第一篇：烏什縣第二幼兒園環(huán)保達(dá)標(biāo)匯報(bào)材料36

烏什縣第二幼兒園環(huán)保達(dá)標(biāo)匯報(bào)材料

我園設(shè)施配備完善，各類大中型玩具配備齊全。幼兒園擁有一支敬業(yè)愛崗具有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，在崗教職工24人，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在園幼兒471人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

我園緊緊圍繞 “規(guī)范制度建設(shè)，完善評(píng)估體系，整合教師資源，快速提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo)，做了大量扎實(shí)、有效的工作，取得了較好的成績(jī)。

一、規(guī)范制度建設(shè)，不斷完善評(píng)估體系

我們以中心園為試點(diǎn)，以規(guī)范發(fā)展為重點(diǎn)，逐步完善各項(xiàng)制度。按照期初工作計(jì)劃組織開展了各項(xiàng)活動(dòng)觀摩，利用一日活動(dòng)觀摩評(píng)比，聽推門課、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等方式考核教師的各項(xiàng)工作，使評(píng)估體系更為完善合理。對(duì)于高績(jī)效教師在全體教職工大會(huì)上給予表?yè)P(yáng)并給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)低績(jī)效的教師，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，這樣，既肯定了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，教師對(duì)物質(zhì)利益的追求，滿足了她們強(qiáng)烈的個(gè)人成就感，又尊重了教師的人格，保護(hù)了教師的自尊心。使她們勝不驕，敗不餒，形成了團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍，逐步調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。下半年將實(shí)施比較完善的評(píng)估體系推向全辦事處。

二、規(guī)范教師培訓(xùn)，逐步更新教師觀念

一是加大教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，二是組織教職工集中學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)，三是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式，加大教師培訓(xùn)力度，著力提高幼兒師資的業(yè)務(wù)水平，定期舉行教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)、手工制作評(píng)比，促進(jìn)教師隊(duì)伍“專業(yè)化、精良化、規(guī)范化”發(fā)展。

三、規(guī)范教研活動(dòng)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量

我園承擔(dān)了 “區(qū)域活動(dòng)與課程主題的有機(jī)融合結(jié)”的省級(jí)課題研究，確立了“從美術(shù)、語(yǔ)言入手，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”的園本特色課題。研究的具體做法是：“把握一個(gè)理念——以幼兒發(fā)展為本的理念，堅(jiān)持兩個(gè)原則——自下而上的原則，自上而下的原則；借助三條渠道——實(shí)踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)；開展四項(xiàng)活動(dòng)——堅(jiān)持每周一次理論學(xué)習(xí)，每半個(gè)月一次研討活動(dòng)，每個(gè)月一次“讀書交流”活動(dòng)；每學(xué)期一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)”。我們還把一日活動(dòng)教學(xué)研究作為園本研究的主要內(nèi)容，以班級(jí)微型課題為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒終身受益的良好品質(zhì)為重點(diǎn)，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，全面提高幼兒發(fā)展水平。

四、注重家園合作，逐步實(shí)現(xiàn)家園共育

我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽教師講課、聽專家講座、參加幼兒的各種活動(dòng)，使每一位家長(zhǎng)都成為教育的主角；參與幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定、監(jiān)督食品購(gòu)買渠道、檢查班級(jí)衛(wèi)生狀況、監(jiān)管飯菜制做過(guò)程，每一項(xiàng)活動(dòng)都有家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)們通過(guò)參與幼兒園各種活動(dòng)，提高了其育兒水平，了解了教師的辛苦工作，增強(qiáng)了對(duì)幼兒園的信任度，更好的理解、配合、支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展，實(shí)現(xiàn)家園共育。

五、逐步規(guī)范投入，不斷改善辦園環(huán)境

我們將安全辦園作為各項(xiàng)活動(dòng)順利開展的前提和有力保障，首先完善安全管理機(jī)制，努力創(chuàng)平安幼兒園。我們?cè)囆辛税踩W(wǎng)絡(luò)化管理，在園內(nèi)建立了“安全工作一把手工程”，提出了“教師人人都是安全工作責(zé)任人”的口號(hào)，制定了“安全工作考核細(xì)則”、“安全工作目標(biāo)責(zé)任制”“班級(jí)活動(dòng)安全責(zé)任書”等制度，使教師充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，人人參與安全工作管理。幼兒園利用宣傳欄、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳安全教育。教師們將安全教育游戲化，把安全教育寓于幼兒一日活動(dòng)之中，孩子們的自我保護(hù)意識(shí)有了明顯提高。由于我們的安全工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，全園無(wú)安全事故發(fā)生。

六、問(wèn)題與困難

1.教師年齡老化，整體專業(yè)素質(zhì)有待大幅度提高。

2.家長(zhǎng)觀念方面的問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

烏什縣第二幼兒園 2013年3月1日

烏什縣第二幼兒園2014年環(huán)保工作打算

一、以人為本，形成文化治園的管理模式

制度文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它體現(xiàn)了管理者的價(jià)值取向、信仰追求。我園在制度文化建設(shè)方面將著眼于制度體系的導(dǎo)向性、激勵(lì)約束力和人性化，從領(lǐng)航文化、管理制度文化、行為規(guī)范文化、民主制度文化、教育教學(xué)文化、安全制度文化六個(gè)方面構(gòu)建了一個(gè)完整的、動(dòng)態(tài)的制度管理體系，從而為提高辦園質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園發(fā)展提供有效的保障。

1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性管理，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心和責(zé)任感，使廣大職工形成自覺的遵守各項(xiàng)制度，形成愛園如家的良好氛圍。

2.注重提高從教人員的服務(wù)意識(shí)，通過(guò)一系列措施強(qiáng)化教職工的愛心、耐心和責(zé)任心。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)

扎實(shí)開展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施 “教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

三、加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外，立足園本教研，開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

四、彰顯園本特色，培養(yǎng)幼兒綜合能力

將開展立意新、形式活、豐富多彩的美術(shù)、語(yǔ)言主題活動(dòng)。通多方位的審美滲透教育形式和多形式美術(shù)主題活動(dòng)，為幼兒積極嘗試、大膽表現(xiàn)、提供廣泛的空間，使幼兒具有很強(qiáng)的美術(shù)功底和審美、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，同時(shí)促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度個(gè)性等方面的發(fā)展，以不斷提升幼兒語(yǔ)言水平和綜合素質(zhì)，逐步形成我園獨(dú)特的教育風(fēng)格。

五、細(xì)化衛(wèi)生保健管理，確保師幼安全

健全安全工作制度與各項(xiàng)預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全意識(shí)，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。安全工作繼續(xù)突出一個(gè)“實(shí)”字，衛(wèi)生保健突出一個(gè)“細(xì)”字，消毒工作繼續(xù)突出一個(gè)“全”字，食品衛(wèi)生突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

總之我們將以這次教育督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力爭(zhēng)使幼兒園的辦園質(zhì)量再上新臺(tái)階。

烏什縣第二幼兒園 2013年3月1日

第二篇：烏什縣第二幼兒園環(huán)保達(dá)標(biāo)匯報(bào)材料36（最終版）

烏什縣第二幼兒園環(huán)保達(dá)標(biāo)匯報(bào)材料

我園設(shè)施配備完善，各類大中型玩具配備齊全。幼兒園擁有一支敬業(yè)愛崗具有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，在崗教職工24人，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在園幼兒471人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

我園緊緊圍繞 “規(guī)范制度建設(shè)，完善評(píng)估體系，整合教師資源，快速提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo)，做了大量扎實(shí)、有效的工作，取得了較好的成績(jī)。

一、規(guī)范制度建設(shè)，不斷完善評(píng)估體系

我們以中心園為試點(diǎn)，以規(guī)范發(fā)展為重點(diǎn)，逐步完善各項(xiàng)制度。按照期初工作計(jì)劃組織開展了各項(xiàng)活動(dòng)觀摩，利用一日活動(dòng)觀摩評(píng)比，聽推門課、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等方式考核教師的各項(xiàng)工作，使評(píng)估體系更為完善合理。對(duì)于高績(jī)效教師在全體教職工大會(huì)上給予表?yè)P(yáng)并給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)低績(jī)效的教師，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，這樣，既肯定了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，教師對(duì)物質(zhì)利益的追求，滿足了她們強(qiáng)烈的個(gè)人成就感，又尊重了教師的人格，保護(hù)了教師的自尊心。使她們勝不驕，敗不餒，形成了團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍，逐步調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。下半年將實(shí)施比較完善的評(píng)估體系推向全辦事處。

