第一篇：應(yīng)用文寫作各章知道點匯總

1：應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務(wù)、交流情況、傳遞信息、溝通聯(lián)系，具有慣用格式文體的總稱。2：應(yīng)用文寫作特點：實用性，真實性，明確性，程式性，時效性，表達(dá)的需要。(二)正確反映客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系，符合人們的認(rèn)識規(guī)律(三)適應(yīng)不同的應(yīng)用體式。

10：應(yīng)用寫作語言要求：(一)準(zhǔn)確恰當(dāng)(二)簡練明快(三)通俗平實 11：應(yīng)用文語言特點：15：行政機(jī)關(guān)的公文，是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中所形成的、具有法定效力和規(guī)范體式的公務(wù)文書，是傳達(dá)貫徹黨和國家的方針和規(guī)章施行行政措施，請示和答復(fù)問題，指導(dǎo)、布置和商洽工作，關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印制時間等部分組成。文頭部分：（1）公文名稱(2)發(fā)文字號(3)秘密等級(4)緊急程度(5)簽發(fā)人(6)公文編號 行文主體(1)標(biāo)題(2)主送機(jī)關(guān)(3)正文(4)附件(5)發(fā)文機(jī)關(guān)(6)成文時簡明性。

3：應(yīng)用文的作用：一是交流信息的作用。二是宣傳教育作用。三是指導(dǎo)通報。四是總結(jié)經(jīng)驗。五是憑證依據(jù)六是資料積累

4：應(yīng)用文寫作要求：一是掌握方針政策，提高理論水平。二是深入社會調(diào)查，注意搜集資料。三是掌握文種格式，熟悉寫作要求。四是增強(qiáng)專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際。五是嚴(yán)謹(jǐn)寫作態(tài)度，反復(fù)修改聯(lián)系 5：應(yīng)用寫作的立意過程

立意的客觀性，主觀性，時代性，科學(xué)性。6：應(yīng)用文寫作的材料：一是事實材料，二是理論材料

7：應(yīng)用文體結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)，就是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，也就是指為了表現(xiàn)主旨而把各種材料組織起來構(gòu)成篇章形式的手段

8：結(jié)構(gòu)的特點：格式化，條理化，嚴(yán)密化，單一化。

9：應(yīng)用文體結(jié)構(gòu)的要求：(一)服從文章主旨規(guī)范性，專門性，平實莊重

12：應(yīng)用寫作中的敘述 敘述，就是把人物經(jīng)歷、事物發(fā)展變化過程的情況表述出來。敘述有六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。從記敘的順序安排上看，有順序、倒敘、插敘；從記敘的詳略程度看，有詳敘和略敘；從記敘的線索關(guān)系上看，有合敘、分?jǐn)?；從記敘的不同角度上看有直敘、婉敘；記敘的結(jié)構(gòu)從形式看，有縱敘、橫敘。

13：應(yīng)用寫作中的議論 議論，就是作者通過事實材料及邏輯推理闡明道理，表明自己見解主張，以及駁斥別人觀點的一種表達(dá)方式。14：公文的含義 廣義的公文泛指一切公務(wù)文書，即所有的反映公務(wù)活動內(nèi)容、在公務(wù)活動中發(fā)揮作用的書面材料。狹義的公文則專指在2001年1月1日國務(wù)院辦公廳修訂的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中所列出的13種文種

報告情況，交流經(jīng)驗的重要工具。” 16：公文的作用 一頒布和傳達(dá)作用，二領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用，三匯報和請示作用，四聯(lián)系和知照作用，五宣傳和教育作用，六依據(jù)和憑證作用 17：公文的特點 法定性，政策性，針對性，強(qiáng)制性，規(guī)范性 18：公文的種類 行政機(jī)關(guān)公文：命令，議案，決定，意見，公告，通告，通知，通報，報告，請示，批復(fù)，函，會議紀(jì)要12類13種 上行文，下級機(jī)關(guān)單位向上級發(fā)送的公文，包括報告，請示 下行文，上級----下級平行文，平級機(jī)關(guān)單位之間向主管部門請示批準(zhǔn)或轉(zhuǎn)達(dá)是使用的行政公文。包括函 黨政公文：絕密文件，機(jī)密，秘密，一般文件19：公文的格式 公文一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、秘密等級、緊急程度、發(fā)文字號、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件、印章、成文時間、附注、主題詞、抄送機(jī)

間(7)印章

文尾部分(1)附注(2)主題詞(3)抄送機(jī)關(guān)(4)印發(fā)機(jī)關(guān)、日期、份數(shù) 20：公文的性質(zhì)特點 一由法定的作者撰寫和制發(fā)，二有法定的權(quán)威性，三具有較強(qiáng)的時效性，四有規(guī)范的格式和處理程序

1：命令(令)是法定的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人對下級發(fā)布的一種具有強(qiáng)制執(zhí)行效力的指揮性公文。

2：命令(令)種類：公布令、行政令、嘉獎令，任免令，撤銷令 3：命令的特點：（1）有法定的發(fā)令機(jī)關(guān)。（2）有法定的權(quán)威性。（3）有強(qiáng)制的執(zhí)行效力。（4）內(nèi)容的重要性

4：命令(令)的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題，發(fā)文字號，正文 5：命令(令)的寫法 公布令正文由公布對象、公布依據(jù)和公布決定三部分組成。行政令的正義由命令原由、命令事項、執(zhí)行要求三部分組成。嘉獎令的正文由嘉獎原由、嘉獎決定、號召

要求三部分組成。6：決定是各級黨政機(jī)關(guān)，社會團(tuán)體，企事業(yè)單位對重要事項和重大行動做出安排時使用的一種下行文 7：決定的特點： 制約性，指導(dǎo)性，穩(wěn)定性 一是依據(jù)要充分，二是要體現(xiàn)可操作性，三是要突出針對性 15：公告的概念：是用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項的公文

16：公告的特點：內(nèi)容重要，對象廣泛，發(fā)文上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文；發(fā)布規(guī)章；傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或者共同執(zhí)行的事項；任免人員。 2：通知的種類“ 一是發(fā)布性通知，二是指示性，三是批示性，提出意見或建議，答復(fù)上級詢問時使用的公文

報告的特點：陳述性，行文單向性

報告的種類：（性質(zhì)分）呈報性，呈轉(zhuǎn)性。（寫法分）綜合性，專題。（內(nèi)容分）工作報告，8：決定的種類 表揚性決定，處罰性，決策性，事務(wù)性決定 9：決定的結(jié)構(gòu) 由標(biāo)題，正文，落款三部分組成。

