第一篇：清河初級(jí)中學(xué)安全工作匯報(bào)材料

安全工作匯報(bào)材料

鄭州航空港區(qū)清河初級(jí)中學(xué)

2016年9月

清河初級(jí)中學(xué)安全工作匯報(bào)材料

安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造安全校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)的要求，我校對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。針對(duì)目前嚴(yán)重的安全形勢(shì)，在學(xué)校及學(xué)校周邊范圍內(nèi)開(kāi)展安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。現(xiàn)將我中心校所做的安全工作匯報(bào)如下：

一、我校安全工作的總體目標(biāo)

1、預(yù)防為主，突出重點(diǎn)。（預(yù)防學(xué)生集體受傷害事件的發(fā)生）

2、從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。（重點(diǎn)是加強(qiáng)值班力量）

3、加大安全教育力度，提高安全意識(shí)和防范能力。

4、改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。

二、我校安全工作的主要任務(wù)

1、成立以校長(zhǎng)為首安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責(zé)任制。

2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。

3、制定出特大安全事故應(yīng)急預(yù)案。

4、要求各校多次召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，利用周一升旗和課間操時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育講話。

5、利用多種形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實(shí)、制度保證。

我校十分重視安全工作，形成了校長(zhǎng)室總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各處室參與，密切配合的工作格局；形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記，驗(yàn)證制度，規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；制定各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行值班制度，做好記錄，堅(jiān)持落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，并堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

2、加強(qiáng)宣傳教育，形成共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。

我校積極開(kāi)展安全活動(dòng)的宣傳教育，堅(jiān)持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn)，深入廣泛地進(jìn)行防傷害、防傳染病、交通安全、防溺水、防疫、防火、防雷擊等安全教育，以及學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，我校舉辦了法制報(bào)告會(huì)，減災(zāi)避險(xiǎn)安全會(huì)，防溺水安全教育會(huì)以及消防安全逃生演練，使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高，安全防范意識(shí)有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，注重學(xué)生的心理健康教育。

3、加強(qiáng)與派出所聯(lián)系溝通，共同籌建警校聯(lián)辦。

在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)安全隱患；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、加強(qiáng)校門口值班力量，確保全校師生的安全。

第二篇：清河村民政工作匯報(bào)

清河村民政工作匯報(bào)

清河村位于沙市區(qū)關(guān)沮鎮(zhèn)西北，北與荊州區(qū)黃山村隔河相望，南連兩湖大市場(chǎng)，西臨太湖港，東與江河村相連，漢宜高速公路橫貫我村東西，滬蓉高速鐵路跨越西東，襄荊高速公路風(fēng)馳南北，轄區(qū)共有11個(gè)村民小組，1個(gè)專業(yè)漁場(chǎng)，耕地面積870畝，共有農(nóng)戶515戶，2086人，其中農(nóng)業(yè)人口1667人，非農(nóng)人口419人，流動(dòng)人口258人。

一、全面落實(shí)低保政策。為切實(shí)保障城鄉(xiāng)困難群眾的基本生活。我村不斷加大社會(huì)救助工作力度，多次召開(kāi)全村村民大會(huì)、村民代表大會(huì)、評(píng)議小組討論會(huì)，采取鄰里走訪、入戶調(diào)查、信函索證等多種方式及拉橫幅、發(fā)放宣傳單，加快了社會(huì)救助體系建設(shè)的步伐，城鄉(xiāng)低保實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保。

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)：2009年前我村共有城鎮(zhèn)低保戶13戶，18人，農(nóng)村低保戶14戶40人，而今我村共有城鎮(zhèn)低保22戶，33人，同比增長(zhǎng)54%，農(nóng)村困難低保同比增長(zhǎng)67%。

