第一篇：2016考研 有機(jī)化學(xué)院校推薦

端午節(jié)課程優(yōu)惠活動(dòng)

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡介

有機(jī)化學(xué)是一級(jí)學(xué)科化學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科以天然有機(jī)產(chǎn)物和生物活性分子、金屬與元素有機(jī)化合物為主要研究對(duì)象，從研究有機(jī)合成化學(xué)和物理有機(jī)化學(xué)著手，發(fā)展有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)、合成、方法和理論。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有機(jī)化學(xué)專業(yè)的專門人才。

(1)碩士研究生應(yīng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，良好的素質(zhì)。

(2)有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士研究生要掌握有機(jī)合成化學(xué)、金屬有機(jī)化學(xué)、有機(jī)分析化學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解本研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(3)較熟練地掌握一門外國語。能熟練地查閱本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的外文寫作能力。

(4)掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，能獨(dú)立的從事科學(xué)技術(shù)研究，具有新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品開發(fā)研究能力，畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研、技術(shù)管理工作。

3、專業(yè)方向

01物理有機(jī)化學(xué)

02有機(jī)合成化

03元素有機(jī)化學(xué)

04藥物合成化

05有機(jī)大分子化學(xué)

06配位化學(xué)

4、考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))

④837有機(jī)化學(xué)或838無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)(注：各個(gè)學(xué)校專業(yè)方向、考試科目，以上以復(fù)旦大學(xué)為例)

二、課程設(shè)置(以福州大學(xué)為例)

學(xué)位課：

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自然辯證法、碩士英語(二)、統(tǒng)計(jì)分析方法、專業(yè)英語、現(xiàn)代科技革命與馬克思主義、英語(精)、英語(口語)、高等有機(jī)化學(xué)、現(xiàn)代有機(jī)合成、有機(jī)結(jié)構(gòu)分析、現(xiàn)代有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)

非學(xué)位課：

綠色化學(xué)、有機(jī)合成專論、物理有機(jī)化學(xué)、過渡金屬有機(jī)化合物在有機(jī)合成中的應(yīng)用、超分子化學(xué)、有機(jī)光化學(xué)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、不對(duì)稱有機(jī)合成、藥物化學(xué)、高等有機(jī)結(jié)構(gòu)分析。

三、就業(yè)前景

1、就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可到中等以上的學(xué)校做化學(xué)教師化學(xué)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。亦可到生產(chǎn)企業(yè)從事相關(guān)的研究和應(yīng)用工作，比如一些大型制藥公司，檢驗(yàn)檢疫局類的單位。

2、就業(yè)前景

眾所周知，有機(jī)化學(xué)在化學(xué)學(xué)科與國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，一直是人們感興趣的學(xué)科。有機(jī)化學(xué)涉及到分子的設(shè)計(jì)、合成、純化分離以及目標(biāo)分子的鑒定，是化學(xué)學(xué)科創(chuàng)新研究的龍頭，也是與化學(xué)相關(guān)的材料科學(xué)和生命科學(xué)研究中重要的組成部分，越來越引起人們的重視。有機(jī)化學(xué)專業(yè)有很好的就業(yè)前景，特別是在大、中城市，做有機(jī)合成的薪水蠻高，但是對(duì)身體的傷害也是比較大的。

四、職業(yè)規(guī)劃

與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的職業(yè)證書為：

《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》

執(zhí)業(yè)藥師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》并經(jīng)注冊(cè)登記，在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位中執(zhí)業(yè)的藥學(xué)技術(shù)人員。

考試每年舉行一次，報(bào)名時(shí)間為每年的3月份(以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時(shí)間為準(zhǔn))。

考試時(shí)間一般安排在10月中旬。原則上只在省會(huì)城市設(shè)立考點(diǎn)。

考試分為藥學(xué)和中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)，均設(shè)四個(gè)科目：藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)知識(shí)(一)、藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)知識(shí)(二)、綜合知識(shí)與技能(藥學(xué)、中藥學(xué))。

報(bào)考者由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)所在單位審核同意后，攜帶有關(guān)證明材料到當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)辦理報(bào)名手續(xù)。黨中央、國務(wù)院各部門、部隊(duì)及直屬單位的人員，按屬地原則報(bào)名參加考試。

