第一篇：科普教育活動(dòng)匯報(bào)材料2010.9

山東省科協(xié)“群英計(jì)劃”試點(diǎn)項(xiàng)目

邱家店鎮(zhèn)顏張小學(xué)工作總結(jié)

試點(diǎn)學(xué)校：山東省泰安市泰山區(qū)邱家店鎮(zhèn)顏張小學(xué)

泰山區(qū)邱家店鎮(zhèn)顏張小學(xué)位于邱家店鎮(zhèn)東顏張村，我校為深入貫徹落實(shí)黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質(zhì)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，成長為身心健康，具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的“四有”新人，在努力體現(xiàn)辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，樹立起了科技興校的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)了科普教育投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了對學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別是自2008年被確定為山東省“群英計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校以后，加強(qiáng)了科普師資，進(jìn)一步加大了科普投入，利用每天的自由活動(dòng)時(shí)間開展各種各樣的科普活動(dòng)，在豐富學(xué)生業(yè)余生活的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的科技素質(zhì)。

一、創(chuàng)新思路，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

顏張小學(xué)以普及科普知識為特色，提高綜合素質(zhì)，推進(jìn)教育新發(fā)展為工作思路，在學(xué)生中大力普及科學(xué)知識，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，提高對各種反科學(xué)、偽科學(xué)的鑒別能力，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望和靈感，開發(fā)了學(xué)生潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一全體師生思想，提高對推廣科技的認(rèn)識，加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校充分認(rèn)識到，加強(qiáng)學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度

重視科普工作，把科普工作擺到學(xué)校工作的重要工作之中，此后又不斷地充實(shí)和完善，成立了由校長任組長，科普教師、班主任擔(dān)任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科普工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)小組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人，并制定了《顏張小學(xué)科普教育三年發(fā)展規(guī)劃》。

2、堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實(shí)踐者和探索者。學(xué)校積極與各教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動(dòng)，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科普教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了學(xué)?？破展ぷ鳌?/p>

3、學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，能使學(xué)生活化學(xué)?？破罩R，提高綜合運(yùn)用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中 的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

二、用好科普活動(dòng)陣地，開展豐富多彩的科普教育活動(dòng)，增長學(xué)生科普知識

為更好的使科技走進(jìn)校園，增長學(xué)生的科普知識，開闊學(xué)生眼界，親身感受科學(xué)的魅力，我校利用學(xué)?？破栈顒?dòng)室中省科協(xié)資助的基本科普知識演示器材和各種科普知識讀本，使學(xué)生親眼看到、觸摸到在日常的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的科技知識，通過教師演示、學(xué)生操作、師生合作的形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的信心，增長了師生見識，磨練了意志，陶冶了情操。

1、組織成立興趣小組。根據(jù)學(xué)生的興趣成立了氣象觀察、科技小制作活動(dòng)小組和環(huán)保俱樂部、護(hù)綠小隊(duì)等學(xué)生組織，每個(gè)學(xué)生組織都有專職教師進(jìn)行指導(dǎo)。每個(gè)小組都制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，做到了有計(jì)劃、有活動(dòng)。環(huán)保俱樂部主要組織開展了環(huán)保知識、征文、演講、調(diào)查報(bào)告、環(huán)保小制

作、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，組織了環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀環(huán)保小宣傳員等的評選工作。舉辦了 “暢想未來、動(dòng)手實(shí)踐”校級科技節(jié)，主要包括科技小制作、科技小發(fā)明、手工、科幻畫等內(nèi)容。在此次科技節(jié)上，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手能力，制作出了形式多樣的作品，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生自覺開展科普活動(dòng)的興趣。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、科普讀書教育系列活動(dòng)。學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動(dòng)，先后開展了“崇尚科帝、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，推動(dòng)了科普教育活動(dòng)的開展，提高了讀書教育的質(zhì)量。

3、開放科技活動(dòng)室。為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮科普活動(dòng)室的資源效益和社會效益，全天候?qū)W(xué)生開放科普活動(dòng)室，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。

4、學(xué)科競賽活動(dòng)。隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動(dòng)頻繁，涉及面廣，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，通過競賽活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科普素質(zhì)。

