第一篇：高職單招信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱八

信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱八

考點(diǎn)：

1、了解信息發(fā)布的方式

2、了解信息發(fā)布中的道德規(guī)范

3、了解在網(wǎng)絡(luò)中信息發(fā)布的方式

4、了解使用工具軟件發(fā)布信息的基本方法

5、了解信息發(fā)布的效果評(píng)價(jià)

6、了解信息的交流方式

7、了解人工智能實(shí)際應(yīng)用，能列舉出常見(jiàn)的信息智能處理工具軟件，8、了解人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域

一、單選題

1.下列不屬于人工智能軟件的是：（）A.語(yǔ)音漢字輸入軟件 B.金山譯霸

C.在聯(lián)眾網(wǎng)與網(wǎng)友下棋 D.使用OCR漢字識(shí)別軟件

2.智能機(jī)器人“Asimo”能根據(jù)播放的背景音樂(lè)節(jié)奏跳起舞來(lái)，這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了人工智能中的（）A．指紋識(shí)別技術(shù) B．文字識(shí)別技術(shù)

C．模式識(shí)別技術(shù) D．在線翻譯技術(shù)

3.下列違背網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的行為是（）

A．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)登錄他人計(jì)算機(jī)，擅自拷貝他人文件 B．在 QQ 群上發(fā)布消息： “同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！?C．上網(wǎng)搜索有關(guān)“中學(xué)生健康飲食”的資料 D．在論壇上宣傳家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光 4.以下關(guān)于電子郵件的說(shuō)法不正確的是:（）A.電子郵件的英文簡(jiǎn)稱(chēng)是E－mail。

B.所有的E－mail地址的通用格式是：用戶(hù)名@郵件服務(wù)器名

C.在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上申請(qǐng)的“電子郵箱”，以后只有通過(guò)這臺(tái)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)才能收信 D.一個(gè)人可以申請(qǐng)多個(gè)電子郵箱

5.小明在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)調(diào)查高中生的課余生活情況，他想發(fā)布一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)征集答案，以下哪種方法最合適（）

A.使用電子郵件將這個(gè)問(wèn)卷傳送給同學(xué)。

B.在論壇公告板（BBS）上發(fā)布問(wèn)卷 C.使用手機(jī)發(fā)送信息

D.通過(guò)打電話(huà)進(jìn)行調(diào)查

6.關(guān)于信息發(fā)布效果的評(píng)價(jià)不正確的是（）

A、信息發(fā)布的方式不同，發(fā)布時(shí)間和地點(diǎn)不同，接收者的狀態(tài)不同，產(chǎn)生的效果往往也不一樣。B、不同媒體的信息發(fā)布的速度不同 C、不同媒體的信息保存時(shí)間不同

D、一般來(lái)說(shuō)，對(duì)發(fā)布的內(nèi)容，廣播、電視比報(bào)紙、雜志保存的時(shí)間更長(zhǎng)

7、下面關(guān)于BBS的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A、BBS上的帖子對(duì)每個(gè)合法用戶(hù)都是可見(jiàn)的B、所有BBS的用戶(hù)都來(lái)自同一個(gè)地方

C、登入BBS需要帳號(hào)和密碼

D、BBS的帖子一般可以保存若干天

8.在你給海外朋友發(fā)送電子郵件時(shí)，寫(xiě)完你才想起對(duì)方的電腦無(wú)法正常顯示漢字，這時(shí)你應(yīng)該（）。A．把寫(xiě)好的信件利用翻譯軟件翻譯成英語(yǔ)。B．把寫(xiě)好的信件打印出來(lái)，通過(guò)特快專(zhuān)遞郵寄。

C．把寫(xiě)好的信件打印出來(lái)，利用掃描儀掃描成圖片，通過(guò)郵件的附件發(fā)送給對(duì)方。D．把寫(xiě)好的郵件用抓圖軟件抓成圖像文件，然后用郵件的“附件”形式發(fā)送給對(duì)方

9、不能在因特網(wǎng)上發(fā)送文件的軟件是（）

A．QQ

B．MSN

C．CuteFtp

D．Word

10、王老師在教學(xué)與生活中經(jīng)常使用電腦.請(qǐng)判斷他使用的技術(shù)中哪些不屬于人工智能技術(shù)應(yīng)用范疇?(B)A、經(jīng)常上網(wǎng)與計(jì)算機(jī)下中國(guó)象棋

B、上QQ與李老師交流下五子棋的經(jīng)驗(yàn)

C、利用金山譯霸翻譯英文科技資料

D、使用掃描儀和OCR軟件把教材上印刷文字變成文本文件

11、信息的智能化加工是指（）。

A、利用人工智能技術(shù)加工信息B、Excel電子表格數(shù)據(jù)處理C、Flash制作的動(dòng)畫(huà)

D、電腦游戲 12．用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)可以文字輸入，你認(rèn)為“語(yǔ)音識(shí)別”是屬于計(jì)算機(jī)（）。A．人工智能

B．通信技術(shù)

C．微電子技術(shù)

D．傳感技術(shù)

13．手寫(xiě)板輸入漢字的工作流程主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)選擇正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系（）。A．①手寫(xiě)漢字②信息讀入③預(yù)處理④筆畫(huà)識(shí)別⑤特征匹配⑥特征庫(kù)⑦顯示漢字 B．①手寫(xiě)漢字②預(yù)處理③信息讀入④特征匹配⑤筆畫(huà)識(shí)別⑥特征庫(kù)⑦顯示漢字 C．①手寫(xiě)漢字②信息讀入③預(yù)處理④特征庫(kù)⑤特征匹配⑥筆畫(huà)識(shí)別⑦顯示漢字 D．①手寫(xiě)漢字②信息讀入③筆畫(huà)識(shí)別④預(yù)處理⑤特征匹配⑥特征庫(kù)⑦顯示漢字 14．人工智能的目的是讓機(jī)器能夠（），以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動(dòng)的機(jī)械化。

A．具有情感判斷

B．和人一樣工作

C．完全代替人的大腦

D．模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能 15．自然語(yǔ)言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，下面列舉中的（）就是它要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。A．理解別人講的話(huà)

B ．代替人類(lèi)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)

C．欣賞音樂(lè)

D．機(jī)器翻譯

16．語(yǔ)文王老師想把書(shū)上的文字，掃描到電腦中并轉(zhuǎn)換成可編輯的文字，你認(rèn)為她應(yīng)選擇（）工具。A．手寫(xiě)板

B．照像機(jī)

C．?dāng)z像機(jī)

D．掃描儀及OCR軟件

17.某同學(xué)需要通過(guò)電子郵件發(fā)送一張自己的照片給遠(yuǎn)方的朋友，但他發(fā)現(xiàn)照片的大小超過(guò)了附件的限制，為了能夠快捷順利地發(fā)送此照片，比較好的方法是（）

A、用圖片編輯軟件將圖片縮小 B、重新申請(qǐng)一個(gè)能夠發(fā)送大附件的郵件地址 C、用壓縮軟件對(duì)圖片進(jìn)行壓縮 D、重新用數(shù)碼相機(jī)照一張比較小的相片

18.小明等6名同學(xué)為完成一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，分工收集相關(guān)的資料，學(xué)校為這6名同學(xué)提供了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。工作中為方便共享資料，小明他們應(yīng)該選擇下列哪種工作方案（）

A、各自把存放收集文件的文件夾設(shè)置為共享，在采取相應(yīng)的安全措施后，允許互相訪問(wèn)共享文件夾

B、各自準(zhǔn)備一個(gè)U盤(pán)，以便拷貝這些文件

C、每天把全部文件打印6份，每人一份

D、用電子郵件每天互相發(fā)送收集到的文件資料

19.姜平希望能在自己的電腦上快速鏈接到平時(shí)喜歡上的網(wǎng)站，比較好的做法是（）

A、將這些網(wǎng)站的地址用文檔的形式存放在電腦中 B、將這些網(wǎng)站的地址按門(mén)類(lèi)分別存放到瀏覽器的收藏夾中 C、將這些網(wǎng)站的地址用紙寫(xiě)下來(lái)，放在書(shū)包里

D、將這些網(wǎng)站的地址存放在電子信箱中

20.因?yàn)檎n題研究的需要，南京的張老師經(jīng)常要和遠(yuǎn)在北京的李教授對(duì)論文，研究方案進(jìn)行交流、討論，適合的方法是（）

A、通過(guò)msn、qq等及時(shí)通訊工具交流、討論 B、通過(guò)電子郵件進(jìn)行交流討論 C、通過(guò)電話(huà)、傳真進(jìn)行討論

D、通過(guò)書(shū)信聯(lián)系 21.關(guān)于電子郵件，不正確的描述是（）

A、不可能攜帶計(jì)算機(jī)病毒

B、可發(fā)送一條由計(jì)算機(jī)程序自動(dòng)作出應(yīng)答的消息 C、發(fā)送消息可包括文本，語(yǔ)音，圖像，圖形

D、可向多個(gè)收件人發(fā)送同一消息

22.小趙在打開(kāi)電子信箱，發(fā)現(xiàn)有一封來(lái)自陌生人的主題為“生日快樂(lè)”的郵件，小趙恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢、直接打開(kāi)

