第一篇：三好班集體經(jīng)驗(yàn)材料

三好班集體事跡材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

在新安鎮(zhèn)一中提起九年級(jí)四班，學(xué)校師生人人知道：班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，班集體凝聚力強(qiáng)?！岸Y貌、刻苦、守紀(jì)、活潑”是我們的特點(diǎn)，“自信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”是我們的班訓(xùn)。正是這些鮮明的特點(diǎn)和班訓(xùn)的督促使九年級(jí)四班全體同學(xué)不斷取得進(jìn)步。

一，樹班級(jí)新風(fēng)，加強(qiáng)班集體建設(shè)。

作為一名班主任，我深知：班風(fēng)的好壞關(guān)乎一個(gè)班集體建設(shè)的成敗。為了創(chuàng)建良好的班風(fēng)，我主要做了以下工作。

1，民主科學(xué)的組建班委會(huì)，發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的核心作用。

有的班主任片面的認(rèn)為班干部的任用和班委會(huì)的組建完全要體現(xiàn)民主，應(yīng)由全體同學(xué)選舉產(chǎn)生，班主任不能參與其中。我認(rèn)為民主只是這項(xiàng)工作中的一半，還要加上另一半──班主任的科學(xué)調(diào)配。因?yàn)橛械膶W(xué)生對(duì)自己的能力不清楚，不知道自己適合哪個(gè)職務(wù)，所以這就要求班主任要進(jìn)行科學(xué)地調(diào)配。這樣既有利于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，也有利于班級(jí)的發(fā)展。因此學(xué)年初我通過(guò)申請(qǐng)──演講──投票選舉出班委會(huì)需要的人數(shù)，然后結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分工，并且在工作中不斷進(jìn)行調(diào)整，事半功倍。如我班的xxx同學(xué)，本來(lái)安排的是團(tuán)支部書記的職務(wù)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)她的組織能力和號(hào)召力比前任班長(zhǎng)更強(qiáng)，我當(dāng)機(jī)立斷，找這兩位同學(xué)談話，做通工作后把他們的職務(wù)進(jìn)行了互換，事后證明這樣做使班委會(huì)的工作能力更強(qiáng)了。同時(shí)通過(guò)“班干部問(wèn)責(zé)制度”、“班干部獎(jiǎng)懲制度”、“班委會(huì)定期選舉制度”等激勵(lì)班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮主力軍的作用，真正成為了班主任的左膀右臂。

2，建立班級(jí)制度，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)年初，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，并在大家討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定出了《九年級(jí)四班班級(jí)公約》，對(duì)品德、禮貌、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育等各方面都做出了規(guī)定，使同學(xué)們的每一個(gè)行為都有章可循，有理可依，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我班多次被評(píng)為“遵規(guī)守紀(jì)示范班”和“衛(wèi)生保潔示范班”。

二，嚴(yán)愛結(jié)合，愛字當(dāng)先。

作為一名好的班主任，不僅要會(huì)當(dāng)“爹”，而且更要學(xué)會(huì)當(dāng)“媽”。開學(xué)初，為了整頓班風(fēng)班紀(jì)，我主持制定了《班級(jí)公約》，并召開了以“我為班級(jí)添光彩”、“做合格中學(xué)生”、“我是班級(jí)一份子”、“班級(jí)是我家”等為主題的班會(huì)，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，愛護(hù)班級(jí)，同時(shí)嚴(yán)肅處理了幾個(gè)經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，使他們見識(shí)了我“嚴(yán)”的一面。但我深知只有“嚴(yán)”是不能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體的，就像葉圣陶先生說(shuō)過(guò)的：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生?！币虼?，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我事事關(guān)心學(xué)生，處處幫助學(xué)生，用真誠(chéng)的情感和愛學(xué)生的心去取得他們的信任，讓他們接受我，愿意向我傾訴心聲，教育效果非常顯著。如我班的xxx同學(xué)成績(jī)很差，而且常有曠課去網(wǎng)吧、打架、頂撞老師等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，是一個(gè)學(xué)校出了名的“刺頭”。九年級(jí)分到我班后，明顯擺出和我對(duì)著干的架勢(shì)，但我沒(méi)有采取和他針尖對(duì)麥芒的斗爭(zhēng)，而是找他談心并在生活方面關(guān)心他：冬天讓他多穿些衣服；中午他不回家在學(xué)校吃飯，我給他送去熱水；感冒生病了，我送他去衛(wèi)生所打針，然后把他送回家。慢慢地他被我的關(guān)心打動(dòng)了，抵觸的心理消失了，壞毛病改掉了，成績(jī)也有可提高。同時(shí)，班主任在工作中還要注意要公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。如我班的xxx同學(xué)是由于打架斗毆被其他學(xué)校開除后轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)的。我沒(méi)有孤立他，更沒(méi)有遺棄他，而是用尊重、關(guān)愛、鼓勵(lì)促使他發(fā)生了很大的改變?，F(xiàn)在他不僅懂禮貌，愛班級(jí)，而且成績(jī)也由班內(nèi)三十二名上升到十一名。正是這“嚴(yán)愛結(jié)合，愛字當(dāng)先”的教育理念，是我在學(xué)生中樹立了威信，連續(xù)數(shù)次被學(xué)生評(píng)為“我心目中的好教師”。

