第一篇：環(huán)境研究性學(xué)習(xí)報告

環(huán)境研究性學(xué)習(xí)報告

隨著現(xiàn)代都市的發(fā)展，出現(xiàn)了一種新的污染——光污染，它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時折射的太陽光正好對著公路，司機們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在深圳市的蔡屋圍等繁華地段進行調(diào)查研究，開展了“光污染”的課題研究。課題目的： 1.認(rèn)識和了解光污染的有關(guān)知識。2.調(diào)查城市光污染，并提出有關(guān)建議。3.學(xué)會團結(jié)合作，學(xué)會對知識的探討與研究。

課題研究過程與方法：

1.查找資料：上網(wǎng)查找，翻閱書報。收集資料。

(1)光污染分為人造光與自然光，這些光照對人體有害處。(2)人對光的色彩有何反應(yīng)。(3)光污染對各種人群的危害。2.實地調(diào)查

(1)對行人、司機的采訪。(2)采用拍照，進行實情記錄。3.總結(jié)整理

(1)整理資料，分析內(nèi)容。(2)制作網(wǎng)頁。

研究結(jié)果和分析： 1.光污染及其危害

根據(jù)環(huán)境科學(xué)的解釋，光污染是指過量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象。(1)眩光

造成光污染的光輻射中常見的是眩光。眩光是指在視野內(nèi)有光亮度范圍不適宜，在空間或時間上存在著極端的光亮度對比，以致引起不舒服或降低可見度的視覺現(xiàn)象，玻璃幕墻的光污染就是由于其反射太陽光、燈光等光線過強造成眩光。眩光使人的視力下降并迅速疲勞，日常生活中的眩光污染有很多，如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會使受到光刺激的司機和行人控制力降低，很容易發(fā)生危險等。(2)自然光

自然光主要來源太陽輻射。太陽光主要有紫外線、紅外線、可見光等。而光污染是指過量的光的輻射，紫外光的輻射，能對人體健康、人類生活和工作環(huán)境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過度的照射，便會引起日光性皮膚炎，會使人身體暴露部位紅腫，嚴(yán)重者起水皰，患部有灼熱，刺癢或疼痛感；病情嚴(yán)重時，可伴隨身體不適、發(fā)燒、惡心及心跳加速，長期日曬過量會造成慢性損害，長期照射陽光，紫外線能誘發(fā)皮膚癌。但適量的陽光照射是必要的。

(3)反射太陽光

反射太陽光，這種光污染是城市中最為嚴(yán)重的。例如，我市的建筑，雖然以玻璃幕墻為主，是很美觀，但在美麗的背后卻潛藏著殺機，它給周圍的人帶來了很多危險，如：使正常細胞衰亡，出現(xiàn)血壓升高，心急燥熱等不良癥狀，還可以使人的視力下降尤其是眩光。(4)人造光

人造光就是指我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姛簦鑿d用的彩燈等。在舞廳里，我們看到的燈光五光十色，美麗萬分，可你對它的危害又認(rèn)識多少呢？各式各樣的彩燈是光污染的來源之一。彩燈雖然能夠強烈的刺激感官，同時刺激也能病發(fā)細胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經(jīng)，令人產(chǎn)生頭暈?zāi)垦＃玖⒉环€(wěn)的感覺，長期處于這種燈光下會引起頭痛，失明，食欲不振。此外經(jīng)科學(xué)研究表明，彩光能給人產(chǎn)生心理壓力，不同的顏色有不同程度的心理壓力。

學(xué)習(xí)總結(jié)報告 ·學(xué)習(xí)工作報告 ·公司學(xué)習(xí)報告 ·交流學(xué)習(xí)報告 ·出差學(xué)習(xí)報告(5)彩光心理壓力指數(shù)篇二：環(huán)境研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告

研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告

環(huán)保是當(dāng)今社會最受關(guān)注的熱門之一。

環(huán)境是人類賴以生存的基本空間，也是人類尋求發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家、一個民族發(fā)展水平和生活質(zhì)量的重要標(biāo)志，是關(guān)系到社會長治久安的可靠保證。而校園是培養(yǎng)祖國人才的基地，好的校園環(huán)境為我們提供了一個優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，所以我們提倡“愛護校園，呵護綠色”。

地球只有有限空間，我們生存環(huán)境的優(yōu)劣，與每個人息息相關(guān)。認(rèn)識這樣一個淺顯的道理，人類經(jīng)過了漫長的探索過程。如今，環(huán)境保護已經(jīng)成為我國一項基本國策，黨的十四屆五中、六中全會，又將環(huán)境保護列為我們今后奮斗目標(biāo)的一個重要內(nèi)容。江澤民總書記在最近召開的計劃生育和環(huán)境保護工作座談會上又強調(diào)計劃生育和環(huán)境保護都很重要，都關(guān)系到我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局，都是我們必須長期堅持的基本國策。他還說：“如果環(huán)境保護工作抓得不好，環(huán)境受到污染或者破壞，就會直接影響人民身體健康，影響生存條件，甚至危及子孫后代的生存和發(fā)展?！袄铢i同志在會上也指出：“人民生活要達到小康水平，不僅包括衣、食、住、行、用等物質(zhì)生活的改善，也應(yīng)包括環(huán)境質(zhì)量的提高。”

隨著經(jīng)濟增長速度的加快，我國環(huán)境形勢日趨嚴(yán)峻。全國600多個城市中，大氣環(huán)境質(zhì)量符合國家一級標(biāo)準(zhǔn)的城市不到1％，污染嚴(yán)重的城市超過世界衛(wèi)生組織有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)近10倍。除部分內(nèi)陸河流和大型水庫外，我國已有78％的河流、50％城市地下水遭受污染，40％的飲用水源已無法飲用。垃圾總量也正以每年8—10％的速度增長。造成這種嚴(yán)重污染的原因，有我國工業(yè)技術(shù)整體水平不高、資源消耗多、“三廢”治理差的因素，也有能源結(jié)構(gòu)不

合理因素，還有環(huán)保治理水平落后、資金投入不足因素。無可否認(rèn)的是，公眾環(huán)境意識差，也是其中一個重要原因。

中華環(huán)境保護基金會組織的“全民環(huán)境意識調(diào)查”結(jié)果顯示，公眾對環(huán)境保護知識知之甚少。我們在生活中也經(jīng)常聽到有人抱怨：周圍環(huán)境太差，空氣污濁、水質(zhì)不好、灰塵漫天、垃圾遍地。好象這些都是政府和有關(guān)部門的責(zé)任。但我們是否想過為什么會造成這樣結(jié)果自己可以為保護我們的生存環(huán)境盡一份力嗎我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境盡過力嗎？

就我校而言，大家肆意糟蹋我們大家的生存環(huán)境，亂丟塑料袋、亂扔桔子皮隨意踐踏草坪，亂折花草樹木?? 春到人間，清風(fēng)入室，盈盈蕩漾，蘭草葉尖懸掛在露珠一臉欣喜。一群雨精靈到領(lǐng)，深夜?jié)撊肴碎g，嘀嘀嗒嗒，雨腳頻頻，溫暖了一片夢境。一夜之后，迎著花競相開放，明黃深綠，鑲嵌如畫，春光輕柔地浮沉，有著孩子一般的天真，笑容透明。天空變得純澈，密葉間草地上鳥聲正濃，陽光下蝴蝶與蜜蜂，留戀花蕊中春天的鮮艷。然而校園里卻見不到如此風(fēng)情萬種、千姿百態(tài)的春色，感受不到花在綻放，芬芳在漫延。綠色也同樣不那么光彩照人，死氣沉沉，一眼瞧見就覺得厭煩，小草兒蔫暮巴巴。

