第一篇：2014年內(nèi)蒙古醫(yī)科大學附屬醫(yī)院教育教學改革研究課題申報指引

附件3

2014年度內(nèi)蒙古醫(yī)科大學附屬醫(yī)院 教育教學改革研究課題申報指南

開展內(nèi)蒙古醫(yī)科大學附屬醫(yī)院2014年度院級教學改革項目是進一步深化教育教學改革、提高教育質(zhì)量、激發(fā)教師教學積極性的重要舉措。教育教學改革項目以醫(yī)院新時期的全面建設為背景，以培養(yǎng)具有自主學習能力、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)復合型人才為宗旨，以廣泛開展質(zhì)量建設與改革創(chuàng)新為手段，研究、探索新形勢下高等教育教學的規(guī)律和發(fā)展方向，突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性、科學性和實踐性。

一、課題范圍

申請者可以在醫(yī)院教育教學研究改革項目指南范圍內(nèi)，根據(jù)個人的實際情況，進行更具體的選擇，確立申報課題。

（一）高等教育研究類

1．研究型教育教學模式的研究與實踐 2．人文教育與科學教育相結合的教育模式研究 3．高等教育國際化的對策與實踐模式的研究 4．地域文化與高等教育資源整合的理論與實踐研究

（二）專業(yè)建設、課程建設類

1.專業(yè)調(diào)整與人才培養(yǎng)方案改革研究與實踐 2.本科專業(yè)綜合改革與實踐 3.專業(yè)認證的研究與實踐 4.專業(yè)結構優(yōu)化研究與實踐 5.專業(yè)內(nèi)涵建設研究與實踐

6．高校精品視頻公開課程建設的研究與實踐 7．高校課程建設標準與評估研究

8．各學科、專業(yè)類課程間交叉滲透的研究與實踐 9．各學科、專業(yè)類課程教學改革與教材建設的研究與實踐 10.新形勢下高校雙語教學發(fā)展對策與路徑選擇 11.課程體系整體優(yōu)化與教學內(nèi)容改革的研究與實踐

（三）實驗實踐教學類

1．實踐教學體系、內(nèi)容的改革研究與實踐 2．實驗實踐示范中心內(nèi)涵建設的研究與實踐 3．實踐教學基地建設的研究與實踐

4.產(chǎn)學研結合與校外實踐教育體系改革創(chuàng)新研究與實踐 5.實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量評價的研究與實踐探索

（四）教學質(zhì)量保障體系

1．高校教學管理體制與運行機制的研究與實踐 2．畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量管理研究與實踐 3．高校教學基層組織形式及其管理的改革與實踐 4．高校教學質(zhì)量評價制度與管理研究與實踐 5.高等教育教學督導制度的研究

（五）資源共享與信息化

1.教師教育研究中信息化技術應用設計能力培養(yǎng)的研究 2.教學管理信息網(wǎng)建設

3.教學資源（教材、課件、資源庫）網(wǎng)絡建設的實踐與探索 4.高校教學資源共建共享機制的研究與實踐

（六）臨床醫(yī)學教學專題研究類

1、全科醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的研究與實踐

2、五年制臨床醫(yī)學本科專業(yè)認證的研究與實踐

3、臨床醫(yī)學課程整合如以器官系統(tǒng)為中心的教學模式的研究與實踐

4、臨床醫(yī)學專業(yè)統(tǒng)籌兼顧畢業(yè)實習、考研與就業(yè)工作的研究與實踐

5、基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學課程教學內(nèi)容整合的研究與實踐

6、卓越醫(yī)師的培養(yǎng)與實踐

7、模擬技術在臨床醫(yī)學教學中的開發(fā)與應用

8、全科醫(yī)學實踐教學基地建設的研究與實踐

9、住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)模式的研究與實踐

10、臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標與課程設臵一致性的研究與實踐

11、專業(yè)課程實踐教學指導教材或手冊的構建與編寫研究

12、繼續(xù)醫(yī)學教育質(zhì)量保證體系的研究與實踐

13、標準化病人的培訓與應用研究

14、醫(yī)學生臨床思維能力培養(yǎng)的研究與實踐

15、醫(yī)學生醫(yī)患交流與溝通能力培養(yǎng)的研究與實踐

16、醫(yī)學生臨床實踐中法律意識的培養(yǎng)

17、臨床教學中的循證醫(yī)學教育的實施方式研究

18、醫(yī)學實踐教學基地的建設與管理體制的研究與實踐

19、各專業(yè)實踐教學質(zhì)量保障體系構建的研究與實踐 20、醫(yī)學生職業(yè)精神的培養(yǎng)與評估模式探索

二、申報條件

（一）凡在我院從事教學和教學管理工作5年以上的，具有中級及其以上職稱的教師及教學管理人員均可申報，要求具有一定組織協(xié)調(diào)能力的人員牽頭申請，以保證項目研究質(zhì)量。為保證教改立項的水平和質(zhì)量，申請人應具有豐富的教學、科研和教學管理經(jīng)驗。