B、啟動(dòng)郵件病毒監(jiān)控程序，在確認(rèn)安全的情況下，打開(kāi)郵件。C、直接刪除

D、不予理睬，隨他去。

23.某班要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布介紹班級(jí)情況的信息，下面不正確的說(shuō)法是（）A、將校園網(wǎng)中的一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)置成個(gè)人服務(wù)器，再發(fā)布

B、可通過(guò)設(shè)置校園局域網(wǎng)中的一臺(tái)計(jì)算機(jī)“共享”再在網(wǎng)上鄰居中發(fā)布 C、在因特網(wǎng)上申請(qǐng)空間，建立班級(jí)的主頁(yè)再發(fā)布

D、不能利用A、B所述的兩種方法，發(fā)布信息一定要在因特網(wǎng)上 24.既可以同時(shí)在線文字交流，又可以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音視頻交流的是（）A、電子郵件 B、騰訊QQ C、BBS D、FTP 25.異地之間若要傳輸許多多媒體作品文件時(shí)，使用（）途徑更高效。A、利用HTTP網(wǎng)頁(yè)下載 B、效果一樣 C、電子郵件傳 D、FTP下載

26.小青在使用QQ和Email的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)它們有一些共同之處，下面選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）

A、都可以用文字交流 B、都可以傳遞圖片信息 C、都可以實(shí)時(shí)語(yǔ)音視頻交流 D、都有帳號(hào)（或用戶(hù)）名 27.小明暑期寫(xiě)了一篇關(guān)于“海南水產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查”的報(bào)告，想讓老師幫忙修改，他利用（）與老師交流最方便、節(jié)省。A、BBS B、BLOG C、E-MAIL D、打電話(huà)

28.可用于實(shí)時(shí)發(fā)布與交流信息的是（）

A．網(wǎng)絡(luò)調(diào)查 B．電子郵件 C．QQ D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇 29.下列行為合法的是（）

A、銷(xiāo)售盜版軟件 B、將自己的綠色軟件發(fā)布到網(wǎng)上

C、竊取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中用戶(hù)密碼 D、將計(jì)算機(jī)病毒程序放在自己的網(wǎng)站上 30.CuteFTP是一款用于文件傳輸?shù)能浖胧褂眠@個(gè)軟件傳輸文件，（）不需知道 A．FTP服務(wù)器的操作系統(tǒng)名稱(chēng)

B．FTP服務(wù)器的URL C．FTP用戶(hù)名

D．FTP用戶(hù)密碼 31.有關(guān)發(fā)布信息的說(shuō)法不正確的是（）

A．在發(fā)布信息的過(guò)程中，未經(jīng)授權(quán)不得隨意轉(zhuǎn)載別人的文章或資料，侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán) B．在自己的網(wǎng)站上可以發(fā)表任何言論，因?yàn)樗鼘儆谀愕奶斓亍．不得向別人發(fā)送攜帶病毒的郵件

D．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易傳播黃、賭、毒的信息，那是一種罪惡的誘惑，不要以為偶爾放縱自己無(wú)所謂。32.下列有關(guān)智能工具的使用，不正確的是（）A．網(wǎng)上的“在線翻譯”是應(yīng)用了自然語(yǔ)言理解技術(shù)。

B.公安機(jī)關(guān)利用指紋識(shí)別系統(tǒng)鑒定人的身份屬于人工智能的一個(gè)應(yīng)用 C.數(shù)碼照像機(jī)的人臉識(shí)別屬于人工智能的一個(gè)應(yīng)用。

D.小明用掃描儀將他小時(shí)候的相片轉(zhuǎn)換成圖像文件保存在電腦上

二、問(wèn)答題

如果你有一篇精彩的文章和若干圖片，需要跟大家交流，并要求在網(wǎng)絡(luò)上長(zhǎng)時(shí)間保留，你認(rèn)為使用QQ、BBS、Email和Blog，中哪些交流軟件更合適?

答：我選BBS和Blog。理由是：QQ一般是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)實(shí)時(shí)交流，不能長(zhǎng)時(shí)間保存；BBS可以發(fā)表文章和圖片，同時(shí)可以讓很多人瀏覽；Email主要是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息交流，不能同大家進(jìn)行交流；博客，是一種特殊的網(wǎng)絡(luò)個(gè)人出版形式：一個(gè)Blog就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，通常由簡(jiǎn)短、經(jīng)常更新的帖子構(gòu)成。博客最主要的應(yīng)用有三方面：一是新的個(gè)人人際交流方式；二是以個(gè)人為中心的信息過(guò)濾和知識(shí)管理；三是以個(gè)人為中心的傳播出版。其中，尤以具有鮮明個(gè)人特色的傳播出版而引人矚目。以個(gè)人為中心的博客，以獨(dú)特的視角、敏銳的觀察力，逐漸沖擊著傳統(tǒng)媒體，尤其是新聞界多 年形成的傳統(tǒng)觀念和道德規(guī)范。

第二篇：高職單招信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱

高職單招信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱二

第二章 信息的獲取

【考點(diǎn)】

1、了解信息獲取的一般過(guò)程

2、了解信息來(lái)源的分類(lèi)及多樣性

3、能根據(jù)不同的信息來(lái)源選擇合理的信息采集方法

4、了解常見(jiàn)的信息采集工具

5、能根據(jù)具體問(wèn)題定位信息需求和選擇信息來(lái)源

6、了解萬(wàn)維網(wǎng)的基本概念

7、掌握從因特網(wǎng)上下載信息的方法。

8、掌握常用搜索引擎的使用方法

9、了解常用的計(jì)算機(jī)輸入和輸出設(shè)備名稱(chēng)

10、理解計(jì)算機(jī)中信息的存儲(chǔ)格式及文件格式

11、了解信息的分類(lèi)保存方式

12、能使用鼠標(biāo)建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件及文件夾

13、掌握計(jì)算機(jī)信息存儲(chǔ)單位

14、了解信息的鑒別與評(píng)價(jià)方法

一、選擇題

例1：小明決定采用上網(wǎng)的方式查找“奧運(yùn)會(huì)歷史上的金牌榜”這是獲取信息過(guò)程中的（）階段。A．確定信息需求 B．確定信息來(lái)源 C．采集信息D．保存評(píng)價(jià)信息

例

2、獲取信息的來(lái)源決定了信息的可靠程度，下列信息來(lái)源中哪一種獲得的信息最可靠？（）

A.報(bào)刊雜志 B.朋友、同學(xué) C.親自進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) D.因特網(wǎng)

例3：林峰想制作一份關(guān)于“2008北京奧運(yùn)”的電子小報(bào)，需要大量素材，下列可以幫助他獲得相關(guān)素材的途徑是（）

①上因特網(wǎng) ②向老師咨詢(xún) ③查閱相關(guān)報(bào)刊 ④看電視專(zhuān)題節(jié)目 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 例4：以下不屬于網(wǎng)絡(luò)信息檢索方式的是（）

A、使用搜索引擎 B、直接訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)

C、使用BBS論壇

D、閱讀報(bào)紙

例5：因研究性學(xué)習(xí)小組的需要，王斌要到動(dòng)物園收集有關(guān)猴子的資料，制作一份電子演示文稿。他去動(dòng)物園可攜帶的信息采集工具是（）A.數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像機(jī)

B.數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)

D.普通相機(jī)、掃描儀 C.普通相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦

例6：小張想查找計(jì)算機(jī)中的聲音文件時(shí)，應(yīng)查找的文件類(lèi)型為（）

Ａ..jpg Ｂ..wav

Ｃ..doc Ｄ..html 例7：“知之為知之，不知Google知。”一學(xué)生在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作用時(shí)如是說(shuō)。過(guò)去人們習(xí)慣于去圖書(shū)館查閱資料，而現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越多地依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)。Internet的信息檢索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是()A．QQ、E－mail B．Word、WPS C．百度、Yahoo D．Photoshop、Flash 例8：小龍用Google在互聯(lián)網(wǎng)上搜索周杰倫的《菊花臺(tái)》歌詞，以下最有效的關(guān)鍵字是()A．周杰倫 歌詞 B．周杰倫的《菊花臺(tái)》的歌詞 C．菊花臺(tái) 歌詞D．周杰倫 菊花臺(tái) 例9：萬(wàn)維網(wǎng)又叫環(huán)球信息網(wǎng)，它的縮寫(xiě)是（）A、LAN B、WAN C、004km.cn B..baidu C.004km.cn

3、搜索關(guān)鍵詞“鮮花-玫瑰”的意思是（）。

A．同時(shí)出現(xiàn)鮮花和玫瑰的網(wǎng)頁(yè) B．只出現(xiàn)鮮花不出現(xiàn)玫瑰的網(wǎng)頁(yè) C．出現(xiàn)鮮花或者玫瑰的網(wǎng)頁(yè)

D．只出現(xiàn)玫瑰不出現(xiàn)鮮花的網(wǎng)頁(yè)

4、凡是要使用因特網(wǎng)，無(wú)論是撥號(hào)上網(wǎng)，還是通過(guò)局域網(wǎng)，都應(yīng)配置()協(xié)議

A:UDP B: FTP C:TCP/IP D:HTTP

5、下列不屬于下載工具的是（）

A．FlashGet B． Webzip C． NetAnts D．Flash

6、下列屬于 IE 瀏覽器默認(rèn)的圖標(biāo)是（）

A．

B．

C．

D．

7、若想一打開(kāi)Internet Explorer就出現(xiàn)某網(wǎng)頁(yè),應(yīng)該將該網(wǎng)頁(yè)()A．保存在自己的硬盤(pán)上 B．放入收藏夾C．設(shè)置為主頁(yè) D．放入回收站

