第一篇：留守兒童座談會(huì)方案

習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)第二小學(xué)2014迎新年留守兒童主題座談會(huì)

“我們一起迎新年”

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校三關(guān)愛(ài)工作，使我校每個(gè)留守兒童健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭。我校將在元旦開(kāi)展留守兒童座談會(huì)，與我校留守兒童一起迎接2014年的到來(lái)。

二、活動(dòng)主題

“我們一起迎新年”

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月31日下午2：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

五、參加活動(dòng)人員：24名留守兒童及其代理家長(zhǎng)、東皇鎮(zhèn)副書(shū)記涂旭東、三關(guān)辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

六、活動(dòng)流程

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹參會(huì)人員。

2、主持人介紹我校留守兒童（播放幻燈片）。

3、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

4、游戲。（1）“動(dòng)物園果園菜園”游戲規(guī)則：輸了的人表演節(jié)目(2)“擊鼓傳花”游戲規(guī)則：輸了的人表演節(jié)目（3）“猜謎”游戲規(guī)則：猜中的人獲得獎(jiǎng)品。

5、代理家長(zhǎng)代表講話(huà)。

6、留守兒童代表讀“寫(xiě)給爸爸媽媽的信”

7、觀(guān)看視頻：爸爸媽媽在新年給孩子的祝福視頻。

8、留守兒童打電話(huà)給父母。

9、三關(guān)辦領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

10、贈(zèng)送禮物。

11、汪校長(zhǎng)作總結(jié)。

12、合影。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、24名代理家長(zhǎng)。（1）采集代理兒童的一張隨意的生活照并附上簡(jiǎn)單的文字介紹。

（2）采集代理兒童的家長(zhǎng)對(duì)孩子想說(shuō)的話(huà)及新年祝福。祝福中要帶有孩子的名字。

（3）準(zhǔn)備一份給留守兒童的禮品，在座談會(huì)上贈(zèng)送禮品環(huán)節(jié)送給自己的留守兒童。

2、政教處：收集每個(gè)家長(zhǎng)的視頻并把所有視頻處理成一段完整的視頻、協(xié)助辦公室布置會(huì)場(chǎng)。

3、辦公室：聯(lián)系嘉賓、聯(lián)系電視臺(tái)、攝像、會(huì)場(chǎng)布置（包括參會(huì)人員的坐牌、橫幅、主持臺(tái)等）。

4、后勤：采買(mǎi)（學(xué)校贈(zèng)送留守兒童的禮品、游戲環(huán)節(jié)所需要的小獎(jiǎng)品、座談會(huì)上所需要的食物及飲用水、布置會(huì)場(chǎng)的鮮花彩帶等。）

5、少先隊(duì)：收集照片制成幻燈片、本校留守兒童工作情況介紹、猜謎內(nèi)容。

6、遠(yuǎn)教辦：負(fù)責(zé)多媒體教室音響設(shè)備、話(huà)筒設(shè)備、活動(dòng)背景幻燈片

7、主持人：串詞

8、留守兒童代表的書(shū)信由該生語(yǔ)文老師指點(diǎn)。

9、留守兒童也可事先為老師準(zhǔn)備禮物。

習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)第二小學(xué)

2013年12月23日星期一

第二篇：新學(xué)期留守兒童座談會(huì)

九十鋪小學(xué)召開(kāi)新學(xué)期留守兒童座談會(huì)

為進(jìn)一步推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓他們切身感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛(ài)。2月27日下午2:00我校在留守兒童之家召開(kāi)了新學(xué)期留守兒童座談會(huì)。