執(zhí)業(yè)藥師資格考試合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事(職改)部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制的、人事部與國家食品藥品監(jiān)督管理局用印的中華人民共和國《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。

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取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》者，須按規(guī)定向所在省(區(qū)、市)藥品監(jiān)督管理局申請(qǐng)注冊(cè)，取得《執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)證書》后，方可以執(zhí)業(yè)藥師身份執(zhí)業(yè)。執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)有效期為3年，有效期滿前3個(gè)月，持證者須持參加繼續(xù)教育的證明到注冊(cè)機(jī)構(gòu)辦理再次注冊(cè)手續(xù)。

五、推薦院校

蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、華中師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、蘇州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、云南大學(xué)、鄭州大學(xué)、華東理工大學(xué)

六、相近專業(yè)

與有機(jī)化學(xué)相近的一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有：

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)和物理、材料物理與化學(xué)。

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第二篇：中職院校有機(jī)化學(xué)教學(xué)探究

中職院校有機(jī)化學(xué)教學(xué)探究

【摘要】有機(jī)化學(xué)是一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它的發(fā)展促進(jìn)了有機(jī)化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展?？墒?，有機(jī)化學(xué)理論性太強(qiáng)，有機(jī)化合物種類多數(shù)量大，反應(yīng)復(fù)雜，副產(chǎn)物多等特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)普遍較差的中職學(xué)生來說學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)非常困難。因此，作為中職院校的化學(xué)教師來說，必須不斷努力學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索創(chuàng)新，改進(jìn)完善教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中，提高教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】中職 有機(jī)化學(xué) 教學(xué)探究

對(duì)中職院校來說，教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)需要的技能型人才。在我們學(xué)院上有機(jī)化學(xué)這一學(xué)科的是制藥班的學(xué)生，這是學(xué)習(xí)生物化學(xué)、藥物分析、中藥藥劑學(xué)、制藥工藝、天然藥物化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。但是對(duì)他們來說接觸化學(xué)的時(shí)間還不到一個(gè)學(xué)期，簡直就是一門新課程。他們基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，而有機(jī)化學(xué)卻是一門理論性太強(qiáng)，內(nèi)容較多較雜的一門學(xué)科，學(xué)生聽起來枯燥乏味，甚至是厭倦，所以在教學(xué)過程中基本達(dá)不到效果。但這又是一門非常重要的學(xué)科，所以，化學(xué)教師們必須不斷探索創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

一、有機(jī)化學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)生現(xiàn)狀分析

對(duì)我院學(xué)生而言，學(xué)生基本都是初中生，少數(shù)學(xué)生還是只讀了一兩個(gè)學(xué)期就輟學(xué)在家又來到這里的，他們的基礎(chǔ)知識(shí)非常薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至好多學(xué)生有厭學(xué)的現(xiàn)象，上課玩手機(jī)、發(fā)呆、睡覺也是很常見的，對(duì)少數(shù)想學(xué)習(xí)的學(xué)生來說學(xué)習(xí)和理解能力都很差，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差。

（二）教師現(xiàn)狀分析

近年來由于國家實(shí)行免學(xué)費(fèi)政策，學(xué)生數(shù)量在逐年增多，導(dǎo)致師生比例嚴(yán)重不足。有的教師沒有經(jīng)過教師資格相關(guān)的培訓(xùn)和考核，有的甚至是剛剛走出校門的大學(xué)生[1]，缺乏一定上課經(jīng)驗(yàn)。有的教師所學(xué)專業(yè)和所授課程根本不對(duì)口，甚至有的教師對(duì)本專業(yè)知識(shí)根本就不是很了解，在授課的過程中很難把握重點(diǎn)難點(diǎn)，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加之，教師數(shù)量有限，很多教師同時(shí)上好幾門課，還要擔(dān)任班主任工作，教師工作量大，基本沒有時(shí)間好好備課，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。

