第一篇：崗位廉政教育活動(dòng)階段總結(jié)

崗位廉政教育活動(dòng)階段總結(jié)

xx中心校根據(jù)樺南縣教育體育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)公職人中開展崗位廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，認(rèn)真落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨風(fēng)政風(fēng)廉政建設(shè)，以人為本，充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，充分認(rèn)識(shí)教師在教書育人中的主體地位和主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開展崗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切實(shí)增強(qiáng)教育針對(duì)性和有效性的有力舉措。強(qiáng)化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，促進(jìn)公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔八浪”“廉潔教育”“增強(qiáng)師德”提供保證。結(jié)合本校實(shí)際工作總結(jié)如下：

一、建立組織機(jī)構(gòu)，搞好動(dòng)員部署

崗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一項(xiàng)重要抓手，是打造“廉潔教育”的有效載體，黨支部切實(shí)提高對(duì)崗位廉政教育的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地把崗位廉政教育工作做細(xì)做實(shí)。學(xué)校專題成立領(lǐng)導(dǎo)班子，專人分管，制訂具體可行的實(shí)施方案。在方案中明確活動(dòng)對(duì)象、內(nèi)容步驟、時(shí)間要求等，做到人員、組織、工作三落實(shí)。

為把崗位風(fēng)險(xiǎn)廉政教育作為公職人員任職的必修課，納入干部教師日常教育管理的重要內(nèi)容，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求，按規(guī)操作；同時(shí)強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，不故意拔高，不有意回避。成立xx中心校公職人員崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；專人負(fù)責(zé)崗位廉政教育的日常工作。同時(shí)建立專題網(wǎng)站，開通廉政教育專題。

召開全校教職工崗位廉政教育工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)縣教育局關(guān)于開展公職人員崗位廉政教育工作的有關(guān)要求，部署開展崗位廉政教育工作任務(wù)，明確崗位廉政教育的目的、教育對(duì)象、內(nèi)容步驟和時(shí)間安排，全面發(fā)動(dòng)，提高對(duì)崗位廉政教育重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，制定符合本校實(shí)際的崗位廉政教育實(shí)施方案。

二、梳理崗位職責(zé)，排查崗位風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)校重新明確和編制每個(gè)崗位的工作職責(zé)，形成完整的本校（各室、領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）崗位工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。工作崗位職責(zé)的編寫既參考原學(xué)校制度，并給予補(bǔ)充、刪除、調(diào)整，個(gè)別特殊崗位由教師個(gè)人自行編寫，學(xué)校審定。

所有崗位職責(zé)最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌梳理，于2011年12月30日前完成。根據(jù)不同崗位的工作職責(zé)，突出重點(diǎn)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和涉及人事、維修、采購(gòu)、財(cái)務(wù)、招生等崗位，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生腐敗的問題和思想認(rèn)識(shí)最模糊的問題等方面入手，通過自己查、相互查，并配以座談會(huì)、大討論、調(diào)查法等方式，結(jié)合舉報(bào)投訴、行風(fēng)評(píng)議、財(cái)務(wù)審計(jì)、干部考察等監(jiān)督渠道，查找和收集各個(gè)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出預(yù)防措施。

三、設(shè)計(jì)情景案例，編寫崗位教案

根據(jù)查找到的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，按崗位設(shè)計(jì)可能發(fā)生危害后果和違紀(jì)違法的案例情景，把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的案例和情景。組織教職工對(duì)情景案例進(jìn)行討論，認(rèn)真分析原因，收集各方意見，并根據(jù)廉政行為規(guī)范和相關(guān)制度紀(jì)律，提出預(yù)防措施，設(shè)計(jì)崗位情景案例。每位教師都必須撰寫至少一個(gè)案例，各樓層教導(dǎo)處負(fù)責(zé)收交，學(xué)校將每位教師案例裝訂成冊(cè)并評(píng)選，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校對(duì)本校公職人員崗位廉政教育工作的崗位職責(zé)表、崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、情景案例進(jìn)行匯總梳理，形成統(tǒng)一匯編的崗位廉政教育教案。根據(jù)崗位廉政教育教案，結(jié)合教育工作實(shí)際，選擇有效教育載體，通過舉辦案例講座、網(wǎng)上教育、情景模擬、廉政論壇四種形式，增強(qiáng)崗位廉政教育的可操作性，力爭(zhēng)讓每一位公職人員都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范要求。崗位廉政教育是新的教育模式的探索，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，從崗位類型劃分科學(xué)、教育內(nèi)容貼近實(shí)際、教育方式有效可行等方面，認(rèn)真總結(jié)好的做法和成效，深化和拓展教育途徑，為在全系統(tǒng)深入推進(jìn)崗位廉政教育積累經(jīng)驗(yàn)，提供依據(jù)。