（二）凡申報教學改革類課題的主持人必須在近三年內(nèi)至少發(fā)表1篇教學論文或在教學各類比賽等相關教學活動中做出過突出貢獻，獲得相關獎勵。

（三）凡申報教學改革類課題的項目必須有良好的教學團隊作為支撐，保證項目實施過程中資源充足、開展順利。

（四）必須真正承擔和負責組織、指導項目的實施。不能承擔實質(zhì)性研究工作的不能申報。

（五）項目實行申請人負責制，項目主持人僅限1人，主要參與人員限5人以內(nèi)(含主持人)；原則上1位申請人當年（含項目組成員）限報1個項目。已被確定為校級、自治區(qū)級、國家級項目的原則上不得再次申報。

三、申報名額 共5項

四、申報材料

（一）申請表電子版及紙質(zhì)版一式三份

（二）發(fā)表論文復印件一份

五、項目申報的基本原則

（一）申報者應結合各部門或教師個人當前工作提出切實可行、對科室和醫(yī)院發(fā)展建設具有推動作用的立項課題，應與醫(yī)院目前所具備的各項教學基本建設相結合。

（二）申報的項目應具有教育教學改革基礎，理論研究有突破，實踐探索有創(chuàng)新，對高素質(zhì)人才培養(yǎng)有重要指導和示范作用，已經(jīng)做了一定工作且效果較好的項目在申報過程中予以優(yōu)先考慮。

（三）與近5年內(nèi)立項內(nèi)容相仿的項目，原則上不應再次申請立項，即不能重復立項。

（四）目前尚有1個教改項目未結題的負責人原則上不能以項目負責人的身份申報。

（五）凡申報成功的教學改革研究項目在結題時，項目組成員至少發(fā)表2篇該項目的教學論文，其中至少1篇發(fā)表在核心期刊上。

（六）凡申報成功的教學改革研究項目經(jīng)費預算及實際支出應合理，經(jīng)費不得用于任何與項目無關的其他支出。

第二篇：西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院2017年科研項目申報

西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院2017年科研項目申報指南

一、醫(yī)學重點學科建設項目

該類別項目專門資助我院醫(yī)學重點（建設）學科（實驗室）建設。醫(yī)學重點（建設）學科（實驗室）是指在省內(nèi)本專業(yè)具有領先優(yōu)勢，通過兩到三年的強化建設，逐步達到國內(nèi)先進、國內(nèi)領先或國際先進水平，能帶動全省本專業(yè)水平提高的學科（實驗室）。為了更好地推進我院學科建設工作，有效發(fā)揮學科輻射、示范、帶頭作用，有針對性的擇優(yōu)支持該類學科在人才培養(yǎng)、學術交流、科研基礎條件等方面的建設。

申報要求：

針對醫(yī)院已立項建設或授牌的四川省醫(yī)學重點（建設）學科（實驗室）按照《2017西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院省醫(yī)學重點學科建設任務及獎懲協(xié)議》中基本任務、獎勵任務完成的情況進行科室自評，專家會評，量化考核，擇優(yōu)資助。所有已立項或在建省級醫(yī)學重點學科必須申報（與重點學科院內(nèi)動態(tài)評估一并執(zhí)行）。

申報材料：

1.學科建設工作PPT：匯報時間為15分鐘內(nèi)，按當年科室概述、基本任務、獎勵任務、存在的問題、解決問題的對策、與國內(nèi)同學科相比較的優(yōu)劣勢和差距、明年的目標任務和工作計劃的思路進行PPT制作、匯報。

2.西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院省醫(yī)學重點（建設）學科（實驗室）考核評估材料匯編——按照以下四個方面準備支撐材料：①科室《2017西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院省醫(yī)學重點學科建設任務及獎懲協(xié)議》復印件；②《西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院省醫(yī)學重點（建設）學科（實驗室）考核評分表》，科室依據(jù)自身建設情況填寫自評得分并注明對應支撐材料頁碼；③科室2018年的目標任務和工作計劃；④實物證明材料復印件，所有自評得分項目涉及的有關文件、證書、會議通知、出版物及論文（封面、首頁）等，按照評分表得分順序裝訂并標明頁碼，一式兩份。

評審階段：

由科學技術部組織評審專家組（分為專業(yè)技術組和管理組），通過聽取學科帶頭人建設工作匯報，現(xiàn)場答辯、審閱相關支撐材料等途徑，分別從專業(yè)角度和管理角度依據(jù)《西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院省醫(yī)學重點學科（實驗室）考核評分表》逐項評估打分，依據(jù)考核總分排名情況量化擇優(yōu)資助。

