第一篇：城關(guān)鄉(xiāng)中心學校校園安全大檢查活動方案

城關(guān)鄉(xiāng)中心學校

校園安全大檢查活動方案

為切實加強我鄉(xiāng)各校安全工作，堅決消除校園安全隱患，杜絕各類安全責任事故的發(fā)生，確保學校師生生命、財產(chǎn)安全，根據(jù)?新鄭市教育體育局關(guān)于印發(fā)?新鄭市教體系統(tǒng)校園安全大檢查活動方案?的通知?（新教體明電?2016?199 號）文件要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真落實關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示精神，充分認識安全形勢的重要性、嚴峻性、緊迫性，深刻吸取近期市內(nèi)外事故教訓，積極動員各方面力量，進一步落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”、“三管三必須”的要求，強化“紅線意識”，全面排查治理事故隱患，突出抓好安全教育，切實解決校園安全中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)我鄉(xiāng)學校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、工作要求

1、提高工作認識。全體師生要充分認識安全大檢查活動的重要性，統(tǒng)一思想，嚴格按照有關(guān)規(guī)定開展檢查整治工作，完善安全檔案。嚴格落實“一把手”負責制和“一崗雙責”制，細化學校安全重點工作內(nèi)容和推進措施，層層分解責任，扎實推進，確保取得實效。對查處的問題必須做到整改“五到位”，對行動遲緩、逾期不解決的，絕不姑息遷就，堅決追究當事人的責任。

2、扎實排查整治。要以對安全隱患問題“零容忍”的態(tài)度，對各類安全隱患開展全過程、全覆蓋的排查。特別是查看安全責任是否落實，安全監(jiān)管制度是否健全，安全宣傳教育是否深入有效，安全隱患是否排查徹底，排查出的隱患是否整改，切實做到不留死角、不留盲區(qū)、不走過場。對排查出的隱患和問題，要全部建立臺賬、列出清單，按照“邊查邊改、邊整邊改、即知即改”的原則，落實整改措施、責任、資金、時限和預案，確保按時銷號落實。

三、檢查內(nèi)容

（一）安全責任制度落實情況。學校是否成立安全工作領(lǐng)導小組，小組成員分工是否明確；學校是否層層簽訂有安全責任書。

（二）安全教育及演練情況。安全教育是否入課表，是否有安全課教案；教師例會安全工作安排記錄是否健全；是否定期進行安全演練。

（三）“三防”建設(shè)情況。保安是否在崗，來客登記記錄是否連貫；是否配齊安保器械“十件套”；校園安全監(jiān)控設(shè)施是否正常運行。

（四）校舍安全情況。學校校舍是否存在安全隱患，是否有D 級危房（是否正在使用）；圍墻、車棚、大門等其它附屬物是否存在安全隱患；施工工地是否設(shè)臵隔離設(shè)施、防護網(wǎng)、警示標志。

（五）消防安全情況。消防安全管理制度是否完善并落實；滅火器、應急燈等設(shè)施是否符合要求、正常使用；消防通道是否暢通；電器線路是否規(guī)范；學生宿舍內(nèi)是否安裝有堵塞消防通道的鐵門；各樓道拐角處是否有教師值班表、消防疏散示意圖；是否存在可燃性泡沫板房、電動車充電設(shè)施是否安全；化學實驗室、食堂操作間是否配備二氧化碳滅火器、滅火毯；消防安全專卷是否建立。

（六）交通安全情況。校門口是否有斑馬線、隔離錐、減速標志等交通安全設(shè)施；重要路段、放學時間是否有校領(lǐng)導帶班、教師值班；是否存在非專用校車、拼裝車、農(nóng)用車等接送學生。

（七）飲食衛(wèi)生安全情況。學校的衛(wèi)生餐飲設(shè)施、日常飲用水是否存在安全隱患；學校食堂是否有食品衛(wèi)生許可證；從業(yè)人員是否有健康證；食品留樣是否規(guī)范；食堂小賣部是否出售“三無”食品，是否有防投毒措施；學校衛(wèi)生防疫、傳染性疾病防治制度是否健全；是否堅持晨檢，記錄是否規(guī)范。

（八）設(shè)施設(shè)備安全情況。體育器材、配電房等是否符合安全標準，是否有相關(guān)檢測證明；易燃易爆危險化學品保管、使用等各環(huán)節(jié)是否符合有關(guān)規(guī)定；籃球架是否進行軟包。

