第一篇：星級實驗幼兒園驗收匯報材料

一、幼兒園基本情況

xx區(qū)實驗幼兒園是一所幼兒園。全園占地面積2975平方米，建筑面積1971平方米，室外活動場地1300平方米。現(xiàn)有教學(xué)班7個，教職工34名（其中教師20名），本科學(xué)歷60%，大專100%。幼兒200多。擁有特級教師1名，省市學(xué)科帶頭人2名、骨干教師5名，省市保教能手4名。區(qū)級以上優(yōu)秀教師占50% xx區(qū)實驗幼兒園建園于1988年10月，原名北城區(qū)實驗幼兒園，1998年隨著新區(qū)的劃分，由北城區(qū)實驗幼兒園改為xx區(qū)實驗幼兒園。實驗幼兒園是一所以國際象棋為特色的幼兒園，是我省首批命名的xx省示范幼兒園，xx市五星級幼兒園。xx市文明和諧單位標(biāo)兵、xx市家園共育先進(jìn)集體

曾榮獲全國愛國啟蒙示范幼兒園全國百佳特色示范幼兒園、全國青少年棋院’、全國語文特色示范學(xué)校、全國教育科研先進(jìn)單位、全國教育與創(chuàng)新示范單位。中國教育理論與實踐論壇示范單位、xx省國際象棋示范幼兒園、xx省文明學(xué)校、xx省語言文字規(guī)范化示范幼兒園、xx市文明和諧單位標(biāo)兵、xx市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。幼兒園連續(xù)14年獲xx省國際象棋團(tuán)體幼兒組第一名。教師國際象棋方面先后獲獎72人次。

實驗幼兒園彰顯辦園特色，注重內(nèi)涵發(fā)展，先后承擔(dān)國家八五 九五 十五 十一五十二五課題，成績突出。率先在xx省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實驗幼兒園，大膽將國際象棋游戲引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到實踐反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三位一體，建立以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了實驗幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

實驗幼兒園堅持發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師的教育理念，以優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色為核心，以國際象棋為特色，真誠賞識每一個孩子，健康快樂每一天。在追求教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育宗旨的過程中，注重了家園共育，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細(xì)----即重視調(diào)查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高；廣----普遍面向全園家長；恒----堅持到底，持之以恒；活----因人而異，因事而異，達(dá)到家園同步提高。深入貫徹落實《《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，教育、師資隊伍、衛(wèi)生保健、園舍設(shè)施五個方面進(jìn)行全面檢查，落實xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，有小學(xué)化傾向？為扭轉(zhuǎn)幼兒園小學(xué)化傾向，xx市教育局2012年新學(xué)期推出家園共育這一新政，旨在扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向，引導(dǎo)廣大家長確立正確的育兒理念，以便形成家園同步教育的合力。

一、上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視。關(guān)心支持幼兒園工作，加大對學(xué)前教育的投資力度。xx區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視學(xué)前教育，將實驗幼兒園改擴建工程列為2012年區(qū)委、區(qū)政府雙十工程項目之一。區(qū)委實驗幼兒園加固改造工程高質(zhì)量提前完成任務(wù)在充實完善幼兒園廚房設(shè)備，改善辦園條件的基礎(chǔ)上，為實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。

二、辦園思想定位準(zhǔn)確有高度。辦園思想清晰明確，打造特色，樹立品牌，和諧發(fā)展 教育理念有可持續(xù)性，辦園定位準(zhǔn)確，發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師有思想，有一定的高度和深度。

實驗幼兒園的教育理念、工作方法、教育效果。

三、辦園因地制宜，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有特點，支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點。幼兒園自制了黨建、五星級ppt課件。創(chuàng)設(shè)了符合幼兒年特點的活動區(qū)域，教師動手自制了大量的活動區(qū)域材料和戶外體育玩具。幼兒園以抓管理，優(yōu)服務(wù)，提效率的工作思路，抓管理，重規(guī)范，創(chuàng)建平安校園；抓學(xué)習(xí)，促教研，創(chuàng)建書香校園；抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園；優(yōu)服務(wù)，辦實事，創(chuàng)建和諧校園取得佳績。

四、彰顯辦園特色，注重內(nèi)涵發(fā)展有亮點

（一）注重校園文化建設(shè)，辦有文化的幼教，引領(lǐng)教師做有思想的教師。成功地舉辦了八屆書香校園閱讀節(jié)。

幼兒園引領(lǐng)全園教師更新教育理念，扎實開展?fàn)I造書香校園氛圍,打造校園文化品牌.讓讀書成為習(xí)慣.讓教師在勤奮中收獲充實，讓教師在奉獻(xiàn)中體驗快樂，讓教師在創(chuàng)新中實現(xiàn)理想。讓教師學(xué)會思考，讓孩子學(xué)會閱讀。建立中國幼兒在線網(wǎng)站，建立教育在線版塊論壇。實驗幼兒園教師100%注冊教育在線，60%注冊教育博客。教師讀書106本，寫讀書筆記160篇，發(fā)表文章 500 篇。匯編了實幼教師書香校園讀書筆記集

（二）扎實開展教科研課題研究，成效顯著，成績突出

實驗幼兒園積極開展 教科研課題研究。從國家八五課題：19961998《適應(yīng)我國國情，提高幼兒素質(zhì)》國家九五課題；19982000《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國家十五課題 20002005《學(xué)前雙語師資培訓(xùn)研究》；國家十一五課題20042006《園本教研制度建設(shè)》 國家十一五課題；20062009《幼兒園國際象棋實踐和潛能的開發(fā)研究》；xx省課題20092012《通過評價，提高幼兒園教育質(zhì)量的研究》，xx市教科研課題；20112013《通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣和方法的探究》。成效顯著.成績突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學(xué)校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進(jìn)集體，全國教育與創(chuàng)新示范單位。2010中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮?！队變簣@國際象棋實踐和潛能的開發(fā)研究》課題成果被評為國家’十一五期間教育科研成果一等獎；實驗幼兒園的園所文化；被評為 全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果 獎，申蕓園長當(dāng)選為2010中國教育理論與實踐論壇副理事長，還被評為 全國素質(zhì)教育個人優(yōu)秀成果獎。2010中國教育精英人物，第六屆全國十佳幼兒園園長，xx省幼兒園優(yōu)秀園長。

