第一篇：向身邊的楷模學(xué)習(xí)

向身邊的楷模學(xué)習(xí)

太谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長郭新生

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好!“以德為先小組合作為主的全方位捆綁式多元評(píng)價(jià)體系”有

9、月份為宣傳階段，10月份為確定目標(biāo)階段，11月份到第二年的4月份為提升階段，5月份為展示階段，6月份為表彰階段，9月份為報(bào)告階段，最后升華為心靈撼動(dòng)現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)已經(jīng)到了“形象展示階段”，步驟：自薦書、亮自我、互除瑕、深反思、擬提名、初評(píng)審、出公示、及反饋、再反思、再推薦。評(píng)出了十佳青年、五好學(xué)生、體衛(wèi)藝楷模、德育楷模，他們或以驕人的成績或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

什么是榜樣，顧名思義，榜樣就是語言、行動(dòng)的楷模。榜樣的力量是巨大的，它是激勵(lì)一代人成長的食糧。榜樣它具有一種示范作用，是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代，都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模。他們的時(shí)代精神，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語讓人勇敢。說起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”，他更是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣，更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂的精神，激勵(lì)著一代年輕人的成長。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界；感動(dòng)了中國；感動(dòng)了我們的每一個(gè)人。但是我想說：同學(xué)們，偉大領(lǐng)袖、歷史楷模值得我們敬仰，而離我們的生活和思想更近的，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸；從老師身上，我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造；從朋友身上，我們感受到了熱情和信任；從同學(xué)身上，我們學(xué)到了互助與真誠。

原來，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……同學(xué)們，榜樣不一定都是有驚天動(dòng)地偉績的人，只要我們用心尋找身邊的榜樣，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在。他們是我們身邊最平凡的人物，比如，當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí)，想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭分多秒的在奮斗著，當(dāng)你覺得值日苦、累時(shí)，他們卻默默無聲、一絲不茍勞動(dòng)著，正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人，才使這種精神匯聚成了一種情結(jié)，才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，才使我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默地耕耘，無私奉獻(xiàn)的好老師；兢兢業(yè)業(yè)、為同學(xué)服務(wù)的好干部；熱愛集體、幫助大家的好同學(xué)。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

同學(xué)們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目！祝愿全體同學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，跟隨他們的腳步，矢志不渝地奮斗，同時(shí)也預(yù)祝你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值！

2014.6.3

第二篇：向身邊的楷模學(xué)習(xí)

向身邊的楷模學(xué)習(xí)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好，我是四（1））班的李金穎同學(xué)，我為大家演講的是：《向身邊的楷模學(xué)習(xí)》

雷鋒二字，已成為人們心目中樂于助人，見義勇為善待他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞，為什么一個(gè)普通的戰(zhàn)士,能一年又一年讓人紀(jì)念，并影響著一代又一代人?我想這就是楷模的力量。雷鋒不僅是我們工作上的楷模,也是我們生活中的楷模,艱苦樸素,勤儉節(jié)約;不僅是我們學(xué)習(xí)上的楷模,刻苦鉆研,書不釋手,也是我們?yōu)槿颂幨赖目?與人為善,助人為樂。

楷模的力量是巨大的,每個(gè)人都應(yīng)該向身邊的楷模學(xué)習(xí)。把他們作為自己心目中的偶像,用他們的精神來豐富自己的精神世界,用他們的力量來增強(qiáng)自己的精神力量,沒有楷模的世界是不完整的,楷模立足于現(xiàn)實(shí)生活,用自己的行為塑造時(shí)代的道德生活,為人們樹立起一座精神豐碑。當(dāng)今社會(huì),人們的個(gè)性不同,興趣各異,追求多樣,以楷模為理想?yún)⒄?審視和比照自己,尋求自己與他人共識(shí)的客觀基礎(chǔ),在當(dāng)今社會(huì)已得到廣泛共識(shí)和認(rèn)同。,中華民族幾干年?duì)N爛歷史文化,始終有種無窮的力量――民 族精神作為支柱和堅(jiān)壁。向身邊的楷模幸習(xí)是民捧精神中的閃光點(diǎn), 它始終活躍著,無論是在過去,還是在將來。在中國特色社會(huì)主義精 神文明建設(shè)的偉大事業(yè)中,它依然掩蓋不住它的光芒,它是一個(gè)不落 的太陽,它像巍然屹立于世界東方的中華民族一樣,高掛在東方,普 照在每個(gè)人的'心中。

我的演講完了，謝謝大家!

