第一篇：濮陽縣徐鎮(zhèn)完小標準化學校評估驗收整改方案

濮陽縣徐鎮(zhèn)完小標準化學校評估驗收整改方案

2012年5月28日，濮陽市教育局組織評估組對我校進行了“濮陽市標準化學?！痹u估驗收。評估組在聽取匯報的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實地查看等形式，針對我校教育教學及校園硬件進行了細致地診斷。

檢查組對學校辦學理念、管理水平、隊伍建設(shè)、教育教學成績給予較高評價，認為“學校能規(guī)范辦學，制度管理，辦學有思想，理念新。辦學目標明確，發(fā)展有規(guī)劃、有點子、有措施。整體辦學上升到新的階段和新水平，進入較為先進學校的行列。此次標準化驗收，學校上下付出很多努力，難能可貴，應(yīng)充分肯定學校發(fā)展帶來的變化。但學校還有很多方面可以去努力提高，應(yīng)在新的起點上，進行更好規(guī)劃，不斷完善辦學條件，強化內(nèi)部管理，提升學校發(fā)展水平，真正辦成“人民滿意、學生喜歡”的濮陽市一流農(nóng)村小學，將“徐鎮(zhèn)完小”打造成濮陽的一個教育品牌。同時也指出了工作中存在的不足和改進的方向。

為更好推動學校發(fā)展，提高辦學水平，結(jié)合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開標準化學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組會議，學習評估反饋意見，就存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：

一、基本思路

以評估驗收為契機，以提升管理為重點，以師生的終極發(fā)展為目標，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學校。以“辦人民滿意、辦學生喜歡” 的學校為要求，進行精細化管理，促進學校各項工作再上臺階。

二、工作重點

1、理清思路，完善學校下階段工作重點及新三年發(fā)展規(guī)劃。

2、規(guī)范辦學，完善并落實各項管理制度,實現(xiàn)精細化管理。

3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。

4、落實行動，穩(wěn)步發(fā)展,促進學校內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。

三、提高認識，落實措施

為進一步提升學校辦學水平，學校根據(jù)實際，結(jié)合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。

一是成立領(lǐng)導小組，其組成人員名單如下： 組 長：蘭邦峰 副組長：井發(fā)記

組 員：王園園 屠鳳芝 方俊霞

將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。二是仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務(wù)會研究，并組織要落實。

四、對照落實，逐一整改

(一)加強德育工作，努力的形成學校德育特色：

加強學校能加強德育工作，重視薄弱環(huán)節(jié)的整改工作，開展活動的相關(guān)材料也比較豐富詳實，但總體較為雜亂。

1、加強師德建設(shè)

根據(jù)學校教師自身師德建設(shè)的實際情況,分層要求,重點突破循序漸進,認真分析學校師德建設(shè)工作中的突出問題,把師德建設(shè)工作的著力點放在解決師德建設(shè)的重點難點問題上,講求實效,力戒形式主義。

2、營造德育氛圍

以日常行為規(guī)范為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以愛國主義、集體主義和社會教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育，理想、倫理道德、文明習慣和心理健康教育為主體，通過課堂教學、課外活動，團隊會和社會實踐、家庭教育、社會教育相統(tǒng)一的教育方法，提高學生的思想品德素質(zhì)。

3、三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)形成方面要有新突破

首先，努力營造良好的校園文化教育氛圍，整合德育資源教育力量，著重發(fā)揮德育基地作用。加強家校聯(lián)系工作，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)作用，突出“家庭”主體，豐富“家庭、社會”兩翼，為學生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境的良好氛圍。

(二)進一步規(guī)范辦學行為，努力提高教育教學水平方面：

1、強化校本教研，提升教師的課堂教學藝術(shù)和教師教學能力 校本研究是教學實效得以提高的源源活水，因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口，讓教研促進教學改革，從而穩(wěn)步快速提高教育質(zhì)量。學校繼續(xù)高度重視這項工作的有效開展,具體做法:

創(chuàng)新校本教研的形式。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、并通過教學觀摩為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式、促進式、針對式、學科整合式等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

以骨干教師為龍頭，根據(jù)學科特點積極開展特色教研活動。每年度骨干教師要在相應(yīng)的學科中至少上一節(jié)研究課，做一場專題報告。在雙項選擇的基礎(chǔ)上，我們對骨干教師擬訂成長發(fā)展計劃，逐步形成“新教師——合格教師——成熟教師——教學能手——骨干教師——研究型教師——專家型教師”的梯度教師隊伍成長結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)化成長。