標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)，事由，文種組成

正文：由決定依據(jù)、決定事項、結(jié)語三部分構(gòu)成。

落款：在正文后寫明發(fā)文機(jī)關(guān)和成文時間。8：決定的要求 一正確使用文種，二標(biāo)題完整，不寫主送機(jī)關(guān) 9：命令和決定的區(qū)別 一使用權(quán)限方面，二適用的事務(wù)方面，三表達(dá)方面

10：意見，適用于對重要問題提出見解和處理辦法。是黨政機(jī)關(guān)對重要事項發(fā)表的對工作有指導(dǎo)性質(zhì)的文件。11：意見的特點： 靈活性，指導(dǎo)性，建議性

12：意見的種類： 一是指示性意見，二是實施性，三是建議性 13：意見的結(jié)構(gòu)： 標(biāo)題，主送機(jī)關(guān)，正文，落款

14：意見寫作要求： 機(jī)關(guān)級別高

17：公告的結(jié)構(gòu)：由標(biāo)題，正文，落款組成 18：通告是在一定的范圍內(nèi)，對群眾，機(jī)關(guān)團(tuán)體公布應(yīng)該遵守或周知的事項是所使用的公文。

通告的特點：法規(guī)性，普遍性，告知性 通告的種類：根據(jù)內(nèi)容分---全國內(nèi)的重大法規(guī)性通告和針對莫一項工作或?qū)ｉT問題發(fā)布的通告。根據(jù)效果----制約性通告，周知性通告

通告的結(jié)構(gòu)：由標(biāo)題，正文，落款組成 19通告和公告的寫作要求：一是文種不能混淆，二是中心要突出，目得，根據(jù)要簡明扼要，要求應(yīng)明確具體，要依法發(fā)告，三是語言通俗易懂，敘述嚴(yán)密，運用規(guī)范用語 20：通告和公告區(qū)別：一是受文對象不同，二是重要程度不同，三是發(fā)布權(quán)限不同，四是發(fā)布形式不同

1：通知是適用于以下情形的一種公文：批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文；轉(zhuǎn)發(fā)

四是任免通知，五是會議通知

3：通知的特點：（1）應(yīng)用廣泛、使用頻率高，（2）有一定的權(quán)威性，（3）有明顯的時效性

4：通知的寫作要求：一是依法行文，二是內(nèi)容具體，三是重點突出 5：通報是黨政機(jī)關(guān)，社會團(tuán)體，企事業(yè)單位用來表彰先進(jìn)，批評錯誤，傳達(dá)重要情況時用的一種下行文 通報的種類：(1)表彰性通報(2)批評性通報(3)情況通報

通報的特點：典型性，指導(dǎo)性，客觀性，時效性

通報的結(jié)構(gòu)：由標(biāo)題，主送機(jī)關(guān)，正文，落款組成

通報的寫作要求：一是內(nèi)容要真是可靠，有代表性，對事件要認(rèn)真調(diào)查研究，客觀，準(zhǔn)確地進(jìn)行分析，評論，二是通報的決定要恰如其分，態(tài)度鮮明，分析中肯，用語把握分寸，三是語言要簡潔莊重 6：報告是向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況，情況，建議，答復(fù)，遞送。（時間期限）定期，不定期

報告的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題，主送機(jī)關(guān)，正文，落款組成

報告的寫作要求：一是正確使用文種，內(nèi)容要求重點突出，二是內(nèi)容要真實，實事求是，三是觀點鮮明，主旨材料一致，條理清晰，深刻 7：請示是向上級機(jī)關(guān)請求指示和批準(zhǔn)是使用的一種上行公文 請示的特點：針對性，超前性，單一性，呈批性，隸屬性

請示的種類：請求指示性請示，請求批準(zhǔn)性請示

請示的結(jié)構(gòu)：同報告 請示的寫作要求：一是要一事一請示，二是只有一個主送機(jī)關(guān)，三是不能越級請示，四是撰寫時可提出多個問題的議案墓志銘傾向性意見，五是語氣謙恭，不能用決定的口吻 8：

請示與報告的異同1】報告和請示的相同點（1）行文方向一致（2）標(biāo)題構(gòu)成相同（3）報送要求一樣 2】報告和請示的不同點：

（1）行文目的不同（2）性質(zhì)要求不同（3）行文時限不同（4）內(nèi)容含量不同（5）主送機(jī)的，有社會意義的事實的紀(jì)實報道。廣義指新聞報道的各類體裁，如小溪，通訊。狹義新聞指消息。新聞特點

一是真實，二是新鮮，三是快捷，言的通俗性和口語化-風(fēng)格的文藝性 寫作要求（1）充分了解解說對象-具備真摯而豐富的感情-語言要有明確的指代性和形象性-靈活運用多種表確的指導(dǎo)思想-堅持實事求是的態(tài)度-堅持觀點和材料的統(tǒng)一-語言準(zhǔn)確，簡明

4：總結(jié)與計劃區(qū)別（1）時間上，計劃是事前的打算，總結(jié)是事后的回關(guān)不同

9：批復(fù)是上級機(jī)關(guān)用來答復(fù)夏季機(jī)關(guān)的請示時所使用的公文 批復(fù)的特點：被動性，針對性，權(quán)威性 批復(fù)的寫作要求：一是內(nèi)容要單一一文一事，二是慎重及時，給予答復(fù)，三是態(tài)度明確，以陳述為主，四是語氣委婉，用商洽口吻陳述 10函是不相隸屬機(jī)關(guān)和平級機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問，和答復(fù)問題，向有關(guān)部門請示皮疹事項時使用的公文，函的特點:使用范圍廣泛性，寫作靈活簡便性 函的寫作要求：一是內(nèi)容要單一，一是一函，二是行文簡潔，事項具體明確，針對性要強(qiáng)，三是措辭要得體 11：會議紀(jì)要記載會議情況，事項，精神，根據(jù)會議記錄整理而成，有鮮明的紀(jì)要性，紀(jì)實性，條理性

會議紀(jì)要的寫作要求：一是做好會前準(zhǔn)備和記錄，二是立足于會議實際，突出會議要點，三是對內(nèi)容認(rèn)真分析，正確歸納有代表性的意見

1：新聞是對新近發(fā)生四是短小 新聞的種類（1）動態(tài)新聞（2）綜合（3）經(jīng)驗性（4）述評性 新聞的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，背景，結(jié)尾組成

