第一篇：托管班工作實施方案

五府營小學(xué)托管工作實施方案

為了切實解除家長們的后顧之憂，保障學(xué)生下午放學(xué)后的安全和健康，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生托管工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂五府營小學(xué)托管工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實解決學(xué)生托管問題，全面促進(jìn)小學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。

二、托管對象

學(xué)校對每一個在校生的家庭情況進(jìn)行了解，對下午放學(xué)后確有困難而不能按時回家的小學(xué)生進(jìn)行托管，特別是年齡小、離家遠(yuǎn)、放學(xué)后家中無人照顧的學(xué)生。

三、托管程序

每學(xué)期第一周，由家長向?qū)W校遞交申請；學(xué)校對申請進(jìn)行審核；審核屬實后學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議，明確托管時間、托管形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校備案后，學(xué)校安排有關(guān)人員予以看護(hù)托管。

四、具體要求

1、托管時間（周一至周五）從學(xué)生放學(xué)到18：30分結(jié)束，托管教師不得以任何理由提前或延長時間。在家長提出申請后，允許學(xué)生提前結(jié)束托管。

2、托管教師由各組護(hù)導(dǎo)教師輪流擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)托管學(xué)生的出勤、作業(yè)完成、個別輔導(dǎo)、活動安排及思想教育、安全保障。

3、托管時間主要以組織學(xué)生完成家庭作業(yè)、進(jìn)行圖書閱覽、觀看影視錄像、欣賞故事音樂、手工制作及開展小型多樣的戶外活動為主。

4、一、二年級無書面作業(yè)，托管時間以開展豐富多彩的活動為主。

5、堅決不允許教師利用托管時間集體上課和補(bǔ)課。學(xué)生作業(yè)量嚴(yán)格按照“減負(fù)”規(guī)定控制，不得以托管名義增加作業(yè)量，一經(jīng)查出，對該托管教師嚴(yán)肅處理。

6、托管時間由教師要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題，確保學(xué)生在各項活動中，尤其是在戶外活動中的安全。

7、學(xué)校成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，值班領(lǐng)導(dǎo)輪流巡視，對托管時間中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決，確保該項工作的順利進(jìn)行。

以上規(guī)定請各位教師嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反，酌情處理；出現(xiàn)安全責(zé)任事故，追查個人。每位教師的托管工作與年底量化直接掛鉤。

五府營中心小學(xué)

2016.2

第二篇：托管班實施方案

一:項目簡介

隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因為臨時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個臨時的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。

二:業(yè)務(wù)介紹

1．托管時間：周一-周五 16：00-20：30 2．服務(wù)項目：周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管 3．托管對象：托管所附近幼兒園的學(xué)生 4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長放心

5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時內(nèi)的托管 20元/次 臨時托管 三小時內(nèi) 10元/時 3-5小時 40元 6-8小時 60元

（因為是自己第一次創(chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要取得家長的信任，讓周圍幼兒的家長放心我們新開辦的幼兒托管，剛開始只負(fù)責(zé)托管課后，同時讓大家及孩子有個適應(yīng)的階段。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。）

三、市場定位。

開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場的需求。

市場需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對不錯的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)水平還比較好，學(xué)生家長不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時托管的需求還是存在的。

四、店鋪的準(zhǔn)備。

在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方，市場現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。場地設(shè)計：

活動室：將大客廳設(shè)計為活動室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式電視機(jī)和一臺VD播放機(jī)，若干碟片；

圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進(jìn)糕點和牛奶，暫時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。

五、所需人員

首先：一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

接送2人，廚房2人，圖書作業(yè)室2人，活動室3人，休息區(qū)1人。

負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。

六、招生對象

幼兒園內(nèi)兒童（3-7歲）

說明：考慮到孩子要有充分的活動空間，所以不能招收過多的孩子在所里；同時臨時托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤，要為孩子的休息和學(xué)習(xí)服務(wù)