該類別項目支持學科建設及學術交流，促進學科建設的科學化、規(guī)范化和制度化，充分發(fā)揮學科的帶動和示范作用，提高醫(yī)院核心竟爭能力。

評審時間：

評估考核會初步安排于2018年1月上旬舉行，具體時間另行通知，請各科室按要求及時準備申報材料。

二、臨床研究型創(chuàng)新團隊建設項目

該類別項目根據(jù)創(chuàng)建研究型醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略需求，以倡導臨床科學研究為核心任務，培養(yǎng)醫(yī)生用科學的思維指導臨床實踐，促進臨床醫(yī)學與轉(zhuǎn)化醫(yī)學相結合，催生臨床研究成果，加速臨床科研成果的推廣應用，加快先進診斷、治療技術的承接轉(zhuǎn)化、應用示范，全面提高醫(yī)院的診療水平，解決臨床難題。

擬資助 10 萬元/項，擬資助2-3項，研究周期為2年，項目起止時間：2018年1月-2019年12月?；救蝿找螅?/p>

1.新增準入并推廣應用國內(nèi)先進水平臨床新技術1項； 2.發(fā)表SCI文章2篇以上，單篇IF≥3或總IF≥5；

3.新增專利、參與多中心臨床研究、成果被指南收錄，三項滿足兩項。申報要求： 1.項目負責人需是高級職稱，同時為本科室學術帶頭人；

2.項目其他成員中副高職稱和博士人員不少于3人，有固定成熟的實驗技術人員； 3.此項目不計入限項范圍。

三、重點培育項目

該類別旨在提升我院科技人員科研能力，培育承擔更高級別科研項目。

擬資助 5 萬元/項，擬資助15-16項，研究周期為3年，項目起止時間：2018年1月-2020年12月。基本任務要求：

1.新增省部級及以上課題1項；

2.發(fā)表SCI文章2篇以上，單篇IF≥3或總IF≥5； 申報要求：

1.年齡45歲以下；

2.承擔過市廳級以上項目1項；

3.發(fā)表有主攻方向SCI文章2篇以上或單篇IF≥3；

4.承擔有國家自然科學基金在研項目的人員不予資助；

5.兩年內(nèi)獲醫(yī)院“人才基金項目（含博士科研啟動基金項目）”資助過的人員不予資助。

四、普通項目

該類別主要資助具有前瞻性、創(chuàng)新性、科學性的基礎醫(yī)學、應用基礎醫(yī)學、轉(zhuǎn)化醫(yī)學及適宜醫(yī)療技術研究項目（含臨床路徑研究）。

擬資助 2 萬元/項，擬資助40項，研究周期為2-3年，項目起止時間：2018年1月-2019/2020年12月。

申報要求：

1.不受理正高職稱申報； 2.不受理博士學位申報；

3.符合以上要求的申報者，根據(jù)自己的專業(yè)特長和學術優(yōu)勢進行申報。

五、護理研究項目

該類別項目專項資助醫(yī)院護理學科領域科研項目。主要資助以下九個研究方向： 1.護理服務流程優(yōu)化與改進；

2.基于循證與品管實踐的護理質(zhì)量與安全管理或?qū)？谱o理質(zhì)量改善； 3.延續(xù)護理；

4.基層適宜技術推廣與應用； 5.環(huán)境與護理；

6.臨床護理教育研究； 7.護理器械研發(fā)與轉(zhuǎn)化； 8.醫(yī)療護理成本核算； 9.護理人文關懷研究。

該類別項目擬資助 1.5 萬元/項，擬資助10項，研究周期為2年，項目起止時間：2018年1月-2019年12月。

申報要求：

申報者應是具有中級職稱或具有研究生及以上學歷的本院護理人員。

六、醫(yī)院管理項目

為進一步提高醫(yī)院管理水平，推進管理學科發(fā)展，推動醫(yī)院管理創(chuàng)新，鼓勵全院職工從醫(yī)院管理重大事項出發(fā)，就醫(yī)院管理新思路、新方法、新觀念等方面投標。尤其鼓勵各管理崗位負責人就本職崗位中的深度管理課題進行探索和研究。主要資助以下研究方向：

1.醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展與學科建設研究； 2.人力資源開發(fā)與管理、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全及風險管理； 3.醫(yī)院運營管理和績效考核評價指標體系研究； 4.精細化信息管理與保障體系建設研究； 5.醫(yī)院品牌形象與核心競爭力研究； 6.基于醫(yī)療體制改革的醫(yī)院對策研究等。

該類別項目擬資助 1.5 萬/項，擬資助10項，研究周期為2年,項目起止時間：2018年1月-2019年12月。

申報要求：

鼓勵全院職工申報該類項目。

西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院科學技術部

2017年12月11日

第三篇：廣東醫(yī)學院附屬醫(yī)院-廣東醫(yī)科大學附屬醫(yī)院

廣東醫(yī)科大學附屬醫(yī)院醫(yī)療廢物意外事故應急方案

為有效地預防、及時控制和消除醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散和意外事故所造成的危害，保障人民群眾的生命安全，維護正常的醫(yī)療秩序，根據(jù)《醫(yī)療廢物管理條例》《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》制定本方案。