（三）全面貫徹落實《指南》精神家園共育共成長

為扭轉(zhuǎn)幼兒園小學(xué)化傾向，xx市教育局2012年新學(xué)期推出家園共育這一新政，旨在扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向，引導(dǎo)廣大家長確立正確的育兒理念，以便形成家園同步教育的合力。實驗幼兒園 在追求教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育宗旨的過程中，注重了家長工作，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細(xì)----即重視調(diào)查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高；廣----普遍面向全園家長；恒----堅持到底，持之以恒；活----因人而異，因事而異，達(dá)到家園同步提高。幼兒園建立了中國幼兒在線520娃娃家園共育網(wǎng)站，建立了幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。工作思路：

xx區(qū)實驗幼兒園積極參與xx市啟動的家園共育扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向倡議活動。努力做實、做細(xì)、做好六個一。三月份版面宣傳、四月份教育專家與家長溝通互動、六月份優(yōu)秀班級家園活動展示、九月份園長專題講座、十月份家長育兒經(jīng)驗交流、十一月份家園共育專題片展示。圍繞一車兩輪 家園共育共進(jìn)的共建思路做到五定五建即：定期召開家長會定期，舉辦家長開放日活動，定期家訪，定期舉辦家長學(xué)校講座，定期召開家委會或舉辦家長座談會。五建即建立家園接送卡 建立家長園地，建立幼兒個人成長記錄冊 建立園長接待日，建立家長意見箱。具體措施：

（一）做到五定五建即： 1定期召開家長會

新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長會；每學(xué)期小中大班至少召開一次家長會。家長會上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長互通情況，共同探討教子方法。

2定期舉辦家長開放日活動

每學(xué)期幼兒園舉行12次校園家長開放日活動，邀請家長參加半日教育活動，觀看幼兒特色成果展示，參與班級聽課并觀察評價幼兒在活動中的表現(xiàn)，家園互相交換意見，達(dá)到共育目的。3定期家訪

4定期舉辦家長學(xué)校講座

實驗幼兒園家長學(xué)校定分期分批舉辦家長培訓(xùn)班，采取全園家長培訓(xùn)與年齡段家長培訓(xùn)相結(jié)合，實地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合，讓家長們都能得到不同程度的提高。

5定期召開家委會或舉辦家長座談會。請家長及家委會成員對幼兒園工作提出意見和建議。五建即：

1建立家園接送卡。以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動，便于及時有效地教育孩子。

2建立家長園地。開設(shè)家長意見簿家園親子欄’家園直通車,公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園在園一日活動情況。3建立幼兒個人成長記錄冊。

5建立家長意見箱。及時了解家長對幼兒園教師對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見，便于改正不足，提高辦園水平。

（二）利用自身豐富的教育資源優(yōu)勢，在實驗幼兒園博客圈和xx實驗幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，社區(qū)動態(tài)、家長文萃、專家觀點、名人教子、家教課堂等欄目，及時更新內(nèi)容，借此達(dá)到溝通、交流、理解、合作、提高的目的。為教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺。開展了03歲幼兒早期免費教育宣傳工作，創(chuàng)造條件開設(shè)了2。從鼓勵家長參加家長會到舉辦家長學(xué)校專題講座，從引導(dǎo)家長觀看幼兒半日活動到觀察評價幼兒的表現(xiàn)，從觀看幼兒園大型主題系列活動到參與幼兒園各種家園親子游戲活動，從注重家長園地宣傳到家園為幼兒共同建立幼兒成長冊，時時處處體現(xiàn)發(fā)展孩子，服務(wù)家長的教育理念。

（四）繼承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng) ,彰顯幼兒園國際象棋教學(xué)辦園特色.實驗幼兒園參加的國家教育部十一五課題幼兒國際象棋教學(xué)實踐與開發(fā)幼兒潛能的研究課題圓滿結(jié)題。這是一個憑借幼兒園自身的研究完成的課題；這是一條奮發(fā)進(jìn)取、艱難探索的道路，這是一群執(zhí)著追求、勇于實踐的普普通通教師。

第二篇：幼兒園驗收匯報

南奉幼兒園申請民辦三級幼兒園匯報提綱

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：上午好！

首先我代表南奉幼兒園向新區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)、幼教專家冒著酷暑、放棄休息天前來我園驗收指導(dǎo)申辦工作表示衷心的感謝和誠摯的敬意。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。南奉幼兒園始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“全心全意，勇于創(chuàng)新”為園風(fēng),以“保教結(jié)合，熱情親切”為教風(fēng),以“健康、自信、誠實、活潑”為學(xué)風(fēng),以“傾注真摯愛心、培育純潔童心”為辦園精神；以“教養(yǎng)并重、保教結(jié)合”為教育要求；以“貫徹幼教規(guī)程,訓(xùn)練行為為能力,鼓勵個性發(fā)展、培育德才基礎(chǔ)”為教育思路, 以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念； 以“活潑開朗身心健康，勇敢自信善于交往，友愛好學(xué)興趣廣泛，勤勞禮貌習(xí)慣良好”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力把我園辦成具有農(nóng)村特色的幼兒園。

南奉幼兒園在申請辦理民辦三級幼兒園的過程中，得到了新區(qū)教育局幼教部門的大力支持，無論是去教育局幼教部門咨詢，還是專家來幼兒園上門指導(dǎo)，都得到了很好的回答和精心指導(dǎo)，從而確保了相關(guān)申辦材料的如期完成。在此，表示衷心感謝。下面從兩個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報。

一、基本情況：

南奉幼兒園前身是奉南幼兒園，于1998年9月1日成立。2006年取得了原南匯區(qū)民政局頒發(fā)的辦園許可證。

發(fā)起人莊衛(wèi)紅個人情況介紹。幾時參加工作，剛開始從教的想法，父親的教育等，從教多少年，在什么幼兒園（公辦），什么老師指導(dǎo)下，取得什么成績（個人連續(xù)3年評為南匯縣三八紅旗手、包括鎮(zhèn)文藝匯演）。怎么離開公辦幼兒園，當(dāng)時村里、鎮(zhèn)里有機會調(diào)上，由于對幼教事業(yè)的熱愛，再看到農(nóng)村農(nóng)民工同住子女入幼難的問題，就萌發(fā)了自己開辦幼兒園。

雖然自己開辦幼兒園已經(jīng)13年了，但由于缺乏經(jīng)驗和缺少上級 的領(lǐng)導(dǎo)，特別是教學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，使得幼兒園始終在一個比較低的層次上徘徊。這次申請民辦三級幼兒園使我園對民辦三級幼兒園的軟硬件設(shè)施設(shè)備、制度等有了一個全面的了解，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，努力去做好，也使我園各方面工作上了一個新臺階。

1、辦學(xué)目標(biāo): 一年打基礎(chǔ),二年有發(fā)展,三年內(nèi)把幼兒園辦成專收農(nóng)民工同住子女的素質(zhì)教育的示范園,課程改革的實驗園。

2、培養(yǎng)對象:3歲至6歲學(xué)齡前農(nóng)民工同住子女。

3、辦學(xué)規(guī)模:根據(jù)硬件設(shè)施可招4個班級,目前開設(shè)4個班級

4、辦學(xué)層次:民辦三級幼兒園

5、辦學(xué)形式:全日制學(xué)前教育

6、辦學(xué)條件: 校園占地面積1500平方米,建筑面積915平方米,教室4間,辦公室1間，園長室1間，午睡室4間，多媒體教室1間，廁所2間,廚房5間,保健室1間,隔離室1間。