二、規(guī)范教師培訓(xùn)，逐步更新教師觀念

一是加大教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，二是組織教職工集中學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)，三是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式，加大教師培訓(xùn)

力度，著力提高幼兒師資的業(yè)務(wù)水平，定期舉行教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)、手工制作評(píng)比，促進(jìn)教師隊(duì)伍“專業(yè)化、精良化、規(guī)范化”發(fā)展。

三、規(guī)范教研活動(dòng)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量

我園承擔(dān)了 “區(qū)域活動(dòng)與課程主題的有機(jī)融合結(jié)”的省級(jí)課題研究，確立了“從美術(shù)、語(yǔ)言入手，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”的園本特色課題。研究的具體做法是：“把握一個(gè)理念——以幼兒發(fā)展為本的理念，堅(jiān)持兩個(gè)原則——自下而上的原則，自上而下的原則；借助三條渠道——實(shí)踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)；開展四項(xiàng)活動(dòng)——堅(jiān)持每周一次理論學(xué)習(xí)，每半個(gè)月一次研討活動(dòng)，每個(gè)月一次“讀書交流”活動(dòng)；每學(xué)期一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)”。我們還把一日活動(dòng)教學(xué)研究作為園本研究的主要內(nèi)容，以班級(jí)微型課題為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒終身受益的良好品質(zhì)為重點(diǎn)，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，全面提高幼兒發(fā)展水平。

四、注重家園合作，逐步實(shí)現(xiàn)家園共育

我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽教師講課、聽專家講座、參加幼兒的各種活動(dòng)，使每一位家長(zhǎng)都成為教育的主角；參與幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定、監(jiān)督食品購(gòu)買渠道、檢查班級(jí)衛(wèi)生狀況、監(jiān)管飯菜制做過(guò)程，每一項(xiàng)活動(dòng)都有家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)們通過(guò)參與幼兒園各種活動(dòng)，提高了其育兒水平，了解了教師的辛苦工作，增強(qiáng)了對(duì)幼兒園的信任度，更好的理解、配合、支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展，實(shí)現(xiàn)家園共育。

五、逐步規(guī)范投入，不斷改善辦園環(huán)境

我們將安全辦園作為各項(xiàng)活動(dòng)順利開展的前提和有力保障，首先完善安全管理機(jī)制，努力創(chuàng)平安幼兒園。我們?cè)囆辛税踩W(wǎng)絡(luò)化管理，在園內(nèi)建立了“安全工作一把手工程”，提出了“教師人人都是安全工作責(zé)任人”的口號(hào)，制定了“安全工作考核細(xì)則”、“安全工作目標(biāo)責(zé)任制”“班級(jí)活動(dòng)安全責(zé)任書”等制度，使教師充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，人人參與安全工作管理。幼兒園利用宣傳欄、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳安全教育。教師們將安全教育游戲化，把安全教育寓于幼兒一日活動(dòng)之中，孩子們的自我保護(hù)意識(shí)有了明顯提高。由于我們的安全工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，全園無(wú)安全事故發(fā)生。

六、問(wèn)題與困難

1.教師年齡老化，整體專業(yè)素質(zhì)有待大幅度提高。

2.家長(zhǎng)觀念方面的問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

烏什縣第二幼兒園

2013年3月1日

烏什縣第二幼兒園2014年環(huán)保工作打算

一、以人為本，形成文化治園的管理模式

制度文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它體現(xiàn)了管理者的價(jià)值取向、信仰追求。我園在制度文化建設(shè)方面將著眼于制度體系的導(dǎo)向性、激勵(lì)約束力和人性化，從領(lǐng)航文化、管理制度文化、行為規(guī)范文化、民主制度文化、教育教學(xué)文化、安全制度文化六個(gè)方面構(gòu)建了一個(gè)完整的、動(dòng)態(tài)的制度管理體系，從而為提高辦園質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園發(fā)展提供有效的保障。

1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性管理，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心和責(zé)任感，使廣大職工形成自覺的遵守各項(xiàng)制度，形成愛園如家的良好氛圍。

2.注重提高從教人員的服務(wù)意識(shí)，通過(guò)一系列措施強(qiáng)化教職工的愛心、耐心和責(zé)任心。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)

扎實(shí)開展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施 “教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

三、加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒

園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外，立足園本教研，開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

四、彰顯園本特色，培養(yǎng)幼兒綜合能力

將開展立意新、形式活、豐富多彩的美術(shù)、語(yǔ)言主題活動(dòng)。通多方位的審美滲透教育形式和多形式美術(shù)主題活動(dòng)，為幼兒積極嘗試、大膽表現(xiàn)、提供廣泛的空間，使幼兒具有很強(qiáng)的美術(shù)功底和審美、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，同時(shí)促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度個(gè)性等方面的發(fā)展，以不斷提升幼兒語(yǔ)言水平和綜合素質(zhì)，逐步形成我園獨(dú)特的教育風(fēng)格。

五、細(xì)化衛(wèi)生保健管理，確保師幼安全

健全安全工作制度與各項(xiàng)預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全意識(shí)，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。安全工作繼續(xù)突出一個(gè)“實(shí)”字，衛(wèi)生保健突出一個(gè)“細(xì)”字，消毒工作繼續(xù)突出一個(gè)“全”字，食品衛(wèi)生突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

總之我們將以這次教育督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力爭(zhēng)使幼兒園的辦園質(zhì)量再上新臺(tái)階。

烏什縣第二幼兒園

2013年3月1日

第三篇：若羌縣第二小學(xué)德育達(dá)標(biāo)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表若羌縣第二小學(xué)全體師生，衷心歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校，對(duì)我校創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校和依法治校示范校的各項(xiàng)工作給予督導(dǎo)驗(yàn)收。

創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校是檢驗(yàn)我校德育工作的重要途徑，也是提升我校辦學(xué)水平的迫切需要。通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，以評(píng)促建、以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，必將給我校的改革和發(fā)展注入強(qiáng)勁的動(dòng)力。為此，我校嚴(yán)格按照創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校的各項(xiàng)指標(biāo)要求，并結(jié)合我校具體情況，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查自評(píng)，對(duì)其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。在創(chuàng)建過(guò)程中，有力地激發(fā)了全體師生的熱情與活力，真正落實(shí)了我校提出的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)思想，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)，以養(yǎng)成教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)品德教育、愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、安全法制教育、心理健康教育，拓寬德育教育渠道，推動(dòng)了學(xué)校德育管理的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)校園和諧和各項(xiàng)工作全面、健康、有序發(fā)展。

我們非常重視此次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，以州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校的創(chuàng)建為契機(jī)，采取切實(shí)可行的方式、方法提高德育工作實(shí)效。雖然，我們的工作還存在諸多不足，但我們堅(jiān)信：通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查和指導(dǎo)，必將使我校德育工作邁上新的臺(tái)階和向縱深發(fā)展提供良好的發(fā)展機(jī)遇。在此，我代表學(xué)校衷心地感謝專家組一行對(duì)我校德育達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，同時(shí)也期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我校德育工作提出寶貴的意見和建議，我們一定會(huì)不斷改進(jìn)和完善，并以此促使我校各項(xiàng)工作再邁新臺(tái)階。下面我就學(xué)校德育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行以下匯報(bào)：

一、學(xué)校概況。

若羌縣第二小學(xué)于2008年10月建成，又稱若羌“八一”愛民學(xué)校，是一所安全、文明、和諧的民漢寄宿制學(xué)校。學(xué)校位于若羌縣吾塔木鄉(xiāng)巴格艾日克村，學(xué)區(qū)覆蓋吾塔木鄉(xiāng)、鐵干里克鄉(xiāng)，是通過(guò)對(duì)若羌縣吾塔木鄉(xiāng)4所學(xué)校和若羌縣鐵干里克鄉(xiāng)2所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源整合而成。于2010年8月落成啟用“八一”愛民教學(xué)樓，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，推動(dòng)了全縣教育區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展。

