第一篇：玄新莊幼兒園驗收匯報材料

玄新莊幼兒園一類園復驗匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導、大家好！

你們好！首先對各位領(lǐng)導、專家蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎！幼兒園自建園以來，始終堅持“全心全意熱愛幼兒，全心全意服務(wù)家長”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了較大的進步。下面從幾個方面向各位領(lǐng)導進行匯報。

一、園所概況

1、基本情況

玄新莊幼兒園位于玄新莊村北，我園現(xiàn)有大、中、小三個年齡段班級，小班13人，中班15人，大班19人，幼兒總數(shù)47人。教職工3人。我園在2016年9月開始翻建，在上級領(lǐng)導的大力支持與幫助下，投資70余萬元，改建了380平方米瓦房，2017年3月正式使用。2017年4月以來投資6萬余元，購置了大型玩具4件，電視機3臺，電子琴3臺，3臺飲水機，1臺消毒柜，錄音機3臺，幼兒室內(nèi)玩具等。房屋建筑科學新穎，符合幼兒特點。園內(nèi)設(shè)施配套齊全，環(huán)境幽雅舒適。有寬敞明亮的活動室，室內(nèi)配有空調(diào)、電視、錄音機、電子琴等現(xiàn)代化電教設(shè)備，還有適合幼兒身高的桌椅板凳，開放式的玩具櫥和圖書架?；顒邮依锱溆袠?gòu)建區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)等。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把每一面墻、每一個角落都變成一個五彩的世界，一個可以和孩子、老師、家長對話的世界，發(fā)揮環(huán)境的重要育人功能。室外配備了供幼兒學習游戲的運動器材和游戲設(shè)備，深受幼兒喜愛。

2、辦園宗旨及培養(yǎng)目標 為全面促進幼兒發(fā)展，努力構(gòu)建和諧自然的育人環(huán)境，我們以《條例》、《規(guī)程》為依托，結(jié)合自身實際，確立我園健康發(fā)展的方向。

辦園理念：溫馨、自主、快樂、健康。為幼兒營造和諧、創(chuàng)新的生活學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子的良好習慣，為孩子的終身發(fā)展奠基。

辦園目標：以“一流的服務(wù)、一流的管理、一流的設(shè)備、一流的品質(zhì)” 培養(yǎng)“自信、健康、獨立、文明”的幼兒。

辦園宗旨：全心全意熱愛幼兒，全心全意服務(wù)家長。遵循幼兒發(fā)展的教育規(guī)律, 開發(fā)幼兒潛能，發(fā)展幼兒個性，促進幼兒健康全面的發(fā)展。

園風：敬業(yè)、團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻、耐心、摯愛、嚴謹、善誘

教風：嚴謹、樂學、鼓勵、支持教風

二、保教工作

1、端正教育態(tài)度，全面提高保教保育質(zhì)量

我們堅持以孩子的健康成長為根本，以“全心全意熱愛幼兒，全心全意服務(wù)家長。遵循幼兒發(fā)展的教育規(guī)律, 開發(fā)幼兒潛能，發(fā)展幼兒個性，促進幼兒健康全面的發(fā)展為宗旨，全力為幼兒盡責，為家長盡責，為社會盡責，推行“親情化”管理，全力呵護每一位孩子，在工作中我們認真執(zhí)行《條例》、《規(guī)程》，科學合理地設(shè)計園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學的態(tài)度和方法啟迪開發(fā)幼兒智力。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，營造和諧園所文化

我們注重營造“敬業(yè)、團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻、耐心、摯愛、嚴謹、善誘”的園風和“嚴謹、樂學、鼓勵、支持”的教風，堅持“教師為主導，幼兒為主體，發(fā)展為主線”的辦學原則，努力創(chuàng)建一流環(huán)境、一流設(shè)施、一流師資、一流管理、一流質(zhì)量，“高標準、高質(zhì)量”的規(guī)范化的幼兒園，大力倡導實施以“和諧德育、和諧教學、和諧管理”為核心的“和諧教育”辦學特色，贏得了家長和社會的普遍贊譽。我們注重創(chuàng)設(shè)生動活潑的墻面文化；展示幼兒內(nèi)心世界的活動室文化；訓練幼兒良好素質(zhì)的科室文化，達到環(huán)境潛移默化的育人功能。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把每一面墻、每一個角落都變成一個五彩的世界，一個可以和孩子、老師、家長對話的世界，發(fā)揮環(huán)境的重要育人功能。

3、實行人性化管理，創(chuàng)造人性化教育

管理者對教師的信任、尊重和寬容，是有效管理的前提。我園一直崇尚“人性化”的管理理念，堅持以人為本，努力做到充分尊重教師，信任教師，讓他們感受到真誠，感受到關(guān)懷、尊重和信任，感受到自身的價值和人格尊嚴。人性化的管理，為教師的成長提供了最大的支持與服務(wù)，形成了管理者與教師共生共長的共同體，教師們?nèi)硇牡耐度牍ぷ?，視幼兒園的興衰為己任，做到“園興我榮、園衰我恥”。目前，我們幼兒園無論是老教師還是新教師，都以園為家，始終遵循“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手服務(wù)”的教育方法。把甜美的微笑送給每一個孩子。從晨間活動開始到離園結(jié)束，處處展示了教育化、兒童化、藝術(shù)化、人文化的教育環(huán)境，凸顯了活動內(nèi)容生活化、活動課程探究化、活動形式多樣化、活動手段游戲化的空間。在工作上，突出“理性”，強化“剛性”，把握“彈性”，做好“柔性”，相信有感動

才有真情，有真情才有干勁。從建園以來，全園職工形成了自覺自律、民主團結(jié)、文明尊重、求實進取、奉獻創(chuàng)新的優(yōu)良園風。

4、保教工作 加強保教管理，建立以園為本的教學研究制度，通過制度化建設(shè)，使教學研究真正成為幼兒園教學改革發(fā)展的永恒動力，在幼兒園形成一種崇尚學術(shù)、崇尚研究的氛圍。

（1）、精心設(shè)置課程

根據(jù)幼兒年齡特點，認知規(guī)律，除開設(shè)了規(guī)定課程之外，我們又增設(shè)了識字、閱讀、古詩、兒歌等校本課程。課程的設(shè)置豐富多彩，有基礎(chǔ)知識，創(chuàng)造能力，藝術(shù)培養(yǎng)，經(jīng)典教育，社會實踐等，體現(xiàn)了人文性、知識性和趣味性。幼兒涉及到的領(lǐng)域廣泛，為孩子長足的發(fā)展提供廣闊的空間。幼兒園還開設(shè)了繪畫、鋼琴、電子琴、舞蹈、七巧板、聲樂等特長興趣小組，幼兒根據(jù)自己的愛好特長進行選修，體現(xiàn)了分類教學，注重發(fā)展個性特長。

（2）、制定合理的教學計劃

學期初，幼兒園制定了各學科教學計劃，統(tǒng)籌安排了每學期的教學內(nèi)容，使教學過程有章可循。任課教師根據(jù)幼兒園教學計劃，制定班級每月、周、日活動計劃，安排工作重點，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，健康教育，學習游戲活動等，以保障班級工作有條不紊的開展。