座談會(huì)由薛禮穩(wěn)校長(zhǎng)主持。薛校長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)時(shí)的幾句幽默語(yǔ)言，打破了會(huì)場(chǎng)的沉默，拉近了孩子之間的距離。孩子們暢所欲言，有的同學(xué)談了寒假期間，怎樣解決家長(zhǎng)想要寫(xiě)作業(yè)，而自己想看電視玩爆竹之間的矛盾的；有的談了假期遇到的開(kāi)心事，讓大家分享的。當(dāng)談到新學(xué)期發(fā)現(xiàn)學(xué)校有怎樣的變化時(shí)，很多同學(xué)爭(zhēng)先發(fā)言，有的說(shuō)校門(mén)口的小攤小販沒(méi)有了，有的說(shuō)放學(xué)的路隊(duì)有序多了，還有的說(shuō)校門(mén)口的衛(wèi)生干凈了??薛校長(zhǎng)在感謝同學(xué)們的慧眼發(fā)現(xiàn)同時(shí)，也感謝同學(xué)們的積極努力參與，并請(qǐng)參會(huì)的同學(xué)捎去老師對(duì)廣大同學(xué)的致謝。

最后，當(dāng)薛校長(zhǎng)問(wèn)到新學(xué)期有什么打算時(shí)，留守兒童中有的表示，今后會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)和社會(huì)其中一位六年級(jí)的同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)，一定要在畢業(yè)前，拿到讀書(shū)“小博士”證，能夠到圖書(shū)閱覽室暢游。其他的孩子也紛紛表示，在新的學(xué)期里，一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極參加公益勞動(dòng)、集體活動(dòng)，參加體育鍛煉，讓父母放心，讓老師放心。

九十鋪小學(xué)通訊員 張先余

第三篇：2015留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿

留守兒童心理健康教育講稿

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

朋友們，當(dāng)我一次次拜讀梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，一次次品味著先生字里行間鏗鏘有力、慷慨激昂的深遠(yuǎn)意義，常常讓我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。

孩子們，我心里有許許多多話(huà)兒要你們說(shuō)，一群父母外出打工的農(nóng)村留守兒童們說(shuō)。

關(guān)于學(xué)習(xí)。孩子們，恒心搭起通天路，勇氣沖開(kāi)智慧門(mén)，知之為知之，不知為不知。專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)所學(xué)知識(shí)理解了，學(xué)懂弄明白，會(huì)學(xué)以致用就行。取得優(yōu)秀成績(jī)是你們是否學(xué)懂弄明白的有力證明。面對(duì)浩如煙海的知識(shí)，希望你們有刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有恒心和毅力攀登知識(shí)高峰，永不退縮、永不言敗，不要總是想著自己一定要考第一名。對(duì)考試名次，我的理解是，名次是相對(duì)的，只要相信自己用心學(xué)了，學(xué)懂了，學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所獲、學(xué)有所用了，不考第一名也一樣優(yōu)秀。

關(guān)于交友。孩子們，希望你們理解“人”字的結(jié)構(gòu)，一撇一捺,相互支撐、相互依靠，明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，守信用的人，熱心幫助別人的人，以誠(chéng)相待，以心換心。我希望你們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)，從身邊點(diǎn)滴小事做起，多做好人好事，關(guān)心他人、快樂(lè)自己。我支持你們多交良師益友，但在學(xué)生階段，要處理好學(xué)習(xí)和交友的關(guān)系，特別是處于青春萌動(dòng)期，要慎交異性朋友，更不要早戀。早戀猶如未開(kāi)放的花朵，未成熟的果實(shí)，一旦任性地過(guò)早離開(kāi)枝頭就遠(yuǎn)離

了春華秋實(shí)，留下的只有青澀和傷痛。

時(shí)光如流水、歲月如閃電，人生緊要處只有幾步。孩子們，在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間一定要珍惜大好時(shí)光，切莫虛度年華。我希望你們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)。把學(xué)習(xí)放在第一位，把精力和時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想、信念，朝著正確的方向和目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，也希望你們身邊的良師益友越來(lái)越多，祝福你們的友誼之花常開(kāi)不敗，友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青。

