第一篇：勵耕計劃Microsoft Word 97 - 2003 Document

勵耕計劃帶給我希望

我叫舒吉祥是黟縣漁亭中心小學(xué)的一名小學(xué)教師，也是這次勵耕計劃的受惠者，現(xiàn)在我就以一個受惠者的身份來談?wù)勎叶鄤罡媱澋母惺堋?/p>

自1982年師范畢業(yè)以來我一直從事小學(xué)教學(xué)工作，三十多年來，我始終工作在教育教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，是一位深受學(xué)生和家長喜愛的老師。我也沉浸在工作的喜悅中，和妻兒過著安定平靜的生活，周末一家三口回到老家看看父母真是其樂融融。

怎奈天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，2002年原本身體比較健康的我忽然經(jīng)常性的出鼻血，開始我還不怎么在乎，以為只是一般性的出血沒什么關(guān)系。在同事的勸說下才到醫(yī)院檢查，這下我一家平靜的生活被打破了。原來我得的是鼻腔癌。一家人又為我住院治療忙前忙后操足了心。在親友的資助下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，我的病得到了有效的治療。雖說經(jīng)濟(jì)上拉下了一些饑荒，妻子也為此得了心臟病和高血壓。但我也慢慢地康復(fù)，并又從新走上了講臺。妻子的身體也漸漸好轉(zhuǎn)可以幫助別人家看看店，多少可以賺點(diǎn)家用，兒子也考上了大學(xué)，一家人的生活又恢復(fù)了平靜?？墒堑搅巳ツ暌簿褪?2012年9月，鼻子又開始出血，起初還以為是鼻竇炎，到醫(yī)院一查老毛病又復(fù)發(fā)了，這猶如晴天霹靂，一下子又把全家人震暈了。家人又開始為我籌錢，聯(lián)系醫(yī)院，到合肥做了手術(shù)，又進(jìn)行了放療，病情得到了控制。雖說有了醫(yī)保，但除治病外其它的花銷也很大，這對我這個經(jīng)濟(jì)上剛剛有所好轉(zhuǎn)的家庭來說無疑是雪上加霜。一家人的生活好像跌入了谷底。我更是對生活失去了信心。兒子也失去了往日的生氣。甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。在親友的勸說下打消了退學(xué)的念頭，可也失去了他這個年齡應(yīng)有的朝氣，變得沉悶寡言。讓我和妻子看了心疼難受，又不能說什么。兒子沒到開學(xué)時間便早早的去了學(xué)校。

這一次的勵耕計劃的援助是我沒有想到的，可它對我，對我們家來說不僅是雪中送炭，但更像是一陣春風(fēng)。因?yàn)樗粌H緩解了我們家經(jīng)濟(jì)上的困難，更主要的是它吹散了籠罩在我們心頭的陰霾。讓我們?nèi)铱吹搅松畹南Ｍ?，感受到了共產(chǎn)黨和社會主義社會的溫暖與關(guān)心。我把受到資助的事告訴了兒子，兒子也激動地說：“現(xiàn)在的社會真好，我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一些本領(lǐng)，將來好回報社會?！爆F(xiàn)在我們一家人又對未來生活充滿了希望。

從這一次我的經(jīng)歷來說，它讓我真真實(shí)實(shí)地感覺到勵耕計劃是一個實(shí)實(shí)在在能幫助身處困境教師的好計劃，好舉措，一是它確確實(shí)實(shí)地能夠幫助這些教師解決了生活中的不少問題，讓這些教師感受到黨和政府的關(guān)心與溫暖；二是它也讓全社會看到了我們的黨、我們的國家對教師是關(guān)心的、是照顧的。這有利于全社會樹立尊師重教的社會風(fēng)氣，也更使廣大教師自己激發(fā)起尊嚴(yán)和自豪感。因此我認(rèn)為勵耕計劃是一個不光對身處逆境教師有實(shí)在幫助，對其他教師有鼓舞，更是一個對全社會積聚正能量有催化作用的好計劃。所以勵耕計劃不僅要繼續(xù)堅持下去，而且還要推廣、還要形成一種制度。讓我們的國家變成一個到處有陽光、到處有溫暖，人人幸?？鞓返拿篮蒙鐣?。