二、大力推進(jìn)救助工作。針對(duì)享受最低生活保障（含五保戶、優(yōu)撫對(duì)象）及困難群眾，扎實(shí)開(kāi)展臨時(shí)救助和醫(yī)療救助，我村目前，“五保戶”4人，其中福利院供養(yǎng)2人，分散供養(yǎng)2人，優(yōu)撫對(duì)象3人，醫(yī)療救助6人，救助資金27815元，臨時(shí)救助2人，救助資金5000元，因?yàn)?zāi)轉(zhuǎn)移16戶3000元。2009年我村村危房救助工作取得明顯成效，救助家庭3戶，補(bǔ)償金額13000元，徹

底解決困難家庭居住安全隱患，得到了群眾好評(píng)。及時(shí)把黨和政府的溫暖送到了困難群眾手中。

三、深入開(kāi)展“兩節(jié)”慰問(wèn)工作。精心安排部署，由村支部書(shū)記親自帶隊(duì)，深入一線開(kāi)展慰問(wèn)工作，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)到位；豐富慰問(wèn)形式，采取集中慰問(wèn)與深入走訪相結(jié)合的方式，發(fā)放了物資與資金；深化慰問(wèn)效果，始終以幫助生活困難群眾和老黨員、老干部做好事、辦實(shí)事、解難事為目的，目前，積極引導(dǎo)困難群眾依靠黨的惠民政策和自身努力脫貧致富。2011年“兩節(jié)”慰問(wèn)物資發(fā)放16戶，16份，資金發(fā)放45戶共14500元，80歲以上老齡人慰問(wèn)41人，計(jì)4100元，并爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)對(duì)我村的困難老人支助慰問(wèn)，金額達(dá)8400元。

四、存在問(wèn)題：由于年齡結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老齡化嚴(yán)重，60周歲以上老人共有291人，其中：60-64歲85人，65-79歲166人，80-89歲35人，90-94人5人，空巢老人7人，病殘老人80人，重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)發(fā)放83人，我村殘疾人口嚴(yán)重，我村殘疾人員達(dá)60余戶。以上問(wèn)題是我村社會(huì)救助工作和維護(hù)穩(wěn)定的一件大事，做好社會(huì)救助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)注民生，惠及困難群眾的先行者，相信在上級(jí)黨委、政府和民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我村民政工作將上新的臺(tái)階。

第三篇：清河村村容村貌整改工作匯報(bào)

清河村村容村貌整改工作匯報(bào)

一基本村情

清河村位于塔灣鎮(zhèn)以西12公里，蘆河沿岸，水資源豐富，土地寬廣，交通方便。全村有7個(gè)自然組，11個(gè)村民小組，305戶，1390人，黨員43人，占地總面積40平方公里，耕地4850畝，林地2.47萬(wàn)畝，人均純收入8000元。

2010年以來(lái)，在塔灣鎮(zhèn)黨委，政府的引導(dǎo)下，在種植，養(yǎng)殖的基礎(chǔ)上，又大力發(fā)展大棚蔬菜，使之成為農(nóng)民收入的主要增長(zhǎng)點(diǎn)，截至2011年底建成93個(gè)蔬菜大棚，成為全縣規(guī)模較大的大棚蔬菜種植基地，使清河村大棚蔬菜生產(chǎn)基地已初具規(guī)模。

二基本措施

自接到縣委關(guān)于整改各村村容村貌的指示精神以來(lái)，我清河村從四月份開(kāi)始就大刀闊斧的制定相應(yīng)的工作方案，實(shí)施了一系列具體可行的措施，徹底改善了我村的基本生產(chǎn)，生活壞境，為建設(shè)秀美清河村，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)文明示范村”的創(chuàng)建目標(biāo)，打下了良好的壞境基礎(chǔ)。主要措施有：

（一）制度措施 機(jī)構(gòu)健全，制度完善。成立以本村黨支部書(shū)記白生斌為組長(zhǎng)的村容村貌整改工作小組。在鎮(zhèn)政府我村的帶片領(lǐng)導(dǎo)付強(qiáng)的幫助下，制定了一系列的工作方案，明確了小組成員的分工和責(zé)任，從而大大提高了本小組的工作效率。根據(jù)縣委的指示，制定壞境保護(hù)村規(guī)民約，壞境保護(hù)宣傳和保潔制度，通過(guò)宣傳教育使村民形成自覺(jué)保護(hù)生態(tài)壞境的文明意識(shí)。

