第一篇：學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告

學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告

下窩頭鎮(zhèn)初級中學(xué) 2018年9月

學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告

一年來我校藝術(shù)教育本著“為學(xué)生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升?，F(xiàn)將我校2017—2018學(xué)年度年藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

下窩頭鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校占地19089平方米。目前，學(xué)校六年級有3個教學(xué)班，學(xué)生127人，七八九年級有10個教學(xué)班，學(xué)生306人，在職教師45人。

二、學(xué)校藝術(shù)教育總體情況

1、組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)

在組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)方面，學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有1名校級分管領(lǐng)導(dǎo)，有部門具體負(fù)責(zé)。有工作規(guī)章制度，有定期的例會制度及教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動。我校三年發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃中均有藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，并有專項的工作計劃。

2、藝術(shù)課程建設(shè)情況

在課程建設(shè)方面，學(xué)校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”，即：有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結(jié)。學(xué)校利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、藝術(shù)教師配備情況

我校在原有基礎(chǔ)上增加了藝術(shù)教師的數(shù)量(共有藝術(shù)教師5人，其中專職1人，兼職4人)，教師全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，師生比比例為1：86，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配額。

（1）學(xué)校鼓勵并支持她們積極參加市級、區(qū)級等各級部門組織的各項培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師眼界，加強藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。

（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。

4、藝術(shù)教育管理、體制機制建設(shè)情況

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校將藝術(shù)教育工作與績效工資掛鉤并制訂了有關(guān)的獎勵條件。

學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱、舞蹈、素描、國畫、電子琴、葫蘆絲等項目。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個社團(tuán)，做到班班有特色，生生有特長。

在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。

（1）組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。

（2）定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教研計劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。

（3）結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。

5、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配備情況

學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，今年投入經(jīng)費15000余元，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，擁有音樂活動室3個、美術(shù)教室2個，各類器材若干。

6、課外藝術(shù)活動開展情況 我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動，從編導(dǎo)﹑排練到展示，學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動。

學(xué)校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效;學(xué)校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、制作、書法等社團(tuán)，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。

7、校園文化藝術(shù)環(huán)境情況

學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動的進(jìn)一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成，學(xué)校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術(shù)”校園文化建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。教學(xué)樓一樓懸掛師生繪畫作品、二樓懸掛師生剪紙作品、三樓懸掛學(xué)生制作作品。以此來烘托校園文化氛圍。

8、重點項目推進(jìn)情況

我校以“變廢為寶”為指導(dǎo)思想，選擇了蛋殼畫制作的藝術(shù)形式，材料準(zhǔn)備簡單，不用任何經(jīng)濟(jì)投入。讓學(xué)生在制作蛋殼畫的過程中體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，在制作過程中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生高尚的審美情操，完善了學(xué)生的人格。

學(xué)校建立了由校長吳紅偉直接領(lǐng)導(dǎo)的“一校一品”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處、年級組組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以美術(shù)老師為主、班主任教師為輔的工作室成員。由工作室全面負(fù)責(zé)“一校一品”的研究以及日常培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作，使蛋殼畫特色教育有計劃、有總結(jié)、有資料，使教師和學(xué)生對創(chuàng)建蛋殼畫品牌達(dá)成共識、付諸行動。在經(jīng)費上，由吳紅偉校長負(fù)責(zé)，按照具體規(guī)劃，安排相應(yīng)經(jīng)費，保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行；制度上，為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建品牌學(xué)?；顒又械姆e極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合學(xué)校實際，建立推進(jìn)一校一品建設(shè)的激勵、保障機制，制定了考核細(xì)則。師資上，重視美術(shù)教師的工作安排，利于順利開展培訓(xùn)工作，在量與質(zhì)上得到了充分保證。

在第二十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)評選活動中，我校學(xué)生王維宇、郭雨萌、曹鳳依等的蛋殼畫作品《怒放》、《問蝶》榮獲區(qū)級一等獎，并參與了區(qū)級展示。在第二十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)評選活動中，我校學(xué)生王維宇等的蛋殼畫作品《幽香》榮獲區(qū)級一等獎。郭雨萌、吳夢竹、李俊然、齊文平等三十二人的蛋殼畫作品榮獲鎮(zhèn)級一等獎。我校的蛋殼畫特色已散發(fā)出其特有的藝術(shù)馨香。