三，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)整體提高。

學(xué)習(xí)是班級(jí)的主旋律。因此在學(xué)年初我班就制定了以“樂(lè)學(xué)、愛學(xué)、主動(dòng)地學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)”為內(nèi)容的學(xué)風(fēng)。同時(shí)通過(guò)明確學(xué)習(xí)目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮尖子生的作用等方面的工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得四十三名學(xué)生沒(méi)有一人掉隊(duì)，沒(méi)有一人放棄，整體成績(jī)優(yōu)異。期中測(cè)試共有四人進(jìn)入學(xué)校前十名，六人進(jìn)入前二十名，王東同學(xué)更是獲得年級(jí)總分第一名的好成績(jī)。在物理小制作競(jìng)賽中，我班有三人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，十六人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，十人獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

四，尊重學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。

人的潛能是各種各樣的。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，現(xiàn)代的素質(zhì)教育也要求教育者要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，充分促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮。因此在日常的教育教學(xué)中，我不僅注重學(xué)生德育智育的發(fā)展，而且更注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為他們?nèi)姘l(fā)展搭建平臺(tái)。如我班的 xx同學(xué)非常喜歡美術(shù)，而且具有繪畫方面的天賦，我就把她推薦到學(xué)校美術(shù)小組進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，并讓她擔(dān)任班上的文藝委員，促進(jìn)了她特長(zhǎng)的發(fā)揮，這名同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)被寶坻藝術(shù)中學(xué)錄取。還有班上的曹xx同學(xué)愛好體育，尤其擅長(zhǎng)跳高跳遠(yuǎn)，我把他推薦到學(xué)校體育隊(duì)，現(xiàn)在已成為校隊(duì)的主力，而且在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上取得了佳績(jī)。通過(guò)這些工作的開展，使得班上的四十三名學(xué)生每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們自信心的同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)的建設(shè)。四十三名朝氣蓬勃的少年在九、四班相逢，他們親如兄妹，他們攜手共進(jìn)，他們共同提高，在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面都取得了令人矚目的成績(jī)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，輝煌只能代表過(guò)去，九年級(jí)四班將會(huì)繼續(xù)以積極而又穩(wěn)重的，學(xué)習(xí)他人而又不失自我的步伐邁向新的成功?！捌埲招拢杖招?，又日新”，我們一定會(huì)以驕人的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)！謝謝大家！

第二篇：三好班集體精選材料

三好班集體匯報(bào)材料

時(shí)光荏苒，又是一年芳草綠，回首2014年的班主任工作，心中充盈著欣慰和感慨。看著孩子們那充滿稚氣的的臉龐，已經(jīng)有了成長(zhǎng)的積淀?，F(xiàn)將這一年的工作匯報(bào)如下：

一、用愛心潤(rùn)澤幼苗。

每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng)與凈潤(rùn)，在我們的班級(jí)管理中，學(xué)生最需要的就是這如泉水般甘潤(rùn)的“愛”，擷取我教育生活中的片段來(lái)告訴大家，“愛”不僅僅只是一個(gè)字。2015年的3月15日，于江同學(xué)的家里失了火，損失慘重。當(dāng)我接到消息后，第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并申請(qǐng)搞一次募捐活動(dòng)。周一的早晨，來(lái)到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)于江同學(xué)沒(méi)有吃早點(diǎn)并一直在哭，我耐心的勸慰，并把自己的早飯給了孩子，又利用課下時(shí)間進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解了家里的情況，并給孩子買了嶄新的棉衣和飯盒。在班里號(hào)召學(xué)生們伸出援助之手，我們一起將愛播撒，捐款捐物，在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我班共募得善款1082.3元，其中張酉瑞同學(xué)一人就捐了一大箱子的衣物和201元現(xiàn)金。因?yàn)槿绱?，本人?014年2月和2015年3月分別被評(píng)為區(qū)級(jí)“我心目中的好老師”和教育系統(tǒng)“感動(dòng)學(xué)生的教師”。