（二）具體工作

1村內(nèi)居民區(qū)以臨近的十戶為單位，在其中心區(qū)放置垃圾箱，以解決農(nóng)村普遍的不文明現(xiàn)象——垃圾隨意堆放的問(wèn)題。在東峁界建立一個(gè)能通車的小型垃圾處理場(chǎng)，對(duì)村內(nèi)定期回收的垃圾進(jìn)行集中填埋處理。

2在村主干道兩側(cè)栽植樹(shù)木。從新建隊(duì)到村委辦公室再到瓦窯界大棚蔬菜生產(chǎn)基地道路兩旁栽植柏樹(shù)，此項(xiàng)工程現(xiàn)已完成，今后重點(diǎn)是保護(hù)樹(shù)木，實(shí)現(xiàn)樹(shù)木100%成活率。

3本村工作小組成員挨家挨戶進(jìn)行上門宣傳、指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。對(duì)表現(xiàn)好的家戶給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其將庭院整潔的良好風(fēng)貌長(zhǎng)期堅(jiān)持，而不是應(yīng)付檢查的需要。督促村民對(duì)其的家畜家禽一律圈養(yǎng)，決不能散養(yǎng)。尤其是改變以往農(nóng)村普遍存在的散養(yǎng)雞的不良習(xí)慣，使良好的村容村貌得以長(zhǎng)期保持。督促家戶各挖一個(gè)污水坑，安接下水管道，使污水入地，無(wú)污水橫流的現(xiàn)象。

三 今后須解決的難點(diǎn)： 堅(jiān)決抵制村民用柴草，秸稈為燃料做飯的問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)空氣的零污染目標(biāo)，大大宣傳太陽(yáng)能、沼氣的優(yōu)點(diǎn)，使其的無(wú)污染、高效、節(jié)能、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)深入民心，從而促進(jìn)太陽(yáng)能、沼氣的利用率，解決沼氣池閑置的問(wèn)題。村委到長(zhǎng)城長(zhǎng)約3公里土路進(jìn)行硬化，在其范圍內(nèi)有約700米坡度高的路進(jìn)行重點(diǎn)處理，使行車安全得到保障。通過(guò)此項(xiàng)工程徹底改變交通不便的問(wèn)題，一改往日刮風(fēng)黃土滿天飛的場(chǎng)景，為大棚蔬菜外銷提供更加便利的條件。

對(duì)美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)秀美清河村為目標(biāo)的政策做長(zhǎng)期的宣傳、教育，使村民在日常的生產(chǎn)、生活中能形成自覺(jué)遵守環(huán)保政策的良好習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)本村村容村貌的長(zhǎng)期秀美形象。

下附清河村村容村貌工作小組成員名單

清河村村容村貌工作小組成員

組長(zhǎng)： 白生斌

副組長(zhǎng)：曹培榮

邵思明

成員：張漢峰

蔣彥

邵虎洲

趙新軍

張子秀

白玉忠

陳士忠

第四篇：清河鎮(zhèn)中學(xué)工會(huì)重點(diǎn)工作匯報(bào)材料

發(fā)揮工會(huì)職能作用

構(gòu)建文明和諧校園

----清河鎮(zhèn)中學(xué)工會(huì)重點(diǎn)工作匯報(bào)材料

我們學(xué)校有教職工78人，工會(huì)會(huì)員76人，在籍學(xué)生約900人。近年來(lái)，學(xué)校工會(huì)組織在縣教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體會(huì)員的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《工會(huì)法》，全面履行各項(xiàng)職能。在學(xué)校管理、改革和發(fā)展中，發(fā)揮了積極作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建文明和諧校園做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新管理機(jī)制，不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