（三）教學(xué)設(shè)施分析

由于我們學(xué)院建校才5年多，教學(xué)設(shè)施配備還不夠齊全，比如多媒體教室，一個(gè)學(xué)院多媒體教室總的還不到20間，不能充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)、形象的輔助教學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏，尤其是有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，到現(xiàn)在還沒有一間真正能夠進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室。眾所周知，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)毒性強(qiáng)，危險(xiǎn)性大，加之，中職學(xué)院的學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)的缺乏，在一般的實(shí)驗(yàn)室根本無法進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（四）教學(xué)學(xué)時(shí)分析

中職學(xué)院的教學(xué)時(shí)間是三年，由于外出社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)占據(jù)了很大一部分時(shí)間，但同時(shí)也有很多課程要上，使得學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)加重，教學(xué)學(xué)時(shí)也相對(duì)減少，很難認(rèn)真學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，在短暫的時(shí)間要掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這也使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的興趣。

（五）教材分析

對(duì)我院來說，每年上這門課的學(xué)生人數(shù)有限，差不多就是100人，加上師資力量非常有限，到目前為止還沒有合適學(xué)生的自編教材，使用的是中職院校教材，這些教材大都是在本科生教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡化而來[1]，沒有一定的針對(duì)性，且難度較大。

二、有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革探究

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

對(duì)剛畢業(yè)或沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，挖掘出比較有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)聽課、評(píng)課制度，讓他們多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以至于在課堂上更加吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

（二）應(yīng)用多媒體、實(shí)驗(yàn)設(shè)備輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率

如今，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，課件制作也是中職院校化學(xué)教師必備的一門技術(shù)[2]。采用多媒體課件輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程，視頻演示等現(xiàn)代化教學(xué)，使教學(xué)方法現(xiàn)代化和多樣化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。利用多媒體制作有機(jī)化學(xué)反應(yīng)動(dòng)畫，將影像、動(dòng)畫、語音、圖片等引入課堂教學(xué)，把一些比較抽象難懂的內(nèi)容生動(dòng)形象直觀具體的表現(xiàn)出來，多方位的吸引學(xué)生，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

實(shí)驗(yàn)對(duì)有機(jī)化學(xué)來說也是非常重要的，尤其是中職院校的學(xué)生，通過實(shí)驗(yàn)不僅能加強(qiáng)動(dòng)手能力，還可以把抽象難懂的理論知識(shí)通過實(shí)驗(yàn)生動(dòng)形象直觀的表現(xiàn)出，加深學(xué)生的理解能力和印象，激發(fā)他們對(duì)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們對(duì)問題的解決能力。

（三）增加教學(xué)學(xué)時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)時(shí)間非常有限，在這么短暫的每周160分鐘的寶貴時(shí)間里，很難按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。所以，增加教學(xué)學(xué)時(shí)是很必要的，適當(dāng)擴(kuò)充課堂內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）自編教材，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要

目前使用的教材內(nèi)容多、難度大基本不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。組織有機(jī)化學(xué)專業(yè)的授課教師，認(rèn)真鉆研課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，編寫適合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教材，提高學(xué)生課堂質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容。

（五）優(yōu)化教學(xué)方法[1]，提高教學(xué)質(zhì)量

良好的教學(xué)方法對(duì)教學(xué)至關(guān)重要。傳統(tǒng)式的教學(xué)方法是以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)的跟著學(xué)，學(xué)生主動(dòng)性較差，學(xué)習(xí)效率低。必須改變這種傳統(tǒng)式的教學(xué)，應(yīng)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則。教學(xué)中多與學(xué)生溝通交流，增加學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。比如，“參與式的教學(xué)法”、“體驗(yàn)式教學(xué)法”、“情景式教學(xué)法”、“RCA（回顧聯(lián)系應(yīng)用）教學(xué)法”等，都可以起到充分帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

總之，中職教師在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)教學(xué)的過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生和教材的特點(diǎn)，編寫適合學(xué)生的教材，充分利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。

【參考文獻(xiàn)】：

[1] 鄒家濤.關(guān)中職有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革的研究[J].管理創(chuàng)新，2014.[2] 劉新松.中職化學(xué)課堂教學(xué)中的有機(jī)化學(xué)教學(xué)法研究[J].學(xué)科研究，2011.

