第一篇：如何用手機(jī)制作PPT。

如何用手機(jī)制作PPT。

PPT是輔助我們表達(dá)觀點(diǎn)的視覺展示工具，可以讓我們的表達(dá)更加清晰、有趣。無論是工作匯報(bào)、企業(yè)宣傳，還是產(chǎn)品推介、婚禮慶典、項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)，我們都離不開PPT的使用。但現(xiàn)在很多人下班后就懶得開電腦，很多人想用手機(jī)制作PPT又苦于沒用合適的AAP。這時(shí)候就要用到圖癢了!圖癢是手機(jī)制作PPT的神器，它是一款優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)平面設(shè)計(jì)app，能在手機(jī)上快速完成令人滿意的PPT制作。同時(shí)，圖癢中還有海量的PPT模板供您使用。跟隨小編來看看圖癢與如何用手機(jī)制作PPT吧。

? 但實(shí)際生活中，很多人都在苦惱自己的PPT實(shí)在太辣眼睛，反而給自己的表達(dá)減分。下面這張圖就是一張成功的反面教材：

辣眼睛PPT：炫目的原諒色，老氣的字體，幼稚違和的排版構(gòu)圖

? 那些集美貌與智慧為一身的PPT，并不是各種花樣元素的簡(jiǎn)單集合，也不是文字和圖片的隨意拼接。

通過對(duì)比不難看出一個(gè)好的PPT主要是由整齊統(tǒng)一的排版、和諧的顏色搭配和與主題匹配的字體所組成的。而除去排版、文字和和配色，普通PPTer和高手的最大區(qū)別就是PPT配圖。同樣的圖片，在自己的PPT里像在窗戶上糊報(bào)紙，到了高手手里就成了高大上的壁紙。雖然聽上去非常復(fù)雜，但其實(shí)這些用手機(jī)通通都可以完成！

試試圖癢APP，一款手機(jī)端平面設(shè)計(jì)輕工具。它有媲美PS的五大功能：填充、旋轉(zhuǎn)、平鋪、摳圖和拼圖，可以讓你在手機(jī)上輕松完成文字云／圖片云／標(biāo)簽云、背景制作、摳圖蒙版、多樣化排版等專業(yè)的PP版面設(shè)計(jì)。除了強(qiáng)大實(shí)用的功能，這款軟件還提供海量精美的模板，模板甚至專業(yè)到每個(gè)圖層都可以免費(fèi)修改編輯，可以說是很厲害了。

好了廢話不多說，今天小編就帶您一探用手機(jī)制作優(yōu)秀PPT的奧秘！

? 好的PPT要有好的背景與排版

1.背景

背景圖片對(duì)于一張PPT來說是十分重要的，而通常我們下載的模板背景圖片是單一的，往往不能適合每一張PPT內(nèi)容的風(fēng)格。用圖癢可以輕松解決這個(gè)問題：

（1））在圖癢的廣場(chǎng)中找到一副符合主題的圖片，可直接利用。若只想要背景圖片，可點(diǎn)擊小畫筆按鈕進(jìn)行再創(chuàng)作，刪除其他元素，以提取出背景圖片并進(jìn)行保存。在“我的素材”中找到剛剛保存好的圖片，降低其飽和度或透明度等，使照片成為黑白色，最后添加你需要的文字。

（2）為了減少圖片太雜或有的圖片像素太低所帶來的影響?？上葘D片作為背景，添加矩形素材作為蒙版（設(shè)置矩形顏色為白色，透明度降低即可）。在此基礎(chǔ)上添加文字.。

（3）若想添加logo，可直接降低其透明度，放置背景中，并添加文字即可。

（4）想更省心的話，可以在廣場(chǎng)中找到“證件/名片”或者PPT模板，點(diǎn)擊右下角的小畫筆進(jìn)行再創(chuàng)作。

（5）在平鋪功能中制作這種簡(jiǎn)約風(fēng)背景也是極好的：在功能中選擇“平鋪”，然后在“形狀”中選擇一個(gè)素材圖案，調(diào)整背景、版式、屬性等指標(biāo)，然后導(dǎo)出，再選擇拼圖，將平鋪好的圖案作為PPT背景。然后添加文字、蒙版。

2.排版

如果說背景是臉面的話，排版就是一個(gè)PPT的靈魂，巧妙使用圖癢可以升華你PPT的靈魂。

在圖癢里你可以無限自由的排版，可以隨意添加文字與圖形，僅用手指點(diǎn)觸，分分鐘就能在地鐵上做好明天的項(xiàng)目匯報(bào)。

當(dāng)然，我們也要遵循一定的原則，比如對(duì)齊聚攏留白對(duì)比，說起來復(fù)雜其實(shí)做起來沒有想象中那么難，看看下面這些圖癢門戶們的作品吧：

? 好的PPT需要靈活添加定制化元素

這里所說的添加定制化元素，其實(shí)就是指在你的背景圖片與文案大體布局后，加入一些靈活性素材使你的PPT更充實(shí)，更炫酷。1）摳圖 很多時(shí)候我們心儀的素材都在一張復(fù)雜的圖片中，那么摳圖就成了我們不得不掌握的技巧，但對(duì)于我們這些非專業(yè)設(shè)計(jì)人士來說，摳圖是一件無比復(fù)雜的事情，但有了圖癢點(diǎn)擊三次就可以完成了！

比如我們要做一個(gè)有關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義的PPT：

將這個(gè)素材摳出來放到PPT中是不是很棒呢。

2）填充

這也是一個(gè)很cool的功能，常常配合剪影使用，可以使你的素材達(dá)到意想不到的效果。

幾步簡(jiǎn)單的操作，把我們的黨徽變得更加宏偉、生動(dòng)。

3）文字云

最近一直很流行的文字云效果也能很完美的融入到PPT中，而且用圖癢來實(shí)現(xiàn)操作特別簡(jiǎn)便。

打開圖癢“填充”功能→設(shè)置素材和文字就可以一部搞定啦！

更多作品展示：

4）剪影

圖癢的一個(gè)修圖功能，比PS做出剪影效果要容易一千倍，效果也不逞多讓。5）平鋪

除了上文提到可以做背景圖使用，你還可以用來制作一些小素材，比如： ? 好的PPT要有風(fēng)格

PPT的風(fēng)格很重要，而且不能太過單一。不同種類、用途、受眾的PPT要有自己不同的Style，下面讓讓我們一起去體會(huì)一個(gè)非常經(jīng)典的例子：蘋果PPT風(fēng)格。