二、用精心管理扮靚花蕾。

一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，我讓學(xué)生推薦一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)、大家都信任的同學(xué)來(lái)當(dāng)班干部，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。我著力培養(yǎng)這些班干部，使他們成為老師的得力助手。各個(gè)班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級(jí)事務(wù)管理得井井有條。在平常學(xué)習(xí)生活中，小干部們做好表率，對(duì)班集體起著“以點(diǎn)帶面”的作用，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心策劃、布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，也帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，大家主動(dòng)在班級(jí)中尋找小崗位，為集體出一份力，為班級(jí)做一點(diǎn)實(shí)事?，F(xiàn)在的班團(tuán)干部在班級(jí)管理中已經(jīng)發(fā)揮著重要作用：班長(zhǎng)兼體育委員李凱對(duì)班級(jí)工作安排穩(wěn)妥有序，成績(jī)優(yōu)異；勞動(dòng)委員馬文軒對(duì)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天中午在值日生做完值日后都要先檢查一遍，如果不合格，值日生會(huì)馬上重做，宣傳委員趙春漪在每次出黑板報(bào)時(shí)都盡心盡力，看著那色彩鮮明，別出心裁的作品感動(dòng)油然而生。因此，紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也多次流入我班。

不僅如此，如果早上你來(lái)到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象，同學(xué)們有時(shí)挺直身子大聲朗讀，有時(shí)低著頭輕聲背誦，有時(shí)面對(duì)面背著英語(yǔ)單詞，有時(shí)在桌子上認(rèn)真抄寫，還有時(shí)三五個(gè)在一起討論數(shù)學(xué)題。

不僅如此，在三跳比賽和中，我班運(yùn)動(dòng)員像一只只靈巧的海燕快速地跨過(guò)長(zhǎng)繩“海燕們”動(dòng)作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，緊握雙拳，等待接繩。終于，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，取得了三跳比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)丙組第一名的成績(jī)。

三、用智慧和耐心靜待花開。

新學(xué)期開學(xué)伊始，本班開展了“攢積分兌換獎(jiǎng)品”活動(dòng)。此活動(dòng)重點(diǎn)考察學(xué)生的知識(shí)檢測(cè)、作業(yè)上交情況及平時(shí)表現(xiàn)情況，每月進(jìn)行一次評(píng)比。例如：每次的早自習(xí)我都要默寫詞語(yǔ)，全部默寫正確的同學(xué)可加一分；再比如：上交一些回執(zhí)或飯費(fèi)時(shí)，如果帶齊就加一分。每到月底就計(jì)算積分獲得情況，獲得積分最多的前四名同學(xué)可兌換獎(jiǎng)品。本月所有同學(xué)積分清零，如此循環(huán)往復(fù)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，所有同學(xué)都積極向上，興趣高漲，都想努力把作業(yè)認(rèn)真完成，都想求得最佳表現(xiàn)。因此，在攢積分活動(dòng)的驅(qū)使下，在各種獎(jiǎng)品的吸引下，孩子們學(xué)在其中，樂(lè)在其中，進(jìn)步在其中。

我們用愛點(diǎn)亮前程，帶著這盞信念之燈，即使前進(jìn)的路上有再多的陰霾，我們也不會(huì)退卻。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字——三年二班。

第三篇：三好班集體材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我叫凌風(fēng)，是扶余縣高中高三（4）班的班主任。我的高三（4）班，自組建的半年多來(lái)，班風(fēng)正，已連續(xù)六個(gè)月因紀(jì)律、衛(wèi)生量化第一被評(píng)為校“文明班級(jí)”；學(xué)風(fēng)濃，已連續(xù)四次月考總成績(jī)位列年級(jí)第一名；素質(zhì)高，在校運(yùn)會(huì)上獲“精神文明獎(jiǎng)”、在校文藝匯演中獲集體演出一等獎(jiǎng)。我的同學(xué)，常有星星閃爍：張鵬五次月中四次獲全校第一而被評(píng)為學(xué)?！跋Ｍ恰?；韓淋旭的交通征文獲天津市一等獎(jiǎng)而被評(píng)為校“寫作明星”； 劉長(zhǎng)宇獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)而被評(píng)為?！案?jìng)賽明星”；魏雪峰獲全國(guó)中學(xué)生生物奧賽市級(jí)三等獎(jiǎng)、陸鴻磊獲天津市信息奧賽三等獎(jiǎng)而被評(píng)為“奧賽明星”，等等，等等。這些成績(jī)屬于每一位同學(xué)，更屬于這一團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、上進(jìn)的集體！

在這里，我代表高三（4）班把班級(jí)情況向大家做一匯報(bào)。

一、全面和諧的發(fā)展目標(biāo)

新課改理念突出以學(xué)生為本，全面、自主的和諧發(fā)展。這就要求在班級(jí)管理中既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要注重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)年初我們制定了班集體整體發(fā)展規(guī)劃，確定了“讓每位同學(xué)都有明顯進(jìn)步”的班級(jí)初級(jí)目標(biāo)，并提出建設(shè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu)、素質(zhì)高”的優(yōu)秀班集體的最終目標(biāo)。用目標(biāo)來(lái)統(tǒng)一思想，凝聚情感，激勵(lì)斗志。

二、科學(xué)有效的班集體建設(shè)

（一）班級(jí)制度建設(shè)