9、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評開展情況

學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂美術(shù)教師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，所有學(xué)生均參加藝術(shù)素質(zhì)測評，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋率達(dá)到100%，對于測評結(jié)果不合格的學(xué)生及時報給相關(guān)教師，組織輔導(dǎo)與再測評，不讓一個學(xué)生掉隊。

10、中小學(xué)校實施藝術(shù)教育工作自評制度情況

學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵。我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等)計算合理，同時在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

三、存在的主要問題

1、學(xué)校藝術(shù)專業(yè)教師配備不足，嚴(yán)重缺少缺少專職音樂、美術(shù)教師。

2、學(xué)校尚無藝術(shù)場館，大型藝術(shù)活動難以開展。

3、當(dāng)?shù)匾恍┟耖g傳統(tǒng)文化資源尚未完全開發(fā)利用。

4、部分學(xué)生及家長對藝術(shù)測評工作認(rèn)識不夠，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。

四、改進(jìn)措施

1、學(xué)校向區(qū)教育局申請派美術(shù)、音樂專職教師來校任教，解決藝術(shù)專業(yè)教師配備不足問題。

2、學(xué)校將積極協(xié)同當(dāng)?shù)卣?、區(qū)教育局籌備興建藝術(shù)場館。

3、學(xué)校將積極挖掘當(dāng)?shù)孛褡迕耖g傳統(tǒng)文化資源，并將其充分利用到學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)之中。

4、學(xué)校將積極引導(dǎo)學(xué)生及家長參與藝術(shù)活動及藝術(shù)測評之中，以此提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平。

今后我們將致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學(xué)校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造新的開展藝術(shù)活動。我們相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階。

下窩頭鎮(zhèn)初級中學(xué)

2018年9月

第二篇：2018年濟(jì)寧市學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展報告

濟(jì)寧市學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展報告

濟(jì)寧市教育局

一、基本情況

濟(jì)寧市現(xiàn)有中小學(xué)校1364所，其中小學(xué)1051所，初中254所，普通高中39所，中職學(xué)校20所。全市中小學(xué)在校學(xué)生1119997名，其中小學(xué)生653698名，初中生286878名，普通高中學(xué)生131521名，中職學(xué)生47900名。全市中小學(xué)校藝術(shù)教師總數(shù)4724名，其中音樂教師2263人，美術(shù)教師2284人，其它177人。藝術(shù)教師生師比按小學(xué)、初中、高中分別為221、221、280。藝術(shù)教育教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

為落實立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高我市學(xué)校藝術(shù)教育普及水平，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，市教育局先后出臺了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的意見》、《關(guān)于開展全市中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評和藝術(shù)教育發(fā)展報告工作的通知》、《關(guān)于舉辦第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的通知》、《關(guān)于加強全市學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)的通知》、《關(guān)于印發(fā)濟(jì)寧市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案的通知》等一系列文件。強化機制改革，改進(jìn)管理與評價方式，全面深化藝術(shù)教育工作，通過鄉(xiāng)村藝術(shù)教師走教、引進(jìn)鄉(xiāng)土美術(shù)教育、器樂教學(xué)等工作，有效破解農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育師資短缺、設(shè)施設(shè)備落后、開課率不足等難題，整個藝術(shù)教育工作成效明顯。

二、主要舉措和成效

1、藝術(shù)課程建設(shè)。全面落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開足開全藝術(shù)課程，將藝體課程開設(shè)率納入教育督導(dǎo)體系。針對藝術(shù)教師嚴(yán)重匱乏的實際情況，加強兼職藝術(shù)教師配備，鼓勵有藝術(shù)特長、藝術(shù)愛好的教師從事藝術(shù)教學(xué)。下發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校藝體課程剛性化管理的通知》，將全市義務(wù)教育學(xué)校課程表上傳到濟(jì)寧教育網(wǎng)，自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。

