第一篇：學生寒假職業(yè)規(guī)劃發(fā)展調研匯報材料(精)

學生寒假職業(yè)規(guī)劃發(fā)展調研匯報材料

Art school,Rizhao polytechnic

專業(yè)班級：

（年級）

（專業(yè)）姓

名： 學

號：

完成時間：

****年**月**日

目錄

一、學生基本信息

二、家庭環(huán)境分析

三、職業(yè)環(huán)境分析

四、學長訪談

五、職場任務訪談

六、確定目標

七、生源地用人單位信息調查表１

八、生源地用人單位信息調查表１

九、生源地用人單位信息調查表１

十、我的職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

2008級ＸＸＸ專業(yè) ＸＸＸ

一、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃

時間： 美好愿望： 職業(yè)方向： 總體目標： 已進行情況：

二、專業(yè)分析與崗位分析

1、專業(yè)分析

2、專業(yè)對應崗位

三、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：

本行業(yè)成功人士建議：

四、自我分析與成長環(huán)境分析

1．自我分析：（1）自身現(xiàn)狀：（2）性格、特長、愛好：

2．成長環(huán)境分析（周圍的人給自己的評價及建議）： 父母： 老師： 學長： 同學：

五、職業(yè)目標與職業(yè)理想調查

職業(yè)目標：

分階段闡述

職業(yè)理想；

學歷目標：

職務目標：

能力目標：

經濟目標：

六、成功標準

我的成功標準是：

七、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案 職業(yè)生涯規(guī)劃實施措施：

職業(yè)生涯規(guī)劃存在的障礙：

八、如何使自己走向成功：

九、本人對高職學生職業(yè)規(guī)劃的建議：

第二篇：高中發(fā)展調研匯報材料

和碩縣第一中學高中教育發(fā)展匯報材料

近年來，在縣委、縣人民政府的正確領導和大力關心支持下，和碩縣第一中學作為全縣唯一一所民漢合校的完全中學，立足縣域實際，結合學校特點，確立了“兩個重點、一個突破”的發(fā)展思路，即：初中義務教育以實現(xiàn)鞏固提高“兩基”為重點，維、蒙民族教育以大力推進“雙語”教學為重點，高中以實現(xiàn)辦學規(guī)模、教學質量的突破為目標，經過幾年的而不懈努力，使學校獲得了較快的發(fā)展，取得的了較好的辦學效益。

一、和碩縣高中教育基本現(xiàn)狀

（一）、和碩縣域基本情況

和碩縣位于新疆腹地，天山山脈中段南麓，焉耆盆地東北部，南北長152.8公里，東西寬141.8公里，它北依天山，南瀕中國最大的內陸淡水湖-博斯騰湖，地勢西北高，東南低；是南疆、北疆、東疆的交匯點，被稱為“南疆第一縣”。

全縣總人口7.2萬人。下轄6鄉(xiāng)一鎮(zhèn)，即烏什塔拉回族民族鄉(xiāng)、曲惠鄉(xiāng)、塔哈其鄉(xiāng)、蘇哈特鄉(xiāng)、那音克鄉(xiāng)、新塔熱鄉(xiāng)、特吾里克鎮(zhèn)。縣境駐有兵團農二師24團、26團和州直國營清水河農場等單位。全縣行政區(qū)劃面積1.2817萬平方公里。北距新疆首府烏魯木齊384公里，南距巴音郭楞蒙古自治州首府庫爾勒市98公里。314 國道自東向西橫貫縣境中部150多公里，新建的南疆鐵路二線從縣域內穿過。

和碩是古西域三十六國之一的危須國的所在地，西漢時歸西域都護府統(tǒng)轄，有著悠久的文明壯麗的山川?？h境內水草豐美，資源豐富，是著名的和碩馬的產地，被成為“龍駒之鄉(xiāng)”。居住在這里的土爾扈特、和碩特蒙古族，曾用自己的生命和鮮血寫下過壯麗的愛國篇章。和碩縣屬暖溫帶大陸性氣候，四季分明，雨量適中，光照充足?？h境內自然資源十分豐富，小麥、玉米、棉花、西甜瓜、西紅柿、辣椒和葡萄是該縣農業(yè)的支柱產業(yè)，工業(yè)以生產右旋麻黃素產量居全國第一位，甘草制品出口列自治區(qū)首位，優(yōu)質花崗巖板材產業(yè)的規(guī)模也比較大。

（二）、和碩縣第一中學基本情況

和碩縣第一中學位于縣城特吾里克鎮(zhèn)清水河北路985號，是一所民漢合校的完全中學。2001年，我縣為了進一步深化教育改革，本著集中辦學、資源共享、共同提高的原則，將原來的漢族一中、蒙古族二中和維吾爾族三中合并成為和碩縣中學，2009年4月在調整全縣學校布局調整當中更名為和碩縣第一中學。學校組織機構現(xiàn)有一個黨總支，下設文科黨支部、理科黨支部、行政后勤黨支部三個支部，共有黨員108名。群團組織有工會、團委、婦委會。學校日常行政管理部門有行政辦、教務處、政教處、總 2 務處、保衛(wèi)科等五個處、室、科，各部門、各組織機構健全，在學校各項工作中能有效發(fā)揮作用。

學校校園占地面積57740.1平方米，其中校舍建筑面積15970.24平方米，綠化面積達21807.56平方米?，F(xiàn)有教職工222人（含特崗教師34人），其中專任教師213人。

（三）高中教育基本情況：

目前我校高中部共有24個教學班，每個年級8個平行班，其中6個漢文班，2個維文班。高中在校生人數(shù)達到1067人，其中漢文學生889人，維文學生178人，高中教師103人，其中漢文教師74人，維文教師29人。

（四）、和碩縣第一中學近年來在教育教學工作中取得的成績

1、辦學條件得到了較大的改善：近幾年，在上級人民政府的大力支持下，學校教育教學設施不斷完善?，F(xiàn)有一棟實驗綜合樓和兩棟教學樓，其中六個高標準實驗室達到自治區(qū)一類實驗室標準（但因初高中合用按照班級數(shù)計算不達標），安裝了校園廣播系統(tǒng)，建成了教師電子備課室，安裝了十二個多媒體教室，擁有二百多臺教學和辦公用計算機，具備了網絡培訓、遠程教育、多媒體教學等，還安裝了現(xiàn)代化的校園監(jiān)控系統(tǒng)。有一座可容納萬名觀眾的運動場，兩棟可容納1000個床位的學生公寓、400多平方米的水沖式廁所，5個高標準瀝青籃球場、可同時為600名學生就 3 餐的餐廳等。學校還根據民漢合校的特點，建成了“十二木卡姆”“馬頭琴”“電子琴”等特色音樂教室，音樂教室配備了兩臺鋼琴，為培養(yǎng)學生才藝設置了100多平米寬敞明亮的舞蹈排練室，體育器材種類齊全，專設了器材陳列室。校園育人氛圍濃厚，學校文化、綠化、硬化、美化、凈化工作有了質的飛躍。

2、學校管理水平不斷提高：對學校管理推行科學化、規(guī)范化、精細化，建立和健全了73項管理制度和崗位職責，進一步規(guī)范了辦學行為，特別是近幾年根據學校管理和發(fā)展的需要，制定了《師德評價辦法》、《教學常規(guī)管理制度》、《青年教師業(yè)務學習制度》等，通過抓教師隊伍建設；抓基礎教育新課程改革；抓校本研訓；抓業(yè)務提高；抓各項制度的建立和落實，是學校管理呈現(xiàn)出新的局面，做到了“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人”，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提高。

3、學校領導班子建設進一步加強：上級黨委和我學校黨組織通過民主評議、調查問卷、組織考察等多種形式，在學校校級和中層各部門、組織選拔任命了一批政治思想覺悟高、業(yè)務水平經精、管理能力強、群眾滿意、組織信任的同志擔任學校管理工作，進一步加強了少數(shù)民族管理干部的培養(yǎng)，建立和完善了一支結構合理、素質較高的管理隊伍，學校組織機構健全，人員配備整齊，為開展好學校各項工作奠定了基礎。

4、高中辦學規(guī)模不斷上新臺階：通過“兩基”鞏固提高工作，義務教育階段實現(xiàn)了“保學控輟”的目標，高中階段教育有了較快進展：高中新課程改革得到全面實施，高中辦學規(guī)模不斷擴大，高考升學率逐年提高，高考上線率從2005年至2012年連續(xù)八年達到80%以上，許多學生分別考上北京師范大學、中國農業(yè)大學、四川大學、東北大學等名校。高中招生人數(shù)逐年遞增，從十年前的二百多人達到了現(xiàn)在上千人的規(guī)模，班級設置數(shù)由過去四個平行班發(fā)展到六個平行班，今年實現(xiàn)了八個平行班的規(guī)模。

5、教師隊伍得到進一步充實，師資結構日趨合理：近五年來，學校通過選調、招錄等方式補充專任教師48人，特崗教師34名，基本解決了老教師退休、辦學規(guī)模擴大后專業(yè)教師極度短缺的問題，初步實現(xiàn)了師資隊伍的新老交替，也為高中發(fā)展進行了必要的師資儲備。在事業(yè)單位人事制度改革中，有計劃地調整了師資結構，使?jié)h、維、蒙三個語種的師資比例結構進一步趨向合理。

6、育人環(huán)境不斷優(yōu)化：在近年來的發(fā)展中，和碩縣第一中學通過黨建、精神文明創(chuàng)建、德育達標等各種形式來不斷優(yōu)化育人環(huán)境。先后被授予自治區(qū)級“文明單位”“衛(wèi)生紅旗單位”、州級“教育工作先進集體”、州級“花園式單位”、州級“綠色學?！?、州級“四五普法依法治理先進單位”、縣級“德育達標校”“民族團結模范先進單位”等許多區(qū)、州、縣級光榮稱號。

