第一篇：福山鎮(zhèn)黨員崗位廉政教育活動匯報

福山鎮(zhèn)黨員崗位廉政教育活動匯報

為落實省紀(jì)委的工作部署和《試點工作方案》，根據(jù)縣委的工作要求與部署，我鎮(zhèn)自黨員干部崗位廉政教育工作拉開序幕以來，開展了以下活動：

一、動員部署階段

福山鎮(zhèn)于2011年4月22日上午11時在福山鎮(zhèn)政府二樓會議室召開黨員干部崗位廉政教育工作動員。針對鎮(zhèn)黨委政府、部門、基層所站，村（居）兩委黨員干部，人民團體及企事業(yè)各單位黨員干部，明確工作任務(wù)，明確崗位廉政教育的具體內(nèi)容和方法步驟。

加強對崗位廉政教育意義的宣傳，提高廣大干部職工對開展崗位廉政教育工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識。

二、開展教育活動階段

1、明確崗位職責(zé)。根據(jù)工作特點，明確各部門、單位黨員干部的崗位、職責(zé)、權(quán)限和辦事程序。成立福山鎮(zhèn)崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)崗位風(fēng)險廉政教育工作辦公室。

2、排查崗位廉政風(fēng)險。在明確崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，采取自己主動排查、相互幫助排查、征求管理服務(wù)對象意見，填寫《崗位風(fēng)險查找表》、《崗位風(fēng)險防范廉政承諾表》、《崗位廉政教育活動問卷》等方式方法，認(rèn)真排查每個工作崗位的廉政風(fēng)險點，并進(jìn)行等級劃分。

3、完善措施制度。從崗位最基本的廉政制度要求，群眾反映問題相對集中，比較敏感的崗位和易發(fā)多發(fā)腐敗問題的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，依據(jù)各項法律法規(guī)，進(jìn)一步完善本單位、本部門工作措施制度，形成各崗位廉政行為規(guī)范。

4、編寫崗位教育材料。以崗位廉政行為規(guī)范為重點，結(jié)合崗位職能性質(zhì)和廉政要求，梳理教育內(nèi)容，編寫崗位廉政教育知識問答宣傳頁，方便黨員干部傳閱，使之成為黨員干部在崗位廉政教育中必學(xué)、易懂、能用的教材。

5、開展教育活動。

（1）擴大宣傳力度，發(fā)動各村委會組織學(xué)習(xí)，發(fā)放知識問答宣傳頁及學(xué)習(xí)手冊，掀起了黨員干部學(xué)習(xí)熱潮，縣紀(jì)委編寫的《崗位廉政行為規(guī)范手冊》大受歡迎，供不應(yīng)求。

（2）4月 日，鎮(zhèn)黨委邀請福山檢察室主任徐文彬到敦茶村委會開展崗位廉政教育及法治教育講座。徐主任以案例分析的形式，為敦茶村委會的黨員干部上了一堂生動的廉政教育課。

（3）擴大活動規(guī)模，發(fā)動各村委會積極參與。4月24日上午，福山鎮(zhèn)黨委副書記吳昌俊同志帶領(lǐng)鎮(zhèn)崗位廉政教育辦公室人員深入農(nóng)村檢查工作。以督促各村委會進(jìn)一步強化黨員干部崗位廉政教育的震撼力，警醒黨員干部自覺構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。（4）設(shè)置福山鎮(zhèn)黨員干部崗位廉政教育活動宣傳欄，進(jìn)一步推動崗位廉政教育活動扎實開展，烘托教育活動氛圍，增強教育活動的影響力和覆蓋面，保持崗位廉政教育的長效性。

福山鎮(zhèn)開展各項活動，使黨員干部了解掌握自身所處的崗位廉政風(fēng)險和行為規(guī)范要求，努力做到自重、自省、自警、自勵，構(gòu)筑起牢固的思想道德防線，不斷提高拒腐防變能力。

三、總結(jié)完善階段

我鎮(zhèn)將階段性開展崗位廉政教育工作總結(jié)會議，總結(jié)活動的成效、經(jīng)驗和不足，對崗位廉政教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行規(guī)范，建立崗位廉政教育長效機制，使崗位廉政教育成為常態(tài)性工作。

中共福山鎮(zhèn)黨委 二〇一一年五月六日

第二篇：質(zhì)監(jiān)局崗位廉政教育匯報

推行崗位廉政教育 打造廉潔勤政質(zhì)監(jiān)

——質(zhì)監(jiān)XX分局開展崗位廉政教育情況匯報

近年來，質(zhì)監(jiān)XX分局始終堅持把廉政教育作為質(zhì)監(jiān)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作來抓，不斷豐富教育內(nèi)容、延伸教育領(lǐng)域、創(chuàng)新教育載體。2010年10月份以來，XX分局按照《全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)崗位廉政教育活動實施方案》的要求積極開展了以推行崗位廉政教育為核心，以“按崗施教、因人施教、分類施教”為特色的崗位廉政教育活動，增強了廉政教育的針對性、有效性，為質(zhì)監(jiān)XX分局的發(fā)展提供了有力保障。2010年XX分局榮獲“支持XX經(jīng)濟發(fā)展先進(jìn)單位”、2010XX市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)“目標(biāo)績效考核優(yōu)秀單位”、2010XX市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