目前，全校教學(xué)班16個(gè)，年初在校生517人，住宿生233人；教職工71名，專任教師65人，漢族 32人，維吾爾族 33人；任職條件達(dá)標(biāo)率89.23%。全校占地面積26013平方米，小學(xué)校舍面積6552.64平方米，生均校舍面積10.14㎡。按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)不斷完善設(shè)施設(shè)備，校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理、校功能場(chǎng)室齊全，有學(xué)生公寓、食堂、電教室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、電子備課室、衛(wèi)生室、廣播室、心理疏導(dǎo)室等。

讓學(xué)校發(fā)展、讓教師成功、讓學(xué)生成才是我校的辦學(xué)理念，把若羌縣第二小學(xué)辦成讓“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡喜、教師自豪”的學(xué)校是我校的辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)在實(shí)踐中凝結(jié)成了我校文明、活潑、誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)的校訓(xùn)；團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)；敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的教風(fēng)和勤學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)的學(xué)風(fēng)。以德高、博學(xué)、藝精、體健為教師的培養(yǎng)目標(biāo)；以“學(xué)做誠(chéng)信之人，勇于擔(dān)當(dāng)；學(xué)做學(xué)習(xí)之人，創(chuàng)新進(jìn)取；學(xué)做合作之人，互助互愛；學(xué)做感恩之人，愛國(guó)愛家”為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；以打造師生“腹有詩(shī)書氣自華”的氣質(zhì)，努力辦成一所具有鮮明“書香”特色的品牌農(nóng)村小學(xué)為特色建設(shè)目標(biāo)。

二、德育工作思路。

學(xué)校教育，德育為首。我們把德育建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要陣地，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)為重點(diǎn)，以抓學(xué)生的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為歸宿，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生自我教育的能

力，把學(xué)生管理由“他律”變成“自律”，樹立“以人為本，全員、全程、全方位育人”的育人理念，實(shí)施全員參與德育，形成了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、德育處主管，班主任主抓、任課教師及家長(zhǎng)全面參與的德育教育管理機(jī)制。各方面密切配合，形成合力，依靠學(xué)校、社會(huì)和家庭的力量，搞好德育工作，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

三、德育工作優(yōu)勢(shì)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，為德育工作健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。我校作為一所民漢寄宿制雙語(yǔ)學(xué)校，縣委、縣人民政府對(duì)學(xué)校寄予了厚望，并給予了大力支持，配備了一支德才兼?zhèn)洹⒐芾斫?jīng)驗(yàn)豐富的強(qiáng)有力的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校德育工作的開展，把育人工作放在突出位置來(lái)抓。學(xué)校德育處和團(tuán)隊(duì)工作人員通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主推選，深得廣大師生信任與愛戴；班主任隊(duì)伍素質(zhì)高、富有愛心，具備一定的班級(jí)管理技能，這為我校德育工作的優(yōu)質(zhì)開展提供了基礎(chǔ)。

（二）制度健全，措施到位，為德育工作有效落實(shí)提供依據(jù)。我校根據(jù)實(shí)際情況，建立健全了一系列有關(guān)德育教育的規(guī)章制度，在每年一次的教代會(huì)上提交通過(guò)后，將有關(guān)學(xué)校管理和教師管理的制度匯編成《若羌縣第二小學(xué)制度匯編》，并由德育處和班主任組織學(xué)習(xí)，讓每一位師生熟悉學(xué)校的管理制度，促使他們自覺遵守，各部門按照制度認(rèn)真落實(shí)并作為考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

四、德育特色工作。

（一）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育。

學(xué)校始終把養(yǎng)成教育作為常規(guī)教育的主要內(nèi)容和切入點(diǎn)，對(duì)這項(xiàng)工作常抓不懈。全校教師齊抓共管，在養(yǎng)成教育上，落實(shí)“五個(gè)抓”：抓人人，人人抓；抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓及時(shí)，及時(shí)抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。從大處著眼，小處著手（從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣三大板塊及遵紀(jì)守法、自主學(xué)習(xí)、文明禮儀、衛(wèi)生環(huán)保、儀容儀表、自我保護(hù)等方面，培養(yǎng)了孩子們良好的道德、學(xué)習(xí)、生活、思維習(xí)慣，如節(jié)約水電、撿起腳下的紙片等教育）。具體做法：在班里采取自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的方式每天完成《好習(xí)慣記錄表》；利用每周的班會(huì)課，評(píng)選出“最佳儀容儀表小組”、“最佳學(xué)習(xí)小組”、“最佳衛(wèi)生小組”以及“講衛(wèi)生好孩子”、“守紀(jì)律乖寶寶”、“學(xué)習(xí)小能手”等優(yōu)秀個(gè)人，在《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》評(píng)比欄里對(duì)應(yīng)貼上笑臉（小紅花），先在班里樹立起典型，然后逐漸擴(kuò)大影響，在全校進(jìn)行表彰，大力宣傳先進(jìn)事跡，形成了自覺遵守——相互監(jiān)督——齊抓共管的良好氛圍。同時(shí)，學(xué)校以宣傳櫥窗、樓道墻裙及宣傳牌、黑板報(bào)、校園廣播為主陣地，大力學(xué)習(xí)《師生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。我校還制定了《若羌縣第二小學(xué)文明公約》、《若羌縣第二小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》，每學(xué)期對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并對(duì)他們就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行周期訓(xùn)練；學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)每天堅(jiān)持嚴(yán)格的值周檢查制度，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣。另外，組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每周對(duì)學(xué)校不文明行為進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)出現(xiàn)不文明行為的特例或因不文明行為造成對(duì)學(xué)校設(shè)施的損壞情況進(jìn)行拍照，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，做到讓學(xué)生對(duì)不文明行為有反思，督促學(xué)生改正不文明行為，同時(shí)也作為發(fā)放流動(dòng)紅旗、評(píng)選先進(jìn)集體的重要依據(jù)。目前，學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣通過(guò)全體師生兩年多的不懈努力已初見成效。

（二）回歸德育真實(shí)化，搞活主題班隊(duì)會(huì)。

1、創(chuàng)新主題班隊(duì)會(huì)模式，做到學(xué)生的主題班隊(duì)會(huì)由學(xué)生做主。因我校的孩子都是農(nóng)牧民（農(nóng)民工）子女，在家庭教育上存在很多不足，家長(zhǎng)的思想素質(zhì)及家教素養(yǎng)存有差異。對(duì)此，我校經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)研，出臺(tái)了促進(jìn)我校德育工作及“主題班隊(duì)會(huì)” 的新模式。每次的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣實(shí)際情況及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)確定好主題，由班委自己組織，全班同學(xué)共同參與，班主任及跟班教師只做指導(dǎo)。真正做到學(xué)生自己的活動(dòng)自己搞，自己的陣地自己建的新型學(xué)生自主管理模式。從

而少了空洞的德育理論，多了德育育人的實(shí)效性，也將抽象的德育理論貫穿于具體的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生的自我展現(xiàn)，互相交流溝通來(lái)達(dá)到德育基本要求。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)開展“主題班隊(duì)會(huì)”觀摩評(píng)比活動(dòng)，督促班級(jí)德育工作朝著真實(shí)有效、創(chuàng)新進(jìn)取的方向努力發(fā)展。

2、在主題班隊(duì)會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校各族學(xué)生同生活、同學(xué)習(xí)之情況，民族團(tuán)結(jié)教育工作緊抓不放。對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，懂得尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，讓“五觀”知識(shí)進(jìn)課堂，營(yíng)造人人講團(tuán)結(jié)、人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的氛圍。如少先隊(duì)大隊(duì)組織開展了“在鮮艷的隊(duì)旗下訴說(shuō)民族團(tuán)結(jié)情”主題隊(duì)會(huì)比拼活動(dòng)。為了將德育工作目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)學(xué)段，我校充分結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知水平、實(shí)際需求，制定了不同層次的培養(yǎng)目標(biāo)，將抽象的德育目標(biāo)變?yōu)榫唧w可操作性的德育特色教育目標(biāo)—愛的教育（愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛集體），通過(guò)課堂愛的滲透、媒體、版面宣傳、班隊(duì)會(huì)、爭(zhēng)章、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，老師評(píng)，天天評(píng)，周周選，月月獎(jiǎng)的方式，督促學(xué)生逐級(jí)達(dá)標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)愛，實(shí)踐愛、體驗(yàn)愛、懂得愛，拓展愛，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“愛的教育”的總體目標(biāo)。

