第一篇：滄州學(xué)校 “一校一品”特色建設(shè)工作實(shí)施方案

滄州學(xué)校 “一校一品”特色建設(shè)工作實(shí)施方案

一、背景分析

1．學(xué)?；厩闆r分析

我校是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生340 人，教職工34 人。校園占地平方米，建有一個(gè)200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、二個(gè)短草籃球場(chǎng)、一個(gè)短草排球場(chǎng)，一個(gè)室內(nèi)塑膠羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。

二、項(xiàng)目確定

綜合分析學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項(xiàng)目從長(zhǎng)期看，以小學(xué)部“足球運(yùn)動(dòng)”、中學(xué)部“籃球運(yùn)動(dòng)”這一活動(dòng)的開(kāi)展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。

三、實(shí)施目標(biāo)

1.使學(xué)生基本了解“足球運(yùn)動(dòng)”及“籃球運(yùn)動(dòng)”的健身功能、比賽規(guī)則及方法。2．使學(xué)生基本掌握足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能與方法，部分學(xué)生初步掌握籃球比賽中的技戰(zhàn)術(shù)方法。

3．通過(guò)足球、籃球活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個(gè)性的發(fā)展。

4.通過(guò)每學(xué)期學(xué)校組織的足球、籃球比賽，選拔技戰(zhàn)術(shù)能力強(qiáng)、意志品質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入?；@球隊(duì)。

5．通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生足球、籃球運(yùn)動(dòng)水平逐步提高，積極參加校外及上級(jí)組織的各項(xiàng)比賽，展示學(xué)校學(xué)生的足球、籃球運(yùn)動(dòng)水平，檢驗(yàn)學(xué)校足球、籃球運(yùn)動(dòng)的效果。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

（一）“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé)

組長(zhǎng)：代文芳

職責(zé)：總體部署協(xié)調(diào)“一校一品”工作 副組長(zhǎng)：朱宏璋

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)“一校一品”工作實(shí)施與督促 組員：張書(shū)朝 朱國(guó)忠 劉毅

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生的品牌特色活動(dòng)的具體開(kāi)展

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1．認(rèn)真組織開(kāi)展貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件及省、市關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2．確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“籃球”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。

3．加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“籃球”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“籃球”等體育活動(dòng)。

4．定期組織教師開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高全體教師有關(guān)“籃球”等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以促進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

5．各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)校足球及籃球特色的創(chuàng)建工作。

六、實(shí)施步驟

（一）第一階段：2015年3月——2015年7月 階段目標(biāo)：

1.使學(xué)生基本了解“足球運(yùn)動(dòng)”及“籃球運(yùn)動(dòng)”的健身功能、比賽規(guī)則及方法。2．使學(xué)生基本掌握足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能與方法，部分學(xué)生初步掌握籃球比賽中的技戰(zhàn)術(shù)方法。

3．通過(guò)足球、籃球活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個(gè)性的發(fā)展。具體工作：

1．2015年3月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)校“一校一品”特色建設(shè)方案。

2．2015年4月召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，明確目標(biāo)，全員參與。

3．2015年5-7月繼續(xù)組織開(kāi)展“足球”“籃球”訓(xùn)練活動(dòng)，組織學(xué)生每天利用課間休息、課外活動(dòng)、體育課等時(shí)間進(jìn)行足球、籃球練習(xí)；每學(xué)期抽一定時(shí)間開(kāi)展“足球、籃球?qū)官悺被顒?dòng)。

（二）第二階段：2015年9月——2015年11月 階段目標(biāo)：

1.通過(guò)每學(xué)期學(xué)校組織的足球、籃球比賽，選拔技戰(zhàn)術(shù)能力強(qiáng)、意志品質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入?；@球隊(duì)。

2．在校園中打造出豐富的校園文化氛圍。具體工作：

1．每學(xué)期定期舉行足球、籃球比賽，通過(guò)比賽選拔技戰(zhàn)術(shù)能力強(qiáng)、意志品質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入校籃球隊(duì)訓(xùn)練。

