第一篇：感悟題

感悟題答題模板

一、答題思路：（解決三個問題：是什么、為什么、怎么做）

1、是什么：含義、表現(xiàn)、特點等（具體情況）

2、為什么：涉及到原因、表現(xiàn)、意義、作用、影響——積極或消極

3、怎么做：題目中專門提到要單獨寫的具體做法或者措施要單獨寫，沒做要求的全部在后面統(tǒng)一寫（作為青少年我們該怎么做）

二、答題要求：（三結(jié)合）

1、結(jié)合材料：歸納或者引用材料（結(jié)合材料中考閱卷的分值:1分）

2、結(jié)合知識點：結(jié)合題意，找準書本知識點（解決原因：2分）

3、結(jié)合自己：青少年怎么做（2分）

三、答題模板：（基本格式）答：感悟/我的感悟

一、知識點。

（一）從材料中“__________________”(結(jié)合材料)”可知/我知道了/我明白了是什么。

（二）是什么（或者結(jié)合材料靈活過渡，注意過渡要自然）是因為_____________;_________;_____________。（為什么，即結(jié)合書本知識點）

二、知識點。

（一）從材料中“____________”（結(jié)合材料）可知/我知道了/我明白了是什么。(二）是什么(或者結(jié)合材料靈活過渡，注意過渡要自然）是因為____________;________________;____________。（為什么，即結(jié)合書本知識點）。通過對材料的學習（也可以歸納材料，過渡要自然），是因為____________________;_________;_______________。（為什么，即結(jié)合書本知識點）。

三、作為青少年的我們應該這樣做：1.努力學習科學文化知識，提高.........意識，增強.........能力，為.......做貢獻。2.大力宣傳.........，為...........向有關部門積極建言獻策。3.勇于并善于同.......行為作斗爭。4.從小處著手，從身邊小事做起，如：_____;_____;______;5.培育和踐行社會主義核心價值觀，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善落實到行動中去。

倡議書的撰寫: a.第一行正中寫“倡議書”三個字b.第二行頂格寫倡議對象的稱呼

c、正文：第一，寫清楚發(fā)出倡議的原因和目的，第二重點寫倡議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項（一般題目只要求寫建議的，就是這部分）

d、結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望e、最后寫上發(fā)出倡議的名稱和發(fā)出倡議的日期。

倡議書

議倡對象(不要加任何修飾詞):（倡議的原因、意義重要性等）特倡議如下：（下面的是具體怎么做，可以套用模板）1、2、3、（總結(jié)性，號召性、鼓動性）

某某某

某年某月某日

第二篇：員工感悟十道題

新員工十道題：

1、人生真象的感悟？

2、人生的目的是什么？

3、如何做到簡單、真實？

4、怎樣創(chuàng)建自我當下事顯當下法，如何多經(jīng)歷？

5、居安思危，如何主動走絕路？

6、如何做到愛自己，怎樣將目標轉(zhuǎn)化為樂趣？

7、宇宙整理的領悟及自己素質(zhì)的提升和運用？

8、自己如何與員工、企業(yè)互生？

9、如何經(jīng)營好三大紅塵？

10、企業(yè)如何與執(zhí)政黨政府、合作伙伴、競爭對手、周邊

環(huán)境、行業(yè)等互生？

以前十道題：

1、如何做到簡單真實

2、怎樣塑造自我，當下事顯當下法

3、怎樣才能健康、平安

4、宇宙真理的領悟與自身素質(zhì)的提升

5、了卻生死，40歲以上的人學會立遺囑

6、怎樣才能勢發(fā)自然，自然流淌

7、四大極樂成就四大高人，你想成為哪一類人

8、居安思危如何主動走絕路

9、人生就是經(jīng)歷的總和，人輸?shù)木褪墙?jīng)歷，如何增加自

己的經(jīng)歷，即如何經(jīng)歷三大紅塵

10、如何無我，如何與企業(yè)和身邊員工互生

第三篇：經(jīng)典真題·感悟中考 3.2.2（xiexiebang推薦）

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溫馨提示：

此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。

經(jīng)典真題·感悟中考

一、(2012·寧波中考)閱讀下面的文言文，完成1～4題。

呂蒙入?yún)牵鮿衿鋵W。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫權(quán)坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也。