1）簡(jiǎn)約。蘋果的簡(jiǎn)約風(fēng)可謂人盡皆知了，「簡(jiǎn)約」的本質(zhì)，不在于用了什么元素，而是：減輕了我們的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。一個(gè)產(chǎn)品，我們說它「簡(jiǎn)約」，并不是它用了什么元素和技巧而顯得簡(jiǎn)約，而是因?yàn)?，它傳達(dá)出了最少、最精準(zhǔn)的信息，最大限度地減輕了我們的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。換言之就是不費(fèi)腦。

一目了然的圖標(biāo)，幾乎所有人都能看明白，去掉繁蕪，留其核心就是簡(jiǎn)約風(fēng)要做到的最佳效果。

2）巨型標(biāo)題+短標(biāo)題。蘋果大會(huì)的整場(chǎng)PPT演講中，哪類PPT出現(xiàn)得頻率最多？這種！上面放一個(gè)巨型的數(shù)字，下面放一個(gè)起注釋作用的小標(biāo)題。

如果你想注釋的觀點(diǎn)不止一個(gè)，你也可以讓幾個(gè)小標(biāo)題依次出現(xiàn)。這種類型的PPT耐看，也實(shí)用。我在現(xiàn)實(shí)中給學(xué)員做培訓(xùn)時(shí)，有幾類PPT，我要求他們?cè)趺粗嫉脮?huì)做！“巨型數(shù)據(jù) + 短標(biāo)題”就是其中之一。嗯…如果我們按照這個(gè)思路把開頭那個(gè)辣眼睛的PPT用圖癢改一下，是不是效果會(huì)好很多呢。

? 好的PPT需要面面俱到

1）清晰度

試想，如果你在給領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告時(shí)你的PPT圖片都是模糊的，領(lǐng)導(dǎo)難免會(huì)對(duì)你有一個(gè)做事不細(xì)致的壞印象。使用圖癢的高清素材庫，或是網(wǎng)上一些高清素材避免這個(gè)尷尬的問題，當(dāng)然了圖癢的高清導(dǎo)出圖也絕不會(huì)讓你失望。2）動(dòng)畫效果

當(dāng)你的圖文制作的非常驚艷、而排版又十分合理，此時(shí)你不給它配以合適的動(dòng)畫效果是不是太說不過去了。圖癢可以將所有的素材轉(zhuǎn)換成透明PNG，也就是說，使用圖癢把個(gè)性化的素材通過摳圖或者去背景的方式處理好，可以添加在電腦版的PPT里，再添加動(dòng)畫效果，更好玩。3）隨時(shí)修改

一個(gè)成功的PPT不一定一次就能完成，當(dāng)你靈感枯竭或是身心疲憊的適合，把它上傳到云端，方便你隨時(shí)拿出來繼續(xù)完成和修改。

? 好的PPT需要不斷練習(xí)

想要成為一位優(yōu)秀的PPTer，多加練習(xí)是必不可少的。圖癢為你提供了許多優(yōu)秀模板，就算你是從0開始的小白，也能在這里體會(huì)到自制高大上的PPT樂趣。此外，圖癢APP可以為PPT制作者提供一個(gè)一起學(xué)習(xí)交流的氛圍：一方面，圖癢的活動(dòng)廣場(chǎng)能夠匯集很多設(shè)計(jì)大師，為初涉者提供技術(shù)支持；另一方面，圖樣廣場(chǎng)可以作為PPTer們互相學(xué)習(xí)、幫助的平臺(tái)。用戶可以將制作好的PPT發(fā)布到“懸賞”平臺(tái)中，來尋求其他人的修改幫助，或者發(fā)布到廣場(chǎng)里，單純地看看自己的PPT模板效果怎么樣，試著賺取打賞金，并享受分享的樂趣。

小編自己又用圖癢里的模板對(duì)開頭的反面教材改了一下，動(dòng)動(dòng)手指改改文字是不是就美觀大方多了呢。而且還有配套的模板呢。

（圖癢搜索PPT即可使用該模板哦~）

此外，圖癢APP可以為PPT制作者提供一個(gè)一起學(xué)習(xí)交流的氛圍：一方面，圖癢的活動(dòng)廣場(chǎng)能夠匯集很多設(shè)計(jì)大師，為初涉者提供技術(shù)支持；另一方面，圖樣廣場(chǎng)可以作為PPTer們互相學(xué)習(xí)、幫助的平臺(tái)。用戶可以將制作好的PPT發(fā)布到“懸賞”平臺(tái)中，來尋求其他人的修改幫助，或者發(fā)布到廣場(chǎng)里，單純地看看自己的PPT模板效果怎么樣，試著賺取打賞金，并享受分享的樂趣。

第二篇：用手機(jī)制作中學(xué)生物學(xué)微課（模版）

用手機(jī)制作中學(xué)生物學(xué)微課

張雨詩 范麗仙* 王重力（云南師范大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 650500）

摘要 本文介紹了微課的概念、特點(diǎn)、應(yīng)用等，并以手機(jī)制作中學(xué)生物微課為例詳細(xì)闡述了微課的制作過程，最后分析了微課制作過程中的注意事項(xiàng)。希望對(duì)中學(xué)教師制作微課有所 啟示和幫助。

關(guān)鍵詞 微課 手機(jī)制作 中學(xué)生物

以“慕課”和“翻轉(zhuǎn)課堂”的出現(xiàn)，數(shù)字化為特征的變革正沖擊著課堂教學(xué)。基礎(chǔ)教育階段，制作覆蓋各個(gè)年段學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)微課是實(shí)施慕課和翻轉(zhuǎn)課堂的重要條件。

1微課的概念及特點(diǎn)

微課是教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)等將各學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容劃分為很多小的知識(shí)點(diǎn)，依靠多媒體和現(xiàn)代信息技術(shù)制作5～10分鐘的視頻來記錄教師圍繞知識(shí)點(diǎn)展開教學(xué)活動(dòng)的過程。微課的開發(fā)和應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)形式，改變了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足。微課的主要特點(diǎn)：