新聞的內(nèi)容有時間，地點，人物，事件，結(jié)果 標(biāo)題形式（1）多行標(biāo)題（2）雙行（3）單行 導(dǎo)語寫法（1）敘述式，描寫，評論，結(jié)論，提問，引語

2：通訊是一種詳細(xì)報道人物和事件的傳播文體

特點（1）內(nèi)容真實，講求實效（2）主題突出（3）描述生動形象，表現(xiàn)手法多樣 類型（1）人物-事件-工作-新聞-寫作要求（1）針對性-真實性-形象性 :3：演講稿是演講者在公共場合上發(fā)言的文稿

特點（1）目的性強(qiáng)-針對性強(qiáng)-鼓動性強(qiáng)-藝術(shù)性強(qiáng)-口語性強(qiáng) 4：解說詞是對事物，人物進(jìn)行說明的文體 特點（1）形式的非獨立性-內(nèi)容的針對性-語

達(dá)方式

1：一般書信是指在日常生活中，親友之間通過書面形式進(jìn)行交流思想，互通信息的文體。書信分平信，掛號信，特快專遞 結(jié)構(gòu)信封，信箋組成 信箋由稱呼，問候語，正文，敬語，署名，日期

寫作要求格式正確，語言簡潔

2：計劃是機(jī)關(guān)，團(tuán)體，企事業(yè)單位或個人對將要經(jīng)行的工作，生產(chǎn)與學(xué)習(xí)提出預(yù)想的目標(biāo)，并制定出實現(xiàn)這個目標(biāo)的具體步驟，方法和措施所使用的應(yīng)用文

特點（1）時間性-預(yù)見性-可行性

寫作要求（1）深入調(diào)查，集思廣益-內(nèi)容明確，具體，可行性強(qiáng)-計劃內(nèi)容要突出重點-語言準(zhǔn)確，簡明，平實 3：總結(jié)是對前一段的工作進(jìn)行回顧檢查，分析評價，從中找出成績與問題，經(jīng)驗與教訓(xùn)，以指導(dǎo)今后工作的文體

特點（1）理論性-指導(dǎo)性-說明性

寫作要求（1）堅持正

顧-內(nèi)容上，計劃是回答在未來要做什么，總結(jié)是回答做了什么-表達(dá)方式上，計劃使用敘述，說明表達(dá)方式，總結(jié)是敘述和議論 5：調(diào)查報告是對某項工作，事件，人物，問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查，嚴(yán)肅分析后寫出的反映客觀事物本質(zhì)，提示其規(guī)律的書面文書 特點（1）針對性-客觀性-指導(dǎo)性

種類（1）反映情況的調(diào)查報告-介紹典型經(jīng)驗的調(diào)查報告，揭示問題的調(diào)查報告 寫作要求（1）深入調(diào)查，廣泛占有材料-分析研究材料，找出規(guī)律性的東西-選用經(jīng)典材料，做到觀點材料統(tǒng)一 6：調(diào)查報告和總結(jié)的區(qū)別

（1）應(yīng)用范圍不同-時限不同-內(nèi)容不同-使用的人稱不同

7：述職報告是任職者想上級機(jī)關(guān)和本單位群眾就自己任職期間政治思想狀況，工作任務(wù)完成情況及今后的工作設(shè)想等方面做出的報告

作用（1）有利于上級機(jī)關(guān)考核干部-有利于群眾對干部實行監(jiān)督-有利于述職者的自我檢查，監(jiān)督

特點（1）專用性-理論和實踐相結(jié)合-語言簡行政起訴狀是公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)及其工作人員的集體行政行為為侵犯其合法權(quán)益，依法種類分民事上訴狀-刑事-行政

寫作要求要確定上訴點，上訴點指一審裁判關(guān)鍵性的問題、錯誤。據(jù)刑事自訴狀或刑事上訴狀的內(nèi)容，針對原告提出的訴訟請求或上訴人提出的上訴請求做出答復(fù)，依據(jù)事實練，態(tài)度誠懇 寫作要求（1）態(tài)度端正。實事求是-突出重點，體現(xiàn)特色-材料點面結(jié)合

8：述職報告與總結(jié)的異同

是自我評述性文書。總結(jié)寫給自己，上級看。述職報告是給他人看 1：法律文書是司法機(jī)關(guān)及非訟機(jī)關(guān)，當(dāng)事人及其代理人依照法定程序，在進(jìn)行訴訟或者與訴訟有聯(lián)系的非訴訟活動中，依據(jù)事實，適用法律所制定有法律效力意義的文書 訴狀是指一方當(dāng)事人為維護(hù)自己權(quán)益，依法向人民法院提出某種請求，陳述事實和理由，或另一方當(dāng)事人針對一方當(dāng)事人的訴訟請求和理由提出抗辯的文書

2：起訴狀是公民、法人或者其他組織為維護(hù)和實現(xiàn)自身的合法權(quán)益，2人民法院提起訴訟的文書

種類包括民事起訴狀和行政起訴狀 民事起訴狀是民事原告為維護(hù)自身的民事權(quán)益，就有關(guān)民事權(quán)利和義務(wù)的糾紛，依法向人民法院遞交的書面訴訟請求 向人民法院提起行政訴訟，請求法院做出裁判的文書

民事訴訟狀由首部、正文、尾部組成 起訴狀寫作要求：要有起訴點，起訴理由，是被告在案件中違法或侵權(quán)的事實，以及應(yīng)承擔(dān)法律后果的法律依據(jù)。在此基礎(chǔ)上依法確定起訴人對案件的處理意見、要求、即訴訟請求。寫訴狀把被告在案件中違法或侵權(quán)的罪行與相應(yīng)的法律對號。

3：自訴狀是受害人或其法定代理人、近親屬，根據(jù)法律和司法解釋的規(guī)定，直接向人民法院提出控告，要求追究被告人刑事或同時承擔(dān)民事賠償責(zé)任的文書。

寫作要求（1）制作刑事自訴狀，要把刑事自訴的范圍弄清楚-訴訟請求的提出要合理合法-4：上訴狀是訴訟當(dāng)事人或依照法律規(guī)定有權(quán)限提出上訴的其他人不服人民法院的第一審判決、裁定，在法定期限內(nèi)向上一級人民法院提出上訴，請求撤銷、變更原裁判或重新審理的文書