現(xiàn)在雖然我的身體已在慢慢恢復(fù)，人也回到了學(xué)校繼續(xù)從事著教學(xué)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我也很關(guān)心照顧。工作和生活也逐漸變得正常。但由于身體的原因在工作中總感到有些力不從心。心里不由得萌生出一些退意，這么沒用，還不如退休了算了。但一想到家庭、一想到社會，我又遲疑了。自己的年齡還算年輕，妻子身體也不好，兒子還在讀書，還需要我的資助。再說還有那么多的人對我的關(guān)心和幫助，我就這么退休回去了又算怎么回事。再三思考，還是決定繼續(xù)干下去。而且不僅是干下去，還要把它干好。但就我目前這個身體狀況，要想把工作干好幾乎是不可能的。所以我就從增強(qiáng)體質(zhì)做起，認(rèn)真遵守醫(yī)生的囑咐，配合醫(yī)生的治療，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。在增強(qiáng)體制的同時，我還認(rèn)真地參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力提高自己的教育教學(xué)能力，使自己成為一個跟得上時代步伐的好老師。我相信在不久的將來我還會成為一個受家長尊敬，受學(xué)生愛戴的好老師。我一定會為這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力著。

最后，我誠摯地希望勵耕計劃能夠惠及到每一個需要它的教師。并祝愿每一位教師都身體健康，工作順利！

舒吉祥 2013、12、29

第二篇：勵耕計劃

“勵耕計劃”申請

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是安州小學(xué)的一名普通教師，幾年前，家中遭受困難，受到學(xué)校和社會各界的幫助。如今“勵耕計劃”更是讓我感到心里暖暖的，黨和國家沒有忘記我們這些在苦苦掙扎的貧苦教師。

2006年6月，丈夫查出患有惡性腦部腫瘤，急需手術(shù)，我四處籌錢。在北京的天壇醫(yī)院做了開顱手術(shù)。術(shù)后由于不能完全切除病灶需化療并放療。前后下來三個月的時間債臺高筑。

2008年6月，復(fù)發(fā)再次入院，醫(yī)生建議二次手術(shù)，這時的手術(shù)費(fèi)又翻了一番。幾經(jīng)考慮，因無處借錢忍痛放棄手術(shù)，采取保守治療(藥物加放療)，即使這樣也是需要幾萬元。出院后，藥物不能停，還要補(bǔ)充營養(yǎng)，僅僅靠我的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更不用說債務(wù)了，不得已兒子輟學(xué)回家照看父親。隨著病情的發(fā)展，慢慢的視力下降，右側(cè)身體不能動，說不出話各種癥狀出現(xiàn)了，年幼的兒子成了我的幫手。

2010年丈夫終因病重撒手人寰。給我們母子留下的是空空的房子和四處的債務(wù)。

是黨和國家記得我們這些人，向我們伸出援助之手我感到無比的欣慰。為了這些我會努力工作來報答。

申請人

安州小學(xué)王孟尊

2012年10月

第三篇：勵耕計劃

“勵耕計劃”資助推薦教師

情況說明

他從教三十多年，對待工作一絲不茍、勤勤懇懇，連續(xù)多年擔(dān)任高年級教學(xué)工作，任勞任怨。他愛校如家，每天拿起掃帚和學(xué)生一起清潔校園，打掃集體辦公室。他關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常自己出錢為學(xué)生訂購課外讀物，鼓勵學(xué)生在逆境中奮發(fā)向上，是一位有口皆碑的好老師。曾多次被評為校級、鄉(xiāng)級、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。

然而，“禍從天降”，2011年12月，他的兒子不慎跌入十幾米深的懸崖，導(dǎo)致頭部和胸部嚴(yán)重受傷，昏迷不醒，經(jīng)過十幾天的緊急搶救才蘇醒。中途病情幾經(jīng)反復(fù)，歷時一年終見好轉(zhuǎn)，在家休養(yǎng)至今，兩年來花費(fèi)近四十萬元，親戚朋友和同事屢伸援助之手。

“禍不單行”今年“五一”前夕，他在上班途中被他人摩托車撞傷右腿致骨折，又花費(fèi)近萬元，這對他來說，無疑是“雪上加霜”。這次“勵耕計劃”對于他這樣生活拮據(jù)、受到意外事件災(zāi)難的教師來說，是一縷曙光，可以解燃眉之急，緩解債務(wù)的壓力，生活的壓力，基于實(shí)際困難，特申請“勵耕計劃”的資助，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒并考慮。