3、提高教師的教學理論素養(yǎng)

教師將以專家講座、優(yōu)秀教師指導、教師間學習以及自我學習等方式進一步提高教師對教學理論的認識，在思想上引領(lǐng)教學。另一方面，在實踐反思中提升教學。對于教師在外出培訓、校內(nèi)聽課、觀看農(nóng)村遠程教育項目中優(yōu)質(zhì)課堂。并要求要注意以下方面：首先要善于看，就是要觀摩一些優(yōu)秀教師上課。其次是善于思，思前想后，思他人之長，想自己之短；思教學之對象，想教學之方法，這樣不斷進行教學反思，多思多想多出智慧。再次是善于“比”，有比較才有鑒別，比較的過程就是一個求同存異的過程，吸收他人的長處。

(三)繼續(xù)加大學校建設(shè)力度，完善辦學條件：

標準化學校驗收組對學校硬件建設(shè)提出的問題是：

1、專用教室、辦公樓墻壁有脫落的情況，學校正在對墻壁進行重新粉刷，2、新教學樓前的廁所離教室太近，拆除重建。

3、學校圍墻堿化厲害。

4、教師宿舍位臵不合理。5、8室器材不夠。

6、教師辦公條件差。

整改措施：根據(jù)學校三年規(guī)劃，部分項目尚欠資金無法如期實現(xiàn)。但是目前，學校正在進行功能室墻體脫落的整修等部分功能室的改善翻修工作，增添音體美等教學儀器設(shè)備，同時積極爭取資金完善辦公設(shè)施設(shè)備，校園圍墻在縣財政局的支持下馬上拆除重建，校園教學設(shè)施設(shè)備與環(huán)境建設(shè)得到某種程度的改變。今后，學校將繼續(xù)開源節(jié)流，首先不等不靠，勒緊腰包，科學分配，合理并最大化地使用辦公經(jīng)費，盡可能增加教學儀器、設(shè)備的購買力度，盡可能將更多的資金投入到教學教研中去；同時努力爭取社會、政府等的支持，不斷增加硬件投入，提高辦學的硬件水平，改善辦學條件，努力營造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

學校將以本次檢查為契機，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗辦學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點更閃光，讓缺點變動力。我們將帶領(lǐng)全體教職工，共同探索學校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。

徐鎮(zhèn)完小

2012年6月5日

第二篇：濮陽縣徐鎮(zhèn)完小標準化學校評估驗收整改方案

濮陽縣徐鎮(zhèn)八勸小學標準化學校評估驗收整改方案

2012年5月28日，濮陽市教育局組織評估組對我校進行了“濮陽市標準化學校”評估驗收。評估組在聽取匯報的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實地查看等形式，針對我校教育教學及校園硬件進行了細致地診斷。

檢查組對學校辦學理念、管理水平、隊伍建設(shè)、教育教學成績給予較高評價，此次標準化驗收，學校上下付出很多努力，難能可貴，應(yīng)充分肯定學校發(fā)展帶來的變化。但學校還有很多方面可以去努力提高，應(yīng)在新的起點上，進行更好規(guī)劃，不斷完善辦學條件，強化內(nèi)部管理，提升學校發(fā)展水平，真正辦成“人民滿意、學生喜歡”的濮陽市一流農(nóng)村小學，將學校打造成濮陽的一個教育品牌。同時也指出了工作中存在的不足和改進的方向。

為更好推動學校發(fā)展，提高辦學水平，結(jié)合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開標準化學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組會議，學習評估反饋意見，就存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：

一、基本思路

以評估驗收為契機，以提升管理為重點，以師生的終極發(fā)展為目標，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學校。以“辦人民滿意、辦學生喜歡” 的學校為要求，進行精細化管理，促進學校各項工作再上臺階。

二、工作重點

1、理清思路，完善學校下階段工作重點及新三年發(fā)展規(guī)劃。

2、規(guī)范辦學，完善并落實各項管理制度,實現(xiàn)精細化管理。

3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。

4、落實行動，穩(wěn)步發(fā)展,促進學校內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。

三、提高認識，落實措施

為進一步提升學校辦學水平，學校根據(jù)實際，結(jié)合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。