現(xiàn)有辦學(xué)設(shè)備設(shè)施:大型玩具l套,課桌25個,椅子130個,兒童小床160張,玩具柜5套,風(fēng)琴5架:電視機4臺,錄音機4臺,空調(diào)5臺,電風(fēng)扇14臺,打擊樂器若干套,教學(xué)掛圖若干套,圖書1ooo本

現(xiàn)有園長1名，教師8名,保育員2名,清潔工l名,保健員l名,財務(wù)2名,炊事員1名,門衛(wèi)1名。辦園注冊資金30萬元,全部為自籌。

二、基本做法：

1、以內(nèi)部管理體制為抓手，規(guī)范幼兒園的行為。

幼兒園實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、獎懲制。

幼兒園根據(jù)國家教委《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》從事保育教育管理。堅持保育與教育相結(jié)合的原則,認(rèn)真貫徹有關(guān)法規(guī)精神,進(jìn)―步建設(shè)好幼兒園的保教工作網(wǎng)絡(luò),做到教養(yǎng)并重,保教結(jié)合,使幼兒園保教工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有成效地開展。

建立各種必要的保教工作制度:科學(xué)、合理、衛(wèi)生安排好幼兒一日生活活動時間。認(rèn)真搞好教育教學(xué)研究和教育科研工作,用現(xiàn)代化科學(xué)的教育思想和手段提高保教質(zhì)量.根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,建立幼兒衛(wèi)生管理制度,實施幼兒 安全衛(wèi)生工作,保證幼兒衛(wèi)生健康。加強保衛(wèi)工作,落實防火、防盜、防電、防毒措施,保證幼兒安全無事故。

建立財務(wù)檔案、教師聘任、收(退)費等管理制度,促進(jìn)幼兒園管理規(guī)范化。經(jīng)費籌措與管理使用

財務(wù)上實行法人代表“一支筆”負(fù)責(zé)制。各項收費項目和標(biāo)準(zhǔn)須公示。嚴(yán)格支出審批手續(xù),對不符合財務(wù)制度的支出,不得報銷。任何人不得侵占、挪用和私分幼兒園資金。

2、以硬件設(shè)施為基本要求，努力創(chuàng)造優(yōu)美的辦園環(huán)境。

在原有綜合樓的基礎(chǔ)上，去年底，自籌資金，擴建教學(xué)樓，增加電子屏，改建保健室，增加午睡室、增加操場軟墊、外墻宣傳畫等，3、加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師素質(zhì)。

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，我們堅持把教師隊伍專業(yè)化建設(shè)作為教育的頭等大事來抓不動搖，通過規(guī)范入口抓來源、落實待遇抓穩(wěn)定、強化培訓(xùn)抓提高的辦法，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的幼教師資隊伍。

結(jié)合申辦工作的需要，我們適時對教師隊伍進(jìn)行重組。我們從社會上招聘了一批幼兒教師，辭退了一部分素質(zhì)較低的幼兒教師。使這支隊伍的基礎(chǔ)素質(zhì)有了大幅度的提高。教師的學(xué)歷層次也所提高，每位教師都有學(xué)歷合格證書。目前，我園共有 名教師大專畢業(yè)，名教師大專在讀。同時，我們積極開展教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，每學(xué)期每人一堂好課，每月開展小型教研活動等。

4、強化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意。

長期的辦園告訴我，增強服務(wù)意識是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。為此，我們經(jīng)常組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長滿意、放心。同時，為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展親子活動、家長座談會、家訪等活動，通過一系列透明的互動活動，努力讓幼兒家長放心、滿意。

5、利用農(nóng)村自然資源，因地制宜，創(chuàng)設(shè)自然和社會的課堂。我國著名兒童教育家陳鶴琴先生，早在40年代就提出“大自然是活教材”的主張：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材、活教師，我們應(yīng)該向它請教，向它探討?！杯h(huán)境是重要的教育資源，要通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，讓幼兒知道生活的一切空間是他們學(xué)習(xí)的課堂，包括室內(nèi)外環(huán)境，自然的和社會的教育資源等等，各種環(huán)境無時不在自發(fā)地廣泛地影響幼兒。

首先，利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢發(fā)展傳統(tǒng)游戲活動。在農(nóng)村有許多傳統(tǒng)的活動性游戲，只要教師組織得好，不用頭飾等游戲媒介，幼兒同樣玩得興高采烈。如老師們組織的“老鷹捉小雞”、“騎大馬”、跳圈“等”。其次，自制玩具為幼兒提供游戲器材。農(nóng)村幼兒教師從實際出發(fā)，充分利用廢舊物品和自然物來“以物代物”彌補玩具的短缺。平時發(fā)動幼兒收集廢舊物品，如棒冰棍、果凍盒、瓶蓋、泡沫、樹枝等自然物來代替某些游戲材料。幼兒教師擠出時間制作一些精致、形象的玩具，如制作頭飾、縫制布娃娃等；此外，還發(fā)動家長幫助收集制作玩具，如有些家長是木匠，就請他們把一些鋸下的邊角料留下，稍加工變成多彩的積木；有些家長是裁縫，就請他們收集碎布頭，做成沙包、布貼畫、布娃娃等。利用農(nóng)村取之不盡的自然物和廢舊材料制作成各種玩具，隨著各類游戲內(nèi)容不斷的實踐和探索而日益豐富。再次，就地取材教幼兒制作游戲玩具。農(nóng)村有許多材料，可以教幼兒制作玩具。例如用細(xì)線報花生和嫩豆一顆顆串接起來做項鏈；各種小豆用膠水粘起來做成豆貼畫；各色塑料袋紙做成貼畫；火柴盒、舊畫報可用制作出小卡車、小書包、小沙發(fā)、小方桌等等。教師在教幼兒制作玩具的過程中，既能培養(yǎng)幼兒的動手和發(fā)展其創(chuàng)造力，又能使他們受到勤儉節(jié)約的思想熏陶，一舉多得。

6、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。

（1）把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。我們強化了幼兒園安全工作的管理和責(zé)任，健全門衛(wèi)等各項安全管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。

（2）科學(xué)營養(yǎng)配餐，促進(jìn)幼兒健康成長。2~6歲幼兒，生長發(fā)育比較旺盛，制訂符合幼兒營養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營養(yǎng)素是十分重要的，幼兒園在制訂食譜時，遵循以下幾個原則：

營養(yǎng)充足的原則：營養(yǎng)來自于食物，按幼兒對各種營養(yǎng)素的需要量選擇食物。

科學(xué)的平衡膳食的原則：平衡膳食能發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能，提高生理價值和吸收的利用率。首先要注意保證幼兒每日六大營養(yǎng)素按適當(dāng)比例攝入，其次做到谷類，肉類，蛋類，蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配臵得當(dāng)。由于各類食物的營養(yǎng)價值不相同，一日各餐的主副食品葷素、粗細(xì)搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供給。

考慮幼兒身心特點的原則。為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。在制作膳食時，我們注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)做，細(xì)糧巧做，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。

