第一篇：讓青春在“爭先進(jìn)位跨十強(qiáng)”活動(dòng)中閃光

讓青春在“爭先進(jìn)位跨十強(qiáng)”活動(dòng)中閃光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

大家好！

我叫xxx，是縣醫(yī)院的一名醫(yī)生，今天，我演講的題目是《讓青春在“爭先進(jìn)位跨十強(qiáng)”活動(dòng)中閃光》。

曾經(jīng)有人說過：拉開人生帷幕的是醫(yī)生，拉上人生帷幕的也是醫(yī)生，是呀，在人的一生中，有誰不需要醫(yī)護(hù)人員的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？因此，我選擇了醫(yī)生——這一神圣的職業(yè)。

記得當(dāng)我穿起這潔白純潔的服飾踏上這神圣的崗位時(shí),心中充滿了由衷的喜悅,年少輕狂的我怎知這份神圣中蘊(yùn)藏著的那份無私的奉獻(xiàn)!如今鏗鏘歲月磨去了我青春年少，曾經(jīng)的喜悅已升華為成熟與穩(wěn)重，曾經(jīng)的神圣已化作責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

多年來，我深深的體會(huì)到，我們每一個(gè)溫馨的微笑，每一個(gè)細(xì)微的眼神，每一句耐心的詢問，每一個(gè)輕微的動(dòng)作，都與患者有著密切的關(guān)聯(lián)，反復(fù)中透著細(xì)心，嘮叨中透露出耐心，我們要用自己的愉悅、信心去換取病人的沮喪與絕望。用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈，用春天那一抹綠色給他們帶來生的希望！力量的源泉！

記得冰心老人曾經(jīng)寫過這樣的一首詩：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這長途，點(diǎn)綴的香 花彌漫，使穿越拂葉的人，踏著荊棘，不覺的痛苦，有淚可落，卻不悲涼！我認(rèn)為這是對(duì)醫(yī)護(hù)職業(yè)最好的詮釋。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位，而是，我是一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠的面對(duì)每一個(gè)生命，是它讓我理解活著就是一種美麗，我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗，讓我懂得了只有把患者放在心中，才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值！

當(dāng)前，我們縣醫(yī)院正響應(yīng)縣政府號(hào)召，開展“我為爭先進(jìn)位跨十強(qiáng)做什么大討論”活動(dòng)，致力于創(chuàng)建一個(gè)更加和諧、溫馨、舒適的人性化診療環(huán)境。全院醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)持以人為本、以身作則，全心全意地為病人服務(wù)，以患者認(rèn)不認(rèn)可，高不高興作為準(zhǔn)則，正在制定措施，開展工作，對(duì)病人噓寒問暖，態(tài)度像春天般溫暖，工作像夏天般火熱，對(duì)行動(dòng)不便的患者，我們不厭其煩地?cái)v扶他們進(jìn)行各項(xiàng)相關(guān)檢查，雖不是親人但更似親人；當(dāng)班時(shí)，我們積極巡視病房，掌握病人病情和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為他們送去生活護(hù)理和心理護(hù)理，醫(yī)院的面貌正在悄悄地發(fā)生變化。在這平凡的崗位上，我決心與全院人員一道，心往一處想，勁往一道使，讓青春的火焰，在爭先進(jìn)位跨十強(qiáng)活動(dòng)中煥發(fā)出絢麗的光彩！

第二篇：爭先創(chuàng)優(yōu),讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

演講稿：

爭先創(chuàng)優(yōu)，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞；高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫?huì)孤獨(dú)；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在他心里嬉戲，才回這樣生機(jī)盎然；而我因?yàn)楫?dāng)了教師有了可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗，最可寶貴的人生。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一副畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩，我們每個(gè)人都希望自己的青春充滿亮色和輝煌！從古至今多少人在青春的光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，他們是挺立潮頭的英雄，是永不落幕的星辰，更是我心中的楷模！

三年前我如愿以償?shù)某闪死蠋?，走上講臺(tái)的那一刻我就想，既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)，我們的奉獻(xiàn)就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉是長年不斷的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

我是一名普通的人民教師，在全民創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)中，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬里，只要我們的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運(yùn)從此不發(fā)芽，我也不會(huì)為千百次的播種而惋惜，即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我也不會(huì)因?yàn)榍О俅蔚蛄愣艞墶?/p>

