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      大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料

      時(shí)間:2019-05-14 07:17:20下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料》。

      第一篇:大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料

      大學(xué)習(xí)大討論發(fā)言材料

      紀(jì)律作風(fēng)整頓是黨員干部達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的重要手段。作風(fēng)正則干群和,干群和則社會(huì)穩(wěn),社會(huì)穩(wěn)則發(fā)展快。干部隊(duì)伍的主流是開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、勤奮敬業(yè)的,但在少數(shù)人身上也還存在著思想上自甘平庸、工作上辦事拖拉、作風(fēng)上自由散漫的現(xiàn)象。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)干部作風(fēng)問題排查整改工作實(shí)施方案,端正工作態(tài)度,改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng),促進(jìn)做好工作,查找不足,改進(jìn)提高,使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高,以下談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí):

      一、存在的問題

      遵守政治紀(jì)律方面,對政治紀(jì)律的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清,理解有偏頗,認(rèn)為遵守政治紀(jì)律是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情,與自己無關(guān),甚至認(rèn)為只要在行動(dòng)上與上級(jí)保持一致就行了思想上無所謂。

      慢作為不作為亂作為方面,在日常工作中,存在敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,覺得工作時(shí)間長了,干和不干一個(gè)樣,干多和干少一個(gè)樣,干的多出錯(cuò)就多,所以影響整體工作的進(jìn)程。思想僵化,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),對于村衛(wèi)生室存在的問題只是簡單處理,未深究,解決其根本問題。處理問題不講策略,探索創(chuàng)新工作意識(shí)不強(qiáng)。遇事只講問題,不談方法,不會(huì)主動(dòng)化解職責(zé)范圍內(nèi)的困難和矛盾,導(dǎo)致一些該處理的問題未處理或者未及時(shí)辦理。庸、懶、散、慢、虛方面,有時(shí)對待工作任務(wù)不夠細(xì)心。對待新的任務(wù)不深入、不扎實(shí)。工作不細(xì)心,有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精,對于新的問題不能虛心的去學(xué)習(xí),忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,降低了工作標(biāo)準(zhǔn).對于個(gè)別投訴問題落實(shí)不迅速,工作效率低下,工作中對于產(chǎn)生的問題處理方式武斷存在個(gè)人主義問題,欠缺大局意識(shí),欠缺程序意識(shí),處理后也沒有及時(shí)形成相關(guān)材料記錄,總結(jié)不全面,考慮不全面。

      “四風(fēng)”隱形變異方面,在日常監(jiān)督管理的工作中,存在一些畏難情緒,老好人的心理,未嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)政策。

      二、整改措施

      一是加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高政治和業(yè)務(wù)技能。理論上清醒才能做到政治上堅(jiān)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好的處理問題的方式方法,用正確的理論武裝自己的頭腦,提高自己的理論修養(yǎng)。同時(shí),要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。合療工作是一項(xiàng)政策性、業(yè)務(wù)性強(qiáng)的一項(xiàng)工作,為此必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。應(yīng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,除堅(jiān)持單位組織學(xué)習(xí)外,每個(gè)星期還應(yīng)主動(dòng)抽出時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),熟練掌握與業(yè)務(wù)相關(guān)的政策,加強(qiáng)自己在業(yè)務(wù)技能方面的學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,從而提高業(yè)務(wù)技能。