主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)不僅使學(xué)校的德育活動(dòng)豐富多彩，而且也讓學(xué)生得到了鍛煉，展示了才華，受到了教育，提高了素質(zhì)。幾年來(lái)，我校校風(fēng)校紀(jì)穩(wěn)定，秩序良好，學(xué)生行為規(guī)范，沒有出現(xiàn)過(guò)一例惡性事件和安全事故。因此，在穩(wěn)定的教育環(huán)境下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也得到了社會(huì)的認(rèn)可。今后，我們將把“主題班隊(duì)會(huì)”的這一有效的德育活動(dòng)模式長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷的完善、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更大限度的發(fā)揮這一德育實(shí)踐活動(dòng)的作用與功效。

（三）優(yōu)化校園文化，打造“書香校園”。

1、結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求及學(xué)校布局實(shí)際，精心打造良好的育人環(huán)境。根據(jù)農(nóng)村孩子的認(rèn)知情況，在校園內(nèi)布局了櫥窗文化、樓道文化、大廳文化、班級(jí)文化、墻壁文化、長(zhǎng)廊文化，努力做到主題鮮明，構(gòu)思

新穎。分別設(shè)計(jì)了經(jīng)典詩(shī)文和養(yǎng)成教育“三字歌”版面、若羌本土風(fēng)光版面（其內(nèi)容屬于校本教材之一）、民族團(tuán)結(jié)教育和“雙語(yǔ)”教育版面、感恩教育版面、雙擁活動(dòng)版面、學(xué)生特長(zhǎng)作品展示牌等，有效地渲染了學(xué)校濃厚的文化氣息。同時(shí)，每天下午上課前15分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)；在閱讀課時(shí)間和學(xué)生作業(yè)做完的課余時(shí)間，可以在閱讀室進(jìn)行閱讀，使學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書及有表情的誦讀好習(xí)慣。

2、班級(jí)文化建設(shè)各具特色。我們結(jié)合班級(jí)特色，合理地利用了班級(jí)的每一個(gè)角落，“雛鷹起飛”、“七色之光”、“花開燦爛”……一個(gè)個(gè)絢麗多彩的展臺(tái)，充分展示著每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程以及學(xué)生品德教育的元素。

3、校園文化向人文文化縱深。開展師生書法課程培訓(xùn)及展覽，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化；在課余時(shí)間充分開放圖書室、電腦室、多媒體室（看電影），集合學(xué)校文化特色，出版了《二小報(bào)刊》、《雨荷》、《家校心聲報(bào)》、《太陽(yáng)心房》、班級(jí)小報(bào)等報(bào)刊，并及時(shí)發(fā)放到各班級(jí)，供師生閱讀；把師生各類好的信息在學(xué)校網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、新疆文明網(wǎng)等網(wǎng)站上發(fā)表，激發(fā)師生多讀多寫的興趣。

這一系列的校園文化建設(shè)，不斷提升了校園靜態(tài)文化品位，拓展了校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富了校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和書香特色校園的良好氛圍。

（四）豐富學(xué)生課余生活，努力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

學(xué)校高度重視學(xué)生全面發(fā)展，開設(shè)了音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、珠心算、書法等13個(gè)興趣課，成立了“紅領(lǐng)巾”鼓號(hào)隊(duì)、“金手指”電子琴班、“do re mi”民族樂(lè)器班、“巧巧手”串珠班等13個(gè)特色班，豐富了學(xué)生課余生活，提供了展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了挖掘自我的熱情。另外，“每天1小時(shí)，健康你我他”的陽(yáng)光體育活動(dòng)，保障了學(xué)生的身心健康快樂(lè)發(fā)展，也培養(yǎng)了集體活動(dòng)意識(shí)。通過(guò)做《七彩陽(yáng)光》廣播操、《旭日東升》操，展現(xiàn)著同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌；跳《麥西來(lái)普》

維吾爾族舞蹈，感受熱情奔放的民族氣息；做《感恩一切》手語(yǔ)操，使學(xué)生用心靈感受“愛的教育”。

每年5月舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，先后開展了大型文藝演出，書畫展、作文比賽，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)技能應(yīng)用比賽，隊(duì)會(huì)觀摩比賽，跳蚤市場(chǎng)交易會(huì)、廣播操比賽等形式多樣、生動(dòng)活潑的文體活動(dòng)。學(xué)生們的才藝表演豐富了校園生活，提高了學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、鑒別美的能力，學(xué)會(huì)真正領(lǐng)略美的真諦，使學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。

五、德育常規(guī)工作。

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育排頭兵作用。

學(xué)校十分注重班主任的選拔、培養(yǎng)和管理。堅(jiān)持選拔政治素養(yǎng)高、心理素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。加大了對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和考核力度。每學(xué)期組織全體班主任學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)班主任規(guī)定》等內(nèi)容；每周召開一次班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和帶班心得；每學(xué)期舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓他們?cè)跁?huì)上介紹班級(jí)德育工作經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高；加強(qiáng)對(duì)班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)外出參加班主任培訓(xùn)，提高班主任的管理水平；構(gòu)建班主任考核評(píng)估機(jī)制，將班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、儀容儀表、常規(guī)工作等檢查結(jié)果與班主任每月考核掛鉤，并與班主任津貼直接掛鉤，把考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)。一支開拓進(jìn)取、善教敢管的班主任工作隊(duì)伍形成了我校德育工作的又一亮點(diǎn)。

（二）注重課堂教學(xué)，拓寬德育渠道。

在教學(xué)方面德育滲透到各科教學(xué)中，任課教師根據(jù)各科的教材特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中抓住教育因素，不斷滲透思想品德教育，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品格，真正完成了德育滲透，做到“傳道”于“授業(yè)解惑”之中。例如在語(yǔ)文教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的情感傳導(dǎo)作用，深入挖掘教材情感因素，注重激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，利用情感 的感染、動(dòng)力、強(qiáng)化功能來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，使學(xué)生在進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí)，受到“情”的陶冶、“理”的啟迪，達(dá)到“遷情入化”、“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果。新疆課教學(xué)通過(guò)人口、環(huán)境、資源、民族風(fēng)土人情特色向?qū)W生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育，使學(xué)生了解中華民族的過(guò)去和現(xiàn)在，進(jìn)行國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育，從小樹立民族自尊心和自豪感。音樂(lè)和美術(shù)課教學(xué)進(jìn)行審美教育和文明道德修養(yǎng)教育，通過(guò)名曲、名畫欣賞，振奮學(xué)生的民族精神。學(xué)校舉辦的課堂大賽評(píng)課中，德育滲透作為評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要條件。

（三）堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍。

學(xué)校把學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)放在德育工作的重要位置。對(duì)學(xué)生會(huì)干部的選拔，采用公開競(jìng)選、推薦，德育處和少先隊(duì)審批的方式，選拔德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，組成學(xué)生自我管理的中堅(jiān)力量，并通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)例會(huì)、隊(duì)干部例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，使他們參與值周檢查、集會(huì)紀(jì)律維持、班級(jí)協(xié)助管理等日常管理，提高他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，使他們真正成為學(xué)校德育工作的有力助手。

（四）積極開展各類活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

學(xué)校通過(guò)生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的主題教育，實(shí)踐新形勢(shì)下德育工作的基本要求，全面提升學(xué)生道德水準(zhǔn)。

1、思想道德建設(shè)常抓不懈。

為了增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和自覺性，激發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛校園情感，培養(yǎng)學(xué)生主人公意識(shí)，學(xué)校提供了活動(dòng)平臺(tái)，讓孩子們充分抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的濃濃深情，展示愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛生活的深切情懷，學(xué)校充分利用清明節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“一·二九”運(yùn)動(dòng)等紀(jì)念日，民族團(tuán)結(jié)宣傳月、公民道德建設(shè)月、國(guó)防日、開學(xué)第一天等時(shí)機(jī)，通過(guò)舉辦文化藝術(shù)節(jié)、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)，紅歌、誦讀、演講比賽、講座、軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足等活動(dòng)形式進(jìn)行不同主題的教育，主要活動(dòng)有：“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”畫展、“誦經(jīng)典詩(shī)文 唱紅色童謠”大比拼、“愛祖國(guó) 愛家鄉(xiāng)”主題班會(huì)、“我們的節(jié)日”體驗(yàn)活動(dòng)、觀看紅色電影、“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)觀摩、宣講，參觀博物館遠(yuǎn)足活動(dòng)、開學(xué)第一課等活動(dòng)。堅(jiān)持每周班會(huì)課制度，要求各班主任老師高度重視，精心組織，圍繞主題，展開教育；充分利用每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)生的國(guó)旗獻(xiàn)詞凝聚了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體的熾熱感情。