2、藝術(shù)教師配備。按照國家課程方案規(guī)定，分步配備足夠的專職或兼職藝術(shù)教師，確保藝術(shù)課程開設(shè)。重點補充農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)教師。較2017年，全市專業(yè)藝術(shù)教師配備由原來的4008人增加到4724人，增加了716人。

3、藝術(shù)教育管理。將書畫大賽、才藝大賽等學(xué)校藝術(shù)活動整合，每年舉辦一次全市學(xué)校藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)分三個階段，一是學(xué)校開設(shè)活動階段，要求每一所學(xué)校每學(xué)年要辦一次全校學(xué)生參與的學(xué)校藝術(shù)節(jié)；二是縣市區(qū)開設(shè)活動階段，要求每個縣市區(qū)要舉辦一次每一所學(xué)校參加的藝術(shù)節(jié)，要有展演、有評比，其中要有針對農(nóng)村中小學(xué)校傾斜政策；三是市級活動展演階段，根據(jù)縣市區(qū)活動情況，市級層面的活動包含展演、展評、表彰等。學(xué)校藝術(shù)節(jié)已經(jīng)連續(xù)舉辦了六屆，越來越多的學(xué)校組織了活動，越來越多的學(xué)生參加，越來越多的家長支持。

4、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備。借助國家教育均衡發(fā)展驗收和消除大班額建設(shè)機遇，全面提升體育衛(wèi)生藝術(shù)器材配備水平。全市學(xué)校的藝術(shù)教室增加了500多間，專用藝術(shù)器材室增加了100多間，添置了專用櫥柜。目前全市學(xué)校藝術(shù)器材基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，滿足的教育教學(xué)需要。

5、課外藝術(shù)活動。一是深入開展學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)活動，全市藝術(shù)社團(tuán)新增300個，達(dá)到1799個，960余所學(xué)校組建了社團(tuán)。二是認(rèn)真舉辦全市學(xué)校藝術(shù)節(jié)，第六屆藝術(shù)節(jié)共評出藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類節(jié)目一等獎343個、二等獎469個、三等獎1177個；優(yōu)秀組織獎6個。三是積極參加省藝術(shù)展演活動，按要求上報了規(guī)定數(shù)量的作品。

6、加強師資培訓(xùn)。在師資培養(yǎng)方面，我市分校園音樂、舞蹈、陶藝三門學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn)。采取請專家到濟(jì)寧授課、本地名優(yōu)教師師徒結(jié)對傳幫帶、技能提升與應(yīng)用結(jié)合、課堂主動等形式的有機結(jié)合展開，確保培訓(xùn)有體系，教師專業(yè)發(fā)展有針對性設(shè)計，讓師訓(xùn)工作收到應(yīng)有實效。先后聘請了山東藝術(shù)學(xué)院的李東方教授、山東青年干部管理學(xué)院的傅小青教授、濟(jì)寧學(xué)院的張繼華副教授到濟(jì)寧授課。通過培訓(xùn)，提升了專業(yè)藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

三、存在的問題

1、藝術(shù)教育師資不足。藝術(shù)教師主要集中在城區(qū)學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心中學(xué)有1—2名，定點小學(xué)和教學(xué)點的藝術(shù)教師基本為兼職。由于定點小學(xué)和教學(xué)點語數(shù)英學(xué)科師資也配備不足，近兩年配備的藝術(shù)教師部分被改為語數(shù)英學(xué)科教師。不少學(xué)校由于沒有專業(yè)教師，雖然藝術(shù)學(xué)科有課程表、有教學(xué)活動，但教育教學(xué)質(zhì)量差。

