第一篇：襄陽市襄州區(qū)大崗坡泵站更新改造工程情況匯報(bào)

襄陽市襄州區(qū)大崗坡泵站更新改造工程

情況匯報(bào)

一、工程概況

襄州區(qū)大崗坡泵站更新改造前工程包括大崗坡一站、大崗坡二站、太山廟站、湯店站、王河站、馬套站、翟灣站、高沖站等8座泵站，總裝機(jī)26臺(tái)，裝機(jī)總功率10135kw，總提灌流量29.1m3/s；更新改造后工程包括大崗坡一站、大崗坡二站、太山廟站、湯店站、王河站、馬套站、翟灣站、高沖站等8座泵站，總裝機(jī)25臺(tái)，裝機(jī)總功率9450kW，總提灌流量27.9m3/s，擔(dān)負(fù)著襄州區(qū)30.5萬畝農(nóng)田的灌溉任務(wù)。

襄州區(qū)大崗坡泵站位于襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)鎮(zhèn)北，由一、二兩級(jí)站組成，是襄陽區(qū)最大的泵站。襄州大崗坡泵站一、二兩級(jí)站相距2.65Km，一級(jí)站位于雙溝鎮(zhèn)大崗坡村唐河左岸，從唐河取水，總裝機(jī)3150kw(5×630kw)，設(shè)計(jì)揚(yáng)程31.6m，設(shè)計(jì)提水流量7.65m3/s。二級(jí)站位于雙溝鎮(zhèn)八里岔村，從一級(jí)站北干渠取水，高、低兩干渠輸水?？傃b機(jī)1390 kw（1×630+2×380kw），設(shè)計(jì)流量5.0m3/s，設(shè)計(jì)揚(yáng)程21.5m。

太山廟泵站及灌區(qū)1974年10月動(dòng)工興建，1976年10月站首基本建成投入運(yùn)行。設(shè)計(jì)灌溉6萬畝，歷年實(shí)際灌溉面積為1.98萬畝。設(shè)計(jì)流量6m3/s，設(shè)計(jì)揚(yáng)程23.27m，裝機(jī)3×630kw。

湯店泵站位于襄州區(qū)東津鎮(zhèn)，1970年建成并投入使用。從漢江取水，原總裝機(jī)885kw，設(shè)計(jì)揚(yáng)程26m，設(shè)計(jì)流量0.25m3/s。2001年改造后裝機(jī)320kw(2×160kw)，設(shè)計(jì)提水流量0.67m3/s（2×

0.335m3/s）。

王河泵站位于襄州區(qū)東津鎮(zhèn)中樓村境內(nèi)，水源取于唐白河，于1996年7月建成提水?？傃b機(jī)840kw（3×280kw），設(shè)計(jì)揚(yáng)程24m，設(shè)計(jì)流量2.4m3/s，設(shè)計(jì)灌溉面積4.3萬畝，年均實(shí)灌面積0.7萬畝。

馬套泵站位于襄州區(qū)朱集鎮(zhèn)，始建于1965年，1990年搬遷至尚寨，從唐河取水，總裝機(jī)480kw（2×240kw），設(shè)計(jì)揚(yáng)程14m，設(shè)計(jì)流量1.9m3/s。進(jìn)出水管共650m長，設(shè)計(jì)灌溉面積2.5萬畝，年均實(shí)灌面積0.8萬畝。2007年改造，總裝機(jī)220kw(2×110kw)，設(shè)計(jì)提水流量0.9m3/s（2×0.45m3/s）。

翟灣泵站位于襄州區(qū)朱集鎮(zhèn)翟灣村北，于1973年建成?？傃b機(jī)635kw（1×240kw+1×215kw+1×180kw），設(shè)計(jì)揚(yáng)程8.5m，設(shè)計(jì)流量3.1m3/s，取白河之水。設(shè)計(jì)灌溉面積3.2萬畝，年均實(shí)灌面積0.8萬畝。

高沖泵站位于襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)，于1992年4月建成并投入使用。從西排子河西干渠提水，總裝機(jī)495kw（1×280+1×215kw），泵站揚(yáng)程23m，設(shè)計(jì)流量0.98m3/s，設(shè)計(jì)灌溉面積3.0萬畝，年均實(shí)灌面積0.5萬畝。

二、投資計(jì)劃

2009年7月31日長江委以長規(guī)計(jì)【2009】297號(hào)文對(duì)該項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)概算進(jìn)行了復(fù)核，并出具了復(fù)核意見函。復(fù)核該項(xiàng)目概算總投資5798.73萬元。

2009年4月28日省發(fā)改委和省水利廳以鄂發(fā)改投資【2009】955號(hào)文轉(zhuǎn)發(fā)了大型泵站更新改造工程2009年新增中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃的通知。該項(xiàng)目2009年下達(dá)投資1550萬元，其中中央預(yù)算內(nèi)投資1000萬元、地方投資550萬元。

三、本次計(jì)劃建設(shè)內(nèi)容

大崗坡一級(jí)站：

1、進(jìn)水建筑物：攔污柵橋進(jìn)行拆除重建。

2、泵房工程：對(duì)廠房進(jìn)行翻新處理，更換屋面防水層、更換門窗、地面采用地板磚。拆除重建水泵、電機(jī)基礎(chǔ)，廠房內(nèi)設(shè)檢查通道。廠房外排水溝拆除重建。副廠房拆除重建屋面防水層、門窗及內(nèi)外裝修。