8、下列不屬于保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的方法是（）

A．選擇“文件”菜單中的“另存為” B．將該網(wǎng)頁(yè)中的圖片復(fù)制到硬盤(pán)中 C．將該網(wǎng)頁(yè)的地址填寫(xiě)到記事本中 D．將該網(wǎng)頁(yè)中的文字保存到文稿中

9、小明急需查一本書(shū)中的內(nèi)容，按最佳方案，他第一個(gè)應(yīng)選擇的方式是()。A: 找書(shū)店?duì)I業(yè)員咨詢(xún)并購(gòu)買(mǎi) B:找同學(xué)咨詢(xún)，到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)

C: 到因特網(wǎng)上查找能否下載此書(shū)中的內(nèi)容 D:到書(shū)店的電腦查詢(xún)系統(tǒng)上查找并購(gòu)買(mǎi)

10、以下關(guān)于刪除文件或文件夾的方法，不正確的是（）A、選定——單擊右鍵——?jiǎng)h除 B、選定——編輯——?jiǎng)h除 C、選定——文件——?jiǎng)h除

D、選定——按Delete鍵

11、下列有關(guān)萬(wàn) 維 網(wǎng)的敘述中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、萬(wàn)維網(wǎng)通常簡(jiǎn)稱(chēng)004km.cn C、202.36.78.9 D、http：202.36

28、下列各組設(shè)備中，全部屬于輸入設(shè)備的一組是（）A．鍵盤(pán)、鼠標(biāo)和音箱 B．鍵盤(pán)、磁盤(pán)和打印機(jī) C．鍵盤(pán)、掃描儀和鼠標(biāo) D．硬盤(pán)、打印機(jī)和鍵盤(pán)

29、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2009年1月發(fā)布的信息顯示：2008年底我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到2.98億，越來(lái)越多的人使用因特網(wǎng)。下列說(shuō)法不正確的是()A．我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了因特網(wǎng)用戶(hù)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng) B．因特網(wǎng)資源豐富，包羅萬(wàn)象，需要的信息均能在網(wǎng)上找到

C．計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高性能、低成本的發(fā)展趨勢(shì)推動(dòng)了因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù) D．因特網(wǎng)應(yīng)用逐步滲透生產(chǎn)生活的方方面面，成為人們信息交流的重要途徑 30、以下文件或文件夾，命名正確的是（）

A、Ab?c.doc B、gf/jk C、agj|1 D、(gj)

31、下列信息來(lái)源屬于文獻(xiàn)型信息源的是（）。A、同學(xué) B、圖書(shū) C、老師 D、網(wǎng)絡(luò)

32、在信息存儲(chǔ)中，一個(gè)2GB的U盤(pán)能存儲(chǔ)（）個(gè)字符

A、2*1000*1000 B、2*1024 C、2*1024*1024*1024 D、2*1024*1024*1024*8

二、簡(jiǎn)答題

1、要求：從“我的電腦”打開(kāi)資源管理器，再利用資源管理器瀏覽本地磁E：，在E盤(pán)上新建一個(gè)名為“信息技術(shù)”的文件夾，并在這個(gè)文件夾上新建一個(gè)名為：“我的練習(xí)”的TXT文件。請(qǐng)寫(xiě)出操作過(guò)程

2、請(qǐng)根據(jù)信息獲取的過(guò)程與方法，對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行分析

在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，假設(shè)我們選擇了“對(duì)番茄進(jìn)行無(wú)土栽培”這個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為了順利進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，我們需要對(duì)“對(duì)番茄進(jìn)行無(wú)土栽培”進(jìn)行哪方面的了解，以及通過(guò)哪些方法來(lái)獲取相關(guān)的信息？

三、問(wèn)答題

1、現(xiàn)在很多企業(yè)、商家、個(gè)人通過(guò)群發(fā)電子郵件來(lái)達(dá)到宣傳的目的，這給網(wǎng)民帶來(lái)很多垃圾郵件。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心2003年7月統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民平均每周收到16.1封電子郵件，其中垃圾郵件就有8.9封。結(jié)合你自己收發(fā)電子郵件的真實(shí)情況，談?wù)勀銓?duì)垃圾郵件的危害性認(rèn)識(shí)及處理方式

2、有效獲取信息后，采集來(lái)的信息往往比較零亂，我們就要學(xué)會(huì)保存信息，怎樣更有效地 保存信息呢？

第三篇：高職單招考試報(bào)名方式

高職單招考試報(bào)名方式

高職單招高中畢業(yè)生通過(guò)普通高等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)招生考試被高職院校錄取后，就不用再參加普通高考了。以下是小編為大家整理高職單招考試報(bào)名方式相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！

單招考試報(bào)名方式

1、單招報(bào)名之前需要高考報(bào)名；單招學(xué)校每一年都會(huì)公布單招報(bào)名時(shí)間，在單招報(bào)名時(shí)間內(nèi)用高考號(hào)在你想要報(bào)考的學(xué)?；蛘呓逃荚囋簣?bào)名，一定要把握好時(shí)間，逾期不得補(bǔ)報(bào)。

2、單招一般都是直接在線報(bào)名，或者到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。在線報(bào)名成功之后就可以直接在報(bào)名系統(tǒng)查看自己的報(bào)名信息了，并且可以打印準(zhǔn)考證出來(lái)。專(zhuān)升本考試難在英語(yǔ)，英語(yǔ)考試沒(méi)過(guò)，專(zhuān)業(yè)考得再好也沒(méi)用。英語(yǔ)科目是必考的公共科目，是水平考試，要靠平時(shí)積淀，英語(yǔ)水平要求要達(dá)到三級(jí)以上才有把握！

3、如果你是社會(huì)考生，就要在戶(hù)口所在地的區(qū)縣的高招辦公室咨詢(xún)報(bào)名。報(bào)了單招單考是不是就不用再報(bào)名參加統(tǒng)一的高職考試了？原則上是的`。因?yàn)檫@兩個(gè)考試的時(shí)間是在一起。而且這兩個(gè)考試的考試科目的范圍和難度相差很遠(yuǎn)，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。

單招考試報(bào)名詳細(xì)流程

1、登錄系統(tǒng)：考生登錄高校招生考試信息管理平臺(tái)（考生版），登錄用戶(hù)名與密碼為考生高考報(bào)名時(shí)報(bào)名號(hào)與填報(bào)高考報(bào)名信息時(shí)設(shè)置的登錄密碼。

2、查看院校信息：考生進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊左側(cè)“查看院校信息”鏈接?？赏ㄟ^(guò)輸入院校代碼或者院校名稱(chēng)進(jìn)行院校搜索；通過(guò)信息列表中的“招生簡(jiǎn)章”與“院校位置”鏈接，查看對(duì)應(yīng)院校單獨(dú)招生考試簡(jiǎn)章以及注意事項(xiàng)等信息。

3、填寫(xiě)報(bào)名信息：點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)院校后的“報(bào)名”鏈接可進(jìn)入到報(bào)名界面進(jìn)行報(bào)名。考生須選擇一個(gè)院校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)或一個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行填報(bào)，填寫(xiě)好院校專(zhuān)業(yè)信息與個(gè)人信息后，點(diǎn)擊提交報(bào)名按鈕，對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行保存。

4、查看與修改報(bào)名信息：點(diǎn)擊左側(cè)“修改報(bào)名信息”鏈接，如果已存在報(bào)名信息，將進(jìn)入到查看報(bào)名信息界面；院校結(jié)束報(bào)名前，如果考生需要修改報(bào)名信息，點(diǎn)擊左下角“修改信息”按鈕，即可對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行修改。

第四篇：高職單招自我介紹

高職單招自我介紹

高職單招自我介紹1

各位老師好，非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里參加面試，希望通過(guò)面試把我個(gè)人的基本情況展示給各位老師。我叫xx，今年xx歲，來(lái)自xx，高中各位老師好，非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里參加面試，希望通過(guò)面試把我個(gè)人的基本情況展示給各位老師。

我叫xx，今年xx歲，來(lái)自xx，高中就讀于xx中學(xué)。我在高中擔(dān)任過(guò)xx職務(wù)，和同學(xué)相處非常融洽。我的業(yè)余愛(ài)好是xx,因?yàn)閤xxx;我的課外興趣是xx，因?yàn)閤xxx。我的.優(yōu)點(diǎn)是xxxx。我的理想是成為一名出色的xx，因?yàn)閤xxx。

如果我能夠被錄取，我將用在學(xué)校的三年時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勇于實(shí)踐基本技能，力爭(zhēng)專(zhuān)轉(zhuǎn)本，繼續(xù)到更高的大學(xué)深造，將來(lái)做一名對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人，希望考官給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝。

高職單招自我介紹2

各位尊敬的考官：

大家下午好!很榮幸能在這里單招面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹一下：(這句話(huà)其實(shí)是可有可無(wú)的，不過(guò)一般在群面的時(shí)候還是很有必要用到的)

我叫xxx，來(lái)自于中國(guó)最美的鄉(xiāng)村—xx。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力。即將于20xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)院，作為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的掌握，同時(shí)具有實(shí)際的'操作能力與技術(shù)(這里就是為了體現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)技能以及期望的職業(yè)發(fā)展方向了)。

為了使在校所學(xué)的知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中，于20xx年x月有幸來(lái)xx計(jì)算機(jī)所培訓(xùn)中心，通過(guò)x個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件(Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報(bào)、企業(yè)宣傳冊(cè)等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際生活中。(主要交代你之前的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及技能運(yùn)用方面的狀況，最好用一些具體的數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá))

在投身于社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會(huì)，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。

“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)”。我承認(rèn)自己還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝!