四、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化實(shí)效性。

廉政教育使教育的對(duì)象從整體走向個(gè)體，設(shè)置針對(duì)不同崗位的教育內(nèi)容和重點(diǎn)，各有收獲；教育方式從說教灌輸走向互動(dòng)啟發(fā)，易被教育者所接受，體現(xiàn)組織的集體關(guān)愛和善意提醒。崗位廉政教育做好三個(gè)結(jié)合：一是與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，使黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、黨員立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀；二是與“責(zé)任.敬業(yè).奉獻(xiàn)”大討論活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)愛崗、教書育人的責(zé)任感和使命感；三是與日常教育教學(xué)管理工作相結(jié)合，教育品質(zhì)提升，完善現(xiàn)有的考核機(jī)制和制度建設(shè)，減少降低公職人員的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行機(jī)制。

1、開展“黨員示范崗”活動(dòng)

確定崗位目標(biāo)，使黨員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。提高黨員教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，促進(jìn)黨員教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過三個(gè)示范活動(dòng)：示范言行、示范課堂、示范服務(wù)，實(shí)現(xiàn)崗位承諾，爭(zhēng)做“三個(gè)模范”：教書育人模范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)模范，愛生奉獻(xiàn)模范。增強(qiáng)黨員的黨性觀念及服務(wù)意識(shí)，促使黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進(jìn)性在崗位上閃閃發(fā)光。

強(qiáng)化崗位輻射，發(fā)揮榜樣的力量，在創(chuàng)建工作中，使黨員教師的行為實(shí)踐成為全校教職工的榜樣，運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)，學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，向全校師生展示交流，從而發(fā)揮黨員模范示范崗的引導(dǎo)，帶動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平的整體提高。

2、開展“黨員三聯(lián)系”活動(dòng)

此次活動(dòng)，我校采取“責(zé)任包干”的辦法，每位黨員聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一個(gè)寢室、一個(gè)學(xué)習(xí)困難生。要求全體黨員接訪下訪、聯(lián)點(diǎn)聯(lián)舍、定期深入學(xué)生，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的各種困難，解決部分學(xué)生存在的厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差等具體問題。（1）談心活動(dòng)。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常主動(dòng)找群眾談心、交流思想，及時(shí)掌握群眾思想狀況、生活情況，學(xué)習(xí)工作狀況，及時(shí)幫助解決群眾的困難和問題。（2）座談會(huì)。定期召開由共產(chǎn)黨員和結(jié)對(duì)學(xué)生代表參加的座談會(huì)，共同暢談思想、人生理想和信念，匯報(bào)各自學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，互相提出建議和批評(píng)意見。（3）“結(jié)對(duì)互動(dòng)、雙向幫學(xué)”。黨員與群眾結(jié)成互幫對(duì)象，根據(jù)黨員與群眾人數(shù)的比例，結(jié)成若干對(duì)象，互相學(xué)習(xí)、幫助、監(jiān)督和提高。

3、“責(zé)任·敬業(yè)·奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)教育活動(dòng)，做了大量的工作，也取得了一定成效。本次活動(dòng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育活動(dòng)有效落實(shí)，活動(dòng)反響積極；教育形式務(wù)實(shí)求新，教育活動(dòng)廣泛開展；教育目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，師德熱點(diǎn)問題得到充分重視。

4、組織集中觀看警示教育專題片

12月9日下午，學(xué)校組織全體教職工觀看警示教育專題片《豈是妻兒惹禍端》，專題片通過對(duì)原大興安嶺林管局副局長(zhǎng)王天輝腐敗案例的剖析，使學(xué)校在崗人員受到一次深刻的警示教育。在崗公職人員12月末對(duì)開展崗位廉政教育活動(dòng)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，撰寫一篇心得體會(huì)文章。

總之，崗位廉政教育力求教育內(nèi)容和方式更加貼近黨員干部和教師職工的思想、工作和生活實(shí)際，真正達(dá)到入腦入心的教育目的。把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里。把崗位廉政教育貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級(jí)評(píng)優(yōu)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

第二篇：崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)中共長(zhǎng)春市綠園區(qū)教育局紀(jì)委關(guān)于開展崗位廉政教育的文件精神，我校組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，填寫“崗位廉政教育問卷”，及時(shí)了解黨員、干部的思想狀況。并針對(duì)“三查三看”的內(nèi)容找出風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)研究問卷反映的情況，并及時(shí)研究解決存在的問題和整改措施，以此來(lái)推動(dòng)崗位廉政教育的有序開展。具體做法如下：

1、傳達(dá)、學(xué)習(xí)長(zhǎng)綠教紀(jì)字【2009】3號(hào)文件精神。

2、落實(shí)問卷調(diào)查。組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫“崗位廉政教育問卷”。

3、統(tǒng)計(jì)研究問卷反映情況。

4、研究解決存在的問題和整改措施。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)工作落實(shí)。

在調(diào)查過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子均認(rèn)潛在廉政風(fēng)險(xiǎn)為：評(píng)優(yōu)選先、提拔后備干部工作暗箱操作和財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時(shí)提出了防控措施和建議，即認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，依法辦事；切實(shí)實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督，嚴(yán)格實(shí)施“公平、公正、公開”，陽(yáng)光操作。同時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)鄭重的提出了廉政承諾：愛崗敬業(yè)、不追逐名利、遵守職業(yè)道德，清正廉潔，秉公辦事，杜絕腐敗。