第三篇：身邊楷模

身邊楷模：赤心慧筆寫忠誠

2011-1-10

——記廣水市委宣傳部新聞科長李明清的先進(jìn)事跡

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他忙碌、他充實(shí)——

新年伊始，人們還沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍之中。他到機(jī)關(guān)，進(jìn)企業(yè)，入鄉(xiāng)村，認(rèn)真采訪廣水人民沉著應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、奮力推進(jìn)新一輪戰(zhàn)略跨越的新思路、新舉措、新進(jìn)展??1 h7 f& w* k6 j$ O0 u

他快樂、他欣慰——

看著自己寫的報(bào)道在省、地媒體刊載，聞著油墨散發(fā)出的芳香，他所有的疲憊與勞累便一散而空，欣慰與歡樂充盈心間??/ e7 y, o' v: }: r

他，就是廣水市的“新聞老兵”——市委宣傳部新聞科科長李明清。-s9 S7 I9 |._;v& F

深入車間采訪

深入田間地頭

熱心指導(dǎo)通訊員

李明清至今已在新聞宣傳戰(zhàn)線上工作了16個(gè)年頭。16年來，他在全國20多種報(bào)刊發(fā)表消息、通訊、言論等各類作品800多篇，其中有10多篇作品獲地級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。2000年以來，他年年被湖北日?qǐng)?bào)社、隨州日?qǐng)?bào)社評(píng)為“模范通訊員”；2003年12月，被省委宣傳部、省人事廳聯(lián)合授予“全省宣傳思想工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；2006年6月，被中共隨州市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；2007年，廣水市委宣傳部新聞科被隨州市委宣傳部評(píng)為“對(duì)外宣傳先進(jìn)單位”；2008年，他榮獲“隨州市十佳新聞工作者”、“廣水市十大標(biāo)兵”等稱號(hào)。他撰寫的消息《廣水農(nóng)民新時(shí)尚串“文化門”品“文化餐”》獲“我與新農(nóng)村建設(shè)”全國農(nóng)民讀書征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)，通訊《農(nóng)家走出詩壇“蔡家軍”》獲湖北日?qǐng)?bào)2009通訊員好新聞一等獎(jiǎng)。

把握重點(diǎn)

服務(wù)中心

1994年冬，李明清告別教壇，成為一名新聞宣傳工作者。

他深知，扎實(shí)的理論功底，深厚的文化修養(yǎng)，是做好新聞宣傳工作的基礎(chǔ)。他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，努力用科學(xué)理論武裝頭腦。他還訂閱了《新聞前哨》等報(bào)刊，購回了一本本業(yè)務(wù)書籍，擠出時(shí)間認(rèn)真鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭讓自己盡快“入門”。$ S;^ T)X w)A!c

“用手中的筆為廣水的三個(gè)文明建設(shè)服務(wù)！”他緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，多方位、深層次宣傳報(bào)道廣水的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成就，推介廣水各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，寫出了一大批有價(jià)值、有深度的稿件。-~: e& @$ @ F4 }9 a(X3 O

在改革開放 的大潮中，廣水市委、市政府廣泛開展招商引資工作，一大批客商來廣水投資興業(yè)，眾多大企業(yè)、大項(xiàng)目落戶廣水，促進(jìn)了廣水經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。)n3 K# ^!y6 f+ ~, x7 Q0 g.P

如何選準(zhǔn)角度，將廣水的這一“亮點(diǎn)”宣傳出去？他一頭扎進(jìn)企業(yè)及相關(guān)部門采訪，廣泛搜集素材。在引進(jìn)企業(yè)湖北省風(fēng)機(jī)廠有限公司，他來到生產(chǎn)車間采訪一線的工人，前往技術(shù)研發(fā)部門、銷售部門詳細(xì)了解有關(guān)情況，并和公司負(fù)責(zé)人座談，從上午8點(diǎn)一直忙到12點(diǎn)多。公司領(lǐng)導(dǎo)盛情挽留他在公司就餐，他婉言謝絕，匆匆趕回市政府機(jī)關(guān)食堂簡單吃了幾口，就來到辦公室整理采訪素材。o' ^/ e* c6 v

