第一篇：清華大學(xué)招收“論文博士生”工作實施辦法

清華大學(xué)招收“論文博士生”工作實施辦法

清華大學(xué)招收“論文博士生”工作

實

施

辦

法

一、申請資格

1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為祖國建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀守法。2．獲碩士學(xué)位后有五年以上實際工作經(jīng)歷者，個別獲學(xué)士學(xué)位后有八年以上實際工作經(jīng)歷的優(yōu)秀人才。

3．在本人所從事的學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上取得了優(yōu)異成績，在國內(nèi)外核心刊物或重要學(xué)術(shù)會議上發(fā)表過一定數(shù)量的研究論文或作為主要完成人獲得過國家級、省部級科技成果獎勵。具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，已作出有創(chuàng)新性的成果，基本達到或接近博士學(xué)位水平。

4．身體健康，符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

二、選拔程序

1．本人申請：論文博士生招生與我校博士生統(tǒng)考招生同時進行，申請者在每年博士生招生報名時向?qū)W校提出申請材料，內(nèi)容包括：

1)碩士學(xué)位證書、碩士課程成績單復(fù)印件；

2)能代表本人最高學(xué)術(shù)水平的論文（不多于5篇）的復(fù)印件和其它論文的清單；

3)獲得國家級、省部級科技成果獎勵證書的復(fù)印件，獲獎成果如系與他人合作完成，需注明作者或獲獎人名次及本人所完成部分的工作內(nèi)容。

以上材料需經(jīng)所在單位負責(zé)人審查、簽字并加蓋人事部門公章。

2．導(dǎo)師審查：對申請者的思想品德、業(yè)務(wù)能力和水平提出書面審查意見，內(nèi)容包括：

1)確認申請人材料是否屬實；

2)對申請人的基礎(chǔ)理論知識、科研水平和能力進行學(xué)術(shù)評價； 3)對入學(xué)考試內(nèi)容和方式提出建議：參加博士生統(tǒng)一入學(xué)考試或參加部分科目的考試。

以上材料經(jīng)院（系、所）主任或?qū)W位分委員會主席審查后報研究生院。3．研究生院審查：由研究生院組織有關(guān)學(xué)科的分委員會成員或教授組成的7人以上專家評審組，對申請人材料逐個進行審閱。申請者到會作學(xué)術(shù)報告，專家提問，以無記名投票方式就是否同意其作為論文博士生做出結(jié)論。達到與會專家2/3及以上同意票數(shù)者可作為論文博士生候選人。

論文博士生候選人須參加規(guī)定的入學(xué)考試和所申請導(dǎo)師、學(xué)科組織的綜合考試，并根據(jù)考試（考核）成績確定錄取名單，報研究生院審批，錄取后由學(xué)校與申請人所在單位簽訂非脫產(chǎn)定向協(xié)議書，發(fā)出錄取通知書。

三、費用

1．報名費每人200元；

2．學(xué)習(xí)及指導(dǎo)費（培養(yǎng)費）每學(xué)年10000元； 3．其它費用自理。

四、其它

1．“論文博士生”在學(xué)習(xí)期間我校不受理出國申請。2．“論文博士生”完成學(xué)業(yè)后回原單位工作。

第二篇：一位清華大學(xué)博士生的學(xué)佛感悟

一位清華大學(xué)博士生的學(xué)佛感悟

李明豪博士

我的父母曾經(jīng)不解地問過我：“你讀了這么多年的書，學(xué)歷好歹也是個博士了，為什么還要信佛呢？”以他們的觀念來衡量，似乎學(xué)佛只應(yīng)該是下里巴人經(jīng)營的買賣。我的不少同學(xué)也有類似的疑問，在對佛法并不了解的情況下，誤解和偏見以及排斥，總是掛在他們那隨意就妄加評論的嘴邊。在大多數(shù)我所接觸過的普通民眾中，他們似乎都認定佛教是一個壞東西（badthing），因而根本就沒有了解它的必要。不僅如此，還應(yīng)該避而遠之，甚或大加討伐。這種對佛教的態(tài)度讓我感到很傷心，因為我自己的接受佛教，是這么些年來不停地求知、思索、觀察和體驗的結(jié)果。但我最終捧若至寶的佛教，卻被大多數(shù)的人們因不識而誤解、甚至丟棄，這讓我確實有種難以言述的悲哀。

在我的理解當(dāng)中，“佛教”即是覺悟者的教誨。當(dāng)我認真深入到佛法的智慧當(dāng)中時，不由得就要高聲贊美它的偉大。若要簡述它的價值，則從個人方面而言，佛法好比一盞明燈可以驅(qū)除我們內(nèi)心的黑暗，開啟我們的慧眼，讓我們得以透過智慧的審視和判斷來觀待事物，當(dāng)然也包括正視自己的內(nèi)心世界。這樣，我們內(nèi)心各種不正確的想法以及不良的心理狀態(tài)，都將在自我調(diào)節(jié)中得到醫(yī)治。如此一來，豈不人人都可遠離痛苦、獲得安樂。若從佛法對家庭、單位或社幷會的指導(dǎo)作用而言，它無疑可以協(xié)調(diào)我們與別人和諧共處于一個社幷會范圍之內(nèi)，并有助于樹立良好的社幷會風(fēng)氣。總之，以我目前的學(xué)佛與理解水平來看，佛教所倡導(dǎo)的是要人們做真正的智者（覺悟），做真正的好人（慈悲）。這樣的一種指導(dǎo)個人修身與解脫的世界觀、方法論，指導(dǎo)全人類、乃至全社幷會健康、平衡地沿著精神與物質(zhì)的雙行道穩(wěn)步上升的理論及實踐體系，為什么會遭到如此廣泛而持久的誤解呢？

回想自己從一開始碰到佛教，到逐漸了解它，再到最后全身心皈依它的過程，我并沒有什么驚濤駭浪般的特別感受，一切都顯得那么自然，那么水到渠成，就像原本并不玄奧、也不離世間覺的佛法一樣。在不知不覺中，我就從對物理學(xué)的癡迷，滑向了對佛法的深深眷戀。

記得在高中時代，對我影響最大的偉人便是愛因斯坦。他的言論以及關(guān)于他的傳記，曾在很長時間內(nèi)左右著我的靈魂。他影響我的不僅僅是讓我確立了未來的人生目標(biāo)與努力方向，還有他的研究以及做事的方式，都在潛移默化中塑造著我的性格與人格。比如他特別注重獨立思考，以及不輕信和實證的態(tài)度。還有一些就關(guān)乎做人的立身之本了：諸如他執(zhí)著地探索著世界的真相，很少關(guān)心名與利；他非常強調(diào)人的社幷會責(zé)任感，并且以身做出了很好的表率；他崇尚簡單而寧靜的生活，等等。可以說，我的生命取向以及價值觀，乃至審美觀都打上了他深深的烙印。所以，我不但大學(xué)選擇的是物理專業(yè)，就連上碩士及博士，也都把清華的物理系當(dāng)成了此生不可更改的研究園地與歸宿。而且他的種種嚴肅、認真、求實、負責(zé)的人生態(tài)度，在我對佛法的認知過程中，都扮演了非同一般的角色。

