第一篇：測繪成果檢查與驗收概要

山東省國土資源廳

甲、乙級測繪資質(zhì)單位專職質(zhì)檢員培訓(xùn)教程 測繪成果檢查驗收 余銀普編 2011年 5月 1日 編 寫 說 明

根據(jù)山東省國土資源廳《關(guān)于舉辦甲、乙級測繪資質(zhì)單位專 職質(zhì)檢員培訓(xùn)班的通知》的要求,筆者編寫了《山東省國土資源 廳甲、乙級測繪資質(zhì)單位專職質(zhì)檢員培訓(xùn)教程--測繪成果檢查驗 收 》。

教程的編寫主要依據(jù)了以下標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和資料: 1.GB/T 24356—2009《測繪成果質(zhì)量檢查與驗收》;2.CH/T 1022—2010《平面控制測量成果質(zhì)量檢驗技術(shù)規(guī)程》;3.CH/T 1021—2010《 高程控制測量成果質(zhì)量檢驗技術(shù)規(guī)程》;4.CH/T 1020—2010《大比例尺地形圖質(zhì)量檢驗技術(shù)規(guī)程》;5.《注冊測繪師資格考試輔導(dǎo)教材(測繪管理與法律法規(guī) 》。本教程的主要內(nèi)容共四個大的部分: 1.檢查驗收的基本概念和術(shù)語;2.測繪成果檢查驗收基本規(guī)定;3.測繪成果檢查驗收工作的組織實施;4.主要測繪成果的質(zhì)量元素及檢查驗收方法。

本教程可供測繪單位質(zhì)檢人員及其他測繪技術(shù)人員在進(jìn)行測 繪成果檢查驗收時參考使用。

本教程的內(nèi)容如果與現(xiàn)行有效的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范不一致,應(yīng) 以現(xiàn)行有效的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

測繪成果檢查驗收

1檢查驗收的基本概念和術(shù)語 1.1檢查驗收的含義

為了評定測繪成果質(zhì)量,須嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)細(xì)則或技術(shù)標(biāo)準(zhǔn), 通過觀察、分析、判斷和比較,適當(dāng)結(jié)合測量、試驗等方法對測繪成 果進(jìn)行的符合性評價。

1.2相關(guān)術(shù)語

(1單位成果:為實施檢查、驗收而劃分的基本單位。

(2檢驗批(又叫批成果 :同一技術(shù)設(shè)計要求下生產(chǎn)的同一測區(qū) 的、同一比例尺(或等級單位成果集合。(學(xué)習(xí)題

(3樣本:從批成果中抽取的用于評定批成果質(zhì)量的單位成果集 合。

(4簡單隨機(jī)抽樣:從檢驗批中抽取樣本抽樣時,使每一個單位 成果都能以相同的概率構(gòu)成樣本。

(5分層隨機(jī)抽樣為:將批成果按作業(yè)工序或生產(chǎn)時間段、地形類 別、作業(yè)方法等分層后, 根據(jù)樣本量分別從各層中隨機(jī)抽取 1個或若 干個單位成果組成樣本。

(6質(zhì)量元素為:說明質(zhì)量的定量、定性組成部分。即成果滿足規(guī) 定要求和使用目的的基本特性。

----質(zhì)量子元素:質(zhì)量元素的組成部分,描述質(zhì)量元素的一個特 定方面。----檢查項 :質(zhì)量子元素的檢查內(nèi)容。說明質(zhì)量的最小單位,質(zhì) 量檢查和評定的最小實施對象。

(7詳查:對單位成果要求的全部檢查項進(jìn)行的檢查。(8概查:對單位成果要求中的部分檢查項進(jìn)行的檢查。

(9過程檢查。作業(yè)人員成果上交以后,質(zhì)檢人員對成果所進(jìn)行 的第一次全面檢查。

(10最終檢查:在過程檢查基礎(chǔ)上,質(zhì)檢人員對成果進(jìn)行的再一 次全面檢查。(11驗收:為判斷受檢批是否符合要求(或能否被接受 而進(jìn)行的 檢驗。(12錯漏:檢查項的檢查結(jié)果與要求存在的差異。根據(jù)差異的程 度, 將其分為 A、B、C、D 四類。(學(xué)習(xí)題

A 類:極重要檢查項的錯漏,或檢查項的極嚴(yán)重錯漏;B 類:重要檢查項的錯漏,或檢查項的嚴(yán)重錯漏;C 類:較重要檢查項的錯漏,或檢查項的較重錯漏;D 類:—般檢查項的輕微錯漏。2測繪成果檢查驗收基本規(guī)定 2.1測繪成果檢查驗收制度 1.二級檢查一級驗收制

測繪成果實行過程檢查、最終檢查和驗收制度。過程檢查由生 產(chǎn)單位的中隊(室 檢查人員承擔(dān)。最終檢查由生產(chǎn)單位的質(zhì)量管理機(jī) 構(gòu)負(fù)責(zé)實施。驗收工作由任務(wù)的委托單位組織實施, 或由該單位委托 具有檢驗資格的檢驗機(jī)構(gòu)驗收。各級檢查、驗收工作必須獨立進(jìn)行, 不得省略或代替。

(1過程檢查采用全數(shù)檢查。

(2最終檢查一般采用全數(shù)檢查,涉及野外檢查項的可采用抽樣檢查, 樣本以外的應(yīng)實施內(nèi)業(yè)全數(shù)檢查。

(3驗收一般采用抽樣檢查。

質(zhì)量檢驗機(jī)構(gòu)應(yīng)對樣本進(jìn)行詳查,必要時可對樣本以外的單位 成果的重要檢查項進(jìn)行概查。

2.提交檢查驗收的資料

項目提交的成果資料必須齊全,一般應(yīng)包括:(1項目設(shè)計書、技術(shù)設(shè)計書、技術(shù)總結(jié)等。(2文檔簿、質(zhì)量跟蹤卡等。

(3數(shù)據(jù)文件,包括圖庫內(nèi)外整飾信息文件,元數(shù)據(jù)文件等。(4作為數(shù)據(jù)源使用的原圖或復(fù)制的二底圖。(5圖形或影像數(shù)據(jù)輸出的檢查圖或模擬圖。(6技術(shù)規(guī)定或技術(shù)設(shè)計書規(guī)定的其他文件資料。提交驗收時,還應(yīng)包括檢查報告。2.1測繪成果檢查驗收依據(jù) 檢查驗收應(yīng)依據(jù):(學(xué)習(xí)題(1有關(guān)的法律、法規(guī);(2測繪任務(wù)書、合同書、委托驗收文件、(3設(shè)計書和有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)習(xí)題 1: 從事測繪活動,應(yīng)當(dāng)使用國家規(guī)定的測繪基準(zhǔn)和測繪系統(tǒng),執(zhí) 行國家規(guī)定的測繪技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)題 2: 過程檢查、最終檢查和質(zhì)量評定,應(yīng)按國家測繪局的相關(guān)規(guī)定 執(zhí)行;測繪單位自行制定的檢查規(guī)定和質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn), 不得低于上述 規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2.2測繪成果檢查驗收記錄與存檔

檢查驗收記錄包括質(zhì)量問題的記錄,問題處理的記錄以及質(zhì)量評 定的記錄等。記錄必須及時、認(rèn)真、規(guī)范、清晰。檢查、驗收工作完 成后,須編寫檢查、驗收報告,并隨成果—起歸檔。

最終檢查應(yīng)審核過程檢查記錄,驗收應(yīng)審核最終檢查記錄。審核 中發(fā)現(xiàn)的問題作為資料質(zhì)量錯漏處理。

2.3質(zhì)量問題處理

驗收中發(fā)現(xiàn)有不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)設(shè)計書或其他有關(guān)技術(shù)規(guī)定 的成果時,應(yīng)及時提出處理意見,交測繪單位進(jìn)行改正。當(dāng)問題較多 或性質(zhì)較重時,可將部分或全部成果退回測繪單位或部門重新處理, 然后再進(jìn)行驗收。

經(jīng)驗收判為合格的批, 測繪單位或部門要對驗收中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn) 行處理,然后進(jìn)行復(fù)查。經(jīng)驗收判為不合格的批,要將檢驗批全部退 回測繪單位或部門進(jìn)行處理, 然后再次申請驗收。再次驗收時應(yīng)重新 抽樣。

過程檢查、最終檢查中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題應(yīng)改正。過程檢查、最終 檢查工作中, 當(dāng)對質(zhì)量問題的判定存在分歧時, 由測繪單位總工程師 裁定;驗收工作中,當(dāng)對質(zhì)量問題的判定存在分歧時,由委托方或項

目管理單位裁定。

3測繪成果檢查驗收工作的組織實施

測繪成果檢查驗收實行二級檢查一級驗收制,即實施過程檢查、最終檢查和驗收。

1測繪單位實施成果質(zhì)量的過程檢查和最終檢查。過程檢查采用 全數(shù)檢查。最終檢查一般采用全數(shù)檢查, 涉及野外檢查項的可采用抽 樣檢查(樣本量按樣本量確定表 , 樣本以外的應(yīng)實施內(nèi)業(yè)全數(shù)檢查。2驗收一般采用抽樣檢查, 樣本量按樣本量確定表執(zhí)行。質(zhì)量檢 驗機(jī)構(gòu)應(yīng)對樣本進(jìn)行詳查, 必要時可對樣本以外的單位成果的重要檢 查項進(jìn)行概查。各級檢查驗收工作應(yīng)獨立、按順序進(jìn)行, 不得省略、代替或顛 倒順序。(學(xué)習(xí)題

4最終檢查應(yīng)審核過程檢查記錄, 驗收應(yīng)審核最終檢查記錄。審 核中發(fā)現(xiàn)的問題作為資料質(zhì)量錯漏處理。

3.1測繪成果檢查工作實施 1.過程檢查

只有通過自查、互查的單位成果,才能進(jìn)行過程檢查。過程檢查 應(yīng)該逐單位成果詳查。檢查出的問題、錯誤,復(fù)查的結(jié)果應(yīng)在檢查記 錄中記錄。對于檢查出的錯誤修改后應(yīng)復(fù)查,直至檢查無誤為止,方 可提交最終檢查。

2.最終檢查

通過過程檢查的單位成果, 才能進(jìn)行最終檢查。最終檢查應(yīng)逐單

位成果詳查。對野外實地檢查項,可抽樣檢查,樣本量不應(yīng)低于表 P-1的規(guī)定。檢查出的問題、錯誤、復(fù)查的結(jié)果應(yīng)在檢查記錄中記錄。最終檢查應(yīng)審核過程檢查記錄。最終檢查不合格的單位成果退回處 理,處理后再進(jìn)行最終檢查,直至檢查合格為止。最終檢查合格的單 位成果,對于檢查出的錯誤修改后經(jīng)復(fù)查無誤,方可提交驗收。最終 檢查完成后,應(yīng)編寫檢查報告,隨成果一并提交驗收。最終檢查完成 后,應(yīng)書面申請驗收。

表 P-1 樣本量確定表 批 量 樣本量 1~ 21~ 41~ 61~ 81~ 101~ 121~ 141~ 161~ 181~ ≥ 201 分批次提交,批次數(shù)應(yīng)最小,各批次的批量應(yīng)均勻 注:當(dāng)樣本量等于或大于批量時,則全數(shù)檢查。

3.2測繪成果驗收工作實施 1.驗收

單位成果最終檢查全部合格后, 才能驗收。樣本內(nèi)的單位成果應(yīng) 逐一詳查,樣本外的單位成果根據(jù)需要進(jìn)行概查。檢查出的問題、錯 誤,復(fù)查的結(jié)果應(yīng)在檢查記錄中記錄。驗收應(yīng)審核最終檢查記錄。驗 收不合格的批成果退回處理,并重新提交驗收。重新驗收時,應(yīng)重新 抽樣。驗收合格的批成果,應(yīng)對檢查出的錯誤進(jìn)行修改,并通過復(fù)查 核實。驗收工作完成后,應(yīng)編寫檢驗報告。

2.驗收工作程序 1 組成批成果

批成果 應(yīng)由同一技術(shù)設(shè)計書指導(dǎo)下生產(chǎn)的同等級、同規(guī)格單位成 果匯集而成。生產(chǎn)量較大時, 可根據(jù)生產(chǎn)時間的不同、作業(yè)方法不同 或作業(yè)單位不同等條件分別組成批成果 ,實施分批檢驗。確定樣本量

按照樣本量確定表的規(guī)定確定樣本量。3 抽取樣本

采用分層按比例隨機(jī)抽樣的方法從批成果中抽取樣本, 即將批成 果按不同班組、不同設(shè)備、不同環(huán)境、不同困難類別、不同地形類別 等因素分成不同的層。根據(jù)樣本量, 在各層內(nèi)分別按照各層在批成果 中所占比例確定各層中應(yīng)抽取的單位成果數(shù)量, 并使用簡單隨機(jī)抽樣 法抽取樣本。提取批成果的有關(guān)資料,如技術(shù)設(shè)計書、技術(shù)總結(jié)、檢 查報告、接合表、圖幅清單等。檢查

詳查應(yīng)根據(jù)單位成果的質(zhì)量元素及相應(yīng)的檢查項, 按項目技術(shù)要 求逐一檢查樣本內(nèi)的單位成果, 并統(tǒng)計存在的各類錯漏數(shù)量、錯誤率、中誤差等。根據(jù)需要, 對樣本外單位成果的重要檢查項或重要要素以 及詳查中發(fā)現(xiàn)的普遍性、傾向性問題進(jìn)行檢查, 并統(tǒng)計存在的各類錯 漏數(shù)量、錯誤率、中誤差等。單位成果質(zhì)量評定 a b 測,任一項粗差比例超過 5%;c 單位成果質(zhì)量評定通過單位成果質(zhì)量分值評定質(zhì)量等級, 質(zhì)量等 級劃分為優(yōu)級品、良級品、合格品、不合格品四級。概查只評定合格 品、不合格品兩級。詳查評定四級質(zhì)量等級。

根據(jù)單位成果的質(zhì)量得分,按表 P-2劃分質(zhì)量等級。表 P-2 單位成果質(zhì)量等級評定標(biāo)準(zhǔn) 質(zhì)量等級 質(zhì)量得分 優(yōu) S ≥ 90分 良 7 5分≤ S < 90分 合格 60分≤ S < 75分 不合格 S < 60分 6 批成果質(zhì)量評定