高職單招自我介紹3

尊敬的老師：

您好！

我的名字是XX，來(lái)自XX中學(xué)。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在貴校學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。

我性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)自然科學(xué)興趣濃厚，尤其酷愛(ài)數(shù)理。我興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫(xiě)作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。

通過(guò)老師辛勤培養(yǎng)和個(gè)人的不懈努力，我順利進(jìn)入XX中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并于XX年取得XX省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)和XX市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

此刻，我期待著將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次前行。我相信，在這嶄新的大學(xué)校園中，我能夠和眾多來(lái)自不同區(qū)域的同學(xué)成為朋友。我仍將一如既往保持樂(lè)觀的'心態(tài)，去感染身邊的每一個(gè)人。

最后，我要感謝您們給我提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能接受您們的挑選；同時(shí)，更感謝我的父母和那些始終關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的老師們，是他們教會(huì)了我如何做人，如何自強(qiáng)自立。其次，我感謝我的同學(xué)，是他們陪我一路風(fēng)雨，一路高歌。

我始終堅(jiān)信我的世界是一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持不懈地向更高處飛去。

謝謝！

高職單招自我介紹4

各位尊敬的考官：

大家下午好！很榮幸能在這里單招面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹一下：（這句話(huà)其實(shí)是可有可無(wú)的，不過(guò)一般在群面的時(shí)候還是很有必要用到的）

我叫xxx，來(lái)自于中國(guó)最美的鄉(xiāng)村—婺源（有必要用幾個(gè)詞修飾下自己的家鄉(xiāng)）。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力（這里可以用一些修飾性的詞語(yǔ)對(duì)自己的性格做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，當(dāng)然是好的方面啦）。即將于20xx年x月畢業(yè)于xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的掌握，同時(shí)具有實(shí)際的操作能力與技術(shù)（這里就是為了體現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)技能以及期望的職業(yè)發(fā)展方向了）。

為了使在校所學(xué)的`知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中，于20xx年xx月有幸來(lái)北京中科院計(jì)算機(jī)所培訓(xùn)中心，通過(guò)三個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件（Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件）做基本的圖像處理、海報(bào)、企業(yè)宣傳冊(cè)等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際生活中。（主要交代你之前的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及技能運(yùn)用方面的狀況，最好用一些具體的數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá)）

在投身于社會(huì)之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會(huì)，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。（這段話(huà)其實(shí)是有缺陷的，雖然看上去很通順自然，但是整體上給人一種夸夸其談的感覺(jué)，編者的主張就是：直接說(shuō)出你將來(lái)的發(fā)展方向，以及你的職業(yè)規(guī)劃，3—5年的規(guī)劃等，這樣會(huì)切實(shí)的多，也會(huì)讓單招面試官覺(jué)得你是一個(gè)腳踏實(shí)地的人）

“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)”。我承認(rèn)自己還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝?。ㄍ瑯?，這段文字也是可有可無(wú)的，不過(guò)結(jié)尾一定要說(shuō)“謝謝”來(lái)結(jié)束自我介紹，不然單招面試官會(huì)不解你接下來(lái)是否還有沒(méi)說(shuō)完的內(nèi)容）

高職單招自我介紹5

各位老師：

下午好！

我叫xxx，做事很堅(jiān)定。我是一個(gè)文靜愛(ài)思考的女孩。我們學(xué)校有濃厚的.文化氛圍，處處張貼著守則立身的名句，我常徜徉于走廊，默念儒雅優(yōu)美的佳句，思考警示睿智的格言，與高潔善良的大師交流，每天過(guò)得充實(shí)而美好。

在校，我樂(lè)于助人，是寢室室長(zhǎng)。在家，我包攬家務(wù)，是乖乖女。假期，我參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)做事。我堅(jiān)信：人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

高職單招自我介紹6

我是玉林市電子工業(yè)學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，我希望能到貴校學(xué)習(xí)。

高職三年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對(duì)能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也有計(jì)劃地抽出時(shí)間去閱讀各種書(shū)刊、雜志，力求盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，緊跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，我盡量去捕捉每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

現(xiàn)在我渴求能到貴學(xué)校去學(xué)習(xí)，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，能夠使自己的'人生有一個(gè)質(zhì)的飛躍。選擇貴校，xx。我相信貴學(xué)校正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會(huì)后悔。

高職單招自我介紹7

各位考官好，很高興今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把我個(gè)人的基本情況和特長(zhǎng)展示給大家。

我叫xxx，今年xx歲。我平時(shí)喜歡xxx(簡(jiǎn)單介紹興趣愛(ài)好)，我的性格比較xxx(說(shuō)一些性格優(yōu)點(diǎn)，比如開(kāi)朗、樂(lè)觀等);

我曾在xxx學(xué)校(你曾就讀的高中)中擔(dān)任xxx(在班級(jí)、學(xué)校中曾擔(dān)任的'職務(wù));

我選擇xxx專(zhuān)業(yè)(你報(bào)考的專(zhuān)業(yè))，是因?yàn)閤xx(列出幾條你選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理由);我選擇xxx學(xué)校(你報(bào)考的學(xué)校)，是因?yàn)閤xx(列出 幾條你選擇這個(gè)學(xué)校的理由);

我未來(lái)希望xxx(列出你在大學(xué)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，或未來(lái)三五年的目標(biāo)，最好結(jié)合你報(bào)考的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行闡述);

如果有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想我一定能夠?qū)€(gè)人的興趣、人生抱負(fù)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好的結(jié)合在一起，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有著積極作用的人。希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)!謝謝!

高職單招自我介紹8

各位主考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位主考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫xxx，今年22歲.漢族,來(lái)自某某大學(xué).我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開(kāi)朗,隨和.能關(guān)系周?chē)娜魏问?和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心.我以前在某某單位實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的'四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

高職單招自我介紹9

我叫xxx，今年19歲，江蘇徐州人。閑暇時(shí)上上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。高二時(shí)參加了邳州市網(wǎng)頁(yè)制作比賽成績(jī)一般獲得了第七名，卻激起了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的.興趣!21世紀(jì)信息化快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)必不可少，所以造就了馬云，馬克·扎克博格等網(wǎng)絡(luò)人才。我愿向他們看齊，靠攏!我覺(jué)得一所實(shí)力雄厚的大學(xué)可以幫我更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，所以我填報(bào)了貴校。

我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功!希望貴?？梢越o我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)!

謝謝!

高職單招自我介紹10

各位老師好，我叫xxx，年級(jí)排名x到x名，共有xxx多人。

首先要感謝xx學(xué)校給我這次寶貴的面試機(jī)會(huì)。然后我叫xxx，其中有父母老師的關(guān)心也少不了一句話(huà)對(duì)我的幫助，德蘭修女所說(shuō)，最愉悅的'感覺(jué)是內(nèi)心平靜。

記得一次學(xué)校舉辦冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為班長(zhǎng)，老師交給我的任務(wù)就是組織同學(xué)按時(shí)到不同地點(diǎn)比賽。臨到我們班要比跳繩時(shí)，一位男生才跟我說(shuō)他沒(méi)繩子，還指定要一種罕見(jiàn)的沒(méi)有計(jì)算器的繩子。盡管最終幫他找到了繩子，當(dāng)時(shí)我的態(tài)度并不好。事后我平靜下來(lái)，我現(xiàn)自己其實(shí)是有收獲的，我多了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，下次再遇到這些活動(dòng)，應(yīng)該事先做好突發(fā)情況的備案。這樣遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我會(huì)比同齡處理地更好。在平靜地思考中，我平息了怒火，找到愉悅。

今天把這句話(huà)送給大家，與君共勉！

高職單招自我介紹11

很多參加高職單招（即單獨(dú)招生）的考生來(lái)說(shuō)，讓自己覺(jué)得最困難的不是筆試，而是單招面試中的自我介紹，以及回答考官的提問(wèn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的青少年平時(shí)熱衷上網(wǎng)，在正式場(chǎng)合與陌生人的交際比較少，因此對(duì)社交有恐懼心理是很正常的。那么我們?nèi)绾卧诿嬖囘^(guò)程中應(yīng)對(duì)自如呢？

首先我們得準(zhǔn)備好面試的內(nèi)容。如你的個(gè)人愛(ài)好，特長(zhǎng)，成長(zhǎng)經(jīng)歷，最難忘的一件事，平時(shí)愛(ài)做什么運(yùn)動(dòng)，未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃等等。介紹的模板可如下：

各位主考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位主考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫張三，今年22歲.漢族,來(lái)自某某大學(xué).我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開(kāi)朗,隨和.能關(guān)系周?chē)腵任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心.我以前在某某單位實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

其次自己只要把單招面試中經(jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題都熟悉一篇，到面試的時(shí)候順其自然的說(shuō)出來(lái)就可以了。