初識佛法是在大學(xué)期間，那時我碰到了一些有關(guān)禪宗方面的淺顯讀物。正是由于受我所崇拜的科學(xué)巨人，那種對一切不了解的認知領(lǐng)域都充滿尊重與好奇的態(tài)度影響，我才沒有像絕大多數(shù)同學(xué)一樣，于嘻嘻哈哈之中就把它們?nèi)拥揭贿?。我想了解一下這種我從未接觸過的思想體系。結(jié)果在把一本非常薄的小冊子讀完之后，我忽然醒悟到原來人生還有超出自己的想象，以及普通人經(jīng)驗世界之外的別樣境界，那是一種徹悟的、自在的境界，非科學(xué)公式所能描述的境界。從此之后，佛法就進入了我的認知領(lǐng)域。但是當(dāng)時對佛法的自--由生命境界的向往和認識，還不可能對我的人生目標(biāo)有太大的改變，它只是提醒我開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界而已。我最熱衷的仍然是對外部世界的探索。

經(jīng)過努力，我考上了清華大學(xué)的物理系專業(yè)的研究生，并在這里讀完了碩士和博士。在經(jīng)歷了更多的人與事，看了更多的佛學(xué)書與世間書，有了更多、更深的思考以后，我依然是想當(dāng)一名理論物理學(xué)家，但這個理想已不再是我所追求的全部。相比以前，我對禪者徹悟后的境界有了更強烈的向往，因為我終于認識到，一個會思考、能感受的生命，如果感受不到生命的底蘊、思考不了生命的終極目的的話，那他就是把物理研究到最細微的組成成份上，也依然是個不明人理的顯微鏡而已。

上研究生期間，我有很多的機會與我的專業(yè)導(dǎo)師們在一起共事，還可以近距離地審視很多與我們有業(yè)務(wù)、教學(xué)往來的中外物理學(xué)家，這種種的接近，使我得以比較清楚地知道做物理研究到底是怎么一回事。在以前，我所有的了解都是來自于各種資料上的間接印象，有了切近的觀察，自然也就有了新的思考和判斷。失望了嗎？是的，多多少少有一點。并不是我的導(dǎo)師不夠好，他們當(dāng)中的很多人都是這個專業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中的佼佼者。只是在看到了他們的人生后，我總愛問自己這樣一個問題：經(jīng)過一番非常辛苦的努力之后，將來如果成為像自己的導(dǎo)師那樣的物理學(xué)家，我會感到滿足嗎？答案肯定是否定的。因為我知道自己的追求目標(biāo)已經(jīng)超越了一名物理工作者的層次了。我不僅要知道外部世界的奧秘，更迫切地想了知自己內(nèi)心世界的真相。因為我已經(jīng)越來越無法忍受自己內(nèi)心的黑暗了！

清華的確是英才匯聚之地，這里幾乎包攬了全中國最優(yōu)秀的理工科專業(yè)人才。但清華有一點“陰暗面”與它的“光明面”同樣出名：那就是清華的變態(tài)才子們也雄居全國各高校之首。讀碩士、博士的這幾年，我就耳聞目睹了好幾起所謂的“高、精、尖”人士們自殺的悲??！有些輕生者絕對是他們那個專業(yè)里最優(yōu)秀的拔尖人物。在他們征服了一個又一個在常人看來難于上青天的科研難題后；當(dāng)他們在騙子，真是騙子、GRE考試中，取得了一般人根本無法想象的高分時；當(dāng)他們的科研成果被直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)專利，因而獲取了天文數(shù)字一般的巨額利潤后，這些備受世人矚目的精英分子們，卻始終無法面對自己的心靈障礙。當(dāng)他們實在沒有能力超越自我、超越自我的缺憾與不完美時，選擇告別這個世界便是他們唯一能想得到的解決方式了。

這樣的人生難道也是我的樣板嗎？

而且在日益加重的學(xué)業(yè)及工作壓力中，在越來越無法適應(yīng)的這個物欲橫流的社幷會的急劇變化中，我的心理也快有些承受不住了。此時，大學(xué)時代接觸過的那種直達心源的無有任何粘縛的自--由境界，便再一次向我展示出它煥發(fā)生命最輝煌價值的魅力。

在一位讀博士的師姐的啟發(fā)和幫助下，我開始更進一步地深入了佛教、深入了禪宗。與此同時，我也漸漸打開了以往只知關(guān)注本專業(yè)的目光，我開始悉心觀察起周圍各式各樣的人來，因為我想知道別人都是怎么活的，這樣，我就可以更清晰地知道自己的處境：

我見到過小孩、年青人、中年人、老年人（包括在臨終關(guān)懷醫(yī)院里等死的、瘦得皮包骨頭的、或是癡呆、或者神志不清的老人）；還見到過百萬富翁以及貧窮得無有立錐之地的乞丐；還有春風(fēng)得意、事業(yè)有成的人、也有那些苦苦奮斗、艱難謀生的小人物；有學(xué)歷很高、學(xué)識淵博的教授，也有在校園里做雜工的工人等等。對照著他們，我思考著自己，思考著人生意義和價值。我會問自己，如果將來能怎么怎么著，自己就會滿意了嗎？比如：學(xué)識淵博+教授職稱+足夠的錢+清閑的日子+賢慧的妻子=我的生命價值？我發(fā)現(xiàn)，這些世間大多數(shù)知識分子苦心追求的目標(biāo)，都無法給出令我滿意的人生答案。那我到底為什么而生存呢？古往今來，有多少人問過自己這個問題??！但又有幾人能得到答案呢？經(jīng)常思考著這個問題，但我卻沒有太多苦悶和絕望的感覺。我會微笑著對自己說：活著就是要清楚為什么活著。

不過樂觀的心態(tài)假如沒有實力支撐，用不了多久就會成為打腫臉充胖子似的自欺欺人。所以我才會有一種由衷的慶幸之感，慶幸自己碰到了佛教。有了它的支撐，我終于可以坦然地對自己說，我已找到了心靈的歸宿。

通過看佛經(jīng)，通過聽佛法磁帶，通過與信佛的朋友們的彼此交流和學(xué)習(xí)，還有就是親自到一些寺院里去感受，再加上對自己、對社幷會上的眾生的審視與思考，在有了更多、更清晰的理性與感性認識后，我最終確定了自己的判斷和選擇：唯有佛法才可以讓我享有無愧于生命本性的大解放、大自--由、大縱橫！想想看，當(dāng)世人拘泥于不管是錢財、名利、酒色，還是家庭、感情、事業(yè)中時，無論他從事的是多么美好的拯救人世的世間種種營生，還是在干著殺人越貨的勾當(dāng)，在不了解自性本來面目這一點上，無有任何本質(zhì)區(qū)別。世間公認的高尚道德標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然于社幷會人生有不可估量的正面價值。但我是多么希望能回復(fù)到禪宗的那種取消一切對立狀態(tài)的大空性之中??！只有在一種無有任何價值判斷的狀態(tài)下，我們才能體會到真正的平等與清凈。

