第一篇：校園足球經(jīng)驗(yàn)交流

創(chuàng)建足球特色學(xué)校，打造陽光和諧校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

南強(qiáng)小學(xué)作為臨武縣田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)學(xué)校，一直高度重視體育工作，具有一定的體育特色基礎(chǔ)。2013年，學(xué)校開展并推廣了陽光體育大課間活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今年4月以來，我校又積極響應(yīng)縣委縣政府創(chuàng)建“全國校園足球試點(diǎn)縣”的號(hào)召，在全縣率先啟動(dòng)校園足球工作。

通過校園足球活動(dòng)的開展，我們讓孩子們了解了足球知識(shí)、掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技能。在此過程中，我們也積極探索校園足球跟學(xué)校的教育教學(xué)和活動(dòng)模式，不斷完善教育教學(xué)和校園足球活動(dòng)的保障措施，有效推動(dòng)了校園足球活動(dòng)在我校師生中的廣泛開展。

一、建章立制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和加大經(jīng)費(fèi)投入。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校對(duì)足球工作非常重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了定期召開足球會(huì)議制度，出臺(tái)了《校園足球三年發(fā)展規(guī)劃》和相應(yīng)的配套措施，確保了足球工作扎實(shí)有效地開展。

2、完善訓(xùn)練及評(píng)價(jià)制度。學(xué)校出臺(tái)管理制度細(xì)則，制定了行之有效的獎(jiǎng)懲辦法，將足球教育工作納入對(duì)分管校長(zhǎng)、體育教師和班主任的量化考核，對(duì)在足球教育發(fā)展中取得突出成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，確保校園足球運(yùn)動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、可持續(xù)發(fā)展。

3、加大對(duì)足球工作的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校投入資金3萬余元，初步完成了足球場(chǎng)地建設(shè)，足球、球場(chǎng)設(shè)施器材的配備，提高我校的硬件設(shè)施水平，同時(shí)加大校園足球的文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，確保足球教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)正常運(yùn)行和有序發(fā)展。

二、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè)

創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“以球輔德、以球健體、以球促智”的校園足球理念，以校園足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了較明顯的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品味，學(xué)校通過校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了健康、和諧的校園文化。

（一）我們通過召開家長(zhǎng)會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式大張旗鼓地向家長(zhǎng)宣傳足球訓(xùn)練給孩子帶來的好處，得到了家長(zhǎng)的充分理解和大力支持。

（二）制作校園足球文化墻和足球?qū)?、懸掛橫幅。

學(xué)校在南大門外墻制作了校園足球文化墻，卡通式的造型，吸引了師生及家長(zhǎng)駐足觀看。學(xué)校還在教學(xué)樓的外墻制作了兩個(gè)足球?qū)?，介紹足球知識(shí)和足球基本技術(shù)。此外，還在校園顯眼位置懸掛橫幅。

（三）開展了首屆校園足球文化周活動(dòng)，為開展校園足球活動(dòng)營(yíng)造氛圍。

學(xué)校于5月18日至5月29日開展了以“陽光體育·快樂足球”為主題的校園足球文化周活動(dòng)。此次校園足球文化周內(nèi)容豐富多彩：每個(gè)班召開了足球主題班會(huì)，暢談大家心中的足球夢(mèng)；每個(gè)班出了一期關(guān)于足球的黑板報(bào)；舉辦足球聯(lián)想畫大賽、足球知識(shí)手抄報(bào)、“快樂足球”征文、足球文化周吉祥物的設(shè)計(jì)等。每項(xiàng)活動(dòng)都設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校在“六一”節(jié)對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)獲得獲獎(jiǎng)作品制作成了展板展出。

三、夯實(shí)過程，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升

（一）“足球進(jìn)課堂”，普及校園足球知識(shí)和技能。

讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，樹立積極、健康的學(xué)生形象是我校開展校園足球的目標(biāo)。為此，學(xué)校將足球教學(xué)納入了課程，每班每周至少開設(shè)了一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。

（二）抓好足球隊(duì)伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平。我校在普及足球基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，著力抓好了學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練工作，在訓(xùn)練中，我校把培訓(xùn)學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合起來，在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)生的足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。目前學(xué)校已成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)足球隊(duì)，并正常開展了訓(xùn)練。尤其是校女子足球隊(duì)，每天訓(xùn)練二小時(shí)以上，現(xiàn)已掌握了一定的球技，正積極備戰(zhàn)市校園足球賽。

