第一篇：沙灣五小未成年保護(hù)法學(xué)習(xí)匯報(bào)材料 2

沙灣五小貫徹落實(shí)

《未成年人保護(hù)法》工作匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r

沙灣縣第五小學(xué)是一所集走讀、住宿為一體的完全小學(xué)，學(xué)校于2011年11月16日正式開班，現(xiàn)有教職工90余名，名師6名，十佳班主任5名，22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生888名，男生514人，女生374人，住校生335，私人家里寄宿生242人。學(xué)校校園占地面積113畝，新建校舍10910.19平方米，教學(xué)樓三層5453平方米；宿舍樓三層4060.2平方米；學(xué)生餐廳一層1080.29平方米；廁所316.7平方米，學(xué)校共分三大區(qū)域：教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，各大區(qū)域均以綠化、環(huán)保、自然生態(tài)為襯托，構(gòu)建花園式園林學(xué)校。其中，生均用地面積11.5平方米，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)用地32.54平方米，生均綠化用地45.72平方米，使學(xué)生能夠在寬敞、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，健康快樂地成長(zhǎng)。

二、貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》的具體措施

1.健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入開展《未成年人保護(hù)法》宣傳教育活動(dòng)

（1）注重對(duì)《未成年人保護(hù)法》宣傳教育隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校成立了貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了由德育處、少先大隊(duì)、班主任、任課教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開展普法宣傳教育，有步驟、有條理地把《未成年人保護(hù)法》宣傳工作落到實(shí)處。

（2）不斷加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》宣傳教育力度。學(xué)校通過校園廣播、“國旗下的演講”、安排主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)《未成年人保護(hù)法》重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（3）每學(xué)期伊始，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，使教職工遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教、依法辦事的自覺性有了明顯提高，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任，增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2.學(xué)校黨政工隊(duì)齊抓共管，共同維護(hù)未成年人合法權(quán)益

1（1）在學(xué)生中開展了“安全伴我行”系列活動(dòng)，通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等形式對(duì)師生進(jìn)行防火、防盜、防毒及交通安全等教育，增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高了應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的能力。同時(shí)還開展了重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪的“牽手行動(dòng)”志愿服務(wù)。

（2）為了強(qiáng)化校園內(nèi)部管理，學(xué)校安排一名教師和警衛(wèi)專門在課間巡查校園及廁所，努力消除校園內(nèi)不安全隱患。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，學(xué)校安排兩名警衛(wèi)和一位帶班領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)后勤的副校長(zhǎng)和主任在校門口兩側(cè)值勤，確保學(xué)生交通安全，盡力預(yù)防侵害未成年學(xué)生傷害事件的發(fā)生。

（3）采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生的安全管理：一是實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任值班制度；二是德育處，后勤處和班主任簽訂了安全工作責(zé)任書，增強(qiáng)了班主任的責(zé)任意識(shí)；三是加強(qiáng)門衛(wèi)管理，學(xué)生在校期間出校門必須出示班主任簽名的證明，上放學(xué)時(shí)進(jìn)出校門必須持走讀生?？ǎ瑥脑搭^上杜絕了社會(huì)閑散人員、不法分子進(jìn)入校園擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序、傷害未成年學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生；四是在學(xué)生早操、課間操、集會(huì)之后，在樓道擁擠處專門安排人員監(jiān)督疏導(dǎo)，杜絕踩踏等事故隱患，保證了學(xué)生在校內(nèi)的安全；五是實(shí)行靜校制度，規(guī)定早晨9：00前、中午14：00—15：20、晚上19：10后及雙休日、節(jié)假日為靜校時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生到校。（除住校生外）；六是為了豐富學(xué)生課外活動(dòng)，學(xué)校為學(xué)生提供了三個(gè)籃球場(chǎng)地，兩個(gè)羽毛球場(chǎng)地，兩個(gè)排球場(chǎng)地，十二個(gè)乒乓球臺(tái)子及兩個(gè)圖書閱覽室，三個(gè)電影電視觀看場(chǎng)地，為學(xué)生的課外活動(dòng)提供了方便。