根據(jù)程序法來對照、分析一審程序有無嚴(yán)重違反程序的情況-圍繞事實定性、事實清否兩個主要問題來分析-針對一審對照法律，從量度的輕重方面分析，根據(jù)上訴點提出觀點，提出上訴請求和理由 5：申訴書和再審請書是指訴訟當(dāng)事人及其法定代理人，包括刑事被害人及其家屬，對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定等不服，向人民法院提出申訴或再審申請的文書 申訴書由首部，正文，尾部組成

寫作要求：要界定應(yīng)用范圍-事實與理由部分應(yīng)當(dāng)概括已經(jīng)生效裁判的主要內(nèi)容 6：答辯狀指民事、經(jīng)濟(jì)、行政、等案件的被告、被上訴人、被申訴人，針對原告的起訴狀、上訴人的上訴狀和申訴人的申訴狀所提出的書面答復(fù)和辯解。種類：民事~刑事~行政答辯狀。

民事:是民事訴訟的被告或被上訴人針對原告的民事起訴狀或上訴人的民事上訴狀，做出辯解的法律文書 刑事：指刑事自訴案件的被告或被上訴人根

與法律進(jìn)行辯解的文書。

行政：是行政訴訟的被告或上訴的對方當(dāng)事人針對原告的行政起訴或上訴人的行政上訴，做出答復(fù)和辯駁的文書

寫作要求：（1）要找準(zhǔn)答辯點-抓住要害，反擊要害

7：反訴狀指民事案件的被告或刑事自訴案件的被告人，針對原告或自訴人指控的同一糾紛事件或行為事件，提出相反的內(nèi)容的文書。

寫作要求：（1）應(yīng)當(dāng)明確具體，合法合理-論理以事實為根據(jù)，引用法律條款，理由與事實相符

1：意向書是經(jīng)濟(jì)活動中雙方或多方當(dāng)事人就某一感興趣的合作項目初步洽談后而簽署的帶有原則性用來表示合作意向的文書 作用：（1）有助于雙方或多方當(dāng)事人進(jìn)行下階段的實質(zhì)性的接觸和談判-作為下一階段實質(zhì)性談判的依據(jù) 種類：單簽式、聯(lián)簽式、換文式

寫作要求：（1）態(tài)度上謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅認(rèn)真-內(nèi)容上應(yīng)突出相一致的地方，要明確簡潔= 語言準(zhǔn)確、清楚、靈活 協(xié)議書是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位、個人間共同協(xié)商簽訂的建立協(xié)作或約定關(guān)系的書面文體 宏觀的和微觀的=（時間長短分）長期的、中期的、短期的=(產(chǎn)品層次分)單項產(chǎn)品、同類產(chǎn)品、分對象產(chǎn)品=（空間層次分）國際市場預(yù)測報告、國內(nèi)、地區(qū)、估后寫成的書面報告。經(jīng)濟(jì)活動分析的方法：（1）比較分析法=因素分析法=動態(tài)分析法=平衡法=調(diào)查分析法 經(jīng)濟(jì)活動分析報告與市場預(yù)測報告的共同7：商業(yè)廣告指商品敬銀哲或服務(wù)提供者承擔(dān)費用，通過一定媒介和形式直接或間接介紹自己所推銷的商品或提供的服務(wù)的應(yīng)用文體。

種類：聯(lián)營~委托~補(bǔ)充~調(diào)解~捐贈

寫作要求：（1）符合國家法律法規(guī)=符合平等互利、協(xié)商一致的原則=條款內(nèi)容周詳不能有疏漏=語言準(zhǔn)確嚴(yán)密 2：經(jīng)濟(jì)合同書指在經(jīng)濟(jì)活動中，雙方或多方當(dāng)事人之間為實現(xiàn)各自的經(jīng)濟(jì)目的，按法律規(guī)定，通過平等協(xié)商，彼此明確相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系而制定的具有經(jīng)濟(jì)關(guān)系的協(xié)議 特點：合法性=規(guī)范=約束=平等=明確=嚴(yán)密 寫作要求：（1）必備的法律知識和其他相關(guān)知識=內(nèi)容明確完整=蚊子準(zhǔn)確簡潔=訂立合同可以申請簽證或公證

3：市場預(yù)測報告是通過對市場歷年來的歷史資料進(jìn)行統(tǒng)計，以市場現(xiàn)狀的調(diào)查為基礎(chǔ)，運用科學(xué)的方法，對未來一段時間內(nèi)一定范圍內(nèi)的市場供需狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢做出預(yù)計和測算的一種文體。

特點：（1）預(yù)見性=科學(xué)性=時效性=主觀性=不確定性。

種類：（預(yù)測范圍分）本地=（預(yù)測）定性預(yù)測報告、定量=（預(yù)測對象分）市場需求、市場占有率、新產(chǎn)品開發(fā) 寫作要求：（1）明確寫作目的=準(zhǔn)備要充分=占有全面準(zhǔn)確的資料=及時把握市場變化=建議和意見要切合實際。4：經(jīng)濟(jì)決策方案是有關(guān)人員或機(jī)構(gòu)，在黨和國家經(jīng)濟(jì)方針政策的指導(dǎo)下，根據(jù)本單位、本部門的實際情況及社會需求的調(diào)查研究，編制出來的胃領(lǐng)導(dǎo)提供 決策裁定的應(yīng)用文體。

特點：政策性和綜合平衡性

寫作要求：（1）符合黨和國家的路線方針法令=做好調(diào)查研究，材料要豐富全面和準(zhǔn)確可靠=措施要切實可行 5：經(jīng)濟(jì)活動分析報告是在國家經(jīng)濟(jì)方針政策和正確的經(jīng)濟(jì)理論的知道下，根據(jù)計劃指標(biāo)、會計核算、統(tǒng)計核算和調(diào)查研究所掌握的情況，運用科學(xué)的方法，對本部門或笨企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動各要素發(fā)展變化的狀況及其相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)的分析研究，做出正確的評

點是都通過調(diào)查研究分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象來指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作。區(qū)別是經(jīng)濟(jì)活動分析側(cè)重分析，通過經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等分析來改善經(jīng)濟(jì)管理，市場報告?zhèn)戎仡A(yù)測，通過闡述經(jīng)濟(jì)活動的客觀規(guī)律，對未來的經(jīng)濟(jì)趨勢進(jìn)行預(yù)測。