總之，通過此項(xiàng)活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)清自己的責(zé)任以及在工作中易產(chǎn)生的腐敗風(fēng)險(xiǎn)根源和途徑，為我們今后的工作敲響了警鐘，我們一定會(huì)不辜負(fù)組織的重托和師生、家長(zhǎng)的期望。

正陽(yáng)小學(xué)

2009年4月23日

崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

正陽(yáng)小學(xué)

2009年4月23日

第三篇：崗位廉政教育活動(dòng)

冠縣職教中心

崗位廉政教育計(jì)劃

為深入貫徹市第十次黨代會(huì)和區(qū)第十一次黨代會(huì)精神，加大源頭防治腐敗工作力度，深化反腐倡廉教育，增強(qiáng)教育的科學(xué)性和有效性，扎實(shí)推進(jìn)構(gòu)筑城防體系，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)“加強(qiáng)崗位廉政教育提高行政效能工作會(huì)議”精神和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)崗位廉政教育提高行政效能的實(shí)施意見》要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定崗位廉政教育計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持廉政建設(shè)，標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以制約和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行為核心，以腐敗現(xiàn)象易多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)公職人員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以崗位為單元，以廉政風(fēng)險(xiǎn)防控為依據(jù)，著力抓好分類別、分層次的崗位廉政教育，不斷提高崗位廉政教育的科學(xué)化水平，強(qiáng)化監(jiān)督管理，增強(qiáng)干部廉政意識(shí)和自控能力，使廣大黨員干部筑牢反腐倡廉、拒腐防變的堤防，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

二、主要內(nèi)容

1、圍繞學(xué)習(xí)黨中央廉政建設(shè)總體要求，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于 廉政建設(shè)的基本要。2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和反腐倡廉的重要思想和理論，加深對(duì)懲治和預(yù)防腐敗體系科學(xué)內(nèi)涵的深刻理解，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)紀(jì)委會(huì)議精神的自覺性。

3、加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政和糾風(fēng)工作責(zé)任制的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握中共中央《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》使黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作與統(tǒng)計(jì)工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同提高。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行《廉政準(zhǔn)則》組織干部職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，中央紀(jì)委和省紀(jì)委有關(guān)廉潔自律規(guī)定，對(duì)干部職工進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、警示教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育以及先進(jìn)典型教育。

4、開展主題教育。繼續(xù)扎實(shí)深入開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，要切實(shí)抓好理想信念和廉潔從業(yè)教育、黨的作風(fēng)和紀(jì)律教育、正確的政績(jī)觀和利益觀教育，落實(shí)好黨組理論學(xué)習(xí)中心組反腐倡廉理論學(xué)習(xí)制度和主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上廉政黨課制度，并將主題教育內(nèi)容列入黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。

5、組織開展艱苦奮斗、廉潔從政教育。在全體黨員干部中廣泛開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。即開展“務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的“兩個(gè)務(wù)必”教育。通過優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使黨員干部增強(qiáng)在政治上、理論上的堅(jiān)定性，提高對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的極端重要性的認(rèn)識(shí)，越是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

6、開展警示教育。以案明紀(jì)、引以為戒，促使領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)道德約束力，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。通過警示教育，使黨員干部明白在什么情況下、在哪些環(huán)節(jié)中容易出問題、犯錯(cuò)誤，更加嚴(yán)格地要求和

約束自己，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

7、開展廉政談話教育。建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育制度，開展經(jīng)常性領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動(dòng)。黨組（支部）成員與分管科室負(fù)責(zé)人開展廉政談心教育每年不少于2次。同時(shí)，科室負(fù)責(zé)人要與科室成員開展廉政談心教育。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動(dòng)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容。8、開展重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)廉政教育活動(dòng)。結(jié)合廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作，教育廣大干部職工強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”意識(shí)，堅(jiān)持廉潔從業(yè)。

9、大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。繼續(xù)開展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，鞏固廉政文化示范成果。

三、教育方式一是采取平時(shí)個(gè)人自學(xué)和集中授課教育相結(jié)合；二是專題教育與形勢(shì)任務(wù)教育相結(jié)合；三是個(gè)人寫心得體會(huì)與輔導(dǎo)報(bào)告、參加各類廉政文化活動(dòng)等相結(jié)合；四是定期召開各種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議。

四、具體要求

1、要把黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)列入黨支部重要議事日程,把黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容作為黨員組織生活、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等活動(dòng)的內(nèi)容。

2、要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育與理想信念教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和法官職業(yè)道德行為規(guī)范教育相結(jié)合，常抓不懈,長(zhǎng)效管理。

3、要堅(jiān)持正面教育和反面典型教育相結(jié)合，開展以警示教育活動(dòng)以及形式多樣的助廉、護(hù)廉主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助教職工自警自省、自教自律,自覺遵守廉政制度、自覺接受廉政教育、監(jiān)督和管理。