2.編排特色“足球游戲““籃球游戲”。3.打造校園 足球、籃球活動(dòng)文化氛圍。

（三）第三階段：2015年12月——2016年2月 1．做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)工作。

2.向上級(jí)提出“一校一品”特色建設(shè)的驗(yàn)收工作申請(qǐng)。

七、實(shí)施原則

（一）安全第一的原則

器材、場(chǎng)地經(jīng)常檢修保證安全，教師檢查組每天進(jìn)行檢查，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，體育教師對(duì)鍛煉進(jìn)行正確的指導(dǎo)，防止運(yùn)動(dòng)損傷，隨時(shí)做好處理突發(fā)事件準(zhǔn)備。

（二）全員參與原則

全體師生要遵守執(zhí)行體育特色工作方案要求，積極主動(dòng)參與組織活動(dòng)，明確職責(zé)。

（三）因材施教原則

在創(chuàng)建體育籃球特色同時(shí)，對(duì)學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，調(diào)查了解學(xué)生的身體狀況，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

（四）合理使用器材的原則

教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自己使用的器材，不破壞公共財(cái)物。

（五）合理分配時(shí)間的原則

全體師生要科學(xué)合理系統(tǒng)安排自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)間，不遲到，不早退。

八、組織保障措施

（一）時(shí)間保障

大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行籃球活動(dòng)，并向?qū)W生宣傳籃球活動(dòng)的意義。每周四下午第三節(jié)課，由體育教師組織籃球興趣小組及學(xué)?；@球隊(duì)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

（二）組織保障

1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排與籃球有關(guān)的活動(dòng)，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導(dǎo)。

2、課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授籃球技術(shù)。

3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

4、每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機(jī)抽查。

（三）場(chǎng)地器材保障

1、體育教師在操場(chǎng)劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場(chǎng)地。

2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。

（四）物力資金保障

由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。

（五）制度保障 【對(duì)教師的要求】

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查籃球活動(dòng)情況，保證活動(dòng)質(zhì)量。

2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時(shí)組織活動(dòng)，保障活動(dòng)有效果。

3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。

4、籃球活動(dòng)，要面向全體學(xué)生，又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

5、籃球活動(dòng)時(shí)間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。

6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動(dòng)正常開(kāi)展?！緦?duì)學(xué)生的要求】

1、除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外，沒(méi)有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。

2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開(kāi)展活動(dòng)，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目。

3、各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。

4、體育委員活動(dòng)前后，必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開(kāi)展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。

5、愛(ài)護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、賠款等處分。

6、活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

九、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

（一）成立由教師和學(xué)生共同組成的檢查小組，每天督促學(xué)生進(jìn)行籃球練習(xí)。

（二）每個(gè)學(xué)期末評(píng)選籃球先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人若干，由學(xué)校統(tǒng)一嘉獎(jiǎng)。

華北油田滄州學(xué)校

2015.3

第二篇：平頂山理工學(xué)校學(xué)校-“一校一品”特色建設(shè)工作實(shí)施方案

平頂山理工學(xué)校學(xué)校 “一校一案一特色”建設(shè)工作實(shí)施方案

一、背景分析

1．學(xué)?；厩闆r分析

我校是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生XXXX人，教職工 XXX人。校園占地 XXXX平方米，建有一個(gè)400米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、6個(gè)XX籃球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)、8個(gè)乒乓球場(chǎng)地、數(shù)字化功能場(chǎng)室等。

二、項(xiàng)目確定

綜合分析學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究決定，我校的“一校一案一特色”建設(shè)的項(xiàng)目從長(zhǎng)期看，以“我運(yùn)動(dòng)、我健康”這一活動(dòng)的開(kāi)展作為學(xué)?！耙恍Ｒ话敢惶厣苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。

三、實(shí)施目標(biāo)

