第一篇：調(diào)研報(bào)告-社區(qū)活動(dòng)中心

社區(qū)活動(dòng)中心案例分析

一、蓋達(dá)爾?阿利耶夫文化中心

----扎哈-哈迪得

①歷史背景：

作為前蘇聯(lián)的一部分，巴庫(kù)作為阿塞拜疆的首都在里海西岸，其受蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重影響。1991年獨(dú)立以來(lái)，阿塞拜疆已投入巨資在現(xiàn)代化和發(fā)展巴庫(kù)的基礎(chǔ)設(shè)施和建筑，背離其規(guī)范的蘇聯(lián)現(xiàn)代主義的遺產(chǎn)。

1997年，阿塞拜疆任命扎哈哈迪德為蓋達(dá)爾?阿利耶夫文化中心的總建筑師，希望這個(gè)建筑能夠成為巴庫(kù)的文化中心，真正為國(guó)家民族發(fā)展起到促進(jìn)作用，而不像蘇聯(lián)的紀(jì)念物那樣空洞和大而無(wú)當(dāng)。

②基本概況和影響

蓋達(dá)爾?阿利耶夫文化中心是一個(gè)建筑和廣場(chǎng)連續(xù)融為一體的流線形整體規(guī)劃，并成為城市肌理中不可分布的一部分，且重新定義了公共空間和節(jié)日集會(huì)空間的序列。

那些精心設(shè)計(jì)的起伏，分叉，褶皺還有形態(tài)都讓廣場(chǎng)展現(xiàn)出熱情開(kāi)放擁抱城市的姿態(tài)。建筑也模糊了傳統(tǒng)建筑與城市，與廣場(chǎng),與地面之間的分化。

整體流動(dòng)性的靈感不僅是全新的，也從當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)而來(lái)。伊斯蘭歷史悠久的建筑，書(shū)法，天花，壁畫(huà)，裝飾，藝術(shù)花紋的無(wú)縫連接，整體統(tǒng)一都給了設(shè)計(jì)靈感。建筑師在了解歷史與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，絕不模仿和使用意向，堅(jiān)持在高層次發(fā)揮，通過(guò)現(xiàn)代的方式回應(yīng)場(chǎng)地和各種條件。對(duì)于場(chǎng)地上的坡段用一個(gè)美麗的梯田式廣場(chǎng)化劣為優(yōu)，避免了額外的挖方或填埋，建立建筑與地下停車場(chǎng)的關(guān)聯(lián)。

③設(shè)計(jì)難點(diǎn)

在這個(gè)流體建筑項(xiàng)目中，建筑表皮無(wú)疑是個(gè)大挑戰(zhàn)，建筑師通過(guò)高級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)算和設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)建筑整體而有機(jī)的表皮。

④外部形式和視覺(jué)效果

白天，大體量的建筑在天光中不斷變化。

夜晚，大體量的建筑在黑夜中十分明亮。

白天，半反射玻璃的使用給出了誘人的，而沒(méi)有揭示空間內(nèi)的流體軌跡則激發(fā)好奇心。

通過(guò)對(duì)照明來(lái)展示內(nèi)部到外部的表面轉(zhuǎn)化，展開(kāi)；形式的構(gòu)成來(lái)揭示其內(nèi)容。

⑤結(jié)構(gòu)體系：

為了實(shí)現(xiàn)大型的無(wú)主空間，讓人們體會(huì)到內(nèi)部空間自由的流動(dòng)性，整個(gè)建筑由兩套結(jié)構(gòu)系統(tǒng)組成：混凝土結(jié)構(gòu)域空間框架系統(tǒng)。幾何表面運(yùn)用到逐漸變細(xì)的燕尾懸臂梁。空間框架系統(tǒng)保證了建筑的自由形態(tài)，玻璃纖維增強(qiáng)混凝土和玻璃纖維增強(qiáng)聚酯是理想的自由外飾面材料，完美的實(shí)現(xiàn)了廣場(chǎng)，建筑，內(nèi)部空間的過(guò)渡。

6、室內(nèi)空間介紹

巨大開(kāi)窗為文化中心帶來(lái)穩(wěn)定的自然光，同時(shí)保持中心與景觀的呼應(yīng)。

室內(nèi)各個(gè)空間被系列坡道聯(lián)系。

二、美因茨猶太人社區(qū)中心

①歷史背景：

位于諾伊施塔特一條枝繁葉茂的小路之后的正是這座引人注目、雕塑感極強(qiáng)的猶太社區(qū)中心。它所在的位置原來(lái)是美因茨的猶太教主會(huì)堂，會(huì)堂于1938年“水晶之夜”遭到損毀。

新建筑沿著街道而建，好像一條不時(shí)出現(xiàn)折痕的蜿蜒緞帶，與周圍的建筑結(jié)構(gòu)互為呼應(yīng)。在基地的東側(cè)緞帶達(dá)到最高點(diǎn)，建筑在此處形成一個(gè)公共前院。極具表現(xiàn)力的建筑輪廓阻擋了周圍密集的建筑體，設(shè)計(jì)靈感院子希伯來(lái)語(yǔ)中“keduscha”一詞，意思是“提升”、“祝?！薄＝ㄖ问綄?shí)際上是由字母決定的，設(shè)計(jì)大量參考了猶太歷史中的文字。

②平面流線

③創(chuàng)新材料

閃光的墨綠色立面使建筑極具特色。陶瓷構(gòu)件圍繞窗洞同心排列，形成同心花紋，構(gòu)件截面為三角形，使外墻表面產(chǎn)生三維的透視效果。整體效果甚至?xí)屓水a(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)——盡管建筑是垂直的，但從某一角度看，某些部分的立面看起來(lái)卻好像是傾斜的。

不同長(zhǎng)度、不同切割角度的擠壓型材，以達(dá)到設(shè)計(jì)的鋸齒形效果。構(gòu)件通過(guò)黏在支持結(jié)構(gòu)上的鋁導(dǎo)軌固定。

4、室內(nèi)細(xì)部

門(mén)廳、文化大廳、教區(qū)、辦公室的傾斜墻面與天花板都采用了白色飾面，而猶太教會(huì)堂作為一個(gè)獨(dú)立空間卻鍍了一層金色的色調(diào)。

采光天窗的豎框巧妙地參考了神圣的教義，猶太教會(huì)堂室內(nèi)表面的設(shè)計(jì)是用石膏制作的淺浮雕，內(nèi)容是希伯來(lái)文字中的字母。

作為整座建筑的靈魂，猶太教會(huì)堂的裝飾極其精致。墻體和天花板的表面有著精巧、類似馬賽克的紋理，這種紋理由密密麻麻的希伯來(lái)文字所形成。金色與古銅色之間的細(xì)微差別使空間充滿了歡樂(lè)的氛圍。

根據(jù)光線入射角度的不同，有時(shí)會(huì)顯得背景顏色深、字母顏色淺，而當(dāng)光線發(fā)生變化時(shí)，又會(huì)發(fā)生相反的情況。

[ 立面.剖面 ]

基地分析

總平設(shè)計(jì)

三、金山社區(qū)活動(dòng)中心

--隈研吾

項(xiàng)目地點(diǎn)：日本 群馬郡 太田市 建筑面積：1319.45㎡

建筑結(jié)構(gòu)：鋼筋混凝土，部分鋼架 建筑材料：混凝土、鋼、石板

該項(xiàng)目坐落在以石墻和石板路文明的金山城堡腳下，是一個(gè)社區(qū)中心，同時(shí)也是遺址的導(dǎo)游設(shè)施和面向當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)習(xí)手工和印染的工坊。

基地位置

基地四面環(huán)山，景觀良好；有321縣道（省道）經(jīng)過(guò)，交通易達(dá)

基地位置位于金山城堡這一歷史遺跡山腳下，奠定了這座社區(qū)活動(dòng)中心兼有博物館及導(dǎo)游設(shè)施的功能。

建筑生成過(guò)程

基地內(nèi)部存在6m的高差

用一個(gè)兩層的體塊和一個(gè)一層的體塊來(lái)平穩(wěn)過(guò)渡基地內(nèi)的高差。

體塊面向景觀旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，打開(kāi)一個(gè)視口。面向道路一面則形成一堵實(shí)墻。