結(jié)合季節(jié)食物提供的原則。一年四季的食品供應(yīng)情況各有不同，制定食譜時做到食物新鮮，價格合理，選擇季節(jié)性的蔬果類，為幼兒提供豐富的食物。以滿足幼兒生長發(fā)育的需要，促進(jìn)幼兒健康成長。

雖然我園在申辦過程中花了很大功夫，做了很大努力，但由于缺乏經(jīng)驗和時間倉促，離開申辦標(biāo)準(zhǔn)肯定會有這樣或那樣的問題，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家給予我們指出，我們保證及時整改。我們將以申辦工作為契機，抓住機會，勇于創(chuàng)新，努力把我園的幼兒教育工作提高到新的水平。

再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)。我的匯報完了。請大家批評指正。

南奉幼兒園 2011年7月9日

第三篇：星級學(xué)校驗收材料

星級學(xué)校驗收材料

開邊小學(xué)始建于1942年，于2006年9月2日整校搬遷至開邊鎮(zhèn)西街。占地面積12700平方米，綠化面積1324平方米，運動場地4400平方米，建筑設(shè)計合理，布局整齊，環(huán)境優(yōu)雅，林木蔥郁，四季常青，教室窗明幾凈，令人心曠神怡。現(xiàn)有學(xué)生410人,12個教學(xué)班級（幼兒園2個班）。23名教師（幼兒園5名），獲得小學(xué)高級教師職稱的10名，在編教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中大專學(xué)歷16名，本科3人，高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率73%，正在進(jìn)修本科的人數(shù)有8人，心理健康教育持證教師有8人，信息技術(shù)培訓(xùn)均為合格。獲省園丁獎1名，市級教學(xué)能手1名，縣級學(xué)科帶頭人1名，教學(xué)能手2名，教壇新秀1人。近三年來被評為縣級先進(jìn)工作者1名，縣級優(yōu)秀任課教師6名。鎮(zhèn)級骨干教師6名，教壇新秀3名。全校教師平均年齡為38，年齡結(jié)構(gòu)年輕化。

近幾年來，學(xué)校以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”，落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極發(fā)展新黨員。以全面貫徹教育方針為目標(biāo)，樹立 “以德立校，改革活校，教研興校，創(chuàng)新強?！钡霓k學(xué)宗旨，堅持“全面發(fā)展，弘揚個性”的辦學(xué)思想，以“創(chuàng)一流水平，辦示范學(xué)校，建文明單位”為主目標(biāo)，努力把開邊小學(xué)辦成“社會滿意、家長放心、學(xué)生成長”的信用學(xué)校取得了明顯的成效。連續(xù)十幾年保持鎮(zhèn)級先進(jìn)學(xué)校。1998年被鎮(zhèn)原縣人民政府授于“全面育人，辦有特色學(xué)校”。2002年被確立為縣級“實驗學(xué)?！薄?010度被評為鎮(zhèn)原縣教育教學(xué)優(yōu)勝單位，被鎮(zhèn)原縣教體局授予 “四星”級學(xué)校。

依據(jù)鎮(zhèn)原縣教育局《星級學(xué)校驗評辦法》有關(guān)指標(biāo)和要求，(鎮(zhèn)教發(fā)[2008]52號)文件精神，我校繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補不足。2010年已經(jīng)取得了“管理創(chuàng)新、教師成長、教研教改、環(huán)境美化”四星級學(xué)校。經(jīng)過兩年的努力，在體魄健康、安全衛(wèi)生方面取得了可喜的成績。

一、切實加強體育、藝術(shù)和心理健康教育，達(dá)到鎮(zhèn)原縣體魄健康星級學(xué)校驗評標(biāo)準(zhǔn)。

教育中我們一直要求樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本運動技能，培養(yǎng)刻苦鍛煉的習(xí)慣和堅韌不拔的意志。堅持以體育課教學(xué)為主，課外活動，訓(xùn)練競賽相結(jié)合的原則，堅持“三操兩課一活動”(即早操、課間操、眼保健操；體育課、大課間活動)。確保體育課（3---6年級每周3節(jié)，1—2年級每周4節(jié)）和課外活動時間，開展各類體育項目比賽（春季田徑運動會和秋季球類運動會）。要求學(xué)生每天晚上9點睡覺，第二天7點起床，保證學(xué)生每天有10個小時的睡眠時間。我校有運動場面積4400平方米，兩個籃球場地，一個排球場地，一個羽毛球場地，四個乒乓球臺，擁有寬敞地運動場所，運動器材基本夠滿足學(xué)生正常使用。兩基期間配發(fā)籃球架1付，單杠2付。學(xué)校規(guī)定：每一個班級每學(xué)期都安排一個專題體育活動，通過一學(xué)期的鍛煉，讓學(xué)生較好地掌握。如：廣播操、籃球、乒乓球、象棋、跳繩等。在大課間中融入了各種游戲，如：跳繩、踢毽子、跳皮筋、球類等各種充滿孩童樂趣的游戲，使學(xué)生感受了童年的樂趣。

心理健康教育堅持不懈。每兩周對學(xué)生進(jìn)行集中心理健康輔導(dǎo)，隨時對心理有障礙的同學(xué)進(jìn)行心理談話，給教師經(jīng)常提供心理咨詢服務(wù)。

每年秋季都要對老師和學(xué)生進(jìn)行體檢。并給教師和學(xué)生分別建有健康檔案。在今年的教師體檢中，發(fā)現(xiàn)每個教師的身體都有不同方面的疾病。及時發(fā)現(xiàn)，及時治療。在學(xué)生體檢中，發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生一個有心臟病。及時通知家長進(jìn)行治療。

對照星級學(xué)校驗收標(biāo)準(zhǔn)，自查得分為90分。我們覺得體育教師待遇沒有落實扣2分，體育教研制度落實不到位扣2分，心理健康教育欠深入扣3分，業(yè)余訓(xùn)練小組沒有專人訓(xùn)練扣2分。