2、安全、法制教育形式多樣，成效顯著。

學(xué)校通過(guò)下達(dá)安全目標(biāo)任務(wù)，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書；成立安全檢查小組全方位排查，及時(shí)消除安全隱患；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部日常值班、帶班制度和節(jié)假日干部、教師值班制度，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

大力開展法制、安全課堂教學(xué)，法制副校長(zhǎng)講座、安全法制主題班隊(duì)會(huì)、消防演練等活動(dòng)，加強(qiáng)師生安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的消防意識(shí)、自救常識(shí)、守法意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力、辨別是非的能力。

3、心理健康教育貼近實(shí)際、注重實(shí)效。

在當(dāng)今這個(gè)高心理負(fù)荷時(shí)代，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿足社會(huì)的需要，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展了心理健康個(gè)別輔導(dǎo)和心理健康知識(shí)講座。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配備了輔導(dǎo)老師，但鑒于不具備專業(yè)心理咨詢的條件，只限于對(duì)需要咨詢的學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)和服務(wù)，并建立了部分學(xué)生心理健康檔案，對(duì)個(gè)別情況特殊的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，重點(diǎn)輔導(dǎo)。活動(dòng)內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)自我，正確處理成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾，樹立向成功步步邁進(jìn)的勇氣。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育。

我校非常重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，要求廣大師生要綠色健康有效上網(wǎng)，不允許玩網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等工作以外的事情。為了提高師生的上網(wǎng)能力

和網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，大力宣傳學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，發(fā)出了綠色健康上網(wǎng)倡議書，加強(qiáng)了對(duì)計(jì)算機(jī)室、辦公室的巡視，并組織師生在網(wǎng)上開展簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的鑒別能力，能夠自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和安全，不傳播無(wú)意瀏覽到的不良信息，不故意破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，不在網(wǎng)上傳播病毒，不在網(wǎng)上制造“垃圾信息”，不在網(wǎng)上行騙等不良行為。

2009年11月若羌縣第二小學(xué)網(wǎng)站“http://wzx.loulan.gov.cn/”也正式登陸寬帶，學(xué)校將通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)，展示校園風(fēng)采，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

5、積極開展“愛心拾貝”活動(dòng)。

學(xué)校每班開展了“撿起身邊一片紙”體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過(guò)開展街頭打掃衛(wèi)生活動(dòng)，感受環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；還開展了環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座、制作黑板報(bào)、環(huán)保征文、綠色環(huán)保主題班會(huì)等活動(dòng)，使同學(xué)們掌握了環(huán)保知識(shí)，懂得了愛護(hù)一草一木，極大地提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，收效顯著。

此外，學(xué)校發(fā)動(dòng)全體師生收集廢紙、廢瓶子等能夠處理的廢品統(tǒng)一賣給廢品收購(gòu)站，所得資金全部用于資助貧困學(xué)生。通過(guò)“拾荒獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，廣大師生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、不浪費(fèi)一片紙、不隨意亂丟廢品的好習(xí)慣，環(huán)保意識(shí)、幫扶意識(shí)得到了提升。

6、突出民族團(tuán)結(jié)和維穩(wěn)教育。

為了使廣大師生認(rèn)識(shí)到維護(hù)穩(wěn)定、搞好民族團(tuán)結(jié)的重要性，使他們能夠旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)各民族師生之間的相互了解和團(tuán)結(jié)，學(xué)校在全體師生中大力開展民族團(tuán)結(jié)教育，組織全體教職工學(xué)習(xí)維穩(wěn)相關(guān)文件，安排民漢教師同室辦公、同堂聽課、同步教研、同卷命題、同級(jí)評(píng)比，增進(jìn)了民漢教師之間的友誼，也提高了民族教師的漢語(yǔ)水平和教育教學(xué)水平。民、漢班級(jí)之間建立起結(jié)對(duì)友好關(guān)系，共同開展聯(lián)誼會(huì)、趣味游戲、民族團(tuán)結(jié)主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，民漢學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，形成了良好的民族大團(tuán)結(jié)氛圍。

7、家校與社區(qū)結(jié)合，構(gòu)建社會(huì)保障。

為了能向廣大學(xué)生家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)，吸收家長(zhǎng)參加德育過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)、社會(huì)共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育格局，學(xué)校不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，定期開展家?；?dòng)式的交流、學(xué)習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座、家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)一封信》、《親子作業(yè)》、《家校心聲報(bào)》、qq群聊等多種形式同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，改變以往的“家長(zhǎng)批斗會(huì)”、“錯(cuò)誤報(bào)告會(huì)”“成績(jī)匯報(bào)會(huì)”形式，側(cè)重于情感溝通、交換意見、達(dá)成共識(shí)為目的，變成“現(xiàn)身說(shuō)法現(xiàn)場(chǎng)”、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的形式，使活動(dòng)氛圍民主，充滿親情，成為學(xué)生、家長(zhǎng)所期盼的情感交流活動(dòng)。

另外，學(xué)校將學(xué)業(yè)、家庭、品行有困難的學(xué)生作為教育的重點(diǎn)，多渠道、多方面進(jìn)行教育，并一同和家長(zhǎng)（親人）幫助這些學(xué)生找原因、想對(duì)策，共同幫助他們樹立自信。此外，還堅(jiān)持對(duì)“特困生”開展“手拉手”幫教活動(dòng)，聘請(qǐng)大學(xué)生志愿者、黨員老師為輔導(dǎo)老師，并和“品”困生、學(xué)困生結(jié)對(duì)子，讓他們感受學(xué)校、家庭、老師對(duì)他們的關(guān)愛，從而樹立信心。通過(guò)多種形式的幫教活動(dòng)，形成了有效的幫教機(jī)制，學(xué)困生、“品”困生轉(zhuǎn)化效果明顯。

六、德育工作成效。

在全體教職工的共同努力下，我校先后榮獲自治州教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、自治州“兩基”先進(jìn)集體、自治州民族團(tuán)結(jié)模范單位、自治州青年文明號(hào)、自治州模范職工之家、自治州關(guān)心下一代先進(jìn)集體、自治州巾幗文明崗、自治州優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)、自治州優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)、州青年五四獎(jiǎng)狀、自治州衛(wèi)生紅旗單位、少先隊(duì)百佳星級(jí)隊(duì)室及若羌縣先進(jìn)基層黨組織、“五好”學(xué)校黨組織、“雙擁”模范單位、德育示范校、依法治校示范校等29個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)（自治州級(jí)18個(gè)，縣級(jí)11個(gè)）。

七、德育工作薄弱環(huán)節(jié)。

多年來(lái)，我校不斷強(qiáng)化教師“以德為先”意識(shí)，創(chuàng)新載體，深入開展各種主題活動(dòng)，取得了一定的成效，但仍存在一些不足，目前德育工作

存在的主要問(wèn)題如下：

1、德育科研工作薄弱，還只是浮于淺層次的開展工作，僅局限于寫德育案例、德育小論文，不知從何深入。

2、德育工作載體缺乏創(chuàng)新，特色不夠細(xì)致深入，活動(dòng)實(shí)效性有待

3、部分家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的教育方法，不能實(shí)施有效的思想品德教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用不能得到充分發(fā)揮，家校工作有待于加強(qiáng)。

4、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成小有成效，但部分學(xué)生缺乏自控能力，缺少自覺性、持久性。

八、對(duì)所存在的問(wèn)題的思考。

1、繼續(xù)加強(qiáng)和重視德育科研在德育工作中的指導(dǎo)作用。一是要建立和培養(yǎng)一支具有較高教育理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的德育專家研究隊(duì)伍。二是要大面積培育學(xué)校德育科研隊(duì)伍，特別是要引導(dǎo)他們形成敏銳的德育科研意識(shí)，變現(xiàn)實(shí)的德育問(wèn)題為德育工作科研課題，既能解決實(shí)際問(wèn)題，又能提升理論水平。

