第一篇：廣東省創(chuàng)強(qiáng)學(xué)校幼兒園的迎評工作要求

學(xué)校幼兒園的迎評工作要求

一、學(xué)校管理方面。各校要嚴(yán)格執(zhí)行省課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，課程表設(shè)置學(xué)校總表與各班級、行政辦公室用課程表相一致，大課間活動時間符合要求；要強(qiáng)化安全管理，全面排查校園安全隱患，徹底整改到位，并做到安全臺賬資料規(guī)范；幼兒園還要做到科學(xué)保教，堅決糾正“小學(xué)化”傾向；要加強(qiáng)師生的文明禮儀教育，弘揚傳統(tǒng)美德；要進(jìn)一步加強(qiáng)功能場室的管理，加強(qiáng)各功能室管理人員的培訓(xùn)，做好各功能室的使用記錄和儀器設(shè)備的借出、歸還登記，備好儀器設(shè)備臺賬。

二、軟硬件建設(shè)方面。雖然我們業(yè)已經(jīng)歷過教育強(qiáng)鎮(zhèn)及教育強(qiáng)區(qū)的驗收，但時間已經(jīng)過去了兩年以上，各校（園）要對照《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》以及《廣東省教育廳關(guān)于規(guī)范化城市（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、農(nóng)村）幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的相關(guān)要求，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺。除了在硬件建設(shè)上要達(dá)到要求外，還要在軟件建設(shè)上力求做得依法依規(guī)，規(guī)范化管理，特別是在校園文化及班級文化建設(shè)上要有創(chuàng)新。要切實做好校園環(huán)境的整治工作，校容校貌、班容班貌、教師和行政領(lǐng)導(dǎo)辦公室以及各功能場室都要做好美化、凈化工作，要以優(yōu)美的校園環(huán)境迎接專家的到來。

三、前期準(zhǔn)備方面。各學(xué)校和幼兒園都要做好專家組到校（園）迎接的預(yù)案，設(shè)計好專家在校期間的視察路線，做好陪同人

第二篇：創(chuàng)強(qiáng)材料格式要求

遼寧省強(qiáng)區(qū)迎檢材料內(nèi)容格式要求

一、紙張要求

用A4型紙打印

二、頁面設(shè)置

1.頁邊距：上3.7 cm,下3.5 cm, 左2.8 cm,右2.6cm，行距為固定值28磅。

2.頁腳居中加入頁碼。

三、行文要求

1.正文中大標(biāo)題即一級標(biāo)題用“二號加粗宋體字”，小標(biāo)題即二級標(biāo)題用“三號黑體字”，三級標(biāo)題用三號仿宋體加粗。

2.正文用三號仿宋體字。

3.正文開頭和每一段落首行設(shè)置首行縮進(jìn)兩個字符，換行時頂格。

4.在結(jié)構(gòu)層次中，第一層為“

一、，第二層為“”

（一），第三層為”

“1.”，第四層“（1）”，其中第三層“1.”后面要用實心點“.”不能用頓號“、?！?/p>

5.落款要求：在正文后空兩行落單位名稱，單位名稱與印章相同，如果加蓋單位印章，落款就不要寫單位名稱。成文日期的數(shù)字用小寫（阿拉伯?dāng)?shù)字），年月日要寫全，落款最后一個字后余4個字的字符，如加蓋印章，蓋印跨年月日，左右居中，端正清晰。

四、裝訂

一律左側(cè)裝訂，釘離左側(cè)邊沿0.5 cm,2個釘在上下各1/4處，釘垂直。

第三篇：迎督創(chuàng)強(qiáng)工作匯報

求聰中心小學(xué)“迎督創(chuàng)強(qiáng)”工作匯報

一、學(xué)校基本情況

求聰中心小學(xué)地處陳埭鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)，是一所百年老校。校園整潔優(yōu)美，占地面積6966平方米，建筑面積8800平方米，建有教學(xué)樓、辦公樓、藝術(shù)樓、宿舍樓四座主體建筑。各類專用教室及水、電、通訊設(shè)各種施配套齊全?，F(xiàn)有1300名學(xué)生，24個教學(xué)班，實現(xiàn)班班多媒體。