二、安全教育常抓不懈，達(dá)到鎮(zhèn)原縣安全衛(wèi)生星級學(xué)校驗評標(biāo)準(zhǔn)。我校每學(xué)期開展“安全紀(jì)律教育月”活動。春季為三月，秋季為九月。本期在10月14日——10月20日根據(jù)上級要求又開展了“安全教育周”活動。調(diào)整安全領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)安全管理制度、完善安全工作臺賬。組織購買并安裝消防器材。觀摩六<1>班安全課。召開家長會，宣傳安全知識，進(jìn)行安全教育與交流。組織教師、學(xué)生進(jìn)行體檢。11月13日邀請開邊鎮(zhèn)司法所業(yè)務(wù)主辦王盼在我校舉行的“法制講座“，那天義務(wù)教育階段的學(xué)生全部參加了報告會，對師生影響極大，不少學(xué)生在周記上反映了自己聽了報告會的啟發(fā)與感受。活動開始的時候，首先要求教師要儀表端莊、大方，不著奇裝異服，不化妝，不留披肩發(fā)，衣帽整潔，言行舉止要穩(wěn)重、文雅，不辱罵學(xué)生，不談臟話，態(tài)度要和藹可親。然后要求學(xué)生要穿戴整潔，大方端莊，每天必須洗臉?biāo)⒀溃恐鼙仨殦Q洗衣服、鞋襪。每周星期一升國旗的時候，對所有學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，做到學(xué)生個人衛(wèi)生的干凈整潔。最后對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，不隨時隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。每天清早對教室衛(wèi)生進(jìn)行徹底地打掃，做到地面干凈，桌框整齊美觀，桌面有序大方。每周對桌面進(jìn)行一次徹底清洗，每人必須準(zhǔn)備一方小手巾，用于擦拭桌面的塵土。每個教室設(shè)廢品回收站，垃圾分類處理。值周教師每周對班級衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，分別將“衛(wèi)生先進(jìn)”、“衛(wèi)生清潔”的牌子，掛在教室門前，經(jīng)過一個多月的強化整頓，學(xué)生從儀表上有了可喜的改變，教室、環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀。還注重文明禮貌語的運用。

2、用制度約束，用守則明智。為了使學(xué)生能夠行有相，坐有樣，要求學(xué)生熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《少先隊員行為規(guī)范》，唱《咱們從小講禮貌》歌曲。學(xué)校還制定了《班級考核細(xì)則》。每個班級都制訂了班級管理條約，把學(xué)生的言行舉止用條約規(guī)范化、合理化、制度化，使得老師管理有規(guī)有序。

3、高度重視學(xué)校綜合治理工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制，落實防火、防盜等各項預(yù)防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。

我校各位教師講敬業(yè)、講工作、講奉獻(xiàn)、講實干，任勞任怨。全體學(xué)生積極向上，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛集體，遵守紀(jì)律，互幫互學(xué)，拾金不昧，無不安全事故發(fā)生。

對照星級標(biāo)準(zhǔn)，自查得分95分。安全獎勵沒落實好扣1分，地方病，常見病宣傳不深入扣1分，常用藥品少扣2分，校園周邊環(huán)境不夠良好扣1分。

總之，學(xué)校通過星級創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組自評，我校在“體魄健康、安全衛(wèi)生”2個方面，已經(jīng)符合鎮(zhèn)原縣縣級星級學(xué)校驗評條件。得分已超過標(biāo)準(zhǔn)要求。因此，想申報“六星級示范學(xué)?！?，請鎮(zhèn)原縣教育局予以審定。

開邊小學(xué)

2012年12月10日

第四篇：和諧進(jìn)取 穩(wěn)定發(fā)展(2012年星級驗收匯報材料)

和諧進(jìn)取 穩(wěn)定發(fā)展

太化幼兒園是一所成立于1958年的企業(yè)辦幼兒園，是1988年山西省命名的省級示范園，是太原市四星級幼兒園、太原市園林化單位、太原市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，太原市衛(wèi)生保健工作一類單位，1987年至今連續(xù)26年被評為太原市文明單位。

幼兒園現(xiàn)有3～6歲在冊幼兒640余人，15個教學(xué)班，一個早教中心。教職工66人，其中黨團(tuán)員36人，獲得幼教高級職稱14人，90%的教師達(dá)大專以上學(xué)歷。

多年來，幼兒園始終以“一切為了孩子，讓孩子快樂、健康、發(fā)展”為辦園宗旨，以創(chuàng)建文明和諧園所求發(fā)展，在摸索中成長，在困難中前進(jìn)，走上了一條和諧進(jìn)取，穩(wěn)定發(fā)展之路。

一、務(wù)實的團(tuán)隊建設(shè)

職工隊伍是幼兒園的核心力量，一流的團(tuán)隊，才能創(chuàng)造一流的業(yè)績。

1、創(chuàng)設(shè)文明和諧集體，提高教師的師德修養(yǎng)

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是創(chuàng)設(shè)文明和諧集體的關(guān)鍵。多年來，幼兒園的班子集體，重學(xué)習(xí)、顧大局、講垂范，用自己的一言一行，直接帶動教職工的工作態(tài)度和工作成效。

在此基礎(chǔ)上，我們提出了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的口號，以文明誠信為主題，大力推進(jìn)公民道德建設(shè)，持之以恒地組織了對職工的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，強化了愛國主義、社會主義、集體主義教育。結(jié)合崗位工作特點，以“營造一流環(huán)境、建設(shè)一流隊伍、做好一流服務(wù)、爭創(chuàng)一流業(yè)績”作為提高教師師德修養(yǎng)的主要內(nèi)容，通過“愛崗敬業(yè)”、“走進(jìn)孩子的心靈”的職業(yè)道德演講會，“新時期我要奉獻(xiàn)什么”的世界觀、人生觀、價值觀的大討論，使教職工深刻領(lǐng)會了自己的工作使命和肩負(fù)的責(zé)任。

2、加強師資隊伍建設(shè)，關(guān)心教師的專業(yè)化成長

教師的專業(yè)素質(zhì)和水平是幼兒成長的關(guān)鍵。我們開展各種形式的培訓(xùn)，堅持每周的教研活動，堅持師帶徒現(xiàn)場聽課培訓(xùn)，定期開辦專家講座，每學(xué)期有計劃地進(jìn)行各種競賽活動、觀摩活動，通過“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)”，鼓勵教師在職進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)技能。同時，我們積極創(chuàng)造條件，讓廣大教師參加各級各類的業(yè)務(wù)賽講，技能大賽，論文評比，并按制度對獲獎的教師給予獎勵。多樣化的培訓(xùn)使保教隊伍的整體素質(zhì)得到有效提高。

3、豐富業(yè)余文化生活，發(fā)揮教職工的團(tuán)隊力量

教職工的身心健康，是幼兒園發(fā)展的源泉和動力。幼兒園是一支娘子軍，每一位教職工更需要生活中的溫暖與關(guān)懷。一方面，我們關(guān)心職工生活，節(jié)假日組織家在外地的教師座談、聚餐，為每一位教職工送上生日祝福，建立了“三必探，五必訪”的送溫暖活動制度，使職工體會到組織的關(guān)心，集體的溫暖。另一方面，我們在職工中開展一系列形式多樣、生動活潑的文體活動以豐富職工的精神文化生活。如：跳棋比賽、花毽比賽、“雙升”比賽、跳繩比賽、教師節(jié)系列慶?；顒印⒃┯侣?lián)歡會等。我們還積極參加公司組織的秋季爬山活動和冬季越野長跑活動，并兩次獲得團(tuán)體一等獎。在慶祝建黨90周年集團(tuán)公司組織的紅歌大賽中，幼兒園積極選派20名教師，參與排練、演出，最終獲得一等獎。多姿多彩的活動，不僅豐富了職工生活，陶冶了職工情操，重要的是凝聚了人心，增強了大家對工作的責(zé)任心、使命感，更為幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展提供了強有力的精神動力和思想保證。