規(guī)矩成方圓。我們民主選舉班委會(huì)，確立責(zé)任和義務(wù)。由全班同學(xué)共同擬定《班級(jí)公約》、《班級(jí)量化獎(jiǎng)懲辦法》等制度，公平操作，為班級(jí)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化提供了保證，為三（4）班的力量凝聚奠定了基礎(chǔ)。

（二）班級(jí)思想建設(shè)

“學(xué)會(huì)做人”是首位。我們集體的首要任務(wù)是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

一是抓好常規(guī)教育，關(guān)注心理健康。做好心理輔導(dǎo)不僅是開展班級(jí)工作的重要保障，更是培養(yǎng)學(xué)生品格的更要途徑。班里有一位女生，在她一周的時(shí)候，由于她媽媽的一時(shí)疏忽，可憐的孩子將臉貼在了爐蓋上，她的半邊臉是褶皺的，褶

皺得讓人恐怖?？蓱z的孩子從小就在人們可憐的眼光中長(zhǎng)大，她沒(méi)有自信，更沒(méi)有自尊，天天低著頭獨(dú)來(lái)獨(dú)往。她的這種狀態(tài)，讓我看在眼里，痛在心頭。我多次似無(wú)意卻有意的找她聊天，從食堂飯菜，聊到住宿環(huán)境；從家中姐妹聊到父母工作，從霍金聊到海倫?凱勒。這樣的多次聊天后，她的臉上終于有了笑容，成績(jī)也在直線上升。這時(shí)，問(wèn)她問(wèn)題的同學(xué)也由暗自幫她的班干部，擴(kuò)展到大多數(shù)學(xué)生，她笑了，她的笑容里流露出從未有過(guò)的自信。之后班長(zhǎng)劉長(zhǎng)宇和幾位網(wǎng)絡(luò)高手，在網(wǎng)上查了多家醫(yī)院，并發(fā)了多張?zhí)?，最后向女孩及家長(zhǎng)介紹了一家北京大醫(yī)院，當(dāng)時(shí)她媽媽握著我的手，流著淚給全班同學(xué)鞠躬?，F(xiàn)在孩子經(jīng)過(guò)手術(shù)治療面部已基本恢復(fù)，元旦我們收到了她的賀卡，上面寫著：“老師，同學(xué)們，我一輩子也不會(huì)忘記，是你們一步步給我自信，讓我昂起頭來(lái)，從容面對(duì)人生！三（4）班，我永遠(yuǎn)屬于你！”。

二是抓住班會(huì)陣地，培養(yǎng)意志品質(zhì)。比如，團(tuán)支書組織全班同學(xué)收看“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，使同學(xué)從中受到愛的教育。再比如，班長(zhǎng)借“重慶某生為8元班費(fèi)痛失手臂”的故事，提示大家要見義“智”為。

另外，我校有每日課前三分鐘愛國(guó)主義教育，我班同學(xué)輪流講述《歷史上的今天》，抒發(fā)愛國(guó)情懷，教育他人、教育自己，效果明顯。

（三）班內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)

競(jìng)爭(zhēng)和互助像是一對(duì)矛盾，而它在我們這個(gè)集體卻正在演繹著一種和諧，這也正是我班學(xué)風(fēng)的一大特色。我們有結(jié)成對(duì)子幫促，還有編小組研學(xué)；更有朋友的競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)手的互助。這緣自我們班的潘錚和景小娜，兩人學(xué)習(xí)都非?？炭啵抵休^量，不服輸。學(xué)習(xí)委馮盛隆以此為契機(jī)，召開了《渴望對(duì)手》的主題班會(huì)，他講了這樣一個(gè)故事：英國(guó)皮劃艇在比賽中一路緊追丹麥隊(duì)，當(dāng)?shù)滉?duì)遭遇事故時(shí)，英國(guó)隊(duì)停下來(lái)幫助丹麥隊(duì)，使他們能夠繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果在這場(chǎng)三個(gè)小時(shí)的比賽中，丹麥隊(duì)以一秒的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝英國(guó)隊(duì)。他讓同學(xué)討論英國(guó)隊(duì)這樣做值不值，經(jīng)過(guò)同學(xué)們激烈的辯論，最后達(dá)成的共識(shí)是：比賽過(guò)程有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才精彩。他還說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手的人一定平庸無(wú)能，有對(duì)手而不強(qiáng)大，說(shuō)明他也并不強(qiáng)大，如果對(duì)手光明磊落，那它也是堂堂正正的漢子。在他的倡議下，同學(xué)們確立了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并簽訂了互助合約，他說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的，有競(jìng)爭(zhēng)，才有動(dòng)力，但競(jìng)爭(zhēng)并不一定拼的你死我活，還能雙贏?！本瓦@樣班里形成了比學(xué)趕幫、競(jìng)爭(zhēng)互助的