同時(shí)，兩個(gè)體塊之間的場(chǎng)地形成一個(gè)市民廣場(chǎng)；建筑連接部分則成為共同的入口。

對(duì)體塊進(jìn)行一個(gè)內(nèi)向的切削，形成內(nèi)向坡屋頂?shù)男问?，匯聚至市民廣場(chǎng)

場(chǎng)地分析—交通

場(chǎng)地分析—入口

場(chǎng)地分析—廣場(chǎng)

平面分析—功能

平面分析—功能

平面分析—流線

表皮分析：

立面屏幕受到城堡水平石墻的啟發(fā)，30mm厚的石頭墻用螺栓分別固定在建筑上，這個(gè)石墻圖案在內(nèi)部天花及中庭扶手上重復(fù)，同城堡石墻連接起來(lái)。

表皮分析

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第二篇：社區(qū)活動(dòng)中心調(diào)研報(bào)告

氣候條件

武漢屬北亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，有雨量充沛、日照充足、夏季酷熱、冬季寒冷的特點(diǎn)。初夏從五月開(kāi)始，暑期進(jìn)入盛夏，初夏梅雨季節(jié)雨量充沛，盛夏時(shí)，由于水系發(fā)達(dá)，經(jīng)過(guò)白天的水汽蒸發(fā)，故空氣濕度大。秋冬時(shí)期，天氣干燥，冬季會(huì)有寒潮和雨雪，溫度在零度以下。

基地調(diào)研

基地位置：基地位于積玉橋區(qū)域，屬于武昌古城的邊緣地帶，要考慮新老城市的交融性，東北方向是內(nèi)沙湖，自然景觀面良好，設(shè)計(jì)中要注意將湖景引入其中。基地交通：基地周邊主干道有三條：友誼大道、和平大道、臨江大道，以及多條次干道，緊鄰基地的是湖濱路和前進(jìn)路。

周邊建筑：基地所處方向的建筑是老建筑，均是一兩層的磚瓦建筑，有的根據(jù)自己需要私自增加一些房間。而在基地的對(duì)面則是高增住宅社區(qū)，在夏季可以防止日曬，但是在冬季則是一大弊端。

而在東南方向依然是居住社區(qū)——四清里社區(qū)。

區(qū)位背景

任務(wù)書(shū)分析

根據(jù)社區(qū)中心的性質(zhì)及使用功能，社區(qū)中心建筑具有綜合性、多用性、鄉(xiāng)土性等特征，包含游藝用房、社交用房、展廳、閱覽用房、學(xué)習(xí)用房、專業(yè)工作室和行政管理用房等等幾大類，內(nèi)容復(fù)雜，功能多樣，供群眾活動(dòng)形式各異，項(xiàng)目不同，其特點(diǎn)與文化館、文化宮一樣，業(yè)務(wù)活動(dòng)繁多，包括文化娛樂(lè)活動(dòng)，開(kāi)展教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，形式多樣。其中，展廳設(shè)計(jì)中可以分為臨時(shí)展館和長(zhǎng)期展館，不同時(shí)間內(nèi)人流量不同，參與活動(dòng)的人群也會(huì)不同。而學(xué)習(xí)用房的使用頻率肯定是著所有功能區(qū)中最高的，人流量也是平時(shí)最大的，茶室這種空間可以提供最為休閑的場(chǎng)所，便于休息及等待，則建筑空間組織和表現(xiàn)形式均應(yīng)具備多用、靈活可變性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)空間的綜合利用。另外，社區(qū)中心與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、自然環(huán)境、生活環(huán)境等都有密切聯(lián)系。應(yīng)根據(jù)各地不同文化、習(xí)俗風(fēng)尚、開(kāi)發(fā)計(jì)劃等設(shè)計(jì)，在設(shè)施內(nèi)容的決定、建筑造型、藝術(shù)處理上應(yīng)予充分的體現(xiàn)，尤其是出于新老城區(qū)交替期間。

關(guān)于概念

概念：傳統(tǒng)的廣場(chǎng)空間—— 構(gòu)成傳統(tǒng)聚落交往的臨界空間。

廣場(chǎng)空間給人一個(gè)立足點(diǎn)，其特征是突出表現(xiàn)了場(chǎng)所屬性。在歐洲，城市中的廣場(chǎng)就象住宅中的起居室一樣，是活動(dòng)的場(chǎng)所，是市民的生活空間，以及理念溝通表達(dá)的地方，廣場(chǎng)預(yù)示著公共性，為互不相識(shí)的人們提供了交往的可能性，然而中國(guó)傳統(tǒng)聚落中廣場(chǎng)的涵義與歐洲城市廣場(chǎng)有著明顯的區(qū)別。中國(guó)傳統(tǒng)聚落中廣場(chǎng)空間通常是由村頭街巷交接處或居住組群之間，分布的大小不等的節(jié)點(diǎn)空間構(gòu)成。廣場(chǎng)往往 是村鎮(zhèn)中公共建筑外部空間的擴(kuò)展，并與街道空間融為一體，構(gòu)成一定容量的外延公共空間。屋檐、廊、墻、庭院——構(gòu)成傳統(tǒng)聚落交往的中介空間要素。

如果說(shuō)屋頂是中國(guó)建筑的特征，那么屋檐就是中國(guó)人的生活特征。有屋檐就有生活，屋檐不僅是人與天對(duì)話，而且在同一屋檐下能促進(jìn)人們彼此之間的溝通。屋檐是屋頂?shù)难娱L(zhǎng)，更是生活的延續(xù)。深的屋檐、窄的廊檐、墻檐、門(mén)窗都是傳統(tǒng)民居的獨(dú)特表征。廊子是一種陰陽(yáng)互含的產(chǎn)物，是溝通內(nèi)部空間與外部空間的橋梁。人們?cè)诶茸又锌呻S時(shí)與朋友傾心交談，也可靜觀框景或動(dòng)觀連續(xù)漸變的畫(huà)面，享受步移景遷的樂(lè)趣。傳統(tǒng)聚落的廊為人際交往提拱了駐足停步的場(chǎng)所。傳統(tǒng)聚落的廊以人的尺度、行為模式和借鑒自然環(huán)境為依據(jù)，創(chuàng)造了促進(jìn)人際交往的過(guò)渡空間形態(tài)。

我國(guó)傳統(tǒng)的墻的觀念，并非總是起分隔的作用，有的通過(guò)墻的轉(zhuǎn)折、收放，形成凹角空間，為偶然相遇的人們提供了一個(gè)既方便同時(shí)又避免干擾的交往空間。有的墻上有墻洞，易于對(duì)景和借景，而且使空間得到流動(dòng)。

本次設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)的聚落空間環(huán)境的設(shè)計(jì)中得到啟迪，創(chuàng)造出人性化的、有益于人們交往的城市空間。

１．建立人際交往空間的塑造意識(shí)。當(dāng)代人生活在鋼筋混凝土森林中，逐漸失去原有人們之間的那種親密交流，人們之間的信任，該設(shè)計(jì)只在為人民提供這樣一個(gè)交流的場(chǎng)所和空間，因此首先必須在人們的意識(shí)中根治交流意識(shí)，于建筑而言就是明確建筑定位。

２．豐富空間的層次和虛實(shí)。設(shè)計(jì)中取“合院”理念，三個(gè)廣場(chǎng)分別擔(dān)當(dāng)“前院”“中庭”“后花園”，以滿足室外交往需求，同時(shí)建筑室內(nèi)交往的延續(xù)。

“前院”也是“屋檐”空間的延續(xù)。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，居民圍坐在屋檐三五成群的聊天或下棋，而這一現(xiàn)象不論在城市還是村鎮(zhèn)都是切實(shí)存在的，屋檐確實(shí)是生活的延續(xù)，在設(shè)計(jì)中，將這一過(guò)度空間放大化成為廣場(chǎng)，用矮墻和下陷分割出一塊塊小空間，完成入口空間的“聚眾性”。