      二是顧全大局勇于擔(dān)當(dāng),不計(jì)個(gè)人得失,按要求主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在對村衛(wèi)生室的日常督查上,增加稽查頻次,提高電話回訪率和走訪次數(shù),對衛(wèi)生室的違規(guī)處理做到有理有據(jù),減少與村衛(wèi)生室的不必要矛盾。制定全年督查計(jì)劃,按計(jì)劃完成對轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室稽查全覆蓋、全檢查。對存在問題嚴(yán)重且屢禁不止的村衛(wèi)生室進(jìn)行重點(diǎn)檢查、反復(fù)檢查,以檢查促整改。對于串換藥品、超收費(fèi)等長期存在的普遍問題的檢查和處理上多與其他稽查組及經(jīng)辦中心業(yè)務(wù)科溝通,互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,聯(lián)合稽查。牢固樹立為民服務(wù)意識(shí),心系群眾耐心對待群眾的困難和問題,在接聽群眾來電時(shí)耐心細(xì)心解答政策,對投訴問題,立即解決,堅(jiān)決杜絕庸、懶、散、慢、虛,慢作為不作為亂作為現(xiàn)象,通過自身的努力,服務(wù)群眾。

      以上是我本次交流發(fā)言的內(nèi)容,不足之處還望批評(píng)指正!

      第二篇:學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料

      學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料

      當(dāng)前,以“凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”為總體目標(biāo)的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),正按照省委、市委、縣委的部署要求在各級(jí)各部門各單位有條不紊地進(jìn)行著。根據(jù)我們單位實(shí)際情況,從不斷引深學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)出發(fā),覺得亟需克服一些突出問題。主要有“學(xué)習(xí)疲勞癥”、“討論分散癥”、“緊密結(jié)合實(shí)際不足癥”、“擔(dān)當(dāng)不夠癥”等傾向,只有克服這些癥狀,才能使我單位學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

      “學(xué)習(xí)疲勞癥”主要表現(xiàn)是,一些黨員干部認(rèn)為該學(xué)的不少內(nèi)容都已經(jīng)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)過了,有關(guān)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)講話,報(bào)紙閱讀、會(huì)議聽講上也學(xué)習(xí)過不止一次,學(xué)習(xí)筆記還寫了一大本子,因而這次再學(xué),就產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),必須糾正過來。對此,我在學(xué)習(xí)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào),使大家認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要性與必要性。

      “討論分散癥”主要是缺乏通盤考慮,臨時(shí)定目標(biāo)任務(wù),每次簡單、機(jī)械地從若干個(gè)討論題中選擇一個(gè)題目學(xué)習(xí)討論,這樣勢必形成前松后緊,出現(xiàn)趕進(jìn)度以致活動(dòng)質(zhì)量不保的情況。班子成員中因?yàn)檫x擇專題和具體討論題目,使討論議題分散,致使討論效果不太明顯。

      “緊密結(jié)合實(shí)際不足癥”,或者只泛泛全國、全省的、本市的一些現(xiàn)實(shí)情況,而不聯(lián)系殘聯(lián)、本人的實(shí)際;或者只聯(lián)系殘聯(lián)表面上的實(shí)際,而不聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際;或者只表態(tài)性地聯(lián)系自己分管工作的實(shí)際,而不聯(lián)系自己落實(shí)監(jiān)督責(zé)任的實(shí)際,沒有真正把自己擺進(jìn)去。

      “擔(dān)當(dāng)不夠癥”主要體現(xiàn)在好人主義、精神不振、進(jìn)取心不強(qiáng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、辦事效率不高等方面的突出表現(xiàn);針對殘聯(lián)重點(diǎn)股室、關(guān)鍵崗位的黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)及防范措施不強(qiáng);班子領(lǐng)導(dǎo)在講政治、講黨性、守紀(jì)律、盡責(zé)任的組織建設(shè)中還存在一些問題;針對影響和制約我縣事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題,擔(dān)當(dāng)不夠。

      針對以上這些傾向性問題,我對班子成員提出針對性要求。

      第一,深讀細(xì)研,確保學(xué)習(xí)不走過場。平時(shí)要以自學(xué)為主,擠出時(shí)間,靜下心來,原原本本地讀原著、學(xué)原文,掌握要義和精神實(shí)質(zhì)。要在學(xué)習(xí)資料上留下認(rèn)真學(xué)習(xí)的痕跡,重要的內(nèi)容要記在學(xué)習(xí)筆記本上,感受深刻的要寫出心得體會(huì)。在專題討論會(huì)上,班子成員相互之間要開展觀點(diǎn)、看法、意見的多向度交流碰撞。黨組織負(fù)責(zé)同志要領(lǐng)學(xué)重要篇目,要在精心備課的基礎(chǔ)上為本單位黨員干部講一次高質(zhì)量的黨課。

