第一篇：外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

篇一：申請(qǐng)報(bào)告外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告 申請(qǐng)報(bào)告:外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

教育局：

為了搞好小班化教育的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學(xué)水平，決定組織參與小班化試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作的部分教師和校干外出考察學(xué)習(xí)。具體情 況如下：

一、考察時(shí)間：2007年10月13日——15日

二、考察地點(diǎn)：上海虹口區(qū)幸福四平實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三、考察內(nèi)容：小班化課堂教學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。

四、參加人員：約30人，其中：

1、參與小班化教育試點(diǎn)工作的實(shí)驗(yàn)教師21人。

2、小班化試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)3人。

3、鎮(zhèn)中心校人員5人。

4、教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人。

五、考察重點(diǎn)：小班化各學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)的范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 隨著公司日漸強(qiáng)大,對(duì)員工素質(zhì)要求漸高，我本人在現(xiàn)工作中感到知識(shí)匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點(diǎn)。為了能使我本人開(kāi)闊視野，拓寬工作思維，充實(shí)自我，促進(jìn)我單位深入落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)新制度，適應(yīng)單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質(zhì)教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，因此決定外出學(xué)習(xí)。我相信，這次學(xué)習(xí)對(duì)我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我對(duì)工作的積極性，提高我對(duì)工作本質(zhì)的一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。為積極 探索我單位全面實(shí)施素質(zhì)教育具有非常大的意義。

因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

至此

敬禮

申請(qǐng)人：xxx xxx年x月x日

外出參觀學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是藝術(shù)學(xué)院2007級(jí)視覺(jué)專業(yè)《pop廣告與dm設(shè)計(jì)》課程的認(rèn)課教師**。為了能使我班學(xué)生開(kāi)闊pop設(shè)計(jì)教學(xué)視野，拓寬學(xué)習(xí)思維，促進(jìn)我班學(xué)生深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施創(chuàng)造性思維式教育，特申請(qǐng)外出參觀學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)活動(dòng)安排：

一、時(shí)間：2009年14日9:00—15:30；

二、地點(diǎn)：廊坊市大型賣(mài)場(chǎng)；

三、參觀內(nèi)容：店外大型pop廣告，壁面式pop廣告，懸掛式pop廣告，動(dòng)態(tài)pop廣告，商品的價(jià)目卡、展示卡式pop廣告，與商品結(jié)合式pop廣告，大型展示臺(tái)和展示架式pop廣告，pop燈箱廣告，手繪式pop廣告，地面pop廣告 等。

本次是屬于07視覺(jué)班集體活動(dòng)，出發(fā)前會(huì)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，參加活動(dòng)的同學(xué)統(tǒng)一 簽訂安全責(zé)任書(shū)，由老師統(tǒng)一安排出發(fā)、參觀和返回。

這次參觀學(xué)習(xí)一定會(huì)使學(xué)生們?cè)趐op廣告商品促銷(xiāo)形式、方法及造型、色彩、廣告效果方面，取得重大收獲，必將促進(jìn)我班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與對(duì)pop廣告 設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)能力。因此，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)和支持。

此致 敬禮

申請(qǐng)任課教師：**2009年5月10日 外出學(xué)習(xí)申請(qǐng) 大津口中學(xué)

初四教師外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū) 尊敬的教委辦領(lǐng)導(dǎo)：

新課程改革在全國(guó)如荼如火的開(kāi)展，許多地方已取得了顯著成績(jī)。我校作為泰山景區(qū)的唯一一所中學(xué)，與外界聯(lián)系較少，教育教學(xué)改革信息不暢，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)新課程改革過(guò)程中，遇到了許多困惑，存在許多難點(diǎn)。為了能使我校教師開(kāi)闊教育教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，促進(jìn)我校深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校決定組織部分骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

本批骨干教師是我校本屆初四畢業(yè)班全體科任教師。在剛剛過(guò)去的四年里，正是課程改革在我校起步的幾年，他們將主要精力用于了日常教學(xué)，而很少有機(jī)會(huì)接觸新的課程理念，閉塞的環(huán)境非常不利于教師們的健康成長(zhǎng)。值此暑假之際，我校決定外出參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)自身從“教書(shū)匠”向“教育行家”的轉(zhuǎn)變；鼓勵(lì)教師在教育中出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成效、出人才，形成自身的教學(xué)特色。

我們決定，此次學(xué)習(xí)歸來(lái)后，每位教師必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。我們相信，這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展與新課程的開(kāi)發(fā)，為積極探索我鄉(xiāng)初中教育教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育具有 非常大的意義。因此，懇請(qǐng)給予批準(zhǔn)。大津口中學(xué)