批成果質(zhì)量判定通過合格判定條件(見表 P-3 確定批成果的質(zhì)量 等級,質(zhì)量等級劃分為合格批、不合格批兩級。

表 P-3 批成果質(zhì)量評定

注:GB/T24356-2009中 6.5.3批成果質(zhì)量判定: 質(zhì)量等級 判定條件

批合格 生產(chǎn)過程中,使用的測量儀器經(jīng)檢定合格且在有效期內(nèi)使用, 無偽造成果現(xiàn)象,技術(shù)路線無重大偏差,詳查和概查均為合格 時,判定批合格(若驗收中只實施了詳查,則只依據(jù)詳查結(jié)果 判定批質(zhì)量。

批不合格 1.生產(chǎn)過程中, 使用未經(jīng)計量檢定或檢定不合格的測量儀器, 均 判為批不合格。

2.當(dāng)詳查和概查均為合格時, 判定批合格, 否則, 判為批不合格, 若驗收中只實施了詳查,則只依據(jù)詳查結(jié)果判定批質(zhì)量。3.當(dāng)詳查或概查中發(fā)現(xiàn)偽造成果現(xiàn)象或技術(shù)路線存在重大偏差, 均判為批不合格。編制檢驗報告(略(執(zhí)行 GB/T18316-2008附錄 A 4主要測繪成果的質(zhì)量元素及檢查驗收方法 4.1質(zhì)量評分方法

測繪成果的檢查驗收實行二級檢查一級驗收制。對其單位成果的 質(zhì)量評定須遵守數(shù)學(xué)精度評分方法、質(zhì)量錯漏扣分標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量子元素 評分方法以及質(zhì)量元素評分方法。

1.數(shù)學(xué)精度評分方法

數(shù)學(xué)精度按表 P-4的規(guī)定采用分段直線內(nèi)插的方法計算質(zhì)量分 數(shù);多項數(shù)學(xué)精度評分時,單項數(shù)學(xué)精度得分均大于 60分時,取其 算術(shù)平均值或加權(quán)平均。

表 P-4 數(shù)學(xué)精度評分標(biāo)準(zhǔn)

2.測繪成果質(zhì)量錯漏扣分標(biāo)準(zhǔn) 差錯類型 扣分值

A 類 分 B 類 /t 分 C 類 4/t 分 D 類 1/t 分

注:一般情況下取 t =1。需要進(jìn)行調(diào)整時, 以困難類別為原則, 按 《測 繪生產(chǎn)困難類別細(xì)則》進(jìn)行調(diào)整(平均困難類別 t =1。

3.質(zhì)量子元素評分方法

1數(shù)學(xué)精度:根據(jù)成果數(shù)學(xué)精度值的大小,按數(shù)學(xué)精度評分標(biāo) 準(zhǔn)的要求評定數(shù)學(xué)精度的質(zhì)量分?jǐn)?shù),即得到 S 2。

2其它質(zhì)量子元素:首先將質(zhì)量子元素得分預(yù)置為 100分,根 據(jù)成果質(zhì)量錯漏扣分標(biāo)準(zhǔn)的要求對相應(yīng)質(zhì)量子元素中出現(xiàn)的錯漏逐 個扣分。S2的值按下公式計算。

S 2 = 100-{a 1×(12/t +a2×(4/t +a3×(1/t } 式中: S 2----質(zhì)量子元素得分

a

1、a

2、a 3----質(zhì)量子元素中相應(yīng)的 B 類錯漏、C 類錯漏、D 類錯漏個數(shù) t----扣分值調(diào)整系數(shù)

4.質(zhì)量元素評分方法

采用加權(quán)平均法計算質(zhì)量元素得分。S1的值按式(P-6計算。(∑=×=n

i i i p S S 121(P—6 式中, S1, S2i 為質(zhì)量元素、相應(yīng)質(zhì)量子元素得分;pi 為相應(yīng)質(zhì)量子元素的權(quán);n 為質(zhì)量元素中包含的質(zhì)量子元素個數(shù)。5.數(shù)學(xué)精度檢測

圖類單位成果高程精度檢測、平面位置精度檢測及相對位置精 度檢測,檢測點(邊 應(yīng)分布均勻、位置明顯。檢測點(邊 數(shù)量視地物 復(fù)雜程度、比例尺等具體情況確定,每幅圖一般各選取 20~50個。

按 單位成果統(tǒng)計數(shù)學(xué)精度 ,困難時可以適當(dāng)擴(kuò)大統(tǒng)計范圍。在 允許中誤差 2倍以內(nèi)(含 2倍 的誤差值均應(yīng)參與數(shù)學(xué)精度統(tǒng)計,超過 允許中誤差 2倍的誤差視為粗

差。同精度檢測時,在允許中誤差 22倍以內(nèi)(含 22倍 的誤差值均應(yīng)參與數(shù)學(xué)精度統(tǒng)計,超過允許中誤差

22倍的誤差視為粗差。檢測點(邊 數(shù)量少于 20個時, 以誤差的算術(shù)平均值代替中誤差;大于 20個時,按中誤差統(tǒng)計。高精度檢測時,中誤差計算按式(P-1執(zhí)行,即: n M n i i ∑ =Δ± =1 2 ·············(P-1 式中, M 為成果中誤差;n 為檢測點(邊 總數(shù);△ i 為較差。同精度檢測時,中誤差計算按式(P-2執(zhí)行,即: n M n i i 21 2∑ =Δ±

= ·············(P-2 式中, M 為成果中誤差;n 為檢測點(邊 總數(shù);△ i 為較差。6.平面控制測量成果的質(zhì)量元素及檢查項(以 GPS 測量成果的質(zhì)量元素和檢查項為例 : GPS 測量成果的質(zhì)量元素包括數(shù)據(jù)質(zhì)量、點位質(zhì)量和資料質(zhì)量。GPS 測量成果的檢驗內(nèi)容及方法

GPS 測量成果質(zhì)量檢驗內(nèi)容及方法見下表。(針對空間定位基準(zhǔn)恢復(fù)重建項目 GPS 測量成果質(zhì)量檢驗內(nèi)容及方法 質(zhì)量子元素 檢 驗 內(nèi) 容 檢驗方法 點位中誤差 數(shù)學(xué)精度 邊長相對中誤差

實地檢測、比對分析、核查分析 儀器是否在檢定有效期內(nèi) 儀器精度是否符合規(guī)范及設(shè)計要求 儀器檢驗項目齊 全性,檢校方法 正確性

不同類型接收機(jī)聯(lián)合作業(yè)時, 精度比對測試結(jié)果是否 滿足規(guī)范及設(shè)計要求 核查分析

天氣情況符合性

核查分析 觀測條件合理性

多路徑效應(yīng)規(guī)范性和正確性 核查分析 天線高測定方法的正確性 觀測時段數(shù)的符合性 核查分析

有效觀測衛(wèi)星總數(shù)、時段中任一衛(wèi)星有效觀測時間、時段長度、數(shù)據(jù)采樣間隔、衛(wèi)星高度角、PDOP 值、鐘漂、同步觀測時段數(shù)等的符合性

核查分析

觀測方法正確性 成果的取舍、重測的正確性、合理性 核查分析 記錄內(nèi)容完整性 記簿 規(guī)范 性

數(shù)字劃改、數(shù)字修約規(guī)范性 觀測質(zhì)量 記錄規(guī)范性

觀測數(shù)據(jù)格式符合性、內(nèi)容的完整性

核查分析

起算點數(shù)據(jù)可靠性 核查分析 起算點等級、個數(shù)符合性 核查分析 起算點選取的合理性

核查分析 起算點數(shù)據(jù)錄入正確性 核查分析 計算質(zhì)量 起算數(shù)據(jù)正確性 起算點兼容性 核查分析、比 對分析 質(zhì)量子元素 檢 驗 內(nèi) 容 檢驗方法

坐標(biāo)系統(tǒng)選擇的合理性 核查分析 坐標(biāo)系統(tǒng)符合性

坐標(biāo)系統(tǒng)使用的正確性 核查分析 觀測數(shù)據(jù)錄入正確性 核查分析 星歷使用正確性

核查分析 同一時段觀測值的數(shù)據(jù)剔除率或數(shù)據(jù)采用率 核查分析 基線選取合理性 核查分析 數(shù)據(jù)處理正確、合理性

坐標(biāo)改算正確性 核查分析、比對分析 驗算指標(biāo)的齊全性 核查分析 計算方法的正確性

比對分析 驗算項目齊全性 指標(biāo)的符合性

核查分析 點位布設(shè)和密度是否利于擴(kuò)展和聯(lián)測 實地檢查、核查分析 邊長符合性 舊點利用符合性

輔助點、方位點布設(shè)規(guī)范性 點位布設(shè)合理性 起算點的分布及點位情況 核查分析

實地點位的符合性 實地檢查 展點圖內(nèi)容完整、正確性 核查分析 點名、點號正確性 核查分析 點位概略位置準(zhǔn)確性 實地檢測、核查分析 選點質(zhì)量 點之記內(nèi) 容完整、正確性

點位略圖、交通路線圖、環(huán)視圖與實地的符合性 實地檢查 埋石質(zhì)量 埋石坑位的規(guī)范性和尺寸的符合性 實地檢查、核查資料

質(zhì)量子元素 檢 驗 內(nèi) 容 檢驗方法

標(biāo)石類型和標(biāo)石埋設(shè)規(guī)格的規(guī)范性 實地檢查、核查分析、實地檢查 標(biāo)志類型、規(guī)格的正確性 實地檢查、核查分析

標(biāo)石外部整飾規(guī)整性 實地檢查 委托保管手續(xù)內(nèi)容的齊全、正確性 核查分析 資料裝訂規(guī)整性 核查分析 資料格式規(guī)整性 核查分析 整飾質(zhì)量

資料正確性 核查分析 技術(shù)總結(jié)內(nèi)容完整性 核查分析 檢查報告內(nèi)容完整性 核查分析 資料完整性

成果資料完整性 核查分析

7.高程 控制測量成果的質(zhì)量元素和檢查項(以水準(zhǔn)測量成果的質(zhì)量元素和檢查項為例 : 水準(zhǔn)測量成果的質(zhì)量元素包括數(shù)據(jù)質(zhì)量、點位質(zhì)量和資料質(zhì)量。水準(zhǔn)測量成果主要檢驗內(nèi)容及方法 質(zhì)量子元素 檢驗內(nèi)容 檢驗方法 數(shù)學(xué)精度

1、每千米偶然中誤差的符合性

2、每千米全中誤差的符合性

3、最弱點高程中誤差的符合性

4、附合路線、環(huán)閉合差的符合性

1、比對分析

2、核查分析

3、實地檢測

儀器檢驗項目的齊全性、檢驗方法的正確性 水準(zhǔn)標(biāo)尺檢驗項目的齊全性、檢驗方法的正確性 儀器類型與測量等級的符合性 核查分析 水準(zhǔn)觀測方法的正確性 水準(zhǔn)檢測方法的正確性

對已有水準(zhǔn)點和水準(zhǔn)路線聯(lián)測和接測方法的正確性 觀測條件選擇的正確、合理性

核查分析

成果的取舍、重測合理、正確性 測站觀測誤差的符合性 測段、區(qū)段、路線閉合差的符合性

1、核查分析

2、比對分析 記錄規(guī)范性、劃改的規(guī)范性 記錄、注記內(nèi)容完整性 核查分析

測站數(shù)據(jù)計算正確性

1、核查分析

2、比對分析 觀測質(zhì)量 觀測成果 質(zhì)量 數(shù)據(jù)格式符合性

核查分析 起算點等級、個數(shù)及分布情況 起算點數(shù)據(jù)錄入情況 核查分析 起算數(shù)據(jù) 正確性 起算點兼容性

1、核查分析

2、比對分析 高程系統(tǒng)采用的正確性 核查分析 驗算指標(biāo)的齊全性 核查分析 計算方法的正確性 核查分析 計算質(zhì)量

驗算項目 齊全、正確性 驗算指標(biāo)符合性 核查分析 質(zhì)量子元素 檢驗內(nèi)容

檢驗方法 高差改正方法正確性、齊全性

1、核查分析

2、比對分析 數(shù)字取位、修約符合性 核查分析 網(wǎng)形結(jié)構(gòu)合理性

核查分析 點位布設(shè) 合理性 點位密度合理性(測段長度、區(qū)段長度

核查分析 水準(zhǔn)網(wǎng)、環(huán)線、路線圖的完整、正確性 核查分析 點位選擇合理性(地質(zhì)條件、穩(wěn)定性條件、永久性條件等

1、實地檢測

2、核查分析

點名、點號正確性 點位概略位置準(zhǔn)確性 點到相關(guān)方位物的距離的正確性

1、實地檢測

2、核查分析 點位略圖、交通路線圖 接測圖的正確性 選點質(zhì)量

點之記內(nèi)容完

整、正確性 點位說明的正確性

1、實地檢測

2、核查分析 埋石坑位的規(guī)范性和尺寸的符合性 標(biāo)石、標(biāo)志類型、規(guī)格和預(yù)制的規(guī)整性 標(biāo)石的埋設(shè)和外部整飾的規(guī)范性

水準(zhǔn)點護(hù)井建造的規(guī)范性 水準(zhǔn)點標(biāo)志蓋、指示碑的規(guī)范性

1、實地檢測

2、核查分析 埋石質(zhì)量

委托保管手續(xù)、內(nèi)容的齊全性和正確性 核查分析 資料裝訂規(guī)整性 核查分析

資料格式規(guī)整性 核查分析 整飾質(zhì)量 資料正確性 核查分析 技術(shù)總結(jié)內(nèi)容完整性 核查分析 檢查報告內(nèi)容完整性 核查分析 資料完整性 成果資料完整性 核查分析

8.平面、高程控制測量成果質(zhì)量檢查記錄表(參考件 1.大地控制點(選點質(zhì)量檢查記錄表

日期:2010年 8月 12日 測區(qū)名稱 ***工程區(qū)域大地控制網(wǎng) 類型 B級點/結(jié)點/基本點/普通點 點名/點號 ***/*** 設(shè)計規(guī)格 基巖點/土層點/ 項次 項目名稱 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 檢驗結(jié)果 評定 1 類型與規(guī)格 選擇在基巖/土層/其他,是否合 乎設(shè)計要求,若選擇在土層點理