      第二,精心籌劃,組織好每一次專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子是開展好這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)主體、責(zé)任主體和活動(dòng)主體,每一次學(xué)習(xí)討論都要由一把手牽頭籌劃,著眼于效果,設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)、討論發(fā)言的每一個(gè)步驟,從本單位實(shí)際出發(fā),有針對性地選擇具體討論題目,確定專題,引導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)討論前備足功課,緊密聯(lián)系自身實(shí)際,發(fā)言時(shí)直奔主題,短小精悍,要言不煩,戒空、戒大、戒散。

      第三,細(xì)化層次,刺刀見紅地聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)討論、形成《反思剖析報(bào)告》、撰寫《學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)進(jìn)展情況報(bào)告》等都要聯(lián)系實(shí)際。其中,要聯(lián)系本人的思想實(shí)際、結(jié)合分管工作實(shí)際、帶頭廉潔自律的實(shí)際。自己在教育、管理、監(jiān)督、提醒等方面的責(zé)任,這不僅需要政治胸懷、理論水平,更需要實(shí)踐勇氣、戰(zhàn)斗精神,勇于向自己開戰(zhàn),敢于揭短、亮丑。不如此不叫聯(lián)系實(shí)際。

      學(xué)習(xí)討論是落實(shí)的基礎(chǔ),只有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)討論,才有可能形成高質(zhì)量的《反思剖析報(bào)告》,進(jìn)而才會(huì)制定出高質(zhì)量的落實(shí)措施和制度。確?;顒?dòng)不走過場、不流于形式。

      第三篇:黨課學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料

      堅(jiān)定理想信念 明確政治方向發(fā)言材料

      總書記曾講過,理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,堅(jiān)定的理想信念,始終是共產(chǎn)黨人安身立命之本。我經(jīng)常反復(fù)體會(huì)、深入思考,我們個(gè)人如何深入學(xué)習(xí)實(shí)踐總書記的講話,特別是落實(shí)到個(gè)人行動(dòng)上。

      我深深感悟到,理想信念既要內(nèi)化于心,也要外化于行,要落實(shí)到個(gè)人行動(dòng)上。不能僅僅流于知道、了解和理解,更重要的是發(fā)自內(nèi)心地體驗(yàn)并實(shí)踐。在新形勢下如何堅(jiān)定黨的理想信念,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:

      一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的黨員、干部。

      要堅(jiān)定理想信念絕不能閉目塞聽,而是要不斷地學(xué)習(xí),當(dāng)今世界信息、知識(shí)、技術(shù)的發(fā)展日新月異,只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),也才能鞏固自己的理想信念。一是要學(xué)習(xí)基本理論。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和總書記系列重要講話精神等是理想信念之源,只有不斷學(xué)習(xí)基本理論,才能為理想信念找到源頭活水。二是要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。黨的路線、方針、政策是理想信念的集中體現(xiàn),不學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,理想信念將無所依歸。三是學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的理論知識(shí),學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和信息化相關(guān)的知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。要通過學(xué)習(xí)和思考、掌握新知識(shí),積累新經(jīng)驗(yàn),增長新本領(lǐng),不斷提高為人民服務(wù),為人民謀利的能力,不斷提高科學(xué)判斷工業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢的能力,為攀枝花工業(yè)經(jīng)濟(jì)更快更好的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