一是成立領(lǐng)導小組，其組成人員名單如下： 組 長：吳彥忠 副組長：方鳳民

組 員：聶同錘 李同善馬耕臣

將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。二是仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務(wù)會研究，并組織要落實。

四、對照落實，逐一整改

(一)加強德育工作，努力的形成學校德育特色：

加強學校能加強德育工作，重視薄弱環(huán)節(jié)的整改工作，開展活動的相關(guān)材料也比較豐富詳實，但總體較為雜亂。

1、加強師德建設(shè)

根據(jù)學校教師自身師德建設(shè)的實際情況,分層要求,重點突破循序漸進,認真分析學校師德建設(shè)工作中的突出問題,把師德建設(shè)工作的著力點放在解決師德建設(shè)的重點難點問題上,講求實效,力戒形式主義。

2、營造德育氛圍

以日常行為規(guī)范為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以愛國主義、集體主義和社會教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育，理想、倫理道德、文明習慣和心理健康教育為主體，通過課堂教學、課外活動，團隊會和社會實踐、家庭教育、社會教育相統(tǒng)一的教育方法，提高學生的思想品德素質(zhì)。

3、三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)形成方面要有新突破

首先，努力營造良好的校園文化教育氛圍，整合德育資源教育力量，著重發(fā)揮德育基地作用。加強家校聯(lián)系工作，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)作用，突出“家庭”主體，豐富“家庭、社會”兩翼，為學生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境的良好氛圍。

(二)進一步規(guī)范辦學行為，努力提高教育教學水平方面：

1、強化校本教研，提升教師的課堂教學藝術(shù)和教師教學能力 校本研究是教學實效得以提高的源源活水，因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口，讓教研促進教學改革，從而穩(wěn)步快速提高教育質(zhì)量。學校繼續(xù)高度重視這項工作的有效開展,具體做法:

創(chuàng)新校本教研的形式。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、并通過教學觀摩為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式、促進式、針對式、學科整合式等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

以骨干教師為龍頭，根據(jù)學科特點積極開展特色教研活動。每骨干教師要在相應(yīng)的學科中至少上一節(jié)研究課，做一場專題報告。在雙項選擇的基礎(chǔ)上，我們對骨干教師擬訂成長發(fā)展計劃，逐步形成“新教師——合格教師——成熟教師——教學能手——骨干教師——研究型教師——專家型教師”的梯度教師隊伍成長結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)化成長。

3、提高教師的教學理論素養(yǎng)

教師將以專家講座、優(yōu)秀教師指導、教師間學習以及自我學習等方式進一步提高教師對教學理論的認識，在思想上引領(lǐng)教學。另一方面，在實踐反思中提升教學。對于教師在外出培訓、校內(nèi)聽課、觀看農(nóng)村遠程教育項目中優(yōu)質(zhì)課堂。并要求要注意以下方面：首先要善于看，就是要觀摩一些優(yōu)秀教師上課。其次是善于思，思前想后，思他人之長，想自己之短；思教學之對象，想教學之方法，這樣不斷進行教學反思，多思多想多出智慧。再次是善于“比”，有比較才有鑒別，比較的過程就是一個求同存異的過程，吸收他人的長處。

(三)繼續(xù)加大學校建設(shè)力度，完善辦學條件：

標準化學校驗收組對學校硬件建設(shè)提出的問題是：

1、學校人均面積不夠，學校針對這一情況，計劃向東擴展30米寬，80米長的學校用地。

2、生均建筑面積不夠，中心校計劃新建一座長30米，寬9米的兩層教學用房。

3、專用教室、辦公樓墻壁有脫落的情況，學校正在對墻壁進行重新粉刷，4、新教學樓前的進行雖然根據(jù)學校三年規(guī)劃，部分項目尚欠資金無法如期實現(xiàn)。但是目前，學校已完成理化生、音樂等部分功能室的改善翻修工作，增添理化生、音體美等教學儀器設(shè)備，部分設(shè)備已達省級I類標準，同時積極爭取資金完善辦公設(shè)施設(shè)備，校園建筑在上級主管部門協(xié)助下已完成抗震水平的安全測試與建檔工作，校園教學設(shè)施設(shè)備與環(huán)境建設(shè)得到某種程度的改變。今后，學校將繼續(xù)開源節(jié)流，首先不等不靠，勒緊腰包，科學分配，合理并最大化地使用辦公經(jīng)費，盡可能增加教學儀器、設(shè)備的購買力度，盡可能將更多的資金投入到教學教研中去；同時努力爭取社會、政府等的支持，不斷增加硬件投入，提高辦學的硬件水平，改善辦學條件，努力營造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