“中庭”是中間廣場(chǎng)，如同合院的中庭作用一樣，是主要的內(nèi)部交往空間，同時(shí)將演藝廳的舞臺(tái)向外延續(xù)，內(nèi)外分割墻改為整片透明玻璃，打破室內(nèi)外界限，是人不論在建筑內(nèi)部還是外部都能觀看演出。

“后花園”是最后一個(gè)廣場(chǎng)，同時(shí)也是一個(gè)入口廣場(chǎng)，其作用也包括將基地外部的沙湖這一自然景觀與本設(shè)計(jì)的景觀銜接起來(lái)。

３．調(diào)整建筑的布局結(jié)構(gòu)，有效地布置廣場(chǎng)的位置和控制廣場(chǎng)的規(guī)模。４．利用過(guò)渡空間造成內(nèi)外空間的延續(xù)和交往的繼續(xù)。

５．利用景觀的組織和小品的塑造形成凸凹的空間，為人們提供輕松的交往場(chǎng)所，以增進(jìn)人們的心理安逸感。概念之魔方

魔方的六個(gè)面都是標(biāo)準(zhǔn)的九個(gè)小正方形構(gòu)成的智力玩具，通過(guò)旋轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)六個(gè)面顏色的統(tǒng)一，受魔方啟迪，用標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)體塊進(jìn)行建筑形態(tài)構(gòu)成。概念之魔方

德國(guó)沃爾夫斯堡市文化中心

建筑師阿爾托表示這座文

化中心的設(shè)計(jì)目的是為了給這座工業(yè)城市的居民提供一個(gè)放松心情的場(chǎng)所，就像是古希臘的市集廣場(chǎng)一般。

文化中心坐落在城市主廣場(chǎng)市政廳和一座公園的中間，其規(guī)?？煞譃?，地上二層、地下局部一層。該中心為該市有

名的文化建筑，由圖書(shū)館、成人學(xué)校、青少年、兒童開(kāi)架閱覽室和必要的附屬房間。娛樂(lè)中心包括觀演大廳、俱樂(lè)部、小組活動(dòng)室和茶座等。阿爾托在設(shè)計(jì)方案中將不同的功能有分有合地結(jié)合在一起。同時(shí)，使用了通過(guò)天窗的自然采光方式，使建筑中的功能空間得到充分的光照。該建筑主入口面向廣場(chǎng)，便于觀眾進(jìn)入并將人群引入圖書(shū)館。一組雙跑樓梯從入口通往二層的休息室，而觀眾廳設(shè)置在另一側(cè)，光線只能夠通過(guò)天窗進(jìn)入。在另外一邊是中心庭院（圖13），可以為各種各樣的室外活動(dòng)提供場(chǎng)所，從房間的玻璃幕墻就可以俯纜庭院。滿足了房間兼用或互換的要求，還可由本區(qū)向其他區(qū)延伸，或有室內(nèi)向室外延伸，以提高空間的綜合利用率。街邊的廊道用作店鋪。在建筑盡頭的公園有一個(gè)入口通往青年中心，中心功能包括兒童圖書(shū)館、俱樂(lè)部設(shè)施、陶瓷工藝場(chǎng)、乒乓球室、音樂(lè)室等。使建筑物同周圍環(huán)境相聯(lián)系，共同服務(wù)于群眾。

第三篇：關(guān)于社區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 推動(dòng)文化服務(wù)升級(jí)

——關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)文化活動(dòng)中心管理與利用的調(diào)研報(bào)告

為充分發(fā)揮社區(qū)文化活動(dòng)中心的功能作用，保障廣大社區(qū)居民基本文化權(quán)益，區(qū)文化局黨支部積極響應(yīng)區(qū)委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有關(guān)工作部署，于2009年4月上旬，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，對(duì)全區(qū)四個(gè)街道25個(gè)社區(qū)文化活動(dòng)中心進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，全面了解基層情況，傾聽(tīng)群眾呼聲，研究制定解決問(wèn)題方案。針對(duì)目前社區(qū)文化活動(dòng)中心的管理與使用存在新問(wèn)題，按照建管并舉、重在管理和使用的原則，區(qū)文化局將2009年確定為社區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)確定為“管理提高年”，切實(shí)提高基層文化陣地的功能作用，滿足社區(qū)居民崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步，以及健身、休閑、娛樂(lè)的文化需要。

一、當(dāng)前全區(qū)基層文化活動(dòng)中心的建設(shè)現(xiàn)狀

近年來(lái)，區(qū)文化局堅(jiān)持以強(qiáng)化基文化陣地建設(shè)，提高社區(qū)居民素質(zhì)為原則，堅(jiān)持走區(qū)分層次、全面推進(jìn)的建設(shè)發(fā)展模式，引導(dǎo)區(qū)、街道、社區(qū)累計(jì)投入建設(shè)資金達(dá)4500萬(wàn)余元，建立健全了區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，基本構(gòu)建起覆蓋全區(qū)的公共文化服務(wù)體系。特別是經(jīng)過(guò)持續(xù)四年“文化設(shè)施配送工程”的實(shí)施，促進(jìn)四個(gè)街道文化活動(dòng)中心均達(dá)到了省級(jí)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，全區(qū)139個(gè)農(nóng)村社區(qū)均建起了達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)文化活動(dòng)中心，覆蓋面達(dá)100%，轄區(qū)內(nèi)“十分鐘文化圈”基本形成。為充分發(fā)揮基層文化設(shè)施的功能作用，區(qū)文化局 堅(jiān)持“一手抓硬件建設(shè)、一手抓軟件管理”的工作思路，創(chuàng)新固定資產(chǎn)的監(jiān)管模式，在基層文化活動(dòng)中心規(guī)范化建設(shè)、管理、使用上狠下功夫，為提升城區(qū)文明程度發(fā)揮了積極作用。

一是制定標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求，為基層文化活動(dòng)中心規(guī)范化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。在基層文化設(shè)施建設(shè)過(guò)程中，區(qū)文化局在對(duì)全區(qū)文化設(shè)施進(jìn)行全面摸底調(diào)查，掌握第一手基礎(chǔ)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)青島市先進(jìn)文化活動(dòng)中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定《嶗山區(qū)社區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)基層文化設(shè)施建設(shè)提出了統(tǒng)一要求，每個(gè)社區(qū)文化活動(dòng)中心都要建有五室一場(chǎng)：圖書(shū)室、閱覽室、“信息資源共享工程”電子閱覽室、綜合文體活動(dòng)室、文化培訓(xùn)室、文體活動(dòng)廣場(chǎng)。對(duì)硬件設(shè)施較好但內(nèi)部設(shè)施尚未完善的社區(qū)文化活動(dòng)中心，通過(guò)政府采購(gòu)的方式，為其配送電腦、書(shū)架、乒乓球臺(tái)、臺(tái)球桌、棋牌桌、閱覽桌椅、樂(lè)器等文體設(shè)施，使其達(dá)到青島市先進(jìn)文化活動(dòng)中心標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)基層文化設(shè)施實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。

二是制定辦法、強(qiáng)化監(jiān)管，為基層文化活動(dòng)中心規(guī)范化建設(shè)提供保障。按照建管并舉，重在監(jiān)管的要求，聯(lián)合財(cái)政、發(fā)改、監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)制訂《嶗山區(qū)文化資源共享工程固定資產(chǎn)管理辦法》，進(jìn)一步明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系，文化資源共享工程所配送設(shè)備所有權(quán)屬區(qū)文化局，接受配送的各街道、社區(qū)文化活動(dòng)中心享有管理使用權(quán)，要定期對(duì)所配送的固定資產(chǎn)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、檢測(cè)與修繕，提高固定資產(chǎn)使用效益。為提高文化設(shè)施的使用效率，區(qū)文化局根據(jù)社區(qū)實(shí)際，制定出臺(tái)了《社區(qū)文化中心考核辦法》，加大對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)中心的管理使用的考核力度，強(qiáng)化了管理者的責(zé)任意識(shí)，為提高利用率奠定了基礎(chǔ)。

