在的創(chuàng)造力，產(chǎn)生獨特的情感體驗。讓學(xué)生在個性化的主觀意識支配下，在自主探究的過程中，學(xué)習(xí)知識，形成自己的認(rèn)識和結(jié)論，學(xué)得實實在在。

總而言之，多媒體課件在教學(xué)過程中的運用絕對不是趕時髦，實踐證明是語文教學(xué)的一個法寶，應(yīng)該得到更多的推廣，運用。當(dāng)然,多媒體教學(xué)是一種輔助手段，不能不用，也不能濫用，必須將它與有效的教學(xué)方法結(jié)合，根據(jù)課堂需要，適量、適當(dāng)?shù)厥褂谩ｋS著人類對信息技術(shù)的不斷開發(fā)、研究、利用，信息技術(shù)輔助教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中必將得到更廣泛的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

1、《新課程教材教法》

2、教育部.基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)。

3、朱慕菊.走進(jìn)新課程：與課程實施者對話.4、《教育理論》 作者簡介：

李文慧：女，教師，寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市永康小學(xué) 通訊地址：寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市永康小學(xué) 電話號碼:*** 郵政編碼：750004

第四篇：新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

新媒體新技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

機(jī)為核心的新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，以計算機(jī)為輔助教學(xué)在當(dāng)今教育技術(shù)現(xiàn)代化高度發(fā)展的環(huán)境下，隨著以計算工具和輔助教學(xué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用日趨廣泛和成熟，各種新媒體的教學(xué)方式是對人的視覺、聽覺等多種器官產(chǎn)生刺激，從而有效提高教學(xué)效率的最佳方式。

教育在整個學(xué)習(xí)過程中，教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間通常不在集體中而是作為個人在自學(xué)學(xué)生擁有了更多的自主權(quán)，教師的角色將逐漸淡化，教師更多地以教育資源的形式或?qū)W習(xí)幫促者的身份出現(xiàn)，他們的意圖、思路、觀點，通過技術(shù)媒體形式得以體現(xiàn)。在當(dāng)今教育技術(shù)現(xiàn)代化高度發(fā)展的環(huán)境下，隨著新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，以計算機(jī)為輔助教學(xué)工具和輔助教學(xué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用的日趨廣泛和成熟，結(jié)合各種新媒體的教學(xué)方式是有效提高教學(xué)效率的最佳方式。特別是在教學(xué)過程當(dāng)中適當(dāng)結(jié)合各種互動教學(xué)網(wǎng)站、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗設(shè)備的使用，這樣進(jìn)一步地增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

新媒體技術(shù)對信息化教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,它不僅促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方式等發(fā)生根本性變革,同時也促進(jìn)信息技術(shù)教師重新自我定位和學(xué)習(xí)并駕馭新媒體技術(shù),注重自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)和教學(xué)效果的提升.新媒體技術(shù)既給教師帶來了發(fā)展機(jī)遇,也帶來了困惑.原來的課堂教學(xué)模式單調(diào)，內(nèi)容陳舊，知識面窄，嚴(yán)重影響學(xué)生的全面發(fā)展，難以激起學(xué)生的求知欲望、創(chuàng)造欲。教師必須在課前精心的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，才能有效地調(diào)動學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中去，從而使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣、志趣、理想以及自我價值的實現(xiàn)。教師就教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出富有趣味性、探索性、適應(yīng)性和開放性的情境性問題，并為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，通過精心設(shè)置支架，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知困惑，引起反思，形成必要的認(rèn)知沖突，從而促成對新知識意義的建構(gòu)。因此，在創(chuàng)造性的教學(xué)中，師生雙方都應(yīng)成為教學(xué)的主體。在一節(jié)課的開始，教師若能善于結(jié)合實際出發(fā)，巧妙地設(shè)置懸念性問題，將學(xué)生置身于“問題解決”中去，就可以使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，吸引學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生積極主動參與知識的發(fā)現(xiàn)，這對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力有著十分重要的意義。

在與新技術(shù)，新媒體結(jié)合的課堂教學(xué)中，如果教師對教學(xué)任務(wù)安排得不當(dāng)，就會造成學(xué)生 “開小差”的現(xiàn)象，浪費寶貴的教學(xué)資源。教師要讓學(xué)生整理好自己的資料，引導(dǎo)學(xué)生利用剩余時間進(jìn)行分組討論，最后對學(xué)生得到的結(jié)果進(jìn)行評價。在教學(xué)的互動環(huán)節(jié)，可以利用多種媒體手段進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，如利用多媒體幻燈片投影提出問題，讓學(xué)生在尋找問題的答案過程中注意形成性過程，引導(dǎo)學(xué)生利用新媒體手段去 尋找解決問題的方法，最后利用投影展示優(yōu)秀的討論結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)性評價。同時課堂教學(xué)還要強(qiáng)調(diào)知識的建構(gòu)性，教師要起到引導(dǎo)者的作用。因此在課堂上讓學(xué)生去搜尋的問題時不能太顯空泛，問題也應(yīng)該隨教學(xué)進(jìn)度而逐步深入。

在應(yīng)用中，應(yīng)用新技術(shù)新媒體并不等于排斥傳統(tǒng)的教學(xué)手段。既要適時應(yīng)用新技術(shù)，又要避免作秀，還要做到與傳統(tǒng)的教學(xué)手段有效的對接。不管是應(yīng)用什么手段，只要是應(yīng)用得恰到好處都是成功的手段。同時，技術(shù)的雙韌性必須很好地把握。在新媒體給教學(xué)帶來便利和直觀，調(diào)動學(xué)生情感興趣和實踐參與的同時，是否會影響到學(xué)生思維的發(fā)展，對學(xué)生的健康特別是視力的影響也不容小視，這些都要引起重視，趨利避害。