2、教育評價機制。教育評價機制偏重于應(yīng)試，也是藝術(shù)教育難以突破的瓶頸。一是不少家長受高考升學(xué)、就業(yè)招考影響，對孩子的教育持應(yīng)試教育觀，學(xué)生的藝術(shù)特長培養(yǎng)，存在嚴(yán)重功利色彩，在小學(xué)段拼命考級，中學(xué)段放棄專業(yè)修煉。少數(shù)學(xué)生參與的校園藝術(shù)社團(tuán)及展演活動成為了學(xué)校素質(zhì)教育的裝點，學(xué)校藝術(shù)教育偏離了本真。二是學(xué)校的評價機制偏重于學(xué)科考試，部分學(xué)校藝術(shù)學(xué)科仍然處于“豆芽科”位置，對藝術(shù)教師的教學(xué)質(zhì)量考核缺乏硬性量標(biāo)與教師績效掛鉤。三是新一輪教育綜合改革，只把藝術(shù)教育學(xué)科列為考察學(xué)科，并沒有實現(xiàn)十二五規(guī)劃中把藝術(shù)學(xué)科與語數(shù)學(xué)科同樣列為考試學(xué)科的目標(biāo)。

四、下一步工作打算

1、強化教師配備。利用大班額改造工程的機會，抓緊制定藝術(shù)教師配備計劃，加強藝術(shù)教師技能培訓(xùn)，把音樂教師合唱、戲劇訓(xùn)練培訓(xùn)與美術(shù)教師陶藝培訓(xùn)繼續(xù)列入教師培訓(xùn)計劃，計劃各培訓(xùn)200人，讓藝術(shù)課堂有專業(yè)教師教，讓學(xué)校有藝術(shù)活動專長。

2、加強藝術(shù)器材配備與使用督導(dǎo)。利用全面改薄和均衡發(fā)展機遇，把藝術(shù)器材的配備與使用納入政府教育督導(dǎo)。

3、全面啟動中小學(xué)校藝術(shù)教育工作評估。以中小學(xué)校藝術(shù)教育工作評估體系為依托，規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育工作，制定中小學(xué)校藝術(shù)教育強化藝術(shù)課程建設(shè)，大力開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，打造一批中小學(xué)藝術(shù)特色校園，努力為校園藝術(shù)教育營造良好氛圍。

4、開展藝體大賽。充分發(fā)揮比賽的杠桿和導(dǎo)向作用，切實改進(jìn)體育藝術(shù)教學(xué)，提高音體美教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

第三篇：學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展報告

石咀鎮(zhèn)中心小學(xué) 藝術(shù)教育發(fā)展報告

藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。

一、基本情況

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),現(xiàn)有13個教學(xué)班,在校生人數(shù)為789人,在編在崗專任教師36人,其中專職藝術(shù)教師2人（音樂教師1人，美術(shù)教師1人）,兼職藝術(shù)教師9人。音樂、美術(shù)的器材配備達(dá)標(biāo)，但沒有音樂、美術(shù)專用教室。

二、主要舉措和成效

(一）藝術(shù)教師隊伍

1．教師配備與培養(yǎng)培訓(xùn)

我校在原有基礎(chǔ)上增加了藝術(shù)教師的數(shù)量(共有藝術(shù)教師11人，其中專職2人，兼職9人)，教師全部具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，師生比比例為1：71，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配額。

（1）學(xué)校鼓勵并支持她們積極參加國家、自治區(qū)、市等各級部門組織的各項培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師眼界，加強藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。

2．藝術(shù)經(jīng)費投入

我校雖然教育經(jīng)費緊缺，但非常重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，學(xué)校公用經(jīng)費中每年都有藝術(shù)教育的專項經(jīng)費。只要是藝術(shù)教育、教學(xué)或活動需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費上的積極支持，學(xué)校投入藝術(shù)教育的經(jīng)費是完全可以保證藝術(shù)教育有序開展的，而且還不斷增加對藝術(shù)工作的投入。

（1）改善藝術(shù)教育教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。本里，更換了各班級的藝術(shù)展示墻、教室和辦公室班牌、教室及辦公室都進(jìn)行了美化，給學(xué)生和藝術(shù)教師都創(chuàng)造了美的享受。

（2）每年增加藝術(shù)活動投入。我校每年舉行“中華經(jīng)典誦讀比賽”、文藝匯演等活動，學(xué)生極其喜歡，學(xué)校也不斷加大投入，把它們辦成了學(xué)校的精品活動。

3．器材設(shè)施改進(jìn)