寫作要求：（1）以國家方針政策、科學(xué)理論為指導(dǎo)=數(shù)據(jù)精確，材料充實具體=分析的態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是=分析對象要集中，重點要突出=靈活運用各種分析方法。

6：招標(biāo)書是業(yè)主興建工程或進(jìn)行大宗商品交易時，公布標(biāo)準(zhǔn)和條件，提出價格，以招人承包或交易商品的文書。

投標(biāo)書是承包工程或承買大宗商品時，投標(biāo)人愿意接受招標(biāo)人在招標(biāo)書提出的條件要求，向招標(biāo)人申請承買或承包并報出價目的文書。

寫作要求：（1）堅持科學(xué)性原則，態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真=堅持平等互利的原則=語言要簡潔清楚，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確=行文具體簡潔。

特點：（1）真實合法性=宣傳指導(dǎo)性=效益性=藝術(shù)性=嚴(yán)肅性=簡明性。

8：商品說明書是生產(chǎn)部門向消費者介紹和說明商品的性能、成分、效用、構(gòu)造、特點、規(guī)格、用途、保管方法、使用方法、注意事項等有關(guān)商品知識和使用須知的應(yīng)用文。特點：實用性、科學(xué)性、知識性、說明性、簡明性。

寫作要求：（1）內(nèi)容要科學(xué)，真實=商品性能中的重點說明要突出，針對需求介紹商品=語言通俗易懂，表述簡明扼要。

第七章 外貿(mào)應(yīng)用文 1：涉外業(yè)務(wù)函電是在涉外經(jīng)濟(jì)、文化中，用以同外方聯(lián)系業(yè)務(wù)、洽談交易、磋商解決問題、以及傳遞信息、交流感情的文體。2：涉外商情報告指用科學(xué)的分析方法，對世界經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的形式、現(xiàn)狀、變化趨勢，對各地的市場行情、銷售環(huán)境、流通渠道，進(jìn)行國際市場商情調(diào)研是很重要的環(huán)節(jié)，可以指導(dǎo)我們指導(dǎo)我們定制合理可行的貿(mào)易方針和規(guī)劃，有利增強(qiáng)商品競爭能力，使商品的銷售渠道暢通無阻，同時也有利進(jìn)行公平的貿(mào)易洽談。

寫作要求：涉外商情調(diào)研報告要求以黨和國家的外交外貿(mào)方針政策為觀察問題、分析問題的指導(dǎo)，深入調(diào)查研究。從錯綜復(fù)雜的原始資料中提取真實、可靠、有參考價值的材料，做出科學(xué)、系統(tǒng)分析和研究，真實客觀的反映市場情況，對市場前景做出正確的預(yù)測，觀點要鮮明，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，語言要簡潔，準(zhǔn)確，說服力強(qiáng)。

3：涉外經(jīng)濟(jì)合同指中華人民共和國的企業(yè)或其他經(jīng)濟(jì)組織，同外國的企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或個人間訂立的經(jīng)濟(jì)合同。

特點：法規(guī)性，實施性，長效性。

寫作要求：（1）堅持合法性原則=遵守平等互利的原則=完備合同的必要條款=在合同中要明確規(guī)定擔(dān)保條款。第八章 科技應(yīng)用文 1：科技成果報告指科技工作者完成看科研項目研究任務(wù)后，根據(jù)科研主管部門的要求，對科研項目研究結(jié)果向其匯報的報告。特點：確證性，告知性 2：科技論文是在科學(xué)研究和科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，對自然科學(xué)和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域里的某些現(xiàn)象或問題進(jìn)行科學(xué)的分析或闡述，從而提示這些現(xiàn)象和問題本質(zhì)及其規(guī)律性的一種議論形式。

特點：科學(xué)性，理論性，創(chuàng)造性。

寫作要求：選題，廣泛搜集和整理分析研究材料，撰寫論文。3：畢業(yè)論文是高等院校學(xué)生畢業(yè)之際在教師的指導(dǎo)下，運用所掌握的基礎(chǔ)理論、專門知識和基礎(chǔ)技能解決本學(xué)科領(lǐng)域的某一具體問題，取得創(chuàng)造性的結(jié)果或了解見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成的學(xué)術(shù)論文。

特點：客觀性，學(xué)術(shù)性，創(chuàng)新性。

寫作要求：選好論題，擬好提綱，學(xué)會利用圖書館。

第二篇：應(yīng)用文寫作注意點

應(yīng)用文寫作注意點

應(yīng)用文是一種應(yīng)付生活，用于實務(wù)的文章。在上工作崗位后，接觸的應(yīng)用的最多的文體莫過于應(yīng)用文了。應(yīng)用文寫作也是一個人學(xué)識、水平的體現(xiàn)，應(yīng)用文寫作已成為職場對工作人員的基本要求。學(xué)習(xí)寫作應(yīng)用文，我覺得要明確以下幾點：

一是應(yīng)用文格式的規(guī)范性。應(yīng)用文有固定的格式，格式上不允許標(biāo)新立異，可以在既定的格式上提煉新觀點，歸納新結(jié)論。使用固定格式，可以易于表述觀點，快捷成文。

二是意在筆先，重視打腹稿。有一句術(shù)語“胸有成竹”說得就是這個道理。寫應(yīng)用文之前，頭腦中對要求、觀點、文章布局、大體段落有基本思路，才開始動筆，也就是說腦子中想的要比動筆寫的多，大致想好了才開始動筆。想清楚就能寫清楚，想好了就是寫好。篇幅大一點的文章要列提綱時，也要在想的基礎(chǔ)上列。

三是力求簡潔明了。少用生僻字，力戒艱澀難懂。務(wù)求自己的文章淺顯易懂，直接了當(dāng)。應(yīng)用文體是為了某一事項的行文，簡潔明了才易于文意的傳遞。

四是重視修改。好文章是千錘百煉，修改出來的。有時候?qū)懗鰜淼奈恼聨捉?jīng)修改，我們會發(fā)現(xiàn)已增色不少就是這個道理。修改的過程也是錘煉、提高的過程。有一句話“惜墨如金”，在修改中要盡量把不必要的字句刪去，不符合語法規(guī)范的讓其規(guī)范，使其流暢、簡潔。

第三篇：疑惑點應(yīng)用文

3、中共中央辦公廳批轉(zhuǎn)《中央組織部關(guān)于大量吸收優(yōu)秀知識分子入黨的報告》 中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央組織部關(guān)于大量吸收優(yōu)秀知識分子入黨的報告的通知