第二篇：暢談科普匯報(bào)活動(dòng)

暢 談 科 普

——雙槐鎮(zhèn)三覺小學(xué)六·一班閱讀匯報(bào)活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、學(xué)生通過語文書第三單元關(guān)于科普類說明文知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)起他們想了解更多科普知識的欲望，并能搜集關(guān)于科普知識的文章進(jìn)行匯報(bào)。

2、學(xué)生能夠通過了解到的一些科普知識發(fā)揮想象，暢想未來。

3、學(xué)生能夠自主合作辦關(guān)于科普知識的手抄報(bào)。

4、師生合作改編一篇科普作品為劇本，并能表演出來。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好活動(dòng)流程。

2、和學(xué)生一起改編劇本并指導(dǎo)排練。學(xué)生準(zhǔn)備：

1、搜集科普類的文章。

2、寫關(guān)于科普類的想象作文。

3、和老師合作改編并排練劇本。

4、辦科普類的手抄報(bào)?；顒?dòng)過程：

一、音樂導(dǎo)入。

師：放《敢問路在何方》音樂，問學(xué)生想到了什么？ 生：《西游記》。師：“你們最羨慕《西游記》中那個(gè)人物？”說說理由。

生：“我很喜歡孫悟空，因?yàn)樗?2變，扯一根毫毛就能變出

自己想要的東西來，而且他的一個(gè)筋斗云就能飛十萬八千里。”

師：是呀，唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷非常神奇，唐僧幾個(gè)徒弟的本領(lǐng)也是非常神奇，在現(xiàn)代社會也會有很多神奇的事情，大家想了解嗎？（生；想）那我們就請搜集了這些神奇故事的同學(xué)們來為我們匯報(bào)吧。

二、匯報(bào)搜集到的神奇的故事。

1、梁開云匯報(bào)《時(shí)光隧道》

2、王亮匯報(bào)《聲音擊碎玻璃杯》

3、周琴匯報(bào)《有會上樹的鴨子嗎》

師：“我知道同學(xué)們都搜集了很多神奇的故事，剛才來匯報(bào)的同學(xué)只是你們的代表，而且同學(xué)們通過搜集閱讀這些很神奇的科普類知識，自己也發(fā)揮想象，寫出了很多很棒的科普類作文，那么我請這些同學(xué)來為我們匯報(bào)一下你們的寫作成果吧。

三、學(xué)生匯報(bào)自創(chuàng)的科普類的想象作文

1、何欣欣匯報(bào)《在火星居住》。

2、姜鑫匯報(bào)《環(huán)保機(jī)器鳥》。

3、李婷婷匯報(bào)《我是一個(gè)太空人》。

師：大家覺得他們的作文有想象力嗎？這些都是因?yàn)殚営[的書多，才會打好寫作的基礎(chǔ)，希望大家在課余時(shí)間博覽群書，增長知識，寫出更多的好文章。

師：科普類的文章有很多，比如關(guān)于物理現(xiàn)象的，自然現(xiàn)象的，還有關(guān)于動(dòng)植物生活習(xí)性的等等，我聽說同學(xué)們還搜集了一些關(guān)于動(dòng)

植物生活習(xí)性的文章，也請你們來匯報(bào)一下吧。

四、學(xué)生匯報(bào)關(guān)于生物生活習(xí)性的文章。

1、楊鑫匯報(bào)《見血封喉的箭毒樹》。

2、楊彪?yún)R報(bào)《抗沙耐鹽的檉柳》。

3、夏芳匯報(bào)《青海雪蓮》。

五、好書推薦。

師：同學(xué)們搜集了這么多關(guān)于科普類的文章，以及寫想象作文的靈感來源都是與閱讀課外書籍分不開的，我請幾位同學(xué)做代表，來把你們搜集到這些好文章的書本介紹給更多的同學(xué)來閱讀。