一是強(qiáng)化組織建設(shè)落實(shí)。組建教代會(huì)先由黨支部、校委會(huì)提名，最后交全體教職工投票通過(guò)；在組織結(jié)構(gòu)上，既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有一般教師；既有黨代表，又有婦女代表；既有年齡大的教師，又有年輕教師，代表面十分廣泛。通過(guò)這種形式，切實(shí)做到了把思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有參政議政能力的“明白人”組成教代會(huì)。

二是強(qiáng)化工會(huì)制度落實(shí)。為了建立長(zhǎng)效的約束機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制，我們用制度管人，學(xué)校工會(huì)組織先后建立和完善《工會(huì)主席崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《教職工代表議事制》、《民主評(píng)議干部制》、《學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)審制》等行之有效的規(guī)章制度，初步做到了工會(huì)工作制度化、經(jīng)?；㈤L(zhǎng)效化。

三是強(qiáng)化工會(huì)評(píng)比考核落實(shí)。根據(jù)縣教育局工會(huì)表彰考核辦法的文件精神和《工會(huì)法》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校校委會(huì)定

期對(duì)工會(huì)組織進(jìn)行考核評(píng)估，督查工會(huì)工作落實(shí)情況，對(duì)工作突出的個(gè)人采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)政策。通過(guò)這些舉措，有力的促進(jìn)了我校教代會(huì)工作的健康發(fā)展。

二、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)民主管理，充分發(fā)揮工會(huì)職能 學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1.實(shí)施民主管理。學(xué)校每年召開(kāi)教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)提出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，列出學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)、管理體制的改革與設(shè)想、各項(xiàng)工作的計(jì)劃，讓全體教師參與并發(fā)表意見(jiàn)。

2.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校工會(huì)全面貫徹執(zhí)行縣教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。為切實(shí)將校務(wù)公開(kāi)落到實(shí)處，使之規(guī)范化、制度化，我們?cè)趯?shí)踐中努力做到：

（1）措施上要得力。成立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由校委會(huì)成員、工會(huì)主席、教代會(huì)代表等參加的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開(kāi)工作小組，并進(jìn)行明確分工，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，為校務(wù)公開(kāi)的順利展開(kāi)提供組織保證；建立一套公開(kāi)制度。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和教職工討論，制定了《推行校務(wù)公開(kāi)民主監(jiān)督制度的實(shí)施方案》，明確校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式、途徑和責(zé)任人；設(shè)置一個(gè)意見(jiàn)箱。在學(xué)校工會(huì)辦公室前設(shè)置一個(gè)意見(jiàn)箱，方便教師、學(xué)生和家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展提出意見(jiàn)和建議；設(shè)立一個(gè)公示欄，定期公布學(xué)校的重要事務(wù)；成立一個(gè)民主督查小組，小組成員有教師、家長(zhǎng)和學(xué)生代表組成，監(jiān)督學(xué)校工作的運(yùn)行情況和校務(wù)公開(kāi)工作。

（2）公開(kāi)內(nèi)容力求全面。我校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容包括

對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)方面。對(duì)內(nèi)是向全校教職工公開(kāi)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校黨規(guī)工作制度；學(xué)校財(cái)務(wù)管理情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的考評(píng)情況。對(duì)外是向上級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)公開(kāi)的內(nèi)容，主要有：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大事項(xiàng)、工作成績(jī)和辦學(xué)成果；學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求、安全教育規(guī)定；學(xué)校辦學(xué)思想和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的承諾；學(xué)校收費(fèi)的依據(jù)、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。

（3）公開(kāi)形式多樣化。校務(wù)公開(kāi)依據(jù)各項(xiàng)工作的實(shí)際和處理各項(xiàng)事物的需要采取多樣化的形式進(jìn)行，黨規(guī)性的項(xiàng)目定期公開(kāi)，階段性的工作分期公開(kāi)，短期和臨時(shí)性的工作隨時(shí)公開(kāi)。僅去年，學(xué)校就先后利用會(huì)議、公示欄，向全校教職工全面公開(kāi)黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)、后勤等工作情況。同時(shí)分別召開(kāi)兩次座談會(huì)，傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。校務(wù)公開(kāi)是教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作的程序進(jìn)行了全面、深入地了解，調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3.參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校委會(huì)進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理的同時(shí)，始終參與學(xué)校的重大決策。目前，全體教職工對(duì)《學(xué)校目標(biāo)管理考評(píng)方案》的滿意率達(dá)99﹪，工作積極性空前提高。對(duì)工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，積極要求上進(jìn)的教師，學(xué)校擇優(yōu)聘用，并享受中層干部待遇。從而形成能者上，平者讓，庸者下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