（3）、重視集體備課研討活動

為了提高教師的教學教研能力，學期初，幼兒園都要分學科制定了集體備課計劃，要求教師必須先周備課，分學科在指定時間，指定地點進行集體備課研討活動。要求教師按時參加研討，教師們暢所欲言，各抒已見，互相交流教學中的心得與體會。這種專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助的方式使教師們共同成長。

（4）、開展課堂教學講評活動

幼兒園每月組織教師進行一次課堂教學講評活動。每位教師都要上一節(jié)研討課，同學科教師都要參與聽評課活動。以此來提高教師的課堂教學水平，鍛煉教師駕馭課堂的能力。

（5）、重視教師的常規(guī)管理

要求教師嚴格執(zhí)行一日工作程序，按時上下課，嚴格按課程表上課，認真?zhèn)湔n。學校每月對教師的常規(guī)工作進行量化評估。

5、家園共育

“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可

能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微復雜的任務(wù)。”因此在幼兒園的成長發(fā)展過程中，家長工作是一個不容忽視的問題。

家長只有親身參與了才能從教育旁觀者的角色真正轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃檎叩慕巧?。為了把家長從“配合幼兒園”的被動地位提高到“參與幼兒發(fā)展”的主體地位，我園把家長作為決策者參與到幼兒園的整個管理過程。在引導家長方面，我們積累了成套的經(jīng)驗：新生入園，我們會給家長發(fā)放意見調(diào)查表，向家長們介紹了幼兒園的師資配備、教學設(shè)施、課程設(shè)置、辦園方向、辦園宗旨等，發(fā)放幼兒作息時間表，課程表，營養(yǎng)食譜，孩子入園須知等，讓家長充分了解幼兒園，了解孩子生活和學習的場所；針對家長的教育問題我們以家庭教育講座、新生家長會、家教參考區(qū)等形式，幫助家長樹立正確的教育觀，把家長引導到幼兒園工作的主體中來；開展了“家園銜接”親子活動，建立家園聯(lián)系冊，促使教師隨時了解幼兒的家庭教育狀況，有的放矢地實施教育，更好地與家長建立情感，開展家園聯(lián)歡活動?！傲弧?、“元旦”等重大節(jié)日組織家園共慶活動，通過家園共慶活動，促進孩子與孩子，孩子與家長，家長與老師的交流，開展“家長開放日活動”，請家長來園觀察在園幼兒的一日活動，了解幼兒的表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受幼兒在園的成長與進步。開展“家庭教育講座”活動，播放講座錄像，舉辦輔導報告，提高家長的育兒水平。家園共育活動的開展，促進了我園教育的最優(yōu)化。

6、幼兒活動

開展豐富多彩的活動，讓孩子健康快樂的成長

陽春三月，是踏青的好時節(jié)。為了讓孩子親近大自然，在大自然中得到鍛煉。我們開展了“親親大自然，我們?nèi)ミh足”春季踏青活動。我們精心策劃了活動方案，并將活動方案向家長宣傳，得到家長的大力支持和幫助。請家長配合，幫助孩子做好遠足準備。周密布署了活動前的準備工作，班主任對孩子進行安全教育，交待出行注意事項。孩子們興趣很高，有的孩子興奮的早早來到學校，整裝待發(fā)。孩子們徒步走完預(yù)定路線，沒有一個孩子叫苦，沒有一個孩子掉隊?；顒渝憻捔撕⒆拥哪土?，磨練了意志，感受到了大自然的美。

植樹節(jié)到了，為了培養(yǎng)孩子保護環(huán)境，愛護小樹的意識，我們開展了“我為小樹澆澆水”活動，孩子們自備小水桶，在老師的帶領(lǐng)下，給小樹澆水，看著孩子們那專注的神態(tài)，我們深切的感受到愛護樹木，保護環(huán)境的意識已在孩子的心底生根發(fā)芽。

為了讓孩子從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。在“三八”婦女節(jié)來臨之際，我們開展了“親親媽媽，回報母親”慶“三八節(jié)”感恩活動：給媽媽唱一首歌兒、送給媽媽一件禮物、對媽媽說一句話、為媽媽做一件事。并請家長把這“四個一”真實的記錄下來，永遠留下孩子成長過程中美好燦爛的一幕。孩子們在活動中懂得了愛，學會了愛。

為了規(guī)范間操動作，提升間操質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)。我們開展了間操比賽活動，間操分園操和班操兩部分，教師根據(jù)音樂，創(chuàng)編班操動作。班級之間風格各異，均能體現(xiàn)童心，童趣。我們邀請了幼兒家長，專職體育教師組成評審小組，量化賦分，頒發(fā)獎狀予以鼓勵，孩子們在活動中鍛煉了身體，培養(yǎng)了集體榮譽感。

為了培養(yǎng)孩子語言表達的能力，表演的能力，聽故事、講故事的能力，每學期要求幼兒每月會講一個故事。為了將這一教學活動推向深入，根據(jù)幼兒園工作計劃，我們開展了“故事大王”擂臺賽活動。每班選出了5名選手參加比賽，教師、幼兒、家長積極參與，重視程度高，幼兒準備充分，故事內(nèi)容貼切幼兒生活實際，富有童趣?？吹矫總€參賽小選手精神飽滿，儀態(tài)端莊，表情自然，聲情并茂，吐字清晰，語言流暢。

“六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂氣氛，我們開展了“朵朵葵花向太陽”慶六一家園聯(lián)誼活動。邀請家長觀看演出，與孩子共渡節(jié)日。豐富多彩的節(jié)目，博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。

為了讓孩子認識到生命的可貴，增強他們關(guān)注安全、珍愛生命、熱愛生活的意識，我們開展了“快樂成長，健康伴我行”系列活動?；顒庸卜炙膫€階段。第一階段，為幼兒進行健康查體，建立健康成長檔案。第二階段，利用每天下午離?；顒訒r間讓幼兒觀看安全教育光盤，了解自護自救知識。第三階段，利用下午戶外活動時間開展了“拍球比賽”、“撥河比賽”活動。幼兒在比賽中鍛煉了身體，提高了能力，同時培養(yǎng)了他們的競爭意識，增強了集體榮譽感。第四階段，我們利用活動課時間對幼兒進行心理健康教育，培養(yǎng)幼兒健全的人格，使他們擁有一個健康的心理。

三、衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作的科學性和合理性是幼兒園的生命線，衛(wèi)生保健工作的重點是衛(wèi)生保健常規(guī)工作的落實。因此，我們在日常工作中，加

強了衛(wèi)生保健常規(guī)的建設(shè)，完善了幼兒園消毒常規(guī)、體弱幼兒的護理等常規(guī)工作，并督促教師科學合理的安排幼兒的一日生活，把衛(wèi)生保健工作落到實處。

1、把安全工作放在首要位置

我園健全各項安全管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，重視對幼兒的安全教育引導，通過多種形式指導幼兒學會保護自己，躲避危險，把安全工作做細，做深，做實。并分別與教職工、家長簽定了安全責任書，把安全教育納入到了一日考評中，注重日常的檢查和隱患的排除，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

2、制定科學合理的營養(yǎng)配餐食譜 制訂符合幼兒營養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營養(yǎng)素是十分重要的，因此在制訂幼兒食譜時，我們遵循了科學的平衡膳食的原則，發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能，提高生理價值和吸收的利用率。每天三餐兩點，葷素、粗細搭配好，各種瓜果蔬菜輪換供給，保證幼兒一天所需營養(yǎng)，以滿足幼兒生長發(fā)育的需要，促進幼兒健康成長。