2、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，通過(guò)聘請(qǐng)專家舉辦講座、座談等方式，幫助家長(zhǎng)提升育人理念，更新教育方式，注重對(duì)孩子的精神優(yōu)化，提高孩子的生活自立自理能力，讓他們看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，塑造健全人格。

3、德育實(shí)效性的發(fā)揮關(guān)鍵在于教育者，學(xué)校必須以德立校，教師必須以德執(zhí)教，德育工作必須下大功夫改變灌輸式、口號(hào)式在德育過(guò)程中占的主導(dǎo)作用，努力為德育工作創(chuàng)設(shè)德育情境、更新德育手段，注重德育體驗(yàn)，使學(xué)生在德育過(guò)程中能占有主體地位，在實(shí)踐、體驗(yàn)中潛移默化地受到教益。另外德育工作必須符合學(xué)生年齡發(fā)展的特點(diǎn)和心理接受的特點(diǎn)，以學(xué)生愿意接受、能夠接受方式和手段，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色創(chuàng)造性開展德育主題教育，重視學(xué)生的體驗(yàn)與感悟，寓教于樂(lè)，提高。

注重德育人文氛圍的創(chuàng)建，發(fā)揮隱性課程的內(nèi)化作用，促使學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。在今后的教育活動(dòng)中，我們要根據(jù)社會(huì)環(huán)境、學(xué)生發(fā)展心理、民漢合校等現(xiàn)狀、特點(diǎn)，進(jìn)一步探索德育工作的方法及規(guī)律，及時(shí)總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，凸現(xiàn)德育工作的特色，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、繼續(xù)深入開展教師職業(yè)道德教育。提高教師思想素質(zhì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，加強(qiáng)班主任崗前、崗中培訓(xùn)力度，增強(qiáng)他們的責(zé)任感、使命感，提高他們的班級(jí)管理水平。

九、今后德育工作努力方向。

(一)凸顯樓蘭文化，打造校園文化特色。

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出二小辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究，決定以“凸顯樓蘭文化，弘揚(yáng)紅棗精神”作為校園特色文化建設(shè)導(dǎo)向，設(shè)計(jì)制作文化長(zhǎng)廊、紅棗養(yǎng)殖園、雕塑、紅棗知識(shí)牌、樓蘭文化牌，撰寫紅棗精神的小故事、詩(shī)歌，繪制書畫、手工作品等，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中體驗(yàn)樓蘭文化的魅力，提升師生愛家鄉(xiāng)及艱苦奮斗、堅(jiān)忍不拔、勇于創(chuàng)新的若羌人素質(zhì)，為培養(yǎng)更多繁榮樓蘭事業(yè)的工作者做好奠基工作。

(二)建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制，體現(xiàn)德育時(shí)代特征。

隨著現(xiàn)代教育理念的確定和素質(zhì)教育的實(shí)施，傳統(tǒng)的德育評(píng)價(jià)方法呈現(xiàn)出眾多的缺陷和不適應(yīng)。我們將變傳統(tǒng)的定性描述法為質(zhì)性評(píng)價(jià)與量化評(píng)價(jià)相結(jié)合；改變學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)由班主任一人評(píng)的傳統(tǒng)模式，而是注重評(píng)價(jià)人員多源性，先由學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、任課教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，最后由班主任綜合評(píng)，品德評(píng)語(yǔ)力求個(gè)性化，學(xué)校把個(gè)性化評(píng)語(yǔ)打印成冊(cè)，進(jìn)行展示；改變傳統(tǒng)等級(jí)劃分法為無(wú)等級(jí)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。另外，深挖表彰范疇，圍繞“愛的教育”這一主題，從德、行、細(xì)節(jié)上評(píng)選出一批先進(jìn)個(gè)人，樹立起典型使其產(chǎn)生“點(diǎn)到面”“小到大”的影響效應(yīng)，并在自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)，逐步完成階段性目標(biāo)，頒發(fā)過(guò)級(jí)證書。新型的評(píng)

價(jià)機(jī)制能使每一位師生在輕松、愉悅的氛圍中通過(guò)評(píng)價(jià)—反饋—改進(jìn)的機(jī)制，不斷調(diào)整自己的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，使自己獲得更大的發(fā)展。

(三)以新課改為契機(jī)，全面加強(qiáng)德育滲透。

學(xué)校緊緊抓住新課程改革的有利時(shí)機(jī)，教育教師樹立“學(xué)高為師，身正為范”的追求目標(biāo)，以淵博的知識(shí)、高尚的品格和獨(dú)特的人格魅力教育影響學(xué)生。學(xué)校在德育滲透方面將要求全體教師既要遵循教學(xué)大綱，又要遵循德育大綱；既要有教育線，又要有德育線，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探究性學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地接受德育影響，真正落實(shí)“以人為本，全員、全程育人”的理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。

學(xué)校的德育工作雖然已經(jīng)邁上了一個(gè)新臺(tái)階，但我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步深入研究德育工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，采取新方法，抓出新成效，開創(chuàng)新局面，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

若羌縣第二小學(xué) 二○一二年十一月

第四篇：達(dá)標(biāo)匯報(bào)材料

脫硫安裝質(zhì)量月報(bào)

一．質(zhì)量目標(biāo)完成情況及措施：

1.質(zhì)量目標(biāo)：

本工程施工全面貫徹“科技領(lǐng)先，過(guò)程控制，創(chuàng)建精品，誠(chéng)信服務(wù)” 的質(zhì)量方針。施工全過(guò)程遵守中國(guó)國(guó)家和電力行業(yè)頒發(fā)的現(xiàn)行規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，確保機(jī)組高水平達(dá)標(biāo)投產(chǎn)。

2.工程形象進(jìn)度：

#5吸收塔：基礎(chǔ)劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，頂板安裝完成；壁板安裝至第14帶板；除霧器支撐梁及板安裝完成；噴淋梁安裝安裝完成；平臺(tái)支架30.81米層、27.4米層、24米層、20.45米層安裝完成；19.2米層以上環(huán)梁（4層）安裝完成。

事故漿液箱：基礎(chǔ)劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，頂板安裝完成；壁板安裝完成；盤梯支架安裝完成，無(wú)損檢測(cè)結(jié)束。

石灰石漿液箱：基礎(chǔ)劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，壁板安裝完成。

4．措施：

施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格控制安裝質(zhì)量，施工前進(jìn)行安全技術(shù)交底；對(duì)重要環(huán)節(jié)旁站控制，現(xiàn)場(chǎng)所用材料進(jìn)行送檢，不合格的材料不準(zhǔn)投入使用。二．質(zhì)量情況、問(wèn)題及處理情況

本工程至今施工質(zhì)量處于受控狀態(tài)，無(wú)重大質(zhì)量事故、質(zhì)量缺陷?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)行三級(jí)驗(yàn)收制度，各道工序質(zhì)量均由專人檢查、控制。

自開工累計(jì)驗(yàn)收分段工程： #5吸收塔基礎(chǔ)劃線、#5吸收塔底部支撐梁安裝；#5吸收塔內(nèi)部支撐構(gòu)件安裝，分項(xiàng)工程及分部工程無(wú)

焊縫無(wú)損檢測(cè)情況: 事故漿液箱至第10帶板受檢T形焊口100 個(gè)已檢測(cè)100個(gè)合格率100%，環(huán)焊口10個(gè)已檢測(cè)10個(gè)合格率100%，立焊口50個(gè)已檢測(cè)50 個(gè)合格率100%。

吸收塔安裝至第8帶板受檢T形焊口90 個(gè)已檢測(cè) 90個(gè)，環(huán)焊口8個(gè)已檢測(cè)8個(gè)合格率100%，立焊口20個(gè)已檢測(cè)20個(gè)合格率100%。

第五篇：達(dá)標(biāo)匯報(bào)材料

xxxxxx “創(chuàng)建二級(jí)乙等”保健院工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)審專家：上午好！

我代表全體職工，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我院檢查指導(dǎo)工作！

在市衛(wèi)計(jì)局、分管縣長(zhǎng)、縣衛(wèi)計(jì)局關(guān)心、支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在市婦幼保健院指導(dǎo)下，我院始終以貫徹落實(shí)《中華人民共和**嬰保健法》和《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》為核心，認(rèn)真履行婦幼公共衛(wèi)生職能，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)婦幼醫(yī)療保健業(yè)務(wù)能力，按照四川省《二級(jí)婦幼保健院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展創(chuàng)建工作，現(xiàn)就創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：