完善三項機制，崗位廉政教育主動性不斷增強

質(zhì)監(jiān)XX分局黨組高度重視廉政教育工作，把崗位廉政教育作為創(chuàng)新廉政教育模式、提升源頭防治成效的一項重要工作來抓。

（一）完善崗位廉政教育責(zé)任機制。XX分局黨組成立以“一把手”為組長的崗位廉政教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，將崗位廉政教育作為落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容，進(jìn)行精心部署安排、認(rèn)真貫徹落實、定期檢查考核和嚴(yán)格責(zé)任追究。制定了《質(zhì)監(jiān)XX分局崗位廉政教育活動實施方案》，明確了崗位廉政教育的主要內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，將崗位廉政教育工作任務(wù)分解到每一名班子成員和每一個科室，貫穿到了質(zhì)監(jiān)工作的每一個環(huán)節(jié)、每一個具體崗位之中，初步形成了全方位、立體式的崗位廉政教育網(wǎng)絡(luò)和責(zé)任清晰、上下聯(lián)動的崗位廉政教育責(zé)任體系。

（二）建立崗位廉政教育聯(lián)動機制。堅持認(rèn)真落實班子成員對分管范圍各崗位進(jìn)行廉政談話、舉辦廉政講座、聽取廉政匯報等崗位廉政制度。在此基礎(chǔ)上，質(zhì)監(jiān)XX分局黨組召開了崗位廉政風(fēng)險教育防范分析座談會，通過討論分析，排查風(fēng)險點，健全防范制度，制定防范措施，增強風(fēng)險防范意識。

（三）探索崗位廉政風(fēng)險預(yù)警機制。推行崗位廉政風(fēng)險預(yù)警提醒制度，實施事前崗位廉政教育。針對群眾反映、媒體曝光、檢查考核發(fā)現(xiàn)存在問題的隱患和苗頭，對相應(yīng)崗位干部職工發(fā)出預(yù)警提醒，并根據(jù)實際情況實施警示訓(xùn)誡，通過預(yù)警教育將廉政風(fēng)險化解在萌芽狀態(tài)。

把握三個關(guān)鍵，崗位廉政教育針對性日益凸現(xiàn)

針對傳統(tǒng)廉政教育存在“一鍋煮、一刀切”的問題，質(zhì)監(jiān)XX分局緊緊圍繞崗位廉政風(fēng)險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“以人為本，因材施教，突出重點，增強實效”，推出了一系列有針對性、個性化的崗位廉政教育特色舉措。

（一）重在找準(zhǔn)癥結(jié)，突出抓好崗位人員廉政風(fēng)險排查。針對不同崗位、不同對象分別開展廉政教育，實現(xiàn)因崗施教、對癥下藥。緊抓“人、財、物、權(quán)、錢、事”六個重點環(huán)節(jié)，在分局全體人員中深入開展了崗位廉政風(fēng)險排查活動，梳理查找出特種設(shè)備、食品、財務(wù)等三方面崗位風(fēng)險，完善《XX分局工作職責(zé)及工作流程》和《質(zhì)監(jiān)XX分局制度匯報》，讓

每位分局成員都能清楚掌握自身所處的崗位廉政風(fēng)險、工作程序和行為規(guī)范，使崗位廉政教育更加貼近工作實際，更加具有針對性和實效性。

（二）重在規(guī)范執(zhí)法，突出抓好一線執(zhí)法人員教育。規(guī)范程序、文明執(zhí)法是降低質(zhì)監(jiān)執(zhí)法崗位廉政風(fēng)險、推進(jìn)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要保證。通過崗位廉政教育引導(dǎo)一線稽查執(zhí)法人員文明執(zhí)法、按程序執(zhí)法，塑造良好的質(zhì)監(jiān)形象。質(zhì)監(jiān)XX分局制訂了《XX分局行政執(zhí)法工作管理規(guī)定》，針對行政案件辦理、現(xiàn)場處罰、罰沒物品管理等執(zhí)法相關(guān)工作，制訂了十四項規(guī)章制度，實現(xiàn)了以制度管人、用流程管事。