3、按時晨午檢

我們要求教師每天按時進行晨午檢，認真做好記錄，真正做到“一看，二摸、三問、四查”，及時掌握孩子健康狀況，做好孩子的保育工作。嚴禁幼兒攜帶危險物品入校，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，確保幼兒安全。

4、幼兒用具及時消毒

幼兒的水杯做到消毒，毛巾每天清洗一次，玩具每周清洗一次，保證孩子用起來安全、衛(wèi)生。

每個班配置了消毒設(shè)施、電教設(shè)備，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個人性化的生活環(huán)境。

我園雖取得了些的進步和欣慰的成績。但我們在幼兒園的硬件、軟件建設(shè)方面仍有較大差距，我們需進一步努力，提高教科研層次和科學保教水平，強化辦園特色，更新教育理念，提高教師素質(zhì)，增強服務(wù)能力。

面對新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們幼兒園全體教職工充滿信心，決心為實現(xiàn)幼兒園新一輪的發(fā)展和騰飛而努力奮斗！

第二篇：幼兒園驗收匯報

南奉幼兒園申請民辦三級幼兒園匯報提綱

各位領(lǐng)導、各位專家：上午好！

首先我代表南奉幼兒園向新區(qū)教育局各位領(lǐng)導、幼教專家冒著酷暑、放棄休息天前來我園驗收指導申辦工作表示衷心的感謝和誠摯的敬意。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。南奉幼兒園始終認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“全心全意，勇于創(chuàng)新”為園風,以“保教結(jié)合，熱情親切”為教風,以“健康、自信、誠實、活潑”為學風,以“傾注真摯愛心、培育純潔童心”為辦園精神；以“教養(yǎng)并重、保教結(jié)合”為教育要求；以“貫徹幼教規(guī)程,訓練行為為能力,鼓勵個性發(fā)展、培育德才基礎(chǔ)”為教育思路, 以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念； 以“活潑開朗身心健康，勇敢自信善于交往，友愛好學興趣廣泛，勤勞禮貌習慣良好”為培養(yǎng)目標，努力把我園辦成具有農(nóng)村特色的幼兒園。

南奉幼兒園在申請辦理民辦三級幼兒園的過程中，得到了新區(qū)教育局幼教部門的大力支持，無論是去教育局幼教部門咨詢，還是專家來幼兒園上門指導，都得到了很好的回答和精心指導，從而確保了相關(guān)申辦材料的如期完成。在此，表示衷心感謝。下面從兩個方面向各位領(lǐng)導作一下匯報。

一、基本情況：

南奉幼兒園前身是奉南幼兒園，于1998年9月1日成立。2006年取得了原南匯區(qū)民政局頒發(fā)的辦園許可證。

發(fā)起人莊衛(wèi)紅個人情況介紹。幾時參加工作，剛開始從教的想法，父親的教育等，從教多少年，在什么幼兒園（公辦），什么老師指導下，取得什么成績（個人連續(xù)3年評為南匯縣三八紅旗手、包括鎮(zhèn)文藝匯演）。怎么離開公辦幼兒園，當時村里、鎮(zhèn)里有機會調(diào)上，由于對幼教事業(yè)的熱愛，再看到農(nóng)村農(nóng)民工同住子女入幼難的問題，就萌發(fā)了自己開辦幼兒園。

雖然自己開辦幼兒園已經(jīng)13年了，但由于缺乏經(jīng)驗和缺少上級 的領(lǐng)導，特別是教學、業(yè)務(wù)培訓等，使得幼兒園始終在一個比較低的層次上徘徊。這次申請民辦三級幼兒園使我園對民辦三級幼兒園的軟硬件設(shè)施設(shè)備、制度等有了一個全面的了解，并以此為標準，努力去做好，也使我園各方面工作上了一個新臺階。

1、辦學目標: 一年打基礎(chǔ),二年有發(fā)展,三年內(nèi)把幼兒園辦成專收農(nóng)民工同住子女的素質(zhì)教育的示范園,課程改革的實驗園。

2、培養(yǎng)對象:3歲至6歲學齡前農(nóng)民工同住子女。

3、辦學規(guī)模:根據(jù)硬件設(shè)施可招4個班級,目前開設(shè)4個班級

4、辦學層次:民辦三級幼兒園

5、辦學形式:全日制學前教育

6、辦學條件: 校園占地面積1500平方米,建筑面積915平方米,教室4間,辦公室1間，園長室1間，午睡室4間，多媒體教室1間，廁所2間,廚房5間,保健室1間,隔離室1間。

現(xiàn)有辦學設(shè)備設(shè)施:大型玩具l套,課桌25個,椅子130個,兒童小床160張,玩具柜5套,風琴5架:電視機4臺,錄音機4臺,空調(diào)5臺,電風扇14臺,打擊樂器若干套,教學掛圖若干套,圖書1ooo本

現(xiàn)有園長1名，教師8名,保育員2名,清潔工l名,保健員l名,財務(wù)2名,炊事員1名,門衛(wèi)1名。辦園注冊資金30萬元,全部為自籌。

二、基本做法：

1、以內(nèi)部管理體制為抓手，規(guī)范幼兒園的行為。

幼兒園實行董事會領(lǐng)導下的園長負責制、教師聘任制、崗位責任制、結(jié)構(gòu)工資制、獎懲制。

幼兒園根據(jù)國家教委《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》從事保育教育管理。堅持保育與教育相結(jié)合的原則,認真貫徹有關(guān)法規(guī)精神,進―步建設(shè)好幼兒園的保教工作網(wǎng)絡(luò),做到教養(yǎng)并重,保教結(jié)合,使幼兒園保教工作有計劃、有目標、有措施、有成效地開展。

建立各種必要的保教工作制度:科學、合理、衛(wèi)生安排好幼兒一日生活活動時間。認真搞好教育教學研究和教育科研工作,用現(xiàn)代化科學的教育思想和手段提高保教質(zhì)量.根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,建立幼兒衛(wèi)生管理制度,實施幼兒 安全衛(wèi)生工作,保證幼兒衛(wèi)生健康。加強保衛(wèi)工作,落實防火、防盜、防電、防毒措施,保證幼兒安全無事故。

建立財務(wù)檔案、教師聘任、收(退)費等管理制度,促進幼兒園管理規(guī)范化。經(jīng)費籌措與管理使用

財務(wù)上實行法人代表“一支筆”負責制。各項收費項目和標準須公示。嚴格支出審批手續(xù),對不符合財務(wù)制度的支出,不得報銷。任何人不得侵占、挪用和私分幼兒園資金。

2、以硬件設(shè)施為基本要求，努力創(chuàng)造優(yōu)美的辦園環(huán)境。

在原有綜合樓的基礎(chǔ)上，去年底，自籌資金，擴建教學樓，增加電子屏，改建保健室，增加午睡室、增加操場軟墊、外墻宣傳畫等，3、加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師素質(zhì)。

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，我們堅持把教師隊伍專業(yè)化建設(shè)作為教育的頭等大事來抓不動搖，通過規(guī)范入口抓來源、落實待遇抓穩(wěn)定、強化培訓抓提高的辦法，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的幼教師資隊伍。