孩子們，在我的眼里，你們是最優(yōu)秀的！有什么心里話(huà)，有什么想法，有什么委屈，有什么開(kāi)心的事和不如意的事都請(qǐng)對(duì)我，你們的老師講。讓我們一同分享喜悅，一同消除煩惱，一同釋然困惑，一同加油鼓勁。

孩子們，心有多大，天就有多大。海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我的在祖**親溫暖懷抱里展翅翱翔的小天使們，在春天陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下含苞待放的花骨朵們，祝福你們所有的美好心愿都實(shí)現(xiàn)，所有的美麗夢(mèng)想都成真。祝福你們天天都有一份好心情相伴，天天都有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。祝福你們飛翔得更加高遠(yuǎn)、開(kāi)放得更加艷麗。

第四篇：留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿

留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿

臨湘市一完小

李平芳

親愛(ài)的的同學(xué)們：

同學(xué)們，為了你們的學(xué)習(xí)、生活和美好未來(lái)，爸爸媽媽外出打工，艱苦創(chuàng)業(yè)。你們也因此成了“留守兒童”，由于缺少家庭教育管理，缺乏親情呵護(hù)，你們中有的同學(xué)養(yǎng)成了不少不良習(xí)慣。有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將小事升級(jí)，打架斗毆；有的不講衛(wèi)生，有的亂花零用錢(qián)，有的沉迷上網(wǎng)，有的夜不歸宿，有的抽煙喝酒，有的甚至與社會(huì)閑雜人員混在一起，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)。這無(wú)疑是人生的墮落與自暴自棄。同學(xué)們，可憐天下父母心，你們父母雖然背井離鄉(xiāng)，忙碌奔波，但他們是深深地愛(ài)你們的。我希望留守家中的的同學(xué)們要能夠理解父母，他們?cè)谕庑量嗟毓ぷ?，不僅為城市建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，是光榮的勞動(dòng)者，同時(shí)他們也是為了你們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)，珍惜現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)也希望，同學(xué)們能樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”的精神，勇敢面對(duì)暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手、文明禮儀的小標(biāo)兵、主宰自己的小主人、家長(zhǎng)放心的小強(qiáng)人”，努力把困難變成財(cái)富，快樂(lè)生活，茁壯成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的有用之才。雖然你們的父母不在身邊，但我要請(qǐng)同學(xué)們相信：我們學(xué)校就是你們的家，我們的老師就是你們的家長(zhǎng)，我們將為你們給予生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為你們的健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天，使你們體會(huì)“學(xué)校大家庭”的溫暖。讓你們的父母在遠(yuǎn)方工作得放心，讓你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、生活得安心、舒心。我們的每一位老師都是播撒愛(ài)心的使者，我們會(huì)用我們充滿(mǎn)親情的火炬照亮你們陰暗孤寂的心房，讓愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍你們干涸的心田。我們堅(jiān)信，只要相信我們的學(xué)校，選擇我們的學(xué)校：相信我們的老師，選擇我們的老師，你們這一只只離群的孤雁，必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！我們也希望你們動(dòng)員你們家鄉(xiāng)的更多的留守兒童來(lái)融入到我們這個(gè)溫馨幸福的大家庭里。

