第一篇：高職單招信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱

高職單招信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱二

第二章 信息的獲取

【考點】

1、了解信息獲取的一般過程

2、了解信息來源的分類及多樣性

3、能根據(jù)不同的信息來源選擇合理的信息采集方法

4、了解常見的信息采集工具

5、能根據(jù)具體問題定位信息需求和選擇信息來源

6、了解萬維網(wǎng)的基本概念

7、掌握從因特網(wǎng)上下載信息的方法。

8、掌握常用搜索引擎的使用方法

9、了解常用的計算機輸入和輸出設(shè)備名稱

10、理解計算機中信息的存儲格式及文件格式

11、了解信息的分類保存方式

12、能使用鼠標建立、復(fù)制、移動、刪除文件及文件夾

13、掌握計算機信息存儲單位

14、了解信息的鑒別與評價方法

一、選擇題

例1：小明決定采用上網(wǎng)的方式查找“奧運會歷史上的金牌榜”這是獲取信息過程中的（）階段。A．確定信息需求 B．確定信息來源 C．采集信息D．保存評價信息

例

2、獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，下列信息來源中哪一種獲得的信息最可靠？（）

A.報刊雜志 B.朋友、同學(xué) C.親自進行科學(xué)實驗 D.因特網(wǎng)

例3：林峰想制作一份關(guān)于“2008北京奧運”的電子小報，需要大量素材，下列可以幫助他獲得相關(guān)素材的途徑是（）

①上因特網(wǎng) ②向老師咨詢 ③查閱相關(guān)報刊 ④看電視專題節(jié)目 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 例4：以下不屬于網(wǎng)絡(luò)信息檢索方式的是（）

A、使用搜索引擎 B、直接訪問相關(guān)網(wǎng)頁

C、使用BBS論壇

D、閱讀報紙

例5：因研究性學(xué)習(xí)小組的需要，王斌要到動物園收集有關(guān)猴子的資料，制作一份電子演示文稿。他去動物園可攜帶的信息采集工具是（）A.數(shù)碼相機、掃描儀、數(shù)碼攝像機

B.數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機

D.普通相機、掃描儀 C.普通相機、數(shù)碼相機、筆記本電腦

例6：小張想查找計算機中的聲音文件時，應(yīng)查找的文件類型為（）

Ａ..jpg Ｂ..wav

Ｃ..doc Ｄ..html 例7：“知之為知之，不知Google知?！币粚W(xué)生在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作用時如是說。過去人們習(xí)慣于去圖書館查閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依賴于網(wǎng)絡(luò)。Internet的信息檢索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是()A．QQ、E－mail B．Word、WPS C．百度、Yahoo D．Photoshop、Flash 例8：小龍用Google在互聯(lián)網(wǎng)上搜索周杰倫的《菊花臺》歌詞，以下最有效的關(guān)鍵字是()A．周杰倫 歌詞 B．周杰倫的《菊花臺》的歌詞 C．菊花臺 歌詞D．周杰倫 菊花臺 例9：萬維網(wǎng)又叫環(huán)球信息網(wǎng)，它的縮寫是（）A、LAN B、WAN C、004km.cn B..baidu C.004km.cn

3、搜索關(guān)鍵詞“鮮花-玫瑰”的意思是（）。

A．同時出現(xiàn)鮮花和玫瑰的網(wǎng)頁 B．只出現(xiàn)鮮花不出現(xiàn)玫瑰的網(wǎng)頁 C．出現(xiàn)鮮花或者玫瑰的網(wǎng)頁

D．只出現(xiàn)玫瑰不出現(xiàn)鮮花的網(wǎng)頁

4、凡是要使用因特網(wǎng)，無論是撥號上網(wǎng)，還是通過局域網(wǎng)，都應(yīng)配置()協(xié)議

A:UDP B: FTP C:TCP/IP D:HTTP

5、下列不屬于下載工具的是（）

A．FlashGet B． Webzip C． NetAnts D．Flash

6、下列屬于 IE 瀏覽器默認的圖標是（）

A．

B．

C．

D．

7、若想一打開Internet Explorer就出現(xiàn)某網(wǎng)頁,應(yīng)該將該網(wǎng)頁()A．保存在自己的硬盤上 B．放入收藏夾C．設(shè)置為主頁 D．放入回收站

8、下列不屬于保存網(wǎng)頁內(nèi)容的方法是（）

A．選擇“文件”菜單中的“另存為” B．將該網(wǎng)頁中的圖片復(fù)制到硬盤中 C．將該網(wǎng)頁的地址填寫到記事本中 D．將該網(wǎng)頁中的文字保存到文稿中

9、小明急需查一本書中的內(nèi)容，按最佳方案，他第一個應(yīng)選擇的方式是()。A: 找書店營業(yè)員咨詢并購買 B:找同學(xué)咨詢，到指定書店購買

C: 到因特網(wǎng)上查找能否下載此書中的內(nèi)容 D:到書店的電腦查詢系統(tǒng)上查找并購買

10、以下關(guān)于刪除文件或文件夾的方法，不正確的是（）A、選定——單擊右鍵——刪除 B、選定——編輯——刪除 C、選定——文件——刪除

D、選定——按Delete鍵

11、下列有關(guān)萬 維 網(wǎng)的敘述中，說法錯誤的是（）A、萬維網(wǎng)通常簡稱004km.cn C、202.36.78.9 D、http：202.36

28、下列各組設(shè)備中，全部屬于輸入設(shè)備的一組是（）A．鍵盤、鼠標和音箱 B．鍵盤、磁盤和打印機 C．鍵盤、掃描儀和鼠標 D．硬盤、打印機和鍵盤

29、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2009年1月發(fā)布的信息顯示：2008年底我國網(wǎng)民數(shù)量達到2.98億，越來越多的人使用因特網(wǎng)。下列說法不正確的是()A．我國經(jīng)濟的快速發(fā)展促進了因特網(wǎng)用戶規(guī)?？焖僭鲩L B．因特網(wǎng)資源豐富，包羅萬象，需要的信息均能在網(wǎng)上找到

C．計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高性能、低成本的發(fā)展趨勢推動了因特網(wǎng)走進千家萬戶 D．因特網(wǎng)應(yīng)用逐步滲透生產(chǎn)生活的方方面面，成為人們信息交流的重要途徑 30、以下文件或文件夾，命名正確的是（）

A、Ab?c.doc B、gf/jk C、agj|1 D、(gj)

31、下列信息來源屬于文獻型信息源的是（）。A、同學(xué) B、圖書 C、老師 D、網(wǎng)絡(luò)

32、在信息存儲中，一個2GB的U盤能存儲（）個字符

A、2*1000*1000 B、2*1024 C、2*1024*1024*1024 D、2*1024*1024*1024*8

二、簡答題

1、要求：從“我的電腦”打開資源管理器，再利用資源管理器瀏覽本地磁E：，在E盤上新建一個名為“信息技術(shù)”的文件夾，并在這個文件夾上新建一個名為：“我的練習(xí)”的TXT文件。請寫出操作過程

2、請根據(jù)信息獲取的過程與方法，對下列問題進行分析

在研究性學(xué)習(xí)活動中，假設(shè)我們選擇了“對番茄進行無土栽培”這個實驗項目，為了順利進行該實驗，我們需要對“對番茄進行無土栽培”進行哪方面的了解，以及通過哪些方法來獲取相關(guān)的信息？