4、要針對(duì)每一時(shí)期黨員干部中的黨風(fēng)廉政方面存在的問題，有針對(duì)性地開展專題教育,注重解決隊(duì)伍存在的實(shí)際問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

5、黨支部要建立健全黨風(fēng)廉政教育的考勤登記制度，列入年終績(jī)效考核內(nèi)容，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部提拔推薦的依據(jù)之一

冠縣職業(yè)教育中心崗位廉政教育內(nèi)容

1、開展“黨員示范崗”活動(dòng)，確定崗位目標(biāo)，使黨員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。提高黨員教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，促進(jìn)黨員教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過三個(gè)示范活動(dòng)：示范言行、示范課堂、示范服務(wù)，實(shí)現(xiàn)崗位承諾，爭(zhēng)做“三個(gè)模范”：教書育人模范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)模范，愛生奉獻(xiàn)模范。增強(qiáng)黨員的黨性觀念及服務(wù)意識(shí)，促使黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進(jìn)性在崗位上閃閃發(fā)光。

強(qiáng)化崗位輻射，發(fā)揮榜樣的力量，在創(chuàng)建工作中，使黨員教師的行為實(shí)踐成為全校教職工的榜樣，運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)，學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，向全校師生展示交流，從而發(fā)揮黨員模范示范崗的引導(dǎo)，帶動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平的整體提高。

2、開展“黨員三聯(lián)系”活動(dòng)

此次活動(dòng)，我校采取“責(zé)任包干”的辦法，每位黨員聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一個(gè)寢室、一個(gè)學(xué)習(xí)困難生。要求全體黨員接訪下訪、聯(lián)點(diǎn)聯(lián)舍、定期深入學(xué)生，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的各種困難，解決部分學(xué)生存在的厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差等具體問題。（1）談心活動(dòng)。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常主動(dòng)找群眾談心、交流思想，及時(shí)掌握群眾思想狀況、生活情況，學(xué)習(xí)工作狀況，及時(shí)幫助解決群眾的困難和問題。（2）座談會(huì)。定期召開由共產(chǎn)黨員和結(jié)對(duì)學(xué)生代表參加的座談會(huì)，共同暢談思想、人生理想和信念，匯報(bào)各自學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，互相提出建議和批評(píng)意見。（3）“結(jié)對(duì)互動(dòng)、雙向幫學(xué)”。黨員與群眾結(jié)成互幫對(duì)象，根據(jù)黨員與群眾人數(shù)的比例，結(jié)成若干對(duì)象，互相學(xué)習(xí)、幫助、監(jiān)督和提高。

3、“責(zé)任·敬業(yè)·奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)教育活動(dòng)，做了大量的工作，也取得了一定成效。本次活動(dòng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育活動(dòng)有效落實(shí)，活動(dòng)反響積極；教育形式務(wù)實(shí)求新，教育活動(dòng)廣泛開展；教育目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，師德熱點(diǎn)問題得到充分重視。

4、組織集中觀看警示教育專題片

學(xué)校組織全體教職工觀看警示教育專題片《豈是妻兒惹禍端》，專題片通過對(duì)原大興安嶺林管局副局長(zhǎng)王天輝腐敗案例的剖析，使學(xué)校在崗人員受到一次深刻的警示教育。在崗公職人員對(duì)開展崗位廉政教育活動(dòng)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，撰寫一篇心得體會(huì)文章。

總之，崗位廉政教育力求教育內(nèi)容和方式更加貼近黨員干部和教師職工的思想、工作和生活實(shí)際，真正達(dá)到入腦入心的教育目的。把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里。把崗位廉政教育貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級(jí)評(píng)優(yōu)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

冠縣職業(yè)教育中心關(guān)于崗位廉政教育實(shí)施方案

校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)公職人中開展崗位廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，認(rèn)真落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨風(fēng)政風(fēng)廉政建設(shè)，以人為本，充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，充分認(rèn)識(shí)教師在教書育人中的主體地位和主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開展崗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切實(shí)增強(qiáng)教育針對(duì)性和有效性的有力舉措。強(qiáng)化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，促進(jìn)公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔八浪”“廉潔教育”“增強(qiáng)師德”提供保證。結(jié)合本校實(shí)際工作總結(jié)如下：

一、建立組織機(jī)構(gòu)，搞好動(dòng)員部署

崗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一項(xiàng)重要抓手，是打造“廉潔教育”的有效載體，黨支部切實(shí)提高對(duì)崗位廉政教育的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地把崗位廉政教育工作做細(xì)做實(shí)。學(xué)校專題成立領(lǐng)導(dǎo)班子，專人分管，制訂具體可行的實(shí)施方案。在方案中明確活動(dòng)對(duì)象、內(nèi)容步驟、時(shí)間要求等，做到人員、組織、工作三落實(shí)。