實際上，佛教的價值遠非我可以說盡。而且同是信仰佛教之人，不同的人也會有不同的體會。我想要強調(diào)的只是：一個人如果在有生之年不去真正地了解一下佛教，那實在是太可惜了。然而在當(dāng)前，聽說過“佛教”這個詞的人是太多了，但真正對佛教有一點正確了解的人卻太少了，而一旦缺乏了解往往就會產(chǎn)生誤解。特別是當(dāng)前的社幷會風(fēng)氣，實在是有些過于虛浮。許多人（包括我在內(nèi)）做人、做事都不夠?qū)嵲冢趴陂_河已成為十分普遍的現(xiàn)象。甚至在一向強調(diào)實事求是的科學(xué)界，這些虛浮的風(fēng)氣也不少見。在這種風(fēng)氣的影響下，踏踏實實做實事的人越來越少，能靜下心來讀書、思考、做學(xué)問的更少；嚴謹與誠信不再被很多人認同，夸夸其談反而大行其道……對此，我并不想做過多的分析與揭示，我只想重復(fù)一下圣人的話：知之為知之，不知為不知。我真想大聲吶喊：朋友啊，來真正地了解一下佛教吧，千萬別再聽信道聽途說，或者隨意想象了。否則這么好的一個大寶貝真要被你們自己糟蹋掉了！而你們最終糟蹋掉的還是你們自己！因為佛法這個大寶貝揭示的，就是我們自己的天真本性、大好風(fēng)光。

跟我同一個專業(yè)的一位博士曾對我說過這樣的話：“我根本就不用了解佛教也可以大致知道它的內(nèi)容?！蔽抑浪矣谶@樣說，是因為他有一些哲學(xué)、社幷會學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。但即便如此，我也堅決不能同意他的說法。我當(dāng)時就反問了他幾個問題：世尊在《金剛經(jīng)》中說，“法尚應(yīng)舍，何況非法?！边@“法”與“非法”有幾層含義？另外世尊親口宣說了八萬四千法門，且說法四十九年。為何又說自己實無一法可說？且如若認為世尊已然說法，即為謗佛？他當(dāng)時的反應(yīng)是瞠目結(jié)舌、啞口無言。

所以我要說，即使一個人聰明如那位博士，他要對佛法有一些正確的了解也沒有那么簡單；更何況“遠觀”所得到的看法，就愈加缺乏可靠性。當(dāng)然，如果你對佛法有了一定的了解，然后你決定接受或者不接受這種信仰，都可以拿出來討論，也絕不會有佛教徒把刀擱在你脖子上，逼你信佛。但即使你不愿接受，能夠了解一些它的義理，對你也只有百利而無一弊。對此，我有百分之百的信心！

況且，科學(xué)總是在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，因而我們也不能過于執(zhí)著當(dāng)前的一些學(xué)說，以為它們就是最終的或者唯一的理論和理解方式。如果要找終極真理的話，我倒建議朋友們不妨進入佛法中去領(lǐng)教一番。因為佛法開宗明義便曰“無生”，既如此，當(dāng)然也就“無死”。那么一切的發(fā)展、變化、演進便不過是一個個假相而已，終極就于焉誕生。

我現(xiàn)在最想表達的就是發(fā)自內(nèi)心的深深謝意——對偉大的佛陀以及歷代的祖師大德；對佛法；也對所有給予我啟發(fā)和幫助的各位法師以及所有眾生！

推開窗戶，望著即將西墜的斜陽，望著大街上的車水龍馬、人來人往，弘一大師臨終時留下的四個字忽然浮現(xiàn)在腦海，并長久地縈繞心間，那就是：悲欣交集。

第三篇：博士生論文致謝

博士生論文致謝

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編幫大家整理的博士生論文致謝，希望能夠幫助到大家。

三年的博士學(xué)習(xí)生活行將停止，博士學(xué)位論文是三年學(xué)習(xí)結(jié)果的一個總結(jié)，而致謝又是對三年閱歷的一個總結(jié)，今將其發(fā)于此，以饗眾友。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在論文即將梓刻之際，回憶三年博士生涯，給我供給贊助的人頗多。最應(yīng)感謝我的導(dǎo)師孔昭君研討員。首先，感謝他將我納入門墻。正因于他的接收，才使我實現(xiàn)了一個科學(xué)的門外漢向一個科學(xué)的摸索者的演變。其次，感謝他在我入學(xué)之際努力幫我申請到公費名額。正由于這個公費名額，讓我減輕了很多經(jīng)濟上的壓力，使我在整整的三年攻博期間有心境坐下來真正做點學(xué)識。最后感謝他在我找工作之際，為幫我找一份適合的工作費心費勁。師恩如海，銜草難報。孔老師深沉的學(xué)術(shù)成就、謹嚴的治學(xué)作風(fēng)、嚴正的迷信立場、樂觀豁達的性情、風(fēng)趣機靈的談吐深深地令我折服。尤其是他廣博的學(xué)識、靈敏的洞察力，為我論文的選題、撰寫提供了要害啟示跟輔助。

感謝甘仞初傳授、韓伯棠教學(xué)、夏恩君教授、馮海旗副教授、王兆華副教授等諸位老師在我撰寫論文期間提供的幫助。

感謝我的師兄張紀海博士、李連宏博士、彭學(xué)軍博士、王永軍博士，我三年同學(xué)摯友畢德國、荊雷、潘旭華，碩士期間的同學(xué)南京大學(xué)的史新和博士、師弟國民大學(xué)宋拂曉博士，老鄉(xiāng)北京大學(xué)的胡少華博士和浙江理工大學(xué)呂小華副教授對我論文撰寫和修正提供的幫助。感謝北京理工大學(xué)治理與經(jīng)濟學(xué)院的李波教授、余傳仁老師、戴福秋老師，同窗初軍威、王曉光、米傳軍、張洪波、采峰、許長軍、黃鍇、鄧偉、孫夢陽、武陽、桂婕、殷娜、逄金輝等在學(xué)習(xí)和生涯上對我的幫助。感謝試驗室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快活。感謝北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)院04級秋季博士班的全部同學(xué)陪我一起走過這段人生難忘的過程！

感謝我的家人長年對我的支持和理解！

感謝在百忙之中評審我博士學(xué)位論文的各位專家和學(xué)者！

特殊感謝所有支撐過我、幫助過我、批駁過我、激勵過我和懂得過我的人們！

最后，感激歲月與艱苦對我的磨礪！

首先對我的博士導(dǎo)師劉小斌教授送上最誠擎的感謝。本研究在選題、構(gòu)思、研究、結(jié)題過程中的得到劉老師的悉心指導(dǎo)。他對古籍文獻研究的嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)，成為我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣。他不僅授我以文，學(xué)術(shù)上對中醫(yī)近代史、嶺南醫(yī)學(xué)史研究有較深造詣，成為我在醫(yī)史文獻研究中的目標(biāo)，而且立德樹人，默默貢獻，令我終生受益。

感謝我的碩士導(dǎo)師王小云教授，感謝工作所在廣東省中醫(yī)院的黎小斌教授、劉銘山老師、成芳平副教授，感謝廣州中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)史文獻學(xué)科的鄭洪教授、何麗春教授、陳凱佳副教授、劉成麗副教授等，廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的鄧柳教授，感謝南方醫(yī)科大學(xué)陳達理教授。謝謝他們對我在學(xué)習(xí)和科研中的指導(dǎo)、幫助和支持。感謝所有博士生階段的任課老師，讓我打下了博士研究的基礎(chǔ)，臨證思維更加完備。

在論文的寫作過程中，得到同門吳靜、陳煒、師弟黃子天、師妹林樹鎣、毛思穎的支持和幫助，在此一并表示衷心的感謝。

此外感謝含辛節(jié)苦養(yǎng)育我成人的父母，還有一直在我身邊鼓勵幫助關(guān)懷我的愛人與個默默成長的兒子們，感謝他們對我的理解與支持。

最后感謝母校廣州中醫(yī)藥大學(xué)和工作單位廣東省中醫(yī)院，從年踏入校門，從此進入了恢弘壯麗的中醫(yī)藥殿堂，畢業(yè)后又來到了給予我更多學(xué)習(xí)機會的省中醫(yī)院工作。十余年的光陰流逝，校訓(xùn)“厚德博學(xué)、精誠濟世”一直推動我的前行，一顆感恩的心無以用言語表達。