第四篇：勵耕計劃實(shí)施方案

勵耕計劃實(shí)施方案

根據(jù)臨泉縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《中央專項(xiàng)彩票公益中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目-勵耕計劃通知》及臨泉縣教育局安排，為確?！皠罡媱潯痹谖倚５捻樌麑?shí)施，特制定本實(shí)施方案:

一、組織機(jī)構(gòu)：

為妥善做好勵耕計劃的實(shí)施，我校迅速成立“勵耕計劃”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：周琦 副組長：張大鴻

成員：劉春光

李剛

潘程心

孟慶平

張鈺

二、“勵耕計劃”的資助范圍、條件、標(biāo)準(zhǔn)：

1、我鎮(zhèn)在崗在編家庭經(jīng)濟(jì)特別困難一線教師，學(xué)校行政管理和工勤人員不在資助范圍。

2、申請資助教師須具備以下條件： ①熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

②遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度（近三年年終人事和師德考核不合格或有違法違紀(jì)行為的不得申請）；

③忠誠黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活簡樸，誠實(shí)守信；

④家庭經(jīng)濟(jì)特別困難。重點(diǎn)資助因遭受自然災(zāi)害、突發(fā)事故或重大疾?。ń處煴救嘶蚺渑迹优┑仍蛟斐杉彝ソ?jīng)濟(jì)特別困難的教師。

（重大疾病是指醫(yī)治花費(fèi)巨大且在較長一段時間內(nèi)嚴(yán)重影響患者及其家庭的正常工作和生活的疾病，一般包括：惡性腫瘤、嚴(yán)重心腦血管疾病、需要進(jìn)行重大器官移植的手術(shù)、有可能造成終身殘疾的傷病、晚期慢性病、深度昏迷、永久性癱瘓、嚴(yán)重腦損傷、嚴(yán)重帕金森病和嚴(yán)重精神病等病癥）。

3、勵耕計劃采取個人自愿申請方式，資助標(biāo)準(zhǔn)為每人1萬元。

三、勵耕計劃申請程序：

1、教師個人以書面形式提出申請。

2、學(xué)校對提出申請的教師進(jìn)行資格、條件初審，將初審合格人員在校務(wù)公示欄進(jìn)行初次公示10天，公示無異議后教師填寫 “中央專項(xiàng)彩票公益金勵耕計劃教師申請表”，學(xué)校將教師填寫的 “中央專項(xiàng)彩票公益金勵耕計劃教師申表”，擬報文體教育局。

2017年9月27日

第五篇：勵耕計劃工作報告

落實(shí)2018年中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目

工 作 報 告

九道嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018.10.12

落實(shí)2018年中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目

工 作 報 告

我校接到上級關(guān)于落實(shí)2018年中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目的通知后，高度重視，認(rèn)真研究文件，積極落實(shí)。現(xiàn)把此項(xiàng)工作匯報如下：

一、認(rèn)真研究文件，領(lǐng)會吃透上級精神，確保工作程序公平公正公開。讓廣大教師實(shí)實(shí)在在的感受到黨和政府的關(guān)懷。

二、宣傳到位，10月11召開全體教師大會，在會上認(rèn)真解讀上級下發(fā)的文件，確保全體老師都能領(lǐng)會文件精神。

三、組織貧困教師積極申報，會后我校有王慶梅、王紹武、孫宏志、夏鐵軍四名教師提出申請，并上交了申請書。

四、學(xué)校成立九道嶺小學(xué)落實(shí)2018年中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目評審小組。組員由兩委班子（張廣仁、高亮、冷玉印、王文仁、冷大成、趙振）、工會委員會成員（李志媛、高升、郭艷、郝秋香）、縣人大代表（劉靜）組成。

五、認(rèn)真評審，評審小組10月12日認(rèn)真聽取了四位老師的個人申請，了解了四位老師的生活情況，通過投票得形式對四名教師進(jìn)行了評審。評審結(jié)果為按困難程度依次是孫宏志、夏鐵軍、王慶梅、王紹武。

六、認(rèn)真公示，評選結(jié)果產(chǎn)生后，在校內(nèi)公示，讓全體教師都知道結(jié)果。

七、認(rèn)真組織教師填表。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織教師填好上級下發(fā)的表格及相關(guān)材料。

此項(xiàng)工作，我校做到了工作公平公開，評選結(jié)果得到全體教師的認(rèn)可，較好的完成了此項(xiàng)工作。