學(xué)校在已有器材的基礎(chǔ)上，今年加大了對一些學(xué)生器材的增補。比如音樂用的鼓類，美術(shù)用的工具類等，讓更多學(xué)生能使用音樂器材，感受音樂魅力。

（二）課程建設(shè)與藝術(shù)活動 我們深知，藝術(shù)課程對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力等具有積極的作用。我校藝術(shù)教育工作由分管教學(xué)的教導(dǎo)主任和少先隊大隊輔導(dǎo)員兩條線推動貫徹。藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作歸分管教學(xué)的教導(dǎo)主任貫徹落實，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時開展藝術(shù)課堂教學(xué)。少先隊大隊輔導(dǎo)員從學(xué)校的德育活動入手，以學(xué)校社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)為契機，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，讓美育深入學(xué)生的心靈。我校每學(xué)期都對藝術(shù)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，將藝術(shù)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃中，并貫穿整個教學(xué)過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計劃、有落實、有總結(jié)、有評定。

1．藝術(shù)課程開設(shè)

我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，在國家基礎(chǔ)型課程設(shè)置上做到各個年級、各門藝術(shù)課程開齊、開足，由專職教師任教音樂、美術(shù)學(xué)科（因人員不足，部分班級美術(shù)由兼職老師任教）。藝術(shù)課程開課率為100%。除此以外，學(xué)校還提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

我校的藝術(shù)教育注重面向全體學(xué)生，較好的完成了教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。在藝術(shù)教材方面，我們按照規(guī)定選用國家審定通過的美術(shù)、音樂教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求拓展教學(xué)內(nèi)容。我們在藝術(shù)課堂教學(xué)中注重教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和教師教學(xué)反思。教學(xué)設(shè)計中注重課堂教學(xué)過程的優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生主動的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。教學(xué)過程中注重全體學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展。教學(xué)反思強調(diào)對本節(jié)課優(yōu)缺點的總結(jié)，著重對不足的地方提出改進(jìn)措施。

例如在美術(shù)教學(xué)中，為了提高學(xué)生興趣，在教學(xué)中，以小組為學(xué)習(xí)團(tuán)隊，實行小組捆綁評價，并對在課堂上回答問題的學(xué)生給予加分，主動回答問題的雙倍加分等措施，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情。

例如在音樂教學(xué)過程中我們關(guān)注和重視對學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)，挖掘每個人的愛樂天性和習(xí)樂潛能，最大限度地發(fā)展每個學(xué)生的音樂興趣與音樂愛好，讓音樂課堂成為學(xué)生自己的課堂，讓學(xué)生在主動感知、體驗、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的過程中充分發(fā)揮主觀能動性，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。

我們采用學(xué)生自評、互評以及教師對學(xué)生評價等方式，提倡多主體評價。更注重學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)性評價。運用課堂中學(xué)生的表現(xiàn)、參與，教師對學(xué)生回答問題、參與問題的記錄等方式收集學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的信息，對學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價。對學(xué)生的作業(yè)采用多種評價方式評價，有學(xué)生的自評、教師的等級評定與學(xué)生作品講評及互評以及學(xué)生作品展示等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。

2、課外藝術(shù)活動 “中華經(jīng)典誦讀比賽”是我校每年的重點活動，每次活動前都會由學(xué)校行政會反復(fù)商討活動計劃，充分做好活動的準(zhǔn)備工作。在比賽活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示自己的才能和個性。我們還積極與社區(qū)合作，讓藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀節(jié)目參與石咀社區(qū)“迎七一”、“慶國慶”等表演，加強與社區(qū)的合作與交流。

3、特色發(fā)展

積極開展校本課程，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行書法、簡筆畫等訓(xùn)練，不斷提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)，然后利用每天的午寫對學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練，經(jīng)過一年多堅持不懈的訓(xùn)練，學(xué)生的書法水平明顯提高，在去年貴港市舉辦的小學(xué)生藝術(shù)展演（硬筆字書法比賽）中我校的何天源、楊翔等同學(xué)均獲得了二等獎的好成績。