學(xué)習(xí)氛圍。大家攜手并進(jìn)，一同耕耘，共創(chuàng)輝煌。

三、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

“人的才能，只有在集體中，才能得到充分的發(fā)展?！必S富多彩的班級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生受到了多方面的教育，獲得了全面發(fā)展。我們不僅結(jié)合學(xué)校工作，開展衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，還結(jié)合班內(nèi)學(xué)生實(shí)際，開展了小創(chuàng)造，小設(shè)計(jì)等活動(dòng)。如我們?cè)陂_展設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀活動(dòng)中，錢繼培的一套既節(jié)約，又新穎的“梅、蘭、竹、菊”獎(jiǎng)狀，不僅在班內(nèi)受歡迎，而且推廣到大鐘高中的十幾個(gè)教學(xué)班。通過(guò)開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們得到了鍛煉，發(fā)展了才能，受到了教育，提升了素質(zhì)。

總之，我的高三（4）班已初綻異彩，高考在即，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的學(xué)生，感念母校恩情、不忘身兼使命，不懈努力，頑強(qiáng)拼搏，鑄就扶余縣高中2012屆高三（4）班永遠(yuǎn)的輝煌！

謝謝大家！

2012.03

拼搏，我和我的高三（大鐘高中 郝艷麗 2009.03

4）！

第四篇：三好班集體材料

樹班級(jí)新風(fēng)譜城小新篇

姓名：李 玉 玲

班級(jí)： 三年級(jí)二班

單位

：薊縣城關(guān)小學(xué)

樹班級(jí)新風(fēng)譜城小新篇

城關(guān)小學(xué)三年級(jí)二班班主任：李玉玲

三年級(jí)二班，現(xiàn)有學(xué)生61人，到現(xiàn)在為止我們已朝夕相處了兩年零八個(gè)月，經(jīng)過(guò)我們?nèi)陙?lái)的不斷探索和自我完善，和八位任課教師的鼎立協(xié)助，我們確立了學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，珍愛生命，面向未來(lái)為目標(biāo)的班級(jí)建設(shè)方針，緊緊圍繞城關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、向上”，緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)自主意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極開展豐富的校內(nèi)校外活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)精神文明建設(shè)，積極提高班級(jí)成員的綜合素質(zhì)。

一．團(tuán)結(jié)任課教師形成班級(jí)合力

我班共有任課教師九位，有的是德高望重的老大姐，有著深厚的功底，有的是朝氣蓬勃、干勁十足的小姐妹，我堅(jiān)信只要擰成一股繩就能更好地把班級(jí)工作搞好。于是我協(xié)調(diào)其他科任教師共同管理班集體，作業(yè)協(xié)調(diào)留，待優(yōu)生協(xié)調(diào)管，活動(dòng)協(xié)調(diào)搞。具體做到：

①哪一位任課教師獲得了榮譽(yù)或嘉獎(jiǎng)，我都在班上公布給學(xué)生為任課教師樹立威信。②向全班介紹每位任課教師的長(zhǎng)處、榮譽(yù)稱號(hào)、突出事跡及他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓學(xué)生都尊重自己的老師。

③詳細(xì)向任課教師介紹學(xué)生各方面的情況，使教學(xué)工作有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)。④隨時(shí)關(guān)注各科的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生掌握情況，并協(xié)調(diào)好語(yǔ)數(shù)外各科的作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

同學(xué)們和任課教師的感情不亞于我這個(gè)班主任，因此，在學(xué)生中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上你追我趕，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都力爭(zhēng)上游的局面。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谥谐闇y(cè)、期末考試成績(jī)優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)更是突出。上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)居年級(jí)第一。幾位待優(yōu)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均達(dá)86分以上，使家長(zhǎng)很是滿意。

二．調(diào)動(dòng)多方因素形成班級(jí)向心力

1、分工合作，人盡其責(zé)

要想大家心往一塊想，勁往一塊使，那就先讓小干部團(tuán)結(jié)起來(lái)，開展活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過(guò)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。通過(guò)兩年半的努力，我們?nèi)?二班所表現(xiàn)出的凝聚力是令人佩服的。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，文藝演出，主題班會(huì)、菊花節(jié)系列活動(dòng)，小跳繩比賽、各級(jí)各類繪畫比賽、演講比賽，小主持人大賽、無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

在校各項(xiàng)系列活動(dòng)中，我把參賽作為培養(yǎng)小干部的好機(jī)會(huì)。誰(shuí)負(fù)責(zé)繪畫比賽，誰(shuí)負(fù)責(zé)演講比賽、誰(shuí)負(fù)責(zé)手抄報(bào)等各管一攤，最后由班長(zhǎng)組織選拔賽。班內(nèi)的小事情不用老師操心，修桌椅可不是件容易的活，以崔浩銘為組長(zhǎng)的修桌椅六人小組，每個(gè)星期五晚

學(xué)后就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛铋_了，哪的螺絲松了、哪個(gè)桌墊掉了，檢查得可仔細(xì)了。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，各部門負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，為班級(jí)建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，充分起到了先進(jìn)表率作用。