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

第三篇：讓青春在拼搏中閃光

姓名：

學(xué)號(hào)：

班級(jí)序號(hào)：

讓青春在拼搏中閃光

青春，是人生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，滋養(yǎng)著金秋的碩果，昭示著寒冬里的希望。真正的青春，充滿詩意而不乏拼搏的激情；真正的青春，時(shí)尚浪漫卻又飽含著奮斗的艱辛。唯有讓青春在拼搏中閃光，這樣的青春才會(huì)在歲月的歷練中燃燒出耀眼的光芒。

“讓青春在拼搏中閃光”——這就是我今天要演講的題目。

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過青春是什么呢？

青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。

我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)！我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。時(shí)光飛奔向前，不會(huì)回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生于不同的時(shí)間和空間，卻有著同樣的奉獻(xiàn)承諾，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽永遠(yuǎn)向上；擁有青春，就如同山溪不羈奔流；擁有青春，就如同幼蠶破繭而出，而我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏,只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。

拼搏是強(qiáng)者的凱歌。鯉魚不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細(xì)流，在巖石面前奮力一搏，終于沖出了大海。精衛(wèi)填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強(qiáng)者。

拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來澆灌，用行動(dòng)去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。

拼搏是不竭的動(dòng)力?！逗啞邸返淖髡咭馕渡铋L地告訴我們：人活著就是為了含辛茹苦的。古往今來，“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇著怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話。

今天，我們還站在青春象牙塔的頂端，我們有足夠的時(shí)間和力量去與將要到來的一個(gè)又一個(gè)挫折搏斗。一個(gè)絕境就是一次挑戰(zhàn)，一個(gè)機(jī)遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會(huì)因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。

拼搏是一種精神，拼搏是一腔激情，人生的壯舉，讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅翱翔，讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開為花，醇化為酒，冶煉成詩，讓進(jìn)取的人生壯觀成為一處獨(dú)有的風(fēng)景 , 讓青春在拼搏中閃光。

第四篇：讓青春在服務(wù)中閃光

讓青春在服務(wù)中閃光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家上午好！我是**水務(wù)有限公司管網(wǎng)管理處的負(fù)責(zé)人***，我演講的題目是“讓青春在服務(wù)中閃光”，由于工作性質(zhì)的特殊，每天的工作都安排得滿滿的，所以我沒有太多的時(shí)間來準(zhǔn)備材料，但我想即然有這個(gè)機(jī)會(huì)，我就應(yīng)當(dāng)通過我的講述使大家了解到在**水務(wù)有限公司有這樣一個(gè)年輕的集體，時(shí)刻用自已的努力奮斗來詮釋著青春的含義。

為了強(qiáng)化管網(wǎng)管理、適應(yīng)全日供水的新形勢，2003年4月份，我公司成立管網(wǎng)管理處，現(xiàn)有職工35人，年輕職工占60%，這個(gè)年輕的集體肩負(fù)著熱線報(bào)修、水門管理、巡線、漏水的現(xiàn)場勘察、漏點(diǎn)定位、解決用戶吃水難題、供水工程驗(yàn)收、創(chuàng)建管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)等項(xiàng)任務(wù)。簡而言之，就是負(fù)責(zé)營口市區(qū)從水廠出口到用戶樓前主線所有地下管網(wǎng)的管理工作。地下管網(wǎng)是我公司的重要資產(chǎn)，是在地上看不到也摸不著的，平時(shí)它是資產(chǎn)，是輸水的工具，一但漏水那就是隱患，是難題。下面我就代表我的集體講述我們工作的幾個(gè)方面，讓大家共同感受我們工作的艱辛和快樂。

部門成立不久，我市就引碧流河水入營，解決了多年來制約**經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水資源緊張問題，改變了過去的分峰供水的模式，初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)中低樓層用戶24小時(shí)的供水。供水

形式好轉(zhuǎn)了，人們盼來了夢寐以求的甘泉水，但供水管網(wǎng)老化嚴(yán)重的矛盾又突現(xiàn)出來。**市歷史悠久，它的供水管線也一樣歷史悠久，最早的管線是1910鋪設(shè)的，還有日偽時(shí)期的、建國初期的、文革時(shí)期的、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的等等，不同的歷史時(shí)期，有不同的管材和情況，但由于歷史的久遠(yuǎn)它們已經(jīng)禁不住全天高壓供水的摧殘，本已老化腐蝕的管線在壓力的作用下變得千瘡百孔。2002年全年維修漏水2623處，2003年7月實(shí)現(xiàn)全日供水的第一個(gè)月我公司實(shí)際修漏563處，隨后的幾個(gè)月實(shí)際修漏也都在四五百處左右。遠(yuǎn)的不說，就是昨天實(shí)際發(fā)生漏水52處。

