第一篇：小班愛護環(huán)境快樂遠足活動方案

小班愛護環(huán)境快樂遠足方案

為了讓幼兒親近自然，萌生保護環(huán)境之情，5月9日河西區(qū)第十一幼兒園舉行了“愛護環(huán)境快樂遠足”主題遠足實踐活動。

領(lǐng)導(dǎo)小組：朱紅、張宜喬

工作小組：王玲玲、李延潔、劉巧玲、陳蓉及小班全體老師 安全小組：劉金龍、王師傅（保安）、劉志祥 活動時間：早上9：00---10：00 活動目標：

1、激發(fā)幼兒喜歡美好環(huán)境的情感，從而產(chǎn)生保護環(huán)境的意識和行為。

2、遠足活動活躍幼兒的身體，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

活動準備：

1、確定徒步走路線：負重（背書包里面放約300ml水）走。

2、活動材料準備： 教師準備：相機、布標

家長準備：請為您的幼兒準備一套便于行走的服裝，鞋子，1瓶礦泉水約300ml一個小書包。

3、幼兒活動前準備：

活動身體各個部分。教師和幼兒簡單介紹活動目的地及行路安全問題等。

4、提前將徒步走活動的相關(guān)內(nèi)容、要求通知家長，并邀請家長積極參與。班級人員安排：三位老師負責，個別家長協(xié)助

活動過程：

（一）活動之前簡單介紹本次遠足活動的路線以及注意事項。要求：1.身體放松，眼睛看前方，四肢協(xié)調(diào)地向前走。2.能在教師的鼓勵下堅持負重走完全程。

3、能在規(guī)定時間內(nèi)，繞珠江道公園走一圈半。

（二）9:00開始遠足運動，教師向幼兒介紹公園的環(huán)境，遠足中看到垃圾桶要向幼兒講述愛護環(huán)境的知識，告訴孩子垃圾應(yīng)放進垃圾桶。

（三）9:00-10:00開始負重遠足運動，從幼兒園大門出發(fā)。圍繞珠江公園走1.5圈，約1.5公里回園。

這次遠足來回一共1.5公里，是小班孩子第一次集體徒步遠足，遠足運動不僅增強了小班幼兒體質(zhì)，有效的鍛煉孩子們的腿部肌肉，增強幼兒的意志力，而且整個遠足活動中我們行走在小路上，也讓孩子親近自然，感受自然，發(fā)現(xiàn)自然美，收獲了成功與歡樂。

第二篇：小班段遠足活動方案

小班段遠足活動方案

活動主題：“我和春天來約會”——小班段首次遠足主題活動

活動目標：

1、通過遠足活動增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，強化集體安全意識和環(huán)保意識，促進其身心和諧發(fā)展。

2、通過觀看周邊的景色感受春天的氣息，開拓幼兒視野，親近自然。

3、通過中班哥哥姐姐的送禮物活動，對幼兒進行感恩教育，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。

活動時間：

2012年4月13日8：30——10：30

活動地點：

1、楊溪橋到魏家橋頭的一段路程（1200米）

2、黃壇中學(xué)操場。

活動準備：

1、條幅“黃壇鎮(zhèn)中心幼兒園 小班段 遠足活動”、照相機、一次性餐桌布、垃圾袋。邀請四個家長一同協(xié)助參與本次活動。

2、正班老師提前兩天到目的地進行踩點：檢查場地，規(guī)劃路線，保證活動安全并順利進行。

3、通知家長統(tǒng)一給孩子穿園服，戴太陽帽，穿舒適的平底鞋，準備少許輕便的零食和飲料。

4、活動前對全體幼兒進行安全教育，認真學(xué)習本預(yù)案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并由各班班主任貫徹給幼兒。

5、保健醫(yī)生提前做好急救藥品和器材。

活動流程：

一、集合出發(fā)