高職單招自我介紹12

原文

我叫，今年19歲，江蘇徐州人。閑暇時(shí)上上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。高二時(shí)參加了邳州市網(wǎng)頁(yè)制作比賽成績(jī)一般獲得了第七名，卻激起了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣！21世紀(jì)信息化快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)必不可少，所以造就了馬云，馬克·扎克博格等網(wǎng)絡(luò)人才。我愿向他們看齊，靠攏！我覺(jué)得一所實(shí)力雄厚的大學(xué)可以幫我更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，所以我填報(bào)了貴校。我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功！希望貴?？梢越o我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)！謝謝！

修改稿

我叫，今年19歲，江蘇徐州人。我在高二階段曾有幸參加了邳州市網(wǎng)頁(yè)制作比賽，盡管成績(jī)平平，僅獲了第七名，但由此激起了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的濃厚興趣！我知道進(jìn)入21世紀(jì)后，信息將成為第一生產(chǎn)要素，同時(shí)將構(gòu)成信息化社會(huì)的重要技術(shù)物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)人才輩出，造就了馬云，馬克·扎克博格等。我愿以他們?yōu)樽鴺?biāo)，作為我一生追求的終點(diǎn)。我認(rèn)為貴?？梢詾槲姨峁┢脚_(tái)，幫我的實(shí)現(xiàn)愿望，所以我填報(bào)了貴校。我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功！恭請(qǐng)貴?？梢越o我一個(gè)機(jī)會(huì)！我的業(yè)余愛(ài)好是上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。

如何讓考官關(guān)注你

每一對(duì)考官與學(xué)生的“過(guò)招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)確？考官們說(shuō)會(huì)盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力?！翱赡苓@些時(shí)間里只問(wèn)一題，也可能有十幾題，總之會(huì)根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢(xún)，考生如果答不上一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)換幾個(gè)角度繼續(xù)問(wèn)，一直判斷他真的不知道，才改問(wèn)其他問(wèn)題”。

此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)每位考官的考察，最終將大家意見(jiàn)綜合在一起，有過(guò)幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評(píng)價(jià)一致性都非常高。

緊張的面試中如何減壓

面試前考官們?cè)谘哉?、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣上，都會(huì)有意的進(jìn)行調(diào)整。

“語(yǔ)氣盡可能地溫和”，一位專(zhuān)家舉例說(shuō)，一些學(xué)生在問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，會(huì)特別緊張，“我會(huì)告訴他們：‘不要緊，慢慢來(lái)，你剛才回答的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來(lái)”。

考官偏愛(ài)怎樣的考生

考官都表示，對(duì)于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡?！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時(shí)也十分有自信?！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛(ài)。

一位來(lái)自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見(jiàn)識(shí)廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

評(píng)述社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。從實(shí)際情況看，大多數(shù)高三學(xué)生平時(shí)關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補(bǔ)強(qiáng)短板。

首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過(guò)去一年發(fā)生過(guò)哪些大事，社會(huì)上有過(guò)哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮;其次，要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題略有自己的.思考和總結(jié)：今年的問(wèn)題和去年的哪些問(wèn)題可以相互對(duì)照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場(chǎng)與道德”、“話(huà)語(yǔ)與責(zé)任”、“權(quán)利與信任”等。另外，對(duì)于一些爭(zhēng)議性話(huà)題，需注意：你的觀點(diǎn)是什么？為什么會(huì)有這樣的爭(zhēng)論？爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？

單招面試自我介紹范文

各位主考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位主考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫張三，今年22歲。漢族，來(lái)自某某大學(xué)。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。我以前在某某單位實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！

第五篇：高職單招考試修辭練習(xí)題

正確使用修辭檢測(cè)題

編輯 席長(zhǎng)征

卷Ⅰ

一、選擇題

1.以下沒(méi)有用比喻的句子是

[

]

A.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

B.仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿(mǎn)是奇異的綠呀。

C.樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。

D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣。

2.下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是

[

]

A.我們要把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。

B.區(qū)長(zhǎng)的意思，要放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，設(shè)法打進(jìn)他們的組織里去。

C.小妹妹拉達(dá)，是一只雛鳳。

D.小胡子把洋刀一揮，隊(duì)伍又出發(fā)了。

3.運(yùn)用借代的句子是

[

]

A.我就知道，我們班獲得的成績(jī)是麥場(chǎng)上一堆尖尖的谷物。

B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。

C.這海濱的小小僑村呵，簡(jiǎn)直是喧騰的海洋。

D.洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長(zhǎng)百余里，東西寬十余里。

4.從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句

[

] A.有的松樹(shù)像一頂墨綠大傘，支開(kāi)了等你。

B.船只能緩緩行進(jìn)，像一個(gè)在崇山峻嶺之間慢步前進(jìn)的旅人。

C.緊十八盤(pán)仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中。

D.塑像塑得精致、細(xì)膩，一個(gè)個(gè)都像活的。

5.與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項(xiàng)是

[

] A.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北

B.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

C.主人忘歸客不發(fā)

D.煙籠寒水月籠沙

6.使用了比喻修辭方法的一項(xiàng)是

[

]

A.鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。

B.血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。

C.風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。

D.我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

7.下列對(duì)偶句中，上下句關(guān)系與“欲窮千里目，更上一層樓”相同的是

[

] A.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

B.少壯不努力，老大徒傷悲

C.開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻

D.風(fēng)云三尺劍，花鳥(niǎo)一床書(shū)

8.對(duì)下面一段話(huà)分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[

]

從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來(lái)出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。

A.作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密充滿(mǎn)自然美。

B.作者運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強(qiáng)勁，充滿(mǎn)頑強(qiáng)的生命力。

C.作者運(yùn)用了比喻、排比的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密，充滿(mǎn)自然美。D.作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強(qiáng)勁，充滿(mǎn)了頑強(qiáng)的生命力。

9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻詞的一項(xiàng)是

[

]

A.像劉胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠(yuǎn)活在人民的心中。

B.眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅。

C.那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。

D.風(fēng)忽然大起來(lái)，那半天沒(méi)動(dòng)的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長(zhǎng)出一截兒來(lái)。

10.選出對(duì)下列句中加黑文字所運(yùn)用的修辭方法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)

[

](1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

(2)林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。

(3)上面坐著兩位老爺：東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。

(4)艾奇遜在這里強(qiáng)奸了美國(guó)的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國(guó)的民意。

(5)我必須把我放在火爐里，看看我是不是塊鋼鐵。

(6)不單單是懂得希臘就行了，還要懂得中國(guó)。

A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)

B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)

D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)

11.選出與“蟹白栗黃，備極護(hù)愛(ài)”修辭方式相同的一句

[

] A.黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

B.看紅裝素裹，分外妖嬈

C.操刀挾盾，猱進(jìn)鷙擊

D.團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著

12.下列語(yǔ)句中運(yùn)用比喻不妥的一句是

[

]

A.他提著兩個(gè)沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。

B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍?zhuān)谄閸绲男÷飞舷蚯懊蜎_，腳步像踩在棉花上一般的輕快。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來(lái)的仙樂(lè)，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。

D.她突然看見(jiàn)山路中央盤(pán)著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時(shí)感到兩腳像踩在棉花上似的??

13.與“終歲不聞絲竹聲”一句中運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

[

]

A.在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。

B.泉聲咽危石，日色冷青松。

C.“你教的‘子曰詩(shī)云’么？”他驚奇地問(wèn)。

D.殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。

E.他深知這個(gè)道理：沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲。

14.選出和例句中所運(yùn)用的修辭手法一致的一項(xiàng)

[

]

例句：我猜他把那封信看了幾十遍，每個(gè)字讓他嚼得稀爛，消化了。

A.一面又很為我的兩本書(shū)痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。

B.在有些文章中，萬(wàn)里長(zhǎng)城成了攻擊秦始皇的炮彈。

C.諷諫帝王，是冒險(xiǎn)的事。批“龍鱗”，逆“圣聽(tīng)”，需要大勇與大智。

D.讀好文章，如飲醇酒，其味無(wú)窮，久而彌篤。

15.對(duì)下列句子的修辭判斷無(wú)誤的一組是

[

]

(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

(2)閉塞眼睛捉麻雀。

(3)對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，個(gè)人地位，只是“大海中之一滴”罷了。

(4)他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準(zhǔn)備一接到通知就開(kāi)向任何思想的海洋。A.(1)對(duì)偶、比喻

(2)比喻

(3)引用、比喻

(4)比喻

B.(1)對(duì)偶、諷刺

(2)比喻

(3)引用、夸張

(4)比喻

C.(1)夸張、比喻

(2)比喻

(3)引用、比喻

(4)夸張

D.(1)對(duì)偶、夸張

(2)夸張

(3)引用、比喻

(4)象征

16.對(duì)下列各句修辭方法分析，判斷正確的一組是

[

] ①風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。

③他雖然沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，但靠自修，肚子里的墨水也不少。

④剝削階級(jí)是毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。

A.①借喻

②明喻

③借代

④借喻

B.①借喻

②擬人

③借喻

④借代

C.①借代

②擬人

③借代

④借代

D.①借喻

②明喻

③借代

④暗喻

17.對(duì)畫(huà)線部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是

[

]

實(shí)現(xiàn)四化是一場(chǎng)史無(wú)前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤(pán)，一切行動(dòng)聽(tīng)從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。

A.明喻，因?yàn)榫渲杏斜扔髟~“像”。

B.夸張，因?yàn)閷?shí)際上心里裝不下“大棋盤(pán)”。

C.借代，因?yàn)椤按笃灞P(pán)”是用來(lái)指代實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。

D.借喻，因?yàn)椤按笃灞P(pán)”是用來(lái)比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。

18.找出跟例句使用的修辭手法相同的一句

[

] 例句：在微微搖擺的紅綠燈球底下，顫著釅釅的歌喉。

A.聲音初不甚大，只覺(jué)得人耳有說(shuō)不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼??