由是否充分。選擇在風(fēng)化基巖上 符合 點位穩(wěn)定安全

遠(yuǎn)離震動源:遠(yuǎn)離鐵路 50米遠(yuǎn), 公路 30米遠(yuǎn),遠(yuǎn)離開山取土、易 受建設(shè)施工破壞等地點。

1、點位離公路約 100米;

2、附近無施工地;

3、點位穩(wěn)定安全。符合

多路徑影響 遠(yuǎn)離多路徑影響:遠(yuǎn)離湖泊水體 與大于 15°高度角的墻壁、樹冠 等物體 30米遠(yuǎn)。

周圍無湖泊與高度角大于 15度的墻壁。符合 3 地質(zhì)環(huán)境穩(wěn)定 地質(zhì)環(huán)境穩(wěn)定地點:地殼構(gòu)造的 剛性塊體內(nèi), 巖石土質(zhì)堅實穩(wěn)定。不可在地殼破碎地點,滑坡、礦

區(qū)、塌陷、水淹地點選點。見證資料 符合

點位環(huán)境描述 地質(zhì)構(gòu)造、巖石與土質(zhì)性質(zhì)、凍 土深度、地下水、氣候等點位背 景資料來源可靠(見證 見證資料 符合

電磁干擾 遠(yuǎn)離電磁干擾源 200米,是否影 響手持 GPS 接收機(jī)定位為準(zhǔn)。無電磁干擾源 符合 檢 查 項 目 4 工作環(huán)境 方便 GPS、水準(zhǔn)聯(lián)測, 滿足觀測條 件

水準(zhǔn)聯(lián)測路線滿足觀測條件 符合 經(jīng)度 緯度 大地高 1 定位 水平方向 1秒,垂直方向 20米(WGS-84 102°37′50.″ 31°59′36.5″ 3364m 符合 檢 測 項

目 2 環(huán)視圖 15°高度角以上阻擋水平投影范 圍不超過 30%, 北面山體高度角 25°至 30°, 環(huán)視覆蓋水平投影角約為 30°。符合 備 注

測區(qū)作業(yè)單位 四川省第**測繪工程院 質(zhì)檢評定意見 選點者 中隊檢查者 大隊檢查者 局質(zhì)檢站代表 質(zhì)檢組長 2.大地控制點(埋石質(zhì)量檢查記錄表 日期:2010年 8月 12日

測區(qū)名稱 ***工程區(qū)域大地控制網(wǎng) 類型 B級點/結(jié)點/基本點/普通點 點名/點號 ***/**** 設(shè)計規(guī)格 基巖點/土層點/ 項次 項目名稱 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 檢驗結(jié)果 評定 1 類型規(guī)格 選擇在基巖/土層/其他, 是否合乎設(shè) 計規(guī)定(要求見證 見證資料 符合 基礎(chǔ)墩 基礎(chǔ)墩基坑深度、寬度、巖土性質(zhì)、鋼筋構(gòu)架要有(照片見證;水泥標(biāo)

號、鋼筋規(guī)格、裹筋布置最大間隔不 小于設(shè)計要求(見證;見證資料 符合 標(biāo)志 標(biāo)志與標(biāo)石連接牢固, 下標(biāo)志不可裸 露在外,保護(hù)措施可靠。

連接牢固,有保護(hù)措施 符合 標(biāo)識盤字符內(nèi)容正確、字符清晰, 安 裝位置正確;字頭正南正北,字體清晰 符合 4 標(biāo)石

外部修飾平整、無空洞、裂縫、蜂窩, 油漆刷貼牢固無氣泡。

油漆面效果較好 符合 點之記點名、編號、坐標(biāo)填寫正確, 文字、注記說明正確、標(biāo)注尺寸齊全 正確。點之記無錯漏 符合 檢 查 項 目 5 點之記

略圖繪制地物間的相關(guān)位置正確, 方

向正確、符號清晰易讀, 點之記修飾 整潔、美觀。

略圖中地物間的相關(guān)位置正確 符合 1 柱石整體垂直無明顯傾斜, 柱石頂面 高出地面高度與設(shè)計的偏差小于 10 cm 高 82.0cm,柱面氣泡居中。柱石面西南 方向欠圓滑(從上至下 6cm 處的條帶欠 圓滑 符合 2 柱石

外徑不小于 40cm(SN48.2cm(EW48.4cm 符合 基座 基墩規(guī)格是否符合設(shè)計要求 / / 標(biāo)志中心距柱石邊緣或?qū)蔷€最大 偏差 1cm 以內(nèi),指北方向小于 5°;偏東 1mm 符合

上下標(biāo)志高差量測精度優(yōu)于 5毫米 下標(biāo)志中心離柱體 8.5cm,下標(biāo)志中心 高出地面 1cm,上下標(biāo)志高差 79.4cm。符合

檢 測

項 目 4 標(biāo)志

測量標(biāo)志垂直安置, 氣泡居中, 偏移 不超過 8角分 氣泡居中 符合 備 注

“****”點號位置下凹較明顯,“B 級點”位置下凹。地平1.23m*1.19m。測區(qū)作業(yè)單位 四川省第**測繪工程院 質(zhì)檢評定意見 埋石者 中隊檢查者 大隊檢查者 局質(zhì)檢站代表 質(zhì)檢組長

3.水準(zhǔn)標(biāo)石選、埋單元工程質(zhì)量檢查記錄表 日期：2010 年 8 月 14 日 測區(qū)名稱 路 線 名 序 號 1 檢查項目 ***工程區(qū)域大地控制網(wǎng) Ⅱ**線 檢查記錄 經(jīng)度：103°42′24.7″ 坐標(biāo)測定 緯度： 33°02′12.6″ 大地高：3529m 2 選點位置 基礎(chǔ)墩 護(hù)井 滿足 GPS 觀測條件：滿足 不符合條件： 形狀與規(guī)格： 邊長=**.*m 高=**.*m 深度：**.*m 形狀與規(guī)格： 邊長=**.*m 高=**.*m 指示碑（盤）上打印字符位置正確程度： 指示碑（盤）□不合格 □不合格 3 測量標(biāo)志 下標(biāo)志 外部整飾 缺漏項：無 點之記繪制 記錄錯誤項：無 符合 標(biāo)志與柱石的聯(lián)結(jié)：■可靠 □合格 □合格 □不可靠 符合 / ■合格 符合 / 指示碑（盤）上內(nèi)容是否正確、字符是否清晰： 符合 / / 符合 選埋人員 點 名 四川省第**測繪工程院 **** 評定或意見 標(biāo)志中心與柱石頂面幾何中心最大偏差：**.*mm 上、下標(biāo)志高差：**.* cm □不合格 備 注 測區(qū)作業(yè)單位 埋

石者 四川省第**測繪工程院 中隊檢查者 大隊檢查者 質(zhì)檢評定意見 局質(zhì)檢站代表 質(zhì)檢組長

4.序 號 檢查項目（分值）XXXX GNSS 基準(zhǔn)站建站資料質(zhì)量檢查評分表 質(zhì)量問題、整改建議 否決 項 得分 檢查子項目 1.勘選任務(wù)文件 2.基準(zhǔn)站選址方案 1 勘選文件（17 分）3.站址變更報告及批復(fù) 4.勘選確定點位的點之記 5.實地測試數(shù)據(jù) 6.技術(shù)設(shè)計書 施工圖設(shè) 計文件 2（建觀測室和（或）工作室 的站）1.施工圖設(shè)計任務(wù)文件 2.施工圖設(shè)計合同 3.施工圖設(shè)計單位資質(zhì)證書 4.施工圖設(shè)計 5.相關(guān)變更與批復(fù)文件 6.施工圖設(shè)計、工程預(yù)算書、技術(shù)設(shè)計審批文件 1.建筑工程建設(shè)合同 2.用地證明及其他材料 3.土建資質(zhì)證書（14）3 施工（土 建）文件（49）4.建站材料證明（鋼筋、水泥）5.混凝土配比證明 6.土建過程照片 7.防雷檢測報告或證明 8.變更申請與批復(fù)文件 9.建筑質(zhì)量檢測報告 10.施工報告 4 觀測墩不 銹鋼外罩 安裝文件（室內(nèi)觀測墩 無此項）1.熱材料安置照片 2.不銹鋼外罩焊接照片 3.標(biāo)識安置照片 4.竣工照片近景照片 5.竣工照片近景照片 1.建站后點之記（5）5 竣工文件（15）2.竣工圖（CAD 須特別標(biāo)注數(shù) 據(jù)傳輸線的走向）3.建站工作技術(shù)總結(jié) 4.委托保管協(xié)議 5.委托保管費支付憑證 合計 備注：無施工圖設(shè)計文件、觀測墩不銹鋼外罩安裝文件檢查項目時，分值按比例分?jǐn)偟狡渌鳈z查項目。檢查者：、檢查日期：

第二篇：測繪成果保密檢查自查報告

測繪成果保密檢查自查報告

龍泉驛區(qū)涉密成果保密檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：

一、對測繪成果保密制度的認(rèn)識：

我單位自從接到《成都市涉密測繪成果保密檢查實施方案》的通知后，單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立即組織單位員工參加了測繪成果保密會議。在會議上單位領(lǐng)導(dǎo)闡述了，做好測繪成果保密工作的重要意義。認(rèn)為此項工作的開展非常正確、及時，有利于今后我們測繪工作的開展。因為測繪工作不但關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，也是國家建設(shè)和國防建設(shè)的重要基礎(chǔ)。測繪成果資料保密，不僅僅要做到，國紙資料不丟失不轉(zhuǎn)借、不擅自掃描復(fù)印、不低價轉(zhuǎn)賣測繪成果。更重要的是要把測繪成果保密工作在認(rèn)識上，提高到事關(guān)國家安全、國家主權(quán)和國家安危的高度。最后領(lǐng)導(dǎo)要求大家，一定要認(rèn)真對待此項工作，嚴(yán)格按照《中華人民共和國測繪法》、《中華人民共和國保守國家秘密法》、《中華人民共和國測繪成果管理規(guī)定》有關(guān)條款的規(guī)定，展開自檢自查工作，切實做好測繪成果的保密工作。

二、測繪成果管理程序

我單位對測繪成果、地形圖的管理程序是符合要求的，建立健全了各項檔案管理制度。

1、由測繪專業(yè)人員提供資料，按工程項目進(jìn)行分類、編號，并由檔案管理人員認(rèn)真驗收，然后辦理接交手續(xù)。

2、對于存放的檔案資料，有專用柜、架進(jìn)行排放，排放方法科學(xué)，便于查找。

3、地形圖底圖的保管，除底圖需要修送曬外，不得外借。修改后的底圖入庫，要認(rèn)真檢查其修改、補(bǔ)充等情況。

4、保存檔案有專門的庫房并且具備良好的衛(wèi)生環(huán)境和防盜、防火、防光、防塵、防有害生物和防污染等安全措施。

總之，此項工作的開展，使我們大大提高了對測繪成果保密的重要性的認(rèn)識。進(jìn)一步完善了對測繪成果的管理制度，將保密工作做到了有章可循、有據(jù)可依。為今后的資料管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

龍泉驛區(qū)國土資源局地籍事務(wù)部

2011年9月15日

第三篇：測繪產(chǎn)品檢查驗收規(guī)定(DOC)

中華人民共和國測繪行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 測繪產(chǎn)品檢查驗收規(guī)定 CH 1002一1995 Specifications for inspection and acceptance of surveying and mapping products 1 主皿內(nèi)容與適用范圍

本 標(biāo) 準(zhǔn)規(guī) 定了測繪產(chǎn)品質(zhì)量檢查、驗收工作的要求，測繪產(chǎn)品所具有的質(zhì)量特性和驗收中的詳查 比例。

本標(biāo) 準(zhǔn) 適 用于按國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的測繪產(chǎn)品的檢查、驗收、其他測繪產(chǎn)品的檢查、驗收可參 照執(zhí)行。2 術(shù)語

2.1 單位產(chǎn)品

為 實 施 抽樣檢驗的需要而劃分的基本單位。例如:大地測量產(chǎn)品中以“點”或“測段”為單位的各等級

三角點、導(dǎo)線點、GPS點、天文點、水準(zhǔn)測段、重力點等;攝影側(cè)量與遙感側(cè)繪產(chǎn)品和地圖制圖與印刷產(chǎn)

品中的以“幅”為單位的各種比例尺地形圖、影像平面圖等;地籍測繪產(chǎn)品中的以“幅”為單位的各種比例

尺地籍測繪成果·? 等等。2.2 檢驗批(簡稱:批)為實 施 抽 樣檢驗而匯集起來的單位產(chǎn)品。2.3 樣本單位

從批 中抽 取的用于檢驗的單位產(chǎn)品。2.4 樣本

從批 中 抽 取的用于檢驗的單位產(chǎn)品的全體。2.5 質(zhì)量特性

滿足 用 戶 要求和使用目的的產(chǎn)品質(zhì)量特點，將基與測繪產(chǎn)品結(jié)合起來，可以歸納成技術(shù)性能、技術(shù)

指標(biāo)、外觀整飾等質(zhì)盤特點。2-6 權(quán)

單位 產(chǎn) 品 的各質(zhì)量特性在整個單位產(chǎn)品質(zhì)量中所占的比重。2.7 隨機(jī)抽樣

從包 含 N個個體的總體中抽取，個，抽樣時，使構(gòu)成總體的單位產(chǎn)品都以相同的概率包括在樣 本中。2.8 詳查

對樣 本 進(jìn) 行的全面檢查。2.9 概查

對樣 本 以 外的、影響產(chǎn)品質(zhì)量的重要質(zhì)量特性和帶傾向性間題所作的檢查。2.10 過程檢查

國家側(cè)繪局1995一08一25批準(zhǔn)1995一12一01實施 CH 1002一1995 在作 業(yè) 組(人員)自查互檢的基礎(chǔ)上，按相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)設(shè)計書和有關(guān)的技術(shù)規(guī)定，對作業(yè)組

生產(chǎn)的產(chǎn)品所進(jìn)行的全面檢查。2.11 最終檢查

在過 程 檢 查的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)單位對作業(yè)組生產(chǎn)的產(chǎn)品所進(jìn)行的再一次全面檢查。2.12 驗收