（九）周邊環(huán)境安全情況。校園200米內(nèi)是否有違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、飲食攤點、娛樂場所等；校園及周邊是否有影響學生健康的通訊發(fā)射塔、電線桿等設(shè)施；學校附近是否有生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害的危險品的工廠企業(yè)；學校門口是否存在無證小賣部、流動攤點；學校門口是否社會閑散人員聚眾斗毆、敲詐學生行為，是否有精神異常人員。

（十）安全檔案建設(shè)?？锤黝惏踩珯n案是否建立，內(nèi)容記錄是否及時、詳實，是否進行分項歸類整理。

（四）加強督促檢查。教體局分管領(lǐng)導及各科室要按照“黨政同責任、一崗雙責”和“三管三必須”的要求，督促做好分管領(lǐng)域和分包單位的安全工作，定期聽取安全大檢查活動開展情況、協(xié)調(diào)解決安全工作中存在的問題。各中心學校要對轄區(qū)學校的安全工作進行經(jīng)常性督查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動活動有力有序開展。

四、檢查步驟

（一）動員部署階段（2016 年 8 月 25 日至 2016 年 8 月 31日）。學習文件，制定工作方案，召開專題動員會議，確保思想高度重視、方案細致周密、工作責任到人、措施具體扎實。

（二）自查階段（2016年9月1日至2016年9月15日）。按照檢查內(nèi)容，對學校所有部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全隱患開展拉網(wǎng)式、地毯式排查，真正做到全覆蓋、底子清、情況明。對排查出的隱患和問題，要建立工作臺帳，堅持即查即改，跟蹤督促落實。

（三）綜合整治階段（2016年9月16日至2016年10月20日）。對照工作臺帳，對自查階段未完成整改的隱患問題，深入分析研究，逐項制定整改措施，明確時限要求，全部責任到人，綜合整治整改，逐項銷號落實。

（四）總結(jié)深化階段（2016 年 10 月 21 日至 2016 年 12 月31 日）。各學校要對安全大檢查活動全面進行驗收，鞏固活動成果。同時，認真總結(jié)經(jīng)驗，評價工作成效，分析問題差距，針對教體系統(tǒng)安全工作特點，建立健全指導有力、長期管用的制度規(guī)定，形成安全排查整治的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化長效工作機制。

城關(guān)鄉(xiāng)中心學校 2016年８月31日

第二篇：鄉(xiāng)中心學校安全大檢查情況報告

紅山鄉(xiāng)中心學校學校安全大檢查情況匯報

為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整治，預防安全事故的發(fā)生，根據(jù)《西工區(qū)教育體育關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳安全工作的通知》精神，鄉(xiāng)中心學校認真組織實施，成立專項整治工作領(lǐng)導小組，制訂了工作方案，進一步明確責任。各學校針對安全大檢查內(nèi)容逐項進行了排查，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。

一、校園安全防范情況：

各中小學都按上級要求配備了專職保安，保安配備了警棍，負責學生在校期間的安全。技防方面只有紅山一中和十六中安裝了監(jiān)控設(shè)施，其他12所小學暫未安裝。

二、校園安全管理情況：

各學校制定有安全應急預案并進行演練；各種檢查記錄比較完善（學校進出人員、車輛、物品檢查記錄；校園安全巡查記錄；節(jié)假日、假期學校值班安排表、值班記錄表等）；十六中寄宿部安排有專人負責學生的安全工作。

