第一篇：峰尾中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料

全面實(shí)施素質(zhì)教育 著力提升教育質(zhì)量

------峰尾中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

泉港區(qū)峰尾中心小學(xué)

2017年3月

全面實(shí)施素質(zhì)教育 著力提升教育質(zhì)量

------峰尾中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

峰尾中心小學(xué)地處福建東南沿海湄洲灣南岸的峰尾鎮(zhèn)郭厝村，創(chuàng)辦于1912年，歷史悠久，聞名遐邇。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生1296人，教師84人，市級學(xué)科帶頭人4人，市級骨干教師15人。幾年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)，以“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校，品牌立校”為理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。近年來,學(xué)校先后被授予“福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“福建省少先隊(duì)先鋒大隊(duì)”、“泉州市文明學(xué)?！?、“ 泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)?！薄ⅰ叭菔袝阈@”、“泉港區(qū)特色教育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號；連續(xù)五年被評為“泉港區(qū)教育質(zhì)量管理先進(jìn)校”，連續(xù)五年被評為泉港區(qū)“學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任考評先進(jìn)單位”；在區(qū)中心小學(xué)教育質(zhì)量綜合評估中我校四年奪得桂冠。

一、主要做法與成效

（一）、明確辦學(xué)目標(biāo)，端正辦學(xué)思想

1.辦學(xué)方向明確，行政班子堅(jiān)強(qiáng)有力。學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平“三個(gè)面向”的教育思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》與《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，精神，科學(xué)制定了《十三五發(fā)展規(guī)劃》和《素質(zhì)教育實(shí)施方案》。在各級黨政和主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，社會(huì)各界的支持幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。各處室、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、保衛(wèi)、教研組、備課組、年段、班級均能各司其職，按自己的職責(zé)與管理目標(biāo)制定計(jì)劃，做好總結(jié)，全體教職工能全身心地完成既定目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

2.辦學(xué)主題鮮明，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢良好。學(xué)校以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為目標(biāo)，啟動(dòng)“１５１工程”，全面推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)。（“確立一個(gè)思想”，即 “科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡乃枷?，“本著以人為本、追求和諧教育”的辦學(xué)理念，突顯書香文化和感恩立德的辦學(xué)特色?！白ズ梦鍌€(gè)板塊”，即領(lǐng)導(dǎo)班子是主導(dǎo)、全體教師是主力、課堂是主要陣地、學(xué)生是教育主體、后勤是保障?！皩?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”即“全面育人，提高質(zhì)量，躋身示范，爭創(chuàng)一流”。）響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召，把學(xué)校辦成全區(qū)的窗口學(xué)校、示范學(xué)校，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全區(qū)的前列。

（二）、強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

1.建立健全制度，努力提高管理效能。學(xué)校立足實(shí)際，以建章立制為著力點(diǎn)，狠抓制度建設(shè)，從規(guī)范提升教學(xué)教研工作、德育工作、安全工作、后勤工作等方面出發(fā)制定了一系列的工作制度，既細(xì)化了教育教學(xué)工作要求，又提高了廣大教師依“法”執(zhí)教的工作水平。為了加強(qiáng)民主制度管理力度，我校充分發(fā)揮黨支部政治核心和工會(huì)組織的民主監(jiān)督作用，健全校務(wù)公開制度和民主管理制度。每年召開一次教代會(huì)，討論、審議《學(xué)校工作計(jì)劃》、《績效考核實(shí)施方案》、《規(guī)章制度》等重大事項(xiàng)，充分發(fā)揮教代會(huì)民主參與和管理功能；堅(jiān)持每年一次評議學(xué)校行政班子及其成員制度，實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督。學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的扎實(shí)推進(jìn)，從而使各項(xiàng)工作有章可循，運(yùn)行機(jī)制良好，各處室、各部門辦事效率高，工作流程順暢，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性，使之感到“工作有奔頭，做好有甜頭”。

2.執(zhí)行省頒課程，認(rèn)真落實(shí)辦學(xué)“五規(guī)范”。（1）、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，開齊開足上好每門課程?？茖W(xué)合理地制定“三表”，并有機(jī)整合校內(nèi)外課程資源，制定《校本課程實(shí)施方案》，積極開發(fā)校本課程，努力探索適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的道路。本學(xué)年我們從學(xué)生需要出發(fā)，整合教師特長，開設(shè)了棋藝、陶笛、手工、電子琴、兒童畫、烹飪與飲食文化、書法、朗誦、詩文欣賞等30多個(gè)課程，適合學(xué)生不同的需求，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)揮，深受學(xué)生喜歡。（2）.規(guī)范招生行為，全面關(guān)注弱勢群體。我校嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》，嚴(yán)格按照省市區(qū)工作布署，把期初招生鞏生工作列入工作中心，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，保障學(xué)齡兒童受教育的權(quán)利。學(xué)校關(guān)注留守兒童，為外來工子女就學(xué)提供最大方便。充分保障學(xué)齡兒童公平接受義務(wù)教育的權(quán)利，這些孩子在學(xué)校中享受著同等待遇，正在健康快樂地學(xué)習(xí)、生活和成長著。

3.倡導(dǎo)健康理念，深化陽光體育行動(dòng)。學(xué)校積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。我校進(jìn)一步完善了大課間活動(dòng)制度，豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容。本學(xué)期，我校廣泛集中教師智慧，結(jié)合學(xué)生愛好，開設(shè)了年段特色體育項(xiàng)目，一年級為跳單雙圈，二年級為袋鼠運(yùn)瓜，三年級為呼啦圈，四年級為彈力繩，五、六年級開設(shè)了籃球、乒乓球、跳橡皮筋、滾鐵環(huán)，豐富了學(xué)生的課間活動(dòng)，有力保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)時(shí)間，既愉悅了身心，又促進(jìn)了學(xué)生健康，真可謂：一舉多得，何樂而不為。在2014年大課間活動(dòng)評比中我校榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng)。

（三）、細(xì)化教育管理，提高教育質(zhì)量 1.堅(jiān)持德育為首，深化全面育人功能。

①多培訓(xùn)，做“強(qiáng)”班隊(duì)管理。強(qiáng)化“學(xué)科德育”、創(chuàng)建“溫馨教室”等方式踐行全員育德。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)與管理，建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，舉辦好班級管理研討會(huì)，做好“班主任工作例會(huì)”“班主任工作考評”等工作。做好隊(duì)干競選和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)學(xué)生自主管理的建設(shè)，通過對學(xué)生個(gè)體及集體的動(dòng)態(tài)評估考核，完善“文明班級”評比制度，規(guī)范學(xué)生行為。

②多體驗(yàn)，做“活”德育實(shí)踐。以“讀好書，和名著交朋友”為主題，做好活動(dòng)的宣傳、表彰等工作。利用圖書館、樓梯讀書臺等平臺，積極推進(jìn)“書香校園”建設(shè)。做好班隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日開展一系列德育活動(dòng)。由德育處統(tǒng)籌安排形式多樣的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在競賽評比、實(shí)踐活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

③多拓展，做“實(shí)”德育陣地。

充分利用廣播室這一宣傳陣地，每天除了播放感恩樂曲外，還利用每天早上課前10分鐘進(jìn)行不同欄目的播音。規(guī)范每周一的升旗儀式，充實(shí)國旗下講話內(nèi)容，勢機(jī)進(jìn)行有益的宣傳教育。

2、注重校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化校園文化。

學(xué)校以創(chuàng)建區(qū)“校園文化先進(jìn)?！睘槟繕?biāo)，加大校園文化建設(shè)力度，投入資金20多萬元，使校園文化再上檔次。如今，校園整潔、和諧、優(yōu)美，綠化、美化、硬化、凈化措施有力，校園文化“十個(gè)一”和班級文化“十個(gè)一”建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)，教師辦公配備檔次提高，校園舒適、溫馨，育人氛圍濃厚。

3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推行“陽光監(jiān)督”。

為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我校不斷完善《常規(guī)管理實(shí)施辦法》，以“陽光監(jiān)督崗”和“教學(xué)常規(guī)月查月報(bào)”工作為依托，認(rèn)真落實(shí)“陽光監(jiān)督崗”公示制度，逐步規(guī)范教師的教學(xué)工作要求，不斷完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。

4.加強(qiáng)功能室管理，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校以服務(wù)教學(xué)為宗旨，加大功能室建、配、管、用力度。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、衛(wèi)生室、電腦室、備課室、多媒體教室、綜合實(shí)踐室、體育室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室各一間，少年宮實(shí)踐基地一個(gè)，班班通教室25間。各功能室儀器均按一類標(biāo)準(zhǔn)配備，安排專人管理，有嚴(yán)格的管理制度，教學(xué)儀器設(shè)備、圖書每年按一定比例添置、更新，各功能室活動(dòng)頻繁，基本能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。學(xué)校圖書室共藏圖書 26270冊，生均20冊。