為了掌握更翔實(shí)的情況，他又到市經(jīng)貿(mào)局、外貿(mào)招商局等部門采訪了相關(guān)人員。他在仔細(xì)分析采訪記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)：市委、市政府在招商引資時(shí)摒棄了“撿到籃里就是菜”的傳統(tǒng)思想，變招商為選商；在引進(jìn)項(xiàng)目、資金的同時(shí)，十分注重引進(jìn)人才和技術(shù)。他緊扣這一主題，精心構(gòu)思，撰寫出了消息《廣水選商引智培強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)》。稿件寄出后，很快被《湖北日?qǐng)?bào)》在經(jīng)濟(jì)版頭條刊發(fā)。

% u!z(w: g2 P0 o/ r% ?” o0 B近幾年來，廣水大力實(shí)施“開放興市”、“工業(yè)強(qiáng)市”、“環(huán)境活市”戰(zhàn)略，推動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。2007年，廣水市被省政府授予“全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)縣市”稱號(hào)。得知這一信息后，強(qiáng)烈的新聞敏感性告訴他，應(yīng)該寫一篇工作通訊來宣傳廣水的這一重大成就。;Z w0 @0 j: t

說干就干。他迅速到市委辦公室、市政府辦公室、市經(jīng)貿(mào)局等單位采訪相關(guān)人員，并加班寫出了初稿。第二天一上班，他就將初稿拿出來仔細(xì)揣摩，覺得標(biāo)題不夠打眼、抓人，行文有些枯燥、干巴，當(dāng)即決定推倒重寫。就這樣，他先后四易其稿，撰寫出通訊《廣聚活水立潮頭》。稿件發(fā)送到《湖北日?qǐng)?bào)》編輯部，編輯經(jīng)過認(rèn)真審閱后表示，稿件標(biāo)題比較大氣、鮮活，行文也比較精煉、生動(dòng)，將該稿安排在頭版頭條的位置予以刊發(fā)。# m9 g6 f3 A8 l.n# ]' Z

在市委、市政府的精心培育下，風(fēng)機(jī)產(chǎn)業(yè)集群強(qiáng)勢(shì)崛起，被納入全省重點(diǎn)扶持的產(chǎn)業(yè)集群。他將關(guān)注的目光投向這一新興產(chǎn)業(yè)，對(duì)此進(jìn)行了多角度、多層次地連續(xù)報(bào)道。2005年7月，他采寫的《廣水打造“中國風(fēng)機(jī)城”》一稿被《湖北日?qǐng)?bào)》采用。2006年3月，他在到雙劍風(fēng)機(jī)公司、中意機(jī)電鼓風(fēng)機(jī)公司等多家風(fēng)機(jī)企業(yè)及經(jīng)貿(mào)局、工業(yè)行辦等單位深入采訪的基礎(chǔ)上，撰寫了《廣水推動(dòng)風(fēng)機(jī)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張》稿件，被《湖北日?qǐng)?bào)》在一版刊發(fā)。2007年，市里在支持風(fēng)機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上又出臺(tái)了一系列新舉措，推動(dòng)風(fēng)機(jī)產(chǎn)業(yè)邁上新的臺(tái)階。為了不炒“現(xiàn)飯”，寫出新意，他再次深入到相關(guān)企業(yè)和部門采訪，在一線搜集素材，捕捉靈感。經(jīng)過反復(fù)提煉、推敲，他寫出了《廣水巧借智力擦亮風(fēng)機(jī)名片》一稿，被《湖北日?qǐng)?bào)》在經(jīng)濟(jì)版頭條刊發(fā)。該稿還榮獲2007湖北日?qǐng)?bào)通訊員好新聞三等獎(jiǎng)。2008年5月，在全省縣域經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，省委領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)廣水風(fēng)機(jī)產(chǎn)業(yè)“規(guī)模大、品牌優(yōu)、競爭力強(qiáng)”，他以此為由頭，采寫了《廣水風(fēng)機(jī)風(fēng)行全國》一稿，很快被《湖北日?qǐng)?bào)》編發(fā)。;b-x G4 a3 M5 Q* F.r

