第一篇：心隨“綠”動 共建眾美“美麗社區(qū)”

心隨“綠”動 共建眾美“美麗社區(qū)”

春風(fēng)和煦、陽光明媚,又是一年草長鶯飛的時(shí)節(jié)，“心隨‘綠’動 共建美麗社區(qū)”活動在眾美·鳳凰城Ⅱ期舉行。此次活動由眾美集團(tuán)旗下衡美物業(yè)攜手石家莊新聞廣播

共同舉辦。同時(shí)得到了石家莊市環(huán)保局、石家莊市園林局、石家莊市林業(yè)局、共青團(tuán)市委以及石家莊市物業(yè)協(xié)會的大力支持。

記者發(fā)現(xiàn)，活動一大早便有眾多“882綠使者”和眾美業(yè)主來到活動現(xiàn)場——眾美·鳳凰城社區(qū)，在工作人員的帶領(lǐng)下，大家有的拿鐵鍬、有的種樹苗、有的負(fù)責(zé)澆水，同心協(xié)力，種下了近百棵小樹苗，他們在栽種一顆顆樹苗的同時(shí)，也植下了對綠色生活的憧憬和對美麗社區(qū)的期望。栽種完成后，大家認(rèn)真的在植樹卡上記錄下了這一難忘的時(shí)刻，并把他們的綠色希望留在了這里。一位參與活動的眾美業(yè)主對記者說：“雖然我們的力量有限，但卻希望能夠通過我們的植樹行動激發(fā)更多的人去愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境，也希望可以把綠色環(huán)保的意識引入到我們的社區(qū)，讓我們的社區(qū)變得更加美麗”。

據(jù)悉，衡美物業(yè)的“美麗社區(qū)”創(chuàng)建系列活動自4月9日正式啟動。在此之前，衡美物業(yè)對如何創(chuàng)建美麗社區(qū)進(jìn)行了深入的探討，達(dá)成了從物質(zhì)文明和精神文明雙層面提升社區(qū)美麗印象的思路。

衡美物業(yè)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)提到：“美麗社區(qū)創(chuàng)建活動啟動后，衡美物業(yè)從自身服務(wù)禮儀的規(guī)范、社區(qū)環(huán)境的提升等多個(gè)方面展開了美麗社區(qū)的建設(shè)行動。此次活動是美麗社區(qū)建設(shè)活動在精神文化層面的首次踐行，日后衡美物業(yè)將繼續(xù)堅(jiān)持下去，并要在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，組織更加多樣的美麗社區(qū)建設(shè)活動，讓美麗社區(qū)夢想在眾美實(shí)現(xiàn)?！?/p>

衡美物業(yè)是眾美集團(tuán)旗下專門從事物業(yè)服務(wù)的公司，作為活動的主辦方和參與者之一，眾美集團(tuán)在項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)過程中，始終致力于實(shí)踐“低碳、環(huán)?！钡木幼±砟睿诔珜?dǎo)低碳生活、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，為業(yè)主們打造出真正宜居的綠色家園，努力與業(yè)主攜手共建“美麗社區(qū)”。

第二篇：心隨“研”動 美麗綻放

心隨“研”動 美麗綻放

7月21日，高溫38度，也是入伏以來最悶熱的一天。老師們卻精神抖擻的早早來到微機(jī)室，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下下載了《2014年初中遠(yuǎn)程研修資源包》等其它軟件，練習(xí)了怎樣登陸研修網(wǎng)路，認(rèn)真閱讀了張志勇廳長的講話內(nèi)容，研修學(xué)員手冊等，大家的研修準(zhǔn)備是那樣的激情高漲??

7月22日，正式研修的第一天。早晨4點(diǎn)左右卻忽然下起了入夏以來最大的雷雨。對于田地久旱的農(nóng)民朋友來說真真是件高興的事，而我卻不由得擔(dān)心起來，“哎呀！下這么大的雨，我們怎么去研修啊？”“你就是有操不完的心，快睡覺吧！”愛人隨口應(yīng)答。老天爺好像明白我的心思，下了兩個(gè)小時(shí)左右就停了。當(dāng)八點(diǎn)鐘我推開微機(jī)室的門卻被眼前的一幕感動了，老師們早已登陸上研修網(wǎng)開始研修了??