1.使學(xué)生基本了解“各類(lèi)運(yùn)動(dòng)”的健身功能、比賽規(guī)則及方法。2．使學(xué)生基本掌握運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能與方法，部分學(xué)生初步掌握運(yùn)動(dòng)比賽中的技戰(zhàn)術(shù)方法。

3．通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個(gè)性的發(fā)展。

4.通過(guò)每天的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，讓學(xué)生著實(shí)體會(huì)運(yùn)動(dòng)的益處。

5．在活動(dòng)中加入“藝術(shù)”元素，編排出有學(xué)校特色的“足球運(yùn)動(dòng)游戲”、“跳繩”、“籃球操”等，在校園中打造出豐富的校園文化氛圍。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

（一）“一校一案一特色”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé)

組長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX XXX XXX 組員：全體班主任、體育組

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1．認(rèn)真組織開(kāi)展貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件及省、縣關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2．確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“我運(yùn)動(dòng)、我健康”活動(dòng)為主要 1 內(nèi)容的特色創(chuàng)建活動(dòng)，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。

3．加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“我運(yùn)動(dòng)、我健康”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一案一特色”創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。

4．定期組織教師開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高全體教師有關(guān)“運(yùn)動(dòng)、健康”等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

5．各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)校特色的創(chuàng)建工作。

六、實(shí)施步驟

（一）第一階段：20XX年X月——20XX年X月

階段目標(biāo)：

1.使學(xué)生基本了解“運(yùn)動(dòng)”的健身功能、比賽規(guī)則及方法。2．使學(xué)生基本掌握運(yùn)動(dòng)健康的各項(xiàng)技能與方法。

3．通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個(gè)性的發(fā)展。

具體工作：

1．20XX年X月成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)校特色建設(shè)方案。

2．20XX年X月召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，明確目標(biāo)，全員參與。

3．20XX年X月繼續(xù)組織開(kāi)展“大課間”訓(xùn)練活動(dòng)，組織學(xué)生每天利用課間操、體育課等時(shí)間進(jìn)行跑步基本功手語(yǔ)操練習(xí)。

（二）第二階段：201X年9月——201X年11月

階段目標(biāo)：

1.通過(guò)每學(xué)期學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)友誼比賽來(lái)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的整體素質(zhì)。2．在“陽(yáng)光”活動(dòng)中加入“藝術(shù)”元素，編排出有學(xué)校特色的“興趣班”等，在校園中打造出豐富的校園文化氛圍。

具體工作：

1．每學(xué)期定期舉行校長(zhǎng)杯足球比賽，通過(guò)比賽選拔技戰(zhàn)術(shù)能力強(qiáng)、意志品質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入足球隊(duì)訓(xùn)練。

2.編排特色“足球操”。

3.編排“籃球操”進(jìn)入課間操活動(dòng)。4.打造校園 “陽(yáng)光活動(dòng)”文化氛圍。

（三）第三階段：20XX年X月底

1．做好學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)工作。2.向教育局提出特色建設(shè)的驗(yàn)收工作申請(qǐng)。

七、實(shí)施原則

（一）安全第一的原則

器材、場(chǎng)地經(jīng)常檢修保證安全，教師檢查組每天進(jìn)行檢查，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，體育教師對(duì)鍛煉進(jìn)行正確的指導(dǎo)，防止運(yùn)動(dòng)損傷，隨時(shí)做好處理突發(fā)事件準(zhǔn)備。

（二）全員參與原則

全體師生要遵守執(zhí)行體育特色工作方案要求，積極主動(dòng)參與組織活動(dòng)，明確職責(zé)。

（三）因材施教原則

在創(chuàng)建體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，調(diào)查了解學(xué)生的身體狀況，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

（四）合理使用器材的原則

教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自己使用的器材，不破壞公共財(cái)物。

（五）合理分配時(shí)間的原則

全體師生要科學(xué)合理系統(tǒng)安排自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)間，不遲到，不早退。