（三）重在規(guī)范管理，突出抓好人、財、物管理崗位人員教育。嚴(yán)格落實制度、規(guī)范管理程序是降低管人、管財、管物崗位廉政風(fēng)險的有效舉措。一是人事任免嚴(yán)格遵守干部任免四項條例，完成稽查法人代表登記，依崗定責(zé)、責(zé)任到人。二是針對財務(wù)管理崗位存在賬戶管理、資金支出、經(jīng)費報銷等崗位廉政風(fēng)險等級較高的問題，以財會制度、職業(yè)道德和預(yù)防教育為主要內(nèi)容深入開展“清廉理財”主題教育，促使財務(wù)管理人員嚴(yán)格按財務(wù)制度辦事，按規(guī)范程序操作，有效防止了違規(guī)支付、使用資金問題。三是堅持定期公開人事管理和財務(wù)管理等信息資料，堅持先審后批和“一支筆”審批制度，嚴(yán)格把好借款、用款、驗收、報銷關(guān)，一切按照規(guī)章制度辦事。對財務(wù)管理制度、財務(wù)業(yè)務(wù)流程、固定資產(chǎn)管理、罰沒款管理等業(yè)務(wù)進(jìn)行了有效的規(guī)范，堅決杜絕違規(guī)操作行為，從源頭上預(yù)防和治理經(jīng)濟問題的發(fā)生。

推進(jìn)三大創(chuàng)新，崗位廉政教育實效性全面提升

（一）創(chuàng)新教育理念，實現(xiàn)崗位廉政教育由被動接受向主動參與轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的廉政教育活動中，往往是不同崗位、不同級別的人員用同一種教材、聽同一類報告、受同一類培訓(xùn)，存在“一鍋煮、一刀切”現(xiàn)象。在崗位廉政教育活動中，質(zhì)監(jiān)XX分局讓每一名干部職工都親自參與廉政風(fēng)險點排查，親自分析風(fēng)險環(huán)節(jié)，親自評定風(fēng)險等級，親自制定防范對策，并通過崗位廉政風(fēng)險教育防范分析座談會進(jìn)行匯報、討論、交流，牢固樹立了“主動參與教育，自覺抵御風(fēng)險”的思想理念，自覺把崗位廉政教育舉措作為規(guī)范從政行為，促進(jìn)崗位廉政教育由被動強制接受向主動積極參與的深刻轉(zhuǎn)變。

（二）創(chuàng)新教育載體，實現(xiàn)崗位廉政教育由面上廣泛拓展向縱深重點推進(jìn)的轉(zhuǎn)變。質(zhì)監(jiān)XX分局既注重拓展廉政教育接受面，又注重增強廉政教育針對性，廉政教育做到了有創(chuàng)新，出亮點，有成效。通過“人性教育”和“提升價值判斷力”兩種教育理念，培育塑造全體黨員廉潔、公正、明辨是非的本性，從思想根源上摒除貪念，正直為人、清廉為官。通過組織全體黨員觀看XX學(xué)講座、XX講座、XX講座等教育光碟；組織黨員到XX文化圣地學(xué)習(xí)參觀等方式，感受傳統(tǒng)文化、濡染高尚情操這兩種新穎的教育形式，既拓展了廉政教育的范圍，有益于廣大黨員更深入的理解廉政的內(nèi)涵，更有利于在實際工作中保持廉潔公正的工作作風(fēng)。

（三）創(chuàng)新教育方式，實現(xiàn)崗位廉政教育由傳統(tǒng)方式向現(xiàn)代科技手段轉(zhuǎn)變。在推行崗位廉政教育過程中，質(zhì)監(jiān)XX分局打破了讀報紙、學(xué)文件、參觀教育基地等傳統(tǒng)的教育方式和手段，一方面，將枯燥的廉政規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動的情景案例

和形象的廉政動漫，讓干部職工通過“身臨其境”從心靈深處產(chǎn)生震撼和共鳴。另一方面，擬根據(jù)不同崗位職責(zé)和廉政風(fēng)險等級有針對性的編寫崗位廉政教育案例，制作不同內(nèi)容的廉政格言警示牌，發(fā)送不同內(nèi)容的廉政提醒短信，充分借助電子網(wǎng)絡(luò)平臺定期傳播、發(fā)送個性化崗位廉政教育內(nèi)容，積極推進(jìn)崗位廉政教育手段的科技化、信息化。

第三篇：崗位廉政教育活動

冠縣職教中心

崗位廉政教育計劃

為深入貫徹市第十次黨代會和區(qū)第十一次黨代會精神，加大源頭防治腐敗工作力度，深化反腐倡廉教育，增強教育的科學(xué)性和有效性，扎實推進(jìn)構(gòu)筑城防體系，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)“加強崗位廉政教育提高行政效能工作會議”精神和《關(guān)于進(jìn)一步加強崗位廉政教育提高行政效能的實施意見》要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定崗位廉政教育計劃。

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持廉政建設(shè)，標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以制約和監(jiān)督權(quán)力運行為核心，以腐敗現(xiàn)象易多發(fā)的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)公職人員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，以崗位為單元，以廉政風(fēng)險防控為依據(jù)，著力抓好分類別、分層次的崗位廉政教育，不斷提高崗位廉政教育的科學(xué)化水平，強化監(jiān)督管理，增強干部廉政意識和自控能力，使廣大黨員干部筑牢反腐倡廉、拒腐防變的堤防，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