（4）重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)各年級(jí)各班中學(xué)習(xí)、紀(jì)律較差的學(xué)生，學(xué)校德育處分年級(jí)定期或不定期召開不同形式的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作會(huì)議，指出存在的問題，講清危害和后果，提出明確的要求，督促和引導(dǎo)這些學(xué)生盡快改正缺點(diǎn)，保證了使每一個(gè)未成年學(xué)生都能接受公平教育的權(quán)利。

（5）狠抓全體教師師德建設(shè)，對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育，并進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育。積極倡導(dǎo)“用愛和責(zé)任辦教育”，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

2（6）充分利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)全體家長(zhǎng)的培訓(xùn)，使家長(zhǎng)把對(duì)未成年學(xué)生的保護(hù)和教育內(nèi)化為自覺行動(dòng)，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。（7）學(xué)校積極與公安、衛(wèi)生、文化、婦聯(lián)等部門配合，不斷凈化校外周邊環(huán)境，盡力為未成年學(xué)生創(chuàng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

三、存在的問題

一是家庭教育滯后。一些未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人法律意識(shí)淡薄，不尊重未成年學(xué)生的權(quán)利，對(duì)未成年學(xué)生失之于教育，失之于管理。

二是個(gè)別文化娛樂場(chǎng)所出于經(jīng)濟(jì)利益考慮，沒有按照規(guī)定要求經(jīng)營(yíng)，在一定程度上影響了未成年學(xué)生身心健康。

四、今后的工作和建議

1.進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，建議家長(zhǎng)重視對(duì)未成年學(xué)生的教育和監(jiān)護(hù)，用科學(xué)的觀念和正確的方法教育好自己的孩子，家長(zhǎng)做好孩子的表率。

2.公安、廣電、文化、工商等部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)及特殊行業(yè)和場(chǎng)所的管理，切實(shí)整治、凈化未成年學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。

3.學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，真正落實(shí)德育的首要地位，下大力氣加強(qiáng)師德建設(shè)。

總之，在縣委縣政府教育主管部門的大力指導(dǎo)下，我校始終認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》。為了保護(hù)未成年學(xué)生的身心健康、保障未成年學(xué)生的合法權(quán)益、促進(jìn)未成年學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等全面發(fā)展，做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中我們要更進(jìn)一步提高全體師生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，使我校的法制教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

沙灣縣第五小學(xué)

2013年3月

第二篇：學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》心得體會(huì)

暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014年暑假，我校組織了一次《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我在思想上有了更高的認(rèn)識(shí)。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》從我國現(xiàn)階段的國情出發(fā)，針對(duì)未成年人保護(hù)方面存在的突出問題，明確了未成年人的權(quán)利和保護(hù)未成年人的原則，凸顯了政府執(zhí)法主體的地位，全面充實(shí)了家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四大保護(hù)的內(nèi)容，強(qiáng)化了法律責(zé)任。教師法則要求全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家報(bào)障教師的合法權(quán)益。采取措施提高教師的社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇。

關(guān)注青少年兒童成長(zhǎng)，維護(hù)青兒童少年的合法權(quán)益，已成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)力求做到以下幾點(diǎn)：

1，要提高教育者的法律意識(shí)，使教育者自覺遵守法律, 定。了解法律并遵守法律，將法律意識(shí)落實(shí)到日常教學(xué)的具體行動(dòng)中去。

2，還要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意 愿去要求孩子。未成年人正處在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，有其自身的需要和特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律，不能憑自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。

3，要充分認(rèn)識(shí)不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為 未成年人的人格尊嚴(yán)，會(huì)使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。將來可能成為對(duì)自己和社會(huì)都不利的人，因此，教師對(duì)孩子人格尊嚴(yán)的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅(jiān)決予以杜絕。

4，教師在對(duì)未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效 的方法，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育，對(duì)學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果。