三是統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、形成合力，為基層文化活動(dòng)中心規(guī)范化建設(shè)提供條件。充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)參與文化設(shè)施建設(shè)的積極性，將基層文化活動(dòng)中心與區(qū)委組織部、文明辦、教體局、團(tuán)區(qū)委、工會(huì)、婦聯(lián)、老齡委、殘聯(lián)、教體局、司法局、計(jì)生委等單位的黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、社區(qū)學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、青少年活動(dòng)中心、職工之家、巾幗健身活動(dòng)站、殘疾人康復(fù)中心、健身路徑、法制學(xué)校等有關(guān)職能有效整合，進(jìn)一步拓展基層文化活動(dòng)中心的功能作用，使其成為融宣傳教育、信息服務(wù)、科學(xué)普及、文體活動(dòng)等于一體的綜合性、多功能的活動(dòng)陣地。同時(shí)，邀請(qǐng)專業(yè)公司對(duì)基層文化活動(dòng)中心標(biāo)識(shí)統(tǒng)一設(shè)計(jì)，統(tǒng)一安裝懸掛在指定位臵，做到美觀大方、整齊劃一，使基層文化活動(dòng)中心成為各單位開(kāi)展基層工作的主要陣地。

四是完善機(jī)制、加強(qiáng)輔導(dǎo)，為基層文化活動(dòng)中心規(guī)范化建設(shè)營(yíng)造良好氛圍。區(qū)文化局制定了基層文化活動(dòng)中心管理制度、管理人員職責(zé)、消防安全制度、基層圖書(shū)室管理制度、文化信息資源共享工程設(shè)備使用與管理暫行規(guī)定等系列規(guī)章制度，安排業(yè)務(wù)骨干對(duì)基層文化活動(dòng)中心管理人員進(jìn)行群文活動(dòng)的策劃與組織、圖書(shū)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與挖掘、文體設(shè)施管理與使用等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)基層文化活動(dòng)中心的業(yè)務(wù)提出統(tǒng)一要求，提高公共文化的服務(wù)能力。同時(shí)，幫助他們做好制度上墻、檔案完善等工作，營(yíng)造出環(huán)境整潔、品位高雅的文化氛圍。

五是樂(lè)器配送、資源共享，以品牌塑造推動(dòng)群眾文藝隊(duì)伍的規(guī)范化。按照“一社區(qū)一品牌”的目標(biāo)要求，積極鼓勵(lì)基層文化活動(dòng)中心培育、發(fā)展群眾文藝隊(duì)伍，先后累計(jì)投入資金100余萬(wàn)元，建成了周 3 哥莊軍樂(lè)團(tuán)、枯桃威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、山東頭民樂(lè)團(tuán)、東臺(tái)京劇團(tuán)等一批特色鮮明的民間藝術(shù)隊(duì)伍，全區(qū)已發(fā)展群眾藝術(shù)隊(duì)伍230支。區(qū)文化局對(duì)群眾文藝隊(duì)伍重新登記整理，組織業(yè)務(wù)骨干深入基層開(kāi)展藝術(shù)輔導(dǎo)與排練，指導(dǎo)他們利用文化信息資源共享工程獲取節(jié)目資源，健全社區(qū)文藝隊(duì)伍活動(dòng)制度。通過(guò)規(guī)范化建設(shè)與引導(dǎo)性管理，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾文藝隊(duì)伍的歸屬感與責(zé)任感，調(diào)動(dòng)了廣大社區(qū)居民的的積極性與工作熱情，形成了良好的運(yùn)行機(jī)制。

二、社區(qū)文化活動(dòng)中心在管理與使用中存在的主要問(wèn)題：

1、缺乏專職人員管理。盡管每個(gè)社區(qū)文化活動(dòng)中心都建起了功能完善的五室一場(chǎng)：圖書(shū)室、閱覽室、“共享工程”電子閱覽室、綜合文體活動(dòng)室、文化培訓(xùn)室、文體活動(dòng)廣場(chǎng)。但目前，各社區(qū)文化活動(dòng)中心均沒(méi)有專職工作人員，大多由社區(qū)干部兼職從事社區(qū)文化活動(dòng)中心管理工作，導(dǎo)致部分社區(qū)文化活動(dòng)中心不能長(zhǎng)期正常開(kāi)放，限制了其功能作用的正常發(fā)揮，無(wú)法滿足社區(qū)居民的精神文化需求。

2、社區(qū)檔案意識(shí)不強(qiáng)。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的重視程度不高，有很多社區(qū)，平時(shí)活動(dòng)搞得有聲有色，社會(huì)各界都很了解，但是在檔案上卻沒(méi)有體現(xiàn)，缺乏歷史文化積淀與經(jīng)驗(yàn)積累。有的社區(qū)人員工作熱情很高，但是存在有勁無(wú)處用的狀態(tài)。只能憑借自己的想法進(jìn)行一些檔案整理，這樣就造成了各個(gè)社區(qū)的檔案格式都不一樣，有的有圖片，但是沒(méi)有文字說(shuō)明；有的光有文字檔案，但是沒(méi)有圖片。

3、配送設(shè)施利用率不高。由于缺乏專人管理，為社區(qū)所配送的電腦、書(shū)架、乒乓球臺(tái)、臺(tái)球桌、棋牌桌、閱覽桌椅、樂(lè)器等文體設(shè) 施的利用率不高，年服務(wù)人次基本都達(dá)不到社區(qū)總?cè)藬?shù)的50%以上。圖書(shū)室的圖書(shū)大多沒(méi)有登記、編目、分類，有的還沒(méi)有上架，而是打包存放。個(gè)別社區(qū)將甚至將所配送的電腦挪用到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，社區(qū)居民無(wú)法利用電子閱覽室獲取網(wǎng)上共享工程的資源，嚴(yán)重違背了共享工程配送的初衷。

4、電子閱覽室上網(wǎng)率較低。由于上網(wǎng)費(fèi)用過(guò)高（每個(gè)社區(qū)每月約400元），加上社區(qū)沒(méi)有對(duì)電子閱覽室配備專項(xiàng)資金，社區(qū)上網(wǎng)確實(shí)存在一些切實(shí)困難。同時(shí)，由于白天留在社區(qū)里的基本都是老人、幼兒，青壯年多數(shù)有自己的正當(dāng)職業(yè)，因此，社區(qū)電子閱覽室的文化信息資源共享功能沒(méi)有得到很好的開(kāi)發(fā)，部分電腦因?yàn)殚L(zhǎng)期不使用、機(jī)器受潮且無(wú)專業(yè)維護(hù)存在損壞的情況，無(wú)法正常啟動(dòng)。

三、提高社區(qū)文化活動(dòng)中心管理與使用效率的建議措施 針對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)中心在管理與利用上存在的問(wèn)題，區(qū)文化局將按照建管并舉的原則，重點(diǎn)在管理與使用上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)“管理提高年”活動(dòng)，努力提高社區(qū)文化活動(dòng)中心的使用效率，滿足社區(qū)群眾多樣化的文化需求。

一是爭(zhēng)取為社區(qū)文化活動(dòng)中心配備專職工作人員。為充分發(fā)揮社區(qū)文化陣地在滿足居民文化生活中的功能作用，建議區(qū)委、區(qū)政府能夠采用與雇傭護(hù)林防火隊(duì)員相同的辦法，按照每人每年補(bǔ)貼1萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)基層文化活動(dòng)中心配臵1名專職工作人員，確?；鶎游幕顒?dòng)中心的正常開(kāi)放及其功能作用的正常發(fā)揮，滿足社區(qū)群眾就近、經(jīng)常性參加文化活動(dòng)的需求，為豐富群眾精神文化生活，促進(jìn)全 區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二是要加大對(duì)基層文化工作的考核力度。依照《社區(qū)文化中心考核辦法》及《文化資源共享工程固定資產(chǎn)管理辦法》要求，圍繞社區(qū)文化活動(dòng)設(shè)施管理是否完善、造成損壞；社區(qū)文化活動(dòng)中心電腦是否上網(wǎng)、挪作他用；社區(qū)文化活動(dòng)中心房舍是否改變功能，挪作其他部門(mén)辦公場(chǎng)所；社區(qū)文化活動(dòng)中心是否有專職或兼職管理人員，衛(wèi)生狀況是否臟亂差；社區(qū)除區(qū)里配送的圖書(shū)外是否有自購(gòu)圖書(shū)，數(shù)量是否達(dá)標(biāo)，圖書(shū)是否登記、分類和編目，借閱手續(xù)是否健全；社區(qū)文化活動(dòng)中心是否長(zhǎng)期正常開(kāi)放等方面，對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)中心逐一檢查，對(duì)存在問(wèn)題仍不改正的社區(qū)將亮黃牌限期整改，促其成為社區(qū)居民健身益智、休閑娛樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)所。