3、出水管道：拆除重建管道，進(jìn)口和出口設(shè)置混凝土鎮(zhèn)墩，管道接頭處設(shè)混凝土支墩，管坡拆除重建。

4、出水建筑物：出水池加固維修，鑿除出水池邊墻及底板碳化砼并用丙乳砂漿粉平，裂縫表面鑿槽用丙乳砂漿封堵，縫內(nèi)灌改性丙乳樹脂。

5、泵站設(shè)備采購安裝：水泵設(shè)備及安裝5臺(tái)、電機(jī)設(shè)備及安裝5臺(tái)，主閥設(shè)備及安裝5臺(tái)，起重設(shè)備及安裝1臺(tái)。電氣及電纜設(shè)備采購和安裝等。

6、變電設(shè)備及安裝。

7、公用設(shè)備及安裝: 微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、管理自動(dòng)化系統(tǒng)等。

太山廟泵站：

1、進(jìn)水建筑物：新建攔污柵橋和進(jìn)水閘結(jié)合布置。

2、泵房工程：廠房翻新處理，主要措施如下：更換屋面防水層、更換門窗、更換天花板；地面采用地板磚。廠房外排水溝拆除重建。新建副廠房，整個(gè)副廠房為框架結(jié)構(gòu)，柱下條形基礎(chǔ)，平面尺寸為18.5m×3.50m，副廠房地面高程121.35m。

3、管道工程：出水管道

更換處理。進(jìn)口、出口和管線轉(zhuǎn)折處設(shè)置混凝土鎮(zhèn)墩，每管設(shè)2處混凝土支墩。管坡澆混凝土護(hù)坡。

4、出水建筑物：出水池加固維修。池底高程136.50m，池頂高程140.00m。

5、泵站設(shè)備安裝：水泵設(shè)備及安裝3臺(tái)、電機(jī)設(shè)備及安裝3臺(tái)，主閥設(shè)備及安裝3臺(tái)，起重設(shè)備及安裝1臺(tái)。電氣及電纜設(shè)備采購和安裝等。

6、主變壓器設(shè)備及安裝等。

7、公用設(shè)備及安裝：微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、管理自動(dòng)化系統(tǒng)等。

四、實(shí)際完成內(nèi)容: 項(xiàng)目于2009年11月2日開工，施工總工期2年。目前已累計(jì)完成：

大崗坡一級(jí)站：

1、建筑物已完成進(jìn)水池、進(jìn)水渠、攔污柵土方開挖，進(jìn)水渠砼護(hù)底、進(jìn)水池鋼筋砼護(hù)底，攔污柵橋已完成了基礎(chǔ)、橋墩、橋板鋼筋的澆筑。

2、泵房工程已完成了屋面拆舊換新，部分內(nèi)外墻涂料，部分門窗拆舊換新。

3、已完成了原砼管道、鋼管拆除，原破損護(hù)坡拆除，原支墩、鎮(zhèn)墩拆除，新建支墩、鎮(zhèn)墩鋼筋砼澆筑，部分預(yù)制砼管及安裝安裝。

4、已完成出水池表面碳化層鑿除及丙乳砂漿抹面。

目前機(jī)電設(shè)備已到位并調(diào)試完成，泵站已基本完成。太山廟泵站：

1、進(jìn)水渠、池清淤62.85m3，土方開挖5227.8m3，土方回填3902.6m3渠底板C20砼澆筑44m3，攔污柵與進(jìn)水閘后C20砼護(hù)坡澆筑347.26m3，進(jìn)水池墻體C20砼加固32.2m3，漿砌石577.88m3，新建攔污柵與進(jìn)水閘澆筑C25砼基礎(chǔ)65.1m3、閘墩124.1m3、橋15.2m3、啟閉平臺(tái)梁21.7m3，安裝攔污柵與進(jìn)水閘12.77t。

2、屋面防水拆除420m2，屋面防水420m2，細(xì)石砼保溫420m3，隔熱泡沫板420m3，丙乳砂漿抹面120m2，排水溝拆除45.58m3，涂刷內(nèi)外墻涂料818m2。

3、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土管更換210m，鋼管安裝17.5t，出口拍門1.5t。

4、出水渠拆除118.72m3，新建C20出水渠118.72m3，丙乳砂漿粉平72m2，支、鎮(zhèn)墩拆除、管坡鑿毛63.91m3，新建支、鎮(zhèn)墩、管坡加固63.44m3。

目前機(jī)電設(shè)備已基本安裝完成，進(jìn)入調(diào)試階段。目前該項(xiàng)目已累計(jì)完成投資1700萬元整。

第二篇：襄陽市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位聘用實(shí)施方案

襄陽市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位聘用實(shí)施方案 為深化事業(yè)單位人事制度改革，進(jìn)一步完善和規(guī)范事業(yè)單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)國家省、市、區(qū)有關(guān)文件精神及區(qū)教體局、區(qū)人社局批準(zhǔn)的《襄陽市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置方案》，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