5.重視教育科研，全面加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

學(xué)校提出了“提倡一種精神，培養(yǎng)四種能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針。一種精神，即敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神。四種能力，即對學(xué)生的管理教育能力，駕馭課堂的能力，教育科研能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。按照這一方針，我們將采取了一系列措施：⑴以引領(lǐng)為抓手，注重青年教師培養(yǎng)。積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，加大青年教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)廣大青年教師立身、立德、立業(yè)。一是通過“請進(jìn)來、走出去”，積極為青年教師發(fā)展和成長提供機(jī)會(huì)和平臺。二是充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用，縮短青年教師的成長周期。三是鼓勵(lì)教師攻讀更高學(xué)歷層次，不斷充實(shí)與拓寬本體性知識，更新與發(fā)展條件性知識。讓廣大教師在鍛煉的平臺上塑造自我，提升自我。⑵以評價(jià)為導(dǎo)向，激活教師發(fā)展?jié)撃?。設(shè)立“陽光監(jiān)督網(wǎng)”，增加常規(guī)檢查的透明度；出臺了《“優(yōu)秀教研組”評價(jià)細(xì)則》，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”，完善“教師目標(biāo)考評細(xì)則”，采取教師自主評價(jià)、教師間交互評價(jià)以及學(xué)生、家長和社會(huì)的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式，客觀公正地評價(jià)每一位教師的教育教學(xué)績效，最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?，促使其形成自己的教學(xué)特色。⑶以經(jīng)典為友，豐富教師文化內(nèi)涵。以教研組為單位開展“共讀一本書”讀書沙龍活動(dòng)。每個(gè)教研組根據(jù)老師的閱讀習(xí)慣、喜好，自行選擇適

合組員閱讀的書目：如《第五十六號教室的奇跡》、《班主任兵法》、《讓制度守望學(xué)?！?、《沒有任何借口》等，努力構(gòu)建一種平等對話、分享協(xié)商式的同伴互助關(guān)系，豐富校園讀書文化。（4）以創(chuàng)建名師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，大力加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度。學(xué)?，F(xiàn)有市級學(xué)科帶頭人4人，市級以上骨干教師15人，師資力量雄厚，為學(xué)校教科研工作的優(yōu)化發(fā)展儲(chǔ)備十足。幾年來，學(xué)校積極參與各級各類課題研究，省級課題《構(gòu)建和諧課堂的實(shí)踐與研究》、《課堂有效提問的策略研究》已結(jié)題，陳麗華老師的市級課題《生命教育在小學(xué)教育教學(xué)中的滲透和整合》也已結(jié)題，劉順斌、郭與平等多個(gè)課題在區(qū)級結(jié)題。一系列活動(dòng)的開展，一大批教師脫穎而出，取得了令人欣慰的成績。在綜合表彰中，林清鑫被評為福建省“優(yōu)秀教師”；郭錦蓮被評為泉州市“優(yōu)秀班主任”；劉愛華、鄭六珠、林佩華等5位老師受區(qū)級綜合表彰；劉順斌、陳麗華等4位老師獲評泉港區(qū)第二屆“星級教師”。在技能比賽中，陳麗華、劉順斌、莊小紅等5位教師在省級課例、案例等比賽中獲獎(jiǎng)；鄭六珠等20多人次在市區(qū)級公開課、錄相課中獲獎(jiǎng)。在教學(xué)論文中有20多位老師撰寫的論文發(fā)表于CN刊物；另有10多位老師撰寫的論文在市、區(qū)級刊物匯編或獲獎(jiǎng)。

6.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

我校從學(xué)生常規(guī)監(jiān)控，課堂教學(xué)監(jiān)控以及學(xué)生成績監(jiān)控三方面出發(fā)，制定培優(yōu)扶困工作計(jì)劃，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，還組織了多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把不斷提高學(xué)生素質(zhì)做為頭等大事來抓。幾年來，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，多數(shù)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。各學(xué)科考試及格率均達(dá)80%以上，全科及格率應(yīng)達(dá)70%以上。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測定合格率均在 95%以上。

7.關(guān)注健康教育，細(xì)心做好心理輔導(dǎo)。

我校提倡“人人為心理健康教師，課課為心理健康課”的教育教學(xué)工作理念，以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，挖掘?qū)W科的特性，滲透心理健康教育，提倡“微笑教育”“課前一句激勵(lì)話”使師生都能在良好語言的暗示中進(jìn)行愉快的教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)班主任為“特殊學(xué)生”建立檔案，并嘗試進(jìn)行幫助個(gè)案輔導(dǎo)，每學(xué)期開展2節(jié)以上“心理健康教育”主題班會(huì)課，通過教育活動(dòng)和輔導(dǎo)活動(dòng)等形式幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。同時(shí)通過廣播及國旗下講話等途徑使心理健康教育活動(dòng)走向常態(tài)化，為創(chuàng)建健康和諧的校園奠基了基礎(chǔ)。

8.細(xì)化衛(wèi)生工作，衛(wèi)生防疫常抓不懈。

學(xué)校配建衛(wèi)生室，配備兼職衛(wèi)生員，從晨檢、防疫、衛(wèi)生宣傳、病癥診治等方面入手，細(xì)心做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。少先隊(duì)制定《五項(xiàng)評比實(shí)施細(xì)則》進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)施力度，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)生精神飽滿。

9.強(qiáng)化安全管理，確保校園平安無事。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全教育作為常務(wù)工作來抓，時(shí)時(shí)警示，刻刻關(guān)注，牢固樹立“安全先行”教育理念，始終把師生的平安放在首位。在技防方面，學(xué)校建立了全覆蓋的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，增設(shè)路標(biāo)、警示牌、消防器材，將安全隱患扼殺在苗頭之中。在人防方面，我校堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校與各處室、各功能室負(fù)責(zé)人、班主任簽訂了安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生及家長也簽訂了安全檢查責(zé)任狀，做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。我校還通過“安全教育月”等途徑大力加強(qiáng)安全宣傳教育，讓安全防范常識深入人心。積極邀請專業(yè)人員組織消防演練，切實(shí)提高全

體師生的消防技能。此外，還堅(jiān)持每學(xué)期開展兩次以上的逃生演練，做到警鐘長鳴、有備無患。多年來無安全責(zé)任事故發(fā)生。

10、加強(qiáng)后勤管理，合理使用辦公經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校以規(guī)范財(cái)務(wù)管理為抓手，不斷加強(qiáng)資產(chǎn)管理和經(jīng)費(fèi)管理力度。學(xué)校制定《財(cái)務(wù)使用制度》，實(shí)行收支兩條線管理，加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)使用的指導(dǎo)和監(jiān)督，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。幾年來，在政府加大對學(xué)校投入的同時(shí)，學(xué)校多渠道籌措資金。近三年來，我校多渠道籌措資金 110 萬元用于校舍修繕，內(nèi)部設(shè)施添置，使我各校校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

（四）、凸顯辦學(xué)特色，鑄造學(xué)校品牌

學(xué)校制定《學(xué)校自主發(fā)展考核評價(jià)實(shí)施方案》，提出“感恩立德”、“書香文化”特色創(chuàng)建板塊，凸顯辦學(xué)特色。

1、以道德建設(shè)為主線，立德為先。

在感恩立德活動(dòng)中，通過校園文化建設(shè)、活動(dòng)開展、各科教學(xué)等多種渠道逐漸形成我?！案卸鳌苯逃幕Γ瑥男@布置著手，緊緊圍繞“感恩”這個(gè)主題精心設(shè)計(jì)。每天播放感恩歌曲，每周周五紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“感恩”的專題廣播。開展“感恩母親”活動(dòng)和“校園小孝星”評選活動(dòng)；舉行“感恩卡”制作比賽；舉行“感恩立德”教育演講；每年九月份開展“感念師恩”系列活動(dòng)。每學(xué)期都開展“日行一善”活動(dòng)，要求每名同學(xué)都要為同學(xué)做一件力所能及的事，主動(dòng)幫助身邊的朋友。清明節(jié)期間，開展“緬懷革命先烈”祭掃活動(dòng)和“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。十月份學(xué)校開展“感恩祖國”主題系列活動(dòng)；舉行以“感恩自然”為主題的“感恩墻”布置評比活動(dòng)；舉行“感恩自然”朗誦比賽；開展“愛綠護(hù)綠”等活動(dòng)。在“感恩立德”總結(jié)月里，回顧“感恩教育”活動(dòng)的成果，對一年來涌現(xiàn)出來美德少年、校園小孝星、身邊的榜樣和表現(xiàn)突出的

團(tuán)體進(jìn)行表彰。

2.以書香校園為載體，尋求突破。

在書香校園創(chuàng)建中，學(xué)校以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，深入推行“好書伴我成長，營造書香校園”的活動(dòng)，以4月23日“世界書香日”為契機(jī)，深化書香校園研究。組織師生共讀一本書，舉行首屆“蓮峰杯”學(xué)生習(xí)作PK賽、開展書簽設(shè)計(jì)制作比賽、舉行誦讀經(jīng)典考級、“迎新杯”課文朗讀比賽、古詩擂臺賽、學(xué)生自編優(yōu)秀習(xí)作選評比活動(dòng)、拼音寫詞比賽、成語競賽、語文綜合知識競賽等系列讀書活動(dòng)，提升人文素養(yǎng)。評選“書香少年”和“書香家庭”，至今已舉辦9屆校園讀書節(jié)，把書香活動(dòng)推向縱深。

兩年來，學(xué)生綜合素質(zhì)獲得了大幅度的提升，在各級各類競賽中取得了令人滿意的成績。區(qū)級及以上集體獲獎(jiǎng)10多次，學(xué)生獲省級及以上20多人次，市級12人次，區(qū)級70多人次。