近幾天，天氣越來越暖和了，學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區(qū)就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學(xué)們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數(shù)同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣清風(fēng)在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線，它與我們學(xué)校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區(qū)的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區(qū)—

—專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時遇上大風(fēng)，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們?nèi)G吧、扔吧。不一會兒，我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師，他正挪動著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區(qū)，慢慢地蹲下，伸出那雙實在不靈便的手，抖抖索索地，一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起，撿起? ? ??！丁老師，您為我們能有一個潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢？那可是我們的包干區(qū)??！我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區(qū)，繼續(xù)去撿那不知什么時候才能撿完的垃圾。

中國有句古話：“治病要治根”，治理環(huán)境的根本在于使人們懂得環(huán)境與人們生存和發(fā)展的重要關(guān)系，從思想上重視環(huán)境保護問題，并從自身做起，從身邊小事做起，新世紀(jì)更需要一批具有自覺環(huán)境保護意識的公民。

同學(xué)們，為了藍天白云常在，為了青山綠水永存。愛護校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好！篇三：環(huán)境研究性學(xué)習(xí)報告

環(huán)境研究性學(xué)習(xí)報告

隨著現(xiàn)代都市的發(fā)展，出現(xiàn)了一種新的污染——光污染，它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時折射的太陽光正好對著公路，司機們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在深圳市的蔡屋圍等繁華地段進行調(diào)查研究，開展了“光污染”的課題研究。課題目的： 1.認(rèn)識和了解光污染的有關(guān)知識。2.調(diào)查城市光污染，并提出有關(guān)建議。

3.學(xué)會團結(jié)合作，學(xué)會對知識的探討與研究。

課題研究過程與方法：

1.查找資料(material)：上網(wǎng)查找，翻閱書報。收集資料(material)。(1)光污染分為人造光與自然光，這些光照對人體有害處。(2)人對光的色彩有何反應(yīng)。(3)光污染對各種人群的危害。2.實地調(diào)查

(1)對行人、司機的采訪。(2)采用拍照，進行實情記錄。3.總結(jié)整理

(1)整理資料(material)，分析內(nèi)容。(2)制作網(wǎng)頁。

研究結(jié)果和分析： 1.光污染及其危害 根據(jù)環(huán)境科學(xué)的解釋，光污染是指過量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象。(1)眩光

造成光污染的光輻射中常見的是眩光。眩光是指在視野內(nèi)有光亮度范圍不適宜，在空間或時間上存在著極端的光亮度對比，以致引起不舒服或降低可見度的視覺現(xiàn)象，玻璃幕墻的光污染就是由于其反射太陽光、燈光等光線過強造成眩光。眩光使人的視力下降并迅速疲勞，日常生活中的眩光污染有很多，如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會使受到光刺激的司機和行人控制力降低，很容易發(fā)生危險等。(2)自然光

自然光主要來源太陽輻射。太陽光主要有紫外線、紅外線、可見光等。而光污染是指過量的光的輻射，紫外光的輻射，能對人體健康、人類生活和工作環(huán)境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過度的照射，便會引起日光性皮膚炎，會使人身體暴露部位紅腫，嚴(yán)重者起水皰，患部有灼熱，刺癢或疼痛感；病情嚴(yán)重時，可伴隨身體不適、發(fā)燒、惡心及心跳加速，長期日曬過量會造成慢性損害，長期照射陽光，紫外線能誘發(fā)皮膚癌。但適量的陽光照射是必要的。

(3)反射太陽光

反射太陽光，這種光污染是城市中最為嚴(yán)重的。

第二篇：環(huán)境研究性學(xué)習(xí)報告

隨著現(xiàn)代都市的發(fā)展，出現(xiàn)了一種新的污染——光污染，它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時折射的太陽光正好對著公路，司機們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在深圳市的蔡屋圍等繁華地段進行調(diào)查研究，開展了“光污染”的課題研究。課題目的：

1.認(rèn)識和了解光污染的有關(guān)知識。

2.調(diào)查城市光污染，并提出有關(guān)建議。

3.學(xué)會團結(jié)合作，學(xué)會對知識的探討與研究。

課題研究過程與方法：

1.查找資料：上網(wǎng)查找，翻閱書報。收集資料。

(1)光污染分為人造光與自然光，這些光照對人體有害處。

(2)人對光的色彩有何反應(yīng)。

(3)光污染對各種人群的危害。

2.實地調(diào)查

(1)對行人、司機的采訪。

(2)采用拍照，進行實情記錄。

3.總結(jié)整理

(1)整理資料，分析內(nèi)容。

(2)制作網(wǎng)頁。

研究結(jié)果和分析：

1.光污染及其危害

根據(jù)環(huán)境科學(xué)的解釋，光污染是指過量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象。

(1)眩光

造成光污染的光輻射中常見的是眩光。眩光是指在視野內(nèi)有光亮度范圍不適宜，在空間或時間上存在著極端的光亮度對比，以致引起不舒服或降低可見度的視覺現(xiàn)象，玻璃幕墻的光污染就是由于其反射太陽光、燈光等光線過強造成眩光。眩光使人的視力下降并迅速疲勞，日常生活中的眩光污染有很多，如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會使受到光刺激的司機和行人控制力降低，很容易發(fā)生危險等。

(2)自然光

自然光主要來源太陽輻射。太陽光主要有紫外線、紅外線、可見光等。而光污染是指過量的光的輻射，紫外光的輻射，能對人體健康、人類生活和工作環(huán)境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過度的照射，便會引起日光性皮膚炎，會使人身體暴露部位紅腫，嚴(yán)重者起水皰，患部有灼熱，刺癢或疼痛感；病情嚴(yán)重時，可伴隨身體不適、發(fā)燒、惡心及心跳加速，長期日曬過量會造成慢性損害，長期照射陽光，紫外線能誘發(fā)皮膚癌。但適量的陽光照射是必要的。

(3)反射太陽光

反射太陽光，這種光污染是城市中最為嚴(yán)重的。例如，我市的建筑，雖然以玻璃幕墻為主，是很美觀，但在美麗的背后卻潛藏著殺機，它給周圍的人帶來了很多危險，如：使正常細胞衰亡，出現(xiàn)血壓升高，心急燥熱等不良癥狀，還可以使人的視力下降尤其是眩光。

(4)人造光

人造光就是指我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姛?，舞廳用的彩燈等。在舞廳里，我們看到的燈光五光十色，美麗萬分，可你對它的危害又認(rèn)識多少呢？各式各樣的彩燈是光污染的來源之一。彩燈雖然能夠強烈的刺激感官，同時刺激也能病發(fā)細胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經(jīng)，令人產(chǎn)生頭暈?zāi)垦?，站立不穩(wěn)的感覺，長期處于這種燈光下會引起頭痛，失明，食欲不振。此外經(jīng)科學(xué)研究表明，彩光能給人產(chǎn)生心理壓力，不同的顏色有不同程度的心理壓力。