促進學校發(fā)展，提高教育教學水平，打造慎中教育品牌是一項長期和必須持之以恒開展的系統(tǒng)工程。學校將以本次檢查為契機，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗辦學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點更閃光，讓缺點變動力。我們將帶領(lǐng)全體教職工，共同探索學校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。

徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)八勸小學 2012年6月5日

第三篇：標準化學校評估驗收方案

望奎縣先鋒鎮(zhèn)中學標準化建設(shè)工作情況匯報

根據(jù)黑龍江省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程督導評估指標體系，現(xiàn)將我校準備情況匯報如下

一、辦學條件

1、學?；厩闆r：

我校是一所農(nóng)村寄宿制初中，1959年建校，1997年遷入新址（即校址），現(xiàn)有學生436人，14個教學班。學校占地面積22500平方米，建筑面積共計3715平方米，生均校舍建筑面積8.52平方米。

學校地處望奎縣城西郊，先鋒鎮(zhèn)政府所在地，青望公路穿境而過，交通便利，遠離人口密集中心。學校周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機室、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，為學生完成九年義務(wù)教育營造良好環(huán)境。

學?，F(xiàn)有教職工74名，其中高級教師14名、中級教師50名，后勤管理人員3名。教師學歷全部達標，經(jīng)過幾年來的不斷培訓，其中75.6%以上的教師達到了大學本科學歷?，F(xiàn)有市縣級教學能手8人、學科帶頭5人、市縣骨干教師11名，市級勞動模范2名。

2、學校硬件設(shè)施：

我校不斷發(fā)展、完善，硬件設(shè)施完全能夠滿足436余名學生的學習和生活需要?，F(xiàn)有標準教室14個，學生公寓、餐廳、辦公用房、教輔用房完備，保證服務(wù)區(qū)7個行政村適齡少年全部就近免試入學。

3、教學儀器設(shè)施：

設(shè)有理、化、生實驗室，計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多功能電教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、衛(wèi)生室、保健室，圖書閱覽室各一個，基本達

到省級教育技術(shù)裝備二類標準，常規(guī)教學儀器、器材、信息技術(shù)、遠程教育設(shè)備基本齊全。學?，F(xiàn)有計算機30臺，能夠保證教學時學生單人單機學習操作。圖書室現(xiàn)有藏書10920余冊，生均圖書25冊，閱覽室有較為豐富的教參資料、工具書、報刊雜志等，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、學校管理：

1、管理體制

①實行校長負責制。學校內(nèi)設(shè)有分管教學、政教、后勤等工作機構(gòu)，各機構(gòu)職責明確，制度完善。每學期至少召開一次教職工代表大會，民主決策學校重大事項。堅持依法治校，年級組、教研組各專用教室都有專項管理制度和專人負責。

②學校實行校務(wù)公開制度。學校的收支公開、大事活動公開、教師考核過程、結(jié)果公開、教師職稱評定公開，學校各項管理活動公開。

2、制度建設(shè)

①學校實行教師聘任制，教學工作實現(xiàn)量化考評細則，獎懲兌現(xiàn)。每一次開學由校長公布《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師工作“十要十不準”。由學校、教導處、政教處協(xié)同對領(lǐng)導和教師進行量化考核，每月一總結(jié)，獎優(yōu)懲劣。

②學校始終重視教師的專業(yè)成長，支持、鼓勵教師參加學歷提高、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓和外出學習。學校多次聘請縣第六中學，第三中學教師來校交流教學經(jīng)驗，多次安排教師赴省市交流經(jīng)驗、參觀學習。提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學經(jīng)驗。對于外出學習、教研、培訓的教師

學校報銷差旅費、生活費等合理費用。

3、安全防范和教育

學校制定了各種安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，政教處定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，堅持每周一次的安全大排查，形成制度，養(yǎng)成習慣。充分發(fā)揮各班“安全監(jiān)督員”的作用。平時注意加強對學生的安全教育，定期進行防震、防火等安全演練。通過多次安全演練，學生的自我防范意識大為增強。加強校內(nèi)外住宿生管理，定期召開校外業(yè)主大會，加強送子車的檢查力度，對于超載送子車定期下發(fā)整改通知書，上報交警隊。每學期初由法制副校長（先鋒派出所所長）召開法制報告會，給學生以正面引導，增強法制觀念。學校內(nèi)實行校領(lǐng)導區(qū)域“包片制”，并充分發(fā)揮班主任“前沿教育”的作用，力爭把各種矛頭消滅在萌芽狀態(tài)，為創(chuàng)造和諧校園努力。