二、存在的問題：

1.師資力量不強(qiáng)。體現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)老化，平均年齡40多歲，2002年至今，只分配新教師4名，其中 1名已外調(diào)。小學(xué)美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)學(xué)科專職教師的師資力量相當(dāng)薄弱。

2.辦學(xué)條件滯后。學(xué)校屬上一輪標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配備，設(shè)施、設(shè)備老化、破損極為嚴(yán)重。各功能室屬2009年配套已老舊，電腦室的電腦問題尤為嚴(yán)重，隨著生源回升，班生容量擴(kuò)充，為保證日常教學(xué)，勢必?cái)D占功能室，存在著走回老路的隱憂。

3.辦學(xué)質(zhì)量受制約。因?qū)W校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，流動(dòng)留守兒童逐年增多，教師年齡老化，而且本部教師沒有享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼，許多優(yōu)秀教師外流，增大了學(xué)校的管理教育壓力，制約著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

4.辦學(xué)特色還不鮮明，有待進(jìn)一步提煉、培育和發(fā)展。

三、今后努力的方向

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打牢思想基礎(chǔ)。一要加強(qiáng)素質(zhì)教育相關(guān)理論和政策文件學(xué)習(xí)，做到常學(xué)常新，及時(shí)把握教育發(fā)展前沿信息，明確今后教育改革方向，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)胸懷，提高實(shí)施素質(zhì)教育自覺性。二要重視素質(zhì)教育的自我評價(jià)與反思，每年應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行全面深刻、客觀準(zhǔn)確的自評，通過自評反思實(shí)施素質(zhì)教育的過程和成果，做到“自我評價(jià)、自我整改、自我提高”，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

2.完善制度建設(shè)，促進(jìn)精細(xì)管理。一要抓制度建設(shè)。建立和完善科學(xué)、規(guī)范、可行的制度是提升學(xué)校管理層次和水平的基礎(chǔ)保障，學(xué)校要用與時(shí)俱進(jìn)的思想，善于從日常管理中發(fā)展制度缺失，在及時(shí)修訂完善時(shí)注重吸納師生參與制度建設(shè)，使所制定的制度深入人心，受到全體師生的認(rèn)可和支持。二要抓制度執(zhí)行。積極建立高效、扎實(shí)、精細(xì)的工作機(jī)制，把制度條文轉(zhuǎn)化為師生的現(xiàn)實(shí)行為，切實(shí)用制度規(guī)范學(xué)校的教育行為和師生的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、高效運(yùn)作，提高辦學(xué)水平。

3.做精教師研訓(xùn)，提升專業(yè)品質(zhì)。一要立足校本，加強(qiáng)校內(nèi)幫帶。發(fā)揮高級教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的骨干引領(lǐng)作用，建立師徒關(guān)系，做實(shí)校本研訓(xùn)，深入探討互動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提升。二要搭建平臺，注重對外交流。積極開展“請進(jìn)來”和“走出去”，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教師視野，提高教科研水平。三要加強(qiáng)培養(yǎng)，造就名師。進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)力度，細(xì)化名師培養(yǎng)方案，積極創(chuàng)造條件，讓骨干教師、學(xué)科帶頭人成長為名師，育名師建名校，提高辦學(xué)品質(zhì)。

4.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。一要完善發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要立足實(shí)際，在調(diào)查、分析、研究和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定下一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步凝心聚力，推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。二要深化內(nèi)涵建設(shè)。關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，全面落實(shí)精細(xì)管理；合理科學(xué)編排課程表，積極創(chuàng)造條件，確?；顒?dòng)類課程和每天體育鍛煉一小時(shí)有效落實(shí)。三要加快特色培育。對學(xué)?，F(xiàn)有“書香文化”和“感恩立德”等特色工作進(jìn)行整合提煉，升華為特色項(xiàng)目，并不斷拓展單項(xiàng)特色的外延，豐富其內(nèi)涵，使鮮明的辦學(xué)特色成為全體教師的自覺追求，努力打造具有一定知名度的特色學(xué)校。

第二篇：碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料

碧峰中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育

匯 報(bào)材料2011年10月26日

碧峰中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)值金秋，我校迎來縣教科局對我校進(jìn)行素質(zhì)教育評估。在此，我謹(jǐn)代表碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！素質(zhì)教育評估是學(xué)校的一件大事，我校必將以此次檢查評估為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理，讓素質(zhì)教育的實(shí)施再上新臺階?，F(xiàn)就我校近幾年來實(shí)施素質(zhì)教育工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；靖艣r

碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地西北角,創(chuàng)建于1946年，距縣城37公里,座落于山麓河畔之間。校園占地面積6850平方米,校舍面積3124平方米,校園內(nèi)綠樹成蔭，整潔、美觀、舒適，真可謂小巧玲瓏。是縣級“綠色學(xué)?！薄ⅰ捌桨残@”。辦學(xué)條件的改善得益于希望工程項(xiàng)目，世行貸款項(xiàng)目，義教工程項(xiàng)目，特別是綜合樓和多媒體教室的投入使用，基本滿足了素質(zhì)教育的需要。今年暑假學(xué)校實(shí)施了打造“優(yōu)美校園”、“優(yōu)美教室”工程，校園環(huán)境更加優(yōu)美。校園凈化、硬化、綠化、美化相得益彰。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師有36人(良育借調(diào)2人)，其中取得本科學(xué)歷的有10人，大專學(xué)歷24人；評聘為小學(xué)高級教師的有11人；在學(xué)科引領(lǐng)方面，縣級骨干教師2人。是一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。全?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生400人（其中在校外租房學(xué)生59人）。幾年來，學(xué)校以抓管理，提質(zhì)量、樹形象為目標(biāo)，在改革中不斷進(jìn)取、創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師秉承“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開拓、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，敢為人先，務(wù)本求實(shí)，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的健康跨越發(fā)展。學(xué)校先后被評為縣級“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“兩基工作先進(jìn)單位”、“縣級綠色學(xué)校”、“縣級平安校園”等系列榮譽(yù)稱號；在全縣年終目標(biāo)考核中，多次獲得“優(yōu)良”以上等次；在各級各類競賽中，均有師生獲獎(jiǎng)。這些不僅是對學(xué)校工作的肯定，更是以后工作開展的新的動(dòng)力。

二、措施與成效

（一）打造師資隊(duì)伍，保障素質(zhì)教育發(fā)展

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)帶好路

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，身先力行。各部門團(tuán)結(jié)合作，分工具體明確，職責(zé)到位且能獨(dú)擋一面，是一支有號召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。能夠不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平。班子成員堅(jiān)持做到定期檢查自己的分管工作，相互幫助，共同進(jìn)步。具有為教師服務(wù)的意識，能夠與教師真誠相處，工作中以情動(dòng)人，以理服人。在政治上引領(lǐng)教師，事業(yè)上支持教師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，生活上關(guān)心教師，使教師能充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而讓教師隊(duì)伍充滿凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

我校堅(jiān)持依法治校、民主治校，科學(xué)治校,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用，學(xué)校每一項(xiàng)制度和方案的出臺，都是先提交到教代會(huì)，經(jīng)過教代會(huì)充分討論、修改后付諸實(shí)施。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)好力

（1）增強(qiáng)敬業(yè)愛生意識，不斷提高教師人格品位

注重師德修養(yǎng)，塑造師表形象，是每一位教師必須具備的基本素質(zhì)。在師德建設(shè)中，我校長期堅(jiān)持師愛宣傳，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，以考核和評優(yōu)評先活動(dòng)為契機(jī)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)具有高尚師德的教師。

我校堅(jiān)持每周一下午教師集中學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)，更新教師教育理念，不斷進(jìn)行師德、師能、師表的修煉，提高教師的思想道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在每一次的學(xué)習(xí)中，校領(lǐng)導(dǎo)都耐心細(xì)致地教育引導(dǎo)教師處處做學(xué)生的楷模，做學(xué)生的典范，做學(xué)生最真誠的朋友。校領(lǐng)導(dǎo)不放過與教師每一次談心的機(jī)會(huì)，結(jié)合教師實(shí)際工作潛移默化滲透新的教育理念。

（2）重視教師培訓(xùn)，加強(qiáng)中青年骨干教師的培養(yǎng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)苦干，逐步建立起了一支素質(zhì)過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極組織實(shí)施校本培訓(xùn)。學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、科學(xué)的管理方法、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、優(yōu)異的教學(xué)成績，贏得了家長和社會(huì)的贊譽(yù)。

（二）改善辦學(xué)條件，為有效實(shí)施素質(zhì)教育提供保障

1、學(xué)校操場內(nèi)裝有籃球架，乒乓球臺等，單杠等，最大限度地滿足了師生的運(yùn)動(dòng)需求。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣。除此之外，學(xué)校每期還根據(jù)實(shí)際情況，增添一定的體育設(shè)施設(shè)備。

2、學(xué)校教學(xué)用房充足，有教室12間，多媒體教室、圖書室、學(xué)生微機(jī)及教師電子備課室、音體美器材室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)活動(dòng)室等一應(yīng)俱全。