動心，成就自我。

早就聽說今年的研修不同往年，所以一直盼望著，盼望著??“轉(zhuǎn)型之年，新定位、新制度、新挑戰(zhàn)與新要求”這是張志勇廳長對今年遠(yuǎn)程研修的定位。因著這樣全新的研修，我們的研修活動也悄然改變，不同往年——

“什么是雙對接混合式課例研究”，這題目就勾起了我極大的興趣，也開啟了老師們專業(yè)生活的新篇章、新起點(diǎn)，每一位老師將面臨著新的挑戰(zhàn)。跟著專家的思路往下走吧：雙對接是目標(biāo)，即對接我們教師的實(shí)際教學(xué)，對接我們的校本研修；混合式是方式，即利用開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)和視頻兩類學(xué)習(xí)資源，滿足老師們

課例研究和網(wǎng)上磨課兩類學(xué)習(xí)的需要。對接研究的流程、磨課的基本方式、學(xué)習(xí)的要求??我如饑似渴般的看下去，思路越來越清晰，惴惴的感覺一點(diǎn)一點(diǎn)消失。

靜心，超越自我。

研修需要靜心凝神，只有守住寧靜的心，才會體味到研修的魅力，才會獲得學(xué)習(xí)、交流、智慧碰撞的力量。只有守住寧靜的心，才能完善自我、提升自我、超越自我。我們要靜下心來學(xué)習(xí)，要認(rèn)真觀看視頻，領(lǐng)會課程的內(nèi)容要求，既不要好高騖遠(yuǎn)，更不能倉促應(yīng)戰(zhàn)。在這炎炎暑日，定下身，靜下心，安下神，邊研修邊思考，不淺嘗輒止，不固步自封，要勇于探索，追求高遠(yuǎn)，作業(yè)合格是我們的底線，達(dá)到優(yōu)秀，成為課程資源才是我們的目標(biāo)！我們不跟別人比，但我們要跟自己比，跟自己的過去比，跟自己的昨天比，比努力程度、比學(xué)習(xí)熱情、比進(jìn)步高度??這種比，除了要不斷客觀的看待過去的自我，更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰和追求，我相信，這種比，會讓你越來越自信，越來越優(yōu)秀，越來越有成就。

虛心，完善自我。

曾經(jīng)竊喜我還是能暫時(shí)勝任自己的課堂教學(xué)，但是當(dāng)我打開網(wǎng)絡(luò)，登上研修平臺，感悟了新思想，學(xué)得了新理念，見識了真功夫，我真的心驚了，原來，我的教學(xué)能力竟還在一個(gè)較低的水平徘徊。于是我才意識到我需要走出去，走出自我的圍城，去領(lǐng)略外面的天空。古語曰：“三人行必有我?guī)熝伞?。我們要虛心接受專家們的引領(lǐng)，虛心拜讀群組的優(yōu)秀作業(yè)，虛心研究典型案例的示范，才能使自己透過表面看本質(zhì)，少走彎路。

用心，提升自我。

研修平臺給我們提供了豐厚的課程資源，獨(dú)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精彩的教學(xué)片段，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些資源為我們今后的教學(xué)提供了有力的指導(dǎo)；研修帶給我們的是嶄新的理念、高效的教學(xué)、豐富的知識，更為重要的是遠(yuǎn)程研修就像一顆“火種”，點(diǎn)燃了大家學(xué)習(xí)思考的熱情，在學(xué)習(xí)和思考中我們體味著教育者的純真與快樂。在研修中我們要把所學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到校本研修中，真正做到“問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、校本為基，應(yīng)用為主”，真正將所學(xué)知識和技術(shù)消化、吸收，使自己的教學(xué)理念得以轉(zhuǎn)變，自己的教學(xué)技能得以提升，為學(xué)生的成長撐起更加廣闊的天空?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！蔽覀兙蜁惺艿窖行藿o我們帶來的收獲，我們才會真正領(lǐng)悟到研修的價(jià)值和本質(zhì)。

感悟研修，因?yàn)槲覀冊谘行拗谐砷L；沉醉研修，因?yàn)槲覀冊谘行拗惺斋@；感謝研修，因?yàn)檠行迬Ыo我們太多的幸福??