為把崗位風(fēng)險(xiǎn)廉政教育作為公職人員任職的必修課，納入干部教師日常教育管理的重要內(nèi)容，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求，按規(guī)操作；同時(shí)強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，不故意拔高，不有意回避。成立校公職人員崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；專人負(fù)責(zé)崗位廉政教育的日常工作。同時(shí)建立專題網(wǎng)站，開通廉政教育專題。

召開全校教職工崗位廉政教育工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)縣教育局關(guān)于開展公職人員崗位廉政教育工作的有關(guān)要求，部署開展崗位廉政教育工作任務(wù)，明確崗位廉政教育的目的、教育對(duì)象、內(nèi)容步驟和時(shí)間安排，全面發(fā)動(dòng)，提高對(duì)崗位廉政教育重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，制定符合本校實(shí)際的崗位廉政教育實(shí)施方案。

二、梳理崗位職責(zé)，排查崗位風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)校重新明確和編制每個(gè)崗位的工作職責(zé)，形成完整的本校（各室、領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）崗位工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。工作崗位職責(zé)的編寫既參考原學(xué)校制度，并給予補(bǔ)充、刪除、調(diào)整，個(gè)別特殊崗位由教師個(gè)人自行編寫，學(xué)校審定。

所有崗位職責(zé)最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌梳理。根據(jù)不同崗位的工作職責(zé)，突出重點(diǎn)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和涉及人事、維修、采購(gòu)、財(cái)務(wù)、招生等崗位，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生腐敗的問題和思想認(rèn)識(shí)最模糊的問題等方面入手，通過自己查、相互查，并配以座談會(huì)、大討論、調(diào)查法等方式，結(jié)合舉報(bào)投訴、行風(fēng)評(píng)議、財(cái)務(wù)審計(jì)、干部考察等監(jiān)督渠道，查找和收集各個(gè)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出預(yù)防措施。

三、設(shè)計(jì)情景案例，編寫崗位教案

根據(jù)查找到的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，按崗位設(shè)計(jì)可能發(fā)生危害后果和違紀(jì)違法的案例情景，把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的案例和情景。組織教職工對(duì)情景案例進(jìn)行討論，認(rèn)真分析原因，收集各方意見，并根據(jù)廉政行為規(guī)范和相關(guān)制度紀(jì)律，提出預(yù)防措施，設(shè)計(jì)崗位情景案例。每位教師都必須撰寫至少一個(gè)案例，各樓層教導(dǎo)處負(fù)責(zé)收交，學(xué)校將每位教師案例裝訂成冊(cè)并評(píng)選，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校對(duì)本校公職人員崗位廉政教育工作的崗位職責(zé)表、崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、情景案例進(jìn)行匯總梳理，形成統(tǒng)一匯編的崗位廉政教育教案。根據(jù)崗位廉政教育教案，結(jié)合教育工作實(shí)際，選擇有效教育載體，通過舉辦案例講座、網(wǎng)上教育、情景模擬、廉政論壇四種形式，增強(qiáng)崗位廉政教育的可操作性，力爭(zhēng)讓每一位公職人員都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范要求。崗位廉政教育是新的教育模式的探索，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，從崗位類型劃分科學(xué)、教育內(nèi)容貼近實(shí)際、教育方式有效可行等方面，認(rèn)真總結(jié)好的做法和成效，深化和拓展教育途徑，為在全系統(tǒng)深入推進(jìn)崗位廉政教育積累經(jīng)驗(yàn)，提供依據(jù)。

四、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化實(shí)效性。

廉政教育使教育的對(duì)象從整體走向個(gè)體，設(shè)置針對(duì)不同崗位的教育內(nèi)容和重點(diǎn)，各有收獲；教育方式從說教灌輸走向互動(dòng)啟發(fā)，易被教育者所接受，體現(xiàn)組織的集體關(guān)愛和善意提醒。崗位廉政教育做好三個(gè)結(jié)合：一是與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，使黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、黨員立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀；二是與“責(zé)任.敬業(yè).奉獻(xiàn)”大討論活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)愛崗、教書育人的責(zé)任感和使命感；三是與日常教育教學(xué)管理工作相結(jié)合，教育品質(zhì)提升，完善現(xiàn)有的考核機(jī)制和制度建設(shè)，減少降低公職人員的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行機(jī)制。

第四篇：局崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)材料

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局關(guān)于在我局開展崗位廉政教育活動(dòng)試點(diǎn)工作的指示精神，一年來(lái)，我們結(jié)合本局實(shí)際，本著既把崗位廉政教育工作作為廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理和源頭治腐的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，增強(qiáng)了全局黨員干部廉潔勤政意識(shí)。有力地促進(jìn)了全局全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。較好預(yù)防了各類職務(wù)違法違紀(jì)行為的發(fā)生，一、崗位廉政教育工

作的主要做法和體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范是搞好崗位廉政教育工作的關(guān)鍵