為判 斷 受 檢批能否被接收而進(jìn)行的檢驗。3 檢查、驗收的墓本規(guī)定

3.1 對測繪產(chǎn)品實行二級檢查一級驗收制

3.1，測繪生產(chǎn)單位對產(chǎn)品質(zhì)量實行過程檢查和最終檢查。過程 檢 查 由中隊〔室、車間)檢查人員承擔(dān)。最終 檢 查 由生產(chǎn)單位的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實施。

在確 保 產(chǎn) 品質(zhì)量的前提下，生產(chǎn)單位可結(jié)合本單位的實際情況，參照產(chǎn)品的質(zhì)量特性制定出“測繪

產(chǎn)品最終檢查實施細(xì)則”(其內(nèi)業(yè)詳查比例不能低于表1的規(guī)定)，并報上級主管部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。生產(chǎn)

單位應(yīng)按合同或計劃實施測繪產(chǎn)品交驗，經(jīng)最終檢查后，應(yīng)以書面向委托生產(chǎn)單位或任務(wù)下達(dá)部門申請

驗收，并提交最終檢查報告。

3.1.2 驗收工作由任務(wù)的委托單位組織實施，或由該單位委托具有檢驗資格的檢驗機(jī)構(gòu)驗收。驗收 工 作 應(yīng)在測繪產(chǎn)品經(jīng)最終檢查合格后進(jìn)行。驗收單位應(yīng)根據(jù)本規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容和不低于表I 的比例對被驗收產(chǎn)品進(jìn)行詳查，其余部分作概查。

3.1.3 詳查樣本的組成。根據(jù)詳查比例(見表1)，按隨機(jī)抽樣的方法從檢驗批中抽取。3.，.4 各級檢查、驗收工作必須獨立進(jìn)行，不得省略或代替。

3.1.5 作業(yè)組對完成的產(chǎn)品必須切實做到自查互檢，把各類缺陷消滅在作業(yè)過程中。

3.1.6 生產(chǎn)單位的行政領(lǐng)導(dǎo)及總工程師必須對本單位的產(chǎn)品的技術(shù)設(shè)計質(zhì)量負(fù)責(zé);各級檢驗人員應(yīng)對

其所檢驗的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé);上工序?qū)ο鹿ば蜇?fù)責(zé);生產(chǎn)人員對其所完成產(chǎn)品的作業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé) 3.2 檢查、驗收的依據(jù)

二 有 關(guān) 的測繪任務(wù)書、合同書或委托檢查驗收文件;有關(guān)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);技術(shù)設(shè)計書和有關(guān)技術(shù)規(guī)定等。3.3 產(chǎn)品檢驗后的處理

3.3.1檢查中發(fā)現(xiàn)有不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)設(shè)計書或其他有關(guān)技術(shù)規(guī)定的產(chǎn)品時，應(yīng)及時提出處理意 見，交被檢單位進(jìn)行改正。當(dāng)問題較多或性質(zhì)較嚴(yán)重時，可將部分或全部產(chǎn)品退回被檢單位，令其重新檢

查和處理，然后再進(jìn)行檢查，直到檢查合格為止。

3.3.2經(jīng)驗收判為合格的批.被律單位要對驗收中發(fā)現(xiàn)的問鹿進(jìn)行處理。經(jīng)驗收判為不合格的批，要將

檢驗批全部退回被極單位，令其重新檢查和處理，然后再重新申請驗收。

3.3.3當(dāng)檢查、驗咚人員與被檢單位(或人員)在質(zhì)量問題的處理上有分岐時，屬檢查中的，由生產(chǎn)單位 總工程師裁定;屬驗收中的，由生產(chǎn)單位上級質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)裁牢。凡委托驗收中產(chǎn)生的分岐可報各省·

市、自治區(qū)側(cè)繪主管部門的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)裁定。

3.4 產(chǎn)品經(jīng)最終檢查后，生產(chǎn)單位按《測繪產(chǎn)品質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)》(CH 1003-1995)評定產(chǎn)品質(zhì)量，驗收

單位予以核定。

3.5 檢查、驗收人員應(yīng)認(rèn)真做好檢查、驗收記錄，并將記錄隨產(chǎn)品移交，供分級存檔。3.6 最終檢查和驗收工作完成后，生產(chǎn)單位和驗收單位應(yīng)按附錄A的規(guī)定，分別先、后編寫檢查報告和

驗收報告。檢查報告經(jīng)生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)審核后，隨產(chǎn)品一并提交驗收。驗收報告經(jīng)驗收單位主管領(lǐng)導(dǎo)審核

(委托驗收的驗收報告送委托單位領(lǐng)導(dǎo)審核)后，隨產(chǎn)品歸檔，并送生產(chǎn)單位一份。cR 1002一1995 表1 測繪產(chǎn)品驗收中的詳查比例

產(chǎn)品名稱單位詳查比例} 單位詳查比例 三角側(cè)盈點10% 一專題地，的編繪、} 印刷原圖 幅10% 導(dǎo)線側(cè)量節(jié)10% 水準(zhǔn)側(cè)t 側(cè)段10% }印。，品(，本圖)幅10緯 天文側(cè)t 點10% }印““成品(專題圖’ 幅10緯 重力側(cè)t 點10% } 張100% 電磁波測距邊10% } 幅10眺

GPS側(cè)a 點10% } 航側(cè)原圖幅10% 大地測t計算項目20 一影像平面圖幅10% 形像地圖幅10% 一冊2本/品種平板儀側(cè)圖幅5% { Yimmf 項目5% 普通地圖的編繪、4 幅10% 印 刷 原 圖

幅卜10% }標(biāo)石埋設(shè)實地抽查座3% 4 單位產(chǎn)晶的質(zhì).特性 4.1 大地側(cè)盤

4.1.1 三角測量和導(dǎo)線側(cè)量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表z> 表 z 一級質(zhì)t特性權(quán)P 二級質(zhì)t特性 選點0.20 1.三角點(導(dǎo)線點)布設(shè)及點位密度的合理性 2.點位選擇的合理性

3.鎖段圖形權(quán)倒數(shù)值或?qū)Ь€曲折度的大小 造(埋)0.30 1.硯標(biāo)的結(jié)構(gòu)及格柱與視線關(guān)系的合理性 2.標(biāo)石的類型和質(zhì)it情況 3.標(biāo)石的埋設(shè)及外部整飾情況 ‘點之記內(nèi)帶的齊全、正確性 5.托曾書的齊備性 觀側(cè)0.30 1.儀器檢驗的項目、方法、精度和計t檢定值況 2.三角點(導(dǎo)線點)的水準(zhǔn)聯(lián)側(cè)情況

3.歸心元素的側(cè)定方法、次數(shù)、時間及投影偏差情況，規(guī)標(biāo)高的側(cè)定方法及It取 部 位正確性

4.水平角和天頂距(或垂直角)的觀側(cè)方法、時間選擇、光段分布，成果取舍和重 側(cè) 情況

5.手工記薄的記錄和注記，觀側(cè)中的各項誤差;電子記薄的記錄程序正確性和 價 出格式的標(biāo)準(zhǔn)化程度 驗算0.20 1.外業(yè)驗算項目齊全性 2.計算方法正確性

3.計算結(jié)果與限差的符合情況 4.上交資料齊全性 576 CH 1002一1995 4.1.2 水準(zhǔn)側(cè)量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表3)表 3 一級質(zhì)盈特性權(quán)P 二級質(zhì)t特性 選點0.20 1.水準(zhǔn)路線布設(shè)及點位密度的合理性 2.水準(zhǔn)點位置選擇的合理性 3.路線圖繪制的正確性 埋石0.30 1.標(biāo)石的類型和質(zhì)盆惰況 2.標(biāo)石的埋設(shè)及外部修飾情況 3點之記內(nèi)容的齊全、正確性 4.托管手續(xù)的齊備性 觀側(cè)0.30 1.儀器、標(biāo)尺的檢臉項目、方法、箱度和資料的完整性，作業(yè)期間的儀器、標(biāo)尺檢 校悄 況;計t檢定悄況

2.觀測方法、時間，收側(cè)、檢側(cè)和往返側(cè)上、下午的重站情況;成果取舍和重測 情 況

3.手工記薄的記錄和注記，觀側(cè)中的各項誤差，電子記薄的記錄程序正確性和 軸 出格式的標(biāo)準(zhǔn)化程度

4.對已有水準(zhǔn)點和水準(zhǔn)路線的聯(lián)側(cè)和接側(cè)方法的正確性 臉?biāo)?.20 1外業(yè)驗算項目齊全性 2.計算方法的正確性

3.計算結(jié)果與限差的符合情況 4上交資料齊全性

4.1.3 天文測量產(chǎn)品質(zhì)A特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表4)表 4 一級質(zhì)t特性權(quán)P 二級質(zhì)量特性 觀側(cè)0.70 I.人儀差的側(cè)定次數(shù)、時間、結(jié)果及其槐定性

2.儀器、時表的檢驗方法正確性及其精度情況，外業(yè)使用期間儀器、儀表性能的 穩(wěn)定 性;計量檢定情況

3.經(jīng)緯度、方位角觀側(cè)時間的選擇和光段分布情況以及方位角日夜側(cè)回數(shù)比例 4.觀側(cè)手簿、記薄紙條等記錄和注記的清晰、完整性;觀側(cè)中各項計算的正確性 以及 各項誤差的符合側(cè)況;成果的聯(lián)舍和重側(cè)的合理性 5·歸心元索測定方法的正確性，側(cè)定時間的選擇情況以及投影偏差的大小 驗算0.30 1.外業(yè)驗算項目齊全性 2.計算方法的正確性

3.計算結(jié)果與限差的符合情況 4.上交資料齊全性 577 CH 1002-1195 4.1.4 重力測量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表s)表 5 一級質(zhì)量特性權(quán)n 二級質(zhì)量特性 選點0.20 1.重力控制點和加密點位置選擇的合理性 2.點位選擇的均勻程度 埋石0.20 1.標(biāo)石的質(zhì)量情況

2.標(biāo)石的埋設(shè)及外部修飾情況

3.點之記內(nèi)容及照片資料的齊全、正確性 觀側(cè)0.40 1.重力基線選取的合理性;起始數(shù)據(jù)的正確性

2.重力儀比例因子(或格值〕側(cè)定方法的正確性及其精度情況;計量檢定情況 3.重力點的高程和平面坐標(biāo)側(cè)定方法的正確性及其精度情況 4.重力測線安排的合理性，聯(lián)測方法的正確性

5.各種觀側(cè)手薄的記錄和注記清晰、完整性;觀測中的各項計算正確性以及各 項 誤差符合情況;成果取舍和重側(cè)的合理性 驗算0.20 1.外業(yè)驗算頂目齊全性 2.計算方法的正確性

3計算結(jié)果與限差的符合情況 4.上交資料齊全性

4.1.5 電磁波測距產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表6)表 6 一級質(zhì)量特性二級質(zhì)量特性 觀側(cè)

1.儀器、儀表的檢驗項目齊全性，檢驗方法正確性和精度情況以及資料的完整 性;計量檢定情況 2.觀側(cè)條件的選擇、光段分配的合理性，氣象元素的測定及其精度情況

3.記錄的清晰，完整性，側(cè)回數(shù)及各項誤差的符合情況;成果的取舍和重側(cè)合理性 4.側(cè)距邊兩端點高差的側(cè)定方法正確性及精度情況

5.歸心元素的側(cè)定方法正確性以及側(cè)定時間和投影偏差情況 驗算

1.外業(yè)驗算項目齊全性 鄉(xiāng)計算方法的正確性

3.汁算結(jié)果與限差的符合情況 4.上交資料齊全性 竺咖一040 注，4.1.6 當(dāng)考慮控蒯點的選、埋時，其質(zhì)盤特性同4.1.1中的相關(guān)內(nèi)容。一級質(zhì)量特性的權(quán)按下式劃分:選，造(埋)，觀

側(cè).:臉其二0.2:0.2:0.4:氏2.GPS側(cè)量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表7)表7 一級質(zhì)t特性權(quán)戶二級質(zhì)量特性 選點0.20 1.G PS網(wǎng)布設(shè)的合理性 2.點位選擇的合理性

3環(huán)視圖繪翻的齊全、正確性 埋石0.20 1.標(biāo)石的類型和質(zhì)It情況 2.標(biāo)石的埋設(shè)和外部修飾情況 3.點之記內(nèi)容的齊全、正確性 5鈞

CH 1002一1995 續(xù)表7 一級質(zhì)量特性權(quán)戶二級質(zhì)童特性 觀測0.40 1.接收設(shè)備、氣象及其他儀器的檢驗項目齊全性，檢驗方法正確性和植驗的時 間、精度情況以及資料的完整性;計量檢定情況 2.G P9點的水準(zhǔn)聯(lián)潞情況

3.氣象元素和歸心元素的側(cè)定以及天線高的量取的正確性

4.觀測手薄的記錄和注記的清晰完整性;成果的補(bǔ)側(cè)、重側(cè)及敗據(jù)側(cè)除的合理性 5·衛(wèi)星高度角、有效皿側(cè)衛(wèi)星總致、時段中任一衛(wèi)星有效觀側(cè)時間、觀浦時段 數(shù)、時段長度、數(shù)據(jù)采樣間隔、衛(wèi)星觀側(cè)值象限分布、PROP值等情況 驗算0.20 1數(shù)據(jù)處理軟件的正確性。處理過程的合理性 2.驗算項目的齊全性，計算方法的正確性 3.臉?biāo)憬Y(jié)果與限差的符合情況 4.上交資料的完整性

4.1.7 大地側(cè)量計算產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表s> 表 8 一級質(zhì)盆特性權(quán)戶二級質(zhì)t特性 數(shù)學(xué)棋型的選 取和計算數(shù)據(jù) 的 選 用 0.20 1.采用的羞準(zhǔn)和起算數(shù)據(jù)1$i正確性 2.平差圖形的選擇和數(shù)據(jù)取舍的合理性

3.平差方案、計算方法、電算程序功能的完備性 4儀器常數(shù)及檢定系數(shù)選用的正確性平差計算0.50 1.相鄰側(cè)區(qū)成果處理的合理性

2.各種計算圖、表編側(cè)的合理性和計算的正確性

3，計童單位、小數(shù)取舍的正確徑及技術(shù)詢題處理的合理性 4.各項計算結(jié)果正確性及精度份況 成果調(diào)制0.30 1.成果表的編輯和抄錄情況