（1）教學(xué)內(nèi)容少,教學(xué)時(shí)間短。微課只講授1～2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間在10分鐘以內(nèi)。教學(xué)目標(biāo)明確，知識(shí)容量??；

（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間、環(huán)境，調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度 [1]；

（3）確保知識(shí)點(diǎn)的掌握。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，學(xué)生有時(shí)不能很好的掌握一些知識(shí)點(diǎn)，教師又幾乎不可能再講一遍。微課就能很好的解決這一問題。學(xué)生可通過反復(fù)觀看微課，完全掌握知識(shí)點(diǎn)；

（4）知識(shí)呈現(xiàn)形式多樣。學(xué)科中的重難點(diǎn)，在微課視頻中就可用多種形式來呈現(xiàn)，比如：活的生物、標(biāo)本、模型、掛圖、動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)操作等，這樣能提高學(xué)生興趣，易于學(xué)生掌握。

生物學(xué)是建立在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，所以微課在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中有很重要的作用。

2微課視頻的制作

微課是以視頻為載體，從已有的制作實(shí)踐來看，微課視頻的制作主要有兩種類型——錄屏類微課制作和拍攝類微課制作[2]。

錄屏類微課制作是指利用屏幕錄制軟件Camtasia Studio、Knovio、Present、Showme等錄制教師在電腦屏幕或電子白板上操作、演示、講解知識(shí)點(diǎn)的過程。

拍攝類微課制作是指利用攝像機(jī)、電腦攝像頭、ipad、手機(jī)等具有攝像功能的設(shè)備錄制教學(xué)過程。手機(jī)現(xiàn)已成為人們生活中常用的移動(dòng)設(shè)備，輕便易攜，操作簡(jiǎn)單。因此，它成了 中學(xué)生物學(xué)微課視頻制作的優(yōu)選工具。

微課視頻的制作不單是把教材上的內(nèi)容從書本搬到屏幕，更是教學(xué)手段和方法再創(chuàng)造的過程。微課視頻的制作過程主要分為三個(gè)階段——準(zhǔn)備階段、錄制階段和后期加工階段。現(xiàn)以人教版生物八年級(jí)上冊(cè)第二章“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為”中的“骨關(guān)節(jié)”為例來看如何用手機(jī)制作微課。

（1）準(zhǔn)備階段。微課視頻在錄制前要有個(gè) “劇本”?！皠”尽敝惺紫纫忻鞔_的教學(xué)目標(biāo)，視頻中所有的教學(xué)活動(dòng)都得圍繞它展開。它既是教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程的指導(dǎo)，也是衡量學(xué)生是否完成學(xué)習(xí)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于“骨關(guān)節(jié)”這節(jié)課，準(zhǔn)備階段我們明確的教學(xué)目標(biāo)是能說出骨關(guān)節(jié)各結(jié)構(gòu)的名稱及作用；通過觀察記錄進(jìn)行抽象能力鍛煉；體驗(yàn)骨關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。其次，教師要找到學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)，根據(jù)重點(diǎn)多次重復(fù)；難點(diǎn)提供相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)應(yīng)的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行分散的原則，選擇最佳的表現(xiàn)形式使學(xué)生易于理解?！肮顷P(guān)節(jié)”中的重點(diǎn)是記憶各部位結(jié)構(gòu)名稱和功能；難點(diǎn)是對(duì)骨關(guān)節(jié)模式圖的理解。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容用解剖、簡(jiǎn)圖和文字歸納等多次進(jìn)行重復(fù)；突破難點(diǎn)采用解剖、畫簡(jiǎn)圖相互印證。通過觀察和歸納鍛煉學(xué)生抽象思維能力。

（2）錄制階段。錄制階段即“劇本”執(zhí)行的過程。采用手機(jī)作為拍攝工具，準(zhǔn)備其它工具：繪制簡(jiǎn)圖的筆、作業(yè)紙、解剖的豬蹄、解剖工具和手機(jī)支架等。

第一步，準(zhǔn)備材料用具。將手機(jī)用手機(jī)支架固定在桌上，在桌上放置好作業(yè)紙，打開手機(jī)里的攝像軟件，調(diào)整攝像視野，使拍攝畫面僅有作業(yè)紙。

第二步，導(dǎo)入新課。點(diǎn)擊手機(jī)攝像軟件“開始”按鍵，開始錄像。首先說明學(xué)習(xí)的內(nèi)容。以“骨關(guān)節(jié)”為例，教師簡(jiǎn)單的介紹肌肉、骨骼和骨連結(jié)的關(guān)系，繼而將骨連結(jié)中分解為骨縫和關(guān)節(jié)，再介紹關(guān)節(jié)在動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察關(guān)節(jié)由哪些結(jié)構(gòu)組成及其特點(diǎn)和功能。教師在作業(yè)紙上板書標(biāo)題。

第三步，錄制素材。教師邊說邊解剖完成錄制。首先撤出作業(yè)紙，把放有豬蹄的解剖盤放置在拍攝畫面里，找到豬蹄中一個(gè)較靈活且易于解剖的關(guān)節(jié)并扭動(dòng)它，提出問題——關(guān)節(jié)為什么這么靈活？選擇最容易觀察到的剖面，進(jìn)行解剖操作。在解剖時(shí)，教師要介紹實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，還要用解剖針指示說明各部位名稱和觀察的要點(diǎn)。解剖完成，露出關(guān)節(jié)的各結(jié)構(gòu)，然后再對(duì)各結(jié)構(gòu)的名字、特征及功能進(jìn)行詳細(xì)說明。例如：用鑷子拉一拉關(guān)節(jié)囊，讓學(xué)生通過這個(gè)“拉”的動(dòng)作體會(huì)到它的韌性，從而更好地引出其作用。最后，教師總結(jié)關(guān)節(jié)靈活的原因。