七、用品購買

玩具：以益智類玩具為主，如積木，拼插類。

家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉儲柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。還有廚房廚具、教師辦公家具類。書具：幼兒書籍 幼兒用書，教師用書。樂器：普通鋼琴6000左右。（價格低的返修率太高，價格高的資金不夠）。

八、設(shè)定制度 教師職責(zé)： 1．安排好工作計劃，完成各項工作任務(wù)。2．抓好幼兒思想教育，如有必要可以進(jìn)行家訪。3．積極開動腦筋，自制教具。

4.注意兒童的情緒，冷時及時增添衣物。生病要立即送院或通知家長，按時縱幼兒服藥。5.組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。6.值好班，注意幼兒睡姿，蓋好被子，睡覺時保持安靜，保證按時起床、并指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。7.注意幼兒安全，家長來接時，簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。

8.每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風(fēng)、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來讓家長帶回家洗。

9．幼兒大小便弄臟的衣褲及時清洗干凈交給家長。幼兒安全措施： 1．隨時隨地注意兒童的活動，以免走失。

2．老師對幼兒要有親切感，不得有粗暴的行為。3．環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有安全性。

4．藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。5．不讓幼兒跑到廚房和大門口去。6．如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時處理。

7．幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。8．不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長親自接送。9．老師必須熟悉每位家長，不能讓不認(rèn)識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才通讓他人接走。10．各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。

九、宣傳策劃

1．居委會的配合

取得居委會的支持，讓他們在居委會宣傳欄里登出相關(guān)的信息。2．傳單 印發(fā)傳單，再在社區(qū)與附近學(xué)校分發(fā)。3．廣告牌

制作一個相對顯眼的廣告牌，掛在臨時托管所的場地上。

十、財務(wù)預(yù)算——3萬

場地租金：2100元（3個月）

用品購買：18900元（包括房屋裝飾）+鋼琴6000元 其他費(fèi)用（包括水費(fèi)、電費(fèi)、宣傳費(fèi)用和食材的購買）：3000元

第三篇：托管衛(wèi)生院工作實施方案

慶城縣岐伯中醫(yī)醫(yī)院縣鄉(xiāng)一體化工作實施方案

為深入推進(jìn)我縣醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革試點工作，切實強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療及公共衛(wèi)生服務(wù)能力，全面提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)和管理水平，逐步緩解轄區(qū)內(nèi)群眾“看病難、看病貴”的問題，實現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的目標(biāo)，根據(jù)《慶城縣縣鄉(xiāng)一體化管理試點工作指導(dǎo)意見》（慶衛(wèi)發(fā)【2017】87號）文件精神的要求，我院受縣衛(wèi)生局的委托，承擔(dān)托管翟家河衛(wèi)生院、三十里鋪衛(wèi)生院、玄馬衛(wèi)生院、南莊衛(wèi)生院的試點工作，現(xiàn)結(jié)合我院工作的實際情況，制定如下工作實施細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想與托管原則

本細(xì)則以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，按照“資源共享、權(quán)責(zé)清晰、統(tǒng)分結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，深化農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體制改革，優(yōu)化衛(wèi)生資源配置，把縣、鄉(xiāng)兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)聯(lián)為一體，使縣級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)骨干和設(shè)備下沉，拓展縣級醫(yī)院的服務(wù)領(lǐng)域，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的綜合服務(wù)水平，強(qiáng)化農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)管理能力，構(gòu)建優(yōu)勢互補(bǔ)，利益共享的縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)一體化格局。

二、托管目標(biāo)

1、通過托管試點工作，探索縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的模式和經(jīng)驗，增強(qiáng)縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的發(fā)展后勁，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高管理水平、醫(yī)療水平、服務(wù)水平，實現(xiàn)托管雙方的共同發(fā)展。