第三篇：山大化學(xué)有機(jī)化學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

距離考研結(jié)束已經(jīng)十天了，在結(jié)束這段疲憊的征程后，想想當(dāng)時(shí)我考研時(shí)很多專業(yè)課不知道復(fù)習(xí)什么，網(wǎng)上關(guān)于山大化學(xué)的考研經(jīng)驗(yàn)交流文章又實(shí)在太少，趁才剛考完，還熱乎，決定寫寫自己的經(jīng)驗(yàn)，供后來人參考下，希望能提供哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助吧，也算是為自己咱人品了吧。純粹個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，希望能批判的參考，不對(duì) 勿噴。

首先說說有機(jī)化學(xué)吧，我是從距離考研差不多一年的時(shí)間開始學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)就想考中科院，直到報(bào)名前一星期才想考山大。。所以就一直抱著邢大本在那啃啊啃啊，實(shí)在是太痛苦了，很多東西根本看不懂，就算看懂了，也不知道為啥，都是靠死記硬背，但是背過有啥用呢，那么厚厚的兩本書，背過根本不可能。直到有一天，我在淘寶上買了一套吉林大學(xué)林英杰老師的有機(jī)化學(xué)教學(xué)視頻，我才算真正開始學(xué)習(xí)。我給各位剛剛開始準(zhǔn)備考有機(jī)的同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)方法，不用管考哪個(gè)大學(xué)，一定要以邢大本為基礎(chǔ)，先把邢大本研究透了。學(xué)的時(shí)候去買一套吉林大學(xué)林英杰老師的視頻，只要你開始看了，我保證你會(huì)上癮的，跟著林老師學(xué)有機(jī)，腰不酸背不痛，再也不覺得累了。我想說山大的有機(jī)真真的考的非常簡單。今年考試，他特別喜歡考機(jī)理題，我當(dāng)時(shí)答完用了不到兩個(gè)小時(shí)，在考場上蛋疼，數(shù)了數(shù)總共考了50多分的機(jī)理題吧，好像是，記不大清了。再就是山大考的很基礎(chǔ)，都是些基本知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)拐什么彎，合成題里圍繞著環(huán)己醇考了三個(gè)吧，應(yīng)該是，機(jī)理里有一個(gè)是Cd試劑跟酰氯反應(yīng)的機(jī)理，還有，還有一個(gè)題就是醇在140度生成啥。這個(gè)題俺就悲劇了，還真忘了，蒙了一個(gè)，蒙錯(cuò)啦，五分就這么沒了。哎、、、?？傊瑳]有一個(gè)需要使勁動(dòng)腦的，基礎(chǔ)，基礎(chǔ)，切記切記。如果覺得邢大本征服他實(shí)在有困難，那就先學(xué)林英杰老師的視頻，看兩遍，一定要看兩遍，然后做山大的課本，一個(gè)字一個(gè)字的讀，一個(gè)小點(diǎn)都別放過，每個(gè)小點(diǎn)都記到你的筆記本上，考前一個(gè)月，這就是你唯一需要看的資料了。課后題一定要做奧，因?yàn)樯酱笫且荚}的。今年不知道考沒考原題，因?yàn)樯酱蟮恼n后作業(yè)題我壓根就連一遍都沒做完。。還是那句話，要想考好，學(xué)好，就得看邢大本，看好了邢大本，直接考外國的研究生都沒問題。學(xué)有機(jī)，一定要搞明白每個(gè)反應(yīng)為什么這樣反應(yīng)，這樣才能夠?qū)W一個(gè)記一個(gè)，才能夠記住反應(yīng)機(jī)理，就算忘記了，也能夠自己猜出答案是什么，才能夠?qū)铣深}應(yīng)付自如。