二、高中教育發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)

近年來，縣委、縣人民政府提出的“科學發(fā)展、特色興縣、造福人民”的發(fā)展目標。提高我縣勞動者素質和科技創(chuàng)新能力，人才是關鍵，教育是基礎，教育擔負著更加艱巨的使命。

（一）、接受更高質量教育成為各族群眾的迫切需要。未來社會人口結構、消費結構的變化，小城鎮(zhèn)化進程的加快，人民生活水平的提高，廣大人民群眾對接受高質量、高層次教育提出更為迫切的要求，把終身教育作為人生的重要內容，從而形成龐大的教育需求市場，為教育事業(yè)健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。隨著普及九年義務教育的實施，以及各行各業(yè)對文化需求的逐漸提高，初中畢業(yè)生求學積極性空前高漲，讀高中上大學將是家長和學生的普遍愿望，普及高中將是今后教育發(fā)展的趨勢之一。

（二）現(xiàn)有高中辦學規(guī)模無法滿足縣域內學生就近求學需要 據統(tǒng)計，近三年全縣平均每年約有600多名左右的漢、維初中畢生，因校舍緊張、師資緊缺等原因，我校高中招生人數(shù)有限，每年許多初中畢業(yè)生到庫爾勒及周邊縣城學校就讀，僅為當年初三畢業(yè)生的60%左右。經過這幾年的發(fā)展，我校的辦學質量及辦學效益都在逐年提高，選擇在我校就讀的初中畢業(yè)生逐漸增多，在外就讀的部份學生也開始回流。生源的增加也使部分漢文班級班額過大，達到每班60人的極限。適度、有計劃地擴大高中辦學規(guī) 6 模，讓學生就近入學，不僅可以滿足家長學生的求學愿望，也可以減輕家長的經濟負擔和精神壓力。

（三）、辦好高中不僅是和碩教育發(fā)展的需要，也使是和碩經濟發(fā)展的需要

在西部大開發(fā)的大環(huán)境下，內地很多省份的民工和人才逐漸涌入新疆，和碩縣每年的外來人口都在增加，一部份從南疆來和碩打工的維吾爾族群眾也到和碩定居，和碩的常住人口和外來人口都在增加，按照目前的發(fā)展速度和趨勢，今后三年將達到1500人左右的規(guī)模，基本可以在我縣普及高中教育，為和碩經濟發(fā)展提供更高素質的人才，成為和碩教育今后的重要任務。在新修訂的《自治州學校工作綜合評估指標體系》中已經明確提出新的目標，今后高中階段教育完成率：城市及城鎮(zhèn)要達到85%以上，鄉(xiāng)村要達到80%以上，我們要力爭盡早實現(xiàn)或者超過這一目標。

（四）、高中辦學模式和周邊縣市相比還相對落后，面臨著不利的局面

從全州范圍內來看，最近幾年，周邊縣市學校都十分重視不好高中，特別是隨著各校辦學條件和教學質量的提高，全州范圍內面臨著生源競爭和師資競爭，做大、做強已經成為新一輪高中發(fā)展競爭重點。我校的高中教育雖然和過去相比取得了較大的成績，但由于歷史的原因和辦學模式的局限，和周邊強校相比相對 7 較弱，特別是周邊各縣高中均已獨立辦學，而我校完全中學的模式在競爭當中將處在不利的局面，在迫切需要抓住當前難得的發(fā)展機遇，加快發(fā)展高中教育。

三、高中教育發(fā)展的指導思想

（一）、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針。實踐科學發(fā)展觀，堅持教育為人民服務的宗旨，提高質量，持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。堅持和碩的縣情出發(fā)，從學校的實際情況出發(fā)，根據經濟發(fā)展和社會進步的需要，確定高中發(fā)展的奮斗目標。

（二）遵循教育規(guī)律，突出辦學特色。堅持辦學規(guī)模、辦學質量和辦學效益的統(tǒng)一；在數(shù)量與質量關系上，更加重視質量；在德育與智育關系上，更加重視德育；在發(fā)展和改革的關系上，更加重視改革。堅持按需要定發(fā)展，以發(fā)展促條件，既要盡力而為，又要量力而行，防止大起大落。

（三）堅持深化教育體制改革：以改革促發(fā)展，推行中小學實行校長負責制、教師聘任制、績效工資制的三制改革。改革的目標是優(yōu)化師資結構，創(chuàng)新體制機制，充分調動教職工的工作積極性。堅持依法治教，推進教育工作的法制化、規(guī)范化、科學化建設，使教育事業(yè)充滿生機和活力，適應時代的要求。

四、高中教育發(fā)展的目標和任務

和碩縣高中教育發(fā)展的總體目標是：通過深化教育體制改革，全面提高高中教育教學質量，構建與縣情相適應的現(xiàn)代高中辦學模式。同時，建立健全中青年骨干教師培訓機制，培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的能滿足高中教育未來發(fā)展需要的教師梯隊。

（一）、加強高中教育教學基礎設施建設，改善辦學條件 在中央新疆工作座談會召開以后，掀起了新一輪的援疆工作熱潮，在河北張家口地區(qū)的大力支援下，我縣在石材大道、濱河風景區(qū)西側投資約3900萬元興建和碩縣高級中學，今年三月已經開工建設，其中學生公寓、學生餐廳已經完工，綜合教學樓也已封頂，計劃今年9月交付使用，和碩高級中學將實現(xiàn)分立辦學，和碩教育發(fā)展也將實現(xiàn)歷史性的跨越。

目前，需抓緊完善和配套辦公課桌椅、實驗室、運動場等教學教學設施和設備，保證高中分立辦學的順利實施。

（二）、加強高中師資隊伍建設，有計劃地儲備、培養(yǎng)高中教師

1、通過多種形式培養(yǎng)充實高中教師隊伍：在高中發(fā)展中，要以前瞻性的視野把師資隊伍建設放在戰(zhàn)略性的高度，也是今后高中能否順利發(fā)展的關鍵。在現(xiàn)有一百多名高中教師的基礎上，到2015年高中教師要增加到130名左右，每年仍需要補充10名教師 9 才能滿足教學需要。在高中師資隊伍建設中堅持在滿足現(xiàn)有需要的同時進行一定的師資儲備，以滿足辦高中辦學發(fā)展需要。高中教師的補充一方面可以從初中優(yōu)秀骨干教師中選調，另一方面也可以從應屆師范類本科畢業(yè)生當中招錄。要以科學有效的績效考核為依據，建立高中教師隊伍優(yōu)勝劣汰的動態(tài)管理機制。

2、通過校本培訓、繼續(xù)教育等多種形式，提高教師業(yè)務水平。采取有效措施，激勵教師主動更新教育教學理念和教學方法，提高教師的教學業(yè)務能力。鼓勵和支持廣大教師利用多種形式獲取新知識，提高自身素質，以適應高中教育和教育現(xiàn)代化的需要。要以高中新課程改革和評價機制改革為切入點，針對高中教學進一步建立健全和完善各類規(guī)章制度，深化教學常規(guī)管理，建立科學的教育教學評價標準，完善學生綜合評價體系，切實提高教師課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔。

（三）、加大教學設備更新補充力度，大力提高教育技術手段的現(xiàn)代化水平，加快教育信息化建設進程

提高遠程教育利用率，將遠程教育資源使用及教師主動參與遠程教育教學培訓納入校本培訓計劃，以計算機輔助教學和信息技術在學校教育教學中的應用為重點，加強對教師應用教育技術的培訓，積極推進我校的教育技術和現(xiàn)代化遠程教育工作。

二0一二年八月十五日

第三篇：工業(yè)發(fā)展調研匯報材料

工業(yè)發(fā)展調研匯報材料

一、全縣工業(yè)發(fā)展目標。

（一）、規(guī)上工業(yè)主要經濟指標。力爭從2013到2015年，規(guī)模以上工業(yè)可實現(xiàn)三年倍增。規(guī)上工業(yè)增加值達到32億元，主營業(yè)務收入達到124億元。全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)個數(shù)達到69個。

（二）縣工業(yè)園區(qū)主要經濟指標。工業(yè)園區(qū)工業(yè)增加值力爭達到33億元，年均增長20%；主營業(yè)務收入達到126億元，年均增長25%；全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)個數(shù)增加到66個，年均增長5個；

二、對照市里擬實施的“1155”工程，我縣預計情況如下：

（一）、預計本縣主營業(yè)務收入可達10億元的企業(yè)有兩家。

我縣2012年已有一家企業(yè)——食品的主營業(yè)務收入超過10億元（包含食品在內），按照年增速15%預測，未來三年的主營業(yè)務收入祥見附表一。另外預計有一家銅加工企業(yè)科技投資規(guī)模為2億元，設備年產銅為2萬噸，按每噸銅5萬元/噸計算，年銷售收入預計為11億元，如果正常投入生產，今年其主營業(yè)務收入也可達到5億元。未來三年的主營業(yè)務收入見附表一。

（二）、我縣陶瓷產業(yè)未來三年主要經濟指標預計情況。

陶瓷產業(yè)預計至2015年工業(yè)增加值達16億元，主營業(yè)務收入可達60億元。至2012年末，我縣有陶瓷生產及配套企業(yè)共25家，2012年25家企業(yè)的主營業(yè)務收入為251723萬元。其中規(guī)上企業(yè)14家，2012年主營業(yè)務收入245527萬元。如果按年均增速20%來計算，至2015年這25家企業(yè)的主營業(yè)務收入可達44億元。另外，我縣從2012年開始，規(guī)劃3000畝土地建設鄉(xiāng)友，目前已經征地2000畝，現(xiàn)已有潮州等地50家陶瓷企業(yè)簽訂了入園協(xié)議，簽約資金達20多億元。2013年8月有部分企業(yè)便可入園正式投產建設。如果至2015年有40家企業(yè)可正常生產，平均主營業(yè)務收入4000萬元，那么鄉(xiāng)友可增加16億元的收入，總的主營業(yè)務收入預計可達60億元。