近年來，學(xué)校本著“依法治校、改革活校、科研興校、特色立?！钡霓k學(xué)理念，提出“以藝術(shù)教育為特色，辦一流學(xué)校，育四有人才”的目標(biāo)，扎實推進(jìn)課程改革，有力地推動了教育教學(xué)向縱深方向發(fā)展。近年來，學(xué)校先后榮獲“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄案＝ㄊ∞r(nóng)村示范小學(xué)”、“福建省示范圖書館”、“泉州市文明學(xué)?！?、“泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ叭菔行W(xué)科技活動實驗學(xué)?！薄ⅰ叭菔鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄ⅰ叭菔薪虒W(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?“泉州市綠色學(xué)?！?、“晉江市鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園示范?！?、“晉江市廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)單位”、“晉江市語言文字規(guī)范化示范?！薄Ｈ珖笆晃濉币?guī)劃重點課題《新課程背景下指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)》的深入研究課題實驗校等多項團(tuán)體榮譽。學(xué)校有40多位教師獲得市、鎮(zhèn)各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“星星火炬獎?wù)隆薄ⅰ跋冗M(jìn)德育工作者”等榮譽稱號，有上百篇教育教學(xué)論文參加了市級評比并獲獎。教師在各級各類比賽中獲獎達(dá)近百人次，學(xué)生達(dá)一百多人次，學(xué)校師生在各個方面均取得了累累碩果。

二、“迎督創(chuàng)強(qiáng)”主要指標(biāo)情況

（一）事業(yè)統(tǒng)計及普及情況。

近三年來，我校在校生輟學(xué)率為0；六周歲學(xué)齡兒童入學(xué)率為100%。適齡對象入學(xué)率為100%。

（二）教師隊伍。

我校擁有一支團(tuán)結(jié)合作、勤政廉政、工作務(wù)實、積極鉆研的教師團(tuán)隊。現(xiàn)有專任教師63人, 其中正副校長各1人，教導(dǎo)1人，副教導(dǎo)2人。本科學(xué)歷的有44人，大專學(xué)歷18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，高級教師31人，市級以上骨干教師11人，約占教師總數(shù)18%。全校教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，教師每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)100%。校長參訓(xùn)率為100%。

（三）辦學(xué)條件

1．我校共有1300名學(xué)生，編成24個教學(xué)班，平均每班54名學(xué)生。

2．各專用室配備齊全。建有“多媒體教室，自然實驗室、電腦室、科學(xué)創(chuàng)新室、音樂室、美術(shù)室、綜合實驗室、各種器樂室、體育室、圖書館、校史室等12間專用室。

3．加大投入改善校園環(huán)境建設(shè)。2010年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力下，籌湊了40多萬元建成了福建省示范圖書館；在各班教室中還建起了班級圖書角。2011年，我校先后投入48萬元巨資修建了新校門和文化景廊。創(chuàng)意為“陳埭”二字的拼音首寫字母CD的新校門，造型獨特，寓意深遠(yuǎn)。投入18萬的文化景廊回旋別致，具有閩南式長廊的特點，彰顯辦學(xué)特色的民族樂器壁畫，融藝術(shù)性與文化性為一體，既有傳統(tǒng)的文化底蘊，又有濃郁的現(xiàn)代氣息。優(yōu)美的環(huán)境陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的愛校意識，發(fā)揮文化環(huán)境的育人的作用。2011秋投入30多萬元對電腦室進(jìn)行更新、修繕。2012年，我校又投入60多萬改建了操場，建成了150米的環(huán)形塑膠跑道、籃球場、排球場，為開足開齊體育課與陽光體育奠定了基礎(chǔ)，提供了硬件保障。

三、主要措施與成效

（一）健全管理網(wǎng)絡(luò)，提高管理績效。

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，推行民主管理制度，堅持校務(wù)公開，按照教育規(guī)律辦事，經(jīng)常性地開展各種新穎、活潑、健康的活動，具體做法如下：一是加強(qiáng)教師崗位責(zé)任制管理，學(xué)校按需設(shè)崗，從校長、教導(dǎo)主任、科任教師到各功能室管理人員都有自己的崗位職責(zé)，教師各司其職，各負(fù)其責(zé)。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)制度管理。對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試都作了具體的要求。三是強(qiáng)化教育科研制度。學(xué)校重視教育科研和教師的專業(yè)成長，為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示的平臺，詳細(xì)制定了學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)制度。四是堅持教師考勤、值日和考德制度。五是夯實后勤管理制度。總務(wù)主任負(fù)全責(zé)、報帳員、各功能室管理員、班主任密切配合，保證了后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨。六是校務(wù)公開制度。學(xué)校各種工作的—1—