      二、做一個(gè)有“夢”的黨員、干部。

      從革命戰(zhàn)爭到社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,無數(shù)革命先輩拋頭顱,灑熱血,無數(shù)共產(chǎn)黨人累倒、病倒在工作崗位上,廣大人民群眾積極投身到中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)中來,這都源于一個(gè)“夢”——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?,F(xiàn)在我們離“中國夢”的實(shí)現(xiàn)最近,作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員,我們要讓“中國夢”的目標(biāo)離我們更近,首先要我們自覺地把個(gè)人理想融入中國特色社會(huì)共同理想之中,把個(gè)人奮斗融入實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化共同奮斗之中在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會(huì)和諧的過程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確處理國家、集體、個(gè)人三者的關(guān)系,做到局部利益服從整體利益、個(gè)人利益服從國家利益。要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和百折不撓的進(jìn)取精神,關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖,危難關(guān)頭挺得住,始終經(jīng)受住困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。

      三、做一個(gè)立足本職,腳踏實(shí)地的黨員、干部。

      日本馬拉松選手山田本一個(gè)子不高,體力和耐力也不是最好的,卻出人意料地奪得了兩次世界冠軍。當(dāng)時(shí)所以人都不解,這個(gè)謎終于,在他的自傳中被解開了:每次比賽前,他都要把比賽線路仔細(xì)的看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來,一直到賽程終點(diǎn)。比賽開始后,他奮力沖向第一個(gè)目標(biāo),到達(dá)后,他又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程,被他分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松的跑完了。

      實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一個(gè)長期奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)起來并不容易,黨中央把這個(gè)宏偉目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),并一直為之努力奮斗。目前我們的目標(biāo)就是到2020年全面建成小康社會(huì),同時(shí)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步向前,全國都在為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。國家是一個(gè)大家庭,我們的單位、集體則是一個(gè)小家庭,我們要腳踏實(shí)地、從我作起、從每一件具體事做起,才能把崇高的理想,遠(yuǎn)大的目標(biāo),作為具體的實(shí)踐和當(dāng)前時(shí)代結(jié)合起來。咱們委的黨員干部,要多去幫扶貧困戶走訪幾次,幫他們脫貧致富;多去企業(yè)調(diào)研幾次,切實(shí)幫他們解決困難,要立足本職崗位,從自己做起,干好每一天,做好每一秒,一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),在中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

      四,做一個(gè)先鋒、模范的黨員、干部。

      把理想信念融入到平凡的工作中,重要的是行動(dòng)和實(shí)干,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。是要有從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神。千里之行,始于足下,實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)過程,從本職工作開始,實(shí)干就是實(shí)現(xiàn)理想的第一步。無論多么遠(yuǎn)大的理想,它的實(shí)現(xiàn)都要從小事作起。我們黨員干部從事的本職工作,也許看上去并不起眼,做起來枯燥乏味,社會(huì)認(rèn)同感不高,內(nèi)心成就感不高,但它都是實(shí)現(xiàn)理想的過程中不可缺少的環(huán)節(jié),小事并不因平凡而沒意義,相反,我們的宏偉事業(yè)正是建筑在無數(shù)平凡小事的基礎(chǔ)上的。同時(shí)要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,只有那些敢于正視并勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的共產(chǎn)黨人,才能體現(xiàn)出共產(chǎn)黨的人的人格和信念的力量,也才能擁有美好的理想。

      理想如燈,信念是帆,政治方向就如同指南針。方向決定道路,道路決定命運(yùn),方向是一個(gè)根本性的問題。明確政治方向就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。這一點(diǎn)作為一個(gè)黨員要時(shí)刻牢記在心,溶化在血液中,落實(shí)在行動(dòng)上。無論遇到任何事情,首先要用這一標(biāo)準(zhǔn)去衡量、去辨別、去判斷。絕不能被一些事物的假象所迷惑,要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。因?yàn)樵谖覈壳暗男蝿菹?,一些反?dòng)分子和國內(nèi)外敵對勢力,往往不是明目張膽地出來反對共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),而是變換手法,甚至于披上宗教、慈善、援助等容易使人上當(dāng)受騙的外衣,來兜售其不可告人的東西。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)踐和思考,不斷提高自己的理論水平和政策水平,提高辨別的能力。黨員干部要牢記自身使命,不斷強(qiáng)化理想信念,堅(jiān)持正確方向。