一、組織管理：成立醫(yī)院醫(yī)療廢物管理領導小組

二、全院工作人員均有義務監(jiān)督醫(yī)療廢物的管理，當發(fā)現(xiàn)醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散時：

（1）當事人立即報告醫(yī)院領導，由領導負責現(xiàn)場調(diào)查并提供消毒業(yè)務指導，并組織相關人員對污染現(xiàn)場封鎖，做好防護，盡可能減少污染擴散，保護好周圍人群。

（2）對感染性廢物污染區(qū)域進行消毒時，消毒工作從污染最輕區(qū)域向污染最嚴重區(qū)域進行，對可能被污染的所有使用過的工具也應當用2000mg/L含氯消毒劑噴灑消毒。（3）當事人及所在科室要配合有關部門的檢查、監(jiān)測、調(diào)查取證，不拒絕和阻礙，不提供虛假材料。

（4）醫(yī)院內(nèi)發(fā)生醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴散時，由醫(yī)療廢物管理領導小組決定并在2小時內(nèi)向市衛(wèi)生局、環(huán)境局報告，調(diào)查處理工作結束后，將調(diào)查處理結果向市衛(wèi)生行政只管部門、環(huán)境保護行政主管部門報告。

（5）醫(yī)院內(nèi)發(fā)生因醫(yī)療廢物管理不當導致1人以上死亡或者3人以上健康損害，需要對致病人員提供醫(yī)療救護和現(xiàn)場救援的重大事故時，由醫(yī)療廢物管理領導小組決定在2小時內(nèi)向市衛(wèi)生局、環(huán)境保護行政主管部門報告，并根據(jù)《醫(yī)療廢物管理條例》的規(guī)定，采取相應緊急處理措施。發(fā)生醫(yī)療廢物導致傳染病傳播或者有證據(jù)證明傳染病傳播的事故有可能發(fā)生時，應當按照《中華人民共和國傳染病防治法》及有關規(guī)定報告，并采取相應措施。（6）處理結束后當事人及所在科室應及時總結經(jīng)驗教訓，寫出事情經(jīng)過與采取的有效處理措施以及預防再次發(fā)生的整改措施，一并匯總并寫出最后的總結報告，報醫(yī)療廢物管理領導小組。

（7）處理工作結束后，醫(yī)療廢物管理小組應當對事件的起因進行調(diào)查，并采取有效的預防措施預防類似事件的發(fā)生。

第四篇：重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院

重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院 重醫(yī)附二院

與時俱進 創(chuàng)建舒適口腔

★國家首批三級甲等醫(yī)院

★首批醫(yī)療保險定點醫(yī)院

★重慶市“白求恩精神示范醫(yī)院” ★重慶醫(yī)科大學“先進基層黨組織” ★中華口腔醫(yī)學會會員單位 ★重慶市中西醫(yī)學會口腔專委會

★重慶醫(yī)科大學口腔醫(yī)學研究生教學基地

重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院簡介

重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院，是集醫(yī)療、教學、科研、預防保健為一體的國家三級甲等大型綜合醫(yī)院。前身為始建于1892年的“重慶寬仁醫(yī)院”，是一所橫跨三個世紀的百年老院。

醫(yī)院現(xiàn)有開放床位1300張，年門診量約百萬人次，年收治住院病人3.5萬人次，年手術量1.2萬余人次。擁有價值3億多元的現(xiàn)代化醫(yī)療儀器設備，有54個臨床、醫(yī)技科室。醫(yī)院現(xiàn)有博士學位點25個，碩士學位點31個，并設有臨床醫(yī)學博士后流動站；現(xiàn)有在職教授、副教授300余人，有博士、碩士生導師140余名。有一批國家“百千萬”人才計劃第一、二層次人選、國家杰出青年基金獲得者、國家有突出貢獻的中青年專家，僅國務院“政府特殊津貼”獲得者就有20余名。

重慶醫(yī)科大學病毒性肝炎研究所、重慶醫(yī)科大學超聲工程研究所、重慶醫(yī)科大學超聲影像學研究所、國家教育部感染性疾病分子生物學重點實驗室設在本院。

近年來，醫(yī)院醫(yī)療、教學、科研工作取得了長足進步，設有重慶市肝病治療研究中心、重慶市心律失常治療中心、重慶市微創(chuàng)外科中心等11個市級醫(yī)學中心，廣泛開展移植技術、介入技術、血液凈化技術、微創(chuàng)技術等特色技術，能解決各種疑難雜癥。醫(yī)院每年培養(yǎng)博士及碩士研究生150余名和本科生近千人，有國家重點學科、重慶市重點學科12個。獲得國家“十一五”科技重大專項、“973計劃”、“863計劃”、國家自然科學基金等各級課題380余項，共獲得科研經(jīng)費逾億元。獲國家技術發(fā)明二等獎、國家科技進步三等獎、重慶市科技進步一等獎等科技獎68項。主辦了《中華肝臟病雜志》、《臨床超聲醫(yī)學雜志》及《肝博士》。創(chuàng)建于1928年的口腔科作為本院重點發(fā)展學科，現(xiàn)承擔重醫(yī)多層次口腔醫(yī)學教學任務，負責國家衛(wèi)生部科研課題4項，重慶市科委等市級、校級科研課題8項。