（三）、對照市里產業(yè)分類，（按照機電汽車、紡織服裝、食品加工、生物醫(yī)藥、化工建材、有色金屬加工、其他等行業(yè)分類）現(xiàn)有企業(yè)至2015年主營業(yè)務收入預計可達115.7億元，加上新增企業(yè)（預計為15家）如果主營業(yè)務收入預計實現(xiàn)8.3億元，便可達到總主營業(yè)務收入124億元的目標。我縣規(guī)上企業(yè)2012年及未來三年主營業(yè)務收入預計情況見下表：

三、我縣為實現(xiàn)工業(yè)三年倍增，將采取如下措施：

（一）著力培育優(yōu)勢產業(yè)。充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和主導產業(yè)的基礎性作用，發(fā)展壯大輻射性強、牽動作用明顯的鏈型產業(yè)，整合提升有一定規(guī)模和優(yōu)勢的塊狀產業(yè)，加快形成核心產業(yè)群。重點是通過扶持和培育，迅速提高主導產業(yè)的地位。著力扶持等企業(yè)及鄉(xiāng)友的建設，利用好我縣是“省日用耐熱陶瓷產業(yè)基地”這一名片，大力引進日用、工業(yè)、建筑陶瓷生產線，鼓勵本土人才自主創(chuàng)業(yè)，提升改造傳統(tǒng)陶瓷產業(yè)；扶持現(xiàn)已建成的服飾、毛毯等企業(yè)，大力培植鞋材市場，繼續(xù)引進品牌制鞋企業(yè)和上下游關聯(lián)鞋材企業(yè)，努力把打造成“省鞋業(yè)產業(yè)基地”；引進相關聯(lián)的上下游企業(yè)，做優(yōu)做強食品化工建材和新型生態(tài)塑料產業(yè)。

（二）做大做強骨干企業(yè)。按照“一年一定”動態(tài)管理的原則，每年選擇40家左右骨干企業(yè)予以重點扶持，從資金、政策、項目、服務等方面進行傾斜，通過優(yōu)先安排技術改造、技術創(chuàng)新、管理信息化、清潔生產、資源綜合利用等項目資金，促其擴張規(guī)模、提高效益。骨干龍頭企業(yè)的工業(yè)增加值、主營業(yè)務收入、實現(xiàn)利稅應分別比上年增長40%以上。

（三）促進企業(yè)技術改造。鼓勵企業(yè)調整優(yōu)化產品結構、產品技術升級及對治污、節(jié)能、節(jié)水進行技改，對當年技改投入達300萬元的項目，給予3萬元獎勵，每增加100萬元，則加獎1萬元，以次類推。

（四）、鼓勵企業(yè)爭創(chuàng)品牌。新辦工業(yè)企業(yè)及其產品通過國家及國際權威機構認證的，每個項目獎勵1萬元；獲得國家專利的技術和產品，每項專利獎勵1萬元；獲得“省新產品”證書的，每個新產品獎勵2萬元；獲得“國家優(yōu)秀新產品”證書的，每個新產品獎勵3萬元；通過“省技術中心”評定并授牌的，一次性獎勵5萬元；獲得名牌、著名商標的，一次性獎勵2萬元；獲得中國馳名商標的，一次性獎勵20萬元；獲得中國名牌稱號的產品一次性獎勵30萬元。企業(yè)上市或企業(yè)買殼上市成功后將上市公司注冊地遷至本縣并在本地納稅的，一次性獎勵30萬元。

（五）落實用電優(yōu)惠政策。加快220千伏輸變工程建設，對園區(qū)電網進行升級改造，電力緊張時實行錯峰用電。對陶瓷、塑料和上納稅額度達500萬元的工業(yè)企業(yè)，用電分別給予0.06元/度的補貼。

（六）破解企業(yè)融資難題。鼓勵金融機構為縣內工業(yè)企業(yè)提供貸款，獎勵辦法按縣政府出臺的《縣銀行業(yè)金融機構支持縣域經濟發(fā)展獎勵辦法》執(zhí)行。鼓勵社會組織、企業(yè)法人和自然人投資創(chuàng)辦中小企業(yè)信用擔保機構。鼓勵和支持工業(yè)企業(yè)解放思想，開拓思路，實行“引外資、爭國資、集民資、融市資”的四輪驅動融資戰(zhàn)略，破解企業(yè)融資難題。

第四篇：文化產業(yè)發(fā)展調研匯報材料

近年來，隨著經濟的發(fā)展，我鄉(xiāng)文化建設在上級各部門和鄉(xiāng)黨委、政府的關心重視下，致力于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，把加強農村基層文化建設放在了重要的位置，努力貫徹落實文化藝術的“二為”方向和“雙百”方針，文化建設進一步加強，文化活動進一步豐富，文化市場不斷繁榮，鄉(xiāng)農村文化陣地建設和文化活動的開展在一定程度上取得了長足的發(fā)展。

一、基本情況

（一）高度重視，措施到位，文化建設環(huán)境良好

鄉(xiāng)高度重視文化建設工作，文化中心由副鄉(xiāng)長直接分管，崗位職責、財務財產管理、檔案管理等規(guī)章制度建立健全，并一一落到實處。鄉(xiāng)文化站業(yè)務用房因修建政府大院被拆遷，于 鄉(xiāng)黨委政府劃撥土地重建文化站，10月建設完工并投入使用。文化崗位現(xiàn)有3人（大專學歷），工資和業(yè)務金費得到落實，列入財政預算。每年用于文化站業(yè)務金費3萬余元。文化中心活動正常。目前，有6個村委會建立了村級文化活動室，活動開展正常，群眾文化生活豐富多彩。

（二）底蘊深厚，隊伍龐大，文化建設陣地廣泛

近年來，鄉(xiāng)黨委、政府從科學發(fā)展觀的高度出發(fā)，依托彝、壯族傳統(tǒng)文化以及多民族文化融合的深厚底蘊，切實加大了對文化陣地的建設，使文化陣地由平面的、單一的向立體式多樣化轉變。每年農村的文化活動主要是在各種節(jié)慶日、紀念日，由鄉(xiāng)文化站通過協(xié)辦等方式，組織開展民間文藝演出及棋、球類比賽等。上級宣傳、文化等部門組織開展 “文化下鄉(xiāng)”活動，活動形式多為慰問演出、電影公映、送書下鄉(xiāng)等，基本解決了老百姓看電影、看戲、看書、收聽收看廣播電視的問題。目前，全鄉(xiāng)14個村委會共有文化室6個、農村文化戶14戶、文藝演出隊5支；文化愛好者隊伍也十分龐大，全鄉(xiāng)有群眾文化業(yè)余骨干1200余人，文藝演出隊、文化室、文化戶工作開展情況良好，在不斷繁榮文化事業(yè)的同時，也開辟了文化經費給養(yǎng)的新途徑。

（三）結合實際，創(chuàng)新載體，推進文化建設健康發(fā)展

一是加大彝壯鄉(xiāng)民間文化的搜集整理力度和民族民間文化的保護力度。把挖掘彝壯族原生態(tài)小調演唱形式作為民間文化搜集的重點，使原生態(tài)小調大放異彩，走出民間，走上舞臺。

二是推進廣場文化的發(fā)展。建設集文化、體育、休閑為一體的娛樂陣地，搭建展示文化風情的平臺，為全鄉(xiāng)人民提供文化活動場所，豐富群眾文化生活。

三是加強文化市場管理。堅決加大對網吧、圖書市場的管理力度，清除文化垃圾，凈化文化事業(yè)，為鄉(xiāng)文化市場創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。

二、存在的主要困難和問題

雖然我鄉(xiāng)文化建設工作取得一定的成績，但由于受自身環(huán)境、場地簡陋、經費緊缺等方面的因素制約，工作開展難度大，特別是以文補文方面，沒有固定資金收入，給今后的發(fā)展造成了很大的阻礙，與全面建設小康社會的目標和建設富裕、文明、和諧的社會主義新農村的要求還有一定差距，農村文化建設仍然面臨著諸多突出問題，具體情況是：

（一）專業(yè)人才緊缺

我鄉(xiāng)文化站編制為6人，但在編的僅3人，由于缺乏專業(yè)文化人員的指導，農村從事文化工作的人員年齡偏大，知識老化，專業(yè)化水平低，而且素質參差不齊，農村文藝后備人才相當缺乏，農村特色文化人才出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。

（二）文化事業(yè)投入少，活動經費短缺

縣、鄉(xiāng)對文化事業(yè)的經費投入相當有限，文物事業(yè)經費沒有納入財政預算，由于缺乏資金，使得文化部門無法對一些文物保護單位進行維修，也無法向民間征集文物。文化室、文化戶開展活動沒有固定經費來源，主要靠臨時籌集。經費的匱乏，造成農村文化基礎設施落后，現(xiàn)有資源難以得到充分、有效利用。文化站多年來未能添置新書，且文化活動器材匱乏。

（三）文化建設觀念滯后

對于文化建設方面普遍存在認為文化是意識形態(tài)領域工作，在建設上打不開路子、邁不開步子，缺乏創(chuàng)新意識。在加大政府投入的同時，要積極借助社會各方面力量加大發(fā)展文化事業(yè)的探索。