B.那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)??

C.建筑也是新式，簡(jiǎn)截不啰嗦，痛快之至。

D.尤其是她的音色美麗，音域?qū)拸V，令人贊嘆。

19.下面四句話(huà)所用修辭方法是

[

](1)“唉，像人樣兒的卻成十七、十八！”

(2)另有小河道四百十八條，這些就是小胡同。

(3)建筑也是新式，簡(jiǎn)截不啰嗦，痛快之至。

(4)她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。

①比喻

②借代

③襯托

④移用

⑤諱飾

⑥摹狀

A.②①④⑥

B.③②①⑥

C.①②④⑥

D.⑤①④⑥

20.把下列詩(shī)句組成四組對(duì)偶句，正確的一組是

[

] ①匡衡抗疏功名薄

②直北關(guān)山金鼓振

③云移雉尾開(kāi)宮扇

④劉向傳經(jīng)心事違

⑤佳人拾翠春相問(wèn)

⑥日繞龍鱗識(shí)圣顏

⑦征西車(chē)馬羽書(shū)馳

⑧仙侶同舟晚更移

A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧

B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤

C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧

D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧

21.對(duì)下列修辭判斷有誤的一項(xiàng)是

[

]

A.我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話(huà)。但是主要的和首要的任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。（比喻）

B.矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細(xì)心地護(hù)衛(wèi)著腳下偷偷開(kāi)放的野花。（對(duì)偶）

C.臨時(shí)伙房設(shè)在草地上，幾口行軍鍋成一字形排列著，藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。（擬人）

D.有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。（反語(yǔ)）

22.選出對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)

[

]

①人的正確思想是從哪里來(lái)的？是從天上掉下來(lái)的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。

②莫非中國(guó)式的歷史論，也將溝通了中國(guó)人的文學(xué)論歟？

③然而“弱不禁風(fēng)”的小姐出的是香汗，“蠢笨如?！钡墓と顺龅氖浅艉?。

④自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

⑤在中國(guó)，從道士聽(tīng)論道，從批評(píng)家聽(tīng)談文，都令人毛孔痙攣，汗不敢出。

A.設(shè)問(wèn)

反問(wèn)

對(duì)比

借代

夸張

B.反問(wèn)

比喻

借代

比喻

夸張

C.排比

借代

比喻

借代

比喻

D.設(shè)問(wèn)

反問(wèn)

引用

比喻

借代

23.深圳是我國(guó)最早建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，曾經(jīng)吸引了全國(guó)許多人才前往。今年春節(jié)剛過(guò)，深圳人才智力市場(chǎng)就門(mén)庭若市。如果給某報(bào)就此事寫(xiě)的一篇消息擬一個(gè)形象化的標(biāo)題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[

]

A.特區(qū)依然有魅力，孔雀仍向深圳飛

B.深圳依然有魅力，人才仍向特區(qū)飛

C.深圳依然有魅力，孔雀仍向東南飛

D.人才仍向東南飛，深圳依然有魅力

24.以“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中能與它組成對(duì)偶的一句是

[

] A.一上高城萬(wàn)里愁

B.故國(guó)東來(lái)謂水流

C.蟬鳴黃葉漢宮秋

D.山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓

25.對(duì)下列句子所使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是

[

](1)壞人靠著冰山，恣行無(wú)忌，一旦失足，忽而乞憐。

(2)滿(mǎn)心“婆理”而滿(mǎn)口“公理”的紳士們的名言暫且置之不論不議之列。

(3)為什么語(yǔ)言要學(xué)，并且要用很大的氣力去學(xué)呢？因?yàn)檎Z(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。

(4)叭兒狗一名哈吧狗，南方都稱(chēng)為西洋狗了，但是聽(tīng)說(shuō)倒是中國(guó)的特產(chǎn)，在萬(wàn)國(guó)賽狗會(huì)里常常得到金獎(jiǎng)牌，《大不列顛百科全書(shū)》的狗照相上，就很有幾匹是咱們中國(guó)的叭兒狗，這也是一種國(guó)光。

(5)這就因?yàn)榻o他嗅到了女師大這一面有些“費(fèi)厄”氣味之故。

A.(1)對(duì)比

(2)借代

(3)設(shè)問(wèn)

(4)擬人

(5)比擬

B.(1)借代

(2)借喻

(3)夸張

(4)擬人

(5)比喻

C.(1)比喻

(2)仿詞

(3)設(shè)問(wèn)

(4)反語(yǔ)

(5)比擬

D.(1)對(duì)比

(2)借代

(3)設(shè)問(wèn)

(4)反語(yǔ)

(5)比喻

26.下列句子不能改成被動(dòng)句的一項(xiàng)是

[

]

A.大雨淋濕了工人的衣服。

B.這勞動(dòng)場(chǎng)景深深地感動(dòng)了他。

C.我們檢修了一遍電子計(jì)算機(jī)。

D.天邊飄來(lái)朵朵白云。

27.找出意思差別較大的一組話(huà)來(lái)

[

] A.①我差點(diǎn)兒沒(méi)把這件事兒忘了。

②我差點(diǎn)兒忘記了這件事兒。

B.①他可能知道了這件事。

②他不可能不知道這件事。

C.①我不會(huì)不認(rèn)識(shí)他的。②我怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)他呢？

D.①我不再說(shuō)什么了，他已明白這個(gè)道理了。

②既然他已明白這個(gè)道理，我就不再說(shuō)什么了。

28.采用變式句，不僅保留了正常句式的基本語(yǔ)義，還可表達(dá)一些附加意義。下面對(duì)幾個(gè)變式句的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[

]

A.（水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常），“怎么了，你”作者采用了主謂倒置的變式句，把女人對(duì)水生的關(guān)切之情表達(dá)的更加急切了。

B.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?！本渲袑ⅰ昂鲆?jiàn)”的賓語(yǔ)提前，更突出了詩(shī)人急欲見(jiàn)到的“溪橋”遙遙在望的驚喜心情。

C.“她一只手提著竹籃，內(nèi)有一個(gè)破碗，空的?！本渲袑⒍ㄕZ(yǔ)后置，突出了祥林嫂境況的極度悲慘。

D.“嬸嬸你知道，我們現(xiàn)在在前奔，不是奔個(gè)衣暖食飽，象從前那樣?！本渲袑钫Z(yǔ)后置，更強(qiáng)調(diào)了“我們”的生活目標(biāo)不再局限于衣暖食飽。

29.下面這個(gè)句子中劃線的分句，如果改成雙重否定句，較恰當(dāng)?shù)母姆ㄊ悄膫€(gè) [

] 十八歲生日那天，又接到高考錄取通知書(shū)，怎么說(shuō)也是一件讓人樂(lè)得合不上嘴的事。

A.不能不說(shuō)是讓人樂(lè)得合不上嘴的一件事。B.不能說(shuō)不是一件讓人樂(lè)得合不上嘴的事。

C.不能不說(shuō)是一件讓人樂(lè)得合不上嘴的事。D.不能不讓人說(shuō)是一件樂(lè)得合不上嘴的事。

30.下列句子都使用了雙重否定，但語(yǔ)氣有輕有重，其中最重的一句是

[

] A.修辭并不是跟邏輯沒(méi)有關(guān)系，但并不一定有直接關(guān)系。

B.雖說(shuō)她勞動(dòng)很好，可也不能不尊重老人呀！

C.當(dāng)然，這些人有的不是沒(méi)有錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤作了自我批評(píng)，就有了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)嘛。

D.以科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐為特征的馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)論，不能不堅(jiān)持反對(duì)這些錯(cuò)誤思想。

二、修辭應(yīng)用題

1.寫(xiě)出下文采用的修辭方法，并分別填上相應(yīng)例句的序號(hào)

??①啊，泰山竟是一座閃爍著希望之光的靈山喲。②嶺頂?shù)臐M(mǎn)天繁星仿佛在樹(shù)梢游移，好像是掛滿(mǎn)枝頭的晶亮的碩果。③再往上攀登，那星星又好像已被山風(fēng)吹落樹(shù)根，我們竟可以把它給拾進(jìn)袋子里了。④然而大地上卻有比天上更美的奇觀。⑤低頭，只見(jiàn)泰安城斑駁陸離的萬(wàn)家燈火，那色澤光彩真是太豐富了，太鮮艷了，太美妙了。（1990年全國(guó)高考上海試題）

2.寫(xiě)出下文采用的修辭方法，并將填入相應(yīng)的例句的序號(hào)。

①古詩(shī)人形容泰山，說(shuō)“泰山巖巖”。②注解人告訴你：巖巖，積石貌。③的確這樣，山頂越發(fā)給你這種感覺(jué)。④有的石頭像蓮花瓣，⑤有的像大象頭，⑥有的像老人，⑦有的像臥虎，⑧有的錯(cuò)落成橋，⑨有的兀立如柱，⑩有的側(cè)身探海，○11有的怒目相向。