為了更好地服務(wù)全市工作大局，他適時(shí)組織新聞宣傳戰(zhàn)役，努力營造大聲勢(shì)、打下大烙印。2008年是廣水建市20周年。為了營造喜慶、祥和的社會(huì)氛圍，他認(rèn)真制定宣傳工作方案，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)媒體的的意見和建議對(duì)方案進(jìn)行了多次修改和完善。從當(dāng)年5月下旬開始，他積極配合部領(lǐng)導(dǎo)督促市內(nèi)各新聞單位認(rèn)真落實(shí)方案中的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，他不辭辛苦，根據(jù)省及隨州市等上級(jí)有關(guān)新聞媒體的要求，認(rèn)真搞好建市20周年成就展示、系列報(bào)道、市慶專題片的寫稿、組稿工作，其中他參與采寫的通訊《風(fēng)生水起譜華章》、《和風(fēng)惠雨潤城鄉(xiāng)》先后在《湖北日?qǐng)?bào)》顯著位置刊發(fā)。經(jīng)多方努力，整個(gè)市慶宣傳高潮迭起，精彩紛呈，深受好評(píng)。1 T(L2 ?9 ].e.y5 g

在今年7月份的抗洪救災(zāi)宣傳戰(zhàn)役中，他和部領(lǐng)導(dǎo)一起組織骨干力量，及時(shí)報(bào)道廣水的災(zāi)情及抗洪救災(zāi)的舉措，深入宣傳抗洪救災(zāi)的各類先進(jìn)典型，形成了濃厚的輿論氛圍，極大鼓舞了全市人民抗洪救災(zāi)的斗志，得到了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

深入實(shí)際 謳歌典型

“腳板底下出新聞?！崩蠲髑迨智宄?，光坐在辦公室里是寫不出好新聞的，必須深入一線，深入生活，才能捕捉到新聞“活魚”。16年來，他跑遍了全市17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，許多市直部門、工商企業(yè)也留下了他的身影。

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2008年5月，他獲悉“見義勇為英雄”朱興傳的母親李希鳳、駱店鄉(xiāng)孫廟村農(nóng)民楊祖聲和女兒楊艷梅及楊寨鎮(zhèn)戴畈村戴五星3個(gè)農(nóng)民家庭將向四川地震災(zāi)區(qū)捐款的消息后，便馬不停蹄地趕到太平、駱店、楊寨實(shí)地采訪。

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他在采訪中得知：2007年7月2日凌晨，在廣東省惠州市廣水市太平鄉(xiāng)青年朱興傳協(xié)助警察抓捕歹徒時(shí)不幸犧牲，其見義勇為的壯舉在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劊鐣?huì)各界先后向朱興傳家送慰問金、捐款近60萬元；2005年8月，廈門大學(xué)廣水籍碩士生楊德超，在網(wǎng)上發(fā)出帖子，尋找患上間歇性精神病離家出走3年多的姐姐楊艷梅，在全國引起廣泛關(guān)注，在社會(huì)各界的幫助下，楊艷梅終于回到故鄉(xiāng)；2006年9月，楊寨鎮(zhèn)戴畈村戴五星的7歲女兒戴婉月在幫媽媽燒火做飯時(shí)，不慎被火嚴(yán)重?zé)齻瑸?zāi)難無情人有情，全國各地的好心人紛紛伸出關(guān)愛之手，先后捐款數(shù)十萬元救治小婉月，終于將小婉月從死神手中拉了回來。v)Y(, F, v+ l(s)b2 e

這3個(gè)普通而又特殊的農(nóng)民家庭的事跡深深打動(dòng)了他?！拔覀冇龅嚼щy時(shí)，全國各地的好心人無私地幫助了我們；現(xiàn)在四川人民有難，我們也要四川災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心，盡自己的綿薄之力！”這質(zhì)樸而飽含深情的話語一直在他耳邊回響。回到辦公室后，他連夜加班撰寫出題為《特別的愛獻(xiàn)給特別的人》的稿件，先后被省有關(guān)媒體采用，產(chǎn)生了較好的社會(huì)反響。% P# N1 Q;J2 `* W