三、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的教工之家

近年來(lái)，我校工會(huì)組織在學(xué)校與教師、校長(zhǎng)與教師之間架起了一道道連心橋，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.一年兩次（教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)）慰問(wèn)老教師，學(xué)校派人派車或物或錢，把學(xué)校對(duì)離退教師的關(guān)心和溫暖送到。

2．教職工的直系親屬去世，不論路途多遠(yuǎn)，學(xué)校工作多忙，都要送上花圈，慰問(wèn)金和派人到場(chǎng)吊唁。

3．無(wú)論哪位教職工生病，學(xué)校都要派人帶上營(yíng)養(yǎng)品去慰問(wèn)。廣大教職工對(duì)學(xué)校的這些做法看在眼里，記在心上，更激發(fā)起教職工對(duì)工作的熱情，堅(jiān)定了做好本職工作的決心。

4．關(guān)愛(ài)困難家庭，對(duì)于教職工中的特困家庭，學(xué)校工會(huì)組織除關(guān)心他們的文化生活外，還關(guān)心他們的疾苦，關(guān)心教師的日常生活，并建有困難教職工檔案。不管那位教師家中有什么困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都要親自上門看望和慰問(wèn)。幾年來(lái)十多名困難教師不同程度的受到學(xué)校的幫扶，幫扶救助資金每年達(dá)2萬(wàn)余元。

四、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富教職工的生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)

為讓教師的業(yè)余生活豐富多彩，學(xué)校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工的業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。

1.開(kāi)展新形勢(shì)下“教工之家”活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)縣、鎮(zhèn)教育工會(huì)工作要點(diǎn)，從三月開(kāi)始，開(kāi)展新形勢(shì)下“教工之家”建設(shè)活動(dòng)。在校內(nèi)開(kāi)展象棋、書(shū)法、乒乓球、卡拉OK演唱會(huì)等形式多樣的活動(dòng)。豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)積極推進(jìn)了“新校園、新教工、新生活”為主題的校園文化建設(shè)，擴(kuò)大和提升了工會(huì)組織的影響。

2.扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)。在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《師德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教師日常行為十不準(zhǔn)》，在全體教師中展開(kāi)“學(xué)規(guī)范做合格人民教師”的活動(dòng)。目前，我校教師中，無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象，參加

繼續(xù)教育的人增多了，我校學(xué)歷合格率達(dá)100﹪，學(xué)歷提高率達(dá)80﹪，普通話等級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)水平達(dá)95﹪以上。

3.努力為教職工辦實(shí)事、辦好事。每年由學(xué)校工會(huì)組織全體女教職工進(jìn)行一次全面的身體檢查，2012年上半年組織全體教師進(jìn)行了體檢，工會(huì)積極協(xié)助學(xué)校解決教師福利待遇，努力為教職工排憂解難。

幾年來(lái)，由于我們充分發(fā)揮工會(huì)組織作用，教職工在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到了實(shí)現(xiàn)和落實(shí)，工會(huì)各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展。與此同時(shí)，教職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益也得到了有效的保障，工資得到全額落實(shí)，福利待遇逐年提高。在今后的工作中，我們將近一步加強(qiáng)自身建設(shè)，銳意進(jìn)取，全面開(kāi)創(chuàng)我校工會(huì)工作的新局面。

清河鎮(zhèn)中學(xué) 工會(huì)