學(xué)習(xí)總結(jié)報告 ·學(xué)習(xí)工作報告 ·公司學(xué)習(xí)報告 ·交流學(xué)習(xí)報告 ·出差學(xué)習(xí)報告

(5)彩光心理壓力指數(shù)

燈光顏色 白光 黃光 綠光 藍光 紫光 紅光 黑光

壓力指數(shù) 100 113 133 152 155 158 187

(6)光污染如何導(dǎo)致近視

作為學(xué)生的我們受到光污染的危害就更嚴(yán)重了，現(xiàn)代學(xué)生的近視眼有不斷上升的趨勢，其中必不可少原因是光污染。學(xué)生所用的臺燈，光質(zhì)分為紅外光、紫外光。紅外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，長期吸收紅外光會使眼組織變異；紫外光有穿透力，殺傷力強，長期受紫外光輻射，眼細胞受到傷害。臺燈的光污染會對眼睛造成疲勞，損傷，從而使視力下降。 2.光污染的防治與建議

(1)在光污染比較嚴(yán)重的地區(qū)，可以多植樹，樹木可以減少光污染的強度，從而減少光污染對人

體的影響和危害。

(2)在交通繁忙地區(qū)的建筑物應(yīng)少用或不用反光、反熱的建筑材料，最好使用不反光、不反熱的建筑材料。

(3)住宅區(qū)不用反光、反熱性強的建筑材料，因為它會直接危害到人們的健康，生活習(xí)慣。

(4)若使用反光的建筑材料做外墻，應(yīng)有自動轉(zhuǎn)向反光系統(tǒng)。如：兩棟樓隔著一定的距離而對立，若太陽光從對面大樓方向射過來，那么這棟大樓的反光外墻通過自動反光系統(tǒng)調(diào)節(jié)一定的角度，射向另一棟大樓再經(jīng)過自動反光系統(tǒng)，把光反射到天空去，這種設(shè)想的可行性是可以的，但依現(xiàn)在的科技水平要完成這一系統(tǒng)是不可能的，它需要高新的科技與高能量的消耗，因此這種想法只有在未來實現(xiàn)了。

(5)現(xiàn)代社會提倡使用新能源，而太陽能就是其中之一，我們可以利用太陽的高熱能來發(fā)電，在某些高原地區(qū)長年受到太陽的照射，我們就在那里安裝了太陽能轉(zhuǎn)換成電能的儀器，同樣我們也可以在高樓大廈上安裝此種儀器將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量減少，因為我們利用太陽能發(fā)電，可以減少對植被的砍伐，也可以減少燃煤的數(shù)量。二是能為此大廈減少電費，甚至可以倒賣電給發(fā)電公司，同時，能給在此大廈工作的人們帶來合適的室內(nèi)溫度，夏不熱，冬不冷。

(6)對已經(jīng)產(chǎn)生光污染的玻璃幕墻，專家建議可采取其他補救方法，如用新型的亞光外墻建筑材料置換或?qū)κ芄馕廴居绊懙牡胤皆黾痈艄獯胧┑取?/p>

(7)目前我國尚未對光污染立法。隨著社會的發(fā)展，市政府應(yīng)制定有關(guān)光污染的法律。如，如何使用反光、反熱的建筑材料，與對它的使用加以限制；對光污染嚴(yán)重的地區(qū)要如何改善等。配合我國現(xiàn)階段，制定有效的法律來改善現(xiàn)代化都市和國際性大都市的光污染情況，這樣才能保證這里的人們的健康。

參考文獻

1.《研究性學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》《廣東省教育初版社》2001年。

2.“不可忽視的光污染”《深圳法制報》2001年10月10日

第三篇：環(huán)境研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告

研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告

環(huán)保是當(dāng)今社會最受關(guān)注的熱門之一。

環(huán)境是人類賴以生存的基本空間，也是人類尋求發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家、一個民族發(fā)展水平和生活質(zhì)量的重要標(biāo)志，是關(guān)系到社會長治久安的可靠保證。而校園是培養(yǎng)祖國人才的基地，好的校園環(huán)境為我們提供了一個優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，所以我們提倡“愛護校園，呵護綠色”。

地球只有有限空間，我們生存環(huán)境的優(yōu)劣，與每個人息息相關(guān)。認(rèn)識這樣一個淺顯的道理，人類經(jīng)過了漫長的探索過程。如今，環(huán)境保護已經(jīng)成為我國一項基本國策，黨的十四屆五中、六中全會，又將環(huán)境保護列為我們今后奮斗目標(biāo)的一個重要內(nèi)容。江澤民總書記在最近召開的計劃生育和環(huán)境保護工作座談會上又強調(diào)計劃生育和環(huán)境保護都很重要，都關(guān)系到我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局，都是我們必須長期堅持的基本國策。他還說：“如果環(huán)境保護工作抓得不好，環(huán)境受到污染或者破壞，就會直接影響人民身體健康，影響生存條件，甚至危及子孫后代的生存和發(fā)展?！袄铢i同志在會上也指出：“人民生活要達到小康水平，不僅包括衣、食、住、行、用等物質(zhì)生活的改善，也應(yīng)包括環(huán)境質(zhì)量的提高?！?/p>

隨著經(jīng)濟增長速度的加快，我國環(huán)境形勢日趨嚴(yán)峻。全國600多個城市中，大氣環(huán)境質(zhì)量符合國家一級標(biāo)準(zhǔn)的城市不到1％，污染嚴(yán)重的城市超過世界衛(wèi)生組織有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)近10倍。除部分內(nèi)陸河流和大型水庫外，我國已有78％的河流、50％城市地下水遭受污染，40％的飲用水源已無法飲用。垃圾總量也正以每年8—10％的速度增長。造成這種嚴(yán)重污染的原因，有我國工業(yè)技術(shù)整體水平不高、資源消耗多、“三廢”治理差的因素，也有能源結(jié)構(gòu)不 1

合理因素，還有環(huán)保治理水平落后、資金投入不足因素。無可否認(rèn)的是，公眾環(huán)境意識差，也是其中一個重要原因。

中華環(huán)境保護基金會組織的“全民環(huán)境意識調(diào)查”結(jié)果顯示，公眾對環(huán)境保護知識知之甚少。我們在生活中也經(jīng)常聽到有人抱怨：周圍環(huán)境太差，空氣污濁、水質(zhì)不好、灰塵漫天、垃圾遍地。好象這些都是政府和有關(guān)部門的責(zé)任。但我們是否想過為什么會造成這樣結(jié)果自己可以為保護我們的生存環(huán)境盡一份力嗎我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境盡過力嗎？

就我校而言，大家肆意糟蹋我們大家的生存環(huán)境，亂丟塑料袋、亂扔桔子皮隨意踐踏草坪，亂折花草樹木??