開展，各項制度的落實都必須增加其透明度，自覺接受群眾的監(jiān)督。

（二）深化教育科研，推進(jìn)課程改革

1．抓常規(guī)，深化課程改革研究。

我校認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，加強(qiáng)對備、教、批、輔、考、研、評等各個環(huán)節(jié)的管理。首先，開齊開足各類課程。其次教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。再次加強(qiáng)每周教研活動。

2．抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

（1）終身學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常性開展讀書活動，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。一年來，學(xué)校為教師們添置了近千冊有關(guān)教育教學(xué)、教師人文素養(yǎng)的書籍。其次，我們還提倡教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀。另一方面學(xué)校加強(qiáng)對外的學(xué)術(shù)交流，積極組織教師參加各級各類的專家講座與培訓(xùn)，讓教師在“走出去”“請進(jìn)來”中長知識、增才干，通過不斷地學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

（2）課堂研討，提升自我。針對“一師一課”的教學(xué)活動我們常抓不懈，學(xué)校規(guī)定年齡在30歲以上的老師每學(xué)年必須進(jìn)行一次公開示范課，年齡在30歲以下的教師每學(xué)期都應(yīng)該有一節(jié)公開提升課，通過“備課一上課一聽課一議課”程序的活動，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

（3）結(jié)隊幫扶，促進(jìn)成長。我校繼續(xù)進(jìn)行“結(jié)隊幫扶”措施，推出“青藍(lán)互助”工程，指導(dǎo)師經(jīng)常性地對新老師進(jìn)行隨機(jī)聽課，及時進(jìn)行教學(xué)研討，解決疑難困惑，并做好談話與聽課記錄。

（4）加強(qiáng)總結(jié)，提高水平。我校開展了“每周一教學(xué)反思” “每月推薦一案例” “讀書心得交流會”等活動。

（5）校際聯(lián)誼，促進(jìn)交流。我校與同安第一實小、晉江實小及本鎮(zhèn)部分小學(xué)開展“校際協(xié)作，校本教研”活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。去年，學(xué)校成功地舉辦英語學(xué)科“三校聯(lián)動”教研活動，三所兄弟學(xué)校就“如何提高英語課堂教學(xué)的實效性”提供了五節(jié)英語研討課。

（6）課題研究，注入活力。08年我校成功申報了全國“十一五”規(guī)劃重點課題《新課程背景下指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)》的深入研究課題實驗。課題組實驗老師每兩周組織一次課題理論學(xué)習(xí)，學(xué)校采取了“走出去”“請進(jìn)來”的形式，博采眾長。實驗老師每人建立一個博客，及時記錄下課題實施過程中的點滴收獲和困惑，并抽空到省課題博客網(wǎng)頁上學(xué)習(xí)同行一線工作者的心得體會并進(jìn)行自我反思總結(jié)。

（三）重視工程建設(shè)，創(chuàng)建書香校園。

我校建立了“四個一”工程，即“一館一書一課一評”。

一館：圖書館

為學(xué)生營造了一個良好的讀書環(huán)境。我校以建設(shè)省級示范圖書館以契機(jī)，新購大量圖書，現(xiàn)有圖書39000余冊，生均30冊，電子圖書10萬冊。此外，建立學(xué)校網(wǎng)站，開通校園網(wǎng)絡(luò)讀書交流平臺，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動。

一書：共讀一本書

為了落實讀書計劃，使讀書活動能扎實有效的開展，學(xué)校制定了“師生共讀一本書”實施方案，并貫徹落實到位。

本學(xué)期，我校還把“共讀一本書活動”拓展到校外，與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼：9月26日上午，我校六年四班與龍林小學(xué)六年一班進(jìn)行書香班級PK比賽。比賽精彩不斷，學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)體合作精神，群策群力，綻放自我的精彩。下午，我校李綿綿老師執(zhí)教繪本《溫情的獅子》、花廳口小學(xué)高麗娟老師執(zhí)教繪本《鴨子騎車記》及福建省關(guān)工委的陳睿老師執(zhí)教科普讀物《時間揭秘》引領(lǐng)大家走進(jìn)書香世界。教師在活動中起榜樣示范，興趣激發(fā)，方法指導(dǎo)的作用。通過開展共讀活動,探索促進(jìn)師生共同成長的基本途徑與方法；提高學(xué)生素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提升教師的教育理論水平,喚醒教育理想，激發(fā)教育熱情，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