1、教師7：30準時到達楊溪橋，幼兒8：40由家長直接送到楊溪橋。

3、教師講解注意事項，提出要求。3、8：55：清點各班人數(shù)。4、9：00準時出發(fā)排除順序：小

一、小

二、小三（每班成兩路縱隊）

二、遠足 1、9：00開始路1000米的遠足（時間約25分鐘）

2、教師及阿姨、家長負責好自己的工作，遠足過程中隨時提醒、督促幼兒注意安全。

3、班主任在隊伍中間，副班老師和阿姨在隊伍的兩頭，家長穿插在隊伍的中間，密切關(guān)注班級隊伍和幼兒的身體狀況。

4、各班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。

三、吃零食

1、到達后各班清點人數(shù)后坐下

2、吃零食休息片刻，教育孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。

四、游戲

1、小一班：《手指游戲》 小二班：《小白兔和大灰狼》 小三班《猜猜我是誰》要求玩一些安靜益智的游戲。

2、接受中班哥哥姐姐的禮物并表示感謝。

五、回家 1、10：10幼兒園發(fā)放點心 2、10：30家長到黃壇中心正門口來接。

黃壇鎮(zhèn)中心園小班段

2012.4.11

附游戲：

小一班《手指游戲》 目標：

1、認識手指的名稱，鍛煉手指的靈活性

2、積極參與游戲，感受游戲的樂趣。玩法：手指打鼓、手指兄弟、包餃子、手指謠

小二班《小白兔和大灰狼》 目標：

1、引導(dǎo)幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習自我保護意識。

玩法：幼兒圍成圓圈，游戲開始了，“欄桿”開始轉(zhuǎn)起來，“大灰狼”可是有洞就鉆的，只要拉“欄桿”的小朋友的手一松開，“狼”就會趁虛而入的，可要當心。當大灰狼抓走小白兔，引導(dǎo)孩子大膽想辦法解救小伙伴。

小三班《猜猜我是誰》 目標：發(fā)展聽覺

玩法：請一名幼兒站在圓圈的中間，蒙上眼睛，其他幼兒互換位置。蒙眼的幼兒沿著圓圈走，任意摸一名幼兒的頭問：你是誰？蒙眼的幼兒根據(jù)被摸幼兒的聲音特點，猜出他是誰。

第三篇：愛護環(huán)境從我做起活動方案

愛護環(huán)境從我做起活動方案

保護環(huán)境是每一個人的責任與義務(wù)。為了我們美麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從小抓起，從身邊小事做起，都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命，支持環(huán)保，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一直是我們蘭州路小學(xué)的特色，蘭州路小學(xué)一直秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦學(xué)理念，用心將校園環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著美麗校園建設(shè)的契機，結(jié)合我校的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是小學(xué)教育工作者的緊迫任務(wù)。校園是小學(xué)生環(huán)保教育的重要場所，我們以小學(xué)生的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對小學(xué)生進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育學(xué)生從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動目標：

通過本次活動，起到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

三、活動組織：

為確保此次活動圓滿完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為徐懋富，副組長為商祥積成員為李紅艷、于明章、各班班主任。

四、具體措施：

(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識

收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從小抓起”形成共識。制定好各班環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。

(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育

在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴學(xué)生干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育學(xué)生青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并積極開展班級特色環(huán)?；顒印?/p>

1、結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和主題活動，各班積極開展不同的環(huán)?；顒?。

2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與學(xué)生一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，學(xué)生通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展學(xué)生的觀察力。

4、結(jié)合學(xué)校環(huán)保周計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。

5、充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外，還可以結(jié)合日常生活和游戲?qū)W生讓進一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機無處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

(四)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護意識和行為對學(xué)生的影響是顯而易見的，為了使家庭環(huán)境教育和學(xué)校的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強學(xué)生環(huán)境保護的重要性。

1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

2、在班級設(shè)置垃圾回收站，鼓勵家長和學(xué)生利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。