春到人間，清風(fēng)入室，盈盈蕩漾，蘭草葉尖懸掛在露珠一臉欣喜。一群雨精靈到領(lǐng)，深夜?jié)撊肴碎g，嘀嘀嗒嗒，雨腳頻頻，溫暖了一片夢境。一夜之后，迎著花競相開放，明黃深綠，鑲嵌如畫，春光輕柔地浮沉，有著孩子一般的天真，笑容透明。天空變得純澈，密葉間草地上鳥聲正濃，陽光下蝴蝶與蜜蜂，留戀花蕊中春天的鮮艷。然而校園里卻見不到如此風(fēng)情萬種、千姿百態(tài)的春色，感受不到花在綻放，芬芳在漫延。綠色也同樣不那么光彩照人，死氣沉沉，一眼瞧見就覺得厭煩，小草兒蔫暮巴巴。

近幾天，天氣越來越暖和了，學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區(qū)就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學(xué)們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數(shù)同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣清風(fēng)在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線，它與我們學(xué)校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區(qū)的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區(qū)—

—專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時遇上大風(fēng)，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們?nèi)G吧、扔吧。不一會兒，我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師，他正挪動著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區(qū)，慢慢地蹲下，伸出那雙實在不靈便的手，抖抖索索地，一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起，撿起? ? ?。《±蠋?，您為我們能有一個潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢？那可是我們的包干區(qū)啊！我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區(qū)，繼續(xù)去撿那不知什么時候才能撿完的垃圾。

中國有句古話：“治病要治根”，治理環(huán)境的根本在于使人們懂得環(huán)境與人們生存和發(fā)展的重要關(guān)系，從思想上重視環(huán)境保護問題，并從自身做起，從身邊小事做起，新世紀(jì)更需要一批具有自覺環(huán)境保護意識的公民。

同學(xué)們，為了藍天白云常在，為了青山綠水永存。愛護校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好！

第四篇：課題研究性學(xué)習(xí)報告關(guān)于環(huán)境的

篇一：研究性學(xué)習(xí)開題報告表——保護環(huán)境節(jié)約資源 研究性學(xué)習(xí)開題報告表

填表時間:2013-12-1篇二：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告(環(huán)境保護)研究性學(xué)習(xí)【課題】：環(huán)境污染及物種保護 【所屬科目】：化學(xué) 【指導(dǎo)教師】：汪銅生 【班級】：11屆05班 【組長】：徐佳敏 【組員】：胡天佑、周金闖、朱家俊、章偉

結(jié)題報告

【課題】：環(huán)境污染及物種保護

【小組分工】： 〈資料調(diào)查〉：胡天佑 〈資料整理〉：徐佳敏、胡天佑 〈文字處理〉：周金闖、章偉 〈后期制作〉：徐佳敏、朱家俊

【選題背景】：當(dāng)今世界環(huán)境問題與以前的環(huán)境問題有著本質(zhì)的區(qū)別。50~60年

代，雖然也發(fā)生過像“倫敦?zé)熿F”這樣嚴(yán)重的環(huán)境污染，但那畢竟是局部的或者是某一區(qū)域內(nèi)的環(huán)境問題，人們通過專門的技術(shù)可以將其治理，其費用也是國家和地區(qū)能夠承擔(dān)。而當(dāng)今的環(huán)境問題已經(jīng)發(fā)展成與國際政治、和平安全、經(jīng)濟發(fā)展交織在一起的全球問題。其基本特點是：①涵蓋面廣。地球表層的四大圈層都涉及到，既有全球性的環(huán)境問題，又疊加著區(qū)域性的環(huán)境問題。②影響面寬。不僅影響著經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，還直接威脅著人類的生存，是一組集科技、經(jīng)濟、文化、社會、政治和權(quán)益于一體的復(fù)雜問題。③人們的認(rèn)識已經(jīng)超出了一般性的認(rèn)識。隨著1992年國際環(huán)發(fā)大會的召開，國際立法活動加強，人類開始進入制定和實施實質(zhì)性、定量化的政策措施的階段。人類共同保護環(huán)境的意識，要求世界各國加強合作、承擔(dān)義務(wù)。而野生動物是大自然中對生態(tài)環(huán)境變化最敏感的生物類群,隨著工業(yè)化進程的加快,越來越多的野生動物失去了棲息地,成為瀕危動物。如何有效保護野生動物日益受到人類社會的關(guān)注。

【研究目的】：為環(huán)境保護、物種保護事業(yè)出一份力,這是我們的初衷,也是我們 研究的主要目的?！緯r間安排和活動步驟】： 時間 第1~3天 第4~5天

階段任務(wù) 可行性分析 形成開題報 告

主要研究查詢法 課件制作

方法 第6~15天 問卷調(diào)查和資料收集 調(diào)查問卷 第16~18天 問卷、資料整理 統(tǒng)計法 第19~20天 形成結(jié)題報告 課件制作

主要負責(zé)全組人員 胡天佑、徐全員 周金闖、朱徐佳敏 人員 佳敏 家俊

【理論依據(jù)】：

1、多元智能理論。

每一位學(xué)生都有多項不同的智能，且不同的智能強弱各有不同，因 此相信每一個孩子都有發(fā)展的潛力，相信每一位學(xué)生都有發(fā)展的空 間。特別需要認(rèn)真對待物理基礎(chǔ)相對較弱的學(xué)生，降低要求，注意 引導(dǎo)，提供平臺和機會，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，學(xué)生可以逐步跟 上來。

2、激勵教育理論。

“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞”（第斯多惠語）。管理心理學(xué)認(rèn)為，人的一切行為都是因受激勵而產(chǎn)生的。

研究表明受到充分激勵的人其能力可發(fā)揮到激勵前的三到四倍。物 理教學(xué)中充分利用各種因素，創(chuàng)設(shè)一種積極的教育時空環(huán)境和情感 體驗，更多地采取表揚、贊美、寬容的教育方式，引導(dǎo)學(xué)生努力挖 掘自身的潛能、審視自己學(xué)習(xí)的過程、修正自我的學(xué)習(xí)方式，形成 自主學(xué)習(xí)、自我教育的學(xué)習(xí)內(nèi)部動力機制，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)上的成 功者。

【研究內(nèi)容】： 1.調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題

2.查詢國家、地區(qū)有關(guān)環(huán)保的文件 3.調(diào)查大眾對環(huán)境保護的認(rèn)識 4.調(diào)查近年來瀕臨滅絕的動物

5.調(diào)查國家、地區(qū)對瀕危動物的文件及保護措施

【問卷】 您的年齡：

□ 10-18歲 □ 19-29歲 □ 30-39歲 □ 40-49歲 □ 50-60 歲 □ 60歲以上 您的職業(yè)：

□ 學(xué)生 □ 機關(guān)干部 □ 工人 □ 教師 □ 公司職員 □ 科 技人員 □ 其他

1.請問世界環(huán)境日是每年的幾月幾號？（）a．4月20日b．5月6日月5日

2.您覺得現(xiàn)在的環(huán)境保護工作做的怎么樣？（）a．很差，需要大力加強 b．一般，略微有所加強即可

c．很好了，不需要進一步加強 d．無所謂，好不好與我無關(guān) 3.您對經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的態(tài)度為：（）

a．經(jīng)濟更重要，要先搞好經(jīng)濟發(fā)展再進行環(huán)境保護

b． 環(huán)保更重要，任何的經(jīng)濟發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價 c． 兩方面都很重要，二者需要兼顧 d．視具體情況而定，以獲得利益為前提

4.您覺得現(xiàn)在面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么？ a．溫室效應(yīng)b．酸雨c．臭氧層破壞 d．“三廢”污染e．生 物多樣性減少