（三）成功舉辦了南強(qiáng)小學(xué)首屆“校長(zhǎng)杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽 為豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義榮譽(yù)感，我校于5月底舉辦了校園足球班級(jí)聯(lián)賽。這次活動(dòng)共有四、五年級(jí)的10個(gè)班級(jí)參加，比賽采用5人制。這次比賽吸引了眾多師生、家長(zhǎng)到場(chǎng)觀看，經(jīng)過一周的激烈角逐，四

（一）班、五（3）班分別獲得A、B組的冠軍，評(píng)出了最佳射手及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。

四、今后努力的方向

校園足球啟動(dòng)以來，盡管我們做了一些工作，但仍有很多地方需進(jìn)一步努力。

1、打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍。

學(xué)校將創(chuàng)造機(jī)會(huì)，安排班主任和體育教師參加各級(jí)各類足球培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能，要求他們必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真上好每周一節(jié)的足球課。同時(shí)，切實(shí)保障他們的訓(xùn)練裝備和訓(xùn)練費(fèi)用。

2、營(yíng)造更加濃厚的校園足球氛圍。

學(xué)校要積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動(dòng)腦筋、精布置；在足球特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練上想對(duì)策、出成績(jī)。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣愛好，讓踢球成為學(xué)生校園生活的一部分。

總之，我們會(huì)以更加誠懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校，打造陽光和諧校園。謝謝！

第二篇：足球經(jīng)驗(yàn)交流稿

校園足球經(jīng)驗(yàn)交流稿

各位老師大家上午好！

我是東湖學(xué)校足球隊(duì)教練，我叫謝濤。我很高興能在這里合各位同仁，相互學(xué)習(xí)交流校園足球開展的情況。有說的不對(duì)的地方望各位諒解。

我們東湖學(xué)校足球隊(duì)建隊(duì)只不過4年多時(shí)間，我們學(xué)校開展的順利，我想和以下幾點(diǎn)是分不開的，首先，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別支持足球運(yùn)動(dòng)的開展，從資金上看是就支持搞足球運(yùn)動(dòng)（那時(shí)候還沒有校園足球聯(lián)賽），給我們買小足球門，買推足球的小車、足球、學(xué)生穿的棉馬甲、戴風(fēng)雪帽等給予很多物質(zhì)上支持。作為教練的我很感動(dòng)，這也是好多學(xué)校教練很羨慕的地方，其次，我們學(xué)校專門安排2名專業(yè)足球教師上校本足球課，每周每班一節(jié)。以便更多學(xué)生接觸足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)；同時(shí)也為校隊(duì)輸送更好的隊(duì)員。我們學(xué)校是標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑跑道，中間就是標(biāo)準(zhǔn)的人工草皮的11人制足球場(chǎng)，我們上課，訓(xùn)練，就有非常優(yōu)越的條件，這也是好多學(xué)校羨慕的地方。我們校隊(duì)有梯隊(duì)，因?yàn)槲覀兪蔷拍暌回炛茖W(xué)校，我們是從4年級(jí)開始選拔小隊(duì)員，每天早7:00到7:30訓(xùn)練結(jié)束，中午從12:00到12:45訓(xùn)練結(jié)束。風(fēng)雨無阻。我們還利用體活時(shí)間我校每學(xué)期都由體育組牽頭組織“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽，一年組織兩次，收到效果非常好。尤其是在報(bào)名辦法上要有不同。（例如：我校3—8年都參加報(bào)名比賽，主要以淘汰賽和循環(huán)賽相結(jié)合的辦法進(jìn)行比賽，3—5年進(jìn)行11人制比賽，女生最少上4名，但不能守門；6—8年進(jìn)行5人制或7人制比賽，上半場(chǎng)是男生比賽用20分鐘，下半場(chǎng)是女生比賽用10分鐘，男女同隊(duì)比分相加之和為最后比分）。這樣讓更多學(xué)生接觸足球運(yùn)動(dòng)，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，尤其是女同學(xué)，經(jīng)過比賽，讓更多女生喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為我校女足建隊(duì)也打下良好的基礎(chǔ)。還有就是我校每天大課間和課間休息和中午休息的時(shí)候，都可以隨便玩到學(xué)校提供的足球，在我校的陽光體育器材足球里。車每天都放在足球場(chǎng)邊上。我學(xué)校為了讓足球運(yùn)動(dòng)在校園開展，我們各項(xiàng)活動(dòng)的將獎(jiǎng)品幾乎都有足球。以上是校園足球在我校這樣順利地開展的，和我們學(xué)校老師是如何的。