結(jié)合申辦工作的需要，我們適時對教師隊伍進行重組。我們從社會上招聘了一批幼兒教師，辭退了一部分素質(zhì)較低的幼兒教師。使這支隊伍的基礎(chǔ)素質(zhì)有了大幅度的提高。教師的學歷層次也所提高，每位教師都有學歷合格證書。目前，我園共有 名教師大專畢業(yè)，名教師大專在讀。同時，我們積極開展教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，每學期每人一堂好課，每月開展小型教研活動等。

4、強化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意。

長期的辦園告訴我，增強服務(wù)意識是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。為此，我們經(jīng)常組織幼兒園全體教職工學習有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長滿意、放心。同時，為幼兒創(chuàng)設(shè)促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設(shè)備條件。幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展親子活動、家長座談會、家訪等活動，通過一系列透明的互動活動，努力讓幼兒家長放心、滿意。

5、利用農(nóng)村自然資源，因地制宜，創(chuàng)設(shè)自然和社會的課堂。我國著名兒童教育家陳鶴琴先生，早在40年代就提出“大自然是活教材”的主張：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材、活教師，我們應(yīng)該向它請教，向它探討?！杯h(huán)境是重要的教育資源，要通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒發(fā)展，讓幼兒知道生活的一切空間是他們學習的課堂，包括室內(nèi)外環(huán)境，自然的和社會的教育資源等等，各種環(huán)境無時不在自發(fā)地廣泛地影響幼兒。

首先，利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢發(fā)展傳統(tǒng)游戲活動。在農(nóng)村有許多傳統(tǒng)的活動性游戲，只要教師組織得好，不用頭飾等游戲媒介，幼兒同樣玩得興高采烈。如老師們組織的“老鷹捉小雞”、“騎大馬”、跳圈“等”。其次，自制玩具為幼兒提供游戲器材。農(nóng)村幼兒教師從實際出發(fā)，充分利用廢舊物品和自然物來“以物代物”彌補玩具的短缺。平時發(fā)動幼兒收集廢舊物品，如棒冰棍、果凍盒、瓶蓋、泡沫、樹枝等自然物來代替某些游戲材料。幼兒教師擠出時間制作一些精致、形象的玩具，如制作頭飾、縫制布娃娃等；此外，還發(fā)動家長幫助收集制作玩具，如有些家長是木匠，就請他們把一些鋸下的邊角料留下，稍加工變成多彩的積木；有些家長是裁縫，就請他們收集碎布頭，做成沙包、布貼畫、布娃娃等。利用農(nóng)村取之不盡的自然物和廢舊材料制作成各種玩具，隨著各類游戲內(nèi)容不斷的實踐和探索而日益豐富。再次，就地取材教幼兒制作游戲玩具。農(nóng)村有許多材料，可以教幼兒制作玩具。例如用細線報花生和嫩豆一顆顆串接起來做項鏈；各種小豆用膠水粘起來做成豆貼畫；各色塑料袋紙做成貼畫；火柴盒、舊畫報可用制作出小卡車、小書包、小沙發(fā)、小方桌等等。教師在教幼兒制作玩具的過程中，既能培養(yǎng)幼兒的動手和發(fā)展其創(chuàng)造力，又能使他們受到勤儉節(jié)約的思想熏陶，一舉多得。

6、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。

（1）把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。我們強化了幼兒園安全工作的管理和責任，健全門衛(wèi)等各項安全管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關(guān)，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。

（2）科學營養(yǎng)配餐，促進幼兒健康成長。2~6歲幼兒，生長發(fā)育比較旺盛，制訂符合幼兒營養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營養(yǎng)素是十分重要的，幼兒園在制訂食譜時，遵循以下幾個原則：

營養(yǎng)充足的原則：營養(yǎng)來自于食物，按幼兒對各種營養(yǎng)素的需要量選擇食物。

科學的平衡膳食的原則：平衡膳食能發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能，提高生理價值和吸收的利用率。首先要注意保證幼兒每日六大營養(yǎng)素按適當比例攝入，其次做到谷類，肉類，蛋類，蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配臵得當。由于各類食物的營養(yǎng)價值不相同，一日各餐的主副食品葷素、粗細搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供給。

考慮幼兒身心特點的原則。為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。在制作膳食時，我們注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細做，細糧巧做，以促進幼兒良好的食欲。

結(jié)合季節(jié)食物提供的原則。一年四季的食品供應(yīng)情況各有不同，制定食譜時做到食物新鮮，價格合理，選擇季節(jié)性的蔬果類，為幼兒提供豐富的食物。以滿足幼兒生長發(fā)育的需要，促進幼兒健康成長。

雖然我園在申辦過程中花了很大功夫，做了很大努力，但由于缺乏經(jīng)驗和時間倉促，離開申辦標準肯定會有這樣或那樣的問題，懇請領(lǐng)導、專家給予我們指出，我們保證及時整改。我們將以申辦工作為契機，抓住機會，勇于創(chuàng)新，努力把我園的幼兒教育工作提高到新的水平。

再次謝謝各位領(lǐng)導、專家的指導。我的匯報完了。請大家批評指正。

南奉幼兒園 2011年7月9日

第三篇：幼兒園驗收自查匯報材料

幼兒園等級評估自查匯報材料

在江澤民主席提出以“科技教育從娃娃抓起”的思想指引下，培養(yǎng)教師、幼兒的探究精神，促進教師、幼兒共同成長，以探索發(fā)現(xiàn)法、興趣引導法、設(shè)疑講述法，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，我園積極開展了各種教育教學活動，大大促進了幼兒身心和諧發(fā)展，初步形成了我園科學教育的基本源程，探索出符合我園現(xiàn)狀的幼兒素質(zhì)教育辦園模式，取得了良好的效果。教師在教育教學實踐中，教育思想、教育行為有了很大的轉(zhuǎn)變，整體素質(zhì)得到了提高，真正落實了《幼兒園教育綱要》精神，辦園水平正向縱深發(fā)展。

一、本園基本情況

我園于1996年10月掛牌成立，1997年4月被市教委評估為一級幼兒園，從建園時4個教學班80多名幼兒，在不到一年的時間增擴到6個教學班，200多名幼兒，如今現(xiàn)已擁有4個大班、3個中班、3個小班共10個教學班，近400名幼兒，40多名教職工。

活動場地8442.80平方幼兒的建筑面積新樓是706平方米，舊樓是697平方米，辦公室116.9平方米，地下室152平方米，食堂93.5平方米，共計17318.5平方米。幼兒人均面積為3—4平方米。

為了全面實施素質(zhì)教育，弘揚我園以科研興園的辦園精神，體現(xiàn)以教研促教改，以教改促教學的辦園水平，多年來開展了豐富多彩的教育教學活動，培養(yǎng)了教師的探究精神，使幼兒園的各項工作有了較大的發(fā)展。

建園以來我園在各級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，辦園質(zhì)量正朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展，從園務(wù)管理來看，我們重視人力資源的開發(fā)，重視發(fā)揮教師的潛能，調(diào)動教師的積極性、主動性，初步執(zhí)行了職用制和結(jié)構(gòu)工資制，在管理工作中不斷完善教職工崗位責任制，倡導以人為本的管理思路，形成了良好的運行機制。