研修已開始，期待我們在研修中美麗舞蹈，更期待我們在研修中美麗綻放！

第三篇：“心隨影動”策劃書

觀看心理電影策劃書

心理健康教育與咨詢部

一、活動背景

心理健康教育是學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要基礎(chǔ)。大學(xué)生是一群正在成長的青年，是一個(gè)極其敏感的群體，其內(nèi)心體驗(yàn)極其細(xì)膩微妙。由于大學(xué)生心理內(nèi)部的需要結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，大學(xué)生的追求有其獨(dú)特性，而他們的價(jià)值觀念尚不穩(wěn)定，時(shí)常處于波動、迷惘、抉擇之中，其心理成熟又落后于生理成熟，因而大學(xué)生的情感是不穩(wěn)定的，情緒變化起伏大，易受周圍環(huán)境變化的影響，心境變化快。學(xué)業(yè)、生活、人際關(guān)系等等變化會引起情緒的波動，容易偏激、沖動，情緒沖突也較多。恰逢10月10日“世界精神衛(wèi)生日”，為了響應(yīng)“世界精神衛(wèi)生日”的號召——承擔(dān)共同責(zé)任，促進(jìn)精神健康，我們希望通過觀看心理電影，來引導(dǎo)同學(xué)們積極健康的成長。

二、活動目的通過我系學(xué)生親身觀看心理電影，使學(xué)生在自我領(lǐng)悟、自我反省、自我提高中，達(dá)到自我教育的目的，同時(shí)幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識，以便在以后更好的學(xué)習(xí)和工作。

三、活動主題 ： 心隨影動

四、活動時(shí)間 ：2011年10月10日及10月11日晚上7:00——9:30

五、活動地點(diǎn)：舊實(shí)驗(yàn)樓三樓、四樓多媒體教室

六、活動對象：教科系大一新生

七、預(yù)備電影：《繃帶俱樂部》（片長：117min）、《放牛班的春天》（片長：96 min）

八、影片簡介：

繃帶俱樂部父母的離異、窘迫的家境、失戀、背叛、意外事故??生活中的經(jīng)歷在心靈上留下一道道傷痕?？噹г怯脕硖幚砣怏w傷口的東西，一群少年突發(fā)奇想，用它來治療內(nèi)心的傷痛。雖然現(xiàn)實(shí)并不會因此而改變，然而望著飛舞在碧空下的白色繃帶，心頭似乎漾起了一點(diǎn)溫暖的感覺。

關(guān)東附近的縣市，在一個(gè)藍(lán)天穿透的城市。住著一個(gè)女高中生。笑美子（石原里美），乍看下只是過著普通的校園生活，但在內(nèi)心深處卻是陰暗不安的。偶然的一時(shí)沖動而跨過醫(yī)院屋頂?shù)脑珘r(shí)，卻遇見一個(gè)說著奇怪關(guān)西腔的少年住院患者、井出埜辰耶（柳樂優(yōu)彌）。埜辰耶直覺地看穿了笑美子心中的陰暗，因美笑子跨過垣墻而系結(jié)在她手腕上的繃帶。就像是在藍(lán)天中隨風(fēng)飄動的白色旗子。是怎么樣的心情？放松了繃帶，對心也有效??？這就是《繃帶俱樂部》的開端??描繪在關(guān)東附近的城市，受傷的地方和風(fēng)景里包上繃帶治療的《繃帶俱樂部》高中生們的青春電影。