第四步，繪制簡(jiǎn)圖。教師邊說邊畫完成錄制。撤出解剖盤和解剖工具，在原位置放回作業(yè)紙。讓學(xué)生拿出作業(yè)紙，在上面畫垂直相交的兩個(gè)矩形，將關(guān)節(jié)各部位的形狀、位置、比例和大小用簡(jiǎn)單幾何圖形固定下來；再用曲線連接各關(guān)鍵點(diǎn)，勾勒出物體的外形；擦去輔助線，進(jìn)行修飾整理；結(jié)合重點(diǎn)，注明各部位名稱和功能等。教師不僅要說明骨關(guān)節(jié)的各結(jié)構(gòu)怎么畫，還要強(qiáng)調(diào)它們的特點(diǎn)和功能。當(dāng)然，這個(gè)部分教師也可用電子圖片或掛圖來呈現(xiàn)。

關(guān)節(jié)模式簡(jiǎn)筆畫的畫法示意圖

第五步，總結(jié)并布置作業(yè)?？偨Y(jié)骨關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及其功能并問學(xué)生是否已掌握，接著展示錄制前準(zhǔn)備好的寫有作業(yè)的紙。

第六步，結(jié)束攝像。點(diǎn)擊手機(jī)攝像軟件“停止”按鍵，結(jié)束錄像。

（3）后期加工階段。微課視頻錄制完成后還需對(duì)其進(jìn)行加工和處理，比如調(diào)整視頻格式、剪接視頻、調(diào)整聲音大小和除噪音等?？捎谩皶?huì)聲會(huì)影”、“格式工廠”、“Premiere”、“愛剪輯”等軟件來完成這些操作。例如用“會(huì)聲會(huì)影”來調(diào)整視頻格式，我們需完成以下步驟：第一步，用數(shù)據(jù)線將手機(jī)和電腦連接，在“我的電腦”里找到可移動(dòng)磁盤，將文件復(fù)制到電腦上。也可用云盤、QQ等來完成；第二步，下載“會(huì)聲會(huì)影”軟件并安裝；第三步，運(yùn)行該軟件，點(diǎn)擊“文件”下拉菜單中的“成批轉(zhuǎn)換”，然后點(diǎn)擊界面中“添加”導(dǎo)入視頻，接著在“保存類型”中選擇需要的格式類型并選擇保存位置，點(diǎn)擊右邊的“轉(zhuǎn)換”，視頻格式轉(zhuǎn)換完成后在對(duì)話框中選擇“確定”即可。

[1]3微課視頻制作過程中的注意事項(xiàng)

制作精良的微課視頻不但利于教師教學(xué)，也利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。制作過程中要注意：

（1）控制時(shí)間。微課視頻的時(shí)間一般控制在5～10分鐘；

（2）明確教學(xué)目標(biāo)，把握好節(jié)奏。要圍繞教學(xué)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，不能一味趕進(jìn)度，使學(xué)生思維跟不上教師的講解節(jié)奏，影響學(xué)習(xí)效果；

（3）防止干擾。視頻中不必要的物件、錄制畫面的晃動(dòng)以及噪音等都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的干擾源，分散其注意力；

（4）適當(dāng)提問。教師在授課過程中不能只有講授，設(shè)計(jì)相關(guān)問題，利于學(xué)生思考；（5）結(jié)束時(shí)要有總結(jié)。在視頻的最后要有簡(jiǎn)短的總結(jié)，梳理思路，概括要點(diǎn)。4微課的應(yīng)用

微課在教育界有著十分廣闊的應(yīng)用前景。對(duì)教師而言，微課帶來了新的教學(xué)和教研方式，開拓了較大的提升教學(xué)質(zhì)量的空間。教師授課形式多樣且更有針對(duì)性，通過觀看微課視頻和觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況更利于教學(xué)反思；對(duì)學(xué)生而言，微課是一種自主、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而達(dá)到查漏補(bǔ)缺和鞏固強(qiáng)化的作用。微課不僅可用于中學(xué)教學(xué)中的預(yù)習(xí)、知識(shí)講解、復(fù)習(xí)等，還可以讓學(xué)生自主制做微課作為小組學(xué)習(xí)研究的成果展示。參考文獻(xiàn)

[1] 陳玉琨, 田愛麗.《慕課與翻轉(zhuǎn)課堂導(dǎo)論》 [M].華東師范大學(xué)大學(xué)出版社，2014.[2] 張建民.高校微課作品制作技巧探究 [J].甘肅科技縱橫，2014,(43): 100-102.*者為通訊作者：范麗仙506627853@qq.com 4

第三篇：PPT課件制作

第一章 文件操作 ?1.簡(jiǎn)介、啟動(dòng)?2.新建文件?3.利用向?qū)陆?4.根據(jù)設(shè)計(jì)模版?5.根據(jù)現(xiàn)有文件?6.打開文件?7.保存文件?8.關(guān)閉文件

第二章 幻燈片操作 ?1.新建幻燈片?2.移動(dòng)幻燈片 1?3.移動(dòng)幻燈片 2?4.復(fù)制幻燈片?5.刪除幻燈片?6.視圖

第三章 編輯幻燈片

?1.輸入文字

?2.設(shè)置字體格式

?3.段落格式

?4.項(xiàng)目符號(hào)

第四章 使用圖形圖表 ?1.插入圖形?2.設(shè)置圖片?3.圖片工具?4.圖片格式?5.自選圖形?6.層次?7.組合圖形?8.插入藝術(shù)字?9.設(shè)置藝術(shù)字?10.藝術(shù)字工具欄

第五章 使用模版 ?1.版式設(shè)計(jì)?2.幻燈片設(shè)計(jì)?3.配色方案

第六章 動(dòng)畫

?1.動(dòng)畫方案?2.編輯動(dòng)畫方案

?3.給對(duì)象添加動(dòng)畫 ?4.路徑動(dòng)畫

?5.幻燈片切換

第七章 動(dòng)作

?1.動(dòng)作的概念?2.添加動(dòng)作按鈕?3.自定義按鈕第八章 添加媒體 ?1.添加影片?2.導(dǎo)入外部影片?3.添加聲音第九章 發(fā)布 ?1.發(fā)布設(shè)置?2.打包?3.打包成網(wǎng)頁第十章 強(qiáng)化練習(xí)

第四篇：PPT制作大賽

PPT制作大賽

策

劃

方

案

主辦方：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院成都校區(qū)光華苑團(tuán)總支、學(xué)生會(huì) 活動(dòng)指導(dǎo)：

聯(lián)系人：

電話：

目錄

—、活動(dòng)背景???????????????????