我們在具體的教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的個體差異，根據(jù)實際實施分層教學(xué)，開展積極評價。學(xué)生顯著的個體差異、教師指導(dǎo)質(zhì)量的個體差異，必將導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性人格的顯著差異。因此，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時，必須在知識的深度和廣度上分層教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略；在教學(xué)評價上要承認(rèn)學(xué)生的個體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。由于每個學(xué)生智力發(fā)展水平及個性特征的不同，認(rèn)識主體對于同一事物理解的能力必然存在著差異，由此所建構(gòu)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)必然是多元化、個性化的。學(xué)生的個體差異表現(xiàn)為認(rèn)知方式與 思維策略的不同，以及認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的差異。作為一名教師要及時了解并尊重學(xué)生的個體差異，積極評價學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而建立一種平等、互信、理解和相互尊重的和諧師生關(guān)系，學(xué)生才會在此環(huán)境中大膽發(fā)表自己的見解，展示自己的個性特征，對于有困難的學(xué)生，教師要給予及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)活動中去，嘗試用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；教師應(yīng)及時地肯定他們的點滴進(jìn)步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

總之，時代的前進(jìn)，知識也需要不斷的更新，教學(xué)手段，教學(xué)課堂的改革是永無止境的。教師要適應(yīng)時代的潮流，積極投身于活動中去，去適應(yīng)新媒體，新技術(shù)，通過自主探索和合作交流，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，在實施課堂教學(xué)的過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動過程中感悟知識的發(fā)生、發(fā)展與變化，培養(yǎng)學(xué)生主動探索、敢于實踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。將學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)落到實處。提高課堂效益。

第五篇：關(guān)于新媒體營銷推廣

關(guān)于新媒體營銷推廣

——和正營銷顧問機(jī)構(gòu)小蝸著

隨著人們對網(wǎng)絡(luò)越來越熟悉，隨之電視對人們的約束力開始慢慢減弱，雖然說電視廣告仍然是中國廣告渠道分類中的領(lǐng)軍者，更有央視、湖南衛(wèi)視等具有極高廣告?zhèn)鞑ベY質(zhì)的上星頻道的廣告費用不降反升，但電視廣告在中國廣告市場中所占的份額是出于逐年下降的趨勢的。

除了電視，傳統(tǒng)的紙媒和廣播的廣告價值也大不如前，當(dāng)然了紙媒和廣播因其獨有的傳播方式和受眾分類方式，廣告價值是不會消失的，但是面對來勢洶洶的新媒體營銷和不斷增長的市場占有率，它們又將何去何從呢？這在之后的文章中會針對不同媒介的傳播特點做進(jìn)一步的闡釋，今天主要講的是新媒體的營銷推廣。

新媒體，是指區(qū)別于傳統(tǒng)媒體而言的，是指在新技術(shù)的支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

如今基于新媒體的營銷推廣活動一般來講分為了以下幾類：

一、視頻類

網(wǎng)絡(luò)視頻一直是大家比較喜歡和關(guān)注的一個東西，如今隨著移動互聯(lián)和網(wǎng)絡(luò)

社交平臺的發(fā)展，視頻的視聽結(jié)合的特性被廣大商家看中，于是出現(xiàn)了許多公司

宣傳片出現(xiàn)在公司的官方網(wǎng)站上。當(dāng)然了這只是最低級的一種視頻使用方式，其

他的諸如公司紀(jì)錄片拍攝并圍繞紀(jì)錄片的籌措及運行展開一系列的線上線下聯(lián)合宣傳推廣活動，這才是充分利用了網(wǎng)絡(luò)這個四通八達(dá)的蜘蛛網(wǎng)所應(yīng)該達(dá)到的主動的營銷活動，比如和正營銷顧問機(jī)構(gòu)前段時間為洋河集團(tuán)紀(jì)錄片的運營所做的一

系列策劃，就是從分利用了互聯(lián)網(wǎng)視頻網(wǎng)站、微博、微信等多方資源所做的整合營銷推廣。還有就是各大視頻網(wǎng)站推出的原創(chuàng)劇、原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，如土豆網(wǎng)所做的《不吐不快》，搜狐網(wǎng)的極品系列和《屌絲男士》等，為自己的網(wǎng)站增加了很多的流量和人氣。這里所說的是新媒體營銷推廣中的以視頻為主導(dǎo)的營銷推廣方式。

二、資訊類

現(xiàn)在很多的專業(yè)化網(wǎng)站根據(jù)自己的市場細(xì)分找到了最佳的受眾群，明確了自

己的定位，開始進(jìn)行一種專業(yè)化的品牌形象塑造，利用新媒體的多重屬性，為自

己的客戶和潛在客戶展現(xiàn)出一種專業(yè)的系統(tǒng)的呈現(xiàn)，做到一定程度之后，形成品

牌力量之后，會為自己帶來超乎想象的客戶資源，如河南的地方性網(wǎng)站豫悅網(wǎng)在建站開始就吸引了諸多的風(fēng)險投資，就是因為網(wǎng)站的細(xì)分化定位。

三、平臺類

電商平臺，很多也很需要筆墨累述，會在之后的文章中一一細(xì)寫。

四、微博微信等

會另開文章表述

五、移動互聯(lián)

會另開文章表述