在科學(xué)教師及管理人員的配備上，學(xué)校做了優(yōu)先考慮。組織科學(xué)科教師外出培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)他們參加各級各類競賽，并取得優(yōu)異的成績。比如說，張福勇教師在參加全縣小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中，取得二等獎(jiǎng)的成績。由于教師配備好，工作開展也就到位，經(jīng)常有其它兄弟學(xué)校到我校參觀交流。教學(xué)工作中，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到要求，各類實(shí)驗(yàn)儀器齊全，基本滿足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和各種實(shí)驗(yàn)需要。每次實(shí)驗(yàn)，教師都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書室一間，圖書6000多冊，生均15冊。圖書室采用借書的管理模式，有1名圖書管理兼職教師，圖書室定時(shí)向?qū)W生開放。

3、學(xué)校建立了校園廣播系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)、網(wǎng)站。目前，有計(jì)算機(jī)24臺，配備了相應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)軟件。教師電子備課室配備完備的多媒體設(shè)備，為師生提供了一個(gè)優(yōu)良的信息技術(shù)學(xué)習(xí)場所，同時(shí)也為多學(xué)科整合教學(xué)提供了平臺。教學(xué)設(shè)備管理規(guī)范，辦學(xué)條件大為改觀。

4、學(xué)校成立了心理咨詢室。德育辦公室人員及班主任具體負(fù)責(zé)和前來咨詢的學(xué)生談話交流，幫助他們解決問題，對他們進(jìn)行開導(dǎo)，解除煩惱。

（三）深化課程改革，彰顯素質(zhì)教育本色

1、規(guī)范課程設(shè)置，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

近年來，學(xué)校嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開齊學(xué)科、開足課時(shí)。教師嚴(yán)格按課程表上課，禁止語、數(shù)教師搶占課堂，嚴(yán)格教師工作考核，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格按上級要求布置課外作業(yè)，禁止教師向?qū)W生推薦或暗示學(xué)生購買課外教輔用書，禁止教師私自辦班和有償家教，切實(shí)減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。

2、以課改教研為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

在課改實(shí)驗(yàn)過程中，新課程、新理念給教育教學(xué)帶來了巨大變化。（1）積極開展教研活動(dòng)。根據(jù)上級文件要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)。“送教到校（平安村點(diǎn)、安全點(diǎn)小）”、“集體備課”等進(jìn)行的有聲有色。每周都要安排時(shí)間，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

我校每學(xué)期都要進(jìn)行教師大練兵活動(dòng)。在狠抓課堂，向40分鐘要質(zhì)量的同時(shí)，讓廣大教師接受現(xiàn)代教育教學(xué)理念和手段，將現(xiàn)代教學(xué)的手段運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際工作中，從而提高課堂教學(xué)的效率。近三年來，我校教師積極參與各級各類競賽活動(dòng)，并取得一定的成績：

劉艷霞教師在小學(xué)語文教師技能大賽中榮獲縣級二等獎(jiǎng)； 張福勇教師在小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲縣級二等獎(jiǎng)； 余陸玲教師在小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課榮獲縣級二等獎(jiǎng)；

張小平教師在“安全責(zé)任、重在落實(shí)”主題漫畫比賽中榮獲縣級一等獎(jiǎng)。

（2）課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，以人的個(gè)性發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)。倡導(dǎo)師生協(xié)作交流、自主探索，引導(dǎo)學(xué)生默讀靜思、質(zhì)疑問難、篩選內(nèi)容，進(jìn)而合作討論，以促進(jìn)教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

（3）以課題研究為載體，將課改實(shí)驗(yàn)層層推進(jìn)。以教研課題為載體，科教相合，在一線教師探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，初步構(gòu)建學(xué)校特色。（4）積極開發(fā)校本課程，成功編寫《文明禮儀手冊》，及時(shí)發(fā)到三至六年級學(xué)生手中，有利推進(jìn)了文明禮儀特色校園的創(chuàng)建。

3、以具體活動(dòng)為抓手，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)

我校高度重視“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，引導(dǎo)師生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，保質(zhì)保量上好體育課。形成了人人參與、個(gè)個(gè)爭先、生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。做到了：（1）開足上齊體育課。（2）進(jìn)一步上好“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)。（4）每年舉行一次學(xué)生體質(zhì)健康測試。

4、堅(jiān)持德育為首，大力實(shí)施素質(zhì)教育

德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。（1）我校每周一堅(jiān)持舉行升國旗儀式，堅(jiān)持國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。以黑板報(bào)、校園廣播為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育和德育規(guī)范建設(shè)。（2）開展了“交通安全”、“食品安全”、“禁毒知識”等豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。（3）將愛國主義教育活動(dòng)結(jié)合在節(jié)日慶典中，如元旦，了解祖國過去一年來所取得的偉大成就；“六一”兒童節(jié)，感悟今天的幸福生活來之不易，立志為振興中華而學(xué)好本領(lǐng)；國慶節(jié)回顧光輝的歷程，展望祖國美好的前景等。（4）將品德教育融入主題活動(dòng)中。如愛心捐款、感恩教育等。安全教育周，舉辦防災(zāi)自救知識講座，觀看《安全知識教育》；“文明禮儀伴我行” “我在隊(duì)旗下成長”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)及“告別不良習(xí)慣，爭做陽光少年”大隊(duì)主題活動(dòng)等。

（四）尊重個(gè)性差異,改革學(xué)業(yè)評價(jià)方式

每個(gè)學(xué)生都有被激勵(lì)、賞識和成功的權(quán)利，從而體驗(yàn)到成功的愉悅，感受到自身價(jià)值的存在，滿足學(xué)生的心理需求，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展。為了讓每個(gè)孩子都有“發(fā)光“的機(jī)會(huì)，我校改革對學(xué)生的評價(jià)方式，教師對學(xué)生從道德品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與健康、科學(xué)素養(yǎng)、審美與特長、學(xué)業(yè)成績等方面進(jìn)行評價(jià)。既有平時(shí)評價(jià)，又有期末評價(jià)，改變了學(xué)業(yè)成績至上的評價(jià)方式。班主任在評語中采用第二人稱敘述貼近學(xué)生，對學(xué)生在德、體、美、勞等各方面進(jìn)行系統(tǒng)評價(jià)，為學(xué)生需改進(jìn)的地方指引方向。

（五）構(gòu)建和諧校園，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

1、安全管理規(guī)范化

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了“安全工作應(yīng)急預(yù)案”。每學(xué)期初學(xué)校與班主任、學(xué)校與全體教師、學(xué)校、班主任與學(xué)生家長等簽訂了安全責(zé)任狀，強(qiáng)化了學(xué)校、教師、家長、學(xué)生的安全責(zé)任意識。學(xué)校充分利用校園廣播系統(tǒng)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生安全、課內(nèi)外活動(dòng)安全等安全知識教育，同時(shí)，要求各班每學(xué)期進(jìn)行形式多樣的安全教育。堅(jiān)持晨檢制度。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未來學(xué)校便及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時(shí)做出整改。同時(shí)，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門加強(qiáng)各種傳染病的防治工作，同有關(guān)職能部門加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實(shí)際情況備有切實(shí)可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。由于宣傳到位，措施得力，學(xué)校教學(xué)秩序井然，多年來未發(fā)生一起重大安全事故。

2、校園環(huán)境綠色化

教室、走廊、墻壁都進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，通過懸掛名人名言、張貼標(biāo)語，讓學(xué)生視線所到之處都成為課堂，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、班級環(huán)境育人化

班級環(huán)境文化既保留了全校的共性，又有獨(dú)特的人文環(huán)境：班級黑板報(bào)，常辦常新，不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。

三、其它方面

1、抓晨讀，促養(yǎng)成

每天學(xué)生到校都比較早，這么長一段時(shí)間，如果學(xué)生不認(rèn)真讀書，不僅僅是時(shí)間上的浪費(fèi)，還會(huì)給學(xué)校的管理帶來麻煩。通過多年來的努力，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺晨讀的良好習(xí)慣，不管教師在不在，學(xué)生到校以后，都會(huì)自覺投入到讀書活動(dòng)之中。學(xué)生自覺晨讀已成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。

2、少先隊(duì)工作碩果累累

在全體師生的共同努力下，在家庭、社會(huì)的共同參與下，學(xué)校少先隊(duì)工作取得不錯(cuò)的成績。在組織學(xué)生參加各級各類少先隊(duì)活動(dòng)中，曾多次獲獎(jiǎng)。在今年上半年，我校張永梅、余前敏、唐小艷等同學(xué)在參加正安縣小學(xué)生環(huán)保手抄報(bào)活動(dòng)中榮獲縣級一等獎(jiǎng)。我校少先隊(duì)也多次獲得“縣級優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號。

四、困難與打算

在全校教師的不懈努力下，我校素質(zhì)教育工作取得了豐碩的成果，上了一個(gè)新的臺階，但在實(shí)施素質(zhì)教育過程中也面臨諸多困難，成為“短板”，有待切實(shí)解決。一是硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善和提升，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配置和應(yīng)用還要加強(qiáng)。二是師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，音體等學(xué)科教師要進(jìn)一步逐步充實(shí)。三是教學(xué)研究的水平有待進(jìn)一步提高，教育教學(xué)改革要繼續(xù)深化。今后我校將在問題中尋找辦法，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，一方面著力改善辦學(xué)條件，修建學(xué)生食堂，新建學(xué)生宿舍；另一方面要爭取教育主管部門支持，及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液，吸納更多的青年教師和緊缺學(xué)科教師來校任教，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；再一方面，要加強(qiáng)校本教研，向科研要質(zhì)量，為實(shí)施好素質(zhì)教育“保駕護(hù)航”，提高辦學(xué)質(zhì)量。