山大的物化，哎，一定要看好前兩章呀！因?yàn)榍皟烧卤爻鲆粋€(gè)計(jì)算題，一個(gè)證明題的。物化我剛開始用的是傅獻(xiàn)彩的那一套資料，因?yàn)楫?dāng)時(shí)想考中科院嘛。這可是血的教訓(xùn)呀。希望你能在剛開始準(zhǔn)備考研，就看到了我的這篇文章，物化一定要用山大的課本，不是因?yàn)榭荚}啥的，主要是山大的課本就已經(jīng)非常夠用了，而且跟山大配套的那本教參書，別看他比較薄，他的內(nèi)容可一點(diǎn)都不比傅獻(xiàn)彩少。。好多內(nèi)容的，而且總結(jié)，比較啥的也非常好，直到考前，我都沒做完兩遍，前面準(zhǔn)備傅獻(xiàn)彩花的時(shí)間太多了，（哎，累死我).。?？记拔倚睦锏膫€(gè)忐忑啊。。但是卷子發(fā)下來，做一個(gè)，心里就高興一點(diǎn)，難度比參考書上難度低了不知道幾個(gè)檔次，不難，做好了印永嘉那本書，保證沒問題。還有就是實(shí)驗(yàn)。找個(gè)山大或者山師的同學(xué)要資料吧。。沒別的辦法。。

無機(jī)，這才是我熬夜要寫這篇文章的最終目的！！今年考得太坑爹了，NND、、去年無機(jī)考了元素化學(xué)部分兩個(gè)制備題，讓我很不淡定。所以考前一個(gè)多月一直在看元素部分，那個(gè)累啊，我有機(jī)，物化，英語，政治全放下了，全用來學(xué)無機(jī)元素部分，他妹的，竟然連0.5分都沒考，蒼天?。?！還有，告訴你一個(gè)驚天大秘密，從去年，今年兩年的題來看，無機(jī)考的全部都是課后題，沒有一個(gè)不是的，有的甚至連題號(hào)都沒改。。知道該怎么復(fù)習(xí)了吧。。名詞解釋嘛，抱著課本，一個(gè)字一個(gè)字的啃，把所有可能考名詞解釋的地方都整理出來吧。

分析，不知道，我沒選這個(gè)。不過說點(diǎn)他們的經(jīng)驗(yàn)吧，分析歷年來考的都特別簡單（今年除外、、、）今年好像考計(jì)算題了，以前不考的，不知道，聽他們這么說，分析我這沒啥參考價(jià)值哈

英語，政治。。不用說了吧，我沒準(zhǔn)備，裸考的（各種考研輔導(dǎo)班就別報(bào)了吧，沒啥用

吧應(yīng)該、、、、、）

第四篇：2016考研有機(jī)化學(xué)就業(yè)解析

2016考研有機(jī)化學(xué)就業(yè)解析

【有機(jī)化學(xué)】

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡介

有機(jī)化學(xué)是一級(jí)學(xué)科化學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科以天然有機(jī)產(chǎn)物和生物活性分子、金屬與元素有機(jī)化合物為主要研究對(duì)象，從研究有機(jī)合成化學(xué)和物理有機(jī)化學(xué)著手，發(fā)展有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)、合成、方法和理論。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有機(jī)化學(xué)專業(yè)的專門人才。

(1)碩士研究生應(yīng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，良好的素質(zhì)。

(2)有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士研究生要掌握有機(jī)合成化學(xué)、金屬有機(jī)化學(xué)、有機(jī)分析化學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解本研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。(3)較熟練地掌握一門外國語。能熟練地查閱本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的外文寫作能力。(4)掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，能獨(dú)立的從事科學(xué)技術(shù)研究，具有新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品開發(fā)研究能力，畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研、技術(shù)管理工作。

3、專業(yè)方向 01物理有機(jī)化學(xué) 02有機(jī)合成化 03元素有機(jī)化學(xué) 04藥物合成化 05有機(jī)大分子化學(xué) 06配位化學(xué)

4、考試科目

①101思想政治理論 ②201英語一

③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))④837有機(jī)化學(xué)或838無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)(注：各個(gè)學(xué)校專業(yè)方向、考試科目，以上以復(fù)旦大學(xué)為例)

二、課程設(shè)置(以福州大學(xué)為例)學(xué)位課：

自然辯證法、碩士英語(二)、統(tǒng)計(jì)分析方法、專業(yè)英語、現(xiàn)代科技革命與馬克思主義、英語(精)、英語(口語)、高等有機(jī)化學(xué)、現(xiàn)代有機(jī)合成、有機(jī)結(jié)構(gòu)分析、現(xiàn)代有機(jī)合成實(shí)驗(yàn) 非學(xué)位課：