4、×市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照全市安全大檢查的情況。

×市安全辦公室關(guān)于全市安全大檢查的情況通報

×市安全辦公室關(guān)于開展全市安全大檢查的通知

5、×縣政府?dāng)M公布加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的幾條規(guī)定。

×縣政府關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的通知

×縣政府關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的意見

6、×縣紀(jì)委擬批評×局×××等干部揮霍國家錢財游山玩水的錯誤。

×縣紀(jì)委關(guān)于×局×××等干部揮霍國家錢財游山玩水通報

7、×省人大常委會擬頒布一項地方法規(guī)。

×省人大常委會關(guān)于頒布XX法規(guī)的公告

8、×市水電局將召開水利建設(shè)工作會議，需告知各縣、區(qū)水電部門事先作好準(zhǔn)備?！潦兴娋株P(guān)于召開水利建設(shè)工作會議的通知

9、×縣紀(jì)委擬批評×局×××干部玩忽職守、造成國家經(jīng)濟(jì)損失的錯誤?！量h紀(jì)委關(guān)于×局×××干部玩忽職守造成國家經(jīng)濟(jì)損失的通報×市政府?dāng)M批轉(zhuǎn)市衛(wèi)生局《關(guān)于做好災(zāi)后防疫病工作的意見》。

×市政府批轉(zhuǎn)市衛(wèi)生局關(guān)于做好災(zāi)后防疫工作的意見的通知

11、上海市人民政府關(guān)于試鳴防空警報的——告（公告）

12、XX市人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)市《公安局關(guān)于檢查整改火災(zāi)隱患的幾點意見》XX市人民政府批轉(zhuǎn)XX市公安局關(guān)于檢查整改火災(zāi)隱患的意見的通知

8、××市××區(qū)企業(yè)向××區(qū)土地管理局申請批準(zhǔn)土地時使用——。函

9、××省財經(jīng)學(xué)校向××大學(xué)聯(lián)系臨時住房問題的用——。函

2、某公司關(guān)于購買冷凍機(jī)的申請貸款的請示

某公司關(guān)于購買冷凍機(jī)的函

第四篇：應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作之 亞馬遜宣傳海報設(shè)計說明

內(nèi)容提要：海報設(shè)計是基于在計算機(jī)平面設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。該職業(yè)技術(shù)的主要特征是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計算機(jī)上通過相關(guān)設(shè)計軟件來為實現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖，所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng)意性的一種設(shè)計活動或過程。

一、設(shè)計對象

為亞馬遜電子商務(wù)公司設(shè)計海報。

二、設(shè)計要求：

傳播任務(wù)：亞馬遜秉承“以客戶為中心”的理念，承諾“天天低價，正品行貨”，致力于從低價、選品、便利三個方面為消費者打造一個百分百可信賴的網(wǎng)上購物環(huán)境。這次廣告創(chuàng)意任務(wù)是希望能夠在傳統(tǒng)戶外廣告和環(huán)境媒體廣告領(lǐng)域，挖掘探索一些新的idea。突出亞馬遜在“產(chǎn)品、價格、服務(wù)”上的多重優(yōu)勢，強(qiáng)化人們對于亞馬遜的品牌認(rèn)知。亞馬遜中國的品牌形象、理念、相關(guān)社會活動以及全線產(chǎn)品都可以成為參賽者的取材范圍，力求創(chuàng)作出能夠打動廣大年輕消費者并富有新意的廣告創(chuàng)意作品。

目標(biāo)受眾：全體網(wǎng)購消費者 競爭對手：淘寶、京東商城、當(dāng)當(dāng)?shù)荣徫锞W(wǎng)站

三、設(shè)計理念與設(shè)計說明

1、海報設(shè)計方案一

首先亞馬遜給出的要求是“以客戶為中心，天天低價，正品行貨。”這就要求了在海報上得體現(xiàn)出客戶的感受。在這個網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)的時代，網(wǎng)上各種的購物網(wǎng)站都有。各種不同的網(wǎng)站都有各自的特點，各有各能吸引顧客的眼球的吸引力。而對于客戶而言，客戶要求的就是，商品性價比高，購物安全，誠信度高，購物方便，物品齊全，送貨快，服務(wù)好，價格適宜。當(dāng)購物網(wǎng)站滿足了客戶的要求，便能獲得好評連連，獲得客戶的好感。而當(dāng)能把客戶的感受表現(xiàn)到一張海報上時，宣傳給大眾看時，一定能達(dá)到宣傳的效果，給人印象深刻。

方案一的設(shè)計說明

客戶能表現(xiàn)出來的感受有笑臉，一個歡快的場景，對當(dāng)?shù)玫絹嗰R遜的快遞時的一個開心地感覺。所以在海報上采用了簡筆畫的形式描繪出了收到了快遞之后的愉快心情的場景。并且畫了三張一系列的簡筆畫突出在亞馬遜購物得到的“購快樂，購輕松”六個字。

這三張海報，顏色上都采取了比較活潑生動歡快的顏色，讓人沒有壓抑的感覺。地板的紅白相間的格子拉出前后的延伸感，讓畫面有動感，不呆板。都描繪出收到快遞盒后開心地狀態(tài)，悠閑地放著氣球，坐在快遞盒，騎自行車，用釣竿勾盒內(nèi)品。生活中充滿了愜意與驚喜。突出了主題的客戶的感受。

2、海報設(shè)計方案二

第二從亞馬遜公司本來就設(shè)計好的logo入手，這樣就能和亞馬遜公司的主旨相統(tǒng)一，相互呼應(yīng)。亞馬遜公司Logo描繪出的是個“微笑”，從A到Z，這意味著“亞馬遜愿意在世界上任何地方，給任何人遞送任何東西”。

方案二的設(shè)計說明

全球運送快遞的運輸方式最主要的莫過于水運，空運，陸運。而且在運輸上得呼應(yīng)上亞馬遜的logo。所以在海報上采用了三種運輸方式再配上了logo的變形完成海報的設(shè)計，呼應(yīng)了logo。并且三張海報以系列的海報更能突出主題。三張海報都分別用字母A和Z表達(dá)了英文里A到Z的所有商品。黃色箭頭則代表了亞馬遜的優(yōu)質(zhì)微笑服務(wù)和A到Z的所有商品和所有地方。字母A和Z分別加上了各自的投影，增加立體感，顯得不單調(diào)。海報背景選擇了樸素。大方的，顏色也不跳躍。使畫面更有感染力。