（四）文化保護及民族民俗文化挖掘力度薄弱

我鄉(xiāng)由于受經濟、歷史等因素的影響，民族民俗文化挖掘力度不夠深入。

三、下步工作打算

（一）加大力度，充分發(fā)揮農村文化陣地的作用。引導農村文化進入千家萬戶，形成健康的精神食糧，逐步提高群眾的文化素質涵養(yǎng)。

（二）抓好文化市場管理，使文化市場健康有序的發(fā)展。

（三）積極開展“先進文化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)立活動，完善文化陣地設施。多層次多渠道的開展群眾性文化娛樂活動，發(fā)展業(yè)余演出團隊，搞好各類文化藝術培訓，更好的滿足群眾多方面的文化需求。

（四）注重鼓勵和扶持群眾自辦文化產業(yè)，使之成為新時期農村文化生活的重要形式和公辦文化的重要補充。

（五）扎扎實實做好文化工作，以勇于開拓創(chuàng)新的精神，以完美的精神面貌，以高素質的文化品牌推動精神文明建設快速發(fā)展。

第五篇：發(fā)展職業(yè)規(guī)劃

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃1

今晚在網上無意中看到了甄博士在某職場講壇上回答網友提問的一段話，對行業(yè)職業(yè)發(fā)展做了四個階段的描述，認真的進行了拜讀，深表認同，非常的有道理，經過整理后，發(fā)到這里，與大家共享，望共勉：人生的職業(yè)發(fā)展可以分為一下四個階段：

職業(yè)萌芽階段：基本上對應與大學生的在校學習階段。由于我國高校的教育仍然是偏重于知識教育，教授專業(yè)知識，缺乏基本的職業(yè)發(fā)展教育和素質培養(yǎng)，例如大學生不了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、不了解企業(yè)的運作、不知道自己找什么樣的工作、面試是不能證明自己的素質能力。致使很多大學生畢業(yè)后，找不到工作，或進入工作后，很長時間不能適應工作環(huán)境，不能正確定位自己。

本階段職業(yè)規(guī)劃的重點：探求專家喜歡的行業(yè)和職業(yè)方向，初步了解行業(yè)公司的基本運作，重點加強自己的職業(yè)素質培養(yǎng)，例如基本的人際溝通能力，團隊協(xié)作能力。

適應工作階段：這個階段是開始工作的0－5年的過程，初入職場，接到公司分配的工作，從開始學習怎樣工作，在別人的指導下，承擔公司中的部分工作。慢慢適應了職場的環(huán)境，掌握了工作所需的基本知識和技能，成長為一名可以獨立工作的合格的工作人員。

本階段職業(yè)規(guī)劃的重點：明白公司的運作，學習工作相關的專業(yè)技術知識和在公司工作的基本方法，加深對行業(yè)的了解和本行業(yè)的職業(yè)方向，確定自己的專業(yè)化職業(yè)發(fā)展方向。例如在it服務公司，可以選擇項目經理、it架構師、it系統(tǒng)工程師、it應用工程師、咨詢顧問等職業(yè)方向。開始從技術、專業(yè)方向、職業(yè)化素質三個方面針對性地提升自己的能力。

團隊貢獻階段：這個階段是工作后的4－9年的過程，技術上的進一步提高，職業(yè)素質的鍛煉和提高，從一名獨當一面的工作人員，成為一個能帶領一個團隊完成工作的重要人員。把自己的經驗和體會，分享給團隊，積極影響團隊成員，作為技術負責人或團隊領導，解決團隊中的問題，實現(xiàn)團隊成功。

創(chuàng)新貢獻階段：一般是工作、或后，成為這個行業(yè)和職業(yè)分享上的專家，不僅指導公司相關方面的工作，更能結合行業(yè)發(fā)展的趨勢，公司業(yè)務環(huán)境的實際情況，進行創(chuàng)新，用更有效的方法，幫助企業(yè)獲得成功。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃2

許多人在長期工作中趨于麻木，逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在“毒害”著大家的身心，使大家即使一時閑暇下來也不愿去思考未來。而沒有深入思考就不會有明確的定位。在職場里，我們其實就是產品，試想缺失定位的產品賣點在哪里?核心競爭力、持久競爭力又在哪里?

朱小姐，27歲，20xx年7月上海第二工業(yè)大學計算機本科畢業(yè)。20xx年是高校全面擴招后的第一個就業(yè)高峰年，當時就業(yè)競爭非常激烈，迫于就業(yè)的壓力，朱小姐本科畢業(yè)后還利用業(yè)余時間自考了研究生。在此期間，朱小姐也在不同的行業(yè)從事過很多崗位，現(xiàn)在四年過去了，朱小姐情況如何呢?

在面談過程中，朱小姐道出了這幾年的工作經歷，她先后進過軟件公司、網絡公司以及大型外資企業(yè)，從事過不同工作崗位，曾經五次跳槽，在其間也曾參加過很多的培訓和職業(yè)資格考試，想努力提升自己的能力和水平盡快縮短與目標的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時間應聘了幾家公司，因為經驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現(xiàn)在連自己的方向在哪里也很迷茫。

分析：

專家認為，朱小姐職業(yè)困惑的原因主要有三個，一是技能層面的問題，由于自身技能或經驗缺乏而遇到的求職困惑;一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等;一個是心理層面的。比如屢受求職挫折導致對求職的恐懼等。

首先來說，朱小姐從一畢業(yè)就沒有對自己的職業(yè)做一個系統(tǒng)的定位和規(guī)劃，由于當時畢業(yè)的大學生就業(yè)壓力非常大，又受到了學校“先就業(yè)，再擇業(yè)”的影響，大多數(shù)學生都是把自己放在“先把自己安定下來”的狀態(tài)，結果進了企業(yè)一段時間以后，由于沒有對自己做過職業(yè)的定位，在工作中出現(xiàn)了越來越多的矛盾和瓶頸，下一步發(fā)展不下去，于是感覺自己根本不適合這份工作，于是產生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來就陷入職場的死循環(huán)。

職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價標準之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標準。但實際上現(xiàn)在的職場人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業(yè)生，都對自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來到底應該從事什么職業(yè)。實際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業(yè)不感興趣，希望通過讀個研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業(yè)。近年來，越來越多的人大學本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經引起了教育界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標后的戰(zhàn)略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。

關于朱小姐曾參加過的那些培訓，很多是與自己不相干的，但是聽別人說這個不錯，又希望多為自己學些知識，由于就盲目地去參加培訓，結果培訓出來對自己一點用處也沒有，白白浪費自己的時間和精力。

專家提醒各位，培訓是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓和學習，再作出行動。

通過朱小姐的案例分析，我們可以看出職業(yè)規(guī)劃對我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，一旦我們的職業(yè)規(guī)劃有了缺失，也就沒有了方向和動力，多年以后還是處在一個平面的發(fā)展，浪費了自己寶貴的時間。

許多人在長期工作中趨于麻木，逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在“毒害”著大家的身心，使大家即使一時閑暇下來也不愿去思考未來。而沒有深入思考就不會有明確的定位。在職場里，我們其實就是產品，試想缺失定位的產品賣點在哪里?核心競爭力、持久競爭力又在哪里?

朱小姐，27歲，20xx年7月上海第二工業(yè)大學計算機本科畢業(yè)。20xx年是高校全面擴招后的第一個就業(yè)高峰年，當時就業(yè)競爭非常激烈，迫于就業(yè)的壓力，朱小姐本科畢業(yè)后還利用業(yè)余時間自考了研究生。在此期間，朱小姐也在不同的行業(yè)從事過很多崗位，現(xiàn)在四年過去了，朱小姐情況如何呢?

在面談過程中，朱小姐道出了這幾年的工作經歷，她先后進過軟件公司、網絡公司以及大型外資企業(yè)，從事過不同工作崗位，曾經五次跳槽，在其間也曾參加過很多的培訓和職業(yè)資格考試，想努力提升自己的能力和水平盡快縮短與目標的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時間應聘了幾家公司，因為經驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現(xiàn)在連自己的方向在哪里也很迷茫。

分析：

專家認為，朱小姐職業(yè)困惑的原因主要有三個，一是技能層面的問題，由于自身技能或經驗缺乏而遇到的求職困惑;一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等;一個是心理層面的。比如屢受求職挫折導致對求職的恐懼等。

首先來說，朱小姐從一畢業(yè)就沒有對自己的職業(yè)做一個系統(tǒng)的定位和規(guī)劃，由于當時畢業(yè)的大學生就業(yè)壓力非常大，又受到了學?！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)”的影響，大多數(shù)學生都是把自己放在“先把自己安定下來”的狀態(tài)，結果進了企業(yè)一段時間以后，由于沒有對自己做過職業(yè)的定位，在工作中出現(xiàn)了越來越多的矛盾和瓶頸，下一步發(fā)展不下去，于是感覺自己根本不適合這份工作，于是產生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來就陷入職場的死循環(huán)。

職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價標準之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標準。但實際上現(xiàn)在的職場人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業(yè)生，都對自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來到底應該從事什么職業(yè)。實際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業(yè)不感興趣，希望通過讀個研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業(yè)。近年來，越來越多的人大學本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經引起了教育界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標后的戰(zhàn)略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。

關于朱小姐曾參加過的那些培訓，很多是與自己不相干的，但是聽別人說這個不錯，又希望多為自己學些知識，由于就盲目地去參加培訓，結果培訓出來對自己一點用處也沒有，白白浪費自己的時間和精力。

專家提醒各位，培訓是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓和學習，再作出行動。

通過朱小姐的案例分析，我們可以看出職業(yè)規(guī)劃對我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，一旦我們的職業(yè)規(guī)劃有了缺失，也就沒有了方向和動力，多年以后還是處在一個平面的發(fā)展，浪費了自己寶貴的時間。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃3