“好馬自知征途遠(yuǎn)，不須揚(yáng)鞭自歷蹄?！彼刭|(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將以此“迎檢”為契機(jī)，以今天的成績作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，高舉素質(zhì)教育大旗，辦好人民滿意教育。回顧過去，我校工作開展的實(shí)際情況，離上級主管部門的要求有一定差距，離老百姓的期望還有一定的差距，但這始終是全校上下為之共同努力的目標(biāo)！謝謝大家！

2011年10月25日

第三篇：中心小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校工作匯報(bào)

素質(zhì)教育出新彩

桃李芬芳春滿園

——**鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校工作匯報(bào)

近年來，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)省市縣教育部門工作要求，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作效能，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)就有關(guān)工作匯報(bào)如下。

一、學(xué)校基本情況

**鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1950年，歷經(jīng)三次搬遷，2012年9月，**鎮(zhèn)東九校一千多名師生喜遷新址，成功組建新**鎮(zhèn)中心小學(xué)?，F(xiàn)**鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)18個(gè)教學(xué)班級，教師62人，學(xué)生824名，住宿生127人，在校學(xué)生全部享受“營養(yǎng)午餐”。學(xué)校占地面積40020㎡，總建筑面積17300㎡，綠化面積11083㎡。啟智樓、弘遠(yuǎn)樓內(nèi)設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等22個(gè)部室。7個(gè)備課室每人配有辦公電腦，投影儀、打印機(jī)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校還建成了集廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)等諸多功能于一體的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各類設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。近年來，學(xué)校先后被評為市級高效課堂四星級實(shí)驗(yàn)校、市級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、市級第十屆、第十二屆少兒書信大賽優(yōu)秀組織單位、市級首屆中小學(xué)合唱藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)、市級平安校園、縣級文明校園、縣級漢字聽寫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣級“雙高雙普”工作先進(jìn)單位、縣級食品安全示范單位、縣級素質(zhì)教育展示活動(dòng)優(yōu)秀單位等榮譽(yù)稱號。

二、主要做法及成效

（一）辦學(xué)目標(biāo)明確，措施得力

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高辦學(xué)品位，讓師生共同發(fā)展為辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)政令，依法辦學(xué)，誠信服務(wù)，辦學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校以“讓每朵花都綻放自己的色彩”為辦學(xué)理念。在立足學(xué)?，F(xiàn)狀和科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建書香校園”辦學(xué)特色。明確校風(fēng)校紀(jì)，確立師生目標(biāo)，規(guī)范管理模式，樹立學(xué)校共同愿景。在人才培養(yǎng)過程中，堅(jiān)持以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以專業(yè)性、技術(shù)性為培養(yǎng)方向，規(guī)范教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，突出和保證教學(xué)工作的中心地位，使素質(zhì)教育富有特色，成效顯著。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，創(chuàng)新能力強(qiáng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)建合理，分工明確，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。能圍繞學(xué)校改革發(fā)展開展黨建工作活動(dòng)，重視教師培養(yǎng)工作，學(xué)校安全穩(wěn)定。能定期召開教代會(huì)和黨員會(huì)，聽取教職工意見建議，對學(xué)校重大問題實(shí)行科學(xué)決策、明主協(xié)商。領(lǐng)導(dǎo)班子中有實(shí)際教學(xué)能手2人，領(lǐng)導(dǎo)班子6人堅(jiān)持帶課，承擔(dān)市級科研課題的5人。全體領(lǐng)導(dǎo)班子能經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課、評課。班子成員聽課均超過40節(jié)，聽課記錄詳實(shí)，指導(dǎo)性強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子能帶頭從事教育教學(xué)改革，在縣級以上研討會(huì)上作 經(jīng)驗(yàn)交流2次，近三年來累計(jì)發(fā)表教學(xué)論文十余篇。校長學(xué)術(shù)報(bào)告、科研課題、述職報(bào)告均符合要求，教職工、學(xué)生家長及社會(huì)各界評價(jià)滿意率達(dá)95%以上。

（三）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，骨干團(tuán)隊(duì)已形成

學(xué)校精心打造教師隊(duì)伍，使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理學(xué)科對口、職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)化水平等方面得到很大提升，學(xué)校編制合理，體音美教師齊全，學(xué)歷合格率100%，學(xué)校有專任教師62人，其中本科39人，大專23人，本科以上學(xué)歷達(dá)到63%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；一級教師38人，二級教師14人，特崗教師6人，中高級職稱占43%。學(xué)校還建立了教師政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法律意識和法制觀念，教師人人寫心得體會(huì)，大大提升了教師的整體思想素質(zhì)。學(xué)校還堅(jiān)持對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在廣大教師中逐漸形成了愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取的良好氛圍。增強(qiáng)了教師高度的責(zé)任感和使命感，學(xué)校定期召開家長會(huì)，教師經(jīng)常性地開展家訪工作，師生之間建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造出了良好的教書育人環(huán)境。

（四）辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件優(yōu)越

硬件方面，學(xué)校建有教學(xué)綜合樓、師生餐廳、教師宿舍、學(xué)生宿舍、鍋爐房各一棟。學(xué)校內(nèi)設(shè)計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、舞蹈教室、閱覽室、美術(shù)教室、書法教室等 22個(gè)部室，內(nèi)部設(shè)施配備到位，場地及各類儀器均能滿足學(xué)校日常教學(xué)之用。各部室向師生開放，為教育教學(xué)提供便利。

教師每人配有辦公電腦一臺，投影儀、打印機(jī)、速印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代教育專用設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校還建成了集廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)等諸多功能于一體的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各類教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。

軟件方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)。重視薄弱小學(xué)科教學(xué)，成立了體音美教研組，確定活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分片包抓，下組活動(dòng)。定期開展培訓(xùn)、教研活動(dòng)，規(guī)范體音美等常識技能課課堂常規(guī)，真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

（五）注重加強(qiáng)教育科研，校本研修扎實(shí)有效

質(zhì)量為立校之本，學(xué)校之魂，教師是學(xué)校教育質(zhì)量提升的生力軍，通過各類途徑有效提高教師的業(yè)務(wù)水平是提高教育質(zhì)量的有效方法。一是堅(jiān)持以“高效課堂”為主要內(nèi)容，有針對性的開展教育教學(xué)研討，探索適用性強(qiáng)的教育教學(xué)方法，以此提高教師的教學(xué)能力；二是規(guī)范教學(xué)常規(guī)，建立健全各類教學(xué)常規(guī)工作制度，以制度規(guī)范教師的工作內(nèi)容、程序、時(shí)間、方法、標(biāo)準(zhǔn)，三是開展聽評課活動(dòng)，四至六年級教師進(jìn)行高效課堂示范課教學(xué)活動(dòng)，低年級開展教師基本功大展示，極大促進(jìn)了教師聽評課活動(dòng)的深入開展；四是認(rèn)真開展青年教師培養(yǎng)工作，實(shí)施“一幫

一、共成長”的青年教 師提升工程，學(xué)校同時(shí)出臺《**中心小學(xué)骨干教師評選、考核方案》，讓學(xué)校的市級教學(xué)能手幫扶一名同專業(yè)年輕教師，開展師徒結(jié)對子工程，讓青年教師快速進(jìn)入優(yōu)秀教師行列；五是堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真做好校本研修工作的同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加省市縣舉辦的各類培訓(xùn)活動(dòng)。

依托“教育聯(lián)盟校”活動(dòng)，采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，先后組織教師去**小學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，多次邀請兄弟學(xué)校市縣級教學(xué)能手來我校做課指導(dǎo)。每學(xué)年召開一次班主任工作交流大會(huì)，讓優(yōu)秀班級管理者介紹管理經(jīng)驗(yàn)，輻射帶動(dòng)其他班主任進(jìn)行科學(xué)有效的班級管理，形成比、學(xué)、幫、超的發(fā)展氛圍。近幾年，我校教師有2人被評為市級師德標(biāo)兵，1人被評為寶雞市學(xué)科帶頭人，5人被評為市級教學(xué)能手、新秀，學(xué)校教師中縣級教學(xué)能手11名。教師撰寫的教研論文發(fā)表有25篇獲省級優(yōu)秀論文獎(jiǎng)或發(fā)表，市縣級優(yōu)秀論文189篇，市縣級優(yōu)質(zhì)課件32件，縣級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)658份。

培養(yǎng)具有探究意識和創(chuàng)新精神的學(xué)生已初步成型，學(xué)生形成了科學(xué)思維習(xí)慣，具備初步的觀察問題、分析問題、解決問題的能力；動(dòng)手動(dòng)腦，掌握與年齡相當(dāng)?shù)?項(xiàng)勞動(dòng)技能，具備初步的社會(huì)實(shí)踐能力，廣泛參與各種創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。在**縣第一屆中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽中，付橋新等12人榮獲小學(xué)組一二等獎(jiǎng)；馬巖、汪佳樂等43名學(xué)生分別榮獲運(yùn)動(dòng)會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)，在**市科學(xué)幻想作品大賽中楊詩妍等4人獲市級一二等獎(jiǎng)，李晨雨32名同學(xué)獲縣級表彰；在**市第十屆、第十屆書信大賽中，6名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，67名學(xué)生獲得市級表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也別評為優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。