2、健全制度，有章可循

我班各項(xiàng)制度完備，組織健全，常規(guī)評(píng)比有條不紊，班級(jí)骨干作用充分發(fā)揮。注重在日常工作中培養(yǎng)小干部的能力，使干部逐漸成長(zhǎng)成熟。班委員會(huì)成員7人，既有分工又有合作。全班有七個(gè)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。以組為單位合作共進(jìn)，進(jìn)行日常工作和評(píng)比。班干部負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)活動(dòng)，每周進(jìn)行總結(jié)，并向同學(xué)征求意見和建議，定期組織主題班會(huì)，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。以保障學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作和班級(jí)建設(shè)結(jié)合從而落到實(shí)處，收到預(yù)期的效果。值日工作由全班同學(xué)按座位輪流擔(dān)任，日常工作按部就班，衛(wèi)生有人做，眼操有人查，課間有人帶，關(guān)燈、開門有專人負(fù)責(zé)以確保室外上課，教室電燈關(guān)閉，開窗通風(fēng)。

班級(jí)環(huán)境方面，我們力求做到教室整潔樸素，公共區(qū)潔凈。每位同學(xué)從自身做起，做好個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔大方，安全飲食，保持班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，每人為創(chuàng)建“綠色班級(jí)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。他們不亂丟果皮紙屑及廢棄物，把可回收廢紙收集起來(lái)，按規(guī)定時(shí)間送到地下室，為學(xué)校創(chuàng)收。他們?cè)谛@內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。他們不踐蹋草坪，不摘花搖樹，不亂丟廢電池，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

無(wú)論是升旗、出操，還是課間，三.二班的同學(xué)們都能做到輕聲慢步，溫文爾雅。他們上下樓梯不擁擠，課間從不追、打、逗、鬧。尊師、愛師已成為他們的習(xí)慣，樸實(shí)節(jié)儉、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

經(jīng)過(guò)五個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在班級(jí)常規(guī)工作已基本實(shí)現(xiàn)自主管理化，無(wú)須老師和班干部提醒監(jiān)督，同學(xué)們能夠自覺(jué)做好各項(xiàng)工作，眼操、衛(wèi)生、早午自習(xí)都能做到老師在場(chǎng)與不在場(chǎng)都井然有序。

三．施足班級(jí)營(yíng)養(yǎng)特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在接一年級(jí)新班時(shí)我就留心觀察，多方了解，掌握每個(gè)學(xué)生的興趣和愛好，誰(shuí)喜歡繪畫，誰(shuí)喜歡舞蹈，誰(shuí)喜歡唱歌，誰(shuí)參加過(guò)什么特長(zhǎng)班??我都做到心中有數(shù)，以便在日后的各項(xiàng)活動(dòng)中人盡其才，各顯其能。

三年后，同學(xué)們個(gè)個(gè)全面發(fā)展,多才多藝，大家的特長(zhǎng)愛好包括各種器樂(lè)、舞蹈、演講、繪畫、快板、計(jì)算機(jī)等，可謂十八般武藝樣樣俱全。校園文化藝術(shù)節(jié)、菊花節(jié)、各級(jí)各類演講比賽、小主持人大賽為學(xué)生們提供了展示自己的舞臺(tái)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中脫穎而出。劉潤(rùn)松在第一屆小主持人大賽中一舉奪得“最具風(fēng)采獎(jiǎng)”和校級(jí)二等獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。周之舟獲小主持人大賽三等獎(jiǎng)。尹暢獲校演講比賽低年級(jí)組一等獎(jiǎng)；常冉、王晨、周之舟、劉天晴分別在全國(guó)“星星河”美術(shù)攝影大賽上獲獎(jiǎng)。同時(shí)，方夢(mèng)嵐的電子琴，周之舟的二胡，常冉的葫蘆絲、戚蓉的硬筆書法也在年級(jí)中小有名氣。劉潤(rùn)松的快板曾多次

在天津電視臺(tái)、薊縣掛月綜藝和校園文化藝術(shù)節(jié)上亮相，在城關(guān)小學(xué)算是小名人了。

四．班級(jí)健康向上集體成績(jī)輝煌

三年來(lái)，由于我們?nèi)w同學(xué)的不懈努力和各任課教師的密切配合，班級(jí)喜結(jié)碩果。在04年12月被評(píng)為校級(jí)“誠(chéng)信”班集體，衛(wèi)生模范班，06年5月在第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，我指導(dǎo)的二年級(jí)歌詠比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)、2004年12月我班小跳繩比賽獲年級(jí)團(tuán)體第一名，周之舟獲低年級(jí)組男子跳繩第一名，李蕊獲女子第二名，2003年11月在校隊(duì)列體操比賽獲年級(jí)第一名?！段覑劬栈ā分黝}隊(duì)會(huì)，在2003年菊花系列活動(dòng)評(píng)比中榮獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。04年7月我指導(dǎo)的文藝節(jié)目《醉了花鼓娃》在薊縣第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展演活動(dòng)中獲校級(jí)文藝節(jié)目評(píng)選一等獎(jiǎng)和縣文藝節(jié)目調(diào)演三等獎(jiǎng)。05年6月我指導(dǎo)的舞蹈《花裙子飄起來(lái)》獲第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。05年8月在04—05學(xué)第二學(xué)期班級(jí)量化中，榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。06年7月我指導(dǎo)的快板《我是交通小衛(wèi)士》榮獲第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