二、細(xì)致的保教工作

幼兒園的核心工作任務(wù)，就是對3---6歲幼兒實施科學(xué)的保育和教育。遵守幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，尊重個別差異，是我們開展保教工作的出發(fā)點。

1、規(guī)范保育工作，幼兒安全成長

（1）嚴(yán)格幼兒園各項體檢制度，做到體檢率100%，預(yù)防接種工作建卡率100%。

（2）細(xì)致晨午檢工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早處臵。

（3）扎實衛(wèi)生消毒工作和各種設(shè)施設(shè)備的安全檢查制度，確保幼兒生活起居的安全。

（4）規(guī)范食堂工作流程，嚴(yán)格食品采購、留樣、索證環(huán)節(jié)，按照幼兒營養(yǎng)攝取需求，制作安全可口的一日三餐。

2、生動的教育工作，幼兒快樂成長 環(huán)境會教育

（1）尊重幼兒需求，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的、滿足幼兒探究欲望的活動環(huán)境。

（2）創(chuàng)設(shè)互動的主體墻飾，適時提供滿足幼兒探究欲望的區(qū)域材料，有效提高游戲這一幼兒園基本活動對幼兒發(fā)展所起的作用。

（3）尊重幼兒個體差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開放的心理環(huán)境。生活即教育

幼兒的日常生活到處都隱藏著教育的契機，教育無處不在，只有樹立一日生活皆課程的教育觀念，才能把幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)都賦予教育的內(nèi)涵，做到生活即教育、教育即生活，讓幼兒在一日活動中潛移默化、隨時隨地都能感受到教育。因此，我們要求教師細(xì)心觀察、及時捕捉、正確把握，從晨間、就餐、區(qū)域、戶外等各個生活區(qū)間，發(fā)現(xiàn)適合幼兒學(xué)習(xí)的生活課程素材。

活動促教育

有組織的室內(nèi)集體活動，有趣的區(qū)域活動，豐富的戶外活動，形式多樣的大型集體活動等，都為幼兒的身心健康發(fā)展提供保證。

諸如傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動，“向國旗敬禮，做文明小使者”的升旗活動，“三〃八節(jié)我為媽媽獻(xiàn)禮物”活動，健康寶貝運動會，“六一大型聯(lián)歡”活動，迎新聯(lián)歡活動，應(yīng)急逃生演練活動等。

通過這些活動，達(dá)到培養(yǎng)幼兒樂觀積極情感態(tài)度和掌握符合幼兒發(fā)展水平的基本能力的目的。

三、同步的家園共育

幼兒的全面發(fā)展，離不開家庭教育，只有家園合作，才能達(dá)到對幼兒教育的最大化。多年來，我們從未忽視家長工作，特別是去年市教育局《關(guān)于深入開展“家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教育小學(xué)化傾向的通知》，更讓我們感到了家園共育的重要性和緊迫性。一方面，我們積極向家長介紹科學(xué)的育兒知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，引導(dǎo)家長走出學(xué)前教育的認(rèn)知誤區(qū)；另一方面，我們充分調(diào)動家長參與幼兒園活動的積極性，尋求家長對幼兒園工作的認(rèn)可、支持和理解。

1、召開家長會、舉辦專家講座，向家長征集對幼兒教育的問題，給家長答疑解惑，引領(lǐng)家長樹立科學(xué)的教育觀念。

2、制作《家園同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展》的展板，幫助家長扭轉(zhuǎn)重知識傳授，輕情感、態(tài)度、能力培養(yǎng)的錯誤觀念。

3、利用“家園聯(lián)系園地”，將家長感興趣的“教育動態(tài)”、“育兒錦囊”、“健康綠洲”、“父母點擊”等欄目以活頁形式推出，使家長充分了解幼兒園教育工作，掌握園內(nèi)、班內(nèi)最新動態(tài)，接受相關(guān)的知識。

4、開放半日活動，舉辦家園聯(lián)歡活動，讓家長了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，理解保教人員工作的辛苦，重視和配合幼兒園各項工作。

5、“致家長的一封信”，提醒家長關(guān)注幼兒園外，幼兒的安全既衛(wèi)生保健常識。

6、根據(jù)即時教育目標(biāo)，請家長幫助幼兒園、班級收集各種信息，各種玩教具制作材料，讓家長適時親身參與，配合教師進(jìn)行教育活動的實施。

幼兒教育迎來了前所未有的發(fā)展契機，我們太化幼兒園將以務(wù)實的作風(fēng)，奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)新的態(tài)度，爭取幼兒園更廣闊發(fā)展的明天。2012、6、11、

第五篇：幼兒園驗收自查匯報材料

幼兒園等級評估自查匯報材料

在江澤民主席提出以“科技教育從娃娃抓起”的思想指引下，培養(yǎng)教師、幼兒的探究精神，促進(jìn)教師、幼兒共同成長，以探索發(fā)現(xiàn)法、興趣引導(dǎo)法、設(shè)疑講述法，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，我園積極開展了各種教育教學(xué)活動，大大促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展，初步形成了我園科學(xué)教育的基本源程，探索出符合我園現(xiàn)狀的幼兒素質(zhì)教育辦園模式，取得了良好的效果。教師在教育教學(xué)實踐中，教育思想、教育行為有了很大的轉(zhuǎn)變，整體素質(zhì)得到了提高，真正落實了《幼兒園教育綱要》精神，辦園水平正向縱深發(fā)展。

一、本園基本情況

我園于1996年10月掛牌成立，1997年4月被市教委評估為一級幼兒園，從建園時4個教學(xué)班80多名幼兒，在不到一年的時間增擴到6個教學(xué)班，200多名幼兒，如今現(xiàn)已擁有4個大班、3個中班、3個小班共10個教學(xué)班，近400名幼兒，40多名教職工。

活動場地8442.80平方幼兒的建筑面積新樓是706平方米，舊樓是697平方米，辦公室116.9平方米，地下室152平方米，食堂93.5平方米，共計17318.5平方米。幼兒人均面積為3—4平方米。

為了全面實施素質(zhì)教育，弘揚我園以科研興園的辦園精神，體現(xiàn)以教研促教改，以教改促教學(xué)的辦園水平，多年來開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)了教師的探究精神，使幼兒園的各項工作有了較大的發(fā)展。

建園以來我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，辦園質(zhì)量正朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展，從園務(wù)管理來看，我們重視人力資源的開發(fā)，重視發(fā)揮教師的潛能，調(diào)動教師的積極性、主動性，初步執(zhí)行了職用制和結(jié)構(gòu)工資制，在管理工作中不斷完善教職工崗位責(zé)任制，倡導(dǎo)以人為本的管理思路，形成了良好的運行機制。