3.依據(jù)文意，在下邊空格處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)挠黧w。

開(kāi)拓者的美名，令人神往、羨慕、崇敬。它，般吸引著青年人去奮斗，去追求，去踏勘，去撈取知識(shí)

的珍貝，去擷取科學(xué)

上的明珠！

4.將下面句中畫(huà)線的部分改寫(xiě)成設(shè)問(wèn)句。

據(jù)估計(jì)，新來(lái)的足球教練不會(huì)改變他們的技戰(zhàn)術(shù)，要知道改變是很難的。

答：

5.將下面的復(fù)句改為一個(gè)反問(wèn)句。

我們心疼，因?yàn)榱粋€(gè)社會(huì)主義建設(shè)積極分子的生命有危險(xiǎn)。

答：

6.填入下面一段文字的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[

]

整個(gè)草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里，看不見(jiàn)人影，聽(tīng)不到人聲；被暴雨沖洗過(guò)的荒草，光滑地躺在爛泥里，連路也看不清了。

A.像鐮刀割過(guò)似的B.像用腳踐踏過(guò)似的C.像用梳子梳理過(guò)似的D.像用碾子壓過(guò)一遍似的7.把下面幾個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)單句，原句內(nèi)容不能省略。

他用雙手創(chuàng)造了奇跡！十二年時(shí)間，在這荒山野嶺上造成了大片森林。它蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥。

這個(gè)單句應(yīng)是：____________________________________

______________ __________________________________________________________

_____ 8.把下面句子改寫(xiě)成不使用否定詞但要收束在反詰語(yǔ)氣上的句子。

形勢(shì)嚴(yán)峻，管理部門(mén)不得不采取封山措施，用不著過(guò)多解釋?zhuān)瑳](méi)有一個(gè)人不理解這樣做的必要性。

_______________________________________________________________

_______________________________________

9.按要求改寫(xiě)下邊畫(huà)橫線的文字。

(1)像“蘆柴棒”一般的包身工，每一分鐘都有死的可能，可是他們還在那兒支撐，直到帶工老板榨完他們殘留在皮骨里的最后的一滴血汗為止。

改寫(xiě)成被動(dòng)句：

(2)度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山老林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上有什么叫做困難。

改寫(xiě)成排比句：_________________________________________________________ _____________________________________________________________________

卷Ⅱ

1.對(duì)下面這首宋詞所用的修辭方法，分析不正確的一項(xiàng)是（）

庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)。亂紅飛過(guò)千秋去。

A.“庭院深深深幾許”句用了反復(fù)的手法。B.“玉勒雕鞍游冶處”句用了借代的手法。

C.“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)”句用了擬人的手法。D.“亂紅飛過(guò)千秋去”句用了借代的手法。

2.對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂(lè)手吹策??說(shuō)不定你忘記自己在漓江上了呢！

——此句運(yùn)用了多個(gè)比喻句，寫(xiě)出漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。

B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。卻沒(méi)想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。

——句中三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，以及對(duì)完美難以得到的深深的惋惜。

C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。

——此句運(yùn)用了擬人手法，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了海、山渾然一體的優(yōu)美意境。

D.魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！渲杏镁唧w而又可感的“骨頭”代替實(shí)際存在卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。

3.與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我“騰”地跳下坑，拿了洗臉盆，盛滿(mǎn)清水，端放在院子中央。勾頭一瞧，喲，！調(diào)皮鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢。

A.月光果然映入水盆里了

B.水盆里果然映入月光

C.月光果然跳進(jìn)水盆里了

D.水盆果然跳進(jìn)了月光

4.以“春風(fēng)”、“小路”、“愉快”為核心，根據(jù)所限定的情境，擴(kuò)展一段話(huà)（40字左右），要求運(yùn)用比喻的手法。

5.依照下面這句話(huà)的格式仿造三句話(huà)，再在后面加一句話(huà)，作為前面四句話(huà)的總結(jié)。

如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；________________，_______________；______，。

6.將下面語(yǔ)段中畫(huà)線部分的句子改為句式整齊的排比句。可以更換個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

窺探一個(gè)成功人的履跡，無(wú)一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色，“一屋不會(huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”，所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地作了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大河面前，你只要無(wú)愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；仰望無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，你只要毫無(wú)愧疚地讓自己成為朵朵云中的最祥和的一朵??這樣的人生就夠了。

改句：

7.閱讀下面一則材料，為這則材料擬一個(gè)合適的標(biāo)題。

據(jù)每個(gè)《讀者文摘》載：人的一生以60歲為標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)21900天。其中睡眠占用20年，吃飯占用6年，娛樂(lè)玩耍占8年，穿衣打扮占用5年，行路、旅游、堵車(chē)占用5年，生病3年，大電話(huà)1年，上衛(wèi)生間1年，閑談70天，擦鼻涕10天，剪指甲10天??最后的時(shí)間為剩余10年！

標(biāo)題為：

閱讀下列一詞，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題

虞美人（五代）李煜

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

8.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”這兩句倍受后人的稱(chēng)道，為什么？

答：

閱讀下列文段，回答文后的問(wèn)題。

《新詩(shī)鑒賞辭典》序言（節(jié)選）

公木

中國(guó)新詩(shī)是隨著“五四”新文化運(yùn)動(dòng)，中國(guó)文學(xué)進(jìn)入了光輝的現(xiàn)代時(shí)期而形成的。從中國(guó)古典詩(shī)歌的歷史發(fā)展中探討中國(guó)詩(shī)歌的民族傳統(tǒng)，就好像一道九曲黃河，永不停息地滾滾奔流著，它是既多曲折又割不斷的一道長(zhǎng)流。新的地理形勢(shì)促使黃河轉(zhuǎn)了彎，新的歷史條件推動(dòng)“五四”以來(lái)詩(shī)歌的革新。如果循流溯源，那當(dāng)然還是“黃河之水天上來(lái)”，那當(dāng)然還是繼承與發(fā)展著殷周以至明清的詩(shī)歌傳統(tǒng)。只是自此而下，黃河便一瀉千里，“奔流到海不復(fù)回”，現(xiàn)代詩(shī)歌，已經(jīng)突破“民族的片面性和狹隘性”，而直接匯入“世界文學(xué)”的汪洋了。

9.文中的三個(gè)比喻①“九曲黃河”、②“黃河之水天上來(lái)”、③“奔流到海不復(fù)回”，分別比喻什么？

答：①

；②

；③。

閱讀下面一段話(huà)，完成后面的問(wèn)題。

長(zhǎng)城的象征意義與歷史作用

??

歸于長(zhǎng)城成為民族共識(shí)的象征作出根本相反的解釋無(wú)疑應(yīng)該十分審慎。那種把長(zhǎng)城簡(jiǎn)單類(lèi)比成為“空間上擴(kuò)大的四合院”，貶為“巨大的紀(jì)念碑”的觀點(diǎn)，于古于今都是荒謬的。中國(guó)不再需要孟姜女，刻薄饒舌者不過(guò)是中華文明之樹(shù)的蛀蟲(chóng)。

10.劃線句子的含義是什么？（不超過(guò)20字）

答：

11.用比喻句的形式補(bǔ)寫(xiě)一段文字，說(shuō)明“時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)”的重要性。

我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿(mǎn)自足起來(lái)，我們應(yīng)該抑制自滿(mǎn)，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

12.下面的比喻，運(yùn)用得不夠貼切，請(qǐng)給予修改。修改后要保留以“歌聲”為本體。

她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動(dòng)了我的心。

修改：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

13.把下面畫(huà)線的文字改寫(xiě)成整句的形式。

這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。

改寫(xiě)：這座小村莊，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

14.按要求改寫(xiě)下邊畫(huà)橫線的文字。（2分）

度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山老林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上有什么叫做困難。

［答］:改寫(xiě)成排比句：

15.下面三段文字，括號(hào)里是作者自己的修改。讀后回答問(wèn)題。（2分）

（1）紡線，勞動(dòng)量并不太小，紡久了會(huì)胳膊疼腰酸??（劃線處改為“腰酸胳膊疼”）

（2）（天山）連綿幾千里，橫亙準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。（劃線處改為“塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地”）

（3）從此就看見(jiàn)許多新的先生，聽(tīng)到許多新的講義。（劃線的字分別改為“陌生”“新鮮”）

這樣修改的好處是（從A～D項(xiàng)中選擇）

A.前后照應(yīng) B.生動(dòng) C.合乎習(xí)慣 D.明確

（1）胳膊疼腰酸--腰酸胳膊疼（）

（2）準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地--塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地（）

（3）新（的先生）--陌生（的先生）（）

（4）新（的講義）--新鮮（的講義）（）

16.先讀下面描寫(xiě)滄海日出的一段文字，然后按后面提出的要求填寫(xiě)。（3分）

早霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色，漸漸變成橘紅，以后又變成為鮮紅了。（1）而大海和天空＿＿＿＿＿。就在這時(shí)，在那水天溶為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，（2）＿＿＿＿＿。開(kāi)始的時(shí)候，它升得很慢，（3）只a 出了一個(gè)弧形的金邊兒，但是，這金邊兒很快地在擴(kuò)大著，擴(kuò)大著b 了上來(lái)。到后來(lái)就猛地c 出了海面。

要求：

（1）就大海和天空在這時(shí)的色彩用一句話(huà)加以描寫(xiě)，其中要有比喻。

（2）就這時(shí)太陽(yáng)的出現(xiàn)用一句話(huà)加以描寫(xiě)，其中要有定語(yǔ)和狀語(yǔ)。

（3）在a、b、c三個(gè)空格里分別填上一個(gè)貼切的單音詞。17.根據(jù)下列劃?rùn)M線的文字，仿寫(xiě)兩個(gè)句子，以“媽媽”“雷鋒”為話(huà)題，比喻詞仍是“一棵樹(shù)”。

有首歌叫《好大一棵樹(shù)》，我想，老師是一棵樹(shù)，一棵青青的樹(shù)，他在我們幼小的心靈里埋下了飽滿(mǎn)的種子；

媽媽

；雷鋒。

18.仿照下面的排比句，以“月亮”和“海燕”作開(kāi)頭，；寫(xiě)兩個(gè)句式相同的排比句。

什么樣的年齡最理想？ 什么樣的心靈最明亮？

什么樣的人生最美好？ 什么樣的青春最輝煌？

鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡千枝秀，月亮說(shuō)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，海燕說(shuō)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒??