愿中醫(yī)藥事業(yè)繼續(xù)蓬勃發(fā)展，明天會更好。

在本次論文寫作完成過程中，得到了很多導(dǎo)師同學(xué)的幫助，我深受感動。在論文擱筆之前，借此機會，表達我最誠摯的謝意。

首先，我要感謝沈陽大學(xué)為我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。學(xué)校老師們嚴肅的科學(xué)態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力，給我留下了難以忘懷的印記，老師們教給我的不僅是知識，更多的是為學(xué)之道，為人之善，為事之真。

在開題報告以及論文寫作的過程中，我得到了金永利教授的悉心指導(dǎo)，從論文的選題到最終完成，金永利教授都傾注了大量的時間和精力，極其耐心地為我一遍遍講解論文的組織及編寫，及時指導(dǎo)我解決所遇到的難題，無微不至的關(guān)懷與指導(dǎo)是論文得以順利完成的重要保證。在此，謹向尊敬的金永利教授致以最真摯的感謝和最久遠的祝福。

我還要感謝工商管理學(xué)院每一位教師的幫助，使我在完成論文的過程中，又進一步的豐富了自己，同時，也豐富了我的教育實踐。

因此，此時此刻，我內(nèi)心充滿了感激之情，我想，這份論文，不僅僅有我的汗水，有我的思考，更凝結(jié)著金永利教授和沈陽大學(xué)工商管理學(xué)院每一位教師對學(xué)生的一份關(guān)愛。如果說這份論文是我學(xué)歷和學(xué)識的證明，還不如說它是報答每一位老師的一份禮物。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,“吾生也有涯，而知也無涯”,在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會謹記教誨，爭取取得更好的成績!致謝==經(jīng)過將近一年的醞釀、思考、整理和寫作，論文終于完稿。

在此要感謝我研究生階段的指導(dǎo)老師，老師在我論文前期的選題和準(zhǔn)備階段給予了有力的指導(dǎo)，并對于我選擇在線教育這樣一個研究領(lǐng)域給予了極大的支持和鼓勵。同時在我論文中后期的寫作過程中積極耐心的進行指導(dǎo)，并提出建議，以積極向上的心態(tài)鼓勵我努力完成了論文。

同時，也要感謝在研究生階段傳授我丨門知i只、啟發(fā)我們思維、幵闊我們思維的各位任課老師，是你們的無私奉獻幫助我們在研究生階段不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步。感謝各位答辯委員會的答辯專家，感謝您再百忙之中給予我批評和指導(dǎo)，督促我日后不斷進步。

另外，還要衷心的感謝各位向;UT同學(xué)，因為有你們的一路陪伴，研究生的生活才變得更為美好。

最后我要感謝我的家人對我默畎的支持和鼓勵，感謝你們在我求學(xué)路上的支持和關(guān)懷，你們的鼓勵是我不斷i行的強大動力!

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年攻讀博士研究生的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回首往事，激起心中感慨萬千，匆匆數(shù)載讓我獲益匪淺。

首先，最要感謝的是我的導(dǎo)師李賀教授，她深厚的學(xué)術(shù)造詣，誨人不倦的高尚師德，精益求精的治學(xué)態(tài)度，及高潔優(yōu)雅的人格魅力，時時感染與影響著我們每一位門生，鼓舞了我在學(xué)術(shù)之路上前行的動力。研究生期間較早地跟隨我的導(dǎo)師從事科研項目工作，不但豐富了學(xué)識，拓展了視野，也積累了一定的科研經(jīng)驗。

在博士畢業(yè)論文的撰寫方面，無論從論文選題、成文，還是在論文的修改與完成階段，都傾注了我導(dǎo)師的大量心血，她深刻的見解、認真的批閱、耐心的指導(dǎo)都對我產(chǎn)生了莫大幫助。李老師不辭辛苦，對我的論文無論是在學(xué)術(shù)表達上還是在應(yīng)用研究方面都進行反復(fù)修正，老師這種學(xué)術(shù)嚴謹和樂于奉獻的精神對我們每一位學(xué)生來說都是一種無形的激勵。時光如逝，跟隨導(dǎo)師的求學(xué)道路即將結(jié)束，我不僅在學(xué)業(yè)上收獲了老師的技能知識，在生活上也學(xué)會了很多為人處世的道理，如若將來我會有所成就，那都將歸功于我的導(dǎo)師李賀教授。

我還要感謝管理學(xué)院的敬繼鵬教授、張向先教授、畢強教授、徐寶祥教授、徐凱英教授、王萍教授、張海濤教授、黃薇教授等老師對我論文提出很多的寶貴意見，以及攻讀博士幾年來所有傳授我專業(yè)知識和給予我?guī)椭乃行畔⒐芾硐档睦蠋焸?，是他們的指引為我寶貴的學(xué)術(shù)知識為將來打下堅實的基礎(chǔ)，也是他們的諄諄教導(dǎo)與無私的幫助才使得我對本專業(yè)有了深刻的認識和深厚的感情。

同時還要感謝我所有同屆的同學(xué)們，以及我同師門的師兄梁世敏、曲思偉、賀偉、毛剛，師姐關(guān)欣、劉佳、沈旺、胡泊，和我的師弟師妹們，感謝他們在我論文撰寫過程中所給予我的無私幫助與關(guān)懷，正是因為他們讓我在成長的過程中收獲了巨大的精神財富。

最后，我還要特別感謝我敬愛的家人和我親愛的朋友們，每當(dāng)我需要鼓勵的時候，他們總是在我身邊與我一路同行。在此，謹向所有幫助和關(guān)心我的人表示衷心的感謝！

寥寥數(shù)語，難抒心頭感慨；言辭鑿鑿，將過往銘記于心！

論文完成之際，我要把發(fā)自內(nèi)心的感謝訴諸筆端，獻給六年讀博和論文寫作期間給予我教育、指導(dǎo)、關(guān)心、支持、鼓勵和幫助的人們。首先要感謝導(dǎo)師周鴻教授，感謝他能夠招收我這個不能專務(wù)學(xué)業(yè)的大齡學(xué)生，而且讓我在其門下一呆就是六年，并始終對我充滿信任、支持和鼓勵，在學(xué)習(xí)、研究、論文寫作和做人做事等方面給予悉心指導(dǎo)和諄諄教誨。是導(dǎo)師和師母張傳華女士的關(guān)心和鼓勵使我樹立了克服困難、完成學(xué)業(yè)的信心和勇氣。教誨如春風(fēng)，師恩深似海。衷心祝愿周老師和師母有一個幸福、快樂的晚年！

博士學(xué)習(xí)期間，崔延強教授、靳玉樂教授、徐輝教授、徐學(xué)福教授、范蔚教授、王德清教授等位教授共同開設(shè)的《教育核心問題專題研究》課程，周鴻教授開設(shè)的`《高等教育理論問題研究》課程，陳時見教授開設(shè)的《中外高等教育比較研究》課程，易連云教授開設(shè)的《高校德育》課程，朱德全教授開設(shè)的《學(xué)校問題診斷研究》課程，于澤元博士開設(shè)的《課程與教學(xué)研究方法論》課程，吳代賢老師開設(shè)的《在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用》課程等，使我受益匪淺，既豐富了教育理論知識，又了解和初步掌握了教育科研的方法與工具。在此，謹向各位老師表示衷心的感謝！