1、鄧森推薦《探險(xiǎn)故事》。

2、劉江華推薦《少兒百科》。

3、劉尹推薦《課堂內(nèi)外》。

4、劉苗推薦《名校作文大全》。

5、林玉婷推薦《學(xué)語文之友》。

六、手抄報(bào)展示。

師：“同學(xué)們在搜集科普作品的時(shí)候了解了很多的科普知識，并寫出了一些想象作文，同時(shí)還辦了手抄報(bào)，請同學(xué)們把手抄報(bào)展示到黑板上，讓大家一起來欣賞，下課的時(shí)候可以一起交流一下辦手抄報(bào)的心得。”

七、科幻劇表演。

師：“我知道同學(xué)們還排練了一個(gè)科幻劇，大家都迫不及待地想要看呢。那就請表演的同學(xué)趕快上場吧?！?/p>

八、師生齊總結(jié)。

1、學(xué)生談本節(jié)匯報(bào)活動(dòng)的收獲。

2、教師作總結(jié)。

今天我們一起暢談了科普知識，同學(xué)們通過課外書籍的閱讀，搜集到了許多關(guān)于科普類的知識，并把這些知識在課堂上做了匯報(bào)交流，而且還把學(xué)到的知識進(jìn)行拓展運(yùn)用，自辦了手抄報(bào)，排練了科幻故事劇，寫了想象作文。也談了今天的收獲，相信同學(xué)們會在今后的學(xué)習(xí)中會更加熱愛閱讀。

第三篇：科普教育活動(dòng)制度

科普教育活動(dòng)制度

為貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，大力加強(qiáng)科學(xué)知識普及工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，著力提高本街道干部群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為街道的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，特制定本制度如下：

一、科普教育的主要任務(wù)：宣傳貫徹有關(guān)科普工作的法律、法規(guī)和方針、政策；結(jié)合居民的現(xiàn)實(shí)生活，制定相應(yīng)的科普教學(xué)計(jì)劃和組織實(shí)施；組織科普人員積極參與本地區(qū)的科學(xué)文化和技術(shù)交流活動(dòng)；普及有關(guān)衛(wèi)生、保健、婚姻、家庭等日常生活中的科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。

二、認(rèn)真執(zhí)行“科協(xié)”的協(xié)會章程，將社區(qū)科普工作列入社區(qū)整個(gè)工作議事日程，制定計(jì)劃，落實(shí)具體操作細(xì)則，做好基礎(chǔ)臺帳，認(rèn)真完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

三、利用社區(qū)宣傳欄和黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛深入地開展圖文并茂的科普教育活動(dòng)，讓科普知識的宣傳在社區(qū)形成一個(gè)良好的氛圍。

四、加強(qiáng)科技隊(duì)伍自身建設(shè)，定期召開會議，舉辦講座。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高職業(yè)道德，增強(qiáng)科技工作者的服務(wù)意識，以創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作的精神，形成一支事業(yè)性強(qiáng)，有一定知識面，真誠為社區(qū)居民辦實(shí)事的科技隊(duì)伍。

五、制訂并實(shí)施科普文化活動(dòng)室的有關(guān)規(guī)章制度，制定活動(dòng)室工作計(jì)劃；加強(qiáng)對文化活動(dòng)室內(nèi)的文明、衛(wèi)生、房屋設(shè)施、設(shè)備的管理工作、安全保衛(wèi)工作。

六、在街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展工作，并認(rèn)真做好上級部門的檢查和考核。對工作表現(xiàn)好的科技工作者，街道將其先進(jìn)事跡書面上報(bào)區(qū)科協(xié)，并給予表彰鼓勵(lì)，為推進(jìn)科普工作開創(chuàng)良好的局面。

科普文化活動(dòng)室制度

街道科普文化活動(dòng)室是街道辦事處加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，大力加強(qiáng)科學(xué)知識普及工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神，搞好社區(qū)建設(shè)，開展社區(qū)服務(wù)，活躍社區(qū)文化，全面提高社區(qū)居民文化素質(zhì)和社會主義文明程度的陣地，為使其在兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮積極作用，特立制度如下：

一、進(jìn)入和參加室內(nèi)文化活動(dòng)的人員都應(yīng)自覺遵守維護(hù)本制度。

二、注重行為修飾和語言文明、凈化室內(nèi)風(fēng)氣。禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。