崗位廉政教育工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分，是保證重要崗位黨員干部“多做事，做好事，不出事”的主要工作環(huán)節(jié)。區(qū)委將我局作為今年崗位廉政教育活動(dòng)唯一的試點(diǎn)單位，既是對(duì)建設(shè)局的信任，也是對(duì)我們的工作寄予了希望。因此，局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視崗位廉政教育工作，多次召開黨政聯(lián)席會(huì)，研究部署崗位廉政教育工作，并制發(fā)了洪建發(fā)[]29號(hào)《崗位廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案》，在全局大力開展崗位廉政教育工作活動(dòng)，做到抓好學(xué)習(xí)促認(rèn)識(shí)的提高，以認(rèn)識(shí)提高促制度建設(shè)，以制度建設(shè)促行為規(guī)范，以行為規(guī)范促各項(xiàng)工作的落實(shí)，充分發(fā)揮了一班人在崗位廉政教育活動(dòng)中的示范帶頭和齊抓共管作用。

與此同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)班子一班人以學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)習(xí)組制度。

（二）突出重點(diǎn)，科學(xué)系統(tǒng)是使崗位廉政教育工作取得成效的基礎(chǔ)

為了使崗位廉政教育活動(dòng)真正發(fā)揮預(yù)防違法違紀(jì)行為的作用，我們突出了以掌握“人權(quán)、財(cái)權(quán)、事權(quán)”的黨員干部作為主要教育對(duì)象這個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持雙方互動(dòng)、重在預(yù)防、科學(xué)系統(tǒng)的原則，嚴(yán)格認(rèn)真地按照梳理工作崗位、查找崗位風(fēng)險(xiǎn)、制定防范措施，設(shè)計(jì)教育內(nèi)容的四個(gè)步聚，開展崗位廉政教育活動(dòng)。

1、梳理工作崗位。局成立了工作專班，鎖定關(guān)鍵環(huán)節(jié)、圍繞項(xiàng)目決策、施工許可、招標(biāo)投標(biāo)、施工管理、工程質(zhì)量、文明施工、安全監(jiān)管、檔案管理等八大類96個(gè)工作項(xiàng)目，分別編制了行政權(quán)力運(yùn)行流程圖，對(duì)局屬各單位及局機(jī)關(guān)的36個(gè)崗位職責(zé)和118個(gè)工作事項(xiàng)進(jìn)行了全面梳理。

2、查找崗位風(fēng)險(xiǎn)。通過采取內(nèi)部幫、群眾提、互相查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織評(píng)等查找方法查找出風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)存在的不同職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，把崗位風(fēng)險(xiǎn)劃分為四種類型：一是思想道德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)類，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在思想道德和作風(fēng)兩個(gè)方面，主要表現(xiàn)為放松政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造，思想信念動(dòng)搖；漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義；陽(yáng)奉陰違、獨(dú)斷專行、弄虛作假；貪圖享受、鋪張浪費(fèi)、驕奢淫逸等方面。二是制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)類，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在制度的執(zhí)行過程中，主要表現(xiàn)為制度不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏時(shí)效性，沒有約束力，不能及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充、修改和完善，可能造成工作中出現(xiàn)偏差；對(duì)制度監(jiān)督檢查不夠，可能導(dǎo)致制度不能得到有效落實(shí)，不能充發(fā)分發(fā)揮應(yīng)有的作用。三是行政管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)類主要集中體現(xiàn)在承擔(dān)人事管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理方面，主要表現(xiàn)為：不堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，弄虛作假，違反法律、法規(guī)和廉潔自律及其它規(guī)定，發(fā)生不廉潔行為。四是工程項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)類主要集中體現(xiàn)在項(xiàng)目的決策審批方面，主要表現(xiàn)為工作人員在項(xiàng)目決策、招投標(biāo)、項(xiàng)目建設(shè)施工、建筑項(xiàng)目預(yù)和決算、工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收等環(huán)節(jié)違反法律、法規(guī)和有關(guān)廉潔自律及其他規(guī)定，引起申請(qǐng)人的申訴、投訴和訴訟以及可能發(fā)生不廉潔行為的后果。

3、制定防范措施。根據(jù)查找的崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，結(jié)合工作職責(zé)和工作流程，擬定防控措施，分級(jí)審核，最后經(jīng)局黨委會(huì)集中研究制定防控措施，防控措施主要分為健全制度機(jī)制和設(shè)立思想道德防線兩個(gè)方面，制度機(jī)制主要針對(duì)目前運(yùn)行的制度機(jī)制容易誘發(fā)腐敗的漏洞，建章立制，實(shí)現(xiàn)流程再造，規(guī)范行政行為。設(shè)立思想道德防線主要任務(wù)是依據(jù)崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，開展崗位廉政教育使每個(gè)黨員干部特別是重點(diǎn)崗位人員都深知本單位每個(gè)崗位的風(fēng)險(xiǎn)，建立起崗位廉政教育長(zhǎng)效機(jī)制。