2012年10月9日

第五篇：初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

XX市XX鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。繼06年我校被評(píng)為省規(guī)范化學(xué)校以后，又先后被評(píng)為“XX省教學(xué)示范學(xué)?！?、“XX省藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、“XX市課程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ癤X市普及普通話示范校”、XX市“市級(jí)文明單位”、全國(guó)“特色語(yǔ)文示范?！保贿B續(xù)三次獲“XX市教書(shū)育人先進(jìn)單位”稱號(hào)，今年5月，又被評(píng)為“XX市師德建設(shè)十佳學(xué)?！?，XX省優(yōu)秀教育網(wǎng)站二等獎(jiǎng)，“泰安市傳承文化藝術(shù)學(xué)?！薄?/p>

成績(jī)的取得得益于學(xué)校抓住機(jī)遇，科學(xué)發(fā)展，不斷深化教育教學(xué)改革，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、提高素質(zhì),打造科研型的梯級(jí)教師培訓(xùn)隊(duì)伍。

教師是學(xué)校的第一資源，學(xué)校的發(fā)展從根本上取決于教師的發(fā)展。我校以教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案為載體，以校本教研為依托，形成了“課題—團(tuán)隊(duì)—學(xué)科基地—示范?！钡目蒲心繕?biāo)思路及構(gòu)建“教師—骨干教師——學(xué)科帶頭人—名師”的梯級(jí)教師培訓(xùn)隊(duì)伍，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。

強(qiáng)化過(guò)程性管理，提高教學(xué)常規(guī)材料的有效性。抓實(shí)過(guò)程管理是開(kāi)展好學(xué)校管理工作的保障。我們堅(jiān)持月考核制度，將教導(dǎo)處月檢查、學(xué)校每周不定時(shí)抽查與年級(jí)每周定期檢查緊密結(jié)合起來(lái)，把精細(xì)化管理落到實(shí)處，提高教學(xué)常規(guī)材料的有效性，各種檢查成績(jī)及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站中，增加了管理的透明度，同時(shí)，把各種紙質(zhì)材料交到檔案室存檔，留下學(xué)校發(fā)展的痕跡。

建立教師業(yè)務(wù)專題檔案和教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。近幾年來(lái)，我校已實(shí)施了教師業(yè)務(wù)材料存檔制度，使工作做到有據(jù)可查。同時(shí)建立了教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，對(duì)每頁(yè)的完成時(shí)間做了明確的劃分，目的是讓老師把學(xué)習(xí)、研究放在平時(shí)的工作中，讓教師在工作中反思，在反思中提高。成長(zhǎng)檔案提高了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，成為教師成長(zhǎng)真正實(shí)用的好幫手，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批有作為的年輕教師。冉蕾、張XX分別獲山東省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，劉XX被評(píng)為“泰山名師”，郇XX被評(píng)為“泰山功勛教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“山東省人民教師”，另有多名教師先后被評(píng)為“XX市優(yōu)秀教師”、“XX市優(yōu)秀教育工作者”、“XX市優(yōu)秀班主任”。

堅(jiān)持以課題引領(lǐng)教學(xué)，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)的互助意識(shí)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持用科研課題引領(lǐng)教學(xué)，開(kāi)展“問(wèn)題菜單式”課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校，提升教師的教學(xué)、科研能力，有效的促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通過(guò)幾年的努力，我校課題成果碩果累累：

目前，省教研室“十一五”規(guī)劃課題中，我校有兩項(xiàng)課題已順利結(jié)題，有六位老師申報(bào)的材料獲“山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)”，有六項(xiàng)課題順利通過(guò)鑒定XX市十一五規(guī)劃課題鑒定，XX年9月，由我校主持的省“十二五”規(guī)劃課題《農(nóng)村中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的深化研究》已經(jīng)立項(xiàng)。