一、醫(yī)院概述

xxxxxx坐落在長(zhǎng)江第一支流南廣河河畔，有萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城的美稱。享有“烏蒙西下三千里，僰道南來(lái)第一城”的美譽(yù)。xxxxxx是一家以婦產(chǎn)科、兒科為主要?？铺厣⒓t(yī)療、保健、教學(xué)、預(yù)防、急救、健康教育為一體的一級(jí)甲等婦幼保健院和愛嬰醫(yī)院。既承擔(dān)了xxxxxx及周邊地區(qū)婦女兒童各類疾病的診治和危重疾病的搶救工作，又承擔(dān)著全縣婦幼保健業(yè)務(wù)的技術(shù)指導(dǎo)工作。我院實(shí)行24小時(shí)應(yīng)診，設(shè)有臨床、保健、醫(yī)技科室14個(gè)，行政職能部門5個(gè)，開設(shè)了婦科、產(chǎn)科、兒科、內(nèi)科、中醫(yī)科、婦保科、兒?？啤⑸辰】?、計(jì)劃生育等臨床科室，并設(shè)有藥劑、檢驗(yàn)、超聲、影像、輸血科等醫(yī)技科室5個(gè)。xxxxxx先后多次受到國(guó)家、省、市和縣里的表彰，1994年獲得“中國(guó)首批愛嬰醫(yī)院”稱號(hào)，2017年“愛嬰醫(yī)院”復(fù)評(píng)通過(guò)，1996年獲得“全國(guó)婦幼衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，1998年通過(guò)了一級(jí)甲等婦幼保健院評(píng)審，2008年被四川省婦聯(lián)授予“全省巾幗文明示范崗”。（找李主任插入圖片）

xxxxxx是政府舉辦的公立醫(yī)院，于1957年建立，為“xxxxxx婦幼保健所”，1985年改為“xxxxxx婦幼保健站”，1994年改為“xxxxxx”，2017年3月與xxxxxx計(jì)劃生育指導(dǎo)站合并為xxxxxx婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心，分設(shè)文江院區(qū)和慶符院區(qū)。文江院區(qū)坐落在xxxxxx文江鎮(zhèn)解放街20號(hào)，慶符院區(qū)坐落在xxxxxx慶符鎮(zhèn)碩勛中路，是全縣唯一的“以保健為中心，以保障生殖健康”為目的得?？漆t(yī)院，承擔(dān)著全縣及毗鄰地區(qū)婦幼群體醫(yī)療急救、保障生命安全和身體健康任務(wù)。（插入圖片）

房屋情況：縣婦計(jì)中心主體擁有文江和慶符兩個(gè)醫(yī)療服務(wù)場(chǎng)所，總建筑面積4803.1㎡（其中文江鎮(zhèn)1553.66㎡；慶符鎮(zhèn)3249.44㎡）。政府今年已劃撥23畝建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的新院區(qū)（張?jiān)焊模?/p>

人員結(jié)構(gòu)：中心事業(yè)編制為54人，實(shí)有職工69人，其中在編人員41人，自主招聘人員28人；專業(yè)技術(shù)人員62人(高級(jí)職稱5人，中級(jí)職稱13人）；另退休人員24人。

設(shè)備設(shè)施情況：中心擁有床位27張，醫(yī)療設(shè)備總價(jià)值約1250萬(wàn)元，資產(chǎn)總價(jià)值約2300萬(wàn)元。設(shè)備情況：（插入麻醉劑、B超機(jī)、暖箱等設(shè)備圖片）全院資產(chǎn)總價(jià)值約2300 萬(wàn)元，設(shè)備總價(jià)值約1250萬(wàn)元。2017年全院總收入650萬(wàn)元，門診人次33900人次，住院人次816人次。

醫(yī)院編制床位40張，開放床位35張，縣編辦下達(dá)醫(yī)院職工編制數(shù)為54人。醫(yī)院設(shè)有7個(gè)臨床科室（包括慶符院區(qū)孕優(yōu)科、文江院區(qū)門診部、急診科、兒科（新生兒室）、婦產(chǎn)科、中醫(yī)科（含康復(fù)）、麻醉科和6個(gè)醫(yī)技科室（包括藥劑科、檢驗(yàn)科、輸血科、功能科、B超室）、10個(gè)行政職能科室。（插入部分科室圖片）

二、創(chuàng)建工作

（一）高度重視 充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建重要性

醫(yī)院圍繞“以保健為中心，以保障生殖健康為目的，保健和臨床相結(jié)合，面向群體、面向基層和預(yù)防為主”的婦幼衛(wèi)生工作方針，以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建并舉，在醫(yī)院功能任務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、患者安全、醫(yī)療質(zhì)量安全管理與持續(xù)改進(jìn)、護(hù)理管理與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、醫(yī)院管理等各個(gè)方面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

（二）完善組織

醫(yī)院2017年7月啟動(dòng)了“二級(jí)乙等婦幼保健院”創(chuàng)建工作，制定實(shí)施方案，明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行任務(wù)分解，明確各條款分管院領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任部門、科室和協(xié)助部門，體現(xiàn)分工與協(xié)作。成立了以院長(zhǎng)xxxxxx同志為組長(zhǎng)的評(píng)審申報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門的等級(jí)創(chuàng)建辦公室及醫(yī)院管理組、人力資源及信息管理組、醫(yī)療組、護(hù)理組、后勤保障組、公衛(wèi)組六個(gè)專業(yè)督查指導(dǎo)組。

（三）廣泛動(dòng)員 全員參與迎創(chuàng)建工作

醫(yī)院通過(guò)院務(wù)會(huì)、全院職工動(dòng)員大會(huì)、職代會(huì)、中層干部會(huì)等反復(fù)強(qiáng)調(diào)醫(yī)院評(píng)審的重要性，全員參與，利用微信創(chuàng)建群、公示欄、顯示屏等平臺(tái)宣傳公布醫(yī)院評(píng)審動(dòng)態(tài)、自評(píng)檢查情況、學(xué)習(xí)資源等，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造人人參與的迎評(píng)氛圍。（找李主任插入大會(huì)圖片和微信二維碼）

（四）加強(qiáng)培訓(xùn) 把握評(píng)審重點(diǎn)難點(diǎn)

醫(yī)院多次組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，幫助大家正確領(lǐng)會(huì)評(píng)審要點(diǎn)。完善購(gòu)買評(píng)審要求的相關(guān)制度、資料、書籍，發(fā)放到各部門和各科室，內(nèi)容包括醫(yī)院文化、行政管理、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)、護(hù)理工作、藥事管理、院感管理、教育培訓(xùn)、醫(yī)療設(shè)備等多項(xiàng)內(nèi)容。各部門各科室組建了“評(píng)審資料卷”，逐步完善臺(tái)賬建設(shè)。（張旺找參觀時(shí)的照片）

（四）加強(qiáng)培訓(xùn) 把握評(píng)審重點(diǎn)難點(diǎn)

醫(yī)院多次組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，幫助大家正確領(lǐng)會(huì)評(píng)審要點(diǎn)。完善購(gòu)買評(píng)審要求的相關(guān)制度、資料、書籍，發(fā)放到各部門和各科室，內(nèi)容包括醫(yī)院文化、行政管理、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)、護(hù)理工作、藥事管理、院感管理、教育培訓(xùn)、醫(yī)療設(shè)備等多項(xiàng)內(nèi)容。各部門各科室組建了“評(píng)審資料卷”，逐步完善臺(tái)賬建設(shè)。建立并健全了各項(xiàng)管理制度，完善了各項(xiàng)醫(yī)療保健工作規(guī)章制度、診療常規(guī)和各級(jí)人員職責(zé)，編印了各級(jí)各內(nèi)人員《制度與職責(zé)》；制定了婦產(chǎn)科診療常規(guī)和圍產(chǎn)期保健診療常規(guī)；完善圍產(chǎn)保健相關(guān)流程和操作常規(guī)。我院堅(jiān)持全院每月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及各專業(yè)技術(shù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，共計(jì)300 余人次；每月一次“三基三嚴(yán)”及技能培訓(xùn)、急救及護(hù)理常規(guī)技術(shù)操作培訓(xùn)，共計(jì) 200 余人次。（培訓(xùn)及圖書圖片）