二、基本原則：

堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡高效的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、按崗聘用的原則；堅(jiān)持競聘上崗、合同管理的原則：堅(jiān)持公開平等、競爭擇優(yōu)的原則。

三、實(shí)施范圍、對(duì)象：

至2011年12月31日，學(xué)校在編在崗教職工。根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)，管理崗位人員經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，可參加專業(yè)技術(shù)崗位竟聘和考核，實(shí)行雙肩挑。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校按本方案中的量化考評(píng)細(xì)則積分考核，確定崗位等級(jí)，占學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。

四、專業(yè)技術(shù)崗位競聘基本條件：

1、符合國家規(guī)定的各類崗位任職的基本條件，即遵守憲法和法律，具備良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力和技能條件，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

2、取得教師資格證和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。同時(shí)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

3、根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員具體情況，首次崗位聘任時(shí)，除具備上述條件外，凡取得高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格不滿三年者，均聘為本級(jí)最低等級(jí)，即高級(jí)七級(jí)、中級(jí)十級(jí)、初級(jí)十二級(jí)；獲得高級(jí)、中級(jí)職務(wù)不滿6年者，不能

聘為本級(jí)最高等級(jí)，即高級(jí)五級(jí)、中級(jí)八級(jí)；獲得初級(jí)職務(wù)不滿3年者，不能聘為本級(jí)最高等級(jí)，即初級(jí)十一級(jí)。

4、在崗位聘任中，無論取得高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格年限有多長，均不得跨級(jí)競聘(即初級(jí)競聘中級(jí)、中級(jí)競聘高級(jí))，最多竟聘本級(jí)的最高級(jí)崗位。

5、專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位應(yīng)具有員級(jí)專業(yè)技術(shù)資格或暫未取得專業(yè)技術(shù)資格已轉(zhuǎn)正定級(jí)的專業(yè)技術(shù)人員。

6、首次崗位聘任時(shí)，不參加高一級(jí)崗位競聘者，按原聘崗位進(jìn)行聘任。

五、聘用否決條件：

有下列情況之一者，不得參與競聘，直接留在原級(jí)或降至本類別最低級(jí)。

1、有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。

2、有重大安全責(zé)任事故，被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。

3、2009年1月份以來，某學(xué)年病假累計(jì)滿120天或事假累計(jì)滿30天或曠工累計(jì)達(dá)5天者。

4、本屬專業(yè)技術(shù)職稱，近一年來未在崗位者。

六、專業(yè)技術(shù)崗位競聘量化考評(píng)細(xì)則：

(一)、敬業(yè)精神(滿分9分)

1、考勤：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。

2、教育工作：3分。（2009年1月1日——2011年12月31）擔(dān)任學(xué)校行政干部1年1分，擔(dān)任班主任、教研組長或備課組長工作每年記0.8分，不滿1年的按一半計(jì)算。（取其中一項(xiàng)最高分不累計(jì)）

3、教師崗位競聘民主測(cè)評(píng)：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測(cè)評(píng)分折算。

4、學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測(cè)評(píng)分折算。

(二)、工作質(zhì)量(滿分49分，)

按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成績計(jì)算，A等49分、B等47分、C等及以下45分。

(三)、教科研能力水平和成果(滿分10分)

l、專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)：4分。任現(xiàn)職以來被授予骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師(名校長)、拔尖人才、特級(jí)教師這五類體現(xiàn)教師專業(yè)技術(shù)水平的榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分：省級(jí)及以上4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。擁有多個(gè)專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)的，以最高級(jí)為準(zhǔn)，不累計(jì)。以證書、文件、通報(bào)為準(zhǔn)。

2、專業(yè)成果：6分。參加優(yōu)質(zhì)課(說課)競賽，獲省級(jí)及以上6分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)(指一、二、三等獎(jiǎng)，不含優(yōu)秀獎(jiǎng))1分。論文、案例、課件競賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表、比照優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)的一半計(jì)算。以上均取任現(xiàn)職以來最高級(jí)別一次計(jì)算，不累計(jì)。優(yōu)質(zhì)課和論文、案例、課件二類成果，取得分較高的一類記入總分，不取和。以證書、文件、通報(bào)或報(bào)刊原件為準(zhǔn)（此項(xiàng)6分封頂）。

(四)、其它條件(滿分32分)

1、學(xué)歷：5分。本科5分，?？?分，中師(高中)3分，初中2分(均按最高學(xué)歷計(jì)分)。

2、教齡：10分。從上班至2011年計(jì)算，每年0.5分，10分封頂。

3、任現(xiàn)職年限：10分。任現(xiàn)職年限1年1分，10分封頂。

4、考核2分。自2008年以來(2008、2009、2010三年)，考核有優(yōu)秀等次者記2分（2分封頂）。

5、表彰（近三年2009、2010、2011）：5分。綜合表彰指黨委、政府或教育、人事部門表彰的先進(jìn)個(gè)人。單項(xiàng)表彰是指教育行政機(jī)構(gòu)、教學(xué)研究部門、綜合表彰外的教育教學(xué)工作類表彰。不含學(xué)術(shù)、論文等類表彰。其它團(tuán)體類表彰或者非政府、教育部門表彰不再計(jì)分。省級(jí)以上5分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分、校級(jí)0.5分。擁有多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的只取最高級(jí)別一次計(jì)分，不累計(jì)。