二、主要內(nèi)容

1、圍繞學(xué)習(xí)黨中央廉政建設(shè)總體要求，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于 廉政建設(shè)的基本要。2、加強黨性修養(yǎng)和反腐倡廉的重要思想和理論，加深對懲治和預(yù)防腐敗體系科學(xué)內(nèi)涵的深刻理解，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)貫徹各級紀(jì)委會議精神的自覺性。

3、加強對黨風(fēng)廉政和糾風(fēng)工作責(zé)任制的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握中共中央《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》使黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作與統(tǒng)計工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同提高。

3、切實加強對黨員干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行《廉政準(zhǔn)則》組織干部職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，中央紀(jì)委和省紀(jì)委有關(guān)廉潔自律規(guī)定，對干部職工進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、警示教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育以及先進(jìn)典型教育。

4、開展主題教育。繼續(xù)扎實深入開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動。在活動中，要切實抓好理想信念和廉潔從業(yè)教育、黨的作風(fēng)和紀(jì)律教育、正確的政績觀和利益觀教育，落實好黨組理論學(xué)習(xí)中心組反腐倡廉理論學(xué)習(xí)制度和主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上廉政黨課制度，并將主題教育內(nèi)容列入黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。

5、組織開展艱苦奮斗、廉潔從政教育。在全體黨員干部中廣泛開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。即開展“務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的“兩個務(wù)必”教育。通過優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使黨員干部增強在政治上、理論上的堅定性，提高對新形勢下加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的極端重要性的認(rèn)識，越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。

6、開展警示教育。以案明紀(jì)、引以為戒，促使領(lǐng)導(dǎo)干部增強道德約束力，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。通過警示教育，使黨員干部明白在什么情況下、在哪些環(huán)節(jié)中容易出問題、犯錯誤，更加嚴(yán)格地要求和

約束自己，增強廉潔從政意識，加強黨性修養(yǎng)。

7、開展廉政談話教育。建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育制度，開展經(jīng)常性領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動。黨組（支部）成員與分管科室負(fù)責(zé)人開展廉政談心教育每年不少于2次。同時，科室負(fù)責(zé)人要與科室成員開展廉政談心教育。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容。8、開展重點崗位、重點環(huán)節(jié)廉政教育活動。結(jié)合廉政風(fēng)險防范工作，教育廣大干部職工強化“一崗雙責(zé)”意識，堅持廉潔從業(yè)。

9、大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。繼續(xù)開展廉政文化創(chuàng)建活動，推動廉政文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，鞏固廉政文化示范成果。

三、教育方式一是采取平時個人自學(xué)和集中授課教育相結(jié)合；二是專題教育與形勢任務(wù)教育相結(jié)合；三是個人寫心得體會與輔導(dǎo)報告、參加各類廉政文化活動等相結(jié)合；四是定期召開各種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議。

四、具體要求

1、要把黨風(fēng)廉政教育活動列入黨支部重要議事日程,把黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容作為黨員組織生活、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、中心組學(xué)習(xí)等活動的內(nèi)容。

2、要堅持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育與理想信念教育、世界觀、人生觀、價值觀教育和法官職業(yè)道德行為規(guī)范教育相結(jié)合，常抓不懈,長效管理。

3、要堅持正面教育和反面典型教育相結(jié)合，開展以警示教育活動以及形式多樣的助廉、護(hù)廉主題實踐活動，引導(dǎo)和幫助教職工自警自省、自教自律,自覺遵守廉政制度、自覺接受廉政教育、監(jiān)督和管理。

4、要針對每一時期黨員干部中的黨風(fēng)廉政方面存在的問題，有針對性地開展專題教育,注重解決隊伍存在的實際問題和群眾反映強烈的突出問題。

5、黨支部要建立健全黨風(fēng)廉政教育的考勤登記制度，列入年終績效考核內(nèi)容，作為評先評優(yōu)、干部提拔推薦的依據(jù)之一

冠縣職業(yè)教育中心崗位廉政教育內(nèi)容

1、開展“黨員示范崗”活動，確定崗位目標(biāo)，使黨員隊伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。提高黨員教師實施素質(zhì)教育的自覺性，促進(jìn)黨員教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過三個示范活動：示范言行、示范課堂、示范服務(wù)，實現(xiàn)崗位承諾，爭做“三個模范”：教書育人模范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)模范，愛生奉獻(xiàn)模范。增強黨員的黨性觀念及服務(wù)意識，促使黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進(jìn)性在崗位上閃閃發(fā)光。

強化崗位輻射，發(fā)揮榜樣的力量，在創(chuàng)建工作中，使黨員教師的行為實踐成為全校教職工的榜樣，運用信息技術(shù)平臺，學(xué)習(xí)交流平臺，向全校師生展示交流，從而發(fā)揮黨員模范示范崗的引導(dǎo)，帶動和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平的整體提高。