三、倡導(dǎo)健康的文化娛樂，堅(jiān)持文明文體活動(dòng)抵制迷信歪理邪說。

四、講究衛(wèi)生愛護(hù)公共財(cái)物，善待珍惜室內(nèi)器材設(shè)施。

五、自覺遵紀(jì)守法，杜絕賭博違法行為。嚴(yán)禁傳播、傳閱黃色淫穢書畫，音像制品。

六、報(bào)刊、雜志閱后歸還原處，影視音響用后關(guān)閉電源，保障室內(nèi)電氣安全。

第四篇：科普教育活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨十七大有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會的理論，貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（XX-2010-2020年）》，以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為工作重點(diǎn)，積極開展青少年科普教育活動(dòng)，從而有力促進(jìn)科學(xué)知識的普及，著實(shí)提高我校未成年人的科學(xué)素質(zhì)，并按照山東省、濟(jì)南市各級科協(xié)工作的要求，有計(jì)劃、按步驟地開展適合我校實(shí)際的青少年科技教育活動(dòng)，在我校全體學(xué)生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

二、工作重點(diǎn)

1.結(jié)合“新課程改革”，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程中的科技類研究型課程的建設(shè)，進(jìn)一步編制完成校本課程，推進(jìn)校本課程的建設(shè)，鞏固科技特色學(xué)校。

2.積極發(fā)動(dòng)組織廣大學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)級各類競賽，以活動(dòng)促進(jìn)我校的科技教育，真正做到“參與、提高、發(fā)展”。

3.加強(qiáng)社區(qū)資源的開發(fā)利用，緊密依托上級科協(xié)、社區(qū)，積極創(chuàng)設(shè)良好的青少年科技教育的社會環(huán)境。

4.采取措施、全校動(dòng)員，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的才能，加強(qiáng)青少年科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

三、主要措施

（一）健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理。

開展好科技活動(dòng)，依賴于嚴(yán)格規(guī)范的管理，切實(shí)貫徹落實(shí)以下各項(xiàng)制度，保證科技活動(dòng)的實(shí)效性。

1.交流、匯報(bào)制度。

學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作計(jì)劃，本召開科技活動(dòng)專題工作例會不少于2次；分管領(lǐng)導(dǎo)要定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)科技工作開展情況。

2.培訓(xùn)制度。

為提高教師的科技理論水平與輔導(dǎo)技能請專家作專題培訓(xùn)；同時(shí)根據(jù)競賽項(xiàng)目組織1次校本培訓(xùn)，對教師和青少年競賽優(yōu)秀選手的培訓(xùn)工作。

3.活動(dòng)制度。全體學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)科技活動(dòng)，校級科技興趣小組要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，在固定活動(dòng)場地和時(shí)間開展活動(dòng)，同時(shí)作好活動(dòng)記載，便于檢查，指導(dǎo)。

4.競賽制度。

積極參與上級有關(guān)部門組織的科技比賽活動(dòng)，以班為單位，以加大比賽的競爭機(jī)制，提高科技競賽水平，達(dá)到普及與提高的目的。

5、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

遵照學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對輔導(dǎo)學(xué)生在校級、市級、省級等各級比賽中獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師輔導(dǎo)技能。

擇優(yōu)聘請，發(fā)揮特長。學(xué)校要選聘一些熱愛科學(xué)，熱愛學(xué)生，有科學(xué)素質(zhì)，能積極創(chuàng)造條件進(jìn)行活動(dòng)的教師和校外熱心人士擔(dān)任班級科技活動(dòng)輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的特長。同時(shí)積極爭取省、市科協(xié)的全力支持，進(jìn)一步強(qiáng)大我校的科技教育力量。

（三）因地制宜，組織開展活動(dòng)特色。

1、結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際，開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教育校本課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動(dòng)活潑的科普活動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。

2、與校外教育、少先隊(duì)活動(dòng)和社會實(shí)踐結(jié)合，有計(jì)劃地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創(chuàng)造發(fā)明、作品展示、進(jìn)行小制作、小竅門、小論文、小實(shí)驗(yàn)等形式多樣的科普、科技活動(dòng)。