七、崗位聘用的基本程序：

l、成立學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：郝琪成副組長： 王興年

成員：邱在華 范明錦 田新鳳 羅冬香

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)有辦公室，王興年任辦公室主任負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查和積分核算。

2、召開動(dòng)員大會(huì)，組長作動(dòng)員報(bào)告，明確崗位聘用的意義及實(shí)施步驟。

3、公布經(jīng)上級(jí)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案及實(shí)施方案。

4、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘崗位，填寫《襄陽市襄州區(qū)崗位聘用申請(qǐng)表》(見附件2)。

5、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員資格、條件進(jìn)行初審。

6、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員按量化考評(píng)細(xì)則將得分按職稱進(jìn)行排序，得分相同時(shí)，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合考評(píng)，提出各級(jí)崗位擬聘人員名單。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定。

8、填寫《襄陽市事業(yè)單位崗位聘用審核表》報(bào)區(qū)教體局區(qū)人社局進(jìn)行認(rèn)定、審核驗(yàn)收。

9、結(jié)果公示。

10、學(xué)校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

ll、對(duì)崗位設(shè)置與聘用工作進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)手續(xù)，申請(qǐng)區(qū)教體局、區(qū)人社局對(duì)我校崗位聘用工作進(jìn)行認(rèn)定。

12、憑區(qū)人社局《崗位設(shè)置與聘用工作認(rèn)定通知書》和核定的《襄州區(qū)事業(yè)單位崗位聘用核準(zhǔn)表》，從核準(zhǔn)認(rèn)定的下一個(gè)月起，根據(jù)所聘崗位重新確定崗位工資。

八、建立崗位考核評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將建立各級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位考評(píng)辦法，建立考評(píng)檔案，對(duì)履行崗位職責(zé)的情況每年進(jìn)行一次考核。

九、其它說明：

1、各級(jí)別專業(yè)技術(shù)人員首次聘用年限為三年，聘期自聘用合同簽訂之日起計(jì)算。

2、崗位設(shè)置核準(zhǔn)后，將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)人社局核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例。首次聘任后，高、中級(jí)職稱缺崗、初級(jí)職稱超崗。學(xué)校將根據(jù)每年申報(bào)高、中級(jí)職稱的教師情況，對(duì)空缺的崗位按照上述程序和辦法進(jìn)行公開考核、聘用，逐步達(dá)到核定的崗位結(jié)構(gòu)比例。

3、本實(shí)施方案由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

襄陽市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年11月26日

第三篇：2013年軍轉(zhuǎn)：襄陽襄州區(qū)積極做好退役士兵接收安置工作

軍轉(zhuǎn)干考試

2013年軍轉(zhuǎn)：襄陽襄州區(qū)積極做好退役士兵接收安置工作

【關(guān)鍵詞】軍轉(zhuǎn)網(wǎng) 軍轉(zhuǎn)論壇 軍轉(zhuǎn) 軍轉(zhuǎn)干 轉(zhuǎn)業(yè)干部

軍轉(zhuǎn)干考試 軍轉(zhuǎn)干考試 軍轉(zhuǎn)干部安置 軍轉(zhuǎn)待遇 軍轉(zhuǎn)干考試公告 軍轉(zhuǎn)干考試大綱 軍轉(zhuǎn)干考試成績

來自襄陽政府網(wǎng)消息：11月23日一大早，駐港部隊(duì)退伍老兵和部分家屬來到襄州區(qū)退伍軍人安置辦公室，辦理報(bào)到、登記手續(xù)。自此，首批6名襄州籍退伍老兵返鄉(xiāng)報(bào)到，襄州區(qū)2012年冬季退役士兵報(bào)到、接收、安置工作已正式展開。

襄州區(qū)是一個(gè)擁有百萬人口的兵員大區(qū)，每年接收安置退役士兵在600多人。為做好2012年冬季退役士兵接收安置工作，襄州區(qū)人民政府退伍軍人安置辦公室堅(jiān)持以人為本、為兵服務(wù)的思想，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神與實(shí)際工作結(jié)合起來，大力營造入伍光榮、退伍同樣光榮的氛圍，扎實(shí)做好各項(xiàng)具體工作。

一是做好安置改革的宣傳解釋工作。2011年10月29日，十一屆全國人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議通過了《中華人民共和國兵役法》修正案，同日國務(wù)院、中央軍委頒布了《退役士兵安置條例》（自2011年11月1日起施行。1987年12月12日國務(wù)院發(fā)布的《退伍義務(wù)兵安置條例》，1999年12月13日國務(wù)院、中央軍委下發(fā)的《中國人民解放軍士官退出現(xiàn)役安置暫行辦法》同時(shí)廢止）。