為了適應(yīng)這種突發(fā)情況，我們成立了24小時(shí)供水報(bào)修熱線，提出了要?jiǎng)?chuàng)建“供水110”的工作目標(biāo)，對(duì)我們的接待人員和現(xiàn)場勘察人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了濟(jì)南水司“小白熱線”，秦皇島水司“曉靜熱線”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)履行首問責(zé)任制和一站式服務(wù)的承諾，為用戶提供快捷、高效、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、全面的親情服務(wù)，真正做到熱線接通、全面服務(wù)、面向用戶、奉獻(xiàn)真情。另外，我們?cè)O(shè)計(jì)開發(fā)了管網(wǎng)報(bào)修系統(tǒng)，主管經(jīng)理和總經(jīng)理，在辦公室通過網(wǎng)絡(luò)電腦就可以查詢哪些地方出現(xiàn)了漏水，哪些地方正在停水，什么原因等等，增加了工作的透明度、提高了工作效率。

在暢通報(bào)修渠道、提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，加大力度對(duì)全市的管網(wǎng)及其附件進(jìn)行巡視。巡線人員，進(jìn)行分片負(fù)責(zé)、分

片管理。對(duì)各自管區(qū)內(nèi)的明漏、缺少井蓋、動(dòng)遷、挖土施工、綠化、道板覆蓋井蓋等現(xiàn)象進(jìn)行巡視。轉(zhuǎn)變職能，做到由“巡”到“管”。

水門管理隊(duì)現(xiàn)有四個(gè)人，兩老帶兩新，負(fù)責(zé)管理市區(qū)3000多個(gè)水門和1000多個(gè)消防栓。以前分峰供水時(shí)，水門的啟閉工作量并不是很多，因?yàn)樵诜羌訅浩陂g修漏水、換水表、工程作業(yè)等等并不需要關(guān)閉水門?，F(xiàn)在24小時(shí)供水，搶修作業(yè)、工程施工、營業(yè)換表等等都需要停水，并且市區(qū)由于以前水量不足，形成了環(huán)狀管網(wǎng)，每停一片區(qū)域都要關(guān)停兩到三個(gè)水門，有的地方甚至要關(guān)停七八個(gè)水門，如果一天出現(xiàn)三十幾處漏水，那個(gè)關(guān)門的工作量是可想而知。另外，樓內(nèi)供水設(shè)施老化，房產(chǎn)物業(yè)修漏水，居民家修漏水，以前沒水的時(shí)候就可以直接作業(yè)，現(xiàn)在全天都有水，樓內(nèi)一樓的立杠總水門大都銹死了，就只能求助我們?，F(xiàn)在要求停水的用戶太多，為了方便用戶，水門管理隊(duì)的同志們奔波在各個(gè)水門之間，廢寢忘食，風(fēng)雨無阻，雖然有些不是份內(nèi)的事，但是為了幫助用戶我們無怨無悔。水門管理隊(duì)的同志們?cè)诶蠋煾档膫鲙蛶?，懇吃苦、懇鉆研，每天都工作到晚上6、7點(diǎn)鐘。舉個(gè)最近的例子，這個(gè)星期六19：15開完最后一個(gè)水門回家，晚上11點(diǎn)盼盼路四線南側(cè)動(dòng)遷處有一戶居民家在動(dòng)遷區(qū)的邊上，白天時(shí)候旁邊的房子扒了一半，倒塌的墻壁將該房管線碰傷，但漏水不大，晚上11點(diǎn)多鐘，管線突