作為中國西部歷史最悠久的醫(yī)院之一，利用位于解放碑的優(yōu)越地理位置，重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院正全力打造成為重慶CBD標志性城市醫(yī)院，并正規(guī)劃建設重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院江南國際醫(yī)院，向國內(nèi)一流醫(yī)院的目標邁進。

百年寬仁 關愛生命

1、重慶第一家醫(yī)院落成

1891年美國人馬加里醫(yī)生（Dr.Games.H.Mecaitney）和一名英國倫敦傳道會的醫(yī)生來到重慶開展醫(yī)療工作。在他的多方努力下，一座嶄新的醫(yī)院于1892年10月落成。于10月2日舉行落成典禮，這座醫(yī)院四棟中國式建筑，是當時中國最漂亮的醫(yī)院。設有一間普通病房，兩間私人病房，有藥房、換衣間、廚房和食堂各一間。這就是醫(yī)院最初的雛形——寬仁醫(yī)院。

2、培養(yǎng)中國醫(yī)學生

醫(yī)院有內(nèi)科醫(yī)師、外科醫(yī)師、牙科醫(yī)師、教師以及建筑師和管理人員。四個學西醫(yī)的學生在四個精通漢語的導師指導下學習解剖學和心理學等基礎醫(yī)學知識，1892年共收治男病人320人，女病人24人，做大手術113人次，小手術217人次，補牙5人次，拔牙122人次。

3、寬仁男女醫(yī)院相繼成立

1902年，在“婦女國外傳教協(xié)會”的主辦下，由美國人甘博夫人捐資5000美元建造的甘博紀念醫(yī)院開業(yè)，這是一所專門為婦女兒童服務的醫(yī)院，中文名稱叫“寬仁女院”。1903年7月，一家嶄新的專為男病人治病的醫(yī)院落成。

4、醫(yī)院建設發(fā)展迅猛

1925年11月馬克思·金初銳院長任職后，先后聘請由北京協(xié)和醫(yī)學院和華西協(xié)和醫(yī)學院畢業(yè)的中國醫(yī)生來院工作，并選派一些醫(yī)生到北京、成都進修培訓。兩個青年人被培養(yǎng)成為實驗技術員，并建立了重慶市第一個醫(yī)院化驗室。

建院初期的住院部

寬仁時期的建筑

歡送金初銳院長夫婦返國

建院初期的病房

學術為本 臨床為用

2011年5月9日至10日，我院開展第一屆實習生臨床操作技能比賽，為醫(yī)院改革臨床教學考核方式，逐步開展OSCE（客觀結構化考試）考試積累了寶貴經(jīng)驗。

2011年4月13日，經(jīng)衛(wèi)生局組織專家組進行了論證和實地考察后，我院申請建立“超聲分子影像學”重慶市醫(yī)學重點實驗室獲批。

2011年4月12日，國家工信部楊學山副部長在市經(jīng)信委尹華川副主任、易小獻處長等相關領導的陪同下，蒞臨我院視察信息化建設情況，對該項目的應用前景進行了高度評價。

2011年2月24日，德國駐華使館中國地區(qū)醫(yī)務官Reinhard Krippner博士蒞臨我院進行考察訪問，對我院醫(yī)療技術水平及設施、設備情況，給予了高度評價。

2010年11月19日，由臺灣國民黨中常委、“立委”廖國棟先生率領的臺灣醫(yī)療界、商務界精英代表組成的訪問團一行到我院康復理療科進行了參觀訪問，并誠摯地表示愿與附二院進一步開展合作的愿望。

2010年11月13日至15日，中國科學院上海巴斯德研究所所長助理藍柯研究員帶領中國科學院“百人計劃”成員一行到我院進行學術交流和指導。

爭先創(chuàng)優(yōu) 服務于民

2009年9月20日全國愛牙日期間，我院口腔科與高露潔公司合作開展了“免費口腔健康檢查咨詢”大型義診活動，為廣大的市民進行口腔健康宣傳和教育，受到市民歡迎。

2010年青海省玉樹縣發(fā)生7.1級地震后，我院立即啟動應急預案，積極關注震區(qū)一線的救災進展。迅速組建一支20人的救災小分隊，并24小時待命準備開赴災區(qū)。

2011年4月19日，由附二院團委和醫(yī)保對外辦聯(lián)合舉辦的“青年文明號牽手進社區(qū)”義診咨詢活動第二季在茶園新區(qū)茶花小鎮(zhèn)社區(qū)開展，受到市民的好評。