5，對(duì)于存在缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的未成年人，教師更應(yīng)對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作，鼓勵(lì)和幫助他們改進(jìn)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，使我對(duì)有關(guān)未成年人保護(hù)的知識(shí)有了初步的了解，對(duì)未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦有了一定的了解。從思想上有更深刻的認(rèn)識(shí)，作為一名教師，我們要從各個(gè)方面，各個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管怎么樣，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們都必須愛護(hù)他們，關(guān)心他們，使他們?cè)趯W(xué)校里不僅學(xué)習(xí)愉快，生活也愉快！

球溪鎮(zhèn)高店子小學(xué) 胡桃仙

2014年8月31日

第三篇：學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》心得體會(huì)

2011年9月10日是第二十七個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)值得紀(jì)念的日子里，我校組織了一次對(duì)《未成年保護(hù)法》的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我在思想上有了更高的認(rèn)識(shí)。

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》已經(jīng)實(shí)施了，這次修訂是從我國現(xiàn)階段的國情出發(fā)，針對(duì)未成年人保護(hù)方面存在的突出問題，進(jìn)一步明確了未成年人的權(quán)利和保護(hù)未成年人的原則，凸顯了政府執(zhí)法主體的地位，全面充實(shí)了家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四大保護(hù)的內(nèi)容，強(qiáng)化了法律責(zé)任。

關(guān)注青少年兒童成長(zhǎng)，維護(hù)青兒童少年的合法權(quán)益，已成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，但我們也不得不承認(rèn)，在我們的社會(huì)中還存在著大量侵害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象，維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益還有許多需要我們的社會(huì)努力去做的事。

作為一名教育工作者，一是要提高教育者的法律意識(shí)，使教育者自覺遵守法律規(guī)定。了解法律并遵守法律，應(yīng)落實(shí)到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動(dòng)中。二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。未成年人正處在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，有其自身的需要和特點(diǎn)。比如孩子好動(dòng)，不可能像成年人那樣長(zhǎng)時(shí)間安靜地坐著不動(dòng)。因此，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。三是要充分認(rèn)識(shí)不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán)，會(huì)使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會(huì)形成懦弱或強(qiáng)烈逆反的性格，將來可能成為對(duì)自己和社會(huì)都不利的人；受體罰的孩子為了躲避受罰，可能會(huì)養(yǎng)成說謊的惡習(xí)。因此，教師對(duì)孩子人格尊嚴(yán)的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅(jiān)決予以杜絕。四是教師在對(duì)未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育，對(duì)學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果。五是對(duì)于存在缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的未成年人，教師更應(yīng)對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作，鼓勵(lì)和幫助他們改進(jìn)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，使我對(duì)有關(guān)未成年人保護(hù)的知識(shí)有了初步的了解，對(duì)未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦有了一定的了解。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。

學(xué)習(xí)了未成年人保護(hù)法后，我從思想上有更深刻的認(rèn)識(shí)，作為一名教師，我們要從各個(gè)方面，各個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管怎么樣，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們都必須愛護(hù)他們，關(guān)心他們，使他們?cè)趯W(xué)校里不僅學(xué)習(xí)愉快，生活也愉快！

第四篇：學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》心得體會(huì)（精選）

學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》心得體會(huì)

理化初級(jí)中學(xué) 陳宇婷

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》已經(jīng)實(shí)施了，這次修訂是從我國現(xiàn)階段的國情出發(fā)，針對(duì)未成年人保護(hù)方面存在的突出問題，進(jìn)一步明確了未成年人的權(quán)利和保護(hù)未成年人的原則，凸顯了政府執(zhí)法主體的地位，全面充實(shí)了家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四大保護(hù)的內(nèi)容，強(qiáng)化了法律責(zé)任。

關(guān)注青少年兒童成長(zhǎng)，維護(hù)青兒童少年的合法權(quán)益，已成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，但我們也不得不承認(rèn)，在我們的社會(huì)中還存在著大量侵害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象，維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益還有許多需要我們的社會(huì)努力去做的事。