2012年是退役士兵安置改革的第一年。廣大退役士兵及家屬十分關(guān)心退伍后的安置問題，大量的來電、來訪詢問安置相關(guān)政策。在湖北省相應(yīng)地方法規(guī)、政策尚未出臺(tái)的情況下，襄州區(qū)退伍軍人安置辦公室以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，耐心細(xì)致地解釋有關(guān)政策，積極宣傳《兵役法》、《退役士兵安置條例》和國務(wù)院、中央軍委以及省人民政府的政策精神，積極宣傳襄州區(qū)人民政府、區(qū)人武部出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作的實(shí)施辦法》，積極宣傳安置改革給廣大退役士兵帶來的好處，取得了廣大退役士兵及家屬的支持和理解，受到充分的贊許和肯定。

二是做好免費(fèi)培訓(xùn)的宣傳組織工作。根據(jù)國務(wù)院國發(fā)[2010]42號(hào)和省人民政府鄂政發(fā)[2011]34號(hào)文件精神，襄州區(qū)人民政府、區(qū)人武部及時(shí)出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作的實(shí)施辦法》（襄政發(fā)[2011]27號(hào)），建立了由區(qū)民政局牽頭，發(fā)展改革、教育、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、人民武裝部等有關(guān)部門共同組織，相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體承辦的退役士兵教育培訓(xùn)體系。會(huì)同市發(fā)展改革、教育、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、民政局、襄陽軍分區(qū)等有關(guān)部門，按照“條件公開、自愿申請(qǐng)、擇優(yōu)認(rèn)定、社會(huì)公示”的原則，采取公開招標(biāo)和政府購買培訓(xùn)成果的方式，選定師資雄厚、管理嚴(yán)格、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)訓(xùn)設(shè)施好、教學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)渠道廣的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽技師學(xué)院為退役士兵教育培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，推進(jìn)全區(qū)退役士兵培訓(xùn)向更高層次發(fā)展。

11月20日，襄州區(qū)民政局在襄陽市民政局領(lǐng)導(dǎo)下，深入定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，安排部署2012

軍轉(zhuǎn)干考試

年冬季退役士兵免費(fèi)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作。在退役士兵報(bào)到時(shí)積極宣傳，使每個(gè)退役士兵及家屬知曉免費(fèi)培訓(xùn)的適用對(duì)象、基本原則、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實(shí)施程序、經(jīng)費(fèi)保障、免費(fèi)時(shí)限等，確保有意愿的自主就業(yè)退役士兵參訓(xùn)率達(dá)到100%.三是做好退役士兵的報(bào)到登記工作。根據(jù)省人民政府復(fù)員退伍軍人安置辦公室鄂退辦函[2012]39號(hào)精神，襄州區(qū)民政局印制了《退役士兵信息采集表》、《退役士兵落戶介紹信》等函件、表格，在退役士兵返鄉(xiāng)報(bào)到時(shí)填寫，及時(shí)為退役士兵辦理落戶、退役金農(nóng)行專用卡激活等手續(xù)。工作中，堅(jiān)持熱情接待、耐心細(xì)致，全心全意為退役士兵服好務(wù)，使廣大退役士兵感受黨和政府的關(guān)心和愛護(hù)，感受家鄉(xiāng)的新變化，感受家的溫馨，激發(fā)其軍人的榮譽(yù)感自豪感，激發(fā)其參加培訓(xùn)的積極性，激發(fā)其參加地方建設(shè)的豪情和斗志，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，為襄陽率先建成小康社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：(定稿 )襄陽市襄州區(qū)程河埠口中心小學(xué)：《校園環(huán)境管理及校園文化建設(shè)》課題研究成果簡介

《校園環(huán)境管理及校園文化建設(shè) 》課題研究成果簡介

本課題研究：襄陽市教育管理學(xué)會(huì)2011立項(xiàng)課題 課題承擔(dān)單位名稱：襄陽市襄州區(qū)程河鎮(zhèn)埠口中心小學(xué) 課題負(fù)責(zé)人姓名：羅婷婷

馮萬兵 楊建鋒

課題組成員名單：黃兆華 宋漢華

羅俊英 王勇 郭淑平楊喜清 王和平

馬小燕 韓燕華 王靜 羅艷群 羅婷婷 馮萬兵 陳偉

學(xué)校校園環(huán)境管理與文化建設(shè)即所謂學(xué)校的“硬件”建設(shè)，是校園文化環(huán)境的硬件和建設(shè)的最直觀的表現(xiàn)形式。校園環(huán)境管理和文化建設(shè)就是發(fā)揮校園文化的育人功能，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校園環(huán)境管理及文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)校精神氛圍，是一種具有特殊功能的思想政治工作，有著深遠(yuǎn)的影響。為此，我們作為教育工作者應(yīng)當(dāng)是良好校園環(huán)境管理與文化建設(shè)的創(chuàng)建者和營造者。

一、課題研究的意義。

校園環(huán)境管理及校園文化建設(shè)從廣義上說，是指學(xué)校整體文化，包括校容校貌，教學(xué)與管理的指導(dǎo)思想和制度，全體師生的共識(shí)與遵循的價(jià)值觀念及行為準(zhǔn)則等。從狹義上說，是把校園文化理解為相對(duì)于課堂文化而言的課外文化，或者直接稱之為非課堂文化，是指輿論風(fēng)氣、生活方式、文化娛樂、社會(huì)活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)、人際關(guān)系等。埠口中心小學(xué)自建校以來，隨著學(xué)生人數(shù)的增加，校舍的擴(kuò)建，對(duì)學(xué)校校園環(huán)境進(jìn)行了持續(xù)建設(shè)、改造和完善，形成了其特有的校園文化。我?，F(xiàn)有學(xué)生1000多人，我校的校園規(guī)劃、布局等方面存在一些問題，不能滿足學(xué)生多方面的需求，很好的起到“育人”的目的，所以我校進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境管理與文化建設(shè)，為提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生健康人格、人品奠定基礎(chǔ)。如何加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，已成為發(fā)展基礎(chǔ)教育的重要而緊迫、嶄新而富有挑戰(zhàn)性的課題。