三、問答題

1、現(xiàn)在很多企業(yè)、商家、個人通過群發(fā)電子郵件來達到宣傳的目的，這給網(wǎng)民帶來很多垃圾郵件。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心2003年7月統(tǒng)計，我國網(wǎng)民平均每周收到16.1封電子郵件，其中垃圾郵件就有8.9封。結(jié)合你自己收發(fā)電子郵件的真實情況，談?wù)勀銓]件的危害性認識及處理方式

2、有效獲取信息后，采集來的信息往往比較零亂，我們就要學(xué)會保存信息，怎樣更有效地 保存信息呢？

第二篇：高職單招信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱八

信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱八

考點：

1、了解信息發(fā)布的方式

2、了解信息發(fā)布中的道德規(guī)范

3、了解在網(wǎng)絡(luò)中信息發(fā)布的方式

4、了解使用工具軟件發(fā)布信息的基本方法

5、了解信息發(fā)布的效果評價

6、了解信息的交流方式

7、了解人工智能實際應(yīng)用，能列舉出常見的信息智能處理工具軟件，8、了解人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域

一、單選題

1.下列不屬于人工智能軟件的是：（）A.語音漢字輸入軟件 B.金山譯霸

C.在聯(lián)眾網(wǎng)與網(wǎng)友下棋 D.使用OCR漢字識別軟件

2.智能機器人“Asimo”能根據(jù)播放的背景音樂節(jié)奏跳起舞來，這個過程體現(xiàn)了人工智能中的（）A．指紋識別技術(shù) B．文字識別技術(shù)

C．模式識別技術(shù) D．在線翻譯技術(shù)

3.下列違背網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的行為是（）

A．通過網(wǎng)絡(luò)登錄他人計算機，擅自拷貝他人文件 B．在 QQ 群上發(fā)布消息： “同一個世界，同一個夢想?！?C．上網(wǎng)搜索有關(guān)“中學(xué)生健康飲食”的資料 D．在論壇上宣傳家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光 4.以下關(guān)于電子郵件的說法不正確的是:（）A.電子郵件的英文簡稱是E－mail。

B.所有的E－mail地址的通用格式是：用戶名@郵件服務(wù)器名

C.在一臺計算機上申請的“電子郵箱”，以后只有通過這臺計算機上網(wǎng)才能收信 D.一個人可以申請多個電子郵箱

5.小明在進行研究性學(xué)習(xí)時調(diào)查高中生的課余生活情況，他想發(fā)布一個調(diào)查問卷來征集答案，以下哪種方法最合適（）

A.使用電子郵件將這個問卷傳送給同學(xué)。

B.在論壇公告板（BBS）上發(fā)布問卷 C.使用手機發(fā)送信息

D.通過打電話進行調(diào)查

6.關(guān)于信息發(fā)布效果的評價不正確的是（）

A、信息發(fā)布的方式不同，發(fā)布時間和地點不同，接收者的狀態(tài)不同，產(chǎn)生的效果往往也不一樣。B、不同媒體的信息發(fā)布的速度不同 C、不同媒體的信息保存時間不同

D、一般來說，對發(fā)布的內(nèi)容，廣播、電視比報紙、雜志保存的時間更長

7、下面關(guān)于BBS的說法，錯誤的是（）。

A、BBS上的帖子對每個合法用戶都是可見的B、所有BBS的用戶都來自同一個地方

C、登入BBS需要帳號和密碼

D、BBS的帖子一般可以保存若干天

8.在你給海外朋友發(fā)送電子郵件時，寫完你才想起對方的電腦無法正常顯示漢字，這時你應(yīng)該（）。A．把寫好的信件利用翻譯軟件翻譯成英語。B．把寫好的信件打印出來，通過特快專遞郵寄。

C．把寫好的信件打印出來，利用掃描儀掃描成圖片，通過郵件的附件發(fā)送給對方。D．把寫好的郵件用抓圖軟件抓成圖像文件，然后用郵件的“附件”形式發(fā)送給對方

9、不能在因特網(wǎng)上發(fā)送文件的軟件是（）

A．QQ

B．MSN

C．CuteFtp

D．Word

10、王老師在教學(xué)與生活中經(jīng)常使用電腦.請判斷他使用的技術(shù)中哪些不屬于人工智能技術(shù)應(yīng)用范疇?(B)A、經(jīng)常上網(wǎng)與計算機下中國象棋

B、上QQ與李老師交流下五子棋的經(jīng)驗

C、利用金山譯霸翻譯英文科技資料

D、使用掃描儀和OCR軟件把教材上印刷文字變成文本文件

11、信息的智能化加工是指（）。

A、利用人工智能技術(shù)加工信息B、Excel電子表格數(shù)據(jù)處理C、Flash制作的動畫

D、電腦游戲 12．用語音識別技術(shù)可以文字輸入，你認為“語音識別”是屬于計算機（）。A．人工智能

B．通信技術(shù)

C．微電子技術(shù)

D．傳感技術(shù)

13．手寫板輸入漢字的工作流程主要包括以下幾個環(huán)節(jié)，請選擇正確的對應(yīng)關(guān)系（）。A．①手寫漢字②信息讀入③預(yù)處理④筆畫識別⑤特征匹配⑥特征庫⑦顯示漢字 B．①手寫漢字②預(yù)處理③信息讀入④特征匹配⑤筆畫識別⑥特征庫⑦顯示漢字 C．①手寫漢字②信息讀入③預(yù)處理④特征庫⑤特征匹配⑥筆畫識別⑦顯示漢字 D．①手寫漢字②信息讀入③筆畫識別④預(yù)處理⑤特征匹配⑥特征庫⑦顯示漢字 14．人工智能的目的是讓機器能夠（），以實現(xiàn)某些腦力勞動的機械化。

A．具有情感判斷

B．和人一樣工作

C．完全代替人的大腦

D．模擬、延伸和擴展人的智能 15．自然語言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，下面列舉中的（）就是它要實現(xiàn)的目標。A．理解別人講的話

B ．代替人類進行語言表達

C．欣賞音樂

D．機器翻譯

16．語文王老師想把書上的文字，掃描到電腦中并轉(zhuǎn)換成可編輯的文字，你認為她應(yīng)選擇（）工具。A．手寫板

B．照像機

C．?dāng)z像機

D．掃描儀及OCR軟件

17.某同學(xué)需要通過電子郵件發(fā)送一張自己的照片給遠方的朋友，但他發(fā)現(xiàn)照片的大小超過了附件的限制，為了能夠快捷順利地發(fā)送此照片，比較好的方法是（）

A、用圖片編輯軟件將圖片縮小 B、重新申請一個能夠發(fā)送大附件的郵件地址 C、用壓縮軟件對圖片進行壓縮 D、重新用數(shù)碼相機照一張比較小的相片

18.小明等6名同學(xué)為完成一項社會實踐任務(wù)，分工收集相關(guān)的資料，學(xué)校為這6名同學(xué)提供了聯(lián)網(wǎng)的計算機。工作中為方便共享資料，小明他們應(yīng)該選擇下列哪種工作方案（）