時(shí)逢盛世新事多。他深入基層，多方報(bào)道農(nóng)村的新變化、農(nóng)業(yè)的新發(fā)展、農(nóng)民的新風(fēng)貌。他到十里、關(guān)廟、長嶺等鄉(xiāng)鎮(zhèn)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)民在物質(zhì)生活得到顯著改善的同時(shí)，更追求豐富多彩的精神文化生活，紛紛加入各類文藝協(xié)會(huì)。他當(dāng)即深入有關(guān)農(nóng)戶家中采訪，獲得了較豐富的素材?；貋砗?，他寫出了消息《廣水3000農(nóng)民加入文藝協(xié)會(huì)》，先后被《湖北日?qǐng)?bào)》、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》、《中國文化報(bào)》等媒體刊用。

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一次偶然的機(jī)會(huì)，他了解到十里辦事處寶林青年農(nóng)民馮明勛致力研發(fā)新型拖拉機(jī)，獲得了2項(xiàng)國家專利。他在第一時(shí)間乘坐公共汽車趕到寶林，又從寶林邊走邊打聽，步行七八里山路，當(dāng)?shù)竭_(dá)觀音村見到馮明勛本人時(shí)，已是中午一點(diǎn)多，他忘掉饑餓，便立即投入對(duì)馮明勛的采訪中。6 I9 % z$ O: U(~

隨著采訪的深入，他了解到，由于山區(qū)、丘陵地帶的田塊較小、形狀復(fù)雜、交通不暢等原因，本地的絕大部分農(nóng)田都靠水牛耕作。手扶拖拉機(jī)雖然能夠應(yīng)用于耕作，但其機(jī)動(dòng)性、適應(yīng)性十分有限，特別是轉(zhuǎn)向非常困難，在很多情況下還不如頭牛省事和效益高，而四輪拖拉機(jī)則更不適應(yīng)于這些農(nóng)田的耕作。而馮明勛開發(fā)的實(shí)用新型拖拉機(jī)，可提供比手扶式拖拉機(jī)更好的田間機(jī)動(dòng)性能和操作靈活性能，能輕松靈活的進(jìn)行滑移轉(zhuǎn)向，并且有在大轉(zhuǎn)角轉(zhuǎn)向狀態(tài)下，尾輪和犁溝配合良好的特點(diǎn)，能夠較好地解決山區(qū)、丘陵地帶農(nóng)田機(jī)械化耕作困難的問題。)Q$ W-J3 d1 G3 y$ I5 [$ T

一個(gè)僅讀完初中的青年農(nóng)民，憑自己的聰明才智和不懈努力，鼓搗出了2項(xiàng)國家專利，確實(shí)不簡單！回到辦公室，馮明勛肯學(xué)肯鉆、鍥而不舍的精神激勵(lì)著他打開電腦，很快寫出《廣水青年農(nóng)民馮明勛十年“育”出新“鐵?！薄芬桓?，先后被《湖北日?qǐng)?bào)》、《隨州日?qǐng)?bào)》等媒體采用。' w* {-`8 x& z* u, ^

時(shí)效是新聞的生命。他始終保持高度的新聞敏感性，一發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞線索，立即以飽滿的熱情投入到工作中，快采快寫，能今天寫完的稿子，絕不拖到明天，加班寫稿成了家常便飯，快節(jié)奏、高效率成了他的風(fēng)格。今年“7。17”洪災(zāi)發(fā)生后，他及時(shí)與湖北日?qǐng)?bào)記者聯(lián)系，在第一時(shí)間報(bào)送相關(guān)信息，7月18日，湖北日?qǐng)?bào)就在第二版刊發(fā)了我市奮起抗洪救災(zāi)的報(bào)道。

鍛造隊(duì)伍 凝聚合力

李明清深知，僅憑自己一個(gè)人的努力，是無法推動(dòng)廣水新聞宣傳邁上新臺(tái)階的。為此，他十分注重加強(qiáng)通訊隊(duì)伍建設(shè)，運(yùn)用各種方式調(diào)動(dòng)全市業(yè)余通訊員的寫稿熱情，形成強(qiáng)大宣傳合力。

在部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和市直部門建立健全了專兼職通訊隊(duì)伍。為了提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，他積極組織舉辦通訊員培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省、隨州市及廣水的資深編輯、記者前來授課，深受廣大通訊員歡迎。他還積極引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和市直部門舉辦通訊員培訓(xùn)班，并應(yīng)邀為其授課。