(選自《太平廣記》)【注】①世祚：指國運。②玄：深奧。③政：只，僅僅。1.根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當?shù)慕忉尅?1)向夢見伏羲、文王、周公()．A.剛才 B.假如 C.接近D.向著(2)日月廣明之道()．A.道路 B.道理 C.引導 D.方法 2.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()A.乃博覽群籍 凡三往，乃見 ．．B.以《易》為宗 雖不能察，必以情 ．．C.忽于眠中 皆朝于齊 ．．D.與我言論世祚興亡之事 實是欲界之仙都 ．．3.下列選項中對畫線句子理解正確的一項是()

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1.解釋下列句中加點的詞。

(1)以書邀余入山()(2)比出郭，日已夕()．．(3)遂棄舟()(4)謁辨才于朝音堂()．．2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。

譯文：______________________________________________________________ 3.作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？請結(jié)合第二段畫線處內(nèi)容簡要分析。答： _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

三、(2012·聊城中考)閱讀下面的文言文，完成1～3題。

鄭板橋開倉濟民

鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹、蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷．．濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉(zhuǎn)申報，．．民豈得活乎？上有譴①，我任②之。”即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。

【注】①譴：譴責，責備。②任：承擔責任。1.下列加點詞解釋有誤的一項是()A.室無賄賂，案無留牘(寫字用的木片)．B.公之余輒與文士暢飲詠詩(就)．C.值歲荒，人相食(遇到)．

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又自計南北沖衢，行人如蟻，遺金寧有存理！

譯文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.請用自己的語言概述義犬的“義”表現(xiàn)在哪些方面。

答：______________________________________________________________

五、(2012·德州中考)閱讀下面的文言文，完成1～3題。

準少英邁，通《春秋》三傳①。年十九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦试瞿?，答曰：“準方進取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，知歸州巴東、大名府成安縣。每期會賦役，未嘗輒出符移②，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之，擢尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏徵也?！?/p>

(《宋史·寇準傳》)【注】①三傳：《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》。②符移：官府征調(diào)敕命文書。1.解釋下面加點的詞。

(1)每期會賦役()(2)事決乃退()．．2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。準方進取，可欺君邪？

譯文：______________________________________________________________ 3.通讀文段，你認為寇準是一個怎樣的人？

(kòu)：初生的小鳥。③忮(zhì)：兇 圓學子夢想 鑄金字品牌

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

七、(2011·金華中考)閱讀下面文言文，完成1～3題。

純孝之報

①吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺．底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄②焦飯，歸以遺③母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君④即日便征。遺已聚斂得．數(shù)斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人⑥潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨以焦飯得活。時人以為純孝之報也。

(選自《世說新語》)【注】①鐺(chēnɡ)：平底淺鍋。②貯錄：儲存，收存。③遺(wèi)：給予。④袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：來不及。⑥軍人：這里指官軍。1.解釋下列句子中加點的詞。

(1)母好食鐺底焦飯()．(2)袁府君即日便征()．2.憑借注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。

譯文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.請就選文寫一句富有文采的讀后感言。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

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【注】①回：回轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)。②上：指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告：請假。⑤鷂：猛禽。⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：故意。1.解釋下列句中加點的詞。(1)善回人主意()．(2)故中輟耳()．(3)外皆嚴裝已畢()．(4)上嘗得佳鷂()．2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思?；蚍晟吓?，征神色不移，上亦為霽威。

譯文：______________________________________________________________ 3.魏征向皇上奏事時，為什么故意久久不停止?請作簡要分析。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

十、(2011·聊城中考)閱讀下面的文言文，完成1～3題。

目不見睫

楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱。” ．．莊子曰：“臣患智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也；莊躋［注］為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也?！?．莊王乃止。．故知之難，不在見人，在自見。故曰：“自見之謂明?！?【注】莊躋：戰(zhàn)國時楚莊王后裔，后降漢。

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呂蒙來到吳國，孫權(quán)勸他好好研究學問。(他)于是博覽群書，并以《易經(jīng)》為主。(他)曾有一次在孫權(quán)身邊喝得酩酊大醉，忽然在睡夢中背誦《易經(jīng)》一部。一會驚醒。大家都問他怎么回事兒。呂蒙說：“我在夢中見到了伏羲、文王和周公，他們跟我談論國家興亡之事，天地宇宙之理，沒有不精辟絕妙；我沒有聽懂他們深奧的言論，只能背誦原文而已?！痹谧娜硕贾绤蚊烧f夢話在背誦《易經(jīng)》。