一課：閱讀課

為了使學(xué)生更好進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生的閱讀時間，掌握閱讀方法，學(xué)校將課外閱讀課納入課堂，每班每周安排一節(jié)閱讀課。此外還要求一日三讀：晨誦，午讀，暮省，保證每天快樂的閱讀半小時。其次，確保有書讀，讀好書。由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一推薦必讀書目，分低段1—2年級，中段3—4年級，高段5—6年級三學(xué)段，每學(xué)段各10本必讀書目，（來自中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目）。書源：學(xué)校部分統(tǒng)一購置，以圖書漂流的形式傳閱；學(xué)生自愿購買，保證人人有書可讀；學(xué)生之間相互借閱，避免資源浪費。

一評：開展書香校園、書香班級、書香老師、書香少年、書香家庭的評比活動。

以活動為載體，以管理促發(fā)展。以班級為單位開展讀書交流，競賽活動，每學(xué)期不少于兩次，如朗誦比賽，手抄報制作比賽，讀后感交流，美文誦讀，課本劇編排等。學(xué)校在每年的六一節(jié)，藝術(shù)節(jié)開展豐富多彩的“書香校園系列活動”，以推動全校讀書活動深入持久開展。建立評比“書香班級”、“書香老師”、“書香少年”、“書香家庭”等激勵表彰制度，每學(xué)年評比一次。學(xué)校保證資金投入每年預(yù)計6000元作為獎勵資金。

各種評比活動極大激發(fā)了全校師生閱讀興趣，7月份，在我校大規(guī)模的“書香少年”評比中脫穎而出的蔡達(dá)軒等同學(xué)還參加了“CCTV尋找中國最會讀書的孩子”福建賽區(qū)選拔賽。在活動中，無論是學(xué)生，還是指導(dǎo)老師都受益匪淺。

（四）創(chuàng)辦特色教育，注重個性發(fā)展。

在大力實施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校提出“以藝術(shù)教育為特色，辦一流學(xué)校，育四有人才”的目標(biāo)，努力實踐，形成了一定的辦學(xué)特色。學(xué)校被授予“全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣（市）實驗基地”，學(xué)校以民樂為龍頭的藝術(shù)教育已經(jīng)取得了顯著成效。

學(xué)校遵循“合格+特長”的教育原則，組建了藝術(shù)團(tuán)、文學(xué)社、記者站等社團(tuán)，成立十幾個興趣小組，有奧數(shù)、英語、田徑、書法、美術(shù)等，開設(shè)興趣課。每周開辟一節(jié)校級興趣活動課，三至五年級同學(xué)都可以打破班級、年級的界限，自選項目，自擇老師，自由自主地參加各類興趣小組活動；學(xué)校以每年的“六一兒童節(jié)”和“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”主題系列活動為平臺，為學(xué)生個性特長的發(fā)展開辟了自由、快樂的新天地，學(xué)校連續(xù)舉辦了七屆“校園科技文化節(jié)”；學(xué)校把藝術(shù)教育作為學(xué)校文化的展示窗口，把藝術(shù)教育作為校園文化的輻射源，每個年段還設(shè)置樂器普及班及提高班，開設(shè)了口風(fēng)琴、葫蘆絲等入門容易，難度不大，學(xué)習(xí)簡單的課程。

一分耕耘，一分收獲。一學(xué)年來，我校在藝術(shù)方面取得了累累碩果。在各級各類的比賽中屢屢獲獎。藝術(shù)教育恰似春風(fēng)化雨，宛如一片藍(lán)天。學(xué)校的特色教育贏得了社會各界的高度贊譽。

四、存在的問題及改進(jìn)的措施。

（一）存在問題

目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

1.學(xué)校占地面積小，生均面積不足；

2.教師的科研能力有待提高，應(yīng)加大專任教師培養(yǎng)力度，建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。

3.學(xué)校檔案管理、教學(xué)資源庫的積累和管理有待進(jìn)一步提高，學(xué)生的常規(guī)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）改進(jìn)的措施

針對目前學(xué)校存在的問題，我校將把握機(jī)遇，萬眾一心從以下幾個方面進(jìn)行規(guī)劃和整改。

1.爭取政府、村兩委和社會各界有識之士對學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)的再投入，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校順利推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。