八、組織保障措施

（一）時(shí)間保障

大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或配班教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行有益活動(dòng)，并向?qū)W生宣傳活動(dòng)能健身的意義。

（二）組織保障

1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排與本次有關(guān)的活動(dòng)，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導(dǎo)。

2、課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授本次活動(dòng)的要點(diǎn)。

3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

4、每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機(jī)抽查。

（三）場(chǎng)地器材保障

1、體育教師在操場(chǎng)劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場(chǎng)地。

2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。

（四）物力資金保障

由學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。

（五）制度保障 【對(duì)教師的要求】

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查場(chǎng)地活動(dòng)情況，保證活動(dòng)質(zhì)量。

2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時(shí)組織活動(dòng)，保障活動(dòng)有效果。

3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。

4、每次活動(dòng)，要面向全體學(xué)生，又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

5、活動(dòng)時(shí)間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。

6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動(dòng)正常開(kāi)展。【對(duì)學(xué)生的要求】

1、除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外，沒(méi)有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。

2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開(kāi)展活動(dòng)，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目。

3、各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和缺席。

4、體育委員活動(dòng)前后，必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開(kāi)展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。

5、愛(ài)護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、賠款等處分。

6、活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

九、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

（一）成立由教師和學(xué)生共同組成的檢查小組，每天督促學(xué)生進(jìn)行不同程度活動(dòng)的練習(xí)。

（二）每個(gè)學(xué)期末評(píng)選運(yùn)動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人若干，由學(xué)校統(tǒng)一嘉獎(jiǎng)。

平頂山理工學(xué)校

2017-10-23

第三篇：學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣顒?dòng)實(shí)施方案

龍泉小學(xué)“一校一品”特色活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富校園生活、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目”確立為我校“一校一品”體育特色項(xiàng)目。

二、健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉守其

組 員：張小持及全體班主任

三、基本內(nèi)容及對(duì)象

1.各年級(jí)主要利用體育課開(kāi)展田徑教學(xué)。2.利用活動(dòng)課在各年級(jí)開(kāi)展田徑訓(xùn)練。

3.在四至六年級(jí)各班組建田徑隊(duì)，開(kāi)展校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4.在四、五、六年級(jí)組建校級(jí)田徑隊(duì)，開(kāi)展田徑訓(xùn)練工作，提高學(xué)生的田徑競(jìng)技水平。

四、實(shí)施原則

（一）牢固樹(shù)立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。

（二）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，按高、中、低段確立適宜的內(nèi)容。

五、實(shí)施計(jì)劃

（一）第一階段：

1．召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，明確目標(biāo)，全員參與。

2．組織開(kāi)展“田徑”訓(xùn)練活動(dòng)，組織學(xué)生每天利用體育課、課間休息、活動(dòng)課等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行田徑練習(xí)；

（二）第二階段：

1．組織開(kāi)展“田徑”訓(xùn)練活動(dòng)。2．開(kāi)展校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（三）第三階段：

1．做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)工作。2.將“田徑運(yùn)動(dòng)”打造成為龍泉小學(xué)的亮點(diǎn)活動(dòng)。

五、實(shí)施辦法

（一）加大宣傳力度、營(yíng)造良好氛圍。

通過(guò)各種形式的宣傳讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都了解體育鍛煉的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“田徑”活動(dòng)。

（二）制定田徑課堂教學(xué)實(shí)施內(nèi)容

推進(jìn)體育學(xué)科特色建設(shè)，搞好田徑教學(xué)，課堂教學(xué)是基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是學(xué)生獲取田徑知識(shí)。根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生身體發(fā)育的特點(diǎn)，對(duì)1—6年級(jí)教材中的一些田徑教學(xué)選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)選擇和調(diào)整。

學(xué)校體育課每學(xué)期開(kāi)設(shè)田徑興趣班教學(xué)，統(tǒng)一規(guī)劃授課時(shí)間，體育教師按照既定課程開(kāi)展教學(xué)。田徑課堂教學(xué)要求要明確。