4、校園藝術(shù)環(huán)境

因為學(xué)校條件的限制，我校沒有音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育的專用教室，但平時上課所需的教學(xué)設(shè)施、音像資料，藝術(shù)圖書與資料，在薄改項目中國家都分配有，所以基本可以滿足課外藝術(shù)教育活動的需要。

在“蒙以養(yǎng)正，厚德強能”辦學(xué)理念指引下，我校以班級文化建設(shè)系列活動為實施途徑，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。本期學(xué)校在各班教室外墻上開辟了“班級展示墻”，里面展示了大量的學(xué)生作品，學(xué)校還利用校園廣播在每天的大課間和午休時間播放一些內(nèi)容積極向上的歌曲，營造了良好的藝術(shù)氛圍。

（三）組織管理與保障機制 1．藝術(shù)素質(zhì)測評

學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測評小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂美術(shù)老師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，所有學(xué)生均參加測評，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋達(dá)到100%。對于測評結(jié)果不合格的學(xué)生及時報給相應(yīng)老師，組織輔導(dǎo)與再測評，不讓一個孩子掉隊。

2、藝術(shù)教育工作自評

學(xué)校每年都會進(jìn)行藝術(shù)教育工作會，在會議上進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)自評工作，由美術(shù)組和音樂組分別進(jìn)行工作總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，為下一年的工作做好規(guī)劃。

3、藝術(shù)教育管理與體制建設(shè)

我校藝術(shù)中心教研組由教學(xué)副校長分管，建立藝術(shù)活動的管理組織和藝術(shù)教育工作議事制度，不定期開展藝術(shù)教育研討會議。做到每學(xué)期期初有計劃，期末有總結(jié)，藝術(shù)教育各項工作開展得有聲有色。在工作碰到問題和困難時，能體現(xiàn)出藝術(shù)組的團(tuán)隊合作，互相幫助，年輕教師虛心向老教師求教，老教師熱心幫帶年輕教師，共同將工作做得更好。藝術(shù)組老師在學(xué)校的各項藝術(shù)活動中發(fā)揮了重要作用。

三、主要問題和改進(jìn)措施

本校藝術(shù)教師的教學(xué)水平有待提高。這就要求教師不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極加強組內(nèi)教研和探索，不斷提高教學(xué)技藝。學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。這需要我們在以后的藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育都有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。今后我們將在藝術(shù)工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為我校藝術(shù)教育工作和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

石咀鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年11月22日

第四篇：藝術(shù)教育發(fā)展的報告

麟常小字〔2015〕80號 簽發(fā)人：周軍瑞

常豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)展的報告

縣教體局：

長期以來，我校將藝術(shù)教育作為學(xué)校的重點工作。堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美好的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操?，F(xiàn)將藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下：

一、基本情況

本?，F(xiàn)有6個教學(xué)班,在校生人數(shù)為122人,在編在崗教師19人。在全校教師中，兼職藝術(shù)教師10人（其中音樂教師3人，“雙創(chuàng)”驗收，加大了對一些學(xué)生器材的增補，比如音樂用的鋼琴，美術(shù)用的工具類等，讓更多學(xué)生能使用音樂器材，感受音樂魅力。

（二）課程建設(shè)與藝術(shù)活動

藝術(shù)課程對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。我校藝術(shù)教育工作由分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，兩條線推動貫徹。藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作歸分管教學(xué)的教導(dǎo)主任貫徹落實，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時開展藝術(shù)課堂教學(xué)；副校長從學(xué)校的德育活動入手，以學(xué)校社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)為契機，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，讓美育深入學(xué)生的心靈。我校每學(xué)期都將藝術(shù)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計劃中，并貫穿整個教學(xué)過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計劃、有落實、有總結(jié)、有評定。

1.藝術(shù)課程開設(shè)。我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，開齊、開足藝術(shù)課程，藝術(shù)課程開課率為100%。除此以外，學(xué)校還提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，注重教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和教師教學(xué)反思，注重課堂教學(xué)過程的優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生主動的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，2.藝術(shù)教育工作自評。學(xué)校每年都會召開藝術(shù)教育工作會，在會議上進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)自評工作，由美術(shù)組和音樂組分別進(jìn)行工作總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，為下一年的工作做好規(guī)劃。