2011年5月25日，我院召開“一講二評三公示”黨支部講評會，就本支部近兩月“一講二評三公示”工作推進情況從工作亮點、取得的效果、發(fā)現(xiàn)的問題等方面進行了講述，并對黨委下一步工作進行總體布置。

2011年4月27日，我院召開了開展“三項行動”工作動員部署干部大會，重申衛(wèi)生系統(tǒng)行業(yè)紀律“八不準”。

2011年3月1日，我院被授予“白求恩精神示范醫(yī)院”榮譽稱號，市領導為我院代表頒獎，并向贈送白求恩銅像。

重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院

與時俱進 創(chuàng)建舒適口腔

重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院口腔醫(yī)學中心創(chuàng)建于1928年，橫跨三個世紀，歷經(jīng)百年沉淀，目前是醫(yī)院重點發(fā)展學科, 國家口腔醫(yī)學研究生教學基地，重慶市口腔醫(yī)學會副主任委員單位，是集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健于一體的專業(yè)口腔醫(yī)療機構，在頜面外科、種植修復領域達到國內(nèi)先進水平，多次受到國家衛(wèi)生部和市衛(wèi)生局嘉獎。

隨著社會進步，人民對國家公共衛(wèi)生服務要求的進一步提高，對醫(yī)療服務滿意度進一步增強。重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院，整合優(yōu)化資源，與時俱進，在全市首家創(chuàng)建“舒適口腔”，致力于打造先進性專業(yè)口腔，為廣大口腔患者提供高品質(zhì)的看牙新體驗。

“舒適口腔，人才尖兵”創(chuàng)建舒適口腔，應以專業(yè)素質(zhì)高，醫(yī)療水平高的專家團隊為保障，口腔醫(yī)學中心注重專業(yè)人才的引進，現(xiàn)擁有博士生導師、碩士生導師等口腔醫(yī)學高級技術人員50余名，其中教授、副教授10名，博士、碩士15名，市級學科帶頭人1名，市牙病防治指導小組成員3名。

“舒適口腔，學科先進”為了確保舒適口腔近期及長期的發(fā)展，口腔醫(yī)學中心加強學科方面建設，完成國家自然科學基金等科研項目2項，現(xiàn)承擔重慶醫(yī)科大學口腔五年制本科、研究生進修和臨床醫(yī)學專業(yè)的口腔醫(yī)學教學工作，負責國家衛(wèi)生部科研課題4項，重慶市科委等市級、校級科研課題8項。

“舒適口腔，技術精尖”為滿足舒適口腔對高新技術的要求，口腔醫(yī)學中心在全市率先引進了Beyond冷光美白技術、數(shù)控隱形矯正系統(tǒng)、瑞典諾貝爾種植系統(tǒng)、口腔無痛治療儀、二氧化鋯全瓷修復術等國內(nèi)外先進的口腔診療設備和技術，為有效診療各種口腔疾病提供有力的保障。

口腔種植科：

口腔種植科由臨床經(jīng)驗豐富、技術精湛的種植專家坐診，切準“舒適口腔”發(fā)展脈搏，以“舒適、無痛”為核心，針對患友牙齒的不同情況，進行個性化設計，并采用瑞典諾貝爾種植系統(tǒng)、微創(chuàng)即刻種植牙術等先進技術設備，為患友提供各種類型的種植診療，治療效果與醫(yī)護服務贏得了患友良好評價。

口腔修復科：

口腔修復科匯集多名口腔專家，集口腔修復醫(yī)教研為一體，堅持“舒適口腔”的辦科方

向，以“不磨牙、少磨牙”的可逆化、“保留殘根殘冠”的保存化等口腔修復理念為思路，并與其他成熟經(jīng)典、高新口腔修復臨床和工藝技術相結合為臨床特色，是重慶市特色修復?？?。科室引進CAD/CAM二氧化鋯全瓷修復術、精密附著體技術等先進技術，為廣大患友提供各種國際先進的口腔修復項目。

口腔正畸科：

口腔正畸科擁有一支臨床經(jīng)驗豐富，醫(yī)技精湛的專家團隊，承擔正畸疑難病例的診斷和治療任務，本科堅持“舒適口腔”方向，運用數(shù)字化技術進行X線頭影測量分析和面部分析，極大地提高了正畸診斷及制定治療計劃的水平。臨床中使用舌側矯治技術、數(shù)控隱形正畸技術等高新技術，開展成人矯正、兒童功能性矯正、隱形正畸、牙周病正畸、牙齒美容前期的正畸治療，贏得了廣大患友的認可和信賴。

口腔保健科：

口腔保健科匯聚國家級知名專家，臨床診療技術達到國際先進水平，本科圍繞“舒適口腔”為中心，引進Beyond冷光美白技術、超聲噴砂潔牙機等先進技術設備，開展冷光美白、潔牙、洗牙、牙齒漂白、牙周潔治、口腔健康檢查、口腔預防等診療項目，為患友提供舒適、專業(yè)、權威的醫(yī)療服務，治療效果讓患友滿意。