從師資情況來看，隨著幼教改革的不斷深入，全面實施素質(zhì)教育的提出，加強教師的文化修養(yǎng)，提高理論水平就尤為重要。近年來，園內(nèi)每年訂閱報刊4份，育兒雜志9份，教師參考書600冊（另有部分與**閱覽室共用），鼓勵教師多看書，多學習。教師100%已達到大專學歷，40%達到本科學歷，其中高級教師5名，一級教師17名，二級教師4名，新教師4名。盡管如此，我們依然鼓勵老師進行繼續(xù)教育和參加各種與幼兒教育相關(guān)的培訓，經(jīng)常帶我園教師到外園聽課、學習。同時我們還為幼兒準備圖書人均5冊以上，共計2000多冊（另設(shè)幼兒閱覽室，幼兒雜志400多份并定期更換）。

在環(huán)境設(shè)施方面，本著勤儉辦園的原則，合理使用幼兒園的經(jīng)費，不斷改善辦園設(shè)施和條件，堅持立足在實際工作中走“化廢為寶”之路，使環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有利于幼兒多方面的發(fā)展。然而我園在經(jīng)費使用和調(diào)配上沒有主動權(quán)，經(jīng)費短缺給我園辦園設(shè)施的改善帶來了一定的困難。

在日常的教育教學工作中，教師能認真按計劃組織活動，做到提前三天備課，有教具進班，能在活動中抓住幼兒的年齡特點、個別差異進行隨機教育引導，并對個別在行為、能力等方面有特殊問題的幼兒進行跟蹤觀察，寫下詳細的記錄，采取相應(yīng)的教育措施。我們通過每周進行的全園性教研活動，對全體教師進行理論培訓，學習新的教育理念，一起交流教育方法，引導教師尋找適合自己所帶班級幼兒年齡特點的教育理論，堅持做到讓幼兒在快樂中學習。

在教研工作中，通過大膽嘗試，教師的教科研意識正逐步提高，對課題的研究有了濃厚的興趣，我園先后承擔國家級課題四個，（“全國幼兒心理導向”、“全國幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”、“多元智能”、“小小探索者”）在課題實施過程中，每位課題實施者都能認真鉆研課題教材，把握教育理念，更新自己的教育觀念，運用適合幼兒的多種教育手段對幼兒實施教育引導。

通過課題的開展，首先帶動了我園教師隊伍整體素質(zhì)的提

高，增強了教師隊伍的凝聚力，提高了教師們對工作的探索欲望，更新了教師們的教育理念，更為主要的是我園的教育教學水平有了很大的提高，同時我園在烏魯木齊市也享有一定的聲譽。在全體教師的共同努力下，我園于2005年7月順利進行了“全國中、小、幼心理導向課題”的結(jié)題工作，并獲得自治區(qū)二等獎，2005年8月我園承擔的“全國幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”課題也順利結(jié)題，課題實施教師在課題開展過程中取得了豐碩得成果。

通過課題活動的實施開展，完全調(diào)動了我園教師的教研熱情，幼兒園以縱向大教研組為主，橫向貫穿年級組和學科組，帶動全園日常教育教學工作的開展，為了調(diào)動所有教師工作的積極性，我們定期開展集體備課交流，定期安排全園觀摩活動，積極為教師搭建展示才華的平臺，通過幼兒園教研活動的開展使我園的教育教學水平有了很大的提高。

為此，幼兒園涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，獲得市級優(yōu)秀教師、市級師德標兵稱號，同時取得了科研成果，分別在全國、自治區(qū)、市、天山區(qū)、學校組織的各項活動及技能技巧大賽中連連獲獎，其中幼兒園集體獎20次，教師個人各項獲獎150多人次，幼兒獲獎近1000人次。幼兒園還多次為全國、自治區(qū)、市、天山區(qū)開設(shè)教學觀摩活動，深受各級領(lǐng)導及同行們的好評。

二、嚴格行政管理，不斷完善規(guī)章制度

為了保證幼兒園各項工作落到實處，確保廣大教職工各司其職、各負其責、各盡其能。根據(jù)“規(guī)程”“綱要”的精神制定和完善出我園的規(guī)章制度,即：崗位職責17項98條，各類人員行為道德規(guī)范條例6項66條，各類規(guī)章制度37項354條，行政人員職責10項92條，衛(wèi)生保健職責5項57條，安全制度12項166條。以上規(guī)章制度的建立，是為了使幼兒園繁雜的工作任務(wù)能高效率的完成，使教職工明確自己的職責，知道什么時候該干什么，怎樣去干，使各項工作有章可循，有法可依。我們一直堅信，加強規(guī)章制度的管理，能調(diào)節(jié)各方人員的關(guān)系，使大家做到奮斗目標一致，工作步調(diào)一致，各項工作有條不紊的進行，確保

了正常教育教學工作秩序，從而保證了幼兒園管理目標的實施和保教任務(wù)的完成。

三、加強教師隊伍管理，提高師資整體素質(zhì)

改革開放，經(jīng)濟騰飛，人們的觀念也在隨之改變，自我價值體現(xiàn)的意識在不斷增強，人們對物質(zhì)和精神的需求在不斷地增加，從而加強教師隊伍素質(zhì)的管理就尤為重要，為此，我園定期組織教師學習新思想、新理念，統(tǒng)一教育思想，規(guī)范教師的職業(yè)道德。在幼兒園的每個環(huán)節(jié)都要求教師對家長、幼兒要微笑、禮貌，并及時糾正教師隊伍中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，把其控制在萌芽狀態(tài)中，樹立正氣。為了使每位教師真正意義上的做到表里如一，我們經(jīng)常與家長進行溝通、交流，發(fā)放各類調(diào)查問卷，了解家長對我園教師的滿意度，并以此督促我園教師更好的工作。

我園以“幼兒園一日活動質(zhì)量實施標準”為準則，將全園教職工的工作環(huán)節(jié)、要求，都規(guī)范到具體的時間內(nèi)，逐個檢查，進行常態(tài)抽測，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助改正，促進教師形成積極的工作態(tài)度。首先要求教師在教學活動中做到六認真，即：設(shè)計教育活動認真、活動計劃實施認真、活動前準備認真、制作玩教具認真、游戲活動開展認真、活動評價認真。為了確保教育教學工作落到實處，我們加大管理力度，制定具體要求“五定”（定人員、定時間、定范圍、定學習、定積累）“五有”（有內(nèi)容、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)）“八不放過”（安全事故不放過、人為損失不放過、不按規(guī)定進行衛(wèi)生保健消毒的人員不放過、對教育教學活動不重視的不放過、對遲到早退擅自離崗的不放過、對不履行職責的不放過、對體罰變相體罰的人員不放過、對影響教育教活動的人員不放過）。

近年來，為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣，激發(fā)幼兒學習的主動性，本園以創(chuàng)設(shè)科學教育環(huán)境為切入口，堅持走“化廢為寶”之路，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們要求教師以幼兒現(xiàn)代科學為基點，以主題教育為內(nèi)容，引導幼兒學會學習為主線，讓幼兒參與和利用環(huán)境，對幼兒進行全方位的信息刺激，給幼兒得到一種情感體驗和知識的啟迪，在互動中嘗試、發(fā)現(xiàn)、探索，從而促進幼兒的全面發(fā)展。