最后，再次祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

留守兒童座談會(huì)學(xué)生代表發(fā)言

臨湘市一完小172班

沈鵬

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在這里，我很想說(shuō)說(shuō)作為留守兒童的心理感受。我想無(wú)論是哪一位同學(xué)，都會(huì)很想和自己的父母在一起。在父母身邊生活，學(xué)習(xí)。我當(dāng)然也很想這樣，可是由于家里經(jīng)濟(jì)狀況不好，父母為了讓我能夠繼續(xù)讀書(shū)，學(xué)知識(shí)，為了能讓我和其他的孩子一樣吃好，穿好，為了家里的一切，無(wú)奈之下，我的父母只好讓我獨(dú)自一個(gè)人在這里讀書(shū)，而他們則遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。父母離開(kāi)了自己，心里很是孤單難過(guò)，心理有什么話(huà)也不能立刻跟他們說(shuō)。我每天都會(huì)想念他們，擔(dān)心他們?cè)谕饷娴陌参?。有時(shí)候，太想他們了，就會(huì)獨(dú)自躲在角落里哭泣。雖然父母不能在身邊陪伴我，但我會(huì)更加努力刻苦的學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)擔(dān)心，為了讓父母更好的了解我的學(xué)習(xí)和生活，我每天下午放學(xué)后都會(huì)去公話(huà)超市打電話(huà)給父母，讓他們隨時(shí)了解我的情況。我也會(huì)讓他們告訴我他們?cè)谀沁叞l(fā)生的事情。久而久之，電話(huà)便成了我與父母之間唯一的溝通方式。父母每個(gè)月都會(huì)寄些錢(qián)給我。平時(shí)，我也會(huì)省吃?xún)€用。每當(dāng)想到父母為了我在烈日下辛苦的做工，我的心理難受極了，真恨不得為他們分擔(dān)一點(diǎn)，不想讓他們?yōu)榱宋以俦疾▌诶邸?/p>

眼下，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我的心里很緊張害怕，有壓力，害怕這次考試考砸了，那么我將錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了。父母也會(huì)為我而難過(guò)，我也辜負(fù)了父母和老師的期望，更對(duì)不起自己。但是我知道，現(xiàn)在我必須克服很多困難，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，盡自己最大的能力把考試考好！給父母交一份滿(mǎn)意的答卷。

同時(shí)也祝愿所有的留守兒童父母身體健康，工作順利，祝和我一樣的留守兒童們健康快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)為我們無(wú)私辛勞的父母！

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

——留守兒童座談發(fā)言稿

羅旭紅

第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。

在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看，邊想，邊寫(xiě)，在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注。特別是，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法，即不能像語(yǔ)文閱讀一樣，從頭看到尾。對(duì)于有些例題，則是仔細(xì)審題，然后合起書(shū)來(lái)，試著在練習(xí)本上做一做。之后再翻開(kāi)書(shū)對(duì)一對(duì)，修改和完善自己的所做，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

簡(jiǎn)言之，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)就是上課前的自習(xí)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立的學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步的理解和掌握的過(guò)程。預(yù)習(xí)抓的扎實(shí)，可以大大提高效率。

第二步：掌握聽(tīng)講的正確方法。

處理好聽(tīng)講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問(wèn)題，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生必須上好課、聽(tīng)好課，首先作好課前準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專(zhuān)心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問(wèn)題，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案；第四，學(xué)生要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇的記好筆記。第五，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備，并要保存完好，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識(shí)。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上數(shù)學(xué)課的總數(shù)大約有五千多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái)，這將是多么驚人的數(shù)字?。W(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績(jī)，首先必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率。

聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1、帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

2、把握住老師講課的思路；

3、養(yǎng)成邊聽(tīng)講、邊思考、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)；

4、踴躍回答老師提問(wèn)。這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。

針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。

課后要復(fù)習(xí)教科書(shū)，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容；嘗試回憶，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣；同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充；另外，針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容，多練題，勤鞏固。課后還要看參考書(shū)，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒(méi)有完成任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握的過(guò)程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，并且通過(guò)歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，把知識(shí)真正消化吸收，成為自己的知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過(guò)程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識(shí)也在理解問(wèn)題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識(shí)掌握的如何，由復(fù)習(xí)效果決定。

第四步：正確對(duì)待作業(yè)。

獨(dú)立思考、認(rèn)真完成、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái)；其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目；第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè)；第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)時(shí)候，才是真正的知識(shí)?！睙o(wú)論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的… …等等，都是書(shū)本上的知識(shí)，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，使自己能夠自如的運(yùn)用，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化。