論文開題過程中，崔延強教授、靳玉樂教授、易連云教授、周鴻教授等提出了許多極有價值的建議；論文調(diào)研過程中，所受訪高校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師和研究生同學(xué)提供了寶貴的支持和幫助；論文寫作過程中，武學(xué)超博士、張幵洪博士、曹中秋老師、李亞男老師、楊巖志老師、溫榮老師、方斌老師、李團結(jié)老師等為我提供了許多幫助；所引用文獻的原作者，也為我的研究和寫作作出了重要貢獻。在此，一并向他們表示由衷的感謝！

讀博期間，我的師兄唐智松、楊挺、何超、楊如安、孫世杰、劉會貴、楊毅、張學(xué)斌，師姐彭靜，師弟漆新貴、龍承建、葉通賢、蔣菠、龔正華、冉隆鋒、鄧磊、韓春燕，師妹宋燕、李紅梅、謝歐等，我的心理系級碩士班在渝同學(xué)符明秋、陳永進、劉東剛、李志、王衛(wèi)紅等，我的教育系級在渝同學(xué)劉義兵、沈小碚、楊曉萍、李靜、李珊澤、代光英等，以及教育學(xué)院秦榮芳老師、沈光全老師，研究生院鄧甲剛老師、張志遠老師等，在生活和學(xué)業(yè)上給予我許多關(guān)心和幫助；河南理工大學(xué)教務(wù)處、高等教育研究所、萬方科技學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在我讀博期間給我支持、替我分憂。在此，也一并向他們表示衷心的感謝！

讀博期間，我的妻子劉欣女士既要兢兢業(yè)業(yè)做好中學(xué)教學(xué)工作，還要操持家務(wù)，料理我的生活，關(guān)心我和兒子的學(xué)習(xí)，很辛苦；我的兒子洪義也在默默地為我加油，很懂事。因此，我還要向我的家人和所有親人表示感謝并致以歉意！

我出生的時候是一個下雪的深夜，我的父親在床邊生了一堆柴火，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上，咬緊牙關(guān)，生下了我。27年后，也是在一個下雪的深夜，我完成了我的博士論文。當(dāng)我打完最后一個字的時候，我站起來，拉開窗簾，打開窗戶，白天還吵吵鬧鬧、喧囂的世界變成一片潔白，讓人頓感清凈。

我從進入大學(xué)到博士畢業(yè)整整十年。在這十年中，我過得渾渾噩噩。十年前，我身高170cm，十年后，我身高還是170cm；十年前，我體重60kg，十年后，我體重還是60kg；十年前，我一無所有，十年后，我還是一無所有。

十年前，我眼睛明亮、有神，十年后，摘掉眼鏡，我已看不清自己有多少個手指了；十年前，我聲音洪亮、清澈，十年后，已經(jīng)是慢性咽喉炎，聲音嘶??；十年前，我躊躇滿志、指點江山、激揚文字，十年后，我心如止水，只求溫飽；當(dāng)然，我也得到了一些東西。

十年前，我還是個農(nóng)民的兒子，十年后，我成為了一個博士；十年前，我只懂得砍柴、種田、割草、放牛，十年后，我已經(jīng)成為了一個懂機械、金融、管理的復(fù)合型人才；但如果您問我這十年最大的長進是什么，我將告訴您：十年前，我十七，十年后，我二十七。

這十年中，我最渴望、最追求的是什么？是知識？不是。是美女？不是。而是錢。

在我的腦海里，錢就是那種一塊、一毛的硬幣，我曾無數(shù)次翻天覆地的把它們找出來，目的就是去買一包方便面，吃一頓晚餐，而且找的時候不能太仔細了，太仔細了，下次就沒有了。

有時候，當(dāng)我不知道下頓飯在哪里的時候，我想要是天上能掉下點錢就好了，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹葉正一片一片的落下來；我想要是能在地上撿點錢就好了，我低下頭，只看見一些面包的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。我從沒見過天上掉過錢，也從沒在地上撿過錢，所以我不相信有神的存在，因此我沒有信仰。

衷心感謝我的恩師對我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷，在我博士三年里，他給予了我生活上、學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心。他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師，也感謝他在承擔(dān)100多個學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下，還能給我精心的指導(dǎo)。

恩師對我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說都表達不盡，自己取得的點滴成績無不凝聚著恩師的心血。恩師國際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴謹勤奮的治學(xué)風(fēng)格，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活。

衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助。

衷心感謝各位同門師兄弟姐妹，感謝我們一起度過的苦難歲月。

衷心感謝我年邁的父母，我在這十年之中不忠不孝，沒有讓他們過上一天幸福的生活。他們還不停的支持我，關(guān)心我，鼓勵我。經(jīng)常問我“缺錢嗎？”所以我相信親情。我從不要他們的錢，我不想看到一百塊錢，就想起幾百個雞蛋，幾百擔(dān)豬草，幾千個紅磚。

衷心感謝我的五個姐姐，是她們陪我度過快樂的童年。她們美麗純真的少女時代，喚起了我對異性的尊重與渴求。她們在我求學(xué)的十年中，不停的給我打電話，詢問我的身體，生活，要我多吃點，給我寄錢，我也一直拒絕她們。

這十年里，她們在廣東的毛織廠、制衣廠過著非人的歲月。我不想看到那種用血、肉、生命、青春換來的東西。十年前，她們還是花一般的容顏，十年后，當(dāng)她們出現(xiàn)在我的面前，我已經(jīng)不相信她們就是我的姐姐了。

最后，我要感謝與我相茹以沫的女友×××博士，我們以總共不到600元的月收入，在上海和杭州這兩個中國最發(fā)達的城市生活了5年。這5年里，我沒有給她買過像樣的禮物，而她卻無數(shù)次在我青黃不接的日子里，給我寄來她省吃儉用的錢，我才得以完成學(xué)業(yè)，所以我相信愛情。我無法明白她以275元的月收入，居然還可以救濟我，或許她那纖細、苗條的身材就是最好的答案吧。

謹以此文獻給千千萬萬的苦難中的學(xué)子們。

經(jīng)過近半年的寫作，論文終于成稿，心里充滿著對論文尚不完善不細致的擔(dān)憂，邊工作邊寫作，的確讓我感到較大的壓力。有人說吃過苦的人才有一顆善良的心，四年的大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯，工作、生活上的努力對我今后的人生道路一定有莫大的幫助。

我首先特別特別感謝我的導(dǎo)師何敏教授，他是博士生導(dǎo)師，卻是如此的平易近人，多次致電和請教，都得到了導(dǎo)師耐心的指導(dǎo)。從論文的選題，到框架的搭建，文章思路以及資料的篩選，何敏教授都是嚴格要求，認真嚴謹?shù)奶岢鲂薷囊庖?，多次幫助我進行修改，使得論文質(zhì)量得以彌補提高，占用了導(dǎo)師大量的休息時間與精力，同時對于許多像我這樣由于家庭條件，未能考全日制大學(xué)生的學(xué)生，何敏教授也表示理解和師長般的關(guān)心，為我以后考母校全日制博士提供了一些中肯的建議和鼓勵。