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經(jīng)過多年的努力，他組織的通訊員培訓(xùn)班累計(jì)培訓(xùn)300多人。這些經(jīng)過培訓(xùn)的通訊員，在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，擠出時(shí)間，運(yùn)用所學(xué)到的新聞采寫技巧，多方宣傳各行各業(yè)的新人新事，涌現(xiàn)出了不少小有名氣的“土記者”。廣水交警大隊(duì)通訊員王貴生參加了多期通訊培訓(xùn)，新聞業(yè)務(wù)越來越嫻熟，《法制日?qǐng)?bào)》、《人民公安報(bào)》、中央人民廣播電臺(tái)等２０多家新聞媒體都刊播過他的稿子，他寫的通訊《為了國脈的“跳動(dòng)”》還被湖北省專業(yè)報(bào)記協(xié)評(píng)為當(dāng)惟一的一等獎(jiǎng)。郝店鎮(zhèn)中心中學(xué)教師陳君怡學(xué)以致用，教學(xué)之余筆耕不輟，累計(jì)在各級(jí)各類報(bào)刊臺(tái)發(fā)表教育宣傳稿件1000多篇，榮獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)50多次，還出版了個(gè)人的新聞專輯《園丁情深》。3 l6 G j+ D2 f

他樂于與基層通訊員交朋友，同他們交流新聞工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得，暢談新聞工作中的酸甜苦辣，對(duì)他們的一些好的作品，積極向上級(jí)新聞媒體推薦?！拔译m然不能幫助他們解決一些實(shí)際困難，但可以從精神上激勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的寫稿熱情！”李明清坦誠地說?！?x$ a6 z t-T$ c;p1 ^

今年46歲的余店鎮(zhèn)通訊員程愛華，原是一位民辦教師，愛人在家務(wù)農(nóng)，還有兩個(gè)子女，家里經(jīng)濟(jì)條件不是很寬裕。程愛華酷愛新聞寫作，并有了一定的知名度，被聘請(qǐng)為鎮(zhèn)通訊員。他和程愛華經(jīng)常通過電話商量稿件的修改和完善，力所能及地為程愛華提供一些稿紙。每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，他和程愛華互發(fā)短信聯(lián)絡(luò)。程愛華有時(shí)到市里辦事，常抽空到他辦公室來坐坐，聊聊工作上的得失、生活中的煩惱。宣傳部每次舉辦通訊員培訓(xùn)班，他總是不忘通知程愛華參加，并安排程愛華在培訓(xùn)班上介紹新聞采寫體會(huì)，充分激發(fā)了程愛華的寫稿積極性。盡管工作條件艱苦，程愛華在新聞宣傳上仍然取得了較好的成績，多次被隨州日?qǐng)?bào)社評(píng)為“模范通訊員”。g7 R!B/ 5 o& h

為了方便通訊員與自己取得聯(lián)系，他向眾多通訊員公布了自己的手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱，歡迎通訊員來信來電提供新聞線索、交心談心。對(duì)通訊員提供的有價(jià)值的新聞線索，他第一時(shí)間趕到通訊員所在單位，同通訊員一起采訪，一起商討報(bào)道的立意、角度，聯(lián)手撰寫稿件，在合作的過程中取得了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好效果。)S% m)D(`2 R4 F

他還積極向部領(lǐng)導(dǎo)建議，爭取市委、市政府設(shè)立了“新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)基金”，對(duì)被中央、省主流媒體采用的通訊員作品給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，此舉對(duì)提高通訊員的寫作積極性起到很大作用，他們用手中的筆書寫廣水的新面貌、新變化，為宣傳、樹立廣水形象、提高廣水知名度和美譽(yù)度，做出了積極貢獻(xiàn)?！?x/ d0 {7 p+ i% A: q# Y' k6 n b1 [1 x" o9 y.n)k

第四篇：朱陽二?。合蛏磉厧煹驴W(xué)習(xí)

朱陽二?。合蛏磉厧煹驴W(xué)習(xí)