然爆裂，滿屋上水，將床內(nèi)的衣物全泡了，而且水位還在不斷的上漲，求助電話掛我們接待室了，哭著喊著讓水廠停水，而且還對(duì)自來水公司不依不饒的，情緒非常激動(dòng)，我?guī)еT隊(duì)兩位同志到了現(xiàn)場，幫助他們挖溝排水，發(fā)現(xiàn)漏水點(diǎn)在扒了一半的墻內(nèi)，我們又幫助用戶鑿墻，找到漏水點(diǎn)用木橛先將漏水止住，這個(gè)時(shí)候用戶滿意、高興了，可我得向她們解釋啊，這個(gè)漏水按產(chǎn)權(quán)劃分，不歸我們負(fù)責(zé)，屬用戶自修，等我們回到家，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多鐘了。凌晨3點(diǎn)我又接到了接待室打來的電話，站前消防隊(duì)在六中對(duì)過的消火栓加水時(shí)，不慎將消火栓擰壞關(guān)不上了，現(xiàn)在滿馬路都是水，需要停水。我們又去了現(xiàn)場關(guān)完門回來后，凌晨4:30?；丶宜藭?huì)覺就又開始了新的一天的工作。我們這些外勤人員從來沒有節(jié)假日，因?yàn)槁┧疅o時(shí)不在。

有些漏水是在明面上，很好確定漏點(diǎn)，而有些漏水是從下水中返出或從樓基礎(chǔ)流出，很難確定漏點(diǎn)。為了解決這種問題，我們組建起一支以年輕技術(shù)骨干為主的檢漏隊(duì)，檢漏隊(duì)現(xiàn)有7人，一名老同志，六名年輕同志，隊(duì)長今年33歲，檢漏工作經(jīng)驗(yàn)豐富，檢漏隊(duì)分成三組負(fù)責(zé)解決用戶的用水難題、地下漏的定位等項(xiàng)工作。購置了進(jìn)口的相關(guān)儀、電子聽漏儀、金屬探線儀、尋閥儀等設(shè)備，從外地聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家對(duì)檢漏員進(jìn)行培訓(xùn)，又經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行管網(wǎng)技術(shù)指導(dǎo)和思想政治教育，使這支隊(duì)伍成為技術(shù)過硬、作風(fēng)正派、反應(yīng)

快捷、務(wù)實(shí)高效的隊(duì)伍。在解決用戶吃水難題的過程中起到了主力軍的作用。例如：高中東側(cè)天主教堂后身有十多戶用戶多年水情不好，其進(jìn)水管線又不清楚，我們通過管線探測，找到原管線的連接走向，重新設(shè)計(jì)為其解決吃水難。澳華購物門前的漏水、軸承廠廠區(qū)東側(cè)的漏水、橡膠廠門前路上的漏水、星光小區(qū)雪兒禮品店門前的漏水等，都是非常復(fù)雜的綜合管線漏水，難度都非常大，我們的年輕同志在老師傅們的幫助下，多次跑現(xiàn)場、測管線、聽漏水，最后出色的完成了這些任務(wù)，得到了受水問題困擾的老百姓的贊揚(yáng)，也為我公司減少了自來水的漏失。

為了完善管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)，我公司又與武漢中地地理信息有限公司合作，共同開發(fā)**供水管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)（Mapgis），我們組織并策劃了該系統(tǒng)的總體思想，引入大地坐標(biāo)做為該系統(tǒng)的標(biāo)識(shí)，改變以往只能靠栓點(diǎn)法上圖的局限，大大提高了該系統(tǒng)的準(zhǔn)確性。建立起裁圖、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、竣工、回貼的管網(wǎng)信息管理模式。使自來水總公司對(duì)管網(wǎng)信息的管理又上了一新的層次。**地區(qū)的輸配水管網(wǎng)模型的建立，對(duì)我公司的管網(wǎng)管理具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

管網(wǎng)管理處這個(gè)年輕的集體，在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在總公司黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指揮下，見實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事，深信“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”的信條，認(rèn)真貫徹落實(shí)“黨的三個(gè)代表”和“群眾利益無小事”的重要思想，積

極主動(dòng)地與各部門和相關(guān)單位配合，為群眾確實(shí)解決用水難題，真正做到“上替政府分憂，下為百姓解難”。如果再座的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機(jī)會(huì)，我們會(huì)說：您有用水難題嗎？我們是營口的“供水110”，我們是**的“青年文明號(hào)”，我們會(huì)讓我們的青春在為您服務(wù)中閃光。

**水務(wù)有限公司

2004年3月30日

第五篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

大朗鎮(zhèn)培蘭小學(xué) 黃芳

從小，我就向往成為一名教師。

八年前，我如愿以償?shù)牡巧狭酥v臺(tái)。歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺(tái)上“奮戰(zhàn)”了八年了。八年來，我將愛與責(zé)任融入自己的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，恪守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，傾心于教育事業(yè)，與孩子們共同進(jìn)步，展現(xiàn)了幾分精彩。