2.加強(qiáng)教師隊伍信息技術(shù)運用的培訓(xùn)和適應(yīng)新課改教學(xué)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教改研究的能力，使每位老師能適應(yīng)于素質(zhì)教育對教師的基本要求。

3.加強(qiáng)校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學(xué)校的辦學(xué)效益進(jìn)一步張揚。

今后，我校的發(fā)展方向?qū)耐庋邮降臄U(kuò)張向內(nèi)涵式的提升轉(zhuǎn)變，按照學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃(2010-2012年)，繼續(xù)深化“依法治校、改革活校、科研興校、特色立?！钡霓k學(xué)思路，放眼未來，努力使求聰中心小學(xué)早日躋身于省級名校行列！

求聰中心小學(xué)

2012年11月

第四篇：學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)簡介

XX校區(qū)歷史悠久，曾為縣二小、XX中學(xué)、新垌第二中學(xué)、新垌一中分校，之后又閑置了2年。幾十年來，XX校區(qū)為新垌的教育作出不小的貢獻(xiàn)，幾經(jīng)風(fēng)雨，現(xiàn)乘創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的東風(fēng)，新垌鎮(zhèn)黨委政府決定將XX校區(qū)無償撥給中心學(xué)校，故XX校區(qū)更名為新垌鎮(zhèn)中心小學(xué)XX校區(qū)。新垌鎮(zhèn)中心小學(xué)XX校區(qū)座落于新垌鎮(zhèn)新垌村委會的省道旁，占地面積8000多平方米，建筑面積9000多平方米。

原來的XX校區(qū)，多少有點“不堪回首”，由于建校時間長且又閑置了2年，可謂飽經(jīng)風(fēng)霜。放眼望去，滿目蒼夷：學(xué)校大門銹跡斑斑；建筑物外墻馬賽克脫落；建筑物間鐵網(wǎng)隨意搭建，看起來仿佛一座監(jiān)獄；攔河與樓板的交接處出現(xiàn)大量裂縫，有搖搖欲墜之感；建筑物內(nèi)墻及天花板風(fēng)化脫落，木質(zhì)門窗被蟲蛀蟻毀，地板破爛不堪；整個校園的供水系統(tǒng)癱瘓、污水橫流；雜草叢生，樹木也橫七豎八地生長，遮蔽天日；再加上XX校區(qū)本是鄧氏祠堂，于是又給陰森蒙上一層封建恐怖的色彩，被很多當(dāng)?shù)厝艘暈椴幌橹亍?/p>

就是這么一個不被人看好的校區(qū)，經(jīng)過各方的改造，只花了一分錢，卻有了三分的成效。現(xiàn)在的新垌鎮(zhèn)中心小學(xué)XX校區(qū)已是改頭換面了。

一、生機(jī)勃勃、寬敞明亮的校園環(huán)境

1、進(jìn)入XX校區(qū)，首先映入眼簾的是簡潔大方的校門。校門沒有開在路邊，而是坐東向西，考慮到的是學(xué)生的安全問題。整個大門看上去像兩只手托起兩扇翅膀，寓意我們教育者將用心托起明天祖國的棟梁，也寓意學(xué)校蒸蒸日上。

2、進(jìn)入校園往左拐，就是我校獨具一格的德育文化長廊。長廊展出的有國家政治、少先隊活動、小學(xué)生衛(wèi)生以及中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生在散步的過程中接受德育的熏陶，從而凈化他們的心靈，達(dá)到建設(shè)“四有青年”的目的。

3、與之相毗鄰的是許多農(nóng)村的小學(xué)夢寐以求的塑膠跑道。塑膠跑道具有平整度好、抗壓強(qiáng)度高、硬度彈性適當(dāng)、物理性能穩(wěn)定的特性，是國際上公認(rèn)的最佳全天候室外運動場地坪材料。

4、操場經(jīng)過硬底化建設(shè)，已配套有沙池、籃球場、羽毛球場和排球場等運動設(shè)施，是師生休息和運動的好去處。與之相輝映的還有我們的“天然氧吧”，里面種上花紅葉綠，使我們的眼睛也隨之得到放松與休息。