5.請問您聽說過“濕地使者行動”嗎？（）a．沒有，從未耳聞b．聽別人偶爾提起過，有一點 印象

c．有一定了解，但不是很全面 d．很了解，經(jīng)常關(guān)注其活動 6.您知道09年“濕地使者行動”的主題嗎 a．從上游到下游，濕地連著你和我

b．加強濕地生態(tài)系統(tǒng)保護，積極應(yīng)對全球氣候變化 c．飲水當(dāng)思源，呵護水源地

．6月2日．6 c dd．維護人類飲水安全，保護魚類生命家園

7.您覺得保護濕地對于環(huán)境保護的意義重大嗎？（）a．重大，是環(huán)境保護的一個重要部分 b．有一定的意義 c．可有可無，沒多大關(guān)系 d．不是很了解

8.您以前有聽說過wwf（世界自然基金會）嗎？ a．很了解，經(jīng)常關(guān)注 b．了解一點，但不 是很詳細

c．曾聽別人偶爾提起過，有一點印象d．完全不了解，從 沒聽說過

9.您認(rèn)為環(huán)保是為了什么？

a．為了生活環(huán)境更加干凈整潔 b．什么都不為，認(rèn)為并不需要

c．為了與自然和諧相處，為我們的子孫后代著想 d．其他原因 10.您會積極響應(yīng)國家的環(huán)保政策，參與到環(huán)保的行動中來嗎？ a．會，不僅自己做到，還會帶動周圍的人都愛護環(huán)境 b．自己本身會切實做到保護環(huán)境

c．如果環(huán)保政策不會損害自身利益，我會參與 d．有強制措施時會，不然看自己心情

【研究結(jié)果】：

1.河北屬于華北地區(qū)，鹽堿、風(fēng)沙、干旱是最嚴(yán)重的三大問題 華北地區(qū)干旱的原因既有自然原因，又有人為原因。

自然原因：①水熱條件不穩(wěn)定，導(dǎo)致降水的季節(jié)分布不均，春旱

嚴(yán)重； ②冬季風(fēng)的通道；③接近沙源地； ④蒸發(fā)強烈，植被覆蓋率低。人為原因：①是主要農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)基地，灌溉用水增加；②人 口、城市密集，人均水資源匱乏；③過量抽取地下水，導(dǎo)致地面 沉降、海水倒灌，水資源缺乏。

華北地區(qū)沙塵暴多發(fā)的原因：①由于氣候干旱，土壤疏松干燥，風(fēng)力對土壤的侵蝕越來越嚴(yán)重；②在日益增長的人口壓力下，人 們毀林開荒、濫砍濫伐森林，使得森林覆蓋率降低。③在經(jīng)濟利 益的驅(qū)使下，過度放牧、濫挖藥材，使得森林草原急劇退化，沙 化土地面積不斷擴大，導(dǎo)致沙塵暴多發(fā)。

次生鹽漬化又稱“次生鹽堿化”。指由于不合理的耕作灌溉而引起 的土壤鹽漬化過程。主要發(fā)生在干旱或半干旱地區(qū)地下水位較高、地下徑流不暢、地下水中含有較多可溶性鹽的沖積平原，如我國 的華北平原、松遼平原、河套平原、渭河平原等。因受人為不合 理措施的影響，使地下水抬升，在當(dāng)?shù)卣舭l(fā)量大于降水量的條件 下，使土壤表層鹽分增加，引起土壤鹽化。防治的關(guān)鍵在于控制 地下水位，故應(yīng)健全灌排系統(tǒng)，采取合理灌溉等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防止地下水位抬升和土壤返鹽

參考資料：百度

2.《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和污染物 排放標(biāo)準(zhǔn)備案管理辦法》

3.調(diào)查結(jié)果：群眾對環(huán)境保護表現(xiàn)積極，但較為專業(yè)的保護方法 和知識缺乏。4.令人憂心的近年動物滅絕記載:渡渡鳥(印度,1781),藍馬羚 歐洲野馬(歐洲,1876),斑驢(亞洲,1883),白臀葉猴(中國,1893), 旅鴿(北美,1914),佛羅里達猴(北美,1917),卡羅萊那鸚鵡(北 美,1918),中國犀牛(中國,1922),高加索野牛(歐洲,1925),巴厘 虎(印尼,1937),紅鴨(印度,1942),普氏野馬(中國,1947),袋狼(澳洲,1948),冠麻鴨(亞洲,1964), 爪哇虎(印尼,1972)??也有 材料談到我國瀕臨滅絕的動物如:麋鹿(全世界3*!000頭),華南 虎(50頭),雪豹(1*!000～2*!000 頭),揚子鱷(1*!500只),白暨 豚(100只),大熊貓(1*!000只),黑犀牛(3*!500頭)指猴(9只), 絨毛蛛猴(100只),滇金絲猴(1*!000只),野金絲猴(700只),白眉 長臂猴(70只).5.《國家危險廢物名錄》 【研究心得】：

·胡天佑：本次研究性學(xué)習(xí)，雖然比較倉促，準(zhǔn)備并不充分，但 由于全員同心協(xié)力，尤其是其中一位同學(xué)不辭辛苦為大家找資 料，這次活動才得以順利完成。通過這次研究性學(xué)習(xí)，讓我對團 結(jié)就是力量有了更深的理解，同時也學(xué)到了許多東西。

朱家俊：動物與我們一起在地球上生活了這么多年，他們在地球上都擔(dān)當(dāng)者重要的位置，維持著自然界微妙的平衡。人類的肆意

改造地球，已嚴(yán)重威脅到地球上的各種生命。人類如此妄為無異 于自掘墳?zāi)梗Ｗo瀕危動物，是我們?nèi)祟惲x不容辭的事。

周金闖：在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自 主學(xué)習(xí)，提高能力，我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。

徐佳敏：通過這次的研究性學(xué)習(xí)，我又加深對環(huán)境保護和瀕危動物 得了解。在這次學(xué)習(xí)中，我更加深刻地了解到動物與我們是一樣 的。我們都生活在地球村這個大家庭中，我們應(yīng)該和睦相處，各 盡所職，共同維護我們生活的環(huán)境。

【參考資料】：《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中國瀕危動物紅皮書》、《瀕危 動物遺傳多樣性研究》篇三：研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報告 研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報告

霧霾，誰才是環(huán)境的真正殺手？

--有關(guān)霧霾對***（地點）的影響的調(diào)查研究

課題組長：*** 課題組成員：***、***、***、***、*** 執(zhí) 筆： *** 指導(dǎo)教師： *** ********（自己學(xué)校與班級）

“有關(guān)霧霾對**的影響的調(diào)查研究” 研究性學(xué)習(xí)課題組 ****年*月

有關(guān)霧霾對***的影響的調(diào)查研究 課題結(jié)題報告

1、課題研究背景、目的意義、有利條件：

（一）課題研究背景

2013年一月份以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中。中央氣象臺將大霧藍色預(yù)警升級至黃色預(yù)警。連一向環(huán)境極少污染的**也出現(xiàn)了連續(xù)一周左右的霧霾天氣；面對歷史罕見的天氣狀況，我組成員決定針對該問題進行深入調(diào)查。

（二）目的意義

尋找探究**霧霾污染嚴(yán)重的原因。了解**人民對霧霾的看法，及霧霾帶來的影響。并提出相關(guān)治理的建議。使組員體會到保護環(huán)境的重要性，并從身邊小事做起保護環(huán)境。