同時(shí)，教學(xué)成績(jī)也很顯著。03——04學(xué)第一學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)居年級(jí)第一。并在校綜合量化評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。04——05學(xué)第一學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均居年級(jí)第一。并在校綜合量化評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。05——06學(xué)第二學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)?cè)俅尉幽昙?jí)第一。并在校綜合量化評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。06——07學(xué)第一學(xué)期，期中期末語(yǔ)文成績(jī)又一次居年級(jí)第一。并在校綜合量化評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀班集體。特別是上個(gè)學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)優(yōu)秀率均達(dá)到百分之百。

可以說(shuō)，三.二班的成長(zhǎng)從一個(gè)側(cè)面反映出我們城關(guān)小學(xué)的辦學(xué)理念。三.二班學(xué)生的成長(zhǎng)和取得的成績(jī)，離不開我們?nèi)w同學(xué)的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我們憧憬未來(lái)，我們還有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們相信在薊縣城關(guān)小學(xué)這個(gè)大環(huán)境下，我們會(huì)通過(guò)不懈的努力朝著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

李玉玲2007年3月12日

第五篇：三好班集體

一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體

三好班集體事跡材料

子牙鎮(zhèn)王莊子學(xué)校 七年級(jí)二班

我是王莊子中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，1974年1月參加教育工作，做班主任工作35年，初三年級(jí)組長(zhǎng)10年，從1986年至2002年連續(xù)17年任初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。2010年我所帶的九年級(jí)畢業(yè)班有2人考入一中重點(diǎn)班、5人考入一中光明班、2人考入六中縣重點(diǎn)班、12人入六中。鄧如月同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，通過(guò)四年的艱苦努力，創(chuàng)全縣兩個(gè)最好。

送走了畢業(yè)班，我又愉快的接了七、二班的班主任，全班35名同學(xué)情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以“能吃苦、懂謙虛、有自信、會(huì)做人“為宗旨。勇于時(shí)間，既收益于自己，又感染著他人；

七、二班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點(diǎn)。“學(xué)習(xí)面前進(jìn)取感，成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感，班級(jí)面前榮譽(yù)感”是我們的班訓(xùn)。宗旨和班訓(xùn)時(shí)刻督促著、鼓勵(lì)著我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取。

一、班主任角色改變，學(xué)生干部成為“管理能手”。

在我接任本班之前，我專門利用假期學(xué)習(xí)和研究了班級(jí)管理方面的相關(guān)理論，在班集體建設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制定，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。而我也認(rèn)為班主任的角色應(yīng)該更多的成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

我們班在初中剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班委是自由競(jìng)選上來(lái)的，積極性很高，但對(duì)老師依賴性很強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力不夠，只是老師的“密探”和“傳話筒”。于是利用班會(huì)，進(jìn)行班委培訓(xùn)，同時(shí)宣布班級(jí)的備品承包責(zé)任，明確義務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，所以至今本班公務(wù)保護(hù)很好，墻面及課桌絕無(wú)亂刻亂畫現(xiàn)象，勞動(dòng)工具無(wú)丟失，在此基礎(chǔ)上，我還和全班學(xué)生群策群力，積極為班集體出謀劃策，開學(xué)后，我接受了學(xué)生的建議，將學(xué)校配發(fā)的掃帚用塑料繩進(jìn)行加固，以延長(zhǎng)使用壽命。事件雖小，但我感覺(jué)到了學(xué)生那種全心全意為班級(jí)著想的精神。我特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計(jì)劃，要有工作安排；第二，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問(wèn)題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋處理意見。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。

二、利用多種輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。

記得剛開學(xué)的一次主題班會(huì)，以《愛》展開討論，由愛自己到愛他人，再到愛集體；由如何愛到講究愛的藝術(shù)和技巧，為創(chuàng)建和諧班級(jí)樹立良好開端。為了鼓勵(lì)學(xué)生珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，以《生活告訴我…...》為主題，邀請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任以及家長(zhǎng)代表參加，幾名同學(xué)講述自己典型事例，以感染其他同學(xué)。如困境中能愈挫愈勇的吳芳同學(xué)，她父親因病去世，母親身體多病，造成家境貧寒，但憑借自己的刻苦努力，能品學(xué)兼優(yōu)；如自立自強(qiáng)的樊享譽(yù)同學(xué)，他遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自在外租房，生活自理能力很強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀……另外家長(zhǎng)嘉賓也談到自己幼年求學(xué)經(jīng)歷的苦難，以此告誡學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