現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的。班主任角色的轉變對新時期的班主任素質提出了更高的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預則立，不預則廢。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。

我從事教育工作算起來已經了，還有的教育時光，為了趕上時代的步伐，適應新時期教育的要求，所以我對我的未來進行規(guī)劃。

一、外部環(huán)境的分析

1、社會環(huán)境

素質教育的實施不僅關系到每一個家庭的未來，同時也關系到一個民族的未來。作為基礎教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn)，一個發(fā)展的平臺。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉換等，這些要求在不同的地區(qū)不同的學校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。

2、學校及班級環(huán)境

我所任教學校是一所農村九年制學校，由于離市區(qū)近轉出學生較多，生源質量低下，數(shù)量較少，基本屬于被其他學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在有限的資源上即保生又能提高升學率一直是我困擾的問題。問題雖然多，難度雖然大，但由于學校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。

二、自身素質分析

我多年從事班主任工作積累了一定的經驗。

我的性格沉穩(wěn)、溫和，有耐心，做事認真，對學生有愛心和責任心。

我堅持自己的做人原則。教育學生要善良、正義、熱情、健康。其實這也是我一直追求的。

三、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略

1、經過自己的努力成為骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，成為“良好的班級管理者”。

2、定期寫發(fā)思總結自己在班級管理中的心得和體會。

3、具體措施

為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。

結束語

以上這些是我對自己未來進行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質，趕上時代的節(jié)拍，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃4

每個人都有獨特的人生軌跡，也就是個人的命運。命運實際上不是天注定，也不是完全靠打拼，事業(yè)發(fā)展才是命運的核心。

職業(yè)生涯中，有一個關鍵的要素，就是職業(yè)資歷的積累。最有效的積累方式是在特定的企業(yè)中積累，您所有的付出都成為您的發(fā)展資源，也就是俗話說的，工作幾十年，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞還有疲勞。所有的企業(yè)管理制度中，服務年限都是一個重要的個人資歷，直接決定了個人的升遷和收益。

如果變換工作單位，您的資歷積累將會大打折扣；新的企業(yè)幾乎都不會認帳，最多承認您的能力與經驗，您以前的服務時間幾乎沒有實質性的意義。

穩(wěn)定的職業(yè)資歷積累的前提，而21世紀又是一個快速變化的環(huán)境，平衡矛盾的基本策略就是選擇一個良好的企業(yè)，搭上一輛好車，以時間為代價，獲得成功的人生。俗話說，男人怕入錯行，女從怕嫁錯郎，21世紀的男女既怕入錯行，也怕找錯婚姻對像，成功人生的核心就是良好的工作崗位，其他的都是副產物。

良好的事業(yè)發(fā)展依賴以下幾個條件：

1.企業(yè)所在地

2.企業(yè)所屬行業(yè)

3.企業(yè)的老板

4.企業(yè)的規(guī)模

5.企業(yè)的制度

個人的職業(yè)生涯，在30歲之前，什么變化和風險都可以承擔，因為您還有時間；30歲之后，穩(wěn)定、良好、有發(fā)展前途的職業(yè)就是一種必須，這也就是古人所講的“三十而立”的真實意義。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃5

我們都知道，當今社會，人才輩出。在教師這個高尚的職業(yè)里，更是人才濟濟。對于教學只知道一星半點的我，在接下來的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學生活，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。希望大家都有自己的計劃。

一、現(xiàn)狀分析

原來有過一些教學經歷，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經歷，加深了對自己的部分了解，結合同事的評價，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一)、優(yōu)勢：

1、十分熱愛教師這一行業(yè)。選擇了教師行業(yè)，就選擇了奉獻一生，已做好了為學生奉獻的充分準備。

2、接受能力強，能迅速適應學校生活，接受現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題，周到細致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識強。

3、比較熱愛學習。對于教學本身，我尤其充滿了興趣，無時無刻想進一步拓展自己的視野。

4、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣、性格特點有了初步了解。無論是對于課堂紀律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生，都能耐心的與之交流。

5、善于收集教學資源，善于借助網絡資源為我所用，更有效地向教學能手、名師、優(yōu)秀的教育家學習;向周圍有經驗的教師取經，找尋適合自己學生的教學方法。

(二)、劣勢：

1、缺乏低年級教學經驗。有時候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學經驗不夠。

2、在管理學生的時候沒有注意“區(qū)別對待”，在教育學生手段上比較匱乏。

3、與家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況。教師與家長協(xié)調合作方面做得較差。

4、在學校做事時還是不夠積極主動，考慮事情不全面，等上級領導安排才去做某事的思想，存在依賴。

5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足。

現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢，對于職業(yè)計劃的實行有著積極、重要作用。認清自身必須不斷的加強學習，一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。

二、職業(yè)規(guī)劃

為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過程中，不斷學習加強自身的道德素質修養(yǎng)。不斷完善自己的教學水平，增強教學能力。實現(xiàn)具體情況具體反思，也就是針對學生不同的情況，采用不同的方法去幫助學生，激發(fā)每位學生的綜合能力全方面發(fā)展，爭取做到關愛每位學生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導，充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性，在課堂中逐步形成自己的教學風格;切實提高自己的教研能力，對于不同內容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨到見解，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃6

作為一名老師，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃，清楚自己的一些優(yōu)勢，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己，讓自己成為一名更好的老師而努力。

一、個人素養(yǎng)的提升

作為老師，不但是要每天做好工作，同時也是要不斷的提升自己的修養(yǎng)，個人的素質以及自己的學識都是要有進步的。除了平時多去看書，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對比，也是可以看到自己的問題所在，這也是可以讓我們不斷去進步，不斷的有成長的。只有自己做好了，那么才能是讓學生來學習，老師自身的素質如何，師德如何，而教出來的學生也是會變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養(yǎng)，改變自己，一些習慣，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對學生，對自己這份工作的一個負責。同時在辦公室里面也是要多和同事們去交流，對于自己的課堂，可以邀請來聽，幫忙找到不足，然后優(yōu)化。

二、工作任務的完成

自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順利，同時工作的任務也是要去完成，要為了學生們的成長不斷地付出，平時要積極的備課，準備教案，對于課堂的講解自己也是多去反思，如何的來做，讓學生們學的更好，更能投入進來，多一些的互動參與，讓學生是融入到學習里面，去自主的學習知識，而自己課后多去反思，看學生們的作業(yè)，對于差生也是要多一些關心，去了解他們成績糟糕的一個原因，是由于基礎差的問題，還是對科目不喜歡，或者是自己沒有教好，讓學生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去，只有如此，才能讓自己的教育做好，學生們都是學到知識，有好的一個習慣并且也是對于老師是喜歡，愿意來聽課，更會主動的去學習，有自己的一個方法。

作為老師，自己的進步，也是可以給學生們的成長加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時也是讓自己的能力得到進步，只有規(guī)劃好，不斷的去改變，工作上也是要有自己的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學習，讓自己不斷成長。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃7

1引言

高職院校中的管理工作有著很強的專業(yè)性、實踐性。由于高職院校的西部秘書是高職院校系部各項工作的主要工作人員，并且是院校教務處和系部之間、系部主任和老師之間、老師和學生之間溝通教學工作的橋梁，是高職院校系部主任工作上的主要助手，是傳遞信息、反饋信息的重要通道，是整個教學工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，系部秘書在高職院校教學工作中起到下傳命令、傳遞和反饋信息、協(xié)調工作等的作用。因此，高職院校系部秘書應該具備教學教育方法、掌握專門知識、有工作執(zhí)行力等多種能力。高職院校系部的秘書應該是素質高、業(yè)務能力強、人員穩(wěn)定的一支隊伍，這樣可以有效的提高高職院校的管理水平、教學工作的質量。

2高職院校系部秘書在工作中存在的問題

根據調查近幾年各高職院校系部秘書的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)目前很多高職院校系部秘書在工作中都存在著一定程度上的問題，比如說系部秘書本身的專業(yè)知識能力不夠、工作執(zhí)行力不夠強等多種問題，下面我們將從幾個方面大概分析一下目前各高職院校系部秘書在教學工作中所存在的問題：

2.1高職院校對系部秘書的重視程度不夠

（1）目前我國大多數(shù)高職院校都比較重視教學工作，然而看輕管理工作。高職院校在發(fā)展期間，一般都過于重視教學工作的地位，系部的其他工作都是為了服務教學工作的開展。在高職院校的高層看來，系部秘書的作用只是跑跑腿，因此給系部秘書安排的工作僅僅是按照計劃安排各班的課程表、安排考試時間地點、跑跑腿送達文件或者是傳遞命令。還有很多高職院校管理層認為這些簡單并且機械化的工作，并不需要過高的專業(yè)知識水平和專業(yè)技能，任何人都可以勝任，因此不重視對系部秘書的挑選工作。然而，整個高職院校的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系的建立、師資力量的培養(yǎng)甚至是教學改革都需要系部秘書的參與。由于高職院校管理者對系部秘書理解方面的偏差，導致系部秘書的工作效果不高，不能為整個高職院校帶來更好的利益。

（2）除了重視教學工作之外，我國很多高職院校都比較重視使用過程，并不重視培養(yǎng)過程。我國很多高職院校對系部秘書并沒有培訓，然而要求系部秘書完成很多工作。高職院校在教學管理工作上，對系部秘書的職位責任和工作的內容有著詳細的要求，并且要求系部秘書根據院校工作的需求高質量、高標準的完成工作。在對系部秘書這么多工作要求下，高職院校應該對系部秘書進行工作上的培訓。