2010年7月9號(hào)篇二：外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

區(qū)教育局黨委：

我單位xxx同志，現(xiàn)任xxx鎮(zhèn)中心校黨總支書(shū)記，xxx年參加工作，中教高級(jí)。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，xxx中學(xué)校長(zhǎng)六年，xxx學(xué)校支部副書(shū)記、支部書(shū)記五年。由于社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開(kāi)展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠(yuǎn)離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個(gè)人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。如有機(jī)會(huì)，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。此致 敬禮

申請(qǐng)單位：xxx鎮(zhèn)中心校

二o一四年三月八日篇三：外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū) 外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫*** 女 今年29歲，本人于2000年7月 *******畢業(yè)后，被分配到***做一名教師。自參加工作以來(lái)，所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)一直很好。我參加過(guò)縣、鎮(zhèn)、學(xué)校之間的很多公開(kāi)教學(xué)課的比賽，一些老師給我的評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，這也深深地鼓勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)、探索?，F(xiàn)在，我任學(xué)校的**還不到一年，看到學(xué)校的教育教學(xué)工作中有很多迫切需要改進(jìn)的地方，我突然深感自己知識(shí)的匱乏，在日常也遇到許多困惑，許多難點(diǎn)，為了能使本人開(kāi)闊視野，拓寬工作思維，充實(shí)自我以適應(yīng)在崗位的工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人的外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)。我一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，抓緊提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)歸來(lái)后更好的服務(wù)于學(xué)校及帶動(dòng)更多的老師。

申請(qǐng)人：

2014年2月16日

第二篇：外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

培訓(xùn)班申請(qǐng)報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

隨著公司日漸強(qiáng)大,對(duì)員工職能要求漸高，本人在現(xiàn)工作中感到知識(shí)匱乏，在日常工作中遇到許多困惑，許多難點(diǎn)。為更好的服務(wù)我公司的發(fā)展和進(jìn)步，并進(jìn)一步提高自身技術(shù)水平。我愿意全面接受教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。因此決定參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。想通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造，提高自身水平，以便更好地為公司發(fā)展提供自己一份力所能及的力量，特此想申請(qǐng)，保證在學(xué)習(xí)期間不影響正常的工作。我相信，這次學(xué)習(xí)對(duì)我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我對(duì)工作積極性，提高我對(duì)工作本質(zhì)的一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和提升。

因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

年 月 日

第三篇：外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

尊敬的教育和科技局領(lǐng)導(dǎo)：

由于我校教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，大多數(shù)教師教學(xué)理念有待轉(zhuǎn)變，教師角色定位不明確，三維目標(biāo)的落實(shí)效果不到位，能為學(xué)生創(chuàng)建愉快課堂的教師不多，工作積極性不高。隨著教育改革的不斷深入，對(duì)教師提出了更高的要求。只有提高教師的教育水平，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，為了打造一支教學(xué)實(shí)力雄厚，教學(xué)技藝高超，師德修養(yǎng)高尚的教師隊(duì)伍，我校積極跟隨教育改革的步伐，為年輕教師創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育理念和教學(xué)策略，提升教師專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。通過(guò)專家的引領(lǐng)，探索出適合我校的教學(xué)模式，讓老師們把學(xué)校視為自己的家，把學(xué)生視為自己的孩子，把自己的愛(ài)傾注于教育事業(yè)。有愛(ài)的教育才是真正的教育，因此，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，于2015年10月下旬，委派12名骨干教師到山東省青島市雙江路小學(xué)跟班學(xué)習(xí)，引領(lǐng)廣大教師走進(jìn)教育改革的洪流中，積極主動(dòng)地參與教學(xué)研究工作，特向教育和科技局領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)為謝！

xxxx小學(xué)

2015年10月9日

第四篇：外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告模版

關(guān)于拱北小學(xué)十二名英語(yǔ)教師參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ) 課改十年成果回顧與展望教學(xué)研討觀摩會(huì)的請(qǐng)示

香洲區(qū)教育局：

廣東“名思教研”聯(lián)合深圳市教育科學(xué)研究院特邀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂權(quán)威專家、北京師范大學(xué)外文學(xué)院院長(zhǎng)程曉堂教授及中外最具影響力的二十多位小學(xué)英語(yǔ)專家、名師，于2012年5月4日至6日在廣東深圳舉辦“全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課改十年成果回顧與展望教學(xué)研討觀摩報(bào)告會(huì)”。為聆聽(tīng)課改精髓，學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理念，我校擬派十二名英語(yǔ)教師前往參加。每人學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)約830元，共需約9960元人民幣，從學(xué)校辦公費(fèi)中支出。

妥否，請(qǐng)批示。

附件1：“全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課改十年成果回顧與展望教學(xué)研討觀摩報(bào)告會(huì)”邀請(qǐng)函

附件2：

參加學(xué)習(xí)教師名單：鮑當(dāng)洪 尹旭紅 馮冠勉 李世勤 蔡曉霞 古少珠

翟曉麗 譚守蘭 杜琴 趙珍發(fā) 黃愛(ài)軍 袁秀虹

珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)