雖然我校校園足球活動(dòng)開展很順利，但是也有不足的地方，比如：我們學(xué)校多為農(nóng)村小孩，每天坐校車上學(xué)，來學(xué)校時(shí)間得看校車時(shí)間早還是晚，回家時(shí)間比較早，不能利用放學(xué)時(shí)間訓(xùn)練；還有就是我校規(guī)定校隊(duì)隊(duì)員考試初中每科最低不能低于30分，否則停訓(xùn)。小學(xué)必須及格。這樣成了規(guī)定，就有部分隊(duì)員就不能系統(tǒng)訓(xùn)練。作為教練的我不但教他們足球訓(xùn)練內(nèi)容，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們隊(duì)內(nèi)每名同學(xué)學(xué)習(xí)什么樣我都很清楚。

以上我就我們學(xué)校校園足球開展大概和各位老師交流一下，我們下一步要打算，編排一套足球操，在大課間做；準(zhǔn)備兩周去一次沈陽體育學(xué)院帶隊(duì)員學(xué)習(xí)一下（參觀、學(xué)習(xí)），因?yàn)槲覀儗W(xué)校和沈陽體育學(xué)院聘請(qǐng)?bào)w院全踢足球教研室的老師每周來我校指導(dǎo)一次，我?，F(xiàn)在是沈陽體育學(xué)院足球?qū)嵱?xùn)基地。讓我們的農(nóng)村孩子看看別地方的孩子怎么訓(xùn)練等

以上都是我們學(xué)校不太成熟的經(jīng)驗(yàn)，可能還沒有其他學(xué)校開展得好，但能有一點(diǎn)能為兄弟學(xué)校采納，資源共享了，我覺得我校能為沈陽的校園足球做點(diǎn)貢獻(xiàn)是件榮幸的事情。

謝謝大家的聆聽~！2011.11.21

第三篇：2021年小學(xué)校園足球工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

2021年小學(xué)校園足球工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

近年來，XX市XX小學(xué)始終堅(jiān)持辦人民滿意教育目標(biāo)，以“給孩子一個(gè)喜歡學(xué)校的理由”為宗旨，全力打造幸福校園、書香校園、陽光校園、平安校園，積極推進(jìn)規(guī)范化、系列化、多樣化的體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，精心打造精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，有力推動(dòng)了學(xué)校陽光體育活動(dòng)開展，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

一、基本情況

XX市XX小學(xué)現(xiàn)有教師72名（其中體育教師6人），在校學(xué)生1082名，班級(jí)24個(gè)，校足球隊(duì)員70名。

二、成效與成績(jī)

XX市XX小學(xué)先后被命名為城中區(qū)校園足球特色學(xué)校、XX市校園足球布局學(xué)校、青海省足協(xié)青訓(xùn)中心城中訓(xùn)練基地、國家體育總局校園足球布局學(xué)校、教育部校園足球特色學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校足球隊(duì)代表城中區(qū)參加2014年 XX市校園足球“夏都之星杯”足球賽獲得小學(xué)男子乙組第一名的好成績(jī)。2015年在XX市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)球類足球賽小學(xué)組再次奪得冠軍；2015年下半年城中區(qū)秋季足球聯(lián)賽中再次蟬聯(lián)冠軍；2015年11月參加青海省“誰是球王”比賽獲小學(xué)組第三名。足球教練趙偉老師的努力也得到大家的肯定，2011年，2012年、2014年 三次獲得XX市校園足球優(yōu)秀教練員稱號(hào)。2018年，學(xué)校男子足球隊(duì)榮獲“首屆全國少年足球賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。同時(shí)，校長(zhǎng)林紅英榮獲全國首屆校長(zhǎng)杯校園足球聯(lián)賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