4、設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。本著“因崗施教、因人施教、因知施教、分類指導(dǎo)”的原則，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)崗位行了分類，一是按崗位類別進(jìn)行劃分，針對(duì)崗位職能差異，開展針對(duì)性教育；二是按職務(wù)層級(jí)進(jìn)行劃分，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、基層領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部等不同等級(jí)人員，因人施教；三是按年齡知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分，針對(duì)提任干部等知識(shí)結(jié)構(gòu)差異，因知施教，突出行業(yè)特色和崗位特點(diǎn)，解決不同問題，打牢思想基礎(chǔ)。

在劃分教育類別的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同層次、不同類別、不同崗位干部制定不同的教育內(nèi)容，把崗位基礎(chǔ)的廉政制度要求作為崗位廉政教育的重點(diǎn)內(nèi)容。制作一批崗位廉政督牌和崗位廉政教育心得手冊(cè)，時(shí)刻提醒本崗位工作人員正確履行崗位職權(quán)。如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風(fēng)建設(shè)的要求為主；新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主，主每一位干部都能了解自身所處的崗位職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面對(duì)類似情形時(shí)能夠做出正確的選擇，提高對(duì)腐敗現(xiàn)象的鑒別能力自覺抵

御意識(shí)，達(dá)到預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、回避風(fēng)險(xiǎn)的目的。

在開展崗位廉政教育中，我們注重突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，在處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展以樹立“六觀”為核心的專題教育，以黨組中心組學(xué)習(xí)、廉政培訓(xùn)、黨課教育、撰寫心得、觀看電教片為主要形式，廣泛開展“讀書修德、以德律己”活動(dòng)，開展“為誰(shuí)掌權(quán)、怎樣掌權(quán)”問題的討論，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

在科級(jí)干部崗位教育中，充分運(yùn)用剖析典型案例、組織參觀監(jiān)獄聽犯罪人員現(xiàn)身說法、參加法院職務(wù)犯罪案件庭審和以案釋法活動(dòng)開展警示教育，引導(dǎo)干部職工做到“三惜”即珍惜工作崗位、珍惜家庭幸福、珍惜個(gè)人自由。對(duì)提拔任用干部，開展任職培訓(xùn)和任前廉政談話；對(duì)出現(xiàn)苗頭性傾賂性的干部實(shí)行廉政談話教育，把問題消來(lái)在萌芽狀態(tài)。此外，還在敏感時(shí)間進(jìn)行全員重點(diǎn)教育，實(shí)現(xiàn)共性教育和個(gè)性教育的有機(jī)結(jié)合。

我局把崗位廉政教育作為績(jī)效評(píng)估、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的一個(gè)重要內(nèi)容，年終對(duì)各單位開展崗位廉政教育情況進(jìn)行綜合考評(píng)，建立健全崗位廉政教育長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)崗位廉政教育的深入開展。

（三）強(qiáng)化責(zé)任、措施得力是搞好崗位廉政教育工作的保證

為了使崗位廉政教育工作真正落到實(shí)處并取得成效，我局一是根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，把崗位廉政教育工作作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核的一個(gè)基礎(chǔ)性必查內(nèi)容進(jìn)行檢查考核。二是認(rèn)真落實(shí)廉政談話制度，局黨委書記胡忠利同志局長(zhǎng)李用高同志與局黨委每名成員進(jìn)行廉政談話。黨委委員與其分管科（室）及局屬單位班子成員進(jìn)行了不少于一次的廉政談話，三是嚴(yán)格執(zhí)行述職述廉制度。與此同時(shí)，我局還“硬化”崗位廉政教育工作，要求做到“九個(gè)一”，即：一個(gè)《崗位廉政教育工作實(shí)施方案》；一份《崗位廉政承諾書》；一次崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查；一塊廉政警示牌；一次廉政約談；一次情影模擬案例教育；一次集中警示教育活動(dòng)；一套符合實(shí)際的崗位廉政教育工作制度；一次崗位廉政教育工作考核檢查。

通過一年來(lái)開展崗位廉政教育活動(dòng)，我局反腐倡廉建設(shè)的主動(dòng)性和實(shí)效性明顯增強(qiáng)，廣大黨員干部、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔勤政意識(shí)明顯增強(qiáng)，涌現(xiàn)出了材料供應(yīng)中心主任盧金甫、拆遷辦副主任陶濤等一批好的典型，全年無(wú)涉及黨員干部個(gè)人的違法違紀(jì)信訪舉報(bào)，政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議取得優(yōu)秀成績(jī)，行政投訴下降30%，按時(shí)優(yōu)質(zhì)辦理率達(dá)100%。有力地促進(jìn)了我局各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的全面完成。今年我局實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入19億元，完成市級(jí)重點(diǎn)工程配套拆遷任務(wù)230萬(wàn)方。