2.技術(shù)總結(jié)或計算說明及精度挽計等資料的完整性 3.上交資料的完整性。介于 4.2 地形測量 4.2.1 航空振影

4.2.1.1 航空攝影產(chǎn)品質(zhì)量特性韻劃分(見表s> 表9 一級質(zhì)t特性;二級質(zhì)粗特性 飛行質(zhì)t、.像片盆盛度一2.像片傾斜角 3.旋轉(zhuǎn)角4.航跡

5.航線彎曲度「，6.最大和最小航高之差 7.圖廓保證8.最大.光時間 9，底片壓平影像質(zhì)量

1.最大密度2.最小密度 3平均密度4.反差 5.灰度6.清晰度

7，分辨率8.光學(xué)框標(biāo)影像 9外觀質(zhì)f 附件質(zhì)量像片索引圖、航攝鑒定表的完整、正確性 579 CH 1002一1995 4.2.1.2 航攝復(fù)制品

航攝復(fù)制品的質(zhì)量特性同表s中影像質(zhì)量。

4.2.2 航測外業(yè)質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表10)表 10 一級質(zhì)t特性權(quán)P 二級質(zhì)f特性 扮制側(cè)I 0.4 1.布點質(zhì)f 2.數(shù)學(xué)精度

3儀器檢校，計里檢定情況 4.整飾質(zhì)量 5.附件質(zhì)1t 像片調(diào)繪0.6 1.地理精度 2.整飾質(zhì)量 4.2.3 航側(cè)內(nèi)業(yè)

4.2.3.1 航廁原圖質(zhì)量特性的劃分(見表11)表11 一級質(zhì)t特性二級質(zhì)t特性 數(shù)學(xué)精度

1地物點平面位!精度 2.高程精度 3.致學(xué)基礎(chǔ)精度 地理精度

1.各要素的正確性 2.地理要素的協(xié)調(diào)性 3.注記和符號的正確性 4.等合取舍質(zhì)t 整飾質(zhì)盤

1符號、線劃質(zhì)A 2.注記質(zhì)量

3圖邢外整飾要索質(zhì)t 附件質(zhì)t }手稼和圖歷薄fit1t 4.2.3.2 影像圖質(zhì)量特性的劃分(見表12)表12 一級質(zhì)t特性二級質(zhì)t特性 數(shù)學(xué)精度 整飾質(zhì)盆 影像質(zhì)t 附件質(zhì)t 1.地形元素的平面位里精度 2，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)精度

3.影像圖(正射影像圖、鑲嵌影像圖)作業(yè)精度 1注記質(zhì)量

2圖腳外整飾要素質(zhì)t L最大密度 2·最小密度 3.平均密度 4.反差 5.灰度 6.清晰度 7.分辨率 8.外51質(zhì)t 手稱和圖歷薄質(zhì)盆 580 CH 1002一1995 4.2.4平板儀測圖產(chǎn)品質(zhì)量特性的劃分

平板 儀 測 圖產(chǎn)品質(zhì)量特性的劃分同表11, 4.2.5 綜合法測圖產(chǎn)品質(zhì)量特性的劃分(見表13)表 13 一級質(zhì)t特性二級質(zhì)t特性 數(shù)學(xué)梢度

1.地物點平面位x精度2.高程精度 3，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)精度 地理精度

1.各要素的正確性2.地理要素的協(xié)調(diào)性 3.注記和符號的正確性4綜合取舍質(zhì)量 整飾質(zhì)t 1.符號、線劃質(zhì)f 2，注 記 質(zhì) 量 3.圖腳外整飾要素質(zhì)f 形像質(zhì)t 1.最大密度、2.最小密度 3.平均密度4.反差 5.灰度6.清晰度 7.分辨率8.外觀質(zhì)量

附件質(zhì)t 手薄和圖歷薄質(zhì)f 4.3 工程測f 4.3.1平面控制側(cè)I產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表14)表 14 一級質(zhì)t特性 選、造、埋 權(quán)P 0.30 0.50 0.20 二級質(zhì)t特性

1.平面控創(chuàng)網(wǎng)的圖形強(qiáng)度、點位密度、路線布設(shè)、位里選擇的合理性 Z.硯標(biāo)規(guī)格和造標(biāo)質(zhì)t 3.標(biāo)本和標(biāo)石的杯格租埋設(shè)質(zhì)f 4.點之記內(nèi)容和委托保管手續(xù)的齊全、正確性 觀側(cè)

1.歸心元素的側(cè)定方法和投形偏差的正確性

2.儀器、儀表的檢臉和常盈側(cè)定的正確性‘計t檢定情況 3.觀測實旅的i確怪 4·手薄的記缺和注t的企確飛完香怪 5.各項誤差與限差的材啥初況· 6.臉?biāo)愕恼_性 7.資料的完盆性一，計算

1.起算致?lián)恼_性 2.技術(shù)問題處理的合理性 3.平差計算的正確性 4.產(chǎn)品的精度情況 5.資料的完整性 陰1 CH 1002一1995 4.3.2 高程控制測量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表15)表 15 一級質(zhì)f特性權(quán)戶二級質(zhì)量特性 選，埋0.30 I.高程控制網(wǎng)的點位密度、路線布設(shè)和點位選擇的合理性 2.標(biāo)志和標(biāo)石的規(guī)格與埋設(shè)質(zhì)盆

3.點之記內(nèi)容和指示樁的齊全、正確性 觀側(cè)0.50 I儀器、儀表、標(biāo)尺的檢臉和常數(shù)側(cè)定的正確性，計量檢定情況 2.觀測實施的正確性

3.手薄的記錄和注記的正確、完備性 4.各項誤差與限差的符合情況 5.臉?biāo)愕恼_性 6.夢料的完整性 計算0.20 I.起算數(shù)據(jù)的正確性

2.技術(shù)問題處理的合理性 3.平差計算的正確性 4.產(chǎn)品的精度情況 5.資料的完整性

4.3.3 線路側(cè)址產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表16)表 16 一級質(zhì)t特性權(quán)P 二級質(zhì)I特性 選、埋0.30，1.線路控制點布設(shè)、點位透擇的合理性 2.平面和高程控制點標(biāo)石的埋設(shè)質(zhì)量 3.線路起、終、轉(zhuǎn)折點標(biāo)志的埋設(shè)質(zhì)t 觀側(cè)0.50 氣

I.線路控制點的聯(lián)側(cè)和側(cè)設(shè)的正確性.2線路中樁與曲線側(cè)設(shè)的正確性 3·各項誤擎與限差的符合愉況 4.定側(cè)線路復(fù)側(cè)結(jié)果的正確性

5.儀器、儀表和標(biāo)尺檢驗的正確性。計It檢定倩況 6.線路縱、樓斷面圖側(cè)設(shè)的正確性 7.資料的完茲性 計算0.20 I.起算數(shù)據(jù)的正確性 2.平差計算的正確性 3.技術(shù)問題處理的合理性 4.資料的完整性 S能

CH 1002一1995 4.3.4 施工測量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表17)表 17 一級質(zhì)量特性權(quán)P 二級質(zhì)量特性 選、埋0.20 1.施工控制網(wǎng)布設(shè)的合理性 2.標(biāo)樁的埋設(shè)質(zhì)量 觀測0.60 1.儀器、儀表、標(biāo)尺的槍臉和常數(shù)側(cè)定的正確性;計量檢定情況 2.觀側(cè)實施的正確性

3.手薄的記錄和注記的正確、完備性 4.各項澳k與限差的符合情況 5，臉?biāo)愕恼_性 6，資料的完整性 計算0.20 1.起算數(shù)據(jù)的正確性 2.技術(shù)問題處理的合理性 3.平差計算的正確性 4.資料的完整性

4.3.5 管線測盤產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表18)表 18 ’

一級質(zhì)t特性權(quán)P 二級質(zhì)t特性 調(diào)查0.30 1.原有資料的完整性

2.繪制調(diào)查加繪草圖的正確、完整性 3調(diào)查表城寫的完備性 側(cè)量 0.40，1.儀器、儀表、標(biāo)尺的檢臉和常效側(cè)定的正確性，計f檢定情況 2·地下管線取舍的合理性 3.各項誤差與限差的符合情況 4.管線點位t選擇的準(zhǔn)確性 5·管線點雄州的正確性 6.硯場草圖的繪制質(zhì)該 繪制0.30 1.管線點坐標(biāo)展繪的正確性 2.管線圖繪制的正翻性·

3，各種注記的正確、完備性 4.工作說明的完整性 5.各種資料的完備性 5目3 CH 1002一1995 4.3.6 變形測量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表19)表 19 一級質(zhì)童特性權(quán)P 二級質(zhì)量特性 選、埋0.40 1基準(zhǔn)點位置選擇的合理性 2.基準(zhǔn)點的埋設(shè)質(zhì)童

3.觀測點位置選擇的正確性 觀測0.40 1儀器、儀表、標(biāo)尺的檢驗和常效側(cè)定的正確性，計量檢定情況 2.精度等級選擇的合理性 3.變形觀側(cè)周期選擇的合理性

4.手薄的記錄和注記的正確、完備性 5，各項誤差與限差的符合情況 6資料的完整性 計算0.20 1.數(shù)據(jù)處理中的統(tǒng)計方法正確性 2.技術(shù)間題處理的合理性 3.資料的完整性 4.4 地籍測繪

4.4.1 地籍控制測量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表20)表 20 一級質(zhì)t特性權(quán)P 二級質(zhì)t特性 選、造、埋0.3 1.控制網(wǎng)布設(shè)與點位選擇的合理性(含保護(hù)點)2.點之記內(nèi)容的齊全、正確性 3標(biāo)志規(guī)格和埋設(shè)質(zhì)量情況 觀測0.5 1.儀器檢校，計f檢定情61 2.手薄的記錄和注記的正確、完備性 3各項觀側(cè)誤差與限差的符合情況 ‘ 觀側(cè)精度情況

5.資料的整飾及完整性 計算0.2 1.起算數(shù)據(jù)的正確性 2.技術(shù)間題處理的合趣性 3.平差計算的正確性 4產(chǎn)品的精度情況 5.上交資料的完整性

4.4.2 地籍要素測量產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表21)表 21 一級質(zhì)t特性權(quán)P 二級質(zhì)t特性 界址點側(cè)t 0.4 1側(cè)2方法的正確性 z.精度等級選擇的合理性

3，各項誤差與限差的符合情況 4·成果的可靠性

5.側(cè)盤草圖繪制的正確性 6.各項數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、完整性 7.界址點編號的正確性 5硯

CH 1002一1995 續(xù)表21 一級質(zhì)量特性權(quán)P 二級質(zhì)最特性 建筑物角點測盤0.4 1側(cè)量方法的正確性 2.精度等級選擇的合理性 3.各項誤差與限差的符合情況 4.成果的可靠性

5.側(cè)t草圖繪制的正確性 6，各項數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、完整性 7，編號的正確性 面積t算0.2 1.最算方法的正確性 2.t算精度信況

3.量算結(jié)果的可靠性

4-A算表中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、完整性

4.4.3 地籍薄冊產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表22)表 22，‘一，‘_ 一

一欲夙百份江權(quán)戶二級質(zhì)橄特性 地擠要素調(diào)查表0.5 1.調(diào)查內(nèi)容的正確性 2.調(diào)查內(nèi)容的完整性 3.調(diào)查內(nèi)容的可靠性 4.地塊編號的正確性

5，調(diào)查內(nèi)容填寫的清晰、規(guī)整程度 地籍冊0.5 1.內(nèi)容的正確性 2內(nèi)容的完整性 3.內(nèi)容的可靠性

4.內(nèi)容填寫的清晰程度和裝訂的規(guī)整程度

4.4.4 地籍圖產(chǎn)品質(zhì)量特性及相應(yīng)權(quán)的劃分(見表23)表 23 一級質(zhì)t特性權(quán)戶二級質(zhì)量特性 數(shù)學(xué)精度0.5 1.展點精度

2圖廓邊長與理論值之差 3.公里網(wǎng)點與理論值之差 4.圖廓對角線與理論值之差 5.兩對角線較差

6界址點、線平面位t梢度 7.建筑物平面位置精度 地理精度0.3 1.地籍要索表示的正確、完整性 2.圖栩接邊情況 整飾精度0.2 1.圖幅整飾情況

2.圖廓及圖腳外整飾、注記情況 585 CH 1002一1995 4.5 地圖制圖與印刷

4.5.1 普通地圖產(chǎn)品的編繪原圖、印刷原圖質(zhì)量特性的劃分(見表24)表 24 一級質(zhì)t特性二級質(zhì)t特性 數(shù)學(xué)精度 1.展點精度

2.平面控制點、高程控制點位里精度 3.地圖投影選擇的合理性 地理梢度

1.制圖資料的現(xiàn)勢性、完備性 2制圖綜合質(zhì)量 3各要素的正確性

4.圖內(nèi)各種注記的正確性 5.地理要素的協(xié)調(diào)性 整飾質(zhì)t 1.地圖符號、色彩的質(zhì)量 2.注記質(zhì)最

3.圖腳外整飾要素的正確性 附件質(zhì)t 1.圖歷稱城寫的正確、完整性 2.圖幅的抄接邊質(zhì)量 3.分色樣圖的質(zhì)量

4.5.2 專題地圖產(chǎn)品的編繪原圖、印刷原圖質(zhì)量特性的劃分(見表25)表 25 一級質(zhì)t特性二級質(zhì)t特性 地圈內(nèi)容適用性

1.地理底圖內(nèi)容的合理性 2專題內(nèi)容的現(xiàn)勢性、完備性 地圖表示的科學(xué)性 L分類、分級的科學(xué)性 2表示方法選擇的正確性

3.色彩、特號設(shè)計的科學(xué)性、藝術(shù)性 4.各種注記表達(dá)的合理性、易讀性 地圖精度

1.圖幅選擇投影、比例尺的適宜性 2.制圖網(wǎng)精度

3.地圖內(nèi)容的位里精度 4.專題內(nèi)容的t潤精度 信息資料現(xiàn)勢性 1.專題信息的可靠性 2.預(yù)報預(yù)測的可能性、圖面配里威t 1.圖面配置的合理性 2.圖例質(zhì)量