      在這次“兩學(xué)一做”中,黨員都要自覺發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,在具體行動(dòng)上落實(shí)好先進(jìn)性和純潔性,在活動(dòng)教育中堅(jiān)持好以下幾個(gè)方面:

      一是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),從黨章黨規(guī)中汲取營養(yǎng);

      二是要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到講紀(jì)律守規(guī)矩上,每個(gè)黨員要發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng),爭做遵紀(jì)守規(guī)的模范;

      三是要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到發(fā)揮黨員作用上,堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,在日常生活中做一名合格黨員,時(shí)刻牢記自己的黨員身份,保持對黨的忠誠。

      第四篇:大學(xué)習(xí)大討論個(gè)人發(fā)言材料(模版)

      大學(xué)習(xí)大討論個(gè)人發(fā)言材料

      醫(yī)院:**

      根據(jù)師市、團(tuán)此次“發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng)的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合近階段的學(xué)習(xí)思考和工作中的實(shí)踐認(rèn)識(shí),本人就如何解放思想、堅(jiān)定信心,發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用,履行維穩(wěn)戌邊使命談一談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

      自兵團(tuán)黨委“發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)”電視電話會(huì)議召開后,團(tuán)黨委積極響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召,在我團(tuán)開展了發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用的大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)。并強(qiáng)調(diào),全團(tuán)上下要扎實(shí)深入開展好發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng),進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、堅(jiān)定信心、敢于擔(dān)當(dāng),扎實(shí)發(fā)行兵團(tuán)職責(zé)使命,充分發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用,為實(shí)現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。

      一、深刻認(rèn)識(shí)兵團(tuán)所處的特殊地位,特殊作用

      當(dāng)前我團(tuán)正處于深化改革的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,平時(shí)工作起來總是想著只要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,把自己的業(yè)務(wù)做好就好了,疏于對自己在政治理論方面的學(xué)習(xí)要求,導(dǎo)致自己對習(xí)總書記重要講話和上級(jí)文件精神學(xué)習(xí)的不深不透,存在認(rèn)識(shí)上的偏差;對深化兵團(tuán)改革的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足,在履行使命方面缺乏積極性、主動(dòng)性,甚至存在畏難情緒,存在知識(shí)恐慌和本領(lǐng)恐慌問題。對兵團(tuán)的改革發(fā)展存在認(rèn)識(shí)不清、定位不準(zhǔn)、方向不明現(xiàn)象?,F(xiàn)在開展的“發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng),既是我們順應(yīng)深化改革發(fā)展的迫切需求,也是院黨支部根據(jù)團(tuán)黨委的安排部署,對我院領(lǐng)導(dǎo)干部的思想狀況做出的一次重要部署,更是讓大家凝結(jié)共識(shí)、統(tǒng)一思想、明確方向的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為醫(yī)務(wù)人員,本人認(rèn)為在今后的工作中應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)并做好以下幾點(diǎn):

      (一)發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用,促進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定,穩(wěn)定是基礎(chǔ),是新疆進(jìn)步的前提