（三）有利條件：

**人民都親身經(jīng)歷過霧霾天氣，頗有感觸和想法。治理污染天氣也是**人民的迫切希望，人們對該調(diào)查愿意積極配合。

2、課題研究的主要內(nèi)容：

1、分析霧霾天氣

2、探究**霧霾污染嚴(yán)重的原因

3、了解**人民對霧霾的看法

4、霧霾帶來的影響及危害

5、針對霧霾提出相關(guān)治理的建議

3、課題研究步驟：

1、準(zhǔn)備階段： ① 討論并確立課題

② 查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)瀏覽獲取資料

2、實施階段： ① 設(shè)計問卷調(diào)查

② 實地調(diào)查（發(fā)放問卷調(diào)查）。③ 實地調(diào)查（訪問交警、路人等）

3、總結(jié)階段： ① 整理并分析數(shù)據(jù) ② 撰寫調(diào)查報告

4、預(yù)期成果：了解霧霾的相關(guān)知識，認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性。加強組內(nèi)合作，充分發(fā)揮團隊精神，使組員充分意識到團結(jié)互助的必要性。深厚同學(xué)友誼，增進感情。開發(fā)獨特的思維能力，提高社交能力。表達方式：撰寫論文

5、霧霾的現(xiàn)狀： 當(dāng)前，從華北到東南沿海、甚至是西南地區(qū)，已陸續(xù)有25個省份、100多座大中城市不同程度出現(xiàn)霧霾天氣，覆蓋了我國一大半的國土。霧霾來勢洶洶，104座城市重度“淪陷。市民出行變得極為不便，很大程度上影響了南方城市居民的工作和學(xué)習(xí)?？偠灾?，全國大部分地區(qū)都不同程度上受到霧霾天氣的影響，霧霾天氣幾乎已經(jīng)成災(zāi)難之勢，影響到了全國各地人們的正常生產(chǎn)生活。

最近一段時間，全國霧霾天氣呈多發(fā)高發(fā)態(tài)勢，連一向環(huán)境極少污染的**也出現(xiàn)了連續(xù)一周左右的霧霾天氣,針對此種情況，**縣氣象局不斷加強霧霾監(jiān)測、預(yù)報及科普宣傳工作。一是組織業(yè)務(wù)人員加強了對霧霾天氣的監(jiān)測工作，并根據(jù)霧霾特征、觀測數(shù)據(jù)資料，綜合分析相關(guān)氣象條件，及時發(fā)布霧霾服務(wù)信息；二是進一步加強部門合作，協(xié)同交通、環(huán)保等部門，提醒公眾注意出行安全；三是利用多渠道宣傳優(yōu)勢，通過電視臺、電臺、短信、等渠道向相關(guān)部門及社會公眾普及霧霾科普知識及注意事項。

7、霧霾形成的原因：

據(jù)氣象專家介紹，春節(jié)期間霧霾天氣的形成主要原因是，近地面空氣相對濕度比較大；沒有明顯冷空氣活動，大氣層比較穩(wěn)定；天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結(jié)形成霧。加上春節(jié)期間機動車使用頻繁、燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加，容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成霧霾天氣。

8、霧霾的危害：

1.對人體的危害：由于霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時候就隨著空氣進入呼吸道和肺部，輕者會引進氣管炎、肺炎等疾病，重者會導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病。

2.對生產(chǎn)生活的危害：霧霾天氣能見度低，給**人民的出行帶來極大的不方便，也容易導(dǎo)致交通安全事故，擾亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。同時，對建筑物、車輛等固體物具有腐蝕性。

霧霾對**縣人民的影響的調(diào)查問卷我們是*********的學(xué)生，我們正在圍繞霧霾對**縣的影響問題開展研究性學(xué)習(xí)活動。本次調(diào)查活動就是其中的一項重要內(nèi)容。本調(diào)查不需要署名，您的任何回答都不會對您的生活產(chǎn)生不良的影響，請您就每項選題做出真實的選擇，關(guān)在相關(guān)選項直接打“√”。謝謝合作！

**********（自己的學(xué)校及班級）

“有關(guān)霧霾對**縣的影響的調(diào)查研究”研究性學(xué)習(xí)課題組

1、您經(jīng)常出行的交通工具是：

a、步行或自行車（21%）b、乘坐公共交通工具（30%）c、開機動車（49%）分析：**縣人民的日常出行以開機動車為主，步行或自行車、乘坐公共交通工具的占少數(shù)。排放機動車尾氣的污染顆粒物也是組成霧霾的一個重要因素。從中反映出**縣人民的日常出行對**縣霧霾的產(chǎn)生有很大的影響。

2、您會因為霧霾天氣而選擇綠色出行嗎？ a、會（36%）b、不會（46%）c、也許會（18%）

分析：大多數(shù)人不愿意因為霧霾而選擇綠色出行，不愿意為減小霧霾的產(chǎn)生而改變自己的出行方式。從中反映出**縣人民對保護環(huán)境的意識薄弱，并且霧霾對**縣人民的出行方式?jīng)]有造成多大的影響。

3、當(dāng)您遇到霧霾天氣，您會怎么做：

a、采取戴口罩等預(yù)防措施出行（35%）b、無所謂，照常出行（56%）c、在家等待霧霾消散再出行（9%）

分析：將近一半的人在遇到霧霾天氣時會采取戴口罩等措施，或在家等待霧霾消散再出行，但也有一半的人不所謂，照常出行。從中反映出**縣人民的自我保護意識不強，對霧霾危害也不夠了解。且霧霾對**縣人民的出行造成了一定的影響。

4、當(dāng)您了解霧霾的成因后，面對周圍人破壞環(huán)境，導(dǎo)致二氧化碳等污染大氣氣體的排放的行為，您會怎么做：

a、指出他的錯誤（20%）b、袖手旁觀（68%）c、和他一起做（12%）分析：對于霧霾污染的情況，大部分行人持著袖手旁觀的態(tài)度，未采取實質(zhì)性的行為，霧霾確實對**縣人民的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了一定的影響。例如更加劇了霧霾的嚴(yán)重性，出行不方便等。希望以后指出錯誤的人越來越多，減少大氣污染對我們生活的影響。

5、您覺得霧霾天氣對您的哪方面影響最大？

a、身體健康（25%）b、出行（36%）c、情緒（18%）d、工作（19%）f、基本無影響（2%）分析：大多數(shù)人認(rèn)為霧霾對自己產(chǎn)生了影響并涉及到健康、出行、情緒、工作等方面。可見霧霾對**縣人民的的影響范圍極廣。并且人們也深切認(rèn)識到霧霾的危害，望在以后的生活中大家能一起努力，保護環(huán)境，綠色出行。盡量減小霧霾對**縣的影響。

6、據(jù)您的了解，近幾個月來岱山縣的霧霾天氣數(shù)多嗎？ a、多（39%）b、不多（11%）c、不清楚（50%）

分析：大多數(shù)人不太關(guān)注天氣狀況并對霧霾不太了解，不太關(guān)注。希望通過這次的調(diào)查問卷能使**縣人民對霧霾有所了解。并積極投入到低碳環(huán)保的行列中去。