其次，我感謝母校華政，給了我重新上大學(xué)的機會，你的學(xué)風(fēng)是那么嚴謹和親切，那么多教導(dǎo)過我的優(yōu)秀的教授，楊新培，牟逍媛，姚駿華，張學(xué)忠、彭溆、鄭偉、武勝健教授等等，他們在社會上都是知名學(xué)者，可是他們沒有脫離百姓，能夠?qū)嵤虑笫堑目创鐣栴}，追求法律的公正和正義，社會的公平。有的告訴我，他們孩子的情況，有的告訴我考博士需要注意什么，有的告訴我他們是如何奮斗，使我們廣大學(xué)生感到這些可敬的教授既是老師，又是長輩。

最后，我感謝我的父母和未來的愛人，父母雖不能給我很好的物質(zhì)條件，但是卻給了我太多可貴的精神品質(zhì)。使我能夠在求學(xué)的道路上繼續(xù)奮斗，我將來一定要好好報答父母的養(yǎng)育之恩。感情雖然沒有定下來，但是我想只要不停地努力認真工作一定能夠，完成人生該經(jīng)歷的階段。人生路上總會經(jīng)歷坎坷，在上海有太多太多因一次失敗沒能考進全日制大學(xué)，又因為經(jīng)濟原因必須工作減輕家庭負擔(dān)的人，可能一生再也無法進入大學(xué)接受全日制教育，但是我慶幸母校給了我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會，同時在職學(xué)士畢業(yè)，也使我能夠通過繼續(xù)的拼搏獲得考博的資格。

我今后一定會努力將母校的嚴謹校風(fēng)和何敏教授以及太多太多華政教授的那種親切，那種仁愛，真實、寬容的為人帶到自己的工作和生活中去，力所能及的幫助他人，不忘父母的教育和母校的培養(yǎng)。

老早就知道博士論文后面有一段致謝意味的后記部分，一直在想自己到那天會是如何的激動如何的感慨，如今真到了這一時刻，卻是相當(dāng)平靜卻也發(fā)現(xiàn)自己無從表達此刻的心情。

從大學(xué)畢業(yè)時考研找工作兩手準(zhǔn)備，到幸運被復(fù)旦會計系錄取，再到兩年半后由碩轉(zhuǎn)為攻博，最后三年半后博士畢業(yè)，進入不錯的高校成為大學(xué)老師，我完成了由會計小本到會計博士，從會計學(xué)術(shù)門外漢，到成為一名可以獨立進行會計研究的大學(xué)老師的華麗轉(zhuǎn)身，這是六年前的我絕對沒有想到的。六年的青春歲月可以在復(fù)旦度過，可以在會計系度過，我是幸福的。感謝我的導(dǎo)師呂長江老師，這不是博士論文后記部分的例行感謝，是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的，我一直認為如果當(dāng)時我的導(dǎo)師換了其他人，我可能都不會走到今天。是老師一步步的將我?guī)霑媽W(xué)術(shù)的氛圍中，讓我一點點的看到會計學(xué)術(shù)的魅力，也是老師耐心的教導(dǎo)及指引，讓我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己適合的人生職業(yè)。感謝老師對我的學(xué)術(shù)及生活上的關(guān)心，感謝老師教我做人做事的道理，感謝老師對我有話直說、口沒遮攔的寬容。

同時還要感謝師母王克敏老師對我的點撥及生活上的關(guān)心;感謝會計系洪劍峭老師的關(guān)心及對博士論文解析部分的幫助;還要感謝會計系陳超老師、周紅老師、徐浩萍老師對論文提出的寶貴修改意見;感謝北京大學(xué)陸正飛老師、上海交通大學(xué)夏立軍老師、復(fù)旦大學(xué)原紅旗老師、南開大學(xué)劉志遠老師、上海財經(jīng)大學(xué)潘飛老師、上海交通大學(xué)張?zhí)煳骼蠋煂φ撐奶岬膶氋F意見;感謝復(fù)旦會計系所有老師在六年中從各個方面的幫助與照顧。此外，還要感謝我在耶魯大學(xué)交流期間的外導(dǎo)Frank Zhang,感謝張老師對我在耶魯交流期間的照顧，及對我在學(xué)術(shù)上的悉心指導(dǎo)，同時也要感謝耶魯會計系的博士生杜凱同學(xué)對我生活上的幫助及論文解析部分的指導(dǎo);也要感謝耶魯會計系其他老師和同學(xué)對我在各方面的幫助。

我在復(fù)旦的同窗們，我不會忘記你們的：我的室友王瑞、杜琰琰、程南雁，同窗翁宵偉、李靜、武建、朱晨波、張軼凡，及劉璇、黃海杰、劉念、徐媛媛等師弟師妹們，以及管院09博的所有同學(xué)們，因為你們的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩。

最后感謝我的父母，是你們?yōu)槲姨峁┝艘粋€無憂無慮的成長環(huán)境，是你們的支持可以讓我無后顧之憂的做自己想做的事情，你們的愛護是我人生最大的財富;還有我的好妹妹，你倒是像姐姐一樣照顧我，我們的姐妹情無疑是我值得驕傲自豪的地方。

所有愛我的和我愛的人，僅以此文獻給你們。

第四篇：論文評審工作實施辦法

西北大學(xué)博士、碩士學(xué)位論文評審工作實施辦法

研字〔2009〕7號

學(xué)位論文是研究生申請學(xué)位的重要依據(jù)，是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。為進一步促進研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高，切實把好學(xué)位論文質(zhì)量關(guān)，保證學(xué)位論文評審的規(guī)范性、公平性和公正性，根據(jù)《西北大學(xué)學(xué)位授予工作細則》特制定本實施辦法。

第一章 總 則

第一條 學(xué)位論文評審是檢驗學(xué)位申請人是否達到相應(yīng)學(xué)位授予水平的重要工作，所有申請我校博士、碩士學(xué)位的學(xué)位論文，在答辯前必須經(jīng)過專家評審。

第二條 學(xué)位論文評審工作在校學(xué)位評定委員會指導(dǎo)下按學(xué)校、研究生培養(yǎng)單位二級開展，學(xué)校研究生業(yè)務(wù)主管部門具體負責(zé)全校研究生學(xué)位論文評審工作的組織、安排與落實。

第三條 我校學(xué)位論文的評審實行“雙盲”評審，即在學(xué)位論文評審過程中，隱去作者、導(dǎo)師及評閱人信息的評審方式。

第四條 學(xué)校實行學(xué)位論文評審抽查制度，除學(xué)校按一定比例抽查外，各研究生培養(yǎng)單位應(yīng)按學(xué)校規(guī)定比例同時進行抽查。

第五條 學(xué)位論文的評審應(yīng)選擇與授予學(xué)位級別相符、學(xué)科實力強、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)風(fēng)教風(fēng)嚴謹?shù)膶W(xué)?；蚩蒲性核鳛樵u審單位，專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文評審可適當(dāng)選擇行業(yè)領(lǐng)域特色突出的部門或單位。

第六條 各研究生培養(yǎng)單位應(yīng)高度重視學(xué)位論文評審工作，各環(huán)節(jié)應(yīng)落實專人負責(zé)，學(xué)位申請者本人不能參與學(xué)位論文評審過程中的任何環(huán)節(jié)。