放牛班的春天世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊蒙特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭??克萊蒙特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號叫“池塘之底”，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部 分都是難纏的問題兒童。到任后克萊蒙特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊蒙特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法

來打開學(xué)生們封閉的心靈。

克萊蒙特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬?，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格，諄諄善誘的克萊蒙特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。

九、活動安排：

1．心理咨詢部負(fù)責(zé)確定好要觀看的心理電影，并下載到U盤里。

2．心理咨詢部負(fù)責(zé)在十月十日前申請教室。

3．心理咨詢部負(fù)責(zé)安排好各班觀看電影的時(shí)間和地點(diǎn)。

4．心理咨詢部在十月九日通知各班心理委員，說明有關(guān)觀看心理電影的具體事項(xiàng)，并請他們各自通知自己班觀看電影的時(shí)間和地點(diǎn)。

5．在十月十日之前到多媒體教室確認(rèn)是否能正常播放。

6．心理咨詢部成員需提前半小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場，并準(zhǔn)備好心理電影的播放。

7．邀請治保部成員到場維持紀(jì)律。

8．觀看完畢后，請同學(xué)們依次退出，心理咨詢部成員留下收拾現(xiàn)場，并相互談?wù)勥@次活動的體會。

9．心理咨詢部及時(shí)開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫總結(jié)書，并為下次活動做準(zhǔn)備。

十、活動注意事項(xiàng)：

1.觀看心理電影時(shí)，各位同學(xué)要注意保持教室的衛(wèi)生。

2.觀看心理電影活動必須拍照留底。

3．觀看心理電影時(shí)要注意保持安靜。

4．心理電影必須有一定的質(zhì)量，并對同學(xué)心理素質(zhì)的提高有一定的幫助。

十一、活動后續(xù)工作

1．討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。

2．心理咨詢部針對不同同學(xué)觀看心理電影的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃。

第四篇：心隨影動管理員職責(zé)

心隨影動管理員職責(zé)

1：各管理員擁有刪除搗蛋分子的權(quán)利，但如果濫用職權(quán)。將視情況給予警告、撤職或踢群處罰。

2：對于經(jīng)常在線不發(fā)言的群友，可采取小窗口的形式問候一下，適當(dāng)給予警告，對于長期潛水者要看時(shí)候給于警告，適當(dāng)時(shí)可以踢出本群。

3：管理員要及時(shí)調(diào)動大家情緒在群內(nèi)發(fā)言

4：群管理員有義務(wù)在自己長時(shí)間沒空今后不再來群的時(shí)候辭職（可以請假），請大家監(jiān)督。5：每次聚會群主及群管理員均要盡可能參加，并自覺負(fù)擔(dān)起活動的組織、協(xié)助得責(zé)任。如有特殊情況，要及時(shí)協(xié)調(diào)，主要組織活動者不得有任何原因遲到、缺席或中途退場。6：如果群內(nèi)任何一講師講課，各管理員及時(shí)通知各群群成員

7：盡量注意每條群信息，凡是謾罵誹謗，廣告，刷屏者一律踢出。

8：個(gè)管理有義務(wù)處理群內(nèi)糾紛，確保群持續(xù)，健康的發(fā)展。

9：維護(hù)群主形象，任何時(shí)間情況下都不得與網(wǎng)友發(fā)生激烈沖突。

10：管理員不得以高傲的態(tài)度對待群成員，11：各管理員晚上八點(diǎn)至十點(diǎn)必掛YY

不能達(dá)到要求的請?zhí)嵋庖娀蜃詣愚o職，謝謝合作！

第五篇：言由心生 心隨情動

言由心生 心隨情動

——記社團(tuán)聯(lián)合會干部培訓(xùn)班“社團(tuán)干部的口才與溝通”培訓(xùn)會 為提升社團(tuán)干部的口才與演講能力，加強(qiáng)社團(tuán)干部對情感溝通的重視，強(qiáng)化社團(tuán)干部對領(lǐng)導(dǎo)人格魅力的感悟，2011年4月27日晚六點(diǎn)，社團(tuán)聯(lián)合會干部培訓(xùn)班第四次培訓(xùn)會在遠(yuǎn)航樓203成功舉辦，會議以“社團(tuán)干部的口才與溝通”為主題，由“拓客口才培訓(xùn)中心”首席講師申曉寧老師擔(dān)任主講，社團(tuán)聯(lián)合會副主席陳星辰、謝皎飛及部分社團(tuán)干部出席本次會議。