修辭檢測(cè)題參考答案一

一、選擇題

1.D

2.D

3.B

4.D

5.C

6.D

7.B

8.C

9.C

10.B 11.A

12.B 13.C 14.C

15.A

16.D

17.D

18.C

19.A

20.A 21.B 22.A 23.C 24.D

25.C

26.D

27.B

28.B

29.C

30.D

二、修辭應(yīng)用題

1.(1)B

(2)D

(3)A

(4)C

2.引用①，比喻④⑤⑥⑦⑧⑨，排比④⑤⑥⑦，擬人（比擬）⑩(11)

3.磁鐵、海洋、皇冠（所填的喻體只要與本體有相似點(diǎn)，符合比喻條件即可）

4.新來(lái)的足球教練是否會(huì)改變他們的技戰(zhàn)術(shù)？估計(jì)不會(huì)，要知道改變是很難的。（改寫(xiě)時(shí)要注意：不要答成反問(wèn)句；還要把“估計(jì)”一詞用上，因?yàn)檎麄€(gè)句義是用一種推測(cè)語(yǔ)氣表述的。）

5.六十一個(gè)社會(huì)主義建設(shè)積極分子的生命有危險(xiǎn)，我們能不心疼嗎？（要按反問(wèn)句特點(diǎn)作答）

6.C（“像用梳子梳理過(guò)的”與后面的“光滑”相搭配。）

7.在原來(lái)的荒山野嶺上，經(jīng)過(guò)了十二年的時(shí)間，他用雙手奇跡般地創(chuàng)造了這蒙著如絲細(xì)雨顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林。

8.形勢(shì)嚴(yán)峻，管理部門(mén)得采取封山措施，任何人都理解這樣做的必要性，難道用得著過(guò)多的解釋嗎？

9.(1)直到他們被（帶工老板）榨完殘留在皮骨里的最后的一滴血汗為止。

(2)他童年時(shí)候討過(guò)飯，少年時(shí)候在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)，青年時(shí)候又在深山老林里打過(guò)短工。

參考答案二：

1.A（簡(jiǎn)析：“庭院深深深幾許”用的是“反問(wèn)”的手法）

2.B（簡(jiǎn)析：三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，但并沒(méi)有表達(dá)“對(duì)完美難以得到的深深的惋惜”?！皡s沒(méi)想到”后面表達(dá)的應(yīng)是作者對(duì)“我們”希求完美的這種思想的否定）

3.C（簡(jiǎn)析：此題在銜接語(yǔ)句中考查擬人修辭方法的運(yùn)用，根據(jù)最后一句把“月亮”比作一個(gè)跟“我”捉迷藏的“調(diào)皮鬼”，所以選形象、生動(dòng)的“跳進(jìn)水盆”最為合適；另外，陳述對(duì)象是“月亮”，而不是“月光”和“水盆”，故A、B、D三項(xiàng)可以排除）

4.（簡(jiǎn)析：提供了特定的詞語(yǔ)，實(shí)際上就限定了特殊的情境，在擴(kuò)句時(shí)必須注意到這個(gè)具體的情境；同時(shí)，比喻的語(yǔ)句也是不能缺少的）例：我愉快地走在鄉(xiāng)間的小路上，春風(fēng)帶著清新的泥土氣息，像是一個(gè)頑皮的小精靈，倏地鉆入我的五臟六腑，東一下，西一下，不免有一種心癢難耐的感覺(jué)。

5.（簡(jiǎn)析：先仿寫(xiě)三個(gè)“如果你是??”比喻性的分句構(gòu)成排比，最后寫(xiě)能總括前四句的總結(jié)性語(yǔ)句，在開(kāi)始仿寫(xiě)之前最好能琢磨出所給句子的含義，從而理出整個(gè)句子最后擴(kuò)展的方向）例一：如果你是一棵小草，就點(diǎn)綴春天；如果你是一支蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后一根蠶絲：人人都應(yīng)當(dāng)這樣奉獻(xiàn)！例二：如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蠟燭，就照亮別人；如果你是一條溪流，就灌溉一方土地：有了奉獻(xiàn)，才有價(jià)值！例三：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長(zhǎng)空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌！

6.（簡(jiǎn)析：可把劃線句改為三個(gè)含有“見(jiàn)到??你只要無(wú)愧地做了??”結(jié)構(gòu)的句子，從而構(gòu)成排比）例句：見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中挺拔的一棵；見(jiàn)到奔騰的大河，你只要無(wú)愧地做了浪花里最純凈的一滴；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只要無(wú)愧地做了云朵中的最祥和的一朵。

7.（簡(jiǎn)析：此題在概括文意中考查修辭方法的運(yùn)用，概括材料的主要意思難度并不大，關(guān)鍵是要講究標(biāo)題語(yǔ)言的形象化，可運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓o格，而“生命的帳單”、“人生有限”、“人的一生”、“一生時(shí)間的劃分”等標(biāo)題語(yǔ)句，就缺乏了語(yǔ)言的形象和含蓄，在文采上就有所欠缺）例：人生（或生命）的帳單。

8.（簡(jiǎn)析：作者李煜曾經(jīng)是顯赫的南唐后主，而作此詞時(shí)已是北宋的階下囚，因而詞中充溢著物是人非，往事不堪回首的哀怨。尤其是最后兩句以春水喻愁思廣為傳頌，此詞也因此被喻為“詞中之帝”。結(jié)尾用“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边@一比喻，形象地概括、收束全篇，言有盡而意無(wú)窮。）答：這兩句是以水喻愁的名句，用設(shè)問(wèn)和比喻的手法，形象地寫(xiě)出了愁的彌漫、深濃、綿長(zhǎng)，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心無(wú)盡的哀傷，既有深度，又有力度。

9.（簡(jiǎn)析：這道題實(shí)際上考查的還是在特定的語(yǔ)境中把握比喻的構(gòu)成，找出本體但是關(guān)鍵，如①對(duì)應(yīng)的是“從中國(guó)古典詩(shī)歌的歷史發(fā)展中??一道長(zhǎng)流”這句話(huà)，且句中有比喻詞“好像”，但本體是“探討中國(guó)詩(shī)歌的民族傳統(tǒng)”還是“民族傳統(tǒng)”？就需要從本體和喻體的相似形上加以區(qū)分了，通過(guò)比較可得出：奔流的九曲黃河還是跟傳承的民族傳統(tǒng)能夠更好地對(duì)應(yīng)，即可確定答案，其他兩個(gè)也是如此）答：①中國(guó)詩(shī)歌的民族傳統(tǒng)；②新詩(shī)繼承與發(fā)展著中國(guó)古典詩(shī)歌的民族傳統(tǒng)；③新詩(shī)匯入了“世界文學(xué)”的汪洋。

10.（簡(jiǎn)析：此題主要考查“形象性語(yǔ)言的再表述”能力，句中的“孟姜女”是借代“控訴長(zhǎng)城的人”或“控訴建筑長(zhǎng)城的人”，泛指“對(duì)長(zhǎng)城持否定觀點(diǎn)的人”）參考答案：中國(guó)不需要對(duì)長(zhǎng)城的意義和作用否定的觀點(diǎn)。

11.好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

12.（1）她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同黃鶯和鳴一般，打動(dòng)了我的心。

（2）她那高昂、熱情的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動(dòng)了我的心。

13.（1）面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林木蒼翠的高山。

（2）面臨大海，大海碧波蕩漾；

背靠高山，高山林木蒼翠。

14.度過(guò)了討飯的童年生活，度過(guò)了在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，度過(guò)了在深山老林里打過(guò)短工的青年時(shí)期。

15.（1）C（2）A（3）D（4）D 16.（1）也像起了火似的，通紅一片。

（2）一輪紅得耀眼，光芒四射的太陽(yáng)，冉冉地升騰起來(lái)。

（3）a露 b涌 c蹦

17.媽媽是一棵樹(shù)，一棵藍(lán)藍(lán)的樹(shù)，她在我們青春的激情中真情呵護(hù)；雷鋒，也是一棵樹(shù)，一棵紅紅的樹(shù)，他在我們?nèi)松穆猛旧蠘?shù)起了高高的路標(biāo)。

18.我透明的心靈多坦蕩；我搏擊的人生多壯麗。