三是要切實(shí)提高社區(qū)文化活動(dòng)中心的檔案意識(shí)。通過(guò)思想教育、實(shí)地查看交流等方式，重點(diǎn)提高社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的檔案意識(shí)。同時(shí)，安排檔案管理工作人員深入各街道、社區(qū)，采取集中學(xué)習(xí)、一對(duì)一指導(dǎo)等方法，依據(jù)《青島市嶗山區(qū)社區(qū)文化活動(dòng)中心考核評(píng)分表》，對(duì)社區(qū)檔案工作人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一檔案文件的格式，使社區(qū)檔案工作規(guī)范、有序。同時(shí)，積極與網(wǎng)通公司協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取能夠免費(fèi)或者按普通家庭上網(wǎng)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，收取社區(qū)電子閱覽室的上網(wǎng)費(fèi)用，真正發(fā)揮文化信息資源共享工程的功能作用。

四是要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)中心的指導(dǎo)與培訓(xùn)。針對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)中心專業(yè)人員少、文化業(yè)務(wù)不夠熟練的情況，區(qū)文化局、文化館、圖書(shū)館要安排業(yè)務(wù)骨干，適當(dāng)增加圖書(shū)管理、電腦管理維護(hù)、文體 設(shè)施管理與使用等方面的專業(yè)性培訓(xùn)，提高社區(qū)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與公共文化的服務(wù)能力。特別要加強(qiáng)對(duì)群眾文化隊(duì)伍的指導(dǎo)與排練，提高社區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與挖掘力度，推動(dòng)公共文化服務(wù)能力升級(jí)，滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的文化需求。

第四篇：學(xué)生活動(dòng)中心調(diào)研報(bào)告

一、學(xué)生活動(dòng)中心資料

1、建筑概念：

學(xué)生活動(dòng)中心調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)設(shè)立的組織指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所。屬于文化館類建筑。

2、建筑特征：

綜合性—活動(dòng)內(nèi)容復(fù)雜。

多用性—活動(dòng)形式各異，建筑的空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應(yīng)具備多用性和靈活性，實(shí)現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。

地域性—與大學(xué)校園環(huán)境的特殊密切關(guān)系，在設(shè)施內(nèi)容、建筑造型、藝術(shù)處理上應(yīng)予充分的體現(xiàn)。

3、總平面設(shè)計(jì)：

1活動(dòng)中心的總平面設(shè)計(jì)除了布置建筑外，還應(yīng)結(jié)合地形的使用要求布置室外活動(dòng)場(chǎng)地、庭院、道路、停車場(chǎng)、綠化、環(huán)境小品等，創(chuàng)造優(yōu)美的空間環(huán)境。

2總平面應(yīng)注意以下問(wèn)題：

（1）功能分區(qū)合理，人流車流組織，鬧靜明確分區(qū)和適當(dāng)分隔。

⑵基地按使用需要，至少應(yīng)設(shè)兩個(gè)出入口。各用房聯(lián)系緊密，以利綜合利用；各廳室獨(dú)立使用互不干擾，人流量大且集散集中的用房，應(yīng)有獨(dú)立的對(duì)外出入口。當(dāng)主要入口緊鄰主要交通干道時(shí)，應(yīng)按規(guī)劃部門(mén)要求流出緩沖距離。

⑶安排好各種流線，如觀演流線、學(xué)習(xí)流線、專業(yè)工作流線、管理流線等，使其不交叉混雜，便于管理。

⑷在基地內(nèi)設(shè)置自行車和機(jī)動(dòng)車停放場(chǎng)地（如附近已安排停車場(chǎng)時(shí)可不設(shè)置），并考慮設(shè)置畫(huà)廊、櫥窗等宣傳設(shè)施。

⑸當(dāng)活動(dòng)中心距教學(xué)樓、圖書(shū)館等建筑較近時(shí)，館內(nèi)噪聲較大的觀演廳、排練廳、游藝室等，應(yīng)布置在離開(kāi)上述建筑一定距離適當(dāng)位置，并采取必要的防止干擾措施。⑹庭院設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合地形及功能分區(qū)的需要，布置室外休息場(chǎng)地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外空間。

⑺應(yīng)合理地進(jìn)行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織不同的室外空間

廣州大學(xué)演藝中心

一、概述

廣州大學(xué)演藝中心位于廣州大學(xué)藝術(shù)樓東側(cè)，北臨中環(huán)路，南望珠江海心崗水道，東臨校園東區(qū)室外體育活動(dòng)場(chǎng)地，西臨“藝術(shù)表演廣場(chǎng)”。集歌舞劇場(chǎng)、學(xué)生及教師活動(dòng)、文藝教學(xué)與培訓(xùn)等功能為一體，是單層大廳式建筑和多層建筑的組合體。涉及大跨度結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)消防以及較復(fù)雜的建筑聲學(xué)等專業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。是廣州大學(xué)校園東南部的重要公共建筑物是主軸線建筑以外的節(jié)點(diǎn)性建筑。

下面是廣州大學(xué)演藝中心的一些參數(shù)

廣州大學(xué)演藝中心位于廣州市大學(xué)城外環(huán)西路230號(hào)，擁有座位800個(gè)?！の枧_(tái)臺(tái)口 寬14米/高8米 從大幕線到天幕 深20米 臺(tái)唇面積 56平米

副臺(tái)面積 左側(cè)面積225平米/高度10米 右側(cè)面積235平米/高度10米 ·吊桿數(shù)量 30道 其中： 燈桿11道/承重600公斤 景桿19道/承重300公斤 舞臺(tái)中心區(qū)到葡萄架高21米

·燈光設(shè)施 調(diào)光臺(tái)品牌 河?xùn)|HDL—2008-3/2048路 可控硅品牌河?xùn)|HDL—D96/96x2回路 面光36只/耳光32只/橋光32只/ 頂光58只/天幕光24只 回光燈100只/聚光燈94只

·音響設(shè)備 功放品牌銳豐/2×10 88KW 調(diào)音臺(tái)品牌A&HML-3000/40路 主音箱22個(gè)/監(jiān)聽(tīng)音箱8個(gè) ·后臺(tái) 化妝間7間/容納80人

觀眾坐席 819席：一樓725席/二樓94席 用電總負(fù)荷 1200 KW 休息室 60平米 停車場(chǎng) 可停放20輛小車

二、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

1、崇尚生態(tài)原則：充分考慮校園的濱水自然環(huán)境和地方文化特色，在繼承傳統(tǒng)文化和尊重自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，塑造生態(tài)型的新校園，建筑設(shè)計(jì)注意利用節(jié)能材料和構(gòu)造。

2、文化導(dǎo)入原則：加強(qiáng)文化設(shè)施的合理配置，營(yíng)造校園的文化氛圍與文化內(nèi)涵，建設(shè)數(shù)字化、生態(tài)化的校園。

3、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的原則：結(jié)合當(dāng)今建筑學(xué)科的最新設(shè)計(jì)理念，以建設(shè)全國(guó)一流的、面向新世紀(jì)的花園式校園為目標(biāo)，體現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和文化特征。

4、以人為本原則：充分考慮人的活動(dòng)需求，創(chuàng)造人性化的交往空間。

5、建筑力求表達(dá)文化性、注重形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，注重建筑外形與內(nèi)部空間的關(guān)系，使建筑體型自然生成。

三、總平面設(shè)計(jì)