3二、活動(dòng)目的???????????????????

3三、活動(dòng)內(nèi)容???????????????????

3四、宣傳工作???????????????????

4五、活動(dòng)流程???????????????????

5六、應(yīng)急預(yù)案???????????????????8

附表

一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

—、活動(dòng)背景

為了豐富同學(xué)們的課外文娛生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同了解網(wǎng)絡(luò)文化的平臺(tái)，光華苑團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)本著“豐富生活，提高能力，拓展素質(zhì)”的原則，面向全院學(xué)生開展PPT制作大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞我院同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)制作能力進(jìn)行比賽，將以“全面合作，人人參與，搭建平臺(tái)，展示風(fēng)采”為宗旨，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)作為主題，注重同學(xué)之間的交流，在校內(nèi)掀起一股網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解和制作的狂潮。

二：活動(dòng)目的：

此次活動(dòng)可進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍。通過開展此次豐富多彩的PPT制作大賽活動(dòng)，不僅同學(xué)們可以學(xué)到一些網(wǎng)絡(luò)制作知識(shí)，也可以激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)制作的熱情，全面提高自身的素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

三：活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)指導(dǎo)

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院XX組

2、活動(dòng)舉辦方

主辦方：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院光華苑團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

3、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2011年11月23日至12月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：1-201教室

4、活動(dòng)對(duì)象:

光華苑大一學(xué)生

5、活動(dòng)類型以及形式：

（1）、以PPT形式對(duì)作品進(jìn)行制作。

（2）、同學(xué)們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)制作知識(shí)之后，以PPT形式，對(duì)其網(wǎng)絡(luò)制作知識(shí)的程度進(jìn)行評(píng)比。

四：宣傳工作：

1）.活動(dòng)宣傳：

時(shí)間：11月21日～11月28日

電子海報(bào)（4張，播放于各寢室樓棟移動(dòng)傳媒電視時(shí)間：11月23日～26日 負(fù)責(zé)人：XXX）

紙制海報(bào)（3張，放置于學(xué)校樓梯間時(shí)間：11月23日26日，負(fù)責(zé)人：XXX）

廣播(時(shí)間：11月21日～25日，負(fù)責(zé)人：XXX)新聞稿（時(shí)間12月8日，負(fù)責(zé)人：XXX）

五、流程

? 活動(dòng)流程

1.11月22日開始擺點(diǎn)報(bào)名和作品提交。

2.初賽暫定12月3日，由籌備組成員選出進(jìn)入決賽的作品。? 晚會(huì)流程

1.決賽會(huì)場(chǎng)工作準(zhǔn)備 2.決賽參賽人員入場(chǎng)

3.準(zhǔn)備開場(chǎng)（清點(diǎn)各節(jié)目人員，與各項(xiàng)相關(guān)工具如話筒、播放器、小蜜蜂等用具）

4.主持人宣布晚會(huì)開幕 5.領(lǐng)導(dǎo)致辭

6.前部分節(jié)目：待定......7.中間部分：待定......8.后部分節(jié)目：待定......9.主持人宣布晚會(huì)閉幕。

10.參賽人員退場(chǎng)。（在工作人員的帶領(lǐng)下有序的退場(chǎng)）

*注：決賽形式采取現(xiàn)場(chǎng)由專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)比。決賽時(shí)間暫定12月8日。晚會(huì)形式采取評(píng)比與文藝交替進(jìn)行，晚會(huì)節(jié)目與評(píng)比順序暫定。

六、報(bào)名工作及方式

各參賽團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到擺點(diǎn)處報(bào)名，并附帶上PPT一份。

時(shí)間：11月22日～11月25日作品提交時(shí)間：11月22日～11月28日 方式：填好統(tǒng)一的報(bào)名表交至報(bào)名處

地點(diǎn)：“天府廣場(chǎng)”擺點(diǎn)處

七、面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案

1.若停電不超過15分鐘比賽順時(shí)延期，超過15分鐘比賽當(dāng)晚比賽取消，順時(shí)延

期一天。

2.話筒無聲音時(shí)用緊急小蜜蜂。

3.PPT若無法正常播放，調(diào)整好最后一個(gè)展示。

附表一：

第五篇：PPT匯報(bào)材料制作

關(guān)于規(guī)范ppt演示匯報(bào)材料制作的通知

各系：

為進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)剖析ppt匯報(bào)材料，現(xiàn)就ppt匯報(bào)材料模板制作與內(nèi)容板塊設(shè)計(jì)提出如下建議：

一、ppt模板內(nèi)容 1．校徽

2．校名：滄州醫(yī)專

3．學(xué)校標(biāo)志性圖片或能體現(xiàn)各單位特色的圖片

二、ppt內(nèi)容板塊設(shè)計(jì)

（一）歡迎辭：

（二）匯報(bào)標(biāo)題：

（三）匯報(bào)提綱（略）

（四）謝辭

（五）祝辭

（六）要求：

各系ppt匯報(bào)材料應(yīng)簡(jiǎn)潔、精練，體現(xiàn)教學(xué)工作中心，突出專業(yè)教學(xué)工作重點(diǎn)，展示專業(yè)教學(xué)工作亮點(diǎn)，凝煉專業(yè)教學(xué)工作特色，ppt演示材料的制作必須切實(shí)做到“三個(gè)圍繞”、“四個(gè)統(tǒng)一”。三個(gè)圍繞：圍繞教育部的評(píng)估指標(biāo)體系，圍繞專業(yè)剖析16條，圍繞我?！蹲栽u(píng)報(bào)告》、《特色報(bào)告》等相關(guān)校級(jí)評(píng)建材料；四個(gè)統(tǒng)一：基本形式統(tǒng)一，內(nèi)容基本板塊統(tǒng)一，教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)一，時(shí)間界點(diǎn)統(tǒng)一。附：專業(yè)剖析 ppt模板