3.圖腳外整飾質(zhì)A 附件質(zhì)盆

1.分色樣圖的質(zhì)童 2，抄接邊質(zhì)盤

3.制印工藝方案的科學(xué)性、正確性 586 CH 1002一1995 4.5.3 地圖集產(chǎn)品質(zhì)量特性的劃分(見表26)表26 一級質(zhì)t特性二級質(zhì)t特性 圖集內(nèi)容 思想性

1.思想正確性

2.圖集宗旨、主題思想明確程度 3.要素表達(dá)正確性 圖集 內(nèi)容 全面、完整性

1.圖集內(nèi)容的全面、系統(tǒng)性 2圖集結(jié)構(gòu)的完整性 圖 集內(nèi)容 統(tǒng)一、協(xié)調(diào)性

1.圖集內(nèi)容的統(tǒng)一、互補(bǔ)性 2.要索表達(dá)協(xié)調(diào)、可比性 圖集圖幅質(zhì)t 同表24,25中各項(略)4.5.4 印刷成品質(zhì)量特性的劃分(見表27)表27 一級質(zhì)f特性二級質(zhì)量特性 印刷質(zhì)t 1.套印精度

2.網(wǎng)線、線劃粗細(xì)變形率 3.圖形質(zhì)盤 4.印色質(zhì)量 拼掛圖質(zhì)t 1.拼貼質(zhì)最 2.折盈質(zhì)量

平裝圖集裝訂質(zhì)，1.折頁、配頁質(zhì)量 2.訂本質(zhì)盤 3.封面質(zhì)量 4.裁切質(zhì)盆

精裝圖集裝訂質(zhì)t 1.折頁、配頁、鎖線成無線膠枯質(zhì)量 2.版芯規(guī)格 3.圖殼枯貼質(zhì)t 4圖芯脊背、環(huán)襯粘貼質(zhì)量 5封面質(zhì)量

6.訂本、裁切質(zhì)t 587 CH 1002一1995 附 錄 A 檢查、驗收報告的撰寫(參 考 件)A1 檢查報告的主要內(nèi)容 任務(wù)概要

檢查工作概況(包括儀器設(shè)備和人員組成情況)檢查的技術(shù)依據(jù)

主要質(zhì)量問題及處理情況 對遺留問題的處理意見 質(zhì)量統(tǒng)計和檢查結(jié)論 氏阮么d.么L A2 驗收報告的主要內(nèi)容 壓b.C 已 :一

驗收工作概況(包括儀器設(shè)備和人員組成情況)驗收的技術(shù)依據(jù)

驗收中發(fā)現(xiàn)的主要問題及處理意見

質(zhì)量統(tǒng)計(含與生產(chǎn)單位檢查報告中質(zhì)量統(tǒng)計的變化及其原因)驗收結(jié)論

其他意見和建議

檢查報告封面、側(cè)封面格式 1 檢查報告封面格式‘見圖1)2 檢查報告副封面格式(見圖2)臉收報告封面、翻封面格式 : 口J，J，J 月口.A A A A A4 A4一;驗收報告封面格式(見圖3)驗收報告副封面格式(見圖a)CH 1002一1995 編 號 : 測繪產(chǎn)品檢查報告 產(chǎn)品名稱:—

生產(chǎn)單位(蓋章):— 年 月 日

圖1 檢查報告封面格式 CH 1002一1995 產(chǎn)品 名稱 比例尺 生產(chǎn)單位

報告撰寫人(簽名): 年月日 檢查部門結(jié)論:、職務(wù) : 簽 章 : 年 月 日 技術(shù)負(fù)責(zé)人意見: 職務(wù) : 簽 章 : 年 月 日 行政領(lǐng)導(dǎo)意見: 職務(wù) : 簽 章 : 年 月 日 備注: 圖z 檢查報告副封面格式 CH 1002一1995 編 號 : 測 繪產(chǎn) 品驗收報告 產(chǎn) 品 名稱 :—

驗收 單 位(蓋 章):— 年 月 日

圖3 驗收報告封面格式 CH 1002一1995 產(chǎn)品 名稱 比例尺 生產(chǎn)單位

報告撰寫人(簽名): 年月日 驗收部門結(jié)論: 職務(wù) : 簽 章 : 年 月 日 驗收部門領(lǐng)導(dǎo)意見: 職 務(wù) : 簽 章 : 年 月 日 備注: 圖4 驗收報告副封面格式 CIE 1002一1995 附 錄 B 檢查、驗收和產(chǎn)品質(zhì)t統(tǒng)計衰(參 考 件)B1 產(chǎn)品質(zhì)f統(tǒng)計裹格式

表B1為檢查中的產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計表;表B2為驗收中的產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計表;表B3為概查中的產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計表。B2 衰格說明

a.最終檢查和質(zhì)量評定情況填在表B1中，驗收情況和質(zhì)量核定填在表B2中，概查情況填在表 B3中。b.d.編號。e.員填寫。

檢查、驗收方式是指全查，或抽樣檢查(簡稱:詳查)。產(chǎn)品名稱是指網(wǎng)、線名稱，點名(或點號)、圖幅名(或圖幅號)、圖冊(集)名或工程項目名稱等。資料名稱及編號是指手簿、計算資料、圖歷簿、調(diào)繪片、儀器檢查資料、單張圖等資料的名稱或

表B1,B2,B3中，除“處理結(jié)果”一欄由作業(yè)人員填寫外，其他各欄均分別由檢查人員和驗收人

f.對于最終檢查而言，產(chǎn)品質(zhì)量的評價及等級的評定應(yīng)在經(jīng)作業(yè)人員處理之后進(jìn)行。而驗收的質(zhì)

量評定應(yīng)在間題處理之前。CH 1002-1995 表Bl 檢查質(zhì)量統(tǒng)計表 產(chǎn) 品 名 稱: 生產(chǎn)單位名稱: 槍查方式: 頁號: 序號資料名稱和編號問題記載缺陷類型權(quán)(h> 處理意見處理結(jié)果 產(chǎn)品質(zhì)t評價: 一 評 定 分 數(shù) 評 定 等 級

最終檢查者: 年月日處理者: 年月日 檢校 者 : 年月日 594 CH 1002一1995 表B2 驗收Ott統(tǒng)計表 產(chǎn) 品 名 稱: 生產(chǎn)單位名稱: 驗收方式: 頁號: 序號資料名稱和編號問題記載缺陷類型權(quán)(0> 處理意見處理結(jié)果 產(chǎn)品質(zhì)t評價: 什 評 定 分 數(shù) 核 定 等 級

臉收者: 年月日處理者: 年月日 檢校者: 年月日 595 CH 1002一1995 表B3 概查產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計表 產(chǎn) 品 名 稱: 生產(chǎn)單位名稱: 頁號: 序號資料名稱和編號問題記載處理意見處理結(jié)果

概查質(zhì)t評價(包括:有無重大的或帶傾向性的問題產(chǎn)生，相應(yīng)的處理意見和概查質(zhì)量綜述等): 處理者年月日 州口曰口 月月 年年 概查者: 核校者: 596: CH 1002一1995 附加說明: 本標(biāo)準(zhǔn)由國家測繪局提出并歸口。本標(biāo)準(zhǔn)由國家測繪局負(fù)責(zé)解釋。

本標(biāo)準(zhǔn)由國家測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心負(fù)責(zé)起草。

本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人:譚明建、黃獻(xiàn)智、陳銳、朱德厚、沈延敏。

第四篇：成果概要

《優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率策略研究》 成 果 概 要

主研單位：四川省儀隴復(fù)興中學(xué)

一、課題來源

我校承研的《優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率策略研究》課題于2010年6月著手研究，2011年12月經(jīng)市教科所正式批準(zhǔn)立項，屬市縣校三級共管科研課題，在上級有關(guān)部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)課題組經(jīng)過三年多的努力實踐和不斷探索，現(xiàn)已完成實驗研究任務(wù)。達(dá)到了研究的預(yù)期目的，且效果明顯，成效顯著。

二、研究人員

楊剛舉 李興平鄭強(qiáng) 唐春燕 劉慧

三、研究的問題及內(nèi)容

隨著新課程的實施和素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中提出的基本教學(xué)理念在教學(xué)實踐中已得到初步落實，我縣中、小學(xué)教師在課程改革的大潮中積極調(diào)整和適應(yīng)，努力實踐與創(chuàng)新，不斷發(fā)展并成熟，但由于受升學(xué)考試和方方面面的壓力，以考試為中心的“題?！睉?zhàn)術(shù)、“封閉式”管理和頻繁考試，使學(xué)生厭倦了學(xué)習(xí)，失去了對學(xué)習(xí)的興趣，這種不利于學(xué)生成長和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教學(xué)方式也困擾著校長和教師。隨著周邊環(huán)境的改變，政策的放寬，近幾年來，學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)、初中的優(yōu)質(zhì)生源大量流失，嚴(yán)重地威脅著我校的生存與發(fā)展。因此，如何尋找一個抓手，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品位，吸引優(yōu)質(zhì)生源是擺在我們面前的一個重大問題。經(jīng)過自上而下和自下而上的多次論證，我們選中了“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率策略研究” 1

這一主題作為研究的方向。

1、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)——強(qiáng)化課間管理（1）、優(yōu)化導(dǎo)入，激發(fā)興趣（2）、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)（3）合作學(xué)習(xí)，討論探究（4）教師精講，拓展延伸

（5）注重課堂提問技巧，激活學(xué)生思維（6）優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)（7）耐心輔導(dǎo)，及時反饋（8）優(yōu)化小結(jié)，激發(fā)熱情

2、優(yōu)化教學(xué)手段

3、堅持教學(xué)反思 尋求盡善盡美

四、研究成果(一)理性成果

通過研究對優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率的相關(guān)內(nèi)涵有了明確的認(rèn)識。

所謂教學(xué)環(huán)節(jié)是指構(gòu)成課堂教學(xué)的基本組成部分.一般說來有組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新課、鞏固新課、布置課外作業(yè)等這是一個完整的課應(yīng)有的五個環(huán)節(jié)但具體上課時不可能都是完整的課。

所謂的“提高課堂效率”，對于學(xué)生來講，實際上更應(yīng)該說成有效、實效，即學(xué)生真正掌握了知識并能夠有效地運用。通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。”

對于課堂教學(xué)來講，所謂提高課堂效率，即是通過教師教學(xué)環(huán)節(jié)安 2

排的“高效率”，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)的“高效果”。而這一目標(biāo)的實現(xiàn)，就應(yīng)從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化開始。那么什么是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)最優(yōu)化呢?巴班斯基認(rèn)為，教學(xué)最優(yōu)化就是要選擇能使教師和學(xué)生在花費最少的時間和精力的情況下達(dá)到最好的效果，它也是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)思想和原則。再加之新版教材在實際教學(xué)中更要不斷研究，改進(jìn)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，因此有選擇的優(yōu)化課堂的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，正是利用教材合理構(gòu)建低耗高效課堂的有效途徑。優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)就是使其每一個環(huán)節(jié)盡量合理化、科學(xué)化。

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與課堂教學(xué)的效益密切相關(guān)。只有不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，才能取得最佳教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。

優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，最高目標(biāo)是課堂效益。這個效益不只是指知識和能力，而是指學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。我們不僅要關(guān)注學(xué)生在課堂上學(xué)會了沒有，我們更要關(guān)注學(xué)生會不會學(xué)，學(xué)會的東西是否有利于他今后的發(fā)展?，F(xiàn)代社會要求學(xué)生不僅要有知識和技能，更要具備科學(xué)的態(tài)度和豐富的情感、具備正確的人生觀和價值觀、具備終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會，將面臨各種各樣的問題，他需要觀察、分析和解決的能力；他參加工作后還必須具備敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神、創(chuàng)新精神；在信息時代他還應(yīng)有搜集、提取、處理、應(yīng)用信息的能力；在社會中生活，他應(yīng)有較強(qiáng)的人際溝通能力和愛心。這就是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，課堂教學(xué)應(yīng)該做到科學(xué)精神與人文精神并重，把對學(xué)生進(jìn)行人文精神的教育貫穿在學(xué)科思想的指導(dǎo)之中，在學(xué)科教學(xué)中注重人格的塑造，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正是在這個意義上，我們說“效益”是課堂教學(xué)是否有效的最高目標(biāo)。

提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。觀念指導(dǎo)行動。在應(yīng)試教育觀念的指導(dǎo)下，從社會、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校 3

領(lǐng)導(dǎo)、教師都只關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，只要分?jǐn)?shù)上去了就可“一肥遮百丑”，因此，占用再多的時間也不惜，教學(xué)手段再落后也不管，他們關(guān)心的效果只是分?jǐn)?shù)、上線率，而完全忽視了素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。因此，我們認(rèn)為，只要教育觀念不轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不優(yōu)化，提高課堂教學(xué)有效就難有作為。

（二）操作成果 1．課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

要提高課堂效率，就必須找到影響課堂效率的因素有哪些。在我校開展“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率策略研究”課題之初，就要求所有實驗教師對本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查撰寫調(diào)查報告，認(rèn)清現(xiàn)狀，尋找根源，找準(zhǔn)解決問題的切入點，把握課題的重點和基礎(chǔ)，選準(zhǔn)研究的方向，突出課題研究的現(xiàn)實性和針對性。

2．課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論，更新教師觀念。

⑴建立常規(guī)學(xué)習(xí)制度，我校堅持每周二上午集體備課學(xué)習(xí)和每周四下午反思學(xué)習(xí)，利用課外活動時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)研修讀本，每次不少于兩節(jié)課的學(xué)習(xí)時間，不斷強(qiáng)化教師的思想覺悟，讓新的教育思想在教師的頭腦中扎下根，使之成為支配教師進(jìn)行教學(xué)活動的指導(dǎo)思想。

⑵理論聯(lián)系實際，深刻反思，認(rèn)真總結(jié)。

我們一方面組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，另一方面要求教師寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，要求教師將學(xué)習(xí)的理論與自己的教學(xué)實際、教學(xué)現(xiàn)狀聯(lián)系對照起來，談體會，找出自己的差距和不足，擬定改進(jìn)的措施。

⑶開展常規(guī)校本教研活動，在同伴交流與互助中，發(fā)展自己。我校平均每周安排1至2節(jié)常規(guī)教學(xué)研討課，課前認(rèn)真鉆研教材，4