      回顧中央關(guān)于新疆發(fā)展的基本方略,可以看到一條清晰的主線,這就是始終不渝地促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展,始終不渝地維護(hù)種族人民的大團(tuán)結(jié),始終不渝地重視和改善民生,千方百計(jì)為各族群眾謀福祉。從新疆60多年的發(fā)展歷程可以看出,什么時(shí)候社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)就能健康發(fā)展,各族人民的生活就安定祥和;什么時(shí)候社會(huì)穩(wěn)定受到破壞,經(jīng)濟(jì)就會(huì)停滯倒退,各族人民的安定、幸福就會(huì)失去保障。實(shí)踐已充分證明,穩(wěn)定是最大的民生,穩(wěn)定是新疆發(fā)展繁榮的生命線?!靶陆鐣?huì)穩(wěn)定和長治久安,關(guān)系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局,關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家安全,關(guān)系中華民族偉大復(fù)興”,“以社會(huì)穩(wěn)定和長治久安為工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),統(tǒng)籌推進(jìn)各方面工作,為抓住和用好歷史機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好條件”。總書記的重要講話,闡明了新疆穩(wěn)定的巨大現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義,道出了新疆種族人民的根本利益和共同心聲,也指出了做好新疆工作的基本要求和重要抓手。

      “利莫大于治,害莫大于亂”。自古邊疆穩(wěn),則內(nèi)地安;邊疆亂,則國難安。新疆的穩(wěn)定是舉國上下13億人民的共同心聲,總書記實(shí)地考察新疆,可見中央對新疆發(fā)展的高度重視。這是新疆發(fā)展史上一次重要的機(jī)遇,同時(shí)新疆工作也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。

      習(xí)總書記指出,在新疆組建擔(dān)負(fù)屯墾戍邊使命的兵團(tuán),是黨中央治國安邦的戰(zhàn)略布局,是強(qiáng)化邊疆治理的重要方略。新形勢下,兵團(tuán)工作只能加強(qiáng),不能削弱。做好新疆工作,必須把兵團(tuán)工作擺在重要位臵,在事關(guān)根本、基礎(chǔ)、長遠(yuǎn)的問題上發(fā)力。要發(fā)揮好兵團(tuán)調(diào)節(jié)社會(huì)結(jié)構(gòu)、推動(dòng)文化交流、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)、優(yōu)化人口資源等特殊作用,使兵團(tuán)真正成為安邊固疆的穩(wěn)定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的示范區(qū)。要壯大兵團(tuán)綜合實(shí)力,提高維穩(wěn)戍邊能力,促進(jìn)兵地融合發(fā)展,全面深化兵團(tuán)改革,建設(shè)高素質(zhì)兵團(tuán)隊(duì)伍。做為一名在新疆南疆邊遠(yuǎn)團(tuán)場工作的醫(yī)務(wù)工作者,應(yīng)正視新疆目前的發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、深刻認(rèn)識(shí)發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用,扎實(shí)履行兵團(tuán)職責(zé)使命的重要意義。發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用,既是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的號(hào)令、自治區(qū)黨委、兵團(tuán)黨委的要求,也是新疆形勢的需要;既是兵團(tuán)職責(zé)所在,也是新時(shí)期兵團(tuán)工作發(fā)力重點(diǎn)。聚焦發(fā)揮特殊作用,增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí),做為一名醫(yī)務(wù)工作者,應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)精神,扎實(shí)思想作風(fēng)建設(shè),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),真抓實(shí)干,在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高思想覺悟;加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高謀事創(chuàng)業(yè)的能力和水平,始終保持敢于解決突出問題,勇于開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。全力以赴,迎難而上,敢于亮劍。

      (二)深刻認(rèn)識(shí)黨中央對兵團(tuán)的定位要求,發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于兵團(tuán)深化改革的重要講話精神,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感緊迫感,堅(jiān)定堅(jiān)決貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于兵團(tuán)工作的決策部署,充分認(rèn)識(shí)新形勢下深化兵團(tuán)改革的重大意義,準(zhǔn)確把握改革的總體要求、基本原則和重大舉措,真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。要緊緊圍繞新疆工作總目標(biāo),堅(jiān)持中央對兵團(tuán)的定位不動(dòng)搖,切實(shí)提高維穩(wěn)戍邊能力,大力推動(dòng)兵地融合發(fā)展。要積極穩(wěn)妥落實(shí)各項(xiàng)改革任務(wù),營造推進(jìn)改革良好氛圍,激發(fā)兵團(tuán)內(nèi)在活力,確保廣大干部職工切身利益,使兵團(tuán)更好發(fā)揮穩(wěn)定器、大熔爐、示范區(qū)的作用。把各項(xiàng)工作抓得細(xì)之又細(xì)、緊之又緊、實(shí)之又實(shí),確保兵團(tuán)轄區(qū)社會(huì)大局穩(wěn)定,積極參與地方維穩(wěn),筑牢維護(hù)穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)防線和銅墻鐵壁。我們應(yīng)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,更好發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用,切實(shí)強(qiáng)化主體意識(shí),充分發(fā)揮主體作用,明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任狀,確保中央決策部署落細(xì)落小落實(shí)落地。為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的社會(huì)主義新疆作出新的更大貢獻(xiàn),以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