2.2系部秘書自身能力的不足

由于很多高職院校對系部秘書工作的不重視心理，系部秘書本身也會產生消極的思想。有些高職院校系部秘書對管理工作并不上心，缺乏工作責任心，缺乏對自己職業(yè)的尊重和愛護精神，還缺乏對工作的積極性。他們缺乏工作熱情，在管理工作上被動地接受工作任務，敷衍的完成上級或領導的指示，工作效率過低，對能推掉的工作就推掉。長期這樣，他們也不注重提升自己的專業(yè)知識水平、專業(yè)技能等，全靠以往的經驗來完成當前的工作，循序守舊，每天都機械的完成自己的工作任務。他們一天一天的懶散下去，完全喪失了對工作的熱情，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏對工作的探索意識。再加上一些系部秘書自身的素質并不高，溝通能力低，服務意識也不高，并不利于整個高職院校管理工作的開展。

2.3工作繁雜，缺乏吸引力

高職院校系部管理秘書這一工作的工作性質和崗位職責，要求系部秘書在自己的整個工作過程中不斷的提升自己的專業(yè)知識水平和專業(yè)技能、不斷學習提高自身的綜合素質和業(yè)務能力。高職院校系部秘書的工作主要是按照院校的計劃安排整個院校的教學工作、管理教學檔案、管理學生的教材、管理院校的考試時間地點等事務性的工作，系部秘書還要協(xié)調院校之間各種的關系、處理多種突發(fā)事件以及撰寫各種資料數(shù)據等為了保證高職院校系部教學管理工作的正常進行。為了整個高職院校教育管理工作的正常進行，系部秘書往往面臨著繁重的工作任務、復雜的工作內容，系部教學秘書在整個工作中，應該時刻保持清醒的頭腦，保持充沛的體力，保持高度的工作熱情，在自身專業(yè)技能的基礎之上開展自己的工作。這樣繁忙的工作任務、復雜的工作內容、再加上領導同事關系之間的不愉快，系部秘書在工作之中，肯定會產生一種消極的思想情緒，厭倦自己的工作，慢慢喪失了對工作的積極熱情，從而導致工作效率的大幅度降低，導致整個高職院校管理工作不能順利正常進行下去。

3高職院校系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑

高職院校系部秘書在整個院校管理工作中，從寫文件到下達命令、從整理文件到整理檔案、從溝通各階層關系到對外管理，有一點一滴的小事也有大的財務管理等重要的事，任何一件事情都容不得一點馬虎。目前高職院校系部秘書所存在的一些問題，我們應該想辦法解決，因此要制定系部秘書的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。

長久以來，高職院校管理層人們對系部秘書這一職位的認識并不周全，他們認為系部秘書的工作只是簡單的每天重復一樣的工作。然而，當今社會系部秘書的工作是一個具有行政管理和教學管理性質的工作。系部秘書在工作中需要在基本教學規(guī)律的基礎之上，靈活的運用管理理論知識，并且在工作中需要投入自身的智慧、才能以及奉獻精神。系部秘書雖然在高職院校中是一個并不起眼的小人物，但是他們的作用確實十分重要的。

3.3建立定期考評制度

為了鼓勵系部秘書在日常不斷學習，提升自己專業(yè)知識技能，高職院校可以建立績效考評的制度。也就是指高職院?？梢圆扇∫欢ǖ目己朔椒?，對系部秘書的工作情況、工作態(tài)度等進行一定的評價，并且記錄成績。進行績效考評的主要目的是觀察系部秘書的日常工作，從而提高系部秘書的日常學習能力。根據系部秘書在考評中的表現(xiàn)，可以適當?shù)倪M行獎勵或懲罰。對于在考評中表現(xiàn)不好的系部秘書，指出他存在的問題，并且提出改進的方法。對系部秘書的定期考評，還有利于高職院校系部對人才方面的調整工作的進行。對于在考評中表現(xiàn)良好的系部秘書，應該適當?shù)莫剟睿@樣才能積極的鼓勵系部秘書在日后的工作中，更加努力。不同高職院?？梢愿鶕约涸盒５南挡棵貢穆毼恍再|，來完善各自的考評制度。考評制度的建立和完善，對整個高職院校管理工作的順利進行有著十分重要的作用。

4總結

系部在整個高職院校中起到至關重要的作用，而系部秘書則是系部管理工作的基層工作人員?？偟膩碚f，要想更好的提升高職院校的管理水平和教學質量，首先應該選用一批有著豐富的專業(yè)知識、很強工作執(zhí)行力、綜合素質很高的系部秘書。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃8

不知不覺間，有是一個學期的結束。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學生的發(fā)展和學習，在工作中傾心盡力的為學生的成長做出努力。但不知道是什么時候開始，自己居然開始在工作中感到不從心起來！這很糟糕！

在教學中，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)的'自己有很多的不足！長久以來我一直只注重著將自己的所學教導給學生，但卻不自覺的忽視了自己的學習！直到這時，我才想起自己作為一名教師，也同樣不應該停下自己的學習！我錯誤的將自己當做了“至高點”，但卻忘了自己也同樣是一名在學習道路上不斷前進的人，即使是作為一名幼兒教師，我也應該不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務！

如今，在認真的反思并總結了自己的情況和問題之后，我在此對自己在今后教育和學習上的道路做如下規(guī)劃：

一、重回學習的道路

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進行強化。話雖如此，但畢竟在長久的工作中，我的工作時間安排已經趨向穩(wěn)定。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此，在今后的空閑時間里，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調整自己在工作中安排，利用空余的時間，通過網絡和書籍來進行學習和提升。

在學習的內容方面，就現(xiàn)階段我的情況來說，最好先從加強自身的基礎開始，重新回顧幼兒教育的基礎，并從其他老師對基礎的教導中，發(fā)現(xiàn)新的教學方式，一步步的去調整自己。當然，考慮到班級的情況，我自然不從最開始的基礎的開始，要在配合班級進度的情況下，積極的跟上班級，并要更快一些，讓自己不僅能學，更能對之后的教育產生影響！

二、假期時間安排

回想過去，我在假期的時間都太過安逸，總是按照自己的習慣去做準備，然后給自己留下更多休息的時間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的！因為這樣的懈怠，這樣注重過去的老舊經驗，所以我才會在工作中止步不前！為此，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要積極的利用時間去更新自己，參加與其他老師們的討論！當然，也可以給自己報名一些培訓課程，讓我能更好的吸收經驗，趕上教育的步伐！

作為一名老師，絕對不能主動停下自己的腳步！在今后，我一定會牢記這個道理，并在教學和學習的道路上，不斷的前進下去！

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃9

一、20xx年10月，職業(yè)規(guī)劃通訊社成立了

職業(yè)規(guī)劃通訊社成立于20xx年10月，直屬于中山大學南方學院就業(yè)學生助理辦公室(簡稱就學助)。

作為其九大團隊之一，在南方學院傳播大學生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃理念的一線陣地開始獨立運作。第一任社長由07新聞專業(yè)的孫清華擔任，帶領著第一批干事確立了通訊社的內部架構以及各職位要求，并在20xx年10月19日出版了第一期《職業(yè)規(guī)劃快訊》。而今已歷任四位總編，分別為孫清華,第1-17期總編;彭國華,第18-21期總編;宋記準，第22-30期總編;王東捷，第31-46期總編。

相關介紹：

1、本社承擔著《職業(yè)規(guī)劃快訊》周報的編輯出版工作，向南方學院全體師生各類與大學生就業(yè)息息相關的信息，同時報道學院各類最新消息。《快訊》每周三出刊，每期針對不同年級的需求設計三個版種(大一版、大二版、畢業(yè)預備版)，每個版種各四版。希望每期《快訊》能為南方學子的大學生涯以及職業(yè)生涯規(guī)劃提供實際的指引。

2、通訊社的定位有三點，首先是作為學院文學新聞類專業(yè)學生的實驗室，其次是作為就業(yè)學生助理團隊的宣傳媒介，最后是職業(yè)規(guī)劃知識的推廣載體。我們的產品，即《職業(yè)規(guī)劃快訊》是分大一、大二、畢業(yè)預備版三個版，每個版都各具特色。大一、大二學生時間較充足，所以大一、大二版的報紙的內容多是理論和規(guī)劃，大三的時間較緊及面臨就業(yè)，需要更為實際的知識，所以畢業(yè)預備版多是實操內容。

二、20xx新學年，職業(yè)規(guī)劃通訊社不斷發(fā)展壯大

20xx年的第一學期，將近五十名社員在一起經歷了很多事情。經過九大團隊聯(lián)合招新，我們的隊伍又重新擴充、凝聚、更替。幾位“元老”因為學業(yè)或者畢業(yè)逐步淡出通訊社的日常工作，但是他們仍然對后輩多次的提攜幫助，讓他們深切的體會到團隊的力量，感受到無私的支持，不至于喪失前進的斗志。

我們曾經試圖改變通訊社現(xiàn)在的不足，我們曾經為了共同的危機憂心忡忡。有些人積極挺身而出，有些人選擇了保守的態(tài)度。無論如何，我們堅持了下來。每周辛苦的工作讓我們疲憊;每次的失誤讓我們泄氣;每次的取舍讓我們倍感折磨。但是，我們都挺了過來，為自己熱愛的工作付出了很多。

為了每期的報紙更為完美，每周我們在A2行政樓102、103開例會討論，本著“寧鳴而死，不默而生”的準新聞工作者的追求，我們需要思想上的爭鳴。

經過不斷磨礪，通訊社的架構確定、規(guī)章制度確定、人事關系逐步確定、自己的標識確定、管理更加透明合理，打造南方學院第一大通訊社目標確定!這幾個“確定”后面凝聚了多少老師、社員和職拓其他團隊的鼎力支持，我們銘記于心。

內部局面理清晰以后，鑒于通訊社在南方學院的知名度的困境，我們開始了向外的宣傳。以首屆畢業(yè)生為契機，打出首發(fā)必我的旗號。對南方學院首屆畢業(yè)生話題進行了全程跟蹤報道。并在論壇和博客上面與全院學生互動，及時的更新最新消息，學習成功的網站新聞播報案例，實行網絡前期宣傳乃至使報道活動接近“直播”。抓住了新聞的獨家和時效性，吸引大量同學的注意力，每張?zhí)麆虞m幾千的瀏覽量，獲得很好的宣傳效果。

另外，我們逐步建立了通訊社自己的人才庫，招攬全院新聞工作方面的人才，并邀請指導老師，這里要感謝陳騰華書記對我們的關心和支持，要感謝職拓馬忞老師，文學系劉凡、陳喆等諸位老師的指導。使我們的隊伍不斷的壯大，做出來的作品更加貼近學院的生活;與各系職委良好合作辦報，使我們的報紙更加貼近各系的實際情況。讓他們幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，真誠的面對面的溝通，共謀發(fā)展的途徑。

做這么多，我們關注大學生活，關注人生規(guī)劃的初衷從未改變。如果說各位同學的青春是一張華麗的帖子，那么我們純粹是幫頂?shù)?這是一群熱衷人生職業(yè)規(guī)劃的同學為大家出的一份力，我們關心南方學院的未來，同樣關心各位同學和我們自己的未來!