綠色化學(xué)、有機(jī)合成專論、物理有機(jī)化學(xué)、過渡金屬有機(jī)化合物在有機(jī)合成中的應(yīng)用、超分子化學(xué)、有機(jī)光化學(xué)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、不對(duì)稱有機(jī)合成、藥物化學(xué)、高等有機(jī)結(jié)構(gòu)分析。

三、就業(yè)前景

1、就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可到中等以上的學(xué)校做化學(xué)教師化學(xué)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。亦可到生產(chǎn)企業(yè)從事相關(guān)的研究和應(yīng)用工作，比如一些大型制藥公司，檢驗(yàn)檢疫局類的單位。

2、就業(yè)前景 眾所周知，有機(jī)化學(xué)在化學(xué)學(xué)科與國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，一直是人們感興趣的學(xué)科。有機(jī)化學(xué)涉及到分子的設(shè)計(jì)、合成、純化分離以及目標(biāo)分子的鑒定，是化學(xué)學(xué)科創(chuàng)新研究的龍頭，也是與化學(xué)相關(guān)的材料科學(xué)和生命科學(xué)研究中重要的組成部分，越來越引起人們的重視。有機(jī)化學(xué)專業(yè)有很好的就業(yè)前景，特別是在大、中城市，做有機(jī)合成的薪水蠻高，但是對(duì)身體的傷害也是比較大的。

四、職業(yè)規(guī)劃

與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的職業(yè)證書為： 《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》

執(zhí)業(yè)藥師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》并經(jīng)注冊(cè)登記，在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位中執(zhí)業(yè)的藥學(xué)技術(shù)人員。

考試每年舉行一次，報(bào)名時(shí)間為每年的3月份(以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時(shí)間為準(zhǔn))。考試時(shí)間一般安排在10月中旬。原則上只在省會(huì)城市設(shè)立考點(diǎn)。

考試分為藥學(xué)和中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)，均設(shè)四個(gè)科目：藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)知識(shí)(一)、藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)知識(shí)(二)、綜合知識(shí)與技能(藥學(xué)、中藥學(xué))。報(bào)考者由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)所在單位審核同意后，攜帶有關(guān)證明材料到當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)辦理報(bào)名手續(xù)。黨中央、國務(wù)院各部門、部隊(duì)及直屬單位的人員，按屬地原則報(bào)名參加考試。

執(zhí)業(yè)藥師資格考試合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事(職改)部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制的、人事部與國家食品藥品監(jiān)督管理局用印的中華人民共和國《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。

取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》者，須按規(guī)定向所在省(區(qū)、市)藥品監(jiān)督管理局申請(qǐng)注冊(cè)，取得《執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)證書》后，方可以執(zhí)業(yè)藥師身份執(zhí)業(yè)。執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)有效期為3年，有效期滿前3個(gè)月，持證者須持參加繼續(xù)教育的證明到注冊(cè)機(jī)構(gòu)辦理再次注冊(cè)手續(xù)。

五、推薦院校

蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、華中師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、蘇州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、云南大學(xué)、鄭州大學(xué)、華東理工大學(xué)

六、相近專業(yè)

與有機(jī)化學(xué)相近的一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有：

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)和物理、材料物理與化學(xué)。

第五篇：2016考研熱門專業(yè)分析-有機(jī)化學(xué)

官方微信：

2016考研熱門專業(yè)分析-有機(jī)化學(xué)

{ 有機(jī)化學(xué) ｝

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡介

有機(jī)化學(xué)是一級(jí)學(xué)科化學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科以天然有機(jī)產(chǎn)物和生物活性分子、金屬與元素有機(jī)化合物為主要研究對(duì)象，從研究有機(jī)合成化學(xué)和物理有機(jī)化學(xué)著手，發(fā)展有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)、合成、方法和理論。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有機(jī)化學(xué)專業(yè)的專門人才。

（1）碩士研究生應(yīng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，良好的素質(zhì)。

（2）有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士研究生要掌握有機(jī)合成化學(xué)、金屬有機(jī)化學(xué)、有機(jī)分析化學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解本研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（3）較熟練地掌握一門外國語。能熟練地查閱本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的外文寫作能力。

（4）掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，能獨(dú)立的從事科學(xué)技術(shù)研究，具有新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品開發(fā)研究能力，畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研、技術(shù)管理工作。