從師資情況來看，隨著幼教改革的不斷深入，全面實施素質(zhì)教育的提出，加強教師的文化修養(yǎng)，提高理論水平就尤為重要。近年來，園內(nèi)每年訂閱報刊4份，育兒雜志9份，教師參考書600冊（另有部分與**閱覽室共用），鼓勵教師多看書，多學(xué)習(xí)。教師100%已達(dá)到大專學(xué)歷，40%達(dá)到本科學(xué)歷，其中高級教師5名，一級教師17名，二級教師4名，新教師4名。盡管如此，我們依然鼓勵老師進(jìn)行繼續(xù)教育和參加各種與幼兒教育相關(guān)的培訓(xùn)，經(jīng)常帶我園教師到外園聽課、學(xué)習(xí)。同時我們還為幼兒準(zhǔn)備圖書人均5冊以上，共計2000多冊（另設(shè)幼兒閱覽室，幼兒雜志400多份并定期更換）。

在環(huán)境設(shè)施方面，本著勤儉辦園的原則，合理使用幼兒園的經(jīng)費，不斷改善辦園設(shè)施和條件，堅持立足在實際工作中走“化廢為寶”之路，使環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有利于幼兒多方面的發(fā)展。然而我園在經(jīng)費使用和調(diào)配上沒有主動權(quán)，經(jīng)費短缺給我園辦園設(shè)施的改善帶來了一定的困難。

在日常的教育教學(xué)工作中，教師能認(rèn)真按計劃組織活動，做到提前三天備課，有教具進(jìn)班，能在活動中抓住幼兒的年齡特點、個別差異進(jìn)行隨機教育引導(dǎo)，并對個別在行為、能力等方面有特殊問題的幼兒進(jìn)行跟蹤觀察，寫下詳細(xì)的記錄，采取相應(yīng)的教育措施。我們通過每周進(jìn)行的全園性教研活動，對全體教師進(jìn)行理論培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理念，一起交流教育方法，引導(dǎo)教師尋找適合自己所帶班級幼兒年齡特點的教育理論，堅持做到讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。

在教研工作中，通過大膽嘗試，教師的教科研意識正逐步提高，對課題的研究有了濃厚的興趣，我園先后承擔(dān)國家級課題四個，（“全國幼兒心理導(dǎo)向”、“全國幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”、“多元智能”、“小小探索者”）在課題實施過程中，每位課題實施者都能認(rèn)真鉆研課題教材，把握教育理念，更新自己的教育觀念，運用適合幼兒的多種教育手段對幼兒實施教育引導(dǎo)。

通過課題的開展，首先帶動了我園教師隊伍整體素質(zhì)的提

高，增強了教師隊伍的凝聚力，提高了教師們對工作的探索欲望，更新了教師們的教育理念，更為主要的是我園的教育教學(xué)水平有了很大的提高，同時我園在烏魯木齊市也享有一定的聲譽。在全體教師的共同努力下，我園于2005年7月順利進(jìn)行了“全國中、小、幼心理導(dǎo)向課題”的結(jié)題工作，并獲得自治區(qū)二等獎，2005年8月我園承擔(dān)的“全國幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”課題也順利結(jié)題，課題實施教師在課題開展過程中取得了豐碩得成果。

通過課題活動的實施開展，完全調(diào)動了我園教師的教研熱情，幼兒園以縱向大教研組為主，橫向貫穿年級組和學(xué)科組，帶動全園日常教育教學(xué)工作的開展，為了調(diào)動所有教師工作的積極性，我們定期開展集體備課交流，定期安排全園觀摩活動，積極為教師搭建展示才華的平臺，通過幼兒園教研活動的開展使我園的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

為此，幼兒園涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，獲得市級優(yōu)秀教師、市級師德標(biāo)兵稱號，同時取得了科研成果，分別在全國、自治區(qū)、市、天山區(qū)、學(xué)校組織的各項活動及技能技巧大賽中連連獲獎，其中幼兒園集體獎20次，教師個人各項獲獎150多人次，幼兒獲獎近1000人次。幼兒園還多次為全國、自治區(qū)、市、天山區(qū)開設(shè)教學(xué)觀摩活動，深受各級領(lǐng)導(dǎo)及同行們的好評。

二、嚴(yán)格行政管理，不斷完善規(guī)章制度

為了保證幼兒園各項工作落到實處，確保廣大教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能。根據(jù)“規(guī)程”“綱要”的精神制定和完善出我園的規(guī)章制度,即：崗位職責(zé)17項98條，各類人員行為道德規(guī)范條例6項66條，各類規(guī)章制度37項354條，行政人員職責(zé)10項92條，衛(wèi)生保健職責(zé)5項57條，安全制度12項166條。以上規(guī)章制度的建立，是為了使幼兒園繁雜的工作任務(wù)能高效率的完成，使教職工明確自己的職責(zé)，知道什么時候該干什么，怎樣去干，使各項工作有章可循，有法可依。我們一直堅信，加強規(guī)章制度的管理，能調(diào)節(jié)各方人員的關(guān)系，使大家做到奮斗目標(biāo)一致，工作步調(diào)一致，各項工作有條不紊的進(jìn)行，確保

了正常教育教學(xué)工作秩序，從而保證了幼兒園管理目標(biāo)的實施和保教任務(wù)的完成。

三、加強教師隊伍管理，提高師資整體素質(zhì)

改革開放，經(jīng)濟騰飛，人們的觀念也在隨之改變，自我價值體現(xiàn)的意識在不斷增強，人們對物質(zhì)和精神的需求在不斷地增加，從而加強教師隊伍素質(zhì)的管理就尤為重要，為此，我園定期組織教師學(xué)習(xí)新思想、新理念，統(tǒng)一教育思想，規(guī)范教師的職業(yè)道德。在幼兒園的每個環(huán)節(jié)都要求教師對家長、幼兒要微笑、禮貌，并及時糾正教師隊伍中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，把其控制在萌芽狀態(tài)中，樹立正氣。為了使每位教師真正意義上的做到表里如一，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通、交流，發(fā)放各類調(diào)查問卷，了解家長對我園教師的滿意度，并以此督促我園教師更好的工作。

我園以“幼兒園一日活動質(zhì)量實施標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，將全園教職工的工作環(huán)節(jié)、要求，都規(guī)范到具體的時間內(nèi)，逐個檢查，進(jìn)行常態(tài)抽測，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助改正，促進(jìn)教師形成積極的工作態(tài)度。首先要求教師在教學(xué)活動中做到六認(rèn)真，即：設(shè)計教育活動認(rèn)真、活動計劃實施認(rèn)真、活動前準(zhǔn)備認(rèn)真、制作玩教具認(rèn)真、游戲活動開展認(rèn)真、活動評價認(rèn)真。為了確保教育教學(xué)工作落到實處，我們加大管理力度，制定具體要求“五定”（定人員、定時間、定范圍、定學(xué)習(xí)、定積累）“五有”（有內(nèi)容、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)）“八不放過”（安全事故不放過、人為損失不放過、不按規(guī)定進(jìn)行衛(wèi)生保健消毒的人員不放過、對教育教學(xué)活動不重視的不放過、對遲到早退擅自離崗的不放過、對不履行職責(zé)的不放過、對體罰變相體罰的人員不放過、對影響教育教活動的人員不放過）。