1.教師以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的參與興趣入手，把與田徑相關(guān)的游戲貫穿于教學(xué)之中。2.教師對(duì)田徑競(jìng)賽教學(xué)，跑的擺臂動(dòng)作等的姿勢(shì)要正確。3.切合小學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，遵循循序漸進(jìn)原則。

4.促進(jìn)練習(xí)有效性，將田徑教學(xué)內(nèi)容列入期末考核內(nèi)容中，作為對(duì)體育教師考核的主要內(nèi)容之一。

（三）有效開(kāi)展課外活動(dòng)

1.構(gòu)建以比賽為動(dòng)力的活動(dòng)模式，利用中午休息時(shí)間或活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展班級(jí)田徑比賽，促進(jìn)課外活動(dòng)的開(kāi)展。課外田徑比賽活動(dòng)是學(xué)校田徑特色建設(shè)的重要組成部分，課堂教學(xué)、課余比賽是互為聯(lián)系和互為補(bǔ)充的，它可以彌補(bǔ)同學(xué)們?cè)谡n堂上的不足，尋找教學(xué)的突破點(diǎn)，鞏固課堂教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)科項(xiàng)目教學(xué)。

一年級(jí)項(xiàng)目： 20*50M往返跑接力 二、三年級(jí)項(xiàng)目： 20*100M往返跑接力 四、五、六年級(jí)項(xiàng)目：20*200M往返跑接力

2.開(kāi)展年級(jí)接力競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校每期開(kāi)展一次競(jìng)賽及學(xué)生個(gè)人一年級(jí)一組、二三年級(jí)一組、四五六年級(jí)一組，開(kāi)設(shè)50米、60米、100米200米400米項(xiàng)目分男女以時(shí)間計(jì)算成績(jī)。在裁判員老師的判決下進(jìn)行的成績(jī)有效，全校張榜公布前三名的姓名及競(jìng)賽成績(jī)。

（四）抓好田徑隊(duì)伍建設(shè)

以校田徑隊(duì)為突破口，加強(qiáng)年級(jí)和班級(jí)田徑隊(duì)建設(shè)，普及與提高相結(jié)合，在普及基礎(chǔ)上提高田徑競(jìng)技水平，促進(jìn)田徑基地建設(shè)。

1.校級(jí)田徑隊(duì)建制為20人，五、六年級(jí)12人，三、四年級(jí)8人。選人由校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和教師共同完成。

2.建立班級(jí)田徑隊(duì)，三至六年級(jí)各班級(jí)均組建班級(jí)田徑隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，為年級(jí)、校隊(duì)輸送田徑隊(duì)員。

3.任課教師抓好田徑基本功教學(xué)，及早發(fā)現(xiàn)田徑苗子，為班級(jí)、年級(jí)、校田徑隊(duì)提供可選拔的人才，做好田徑梯隊(duì)建設(shè)。

4.校田徑隊(duì)由專(zhuān)人帶訓(xùn)（張小持），教師制定訓(xùn)練計(jì)劃，按計(jì)劃落實(shí)訓(xùn)練。校田徑隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間為每周二、四下午活動(dòng)課，每周三下午三四節(jié)課時(shí)間興趣班等。

（五）完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制

1.進(jìn)行班級(jí)考評(píng)時(shí)，學(xué)校把田徑開(kāi)展情況納入班級(jí)考核，實(shí)行一票否決制。（1）沒(méi)有建立班級(jí)田徑隊(duì)的；（2）活動(dòng)課時(shí)沒(méi)有參加田徑項(xiàng)目的；（3）沒(méi)有參加“成長(zhǎng)杯”田徑賽的。（4）達(dá)級(jí)考核中，成績(jī)較差的班級(jí)。以上四項(xiàng)有一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到的，班級(jí)取消先進(jìn)班級(jí)評(píng)比資格。