2、開展“黨員三聯(lián)系”活動

此次活動，我校采取“責(zé)任包干”的辦法，每位黨員聯(lián)系一個班級、一個寢室、一個學(xué)習(xí)困難生。要求全體黨員接訪下訪、聯(lián)點聯(lián)舍、定期深入學(xué)生，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的各種困難，解決部分學(xué)生存在的厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差等具體問題。（1）談心活動。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常主動找群眾談心、交流思想，及時掌握群眾思想狀況、生活情況，學(xué)習(xí)工作狀況，及時幫助解決群眾的困難和問題。（2）座談會。定期召開由共產(chǎn)黨員和結(jié)對學(xué)生代表參加的座談會，共同暢談思想、人生理想和信念，匯報各自學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，互相提出建議和批評意見。（3）“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”。黨員與群眾結(jié)成互幫對象，根據(jù)黨員與群眾人數(shù)的比例，結(jié)成若干對象，互相學(xué)習(xí)、幫助、監(jiān)督和提高。

3、“責(zé)任·敬業(yè)·奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動

學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)教育活動，做了大量的工作，也取得了一定成效。本次活動主要體現(xiàn)在三個方面：教育活動有效落實，活動反響積極；教育形式務(wù)實求新，教育活動廣泛開展；教育目標(biāo)基本實現(xiàn)，師德熱點問題得到充分重視。

4、組織集中觀看警示教育專題片

學(xué)校組織全體教職工觀看警示教育專題片《豈是妻兒惹禍端》，專題片通過對原大興安嶺林管局副局長王天輝腐敗案例的剖析，使學(xué)校在崗人員受到一次深刻的警示教育。在崗公職人員對開展崗位廉政教育活動進(jìn)行個人總結(jié)，撰寫一篇心得體會文章。

總之，崗位廉政教育力求教育內(nèi)容和方式更加貼近黨員干部和教師職工的思想、工作和生活實際，真正達(dá)到入腦入心的教育目的。把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里。把崗位廉政教育貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級評優(yōu)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道，確保教育活動取得實效。

冠縣職業(yè)教育中心關(guān)于崗位廉政教育實施方案

校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)公職人中開展崗位廉政教育活動實施方案》要求，認(rèn)真落實中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》精神，進(jìn)一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨風(fēng)政風(fēng)廉政建設(shè)，以人為本，充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，充分認(rèn)識教師在教書育人中的主體地位和主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識教育系統(tǒng)開展崗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切實增強教育針對性和有效性的有力舉措。強化崗位廉政風(fēng)險教育，促進(jìn)公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險，強化廉政意識，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔八浪”“廉潔教育”“增強師德”提供保證。結(jié)合本校實際工作總結(jié)如下：

一、建立組織機構(gòu)，搞好動員部署

崗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一項重要抓手，是打造“廉潔教育”的有效載體，黨支部切實提高對崗位廉政教育的思想認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實實地把崗位廉政教育工作做細(xì)做實。學(xué)校專題成立領(lǐng)導(dǎo)班子，專人分管，制訂具體可行的實施方案。在方案中明確活動對象、內(nèi)容步驟、時間要求等，做到人員、組織、工作三落實。

為把崗位風(fēng)險廉政教育作為公職人員任職的必修課，納入干部教師日常教育管理的重要內(nèi)容，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求，按規(guī)操作；同時強調(diào)務(wù)實，實事求是，不故意拔高，不有意回避。成立校公職人員崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；專人負(fù)責(zé)崗位廉政教育的日常工作。同時建立專題網(wǎng)站，開通廉政教育專題。

召開全校教職工崗位廉政教育工作動員大會，傳達(dá)縣教育局關(guān)于開展公職人員崗位廉政教育工作的有關(guān)要求，部署開展崗位廉政教育工作任務(wù)，明確崗位廉政教育的目的、教育對象、內(nèi)容步驟和時間安排，全面發(fā)動，提高對崗位廉政教育重要性、必要性的認(rèn)識，制定符合本校實際的崗位廉政教育實施方案。

二、梳理崗位職責(zé)，排查崗位風(fēng)險

學(xué)校重新明確和編制每個崗位的工作職責(zé)，形成完整的本校（各室、領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）崗位工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。工作崗位職責(zé)的編寫既參考原學(xué)校制度，并給予補充、刪除、調(diào)整，個別特殊崗位由教師個人自行編寫，學(xué)校審定。

所有崗位職責(zé)最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌梳理。根據(jù)不同崗位的工作職責(zé)，突出重點，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和涉及人事、維修、采購、財務(wù)、招生等崗位，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生腐敗的問題和思想認(rèn)識最模糊的問題等方面入手，通過自己查、相互查，并配以座談會、大討論、調(diào)查法等方式，結(jié)合舉報投訴、行風(fēng)評議、財務(wù)審計、干部考察等監(jiān)督渠道，查找和收集各個崗位廉政風(fēng)險點，提出預(yù)防措施。