三、校舍安全情況：

經(jīng)排查，發(fā)現(xiàn)下列學校校舍及周邊存在以下問題：

1、后李小學教學樓木質(zhì)窗戶老化變形。

2、下溝小學辦公室二樓墻體有裂縫，校園北邊圍墻有地方傾斜。

3、王村溝小學王村溝小學東院的4間石棉瓦房子破損，存在不安全因素。

4、紅山一中有7間辦公室漏雨。

5、十六中南圍墻東段窯洞塌方，地基下陷，墻體裂縫嚴重，亟待解決。

針對以上隱患，各學校采取了以下措施：

1、后李小學窗戶因花費較大，資金方面需上級支持，有關(guān)情況已報區(qū)教體局；

2、下溝小學隨時關(guān)注辦公室裂縫變化，北圍墻計劃在兩端筑起安全隔離墻；

3、王村溝小學針對隱患，加強師生安全教育，認真觀察，及時上報；

4、紅山一中辦公室漏雨，預定暑假中整改完畢。

5、十六中在圍墻處設(shè)置警示語，拉上隔離線，待教學樓竣工后拆除重建。

四、上下學交通安全情況：

我鄉(xiāng)學校地處農(nóng)村，14所學校均無接送學生的校車，大部分學生自行到校，個別低年級學生由家長騎電動車或自行車接送，不存在安全問題。

五、從業(yè)人員安全情況：

經(jīng)排查，我鄉(xiāng)157名教職工無不適合從事教育工作的人員，各校聘請的保安人員均無犯罪記錄，十六中食堂從業(yè)人員無傳染性疾病。

六、針對本次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各學校今后要做好以下幾個方面工作。

1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，認真組織全校師生學習上級相關(guān)安全教育文件，并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓，2、加強對學生進行安全教育和管理工作。嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。通過板報、廣播、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生不和陌生人接觸、不在路上逗留，并且對校園內(nèi)外加強了治安巡邏，加強值班教師的力量。不斷提高師生的防暴安全意識，避免集體傷害事故的發(fā)生，切實增強廣大學生的安全意識和自救自護能力。

3、加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)本校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和印發(fā)《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。

4、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領(lǐng)導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領(lǐng)導帶領(lǐng)值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學校將在第一時間內(nèi)向上級部門及區(qū)教委報告。

綜上所述，我鄉(xiāng)各學校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，為學生創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境，是我們義不容辭的責任。我們將向管理要安全，向道德要安全，并以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，切實做到認識再升華、責任再增強、作風再轉(zhuǎn)變、措施再到位，上下一心、左右聯(lián)動，深化整治、扎實工作，確保學校安全及校園周邊環(huán)境治安良好。

洛陽市西工區(qū)紅山鄉(xiāng)中心學校

2011年5月17日

第三篇：天星鄉(xiāng)中心學校2012.9安全大檢查

天星鄉(xiāng)中心學校9月份安全大檢查

為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整治，預防安全事故的發(fā)生，根據(jù)我校學校創(chuàng)建“平安校園”的工作精神，認真組織實施，成立專項整治工作領(lǐng)導小組，制訂了工作方案，進一步明確責任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況總結(jié)如下。

一、安全隱患排查情況

近期，我校對校園及周邊環(huán)境進行了檢查，我們發(fā)現(xiàn)如下安全隱患：

1、學生吃零食現(xiàn)象嚴重

2、小學低年級存在部分家長不接送孩子的現(xiàn)象

二、加強整改、組織實施

針對以上問題，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關(guān)安全教育文件。

2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育，通過板報、廣播、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生不和陌生人接觸、不在路上逗留，并且對校園內(nèi)外加強了治安巡邏，加強值班教師的力量。不斷提高師生的防暴安全意識，避免集體傷害事故的發(fā)生，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。

3、加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和印發(fā)《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合；

4、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領(lǐng)導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領(lǐng)導帶領(lǐng)值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學校將在第一時間內(nèi)向上級部門及區(qū)教委報告。

天星鄉(xiāng)中心學校

2012年9月27日

第四篇：鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案

君召鄉(xiāng)教育黨支部

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案

根據(jù)君召鄉(xiāng)黨委和教育局黨組布置，結(jié)合我校實際，經(jīng)君召鄉(xiāng)中心學校黨總支研究決定，從2010 年5月開始，到黨的十八大召開前，在全體教職工中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。特制訂本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展。

（二）目標任務。

1、目標。以組織建設(shè)堅強有力，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，管理?質(zhì)量全市一流，教育事業(yè)科學發(fā)展為目標。

2、主題。筑堡壘創(chuàng)先進走到前列，鑄師魂強師德做到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發(fā)展促和諧做到極致。

3、總體要求。推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容

創(chuàng)先爭優(yōu)以“創(chuàng)先進黨支部，爭當模范共產(chǎn)黨員；創(chuàng)先進班子，爭當五好領(lǐng)導；創(chuàng)和諧校園，爭當五好教師”的三創(chuàng)三爭活動為主要內(nèi)容。

（一）創(chuàng)先進黨支部，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 “先進黨支部”的基本要求是：

一是領(lǐng)導班子好。團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

二是黨員隊伍好。黨員整體素質(zhì)較高，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。

四是工作業(yè)績好。圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍。

五是師生反映好。工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意。

“模范共產(chǎn)黨員”的基本要求是：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發(fā)展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質(zhì)。

二是師德修養(yǎng)的模范。自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。

三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展。

四是服務師生的模范。關(guān)心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監(jiān)督。

五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執(zhí)行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。

（二）創(chuàng)先進班子，爭當五好領(lǐng)導 “先進班子”的基本要求是：

一是學習好。堅持重要理論反復學，緊要業(yè)務深入學，拓開視野廣泛學；注意學以致用，勇于實踐、勤于反思。

二是團結(jié)好。顧全大局，不斷增強集體意識，打造和諧奮進的良好氛圍。

三是服務好。牢固樹立全心全意為教師、為學生、為學校服務的思想意識，堅持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，做好公仆。