我們相信這些我們現(xiàn)在所做的將來都是通訊社的文化積淀!

第二學期，由第四任社長龔森瑞對本社內部架構和制度進行了重新調整，通過企業(yè)化改造，最終為通訊社設立了三個部門，分別是編委會、記者部和辦公室。行政由辦公室負責，業(yè)務分別是編委會和記者部的統(tǒng)一協(xié)調。編委會最高職務為總編，記者部最高職務為部長，辦公室最高職務為主任。三個部門直屬上級為社長，由此將事務進行分類，既方便管理，同時也能夠做到專業(yè)化。

編委會總編由08漢語言專業(yè)的王東捷擔任，負責指導編委會工作的開展。新學期總結過去的經驗，編委會有了自己更加明確的新定位。編委會凝聚了各位主編、副主編的智慧，以編委會名義定期開例會更具有了針對性。按照編委會的要求，每位編輯都必須下載PDF轉換器、8點報閱讀器、編輯排版軟件，做好每次工作記錄，寫下工作總結或者感悟，自主學習編輯排版的知識，熟練掌握WORD的使用技巧，積極配合通訊社的考核與評優(yōu)工作。

三、20xx年，職業(yè)規(guī)劃通訊社繼續(xù)力爭上游

20xx年第二學期的工作重心是培養(yǎng)新手接班人，編輯合訂刊、開編委會例會、各部門招新招新然后開展各項培訓、新學期動員大會、開展健身活動和第一屆畢業(yè)生交流留紀念會。

1、合訂刊各編委、辦公室負責人在新學期開始的頭兩星期內便將前一學期的所有報紙電子版本集中整合起來制作完成，然后聯(lián)手形象策劃中心，制作封面以及印刷工作，秘書處負責監(jiān)督更近制作進度，財務管理中心負責預算了聯(lián)系廠商，安排時間印刷，才有了《職業(yè)規(guī)劃快訊第三輯》。

2、編委會內部會議新學期第一期(總第41期)于3月11日開始制作，明確記錄各干事的職業(yè)目標所在，根據公務員、考研、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)四大類進行資料庫建設，讓大家都能自主去尋求心之所向，逐步確定每一期的主題、方向，征稿定稿以及商榷各部門各種具體事宜。

3、編輯、記者、專員招新招新工作在4月初開展。主要通過博學路派發(fā)通訊社宣傳單、東西區(qū)飯?zhí)瞄T口設立攤位面向全院09-10級同學，有意愿者即可報名參加，再通過面試考核擇取合適人選，經過面試錄用了21位新成員。

4、開展各部門培訓培訓的重點是從心態(tài)上讓干事明確如何保持一個積極的做事態(tài)度，記者部、編輯部都必須學會如何自主去學習采訪技巧、搜集編輯資料、撰寫優(yōu)質稿件，主要介紹開展工作的方式。

5、新學期動員大會4月底，召開了新學期動員大會，讓各位新老成員見面并進行交流，此次招新為通訊社注入了最強大的力量，陣容空前，全體總人數(shù)達到59人。

6、健身活動于五一勞動節(jié)，面向全社成員舉行羽毛球健身活動，旨在灌輸“優(yōu)體質、高熱情、好效率、大團結”的生活理念，爭取讓大家在運動中消解學習工作的疲勞，養(yǎng)成科學的生活作息規(guī)律，同時為增進各成員的情感交流，拉攏新成員做好充分的準備。所謂“團結力量大”，增進了社員的凝聚力。

7、第一屆畢業(yè)生交流紀念會5月26日晚上7點30分，在5教101歷屆通訊社新老成員們歡聚一堂，于是，第一屆畢業(yè)生交流紀念會便在精彩的模特表演中拉開了帷幕。為歡送07級即將畢業(yè)的師兄師姐，副部級以上成員聯(lián)合策劃了這一次聯(lián)歡會，邀請了歷任的干事作為嘉賓出席活動，尤其是孫清華師兄、彭國華師兄作為最特邀嘉賓與社員們暢談他們工作以來的心得與經驗。此次有各種節(jié)目表演以及游戲環(huán)節(jié)，編輯部、辦公室、記者部都各出奇招，踴躍參與了活動，最后由社長代表全體社員向師兄們贈送畢業(yè)紀念品以及致閉幕詞，晚會便在熱烈的掌聲中圓滿結束。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃10

親愛的同學們：

大家好！

經過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

一、征文主題：認識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）

二、策劃主辦單位：光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心

三、征文對象：

四、征文時間：xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。

五、征文要求：

2. 參賽作品字數(shù)不限，所提交的作品為電子版。

六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網站上公布。

七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名，獎品價值100元

紀念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

八、投稿方式：

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。

2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。

九、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。

3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。

4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任。！

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃11

一、自我盤點

通過氣質、性格、能力、興趣、價值觀的測試并結合自己的生活經歷盤點如下：

(一)自己的興趣愛好大盤點

業(yè)余愛好：看書、聽音樂、逛街、爬山;

喜歡的文學作品：《簡·愛.》、《巴黎圣母院》、《紅樓夢》;

喜歡的歌曲：《蝸牛》、《光》、《隱形的翅膀》、《最初的夢想》、《聽媽媽的話》;

偶像：魯迅、曹雪芹、許四多。

(二)自己的優(yōu)勢盤點

年輕，擁有很多時間可以開發(fā)自己。

(三)自己的劣勢盤點

家庭經濟狀況不好、身體不夠好、學習環(huán)境不好。

(四)自己的優(yōu)點盤點

自信、認真、好學、責任心強、競爭意識強、心思細膩。

(五)自己的缺點盤點

性格內向、交際能力差、脾氣不好、小心眼、做事拖拉。

二、克服自我盤點中的劣勢和缺點

現(xiàn)代社會競爭是必須，人際關系是王道。所以我會努力克服內向的缺點、多與人溝通交往;多參加課外活動，多認識些朋友。通過穩(wěn)固的關系，讓自己立于不敗之地。

對于自己的身體，我應該加強鍛煉。“身體是革命的本錢”，要想獲得成功，好身體是根本。我會制定計劃，規(guī)定自己每星期的鍛煉時間，并嚴格做到。

其實學習環(huán)境不好并不能代表什么，一個真正好學的人，即使在垃圾堆旁也能不被影響。所以，我應該克服這個心理障礙，讓自己再嘈雜的環(huán)境中依然不受影響，能夠進入書本的世界，投入而不受他人影響。并且我應該時刻保持清醒的頭腦，保持自己的原則，不因為他人的一句話就隨波逐流。

三、環(huán)境分析

(一)社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析

來看，就業(yè)形勢非常嚴峻，尤其是大學生，想要找到一份好工作是相當不易。眾所周知，目前全國高校越來越多，本一的、本二的、本三的、大專的、還有公立的、私立的，簡直數(shù)不勝數(shù)?？梢娭袊拇髮W生有多少，再加上中國普遍人多，就業(yè)壓力可見一斑。這些原因導致我國的就業(yè)市場非常畸形。據有關數(shù)據表明，現(xiàn)今農民工的工資甚至比大學應屆畢業(yè)生還高。更有甚者，名校畢業(yè)的大學生都淪落到去掃廁所的地步。有些事業(yè)單位在招收廁所清潔員的時候，更明確表示必須是大學畢業(yè)本科生。以上總總，都說明大學生的就業(yè)形勢有多嚴峻。

(二)專業(yè)前景分析

業(yè)人力資源管理是新興的一個專業(yè)，是人事管理的提升。而泉州甚至很大一部分小城市的公司都處在人事管理的階段，并沒有專業(yè)的人力資源管理部門，也不清楚人力資源管理的重要性。而一些大企業(yè)，雖然專業(yè)，卻并不愿意招收我們大專畢業(yè)生。他們招收的一般要求本科畢業(yè)。所以，自己的就業(yè)前景不容樂觀。

(三)家庭環(huán)境分析

龍巖市區(qū)。我的父親是工廠的一名工人，家庭經濟能力一般。親朋好友大部分都跟我家的經濟狀況差不多。大舅和小舅經濟狀況較好，大舅是高速公路的所長，小舅是水利工程師。而大姨的女兒非常有能耐，通過自己的拼搏，已經是廈門沃爾瑪?shù)哪巢块T經理，權利較大，相信將來能給我一部分的幫助。

四、目標確定

目前來說，自己還是比較迷茫，不太確定本人到底適合什么工作。我想，應該先等實習或畢業(yè)，多嘗試一些工作，從中找到自己所最適宜的工作，并為之努力奮斗。

五、未來職業(yè)規(guī)劃

(一)確定職業(yè)道路

根據以后實習的經驗，確定出自己的職業(yè)發(fā)展領域，并據此確定自己的職業(yè)發(fā)展道路。

(二)未來人生規(guī)劃

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人特對未來做初步規(guī)劃如下：

1.9~22歲，學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)劣，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力、全面提高個人綜合素質，并做好專升本或就業(yè)準備。

2.22~25歲，熟悉適應期：利用三年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

3.25~37歲，穩(wěn)步發(fā)展時期：在此xx年左右的時間里，努力奮斗，使自己再本單位、本崗位上小有成就。

4.37~57歲，事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應抓好這一階段，是本人發(fā)展到個人事業(yè)的巔峰。

5.57~62歲，頤養(yǎng)天年期：忙碌一輩子，該休息了。在家養(yǎng)養(yǎng)花草，外出游覽大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。

六、結束語

計劃定的再好，都是表面。真正的意義在于是否能夠嚴格按照計劃做好，這是最重要的。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃12

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識，讀書學習。

注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如：

《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想.