3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

四、活動安排及分工：

學(xué)校及教師層面：

(1)制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動總方案。

(2)發(fā)放一份家長倡議書。

第四篇：愛護環(huán)境 小班教案

12、愛護環(huán)境不亂扔

活動目標：

1、初步讓幼兒了解愛護環(huán)境的重要性。

2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。活動準備：

1、各種環(huán)境的圖片若干張。

2、故事視頻《環(huán)保小衛(wèi)士》?；顒舆^程：

一、談話導(dǎo)入，激起幼兒對活動的興趣。

（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）

教師小結(jié)：這兒風景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花??真是一個游玩的好地方。

二、通過觀看圖片，了解愛護環(huán)境的重要。

師：請小朋友看看下面的圖片美嗎？為什么？

圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。

圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。

圖四：地上有香蕉皮，滑倒了走路的行人。

教師引導(dǎo)幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。

2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便，所以我們小朋友要保護環(huán)境。

三、觀看視頻，學(xué)做“環(huán)境小衛(wèi)士”。

我們應(yīng)該怎樣做才能保護環(huán)境呢？請小朋友看看故事中誰做的對，他是怎樣做的？

1、播放視頻故事。

2、提問：故事中都有誰？誰做得對，他是怎樣做的？

師小結(jié)：小朋友，果皮紙屑應(yīng)該扔到垃圾桶里，如果看到地上有垃圾也要撿起來放到垃圾桶里，愛護我們的環(huán)境，我們周圍才會更美。

四、“小衛(wèi)士”在行動

師：今天老師要請小朋友到室外學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。請幼兒到室外撿樹葉和垃圾。看看哪個寶寶最能干，我們獎勵小粘貼，評選環(huán)保小衛(wèi)士。

第五篇：遠足活動方案

南門灘學(xué)校慶“六·一”兒童節(jié)系列活動之

“野游”活動方案

春暖花開，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，在這春游踏青的好時光。學(xué)校出于豐富學(xué)生課外生活，鍛煉學(xué)生社會實踐能力的考慮，計劃組織學(xué)生進行遠足實踐活動，通過遠足拉練活動，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在活動中讓同學(xué)們學(xué)會團結(jié)互助、學(xué)會關(guān)愛他人；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強等品質(zhì)。

一、活動時間： 2012年6月1日早8:00班主任進行點名及安全教育。8:30教學(xué)樓門前集合后統(tǒng)一出發(fā)；下午5:00集合；5：30返回學(xué)校。

二、活動地點：四號橋小樹林

三、活動主題、內(nèi)容：

1、主題：“綠色環(huán)保、安全遠足”教育活動。

2、活動內(nèi)容：（1）野游。（2）環(huán)保教育。（3）安全教育。（4）娛樂活動。

四、活動目的：進行集體主義教育，實踐自我超越，進一步加強環(huán)保教育，實踐綠色環(huán)保行為，實踐野外防火、道路交通和自我安全防護。在活動中展示少年兒童的朝氣蓬勃的精神面貌，體現(xiàn)團隊精神，表現(xiàn)堅毅頑強，團結(jié)協(xié)助的良好品格。

五、活動對象：三---七年級全體學(xué)生及部分教師

六、安全保障措施：

1、事先制定切實可行的活動計劃和活動方案，從目的、人員及數(shù)量、路線、地點、負責人、安全保障等方面作精細分析和周密安排，把問題想在先，把事情做在前，切實做好遠足的一切準備工作。

2、組織紀律教育：做到人員保證，每班帶隊教師為班主任及兩名任課教師，在各班隊伍前中后各一名。帶隊教師負責組織參與學(xué)生的一切活動。班主任提前做好野游前的教育工作：