2、通過托管試點工作，使托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院甲等技術(shù)等級認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，使其職能履行在全縣同級衛(wèi)生院中排名前列，在全市乃至全省成為綜合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。群眾滿意度達(dá)90%以上，職工滿意度達(dá)95%以上。

3、加托管衛(wèi)生院一級科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，重點加強(qiáng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、功能科建設(shè)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，發(fā)展 1-2 個特色科室，在人員培訓(xùn)方面予以重點扶持，滿足群眾醫(yī)療服務(wù)的各項要求。

4、提高托管衛(wèi)生院預(yù)防保健管理與服務(wù)能力，開展健康教育，完善一級預(yù)防體系，逐步建立縣鄉(xiāng)健康信息網(wǎng)絡(luò)平臺。

三、托管期限

托管期限為一年，從 2017年 4月15日起—2018年4月15日止。

四、托管內(nèi)容

托管內(nèi)容主要包括基本醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生服務(wù)、行政后勤管理等三個方面。

五、托管形勢與任務(wù)

1、被托管衛(wèi)生院實行一套人馬，兩塊牌子，嚴(yán)格執(zhí)行“三個不變原則”。即在原托管衛(wèi)生院的基礎(chǔ)上，加掛“慶城縣岐伯中醫(yī)醫(yī)院分院”的牌子，被托管的衛(wèi)生院具有獨(dú)立法人資格，原性質(zhì)保持不變，人員編制保持不變，上級各項衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入保持不變。

2、實行“五統(tǒng)一”管理。

（1）所有權(quán)統(tǒng)一。托管前，我院對托管衛(wèi)生院實行清產(chǎn)核資，并交由我院進(jìn)行建設(shè)和管理。我院享有“人財物”的自由調(diào)配權(quán)和自主經(jīng)營權(quán)。

（2）業(yè)務(wù)管理統(tǒng)一。由我院對托管衛(wèi)生院提出管理目標(biāo)、派駐管理技術(shù)人員，進(jìn)行管理和考核。托管衛(wèi)生院在接受我院管理與考核的同時，還要接受縣衛(wèi)生局及相關(guān)上級業(yè)務(wù)單位的檢查與指導(dǎo)。

（3）人事管理統(tǒng)一。由我院考察提出1名人選任托管衛(wèi)生院副院長，報衛(wèi)生局任命。由我院與托管衛(wèi)生院院長簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書。托管衛(wèi)生院所有工作人員整體實行聘用制，由我院根據(jù)工作需要統(tǒng)一招聘工作人員，統(tǒng)一制定績效工資考評方案，統(tǒng)一制定進(jìn)修培訓(xùn)計劃，統(tǒng)一安排工作崗位。落聘人員屬正式職工的實行待崗或者轉(zhuǎn)崗，待崗期間的待遇按照有關(guān)人事管理規(guī)定執(zhí)行；屬臨時人員的自動解聘。

（4）財務(wù)管理統(tǒng)一。托管衛(wèi)生院實行經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算，其財務(wù)在實行清產(chǎn)核資后統(tǒng)一移交我院，由我院選聘管理人員進(jìn)行管理。托管衛(wèi)生院的經(jīng)費(fèi)由我院審核同意后，再由衛(wèi)生局直接撥入托管衛(wèi)生院賬號。（5）藥品管理統(tǒng)一。托管衛(wèi)生院藥品執(zhí)行國家基本藥物制度，實行“三統(tǒng)一”管理，并執(zhí)行零差率銷售。

3、人才下派。我院負(fù)責(zé)被托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的基本醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生服務(wù)及行政后勤管理人才的選拔和配備。我院根據(jù)實際工作需要，派出中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員到被托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展長期門診，每周坐診不少于2天。

4、技術(shù)下沉。在派出專業(yè)人才的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對被托管單位工作人員的技術(shù)指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時搞好村衛(wèi)生室的規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)衛(wèi)生院的需要，我院計劃派出醫(yī)療專家到受托衛(wèi)生院進(jìn)行會診、坐診、技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)巡回醫(yī)療，提高對全鄉(xiāng)農(nóng)村常見病和多發(fā)病的診治水平。