三、設(shè)計情景案例，編寫崗位教案

根據(jù)查找到的崗位廉政風(fēng)險點，按崗位設(shè)計可能發(fā)生危害后果和違紀(jì)違法的案例情景，把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動形象的案例和情景。組織教職工對情景案例進(jìn)行討論，認(rèn)真分析原因，收集各方意見，并根據(jù)廉政行為規(guī)范和相關(guān)制度紀(jì)律，提出預(yù)防措施，設(shè)計崗位情景案例。每位教師都必須撰寫至少一個案例，各樓層教導(dǎo)處負(fù)責(zé)收交，學(xué)校將每位教師案例裝訂成冊并評選，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校對本校公職人員崗位廉政教育工作的崗位職責(zé)表、崗位風(fēng)險點、情景案例進(jìn)行匯總梳理，形成統(tǒng)一匯編的崗位廉政教育教案。根據(jù)崗位廉政教育教案，結(jié)合教育工作實際，選擇有效教育載體，通過舉辦案例講座、網(wǎng)上教育、情景模擬、廉政論壇四種形式，增強崗位廉政教育的可操作性，力爭讓每一位公職人員都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險和行為規(guī)范要求。崗位廉政教育是新的教育模式的探索，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，從崗位類型劃分科學(xué)、教育內(nèi)容貼近實際、教育方式有效可行等方面，認(rèn)真總結(jié)好的做法和成效，深化和拓展教育途徑，為在全系統(tǒng)深入推進(jìn)崗位廉政教育積累經(jīng)驗，提供依據(jù)。

四、以活動為載體，強化實效性。

廉政教育使教育的對象從整體走向個體，設(shè)置針對不同崗位的教育內(nèi)容和重點，各有收獲；教育方式從說教灌輸走向互動啟發(fā)，易被教育者所接受，體現(xiàn)組織的集體關(guān)愛和善意提醒。崗位廉政教育做好三個結(jié)合：一是與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，使黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、黨員立足崗位爭優(yōu)秀；二是與“責(zé)任.敬業(yè).奉獻(xiàn)”大討論活動相結(jié)合，增強廣大教師敬業(yè)愛崗、教書育人的責(zé)任感和使命感；三是與日常教育教學(xué)管理工作相結(jié)合，教育品質(zhì)提升，完善現(xiàn)有的考核機制和制度建設(shè)，減少降低公職人員的崗位廉政風(fēng)險，進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽光運行機制。

第四篇：崗位廉政教育活動總結(jié)

崗位廉政教育活動總結(jié)

為深入貫徹落實中共長春市綠園區(qū)教育局紀(jì)委關(guān)于開展崗位廉政教育的文件精神，我校組織校級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，填寫“崗位廉政教育問卷”，及時了解黨員、干部的思想狀況。并針對“三查三看”的內(nèi)容找出風(fēng)險點，統(tǒng)計研究問卷反映的情況，并及時研究解決存在的問題和整改措施，以此來推動崗位廉政教育的有序開展。具體做法如下：

1、傳達(dá)、學(xué)習(xí)長綠教紀(jì)字【2009】3號文件精神。

2、落實問卷調(diào)查。組織校級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫“崗位廉政教育問卷”。

3、統(tǒng)計研究問卷反映情況。

4、研究解決存在的問題和整改措施。

5、加強領(lǐng)導(dǎo)，推動工作落實。

在調(diào)查過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子均認(rèn)潛在廉政風(fēng)險為：評優(yōu)選先、提拔后備干部工作暗箱操作和財務(wù)管理不規(guī)范。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時提出了防控措施和建議，即認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，提高認(rèn)識，依法辦事；切實實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督，嚴(yán)格實施“公平、公正、公開”，陽光操作。同時，各位領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)鄭重的提出了廉政承諾：愛崗敬業(yè)、不追逐名利、遵守職業(yè)道德，清正廉潔，秉公辦事，杜絕腐敗。

總之，通過此項活動，使我們進(jìn)一步認(rèn)清自己的責(zé)任以及在工作中易產(chǎn)生的腐敗風(fēng)險根源和途徑，為我們今后的工作敲響了警鐘，我們一定會不辜負(fù)組織的重托和師生、家長的期望。

正陽小學(xué)

2009年4月23日

崗位廉政教育活動總結(jié)

正陽小學(xué)

2009年4月23日

第五篇：局崗位廉政教育活動總結(jié)材料

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局關(guān)于在我局開展崗位廉政教育活動試點工作的指示精神，一年來，我們結(jié)合本局實際，本著既把崗位廉政教育工作作為廉政風(fēng)險防范管理和源頭治腐的一項基礎(chǔ)性工作來抓，增強了全局黨員干部廉潔勤政意識。有力地促進(jìn)了全局全年各項目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。較好預(yù)防了各類職務(wù)違法違紀(jì)行為的發(fā)生，一、崗位廉政教育工