（七）突出辦學(xué)特色，力促學(xué)生全面發(fā)展

1.以“高效課堂”為主陣地，促教育教學(xué)質(zhì)量提升

2012年，學(xué)校被縣教育體育局定為“高效課堂”擴(kuò)面校，2014年被評為高效課堂三星級實(shí)驗(yàn)校，2016年被評為高效課堂三星級實(shí)驗(yàn)校，以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為重點(diǎn)，實(shí)施“先學(xué)后導(dǎo)，問題評價(jià)”有效教學(xué)模式，總結(jié)出“1+5+1”的高效課堂教學(xué)模式，在四至六年級全面實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，全校26名教師承擔(dān)任務(wù)，3名教師在市級教學(xué)能手及新秀選拔中獲獎(jiǎng)。

2.以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建書香校園”為特色

開展師生讀書教育活動(dòng)。一是做好圖書的配備工作，學(xué)校設(shè)有圖書室1個(gè)，藏書三萬余冊，學(xué)生閱覽室2個(gè)，教師閱覽室1個(gè)，訂閱有各類教育教學(xué)報(bào)刊、雜志60余種，班級設(shè)有圖書角，藏書不少于班級人數(shù)。二是大力開展讀書閱讀活動(dòng)。學(xué)校師生每月閱讀量不少于300頁，在閱讀的同時(shí)記寫讀書筆記，學(xué)校每月對師生讀書筆記進(jìn)行檢查評比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生。讀書，已成為每一個(gè)**人特有的文化內(nèi)涵。

3.創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制小學(xué) 學(xué)校建有學(xué)生住宿樓一棟，建筑面積2900平方米，建有鍋爐房一棟，內(nèi)設(shè)2噸供暖鍋爐，可為師生提供日常生活用水及冬季供暖，水電到位，基礎(chǔ)設(shè)施完善；先后投資8萬元，進(jìn)行了宿舍文化布置，購置了學(xué)生架子床300副，可同時(shí)滿足600名學(xué)生住宿需求；學(xué)生宿舍寬敞明亮，布置溫馨舒適，學(xué)生行為習(xí)慣良好，宿舍特色文化鮮明，校園集體舞、啞鈴操等系列活動(dòng)開展有聲有色，學(xué)生在?；顒?dòng)豐富多彩，為學(xué)生健康成長提供了有利保障。

4.求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

一是以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺，學(xué)校累計(jì)投資23萬元，購置活動(dòng)器材1600件，開設(shè)舞蹈、書法、美術(shù)、科技制作、電子琴等22個(gè)活動(dòng)小組，每周二下午、寒暑假開展活動(dòng)；二是認(rèn)真落實(shí)上級部門“兩節(jié)兩會(huì)”有關(guān)要求，每年3月份開展科技節(jié)活動(dòng)，4月份舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，6月份舉行校園藝術(shù)節(jié)，10月份舉行球類或趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；三是重視體音美薄弱學(xué)科教學(xué)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子聽課制度，體音美聽課節(jié)次不少于總節(jié)數(shù)的30%，從體音美的師資配備、上課、測評等環(huán)節(jié)予以保障，將學(xué)生綜合素質(zhì)提升放在第一位。

（八）強(qiáng)化安全管理，打造平安校園

學(xué)校把每月的第一周作為法制教育周，每周的第一天作為安全教育日，利用晨會(huì)、班會(huì)、健康教育課、法制報(bào)告會(huì)等對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、心理健康教育，強(qiáng)化師 生的安全意識。落實(shí)老師課間安全監(jiān)管制度，領(lǐng)導(dǎo)校門口迎送學(xué)生制度。組建了學(xué)生“文明禮儀安全衛(wèi)生監(jiān)督崗”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在校期間的無縫化安全管理。

結(jié)合安全教育月及法制教育月活動(dòng)，在師生中開展矛盾糾紛、危險(xiǎn)用品大排查活動(dòng)，每月進(jìn)行一次排查，及時(shí)消除安全隱患；開展法律知識進(jìn)校園活動(dòng)，通過主題隊(duì)會(huì)課、品德與社會(huì)課、制作法制手抄報(bào)等形式，提高了師生遵紀(jì)守法意識。

三、今后努力方向

1.注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛、追求卓越的教師隊(duì)伍，逐步打造書香校園、和諧校園和彰顯個(gè)性的校園。

2.進(jìn)一步多方籌措資金，統(tǒng)籌安排，進(jìn)一步增添學(xué)校部室硬件設(shè)施，提高辦學(xué)條件。

3.繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，繼續(xù)強(qiáng)化德育教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，走教科研興校之路，深化我校高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，不斷提高教育質(zhì)量。

第四篇：茶平中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料

茶平中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料

領(lǐng)導(dǎo)班子

一、辦學(xué)思想

全面貫徹黨的教育方針，以教育“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，實(shí)施素質(zhì)教育。制訂學(xué)校中、遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)思完整、目標(biāo)具體、明確，并按計(jì)劃逐年實(shí)施，每年均有對計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，取得可喜成績。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不以考試成績作為衡量教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，初步形成了以教育科研為先導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、班子素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)班子符合任職條件要求，結(jié)構(gòu)合理，分工明確；工作務(wù)實(shí)，具有開拓進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有較強(qiáng)的教育理論和管理水平；有較強(qiáng)的執(zhí)法意識，依法辦學(xué)，以德治校，廉潔奉公，能深入教學(xué)第一線，密切聯(lián)系教師，注重學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，制訂切合實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理辦法，校長持證上崗，實(shí)行校長工作目標(biāo)管理考核，教師工作量化評估和學(xué)生學(xué)業(yè)等級評價(jià)。注重過程性評價(jià)，初步開成以教育科研為導(dǎo)向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)，作風(fēng)民主、工作扎實(shí)

管理機(jī)制

一、機(jī)構(gòu)設(shè)置

學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)健全，分工具體，職責(zé)明確，班子成員嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到分工不分家，部門工作協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)行良好，管理機(jī)制完善。

二、運(yùn)行模式與效益

實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長能認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針政策、法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校全面工作，有效地行使職權(quán)。各處室圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃扎實(shí)地開展工作，每周都有對上周工作進(jìn)行總結(jié)反饋，整改及時(shí)。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，設(shè)有校公開欄，及時(shí)公開學(xué)校的有關(guān)事務(wù)，定期召開校務(wù)會(huì)，學(xué)校重大決策、關(guān)系到教職工切身利益的事務(wù)提交教代會(huì)討論通過，充分發(fā)揮基層工作的職能作用。

師德建設(shè)

一、制度措施

學(xué)校實(shí)施《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有細(xì)則要求，積極開展多種形式的師德教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好教師的考核及表彰工作。

二、師德水準(zhǔn)

全體教師熱愛本職工作，時(shí)刻做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無品行不良行為和違法亂紀(jì)現(xiàn)象；密切與家長聯(lián)系，通過家訪、家長培訓(xùn)、《家校聯(lián)系手冊》等形式與家長經(jīng)常溝通。

教師專業(yè)成長

一、培訓(xùn)工作

學(xué)校有制定教師聯(lián)隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃、措施。能組織教師培訓(xùn)，自學(xué)校本研究有關(guān)內(nèi)容，制定教研制度，并做好教研記錄、總結(jié)。注重骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，有名冊，全鎮(zhèn)教師都有參加信息技術(shù)培訓(xùn)，并全部通過計(jì)算機(jī)模塊考試。

二、培訓(xùn)成效

學(xué)校極積組織教師參加提高學(xué)歷進(jìn)修，全鎮(zhèn)教師大專畢業(yè)率為64.8%，有三人大學(xué)本科畢業(yè)，三人正在本科學(xué)習(xí)。教師教學(xué)有進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)校鼓勵(lì)教師撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。此外，學(xué)校有制定教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，并建立教師培訓(xùn)檔案。

三、教師工作評價(jià)

學(xué)校制定《茶平中心小學(xué)教師工作量化評估辦法》及《教學(xué)常規(guī)量化評估細(xì)則》，教師學(xué)年工作考評結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)校適時(shí)對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行反饋

德育工作

一、德育環(huán)境

學(xué)校重視德育工作，組織機(jī)構(gòu)建全，每學(xué)期有工作計(jì)劃及工作總結(jié)，并定期召開德育工作研討會(huì)，校園文化內(nèi)容豐富；重視社會(huì)、學(xué)校、家庭德育網(wǎng)絡(luò)的形成，成立關(guān)工委、家長學(xué)校，并積極開展活動(dòng)，取得較好效果

二、德育師資

學(xué)校各部門重視德育工作，并形成合力，有穩(wěn)定的《品德與生活》、《品德與社會(huì)》科教師，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)社會(huì)德育資源，德育整體效益好。因條件限制，對學(xué)生心理健康教育較欠缺。

三、德育課教學(xué) 根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置，課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)有針對性和實(shí)效性。根據(jù)不同年級開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)德育資源得到利用。

四、班級團(tuán)隊(duì)工作

1、每期制定班級、少先隊(duì)工作計(jì)劃，定期開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，和大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，舉辦講故事、演講、影評等活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)舞臺，讓學(xué)生在參與中得到鍛煉、成長。