2012年4月19日

聯(lián)系人：柯崇仁電話：***

第五篇：申請(qǐng)報(bào)告外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

申請(qǐng)報(bào)告:外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告

教育局：

為了搞好小班化教育的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學(xué)水平，決定組織參與小班化試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作的部分教師和校干外出考察學(xué)習(xí)。具體情

況如下：

一、考察時(shí)間：2007年10月13日——15日

二、考察地點(diǎn)：上海虹口區(qū)幸福四平實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三、考察內(nèi)容：小班化課堂教學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。

四、參加人員：約30人，其中：

1、參與小班化教育試點(diǎn)工作的實(shí)驗(yàn)教師21人。

2、小班化試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)3人。

3、鎮(zhèn)中心校人員5人。

4、教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人。

五、考察重點(diǎn)：小班化各學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)的范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

隨著公司日漸強(qiáng)大,對(duì)員工素質(zhì)要求漸高，我本人在現(xiàn)工作中感到知識(shí)匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點(diǎn)。為了能使我本人開(kāi)闊視野，拓寬工作思維，充實(shí)自我，促進(jìn)我單位深入落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)新制度，適應(yīng)單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質(zhì)教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，因此決定外出學(xué)習(xí)。我相信，這次學(xué)習(xí)對(duì)我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我對(duì)工作的積極性，提高我對(duì)工作本質(zhì)的一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。為積極

探索我單位全面實(shí)施素質(zhì)教育具有非常大的意義。

因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

至此

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

XXX年X月X日

外出參觀學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是藝術(shù)學(xué)院2007級(jí)視覺(jué)專業(yè)《POP廣告與DM設(shè)計(jì)》課程的認(rèn)課教師**。為了能使我班學(xué)生開(kāi)闊POP設(shè)計(jì)教學(xué)視野，拓寬學(xué)習(xí)思維，促進(jìn)我班學(xué)生深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施創(chuàng)造性思維式教育，特申請(qǐng)外出參觀學(xué)習(xí)。

外出學(xué)習(xí)活動(dòng)安排：

一、時(shí)間：2009年14日9:00—15:30；

二、地點(diǎn)：廊坊市大型賣(mài)場(chǎng)；

三、參觀內(nèi)容：店外大型POP廣告，壁面式POP廣告，懸掛式POP廣告，動(dòng)態(tài)POP廣告，商品的價(jià)目卡、展示卡式POP廣告，與商品結(jié)合式POP廣告，大型展示臺(tái)和展示架式POP廣告，POP燈箱廣告，手繪式POP廣告，地面POP廣告

等。

本次是屬于07視覺(jué)班集體活動(dòng)，出發(fā)前會(huì)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，參加活動(dòng)的同學(xué)統(tǒng)一

簽訂安全責(zé)任書(shū)，由老師統(tǒng)一安排出發(fā)、參觀和返回。

這次參觀學(xué)習(xí)一定會(huì)使學(xué)生們?cè)赑OP廣告商品促銷(xiāo)形式、方法及造型、色彩、廣告效果方面，取得重大收獲，必將促進(jìn)我班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與對(duì)POP廣告

設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)能力。因此，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)和支持。

此致

敬禮

申請(qǐng)任課教師：**2009年5月10日

外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)

大津口中學(xué)

初四教師外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的教委辦領(lǐng)導(dǎo)：

新課程改革在全國(guó)如荼如火的開(kāi)展，許多地方已取得了顯著成績(jī)。我校作為泰山景區(qū)的唯一一所中學(xué)，與外界聯(lián)系較少，教育教學(xué)改革信息不暢，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)新課程改革過(guò)程中，遇到了許多困惑，存在許多難點(diǎn)。為了能使我校教師開(kāi)闊教育教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，促進(jìn)我校深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校決定組織部分骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

本批骨干教師是我校本屆初四畢業(yè)班全體科任教師。在剛剛過(guò)去的四年里，正是課程改革在我校起步的幾年，他們將主要精力用于了日常教學(xué)，而很少有機(jī)會(huì)接觸新的課程理念，閉塞的環(huán)境非常不利于教師們的健康成長(zhǎng)。值此暑假之際，我校決定外出參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)自身從“教書(shū)匠”向“教育行家”的轉(zhuǎn)變；鼓勵(lì)教師在教育中出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成效、出人才，形成自身的教學(xué)特色。

我們決定，此次學(xué)習(xí)歸來(lái)后，每位教師必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。我們相信，這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開(kāi)展與新課程的開(kāi)發(fā)，為積極探索我鄉(xiāng)初中教育教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育具有

非常大的意義。因此，懇請(qǐng)給予批準(zhǔn)。

大津口中學(xué)

2010年7月9號(hào)