3、著力創(chuàng)設(shè)科學(xué)普及氛圍。每班辦好“科普小報(bào)”和“科技角”、宣傳欄等科普宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生接受科普知識的熏陶，并促使學(xué)生投入到學(xué)校的科普氛圍的自我營造之中。

4、積極組織學(xué)生參加省市各級科技競賽活動(dòng)，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。

（四）科研先導(dǎo)，抓好課程開發(fā)與實(shí)施

開展資源開發(fā)、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等研究活動(dòng)，積累“學(xué)生科技活動(dòng)方案”或典型案例、論文。編輯好《交小科學(xué)教育活動(dòng)案例、論文集》，同時(shí)要征集好學(xué)生科技論文。

四、具體工作：

（一）、科技輔導(dǎo)員各項(xiàng)活動(dòng)：

9月份：制訂學(xué)校、班級科技教育活動(dòng)計(jì)劃。

10月份：科技輔導(dǎo)員校級培訓(xùn)。

11月份：科技活動(dòng)月活動(dòng)。

12月份：組織學(xué)生參加?？萍紕?chuàng)新大賽

（二）、學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)：

以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展和周一下午第一節(jié)課活動(dòng)為主，全力開展“創(chuàng)意生活”系列的主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。此外，本學(xué)年將安排以下科技活動(dòng)：

9月份： 參加省無線電測向比賽。

10月份：參加市無線電測向比賽。

11月份：參加校科技活動(dòng)月活動(dòng)。

12月份：參加校科技創(chuàng)新大賽。

第五篇：科普匯報(bào)

光華雙語學(xué)校

廣漢市光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料 四川省廣漢市光華雙語學(xué)校 “防震減災(zāi)“科普示范校工作匯報(bào)

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市防震減災(zāi)局和市教育局安辦的精心指導(dǎo)下，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，廣泛深入地開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和覺悟，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，我市地震局、市教育局聯(lián)合在光華雙語學(xué)校創(chuàng)建防震科普示范學(xué)校。貫徹以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，我們努力使防震減災(zāi)科普知識的教育真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會“的目標(biāo)。

一、防震科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想和原則

1、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，以學(xué)習(xí)“新解放新跨越新崛起”大討論活動(dòng)為契機(jī)，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強(qiáng)對中小學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識教育，提高廣大中小學(xué)生應(yīng)對突發(fā)性地震災(zāi)害的能力，為實(shí)現(xiàn)“科教興國”的戰(zhàn)略目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會服務(wù)。

2、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的原則：貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)有效的開展防震減災(zāi)教育，通過示范學(xué)校帶動(dòng)廣漢市內(nèi)的中小學(xué)校開辟防震減災(zāi)教育第二課堂，全面提高我校學(xué)生防震減災(zāi)意識和能力。光華雙語學(xué)校

廣漢市光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料

二、成立防震減災(zāi)科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到們，我們以學(xué)校校長任組長，學(xué)校副校長為副組長，學(xué)校中層干部和各班班主任為成員做到責(zé)任到人。各班班主任同時(shí)為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本班宣傳教育工作。

三、實(shí)施的防震宣傳教育工作

一年來，學(xué)校通過多種途徑開展防震宣傳教育工作。

1、在校門口安裝防震減災(zāi)科普知識電子展示平臺，讓全校師生熟悉防震減災(zāi)的基礎(chǔ)知識和科普知識。

2、學(xué)校專門安排地理和科學(xué)老師作為防震監(jiān)測員。

3、各班每月召開一次防震減災(zāi)科普知識主題班會。

4、校園內(nèi)報(bào)欄每兩周更換一次不同形式、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)科普知識內(nèi)容。

5、每兩周在校園內(nèi)黑板報(bào)上出一期防震減災(zāi)科普知識問答題。

6、把震減災(zāi)科普知識教育作為中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容之一，并列入教學(xué)計(jì)劃。