2、通過一日常規(guī)評比形成良好的班風(fēng)。

3、重視培養(yǎng)班、隊(duì)學(xué)生干部，充分發(fā)輝他們的能力，積極參加學(xué)生的日常行為的評比和管理。

五、德育活動(dòng)

擬定《守則》等行為規(guī)范，訓(xùn)練形成制度，能根據(jù)不同年級分層次地對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。檢查、評比形成制度。擬訂評價(jià)學(xué)生思想道德的辦法；定期表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生、優(yōu)秀督導(dǎo)隊(duì)員等。通過影評、講故事等形式，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。

智育工作

一、課程管理

嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)；嚴(yán)格依照教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書，國家、地方、校本課程有效實(shí)施。充分開發(fā)校本資源、社區(qū)資源等，積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與做事能力。

二、教學(xué)常規(guī)管理 嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，符合“課改”要求，每學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真反饋、總結(jié)。根據(jù)工作計(jì)劃要求和“課改”精神，要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”，體會(huì)新的教育教學(xué)理念；要求教師根據(jù)課改要求，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，合理按排教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校根據(jù)新的課改精神，對教師的教學(xué)常規(guī)要求嚴(yán)格執(zhí)行新的教學(xué)常規(guī)要求。積極探索教師教學(xué)工作評價(jià)制度和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)制度。

三、課堂教學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)具體要求，教師能正確使用教科書和教學(xué)資料，整體優(yōu)化教學(xué)過程。對課堂教學(xué)有明確的要求，教師既注重知識與技能的傳授，又注重學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，還注重學(xué)生學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度、及價(jià)值觀的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，營造一個(gè)學(xué)生自主實(shí)踐、合作探究的教學(xué)環(huán)境。課堂教學(xué)中，教師教學(xué)方法開放，手段有力，能充分利用現(xiàn)有教學(xué)器材和自制教具加強(qiáng)直觀教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作。既關(guān)注學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，又要關(guān)注個(gè)體差異。

體育衛(wèi)生工作

一、體育與健康活動(dòng)

專職體育教師，嚴(yán)格按大綱要求上好體育課，學(xué)生都能參加“二操”和每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，成立市體育傳統(tǒng)校，每年定期召開一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一個(gè)籃球場，200米跑道，體育設(shè)施和器材基本滿足要求。實(shí)施《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》。

二、衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健制度和措施健全，聘請村醫(yī)療站醫(yī)生為兼職校醫(yī)，創(chuàng)建衛(wèi)生室并配備常用藥；認(rèn)真上好健康教育，心理衛(wèi)生教育課，重視學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，定期舉辦心理知識講座；重視學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，組織學(xué)生特別是寄宿生，開展洗衣服、整理宿舍、折疊被子等知識講座；定期組織學(xué)生體檢。學(xué)校能根據(jù)本校具體情況制定衛(wèi)生工作計(jì)劃，管理工作條例，建立學(xué)生健康卡、體檢資料。

藝術(shù)教育工作

一、藝術(shù)課教學(xué)

嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。有專任美術(shù)教師1人，；兼職音樂教師2人。有專用的音樂室，配備音樂、美術(shù)配套教材和相應(yīng)的教學(xué)器材，設(shè)立專門的教研組。藝術(shù)資源得到充分利用。

二、藝術(shù)教育活動(dòng)

開展美術(shù)、音樂興趣小組活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)由專業(yè)教師開展興趣小組活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專任教師。每學(xué)期或每學(xué)年舉行一次第二課堂教學(xué)成果展，活動(dòng)資料詳實(shí)、齊全。舉行“六一”文藝匯演、歌詠比賽等藝術(shù)活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)

一、信息技術(shù)教育

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息技術(shù)教育的培訓(xùn)和操作，有制訂信息技術(shù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃。教師信息技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)100%。學(xué)校有五臺教師辦公電腦、一間多媒體教室、一間電腦室，配有30臺學(xué)生電腦并進(jìn)行電腦教學(xué)。信息技術(shù)教育能融入教學(xué)中，有專職的電腦教師，青年教師能制作簡單的教學(xué)課件。

二、研究性學(xué)習(xí)

從三年級開始，我校開展“創(chuàng)新與研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，并要求學(xué)生全員主動(dòng)參加。學(xué)校有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)方案，各年級各學(xué)科的目標(biāo)、內(nèi)容、要求具體明確。課題研究過程具體，效果顯著，并有完整的活動(dòng)記載。教師參加教研活動(dòng)積極，教研組充分利用教師的積極性進(jìn)行教研活動(dòng)

三、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)，與交警大隊(duì)攜手共建，聘請他們到校講座指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識、守法能力，成立家長學(xué)校委員會(huì)，定期召開家長會(huì)。通過讓學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、愛家鄉(xiāng)的情感。并通過勞動(dòng)基地的實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)的品德培養(yǎng)。制作家校聯(lián)系卡，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。

四、勞動(dòng)與技術(shù)教育

學(xué)校把勞動(dòng)技術(shù)教育列入工作計(jì)劃，配備兼職教師，通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識并通過衛(wèi)生包干、學(xué)校綠化對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。既綠化校園又鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)技能。

教學(xué)改革研究與實(shí)驗(yàn)

一、校本教研

我校建立以校為本的教研制度，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，語數(shù)科教研組積極開展課題研究，教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、聽課評課、專題講座等研究活動(dòng)，校本教研活動(dòng)過程性的記錄材料完整； 我校積極關(guān)注課改工作，圍繞課程資源的開發(fā)與利用，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式確定校本課題。每年召開教育教學(xué)研討會(huì)，對幫助教師改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程提高教學(xué)效果起著積極作用，教師專業(yè)素質(zhì)明顯提高。

二、改革實(shí)驗(yàn)

在開展課程改革實(shí)驗(yàn)中，我校針對在教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的一些問題，通過反復(fù)探討、研究，制定出了一系列改革措施并取得初步成效：

1、指定并實(shí)施考試改革方案，建立評價(jià)體系，成績評定實(shí)行等級制；

2、建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評價(jià)體系，評價(jià)方案具體明確；

3、改革學(xué)生操行評語，采取第二人稱評價(jià)形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個(gè)性和發(fā)展軌跡，幫助學(xué)生認(rèn)識自我建立自信。

行政管理

一、學(xué)籍管理

學(xué)籍管理工作按縣局《小學(xué)學(xué)籍管理辦法》進(jìn)行管理。本學(xué)年建立學(xué)生電子學(xué)籍、完善轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休復(fù)學(xué)等有關(guān)學(xué)生變動(dòng)手續(xù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可信；學(xué)生學(xué)籍情況能按時(shí)填寫，內(nèi)容真實(shí)欄目完整。

二、文書檔案管理

學(xué)校有建立、健全文書檔案管理制度，能嚴(yán)格根據(jù)《福建省中小學(xué)校檔案管理暫行辦法》管理檔案，學(xué)校檔案齊全，資料詳實(shí)，圖片資料部分保存在電腦里，并做分類收集。

三、財(cái)物管理

財(cái)務(wù)管理制度健全，固定資產(chǎn)有清冊，學(xué)校財(cái)產(chǎn)有帳冊，校產(chǎn)借用手續(xù)清楚，各室的財(cái)產(chǎn)有專人保管，無失職性的損壞或丟失。在師生中開展愛護(hù)公物教育，并形成良好的風(fēng)氣。

四、校園管理

校園的管理措施具體，有明確的責(zé)任制；校園文化氛圍濃。重視校園的綜治工作，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，安全教育到位，措施有力，不存在《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》中明令禁止的現(xiàn)象。

普及程度

一、入學(xué)率

我校學(xué)齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率99.88%

二、輟學(xué)率

我校學(xué)生沒有輟學(xué)現(xiàn)象，鞏固率達(dá)100%。

三、按時(shí)畢業(yè)率

2007-2008學(xué)年我校按時(shí)畢業(yè)率為94÷99×100%＝95% 學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

一、思想道德素質(zhì)

學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生的《品德與生活》考查成績合格，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)，從日常行為規(guī)范入手，以“文明班級”和“愛國主義”活動(dòng)為主線，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌，道德規(guī)范教育，強(qiáng)化學(xué)生愛國主義、集體主義的思想意識，認(rèn)真貫徹《公民道德基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)施綱要》，并把《守則》、《規(guī)范》具體化，落實(shí)到“文明班級”考核活動(dòng)中。全體隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊(duì)活動(dòng)。主動(dòng)參加周一升旗儀式，會(huì)唱國歌。

二、文化科學(xué)素質(zhì)

全校95.74%的學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。各年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，已初具基本的觀察、思維、表達(dá)、動(dòng)手操作能力。小學(xué)畢業(yè)考試語、數(shù)雙科及格率84.2%，90%以上的學(xué)生掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識和技能。

三、身心素質(zhì)

多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體、增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)、機(jī)能指標(biāo)和素質(zhì)指標(biāo)良好，體育課及格率100%，三年級以上學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率100%。為 適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。我校積極開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，開辟“心理導(dǎo)航”專欄，建立學(xué)生個(gè)案檔案，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多采的文化體育活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)舞臺，讓全體學(xué)生動(dòng)起來——全動(dòng)、會(huì)動(dòng)、愛動(dòng)、主動(dòng)。