二、1.【解析】本題考查對文言實詞的解釋。在理解文言語句的基礎上分析，特別注意“書”和“比”這兩個古今異義詞。答案：(1)信(2)等到(3)于是(4)拜訪

2.【解析】本題考查對文言語句的翻譯。翻譯時，注意重點詞語“是夕”“開霽”兩個詞的意思。

答案：這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭發(fā)都能數(shù)清。3.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的理解?！按侨碎g之境”是對龍井山的贊美，畫線句子正好描寫了這里所特有的優(yōu)美景色，結(jié)合畫線句子和本文內(nèi)容回答。答案：隱顯的燈火、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景出奇優(yōu)美、幽寂，讓作者悅耳，內(nèi)心沉靜、澄明，故而情不自禁地發(fā)出“殆非人間之境”的感嘆。附【譯文】

元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，(然后)又向東趕回會稽。龍井(這個地方)有位辨才大師，通過書信邀請我到(龍井)山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，(我)取水道航行到普寧，碰到道人參寥，問(參寥)龍井是否有可供遣使(雇傭)的轎子，(參寥)說：“(你)來的不是時候，(轎子)已經(jīng)離開了?！?/p>

這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭發(fā)都能數(shù)清。于是便放

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3.【解析】此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。要在疏通文意的基礎上分條梳理。每一條均可按照“(義犬)在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何”的模式思考。答案：緊隨主人，打罵它都不回；為追趕主人，竟累死在草叢中；臨死也不忘用身體緊護主人的銀兩。附【譯文】

潞安縣有一個叫甲的人，父親落入監(jiān)牢垂垂待斃。(他)搜出錢袋中所有積蓄，大約百兩銀子，將到州府打通關節(jié)(救父出獄)。(他)騎上騾子出門上路，家中喂養(yǎng)的黑狗緊緊地跟隨著他。呵斥驅(qū)趕讓它回去；可是走后不久，黑狗又跟隨著他，鞭打不回，跟從好幾十里地。甲從騾背上下來，撿起石頭向狗投去，狗才往回路奔跑。甲看見黑狗已經(jīng)跑遠了，才騎上騾子飛快朝州城奔去，到達州城已近黃昏。等到清理腰中錢袋，(他發(fā)現(xiàn))銀子丟失一半，急得汗水涔涔而下，魂魄喪失，整晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入睡。等到城門開啟出得城來，(他)仔細察看來路。(他)又想到(來路是)南北交通要道，來往的行人像螞蟻一樣多，丟失的銀子哪有存在的道理！心存疑慮地走走停停來到了下騾地點，看見黑狗已死在草叢中，皮毛讓汗水濕得如水洗一般。提起耳朵一看，發(fā)現(xiàn)那丟失的一半銀子還完整地壓在黑狗的身下。甲感謝它的情義，買下棺材埋葬了它，人們把這座墳墓稱為“義犬?！薄?/p>

五、1.答案：(1)適逢、正趕上(2)才

2.答案：寇準我剛剛參加進士考試，怎么能欺騙皇上呢？

3.【解析】此題考查對人物的評價能力。先理解文章大意，然后根據(jù)作者的評價，如“英邁”，以及文中的事例來分析評價。

答案：寇準是一個才華出眾、誠實守信、為官有方、敢于直諫的人。

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目要求的答案。

答案：因為我的母親對殺生的行為很痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鳥雀。(或：因為(主人)以仁慈之心真誠地對待這些鳥雀，得到這些不同于人類的動物的信任。)4.【解析】此題具有一定的開放性。要從人與其他動物的關系角度，圍繞保護動物思考作答。