明確教學(xué)目標(biāo)，把握教材重難點，討論交流，研究教法。組織教師深入課堂聽課，互相學(xué)習(xí)；課后組織教師認(rèn)真評課，互相交流，取長補(bǔ)短，要求教師認(rèn)真聽取同伴意見，并及時反思總結(jié)。

⑷定期開展專項校本培訓(xùn)活動，我校每年暑期開學(xué)前都組織全體教師開展一次崗位練兵活動，從理論到實踐，對教師進(jìn)行一次全方位的培訓(xùn)，大大的提高了我校教師整體的業(yè)務(wù)水平。

4、摸索出了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)提高課堂效率的主要方法及策略 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)——強(qiáng)化課間管理

（一）、優(yōu)化導(dǎo)入，激發(fā)興趣

巧妙的新課導(dǎo)入不僅起著承上啟下，促進(jìn)知識鞏固，深化的作用，更能喚起學(xué)生積極思維和求知欲望，誘導(dǎo)他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中去，使他們及早進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

那么怎樣開好場呢？我們課題組認(rèn)為關(guān)鍵是興趣。它是點燃智慧的火花，是探索知識的動力。課題組經(jīng)過實踐和多方面學(xué)習(xí)交流觀摩優(yōu)質(zhì)課，依據(jù)實驗各學(xué)科的特點，并結(jié)合中學(xué)生的心理認(rèn)知年齡特點，科學(xué)的設(shè)計新課導(dǎo)入。教師要做到善于挖掘教材內(nèi)容的啟發(fā)性素材，引入新課與教學(xué)內(nèi)容應(yīng)水乳交融，不能“斷層”，要以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，緊緊圍繞“引入”的特點來設(shè)計。例如，謎語故事導(dǎo)入法；詩詞導(dǎo)入法；歌曲法；精心設(shè)疑；激發(fā)導(dǎo)入法；利用直觀教學(xué)引入，以學(xué)生原有知識為起點進(jìn)行引入；利用比喻進(jìn)行引人；利用實驗進(jìn)行引入；聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗進(jìn)行引入，用精心設(shè)計的獨特新穎的創(chuàng)意導(dǎo)入新課；采用熱點導(dǎo)入法；設(shè)疑導(dǎo)入法；材料導(dǎo)入法等，從一上課就抓住學(xué)生的心，從而為正課奠定了良好的開頭。

（二）明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

通過激趣誘導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲被激發(fā)，師生共同進(jìn)入教 5

學(xué)情境，教師向?qū)W生出示本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)。師生共同認(rèn)定后，便以此為中心有的放矢地展開當(dāng)堂的教與學(xué)。這就克服了課堂隨意性大、學(xué)生無從把握的普遍弱點。同時，讓學(xué)生明確本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和努力方向，以此激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，實現(xiàn)內(nèi)在動力與學(xué)習(xí)責(zé)任感相結(jié)合，充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。這一環(huán)節(jié)比課前更好，是在教師的督促和指導(dǎo)下的帶著明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨立閱讀和思考，長期堅持可明顯提高學(xué)生閱讀能力、自學(xué)能力和獨立思維能力。它與傳統(tǒng)的自學(xué)也有本質(zhì)區(qū)別，不是學(xué)生隨心所欲、各取所需的“自由隨意性”學(xué)習(xí)，而是按照學(xué)習(xí)目標(biāo)要求在教師指導(dǎo)下有目的、有計劃進(jìn)行的。

（三）合作學(xué)習(xí)，討論、探究

自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

事實上，合作能力是當(dāng)今社會所需求的各種人才都必須具備的基本素質(zhì)之一。現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女，他們從小受到父母及長輩的寵愛，自我意識很強(qiáng)，希望別人以他為中心、尊重他的一切。他們的知識面廣，獨立思考能力強(qiáng)，反映迅速，膽量大，發(fā)言積極，他們所欠缺的是同伴間的合作、討論、探究能力。

探究學(xué)習(xí)就是通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息收集與處理，表達(dá)與交流等探索活動，獲得知識技能，發(fā)展情感與態(tài)度，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。探究學(xué)習(xí)不是獨立的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。對于學(xué)生而言，應(yīng)該讓他們在探究中學(xué)會合作與交流。教學(xué)中，可以指導(dǎo)學(xué)生在獨立探究的基礎(chǔ)上，圍繞探究的核心問題，分組開展合作學(xué)習(xí)，最后再進(jìn)行集體交流。學(xué)生在共同探究中，可以進(jìn)一步完善、豐富自己的觀點和看法。學(xué)生在經(jīng)歷了獨立探究、小組合作學(xué)習(xí)之后，探究成果的初步展示。在交流中，學(xué)生個性思維的火花會產(chǎn)生 6

碰撞；在交流中，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力會得到培養(yǎng)；在交流中，還會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究的愿望。學(xué)習(xí)方式的變革，能夠很好地幫助學(xué)生釋放出學(xué)習(xí)的潛力，讓我們的課堂洋溢著生命的活力。如分析美國獨立戰(zhàn)爭中取得勝利的原因時，小組長安排本組學(xué)生人人發(fā)言，談?wù)劯髯缘目捶ǎ偌右苑治觯纬梢环N共識。學(xué)生能回答出這樣的原因，戰(zhàn)爭的正義性、華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)、法國荷蘭等國的幫助，這要比教師講學(xué)生記的教學(xué)效果好得多，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，也使學(xué)生養(yǎng)成了積極思考問題的習(xí)慣。另外，學(xué)生提出的一些問題，拿出來讓各小組再去討論、探究，教師可適當(dāng)加以點撥，讓學(xué)生真正理解。這樣學(xué)生不再是學(xué)習(xí)的被動者，而成為學(xué)習(xí)的主人，將課堂完全還給學(xué)生。最大限度地發(fā)展學(xué)生的智能，啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，并從中獲得科學(xué)的知識和學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。

（四）教師精講，拓展延伸

學(xué)生在自學(xué)、合作之后，對新課內(nèi)容已基本掌握，但難免沒有似是而非的問題，因此教師有必要對新課內(nèi)容作一番簡明扼要的精講，特別是重難點，以及學(xué)生存在的難以解決的共性問題，教師這時一定要給予學(xué)生一個明晰的解答是非常必要的。因此，教師要對課前激趣誘導(dǎo)時提出的問題以和學(xué)生合作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題從正面給予準(zhǔn)確解答，以解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑，加深對重難點知識的理解，讓學(xué)生對教材知識認(rèn)識產(chǎn)生新的升華。教師的精講是對知識的及時綜合、歸納、復(fù)習(xí)和總結(jié)，使知識進(jìn)一步系統(tǒng)化、概括化，使技能進(jìn)一步綜合化，規(guī)律化的重要環(huán)節(jié)。

(五)優(yōu)化課堂提問技巧，激活學(xué)生思維

提問是課堂教學(xué)中教師最常采用的教學(xué)手段，通過提問師生之間進(jìn)行交流，“石本無火，相擊而發(fā)靈光”，一堂課中一個巧妙的提問，常常 7

可以一下打開學(xué)生的思想的閘門，使他們思潮翻滾，奔騰向前，有所發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟，收到“點擊關(guān)鍵，一問傳神”的效果。如果把學(xué)生的大腦比作一泓平靜的池水，那么教師富有針對性和啟發(fā)性的課堂提問就像投入池水中的一粒石子，可以激起學(xué)生思維的浪花，啟迪學(xué)生的心扉，開拓學(xué)生的心智。所以，優(yōu)化課堂提問技巧是十分重要的。

(六)優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)

教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。陶行知先生說：教的最終目的是為了不教。隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，知識更新的周期越來越短，如果學(xué)生不會學(xué)習(xí)，那么，他離開學(xué)校后就無法適應(yīng)時代的發(fā)展，因此，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)才能使學(xué)生保持可持續(xù)發(fā)展。正是在這個意義上，我們認(rèn)為課堂教學(xué)過程應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程。把授之以“漁”，教學(xué)生“會學(xué)”作為考查教師教學(xué)能力的一項內(nèi)容，督促教師教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)要從研究學(xué)生的年齡和個性特征、學(xué)習(xí)的特點、方法、習(xí)慣等方面著手，把學(xué)法研究與教法研究結(jié)合起來并 將學(xué)法指導(dǎo)落實在課堂教學(xué)之中。要求教師在教學(xué)過程中不僅教知識，更要教學(xué)法，要教學(xué)生怎樣讀書、怎樣總結(jié)、怎樣歸納、怎樣發(fā)現(xiàn)、怎樣收集和運用信息、怎樣觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在教學(xué)中合理滲透，相機(jī)點撥學(xué)習(xí)方法，及時總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式。讓學(xué)生進(jìn)行方法的嘗試。有很多方法，如歸納、概括、類比等，不僅適用于某一學(xué)科，而且適用于其它學(xué)科，教師要把這些方法從教材中提煉出來，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試用這些方法去解決問題，使學(xué)生把這些方法內(nèi)化為學(xué)習(xí)能力。

（七）耐心輔導(dǎo)，及時反饋

教學(xué)過程是由主體和客體兩部分組成，它們相互間的影響是通過信息交流來實現(xiàn)的。教學(xué)進(jìn)程告一段落后，教師要出題對學(xué)生進(jìn)行考察，8

發(fā)現(xiàn)問題及時查缺補(bǔ)漏。目的是擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高他們的分析能力和解決問題的能力。充分利用反饋評價信息，了解學(xué)生不同需求。耐心輔導(dǎo)，及時反饋，也是一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生反饋回來的信息，教師有針對性對學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)、講解，讓學(xué)生及時明辨正誤，知道優(yōu)劣，進(jìn)而強(qiáng)化正確，分化錯誤。

（八）優(yōu)化小結(jié)，激發(fā)熱情

教師完善、精要的“小結(jié)”，可使課堂教學(xué)錦上添花、余味無窮，讓學(xué)生達(dá)到前后渾然一體的美妙的境界。優(yōu)化小結(jié)，一是優(yōu)化“結(jié)束語”。好的結(jié)束語要求概括教學(xué)內(nèi)容精粹而又便于學(xué)生記憶，讓學(xué)生帶著美感下課，帶著繼續(xù)探索的心理走出課堂。二是讓學(xué)生作小結(jié)。這種做法促使學(xué)生積極動腦，由老師“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，取得了良好的效果。

五．研究效果 A、學(xué)生受益

①首先在課題研究中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，精神振奮，學(xué)習(xí)興趣得到了很好的培養(yǎng)。

②學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫了出來，變痛苦的學(xué)習(xí)為愉快學(xué)習(xí)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變強(qiáng)制學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

③在“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率”的課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到了充分的發(fā)展，個性得到充分的張揚，真正落實了三維目標(biāo)。

通過研究學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力都有所提高，潛能得到挖掘，個性特長得到發(fā)揮。通過在實驗班嘗試的改革，可以看出，實驗班的孩子與對照班的孩子相比，性格變得活潑了，參與學(xué)習(xí)的意識增強(qiáng)了，班內(nèi)愛學(xué)習(xí)的氣氛濃了，孩子們變得愛讀書、會讀書了。在課堂上，同學(xué) 9

們發(fā)言踴躍，90％的學(xué)生能做到主動質(zhì)疑，100％的孩子能參與到合作解疑的過程中，與小組同學(xué)討論交流，發(fā)表自己獨特的見解，有時爭得面紅耳赤。在校級、縣級舉行的各項比賽（如：演講賽、知識競賽、故事大賽等）以及期末評價中，實驗班學(xué)生的水平都高于對照班。

B、教師受益

我校試驗教師在課題研究過程中，既是指導(dǎo)者也是參與者，在師生交往中發(fā)展了自己，在理論認(rèn)識中豐富了自己，在把握規(guī)律中端正了自己，在借鑒他人中完善了自己，在反思總結(jié)中提升了自己。從而真正成為新課改的實施者、推動者和創(chuàng)造者。本課題組撰寫論文40余篇，展示優(yōu)質(zhì)課20節(jié)，鄭強(qiáng)、唐春燕、劉慧等老師成長為?？h骨干教師，形成了一系列研究成果，在省、市級論文評比中有多人獲獎，成就了我校教師團(tuán)隊的專業(yè)化發(fā)展。

首先，教師的教學(xué)理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)交流、外出聽課等活動，教師對新課程逐步有了自己的認(rèn)識，在宏觀上能夠用辯證的目光來看待傳統(tǒng)與現(xiàn)代、封閉與開放、學(xué)科與課程、教與學(xué)等關(guān)系，在微觀上能夠恰當(dāng)?shù)乩斫夂桶盐战虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)評價的內(nèi)涵和要求。課題組成員在課題研究中，按照研究目標(biāo)邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊探索，邊反思，邊總結(jié)，大家互相交流探究，上了多節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，積累了大量的資料、案例。在這幾年中，有5名教師被評為縣骨干教師，6名青年教師成長為校級骨干教師。有近百篇論文在縣市級以上發(fā)表獲獎。其中劉慧老師鄭強(qiáng)老師分別參加縣市有效性課堂教學(xué)評比分別獲得二等獎。

教師個人的研究能力不斷增強(qiáng)，研究習(xí)慣蔚然成風(fēng)。每個教師都有自己研究的小課題，一期一次展示匯報。全校教師參與的《培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展的教學(xué)原則與策略研究》課題，2009年獲縣教科所課題二等獎。10

《培養(yǎng)高中生課堂學(xué)習(xí)興趣的策略研究》2011年獲南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果獎二等獎。在本課題的研究過程中，老師們撰寫的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率的論文，有3篇在縣級刊物發(fā)表或獲獎，有2篇獲市級獎，同時，撰寫出典型教案20例，研究能力的提高，促成了教師在落實新課程的“三維目標(biāo)”與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有機(jī)結(jié)合中顯得得心應(yīng)手。

C、學(xué)校受益

通過課題研究參加實驗的教師和學(xué)生能力得到明顯的提高，這些師生在教育教學(xué)實踐中成為課題研究的有力推動者，讓有效教學(xué)理念成為學(xué)校校本教研發(fā)展的標(biāo)向，從而帶動學(xué)校教研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