評(píng)估辦公室

2008年5月23日篇二：ppt匯報(bào)注意事項(xiàng) 為了本室人員更好的展示自己的學(xué)術(shù)成果，特分層次做出以下規(guī)定：

（1）本室交流：每個(gè)研究生自己負(fù)責(zé)自己的匯報(bào)材料，一般不申請(qǐng)內(nèi)部答辯通過；

（2）非本室交流（如開題、中期檢查、論文答辯等）：參加匯報(bào)的研究必須先申請(qǐng)本室內(nèi)部答辯，在答辯材料和匯報(bào)兩者都通過的前提下才能出去匯報(bào)。每次匯報(bào)結(jié)束后，匯報(bào)人員與本室人員內(nèi)部及時(shí)總結(jié)：一是匯報(bào)材料需要改進(jìn)的地方，二是匯報(bào)技巧問題，三是向別人學(xué)到的技術(shù)、思路、研究方法。

匯報(bào)材料制作注意事項(xiàng) ppt匯報(bào)是向他人展示自己所做工作的過程。ppt制作和匯報(bào)過程中需要注意以下幾個(gè)方面：

1.ppt制作

字體：必須采用黑體，英文字型選用arial。

標(biāo)題：各級(jí)標(biāo)題必須有字號(hào)和顏色上的差異區(qū)分。例如，1級(jí)標(biāo)題字號(hào)為紅色，36號(hào)字；2級(jí)標(biāo)題字號(hào)必須小于36號(hào)，同時(shí)不能再采用紅色，如圖1所示。

圖1 標(biāo)題格式

圖形：首先，圖表必須要有圖名（表要有表頭，表頭在表的上方），圖名位于圖的下方；excel圖盡量選擇性粘貼過來，不能抓圖；圖的橫縱坐標(biāo)必須標(biāo)

明圖標(biāo)選項(xiàng)、單位以及單位的上下標(biāo)，圖形內(nèi)框線條要清楚。

文字表述：不能出現(xiàn)大段文字的描述，更不能出現(xiàn)“我們”、“如圖可知”和“如圖x-x”之類的文字，每一句話都需要提煉出來，以一條一條的形式列出來最好。

公式：與圖形一樣，不能抓圖。

排版：每頁ppt都需要進(jìn)行排版的優(yōu)化，不能太偏。位置放置好，不是說每頁越多越飽滿越好。如圖2所示，排版盡量鋪滿ppt，不能鋪滿也盡量居于中間位置。圖2 錯(cuò)誤格式（左）和正確格式（右）2.匯報(bào)

(1)遇到國(guó)外學(xué)者名字時(shí)一定要讀通順；(2)匯報(bào)不能照著ppt念，要分清主次，重點(diǎn)陳述核心部分；(3)匯報(bào)時(shí)注意時(shí)間要求，合理分配時(shí)間，不能講的過快或過慢；(4)如果匯報(bào)不熟悉，可以寫講稿，匯報(bào)過程中要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。3.聽匯報(bào)

多參加實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部匯報(bào)，并認(rèn)真聽取他人匯報(bào)，了解他人的ppt是怎么表達(dá)自己的思路的，別人做的方法和思路是否對(duì)自己有用，能否借鑒。篇三：年終總結(jié)報(bào)告ppt如何制作

年終總結(jié)報(bào)告ppt如何制作 2013-1-15 19:56 閱讀(3656)一眨眼就到年底了，真的時(shí)間好快啊，年初的很多情景還歷歷在目，如今已經(jīng)到了年關(guān)了。有人說：年紀(jì)越大，越會(huì)感慨時(shí)間快。如果這樣判定，必須承認(rèn)我真的老了。呵呵，年終什么事情一般公司都會(huì)有？那就是鋪天蓋地的總結(jié)報(bào)告啊，述職報(bào)告啊??搞得職場(chǎng)同志們“哭天喊地、哭聲震天”！

為了解救苦海中的朋友們，今天lonely fish就給大家簡(jiǎn)單地剖析一下年終總結(jié)報(bào)告ppt的撰寫技巧，如果你掌握了相關(guān)的技巧，我覺得我覺得你應(yīng)該不會(huì)覺得年終總結(jié)那么得痛苦不堪。

我觀察過很多朋友寫年終總結(jié)，最近還有好幾個(gè)朋友讓我給他們的年終總結(jié)出出主意，我覺得大家對(duì)年終總結(jié)報(bào)告ppt認(rèn)識(shí)上可能還是不是非常清晰，感覺這個(gè)事情是個(gè)累贅：一是沒思路，不知道寫什么，尤其對(duì)剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的菜鳥來說，這絕對(duì)是個(gè)大問題；二是不想做，但是逃又逃不掉，這是很令人崩潰的事情。這就好比你很煩新聞聯(lián)播，但是每到7點(diǎn)，看的很多臺(tái)都是新聞聯(lián)播??

撰寫年終總結(jié)ppt大致分三個(gè)步驟（tdr三部曲）： 第一步：確定大綱（think）

第二步：優(yōu)化ppt（design）

第三步：練習(xí)演講（rehearse）

下面我就簡(jiǎn)要說一下這三個(gè)步驟。

第一步：確定大綱（think）篇四：如何做好一個(gè)精彩的ppt的報(bào)告

如何做好一個(gè)精彩的ppt的報(bào)告

美國(guó) 王謹(jǐn)（整理稿）

大家都知道一個(gè)好的ppt能讓觀眾過目不忘，演講精彩讓觀眾記憶深刻。那么如何才能做好一個(gè)精彩的ppt報(bào)告呢？為此我就向大家介紹如何做好ppt和在演講上要注意的一些問題，把我在這方面的一些經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

首先，有三個(gè)方面的內(nèi)容：

1、在講演的時(shí)候要把它當(dāng)做一個(gè)“show”，目光要和下面的全體觀眾交流，要盡量克服恐懼的心理，鍛煉自己在大庭廣眾下演說的能力，往往好的演說能彌補(bǔ)你在報(bào)告內(nèi)容上的缺憾。

2、做單張ppt時(shí)，一張里的單詞不超過100個(gè)，重點(diǎn)把所做的事情、觀點(diǎn)講清楚，太多的文字會(huì)引起觀眾的視覺疲勞。在正規(guī)場(chǎng)合20分鐘的報(bào)告，準(zhǔn)備slide 20多張就可。演講的時(shí)候守時(shí)很重要，一旦超時(shí)了就有可能丟掉一部分重要內(nèi)容，并且給評(píng)委的印象也差了。