11本科裝潢8班 17 姚茂玲

第五篇：《應(yīng)用文寫作》

應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)

這學(xué)期，在熊老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作，熊老師老師教學(xué)流程、教學(xué)方法設(shè)計的絲絲入扣、入木三分。在每一次課的執(zhí)教過程當(dāng)中，親切樸實、匠心獨特的教學(xué)風(fēng)格，感人肺腑的真情流露，對這門課的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，無不體現(xiàn)出老師對教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力，同時，在她精心設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)乃至細(xì)節(jié)背后，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時學(xué)會思考、積極實踐，她的課堂里流淌著真誠，充盈著幽默，浸潤著理性，放飛著夢想??，這種奇異的、行之有效的教學(xué)方式方法，讓我耳目一新，感到震撼，無比嘆服。學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作覺得受益匪淺，應(yīng)用文寫作具有很強(qiáng)的實踐性、提高寫作水平。以下是我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)：

一，基本內(nèi)容

應(yīng)用文是指人們在日常生活或工作中，為處理公私事務(wù)經(jīng)常應(yīng)用的具有規(guī)范體式的工具性文體。應(yīng)用文寫作主要分為兩大部分：

1、基礎(chǔ)知識：應(yīng)用文寫作的概念、特征、源流；應(yīng)用文的作者、讀者、社會；文章的主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語言。

2、文體例說：法定公文、日常事務(wù)應(yīng)用文、商務(wù)應(yīng)用文

二，成績與經(jīng)驗

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我熟練了平常工作和生活中經(jīng)常用到的各種文體，如：通知、通報、請示、報告、簡歷、求職信等等。學(xué)習(xí)了這么多的文體最常讓我運用到實踐中的是通知與總結(jié)，因為我在一個社團(tuán)里的宣傳部做事，經(jīng)常寫通知和海報；還有我們學(xué)習(xí)工程制圖，每章都要寫總結(jié)，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)習(xí)完之后也要寫總結(jié)，以前只是憑著自己的感覺和淺薄的閱歷來寫，但是學(xué)習(xí)完這門課之后，我更加懂得了這些文體的格式，寫作方法。

三、問題與教訓(xùn)

在課堂上，我們實踐的過程中，在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己的好多問題，也就是我們寫這些文體時應(yīng)注意的問題：（1）選材要切題，選最能說明主題的材料，做到有話可說，要充分利用自己的生活經(jīng)驗。（2）一定要看清題目要求，要把題目要求全部滲透到文章中去。（3）要用自己熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語。（4）遇到一時想不起來的詞語要用同義詞或近義詞代替。做到一路有阻另僻它徑。（5）因時間所限，因此要快速列出提綱。條理要清楚，文章要一氣呵成。（6）最后復(fù)查全文，檢查格式是否正確，修改病句和錯詞，看是否滿足了題目的各項要求。

另外，我更加明白學(xué)習(xí)是要持之以恒的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要學(xué)以致用的學(xué)習(xí)。

最后，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺，我相信這將對我以后的人生道路有很很大的幫助。感謝老師精心教育！

Xxx xxXx年xx月xx日

《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)總結(jié)

班級：會計0903

姓名：呂俊姣

學(xué)號：0801090326

大學(xué)的第一個學(xué)期，學(xué)校為我們選擇了《應(yīng)用文寫作》作為我們的選修課程，在巍形峰老師的指導(dǎo)下，我們在16周內(nèi)，完成了《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了很多知識。

一．學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》的過程

說實話，一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念，當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時候，便開始犯愁起來。因為從小到大，一直都對文學(xué)沒有特殊的敏感性，不會用過多華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此作文成績也不是很理想。當(dāng)高中畢業(yè)，開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，以為自己可以遠(yuǎn)離自己所不感興趣的作文，可看到《應(yīng)用文寫作》又讓我抵觸起來。但是當(dāng)我真正接觸了這門課程后，我才發(fā)現(xiàn)它與我想象中的完全不一樣。它不同與我們所接觸的文學(xué)作品和其他實用文體。文學(xué)作品供人欣賞，其價值在于審美，它以美感人，以美育人，通過豐富.透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺達(dá)到感染教育的效果。而應(yīng)用文寫作則不然，它主要是為了解決實際中的問題，具有很高的價值性與直接實用性。并且它不需要過多華麗辭藻的修飾，只需要簡明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認(rèn)真上好每一堂應(yīng)用文寫作課程。掌握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點。

雖然《應(yīng)用文寫作》這門課程，就其教授的內(nèi)容來看，課程內(nèi)容比較單一，上課時會比較地枯燥，但是在魏老師的帶領(lǐng)下，我們從未有過這種感覺。每節(jié)課程魏老師會將許多我們感興趣的東西穿插于他的教學(xué)當(dāng)中，活躍課堂的氣氛，調(diào)動我們學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。魏老師在課堂上教給我們古代漢字是如何演變的，讓我們感受到漢字的奧秘并且感嘆古人偉大的創(chuàng)造思維能力。魏老師也曾教給我們關(guān)于中國春聯(lián)的一些基礎(chǔ)知識，給我們舉出了許多具有很具有代表性的例子，每一副對聯(lián)都有著深刻的寓意，富含許多深刻的哲理的知識，并且蘊藏著無窮的只會。讓我們每一個聽他講課的人都目瞪口呆，感覺對聯(lián)真的是太美好了。魏老師在給我們上關(guān)于廣告寫作課程的時候，他找到了大量的資料，將每一種廣告的修飾手法都列舉了許多例子讓我們來充分地理解??因此，雖然課程內(nèi)容單調(diào)，但是在魏老師的調(diào)動下，我們對應(yīng)用文寫作的熱情卻在持續(xù)升溫中。也就是在這樣的課堂氛圍和魏老師的帶動下，讓每一節(jié)應(yīng)用文寫作課的時間都過得飛快，也就是在這種愉快的氛圍中，我們半年的《應(yīng)用文寫作》課程也接近了尾聲。