究竟為什么要做作業(yè)呢？作業(yè)的作用主要有：

1、檢查學(xué)習(xí)效果；

2、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶；

3、提高思維能力；

4、為復(fù)習(xí)積累資料。

在做作業(yè)時(shí)，審題是非常重要的。怎樣審題呢？

1、要看得（理解）準(zhǔn)確。失之毫厘，差之千里；

2、要善于解刨，深刻領(lǐng)會(huì)其中含義；

3、要把握聯(lián)系，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之。

第五：課外涉獵要廣博。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新；搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng)；要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書(shū)要求，如博專(zhuān)結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。

課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)踐密切地聯(lián)系起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長(zhǎng)數(shù)學(xué)才干。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。

總之，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用學(xué)法，要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看作是一種樂(lè)趣，而不是單純的為學(xué)好數(shù)學(xué)而學(xué)習(xí)。這樣你就會(huì)學(xué)得輕松，“吃力”自然就會(huì)離你遠(yuǎn)去。

第五篇：留守兒童座談會(huì)講話(huà)

鄰水縣柳塘鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 留守兒童座談會(huì)上的講話(huà)

——學(xué)校校長(zhǎng)徐開(kāi)智同志

同學(xué)們，為了你們的學(xué)習(xí)、生活和美好未來(lái)，爸爸媽媽外出打工，艱苦創(chuàng)業(yè)。你們也因此成了“留守兒童”，由于缺少家庭教育管理，缺乏親情呵護(hù)，你們中有的同學(xué)養(yǎng)成了不少不良習(xí)慣。有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將小事升級(jí)，打架斗毆；有的不講衛(wèi)生，有的亂花零用錢(qián)，有的沉迷上網(wǎng)，有的夜不歸宿，有的抽煙喝酒，有的甚至與社會(huì)閑雜人員混在一起，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)。這無(wú)疑是人生的墮落與自暴自棄。

同學(xué)們，可憐天下父母心，你們父母雖然背井離鄉(xiāng)，忙碌奔波，但他們是深深地愛(ài)你們的。我希望留守家中的的同學(xué)們要能夠理解父母，他們?cè)谕庑量嗟毓ぷ?，不僅為城市建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，是光榮的勞動(dòng)者，同時(shí)他們也是為了你們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)，珍惜現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

同時(shí)也希望，同學(xué)們能樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”的精神，勇敢面對(duì)暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手、文明禮儀的小標(biāo)兵、主宰自己的小主人、家長(zhǎng)放心的小強(qiáng)人”，努力把困難變成財(cái)富，快樂(lè)生活，茁壯成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的有用之才。雖然你們的父母不在身邊，但我要請(qǐng)同學(xué)們相信：我們學(xué)校就是你們的家，我們的老師

就是你們的家長(zhǎng)，我們將為你們給予生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為你們的健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天，使你們體會(huì)“學(xué)校大家庭”的溫暖。讓你們的父母在遠(yuǎn)方工作得放心，讓你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、生活得安心、舒心。我們的每一位老師都是播撒愛(ài)心的使者，我們會(huì)用我們充滿(mǎn)親情的火炬照亮你們陰暗孤寂的心房，讓愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍你們干涸的心田。

我們堅(jiān)信，只要相信學(xué)校，相信我們的老師，你們這一只只離群的孤雁，必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！我們也希望你們動(dòng)員你們更多的留守兒童來(lái)融入到我們這個(gè)溫馨幸福的大家庭里。雖然今天僅僅是座談會(huì)，但這種親情與真情卻是任何物體都不能代替的。

同學(xué)們，希望你們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候、想念父母的時(shí)候，拿起學(xué)校的親情電話(huà)、家中的電話(huà)，向你們?cè)谶h(yuǎn)方的父母報(bào)一聲平安，讓他們放心，“我們?cè)趯W(xué)校生活得非常開(kāi)心，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的子女一樣”。

最后，再次祝同學(xué)們幸福快樂(lè)每一天。

2014年9月6日