1、總題布局構(gòu)思

廣州大學(xué)演藝中心妥善處理一、二期之間的使用和建設(shè)協(xié)調(diào)關(guān)系。滿足教學(xué)、教研、管理的高效合理運(yùn)作為前提，并滿足生態(tài)環(huán)境、校園生活、校園景觀等多功能的需求，促進(jìn)各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（1）增強(qiáng)外部廣場(chǎng)的人流與景觀導(dǎo)向性，通過(guò)鋪地、花壇及水面的形態(tài)，處理好與相鄰藝術(shù)樓的銜接關(guān)系。外部空間東西景觀廊道，形成校園東西向?qū)啊?/p>

（2）在與藝術(shù)樓交接的方向上，建筑增加了直線和方形塊體的造型元素，強(qiáng)化了演藝廣場(chǎng)的方形圍合性和完整性，利用布局元素與藝術(shù)樓造型相協(xié)調(diào)。

（3）多功能劇場(chǎng)于演藝廣場(chǎng)南面，主入口向西正對(duì)演藝廣場(chǎng)，有利于人群疏散?；顒?dòng)與文藝培訓(xùn)部分于東、東北面，可得到較好的景向。兩部分合用門(mén)廳。

交通組織

采取“人車分流”方式，大量學(xué)生主要從演藝廣場(chǎng)進(jìn)入。演藝中心的主入口設(shè)于廣場(chǎng)東面，次入口、多功能劇場(chǎng)的疏散口設(shè)于東南面，臨近室外停車場(chǎng)，多功能劇場(chǎng)的另一個(gè)疏散口設(shè)于西面廣場(chǎng)緊鄰藝術(shù)表演廣場(chǎng)，舞臺(tái)貨物運(yùn)出口設(shè)于東南面臨輔助道路，可供大型車進(jìn)入，演員出入口設(shè)于廣場(chǎng)南面、東南面。

廣州大學(xué)演藝中心總平面

廣州大學(xué)演藝中心立面圖

廣州大學(xué)演藝中心剖面圖

2、平面分析

廣大演藝中心的平面中的大空間和小空間大致是通過(guò)中體來(lái)分隔的，而它東北部的小空間是通過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的廊道和兩個(gè)垂直樓梯和一部電梯來(lái)連接的。它的門(mén)廳是一個(gè)主要的分節(jié)人流的地方。它的輔助用房主要分布在建筑的東南角，主要是通過(guò)樓梯來(lái)接的。

3、立面分析

廣大演藝中心立面采用灰色調(diào)，但是并不會(huì)顯得沉重。因?yàn)樗h(yuǎn)看就像是一條靈動(dòng)飄逸的飄帶，富有動(dòng)感，而建筑入口處又挖空，有個(gè)橢圓形的玻璃頂蓋，讓入口處顯得十分明亮。而它的立面凸起了一個(gè)小塔，使得立面的天際線變得十分豐富，立面還采用大片的玻璃幕墻，讓整個(gè)建筑變得通透明亮。遠(yuǎn)方看去，虛實(shí)結(jié)合。

4、特色分析

1、入口處采用了內(nèi)凹和玻璃頂?shù)男问?，使得入口處十分明亮，有一種歡迎人們到來(lái)的感覺(jué)，十分符合演藝中心的娛樂(lè)性。上面飄動(dòng)的頂棚給人一種靈動(dòng)的感覺(jué)，而且入口大門(mén)有裝飾門(mén)框，也是一中突出主入口的方法。

2、中庭，使用中庭使得動(dòng)靜分區(qū)，功能分區(qū)明確，并且增加了采光和整個(gè)建筑的趣味性，讓整個(gè)建筑變得更加活潑

3、整個(gè)大會(huì)堂的外墻都采用了這種凹凸不平的石材貼面，看起來(lái)十分特別，也突出了建筑的主體，也符合嶺南建筑的特色，石材材質(zhì)是嶺南地區(qū)常見(jiàn)的。

4、二樓觀眾席與辦公樓二樓的高差處理是處理的十分巧妙地，它把入口突出，弄成一個(gè)車廂的感覺(jué)，讓人在走上去時(shí)候會(huì)覺(jué)得有一種新奇的感覺(jué)，好像要進(jìn)入不同的空間一樣，UFO

5、大會(huì)堂在與辦公空間二樓連接的地方和交通空間頂部和大會(huì)堂連接有一些突出來(lái)的小矮墻，玻璃頂?shù)牡胤?，既可以凸顯大會(huì)堂與交通空間的分離，又可以為一樓營(yíng)造更加良好的采光，還是一種很好的裝飾。

6、小空間采光很好，在半空間的三樓是被分隔成很小很小的琴房，它的采光不會(huì)很差，因?yàn)樗谧呃鹊臉琼斪隽撕芏嘈√齑埃块T(mén)也是有玻璃的，也可以在一定程度上增加采光。還有就是一樓貴賓休息室外的頂部也是采用玻璃頂，凹凸不平的，很有特色。

7、管道隱藏得很好，但也不是封死在建筑內(nèi)，便于維修和檢查，但又不影響建筑的美觀性，與建筑融為一體。

建筑缺點(diǎn)

1、入口門(mén)廳上空的空間沒(méi)有得到很好的利用，只是放置一些鵝卵石在上面，既不美觀又浪費(fèi)資源。我認(rèn)為可以設(shè)置一些休閑的平臺(tái)和景觀類的在上面。

2、辦公空間三樓的廁所開(kāi)窗有問(wèn)題，廁所隔壁是一個(gè)休閑平臺(tái)，但是廁所的開(kāi)窗高度卻正好符合人的視線，正對(duì)休息平臺(tái)，讓廁所的隱私性得不到保障。

3、貴賓休息區(qū)的環(huán)境不夠好，較為低矮，上滿就是密密麻麻的管道。

廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心

廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心我并沒(méi)有找到很多資料，只能自我感覺(jué)分析一下。

1、總平面分析 廣東美術(shù)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心是和各個(gè)建筑融為一體的，它是位于教學(xué)樓、宿舍樓、飯?zhí)?、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之間的。和教學(xué)樓、飯?zhí)?、宿舍樓通過(guò)走廊連接為一體。整個(gè)廣美的建筑都有有一種很整體的感覺(jué)。它的主入口位于西北向，前面是幾個(gè)很大的籃球場(chǎng)，既可以充當(dāng)疏散用的疏散廣場(chǎng)，作為籃球場(chǎng)也算是物盡其用。它的次入口位于東南面，也是車輛的停放地點(diǎn)，與主要交通路線也是比較近的，比較適合車輛的進(jìn)入，物資的運(yùn)輸。建筑的東南面也是一些辦公室，與入口人流結(jié)合的很好。

2、平面分析

它的一樓有兩個(gè)入口，二樓有一個(gè)很大的平臺(tái)和教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、飯?zhí)眠B接的走廊連接在一起，也有一些入口。它有室外樓梯，使人從其他地方來(lái)到學(xué)生活動(dòng)中心又可以很輕易地到達(dá)樓下。它的平面是采用大空間里有小空間的分隔方式，這也使得它的各個(gè)學(xué)生辦公室之類的輔助用房采光不足，而且那些小房間是通過(guò)走廊連接起來(lái)的，整個(gè)走廊如果不開(kāi)燈，看起來(lái)就十分幽暗。它的二樓和三樓都有很大的平臺(tái)，站在上面眺望可以有很好的風(fēng)景。

3、立面分析

廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心的立面不像廣大的，它是比較規(guī)矩的方正的感覺(jué)，但是它采用了紅白黑三種色調(diào)，和整個(gè)廣美的建筑融為一體。它的欄桿是很有特色的，都是黑色的，強(qiáng)調(diào)橫向。我認(rèn)為這個(gè)做的很好，因?yàn)檫@樣建筑就很整個(gè)校園的文化氣息很融合。紅白黑這三種顏色有一種古樸的美，有一種藝術(shù)的感覺(jué)。

4、特色分析

1、廣美藝術(shù)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心立面的空間總是多功能的，一個(gè)空間可以充當(dāng)很多功能的用途。這樣可以有效利用那些閑置的空間，提高空間的利用率。