作為一名教育工作者，一是要提高教育者的法律意識(shí)，使教育者自覺遵守法律規(guī)定。了解法律并遵守法律，應(yīng)落實(shí)到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動(dòng)中。二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。未成年人正處在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，有其自身的需要和特點(diǎn)。比如孩子好動(dòng)，不可能像成年人那樣長(zhǎng)時(shí)間安靜地坐著不動(dòng)。因此，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。三是要充分認(rèn)識(shí)不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán)，會(huì)使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會(huì)形成懦弱或強(qiáng)烈逆反的性格，將來可能成為對(duì)自己和社會(huì)都不利的人。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，使我對(duì)有關(guān)未成年人保護(hù)的知識(shí)有了初步的了解，對(duì)未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦有了一定的了解。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。

學(xué)習(xí)了未成年人保護(hù)法后，我從思想上有更深刻的認(rèn)識(shí)，作為一名教師，我們要從各個(gè)方面，各個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管怎么樣，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們都必須愛護(hù)他們，關(guān)心他們，使他們?cè)趯W(xué)校里不僅學(xué)習(xí)愉快，生活也愉快！

第五篇：關(guān)于未成年保護(hù)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本

未保法被稱為未成年人保護(hù)領(lǐng)域的“小憲法”，使命神圣。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于未成年保護(hù)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于未成年保護(hù)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【一】

我們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，祖國為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。法律保護(hù)為我們?cè)诩彝?、學(xué)校、社會(huì)中不受傷害，為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

下面，我就為大家介紹一些《未成年人保護(hù)法》的重點(diǎn)吧，可是非常有用的哦！同學(xué)們要認(rèn)真記住??！

每年的春節(jié)都是我們小朋友最盼望的節(jié)日，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們都會(huì)為我們準(zhǔn)備壓歲錢，有保佑我們，祝福吉祥如意的意思。那小朋友們知道嗎?我們對(duì)這個(gè)壓歲錢可是有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的哦！對(duì)它我們有占有、收益、使用、處分的權(quán)利。我們可以盡自己力量用它來幫助需要幫助的人，這是對(duì)它的使用權(quán)；不用的時(shí)候，我們也不能養(yǎng)成大手大腳花錢的壞習(xí)慣，可以將它存儲(chǔ)在銀行，或者請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助我們用它進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)產(chǎn)生效益，再將這些錢總在需要的地方，比如買些我們需要的文具，書籍，或者幫助想幫助的人或這地方。大家聽了這些介紹是不是對(duì)壓歲錢的使用有了更新更好的認(rèn)識(shí)呢?

我們是家庭的一員，對(duì)于家里發(fā)生的事情或者關(guān)系到我們自己的事情都有知情和參與權(quán)。爸爸媽媽不可以覺得我們是小孩子就不告訴我們，或者幫我們拿主意。應(yīng)該讓我們知道，參與其中，這樣可以培養(yǎng)我們的參與意識(shí)，增強(qiáng)自信心，更能讓我們學(xué)會(huì)如何地維護(hù)自己的權(quán)益。我們也可以更好地跟爸爸媽媽溝通，減少代溝呢！是不是很棒的一件事呀?

怎么樣?聽了我的介紹，同學(xué)們有沒有想好好學(xué)習(xí)一下《未成年人保護(hù)法》呢?那就行動(dòng)起來吧，做一個(gè)知法，懂法的法律小能人吧！

關(guān)于未成年保護(hù)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【二】

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。

教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。

關(guān)于未成年保護(hù)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【三】

我們幼兒園的工作性質(zhì)面對(duì)的是天真無邪的孩子，他們的心靈像白紙一樣純潔無暇，我們教師精心的呵護(hù)著他們，尊重理解平等的對(duì)待每個(gè)孩子，保護(hù)幼小的心靈，工作中的每一天，作為教師的我盡心盡力、盡職盡責(zé)，把自己的愛獻(xiàn)給我的孩子們，我們加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，使自己的思想得到進(jìn)一步升華，使自己有了新的理解和認(rèn)識(shí)，尤其學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，對(duì)我觸動(dòng)更大，深深的體會(huì)到其中的意義和價(jià)值。