2.加強(qiáng)對(duì)田徑教學(xué)的考核。學(xué)校設(shè)立考核小組，考核人員對(duì)各班進(jìn)行交叉考核?？己藘?nèi)容見(jiàn)下表（根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況適當(dāng)增減考核項(xiàng)目）。

第四篇：“一校一品一特色”校園建設(shè)工作

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一校一品一特色”校園建設(shè)工作

實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升我校校園文化品位，按照阿克陶縣教育局要求，以“一校一品一特色”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹(shù)立品牌意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校決定以“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”為內(nèi)容進(jìn)行特色化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

創(chuàng)建原因：

民族凝聚力來(lái)自中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中華傳統(tǒng)文化教育不僅有利于社會(huì)主義德育內(nèi)容民族化，系統(tǒng)化和科學(xué)化體系的建設(shè)，而且有利于解放和發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力，有利于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步，有利于引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚(yáng)正氣。

創(chuàng)建理念：

“用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用理念支撐學(xué)?！?是我校開(kāi)展“一校一品一特色”創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想。中國(guó)有著五千年?duì)N爛文化。形成了本民族特有的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過(guò)開(kāi)展“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，全方位提高育人質(zhì)量。創(chuàng)建目的：

通過(guò)教育，為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，健全學(xué)生的人格、道德和智慧，樹(shù)立投身于社會(huì)，為中國(guó)文化之發(fā)揚(yáng)光大，為建構(gòu)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)文明人、現(xiàn)代人、成功人。

創(chuàng)建目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：明確“一校一品一特色”建設(shè)指導(dǎo)思想，達(dá)成共識(shí)，研討細(xì)化具體操作方案。

2、中期目標(biāo)：具體通過(guò)進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，使學(xué)校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

（1）通過(guò)誦讀經(jīng)典文化，使學(xué)生在小學(xué)階段能夠掌握1000條成語(yǔ)，300余首古詩(shī)詞，熟練背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典篇目。

（2）通過(guò)開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生一生優(yōu)美的人格奠定基礎(chǔ)；通過(guò)社會(huì)反饋，學(xué)生在家庭、社會(huì)上的表現(xiàn)，學(xué)生明確知道應(yīng)做一個(gè)怎樣的社會(huì)人。

（3）培養(yǎng)和造就一批師德高尚，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，具有人文素養(yǎng)的名教師。

（4）形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育模式”，使學(xué)校在辦學(xué)思想、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化等方面的獨(dú)特性得到社會(huì)的認(rèn)可。

創(chuàng)建步驟

（一）準(zhǔn)備階段

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建方案，做好動(dòng)員和前期準(zhǔn)備工作。

（二）創(chuàng)建階段

1、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”活動(dòng)，低段開(kāi)始誦讀《三字經(jīng)》，中段開(kāi)始誦讀《唐詩(shī)三百首》、《弟子規(guī)》，高段開(kāi)始誦讀《千字文》等，至小學(xué)畢業(yè)完成。

2、完成《〈弟子規(guī)〉講解》等校本課程印刷和編訂工作。

3、開(kāi)設(shè)中華傳統(tǒng)文化校園宣傳欄、走廊文化凸顯傳統(tǒng)美德教育思想，在全校形成傳統(tǒng)文化教育氛圍。

4、培養(yǎng)出一支師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的教師隊(duì)伍。

5、制定可操作的實(shí)施方案，針對(duì)不同學(xué)科，具體細(xì)化滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑及方法及目標(biāo)。

6、根據(jù)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，每年有計(jì)劃的開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)、傳統(tǒng)禮儀教育活動(dòng)、傳統(tǒng)文藝、體育教育活動(dòng)等。

途徑與方法

1、以課堂教學(xué)為主渠道，全面開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動(dòng)。