一、以愛為橋，傾心育人

從教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任。在班主任工作中，我思考并實(shí)踐著細(xì)節(jié)管理，傾情關(guān)愛每一個(gè)孩子，促進(jìn)了班集體的進(jìn)步。

蘇霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈?！弊鳛槿祟愳`魂的工程師，要和學(xué)生平等對(duì)話，傾心交流，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛意。我班的小鐘同學(xué)，性子特別倔強(qiáng)。有時(shí)明明是自己愿意做的事，只要?jiǎng)e人讓他去做，他就不愿干了。我詳細(xì)地了解他的家庭情況，才知他爸爸是香港人，常年不在家，母親因?yàn)橹挥羞@一個(gè)兒子，非常遷就他，一切由他說了算，從而養(yǎng)成了孤僻又倔強(qiáng)的個(gè)性，導(dǎo)致同學(xué)們都不愿和他玩。了解到這一情況后，我決定采取談心這個(gè)班級(jí)細(xì)節(jié)管理的有效方式，小心翼翼地走進(jìn)學(xué)生心靈。一次，我照例到教室去檢查是否全部孩子都到操場上課了，只見他在過道上兩眼發(fā)呆，連喜歡的體育課也不去上。我驚訝地問他：“哪里不舒服嗎？”他搖搖頭。我有點(diǎn)納悶：“那怎么不去上體育課呢？”他異常的舉動(dòng)讓我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問她：“孩子，你覺得老師對(duì)你怎樣呢？”“好哇！”“你認(rèn)為老師是你的朋友嗎？”“恩！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。“那朋友之間還有什么不能說的呢？說說看，說不定我這位大朋友還能幫上你的忙呢！”這時(shí)，他傷心的眼淚奪眶而出，原來是爸媽鬧別扭，好不容易回家一次的爸爸又氣得回香港了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢？于是，我跟他促膝談心了一節(jié)課，讓他明白自己現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，至于父母的事，他們會(huì)想辦法自己解決的，當(dāng)然，作為他們的孩子，我們也能做一些力所能及的改變，如和同學(xué)們交朋友，改改自己的倔脾氣，你的點(diǎn)滴進(jìn)步也能從中緩解爸媽之間緊張的氣氛。經(jīng)過耐心的談心后，我分明看到他的眼睛明亮了。于是我一次次的進(jìn)行家訪，幫助他的家長掌握家庭教育的規(guī)律和方法，和老師達(dá)成共識(shí)，促使他進(jìn)步?！盀踉啤北粠煇鄣拇猴L(fēng)吹散了，由于愛的細(xì)雨不斷地、輕輕地灑向小鐘的心田，他逐漸變得開朗起來。經(jīng)常能看到他為班里做好事的身影，聽到他與同學(xué)一起游戲的笑聲，學(xué)習(xí)成績也明顯提高了，也更樂于和我談心了。他曾在的日記中寫道“黃老師有一雙善解人意的眼睛，它能看透我的心靈。黃老師是我的知心朋友，是我最尊敬的人。”盡管文字間有好幾個(gè)錯(cuò)別字，但這份深厚的情誼，這份珍貴的師生情，叫我如何能放下肩負(fù)的愛與責(zé)任呢？