A、各自把存放收集文件的文件夾設(shè)置為共享，在采取相應(yīng)的安全措施后，允許互相訪問共享文件夾

B、各自準備一個U盤，以便拷貝這些文件

C、每天把全部文件打印6份，每人一份

D、用電子郵件每天互相發(fā)送收集到的文件資料

19.姜平希望能在自己的電腦上快速鏈接到平時喜歡上的網(wǎng)站，比較好的做法是（）

A、將這些網(wǎng)站的地址用文檔的形式存放在電腦中 B、將這些網(wǎng)站的地址按門類分別存放到瀏覽器的收藏夾中 C、將這些網(wǎng)站的地址用紙寫下來，放在書包里

D、將這些網(wǎng)站的地址存放在電子信箱中

20.因為課題研究的需要，南京的張老師經(jīng)常要和遠在北京的李教授對論文，研究方案進行交流、討論，適合的方法是（）

A、通過msn、qq等及時通訊工具交流、討論 B、通過電子郵件進行交流討論 C、通過電話、傳真進行討論

D、通過書信聯(lián)系 21.關(guān)于電子郵件，不正確的描述是（）

A、不可能攜帶計算機病毒

B、可發(fā)送一條由計算機程序自動作出應(yīng)答的消息 C、發(fā)送消息可包括文本，語音，圖像，圖形

D、可向多個收件人發(fā)送同一消息

22.小趙在打開電子信箱，發(fā)現(xiàn)有一封來自陌生人的主題為“生日快樂”的郵件，小趙恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢、直接打開

B、啟動郵件病毒監(jiān)控程序，在確認安全的情況下，打開郵件。C、直接刪除

D、不予理睬，隨他去。

23.某班要通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布介紹班級情況的信息，下面不正確的說法是（）A、將校園網(wǎng)中的一臺計算機設(shè)置成個人服務(wù)器，再發(fā)布

B、可通過設(shè)置校園局域網(wǎng)中的一臺計算機“共享”再在網(wǎng)上鄰居中發(fā)布 C、在因特網(wǎng)上申請空間，建立班級的主頁再發(fā)布

D、不能利用A、B所述的兩種方法，發(fā)布信息一定要在因特網(wǎng)上 24.既可以同時在線文字交流，又可以實現(xiàn)語音視頻交流的是（）A、電子郵件 B、騰訊QQ C、BBS D、FTP 25.異地之間若要傳輸許多多媒體作品文件時，使用（）途徑更高效。A、利用HTTP網(wǎng)頁下載 B、效果一樣 C、電子郵件傳 D、FTP下載

26.小青在使用QQ和Email的過程中，發(fā)現(xiàn)它們有一些共同之處，下面選項中錯誤的是（）

A、都可以用文字交流 B、都可以傳遞圖片信息 C、都可以實時語音視頻交流 D、都有帳號（或用戶）名 27.小明暑期寫了一篇關(guān)于“海南水產(chǎn)品市場調(diào)查”的報告，想讓老師幫忙修改，他利用（）與老師交流最方便、節(jié)省。A、BBS B、BLOG C、E-MAIL D、打電話

28.可用于實時發(fā)布與交流信息的是（）

A．網(wǎng)絡(luò)調(diào)查 B．電子郵件 C．QQ D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇 29.下列行為合法的是（）

A、銷售盜版軟件 B、將自己的綠色軟件發(fā)布到網(wǎng)上

C、竊取計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中用戶密碼 D、將計算機病毒程序放在自己的網(wǎng)站上 30.CuteFTP是一款用于文件傳輸?shù)能浖?，要想使用這個軟件傳輸文件，（）不需知道 A．FTP服務(wù)器的操作系統(tǒng)名稱

B．FTP服務(wù)器的URL C．FTP用戶名

D．FTP用戶密碼 31.有關(guān)發(fā)布信息的說法不正確的是（）

A．在發(fā)布信息的過程中，未經(jīng)授權(quán)不得隨意轉(zhuǎn)載別人的文章或資料，侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán) B．在自己的網(wǎng)站上可以發(fā)表任何言論，因為它屬于你的天地。C．不得向別人發(fā)送攜帶病毒的郵件

D．計算機網(wǎng)絡(luò)容易傳播黃、賭、毒的信息，那是一種罪惡的誘惑，不要以為偶爾放縱自己無所謂。32.下列有關(guān)智能工具的使用，不正確的是（）A．網(wǎng)上的“在線翻譯”是應(yīng)用了自然語言理解技術(shù)。

B.公安機關(guān)利用指紋識別系統(tǒng)鑒定人的身份屬于人工智能的一個應(yīng)用 C.數(shù)碼照像機的人臉識別屬于人工智能的一個應(yīng)用。

D.小明用掃描儀將他小時候的相片轉(zhuǎn)換成圖像文件保存在電腦上

二、問答題

如果你有一篇精彩的文章和若干圖片，需要跟大家交流，并要求在網(wǎng)絡(luò)上長時間保留，你認為使用QQ、BBS、Email和Blog，中哪些交流軟件更合適?

答：我選BBS和Blog。理由是：QQ一般是點對點實時交流，不能長時間保存；BBS可以發(fā)表文章和圖片，同時可以讓很多人瀏覽；Email主要是點對點的信息交流，不能同大家進行交流；博客，是一種特殊的網(wǎng)絡(luò)個人出版形式：一個Blog就是一個網(wǎng)頁，通常由簡短、經(jīng)常更新的帖子構(gòu)成。博客最主要的應(yīng)用有三方面：一是新的個人人際交流方式；二是以個人為中心的信息過濾和知識管理；三是以個人為中心的傳播出版。其中，尤以具有鮮明個人特色的傳播出版而引人矚目。以個人為中心的博客，以獨特的視角、敏銳的觀察力，逐漸沖擊著傳統(tǒng)媒體，尤其是新聞界多 年形成的傳統(tǒng)觀念和道德規(guī)范。

第三篇：高職單招考試報名方式

高職單招考試報名方式

高職單招高中畢業(yè)生通過普通高等職業(yè)學(xué)校單獨招生考試被高職院校錄取后，就不用再參加普通高考了。以下是小編為大家整理高職單招考試報名方式相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！

單招考試報名方式

1、單招報名之前需要高考報名；單招學(xué)校每一年都會公布單招報名時間，在單招報名時間內(nèi)用高考號在你想要報考的學(xué)?；蛘呓逃荚囋簣竺欢ㄒ盐蘸脮r間，逾期不得補報。

2、單招一般都是直接在線報名，或者到學(xué)?，F(xiàn)場報名。在線報名成功之后就可以直接在報名系統(tǒng)查看自己的報名信息了，并且可以打印準考證出來。專升本考試難在英語，英語考試沒過，專業(yè)考得再好也沒用。英語科目是必考的公共科目，是水平考試，要靠平時積淀，英語水平要求要達到三級以上才有把握！

3、如果你是社會考生，就要在戶口所在地的區(qū)縣的高招辦公室咨詢報名。報了單招單考是不是就不用再報名參加統(tǒng)一的高職考試了？原則上是的`。因為這兩個考試的時間是在一起。而且這兩個考試的考試科目的范圍和難度相差很遠，復(fù)習(xí)要有針對性。

單招考試報名詳細流程

1、登錄系統(tǒng)：考生登錄高校招生考試信息管理平臺（考生版），登錄用戶名與密碼為考生高考報名時報名號與填報高考報名信息時設(shè)置的登錄密碼。

2、查看院校信息：考生進入系統(tǒng)后，點擊左側(cè)“查看院校信息”鏈接?？赏ㄟ^輸入院校代碼或者院校名稱進行院校搜索；通過信息列表中的“招生簡章”與“院校位置”鏈接，查看對應(yīng)院校單獨招生考試簡章以及注意事項等信息。