四是創(chuàng)新好。堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，認真開展調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，提高工作水平。

五是廉政好。不斷加強黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，廉潔從教。“五好領(lǐng)導“的基本要求是： 一是個人品德好。守規(guī)矩，嚴格按制度辦事，以身作則，率先垂范。

二是精神狀態(tài)好。充滿激情、朝氣蓬勃。

三是業(yè)務學識好。不僅精通專業(yè)知識和管理知識，還通曉法律、歷史、科技、哲學、信息技術(shù)等方面的知識。

四是辦學理念好。辦學理念定位準，而且把理念根植于學校教育教學、服務中，成為學校教師共同的價值追求。

五是追求目標好。有適應新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)的追求目標。

（三）創(chuàng)和諧校園，爭當五好教師 “和諧校園”的基本要求：

一是和諧的外部環(huán)境。利用家庭教育這一重要環(huán)節(jié)，提供有關(guān)教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標準, 并對家長在教育孩子出現(xiàn)困惑時給予及時的解答和幫助。

二是深厚的文化底蘊。通過學校的辦學理念、規(guī)劃、建設(shè)格調(diào)、校園綠化、美化、亮化和環(huán)境衛(wèi)生、校園音樂、美術(shù)和文體活動等諸多軟硬件設(shè)施共同營造深厚的文化底蘊。

三是強勢的發(fā)展空間。把充分發(fā)揮每位學生潛力，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，著眼增強學生可持續(xù)發(fā)展能力作為日常教育、教學工作的重心。

四是互動的教學模式。教師作為學習的引導者、組織者、建議者，與學生共同學習、共同提高，努力達到師生間心靈的交融；同時把學科和諧合作關(guān)系的培育放在十分重要的位置。

五是和諧的人際關(guān)系。把建設(shè)和諧的班子集體作為人際和諧的首要任務，其次，以豐富多彩的校園文化活動為載體，為每位教師放飛心靈、交流思想、增進友誼搭建平臺。

“五好教師”的基本要求：

一是師德師風好。愛崗敬業(yè)、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，關(guān)愛學生、廉潔從教。

二是遵守紀律好。不折不扣地執(zhí)行黨和國家的教育方針和教育目的，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從分配，聽從指揮。三是課堂組織好。關(guān)注每一個學生，運用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感，使學生在愉快、喜悅的心境中全身心地投入學習。

四是常規(guī)工作好。能嚴格按照教學規(guī)程，做好備課、上課、作業(yè)評改、課外輔導、考試和學生評價等各項常規(guī)工作。

五是教學成績好。教學成績在全鄉(xiāng)排名前列，每個學生都有不同程度的進步。

三、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的方法步驟

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點展開，分四個步驟進行。

第一階段：安排部署，深入發(fā)動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在6月10日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定活動方案。結(jié)合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關(guān)文件，當前要認真學習領(lǐng)會胡錦濤總書記在科學發(fā)展觀總結(jié)大會上的講話和局黨委書記周成在“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”動員會上的講話精神，深化認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二階段：積極爭創(chuàng)，扎實推進。要按照要求，結(jié)合自身實際開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并在此基礎(chǔ)上統(tǒng)一開展好“五項活動”。

1、“黨性教育”活動。結(jié)合實施黨員“雙育工程”，充分發(fā)揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領(lǐng)導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。在2010 年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

2、“崗位奉獻”活動。從強化執(zhí)政理念，提高為民服務本領(lǐng)入手，圍繞部署的重點工作和學校的中心工作，大力實施“堡壘工程”，把基層黨組織建設(shè)成為組織有力、運行規(guī)范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發(fā)，開展業(yè)務練兵、教育科研創(chuàng)新等活動，努力提升工作水平，為促進教育又好又快發(fā)展提供堅強組織保證。

3、“服務群眾”活動。結(jié)合實際確定系列活動內(nèi)容，組織黨員開展志愿服務、結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。

4.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。各學校要結(jié)合實際確立一些黨員示范崗位，發(fā)揮黨員示范帶頭作用。

5、“組織創(chuàng)新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創(chuàng)新。

第三階段：對照檢查，全面提升。發(fā)揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以優(yōu)秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2、搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設(shè)，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高，相對后進的改變面貌。

第四階段：系統(tǒng)總結(jié)，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發(fā)展的成果。二是搞好總結(jié)。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受市教育局黨組以及鄉(xiāng)黨委對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