三、主要做法

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全特色項(xiàng)目發(fā)展機(jī)制。一是健全組織，完善制度體系。將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、體育教師、班主任為組員的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組。合理分工，明確任務(wù)，責(zé)任到人。制定了《XX市XX小學(xué)足球教育發(fā)展規(guī)劃》《XX市XX小學(xué)足球活動(dòng)安全預(yù)案》等規(guī)章制度，確保校園足球工作全面、健康、和諧發(fā)展。在校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、德育處及體育教研組的協(xié)同努力下認(rèn)真開展足球教學(xué)、課余訓(xùn)練、師資培訓(xùn)等工作。二是科學(xué)規(guī)劃，開足開齊課程。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，選定教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)每周不少于一節(jié)足球課的要求。每學(xué)期在區(qū)教育局、省、市、區(qū)文體局和足協(xié)的指導(dǎo)下，認(rèn)真組織完成各級(jí)校園足球比賽。

（二）多措并舉，積極探索校園足球特色之路。一是配齊配強(qiáng)體育師資。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，體育教師 6人（其中2名是足球?qū)I(yè)體育教師），基本能滿足體育教學(xué)工作需求。體育教研組定期開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)技能。學(xué)校將休育教師開展教學(xué)和足球訓(xùn)練及活動(dòng)納入工作量，確保體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核、職稱評(píng)騁等方面與同事們享受同等待遇。二是場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)完備。按照《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)（國家標(biāo)準(zhǔn)）》，逐步完善體育硬件建設(shè)?，F(xiàn)在，學(xué)校擁有x米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，人工草坪足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)各一個(gè)。嚴(yán)格按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求和不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣化需求，確保校園足球活動(dòng)的有序開展。三是配備KT足球設(shè)備。多方籌資，成功引進(jìn)KT足球，增加全校參與足球的人員基數(shù)。在學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施有限的條件下，KT足球讓學(xué)校的濃厚足球氛圍，緩解學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的壓力，達(dá)到全員參與足球運(yùn)動(dòng)的目的。四是體育經(jīng)費(fèi)保障充足。學(xué)校將體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保體育和校園足球工作正常開展。

（三）課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，校園足球文化濃厚。一是教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是保證體育時(shí)間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，將足球運(yùn)動(dòng)納入了大課間和社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)親子足球特色班建設(shè)，積極營(yíng)造校園足球文化，經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)。三是夯實(shí)“四塊陣地”基礎(chǔ)。加強(qiáng)體育課堂、30分鐘大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)1小時(shí)、晨練、放學(xué)校隊(duì)訓(xùn)練“四塊陣地”建設(shè)。將“陽光體育、快樂足球”八字理念貫穿于“四塊陣地”建設(shè)之中，并以此為核心，豐富足球文化元素。四是抓普及強(qiáng)基礎(chǔ)。3-6年級(jí)各班成立 7-10 人的足球運(yùn)動(dòng)小組，每小組配備一個(gè)以上足球，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)中建立足球社團(tuán)，不僅招收男隊(duì)員，也招收女隊(duì)員，讓學(xué)生開展以足球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)。五是開發(fā)校園足球校本教材。選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)本校體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情及足球參與度，選取一個(gè)班開展足球課程，其余體育教師全員參與教研，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。六是注重“三個(gè)結(jié)合”。始終堅(jiān)持足球訓(xùn)練與思想教育相結(jié)合、足球訓(xùn)練與安全文明教育相結(jié)合、足球訓(xùn)練與集體主義教育相結(jié)合原則，穩(wěn)步推進(jìn)校園足球建設(shè)。

（四）特色引領(lǐng)，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一是加強(qiáng)足球特色周建設(shè)。為了突顯學(xué)校足球教育活動(dòng)，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動(dòng)。如足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生足球才藝展示、年級(jí)全明星對(duì)抗賽、師生足球交流等，以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。二是開展足球運(yùn)動(dòng)教育科研活動(dòng)。鼓勵(lì)體育教師開展足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng)，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展。在體育教學(xué)中，每位體育教師每學(xué)期上三節(jié)足球教學(xué)與訓(xùn)練示范課，讓全體體育教師互相評(píng)價(jià)與總結(jié)，從而規(guī)范足球課堂教學(xué)，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期定期開展足球課程教研活動(dòng)，堅(jiān)持問題引領(lǐng)，解決足球教育困惑。向有足球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的教練員或網(wǎng)上專家視頻學(xué)習(xí)，改進(jìn)訓(xùn)練方法。轉(zhuǎn)變理念，加強(qiáng)自我探索，加大梯隊(duì)建設(shè)力。選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)本校體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情及足球參與度，體育組先選取一個(gè)班開展足球課程，讓體育教師都來參與教研，使學(xué)生在每個(gè)階段學(xué)習(xí)一定的足球知識(shí)，然后鼓勵(lì)體育教師相互學(xué)習(xí)，在一個(gè)年級(jí)嘗試足球教學(xué)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。這樣逐漸向全校推廣，從而形成足球課程特色。