三、教育教學：

1、德育工作

學校通過開展多種活動對學生進行德育教育。堅持每周一次的升旗儀式、國旗下講話，平時通過學科教學多渠道、全方位向?qū)W生滲透德育教育。

每學期開學初對學生進行為期一個月的“養(yǎng)成教育”，組織全體學生學習

《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《先鋒初中學生在校十不準》及《先鋒初中學生違紀處理辦法》。讓學生明確在校的規(guī)范和要求。

廣泛開展以愛國主義，集體主義和民族精神教育，積極組織學生參加社會實踐和公益活動。

2、教學工作

①課程改革出實效

教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守學生、學困生的教育工作，以新課程改革為抓手，實施“學、教、練、測”的教學模式。把“是否能夠調(diào)動學生的學習積極性，組織學生自主學習”作為教師評價與考核的重要一環(huán)。校園文化建設(shè)充分全面，開齊開全所有課程，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。加大校本教研和聯(lián)校聯(lián)研的力度，教育教學成效顯著。通過三年的努力，我校三年為縣重點中學一中輸送學生80名，二中102名，中考升學率達86%。2012年我校畢春峰同學榮獲全縣中考狀元。

②特色教育促發(fā)展

學校堅持“抓質(zhì)量、促提高、謀發(fā)展”的辦學思路，樹立助每個學生提高，讓個個家長滿意的辦學理念，幾年來堅持開展豐富多彩的文體活動，以活動促發(fā)展。開展了學生“三個一”讀書活動，即學生每天學一個成語，背一首古詩詞、誦抄一個名段。每天練半個小時的鋼筆字，并定期舉行硬筆書法比賽。學校組建音、體、美活動隊、鑼鼓隊每逢節(jié)日舉辦大型慶典活動，受到社會各界的一致好評。學校堅持舉行籃球、跳繩、毽子表演以及校園陽光體育長跑活動。使學生的身體素質(zhì)達標率達到了98%以上。?；@球隊連續(xù)三年來在縣教育局工會組織的大賽中取得優(yōu)異成績；初四體育考試連年進入縣先進行列。

學校多次被縣、局授予體育運動項目先進學校

義務(wù)教育標準化建設(shè)是學校發(fā)展的前提，幾年來，在縣委、縣政府的大力支持下，我校在標準化建設(shè)上取得了一定的成績，在教育教學管理中積累了不少經(jīng)驗，但我們清醒地認識到與先進的兄弟學校相比，我們還存在著許多不足和問題。因此，一定會以這次標準化學校建設(shè)為契機，面對人民對教育事業(yè)更高的要求，我們會擔負起完成義務(wù)教育階段所有教育工作的重任，不斷提高管理水平，完善管理措施，抓好新課程改革，打造教師隊伍的團隊精神，為望奎教育的發(fā)展再譜新篇章。

最后，我代表先鋒中學全體教職員工對各位專家的督導檢查表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

第四篇：標準化學校驗收整改方案

標準化學校驗收工作整改方案

2009年 月日我校接受了省級標準化學校專家組的評估驗收。通過專家組認真仔細地評估驗收，專家組充分肯定了我校自創(chuàng)建活動開展以來取得的成績，同時嚴肅中肯地指出了存在的問題。為了達到“以評促改，以評促建，以評促上”的目的，經(jīng)學校行政會議充分討論研究，特制定以下整改方案：

一、整改工作的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循教育教學規(guī)律，以教學工作為中心，緊緊抓住“提高教學質(zhì)量，改善教學環(huán)境，優(yōu)化教育資源”這個核心，按照農(nóng)墾總局標準化學校評估驗收組對教育教學工作的要求，進一步鞏固已取得的成果，針對提出的問題實施整改。

二、整改工作的基本原則和思路

各部門要按照“整改內(nèi)容到位、方法步驟到位、具體措施到位、工作責任到位、時限要求到位”的要求制定整改方案。從專家組提出的問題入手，制定切實可行的整改措施。要堅持邊查邊改的原則，凡是能立即解決的問題絕不拖延。要明確整改時限和責任人。