5、雙向轉(zhuǎn)診。建立健全科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p向轉(zhuǎn)診制度，減輕患者負(fù)擔(dān)，為群眾提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

6、資源配置。根據(jù)被托管單位的實際運(yùn)行情況，按照資產(chǎn)處置相關(guān)規(guī)定，將我院閑置設(shè)備、設(shè)施流轉(zhuǎn)調(diào)配到被托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院使用使閑置資源充分發(fā)揮作用，達(dá)到資源共享，優(yōu)化配制的目的。

7、樹立典型。托管期間，在保證被托管單位工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，管理服務(wù)水平逐步提升的同時，要出經(jīng)驗、出典型、建示范，為今后的托管工作奠定基礎(chǔ)。

8、日?？己?。我院對托管衛(wèi)生院的財務(wù)、醫(yī)療、護(hù)理、防疫、保健、衛(wèi)生等工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和管理，并適時對各方面的工作進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，規(guī)范管理。

六、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

推行縣鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生一體化管理是推進(jìn)我縣醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要舉措，也是合理配置城鄉(xiāng)醫(yī)療資源，緩解農(nóng)村患者看病難、看病貴的有效途徑。托管方與被托管方要深刻認(rèn)識到幫扶式托管工作的重大意義，真正把這項工作納入雙方工作安排計劃，進(jìn)一步明確工作思路，細(xì)化工作措施，確保此次試點工作達(dá)到預(yù)期目的。

2、制定實施細(xì)則，切實抓好落實。

我院按照統(tǒng)一安排，結(jié)合自身實際，制定出切實可行的實施細(xì)則，確保下派人員按時到位，使縣鄉(xiāng)一體化任務(wù)在我院落到實處。

3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全力搞好配合。

為順利推進(jìn)幫扶式托管試點工作的順利開展，我院成立了托管試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其人員組成如下：

組 長： 韓 瓊

副組長： 宋繼紅 張永平蔡劍雄

成 員： 張建功 蔡小榮 陳宇宏 賈筱君 白志玲

張小麗 吳鵬華 李群玲 李茂升 李 輝

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)，親自抓，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔡小榮任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員要正確引導(dǎo)輿論，大力宣傳幫扶式托管工作的重大意義，調(diào)動全院義務(wù)人員參與改革的積極性和主動性，爭取廣大群眾和社會各界的理解和支持，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)幫扶式托管試點工作中的好經(jīng)驗、好做法，為今后在全縣范圍內(nèi)開展縣鄉(xiāng)一體化管理工作打好堅實的基礎(chǔ)。

七、實施程序與步驟

（一）2017 年 4月 10 日前，我院制定出相關(guān)管理試點工作實施細(xì)則，并上報縣衛(wèi)生局。

（二）2017 年4月15日前，召開試點工作啟動會議。

（三）2017年4月30日前，托管雙方完成清產(chǎn)核資工作。

（四）2017 年5 月1日，托管試點正式啟動實施。

（五）2017年 12 月 30 日，小結(jié)考核托管試點運(yùn)行情況。

慶城縣岐伯中醫(yī)醫(yī)院 2017年4月10日

第四篇：20160429托管班工作小結(jié)

20160429托管班盛婷工作小結(jié)

一、概述

四月的最后一個星期，我來到馬承英語并擔(dān)任托管所老師一職，在托管所中，我主要負(fù)責(zé)的工作有孩子們的來回接送、作業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)教育以及日?；顒拥墓芾怼６泄芩膮前⒁淘谪?fù)責(zé)孩子們的飲食同時也會協(xié)助我的日常工作。除此之外，托管所的物品擺放以及衛(wèi)生打掃是我和吳阿姨共同負(fù)責(zé)。針對這一個星期的工作內(nèi)容，我做一個小結(jié)：