3、填寫報名信息：點擊對應(yīng)院校后的“報名”鏈接可進入到報名界面進行報名?？忌氝x擇一個院校的一個專業(yè)類或一個專業(yè)進行填報，填寫好院校專業(yè)信息與個人信息后，點擊提交報名按鈕，對報名信息進行保存。

4、查看與修改報名信息：點擊左側(cè)“修改報名信息”鏈接，如果已存在報名信息，將進入到查看報名信息界面；院校結(jié)束報名前，如果考生需要修改報名信息，點擊左下角“修改信息”按鈕，即可對報名信息進行修改。

第四篇：高職單招自我介紹

高職單招自我介紹

高職單招自我介紹1

各位老師好，非常榮幸有機會站在這里參加面試，希望通過面試把我個人的基本情況展示給各位老師。我叫xx，今年xx歲，來自xx，高中各位老師好，非常榮幸有機會站在這里參加面試，希望通過面試把我個人的基本情況展示給各位老師。

我叫xx，今年xx歲，來自xx，高中就讀于xx中學(xué)。我在高中擔(dān)任過xx職務(wù)，和同學(xué)相處非常融洽。我的業(yè)余愛好是xx,因為xxxx;我的課外興趣是xx，因為xxxx。我的.優(yōu)點是xxxx。我的理想是成為一名出色的xx，因為xxxx。

如果我能夠被錄取，我將用在學(xué)校的三年時間，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勇于實踐基本技能，力爭專轉(zhuǎn)本，繼續(xù)到更高的大學(xué)深造，將來做一名對國家社會有用的人，希望考官給我這個機會，謝謝。

高職單招自我介紹2

各位尊敬的考官：

大家下午好!很榮幸能在這里單招面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機會，現(xiàn)將自己的情況簡要介紹一下：(這句話其實是可有可無的，不過一般在群面的時候還是很有必要用到的)

我叫xxx，來自于中國最美的鄉(xiāng)村—xx。性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責(zé)任心和社會適應(yīng)能力。即將于20xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)院，作為一名電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計方面的內(nèi)容，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定的掌握，同時具有實際的'操作能力與技術(shù)(這里就是為了體現(xiàn)自己的專業(yè)技能以及期望的職業(yè)發(fā)展方向了)。

為了使在校所學(xué)的知識更好地應(yīng)用到實際生活中，于20xx年x月有幸來xx計算機所培訓(xùn)中心，通過x個月的實踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專業(yè)知識與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計的相關(guān)軟件(Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報、企業(yè)宣傳冊等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識真正應(yīng)用到實際生活中。(主要交代你之前的實習(xí)經(jīng)驗以及技能運用方面的狀況，最好用一些具體的數(shù)據(jù)來表達)

在投身于社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發(fā)展。

“世界之大，人才濟濟”。我承認自己還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝!

高職單招自我介紹3

尊敬的老師：

您好！

我的名字是XX，來自XX中學(xué)。我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在貴校學(xué)習(xí)的夢想。

我性格開朗，學(xué)習(xí)刻苦，對自然科學(xué)興趣濃厚，尤其酷愛數(shù)理。我興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢都會引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動，喜歡寫作、唱歌，做過校園聯(lián)歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進步。

通過老師辛勤培養(yǎng)和個人的不懈努力，我順利進入XX中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并于XX年取得XX省高中數(shù)學(xué)競賽三等獎和XX市高中數(shù)學(xué)競賽二等獎。

此刻，我期待著將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次前行。我相信，在這嶄新的大學(xué)校園中，我能夠和眾多來自不同區(qū)域的同學(xué)成為朋友。我仍將一如既往保持樂觀的'心態(tài)，去感染身邊的每一個人。

最后，我要感謝您們給我提供這樣的一個機會，讓我能接受您們的挑選；同時，更感謝我的父母和那些始終關(guān)心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。其次，我感謝我的同學(xué)，是他們陪我一路風(fēng)雨，一路高歌。

我始終堅信我的世界是一個充滿活力的世界，因為我會堅持不懈地向更高處飛去。

謝謝！

高職單招自我介紹4

各位尊敬的考官：

大家下午好！很榮幸能在這里單招面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機會，現(xiàn)將自己的情況簡要介紹一下：（這句話其實是可有可無的，不過一般在群面的時候還是很有必要用到的）

我叫xxx，來自于中國最美的鄉(xiāng)村—婺源（有必要用幾個詞修飾下自己的家鄉(xiāng)）。性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責(zé)任心和社會適應(yīng)能力（這里可以用一些修飾性的詞語對自己的性格做一個簡單的介紹，當(dāng)然是好的方面啦）。即將于20xx年x月畢業(yè)于xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為一名電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計方面的內(nèi)容，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定的掌握，同時具有實際的操作能力與技術(shù)（這里就是為了體現(xiàn)自己的專業(yè)技能以及期望的職業(yè)發(fā)展方向了）。

為了使在校所學(xué)的`知識更好地應(yīng)用到實際生活中，于20xx年xx月有幸來北京中科院計算機所培訓(xùn)中心，通過三個月的實踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專業(yè)知識與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計的相關(guān)軟件（Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件）做基本的圖像處理、海報、企業(yè)宣傳冊等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識真正應(yīng)用到實際生活中。（主要交代你之前的實習(xí)經(jīng)驗以及技能運用方面的狀況，最好用一些具體的數(shù)據(jù)來表達）

在投身于社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發(fā)展。（這段話其實是有缺陷的，雖然看上去很通順自然，但是整體上給人一種夸夸其談的感覺，編者的主張就是：直接說出你將來的發(fā)展方向，以及你的職業(yè)規(guī)劃，3—5年的規(guī)劃等，這樣會切實的多，也會讓單招面試官覺得你是一個腳踏實地的人）

“世界之大，人才濟濟”。我承認自己還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝?。ㄍ瑯樱@段文字也是可有可無的，不過結(jié)尾一定要說“謝謝”來結(jié)束自我介紹，不然單招面試官會不解你接下來是否還有沒說完的內(nèi)容）

高職單招自我介紹5

各位老師：

下午好！

我叫xxx，做事很堅定。我是一個文靜愛思考的女孩。我們學(xué)校有濃厚的.文化氛圍，處處張貼著守則立身的名句，我常徜徉于走廊，默念儒雅優(yōu)美的佳句，思考警示睿智的格言，與高潔善良的大師交流，每天過得充實而美好。

在校，我樂于助人，是寢室室長。在家，我包攬家務(wù)，是乖乖女。假期，我參加社會實踐，學(xué)習(xí)做事。我堅信：人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

高職單招自我介紹6

我是玉林市電子工業(yè)學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是會計，我希望能到貴校學(xué)習(xí)。

高職三年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

現(xiàn)在我渴求能到貴學(xué)校去學(xué)習(xí)，使所學(xué)的理論知識與實踐有機地結(jié)合，能夠使自己的'人生有一個質(zhì)的飛躍。選擇貴校，xx。我相信貴學(xué)校正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。

高職單招自我介紹7

各位考官好，很高興今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把我個人的基本情況和特長展示給大家。

我叫xxx，今年xx歲。我平時喜歡xxx(簡單介紹興趣愛好)，我的性格比較xxx(說一些性格優(yōu)點，比如開朗、樂觀等);

我曾在xxx學(xué)校(你曾就讀的高中)中擔(dān)任xxx(在班級、學(xué)校中曾擔(dān)任的'職務(wù));

我選擇xxx專業(yè)(你報考的專業(yè))，是因為xxx(列出幾條你選擇這個專業(yè)的理由);我選擇xxx學(xué)校(你報考的學(xué)校)，是因為xxx(列出 幾條你選擇這個學(xué)校的理由);

我未來希望xxx(列出你在大學(xué)要實現(xiàn)的目標，或未來三五年的目標，最好結(jié)合你報考的專業(yè)進行闡述);

如果有機會被錄用的話，我想我一定能夠?qū)€人的興趣、人生抱負和所學(xué)專業(yè)很好的結(jié)合在一起，努力學(xué)習(xí)，勇于實踐，將來成為一個對社會有著積極作用的人。希望大家能給我這個機會!謝謝!