四、藝術(shù)素質(zhì)

音樂、美術(shù)科學(xué)生及格率分別96.4%、98.2%，學(xué)生有感受美的初步能力，不看不健康的書、畫和影視，崇拜的人物品較高。對人有禮貌，穿戴整潔、大方。

教育物質(zhì)裝備

可供學(xué)生活動(dòng)場地，校舍面積13160平方米，生均26.05平方米.圖書資料5800/301=19冊/生，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)閩教[2000]016號規(guī)定的要求。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，圖書、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器等，有發(fā)揮最大的作用。

成果與經(jīng)驗(yàn)

實(shí)施素質(zhì)教育有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，論文，獲獎(jiǎng)證書等，家長學(xué)校工作有特色，獲得縣“先進(jìn)家長學(xué)校示范校”。對學(xué)生藝術(shù)教育具有特色，開發(fā)的校本課程“石頭畫”獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

第五篇：素質(zhì)教育工作匯報(bào)

醍 醐 中 心 學(xué) 校

關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育情況的自查

匯 報(bào)

根據(jù)陜政督團(tuán)[2008]1號文件關(guān)于《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》的通知精神及縣局對此項(xiàng)工作的通知要求，我校自開學(xué)以來，對照《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)及要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展了自查自糾和整改工作?，F(xiàn)就我校實(shí)施素質(zhì)教育方面的情況及自查工作予以匯報(bào)：

一、自查工作情況

1.成立學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自查工作班子，由校長任組長，校委會(huì)其他成員為組員的組織機(jī)構(gòu)，充分認(rèn)識全面貫徹教育方針，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要，是實(shí)施人才戰(zhàn)略的必由之路和有效舉措。

2.組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)陜督團(tuán)[2008]1號文件精神，吃透文件中有關(guān)評估的指標(biāo)要求，召開班子成員會(huì)，落實(shí)責(zé)任、明確分工。

3.對照實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）的各項(xiàng)指標(biāo)要求，逐項(xiàng)逐條扎實(shí)開展自查工作。

4.針對自查中出現(xiàn)的問題制訂切實(shí)可行的整改辦法，并細(xì)致開展整改工作。

二、素質(zhì)教育實(shí)施情況 ——辦學(xué)方向

1.學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，對全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義認(rèn)識明確，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了素質(zhì)教育工作規(guī)劃方案，辦學(xué)目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，為全面提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。徹底糾正了以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教師造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力過重的錯(cuò)誤做法，對學(xué)生的評價(jià)采取等級制，不給學(xué)生和教師按考試成績排序。

3.為確保轄區(qū)適齡兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，學(xué)校建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，并采取相應(yīng)的措施，廣泛宣傳義務(wù)教育法，走村入戶說服教育，使所有適齡兒童接受義務(wù)教育。

4.學(xué)校班額設(shè)臵合理，公平對待每位學(xué)生。從未開設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不向?qū)W生推銷和變相推銷商品，無舉辦任何收費(fèi)形式的補(bǔ)課班、提高班的現(xiàn)象。

——學(xué)校管理與教育教學(xué)

1.校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)熟練，領(lǐng)導(dǎo)班子和中層成員結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題召開民主生活會(huì)，廣泛接納教職工建議和意見，實(shí)行校務(wù)公開，接受社會(huì)和教師監(jiān)督。

2.學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的宗旨，狠抓學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解指導(dǎo)教學(xué)工作。教育教學(xué)工作計(jì)劃的制訂既緊扣上級主管部門的工作要點(diǎn)，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)可行，有具體的活動(dòng)安排和落實(shí)措施，并建立相應(yīng)的檢查、考評、反饋和調(diào)整機(jī)制，及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育方面的成效。

3.建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，操作性強(qiáng)。實(shí)行崗位責(zé)任制和目標(biāo)考核制，建立全方位、多角度、多渠道的全程管理體系，檔案有專人管理，門類齊全、規(guī)范，管理科學(xué)，詳實(shí)記載了學(xué)校教育教學(xué)工作及各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，能依照新課改的要求及課程計(jì)劃開足開齊義務(wù)教育階段設(shè)臵所有課程，課時(shí)充足，課程表編排科學(xué)。

4.狠抓學(xué)校德育工作，堅(jiān)持德育為首。德育工作目標(biāo)明確，并做到管理機(jī)構(gòu)、工作隊(duì)伍、基地、經(jīng)費(fèi)、途徑和措施的健全落實(shí)，注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神教育，感恩教育等方面教育及日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少隊(duì)組織在德育工作中的紐帶作用，堅(jiān)持經(jīng)常性地開展德育及少隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式規(guī)范，國旗下講話有記載。

5.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，重視防范未成年人犯罪，設(shè)有法制副校長，能夠針對學(xué)生實(shí)際開展形式多樣的法制教育和心理健康教育，并利用櫥窗、宣傳欄張?zhí)嘘P(guān)未成年人犯罪的條例、案例、宣傳畫。堅(jiān)持每學(xué)期三至五次的家長會(huì)及教師的家訪工作與家長交換意見匯報(bào)情況，共同探討育人良策。

6.扎實(shí)開展教學(xué)工作，落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試、考核以及聽課、評課等常規(guī)教學(xué)工作堅(jiān)持經(jīng)常性的檢查考評，有完善的落實(shí)檢查制度，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

7.積極有效地推行新課程改革，建立有校本特色的課程體系。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作，堅(jiān)持開展教學(xué)研討和各類教學(xué)活動(dòng)，能充分利用教具和信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。

8.認(rèn)真貫徹“兩個(gè)條例”，能保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開展體育活動(dòng)及各類競技比賽、文娛活動(dòng)，活躍了學(xué)校文化生活。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，從而使學(xué)生的身體和心理素質(zhì)得到提高。

——教師隊(duì)伍建設(shè)

1.能按編制配齊各學(xué)科教師，所有教師持證上崗，學(xué)歷達(dá)到中師以上。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提倡小學(xué)教師大?；?，現(xiàn)在有50%的教師持有大專學(xué)歷，有2名教師持大本學(xué)歷，有部分教師還正在進(jìn)修。

2.為調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，在職稱評聘工作中科學(xué)規(guī)范、公平公正，對教學(xué)成績優(yōu)異、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作態(tài)度好的教師優(yōu)先考慮。

3.所有教師能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局“八條禁令、八條提倡”的有關(guān)規(guī)定，熱愛學(xué)生、熱愛教育、忠職敬業(yè)，有創(chuàng)新、合作與奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，不侮辱、體罰學(xué)生，學(xué)校能定期開展各類師德教育活動(dòng)，通過演講、寫心得、舉辦專欄等形式提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。

4.重視師資培訓(xùn)，與城關(guān)二小結(jié)對幫扶，建立長期的合作伙伴，鼓勵(lì)支持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是薄弱學(xué)科的教師培訓(xùn)。制訂青年、骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，隨時(shí)向上級推薦，參與評定。校本教研培訓(xùn)開展經(jīng)常，成效顯著。

5.鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，撰寫論文，制作課件，編寫教案，并參加各級舉辦的學(xué)術(shù)研討評選，對被評為縣級以上成果的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱晉升、考核中優(yōu)先考慮。

6.努力改善教師工作和生活條件。學(xué)校有教師辦公和休息的宿辦樓，照明、供暖設(shè)備齊全，并為教師的生活提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，使教師合法權(quán)益得到保障。

——教育質(zhì)量

1.學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生精神面貌好，富有朝氣和活力，具備基本的辨別是非能力和自我管理能力，行為習(xí)慣良好，操行品德合格，身體發(fā)育正常，達(dá)到《體育課標(biāo)》要求，體制健康測試合格率達(dá)90%以上，并能及時(shí)進(jìn)行常見病的防治工作。

2.學(xué)校重視特長生培養(yǎng)，通過書法、繪畫、文藝、科技勞動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)造能力、動(dòng)手動(dòng)力、審美情趣得到提高，學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，掌握了一定的基本勞動(dòng)技能，具有基本的生活自理能力。學(xué)生作品、演講、舞蹈、體育等項(xiàng)目在市縣參賽演出獲獎(jiǎng)。

——辦學(xué)條件

1.學(xué)校制訂了科學(xué)、合理的校園總體規(guī)劃，學(xué)校的占地面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教學(xué)、活動(dòng)、辦公、生活之需，維修及時(shí)，無危漏房舍。2.校園整體布局合理，四季常綠，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化和道路硬化。標(biāo)語符合實(shí)際，有文化品位，學(xué)生公寓食堂環(huán)境布臵個(gè)性鮮明、干凈衛(wèi)生，從業(yè)人員有健康證、有工作服。

3.學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施配備達(dá)到了二類標(biāo)準(zhǔn)，并建立了詳細(xì)的管理和使用制度，教學(xué)和育人功能得到充分發(fā)揮，有滿足教學(xué)需要的體育、音樂、美術(shù)和綜合實(shí)踐場所、設(shè)備器械。

4.重視安全工作，層層簽訂安全責(zé)任合同，開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，建立安全防范措施和各類制度，實(shí)行安全責(zé)任追究制，定期不定期地檢查，消除各類安全隱患，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、村組聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

醍醐中心學(xué)校 2008年3月