二、課題的假設(shè)。

本課題試圖運(yùn)用校園環(huán)境管理及文化建設(shè)二者統(tǒng)一實(shí)施這一新的教育理念作指導(dǎo)，通過校園環(huán)境、文化建設(shè)諸要素的整合，把學(xué)生健康教育全面滲透到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，在學(xué)校營造一種良好的校園文化環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中得到健康全面地發(fā)展。

三、實(shí)驗(yàn)研究目標(biāo)。通過本課題的研究，進(jìn)一步對(duì)學(xué)校環(huán)境管理及文化進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，使之更加科學(xué)合理，發(fā)揮校園環(huán)境管理及校園文化的育人功能，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)，形成學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生和教師健康、全面、和諧和富有個(gè)性的發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校和諧和持續(xù)發(fā)展。

四、課題研究成果介紹：

1、學(xué)校環(huán)境管理與文化建設(shè)制度的制定。

學(xué)校環(huán)境管理與文化建設(shè)制度是學(xué)校管理的標(biāo)尺，又是師生價(jià)值取向的具體表現(xiàn)。在學(xué)校內(nèi)務(wù)管理上，我們追求精細(xì)化管理，在管理中本著發(fā)現(xiàn)人培養(yǎng)人的主旨，引導(dǎo)我們?nèi)w成員共同探索出適合我校實(shí)際的特色化管理制度、明確的崗位職責(zé)，從而有效的指引著全體教職工的思想行動(dòng)。通過多年的實(shí)踐與總結(jié)，我們以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等為綱，編印《埠口小學(xué)環(huán)境管理與文化建設(shè)指南》，以指南中的細(xì)則來要求自己，努力提高教師的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，使師生們?cè)诟偁幹泻献?，在合作中競爭，提高?zhí)行常規(guī)工作的規(guī)范性和創(chuàng)造性發(fā)展的主動(dòng)性，使師生的內(nèi)在潛能得到充分發(fā)揮。

2、學(xué)校硬件物質(zhì)文化的建設(shè)。

我校位于新野與襄州接壤的唐河畔，山水環(huán)繞，具有較好的育人環(huán)境。我們緊緊依靠鎮(zhèn)

黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，于2005年在程河鎮(zhèn)“雙改”工程的落實(shí)下，投資180多萬新建一棟四層教學(xué)樓，2010年又爭取到鎮(zhèn)中心學(xué)?！叭囊患訌?qiáng)”工程，改水、改廚，投資40余萬元拆除舊食堂，并經(jīng)多方協(xié)商，新建一棟食堂，新建一深水井，徹底解決1200多師生用水、就餐問題，2012年又多方籌集資金修建帶有籃球場、排球場，多媒體電教室、學(xué)生電腦室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、隊(duì)室、音樂室、美術(shù)室等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備齊全。

3、學(xué)校環(huán)境管理與文化建設(shè)二者統(tǒng)一。

學(xué)校要環(huán)境優(yōu)雅，充滿書香，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在師生的共同參與建設(shè)下，充分依托地方特色，使學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，一行散發(fā)著清雅桂花香的綠傘，校區(qū)一分為二：右邊是錯(cuò)落有致的教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)，左邊是綠草如茵的標(biāo)準(zhǔn)化操場，校園里的每一棟樓、每一條走廊、每一個(gè)宣傳欄、每一扇墻壁、每一個(gè)角落都充滿著育人文化，深深的熏陶著每一個(gè)埠口小學(xué)生。通過多年的積淀，我們形成了以 “尚德、迪智、勵(lì)志、發(fā)展”為校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)和諧、勤奮超越”為校風(fēng)的人文校園精神，引領(lǐng)著埠小教師“敬業(yè)愛生、博學(xué)善教”，激勵(lì)著埠小學(xué)子“樂學(xué)創(chuàng)新、自主合作”，我們學(xué)校醒目處的校風(fēng)校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，每個(gè)班級(jí)班牌中那情真意切的班主任寄語、鏗鏘有力的班級(jí)格言、極具班級(jí)特色的班級(jí)簡介，每個(gè)辦公室的工作理念，每個(gè)教師的座右銘都告訴著大家，最美一直是我們求學(xué)上進(jìn)的姿態(tài)！