2、以人文化管理為手段，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的檢查與指導(dǎo)。

3、以宣傳教育活動(dòng)為載體，營(yíng)造傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如：利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)行傳統(tǒng)文化、思想的宣傳，通過(guò)各種節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行教育，通過(guò)觀看錄像片、主題班隊(duì)會(huì)、讀書(shū)教育活動(dòng)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式使學(xué)生的思想得到升華。

4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展參觀、調(diào)查、訪問(wèn)等形式使學(xué)生的行為得到檢驗(yàn)。

保證措施

1、實(shí)施“一把手”工程，校長(zhǎng)親自抓落實(shí)，由德育處具體抓課題實(shí)施的過(guò)程及內(nèi)容的選擇，落實(shí)講座及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目，德育處、少先大隊(duì)具體負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的檢查指導(dǎo)。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入力度，學(xué)校在研究教師培訓(xùn)、器材、資料、教材等方面提供條件，保障特色校創(chuàng)建的順利進(jìn)行。

3、不斷學(xué)習(xí)各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方案，改進(jìn)方法，圍繞德育科研課題,組織系列研討活動(dòng)。

4、引入激勵(lì)機(jī)制，完善考核及考評(píng)制度，保證實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行。

5、做好材料的收集與整理，加強(qiáng)過(guò)程管理。

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2015年4月17日

第五篇：洋河小學(xué)“一校一品”特色建設(shè)實(shí)施方案

“一校一品”特色建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建“一校一品”特色學(xué)校，是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，是優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。如果說(shuō)學(xué)校是百舸競(jìng)發(fā)的船的話，那么每一所學(xué)校的特色恰如迎風(fēng)林立的帆。學(xué)校，只有盡早揚(yáng)起特色建設(shè)的帆，才能乘風(fēng)破浪去遠(yuǎn)航。為落實(shí)特色學(xué)校創(chuàng)建，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步形成學(xué)校個(gè)性化、特色化發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展，堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點(diǎn)，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從校情出發(fā)，突出特色，通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園。

二、工作目標(biāo)

特色學(xué)校創(chuàng)建以“四化”建設(shè)為載體，以國(guó)學(xué)為底色，充分發(fā)揮育人作用，打造信息化和綠色校園，努力做到“一校一品”。

三、活動(dòng)范圍 全鎮(zhèn)各小學(xué)

四、實(shí)施階段

第一階段：2014年——2015學(xué)方案制度等建立階段。

各校成立組織，明確思路，確定目標(biāo)，制定方案，校園文化初顯成果。

第二階段：2015年——2016學(xué)各校的方案推進(jìn)到第二階段，校園文化建設(shè)特色明顯。

確定學(xué)校特色，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和文化特色，彰顯育人的校容校貌文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化等。

第三階段：2016年——2017年校園文化已形成鮮明的辦學(xué)特色,打造出學(xué)校的特色品牌。

構(gòu)建和諧、人文內(nèi)涵、豐富的校園文化，辦特色學(xué)校，將鮮明的辦學(xué)風(fēng)格拓展成與眾不同的辦學(xué)個(gè)性，形成學(xué)校特色，學(xué)校通過(guò)挖掘提特體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)形成學(xué)校的精神文化；形成尊重差異，彰顯個(gè)性的課堂文化，課程文化等，努力建設(shè)獨(dú)具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，使學(xué)校朝著個(gè)性化，人文化，藝術(shù)化的方向發(fā)展。

中心校將根據(jù)各校的特色文化方案和評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行檢查。

五、檢查評(píng)比方法

現(xiàn)本學(xué)期各校應(yīng)推進(jìn)到第二階段

1、各校3、4月對(duì)照各校制定的《校園文化建設(shè)特色方案》和《校園文化建設(shè)實(shí)施評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行自查、整改。

2、中心校于5月末到6月初，組織有關(guān)人員對(duì)各校校園文化建設(shè)進(jìn)行階段檢查、驗(yàn)收、評(píng)比。方式為：聽(tīng)、看、查、訪（聽(tīng)匯報(bào)、實(shí)地看、查資料、師生座談）。