依法辦園，貫徹執(zhí)行法規(guī)精神，堅持保教結(jié)合的原則，強化管理力度，使幼兒身心全面和諧的發(fā)展，提高保教質(zhì)量。

園領(lǐng)導每天要做到進各班檢查教師到崗情況，帶班情況，檢查安全隱患問題，堅持參加幼兒園教研工作，堅持進班聽課，對教師組織的教育教學活動提出合理意見和建議，并堅持寫工作日記，針對幼兒園薄弱環(huán)節(jié)、具有傾向性問題進行及時的糾正，做好全園整體的管理工作。

四、嚴格衛(wèi)生保健制度，保證幼兒健康成長

幼兒園工作“規(guī)程”明確指出在幼兒園的各項工作中要體現(xiàn)保教并重的原則，由此可見，幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要性。我園一直堅持做到?jīng)]有體檢手續(xù)、體檢不合格的老師、幼兒不得入園，幼兒離園一個月以上，必須進行肝功化驗，身體合格方可入園。每學期保健醫(yī)都要認真查閱幼兒接種卡，保證100%的幼兒進行各類疫苗的接種，并做好詳細記錄。同時加強班級內(nèi)的衛(wèi)生消毒制度，堅持每周三、五待幼兒全部離園時，在各班進行紫外線的消毒。保持室內(nèi)清潔無味、毛巾餐具、口杯、被褥、床單等定時清洗、消毒，堅持做到每天認真整理內(nèi)務(wù)，每周認真大掃除，并設(shè)立了衛(wèi)生評比欄檢查督促教師的工作，堅決杜絕影響幼兒身體健康的隱患因素的出現(xiàn)。為了孩子身體健康發(fā)展，保健醫(yī)要按營養(yǎng)要求配備平衡膳食，每周五下午將下一周的食譜公布。同時我們還要求班級內(nèi)的保教人員能根據(jù)天氣的變化，及時給孩子增減衣褲，做到幼兒在園一日衣物干凈整潔。

孩子的一日三餐都在幼兒園，食堂的衛(wèi)生、安全是我園常抓不懈的工作，首先炊事人員每年必須進行一次體檢，取得健康合格證方可從事此工作，其次保證幼兒食品供應(yīng)渠道的安全、衛(wèi)生，要求供應(yīng)商有衛(wèi)生許可證、檢驗合格證，食堂配有專門的管理人員，并定期參加衛(wèi)生防疫部門組織的各種培訓。炊事員按食譜做飯，操作衛(wèi)生，保證操作過程中不損失食物的營養(yǎng)成分，做到生熟切具分開，定量做飯，不讓幼兒吃剩飯剩菜，不浪費飯菜，幼

兒園食堂堅持每天做到留樣飯，已備防疫部門隨時抽樣調(diào)查。我們要求在幼兒進餐時，教師要為幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的氛圍讓幼兒進餐，達到培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣的目的。

五、重視家園溝通，促進幼兒園教育教學工作的開展 幼兒園的工作不僅僅是我們單方面的教育工作，更需要家長的大力支持和配合，我們通過每班設(shè)立的家長宣傳欄、家園練習冊、周計劃、周重點、育兒常識等，給家長公布幼兒園的教學工作以及向家長及時反饋幼兒在園的基本情況，并借宣傳欄向家長宣傳好的教育方法。幼兒園還通過家長講座、半日開放、節(jié)日慶?；顒拥刃问脚c家長溝通交流，傳遞好的、新的教育理念、教育方法，設(shè)立“讓家長實話實說”信箱，督查我們的工作，通過反饋的合理意見和建議，及時改正我們的教育方式，使幼兒在雙方努力下健康、快樂的成長。

六、其他工作的正常開展，為幼兒園的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)

1、后勤工作

幼兒園堅持勤儉辦園的原則，杜絕在水、電等各方面的浪費，后勤人員隨時檢查幼兒園各類電器、門窗、鎖、暖氣、桌椅出現(xiàn)的問題并及時進行修理，保證幼兒園的孩子在安全的環(huán)境中生活、學習。

2、財務(wù)管理

幼兒園的工作性質(zhì)不同于其他工作，我們按照烏魯木齊市物價局幼兒收費標準進行幼兒托費的收取，每月1日—10日定為我園托費收取時間，要求財務(wù)人員做到帳目記載清楚無誤，發(fā)票與現(xiàn)金相符，隨時接受上級領(lǐng)導的監(jiān)督檢查。在收取托費的時候，針對幼兒出勤情況，核對幼兒考勤冊計算要達到準確無誤，杜絕和家長爭吵。

3、檔案管理工作

檔案管理人員要認真學習人事改革和專業(yè)人員考核的有關(guān)政策，將精神及時傳達給各位老師，以便提高保教人員的素質(zhì)，保證檔案材料的高質(zhì)量和完整性。對晉升人員的考核檔案，積極提取材料，保證評審工作的順利進行，同時對平時工作中產(chǎn)生的材料做到及時歸檔，按時按完成檔案管理工作。

七、存在問題及整改措施

1、教師的教育觀念還需要進一步更新，并能將教育觀念與教育行為有機結(jié)合，師資隊伍建設(shè)缺乏層次性，須加強對骨干教師的培養(yǎng)。

2、進一步加強教育工作思想品德教育，切實提高他們的積極性、主動性、自覺性，樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻忘我勞動，不計個人得失的好風尚，鼓勵他們大膽進行教育教學改革嘗試。

3、加強落實教育目標融入幼兒一日生活之中，各項活動有連續(xù)性、貫穿性，同時也要進一步培養(yǎng)教師的探索精神。

4、教師隊伍年輕化，學習熱情高，但需要加強教師們持久性的培養(yǎng)。

七、努力方向

在未來的日子里，我們將立足于本園的實際，嚴格執(zhí)行各項管理制度，依法辦園，以教育為中心，幼兒為主體，努力探究活動實質(zhì)為主線，不斷更新教師們的教育理念，進一步在全園教職工中樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、忘我勞動、不計個人得失的好風尚。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，我園將記憶昨天的成果，背負明天的希望，思考未來的歷程。以科學的理念武裝自己，以正確的輿論引導自己，以高尚的精神塑造自己，為孩子們活潑、健康、茁壯的成長，貢獻我園的一份力量。

第四篇：幼兒園驗收匯報材料

幼兒園驗收匯報材料

內(nèi)容包括：

1、幼兒園設(shè)立情況簡介

2、辦學宗旨

3、辦學理念

4、辦學規(guī)模

5、學校日常管理情況

6、教職工聘任情況說明

7、保育費等費用收費情況說明

8、辦學經(jīng)費籌措與管理使用情況說明

9、學校安保措施

2012年12月28日

注：各幼兒園準備一式兩份材料，可在上述準備內(nèi)容的基礎(chǔ)上補充完善。另外將所用檔案準備齊全，以備查看。

第五篇：創(chuàng)建示范幼兒園驗收匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導 專家：

大家好！

今天，能得到各位領(lǐng)導的檢查 評估，我們深感榮幸。在此，我謹代表***幼兒園的全體教職員工對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！下面由我向領(lǐng)導們簡要匯報一下我園的基本情況和近年來的主要工作。