高職單招自我介紹8

各位主考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位主考官請教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫xxx，今年22歲.漢族,來自某某大學(xué).我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.我以前在某某單位實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗.在外地求學(xué)的'四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進去.成為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望.如果我有機會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值.同時,我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認可我,給我這個機會!

高職單招自我介紹9

我叫xxx，今年19歲，江蘇徐州人。閑暇時上上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。高二時參加了邳州市網(wǎng)頁制作比賽成績一般獲得了第七名，卻激起了我對網(wǎng)絡(luò)的.興趣!21世紀信息化快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)必不可少，所以造就了馬云，馬克·扎克博格等網(wǎng)絡(luò)人才。我愿向他們看齊，靠攏!我覺得一所實力雄厚的大學(xué)可以幫我更好的實現(xiàn)這個愿望，所以我填報了貴校。

我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會有成功!希望貴校可以給我一個實現(xiàn)愿望的機會!

謝謝!

高職單招自我介紹10

各位老師好，我叫xxx，年級排名x到x名，共有xxx多人。

首先要感謝xx學(xué)校給我這次寶貴的面試機會。然后我叫xxx，其中有父母老師的關(guān)心也少不了一句話對我的幫助，德蘭修女所說，最愉悅的'感覺是內(nèi)心平靜。

記得一次學(xué)校舉辦冬季三項運動會，作為班長，老師交給我的任務(wù)就是組織同學(xué)按時到不同地點比賽。臨到我們班要比跳繩時，一位男生才跟我說他沒繩子，還指定要一種罕見的沒有計算器的繩子。盡管最終幫他找到了繩子，當(dāng)時我的態(tài)度并不好。事后我平靜下來，我現(xiàn)自己其實是有收獲的，我多了一個經(jīng)驗，下次再遇到這些活動，應(yīng)該事先做好突發(fā)情況的備案。這樣遇到類似的問題，我會比同齡處理地更好。在平靜地思考中，我平息了怒火，找到愉悅。

今天把這句話送給大家，與君共勉！

高職單招自我介紹11

很多參加高職單招（即單獨招生）的考生來說，讓自己覺得最困難的不是筆試，而是單招面試中的自我介紹，以及回答考官的提問。因為現(xiàn)在的青少年平時熱衷上網(wǎng)，在正式場合與陌生人的交際比較少，因此對社交有恐懼心理是很正常的。那么我們?nèi)绾卧诿嬖囘^程中應(yīng)對自如呢？

首先我們得準備好面試的內(nèi)容。如你的個人愛好，特長，成長經(jīng)歷，最難忘的一件事，平時愛做什么運動，未來的職業(yè)規(guī)劃等等。介紹的模板可如下：

各位主考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位主考官請教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫張三，今年22歲.漢族,來自某某大學(xué).我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的`任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.我以前在某某單位實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗.在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進去.成為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望.如果我有機會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值.同時,我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認可我,給我這個機會!

其次自己只要把單招面試中經(jīng)常問到的問題都熟悉一篇，到面試的時候順其自然的說出來就可以了。

高職單招自我介紹12

原文

我叫，今年19歲，江蘇徐州人。閑暇時上上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。高二時參加了邳州市網(wǎng)頁制作比賽成績一般獲得了第七名，卻激起了我對網(wǎng)絡(luò)的興趣！21世紀信息化快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)必不可少，所以造就了馬云，馬克·扎克博格等網(wǎng)絡(luò)人才。我愿向他們看齊，靠攏！我覺得一所實力雄厚的大學(xué)可以幫我更好的實現(xiàn)這個愿望，所以我填報了貴校。我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會有成功！希望貴?？梢越o我一個實現(xiàn)愿望的機會！謝謝！

修改稿

我叫，今年19歲，江蘇徐州人。我在高二階段曾有幸參加了邳州市網(wǎng)頁制作比賽，盡管成績平平，僅獲了第七名，但由此激起了我對網(wǎng)絡(luò)的濃厚興趣！我知道進入21世紀后，信息將成為第一生產(chǎn)要素，同時將構(gòu)成信息化社會的重要技術(shù)物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)人才輩出，造就了馬云，馬克·扎克博格等。我愿以他們?yōu)樽鴺?，作為我一生追求的終點。我認為貴?？梢詾槲姨峁┢脚_，幫我的實現(xiàn)愿望，所以我填報了貴校。我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會有成功！恭請貴?？梢越o我一個機會！我的業(yè)余愛好是上網(wǎng)，打打乒乓球。偶爾與朋友結(jié)伴出游。

如何讓考官關(guān)注你

每一對考官與學(xué)生的“過招”時間很短，如何在短時間內(nèi)保證判斷準確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學(xué)生的潛力。“可能這些時間里只問一題，也可能有十幾題，總之會根據(jù)考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。

此外，每個考生都要經(jīng)過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評價一致性都非常高。

緊張的面試中如何減壓

面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調(diào)整。

“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學(xué)生在問題回答不上來時，會特別緊張，“我會告訴他們：‘不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個時候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來”。

考官偏愛怎樣的考生

考官都表示，對于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡?！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。

一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

關(guān)注時事熱點

評述社會現(xiàn)象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數(shù)高三學(xué)生平時關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補強短板。

首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風(fēng)潮;其次，要對熱點問題略有自己的.思考和總結(jié)：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場與道德”、“話語與責(zé)任”、“權(quán)利與信任”等。另外，對于一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什么？為什么會有這樣的爭論？爭論的焦點是什么？

單招面試自我介紹范文

各位主考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位主考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫張三，今年22歲。漢族，來自某某大學(xué)。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在某某單位實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進去。成為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認可我，給我這個機會！

第五篇：高職單招考試修辭練習(xí)題

正確使用修辭檢測題

編輯 席長征

卷Ⅰ

一、選擇題

1.以下沒有用比喻的句子是

[

]

A.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

B.仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。

C.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。

2.下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是

[

]

A.我們要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。

B.區(qū)長的意思，要放長線釣大魚，設(shè)法打進他們的組織里去。

C.小妹妹拉達，是一只雛鳳。

D.小胡子把洋刀一揮，隊伍又出發(fā)了。

3.運用借代的句子是

[

]

A.我就知道，我們班獲得的成績是麥場上一堆尖尖的谷物。

B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。

C.這海濱的小小僑村呵，簡直是喧騰的海洋。

D.洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長百余里，東西寬十余里。

4.從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句

[

] A.有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。

B.船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。

C.緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中。

D.塑像塑得精致、細膩，一個個都像活的。

5.與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項是

[

] A.悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北

B.秦時明月漢時關(guān)