第二章 學(xué)位論文評審

第七條 學(xué)位論文在獲得導(dǎo)師認可，并通過各培養(yǎng)單位的論文格式規(guī)范審查后，學(xué)位申請人方可提出學(xué)位論文評審申請，其申請須在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)提出。

第八條 碩士學(xué)位論文抽查評審份數(shù)為3份，其余評審份數(shù)為2份；博士學(xué)位論文評審份數(shù)為5份；以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請博士學(xué)位論文評審份數(shù)為7份。

第九條 學(xué)位論文的抽查本著公正、公開的基本原則隨機抽取，抽查名單由抽查負責(zé)單位在學(xué)校規(guī)定的時間及范圍內(nèi)公布。

第十條 學(xué)校學(xué)位論文抽查范圍：

1．當(dāng)年同一導(dǎo)師指導(dǎo)科學(xué)學(xué)位博士、碩士學(xué)位論文總數(shù)超出6篇部分，指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文總數(shù)超出8篇部分；

2．前次申請無效，重新進行學(xué)位申請的學(xué)位論文； 3．申請?zhí)崆按疝q的學(xué)位論文；

4．參加下半年答辯的科學(xué)學(xué)位研究生學(xué)位論文； 5．學(xué)位評定分委員會要求由學(xué)校評審的學(xué)位論文； 6．其他需由學(xué)校進行評審的學(xué)位論文； 7．學(xué)校按比例隨機抽取的學(xué)位論文。

第十一條 學(xué)位論文隨機抽取抽查比例

全日制研究生、在職人員攻讀碩士學(xué)位研究生：碩士不低于35%，其中學(xué)校抽查3%-5%，各培養(yǎng)單位抽查不低于30%；博士100%，其中學(xué)校抽查20%左右，其他均由各培養(yǎng)單位抽查。

以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請博士、碩士學(xué)位人員：學(xué)校抽查100%。對首次授予學(xué)位的學(xué)科專業(yè)的學(xué)位論文學(xué)校抽查30%，各培養(yǎng)單位抽查70%。

第十二條 各研究生培養(yǎng)單位可根據(jù)學(xué)科實際制訂學(xué)位論文抽查原則及辦法，并可在不低于學(xué)校要求比例的基礎(chǔ)上確定本單位的抽查比例。第十三條 被抽查學(xué)位論文的學(xué)位申請人應(yīng)在規(guī)定時間將學(xué)位論文交相應(yīng)抽查單位，逾期未交者按自動申請推遲答辯處理，再次申請答辯時按學(xué)校抽查學(xué)位論文處理。

第十四條 學(xué)術(shù)不端行為檢測作為學(xué)位論文評審環(huán)節(jié)之一，所有學(xué)位申請人必須參加，對在檢測中發(fā)現(xiàn)問題的將反饋學(xué)位評定分委員會，對經(jīng)確認屬實者，學(xué)校視情節(jié)嚴重程度給予推遲答辯直至取消學(xué)位申請資格處理，并按有關(guān)違紀處理的規(guī)定予以處分。

第三章 學(xué)位論文評閱人

第十五條 學(xué)位論文評閱人應(yīng)是我校以外與評審學(xué)位論文相同或相關(guān)學(xué)科的專家，我校兼職教授或兼職研究生導(dǎo)師不得擔(dān)任評閱人。

第十六條 非抽查學(xué)位論文評閱人 全日制碩士研究生、在職人員攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)位論文評閱人由2名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成，其中至少1名為省外專家。

第十七條 被抽查學(xué)位論文評閱人

1．全日制研究生、在職人員攻讀碩士學(xué)位研究生：碩士學(xué)位論文評閱人由3名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成，其中至少1名為省外專家；博士學(xué)位論文評閱人由5名教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成，一般應(yīng)為博士生導(dǎo)師，其中至少3名為省外專家。

2．以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請博士、碩士學(xué)位人員：碩士學(xué)位論文評閱人由3名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成，其中至少2名為省外專家；博士學(xué)位論文評閱人由7名教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成，一般應(yīng)為博士生導(dǎo)師，其中至少4名為省外專家。

第四章 碩士學(xué)位論文評閱意見處理

第十八條 碩士學(xué)位論文評閱意見分以下三類 A．同意答辯；

B．同意修改后答辯；

C．論文需做較大修改，重新送審。第十九條 非抽查學(xué)位論文評閱意見處理

1．出現(xiàn)2份“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請無效，學(xué)位申請人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對學(xué)位論文進行不少于六個月的修改后重新申請學(xué)位論文送審；

2．出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”意見，必須進行第三份學(xué)位論文的評審，評閱意見同被抽查學(xué)位論文評閱意見處理。

3．出現(xiàn)2份“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人應(yīng)對論文做不少于二周的認真修改，提交詳細的修改報告與學(xué)位論文一并送學(xué)位評定分委員會審閱通過后方可辦理答辯手續(xù)。

第二十條 被抽查學(xué)位論文評閱意見處理

1．出現(xiàn)2份及以上“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請無效，學(xué)位申請人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對學(xué)位論文進行不少于六個月的修改后重新申請學(xué)位論文送審；

2．出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”意見或3份均為“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人應(yīng)對論文做不少于二周的認真修改，提交詳細的修改報告與學(xué)位論文一并送學(xué)位評定分委員會審閱通過后方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)。第二十一條 碩士學(xué)位論文評閱意見在上述情況以外，均為學(xué)位論文評審?fù)ㄟ^，可以正常辦理答辯手續(xù)，但只要出現(xiàn)有“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人就應(yīng)對論文進行修改，經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)。

第五章 博士學(xué)位論文評閱意見處理

第二十二條 博士學(xué)位論文評閱意見分以下三類 A．同意答辯；

B．同意修改后答辯；

C．論文需做較大修改，重新送審；

第二十三條 出現(xiàn)2份及以上“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請無效，學(xué)位申請人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對學(xué)位論文進行不少于六個月的修改后重新申請學(xué)位論文送審。

第二十四條 出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”及2份“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人對學(xué)位論文做認真修改，并提交詳細的修改報告與學(xué)位論文一并送原作出“論文需做較大修改，重新送審”的評閱人再評閱。原評閱人進行的再評閱工作只可進行一次，評閱意見為“同意答辯”者方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)，其他意見均按本次申請無效處理。

第二十五條 出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”或3份及以上“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人應(yīng)對論文做不少于二周的認真修改，提交詳細的修改報告與學(xué)位論文一并送學(xué)位評定分委員會審閱通過后方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)。

第二十六條 博士學(xué)位論文評閱意見在上述情況以外，均為學(xué)位論文評審?fù)ㄟ^，可以正常辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)，但只要出現(xiàn)有“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人就應(yīng)對論文進行修改，經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后方可辦理答辯手續(xù)。

第六章 學(xué)位論文評閱意見異議處理

第二十七條 學(xué)位申請人因各種原因申請進行的學(xué)位論文評審工作在其學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)最多不得超過三次，即重新評審可進行二次。第三次學(xué)位論文評審評閱意見只要出現(xiàn)有“論文需做較大修改，重新送審”意見，即取消學(xué)位申請人申請學(xué)位資格，做退學(xué)處理。