3、專業(yè)方向

01物理有機(jī)化學(xué)

02有機(jī)合成化

03元素有機(jī)化學(xué)

04藥物合成化

05有機(jī)大分子化學(xué)

06配位化學(xué)

官方微信：

4、考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③721物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）

④837有機(jī)化學(xué)或838無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)（注：各個(gè)學(xué)校專業(yè)方向、考試科目，以上以復(fù)旦大學(xué)為例）

二、推薦院校

蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、華中師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、蘇州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、云南大學(xué)、鄭州大學(xué)、華東理工大學(xué)

三、課程設(shè)置（以福州大學(xué)為例）

學(xué)位課：

自然辯證法、碩士英語

（二）、統(tǒng)計(jì)分析方法、專業(yè)英語、現(xiàn)代科技革命與馬克思主義、英語（精）、英語（口語）、高等有機(jī)化學(xué)、現(xiàn)代有機(jī)合成、有機(jī)結(jié)構(gòu)分析、現(xiàn)代有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)

非學(xué)位課：

綠色化學(xué)、有機(jī)合成專論、物理有機(jī)化學(xué)、過渡金屬有機(jī)化合物在有機(jī)合成中的應(yīng)用、超分子化學(xué)、有機(jī)光化學(xué)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、不對(duì)稱有機(jī)合成、藥物化學(xué)、高等有機(jī)結(jié)構(gòu)分析。

四、職業(yè)規(guī)劃

與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的職業(yè)證書為：

《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》

執(zhí)業(yè)藥師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》并經(jīng)注冊(cè)登記，在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位中執(zhí)業(yè)的藥學(xué)技術(shù)人員。

考試每年舉行一次，報(bào)名時(shí)間為每年的3月份（以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時(shí)間為準(zhǔn)）。

考試時(shí)間一般安排在10月中旬。原則上只在省會(huì)城市設(shè)立考點(diǎn)。

官方微信：

考試分為藥學(xué)和中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)，均設(shè)四個(gè)科目：藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)（中藥學(xué)）專業(yè)知識(shí)

（一）、藥學(xué)（中藥學(xué)）專業(yè)知識(shí)

（二）、綜合知識(shí)與技能（藥學(xué)、中藥學(xué)）。

報(bào)考者由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)所在單位審核同意后，攜帶有關(guān)證明材料到當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)辦理報(bào)名手續(xù)。黨中央、國務(wù)院各部門、部隊(duì)及直屬單位的人員，按屬地原則報(bào)名參加考試。

執(zhí)業(yè)藥師資格考試合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事（職改）部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制的、人事部與國家食品藥品監(jiān)督管理局用印的中華人民共和國《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》。該證書在全國范圍內(nèi)有效。

取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》者，須按規(guī)定向所在?。▍^(qū)、市）藥品監(jiān)督管理局申請(qǐng)注冊(cè)，取得《執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)證書》后，方可以執(zhí)業(yè)藥師身份執(zhí)業(yè)。執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)有效期為3年，有效期滿前3個(gè)月，持證者須持參加繼續(xù)教育的證明到注冊(cè)機(jī)構(gòu)辦理再次注冊(cè)手續(xù)。

五、就業(yè)前景

1、就業(yè)前景

眾所周知，有機(jī)化學(xué)在化學(xué)學(xué)科與國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，一直是人們感興趣的學(xué)科。有機(jī)化學(xué)涉及到分子的設(shè)計(jì)、合成、純化分離以及目標(biāo)分子的鑒定，是化學(xué)學(xué)科創(chuàng)新研究的龍頭，也是與化學(xué)相關(guān)的材料科學(xué)和生命科學(xué)研究中重要的組成部分，越來越引起人們的重視。有機(jī)化學(xué)專業(yè)有很好的就業(yè)前景，特別是在大、中城市，做有機(jī)合成的薪水蠻高，但是對(duì)身體的傷害也是比較大的。

2、就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可到中等以上的學(xué)校做化學(xué)教師化學(xué)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。亦可到生產(chǎn)企業(yè)從事相關(guān)的研究和應(yīng)用工作，比如一些大型制藥公司，檢驗(yàn)檢疫局類的單位。