（五）用好“六類比賽”，推動(dòng)校園足球可持續(xù)發(fā)展。抓實(shí)班內(nèi)分組比賽、班級(jí)比賽、學(xué)校分段聯(lián)賽、校際聯(lián)賽、市區(qū)級(jí)校園足球聯(lián)賽“六類比賽”。加強(qiáng)聯(lián)賽建設(shè)，由三至六年級(jí)各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用7人制及5人制足球比賽；一、二年級(jí)設(shè)置趣味足球比賽項(xiàng)目。成功舉辦了五屆“校長(zhǎng)杯”學(xué)生校園足球賽，為年級(jí)冠軍定做流動(dòng)獎(jiǎng)杯，比賽頒獎(jiǎng)儀式還在《西海都市報(bào)》上進(jìn)行了報(bào)道。每次的“校長(zhǎng)杯”校園足球比賽，中高年級(jí)每個(gè)班都參加比賽亮相競(jìng)技，全班學(xué)生，不論男女全部到場(chǎng)邊吶喊助威，愛運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校的風(fēng)氣，愛足球成為孩子們喜歡學(xué)校的理由之一。積極吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng)，堅(jiān)持每天早上開展科學(xué)訓(xùn)練，冬夏不間斷。2014年，校足球隊(duì)參加了市體育局、教育局組織的為期一個(gè)多月的冬季集訓(xùn)。8名學(xué)生被選為集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)員，為學(xué)校足球隊(duì)競(jìng)技水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（六）加強(qiáng)人才建設(shè)，提高校園足球水平。積極鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向各級(jí)各類足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才，為學(xué)生提高足球競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)造條件。2014年，在XX市 “夏都之星杯” 校園足球賽中，校足球隊(duì)的張亦天、劉泰廷2位同學(xué)被評(píng)為“夏都之星”優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。同年底，張亦天、劉泰廷和薊祥3位同學(xué)被XX市體育局選中，代表XX市赴XX參加全國校園足球冬令營(yíng)訓(xùn)練。2015年6月，中超俱樂部上海申鑫足球俱樂部與學(xué)校簽約結(jié)對(duì)，學(xué)校成為上海申鑫足球俱樂部XX市后備人才培養(yǎng)基地。2015年7月，藏族同學(xué)薊祥代表XX市赴XX參加全國“誰是球王”啟動(dòng)儀式。2015年9月，王睿韜與馬國義同學(xué)到XX參加全國“誰是球王”總決賽，現(xiàn)場(chǎng)接受中央電視臺(tái)“誰是球王”欄目組采訪。由于帶隊(duì)成績(jī)出色，2015年8月，趙偉老師榮幸地被青海省教育廳選中，赴法國進(jìn)行為期3個(gè)月的足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。

四、問題與思路

在校園足球建設(shè)中，XX小學(xué)取得了一定的成績(jī)，但對(duì)標(biāo)“五育并舉”及校園足球建設(shè)要求，還存在一些問題。如，認(rèn)識(shí)與觀念轉(zhuǎn)變不足，家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)有誤差等等。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加大校園足球建設(shè)力度，抓實(shí)“四塊陣地”建設(shè)，抓好“六類比賽”，加強(qiáng)足球教育教研、足球人才、特色班級(jí)建設(shè)，豐富校園足球文化，打造幸福和諧校園。

第四篇：校園足球

一、校園足球管理的職責(zé)分工問題

1.教育局體育局聯(lián)合組織機(jī)構(gòu)建設(shè)有待加強(qiáng)，職責(zé)分工還沒有細(xì)化及明確。

建議：盡快組建校園足球辦公室，落實(shí)相關(guān)工作人員，明確體育局、教育局有關(guān)部門及工作人員的分工及職責(zé)。2.校園足球活動(dòng)制度欠缺。

建議：在市校足辦成立的基礎(chǔ)上，盡快制定有關(guān)政策及制度。例如：校園足球活動(dòng)校長(zhǎng)職責(zé)、足球特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、校園足球活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校評(píng)比、指導(dǎo)教師培訓(xùn)要求、各有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度、特長(zhǎng)生認(rèn)定、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀教練評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等。