      (三)推進(jìn)兵團(tuán)向南發(fā)展戰(zhàn)略

      抓好兵團(tuán)向南發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí),要強(qiáng)化“棋眼”意識(shí),把壯大南疆兵團(tuán)力量的責(zé)任時(shí)刻裝在心上、抓在手上、扛在肩上,完善戰(zhàn)略布局,強(qiáng)化重點(diǎn)帶動(dòng),不斷增強(qiáng)南疆師團(tuán)綜合實(shí)力,吸納擴(kuò)大就業(yè),帶動(dòng)南疆發(fā)展、促進(jìn)南疆穩(wěn)定。要增強(qiáng)使命感責(zé)任感緊迫感,切實(shí)在兵團(tuán)向南發(fā)展上取得新突破新進(jìn)展,讓南疆出現(xiàn)更有利于長治久安的結(jié)構(gòu)性變化。要舉全兵團(tuán)之力、集全兵團(tuán)之智,全力推進(jìn)兵團(tuán)向南發(fā)展,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),認(rèn)真分解落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),加快推進(jìn)南疆師團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招商引資、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級(jí)等重點(diǎn)工作。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),明確基本要求和工作重點(diǎn),把主要精力和工作重心轉(zhuǎn)移到壯大經(jīng)濟(jì)規(guī)模、壯大人口規(guī)模上來。要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展思路,科學(xué)有效推進(jìn)落實(shí),著力提升一產(chǎn)、強(qiáng)攻二產(chǎn)、發(fā)展三產(chǎn),發(fā)揮南疆城市城鎮(zhèn)在維穩(wěn)戍邊、集聚人口、傳播文明方面的獨(dú)特功能。要完善體制機(jī)制,合力推進(jìn)向南發(fā)展,各級(jí)各部門各方面要通力協(xié)作,解放思想、創(chuàng)新思路,堅(jiān)持集聚人口的政策導(dǎo)向,引導(dǎo)和推動(dòng)各單位通過深挖農(nóng)業(yè)潛力、厚植城鎮(zhèn)勢能、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)動(dòng)能,加快集聚和壯大人口規(guī)模。

      (四)全面深化兵團(tuán)改革

      把握變化中的主動(dòng),窮則變,變則通,通則久。這是中國先哲對事物發(fā)展變化規(guī)律的深刻總結(jié),我國改革開放30多年來取得的巨大成就,靠的是改革。對兵團(tuán)來講也是一樣,從“一主兩翼”政策拉開團(tuán)場改革序幕,到全面深化改革、黨政軍企合一體制的不斷探索完善,也是通過不斷向改革要?jiǎng)恿σ盍σt利的過程。正是不斷改革、不停完善,才使得兵團(tuán)綜合實(shí)力不斷壯大,履行職責(zé)使命有了更加堅(jiān)實(shí)的根基。可以說,沒有改革,就沒有今天生機(jī)勃勃的中國;沒有改革,就沒有今天兵團(tuán)事業(yè)的生動(dòng)局面。堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于新疆工作和兵團(tuán)工作的大政方針,牢牢把握國家利益就是兵團(tuán)利益、新疆大局就是兵團(tuán)大局,堅(jiān)持兵團(tuán)的存在就是力量、兵團(tuán)發(fā)展就是新疆發(fā)展、兵團(tuán)壯大就是新疆壯大、兵團(tuán)改革就是新疆改革,緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長治久安這個(gè)總目標(biāo),聚焦特殊使命作用,堅(jiān)定不移地把兵團(tuán)建設(shè)好發(fā)展好,使兵團(tuán)真正成為安邊固疆的穩(wěn)定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的示范區(qū),為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會(huì)主義新疆作出新的更大貢獻(xiàn)。