4、加強(qiáng)學(xué)校校本研修，打造儒雅的教師隊(duì)伍。

我校充分挖掘自身資源，發(fā)揮教師群體的智慧，調(diào)動(dòng)教師研究的熱情，開展校本培訓(xùn)，以達(dá)到有利于教師的專業(yè)成長。通過一系列的校本研修活動(dòng)，達(dá)到全面提高全體教師的綜合素質(zhì)的目的。我們?yōu)槊恳晃怀蓡T發(fā)放了《論語》、《給教師的100個(gè)建議》、《教師科研有問必答》、《幸福教育論》、《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》、《做最好的自己》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《在學(xué)校教育中學(xué)作研究》、《做幸福的老師》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《教師自主發(fā)展論——教學(xué)研同期互動(dòng)的教職生涯研究》、《發(fā)現(xiàn)你的心靈》等教育理論專著，并定期組織學(xué)習(xí)體會(huì)的交流。我們要求中青年教師將讀書和寫作結(jié)合起來，提出教師快速成長的“六個(gè)一”計(jì)劃：一學(xué)期讀一本教育專著、寫一篇讀書心得、每一學(xué)期寫一篇論文、每周寫一篇教育教學(xué)隨筆、每期上一堂教研公開課、每周進(jìn)一次閱覽室。我們希望通過若干年的努力打造一支求實(shí)致遠(yuǎn)，質(zhì)樸高雅，詩情激情兼?zhèn)?，德正氣華俱全的儒雅教師隊(duì)伍。

5、富有個(gè)性的教室文化建設(shè)。

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，整潔、雅致的教室文化能起到潤物無聲的教育作用。每間教室外面都張貼著同學(xué)們自己的質(zhì)樸的話語，激勵(lì)、影響著每一個(gè)學(xué)生向他們看齊；班級(jí)展示牌向人們展示了班級(jí)名稱、班級(jí)心語、班級(jí)全家福等；中國功夫中國字展示出師生書法藝術(shù)的底蘊(yùn)；班級(jí)文化園地為學(xué)生搭建了展示藝術(shù)才華的平臺(tái)。教室內(nèi)鮮艷的國旗、醒目的學(xué)風(fēng)，提醒學(xué)生心中時(shí)刻裝著祖國、裝著學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國?！皥D書角”、“班訓(xùn)”、“榮譽(yù)臺(tái)”、“特色目標(biāo)體系”、“爭優(yōu)欄”等小天地，給學(xué)生提供一個(gè)成長的大環(huán)境。班級(jí)植物、動(dòng)物角內(nèi)，漂亮的鮮花、精美的盆景、可愛的小魚小蝦……體現(xiàn)了師生與大自然的和諧相處。每個(gè)教室門牌上的班級(jí)口號(hào)，道出了全班師生的心聲，如：勤學(xué)好問，刻苦善思、超越自我，超越夢(mèng)想等，句句含哲理，字字寓智慧，條條激勵(lì)人。

6、以班隊(duì)活動(dòng)特色化建設(shè)為途徑，構(gòu)建人文校園

（1）形成特色：面向全體學(xué)生，全員參與；面向社會(huì)，家長兄弟學(xué)校觀摩；定期舉行，形成特色；學(xué)生參與設(shè)計(jì)、展示，綜合能力得到提高。（2）主要形式：①少先大隊(duì)定期全校性特色節(jié)日。②中隊(duì)主題特色活動(dòng)：各班師生共同設(shè)計(jì)班牌；各班圍繞主題開展班隊(duì)活動(dòng)（每月2次）。每個(gè)人都在這些和諧的情境中充分的展示自我，體驗(yàn)著成功的快樂。

7、學(xué)校、教師、學(xué)生整體水平得到提升

通過課題研究中的各種活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供了全面發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)?，F(xiàn)在擁有一支高

素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們敬業(yè)愛生、博學(xué)善教，每一個(gè)人都是我校的一張生動(dòng)的名片?，F(xiàn)有教職工58人，其中女教師 39人，男教師29人，40歲以下教師 20人；教師平均年齡34歲，20個(gè)中級(jí)教師，5個(gè)一級(jí)教師，1個(gè)員級(jí)教師；教師學(xué)歷合格率100%，學(xué)歷提高率81%，其中本科占80 %；教師參加崗培合格率100%；教師普通話合格率100%，其中二甲4人；教師信息技術(shù)合格率100%，其中信息技術(shù)22人；學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師12人，區(qū)級(jí)名師 1 人，鎮(zhèn)骨干教師 28人，兩年多來學(xué)生獲國家省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)289人次。埠口小學(xué)的每一個(gè)教師時(shí)刻都在努力著，朝著我們的目標(biāo)幸福地成長。

總之，回顧我校課題三年來的探索與實(shí)踐，是埠小成長的歷程，更是埠小自我的超越。我們深信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)懷下，本課題成果將成為我們今天工作的起點(diǎn)、前進(jìn)的動(dòng)力，今后我們?nèi)w師生將更加團(tuán)結(jié)一心，不驕不躁，推廣、應(yīng)用、創(chuàng)新教育科研成果，努力再攀新高峰！

（執(zhí)筆：襄陽市襄州區(qū)程河鎮(zhèn)埠口中心小學(xué)課題研究組

羅婷婷 馮萬兵）

第五篇：軍轉(zhuǎn)論壇：襄陽襄州區(qū)積極做好退役士兵接收安置工作

軍轉(zhuǎn)干考試

軍轉(zhuǎn)論壇：襄陽襄州區(qū)積極做好退役士兵接收安置工作

關(guān)鍵詞：軍轉(zhuǎn) 軍轉(zhuǎn)干部安置 軍轉(zhuǎn)政策 軍轉(zhuǎn)待遇 轉(zhuǎn)業(yè)干部 軍轉(zhuǎn)論壇 軍轉(zhuǎn)干考試 軍轉(zhuǎn)網(wǎng)