5、整個操場最引人注目的是大氣莊嚴(yán)的升旗臺。就在這個旗臺，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，我們時刻可以感到作為中國人的驕傲與自豪；就在這個升旗臺下，老師也道出了對學(xué)生的期望；就在這個旗臺下，學(xué)生也宣讀了少先隊員的豪言壯志。

6、升旗臺旁邊的簡樸典雅的花崗巖雕欄。雕欄畫棟不僅能防止雨水的侵蝕，而且能在賞心悅目中得到文化的熏陶。雕欄上雕刻著唐詩宋詞、名言警句，學(xué)生在經(jīng)過此時感受到無聲的教育。

7、學(xué)校秉承“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的理念，提倡學(xué)生多讀書，從而建立了一個精致巧妙的讀書公園。圖書館內(nèi)藏書數(shù)以千計，閱覽室內(nèi)寬敞明亮，能滿足大部分孩子對知識的渴求。圖書館外是個綠草茵茵的小公園，讓眼睛不僅能擷取書中的知識，也能欣賞大自然的賞賜。正所謂屋內(nèi)書聲瑯瑯，屋外鳥語花香，使人親身體驗讀書的樂趣。

8、改變最大的是學(xué)校的四棟建筑大樓。除了看不出是舊樓換新裝的痕跡以外，也加入了許多新鮮的元素。學(xué)生宿舍配套設(shè)施盡量做到“一切為了孩子”。除了有足夠的水龍頭，還實現(xiàn)了熱水供應(yīng)，憑卡取水，安全快捷。隨著春季蚊蟲的增多，學(xué)校又統(tǒng)一為學(xué)生安裝了蚊帳架，做到家長放心，學(xué)生舒心。教學(xué)大樓更是處處顯精彩。每層樓有配備的飲水機(jī)，以供學(xué)生喝水。班級外面掛有班主任的姓名與電話號碼，做到信息公開，上面更有班主任對學(xué)生的寄語，勉勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人。連樓梯的轉(zhuǎn)角處也不浪費，張貼有名言警句，真正做到“細(xì)處教學(xué)，無聲教學(xué)”。

9、在“新”的過程中，我們也保留了一些“舊”，蒼郁的老樹與富有意義的古董建筑。老樹象征著頑強(qiáng)的生命力，年代變更，它依然屹立不倒，依然充滿生機(jī)。古董建筑例如某些樓梯，歷史的變遷使樓梯留下許多前人走過的痕跡，表示我們將堅持走“教書育人”的路線，且堅定地走下去。

二、井然有序、有條不紊的管理

一所好的學(xué)校除了要有好的地理環(huán)境，更需要好的人文環(huán)境?，F(xiàn)在我校有教學(xué)班11個，在校學(xué)生529人，在職教師26人，小學(xué)高級教師11人，小學(xué)一級教師10人，本科畢業(yè)的教師9人，大專畢業(yè)的教師18人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，個學(xué)科師資配備均衡，教師隊伍年富力強(qiáng)。

1、無縫隙管理

從早讀到晚睡，教師實行無縫隙管理。細(xì)小到學(xué)生的上下樓梯，每個樓梯的轉(zhuǎn)角處都有老師監(jiān)督，學(xué)生的安全得到最大化的保證。課間老師也會自覺輪流到走廊觀察學(xué)生的活動，出現(xiàn)突發(fā)事件時能最快處理。

2、人性化管理

學(xué)校一切活動和工作的開展都以人為中心，以人的發(fā)展為目標(biāo)，采取因人而宜、因事而宜的管理方法。校長善于作伯樂，把合適的人放在最合適的崗位上，讓每位老師都有展示自己才華的舞臺，最大限度地挖掘和調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

3、精細(xì)化管理

精細(xì)化管理，就是用精心的態(tài)度實施細(xì)致的管理過程，以獲取精品的結(jié)果。也就是落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。學(xué)生一日常規(guī)、校園環(huán)境衛(wèi)生、教室辦公室環(huán)境，課堂教學(xué)管理、隊伍管理、校園文明用語、食堂廁所衛(wèi)生、后勤節(jié)水節(jié)電等。這些工作，每天都要責(zé)任到人；這些管理，每天專門人員進(jìn)行檢查督促。這些工作做細(xì)了，做實了，會使校園顯得更有序、更文明、更和諧。