答案(示例)：人類不能以自然之長的居高心態(tài)來欺壓其他動物，要與其他動物相互信任，和諧共處，不能以惡毒的方式或態(tài)度來傷害其他動物。附【譯文】

我在少年的時候,所居住的書房前,種有翠竹松柏以及一些花草,郁郁蔥蔥地長滿在庭院里,許多鳥在上面筑巢。我的母親對殺生的行為很痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鳥雀。幾年的時間下來，鳥雀們都將巢建在花木的低枝上，鳥巢里孵的小鳥(人們)低下頭去都可以偷偷地看得到。還有一種叫桐花鳳的鳥也有四五百只，飛翔在院子里，這種鳥的羽毛是最為珍貴很難見得到的，但(這種鳥)卻能很馴服不受干擾地待在那兒，而且也不怕人。鄉(xiāng)村里的人見到這種現(xiàn)象，都認為是很奇怪的事情。(其實)這也沒有什么其他的原因，不外乎是(主人)以仁慈之心真誠地對待這些鳥雀，得到這些不同于人類的動物的信任。有鄉(xiāng)間老人說：鳥雀的巢離人很遠，就一定會有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶的憂患。人若不殺鳥雀，(它們)自然就親近人，以免去這樣的憂患。由此來看，那時鳥雀的巢不敢靠近人，正是因為人比蛇鼠之類更兇惡。

七、1.答案：(1)吃(2)出征

2.答案：每次煮飯，就把焦飯儲存起來，等到回家，就帶給母親。

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那個官吏跪倒在地上等待降罪。韓魏公神色沒有什么變化，笑著對在座的各位官員說：“物品壞了自有自己的時間(都是會壞的)?！睂δ莻€官吏說：“(你)不是故意的，有什么罪呢？”

九、1.答案：(1)善于、擅長(2)停止(3)完成、結(jié)束(4)曾經(jīng) 2.【解析】本題考查對文言語句的理解。注意“或”“逢”“移”“霽威”的意思，語言要通暢。

答案：有時遇到皇上特別生氣，魏征神色一點不改變，皇上也就息怒了。3.【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。先根據(jù)注釋疏通文意，再結(jié)合魏征的性格特點和故意久久不停止的目的思考。

答案：魏征看到皇上玩鷂，奏事時故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國家大事)。附【譯文】

魏征的樣貌雖比不上一般人，卻有膽識謀略，善于說服勸諫別人，每次都冒犯君主威嚴當面勸諫；有時遇到皇上特別生氣，魏征神色一點不改變，皇上也就息怒了。魏征曾告假回家上墳，回來后對皇上說：“據(jù)說皇上打算去南山游玩，一切已經(jīng)安排妥當、整裝待發(fā)，現(xiàn)在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初確實有這樣的打算，但是擔心愛卿你責怪，所以就中途停止了?！被噬显玫揭恢缓芎玫您_鷹，放在手臂上把玩，見到魏征前來，藏到懷中；魏征上奏故意久久不停，鷂鷹最終悶死在皇上懷中。

十、1.【解析】選B。B項中兩個“智”分別解釋為“智慧”和“認為……聰明”；A項中“伐”都是“攻打”的意思；C項中“之”都無實義；D項中“乃”都是“于是，就”的意思。

第四篇：以感悟蒙娜麗莎為題的作文

以感悟蒙娜麗莎為題的作文

畫是名畫，人是名人。

靜夜里，我扭亮窗前的臺燈，柔和的光線驅(qū)散了滿室的黑暗，也照亮了一位西方女子的臉龐。抬頭一看，掛在眼前的是那幅聞名遐邇的名畫《蒙娜麗莎》。

說來真有意思，不知為何，我對這幅含蓄雋永的傳世名畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是女主人公那迷人的微笑，總?cè)缫粋€遙遠但清晰的畫面展現(xiàn)在我的眼前。不為打發(fā)時間，也不為考古研究，好像只是為了“看”這個平實的字眼，于是，我想融入這個終成永恒的意境之中。

漸漸地，著迷的我竟發(fā)現(xiàn)這位意大利女子的神態(tài)在不同氣氛中可以產(chǎn)生微妙的變化?；蛟S是逼真的畫像容易產(chǎn)生視覺誤差，但你又不能不承認它的玄妙。

我心慌意亂，為了發(fā)泄，我無聊地撕起了紙片。無意之中，突然看見蒙娜麗莎譏嘲冷漠地打量著氣呼呼的我，似乎在笑我愚昧無知，這情景讓我足足癡了半晌。待走近細看時，她又笑成原先溫柔美麗的模樣。