二.學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》課程的收獲

在這個學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學(xué)習(xí)它的學(xué)做過程是迫在眉睫的事情?！稇?yīng)用文寫作》這門課程便給我提供了一個學(xué)習(xí)它的很好的平臺，通過魏老師詳細(xì)的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來會又一定的能來來完成一篇優(yōu)秀論文的寫作。同時，應(yīng)用文寫作在將來公務(wù)員考試中占有非常大的比重。在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，考試公務(wù)員無疑成為大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，考試公務(wù)員也會成為我將來就業(yè)的一條好的途徑，因此學(xué)習(xí)公文的寫作方法十分重要。恰好《應(yīng)用文寫作》就為我將來學(xué)習(xí)公務(wù)員相應(yīng)考試的寫作做好了鋪墊。

在半年的《應(yīng)用文寫作》的學(xué)習(xí)過程中，我們練習(xí)過通告，論文還有總結(jié)的寫法，并且上交了作業(yè)，在老師的審批和點評過后，讓我對它們的寫作手法及其中應(yīng)注意的問題有了明確的理解與記憶，并且也相信，在之后，寫作這些應(yīng)用文的過程中，一定會避免自己之前所不注意的問題，交出更加完美的寫作文件。

三.《應(yīng)用文寫作》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗

在這個學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中，我慢慢了解了應(yīng)用文這門學(xué)科，總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的方法：

1.要研讀教材中的內(nèi)容，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié)。首先通過研讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，通過對教材的研讀，使我對每一個章節(jié)設(shè)計的知識又了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺，糾偏固體。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時模棱兩可的知識點，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己正確的使用得當(dāng)?shù)闹R點。

3.尋別覓距，連環(huán)記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時，助于區(qū)分文種之間的差別，正確的選用它們，理清相近地文種之間的區(qū)別，找出差距，對應(yīng)用文寫作的理論學(xué)些和具體文種的寫作過程是十分重要的。要善于打破教材固有的，發(fā)覺他們之間的聯(lián)系，便于記憶。

4.注重積累，注重實踐?！稇?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用，注意在平時積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時，加強(qiáng)寫作實踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。

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Xxxx年xx月xx日

關(guān)于XX專業(yè)班級學(xué)風(fēng)的情況報告

尊敬的各班委：

班級作為學(xué)校組織管理最基本的單位，在教學(xué)管理工作中有著舉足輕重的地位，而班級建設(shè)的重中之重莫過于學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)風(fēng)，能夠調(diào)動集體的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化集體的學(xué)習(xí)意識，為教學(xué)工作的開展創(chuàng)造積極條件，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因此，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重要任務(wù)。2011-2012學(xué)年，我班同學(xué)通過參加各項學(xué)習(xí)活動，豐富了課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了互幫互助的學(xué)習(xí)互動，培養(yǎng)了健康濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將班級學(xué)風(fēng)的有關(guān)情況匯報如下：

一、關(guān)于班級學(xué)風(fēng)的基本情況

在進(jìn)入大三階段后，由于課程安排比較緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，同學(xué)們把更多的時間和精力從社團(tuán)活動轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來。因而，班級的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。

課堂出勤率平均達(dá)95%；同學(xué)們課上能專心聽講，積極思考，課后能自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，如企業(yè)管理的小組案例研究，企業(yè)審計案例學(xué)習(xí)，專業(yè)英語論文寫作，Excel統(tǒng)計分析運用等。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，同學(xué)們強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識，提高了專業(yè)技能和素養(yǎng)，發(fā)展了自身的鉆研能力和分析能力，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們在課程學(xué)習(xí)上表現(xiàn)良好，在課余時間也積極參加了各種專業(yè)證書的報考活動。截至2012年3月，我班有93.33%的同學(xué)通過了英語四級，60%的同學(xué)通過了英語六級，93.33%的同學(xué)取得了會計從業(yè)資格證，30%的同學(xué)取得了證券從業(yè)資格證，50%的同學(xué)通過了教育學(xué)、心理學(xué)考試。此外，有超過半數(shù)的同學(xué)報考了2012年初級會計師職稱考試，將于本年10月份進(jìn)行考試。由此可見，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性極高，能夠充分利用課余時間，參加各類資格證書考試，積累專業(yè)知識，檢驗自己的專業(yè)水平。

二、關(guān)于班級學(xué)風(fēng)的主要問題

1、個別同學(xué)學(xué)習(xí)積極性低，經(jīng)常缺課。據(jù)了解，這是由于個別同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)積極性較低，以致經(jīng)常缺課，甚至不參與課后小組學(xué)習(xí)活動。

2、師生在課堂上缺少交流，缺乏互動。除了因為老師教學(xué)風(fēng)格的問題外，主要是同學(xué)們的主動性不夠，仍習(xí)慣于被動地接受老師灌輸知識。

3、課外學(xué)習(xí)欠缺交流，缺乏互助意識。在必修課程以外的學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，同學(xué)們甚少交流，只顧埋頭各自耕耘，缺乏互助意識，沒有充分利用集體對個人學(xué)習(xí)的積極作用。

三、關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議

1、班委應(yīng)發(fā)揮積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。班委應(yīng)積極為學(xué)風(fēng)建設(shè)出謀劃策，組織各種有益的學(xué)習(xí)活動；學(xué)委應(yīng)常與授課老師溝通，傳達(dá)同學(xué)們的意見，幫助老師擬定適宜的教學(xué)計劃。此外，班委應(yīng)重點關(guān)注那些學(xué)習(xí)積極性較低的同學(xué)，給予鼓勵，進(jìn)行督促，營造班集體全員學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、成立“學(xué)習(xí)促進(jìn)小組”，發(fā)揮團(tuán)隊學(xué)習(xí)的積極作用。例如，參加同一資格證考試的同學(xué)可以組成學(xué)習(xí)小組，定期集會，檢查各自的備考進(jìn)度和知識的掌握情況，進(jìn)行答疑等，以構(gòu)建一個互相監(jiān)督、互相促進(jìn)的交流平臺。

3、加強(qiáng)資源共享、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流?？赏ㄟ^召開學(xué)習(xí)交流會，以主題討論形式分享學(xué)習(xí)心得和體會；或組建網(wǎng)上交流平臺，利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，實時交流，共享資訊和資源。

班級學(xué)風(fēng)的好壞不僅對班集體的先進(jìn)性有決定性作用，對個體的發(fā)展和培養(yǎng)也有著重要影響。因此，集體的每一分子都應(yīng)竭盡所能，給予學(xué)風(fēng)建設(shè)充分的關(guān)注，以保持其健康發(fā)展的良好態(tài)勢。

特此報告。

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二〇一二年三月二十七日