2、吊頂很特色，又有舞臺(tái)燈光效果

3、立面很有特色，紅白黑，還有欄桿整個(gè)校園連為一體

4、立面有涂鴉，很活潑，富有藝術(shù)氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)格

5、設(shè)計(jì)缺點(diǎn)

1、立面過(guò)于簡(jiǎn)單，不夠生動(dòng)活潑

2、小空間采光不足

3、主入口過(guò)于隱蔽，不易發(fā)現(xiàn)

第五篇：大學(xué)生活動(dòng)中心調(diào)研報(bào)告

一、資料調(diào)研

基本設(shè)計(jì)原則：作為這樣一個(gè)功能較復(fù)雜的中小型公建，應(yīng)根據(jù)開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容，人流活動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.集會(huì)和觀看演出或參加舞會(huì)的人，來(lái)去的時(shí)間比較集中，人流量大，為便于使用管理，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)設(shè)配套的服務(wù)房間，考慮便于組織入場(chǎng)及疏散。這些廳室應(yīng)設(shè)單獨(dú)的出入口。

2.復(fù)雜性：功能的多樣化，且使用的時(shí)間各不相同，要求在設(shè)計(jì)中處理好動(dòng)靜分區(qū)，便于不同的時(shí)限的功能分區(qū)的管理。

3.多用性：設(shè)計(jì)時(shí)要考慮各種功能空間的綜合利用和一室多用的可能性。4.建筑組合：應(yīng)盡量采用天然采光，自然通風(fēng)及良好的建筑朝向，以及創(chuàng)造良好的室內(nèi)環(huán)境。

5.多功能廳（兼舞廳）：應(yīng)滿足觀演、交誼、游藝等。

活動(dòng)的使用要求：

(1).使用面積不宜小于200平方米；當(dāng)為矩形（寬度不宜小于10M）；

(2).內(nèi)設(shè)舞臺(tái)，室內(nèi)為平地面，使用活動(dòng)座椅，附設(shè)后臺(tái)，多功能廳應(yīng)有兩個(gè)以上的出入口，大空間，需著重注意造型手段。

6.舞蹈教室：舞蹈教室宜設(shè)器材貯藏室、更衣室、浴室、廁所等附屬用房。

舞蹈室教的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：

(1).每間教室不宜超過(guò)20人使用；

(2).教室內(nèi)在與采光窗相垂直的一面橫墻傷，應(yīng)設(shè)一面高度不小于2100mm的通長(zhǎng)照身鏡。其余三面墻應(yīng)設(shè)置高度不低于900mm可升降的把桿，把桿距墻不宜小于400mm；

(3).窗臺(tái)高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm；

(4).室內(nèi)宜設(shè)吸頂燈，并應(yīng)設(shè)電源插座、窗簾盒及掛鏡線；

(5).采暖設(shè)施應(yīng)暗裝。

7.美術(shù)教室：美術(shù)教室設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：

(1).美術(shù)教室宜設(shè)北向采光，或設(shè)頂部采光；

(2).對(duì)有人體寫(xiě)生的美術(shù)教室，應(yīng)考慮遮擋外界視線的措施；

(3).教具貯藏室宜與美術(shù)教室相通；

(4).教室四角應(yīng)各設(shè)一組電源插座，室內(nèi)應(yīng)設(shè)窗簾盒、熒幕掛鉤、掛鏡線和水池。

8.會(huì)議室：會(huì)議室根據(jù)需要可分設(shè)大、中、小會(huì)議室

(1).中、小會(huì)議室可分散布置。小會(huì)議室使用面積為30平方米左右，中會(huì)議室使用面積宜為60平方米左右；中、小會(huì)議室每人使用面積:有會(huì)議桌的不應(yīng)小于1.8平方米，無(wú)會(huì)議桌的不應(yīng)小于0.8平方米。

(2).大會(huì)議室應(yīng)根據(jù)使用人數(shù)和桌椅設(shè)置的情況確定使用面積。會(huì)議廳所在層數(shù)和安全出口的設(shè)置等應(yīng)符合防火規(guī)范的要求，并應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言清晰度要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

9.廁所：廁所距離最遠(yuǎn)的工作室不應(yīng)大于50m，應(yīng)設(shè)前室，前室內(nèi)宜設(shè)置洗手盆，廁所應(yīng)有天然采光和不向鄰室對(duì)流的直接自然通風(fēng)，條件不許可時(shí)，應(yīng)設(shè)置機(jī)械排風(fēng)裝置。

10.衛(wèi)生潔具數(shù)量應(yīng)符合下列規(guī)定：

(1).男廁所每40人設(shè)大便器一具，每30人設(shè)小便器一具（小便槽按每0.6m長(zhǎng)度相當(dāng)一具小便器計(jì)算）；

(2).女廁所每20人設(shè)大便器一具；

(3).洗手盆每40人設(shè)一具；

(4).每間廁所大便器三具以上者，其中一具宜設(shè)坐式大便器；

(5).設(shè)有大會(huì)議室的樓層應(yīng)相應(yīng)增加廁位；

(6).專用衛(wèi)生間可只設(shè)坐式大便器、洗手盆和面鏡。

11.展覽：展覽的人流量視展出的內(nèi)容而定，為了發(fā)揮效應(yīng)，展覽應(yīng)設(shè)于人

流路線的顯著位置。展覽以自然采光為主，應(yīng)避免眩光及直射光線。它一般采取大空間形式，也可分為幾個(gè)既獨(dú)立又便于連通的小展室，但每個(gè)小展室面積

應(yīng)不宜小于65平方米。

參觀路線應(yīng)通順，并設(shè)置可供靈活布置版面的展屏和照明設(shè)施。

12.公共活動(dòng)空間宜設(shè)置在一層，配電，傳達(dá)應(yīng)設(shè)在一層。

13.多功能廳及茶室，網(wǎng)吧因?yàn)樵谕黹g營(yíng)業(yè)，所以考慮將他們集中另設(shè)晚間出入口。

14.建筑形象：活動(dòng)中心是為大學(xué)生服務(wù)的，要反映大學(xué)生的朝氣蓬勃的性格特點(diǎn)，建筑性格要活潑，現(xiàn)代。

15.環(huán)境設(shè)計(jì)：應(yīng)結(jié)合地形、地貌及建筑功能分區(qū)的需要，布置室外休息場(chǎng)地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外環(huán)境。

16.噪聲大的用房離醫(yī)院、宿舍、幼托等建筑有一定距離。

17.應(yīng)合理地進(jìn)行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織的室外空間。18.防火與疏散：

(1).觀演廳、展覽廳、舞廳、大游藝室等人員密集的用房宜設(shè)在底層，并有直接對(duì)外安全出口；

(2).凡在安全疏散走道的門(mén)，一律向疏散方向開(kāi)啟，并不得使用旋轉(zhuǎn)門(mén)、推拉門(mén)和吊門(mén)；

(3).屋頂作為屋頂花園或室外活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)，其護(hù)欄高度不應(yīng)低于1.2m。設(shè)置金屬護(hù)欄時(shí)，護(hù)欄內(nèi)設(shè)置的支撐不得影響群眾活動(dòng)。

二、案例分析——清華大學(xué)學(xué)生文化活動(dòng)中心

清華大學(xué)學(xué)生文化活動(dòng)中心由香港信興集團(tuán)主席、校友蒙名偉先生捐資興建，由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，1995年9月建成使用。總建筑面積4071平方米，用地面積0.25公頃。

活動(dòng)中心是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)教育的基地，是清華園內(nèi)最具代表性的建筑之一。其基地位于校西區(qū)大操場(chǎng)西南側(cè)，北鄰體育館，南鄰萬(wàn)泉河，東與圖書(shū)館遙相呼應(yīng)。主立面朝東，可遙望校園建筑群的核心建筑——大禮堂。四周臨近地段有水木清華，近春園和氣象臺(tái)，環(huán)境十分幽美、安靜。其建筑設(shè)計(jì)方案吸取了1993年校方組織的方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)方案的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)綜合完善而成。