四、切實加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導

（一）加強領(lǐng)導，精心組織。學校成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，由教育學黨支部書記趙德民同志任組長，由賈戰(zhàn)勝同志任副組長，由吳俊華，各中學副校長、各完小校長任組員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由馮云清任辦公室主任，負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導、督導檢查和落實。各校都要成立活動組織機構(gòu)，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加強學習實踐科學發(fā)展觀活動長效機制建設(shè)、推動基層黨組織建設(shè)整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規(guī)劃，落實責任，強化措施，充分調(diào)動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實開展，取得實效。

（二）結(jié)合實際，注重實效。要把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進教育全面發(fā)展的總目標結(jié)合起來，與切實解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的教育熱點、難點問題結(jié)合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動的形式和內(nèi)容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發(fā)，以促進工作、促進科學發(fā)展、促進干群關(guān)系、促進社會和諧為目標，設(shè)計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（三）總結(jié)經(jīng)驗，全面推進。要對本單位開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好做法、好經(jīng)驗進行總結(jié)，積極探索深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的措施和辦法。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，培養(yǎng)樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發(fā)向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績。

（四）加強輿論引導，注重培養(yǎng)典型。要通過校刊，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中的典型事例。同時，要及時向市委組織部通報活動的開展情況，推動活動持續(xù)、健康發(fā)展。

君召鄉(xiāng)教育黨支部 2010年6月4日

第五篇：鄉(xiāng)中心學校學雷鋒活動方案

鄉(xiāng)中心學校關(guān)于開展

“傳承雷鋒精神·參與志愿服務”活動的通知

為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓青少年、兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態(tài)化、機制化。根據(jù)省、市、縣文明委和縣教育局的工作部署，經(jīng)研究，決定在全鄉(xiāng)中小學開展“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動。

一、活動主題

傳承雷鋒精神〃參與志愿服務

二、活動時間

2017年3月1日—3月31日

三、活動內(nèi)容：

1、各學校通過廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式宣揚雷鋒精神，于3月5日(偉人題詞：向雷鋒同志學習)開展學雷鋒活動月啟動儀式，向師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議書。

2、出一期主題板報，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，版面精美，大力宣傳學校的好人好事；組織一次以“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”為主題的班（隊）會，以朗誦、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲等形式深入領(lǐng)會新時代的雷鋒精神實質(zhì)。

3.圍繞“綠化、美化”開展志愿服務行動。要創(chuàng)建文明校園，積極開展創(chuàng)建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。結(jié)合3月份“保護母親河”、“ 植樹節(jié)”、“ 消費者權(quán)益日”、“ 中小學生安全教育日”等公眾主題活動日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識。要以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為目標，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機制；組織師生深入校園及所在村組、社區(qū)的公共綠地開展植樹、認養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣傳教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動。

4.開展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務行動。以關(guān)愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范上網(wǎng)行為，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習慣；加快發(fā)展和壯大網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

5.開展關(guān)愛留守兒童志愿服務行動。以“合力監(jiān)護、相伴成長”為主題，著力開展關(guān)愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師以及社會各界志愿者，以農(nóng)村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權(quán)益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求，開展親情陪護、學

業(yè)輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。

6.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用學校廣播站、宣傳欄等進行乘車禮讓、文明過斑馬線等教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。

7.開展關(guān)愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的村組、社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。

8.開展關(guān)愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關(guān)愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

四、活動要求：

1.加強領(lǐng)導，精心組織。要將開展“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動作為弘揚新時期雷鋒精神，加強公民思想道德建設(shè)的重要載體；要深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領(lǐng)導，精心組織實施，認真做好志愿者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會

志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化。

2.營造氛圍，擴大影響。要切實加大學雷鋒志愿服務的宣傳力度，充分發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，開設(shè)專欄、專版，普及志愿服務理念，讓師生了解和參與志愿服務工作；要把社會志愿服務活動列入學校管理工作內(nèi)容，加強督促，抓好落實；要舉辦各類學雷鋒座談會、優(yōu)秀志愿者和道德模范及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。

3.總結(jié)表彰，上報資料。各學校要及時發(fā)現(xiàn)和選樹學生中“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動積極分子，大力表彰并宣傳他們的高尚精神和優(yōu)良品德，用身邊人、身邊事教育學生；要通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，激勵青少年爭當雷鋒精神新時代的傳人，推動廣大學生學先進、趕先進、當先進。各單位要于4月15日之前將主題教育過程性材料（方案、總結(jié)、圖片等）的電子稿上傳至中心學校公共郵箱或教育工作群共享。

鄉(xiāng)中心學校 2017年2月27日