7、霧霾天氣會影響您的出行次數(shù)嗎？ a、會（81%）b、不會（11%）

分析：據(jù)數(shù)據(jù)顯示，***縣人民的出行次數(shù)深受霧霾影響。從中也反映出霧霾天氣在**的嚴(yán)重性，嚴(yán)重危害了**縣人民的生活。所以我們更應(yīng)該從我做起，從身邊小事做起：綠色出行，低碳環(huán)保。從而減小霧霾對**人民的影響。

8、請您談?wù)勳F霾天氣對你的生活、健康等方面產(chǎn)生了哪些影響？

分析：在這個問題中，大多數(shù)人都表示自己深受霧霾天氣的影響。反映自己在霧霾天氣中，經(jīng)常帶有干咳等現(xiàn)象；并且出行變得極其不方便，道路能見度低，擔(dān)心有安全隱患。從中也是我認(rèn)識到霧霾對**縣人民的危害極其的大，深深影響著人們的出行、健康、工作、情緒等各個方面。所以我們應(yīng)該呼吁更多的人投入到減小霧霾對**人民的影響的活動中去。

第五篇：研究性學(xué)習(xí)報告

研究性學(xué)習(xí)報告

------論中西方飲食文化的差異通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們看到中西方飲食文化上確實存在著很大的差異，這是中西方在社會發(fā)展、傳統(tǒng)文化思想、生活習(xí)俗等方面的差異所造成的。通過研究學(xué)習(xí)，我們既看到中華民族賦予飲食以豐富的文化內(nèi)涵，為我們中國有如此美味的飲食而自豪，又進一步了解到西方與我們在飲食上的不同習(xí)俗，開闊了我們的眼界，有機會到國外去，也不會顯得孤陋寡聞，這是很有裨益的。我們了解到，中西方飲食文化在各方面是有一定差異的。

１．飲食觀念及味道和營養(yǎng)：

由于中西哲學(xué)思想的不同，西方人于飲食重科學(xué)，重科學(xué)即講求營養(yǎng)，故西方飲食以營養(yǎng)為最高準(zhǔn)則，進食有如為一生物的機器添加燃料，特別講求食物的營養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素及各類無機元素的含量是否搭配合宜，卡路里的供給是否恰到好處，以及這些營養(yǎng)成分是否能為進食者充分吸收，有無其他副作用。這些問題都是烹調(diào)中的大學(xué)問，而菜肴的色、香、味如何，則是次一等的要求。即或在西方首屈一指的飲食大國——法國，其飲食文化雖然在很多方面與我們近似，但一接觸到營養(yǎng)問題，雙方便拉開了距離。

中國五味調(diào)和的烹調(diào)術(shù)旨在追求美味，其加工過程中的熱油炸和長時間的文火攻，都會使菜肴的營養(yǎng)成分被破壞。法國烹調(diào)雖亦追求美味，但同時總不忘“營養(yǎng)”這一大前提，一味舍營養(yǎng)而求美味是他們所不取的。尤其是20世紀(jì)60年代出現(xiàn)的現(xiàn)代烹調(diào)思潮，特別強調(diào)養(yǎng)生、減肥，從而追求清淡少油，強調(diào)采用新鮮原料，強調(diào)在烹調(diào)過程中保持原有的營養(yǎng)成分和原有的味道，所以蔬菜基本上都是生吃。所以說西方飲食之重營養(yǎng)是帶有普遍性的。

平心而論，談到營養(yǎng)問題也觸及到中國飲食的最大弱點。盡管我們講究食療、食補、食養(yǎng)，重視以飲食來養(yǎng)生強身，但我們的烹調(diào)術(shù)卻以追求美味為第一性要求，致使許多營養(yǎng)成分損失于加工過程中。近年來我國廚師參加世界烹調(diào)大賽，人家端上一個菜營養(yǎng)成分開列得一清二楚，我們則拿不出這份材料。經(jīng)人提問，亦瞠目結(jié)舌不知所云，大大地吃了啞巴虧！

我們從來都是把追求美味奉為進食的首要目的。民間有句俗話：“民以食為天，食以味為先”。雖然人們在贊譽美食時，總愛說“色香味俱佳”，但那是由于我們感受色香味的感覺器官“眼、鼻、口”的上下排列順序如此。人們內(nèi)心之于“色、香、味”，從來都是“味”字“掛帥”的。

而西方烹調(diào)講究營養(yǎng)而忽視味道，至少是不以味覺享受為首要目的。他們以冷飲佐餐，冰鎮(zhèn)的冷酒還要再加冰塊，而舌表面遍布的味覺神經(jīng)一經(jīng)冰鎮(zhèn)，便大大喪失品味的靈敏度，漸至不能辨味；那帶血的牛排與大白魚、大白肉，生吃的蔬菜，白水煮豆子、煮土豆，雖有“味”而不入“道”，凡此種種都反映了西方人對味覺的忽視。他們拒絕使用味精，更足以證明此輩皆屬不知味之人，非“知味觀”之座上客也！

基于對營養(yǎng)的重視，西方人多生吃蔬菜，不僅西紅柿、黃瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋蔥、綠菜花（西蘭花）也都生吃。因而他們的“沙拉”有如一盤兔飼料，使我們難以接受?，F(xiàn)代中國人也講營養(yǎng)保健，也知道青菜一經(jīng)加熱，維生素將被破壞，因而我們主張用旺火爆炒。這雖然也使維生素的含量下降，但不會完全損失，可味道卻比兔飼料好吃得多。因而中國的現(xiàn)代烹調(diào)術(shù)旨在追求營養(yǎng)與

味道兼顧下的最佳平衡，這當(dāng)然也屬于一種“中庸之道”。

2． 烹飪的隨意與規(guī)范：

西方人于飲食強調(diào)科學(xué)與營養(yǎng)，故烹調(diào)的全過程都嚴(yán)格按照科學(xué)規(guī)范行事，牛排的味道從紐約到舊金山毫無二致，牛排的配菜也只是番茄、土豆、生菜有限的幾種。再者，規(guī)范化的烹調(diào)要求調(diào)料的添加量精確到克，烹調(diào)時間精確到秒。此外1995年第一期《海外文摘》刊載的《吃在荷蘭》一文中還描述了“荷蘭人家的廚房備有天平、液體量杯、定時器、刻度鍋，調(diào)料架上排著整齊大小劃一的幾十種調(diào)味料瓶，就像個化學(xué)試驗室?！?/p>

中國的烹調(diào)與之截然不同，不僅各大菜系都有自己的風(fēng)味與特色，就是同一菜系的同一個菜，其所用的配菜與各種調(diào)料的匹配，也會依廚師的個人特點有所不同。就是同一廚師做同一個菜，雖有其一己之成法，但也會依不同季節(jié)、不同場合，用餐人的不同身份，加以調(diào)整。此外還會因廚師自己臨場情緒的變化，做出某種即興的發(fā)揮。因此，中國烹調(diào)不僅不講求精確到秒與克的規(guī)范化，而且還特別強調(diào)隨意性。

對食品加工的隨意性，首先導(dǎo)致了中國菜譜篇幅的一再擴大：原料的多樣，刀工的多樣，調(diào)料的多樣，烹調(diào)方法的多樣，再加以交叉組合，一種原料便可做成數(shù)種以至十?dāng)?shù)種、數(shù)十種菜肴。譬如最常用的原料雞，到了粵菜大廚師手中，做出數(shù)十道以至上百道菜式都不在話下。其他原料也是如此。因而在盛產(chǎn)某種原料的地方，常常能以這一種原料做出成桌的酒席，如北京的“全鴨席”，延邊的“全狗席”，廣東的“全魚席”、“全蠔席”，長沙李和勝的“全牛席”，北京一些清真飯館的“全羊席”以及北京砂鍋居的“全豬席”，比比皆體現(xiàn)了中國烹調(diào)的隨意性派生出琳瑯滿目的菜式。

