第一篇：簡報(關(guān)工委工作簡報)

簡 報

者密鎮(zhèn)中心學(xué)校

（第十五期）

2011年9月15日

縣關(guān)工委檢查組檢查指導(dǎo)學(xué)校關(guān)工委工作

9月15日下午，縣關(guān)工委檢查小組組長石作芳率關(guān)工委檢查組一行到者密鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查指導(dǎo)關(guān)工委工作?？h教育局韋喬秀一同檢查，者密鎮(zhèn)宋昌海副書記陪同檢查。

石作芳組長一行先到鎮(zhèn)中心學(xué)校了解關(guān)工委工作開展情況，并查閱了相關(guān)材料。在學(xué)校，檢查組詳細(xì)了解了學(xué)校的各項工作，詢問了學(xué)校對留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等運作情況。石組長對學(xué)校關(guān)工委工作給予了充分的肯定，同時，也對我校關(guān)工委工作提出了新的要求：一是要求要進(jìn)一步加強陣地建設(shè)；二是學(xué)校關(guān)工委工作要盡可能地動員轄區(qū)內(nèi)單位等組織的力量；三是關(guān)工委組織一定要牢牢抓住以老同志為主體這個主線。只有做到了這幾點，才能真正的建立健全關(guān)工委組織，才能真正實現(xiàn)關(guān)工委組織的作用。

（撰稿人：劉春霞）

第二篇：關(guān)工委簡報

達(dá)依中學(xué)簡報

第8期

2011年5月11日

赫章縣關(guān)公委 “學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走” 主題

教育暨法制教育宣講大會活動簡報

5月10下午，赫章縣關(guān)公委“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育暨法制教育宣講大會在達(dá)依中學(xué)隆重舉行?？h教育局原副局長兼秘書金必洪同志等一行在我校開展大型宣講活動。

開幕儀式由我校校長陶光永同志主持。儀式在雄壯的國歌聲中拉開帷幕?？h教育局原副局長兼秘書金必洪同志首先致辭，他指出，近年來，縣關(guān)工委在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和省、市關(guān)工委的指導(dǎo)下，按照“急黨政所急、想青少年所需、盡關(guān)工委所能”的工作要求，狠抓關(guān)工委組織和“五老”隊伍建設(shè)，以“十個一”為載體開展關(guān)愛活動，全縣關(guān)心下一代工作呈現(xiàn)出“黨政高度重視、關(guān)工委組織

機構(gòu)健全、相關(guān)部門大力支持配合、老同志積極參與”的可喜局面。他要求全體參會人員珍惜機會，傾情參與，學(xué)習(xí)新知識，開闊眼界，堅定信念，努力在活動中鍛煉和提升自己?？h關(guān)工委對我校同學(xué)們提出了三點希望：一是希望同學(xué)們認(rèn)真感悟，增強愛黨情懷；二是希望同學(xué)們加強磨煉，提高個人素質(zhì)；三是希望同學(xué)們嚴(yán)守紀(jì)律，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

我校全體師生共計2000余人參加了開次宣講活動。隨后全體宣講參觀了我校留兒童幫扶會。

達(dá)依鄉(xiāng)初級中學(xué)關(guān)工委 2011年5月11日

第三篇：關(guān)工委簡報

順慶區(qū) “學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走” 青少年夏令營

活動開營

7月5下午，南充市暨順慶區(qū)“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”青少年夏令營開營儀式在順慶實驗小學(xué)隆重舉行。市委常委、市委秘書長、市關(guān)工委主任唐文金，市關(guān)工委執(zhí)行主任任德儉，市關(guān)工委常務(wù)副主任張明才、梁仕培，市關(guān)工委副主任樊榮華、胡昌川，市精神文明辦公室主任趙國新，團(tuán)市委書記、市關(guān)工委副主任史燚，區(qū)委副書記、區(qū)關(guān)工委主任謝勇，區(qū)委常委柯培發(fā)，區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任陳錫嘉，區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任胡亨霖、劉方勇，區(qū)關(guān)工委副主任雷震清，團(tuán)區(qū)委書記、區(qū)關(guān)工委副主任吳聰穎等領(lǐng)導(dǎo)出席了開營儀式。

開營儀式由市關(guān)工委常務(wù)副主任梁仕培同志主持。儀式在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。區(qū)委副書記謝勇同志首先致辭，他指出，近年來，區(qū)關(guān)工委在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和省、市關(guān)工委的指導(dǎo)下，按照“急黨政所急、想青少年所需、盡關(guān)工委所能”的工作要求，狠抓關(guān)工委組織和“五老”隊伍建設(shè)，以“十個一”為載體開展關(guān)愛活動，全區(qū)關(guān)心下一代工作呈現(xiàn)出“黨政高度重視、關(guān)工委組織機構(gòu)健全、相關(guān)部門大力支持配合、老同志積極參與”的可喜局面。他要求全體營員珍惜機會，傾情參與，結(jié)交新朋友，學(xué)習(xí)新知識，開闊眼界，堅定信念，努力在活動中鍛煉和提升自己。市關(guān)工委執(zhí)行主任任德儉同志對參加夏令營的同學(xué)們提出了三點希望：一是希望同學(xué)們認(rèn)真感悟，增強愛黨情懷；二是希望同學(xué)們加強磨煉，提高個人素質(zhì)；三是希望同學(xué)們嚴(yán)守紀(jì)律，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。最后，市委常委、市委秘書長唐文金同志為本次夏令營活動授旗。