愛似無私的陽光，讓萬物茁壯成長；愛似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動(dòng)人的旋律。每天上班，我都精神抖擻地站在講臺(tái)上，開始了對(duì)班級(jí)的管理：督促班干部盡職盡責(zé)地做好自己的工作，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和早讀情況，召開例會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和紀(jì)律教育等，課后通過走家串戶的家訪、短信聯(lián)系和打電話等方式，對(duì)每一位學(xué)生尤其是學(xué)困生、貧困生的情況進(jìn)行深入的了解。對(duì)學(xué)生的教育，我堅(jiān)持面向全體、因材施教、有的放矢。我堅(jiān)持“曉之以理、動(dòng)之以情”讓教育真正走進(jìn)孩子的心靈。我班小健同學(xué)經(jīng)醫(yī)生診斷有小兒多動(dòng)癥，大腦與身體不能較好地協(xié)調(diào)，課內(nèi)、課外喜歡打架，課上還喜歡做小動(dòng)作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我首先征求家長的支持，告訴家長多動(dòng)癥可以通過心理治療方法和手腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)來得以改善。讓家長感受到我對(duì)孩子只有愛和關(guān)心，沒有責(zé)備和嫌棄，在得到家長的大力支持下，我們作了適當(dāng)分工：家長解決孩子心理上的病源，老師則從思想上引導(dǎo)他的行為，見他喜歡翻圖書角后面的書本，模仿老師的語氣講話，我問：“小健，你想像老師這樣給同學(xué)們講課嗎？”他害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我笑了：“不要緊，現(xiàn)在你可以在這里對(duì)大家說出心里話，好嗎?”在同學(xué)掌聲中，他發(fā)表了“演說”。針對(duì)他打人或拿別人東西的毛病，我就用換位法提醒他：“如果你被同學(xué)欺負(fù)，你會(huì)和他做朋友嗎？”他搖搖頭?！澳悄阆矚g和怎樣的同學(xué)做好朋友呢？”他想了想，說出了答案。“你想做人見人愛的小朋友嗎？”他陷入了沉默，以后的日子，我都用這種溫暖的談話引導(dǎo)他，讓他感受到父母和老師對(duì)他的在乎與關(guān)心；同學(xué)對(duì)他的支持與鼓勵(lì)，慢慢地，他的不良行為減少了。在學(xué)習(xí)上我盡量讓他去“表現(xiàn)”，適時(shí)鼓勵(lì)他，并讓同學(xué)們看到他的進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或送上鼓勵(lì)的話。上個(gè)星期，還被全班同學(xué)評(píng)為了班級(jí)“進(jìn)步之星”。記得半個(gè)月前，我感冒了，咽喉發(fā)炎，連說話都困難，那幾天，學(xué)生們仿佛一下子長大了，特別聽話。一天中午，我正在辦公室改作業(yè)，一回頭就看見他站在門口，我招手示意他進(jìn)來，他走到我面前，輕聲地問“黃老師，你的嗓子還痛嗎？”我笑著說:“不痛了！”他忽然從身后拿出一個(gè)布娃娃，有些害羞地說：“送給您！”我驚訝地看著這可愛的布娃娃，小聲地問：“為什么送禮物給老師？”“因?yàn)槟貏e關(guān)心我們”。我摸著他的頭，忍住眼淚說：“你們好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人，就是送給老師最好的禮物！”他想了想，忽然高興起來：“我要好好學(xué)知識(shí)，長大了當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)好老師的病，醫(yī)好所有人的??！”一種感動(dòng)從我的心底涌起。此時(shí)，我感到無比幸福：“我的孩子們長大了，懂事了！我付出了心血，真值！”

二、鉆研業(yè)務(wù)、投身課改

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與孩子們真誠相處，用愛溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，孩子們總是喜歡上我的課，我堅(jiān)持不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為?！跋冗M(jìn)”集體。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。

三．踏實(shí)工作 取長補(bǔ)短 大處講原則，小處講作風(fēng)。我堅(jiān)持：無論學(xué)校安排給我什么工作，都要腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。

只有善于合作的人，才能比別人更容易摘取到成功的果實(shí)。在學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，與同事合作交流，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積累信息，更新知識(shí)，增長技能，并在教育教學(xué)改革和實(shí)踐中大膽應(yīng)用、探索，不斷提高教研能力。

多年的努力與追求，我逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和有效的班級(jí)管理模式，也得到了同行、家長和學(xué)生的肯定和熱愛。06年在鎮(zhèn)舉行的語文閱讀教學(xué)競賽中，我執(zhí)教的《酸的和甜的》獲一等獎(jiǎng)，撰寫的論文《且聽且思，邊學(xué)邊悟》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文二等獎(jiǎng)，《淺談培養(yǎng)學(xué)生的語感》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)，《激活源泉，點(diǎn)燃心靈，引爆熱情》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)，《給雛鷹一片藍(lán)天》獲鎮(zhèn)論文三等獎(jiǎng)，語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)《小猴子下山》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《小壁虎借尾巴》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《春天在哪里》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，三次參加鎮(zhèn)青年教師演講比賽分別獲二等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班主任。

八年的成長，八年的磨礪，使我在汗水揮灑間得到了許多?；厥鬃蛱?，我信心百倍。我愿與同事們一道繼續(xù)努力，守候那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光！讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。