口腔內(nèi)科：

口腔內(nèi)科擁有臨床經(jīng)驗豐富的專家教授，專門從事牙體、牙髓根尖周等疾病的診斷、治療。本科開展了以“無痛”、“微創(chuàng)”、“美觀”為理念的牙體疾病現(xiàn)代診治技術，以顯微超聲、鎳鈦根管系統(tǒng)三維立體清潔填充的牙髓根尖周疾病現(xiàn)代根管治療技術。以優(yōu)質(zhì)的服務，精心的治療，細心的護理，讓患友享受高水平的醫(yī)療服務。

口腔外科：

口腔外科的全體醫(yī)師積累了豐富的臨床經(jīng)驗，本著“舒適、微創(chuàng)”的治療理念，運用先進的醫(yī)療技術和設備，廣泛開展無痛微創(chuàng)拔牙、牙周病微創(chuàng)手術、口腔頜面部腫瘤、牙移植術、先天性唇腭裂等疾病的診斷治療，精湛的醫(yī)術、良好的醫(yī)德醫(yī)風贏得了廣大患友的贊譽。

重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院口腔科專家

★高 志 主任醫(yī)師、教授 留美醫(yī)學博士

重慶市中西醫(yī)學會口腔專委會副主任委員，中華口腔醫(yī)學會重慶分會常委，西南及重慶地區(qū)抗癌協(xié)會頭頸腫瘤專業(yè)組委員，重慶市衛(wèi)生系統(tǒng)學科帶頭人，重慶醫(yī)科大學學報編委。從事臨床工作30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗和理論基礎，在頜面外科和口腔種植領域有深

厚造詣，深受病患及家屬的好評。率先提出將舒適、無痛的理念應用于口腔診療中，多次應邀參加國際國內(nèi)口腔科學術研討會，完成國家自然科學基金項目2項，現(xiàn)承擔市科委等省部級科研項目4項，發(fā)表論文十余篇。

擅長：牙體、牙髓病及口腔頜面外科疑難疾病的診治，口腔頜面部創(chuàng)傷的救治修復，頭面部骨折堅強內(nèi)固定，頭頸頜面部惡性腫瘤聯(lián)合根治及功能重建，口腔頜面部疑難病癥的診治，致力于種植美學外科技術、即刻種植外科技術、種植并發(fā)癥和種植急癥處置以及口腔軟硬組織缺損的手術治療。

★王勝國 醫(yī)學博士

中華口腔醫(yī)學總會會員、中華口腔正畸專業(yè)委員會會員、世界正畸聯(lián)盟（WHO）會員。畢業(yè)于華西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，從事口腔臨床工作10余年，具有豐富的正畸臨床經(jīng)驗，能夠解決諸多復雜的錯合畸形。在全市率先開展“倒置埋伏阻生牙的牽引助萌”、“嚴重鎖合的非手術矯治”、“牙周病的正畸矯治”、“正畸修復聯(lián)合矯治”和“舌側正畸矯治技術”。多次應邀參加國內(nèi)及國際口腔正畸學術會議，獲得國家實用新型發(fā)明專利一項，申報國家發(fā)明專利一項，現(xiàn)承擔省部級和廳局級科研項目各一項，發(fā)表論文10余篇。

擅長：青少年、成人頜面畸形，牙列擁擠、稀疏、前突、反合等各類錯合畸形的矯治，熟練掌握舌側、隱形矯治等口腔前沿技術。

★浦高成正畸修復資深專家 醫(yī)學博士

重慶市中西醫(yī)學會口腔專委會委員，中華口腔醫(yī)學會重慶分會委員。從事臨床工作30年，多次在國內(nèi)知名醫(yī)科大學進修學習，對口腔修復領域各類常見病、疑難病具體豐富的診療經(jīng)驗。鉆研治療中的無痛操作，使患者在治療過程更加輕松，更加舒適。

擅長：口腔內(nèi)科復雜牙體、牙髓病診斷和治療、老年牙體病根管治療、修復、牙體大面積保存性治療和修復、牙周病松動牙固定、口腔粘膜病、全瓷牙和烤瓷牙固定修復、活動義齒修復、牙齒美學修復、精密附著體義齒、復雜牙缺失再修復，熟練開展牙列擁擠、稀疏、前突、反合等各類錯合畸形的矯治，掌握舌側、隱形矯治等口腔前沿技術。

★劉國慶 副主任醫(yī)師、副教授

重慶市牙病防治指導組成員，重慶市醫(yī)學會口腔分會委員。畢業(yè)于華西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，從事口腔科工作30多年，在口腔正畸臨床工作中，其特別注重患者治療方案的整

體設計、綜合設計，時刻關注國內(nèi)外的正畸學信息，掌握最新口腔正畸及修復技術，與國際技術接軌，采用當今最新技術來制定最佳解決方案，在治療過程中讓患者舒適，且遠期效果讓患者滿意。