一 基本情況

我園是一所綠化 美化 兒童化的全日制民辦幼兒園，占地近5000平方米。現(xiàn)有教職工 34 名，其中董事長一名，園長兩名，教師20名，保育員9名，炊事員 門衛(wèi)各一名，開設(shè)有小班 中班 大班 學前班共9個教學班，每班都設(shè)有教室，午休室，廁所，并配有液晶電視 EVD U盤 空調(diào) 電子消毒柜 及開放式玩具柜等設(shè)備，另外，在2000平方米的綠化林中分設(shè)有兩個大中型多功能玩具，是孩子們生活和學習的樂園。自2004年辦園以來，在上級領(lǐng)導的正確指導和關(guān)心下，通過全體教職工的努力，我園先后被評為：資陽市文明單位 三星級文明窗口 綠化先進單位 園林式先進單位，2008 年，園長**被選為簡陽市第十三屆人大代表。

二 以“制”治園，提高管理水平

管理是一門藝術(shù)，健全的制度是幼兒園管理的靈魂。為此，我園在原有制度的基礎(chǔ)上，建立健全了一系列規(guī)章制度。每學期開學，我們都要重溫各項規(guī)章制度，增強教職工的責任意識，同時，實行一人一崗一責制度，職責清晰，任務(wù)明確，要求具體，即分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，并實行量化考核（教職工的日常工作與獎懲制度掛鉤），考核的辦法是日記 周統(tǒng) 月累 年總評，這樣大大調(diào)動了教職工工作的積極性，同時，為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮最大的作用，我園實行了人本管理：做到人盡其才，針對不同教師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。做到1加1大于2：在進行班級人員搭配時，努力做到教師之間性格互補，優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力 此外，通過豐富多彩的工會活動，增強員工的歸屬感和凝聚力，如 節(jié)假日的聯(lián)歡活動，對生病員工的慰問等

三 強化隊伍建設(shè)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象

我園現(xiàn)有的教師隊伍中，大專學歷的 5 人，中師幼師學歷的 15人，大專在讀的10人。幾年辦園的實踐使我們認識到：高素質(zhì)的教師隊伍，是辦園質(zhì)量的重要保障，因此，我們把隊伍的建設(shè)作為重點工作。1加強師德建設(shè) 提高思想素質(zhì)

為了加強師德師風建設(shè)，提高保教人員的思想素質(zhì)，我園堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習并重的原則。組織教師學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習全國優(yōu)秀教師的先進事跡，努力培養(yǎng)教職工對孩子的愛心和對工作的熱情及責任心。

前段時間，由于網(wǎng)絡(luò)上流傳的虐童事件，幼兒教師被推上了輿論的風口浪尖。為此，我們開展了《虐童事件引起的反思》研討活動。我們先請教師收集觀看了虐童的視頻和圖片，再請教師談?wù)動^看后的感受，同時討論這種事情頻頻發(fā)生的原因。通過討論，得出的原因：教師缺乏職業(yè)道德，教師自身心理缺陷，教師工作壓力大。那我們怎樣來避免類似事件的發(fā)生呢？首先要加強師德師風建設(shè)，要求教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，其次，要積極的 及時的舒緩，釋放負面情緒和壓力。因此，我們專門組織教師學習情緒排泄的方法。大家在分享交流中，學到了多種多樣的舒解辦法，如聽音樂，找人傾述，洗澡唱歌，吃美食，擁抱大自然。。。營造學習氛圍，提高業(yè)務(wù)水平○1鋪路子，提供培訓學習的機會

A請進來：我們多次邀請簡陽一幼，機關(guān)幼兒園，空分幼兒園等先進園所的專家領(lǐng)導到我園指導工作，幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，特別是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師們受益頗多。以前老師們覺得環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是布置的漂亮 好看就可以了，經(jīng)過領(lǐng)導們的指導，我們才認識到環(huán)境的價值不僅僅是美化，而是為教育服務(wù)的，它必須遵循幾個基本原則，即：安全性，教育性，幼兒參與性，同時也要美觀。從這幾個原則出發(fā)，我們對幼兒園的環(huán)境布置做了調(diào)整，重新布置后的樣子就是領(lǐng)導們今天所看到的：

我們增加了“主題環(huán)境”，圍繞教育主題，來布置環(huán)境。例如，十月份的時候，結(jié)合國慶節(jié)和教材內(nèi)容，學前班開展了“了不起的中國”主題教育。教師根據(jù)這個主題，在布置環(huán)境的時候，發(fā)動家長的力量，請幼兒和家長一起收集相關(guān)圖片，并分類張貼在墻上“中國的大好河山”“拼搏中的中國健兒”中國的文化藝術(shù)”....同時，孩子們通過剪窗花，做國旗，畫長城 天安門等一系列美術(shù)活動了解了中國民間藝術(shù)和文化傳統(tǒng)。

再例如：學前班在開展有關(guān)冬天的教育活動時，孩子們通過學習和自身感受知道了，冬天來了，天氣變冷了，我們都穿上了厚厚的衣服，有的還戴上了帽子手套圍巾，有孩子就提出“天氣冷了，我們可以穿上厚衣服，小動物沒有衣服，它們會冷嗎？”“小狗小貓有皮毛，不會怕冷，那小烏龜，小青蛙它們沒有毛，怎么辦呢？小魚兒在水里不冷嗎？教師根據(jù)這些問題開展了“小動物怎樣過冬”的教育活動，并且把有關(guān)動物過冬的圖片巧妙的創(chuàng)設(shè)到主題環(huán)境中去，通過環(huán)境直觀形象的讓孩子了解了動物過冬的不同方式，對教學活動起到了很好的補充，促進作用。除了主題環(huán)創(chuàng)，我們還開設(shè)了區(qū)角活動。每個班根據(jù)幼兒的年齡特點，從幼兒的興趣出發(fā)，開設(shè)了多種多樣有趣好玩的區(qū)角。有小超市，小餐廳，小廚房，快樂書吧，巧手工作室，愛心醫(yī)院 美容美發(fā)店 小T臺 運動館。。。在創(chuàng)設(shè)區(qū)角的時候，教師們利廢利舊，充分利用家長資源和本土資源。例如，學前班的“建筑大師”里面投放的材料是大大小小 形狀各異的盒子，這些都是小朋友和家長一起收集的各種包裝盒。除此之外，很多廢舊的東西（塑料瓶 易拉罐 瓶蓋 舊雜志 紙板 紙杯。。）都被教師變廢為寶，充分利用。這些區(qū)角活動不僅僅豐富了孩子們的游戲活動，同時，也為教學活動起到了服務(wù)和補充作用。孩子們在學習植物的生長，植物的根等相關(guān)知識時，只在課堂上聽和看是遠遠不夠的，于是我們在觀察臺投放了不同的種子，把大蒜等種在透明便于觀察的瓶子里，孩子們只要把大蒜提起來就可以直觀的看到它的根。孩子們在觀察臺看一看 摸一摸 聞一聞 調(diào)動多種感官，更形象更直觀的認識了植物的根和植物的生長。B 走出去學

我們先后多次派教師到成都機關(guān)三幼 師范大學附屬幼兒園 金蘋果幼兒園等優(yōu)秀園所學習，積極組織教師參加省市的教師培訓，聽幼教專家的講座，帶領(lǐng)教師觀摩學習省市的優(yōu)秀教學活動，學習觀摩后要求寫出心得體會并進行課例再現(xiàn)，通過學習，教師們更新了教育理念，樹立了正確的教育觀，兒童觀，形成了新型的師幼關(guān)系，讓我們的理論知識更加豐滿，用理論指導教育行為，促使教師把理論學習和教學實踐活動結(jié)合起來，讓我們懂得了不僅要讓孩子們快樂玩，有效學，教師還要睿智教。