優(yōu)點

1.經(jīng)過短暫的適應(yīng)，基本能夠按照初期擬定的工作流程的進(jìn)行工作

2.在工作的第一天，能夠被孩子們接受并且得到了孩子們的喜愛。

3.在校長的協(xié)助下，本周順利的進(jìn)行了一次對孩子們的素質(zhì)教育，積累了一定經(jīng)驗。

4.吳阿姨通過每天觀察孩子們的飲食狀況，合理的要求校長對第二天的食材進(jìn)行變化以便能夠提高孩子們的食欲。缺點：

1.在與孩子們的相處前期，由于態(tài)度太溫和而導(dǎo)致不能很好的去管理孩子的行為與活動。

2.孩子寫作業(yè)時喜歡分散在各個屋內(nèi)，這樣容易出現(xiàn)只與少數(shù)幾個孩子溝通時間過長而無暇顧及其余孩子。

3.由于在時間上安排不當(dāng)導(dǎo)致沒有完成孩子必須飯前洗手以及全員到齊才能上樓這兩個規(guī)定。4.本周沒有對孩子進(jìn)行飯前訓(xùn)導(dǎo)。

改進(jìn)措施：

1.在對待孩子的態(tài)度問題上采取剛?cè)岵?jì)的方法。例如與孩子交流時態(tài)度溫和語氣平緩，但是在要求孩子完成規(guī)定目標(biāo)時，則態(tài)度嚴(yán)厲。

2.與個別孩子進(jìn)行溝通交流時，也要隨時觀察其余孩子的動態(tài)。在這一方面，準(zhǔn)備要求孩子集體在一個屋子里寫作業(yè)，寫作業(yè)期間不準(zhǔn)說話互相打擾。寫完作業(yè)才可出去玩耍。3.在去接孩子放學(xué)時，要求吳阿姨并須來到樓下，確保孩子不提前上樓。同時在進(jìn)行飯前訓(xùn)導(dǎo)過之后再讓吳阿姨將飯端到屋子里。

4.本周將提高播報次數(shù)，使孩子家長能夠更多看到自己孩子表現(xiàn)優(yōu)秀素質(zhì)的一面。

有則改之，無則加勉。通過對這一個星期的工作內(nèi)容的總結(jié)，我相信以后的工作能夠做的越來越好。

盛婷

2016.04.29

第五篇：托管班管理制度

托管教師培訓(xùn)守則

一.準(zhǔn)備工作 1.學(xué)生簽到表 2.作業(yè)進(jìn)度表

二、老師各司其職：

二、接學(xué)生回校注意細(xì)則

1、接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任。2.學(xué)生放學(xué)后到本校托管班展示牌面前集合，并分年級排隊，學(xué)生達(dá)到一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動。

3、接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生簽到表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

4、托管各班主任應(yīng)清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學(xué)生必須及時與其家長或班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，并在備注中作好記錄，不能遺漏任何一名學(xué)生。

5、不能讓學(xué)生在學(xué)校門口集合排隊及回校過程中吃任何東西，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)午晚餐的食物，其他食物一律禁止購買。

6.護(hù)送學(xué)生回校的老師必須事先確定好回校路線，回校途中時刻注意每一個學(xué)生的安全，不能讓學(xué)生追逐打鬧，超對或掉隊。

7.過馬路時必須先由老師攔住來往車輛，確保沒有危險，再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過馬路。二.上課流程

1）由父母將學(xué)生準(zhǔn)時送到托管中心，交到托管老師手中，并確認(rèn)簽到。2）安排學(xué)生進(jìn)入教室，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備開始做作業(yè)。