（1）教育學(xué)生野游期間一切行動聽老師的指揮，準時出發(fā)，準時集合，按要求參加活動，不擅自離隊，不單獨活動，有事要做到事先向帶隊老師請假。

（2）活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧。

（3）教育學(xué)生遵守公共秩序，走路時以班級為單位，不得單獨行動，過馬路時，嚴格遵守交通規(guī)則。

3、文明互助教育：教育學(xué)生班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛。每位同學(xué)要有環(huán)保意識，做到愛護動物和花草樹木，嚴禁學(xué)生攀折花草樹木?；顒又凶⒁庋孕形拿鳎瑦圩o公共設(shè)施，不亂涂亂寫；注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，及時清理垃圾，保持各班的活動場地的整潔衛(wèi)生。每個學(xué)生帶好一次性桌布和保潔袋，隨時收好果殼紙屑。

4、注意活動安全：防止學(xué)生摔傷、扭傷、落水，防止丟失學(xué)生，禁止學(xué)生在野外生火，禁止學(xué)生帶水果刀。

九、注意事項

（一）班主任

1、充分動員，讓學(xué)生明確活動意義；活動中充分調(diào)動學(xué)生積極性，隨時觀察學(xué)生情緒動向，做好活動總結(jié)。在活動開始前，各班組織學(xué)生進行隊列、歌唱、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，進行以

培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、自我安全防護、環(huán)保意識以及展示南門灘學(xué)生形象、學(xué)校形象等內(nèi)容的思想教育。

2、強化學(xué)生安全意識。把安全工作做為整個社會實踐活動的重要環(huán)節(jié)來抓，各項安全措施要落實到人，每班選派6—8名安全小衛(wèi)士，督促學(xué)生服從集體行動，細化管理要求；每班選派6-8名環(huán)保小衛(wèi)士，負責監(jiān)督全班活動中的飲食和環(huán)境衛(wèi)生情況，確保參與實踐活動師生的人身安全和良好的環(huán)保行為。

3、班主任全程跟班，密切注意班級學(xué)生的活動情況和各類安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)身體感覺異常的學(xué)生，并及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。出發(fā)時、野游過程中、班級活動、返校時每次均要清查學(xué)生人數(shù)；活動期間禁止學(xué)生以任何形式的單獨行動。

4、讓學(xué)生提前準備好節(jié)目，班主任做好活動的準備工作，組織學(xué)生有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

5、嚴格劃分活動區(qū)域，禁止學(xué)生到有危險的區(qū)域活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護措施。

6、活動前審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸其休息，并將相關(guān)學(xué)生交付給家長。

7、嚴格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。

8、活動結(jié)束后，以班級為單位，組織班級內(nèi)部感想交流，并推薦5篇優(yōu)秀“野游感想”作文上交少先隊評比。

（二）學(xué)生

1、全體學(xué)生在行進過程中要保持班級隊列整齊，4列縱隊行進，絕對杜絕學(xué)生私自活動。

2、衛(wèi)生要求：愛護公共設(shè)施，愛護公物講衛(wèi)生；準備好塑料口袋，垃圾要裝袋。

3、紀律要求：集體活動不離隊，服從安排聽指揮；文明游戲不奔跑,排隊做到快靜齊；善于觀察多思考，邊玩邊學(xué)長見識。

4．班級活動：積極參加班級組織的主題活動（班主任負責，文明、有意義）

5、出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。

6、嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生，特別是過馬路時要絕對聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮，有序通過。

7、活動時，注意保管好自己的物品。

8、確保飲食安全，不喝生水，到野外不要采摘野果，以防食物中毒或拉肚子。

9、學(xué)生自帶食物和水，早晨到校前學(xué)生在家里吃好早餐。中午在活動地點吃午餐。全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾、戴太陽帽、帶折疊雨傘（裝入背包）。特別注意學(xué)生要穿旅游鞋或膠底鞋。

（三）副班主任及配備教師

1、第二安全責任人，負責全班的安全問題。全員參與到班級的各項活動，不得擅自離班。

2、與班主任配合，必須調(diào)動學(xué)生情緒，組織唱歌和喊口號。

3、配合班主任隨時觀察學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、活動期間：教師不準酗酒，以保持教師在學(xué)生中的良好形象。

十、活動組織機構(gòu)