來自全區(qū)各中小學(xué)學(xué)生代表共計90余人參加了開營儀式。隨后全體營員聆聽了名師講黨史，觀看了紅色勵志電影。

第四篇：關(guān)工委簡報

興義市豐都中學(xué)關(guān)工委工作簡報

第期

興義市豐都中學(xué)2011年10月18日

家校攜手,共育豐都學(xué)子

新學(xué)期伊始，豐都中學(xué)本學(xué)期第一次全校家長會于2011年10月18日下午2：00隆重舉行。本學(xué)期，學(xué)校以 “自我管理、自我服務(wù)”為主的養(yǎng)成教育將在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀兩方面作為重點。本次家長會，就是要傳遞學(xué)校的育人理念與做法，意在求得家校教育的合力。

10月18日下午2點，約1300名家長們?nèi)缂s而至，秩序井然，分班就坐。通過校園廣播，豐都中學(xué)刁洪飛校長以“生命在成長，家校共育合格公民”為主題和家長們進(jìn)行了三方面的交流：一是孩子先成“人”再成“才”的社會公民的基本要求；二是學(xué)校注重成“人”的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)；三是家長做孩子成“人”教育的建議。家長學(xué)校業(yè)務(wù)主任張健以社會中的現(xiàn)象深入淺出的與家長傳遞教育的心得、做法，得到了家長們的高度認(rèn)可，家長們聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)，頻頻點頭，對本次家長會給予了很高的認(rèn)同。

廣播講話結(jié)束后，全校23個班級進(jìn)行了分班家長會，班主任、數(shù)學(xué)老師、英語老師等科任教師逐一和家長們就孩子的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行交流。家長、老師圍繞同一個話題分享孩子們成長中的快樂與成功，共同探討孩子們的缺點與不足，再一次拉進(jìn)了家長與老師，家長與學(xué)校之間的距離。

家庭教育是孩子成長的啟蒙者，學(xué)校教育是孩子成功的奠基石，二者相輔相成，缺一不可。就像學(xué)校倡導(dǎo)的那樣：以“愛心”為基礎(chǔ)，教會孩子和人相處；以“公德”為核心，培養(yǎng)孩子做事的習(xí)慣。這次家長會的圓滿成功，昭示著豐都中學(xué)的家校共育將開辟新的紀(jì)元，家校攜手，有利于豐都學(xué)子更健康科學(xué)持續(xù)發(fā)展。

第五篇：海子中學(xué)關(guān)工委工作簡報

海子中學(xué)關(guān)工委工作簡報

海子中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作簡報

海子中學(xué)關(guān)工委2014年3月18日

2014年（第2期）

海子中學(xué)對留守兒童情況展開摸底調(diào)查

一、海子中學(xué)留守兒童的現(xiàn)狀

為全面摸清我校留守兒童現(xiàn)狀，我們對全校留守兒童進(jìn)行了專們調(diào)研。目前，我校共有學(xué)生678人，其中，“留守兒童”就有70人，占全校學(xué)生總數(shù)的10.4%，父母均在廣東的“留守兒童”有67人，占“留守兒童”總數(shù)的29.5%。

二、留守兒童存在的主要問題

留守兒童長期處于一種特殊的形態(tài)中，通過調(diào)查，我校留守兒童存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）留守兒童教育問題

留守兒童學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂。一方面留守兒童的學(xué)習(xí)成績不容樂觀。在抽樣調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹械群椭邢碌人?，學(xué)習(xí)很好的留守兒童只是少數(shù)。另一方面留守兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。父母外出打工后，留守兒童在學(xué)習(xí)方面沒有人督促和幫助，加上思念父母分散精力，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。

監(jiān)護(hù)主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護(hù)主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個監(jiān)護(hù)人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及身體素質(zhì)差的問題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。

（二）留守兒童思心理問題

留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關(guān)愛與引導(dǎo)。相對于其他學(xué)生，留守兒童更需要家庭、學(xué)校及社會更多的關(guān)心和愛護(hù)。

三、對策建議

針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛、行為缺規(guī)范、家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。

一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作（父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容），將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長聯(lián)系溝通，及時反映學(xué)生的情況，幫助留守兒童健康成長。

二是提供溝通條件。學(xué)校開通親情熱線電話，方便外出務(wù)工家長隨時與子女取得聯(lián)系，了解子女學(xué)習(xí)和身體情況；設(shè)立心理健康咨詢室，安排有經(jīng)驗的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。

三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護(hù)能力和集體歸屬感。

報：海子鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育管理組織發(fā)：各班班主任

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