二、崗位廉政教育活動(dòng)存在的不足及下步打算：

總結(jié)一年來(lái)開展崗位廉政教育工作，我們?cè)谏罡袓徫涣逃ぷ鞯闹匾圆⒃谧隽艘欢üぷ鞯耐瑫r(shí)，也還存在著一些不足，正面典型的對(duì)立和宣傳不夠，影響了示范效應(yīng)的發(fā)揮；二是工作方法創(chuàng)新不夠，沒有為崗位廉政教育活動(dòng)全面推開提供更為更多的經(jīng)驗(yàn)做法。下一步，我們按照區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局的工作要求，針對(duì)存在的不足，著力從廣度和深度上進(jìn)一步推進(jìn)崗位廉政教育工作，進(jìn)一步完善崗位廉政教育制度，進(jìn)一步探索創(chuàng)新符合建設(shè)行業(yè)特點(diǎn)教育活動(dòng)形式，從源頭上拓展預(yù)防腐敗的工作領(lǐng)域，為區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

12月23日

第五篇：食品崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

食品督管理崗位廉政教育總結(jié)

根據(jù)中共xxx紀(jì)律檢查委員會(huì)《關(guān)于在全市組織開展以學(xué)習(xí)〈警鐘長(zhǎng)鳴——xxx典型案例警示教育讀本（續(xù)二）〉為主要內(nèi)容的崗位廉政教育活動(dòng)的通知》精神，現(xiàn)《xxx工商局開展崗位廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案》，通過學(xué)xxx中紀(jì)委及省委、省紀(jì)委，市委、市紀(jì)委關(guān)于反腐倡廉工作的一系列決策部署，扎實(shí)開展崗位廉政教育活動(dòng)，使廣大干部筑牢了思想道德防線，增強(qiáng)了憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、拒腐防變意識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展有關(guān)情況總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，按照通知精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)《xxx工商局開展崗位廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案》精神，研究部署我股干部廉政教育工作，為了扎實(shí)搞好廉政教育工作，把廉政教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)緊密結(jié)合，扎實(shí)安排、周密部署、強(qiáng)化監(jiān)督、促進(jìn)落實(shí)，以廉政教育帶動(dòng)和促進(jìn)工作作風(fēng)改變，在我股上下形成樹立新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣的濃厚氛圍。

（二）深入學(xué)習(xí)，學(xué)有所思。參加學(xué)習(xí)的人員通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)筆記相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了市紀(jì)委推薦的重點(diǎn)篇目：《警鐘長(zhǎng)鳴——xxx典型案例警示教育讀本（續(xù)二）》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行辦法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用責(zé)任追究辦法（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等重要黨政黨紀(jì)法規(guī)、中央和省、市委廉潔自律有關(guān)規(guī)定等，固定每周一上午集中

學(xué)習(xí)，參學(xué)人員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每人撰寫心得體會(huì)文章1篇。通過學(xué)習(xí)，提高了干部的思想認(rèn)識(shí)。

（三）主要成效

通過崗位廉政教育工作，股室的工作取得了明顯的成效，達(dá)到了預(yù)期目的。

1、黨員干部的政治理論水平進(jìn)一步得到提高，黨員干部端正了學(xué)風(fēng)，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，解決了一些工作中存在的重工作輕學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際不夠、學(xué)用脫節(jié)的問題。通過廉政教育，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)、統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)、奠定了思想基礎(chǔ)、武裝了頭腦、堅(jiān)定了理想信念，作風(fēng)明顯得到轉(zhuǎn)變，工作責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)，廉潔自律意識(shí)得到了加強(qiáng)，筑牢了拒腐防變思想道德防線。

2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步得到加強(qiáng)。重點(diǎn)崗位黨員干部通過這次廉政教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了問題，剖析了根源，做到了即知即改，反省了自己，約束了自己，通過整改，增強(qiáng)了廉潔自律意識(shí)和拒腐防變的能力。

3、預(yù)防腐敗制度建設(shè)進(jìn)一步得到完善。在本次活動(dòng)的推動(dòng)下，促進(jìn)了股室工作人員自覺遵紀(jì)守法，廉潔自律，依法辦事，不斷提高辦事效率和管理水平，使重點(diǎn)崗位公共權(quán)力得到公開、公平、公正運(yùn)行。

本次重點(diǎn)崗位廉政教育活動(dòng)，我股轉(zhuǎn)變觀念，圍繞效果找方法，不走形式，不走過場(chǎng)。變“要我教育”為“我要教育”。抓住“依法行政，勤政廉政”的主題，使食品股廉政建設(shè)工作緊隨時(shí)代發(fā)展的腳步，有力地促進(jìn)了作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了務(wù)實(shí)、為民、廉潔的從政意識(shí)，推動(dòng)了腐倡廉建設(shè)的深入開展。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，廉政教育活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要內(nèi)容，具有長(zhǎng)期性和艱巨性，不可能一蹴而就，我們將以這次廉政教育活動(dòng)為契機(jī)，逐步建立起黨員干部廉政建設(shè)警示教育的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育和廉潔從政教育，扎實(shí)搞好廉政教育活動(dòng)，真正把教育、制度、監(jiān)督

并重的懲治和預(yù)防腐敗體系落到實(shí)處。為各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成營(yíng)造良好的政治環(huán)境，為全市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保駕護(hù)航。