C.主人忘歸客不發(fā)

D.煙籠寒水月籠沙

6.使用了比喻修辭方法的一項是

[

]

A.鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

B.血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。

C.風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。

D.我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

7.下列對偶句中，上下句關(guān)系與“欲窮千里目，更上一層樓”相同的是

[

] A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲

B.少壯不努力，老大徒傷悲

C.開軒面場圃，把酒話桑麻

D.風(fēng)云三尺劍，花鳥一床書

8.對下面一段話分析恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

[

]

從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。

A.作者運用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。

B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。

C.作者運用了比喻、排比的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。D.作者運用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的生命力。

9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻詞的一項是

[

]

A.像劉胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠活在人民的心中。

B.眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。

C.那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。

D.風(fēng)忽然大起來，那半天沒動的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地搖擺，枝條都像長出一截兒來。

10.選出對下列句中加黑文字所運用的修辭方法歸類正確的一項

[

](1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

(2)林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。

(3)上面坐著兩位老爺：東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。

(4)艾奇遜在這里強奸了美國的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國的民意。

(5)我必須把我放在火爐里，看看我是不是塊鋼鐵。

(6)不單單是懂得希臘就行了，還要懂得中國。

A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)

B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)

D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)

11.選出與“蟹白栗黃，備極護愛”修辭方式相同的一句

[

] A.黃發(fā)垂髫并怡然自樂

B.看紅裝素裹，分外妖嬈

C.操刀挾盾，猱進鷙擊

D.團花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著

12.下列語句中運用比喻不妥的一句是

[

]

A.他提著兩個沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。

B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來的仙樂，冉冉地向遠方飄去。

D.她突然看見山路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的??

13.與“終歲不聞絲竹聲”一句中運用的修辭手法相同的一項是

[

]

A.在榮譽、利益、艱苦、危險、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗人的思想品格的試金石。

B.泉聲咽危石，日色冷青松。

C.“你教的‘子曰詩云’么？”他驚奇地問。

D.殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

E.他深知這個道理：沒有耕耘，哪來收獲。

14.選出和例句中所運用的修辭手法一致的一項

[

]

例句：我猜他把那封信看了幾十遍，每個字讓他嚼得稀爛，消化了。

A.一面又很為我的兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。

B.在有些文章中，萬里長城成了攻擊秦始皇的炮彈。

C.諷諫帝王，是冒險的事。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大勇與大智。

D.讀好文章，如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。

15.對下列句子的修辭判斷無誤的一組是

[

]

(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

(2)閉塞眼睛捉麻雀。

(3)對于共產(chǎn)黨員來說，個人地位，只是“大海中之一滴”罷了。

(4)他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準備一接到通知就開向任何思想的海洋。A.(1)對偶、比喻

(2)比喻

(3)引用、比喻

(4)比喻

B.(1)對偶、諷刺

(2)比喻

(3)引用、夸張

(4)比喻

C.(1)夸張、比喻

(2)比喻

(3)引用、比喻

(4)夸張

D.(1)對偶、夸張

(2)夸張

(3)引用、比喻

(4)象征

16.對下列各句修辭方法分析，判斷正確的一組是

[

] ①風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。

③他雖然沒有上過幾年學(xué)，但靠自修，肚子里的墨水也不少。

④剝削階級是毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。

A.①借喻

②明喻

③借代

④借喻

B.①借喻

②擬人

③借喻

④借代

C.①借代

②擬人

③借代

④借代

D.①借喻

②明喻

③借代

④暗喻

17.對畫線部分的修辭方法判斷正確的一項是

[

]

實現(xiàn)四化是一場史無前例的大進軍，是一次重大的社會變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。

A.明喻，因為句中有比喻詞“像”。

B.夸張，因為實際上心里裝不下“大棋盤”。

C.借代，因為“大棋盤”是用來指代實現(xiàn)四化這一大局的。

D.借喻，因為“大棋盤”是用來比喻實現(xiàn)四化這一大局的。

18.找出跟例句使用的修辭手法相同的一句

[

] 例句：在微微搖擺的紅綠燈球底下，顫著釅釅的歌喉。

A.聲音初不甚大，只覺得人耳有說不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼??

B.那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來??

C.建筑也是新式，簡截不啰嗦，痛快之至。

D.尤其是她的音色美麗，音域?qū)拸V，令人贊嘆。

19.下面四句話所用修辭方法是

[

](1)“唉，像人樣兒的卻成十七、十八！”

(2)另有小河道四百十八條，這些就是小胡同。

(3)建筑也是新式，簡截不啰嗦，痛快之至。

(4)她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。

①比喻

②借代

③襯托

④移用

⑤諱飾

⑥摹狀

A.②①④⑥

B.③②①⑥

C.①②④⑥

D.⑤①④⑥

20.把下列詩句組成四組對偶句，正確的一組是

[

] ①匡衡抗疏功名薄

②直北關(guān)山金鼓振

③云移雉尾開宮扇

④劉向傳經(jīng)心事違

⑤佳人拾翠春相問

⑥日繞龍鱗識圣顏

⑦征西車馬羽書馳

⑧仙侶同舟晚更移

A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧

B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤

C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧

D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧

21.對下列修辭判斷有誤的一項是

[

]

A.我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。但是主要的和首要的任務(wù)，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。（比喻）

B.矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細心地護衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。（對偶）

C.臨時伙房設(shè)在草地上，幾口行軍鍋成一字形排列著，藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。（擬人）

D.有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。（反語）

22.選出對下列各句修辭方法判斷正確的一項

[

]

①人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。

②莫非中國式的歷史論，也將溝通了中國人的文學(xué)論歟？

③然而“弱不禁風(fēng)”的小姐出的是香汗，“蠢笨如?！钡墓と顺龅氖浅艉?。

④自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

⑤在中國，從道士聽論道，從批評家聽談文，都令人毛孔痙攣，汗不敢出。

A.設(shè)問

反問

對比

借代

夸張

B.反問

比喻

借代

比喻

夸張

C.排比

借代

比喻

借代

比喻

D.設(shè)問

反問

引用

比喻

借代

23.深圳是我國最早建立的經(jīng)濟特區(qū)，曾經(jīng)吸引了全國許多人才前往。今年春節(jié)剛過，深圳人才智力市場就門庭若市。如果給某報就此事寫的一篇消息擬一個形象化的標題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

[

]

A.特區(qū)依然有魅力，孔雀仍向深圳飛

B.深圳依然有魅力，人才仍向特區(qū)飛

C.深圳依然有魅力，孔雀仍向東南飛

D.人才仍向東南飛，深圳依然有魅力

24.以“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中能與它組成對偶的一句是

[

] A.一上高城萬里愁

B.故國東來謂水流

C.蟬鳴黃葉漢宮秋

D.山雨欲來風(fēng)滿樓

25.對下列句子所使用的修辭手法判斷正確的一項是

[

](1)壞人靠著冰山，恣行無忌，一旦失足，忽而乞憐。

(2)滿心“婆理”而滿口“公理”的紳士們的名言暫且置之不論不議之列。

(3)為什么語言要學(xué)，并且要用很大的氣力去學(xué)呢？因為語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。