3.校園足球活動(dòng)整體推進(jìn)，特色打造目標(biāo)及形式還沒有形成青島特色。

建議：規(guī)劃好金字塔式足球特色學(xué)校建設(shè)，建立小學(xué)、初中、高中足球?qū)W校布局，簽訂責(zé)任書；特色內(nèi)容打造（例如：五人制、十一人制等賽事；足球?qū)氊?、攝影愛好者、足球裁判員的培養(yǎng)；啦啦操、足球操競(jìng)技；足球吉尼斯比賽等各方面活動(dòng)）。4.校園足球活動(dòng)科研活動(dòng)不足。

建議：建立科研組對(duì)校園足球進(jìn)行科研，定期確立科研項(xiàng)目及課題研究成果；成立指導(dǎo)組對(duì)校園足球活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，形成一個(gè)學(xué)校一個(gè)特色的全面開花的局面；成立考評(píng)組對(duì)校園足球開展情況進(jìn)行全面評(píng)估；成立講師團(tuán)對(duì)校園足球活動(dòng)的各方面進(jìn)行指導(dǎo)、教學(xué)；成立宣傳組加大宣傳力度，最好能創(chuàng)辦自己的刊物。

二、校園足球聯(lián)賽的開展問題

1.足球運(yùn)動(dòng)資金使用、物資分配尚需合理。

建議：制定科學(xué)合理的資金使用規(guī)劃，如學(xué)校基本物資配備、培訓(xùn)費(fèi)、交通費(fèi)、科研費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)、參賽費(fèi)等；在物資分配時(shí)要考慮到學(xué)校初期發(fā)展和中、長(zhǎng)期發(fā)展的需要進(jìn)行分配，不應(yīng)一刀切。2.場(chǎng)地不足。

建議：建立多種活動(dòng)形式的普及，讓學(xué)生們首先喜歡足球運(yùn)動(dòng)，然后再根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織有效的比賽，把場(chǎng)地的影響變到最小。3.足球教練匱乏。

建議：根據(jù)培訓(xùn)制度，制定培訓(xùn)計(jì)劃。將學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、中層、體育老師、班主任、足球愛好者分層次進(jìn)行培訓(xùn)。4.足球裁判不足。

建議：校內(nèi)比賽由學(xué)生擔(dān)當(dāng)裁判員任務(wù)主力，加大培訓(xùn)力度，通過各種方式激勵(lì)學(xué)生參與執(zhí)法學(xué)習(xí)和工作。

三、校園足球人口的增加問題 1.足球的普及程度不夠。

建議：加大課程安排，充分利用場(chǎng)地和陽光體育活動(dòng)時(shí)間。通過組建班隊(duì)、校隊(duì)來普及足球運(yùn)動(dòng)。

2.足球文化氛圍不濃厚。

建議：創(chuàng)辦足球節(jié)、校園足球吉尼斯紀(jì)錄、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、足球知識(shí)講座、精彩賽事觀摩、花式足球比賽、趣味足球賽、足球知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式。3.足球交流活動(dòng)太少。

建議：加大足球明星進(jìn)校園活動(dòng)，增加地市級(jí)足球?qū)W校交流互訪。4.建立校園足球活動(dòng)平臺(tái)。

建議：建立校園足球聯(lián)盟，建立多個(gè)級(jí)別、多種類型的足球活動(dòng)平臺(tái)。5.足球特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度偏弱，流失嚴(yán)重。

建議:加大足球特長(zhǎng)生的定級(jí)考評(píng)工作。充分利用普高、職高、足體校三方面力量，建立形成多級(jí)足球人才培養(yǎng)體系，使足球人才減少流失。

以上僅是我個(gè)人不成熟的考慮，還缺乏多渠道、多方面的論證，有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

第五篇：校園足球

陽光足球

校園足球現(xiàn)階段主要在我校西校區(qū)開展，一二年級(jí)學(xué)生還處在在足球啟蒙的開始階段，根據(jù)兒童年齡段生心理特點(diǎn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動(dòng)，通過多種無球和結(jié)合球的游戲，讓低年齡段的學(xué)生盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對(duì)足球的強(qiáng)烈愛好，提高他們積極參與足球活動(dòng)的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練很明顯孩子們已經(jīng)喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

對(duì)一二年級(jí)的小學(xué)生來說，玩足球是一個(gè)非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養(yǎng)情感的運(yùn)動(dòng)，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團(tuán)隊(duì)中，孩子交往能力得到提高。