作的主要做法和體會

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范是搞好崗位廉政教育工作的關(guān)鍵

崗位廉政教育工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分，是保證重要崗位黨員干部“多做事，做好事，不出事”的主要工作環(huán)節(jié)。區(qū)委將我局作為今年崗位廉政教育活動唯一的試點單位，既是對建設(shè)局的信任，也是對我們的工作寄予了希望。因此，局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視崗位廉政教育工作，多次召開黨政聯(lián)席會，研究部署崗位廉政教育工作，并制發(fā)了洪建發(fā)[]29號《崗位廉政教育活動實施方案》，在全局大力開展崗位廉政教育工作活動，做到抓好學(xué)習(xí)促認(rèn)識的提高，以認(rèn)識提高促制度建設(shè)，以制度建設(shè)促行為規(guī)范，以行為規(guī)范促各項工作的落實，充分發(fā)揮了一班人在崗位廉政教育活動中的示范帶頭和齊抓共管作用。

與此同時，局領(lǐng)導(dǎo)班子一班人以學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》為契機，認(rèn)真落實中心學(xué)習(xí)組制度。

（二）突出重點，科學(xué)系統(tǒng)是使崗位廉政教育工作取得成效的基礎(chǔ)

為了使崗位廉政教育活動真正發(fā)揮預(yù)防違法違紀(jì)行為的作用，我們突出了以掌握“人權(quán)、財權(quán)、事權(quán)”的黨員干部作為主要教育對象這個重點，堅持雙方互動、重在預(yù)防、科學(xué)系統(tǒng)的原則，嚴(yán)格認(rèn)真地按照梳理工作崗位、查找崗位風(fēng)險、制定防范措施，設(shè)計教育內(nèi)容的四個步聚，開展崗位廉政教育活動。

1、梳理工作崗位。局成立了工作專班，鎖定關(guān)鍵環(huán)節(jié)、圍繞項目決策、施工許可、招標(biāo)投標(biāo)、施工管理、工程質(zhì)量、文明施工、安全監(jiān)管、檔案管理等八大類96個工作項目，分別編制了行政權(quán)力運行流程圖，對局屬各單位及局機關(guān)的36個崗位職責(zé)和118個工作事項進(jìn)行了全面梳理。

2、查找崗位風(fēng)險。通過采取內(nèi)部幫、群眾提、互相查、領(lǐng)導(dǎo)點、組織評等查找方法查找出風(fēng)險點，根據(jù)不同的崗位特點存在的不同職務(wù)風(fēng)險，把崗位風(fēng)險劃分為四種類型：一是思想道德風(fēng)險點風(fēng)險類，風(fēng)險點主要集中體現(xiàn)在思想道德和作風(fēng)兩個方面，主要表現(xiàn)為放松政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造，思想信念動搖；漠視群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義；陽奉陰違、獨斷專行、弄虛作假；貪圖享受、鋪張浪費、驕奢淫逸等方面。二是制度機制風(fēng)險點風(fēng)險類，風(fēng)險點主要集中體現(xiàn)在制度的執(zhí)行過程中，主要表現(xiàn)為制度不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏時效性，沒有約束力，不能及時的對其進(jìn)行補充、修改和完善，可能造成工作中出現(xiàn)偏差；對制度監(jiān)督檢查不夠，可能導(dǎo)致制度不能得到有效落實，不能充發(fā)分發(fā)揮應(yīng)有的作用。三是行政管理風(fēng)險點風(fēng)險類主要集中體現(xiàn)在承擔(dān)人事管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理方面，主要表現(xiàn)為：不堅持公平、公開、公正的原則，弄虛作假，違反法律、法規(guī)和廉潔自律及其它規(guī)定，發(fā)生不廉潔行為。四是工程項目管理風(fēng)險點風(fēng)險類主要集中體現(xiàn)在項目的決策審批方面，主要表現(xiàn)為工作人員在項目決策、招投標(biāo)、項目建設(shè)施工、建筑項目預(yù)和決算、工程建設(shè)項目驗收等環(huán)節(jié)違反法律、法規(guī)和有關(guān)廉潔自律及其他規(guī)定，引起申請人的申訴、投訴和訴訟以及可能發(fā)生不廉潔行為的后果。

3、制定防范措施。根據(jù)查找的崗位風(fēng)險點，結(jié)合工作職責(zé)和工作流程，擬定防控措施，分級審核，最后經(jīng)局黨委會集中研究制定防控措施，防控措施主要分為健全制度機制和設(shè)立思想道德防線兩個方面，制度機制主要針對目前運行的制度機制容易誘發(fā)腐敗的漏洞，建章立制，實現(xiàn)流程再造，規(guī)范行政行為。設(shè)立思想道德防線主要任務(wù)是依據(jù)崗位風(fēng)險點，開展崗位廉政教育使每個黨員干部特別是重點崗位人員都深知本單位每個崗位的風(fēng)險，建立起崗位廉政教育長效機制。

4、設(shè)計教育內(nèi)容。本著“因崗施教、因人施教、因知施教、分類指導(dǎo)”的原則，對風(fēng)險崗位行了分類，一是按崗位類別進(jìn)行劃分，針對崗位職能差異，開展針對性教育；二是按職務(wù)層級進(jìn)行劃分，針對領(lǐng)導(dǎo)干部、基層領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部等不同等級人員，因人施教；三是按年齡知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分，針對提任干部等知識結(jié)構(gòu)差異，因知施教，突出行業(yè)特色和崗位特點，解決不同問題，打牢思想基礎(chǔ)。