首先，營造了濃郁的教科研氛圍，提升了校園文化建設(shè)的品位。校園文化的主體是校園人，校園文化建設(shè)不在于外在環(huán)境的變化，更重要的是一種涵蓋了學(xué)校教師共性與個性的校園精神文化。通過課題研究，許多教師對學(xué)科教學(xué)的價值觀和課堂教學(xué)的優(yōu)課觀有了新的定位，對自身教學(xué)中存在的問題有了清楚的認(rèn)識，他們對教師的職業(yè)定位也正由工作型教師向?qū)W習(xí)型、科研型教師發(fā)展。通過本課題的研究，推出有示范性的觀摩課和展示課，打造名師，逐步培養(yǎng)具有一定教科研能力的專業(yè)教師群。一批朝氣蓬勃、求真務(wù)實、銳意創(chuàng)新的教師隊伍正在形成。

其次，改進(jìn)了傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)模式

該課題的研究，大大轉(zhuǎn)變了我校教師的教育教學(xué)思想。大家更新思想，使課堂一改過去呆板、沉悶的氣氛，變得輕松愉快。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高，教師只是巧妙地引導(dǎo)，便能使學(xué)生輕松地獲得知識、培養(yǎng)能力，真正發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教師教得輕松了，學(xué)生也學(xué)得輕松了。教學(xué)氛圍更加民主，教學(xué)效果更加顯著。

在其次，課堂教學(xué)有效性顯著提高

隨著課題研究的深入實施，許多教師不僅在心目中有了自己的好課觀，更重要的是找到了課堂教學(xué)中的低效因子，明確了自身努力的方向。在課堂教學(xué)中逐步變得駕輕就熟，課堂教學(xué)效率得到了明顯的提高。課堂教學(xué)狀況明顯好轉(zhuǎn)。課堂教學(xué)方式發(fā)生明顯變化，正在從單一的講授型轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄渴健薄ⅰ伴_放式”、“問題解決”等多種形式。課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中考會考、高考成績明顯提高，得到社會和家長的好評。

第五篇：關(guān)于房產(chǎn)測繪成果驗收的調(diào)研匯報

關(guān)于房產(chǎn)測繪成果驗收的調(diào)研匯報

房地產(chǎn)測繪是一項比較特殊的測繪活動,由于涉及到千家萬戶的切身利益,必然會隨著測繪活動的深入而引發(fā)越來越多的房產(chǎn)測繪糾紛,如何最大程度地減少測繪單位的風(fēng)險,避免在出現(xiàn)糾紛時有關(guān)各方不會互相推諉,是測繪單位一直在探索的問題。

當(dāng)下國內(nèi)許多房產(chǎn)測繪部門已開展測繪成果驗收工作，該工作機(jī)制不僅賦予了委托單位必要的審核權(quán)利，只有經(jīng)委托單位驗收合格的測繪成果才能作為正式的成果資料提交審核部門審核；另一方面，測繪單位依據(jù)《測繪法》對其出具的測繪成果承擔(dān)質(zhì)量責(zé)任，如果雙方在成果驗收意見上產(chǎn)生異議時，可以按照合同約定的異議處理方式解決。推行房產(chǎn)測繪成果驗收既是法律法規(guī)的要求,也是測繪單位日常工作中的一項重要內(nèi)容。

一、房產(chǎn)測繪驗收一般規(guī)定

房產(chǎn)測繪產(chǎn)品驗收工作應(yīng)在測繪產(chǎn)品經(jīng)最終檢查合格后進(jìn)行。由測繪任務(wù)的委托單位組織實施，或由該單位委托專職檢驗機(jī)構(gòu)驗收。驗收一般采用抽樣檢查。驗收單位或由該單位委托的質(zhì)量檢驗機(jī)構(gòu)應(yīng)對樣本進(jìn)行詳查，必要時可對樣本以外的單位成果的重要檢查項進(jìn)行概查。

1、房產(chǎn)測繪產(chǎn)品檢查驗收依據(jù)

《房產(chǎn)測繪管理辦法》建設(shè)部、國家測繪局

當(dāng)?shù)氐募?xì)則以及相關(guān)的技術(shù)文件和有效協(xié)議、約定。

2、房產(chǎn)測繪產(chǎn)品質(zhì)量問題處理

驗收中發(fā)現(xiàn)有不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)設(shè)計書或其他有關(guān)技術(shù)規(guī)定的成果時，應(yīng)及時提出處理意見，交測繪單位進(jìn)行改正。當(dāng)問題較多或性質(zhì)較重時，可將部分或全部成果退回測繪單位或部門重新處理，然后再進(jìn)行驗收。經(jīng)驗收判為合格的批，測繪單位或部門要對驗收中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行處理，然后進(jìn)行復(fù)查。經(jīng)驗收判為不合格的批，要將檢驗批全部退回測繪單位或部門進(jìn)行處理，然后再次申請驗收。再次驗收時應(yīng)重新抽樣。

3、房產(chǎn)測繪產(chǎn)品驗收工作實施 驗收工作程序

單位成果最終檢查全部合格后，才能驗收。樣本內(nèi)的單位成果應(yīng)逐一詳查，樣本外的單位成果根據(jù)需要進(jìn)行概查。檢查出的問題、錯誤，復(fù)查的結(jié)果應(yīng)在檢查記錄中記錄。驗收應(yīng)審核最終檢查記錄。驗收不合格的批成果退回處理，并重新提交驗收。重新驗收時，應(yīng)重新抽樣。驗收合格的批成果，應(yīng)對檢查出的錯誤進(jìn)行修改，并通過復(fù)查核實。驗收工作完成后，應(yīng)編寫檢驗報告。驗收合格的產(chǎn)品測繪單位方可提交委托方。

驗收報告的主要內(nèi)容

驗收工作情況； 驗收中發(fā)現(xiàn)的主要問題及處理意見；質(zhì)量統(tǒng)計(含與生產(chǎn)單位檢查報告中質(zhì)量統(tǒng)計數(shù)的變化及其原因)； 驗收結(jié)論：通過產(chǎn)品質(zhì)量中成績、缺點問題的分析，對產(chǎn)品質(zhì)量作出客觀的評價；

其他意見和建議等

二、各地關(guān)于房產(chǎn)測繪成果驗收的做法

1、成都做法

根據(jù)《成都市房管局關(guān)于統(tǒng)一全市房屋測繪成果審核歸檔要件及數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的通知》，委托方在申請房產(chǎn)測繪成果審核歸檔時應(yīng)提交房產(chǎn)測繪成果驗收合格書（委托雙方簽字蓋章），檢查驗收以下幾個方面：

1、測繪成果完整、真實

2、測繪成果與委托內(nèi)容一致

3、同意對共有公用部位的認(rèn)定

4、對各部分面積無異議。

2、重慶做法

根據(jù)《重慶市房產(chǎn)面積測算成果備案審核管理辦法》，房產(chǎn)面積測算成果的檢查驗收，遵照《房產(chǎn)測量規(guī)范》的規(guī)定進(jìn)行，即實行二級檢查一級驗收制。

寫出檢查、驗收報告。房產(chǎn)測繪成果資料的最終驗收工作由任務(wù)的委托單位組織實施，驗收項目及內(nèi)容均按《房產(chǎn)測量規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。驗收工作結(jié)束后委托單位應(yīng)出具檢查報告和驗收書，對測繪成果資料（特別是共有共用部位的認(rèn)定，對各部分面積有無異議）作出是否認(rèn)可的結(jié)論。房產(chǎn)測繪成果資料經(jīng)房產(chǎn)測繪委托單位最終驗收后，房產(chǎn)測繪委托單位應(yīng)將測繪成果資料向業(yè)主公示，公示期10天。公示期間由房產(chǎn)測繪委托單位和測繪單位共同負(fù)責(zé)業(yè)主對房產(chǎn)測量資料的查詢答疑。業(yè)主對房產(chǎn)測繪資料有異議的，由房產(chǎn)測繪委托單位負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理，房產(chǎn)測繪單位負(fù)責(zé)測繪資料的修正并將測繪資料修正的情況和業(yè)主反映的意見匯總報送審核部門。驗收內(nèi)容主要包括：產(chǎn)權(quán)單元劃分、單元號、門牌號是否正確；測量成果是否屬實、有無存在差、錯、漏現(xiàn)象；共有共用建筑面積、分?jǐn)偡桨负头謹(jǐn)傆嬎闶欠窈侠淼取?/p>

4、武漢做法，房產(chǎn)測繪驗收工作由委托方組織實施，并且將成果驗收相關(guān)權(quán)利和義務(wù)寫進(jìn)了測繪合同里，條款如下：“乙方測繪工作完成后將成果提交甲方申請驗收確認(rèn)，甲方應(yīng)在 個工作日內(nèi)組織有關(guān)人員按照本合同約定的測繪標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗收，并應(yīng)在 工作日日內(nèi)出具正式驗收意見。若甲方在 個工作日內(nèi)沒有出具正式驗收意見，且未書面通知乙方合理原因時，視為驗收合格?！痹谄洹段錆h市房產(chǎn)測繪實施細(xì)則》也明確了驗收相關(guān)要求，驗收報告要有：檢查驗收的組織形式；測量工程的基本情況；檢查驗收的依據(jù)；檢查驗收的方法；檢查驗收的存在的問題及處理情況；檢查驗收的結(jié)論等內(nèi)容。

5、杭州做法

杭州依據(jù)《杭州市房產(chǎn)測繪管理實施細(xì)則》，房產(chǎn)測繪成果驗收由房產(chǎn)測繪委托人進(jìn)行,并簽署驗收書。房產(chǎn)測繪單位應(yīng)當(dāng)向委托人解釋測繪的依據(jù)、方法和結(jié)果的產(chǎn)生過程。商品房面積測繪由房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)統(tǒng)一委托,房產(chǎn)測繪成果經(jīng)其驗收合格后,在房屋售樓處予以公告,接受購房人監(jiān)督。

6、江蘇省地方實施細(xì)則

在《江蘇省房屋面積測算技術(shù)規(guī)程》中對檢查驗收有如下規(guī)定： 委托方應(yīng)當(dāng)對提交測算成果中的用途、結(jié)構(gòu)、層次、建成年份、陽臺封閉情況與分層分戶圖上標(biāo)定的共有面積部位及分?jǐn)偁顩r等內(nèi)容進(jìn)行校核。房產(chǎn)測繪驗收工作由委托方進(jìn)行，應(yīng)包含下列內(nèi)容：房產(chǎn)要素調(diào)查的內(nèi)容是否齊全、正確；權(quán)屬界限、用地性質(zhì)、房屋用途、產(chǎn)別、結(jié)構(gòu)、建造年份、層次、坐落等是否與房產(chǎn)圖上標(biāo)注一致；各類房產(chǎn)圖的規(guī)格、表述內(nèi)容，圖廓、圖面整飾是否符合要求；房地產(chǎn)要素的表達(dá)是否齊全、正確；采用的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)保持有效性與合法性；房屋建筑面積的計算方法是否正確，精度是否符合要求；共有共用面積的測算和分?jǐn)傆嬎闶欠窈侠?、正確。

三、我院開展房產(chǎn)測繪成果驗收應(yīng)關(guān)注的事項

我院早在2005年就已經(jīng)著手房產(chǎn)測繪成果驗收工作，當(dāng)時由調(diào)度科對此項工作進(jìn)行調(diào)研，并做了一些工作，由于各種原因沒有實施。2011年12月市局建立了預(yù)售商品房預(yù)測繪成果審核歸檔制度，規(guī)定了用于房屋預(yù)售管理的新建商品房預(yù)測繪成果及其變更測量成果和用于房屋權(quán)屬登記的房產(chǎn)測繪實測成果及其變更測量成果應(yīng)經(jīng)審核后，納入房產(chǎn)檔案統(tǒng)一管理。未經(jīng)審核的房產(chǎn)測繪成果，不得用于商品房預(yù)售合同備案和房屋登記業(yè)務(wù)”。市房屋產(chǎn)權(quán)登記中心和市房產(chǎn)測繪研究院按照分工具體負(fù)責(zé)市區(qū)房產(chǎn)測繪成果審核歸檔工作。但是在此制度中沒有像其他城市那樣提到測繪成果驗收。

開展房產(chǎn)測繪成果驗收的目的和意義前文已闡明，不再陳述。我院開展此項工作應(yīng)關(guān)注以下幾個方面：

1、完善執(zhí)業(yè)依據(jù)

前文提到有些省市在其執(zhí)業(yè)細(xì)則中明確了驗收的相關(guān)程序和規(guī) 定。我院目前正在草擬濟(jì)南市房產(chǎn)測繪細(xì)則，應(yīng)把成果驗收相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去。若有機(jī)會完善市局測繪成果審核歸檔制度，也應(yīng)把測繪成果驗收內(nèi)容寫進(jìn)去，將房產(chǎn)測繪成果驗收資料作為歸檔的要件之一。通過完善執(zhí)業(yè)依據(jù)，建立房產(chǎn)測繪成果驗收長效機(jī)制。

2、前期做好宣傳工作

2005年調(diào)度科對房產(chǎn)測繪成果驗收進(jìn)行調(diào)研時就遇到一些情 況：委托方對測繪不了解，不知如何驗收；委托方怕承擔(dān)責(zé)任，婉拒驗收；委托方驗收流于形式，沒有認(rèn)真組織驗收。為了避免此類情況的產(chǎn)生，開展此項工作之前有關(guān)部門應(yīng)做好宣傳和解釋工作，使得委托單位知曉驗收工作是法律賦予的即是權(quán)利也是義務(wù)，真正了解驗收工作相關(guān)程序并能組織驗收工作。

3、委托書中建議增加測繪成果驗收條款

有些測繪單位將開展驗收工作寫進(jìn)了委托書中，明確了雙方的 權(quán)利和義務(wù)并規(guī)定了相關(guān)工作時限，這種做法明確的告知驗收工作是測繪工作的組成部分，需要雙方共同來完成，從而避免委托方在進(jìn)行此項工作時流于形式。

建議在我院委托書

流程。

調(diào)度科負(fù)責(zé)成果報告的發(fā)放而且驗收工作涉及技術(shù)較少，由調(diào)度科進(jìn)行組織較為合適。測繪成果經(jīng)質(zhì)檢完畢后，客服人員填寫制式的驗收報告并通知委托方來領(lǐng)取。對于一些加急項目可在項目進(jìn)行中進(jìn)行驗收工作。驗收工作的關(guān)鍵是客服人員要與委托方做好前期的解釋和后期的聯(lián)系。

附：濟(jì)南市房產(chǎn)測繪成果驗收報告測繪成果驗收