申曉寧老師以學(xué)校生活為立足點(diǎn)，從學(xué)生身邊人與事的分析作為出發(fā)點(diǎn)，以幽默詼諧的方式向社團(tuán)干部介紹情感溝通的重要性，強(qiáng)調(diào)人際溝通中應(yīng)將感情放在首要位置，懂得自我犧牲，用自我誠意的傾聽換取對方心靈的解脫與舒坦；懂得用自信地“演”來修飾“講”中的不足；懂得在公眾演說時(shí)克服心理緊張狀態(tài)的訣竅。其間實(shí)例栩栩如生，深刻向社團(tuán)干部剖析了身邊懂得迎合、善于溝通的優(yōu)秀人士的左右逢源技巧。申老師總結(jié)說，人生最重要溝通源于兩個(gè)方面，其一為“一對一溝通”，其二當(dāng)屬“正式場合公眾表達(dá)”，正式場合公眾表達(dá)能力正是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本能力，對于各個(gè)社團(tuán)干部而言更具有長遠(yuǎn)意義。申老師緊抓社團(tuán)干部心理需求的演講，博得了干部們的陣陣掌聲，會議氣氛頓時(shí)高漲。在談及干部與領(lǐng)導(dǎo)的問題時(shí)，申老師經(jīng)典簡明地概括了領(lǐng)導(dǎo)影響力的本質(zhì)，與領(lǐng)導(dǎo)口才藝術(shù)本質(zhì)為控制欲的精髓。基于學(xué)校社團(tuán)的基本情況，老師強(qiáng)調(diào)社團(tuán)干部應(yīng)避免命令型、權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)方式，宜采用民主型領(lǐng)導(dǎo)方式，使用民主型口才與溝通方式對待社團(tuán)的工作與人際交往。民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式就是要求領(lǐng)導(dǎo)者需從“服務(wù)者”的服務(wù)角度處理事情，以“服務(wù)者”的謙謹(jǐn)心態(tài)影響他人，以“服務(wù)者”的奉獻(xiàn)精神去感染他人，在自我的犧牲與領(lǐng)導(dǎo)控制欲的隱藏下提升人格魅力，用自我積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀帶動他人的成長，在共風(fēng)雨同進(jìn)退為目標(biāo)奮斗的過程中彰顯感情的真摯與家的溫馨。學(xué)校社團(tuán)只有在這種以情感為基礎(chǔ)的社團(tuán)文化中才能擁有強(qiáng)大的凝聚力，在團(tuán)結(jié)中不斷的發(fā)展、進(jìn)步、傳承。最后，會議在社團(tuán)聯(lián)合會副主席向申曉寧老師頒發(fā)“大連海事大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會客座講師”特聘證書中結(jié)束。

通過本次會議，一方面加大了社團(tuán)干部之間的交流與溝通，為社團(tuán)干部的相互學(xué)習(xí)搭建了平臺，同時(shí)加強(qiáng)了社團(tuán)干部對領(lǐng)導(dǎo)力的理解與認(rèn)知，對口才與溝通的重視，提升了學(xué)校社團(tuán)干部綜合能力水平，為構(gòu)建和諧的校園社團(tuán)文化奠定了良好的基礎(chǔ)。相信社團(tuán)干部定能在本次培訓(xùn)會學(xué)有所得，深切體味“言由心生，心隨情動”的內(nèi)涵，努力做有人格魅力的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，不斷為社團(tuán)管理增添新活力！

社團(tuán)聯(lián)合會

二〇一一年四月二十七日