3、ppt材料的組織，要注意邏輯性，關(guān)聯(lián)性。例如①為什么要做這項(xiàng)工作？找出一些類比，②介紹一些背景情況，③介紹工作內(nèi)容。形式上做事情要一致性，在同一張片子上要注意標(biāo)點(diǎn)，類似的專題不要重復(fù)，只要突出不一樣的地方。自己組織的材料要完全理解，以備提出的問題能很好回答，不明白或者不能解釋清楚的問題不要出現(xiàn)在ppt上。

其次，我就這次預(yù)審聽了幾位的報(bào)告，總結(jié)一下常見的錯(cuò)誤：

⑴圖形里的文字的大小 從仿真來的或是其地方拷貝來的圖形，上面文字太小，圖形就起不了說明作用；

⑵一致性的問題 要注意標(biāo)題、頁眉、公式、單位的前后一致性，標(biāo)注要正確，注意單位和數(shù)字之間有空格；

⑶過多的內(nèi)容 材料重復(fù)要精簡(jiǎn)，以突出重點(diǎn)；

⑷在一張slide中的內(nèi)容超出范圍 大多選重點(diǎn)或分成若干頁，或者用一個(gè)按鈕轉(zhuǎn)入另一slide中介紹；

⑸動(dòng)畫的插入 一般對(duì)工程來說不太好，如若是非要突出的地方，用動(dòng)畫也不易多，與內(nèi)容無關(guān)的堅(jiān)決不要用；

⑹標(biāo)題 每張要有鮮明的標(biāo)題，可明顯的表示出來；

⑺做報(bào)告時(shí)切忌前后翻弄slide片子，給人有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X,必要的話，可以采用連接的方式；

⑻引用的圖文 要標(biāo)注出處；

⑼報(bào)告中常用的縮寫 第一次出現(xiàn)時(shí)要給出完整解釋，讓不熟悉的人了解。如iter，不從事這項(xiàng)工作的人不明白什么意思；

⑽講演時(shí)報(bào)告者不能總是盯著屏幕，要與觀眾交流，屏幕上要有提醒的語句； ⑾文字圖形應(yīng)用 用簡(jiǎn)潔的文字或圖形表述，在圖形上加注；

⑿公式 如果公式是句子的一部分，后面要加句號(hào)，在句中加逗號(hào)。盡量少用公式，多解釋，除非是關(guān)鍵公式；

⒀大小寫的問題 以大寫表示特殊的地方；

⒁顏色 顏色要統(tǒng)一，不要太艷，功能上的顏色也要一致。篇五：匯報(bào)材料

雁翔鸞舞譜華章

-----豐都縣包鸞中學(xué)“領(lǐng)雁工程”實(shí)施情況匯報(bào)(2013年10月)豐都縣包鸞中學(xué)位于我縣南岸，距縣城20公里，現(xiàn)有學(xué)生17個(gè)班840余人、教職工65人。自2010年9月作為領(lǐng)雁程項(xiàng)目學(xué)校以來,學(xué)校牢牢把握這一大好機(jī)遇，在西師附中的傾力幫扶下，凝心聚力、奮發(fā)圖強(qiáng)，緊緊圍繞校園文化、課堂教學(xué)、養(yǎng)成教育、校本課程四大主題建設(shè)板塊，深入扎實(shí)開展工作,著力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，取得了顯著成效，現(xiàn)將工作情況作如下匯報(bào)。

一、提高認(rèn)識(shí)、搶抓機(jī)遇,把領(lǐng)雁工程作為撬動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的支點(diǎn)。

㈠高位謀劃、深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)雁工程對(duì)學(xué)校發(fā)展的歷史意義?！邦I(lǐng)雁工程”是國(guó)家推動(dòng)基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，也是學(xué)校發(fā)展迎來的最好歷史機(jī)遇。自項(xiàng)目實(shí)施以來，學(xué)校一班人統(tǒng)一思想，把領(lǐng)雁工程的實(shí)施作為學(xué)校實(shí)跨越式發(fā)展的突破口，認(rèn)真謀劃工作思路，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專門工作小組，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格制訂工作措施,確定項(xiàng)目實(shí)施的各階段性目標(biāo)，把項(xiàng)目實(shí)施納入重點(diǎn)工作議程，確保領(lǐng)雁工程做好做實(shí)。

㈡良性互動(dòng)，著實(shí)與示范學(xué)校建立捆綁發(fā)展的工作機(jī)制。三年來,學(xué)校端正態(tài)度、主動(dòng)溝通，與西師附中建立了良 好戰(zhàn)略發(fā)展合作關(guān)系，積極與其互動(dòng)，虛心向其請(qǐng)教，獲益匪淺。一是建立委托培訓(xùn)機(jī)制培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)與西師附中協(xié)商，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工定期到西師附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三年來,西師附中為我校辦培訓(xùn)班六期，受訓(xùn)人員三百多人次，實(shí)現(xiàn)了全員覆蓋。通過培訓(xùn)，大面積地提高了我校教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展解決了人的問題。二是建立學(xué)校發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)診斷專題研討機(jī)制。西師附中領(lǐng)導(dǎo)、骨于教師多次深入學(xué)校座談?wù){(diào)研、把脈學(xué)校發(fā)展，從各方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)，很大程度上解決了學(xué)實(shí)際工作中遇到的難題。三是建立遠(yuǎn)程互動(dòng)工作機(jī)制。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，與西師附中建立了良好遠(yuǎn)程溝通機(jī)制，定期向西師附中方面匯報(bào)工作進(jìn)程,咨詢實(shí)際工作中遇到的疑難問題，對(duì)方總會(huì)在第一時(shí)間認(rèn)真給予指導(dǎo)和解答。四是建立資源共享機(jī)制。西師附中在人、財(cái)、物方面與學(xué)校共享，尤其在教學(xué)資源方面更是毫無保留,為學(xué)校課堂教學(xué)模式改革、課題研究與管理、校本課程的開發(fā)與實(shí)施提供寶貴的第一手資料。