3）若家長讓學(xué)生自行到校，務(wù)必提前電話聯(lián)系托管老師。

4）自行到校的學(xué)生，由托管老師電話告知家長：學(xué)生已安全到校，請家長放心。1.托管教師嚴(yán)禁直接或間接告訴學(xué)生答案 2.到托管班后，教師應(yīng)首先提醒學(xué)生將當(dāng)天記錄作業(yè)的本子（家校本）交到講臺，再統(tǒng)一安排學(xué)生去上廁所，洗手，然后吃小餐點（面包、牛奶），時間為 10分鐘（注：“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班）；在此期間老師應(yīng)檢查家校本，以確定學(xué)生的家庭作業(yè)情況，掌控學(xué)生作業(yè)時間。

3.餐點 10分鐘后，老師應(yīng)提醒學(xué)生開始做作業(yè)；先做需要動筆或較難的作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會抓重點。4.學(xué)校所有作業(yè)完成后，老師應(yīng)安排學(xué)生寫字帖或口算，若同一時間完成作業(yè)是同學(xué)較多，則令其做本校自備試卷。沒有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。5.老師每天應(yīng)將學(xué)生完成每一項作業(yè)的情況或建議，記錄到學(xué)生家校作業(yè)本上，做到家長接送學(xué)生時給予及時溝通。

6.每天托管時間最晚到7:30，盡量不要滯留學(xué)生超過晚上8:00。7.學(xué)生作業(yè)完成后必須確保是由家長或家長指定的家人來接學(xué)生，并讓家長在離校簽到表上簽字。

8.如家長因特殊情況不能來接而提出讓學(xué)生自己回家，則必須讓該生在回家前到前臺給家長打電話 三.上課紀(jì)律

1、上課期間，班主任和配班老師都應(yīng)管理課堂紀(jì)律，班主任負(fù)主要工作，配班老師配合班主任進(jìn)行班級管理。托管班級紀(jì)律參照如下幾點： 2.上課期間，學(xué)生不得隨意走動，如有特殊情況應(yīng)先舉手示意。

3.上課期間，學(xué)生不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任教師，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

4.任課老師應(yīng)提醒學(xué)生：寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)。

5.任課教師應(yīng)提醒學(xué)生：寫作業(yè)過程中遇到不會寫的題目暫時空著，先完成會做的，最后再舉手示意老師講解不會做的難題。讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習(xí)慣。

6.任課教師不應(yīng)該只將注意力和視線放在一個學(xué)生身上（如：給某個學(xué)生講題時間過長而忽略其他學(xué)生；或者僅僅只在某個學(xué)生周圍游走等），而應(yīng)盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時兼顧其他學(xué)生的紀(jì)律。

7.教師可安排學(xué)生進(jìn)行比賽。（如;作業(yè)完成速度、質(zhì)量；默寫、背誦等），以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，同時提高學(xué)生完成作業(yè)的速度和質(zhì)量。四.溝通

1.與家長的溝通：

每天家長來本校接走學(xué)生時，班主任或配班老師應(yīng)立即與家長溝通(溝通內(nèi)容可為：該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況、學(xué)生的性格特點、薄弱學(xué)科等),讓家長了解學(xué)生在本校的情況。2.老師之間的溝通：

每天上完課后，老師之間應(yīng)相互溝通，如：上課中遇到的各種問題、與家長溝通時遇到的問題等），互相分析、討論解決方法。在上課中遇到的不會解答的問題，應(yīng)及時查閱參考書，不要把問題留到第二天。3.與孩子的溝通：

老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生；根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點，給予適當(dāng)?shù)墓膭?比如：某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步多了，很聰明背書背的很快，表揚(yáng)！但以后把字寫好就更好了)，但也要適度，出現(xiàn)問題應(yīng)立即指出并給以適度的批評。

五、其他注意事項

1.前臺行政教師每天負(fù)責(zé)為學(xué)生準(zhǔn)備小餐點：面包和牛奶（冬天，牛奶需加熱），并發(fā)放給要吃小餐點的學(xué)生。

1.班主任要確定有無漏發(fā)小餐點的學(xué)生，并及時告知前臺老師，給以補(bǔ)發(fā)。