在劃分教育類別的基礎(chǔ)上，針對不同層次、不同類別、不同崗位干部制定不同的教育內(nèi)容，把崗位基礎(chǔ)的廉政制度要求作為崗位廉政教育的重點內(nèi)容。制作一批崗位廉政督牌和崗位廉政教育心得手冊，時刻提醒本崗位工作人員正確履行崗位職權(quán)。如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風(fēng)建設(shè)的要求為主；新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主，主每一位干部都能了解自身所處的崗位職務(wù)風(fēng)險和行為規(guī)范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面對類似情形時能夠做出正確的選擇，提高對腐敗現(xiàn)象的鑒別能力自覺抵

御意識，達(dá)到預(yù)防風(fēng)險、回避風(fēng)險的目的。

在開展崗位廉政教育中，我們注重突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點，在處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展以樹立“六觀”為核心的專題教育，以黨組中心組學(xué)習(xí)、廉政培訓(xùn)、黨課教育、撰寫心得、觀看電教片為主要形式，廣泛開展“讀書修德、以德律己”活動，開展“為誰掌權(quán)、怎樣掌權(quán)”問題的討論，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

在科級干部崗位教育中，充分運用剖析典型案例、組織參觀監(jiān)獄聽犯罪人員現(xiàn)身說法、參加法院職務(wù)犯罪案件庭審和以案釋法活動開展警示教育，引導(dǎo)干部職工做到“三惜”即珍惜工作崗位、珍惜家庭幸福、珍惜個人自由。對提拔任用干部，開展任職培訓(xùn)和任前廉政談話；對出現(xiàn)苗頭性傾賂性的干部實行廉政談話教育，把問題消來在萌芽狀態(tài)。此外，還在敏感時間進(jìn)行全員重點教育，實現(xiàn)共性教育和個性教育的有機結(jié)合。

我局把崗位廉政教育作為績效評估、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的一個重要內(nèi)容，年終對各單位開展崗位廉政教育情況進(jìn)行綜合考評，建立健全崗位廉政教育長效機制，推動崗位廉政教育的深入開展。

（三）強化責(zé)任、措施得力是搞好崗位廉政教育工作的保證

為了使崗位廉政教育工作真正落到實處并取得成效，我局一是根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，把崗位廉政教育工作作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核的一個基礎(chǔ)性必查內(nèi)容進(jìn)行檢查考核。二是認(rèn)真落實廉政談話制度，局黨委書記胡忠利同志局長李用高同志與局黨委每名成員進(jìn)行廉政談話。黨委委員與其分管科（室）及局屬單位班子成員進(jìn)行了不少于一次的廉政談話，三是嚴(yán)格執(zhí)行述職述廉制度。與此同時，我局還“硬化”崗位廉政教育工作，要求做到“九個一”，即：一個《崗位廉政教育工作實施方案》；一份《崗位廉政承諾書》；一次崗位廉政風(fēng)險點自查；一塊廉政警示牌；一次廉政約談；一次情影模擬案例教育；一次集中警示教育活動；一套符合實際的崗位廉政教育工作制度；一次崗位廉政教育工作考核檢查。

通過一年來開展崗位廉政教育活動，我局反腐倡廉建設(shè)的主動性和實效性明顯增強，廣大黨員干部、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔勤政意識明顯增強，涌現(xiàn)出了材料供應(yīng)中心主任盧金甫、拆遷辦副主任陶濤等一批好的典型，全年無涉及黨員干部個人的違法違紀(jì)信訪舉報，政風(fēng)行風(fēng)評議取得優(yōu)秀成績，行政投訴下降30%，按時優(yōu)質(zhì)辦理率達(dá)100%。有力地促進(jìn)了我局各項目標(biāo)任務(wù)的全面完成。今年我局實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入19億元，完成市級重點工程配套拆遷任務(wù)230萬方。

二、崗位廉政教育活動存在的不足及下步打算：

總結(jié)一年來開展崗位廉政教育工作，我們在深感崗位廉政教育工作的重要性并在做了一定工作的同時，也還存在著一些不足，正面典型的對立和宣傳不夠，影響了示范效應(yīng)的發(fā)揮；二是工作方法創(chuàng)新不夠，沒有為崗位廉政教育活動全面推開提供更為更多的經(jīng)驗做法。下一步，我們按照區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局的工作要求，針對存在的不足，著力從廣度和深度上進(jìn)一步推進(jìn)崗位廉政教育工作，進(jìn)一步完善崗位廉政教育制度，進(jìn)一步探索創(chuàng)新符合建設(shè)行業(yè)特點教育活動形式，從源頭上拓展預(yù)防腐敗的工作領(lǐng)域，為區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

12月23日