3． 用餐方式及餐具：

在用餐方式上。在中國，無論什么宴席，都是大家團團圍坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中間，它既是一桌人享用的對象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中國人都喜歡互相勸酒，夾菜，舉杯共歡，非常和睦生趣。而西方就不同了，當(dāng)他們聚在一起吃飯或請客時，勸酒，夾菜并沒有中國人那么熱情，并且客人與主人之間也沒有那么客氣。西方人更注重個人的獨立性，各吃各的，沒有中國人聊歡共樂的情趣。中餐上桌的菜講究豐盛多樣，一般是8或10碟、12碟，品種多樣，從主菜到湯，到甜品，到水果，次序也講究。而西方人宴客則是以牛、羊、豬排等為主食。

在餐具方面，差異就更甚明顯。眾所周知，中國人包括亞洲一些黃種人的國家，使用的是筷子，湯匙，吃飯也用碗盛；而西方人呢，則是盤子盛食物，用刀叉即切即吃，喝湯則有專門的湯匙?？曜优c刀叉作為東西方最具代表性的兩種餐具，筷子和刀叉影響了東西方不同的生活方式，代表著不同的兩種智慧。

筷子古時候單叫箸，箸的起源可追溯到周代，《禮記》、《荀子》、《史記》都提到箸，在《韓非子》特別提到以荒淫奢侈聞名的紂王，使用“象箸”進餐。浙江大學(xué)游修齡教授認(rèn)為：東西方出現(xiàn)進食工具筷子和刀叉的不同，和環(huán)境有關(guān)系，筷子要發(fā)源于有竹子的地方。而東漢、許慎的《說文解字》說：“箸從竹聲。”則恰好驗證了這樣的結(jié)論。筷子的特點是“以不變應(yīng)萬變”，料想方的扁的，長的短的，硬的軟的，統(tǒng)統(tǒng)可以一夾就起來，確實神奇。這一直很讓中國人驕傲，并將其視作先進的象征。

刀叉的出現(xiàn)比筷子要晚很多。據(jù)游修齡教授的研究，刀叉的最初起源和歐洲古代游牧民族的生活習(xí)慣有關(guān)，他們馬上生活隨身帶刀，往往將肉燒熟，割下來

就吃。到了城市定居以后，刀叉進入家庭廚房，才不必隨身帶。但大約到18世紀(jì)才有了四個叉尖的叉子。所以西方使用刀叉不過四五百年歷史。同筷子的簡單相比，刀叉種類較多，屬于專用工具，但由于這種“?！蓖憩F(xiàn)出“大巧若拙”而被國人忽視?；氐讲妥郎希苍S應(yīng)對燉得稀爛的黃豆豬蹄，筷子還能游刃有余，一旦碰上牛排，恐怕筷子就要自慚形穢了，刀叉這時表現(xiàn)出它們的專業(yè)特長。仁者見仁，智者見智，關(guān)于筷子和刀叉與思維方式的關(guān)系很難得出結(jié)論。不過關(guān)于使用筷子更有利鍛煉思維能力的說法卻著實有科學(xué)依據(jù)?？茖W(xué)家們曾從生理學(xué)的觀點對筷子提出一項研究成果，認(rèn)定用筷子進食時，要牽動人體三十多個關(guān)節(jié)和五十多條肌肉，從而刺激大腦神經(jīng)系統(tǒng)的活動，讓人動作靈活、思維敏捷。而筷子中暗藏科學(xué)原理也是毋庸置疑的。

著名的物理學(xué)家、諾貝爾物理獎獲得者李政道博士，在接受一位日本記者采訪時，也有一段很精辟的論述：“中華民族是個優(yōu)秀民族，中國人早在春秋戰(zhàn)國時期就使用了筷子。如此簡單的兩根東西，卻是高妙絕倫地運用了物理學(xué)上的杠桿原理?？曜邮侨祟愂种傅难由欤种改茏龅氖滤鼛缀醵寄茏?，而且不怕高溫與寒冷。真是高明極了！”

4． 用餐禮儀：

在禮儀方面，中西兩者更顯不同。在中國古代，在用餐過程中，就有一套繁文縟節(jié)?！抖Y記·曲記》載：“共食不飽，共飯不擇手，毋放飯，……毋固獲，毋揚飯，……卒食，客自前跪，撒飯齊以授相者，主人辭于客，然后客坐?！边@段話大意主要是：大家共同吃飯時，不可以只顧自己吃飯。如果和別人一起吃飯，必須檢查手的清潔。不要把多余的飯放回鍋里，不要專占著食物，也不要簸揚著熱飯。吃完飯后，客人應(yīng)該起身向前收拾桌上的盤碟，交給主人，主人跟著起身，請客人不要勞動，然后客人再坐下。這些禮儀有的在現(xiàn)代也是必要的禮貌。在西方宴席上，主人一般只給客人夾一次菜，其余由客人自主食用，若客人不要，也不便硬讓人家再吃，也不要按中國人的習(xí)慣頻頻給客人勸酒，夾菜。吃東西時，也不要發(fā)出響聲，但客人要注意贊賞主人準(zhǔn)備的飯菜。若與人談話，只能與鄰座的交談，不要與距離遠的交談。

5． 中西飲食未來前景：

對于中國人，我們一出生便開始了品味中式飲食了，因而或多或少對厭倦中式飲食。同時我們現(xiàn)在又正處與經(jīng)濟全球化的形式中，西方飲食的進入使得我們有了新鮮感，開始習(xí)慣出入西式快餐店，品味與中式飲食不同的西餐或西式快餐。然而，中國人的飲食觀念和習(xí)慣畢竟與西方有天壤之別，這決定了中式飲食在我國人民心目中的基礎(chǔ)地位，它決不會因為西餐的介入而改變。但隨著社會的發(fā)展，生活水平的逐步提高，西餐在中國會越來越盛行，但它只能是大多數(shù)人生活的“調(diào)味劑”，總不會有中國人將西餐當(dāng)主食的一天。

盡管不同的社會歷史、不同的民族文化傳統(tǒng)和不同的地域特征，造成中西方迥異的飲食文化背景，但從本質(zhì)上講，“吃”的內(nèi)涵并不會因為這些差異而改變。中西方飲食無論是個性變化多么豐富，總是具有相對穩(wěn)定的共性。就當(dāng)前國際飲食業(yè)的發(fā)展趨勢來看，中西方都在揚長避短，逐步走上互補的道路。講究品種多樣、營養(yǎng)平衡、搭配合理、重視健康已成為中西方飲食科學(xué)的共識，這是中西方飲食文化交流融合最重要的基礎(chǔ)。只有交流，才有可能了解；只有了解，才有可能發(fā)展。在世界科技騰飛與國際交往不斷加強的今天，豐富的生活內(nèi)容和新鮮的思想觀念綿延為千年的中西方飲食文化注入了無限的生機和活力。中國飲食帶著中華民族文化神韻逐步走向世界。