在課改實(shí)踐中，教師團(tuán)隊(duì)互助的氛圍越來(lái)越濃，教師的教學(xué)能力、科研能力得到不斷提升，學(xué)校先后出現(xiàn)了一大批課改名師，并有多名教師的多篇在各種雜志上發(fā)表。冉蕾撰寫(xiě)的論文《“質(zhì)疑、探究、拓展”主體學(xué)習(xí)模式初探》獲XX市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。薛XX校長(zhǎng)的《管理創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校》發(fā)表在《語(yǔ)言文字報(bào)》上，《構(gòu)建“1364”新道德教育體系，實(shí)施立體化素質(zhì)教育》發(fā)表在《語(yǔ)言文字報(bào)》上，并于XX年9月在XX召開(kāi)的“XX山東省素質(zhì)教育論壇會(huì)”上做了經(jīng)驗(yàn)交流。

充分發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用。我們以“XX市中青年教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”為契機(jī)，建立了“名師工作室”，加大了對(duì)名師的培養(yǎng)，提高名師的自身素質(zhì)，讓名師在改進(jìn)課堂教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模式、形成學(xué)科教學(xué)特色、加強(qiáng)課題研究、指導(dǎo)學(xué)員成長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)科骨干、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)等方面發(fā)揮引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，以促進(jìn)學(xué)校整體科研水平的提高（這項(xiàng)活動(dòng)正在實(shí)施中）。

網(wǎng)絡(luò)教研助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)“教育博客”、“課改教研報(bào)”等欄目，讓老師們發(fā)表，敘寫(xiě)教育教學(xué)心得，探究教學(xué)理論，不斷提高教師的教學(xué)技能。我們還與“第二教育網(wǎng)”建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)資源的共享。自班班通安裝完畢以來(lái)，我們正努力探索無(wú)紙化電子備課，實(shí)現(xiàn)資源的整合與共享。

二、優(yōu)化模式，打造“一案三步”高效課堂。

讓學(xué)生喜歡學(xué)校和教師，要從根本上改變教育行為，大力推行以學(xué)生為本的教育，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

我校以新課程理念及教育局“以學(xué)定教、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式為理論依據(jù)，在充分學(xué)習(xí)、研究外地課改名校各種課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探討出了“一案（導(dǎo)學(xué)案）三步（質(zhì)疑、探究、檢測(cè)）”主體課堂教學(xué)模式，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。

、“一案三步”課堂一般操作流程：

質(zhì)疑（準(zhǔn)備階段）→揭示教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)前的指導(dǎo)

↗自學(xué)（自主探究）

探究（主體學(xué)習(xí)）→后教（交流研討、合作學(xué)習(xí)）

↘提升（解決問(wèn)題）

檢測(cè)（鞏固應(yīng)用）

2、基本思想：學(xué)生之間存在極大的差異，只有對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生實(shí)行分類推進(jìn)，異質(zhì)構(gòu)組，自主互助，通過(guò)不同層次間的學(xué)生互助、合作與交流，才能夠最大限度的發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能。我們以學(xué)案為載體，一案貫通，三步相觸，讓學(xué)生統(tǒng)籌規(guī)劃課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，使課前、課中、課后形成一個(gè)有序高效的整體，課下有序，課上主動(dòng)，循環(huán)推進(jìn)。

推動(dòng)“高效教學(xué)”的研究與實(shí)踐，目的是促進(jìn)教師的教學(xué)理念、教的方式和學(xué)生學(xué)的方式發(fā)生變化，教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)由“怎樣教”轉(zhuǎn)向“怎樣學(xué)”，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位得到了突出，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠較多的享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，教學(xué)效果得到明顯的提升。

三、落實(shí)理念，構(gòu)建立體化素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校確立了“一二三”辦學(xué)理念。“一”即圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，全面育人，成功育人；“二”即調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩方面積極性，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，把兩股勁擰成一股繩；“三”即遵循三條規(guī)律：辦學(xué)規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律。