（五）開展自評(píng) 查找問(wèn)題持續(xù)改進(jìn)

組織相關(guān)人員采取系統(tǒng)追蹤和個(gè)案追蹤方法進(jìn)行多次的自評(píng)檢查，關(guān)注核心條款，關(guān)注質(zhì)量與安全細(xì)節(jié)，關(guān)注科室日常管理工作，如應(yīng)急預(yù)案的演練、消防器材的完善和使用、大型設(shè)備的管理、人員的培訓(xùn)等等，對(duì)于在自查自評(píng)中存在的問(wèn)題，要求各責(zé)任部門和科室制訂切實(shí)可行的整改措施、整改建議和整改完成時(shí)間，確保存在的問(wèn)題得到有效解決。各部門、各科室持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，并定期反饋整改效果，確保各項(xiàng)工作的有效開展。（插入去年出診演練和前年單位組織的火災(zāi)或醫(yī)療急救演練圖片）

三、創(chuàng)建所得的主要成效

（一）全院人員參與迎評(píng)準(zhǔn)備的熱情高漲

全體院領(lǐng)導(dǎo)參與到各項(xiàng)工作的布置、協(xié)調(diào)工作中．帶領(lǐng)各管理組進(jìn)行檢查自評(píng)和整改。職能部門認(rèn)真梳理?xiàng)l款內(nèi)容，把握條款要點(diǎn)，正確領(lǐng)會(huì)條款精神，明確條款的落實(shí)要求，更好地指導(dǎo)科室開展工作，并做好對(duì)臨床醫(yī)技科室的監(jiān)管。各科室從科主任和護(hù)士長(zhǎng)做起，認(rèn)真貫徹落實(shí)職能部門的要求，完善臺(tái)賬，加強(qiáng)科室質(zhì)量監(jiān)管，參加各種培訓(xùn)，發(fā)動(dòng)全科人員學(xué)習(xí)掌握評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審內(nèi)容，并嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行，確保評(píng)審工作順利進(jìn)行。（培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的照片）

（二）健全了質(zhì)量管理的體系

醫(yī)院質(zhì)量管理組織主要包括：醫(yī)院質(zhì)量與安全管理委員會(huì)及多個(gè)質(zhì)量相關(guān)委員會(huì)(包括醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會(huì)、藥事管理與醫(yī)院感染管理委員會(huì)、病案管理委員會(huì)、輸血管理委員會(huì)、護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)等)、質(zhì)量管理部門、各職能部門、科室質(zhì)量與安全管理小組等。院長(zhǎng)作為質(zhì)量管理第一責(zé)任人．定期專題研究醫(yī)院質(zhì)量和安全管理工作，院領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人致力于質(zhì)量與安全管理和持續(xù)改進(jìn)，科主任全面負(fù)責(zé)科室質(zhì)量管理工作。對(duì)重點(diǎn)部門、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)定期檢查與評(píng)估，體現(xiàn)決策、控制與執(zhí)行三個(gè)層次。（劉玉芳提供委員會(huì)文件、張旺提供組織架構(gòu)圖圖片）

（三）加強(qiáng)了醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管

(1)完善多項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量與安全保障機(jī)制，如：急危重病人管理機(jī)制、圍手術(shù)期患者管理機(jī)制、醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)控保障機(jī)制、分析與系統(tǒng)改進(jìn)機(jī)制等。(2)完善科室質(zhì)量管理小組的建設(shè)．各科室體系化開展質(zhì)量管理與改進(jìn)活動(dòng)，加強(qiáng)科室質(zhì)量監(jiān)管，強(qiáng)化三級(jí)查房制度，規(guī)范醫(yī)師手術(shù)權(quán)限、麻醉權(quán)限、抗菌藥物分級(jí)管理、用血權(quán)限等，多措并舉降低平均住院日，強(qiáng)化科室對(duì)死亡患者、再入院患者、再手術(shù)患者的討論和監(jiān)管。(3)加強(qiáng)不良事件上報(bào)管理，建立信息系統(tǒng)，進(jìn)一步明確不良事件報(bào)告范圍，通過(guò)各科室上報(bào)不良事件，醫(yī)務(wù)科、藥劑科、護(hù)理部、輸血科等部門給予分析指導(dǎo)，落實(shí)安全細(xì)節(jié)管理，保障了患者安全。(4)進(jìn)一步開展抗菌藥物專項(xiàng)治理，建立抗菌藥物分級(jí)管理目錄，醫(yī)務(wù)人員取得與其職稱相應(yīng)的抗菌藥物處方權(quán)或調(diào)劑資格，并以信息化手段嚴(yán)格管理，每月處方點(diǎn)評(píng)通報(bào)抗菌藥物臨床應(yīng)用情況。(5)加大臨床路徑的實(shí)施與管理。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委要求，開展輸卵管妊娠和 ？?jī)煞N臨床路徑。(6)加強(qiáng)醫(yī)院感染控制。院感科加強(qiáng)管理和培訓(xùn)工作，開展全院醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生培訓(xùn)考試，使全院職工手衛(wèi)生依從性、洗手正確率明顯提高。強(qiáng)化感染監(jiān)測(cè)制度的執(zhí)行，對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群與 高危因素進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)保潔質(zhì)量提出要求，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。(7)全面加強(qiáng)應(yīng)急管理，完善應(yīng)急管理組織，健全相關(guān)制度流程，建立完善應(yīng)急預(yù)案手冊(cè)，建立各種應(yīng)急管理機(jī)制，開展應(yīng)急演練，反復(fù)培訓(xùn)及考核各類人員的各種應(yīng)急處理。全院人員應(yīng)急管理的意識(shí)逐漸增強(qiáng)．應(yīng)急處理和應(yīng)急搶救的能力不斷增強(qiáng)。（每一點(diǎn)都插入圖片，第7點(diǎn)插入院感相關(guān)圖片，張?jiān)汉秃笄谌藛T洗手圖片）

（四）進(jìn)一步提升了醫(yī)療服務(wù)水平

(1)進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)服務(wù)流程。從人民群眾就醫(yī)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題入手，提供便民惠民服務(wù)，完善“一站式服務(wù)”、電話預(yù)約、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約等便民舉措，強(qiáng)化急診服務(wù)能力，強(qiáng)化醫(yī)療環(huán)節(jié)的銜接。堅(jiān)持把公益性放在首位，解決門診擁擠的問(wèn)題，滿足了群眾看病就醫(yī)需求。（插入預(yù)約圖片）(2)進(jìn)一步完善投訴處理機(jī)制。醫(yī)院完善投訴接待受理和處理流程，在醒目處公布投訴電話（5421404）和信箱（tm3300@126.com），制定投訴承辦部門責(zé)任分類、承辦部門工作職責(zé)、投訴接待工作制度等規(guī)章制度。實(shí)行投訴處理24小時(shí)快速反應(yīng)，做到實(shí)事求是、不推諉不拖延，有記錄有回復(fù)。（插入投訴接待受理和處理流程圖片）(3)各項(xiàng)護(hù)理工作協(xié)同發(fā)展。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理與專科護(hù)理協(xié)同發(fā)展。配置合理護(hù)理人員，逐步建立專業(yè)的護(hù)理服務(wù)模式。（找李家琴插入優(yōu)質(zhì)護(hù)理圖片）

（五）加強(qiáng)了醫(yī)院科學(xué)精細(xì)化管理

修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度、流程、規(guī)范與規(guī)定。從管理制度、管理標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、管理模式、管理方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面全面提升。推行職能部門精細(xì)化考核，樹立了職能部 門為臨床服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)了各部門、科室之間的溝通與協(xié)作。堅(jiān)持和完善職代會(huì)民主管理制度，按照“三重一大”要求，進(jìn)一步健全醫(yī)院內(nèi)部決策執(zhí)行機(jī)制，不斷提高民主管理水平。加強(qiáng)以電子病歷為核心的信息化建設(shè)，加強(qiáng)日常統(tǒng)計(jì)學(xué)監(jiān)管，建立信息化的醫(yī)院質(zhì)量常態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制。完善運(yùn)營(yíng)管理體系，建立了一整套一體化綜合運(yùn)營(yíng)管理模式，實(shí)行績(jī)效管理，按崗取酬、按工作量取酬。（“三重一大”開會(huì)的圖片，田會(huì)計(jì)2018.5.23關(guān)于績(jī)效文件圖片）