1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組

組長：付立兵

副組長：孫益華韓武剛

組員：保國炎鮑鮮梅白春芳楊蓓蓉

2、安全保衛(wèi)組（負責活動整個過程的道路指引指揮、安全保衛(wèi)及處理突發(fā)事件。）

三年級：仲景陽

組員：張金蘭、趙守倉、李吉平

四年級：白春芳

組員：趙秀清、羅鴻雁、沈源

五年級：田富俊

組員：趙得琴、蒲文妍、蘇梅

六年級：孫立炳

組員：楊蓓蓉、文存蘭、賈麗娜

七年級：鮑鮮梅

組員：汪成桂、蘇雪琪、任旭東、馬寶福、聶進元

3、攝影攝像組

保國炎 楊寶忠

十一、教師安排

三年級一班：班主任：仲景陽；副班主任：屈國軍； 教師：李秀英、張繼瓊、李洪蘭 三年級二班：班主任：張金蘭；副班主任：馬香平； 教師：張靜霞、趙守倉、李吉平四年級一班：班主任：趙秀清；副班主任：許發(fā)香； 教師：陳有花、靳發(fā)秀、白春芳 四年級二班：班主任：羅鴻雁；副班主任：韓武剛； 教師：麻福月、郭玉珍、沈源 五年級一班：班主任：趙得琴；副班主任：蘇梅； 教師：程玉霞、李吉花、李紅梅 五年級二班：班主任：蒲文妍；副班主任：謝玉玲； 教師：孫益華、田富俊、童小儀 六年級一班：班主任：楊蓓蓉；副班主任：宋霖玲； 教師：馬桂花、陳春鶯、秦新艷 六年級二班：班主任：文存蘭；副班主任：賈麗娜； 教師：孫立炳、雒麗萍、王娟 七年級一班：班主任；鮑鮮梅；副班主任：王秀娟； 教師：索生盼、李崇麗

七年級二班：班主任；汪成桂；副班主任：曹得秀； 教師：張占英、保國炎

七年級三班：班主任；蘇雪琪；副班主任：蘇麗娜石明紅；教師：楊寶忠、聶進元 七年級四班：班主任；任旭東；副班主任：羅鳳英白海軍；教師：蔣元彪、安元林 七年級五班：班主任；馬寶福；副班主任：趙德紅；教師：王秀蘭、嚴吉軍

十二、應(yīng)急預(yù)案

1、學(xué)校安全保衛(wèi)組全程監(jiān)督學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理。

2、帶隊教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”，在送受傷學(xué)生就醫(yī)的同時，要盡快報告校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場組織指揮協(xié)調(diào)，根據(jù)事件性質(zhì)及時將事故信息報有關(guān)部門。

3、不管發(fā)生何種傷害事故，帶隊人員既要組織安排好現(xiàn)場學(xué)生活動，又要立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要迅速搶救受傷師生，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)教師陪護，并通知學(xué)生監(jiān)護人。

4、出現(xiàn)問題，帶隊教師要招呼就近人員，控制局面，組織人員實施救援，阻止事態(tài)的進一步發(fā)展；并立即組織有關(guān)人員開展事故調(diào)查取證，掌握好事故的第一手資料。

5、交通意外，應(yīng)立即撥打“110”報警或求救電話，并采取一些可能的急救措施；學(xué)生走失，應(yīng)組織分組尋找，必要時撥打“110”求助、通知走失學(xué)生家長。

6、所有人員不得關(guān)閉手機，保持活動期間通訊暢通。

7、應(yīng)急工作分工

總指揮：韓武剛

副總指揮：孫益華、仲景陽、保國炎負責報告總指揮現(xiàn)場情況和應(yīng)急方案實施；

應(yīng)急保障小組：鮑鮮梅白春芳楊蓓蓉負責聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長、學(xué)生情緒穩(wěn)定、現(xiàn)場維護和緊急救助；

8、醫(yī)務(wù)人員

王秀娟

十三、本活動一切安排解釋權(quán)由校長、書記負責。

南門灘學(xué)校

2012.5