第二十八條 學(xué)位論文的重新送審或再評閱時須附前次評閱意見，評閱人原則上應(yīng)為或應(yīng)包括前次評閱意見中作出“論文需做較大修改，重新送審”意見的評閱人，確因原評閱人原因無法在規(guī)定時間內(nèi)評閱論文的情況經(jīng)學(xué)位評定分委員會同意可重新選擇評閱人。第二十九條 若學(xué)位申請人及其指導(dǎo)教師對不同意答辯處理有異議，可提出申辯理由，書面報送學(xué)位評定分委員會。學(xué)位評定分委員會會議審議通過并由主席簽字后報校學(xué)位評定委員會審批。校學(xué)位評定委員會會議審議確認申辯理由成立后，由校學(xué)位評定委員會辦公室另外聘請兩位專家進行評審。兩位專家的評閱意見均為“同意答辯”意見者方可進行學(xué)位論文答辯，答辯時間依論文評審時間做相應(yīng)延遲；評閱意見為其他情況則維持原評閱意見處理結(jié)果，學(xué)校不再受理學(xué)位申請人及其指導(dǎo)教師申辯。

第七章 涉密學(xué)位論文評審

第三十條 涉密學(xué)位論文是指在學(xué)位論文開題時已經(jīng)學(xué)校相關(guān)主管部門審批備案的符合以下性質(zhì)的學(xué)位論文：

1．國家規(guī)定的保密專業(yè)的學(xué)位論文。

2．由國家立項資助，且研究內(nèi)容涉及國家秘密的學(xué)位論文。

3．論文背景為企業(yè)資助的重大項目,且撰寫過程確實無法回避保密數(shù)據(jù)，按資助企業(yè)要求需要保密的論文。

第三十一條 開題時未進行涉密認定的學(xué)位論文，不作為涉密學(xué)位論文進行學(xué)位論文評審。

第三十二條 涉密學(xué)位論文評閱人必須具備涉密人員資格，并與我校研究生培養(yǎng)單位簽訂保密協(xié)議。

第三十三條 涉密學(xué)位論文的評審須嚴格執(zhí)行有關(guān)保密管理的各項要求，采取符合保密要求的方式進行送審，審后要及時收回。評審過程中涉及的所有人員均需備案。

第八章 學(xué)位論文評審信息備案

第三十四條 各研究生培養(yǎng)單位在收到學(xué)位申請人的學(xué)位論文后，應(yīng)仔細檢查該學(xué)位論文是否符合評審要求，統(tǒng)一編號后按照學(xué)校有關(guān)要求及時組織評審，并將送審情況在學(xué)位論文送審后一周內(nèi)報學(xué)校研究生業(yè)務(wù)主管部門備案。第三十五條 學(xué)位論文評閱意見收到后應(yīng)及時登記、匯總，任何人不得更改，意見回收工作結(jié)束后應(yīng)將總體情況送學(xué)校研究生業(yè)務(wù)主管部門備案。第三十六條 非抽查碩士學(xué)位論文評審中進行的第三份學(xué)位論文評審，相應(yīng)送審信息應(yīng)在送審前送學(xué)校研究生業(yè)務(wù)主管部門備案。

第三十七條 學(xué)位論文評閱意見異議處理中，原評閱人無法評閱論文而更換學(xué)位論文評閱人時應(yīng)在送審前送學(xué)校研究生業(yè)務(wù)主管部門備案。

第三十八條 涉密學(xué)位論文的評審單位、評閱人信息應(yīng)在學(xué)位論文送審后一周內(nèi)單獨統(tǒng)計送學(xué)校研究生業(yè)務(wù)主管部門備案。

第九章 其 他

第三十九條 學(xué)位論文評閱意見書應(yīng)盡可能由對方單位相關(guān)部門統(tǒng)一回收寄回各研究生培養(yǎng)單位指定的負責(zé)人處，各培養(yǎng)單位應(yīng)將評閱意見及處理結(jié)果及時反饋給學(xué)位申請人及其指導(dǎo)教師。

第四十條 學(xué)位論文評審時應(yīng)按照學(xué)科專業(yè)與相關(guān)院校研究生業(yè)務(wù)主管部門或院系聯(lián)系，原則上應(yīng)根據(jù)評閱份數(shù)選擇不同的評審單位，確屬學(xué)科研究性質(zhì)限制，同一學(xué)位論文在同一評審單位的評閱份數(shù)不得超過2份。第四十一條 為保證論文評閱人的評閱時間，學(xué)位論文評審中應(yīng)確保論文評閱人有不少于20天的評閱論文時間。

第四十二條 參與評審的工作人員不得泄露評閱人姓名和單位，不得透露學(xué)位論文申請人及其指導(dǎo)教師姓名，以保證評審工作的嚴肅性和公正性。學(xué)位論文申請人及其導(dǎo)師不得打聽評閱人信息，干擾學(xué)位論文評審工作的正常進行。

第四十三條 本實施辦法自發(fā)文之日起開始試行，此前各類文件中有與本實施辦法不符的一律按本實施辦法要求執(zhí)行。

第四十四條 本實施辦法由學(xué)校研究生業(yè)務(wù)主管部門負責(zé)解釋。

第五篇：博士生論文致謝范例

三年的博士學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,博士學(xué)位論文是三年學(xué)習(xí)成果的一個總結(jié),而致謝又是對三年經(jīng)歷的一個總結(jié),今將其發(fā)于此,以饗眾友．

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在論文即將梓刻之際，回想三年博士生涯，給我提供幫助的人頗多。最應(yīng)感謝我的導(dǎo)師孔昭君研究員。首先，感謝他將我納入門墻。正因于他的接納，才使我完成了一個科學(xué)的門外漢向一個科學(xué)的探索者的蛻變。其次，感謝他在我入學(xué)之際盡力幫我申請到公費名額。正因為這個公費名額，讓我減輕了許多經(jīng)濟上的壓力，使我在整整的三年攻博期間有心情坐下來真正做點學(xué)問。最后感謝他在我找工作之際，為幫我找一份合適的工作費神費力。師恩如海，銜草難報?？桌蠋熒詈竦膶W(xué)術(shù)造詣、嚴謹?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、嚴肅的科學(xué)態(tài)度、樂觀開朗的性格、幽默機智的談吐深深地令我折服。尤其是他淵博的學(xué)識、敏銳的洞察力，為我論文的選題、撰寫提供了關(guān)鍵啟發(fā)和幫助。

感謝甘仞初教授、韓伯棠教授、夏恩君教授、馮海旗副教授、王兆華副教授等諸位老師在我撰寫論文期間提供的幫助。

感謝我的師兄張紀海博士、李連宏博士、彭學(xué)軍博士、王永軍博士，我三年同窗好友畢德國、荊雷、潘旭華，碩士期間的同學(xué)南京大學(xué)的史新和博士、師弟人民大學(xué)宋黎明博士，老鄉(xiāng)北京大學(xué)的胡少華博士和浙江理工大學(xué)呂小華副教授對我論文撰寫和修改提供的幫助。感謝北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)院的李波教授、余傳仁老師、戴福秋老師，同學(xué)初軍威、王曉光、米傳軍、張洪波、采峰、許長軍、黃鍇、鄧偉、孫夢陽、武陽、桂婕、殷娜、逄金輝等在學(xué)習(xí)和生活上對我的幫助。感謝實驗室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快樂。感謝北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)院04級秋季博士班的全體同學(xué)陪我一起走過這段人生難忘的歷程！

感謝我的家人常年對我的支持和理解！

感謝在百忙之中評審我博士學(xué)位論文的各位專家和學(xué)者！

特別感謝所有支持過我、幫助過我、批評過我、鼓勵過我和理解過我的人們！

最后，感謝歲月與困難對我的磨礪！