二、以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中，我將靈活運用多種教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中要對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四、關愛學生，無私奉獻

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有四心，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃13

《財富》500強內部網絡作為一個內部社區(qū)，《財富》500強公司的高管們將在此與讀者交流思想，并提供領導力建議。本期，CenturyLink公司人力資源執(zhí)行副總裁斯科特·特雷齊斯將回答下面的問題：回首往事，你會給年輕的自己提供哪些職業(yè)發(fā)展建議？

我很高興在CenturyLink經歷重大變革的關鍵時期，擔任該公司人力資源執(zhí)行副總裁。但我得到這個職位并非一蹴而就?；厥茁殬I(yè)生涯，我是多么希望在初入職場的時候，就能知道下面這些事情。

我給年輕的自己提供的第一條建議就是要努力且聰明地工作。人類代代相傳的經驗是，好東西總是屬于肯努力的人。盡管當今世界變化更快，但努力工作依舊是不變的真理。然而，除了要努力工作之外，在這個時代，我們還需要聰明地工作。我們要學會利用日新月異的技術，盡可能提高自己的工作效率和績效。

第二條建議是，要保持求知欲。抓住每一個機會提出問題。大多數(shù)人喜歡他人向他們提問——因為這讓他們有機會分享自己的觀點，打動聽眾。但通過問問題，你不僅可以獲得知識，還能向周圍的人證明，你有學習的欲望。求知欲會挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，進而為你創(chuàng)造一條更快將事業(yè)做大做好的途徑。

而要保持求知欲需要具備敢于與眾不同的勇氣。我的第三條建議是，成為第一個提出問題，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，自愿接受最困難工作任務，勇于提出不同意見的人。勇氣讓少數(shù)人有別于普通大眾。雖然這樣做會讓你感到害怕，但卻能給你帶來巨大的回報。

第四，要有分析思維：用事實和數(shù)據說話。我記得一位老上司曾對我這樣說過：“斯科特，你是一位出色的辯手，但只要我是老板，如果你我都有各自的主張，你就應該聽我的?！边@是一次很寶貴的教訓。任何人都可以有自己的觀點，但只有數(shù)據和事實才最有說服力。今天，取得成功的是具有分析思維的人，他們能夠整理海量的可用數(shù)據，并將它們濃縮成幾個具有說服力的要點。

最后也是最重要的，保持樂觀。哪些人的職業(yè)發(fā)展最快？是那些對工作來者不拒的人，是那些相信自己能夠高標準完成任務的人。樂觀精神不僅能給自己帶來更好的結果，并且樂觀是可以傳染的，可以提高其他人的效率。樂觀精神可以讓工作變得更有趣，但最重要的是，樂觀的工作態(tài)度還可以影響一個人的個人生活。一個人越樂觀，個人生活就會越幸福，也就更有可能取得更大的職業(yè)成功。

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃14

以下11道題，如果有你的答案中“否”的回答超過了一半，那么，很顯然，你需要謹慎地對自己的職業(yè)發(fā)展狀況進行一次全面的回顧和分析了，否則，不久的將來你很可能會陷入職業(yè)生涯的危機。請看清題意，做出“是”或“否”的回答：

1. 你是否仍有信心完成自己的職業(yè)生涯目標?

2. 一年中，上司曾多次對你的表現(xiàn)做出了肯定和贊揚?

3. 你與同事的交往是否更加的融洽?

4. 這一年你的工作面是否有所拓展?工作技能和相關知識得到補充了么?

5. 工作雖累，壓力雖大，你是否依然對這份工作充滿喜愛和熱情?

6. 是否有對所從事行業(yè)的發(fā)展狀況，所在企業(yè)的行業(yè)競爭力水平有過一個階段性的總結和認識?

7. 上一個半年為即將過去的這個半年所做的設想是否都一一得到了落實和實現(xiàn)?

8. 一年來，工作中出現(xiàn)的失誤是否及時得到了有效糾正?

9. 對自己原先制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否有認為有必要進行修改或補充?

10. 一年中，你為完成下一階段的職業(yè)生涯目標付出的努力都收到成效了么?

11.對自身是否有進一步的了解?

發(fā)展職業(yè)規(guī)劃15

一、前言

教育是事業(yè)，其意義在于獻身:教育是科學，其價值在于求真，教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。我高興;我選擇了當一名光榮的人民教師，我決定;在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作，研究、發(fā)展、不斷地走向事業(yè)的輝煌，我希冀“待到山花爛漫時，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界，我堅信:“機遇總是降臨于有準備的人”。所以擬訂一份學科學帶頭人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是十分必要的，它一定有助于實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、個人現(xiàn)狀分析:

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟，我選擇的是自己喜愛的職業(yè)，我能真誠地對待我的教學工作和管理工作，它是我執(zhí)著追求的事業(yè)，我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講臺。教書十五年來，我一直努力著，從一名普通的英語教師，成長為一名省市、骨干教師，20xx年成為一名江西省英語學科帶頭人，期間我多次參加各級各類的教學業(yè)務競技比賽，送課下鄉(xiāng)活動，校本新課程培訓活動，現(xiàn)在我擔任的是畢業(yè)班的英語教學，參與學校管理，引領教師專業(yè)成長，我能積極加強學習，更新教育理念，關愛同仁、關心學生，能面向全體學生的全面發(fā)展而教學;我性格開朗，陽光進取;有吃苦耐勞品質，樂于與人交往，興趣廣泛，童心未泯，具備教師特質，因為課堂教學極具激情和感染力，很能吸引學生。我自信我能教好孩子，并能對孩子的正確的人生觀，價值觀形成有積極的影響力，因為我自己也是一個求真、求善、求美的人。

我也清楚地認識到自己教學中存在許多不足，還需改進教學方法，力爭做到教學事半功倍力爭大面積提高學生的學習成績，減輕學生負擔;我要加強學習，在科研課題中研究扎實工作，要腳踏實地，做出成效;作為一名學科帶頭人要引領教師共同進步，真正做到名副其實。

三、職業(yè)發(fā)展目標及實施策略

Ⅰ)爭當“名師”，成功地教學。在未來的教育生涯中，要不斷提高自己的業(yè)務水平，提高個人課堂教學品質，鉆研教學技巧，優(yōu)化教學結構，激活情感育人，做孩子眼里的“好老師”，并且從學科帶頭人向特級教師轉化，做“學?！闭J可的“好老師”再者引領業(yè)務發(fā)展，做教師隊伍的“排頭兵”;實施計劃：

〈1〉以“特級教師”的標準來嚴格要求自己，堅持學習教育教學理論，堅持進行課堂課后反思教學，提高教學效果，堅持做好教學研究工作形成自己教學的“特”別之處

〈2〉堅持作好一個課題研究，帶領一個團隊在自己的英語教學園地里發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，創(chuàng)建一個英語教學的模式，我的課題是研究《初中英語愉快教學的策略》旨在引領教師研究教法，積極實踐愉快教學以輕輕松松出教學成效。

〈3〉堅持做好一個網站“英語樂園——金小玲教學研究工作室”已位授權建立我將帶領一個團隊不斷豐盈網站內容，把我們自己原創(chuàng)的資源和大家共享。

〈4〉堅持做好“育人”工作，對留守學生、學困生加大力度關心，讓孩子們在鼓勵中發(fā)展自己，陽光做人。

Ⅱ)爭做“益友”，積聚師生情，成就“桃李滿園”

我是一名教師，承擔教書育人之職，在未來的教育生涯中，我努力以朋友的角度去關愛學生，幫助學生，每教一個班級，我都要留下學生的成長檔票袋。在一些留守學生，學困生那里，我又要象媽媽一樣去疼愛關心他們，讓他們的人格健全發(fā)展，對學生的教育“動之以情，曉之以理”，通過設置系列教育活動教會學生終生受益的為人之道，求學之道，學生定然會感謝恩師。

實施策略

〈1〉開展對學生身心有益的活動其中教師也參與活動并且留紀念。

〈2〉教唱英文歌曲，并且進行表演。

〈3〉多找學生談心，幫助需要幫的孩子

Ⅲ)爭辦“教育”，為學校管理獻良策，作為一名學科帶頭人，首先在本學科領域做出佳績，然后，為學校優(yōu)化管理做出自己力所能及的事，教師的專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的動力源泉，學?？蒲泄芾砩狭伺_階，教師反思鉆研能力提升，對學校發(fā)展不無裨益

總之，在未來教育生涯中我要腳踏實地走好每一步，力爭在教育園地，因為有了我這朵小花而更加熠熠生輝