1、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生道德的談話，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。

2、美文欣賞，這不同于語(yǔ)文老師的欣賞課，而是報(bào)紙、雜志中的有關(guān)人品、上進(jìn)等美好品德的報(bào)道等，如《五元錢的信任危機(jī)》、《沒(méi)有什么不可以改變》以及像海倫.凱勒的《假如給我三天光明》等。

3、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增加班級(jí)凝聚力和向心力。

三、建立平等的師生關(guān)系，樹立班主任的威信。

班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語(yǔ)：“親其師，信其道?！卑嘀魅我哉鎿凑\(chéng)懇的熱情和愛學(xué)生的心取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生?！苯處熢谂c學(xué)生的交往的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感必須是真摯誠(chéng)懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動(dòng)人。建立平等和互相理解的新型師生關(guān)系。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會(huì)在心理上接受你，愿與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育效果就愈加。有一次，班上一名叫付運(yùn)的女生，來(lái)到辦公室找我要紅糖，我問(wèn)她有什么用，她說(shuō)她肚子疼平時(shí)都是用紅糖水來(lái)緩解。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有因?yàn)樵撋且幻麑W(xué)困生而漠然置之，而是及時(shí)去商店給她買來(lái)了紅糖，并且到學(xué)校食堂做了姜糖水給她喝。很快，她的癥狀得到了緩解，她很感動(dòng)。此次，該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比以前提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。

我還實(shí)行分層推進(jìn)的“善愛”體制，以公正的態(tài)度鼓舞學(xué)生的自信心，對(duì)待優(yōu)秀生，班主任要“善愛”，對(duì)他們要提更高更嚴(yán)的要求，而對(duì)學(xué)困生，要樹立“后進(jìn)不差”的觀念，對(duì)他們給予給多的關(guān)懷和愛護(hù)，尋找和挖掘他們的閃光點(diǎn)，使他們理解老師的良苦用心，使他們看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，體驗(yàn)愉悅，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。班主任任何時(shí)候都必須公正樂(lè)觀的善待每一個(gè)學(xué)生，從而鼓舞學(xué)生不斷的進(jìn)步。在班主任工作中，實(shí)施情感教育，抓住教育時(shí)機(jī)，教育效果會(huì)事半功倍，學(xué)生生病時(shí)，一聲輕輕的問(wèn)候；生日時(shí)，一聲親切的祝福；失敗時(shí)，一個(gè)安慰的眼神；成功時(shí)，一束激勵(lì)的目光。學(xué)會(huì)評(píng)議親切的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我被所帶過(guò)的學(xué)生評(píng)為“最受學(xué)生愛戴的老師”。我也感到學(xué)生能夠向我敞開心扉，甚至是男、女生對(duì)情感上的困惑。另外還有別班的同學(xué)以寫信的方式想和我交朋友。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我是一名有愛心、有方法的好老師。此刻我在學(xué)生中確實(shí)樹立的威信，但還是覺(jué)得做的還不夠。

四、濃濃學(xué)風(fēng)，換來(lái)實(shí)至名歸，碩果累累

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神激勵(lì)著學(xué)生，我班的李莎莎同學(xué)獲市級(jí)三好學(xué)生，鄧佳獲得縣級(jí)三好學(xué)生。由于我們學(xué)校地處農(nóng)村，條件較差，許多學(xué)生騎自行車上學(xué)，嚴(yán)寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促學(xué)困生，常為講解一道難題，弄明白一個(gè)句型或語(yǔ)法，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會(huì)做人，將良好的品質(zhì)放在首位。地處農(nóng)村的學(xué)生家境并不富裕，可是在扶貧助學(xué)、災(zāi)區(qū)捐款、建設(shè)書香班級(jí)等行動(dòng)中，踴躍捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心。

七.二班是個(gè)大家庭，連我一起就是三十六位成員，“家”的溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的集體，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng)，連續(xù)五個(gè)月均被評(píng)為月度優(yōu)秀班集體，班級(jí)量化總分一直名列前茅。七.二班是個(gè)“家”里的勞動(dòng)用具不知是誰(shuí)用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門上，門的旁邊還多留出一些釘子，是用來(lái)掛學(xué)生雨具的，值日生病了沒(méi)來(lái)，衛(wèi)生區(qū)的勞動(dòng)就會(huì)有人主動(dòng)完成，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班榮獲團(tuán)體總分第一名，我班在學(xué)校組織的丟沙包比賽獲得團(tuán)體總分第一名，在學(xué)校組織的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽中榮獲團(tuán)體總分第一名，我班榮獲學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，上學(xué)期學(xué)生各科成績(jī)總分均列同年級(jí)第一。

七．二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)鮮明特色的集體，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面協(xié)作，努力改進(jìn)不足。“學(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！