靈寶市朱陽鎮(zhèn)第二小學(xué)時(shí)彥科

為了持續(xù)深入開展好2011年師德主題教育月活動(dòng)，以身邊先進(jìn)人物的事跡來影響、鞭策、鼓舞、帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，按照朱陽鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，朱陽二小于12月18日周日例會(huì)時(shí)間，特別邀請(qǐng)到了朱陽一小桂愛茹、張雪梅兩位師德楷模，向全體教師做了師德先進(jìn)事跡介紹。兩位老師用自己親身經(jīng)歷的感人事跡，圍繞“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的教育主題，向教師們?cè)忈屃藷釔蹖W(xué)生、無私奉獻(xiàn)、求實(shí)鉆研、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德，激勵(lì)教師們要做充滿理想、充滿激情的教師；做自信自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；做善于合作、具有人格魅力的教師；做充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師；做追求卓越、富于創(chuàng)新的教師。兩位老師對(duì)孩子無私的愛和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都給全體教師留下了深刻的印象和啟發(fā)。老師們紛紛表示：要聯(lián)系自身的思想、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，找差距，找原因，樹信心，訂措施，要以身邊師德典型為榜樣，努力爭做師德標(biāo)兵，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！學(xué)校表示，會(huì)將師德主題教育繼續(xù)扎實(shí)開展下去，形成長效機(jī)制，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

第五篇：向師德楷模學(xué)習(xí)肖

向師德楷模學(xué)習(xí)，爭做學(xué)生喜愛的老師

在2014年師德主題教育月活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美教師張麗莉舍己為人的先進(jìn)事跡，我的心情久久未能平靜。他們和我們一樣，都是普通人，在平凡的工作崗位上卻干出了不平凡的業(yè)績，他們對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感，對(duì)孩子強(qiáng)烈的愛，默默堅(jiān)守、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神都深深值得我們學(xué)習(xí)。

危急時(shí)刻，張麗莉老師挺身而出，將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??她以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。鄧麗老師，一名普通的鄉(xiāng)村女教師。在她眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生。她用自己的行動(dòng)詮釋了“一切為了孩子，為了孩子的一切”的師德理念。誨人不倦，就在我的身邊也有這樣的老師，如郭嶼學(xué)校的王賢錄老師，扎根大山幾十年，和學(xué)生同吃、同住，幾十年如一日的向照顧自己的孩子一樣照顧著學(xué)生，贏得了所有人的信任和尊重。他們雖然沒有轟轟烈烈的事跡，卻用自己一點(diǎn)一滴的努力，一步一步的耕耘，撐起了學(xué)生知識(shí)和理想的天空?！捌椒仓幸妭ゴ螅啒阒幸娬媲椤?，幾位老師的事跡讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德不僅是一種行為，更是一份甘守寂寞，甚至是清貧的淡泊，是一份把一點(diǎn)一滴的小事認(rèn)認(rèn)真真、高高興興地做好后的愉悅和從容。正是因?yàn)橛辛诉@份發(fā)自內(nèi)心的愛，才能有春風(fēng)化雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。

這些最美鄉(xiāng)村教師，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，用不平凡的行?dòng)踐行崇高的師德，告訴了我們身教勝于言傳的道理，從他們身上我們看到了未來教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動(dòng)之余，同樣身為鄉(xiāng)村教師的我，也在反思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？我決定從以下方面學(xué)習(xí)他們：

第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗的高度責(zé)任感和使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把教育當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心地投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、至真至善至美的品質(zhì)?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛，這也是最美教師們身上真善美的體現(xiàn)。張麗莉老師在危急時(shí)刻挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，死的危險(xiǎn)留給自己；王賢錄老師視學(xué)生如己出，用愛呵護(hù)學(xué)生。從他們身上我們看到人性至真至善至美的一面。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要像他們一樣本著勤道樂業(yè)、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。

第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說：“教師是天底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有王賢錄老師、譚承斌老師這樣幾十年如一日的無悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，力爭做人民滿意的教師。

作為教師隊(duì)伍中的一員，我在敬佩感動(dòng)的同時(shí)，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。反思讓我驚醒，我要以他們?yōu)榘駱?，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，扎根山區(qū)教育，關(guān)愛每一位學(xué)生，努力工作，默默奉獻(xiàn)，做一個(gè)師德高尚的好教師，為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。