C原本培訓

我園開展了形式多樣的園本培訓，有參與式培訓，專題講座，經(jīng)驗分享等。我們每周一定為保教人員的業(yè)務(wù)學習時間，園長 保教主任 年紀組長，骨干教師輪流負責培訓活動的學習內(nèi)容，根據(jù)我們存在的問題，開展針對性強，實用性強的培訓活動。培訓內(nèi)容豐富多樣：《如何培養(yǎng)幼兒的語言能力》《有趣的手指游戲》《幼兒自信心的培養(yǎng)》《如何開展幼兒園音樂活動》《趣味兒歌簡筆畫》《好玩的民間游戲》。。。

每一次培訓學習都讓老師們有新的認識，新的感悟。例如：《如何開展幼兒園的體育活動》這個培訓活動就極大的規(guī)范了教師的體育教育行為。以前老師們組織體育活動就是練練隊形，玩玩游戲。通過學習，他們懂得了原來體育活動還要分開始部分，基本部分，結(jié)束部分，在開始部分要讓幼兒的身體各部位活動開，結(jié)束部分還要讓幼兒的身體得到舒緩 放松，同時在設(shè)計體育活動時，還要根據(jù)幼兒的年齡特點安排活動，要考慮活動的強度，密度，數(shù)量及難易程度等，設(shè)計是否合理，游戲的選擇 設(shè)計也要有目的。例如，在設(shè)計發(fā)展幼兒跳的能力這一體育活動時，設(shè)計游戲“兔寶寶采蘑菇”讓幼兒在游戲的同時，進一步強化發(fā)展了“跳”的能力。

再如：《幼兒自信心的培養(yǎng)》引起了教師們對幼兒心理健康的關(guān)注，《好玩的民間游戲》讓老師們對民間游戲進行了挖掘。。

總之，這些園本培訓活動既提高了受訓教師的專業(yè)水平，也促進了培訓者本人的成長。

○2搭臺子，提供展示機會

我們經(jīng)常開展教學練兵活動，如：教師優(yōu)質(zhì)課比賽 班級早操比賽 青年教師講故事競賽 教師技能技巧競賽，保育員技能競賽等，鼓勵教師參加市 區(qū) 省組織的各種競賽活動，教師先后獲得了簡陽市幼兒教師繪畫一等獎 舞蹈一等獎 簡筆畫一等獎 故事表演二等獎 命題畫二等獎 教師技能技巧全能獎等

通過這些活動，讓保教人員在競爭中學習成長，提高了幼兒園保教人員的整體水平。

四 真心育苗 優(yōu)質(zhì)服務(wù)

保教水平，辦園質(zhì)量是一個幼兒園的生命線，為了全面提升服務(wù)質(zhì)量，我園堅持兩手抓，兩手都不放松，在全園牢固樹立保教并重 保教合一的思想，既使教師意識到衛(wèi)生保健工作的重要性，也讓保育人員感受到工作的意義。

1嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度

我們不僅把保育員職責張貼上墻，而且由副園長按時督導檢查其執(zhí)行情況，每年要求幼兒到醫(yī)院進行健康體檢，把握幼兒健康狀況，積極采取應(yīng)對和預(yù)防措施，加強對傳染病的預(yù)防和控制。晨檢時，做到了一摸二看三問四查，對患病幼兒進行細心的觀察和護理，每兩小時量一次體溫，為尿濕褲子的幼兒及時更換干凈的衣褲，并且堅持“屎尿褲子”不出門，由保育員洗干凈用口袋裝好再交給家長，同時督促各班大力開展體育鍛煉活動，科學利用空氣，日光等自然元素進行戶外活動，嚴格執(zhí)行各類物品消毒制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣 2認真做好幼兒膳食工作

嚴把采購關(guān)：我園幼兒膳食原材料均由園長親自采購，做到了定點采購，并與供應(yīng)商簽訂了安全責任書，只買綠色環(huán)保的時令蔬菜瓜果，不買反季的

嚴把制作關(guān)：由副園長對食堂的各項工作進行監(jiān)督和檢查，嚴格執(zhí)行試嘗留樣制度和食堂操作制度。

五 狠抓安全工作 確保幼兒健康成長

1成立了專門的安全工作小組，由副園長負責指導安排具體安全工作.2把安全教育納入幼兒的一日活動中，增強幼兒的自我保護意識，提高其自我保護能力。例如，通過《獨自在家時》安全學習活動，幼兒懂得了當自己獨自在家時，那些事是不能做的，可以做的安全的活動有哪些，通過繪本《我和爸爸走散了》的安全教學活動，幼兒掌握了和大人走散以后的正確處理辦法。

3定期開展對保教人員的安全培訓活動，學習多種安全知識。如《幼兒入廁的安全》《上下樓梯的安全》《幼兒午餐午休時的安全》《戶外游戲的安全》等等。這些培訓活動從保教人員的角度出發(fā)，讓他們懂得，在這些時候（如廁，上下樓梯，午餐午休。。）我們應(yīng)該注意些什么，才能最大限度的避免安全事故的發(fā)生。此外，我們還專門請簡陽市人民醫(yī)院的蘭雪芬醫(yī)生對我們進行《常見外傷的應(yīng)急處理》的培訓。當幼兒受傷時，我們保教人員離他們是最近的，我們除了要馬上通知家長，聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生外，采取一些必要的正確的應(yīng)急措施，對搶救幼兒的生命安全是非常有用的。通過學習，我們掌握了止血的正確方法，骨折，扭傷的應(yīng)急處理，燙傷的應(yīng)急處理，摔傷后腦震蕩的判斷，被蜜蜂蟄傷后的應(yīng)急處理等等。

通過以上一系列的安全管理培訓措施，我園從辦園至今未發(fā)生一起嚴重安全事故，而且，為幼兒安全著想，我園在2011年取消了接送校車。六 充分利用家長資源 形成家園合力

我們大部分幼兒都來自農(nóng)村的留守兒童，我們面對的家長大部分都是爺爺奶奶，他們不能理解我們的教育行為，認為幼兒園就是把孩子關(guān)起來不哭，老師就是帶著孩子們玩兒。我們通過家長學校，家長開放日，家長座談會，家園宣傳欄等多種形式，把爺爺奶奶們請進課堂，看看孩子們是怎樣學習的，我們的教育活動是怎樣促進孩子發(fā)展的，讓家長們學習科學的育兒保健知識，另外，我們每學期還開展了幼兒匯報表演，通過這些活動，家長們逐漸更新了陳舊的思想，理解了我們的教育行為。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但我們深知，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢的發(fā)展，還需不斷努力，同時，我們也清楚的認識到，我們還存在很多問題： 班額偏大 科研工作薄弱

借這次示范園驗收評估的機會，懇請各位領(lǐng)導 專家 給予我們指導，使我們的辦園水平不斷得到提高，真正形成具有園本特色的示范園所。最后，我們鄭重的承諾：我們甘為農(nóng)夫，真心育苗，不放棄每個孩子是我們的準則，讓幼兒健康成長是我們追求的目標，讓家長放心 孩子開心 教師盡心 是我們對全社會的承諾，用真情托起明天的太陽，為祖國明天更好奉獻力量！