7、舉辦防震減災(zāi)科普知識知識搶答賽活動(dòng)。

8、建立防震減災(zāi)科普知識作品資料庫，防震減災(zāi)科普書籍圖書室。

9、開設(shè)防震減災(zāi)科普知識第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，利用電視、廣播、圖書、宣傳欄手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識競賽活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。

10、每年利用寒暑假舉行夏令營、冬令營多種形式的學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普光華雙語學(xué)校

廣漢市光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料 知識課外活動(dòng)，去地震局參觀地震儀器的操作運(yùn)行知識，舉行防震減災(zāi)知識競賽、小品、模擬演練等不同形式的有效活動(dòng)。

11、通過節(jié)假日、寒暑假期等組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)為主題，關(guān)注地震災(zāi)害，提高防震意識，建設(shè)設(shè)安全家園，構(gòu)建和諧社會，培養(yǎng)學(xué)生對防震減災(zāi)知識的興趣和向社會開展“二次宣傳“的能力。

12、最終讓每個(gè)學(xué)生了解掌握地球、地質(zhì)、地震的孕育、發(fā)生、防震、抗震、自救、互救的知識。

13、使防震減災(zāi)科普知識的教育達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會”。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)完善防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的建設(shè)工作

學(xué)校始終貫徹“以預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的工作方針”，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜、科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效的開展防震減災(zāi)教育。雖然一年來，學(xué)校做出了一些成績，但還存在著很多的不足與奮斗的工作目標(biāo)還有一定的差距，在今后的工作中應(yīng)付出更大的努力，在學(xué)生中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)，開設(shè)防震減災(zāi)知識第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組。培養(yǎng)學(xué)生對地震知識的學(xué)習(xí)興趣。形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。使防震減災(zāi)知識的宣傳真正收到了教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會的效果。光華雙語學(xué)校

廣漢市光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料

五、做好學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)

l、經(jīng)常利用國旗下講話、班隊(duì)會、早會、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳學(xué)習(xí)防震知識。

2、邀請廣漢市防震減災(zāi)局來校作防震減災(zāi)圖片展覽。一百幅圖文并茂的宣傳畫，持續(xù)展覽一個(gè)半小時(shí)，吸引著近2000余名師生興趣盎然地觀看。全校師生從中了解到地震災(zāi)害、地震性質(zhì)、避震求生知識。3、3月舉辦書法、美術(shù)、手抄報(bào)防震減災(zāi)專題展覽。

4、學(xué)校開設(shè)防震減災(zāi)專題欄目，進(jìn)行宣傳教育。5、4、5月，組織假日小隊(duì)員開展防震減災(zāi)知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)。隊(duì)員身披寫有“廣漢市光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)宣傳員"紅帶，到菜市場、商店等人員較多的地方分發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答群眾疑問，收到良好的宣傳效果。學(xué)校印發(fā)“致家長一封信”2500張，發(fā)放到各班讓學(xué)生帶回家長閱讀，并繳交家長簽名的回執(zhí)，真正實(shí)現(xiàn)“二次宣傳”的目的。

6、通過校訊通每周向?qū)W生家長發(fā)防震減災(zāi)相關(guān)知識和安全提示。

六、開展豐富多彩主題教育

1、開展防震減災(zāi)有獎(jiǎng)問答，組織學(xué)生防震減災(zāi)知識測試。

2、舉辦防震減災(zāi)科普知識講座。由學(xué)校學(xué)校科普輔導(dǎo)員作了《地震來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》的專題講座。

3、將防震減災(zāi)貫穿到學(xué)科教育當(dāng)中。5月，各年級開展《珍愛生命，健康第一》中隊(duì)活動(dòng)課；6月，各年級舉辦活動(dòng)課《把握生命，讓生命更精彩》。

4、不定期開展防震減災(zāi)逃生演練兩次。光華雙語學(xué)校

廣漢市光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料

5、成立組織防震減災(zāi)課外興趣小組、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記載、有收獲。

6、組織防震減災(zāi)課外興趣小組觀看防震減災(zāi)科普知識宣傳片，感受地震情景，增強(qiáng)地震認(rèn)識。

7、學(xué)校師生參加了市防震減災(zāi)局舉辦的防震減災(zāi)的演講比賽。