近年來，為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性，本園以創(chuàng)設(shè)科學(xué)教育環(huán)境為切入口，堅持走“化廢為寶”之路，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們要求教師以幼兒現(xiàn)代科學(xué)為基點，以主題教育為內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)為主線，讓幼兒參與和利用環(huán)境，對幼兒進(jìn)行全方位的信息刺激，給幼兒得到一種情感體驗和知識的啟迪，在互動中嘗試、發(fā)現(xiàn)、探索，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

依法辦園，貫徹執(zhí)行法規(guī)精神，堅持保教結(jié)合的原則，強化管理力度，使幼兒身心全面和諧的發(fā)展，提高保教質(zhì)量。

園領(lǐng)導(dǎo)每天要做到進(jìn)各班檢查教師到崗情況，帶班情況，檢查安全隱患問題，堅持參加幼兒園教研工作，堅持進(jìn)班聽課，對教師組織的教育教學(xué)活動提出合理意見和建議，并堅持寫工作日記，針對幼兒園薄弱環(huán)節(jié)、具有傾向性問題進(jìn)行及時的糾正，做好全園整體的管理工作。

四、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，保證幼兒健康成長

幼兒園工作“規(guī)程”明確指出在幼兒園的各項工作中要體現(xiàn)保教并重的原則，由此可見，幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要性。我園一直堅持做到?jīng)]有體檢手續(xù)、體檢不合格的老師、幼兒不得入園，幼兒離園一個月以上，必須進(jìn)行肝功化驗，身體合格方可入園。每學(xué)期保健醫(yī)都要認(rèn)真查閱幼兒接種卡，保證100%的幼兒進(jìn)行各類疫苗的接種，并做好詳細(xì)記錄。同時加強班級內(nèi)的衛(wèi)生消毒制度，堅持每周三、五待幼兒全部離園時，在各班進(jìn)行紫外線的消毒。保持室內(nèi)清潔無味、毛巾餐具、口杯、被褥、床單等定時清洗、消毒，堅持做到每天認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)，每周認(rèn)真大掃除，并設(shè)立了衛(wèi)生評比欄檢查督促教師的工作，堅決杜絕影響幼兒身體健康的隱患因素的出現(xiàn)。為了孩子身體健康發(fā)展，保健醫(yī)要按營養(yǎng)要求配備平衡膳食，每周五下午將下一周的食譜公布。同時我們還要求班級內(nèi)的保教人員能根據(jù)天氣的變化，及時給孩子增減衣褲，做到幼兒在園一日衣物干凈整潔。

孩子的一日三餐都在幼兒園，食堂的衛(wèi)生、安全是我園常抓不懈的工作，首先炊事人員每年必須進(jìn)行一次體檢，取得健康合格證方可從事此工作，其次保證幼兒食品供應(yīng)渠道的安全、衛(wèi)生，要求供應(yīng)商有衛(wèi)生許可證、檢驗合格證，食堂配有專門的管理人員，并定期參加衛(wèi)生防疫部門組織的各種培訓(xùn)。炊事員按食譜做飯，操作衛(wèi)生，保證操作過程中不損失食物的營養(yǎng)成分，做到生熟切具分開，定量做飯，不讓幼兒吃剩飯剩菜，不浪費飯菜，幼

兒園食堂堅持每天做到留樣飯，已備防疫部門隨時抽樣調(diào)查。我們要求在幼兒進(jìn)餐時，教師要為幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的氛圍讓幼兒進(jìn)餐，達(dá)到培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的目的。

五、重視家園溝通，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作的開展 幼兒園的工作不僅僅是我們單方面的教育工作，更需要家長的大力支持和配合，我們通過每班設(shè)立的家長宣傳欄、家園練習(xí)冊、周計劃、周重點、育兒常識等，給家長公布幼兒園的教學(xué)工作以及向家長及時反饋幼兒在園的基本情況，并借宣傳欄向家長宣傳好的教育方法。幼兒園還通過家長講座、半日開放、節(jié)日慶祝活動等形式與家長溝通交流，傳遞好的、新的教育理念、教育方法，設(shè)立“讓家長實話實說”信箱，督查我們的工作，通過反饋的合理意見和建議，及時改正我們的教育方式，使幼兒在雙方努力下健康、快樂的成長。

六、其他工作的正常開展，為幼兒園的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)

1、后勤工作

幼兒園堅持勤儉辦園的原則，杜絕在水、電等各方面的浪費，后勤人員隨時檢查幼兒園各類電器、門窗、鎖、暖氣、桌椅出現(xiàn)的問題并及時進(jìn)行修理，保證幼兒園的孩子在安全的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

2、財務(wù)管理

幼兒園的工作性質(zhì)不同于其他工作，我們按照烏魯木齊市物價局幼兒收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行幼兒托費的收取，每月1日—10日定為我園托費收取時間，要求財務(wù)人員做到帳目記載清楚無誤，發(fā)票與現(xiàn)金相符，隨時接受上級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督檢查。在收取托費的時候，針對幼兒出勤情況，核對幼兒考勤冊計算要達(dá)到準(zhǔn)確無誤，杜絕和家長爭吵。

3、檔案管理工作

檔案管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)人事改革和專業(yè)人員考核的有關(guān)政策，將精神及時傳達(dá)給各位老師，以便提高保教人員的素質(zhì)，保證檔案材料的高質(zhì)量和完整性。對晉升人員的考核檔案，積極提取材料，保證評審工作的順利進(jìn)行，同時對平時工作中產(chǎn)生的材料做到及時歸檔，按時按完成檔案管理工作。

七、存在問題及整改措施

1、教師的教育觀念還需要進(jìn)一步更新，并能將教育觀念與教育行為有機結(jié)合，師資隊伍建設(shè)缺乏層次性，須加強對骨干教師的培養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強教育工作思想品德教育，切實提高他們的積極性、主動性、自覺性，樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)忘我勞動，不計個人得失的好風(fēng)尚，鼓勵他們大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革嘗試。

3、加強落實教育目標(biāo)融入幼兒一日生活之中，各項活動有連續(xù)性、貫穿性，同時也要進(jìn)一步培養(yǎng)教師的探索精神。

4、教師隊伍年輕化，學(xué)習(xí)熱情高，但需要加強教師們持久性的培養(yǎng)。

七、努力方向

在未來的日子里，我們將立足于本園的實際，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，依法辦園，以教育為中心，幼兒為主體，努力探究活動實質(zhì)為主線，不斷更新教師們的教育理念，進(jìn)一步在全園教職工中樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、忘我勞動、不計個人得失的好風(fēng)尚。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，我園將記憶昨天的成果，背負(fù)明天的希望，思考未來的歷程。以科學(xué)的理念武裝自己，以正確的輿論引導(dǎo)自己，以高尚的精神塑造自己，為孩子們活潑、健康、茁壯的成長，貢獻(xiàn)我園的一份力量。