擅長：各類錯合畸形的診斷、設計和治療，對口腔各類牙體、不同年齡階段的口腔正畸，如兒童、青少年及成人牙齒矯正。

★趙運流 副主任醫(yī)師 醫(yī)學碩士

重慶市中西醫(yī)學會口腔專委會委員，中華口腔醫(yī)學會重慶分會委員。畢業(yè)于第四軍醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，具有近20多年的臨床工作經(jīng)驗，有扎實的理論基礎和豐富的臨床經(jīng)驗，尤其在口腔頜面外科領域有獨到見解，致力于開展微創(chuàng)手術，將無痛理念應用于診療操作中，深受同行的認可和患者的好評。

擅長：牙槽外科、各類阻生齒、復雜牙的拔除、微創(chuàng)拔牙、微創(chuàng)即刻種植牙、口腔頜面部感染、創(chuàng)傷、腫瘤的診治。

★鄭華 醫(yī)學碩士

重慶市中西醫(yī)學會口腔專委會委員，中華口腔醫(yī)學會重慶分會委員。畢業(yè)于華西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，從事口腔臨床工作近10年，熟練掌握口腔科疾病的診斷治療，對各類牙齒的疑難雜癥有著豐富的經(jīng)驗。在口腔內(nèi)科學方面造詣深厚，多次在專業(yè)期刊上發(fā)表學術論文。

擅長：齲病，牙體牙髓病，牙周病、常見口腔黏膜病（口腔復發(fā)性潰瘍、口腔皰疹、口腔扁平苔癬等）和較疑難頑固的口腔黏膜?。谇话装?，天皰瘡等）的治療。

★伍明毅

醫(yī)學碩士

重慶市中西醫(yī)學會口腔專委會委員，中華口腔醫(yī)學會重慶分會委員。畢業(yè)于華西醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，從事口腔臨床工作近10年，在口腔頜面外科及口腔常見病方面有獨到見解，深受同行肯定和患者好評。

擅長：口腔微創(chuàng)拔牙、口腔種植、口腔美容修復治療、固定義齒、活動義齒、精密附著體、殘根殘冠的保存治療、口腔頜面部手術以及顳下頜關節(jié)疾病診治。

★王莉

醫(yī)學碩士

重慶市中西醫(yī)學會口腔專委會委員，中華口腔醫(yī)學會重慶分會委員。畢業(yè)于重慶醫(yī)科

大學口腔醫(yī)學專業(yè)，從事口腔臨床工作近10年，熟練掌握口腔常見病、多發(fā)病的診斷、治療及修復工作，鉆研治療中的無痛操作，發(fā)表論文數(shù)篇。

擅長：處理牙體、牙髓病、牙周病、及氟斑牙的烤瓷修復等疑難問題，在復雜牙體牙髓病治療、前牙美容修復、固定義齒修復、口腔黏膜等方面有獨到的見解。

重慶醫(yī)學大學附屬第二醫(yī)院 重醫(yī)附二院口腔-舒適口腔 乘車線路：

乘111、112、151、105、132、135、153、181、215、261、262、265、322、810、866、881路公交車到臨江門下車

乘465、405、402、462路公交車到解放碑下車

乘114、152、224、268、401、418、461、466、476、502、602、603路公交車到重慶賓館下車

乘輕軌二號線到臨江門車站

地址：重慶市渝中區(qū)臨江路76號 電話預約：023-63829797 重醫(yī)二院舒適口腔官方網(wǎng)址：004km.cn

第五篇：四川大學教學改革研究課題申報指南

附件1：

四川大學新世紀教育教學改革工程（四期）

課題申報指南

一、重點項目選題（自擬具體題目）

1、研究型大學本科人才培養(yǎng)模式研究

2、研究型大學本科人才培養(yǎng)風格和特色的研究

3、研究型大學本科教學方法改革研究

4、研究型大學本科實踐教學創(chuàng)新研究

5、我校本科人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題分析及對策建議

6、本科專業(yè)建設與調(diào)整模式研究

7、研究型大學本科教育質(zhì)量標準及其保障體系研究

8、當代大學生人文境界培育研究

9、學術研究與本科人才培養(yǎng)的良性互動研究

10、研究型大學本科課程結構和體系研究二、一般項目和自籌項目選題（自擬具體題目）

1、優(yōu)質(zhì)課程資源建設和共享機制研究

2、現(xiàn)代教育技術與教學方法有機結合的研究

3、研究型大學教學組織結構的研究

4、本科教學質(zhì)量保障機制研究

5、以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標的實踐教學模式改革和實驗中心建設的研究

6、研究性大學合格課程標準及教師授課要求研究

7、國際優(yōu)質(zhì)教育資源有效利用研究

8、大學外語教學改革

9、大學生創(chuàng)新能力評價體系研究

10、特色專業(yè)建設與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

11、實踐教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

12、教材建設與管理