我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對(duì)未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。幼兒園為孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)發(fā)展的良好環(huán)境，即培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，使他們各方面的能力得到更大的提高，我們?nèi)硇牡谋Ｗo(hù)孩子的自尊心不受到任何傷害，如今頒布了《未成年人保護(hù)法》，更進(jìn)一步強(qiáng)化我們的責(zé)任和保護(hù)孩子的意識(shí)，我們每位教師時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格約束自己，為身邊的人做出表率。并引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)界的各個(gè)人士，共同維護(hù)孩子們受保護(hù)的權(quán)利。如今面對(duì)社會(huì)組織形式的多樣化，未成人保護(hù)工作的對(duì)象和依托發(fā)生了重要變化，未成年人保護(hù)越來越被人們接受和重視，多種渠道加深人們對(duì)未成年人保護(hù)的法律意識(shí)，保護(hù)他們使孩子們健康快樂的成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共同目的。社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過多方面的配合才能收到良好的效果。教師、家長(zhǎng)和社會(huì)要時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人保護(hù)他們心靈不受到傷害，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是維護(hù)法律的尊嚴(yán)，因此加強(qiáng)各個(gè)家庭、幼兒園、學(xué)校以及社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，還要增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自身權(quán)益也是十分必要。

學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》我理解了，我們對(duì)孩子實(shí)施良好教育的同時(shí)讓每個(gè)孩子們獲得發(fā)展，教師就必須把教育建立在愛和理解尊重的基礎(chǔ)上。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了教師們的認(rèn)識(shí)，有利地指導(dǎo)了我們每位教師們工作，就像一面鏡子時(shí)時(shí)的檢驗(yàn)自己的言行，使自己的各個(gè)方面做得更好我都認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的基本內(nèi)容，不斷增強(qiáng)自己的教育法制觀念，在教育引導(dǎo)中，自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)孩子們的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)貫徹國家教育方針的意識(shí)和能力，提高各方面能力和水平。

孩子們是國家的未來祖國的希望，我們對(duì)他們的合法權(quán)給予特殊呵護(hù)，也是一項(xiàng)具有挑站性的工作，這需要全社會(huì)共同參與到其中，我們每一個(gè)人一起完成，共同維護(hù)未成年人合法權(quán)益，更好的履行自己的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子們活潑健康快樂的成長(zhǎng)，成為一代強(qiáng)人，將來為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于未成年保護(hù)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【四】

我們剛學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，未成年人就是我們祖國的下一代、祖國花朵，祖國的未來，作為教師我們承擔(dān)著非常重要義務(wù)。并且作為教師，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，也是我們教師必修的一門功課。只有學(xué)好法，用好法，才能為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

“身正為范，學(xué)高為師”。在學(xué)習(xí)之后，我更明確了作為一名人民教師應(yīng)具備的責(zé)任意識(shí)，在工作中，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。對(duì)于后進(jìn)生，更不能諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生，因材施教?，F(xiàn)如今的教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。

另外，作為班主任，更要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的教育工作，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和減少犯罪。要根據(jù)自己的實(shí)際情況，要盡可能的對(duì)全體學(xué)生的家庭情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對(duì)有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，防患于未然。

不同的學(xué)生需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才能使我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

關(guān)于未成年保護(hù)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【五】

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當(dāng)黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)，制訂了《中華人民共和國未成年保護(hù)法》。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是專門為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益制訂的一部法律，主要分為家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)等幾個(gè)方面。因?yàn)槲闯赡耆说淖晕冶Ｗo(hù)能力低，個(gè)人權(quán)益容易受到侵害。這部法律，可以保障未成年人的合法權(quán)益，還有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，也是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。

下面，我來給大家介紹幾條：

1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想，品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃茨瓿扇?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為。

2、學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

3、任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。

4、在家里，孝敬父母，并且跟父母及時(shí)溝通，了解生活中的一些常識(shí)，正確使用家用電器，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生；自己一個(gè)人在家時(shí)，不讓陌生人進(jìn)門，遇到特殊情況，不慌不亂，及時(shí)打電話給父母親戚或警察。

《中華人民共和國未成年保護(hù)法》，對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大幫助，希望全社會(huì)都來學(xué)習(xí)它、遵守它。