3、以《細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)。將階段評(píng)價(jià)等級(jí)納入學(xué)?？己?，分優(yōu)秀、合格和不合格三等。

4、選出典型學(xué)校組織現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。

五、獎(jiǎng)懲辦法

1、經(jīng)檢查驗(yàn)收，由中心校統(tǒng)一考評(píng)，為校園文化建設(shè)典型學(xué)校給予資金支持與獎(jiǎng)勵(lì)。

2、經(jīng)檢查，對(duì)校園文化建設(shè)工作重視不夠，管理混亂，校風(fēng)校貌差的學(xué)校，限期整改，整改后仍不合格的學(xué)校，將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

六、具體要求

（一）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造特色氛圍。各學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標(biāo)志。

1、走廊內(nèi)（無(wú)走廊的學(xué)校自行設(shè)計(jì)展示區(qū)域）開(kāi)辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù)、書(shū)法等作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。

2、教學(xué)區(qū)布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫(huà)像，治學(xué)和教育的名言警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。

3、主要的體育活動(dòng)場(chǎng)所，塑造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的雕像、標(biāo)語(yǔ)、壁畫(huà)等。

4、做好校園的凈化、美化和綠化工作，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔、美觀，確保良好育人環(huán)境。

（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)建保障機(jī)制。建立規(guī)范有序的學(xué)校管理制度，是搞好校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)的必要保障。各學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各種制度，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級(jí)目標(biāo)管理體系，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。

1、要充分發(fā)揮學(xué)生的作用，結(jié)合少先隊(duì)建立校園文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機(jī)制。

2、要建立“人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與特色和校園文化建設(shè)”的局面，引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事，形成導(dǎo)向機(jī)制。

3、要組織開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地整合起來(lái)，形成活動(dòng)機(jī)制。

4、要建立特色文化建設(shè)、特長(zhǎng)教師、特長(zhǎng)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績(jī)突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，形成激勵(lì)機(jī)制。

（三）優(yōu)化師資，挖掘資源，建設(shè)校本課程。各學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念、廣博的知識(shí)修養(yǎng)和一專(zhuān)多能的優(yōu)秀教師。學(xué)校要用他們的開(kāi)拓意識(shí)，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。每一所學(xué)校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統(tǒng)。各學(xué)校還要把校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程。

（四）加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化的核心，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，是學(xué)校特色建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。校風(fēng)最集中的體現(xiàn)是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。教風(fēng)應(yīng)堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的教育理念，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心?！皩W(xué)風(fēng)”建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“育人為本”，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的首要位置。要持之以恒對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅(jiān)決糾正重智育、輕德育的現(xiàn)象，糾正重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象，絕不能讓學(xué)生“學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去，道德品質(zhì)降落下來(lái)”。

（五）進(jìn)一步提升理念、增強(qiáng)執(zhí)行力。創(chuàng)建特色學(xué)校，是一項(xiàng)周期較長(zhǎng)的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們計(jì)劃用三年至五年的時(shí)間，傾心打造一批精品特色學(xué)校，今年的5月末將對(duì)各校特色工作進(jìn)行階段檢查。做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，使我鎮(zhèn)的特色學(xué)校創(chuàng)建工作躍上新的臺(tái)階。

（六）完善責(zé)任機(jī)制

1、督導(dǎo)，中心校各督學(xué)跟蹤督查，及時(shí)指導(dǎo)，既確保特色學(xué)校建設(shè)工作順利進(jìn)行，又能更好地使全鎮(zhèn)工作步調(diào)一致。

2、納入考評(píng)，特色學(xué)校創(chuàng)建是我鎮(zhèn)本學(xué)年的重點(diǎn)工作，為了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，將特色學(xué)校創(chuàng)建納入期末檢查考評(píng)。

洋河中心校

“一校一品”特色建設(shè)實(shí)施方案

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