還有一回，我坐在窗前讀《巴喬風采依舊》，當讀到巴喬在法國世界杯上射失點球，悲痛地捫心自問時，出于習慣，我又望了望蒙娜麗莎。這時，她的眼眸中好像盛滿了憂傷，難道她也為英雄的失足和無奈而潸然淚下嗎？一陣清風吹來，憂傷又隨風而逝，只剩下夢境般的疑惑：為什么已定格的面孔能夠展示出如此多變的表情呢？恐怕這就是人們常說的奇妙之作往往能產(chǎn)生令人捉摸不透的心靈感應吧。盡管畫中的謎團令人費解，我始終堅信，此畫是一種清爽中的縹緲，而不是阻隔中的含糊。

家中擺有《蒙娜麗莎》，就等于藏了一門包羅萬象的綜合學問。欣賞《蒙娜麗莎》要有耐性，更需要一顆能與過去和現(xiàn)在相通的心。過慣了喧囂浮躁的都市生活，看到了太多花紅酒綠、紙醉金迷的場面，是無法讀懂這笑的內(nèi)涵的。任何簡單、隨意，甚至粗略地注視、觀望，都只能讓其中的美成為過眼煙云，它根本不會永駐心田。這如同品茶，外在的樸素、典雅凝聚著內(nèi)在的厚重和滄桑。初識蒙娜麗莎，陌生茫然之間，會有點“色清而味甘，微香而小苦”的感覺。唯有望穿時光的屏障，在忘我的境界里靜靜地觀賞，細細地品味，才能讓她的目光秋水般浸入你的雙眸，滋潤你的心靈。

寧靜的夏夜，蒙娜麗莎可以在你的耳邊輕輕地訴說她那如煙似霧的鄉(xiāng)愁。朦朧 的月光中，靜默的她似乎揮手間便帶來了清涼的海風與撲鼻的花香，為你孤寂的心房升起一輪明月。溫馨的冬夜，與蒙娜麗莎來一場溫柔且浪漫的燭光邀約，閃爍的燭光中，一個是活生生的青年，另一個卻是凝固在畫板上的生命，是一件滄桑無語的藝術精品，兩者之間既是如此貼近，又是那么遙遠。無論怎樣，人和物的共同空間都因溝通、相連而顯得寬敞無比，也許這就是與《蒙娜麗莎》獨處的妙處吧。

選擇一幅好畫布置家居的環(huán)境，實際上是為自己的精神家園營造一方寄放靈魂的凈土，聊以自慰被現(xiàn)代生活腐化了的心靈?！睹赡塞惿芬运毺氐乃囆g視角帶領我們走進文藝復興時代，領略歷史的塵煙和文化的積淀。醉心其中，不知不覺也被那綺麗的神韻浸潤了身心，有的是一份返璞歸真的愉快。

在敏感豁達的人心中，這幅畫是一個不老的感受，是一片倒映著感悟的詩行與遐想的無邊的風月。面對依舊含笑不語的蒙娜麗莎，我期待著她的靈魂能成為我生命中永遠的燭照，讓這足以回味百年的微笑來感召自己，并以此來延續(xù)自己一生的藝術情懷。正如秋雨先生所說：“期待構(gòu)成了美麗和善良的生命線。”驀地，我發(fā)現(xiàn)，在自己看似淺顯的生命中，已經(jīng)有了一泓寧靜、一脈溫馨的印痕了。

第五篇：以愛的感悟為題的作文

以愛的感悟為題的作文

潺潺流溪，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就；流光溢彩的鮮花，他們接受了陽光的洗禮，細魚的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界……

父愛到底什么？我不知道多少次陷入迷茫：清晨，我詢問蒼天，蒼天無聲，只以白云的變幻和落淚的心情打濕了我的心；夜晚，我詢問大海，大海以洶涌澎湃的浪濤拍打著岸邊的巖石似在給我答案……

前幾個月，我終于讀懂了“答案”。

中午的時候，我的手機隨著振動發(fā)出了響聲，我打開一看，原來有一條短信：女女，愛拼才會贏。你今次中考成績是***分，在班里**名，在級里**名。繼續(xù)加油！爸爸支持你！

頓時我的心感動了，流淚了。眼前的一切都模糊了，只有爸爸的模樣，爸爸的笑容仍在……

爸爸的愛，我第一次讀懂了！爸爸對女兒的愛，女兒無以為報，女兒只有努力努力再努力，用一次次的成績來報答；用一點點的懂事來回報……

爸爸，你聽到了嗎？