二、突出重點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)，著力打造學(xué)校發(fā)展“四張名片”。三年的項(xiàng)目實(shí)施，學(xué)校以校園文化、養(yǎng)成教育、課堂教學(xué)、校本課程四大抓手為重點(diǎn)，突出樸素教育的發(fā)展主題，扎實(shí)有效推進(jìn)工作，逐步把四個(gè)方面打造成學(xué)校的四張名片，學(xué)校教育內(nèi)涵不斷豐富，各方面發(fā)生了喜人的變化。

㈠“樸素教育”的核心文化體系全面構(gòu)建。

學(xué)校立足實(shí)際、準(zhǔn)確定位，把“辦一流的農(nóng)村初中”作為全校師生的奮斗目標(biāo)，扎根鄉(xiāng)村，以樸素教育為主題，全面構(gòu)建學(xué)校的核心價(jià)值體系，摒棄浮華、抱樸守正，以做樸實(shí)、本真的教育為追求，全面統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。

一是科學(xué)規(guī)范學(xué)校核心文化建設(shè)流程。遵循學(xué)校提煉、師生認(rèn)同、行為內(nèi)化、科學(xué)發(fā)展的流程，把學(xué)校核心文化建設(shè)實(shí)體化，通過各種活動(dòng)多層面、多途徑在全校師生中開展大討論、大宣傳，提高核心文化的認(rèn)同度，統(tǒng)一全校價(jià)值取向，使“樸素教育”文化深入人心。

二是系統(tǒng)構(gòu)建“樸素教育”核心文化體系。學(xué)校從包中文化、包中精神、包中形象、包中表達(dá)四個(gè)維度不斷豐富“樸素教育”主題文化的內(nèi)涵。以“篤信好學(xué)、作之不止”為校訓(xùn)、以“見素抱樸、蒙以養(yǎng)正”為辦學(xué)理念、以“立學(xué)為本、治學(xué)報(bào)國(guó)”為辦學(xué)宗旨豐富包中文化；以慎思獨(dú)行、厚德守靜、精誠(chéng)合作、兼收并蓄為標(biāo)準(zhǔn)凝聚學(xué)校，打造包中精神；營(yíng)造“不居其華 大而能謙”的學(xué)風(fēng)、“孳孳為善、如琢如磨”的教風(fēng)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)文字系統(tǒng)、符號(hào)系統(tǒng)、視覺識(shí)別系統(tǒng)，塑造了嶄新的包中形象；以育人五全、服務(wù)五要、包中八教、師生誓詞”等形式具體表達(dá)“樸素教育”的內(nèi)涵。三是豐富“樸素教育”核心文化的實(shí)踐。學(xué)校通過多種載體、多種活動(dòng)，全方位、多角度地實(shí)踐學(xué)校核心文化。形成 了以人為本的管理文化，舉止文雅、行為儒雅、品格高雅的“三雅”行為文化，民主、和諧、高效的課堂文化，多元并舉的課程文化、整潔優(yōu)雅的環(huán)境文化，將學(xué)校核心文化貫徹到校園環(huán)境、制度管理、寢室建設(shè)、班級(jí)建設(shè)等各個(gè)方面，做到，時(shí)時(shí)有文化、處處有文化、事事有文化。

(二)“三雅”德育形成品牌。

學(xué)校系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃，以“舉止文雅、行為儒雅、品格高雅”的“三雅”樸素德育為載體，著力強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了良好的效果。

一是細(xì)節(jié)管理常態(tài)化。學(xué)校不斷完常規(guī)管理制度，并以此作為學(xué)生行為管理規(guī)范，強(qiáng)勢(shì)推行德育量化考評(píng)制度。加大執(zhí)行力度，貫徹落實(shí)“育人五全”德育工作方針，即全員育人、全程管理、全心服務(wù)、全情投入、全面發(fā)展，做到“哪里有學(xué)生，哪里就有管理”。

二是德育教育校本化。學(xué)校形成了豐富有效的德育課程體系，使德育教育獨(dú)具特色。如堅(jiān)持以“經(jīng)典誦讀、習(xí)字、每周一歌、每天安全小故事”為內(nèi)容的一日四項(xiàng)活動(dòng)、師生大談心活動(dòng)、德育講壇活動(dòng)等系列化的主題教育，以多種教育手段豐富了德育內(nèi)涵。

三是德育文化特色化。學(xué)校把養(yǎng)成教育做成一種文化，通過德育文化建設(shè)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)了德育教化育人的功能。如通過教室文化、宿舍文化、食堂文化的建設(shè)讓

學(xué)生在不知不覺受到教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)；自創(chuàng)《寢室常規(guī)歌》、《夕歌》，自編《德育歌曲集》讓德育寓教于樂。在全校師生的努力下，我校德育在縣內(nèi)外已頗有影響，不少學(xué)校紛紛前來觀摩學(xué)習(xí)，突顯學(xué)校的辦學(xué)特色。(三)卓越課堂生動(dòng)高效。借力“領(lǐng)雁工程”，全校上下深入推進(jìn)課改教改，卓越課堂建設(shè)卓有成效，全面提升了課堂效益，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一是教學(xué)模式逐步成熟。在專家的指導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)建了“兩主一輔”主題式樸素課堂教學(xué)模式，即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練為主，教師點(diǎn)拔指導(dǎo)為輔，貫穿知識(shí)單元主題式教學(xué)。形成了“教學(xué)主題明晰、德育寄語個(gè)性化、課堂氛圍平等和諧、學(xué)生活動(dòng)充分、課堂生成動(dòng)態(tài)”的獨(dú)具特色的課堂形態(tài)。主張“三強(qiáng)調(diào)三反對(duì)”，即強(qiáng)調(diào)教學(xué)主題、強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)效、強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，反對(duì)泛模式化、反對(duì)娛樂化、反對(duì)一言堂；制定了“三精”樸素課堂標(biāo)準(zhǔn)，即目標(biāo)精準(zhǔn)、過細(xì)精細(xì)、生成精彩；努力營(yíng)造“三和”的樸素課堂氛圍，即和悅之色、和暢之氣、和美之境；形成了“四實(shí)”的樸素課堂風(fēng)格，即真實(shí)疑問、樸實(shí)方法、扎實(shí)過程、厚實(shí)品質(zhì)。