三、以人為本、有教無類的辦學(xué)理念

我校是全日制寄宿學(xué)校，農(nóng)村的現(xiàn)況是現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是留守兒童，隨著學(xué)習(xí)競爭越來越激烈，家里的老人已難以在學(xué)習(xí)給孩子以幫助，且現(xiàn)代社會煩躁、腐化等不良風(fēng)氣呈發(fā)展趨勢，對孩子的影響越來越重。寄宿制恰恰填補(bǔ)了這一空白，給學(xué)生機(jī)會，讓老師從容，為家長“松綁”。

1、學(xué)生有更充裕的學(xué)習(xí)時間

我校有一整套完整、科學(xué)的作息制度，時間安排緊湊，利用率高，可以減少無謂的時間浪費，將原本耗在上學(xué)、放學(xué)途中和消磨在家里的零散時間，集中起來，集零為整，增加學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效果。還可以利用積攢的時間開展多種多樣、豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生精神世界的充實、多種才能的鍛煉、聰明才智的發(fā)揮提供平臺。

2、學(xué)生有更廣闊的鍛煉空間

我校有嚴(yán)格的作息制度，從起床、出操、早餐、上課、午休到就寢，管理規(guī)范，便于學(xué)生糾正隨意、散漫的陋習(xí)，形成良好的生活習(xí)慣。優(yōu)良的校園環(huán)境，豐富的文化活動，教師的高尚人格，集體生活的德育優(yōu)勢，都有助于學(xué)生磨練堅強(qiáng)意志，鍛造非常精神，養(yǎng)成守時、守紀(jì)、寬容、自律的良好品行。

一棵棵參天大樹，一陣陣沁人花香，一聲聲朗朗書聲，都在XX校區(qū)完美綻放。經(jīng)過大家的努力，XX校區(qū)已由一個閑置失修、破敗不堪的學(xué)校，變成了一所嶄新、安全、充滿書香氣息和人文氣息的學(xué)校。

第五篇：學(xué)校簡介創(chuàng)強(qiáng)

太白中學(xué)簡介

太白中學(xué)是太白縣唯一一所普通高中，始建于1958年，原名寶雞第十六中學(xué)。學(xué)校占地25963平方米，建筑面積13700平方米，綠化面積5200平方米，操場面積9700平方米。有教學(xué)樓、辦公樓、科技樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、教工宿辦樓各一幢；有高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實驗室和探究室；有兩個計算機(jī)教室、一個語音室、一個中心機(jī)房。學(xué)校為每個教室安裝了電子觸摸屏，并給每位教師配備筆記本電腦。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生745名，設(shè)17個教學(xué)班；教職工75（含3位外聘教師），其中專任教師66名，教師專業(yè)合格率、本科以上學(xué)歷合格率100%，研究生學(xué)歷13人，占專任教師的19.7％，高級教師15名，占專任教師的22.7 %，中級以上教師 52 人，占專任教師的78.8%。師生比為1：11。省、市級教學(xué)能手、教學(xué)新秀9人，縣級教學(xué)能手11人。

學(xué)校以“德育為首，教學(xué)為主，彰顯特色，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨；以“一個中心（辦人民滿意的高中教育）；狠抓兩支隊伍建設(shè)（班子隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)）；突出三大主題（質(zhì)量、安全、發(fā)展）；實現(xiàn)四個提升（管理水平有提升、育人質(zhì)量有提升、發(fā)展層次有提升、社會影響有提升）；強(qiáng)化五個意識（質(zhì)量意識、安全意識、服務(wù)意識、發(fā)展意識、競爭意識）”為工作思路，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，形成了以藝體教育為主體的辦學(xué)特色。

學(xué)校先后被縣委、縣政府評為綜合治理先進(jìn)單位；被市教育局命名為特色學(xué)校；被市委、市政府命名為綠色學(xué)校、園林式校園、“平安校園”；被省委、省政府命名為文明校園、省紀(jì)委確定為“廉政建設(shè)示范點”。2011年被命名為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中。2012年創(chuàng)建為省級藝術(shù)教育示范學(xué)校。高考質(zhì)量逐年攀升，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，2010年高考二本以上上線66人，上線率23.24%；2011年高考二本以上上線98人，上線率30.72%；2012年高考二本以上上線93人，上線率31%；2013年高考已經(jīng)結(jié)束，二本以上上線人數(shù)123人，上線率39.3%，其中一本23人，藝體生本科雙過線36人，超額完成了縣局下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校連年受到縣委、縣政府及縣教體局表彰獎勵。