3.藝術(shù)教育管理與體制建設(shè)。我校藝術(shù)教研組由副校長分管，建立藝術(shù)活動的管理組織和藝術(shù)教育工作議事制度，不定期開展藝術(shù)教育研討會議。做到每學(xué)期初有計劃，期末有總結(jié)，藝術(shù)教育各項工作開展得有聲有色。藝術(shù)組老師在學(xué)校的各項藝術(shù)活動中發(fā)揮了重要作用。

三、主要問題和改進(jìn)措施

1.本校藝術(shù)教師的教學(xué)水平有待提高。這就要求教師不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極加強組內(nèi)教研和探索，不斷提高教學(xué)技藝。

2.學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。這需要我們在以后的藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

總之，藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。今后我們還將藝術(shù)工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素

麟游縣常豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年11月10日印發(fā)

第五篇：2017藝術(shù)教育發(fā)展報告

敖家堡小學(xué)藝術(shù)教育報告

敖家堡小學(xué)非常重視藝術(shù)教育的發(fā)展，在藝術(shù)教育工作中，我們不斷探索、完善和創(chuàng)新，本在藝術(shù)教育活動中取得了較好的成績，現(xiàn)將我校2017藝術(shù)教育情況進(jìn)行匯報：

一、開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴(yán)格認(rèn)真按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊了藝術(shù)課程，確保按計劃進(jìn)行，不準(zhǔn)擠占藝術(shù)課時間。每學(xué)期都要制訂學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)工作。

1、多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下開展藝術(shù)教育工作。

2、定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)中心校期初教研計劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每雙周開展教研活動一次，做到活動常規(guī)化。

3、結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。

4、支持藝教老師參加各級各類的培訓(xùn)活動。本參加市級以上培訓(xùn)4人次，縣級培訓(xùn)8人次，這些培訓(xùn)強化了老師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)的能力，為學(xué)校藝術(shù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識

1、學(xué)校深刻認(rèn)識到搞好藝術(shù)教育對于學(xué)校發(fā)展的重要性，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審判情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長到學(xué)生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認(rèn)識到藝術(shù)教育是是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和藝術(shù)教育教研組，并專門派一名副校長主抓此項工作，健全了藝術(shù)教育管理體系。學(xué)校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。

2、提高藝術(shù)教育質(zhì)量。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師4人，全部具有合格的學(xué)歷和專業(yè)，為我校藝術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、繼續(xù)對藝術(shù)教育加大投入，確保藝術(shù)教育工作的落實 今年，借義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查的東風(fēng)，在經(jīng)費緊張的情況下，我校爭取政府的支持和學(xué)校自身投入，多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，完善了音樂教室、美術(shù)教室、書法教室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等，完善了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為我校藝術(shù)教育的發(fā)展注入了新的血液，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、強化制度管理。

首先，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

其次，我建立了藝術(shù)教育獎勵制度，年終對取得成績的老師進(jìn)行獎勵。

2、強化計劃管理。

學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、強化常規(guī)管理。

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上 好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱隊、舞蹈隊、書法組（軟筆、硬筆）、繪畫組、攝影組等，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

四、學(xué)校提供藝術(shù)展示平臺，豐富藝術(shù)活動，在活動中育人。

我們把藝術(shù)教育工作融于學(xué)校各項活動之中，學(xué)校也經(jīng)常為他們提供展示的平臺。今年我們開展了專項比賽有繪畫比賽、舞蹈比賽、大合唱比賽、書法比賽、攝影比賽、班班有歌聲比賽等，在綜合性藝術(shù)展示上開展了慶元旦活動、慶六一活動、慶十一活動等。在這些活動中激發(fā)了學(xué)生參與藝術(shù)活動的興趣，也使我校藝術(shù)活動辦得生動活潑、更富有生命力。

總之，我校今后在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下將以科學(xué)發(fā)展觀、十九大精神為理念，把我校藝術(shù)教育工作做得更好，在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。