學(xué)科教學(xué)采取“菜單式”選課、走班式教學(xué)。我們根據(jù)學(xué)生同一學(xué)科對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)掌握的缺陷，對(duì)學(xué)生實(shí)行了選課走班制度，一般來(lái)說(shuō)：初三學(xué)生一周安排兩個(gè)學(xué)科，按照各學(xué)科的專題框架來(lái)進(jìn)行，比如語(yǔ)文學(xué)科：將知識(shí)系統(tǒng)歸類劃分為寫(xiě)作、閱讀、修辭、語(yǔ)法等專題“菜單”，讓每位語(yǔ)文教師重點(diǎn)研究一個(gè)或兩個(gè)“菜單”，學(xué)生依據(jù)自己的興趣及知識(shí)掌握情況等自主選擇學(xué)習(xí)“菜單”，學(xué)校安排相關(guān)教師上課，以彌補(bǔ)個(gè)體學(xué)生不同的知識(shí)缺陷。初

一、初二學(xué)生采取學(xué)科循環(huán)的方式，一周安排一門或兩門學(xué)科，讓學(xué)生有針對(duì)性的彌補(bǔ)自己的薄弱學(xué)科。通過(guò)“菜單式”選課、走班式教學(xué)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)。

深入開(kāi)展“體藝2+1教學(xué)”，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)，培養(yǎng)陽(yáng)光少年。

為深入開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”教育教學(xué)活動(dòng)，我們采取藝體專職教師與有藝體特長(zhǎng)的教師參與的原則，以彌補(bǔ)師資配備緊張的現(xiàn)狀。我們讓有特長(zhǎng)的教師根據(jù)自己的興趣與特長(zhǎng)，選定自己的輔導(dǎo)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，先選擇自己的訓(xùn)練“菜單”，再選擇指導(dǎo)教師，每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，從而為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

實(shí)施“1364”工程，構(gòu)建新道德教育體系。我校以理想信念教育為核心，以集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，形成了以“做”為特色，以“活動(dòng)”為載體的“1364”德育教育工程。工作思路是：以抓養(yǎng)成教育為中心，每個(gè)年級(jí)各確定一個(gè)不同的教育主題及兩個(gè)不同的教育重點(diǎn)。抓好德育隊(duì)伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育制度、德育活動(dòng)四個(gè)落實(shí)工作。依據(jù)本工作思路我校每月都確定一個(gè)大主題，在該主題下每周再設(shè)計(jì)一個(gè)小主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新道德教育。

“全員育人導(dǎo)師制”，建立尊重與友誼的橋梁。作為教師，不僅僅是為了教書(shū)，更是為了育人。學(xué)校實(shí)施“全員育人導(dǎo)師制”，建立尊重與友誼的橋梁。導(dǎo)師通過(guò)各種方式，定期了解學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)的情況。同時(shí)針對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生，我們以“心靈驛站交流本”為載體，建立師生“零距離”交流制度，實(shí)現(xiàn)師生的多面對(duì)話，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的心理。

多元化評(píng)價(jià)給學(xué)生的人生留下美麗的弧線。為了讓學(xué)生真正感受自己的成長(zhǎng)歷程，引領(lǐng)學(xué)生全面健康發(fā)展，每學(xué)期初，印發(fā)《學(xué)生多元化評(píng)價(jià)成長(zhǎng)手冊(cè)》，由學(xué)生自己每周一制定本周的目標(biāo)，同時(shí)總結(jié)上周的具體表現(xiàn)，在月末根據(jù)實(shí)際情況對(duì)自己制定的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出自己的突出表現(xiàn)，記錄在自己的成長(zhǎng)手冊(cè)內(nèi)；我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，緊緊抓住了“學(xué)生是主體”這個(gè)角度，通過(guò)評(píng)價(jià)的全程化、多元化等做法，學(xué)生學(xué)會(huì)了“自我管理、自我教育、交流合作、互助成長(zhǎng)”。從而樹(shù)立起成功的自信心，成長(zhǎng)的喜悅感，學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的進(jìn)步和不足，從而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)，成績(jī)屬于過(guò)去，泉溝中學(xué)全體教職工將繼續(xù)不懈努力，再創(chuàng)輝煌，用成績(jī)匯報(bào)人民的信任和支持！

XX鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

XX.7