來自襄陽政府網(wǎng)消息：11月23日一大早，駐港部隊(duì)退伍老兵和部分家屬來到襄州區(qū)退伍軍人安置辦公室，辦理報(bào)到、登記手續(xù)。自此，首批6名襄州籍退伍老兵返鄉(xiāng)報(bào)到，襄州區(qū)2012年冬季退役士兵報(bào)到、接收、安置工作已正式展開。

襄州區(qū)是一個(gè)擁有百萬人口的兵員大區(qū)，每年接收安置退役士兵在600多人。為做好2012年冬季退役士兵接收安置工作，襄州區(qū)人民政府退伍軍人安置辦公室堅(jiān)持以人為本、為兵服務(wù)的思想，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神與實(shí)際工作結(jié)合起來，大力營造入伍光榮、退伍同樣光榮的氛圍，扎實(shí)做好各項(xiàng)具體工作。

一是做好安置改革的宣傳解釋工作。2011年10月29日，十一屆全國人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議通過了《中華人民共和國兵役法》修正案，同日國務(wù)院、中央軍委頒布了《退役士兵安置條例》（自2011年11月1日起施行。1987年12月12日國務(wù)院發(fā)布的《退伍義務(wù)兵安置條例》，1999年12月13日國務(wù)院、中央軍委下發(fā)的《中國人民解放軍士官退出現(xiàn)役安置暫行辦法》同時(shí)廢止）。

2012年是退役士兵安置改革的第一年。廣大退役士兵及家屬十分關(guān)心退伍后的安置問題，大量的來電、來訪詢問安置相關(guān)政策。在湖北省相應(yīng)地方法規(guī)、政策尚未出臺(tái)的情況下，襄州區(qū)退伍軍人安置辦公室以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，耐心細(xì)致地解釋有關(guān)政策，積極宣傳《兵役法》、《退役士兵安置條例》和國務(wù)院、中央軍委以及省人民政府的政策精神，積極宣傳襄州區(qū)人民政府、區(qū)人武部出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作的實(shí)施辦法》，積極宣傳安置改革給廣大退役士兵帶來的好處，取得了廣大退役士兵及家屬的支持和理解，受到充分的贊許和肯定。

二是做好免費(fèi)培訓(xùn)的宣傳組織工作。根據(jù)國務(wù)院國發(fā)[2010]42號(hào)和省人民政府鄂政發(fā)[2011]34號(hào)文件精神，襄州區(qū)人民政府、區(qū)人武部及時(shí)出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作的實(shí)施辦法》（襄政發(fā)[2011]27號(hào)），建立了由區(qū)民政局牽頭，發(fā)展改革、教育、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、人民武裝部等有關(guān)部門共同組織，相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體承辦的退役士兵教育培訓(xùn)體系。會(huì)同市發(fā)展改革、教育、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、民政局、襄陽軍分區(qū)等有關(guān)部門，按照“條件公開、自愿申請(qǐng)、擇優(yōu)認(rèn)定、社會(huì)公示”的原則，采取公開招標(biāo)和政府購買培訓(xùn)成果的方式，選定師資雄厚、管理嚴(yán)格、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)訓(xùn)設(shè)施好、教學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)渠道廣的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽技師學(xué)院為退役士兵教育培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，推進(jìn)全區(qū)退役士兵培訓(xùn)向更高層次發(fā)展。

11月20日，襄州區(qū)民政局在襄陽市民政局領(lǐng)導(dǎo)下，深入定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，安排部署2012年冬季退役士兵免費(fèi)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作。在退役士兵報(bào)到時(shí)積極宣傳，使每個(gè)退役士

軍轉(zhuǎn)干考試

兵及家屬知曉免費(fèi)培訓(xùn)的適用對(duì)象、基本原則、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實(shí)施程序、經(jīng)費(fèi)保障、免費(fèi)時(shí)限等，確保有意愿的自主就業(yè)退役士兵參訓(xùn)率達(dá)到100%.三是做好退役士兵的報(bào)到登記工作。根據(jù)省人民政府復(fù)員退伍軍人安置辦公室鄂退辦函[2012]39號(hào)精神，襄州區(qū)民政局印制了《退役士兵信息采集表》、《退役士兵落戶介紹信》等函件、表格，在退役士兵返鄉(xiāng)報(bào)到時(shí)填寫，及時(shí)為退役士兵辦理落戶、退役金農(nóng)行專用卡激活等手續(xù)。工作中，堅(jiān)持熱情接待、耐心細(xì)致，全心全意為退役士兵服好務(wù)，使廣大退役士兵感受黨和政府的關(guān)心和愛護(hù)，感受家鄉(xiāng)的新變化，感受家的溫馨，激發(fā)其軍人的榮譽(yù)感自豪感，激發(fā)其參加培訓(xùn)的積極性，激發(fā)其參加地方建設(shè)的豪情和斗志，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，為襄陽率先建成小康社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。