文化活動(dòng)中心包括四個(gè)組成部分：文化藝術(shù)教育課程教室、文藝社團(tuán)排練室、群眾性文化活動(dòng)場(chǎng)所和管理服務(wù)設(shè)施。其東入口門(mén)廳是全樓的中心，圍繞門(mén)廳周圍上下布置了一系列適合群眾性文化活動(dòng)的空間；班級(jí)活動(dòng)室緊靠門(mén)廳南側(cè)，其通長(zhǎng)的折疊門(mén)使門(mén)廳空間流動(dòng)擴(kuò)大，活動(dòng)室南面整排落地窗又把室內(nèi)空間與室外河邊環(huán)境相溝通；門(mén)廳兩層環(huán)廊，大樓梯連接二層的陳列廳、多功能廳、休息廳及琴房。整個(gè)建筑以門(mén)廳回廊空間為中心，上下呼應(yīng)、前后貫穿，室內(nèi)外相互滲透，融為一體。文化活動(dòng)中心的主要活動(dòng)教室集中在東面和南面。繪畫(huà)和家政教室朝南，與水木清華、近春園遙遙相望，緊鄰萬(wàn)泉河畔，富有詩(shī)意，是彈琴作畫(huà)的好地方。接近北入口，首層設(shè)舞蹈教室，二層設(shè)音樂(lè)教室，室內(nèi)可觀望西大操場(chǎng)。體塊較大、人流較集中的多功能廳布置在西北角，用于舉行學(xué)術(shù)報(bào)告和小型演奏會(huì)，設(shè)有332個(gè)席位，室內(nèi)裝修考究，設(shè)備齊全。

北側(cè)半封閉的內(nèi)院經(jīng)北入口可與體育館南側(cè)廣場(chǎng)相遇，院內(nèi)布置綠化、雕塑和坐凳，是一處安靜的交往空間。南側(cè)沿河屋頂平臺(tái)設(shè)有大片遮陽(yáng)格架和室外照明，并單獨(dú)配有小賣間，可供夏日舉行露天音樂(lè)茶座。底層南側(cè)室外沿河設(shè)有矮圍墻，墻外綠草茵茵，墻內(nèi)紅磚鋪地，配有坐凳、燈具，形成極好的室外休閑場(chǎng)地。東入口前的臺(tái)階、欄桿、玻璃雨篷、整片玻璃幕墻和寬敞的石砌平臺(tái)提供了主入口前人們停留、欣賞、交流和集散地廣場(chǎng)。

文化活動(dòng)中心的形象繼承了清華校園建筑的歷史文脈，豐富了校園文化建筑的面貌。設(shè)計(jì)從探索和創(chuàng)新的角度出發(fā)，大膽采用了現(xiàn)代建筑的表現(xiàn)手法和新建筑材料，使老校園煥發(fā)了青春，增添了新的景色。

二．案例分析

地點(diǎn)： 深圳大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心

內(nèi)容：對(duì)建筑的形體、周圍環(huán)境、空間、功能、色彩、流線、細(xì)節(jié)等方面進(jìn)

行分析

大學(xué)生生活動(dòng)中心是為了大學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校為入校的大學(xué)生提供活動(dòng)、交流和休閑的場(chǎng)所。

一、大學(xué)生活動(dòng)中心建筑周邊環(huán)境

深圳屬于中國(guó)華南地區(qū)，日照

充足，風(fēng)向以東北風(fēng)為主。

深圳大學(xué)生活動(dòng)中心由香港胡

應(yīng)湘先生捐資興建，于1996年6

月建成并投入使用，總建筑面積

4117m2，用地面積4981m2。內(nèi)

設(shè)展覽、歌舞廳、排練廳、學(xué)生就

業(yè)指導(dǎo)中心、咖啡廳及相關(guān)辦公用房等，是一座綜合性校園文化活

動(dòng)設(shè)施。

基地位于校內(nèi)學(xué)生宿舍西南角與教學(xué)區(qū)分界處，其西北向是教學(xué)區(qū)，東側(cè)是校醫(yī)院，南側(cè)是已建成的溜冰場(chǎng)、用泳池等活動(dòng)場(chǎng)地和擬保留的現(xiàn)有荔樹(shù)林，級(jí)低朝南面海，景觀優(yōu)美。

二、活動(dòng)中心建筑空間功能、結(jié)構(gòu)與流線布置

活動(dòng)中心設(shè)計(jì)構(gòu)思尊重環(huán)境、整體布局以動(dòng)靜分區(qū)原則將建筑分為東西兩翼，兩翼之間形成一個(gè)有頂蓋的全開(kāi)開(kāi)廠中庭，其中設(shè)主入口樓梯和天橋，將兩翼連成一體。北側(cè)前來(lái)活動(dòng)的人流可享受到南面吹來(lái)的海風(fēng)和觀賞優(yōu)美的荔枝叢景觀。而且網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的頂棚輕盈美觀。

一層平面：主要是文娛活動(dòng)室、大廳、接待室、展覽廳、值班室、休息室、辦公室、報(bào)告廳等業(yè)務(wù)用房。輔助用房 如衛(wèi)生間、接待室、休息室、值班室等都圍繞文娛活動(dòng)室設(shè)立，使主體空間與輔助空間緊密結(jié)合，不會(huì)造成功能死角。右邊活動(dòng)區(qū)的承重結(jié)構(gòu)是以承重墻和柱子混合承重的形式了承受上部傳來(lái)的荷載。

二層平面：主要是辦公接待廳、學(xué)生社團(tuán)辦公室、資料閱覽廳、表演廳

動(dòng)靜隔離，功能分區(qū)互不干擾。右邊活動(dòng)區(qū)的大跨度空間承重結(jié)構(gòu)是以中間的6根柱子來(lái)支持上面?zhèn)鱽?lái)的荷載。

三層平面：主要是辦公室、會(huì)議室、休息室、接待文印用房、露天舞池

左邊工作區(qū)以走廊連通所有的辦公室和輔助用房，具有一定的導(dǎo)向性；右邊的露天舞池 大空間

開(kāi)闊 靈活 自由。

左邊以辦公會(huì)議為主，右邊以活動(dòng)演藝為主，鬧靜分里合理分區(qū)，使兩區(qū)互不干擾，天橋作為紐帶，又相互聯(lián)系。

一層流線圖

二層流線圖

三層流線圖

活動(dòng)中心建筑以白色為主，部分用紅色，紅色代表激情、活力，讓活動(dòng)中間顯得分外活躍，同時(shí)左右不同的顏色將整個(gè)活動(dòng)中心分成了2部分，通過(guò)天橋和樓梯相連接，左邊一層部分用紅色右邊部分建筑構(gòu)建則用白色，這樣使兩部分建筑不會(huì)顯得過(guò)分的對(duì)比、顯得格格不入，互相融合。

形體分析： 建筑物主題的兩翼分別呈兩個(gè)面替換為大圓弧的正方體塊，和頂面呈突起的L型體塊。中間由兩層連廊相結(jié)合。中間的U型雙跑樓梯連接天橋來(lái)連通兩部分建筑，成為它們的紐帶，方便人流通行。

頂棚以張拉膜結(jié)構(gòu)滿足大跨度的空間要求，而且有利于減輕自身承重，更有利于建筑的穩(wěn)定性

建筑的頂棚改造為張拉膜以后，雨水不容易沿著縫隙濺射而下。這一細(xì)節(jié)的改進(jìn)使得大樓兩個(gè)區(qū)域的連結(jié)更加緊密不容易外界因素的干擾

設(shè)計(jì)構(gòu)思

1.本次設(shè)計(jì)要在造型上下工夫，做到造型新穎，顏色鮮艷。2.設(shè)置室外的場(chǎng)地和環(huán)境。

3.利用高差分區(qū)。

4.設(shè)置天窗，采用大面積的玻璃幕墻來(lái)盡可能的采取自然光。5.做一些室內(nèi)綠化作為引導(dǎo)。6.設(shè)計(jì)室外樓梯。7.采用框架結(jié)構(gòu)。