(4)叭兒狗一名哈吧狗，南方都稱為西洋狗了，但是聽說倒是中國的特產(chǎn)，在萬國賽狗會里常常得到金獎牌，《大不列顛百科全書》的狗照相上，就很有幾匹是咱們中國的叭兒狗，這也是一種國光。

(5)這就因為給他嗅到了女師大這一面有些“費厄”氣味之故。

A.(1)對比

(2)借代

(3)設(shè)問

(4)擬人

(5)比擬

B.(1)借代

(2)借喻

(3)夸張

(4)擬人

(5)比喻

C.(1)比喻

(2)仿詞

(3)設(shè)問

(4)反語

(5)比擬

D.(1)對比

(2)借代

(3)設(shè)問

(4)反語

(5)比喻

26.下列句子不能改成被動句的一項是

[

]

A.大雨淋濕了工人的衣服。

B.這勞動場景深深地感動了他。

C.我們檢修了一遍電子計算機。

D.天邊飄來朵朵白云。

27.找出意思差別較大的一組話來

[

] A.①我差點兒沒把這件事兒忘了。

②我差點兒忘記了這件事兒。

B.①他可能知道了這件事。

②他不可能不知道這件事。

C.①我不會不認識他的。②我怎么會不認識他呢？

D.①我不再說什么了，他已明白這個道理了。

②既然他已明白這個道理，我就不再說什么了。

28.采用變式句，不僅保留了正常句式的基本語義，還可表達一些附加意義。下面對幾個變式句的分析，錯誤的一項是

[

]

A.（水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常），“怎么了，你”作者采用了主謂倒置的變式句，把女人對水生的關(guān)切之情表達的更加急切了。

B.“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！本渲袑ⅰ昂鲆姟钡馁e語提前，更突出了詩人急欲見到的“溪橋”遙遙在望的驚喜心情。

C.“她一只手提著竹籃，內(nèi)有一個破碗，空的?！本渲袑⒍ㄕZ后置，突出了祥林嫂境況的極度悲慘。

D.“嬸嬸你知道，我們現(xiàn)在在前奔，不是奔個衣暖食飽，象從前那樣?！本渲袑钫Z后置，更強調(diào)了“我們”的生活目標不再局限于衣暖食飽。

29.下面這個句子中劃線的分句，如果改成雙重否定句，較恰當(dāng)?shù)母姆ㄊ悄膫€ [

] 十八歲生日那天，又接到高考錄取通知書，怎么說也是一件讓人樂得合不上嘴的事。

A.不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。B.不能說不是一件讓人樂得合不上嘴的事。

C.不能不說是一件讓人樂得合不上嘴的事。D.不能不讓人說是一件樂得合不上嘴的事。

30.下列句子都使用了雙重否定，但語氣有輕有重，其中最重的一句是

[

] A.修辭并不是跟邏輯沒有關(guān)系，但并不一定有直接關(guān)系。

B.雖說她勞動很好，可也不能不尊重老人呀！

C.當(dāng)然，這些人有的不是沒有錯誤，犯了錯誤作了自我批評，就有了正反兩方面的經(jīng)驗嘛。

D.以科學(xué)的社會實踐為特征的馬克思列寧主義的認識論，不能不堅持反對這些錯誤思想。

二、修辭應(yīng)用題

1.寫出下文采用的修辭方法，并分別填上相應(yīng)例句的序號

??①啊，泰山竟是一座閃爍著希望之光的靈山喲。②嶺頂?shù)臐M天繁星仿佛在樹梢游移，好像是掛滿枝頭的晶亮的碩果。③再往上攀登，那星星又好像已被山風(fēng)吹落樹根，我們竟可以把它給拾進袋子里了。④然而大地上卻有比天上更美的奇觀。⑤低頭，只見泰安城斑駁陸離的萬家燈火，那色澤光彩真是太豐富了，太鮮艷了，太美妙了。（1990年全國高考上海試題）

2.寫出下文采用的修辭方法，并將填入相應(yīng)的例句的序號。

①古詩人形容泰山，說“泰山巖巖”。②注解人告訴你：巖巖，積石貌。③的確這樣，山頂越發(fā)給你這種感覺。④有的石頭像蓮花瓣，⑤有的像大象頭，⑥有的像老人，⑦有的像臥虎，⑧有的錯落成橋，⑨有的兀立如柱，⑩有的側(cè)身探海，○11有的怒目相向。

3.依據(jù)文意，在下邊空格處填寫恰當(dāng)?shù)挠黧w。

開拓者的美名，令人神往、羨慕、崇敬。它，般吸引著青年人去奮斗，去追求，去踏勘，去撈取知識

的珍貝，去擷取科學(xué)

上的明珠！

4.將下面句中畫線的部分改寫成設(shè)問句。

據(jù)估計，新來的足球教練不會改變他們的技戰(zhàn)術(shù)，要知道改變是很難的。

答：

5.將下面的復(fù)句改為一個反問句。

我們心疼，因為六十一個社會主義建設(shè)積極分子的生命有危險。

答：

6.填入下面一段文字的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

[

]

整個草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里，看不見人影，聽不到人聲；被暴雨沖洗過的荒草，光滑地躺在爛泥里，連路也看不清了。

A.像鐮刀割過似的B.像用腳踐踏過似的C.像用梳子梳理過似的D.像用碾子壓過一遍似的7.把下面幾個句子改寫成一個單句，原句內(nèi)容不能省略。

他用雙手創(chuàng)造了奇跡！十二年時間，在這荒山野嶺上造成了大片森林。它蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥。

這個單句應(yīng)是：____________________________________

______________ __________________________________________________________

_____ 8.把下面句子改寫成不使用否定詞但要收束在反詰語氣上的句子。

形勢嚴峻，管理部門不得不采取封山措施，用不著過多解釋，沒有一個人不理解這樣做的必要性。

_______________________________________________________________

_______________________________________

9.按要求改寫下邊畫橫線的文字。

(1)像“蘆柴棒”一般的包身工，每一分鐘都有死的可能，可是他們還在那兒支撐，直到帶工老板榨完他們殘留在皮骨里的最后的一滴血汗為止。

改寫成被動句：

(2)度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時候又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上有什么叫做困難。

改寫成排比句：_________________________________________________________ _____________________________________________________________________

卷Ⅱ

1.對下面這首宋詞所用的修辭方法，分析不正確的一項是（）

庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語。亂紅飛過千秋去。

A.“庭院深深深幾許”句用了反復(fù)的手法。B.“玉勒雕鞍游冶處”句用了借代的手法。

C.“淚眼問花花不語”句用了擬人的手法。D.“亂紅飛過千秋去”句用了借代的手法。

2.對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）

A.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹策??說不定你忘記自己在漓江上了呢！

——此句運用了多個比喻句，寫出漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。

B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機緣都能在同時出現(xiàn)，總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥語花香。卻沒想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。

——句中三個“總希望”領(lǐng)起的排比句強調(diào)了“我們”對“完美”的希求，以及對完美難以得到的深深的惋惜。

C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。

——此句運用了擬人手法，形象、生動地表現(xiàn)了海、山渾然一體的優(yōu)美意境。

D.魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！渲杏镁唧w而又可感的“骨頭”代替實際存在卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。

3.與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我“騰”地跳下坑，拿了洗臉盆，盛滿清水，端放在院子中央。勾頭一瞧，喲，！調(diào)皮鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢。