三、具體整改措施

（一）加強領(lǐng)導，保證整改工作落到實處

1、成立以于建春校長為組長，分管領(lǐng)導劉長玲書記為副組長的學校整改工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室具體負責整改工作，制定整改工作計劃，研究整改工作中的重大問題。學校各部門組建相應(yīng)的整改機構(gòu)，制定本部門的整改計劃，確保整改工作職責明確、人員到位、任務(wù)落實。

時間安排：2010年3月1日至2010年5月20日

（二）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，切實改進工作作風。

1、領(lǐng)導班子要端正辦學思想，按照省級標準化小學的定位，解放思想，創(chuàng)新辦學思路，更新教育理念。

2、領(lǐng)導干部要做到以身作則，率先垂范，為干部群眾當表率，增強服務(wù)意識。領(lǐng)導班子還要切實負起抓班子、帶隊伍的責任，不回避矛盾，不怕得罪人，對教師嚴格要求，加強學校管理。

（三）針對專家組提出的問題，制定切實可行措施：

存在問題1：綜合實踐課實驗設(shè)施設(shè)備不達標，影響開課率，各科所需儀器設(shè)備不足，需要補充。

整改措施：在農(nóng)場的支持下，我校購買了實驗器材設(shè)備，現(xiàn)在已引進并投入使用。新購語音設(shè)備一套，實驗室桌椅，器材，供學生綜合實踐課使用。勞技室的烹飪設(shè)備，學生可以自行解決一部分。存在問題2：學校缺少心理咨詢室

整改措施：由于學校目前各室的不足，將政教處暫時兼用心理咨詢室的職能。

存在問題3：加強對學校課外活動成果的存放，儀器設(shè)備的擺放，騰出教室的空間為學生活動服務(wù)。

整改措施：暫時將勞技室內(nèi)的架子作為學生課外活動成果存放的地點，在五樓騰出一個手工制作室及成果的展示。

以上是我校針對自身存在的問題所進行的整改措施，有些問題（例如缺少一個水泥場，校舍面積和學校占地面積略顯不足，綜合實踐活動器材不足，食堂操作間不夠規(guī)范），不是單靠學校自身力量所能夠解決的，農(nóng)場為學校已投入大量獎金，考慮到農(nóng)場經(jīng)濟困難，需要以后逐步落實解決。

第五篇：標準化學校評估驗收方法

標準化學校評估驗收方法

一、標準化學校建設(shè)評估實行規(guī)劃制

中心校確立學校創(chuàng)建進程，指導所屬學校開展自評，接受縣、市初評估驗收。

二、標準化學校建設(shè)評估驗收組成員

標準化學校建設(shè)評估驗收組成員，由教育局聘任，由市、縣級督學、校長、教育管理人員，教研人員組成，于今年11月份開始對各中小學進行初評。

評估驗收組實行組長負責制，主要職責為：

1、領(lǐng)導檢查組進行評估驗收工作。

2、確定檢查組成員內(nèi)部分工，制定評估工作計劃，日程安排等。

3、撰寫對受評學校評估反饋意見。

三、評估驗收工作任務(wù)

1、聽取受評學校關(guān)于學校創(chuàng)建標準化學校建設(shè)情況的匯報。

2、評估驗收組查閱受評學校提供檔案資料。

3、召開教師、學生、家長座談會。

4、依據(jù)評估驗收指標體系形成定性與定量相結(jié)合的評估驗收結(jié)論。

5、評估組向受評學校反饋評估意見及整改建議。

四、評估驗收報告

評估驗收報告由以下三部分組成：

1、對學校標準化建設(shè)工作總體評價。

2、學校標準化建設(shè)工作主要成績及特色，并有依據(jù)和說明。

3、存在問題及改進建議。

五、受評學校向評估檢查組提交材料

1、學校標準化建設(shè)工作匯報。

2、學校自評報告及自評報告附表。

3、依據(jù)評估驗收標準體系自評得分情況說明。以上材料在檢查組到達時交檢查組。

六、受評學校其它準備工作

1、安排好座談會時參會的人員。

2、對評估組提出整改建議及時制定整改工作方案，并報教育局基教股。

洪洞縣教育局

二0一一年九月二十日