      (五)切實(shí)提高黨要管黨從嚴(yán)治黨的認(rèn)識(shí)

      牢固樹立兵地“一盤棋”思想,健全兵地融合發(fā)展體制機(jī)制,構(gòu)建維穩(wěn)戍邊共擔(dān)、經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展、社會(huì)服務(wù)共享、文化交流共融的格局,積極主動(dòng)融入新疆工作大局,奮力譜寫好兵團(tuán)新的時(shí)代篇章,為推動(dòng)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安作出新的更大貢獻(xiàn)。

      兵團(tuán)全體黨員和廣大干部職工群眾進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力、開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干,履行兵團(tuán)職責(zé)使命、發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長治久安而努力奮斗。

      “四個(gè)意識(shí)”牢固樹立,從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任進(jìn)一步落實(shí),各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用和干部示范帶頭作用充分發(fā)揮,高素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效,拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力進(jìn)一步提高,良好政治生態(tài)進(jìn)一步形成。

      二、針對兵團(tuán)的發(fā)展改革,對照《大學(xué)習(xí)大討論問題清單》,查找自身存在的問題和不足

      (一)理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),自覺性不高,不夠系統(tǒng)。平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少,沒能把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來。

      (二)自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。對理論問題的內(nèi)涵知之不全,學(xué)得不深、悟得不透,表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多,思考問題不全面。

      (三)處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。對涉及到的一些“老大難”問題,解決、處理、協(xié)調(diào)的能力不夠強(qiáng);個(gè)別時(shí)候存在主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

      (四)欠缺創(chuàng)新意識(shí)。沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,局限于上級(jí)布臵什么做什么,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。對工作中出現(xiàn)的新問題,產(chǎn)生的新矛盾,還缺乏有效的辦法。

      三、今后努力的方向

      (一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),增強(qiáng)理性思維。自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力,切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待,努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象。

      (二)不斷增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的理論武裝頭腦,用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)自己,開拓視野,通過學(xué)習(xí),掌握工作的方法。擺正位臵,始終堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。

      (三)不斷改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。對存在的問題要深入調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。時(shí)刻反省自己,勇于正視錯(cuò)誤,嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

      (四)進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

      今后工作中要主動(dòng)求知,增強(qiáng)本領(lǐng)技能。通過不斷學(xué)習(xí)提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。在工作上要盡己所能,擔(dān)當(dāng)作為,用心想事,真心謀事,盡心干事,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,做一個(gè)勤勉敬業(yè)、一個(gè)敢于迎難而上的醫(yī)務(wù)工作者。

      第五篇:師德學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料

      師德學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料

      老莊鎮(zhèn)中心小學(xué):張雷

      “學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。

      師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從?!彼?,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

      有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師?!狈催^來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,教人讀書,首先要使受教育者“為端人,為正士,在家則家重,在國則國重,所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士,不如添一個(gè)守本分平民”。

      教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下,我們每個(gè)人,誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時(shí)候,是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候,是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以“德高為師,身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

      一、樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

      教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師。

      “以情育人,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。

      教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f:“嚴(yán)是愛,寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

      二、用無限的師愛,開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

      高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?,也是教師的天職。無限的師愛,可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

      三、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

      “無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

      四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

      沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,因此教師應(yīng)該是無私的。

      身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一

      名優(yōu)秀的人民教師。

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