A.月光果然映入水盆里了

B.水盆里果然映入月光

C.月光果然跳進水盆里了

D.水盆果然跳進了月光

4.以“春風(fēng)”、“小路”、“愉快”為核心，根據(jù)所限定的情境，擴展一段話（40字左右），要求運用比喻的手法。

5.依照下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；________________，_______________；______，。

6.將下面語段中畫線部分的句子改為句式整齊的排比句?？梢愿鼡Q個別詞語，但不得改變原意。

窺探一個成功人的履跡，無一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色，“一屋不會掃”的人，自然也“掃不了天下”，所以，見到茂密的森林，你只要無愧地作了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大河面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；仰望無邊無垠的藍天，你只要毫無愧疚地讓自己成為朵朵云中的最祥和的一朵??這樣的人生就夠了。

改句：

7.閱讀下面一則材料，為這則材料擬一個合適的標題。

據(jù)每個《讀者文摘》載：人的一生以60歲為標準，共計21900天。其中睡眠占用20年，吃飯占用6年，娛樂玩耍占8年，穿衣打扮占用5年，行路、旅游、堵車占用5年，生病3年，大電話1年，上衛(wèi)生間1年，閑談70天，擦鼻涕10天，剪指甲10天??最后的時間為剩余10年！

標題為：

閱讀下列一詞，簡要回答問題

虞美人（五代）李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

8.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”這兩句倍受后人的稱道，為什么？

答：

閱讀下列文段，回答文后的問題。

《新詩鑒賞辭典》序言（節(jié)選）

公木

中國新詩是隨著“五四”新文化運動，中國文學(xué)進入了光輝的現(xiàn)代時期而形成的。從中國古典詩歌的歷史發(fā)展中探討中國詩歌的民族傳統(tǒng)，就好像一道九曲黃河，永不停息地滾滾奔流著，它是既多曲折又割不斷的一道長流。新的地理形勢促使黃河轉(zhuǎn)了彎，新的歷史條件推動“五四”以來詩歌的革新。如果循流溯源，那當(dāng)然還是“黃河之水天上來”，那當(dāng)然還是繼承與發(fā)展著殷周以至明清的詩歌傳統(tǒng)。只是自此而下，黃河便一瀉千里，“奔流到海不復(fù)回”，現(xiàn)代詩歌，已經(jīng)突破“民族的片面性和狹隘性”，而直接匯入“世界文學(xué)”的汪洋了。

9.文中的三個比喻①“九曲黃河”、②“黃河之水天上來”、③“奔流到海不復(fù)回”，分別比喻什么？

答：①

；②

；③。

閱讀下面一段話，完成后面的問題。

長城的象征意義與歷史作用

??

歸于長城成為民族共識的象征作出根本相反的解釋無疑應(yīng)該十分審慎。那種把長城簡單類比成為“空間上擴大的四合院”，貶為“巨大的紀念碑”的觀點，于古于今都是荒謬的。中國不再需要孟姜女，刻薄饒舌者不過是中華文明之樹的蛀蟲。

10.劃線句子的含義是什么？（不超過20字）

答：

11.用比喻句的形式補寫一段文字，說明“時時批評自己的缺點”的重要性。

我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

12.下面的比喻，運用得不夠貼切，請給予修改。修改后要保留以“歌聲”為本體。

她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動了我的心。

修改：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

13.把下面畫線的文字改寫成整句的形式。

這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。

改寫：這座小村莊，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

14.按要求改寫下邊畫橫線的文字。（2分）

度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時候又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上有什么叫做困難。

［答］:改寫成排比句：

15.下面三段文字，括號里是作者自己的修改。讀后回答問題。（2分）

（1）紡線，勞動量并不太小，紡久了會胳膊疼腰酸??（劃線處改為“腰酸胳膊疼”）

（2）（天山）連綿幾千里，橫亙準噶爾盆地和塔里木盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。（劃線處改為“塔里木盆地和準噶爾盆地”）

（3）從此就看見許多新的先生，聽到許多新的講義。（劃線的字分別改為“陌生”“新鮮”）

這樣修改的好處是（從A～D項中選擇）

A.前后照應(yīng) B.生動 C.合乎習(xí)慣 D.明確

（1）胳膊疼腰酸--腰酸胳膊疼（）

（2）準噶爾盆地和塔里木盆地--塔里木盆地和準噶爾盆地（）

（3）新（的先生）--陌生（的先生）（）

（4）新（的講義）--新鮮（的講義）（）

16.先讀下面描寫滄海日出的一段文字，然后按后面提出的要求填寫。（3分）

早霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色，漸漸變成橘紅，以后又變成為鮮紅了。（1）而大海和天空＿＿＿＿＿。就在這時，在那水天溶為一體的蒼茫遠方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，（2）＿＿＿＿＿。開始的時候，它升得很慢，（3）只a 出了一個弧形的金邊兒，但是，這金邊兒很快地在擴大著，擴大著b 了上來。到后來就猛地c 出了海面。

要求：

（1）就大海和天空在這時的色彩用一句話加以描寫，其中要有比喻。

（2）就這時太陽的出現(xiàn)用一句話加以描寫，其中要有定語和狀語。

（3）在a、b、c三個空格里分別填上一個貼切的單音詞。17.根據(jù)下列劃橫線的文字，仿寫兩個句子，以“媽媽”“雷鋒”為話題，比喻詞仍是“一棵樹”。

有首歌叫《好大一棵樹》，我想，老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈里埋下了飽滿的種子；

媽媽

；雷鋒。

18.仿照下面的排比句，以“月亮”和“海燕”作開頭，；寫兩個句式相同的排比句。

什么樣的年齡最理想？ 什么樣的心靈最明亮？

什么樣的人生最美好？ 什么樣的青春最輝煌？

鮮花說，我開放的年齡千枝秀，月亮說，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，海燕說，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，太陽說，燃燒的青春一片光芒??

修辭檢測題參考答案一

一、選擇題

1.D

2.D

3.B

4.D

5.C

6.D

7.B

8.C

9.C

10.B 11.A

12.B 13.C 14.C

15.A

16.D

17.D

18.C

19.A

20.A 21.B 22.A 23.C 24.D

25.C

26.D

27.B

28.B

29.C

30.D

二、修辭應(yīng)用題

1.(1)B

(2)D

(3)A

(4)C

2.引用①，比喻④⑤⑥⑦⑧⑨，排比④⑤⑥⑦，擬人（比擬）⑩(11)

3.磁鐵、海洋、皇冠（所填的喻體只要與本體有相似點，符合比喻條件即可）

4.新來的足球教練是否會改變他們的技戰(zhàn)術(shù)？估計不會，要知道改變是很難的。（改寫時要注意：不要答成反問句；還要把“估計”一詞用上，因為整個句義是用一種推測語氣表述的。）

5.六十一個社會主義建設(shè)積極分子的生命有危險，我們能不心疼嗎？（要按反問句特點作答）

6.C（“像用梳子梳理過的”與后面的“光滑”相搭配。）

7.在原來的荒山野嶺上，經(jīng)過了十二年的時間，他用雙手奇跡般地創(chuàng)造了這蒙著如絲細雨顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林。

8.形勢嚴峻，管理部門得采取封山措施，任何人都理解這樣做的必要性，難道用得著過多的解釋嗎？

9.(1)直到他們被（帶工老板）榨完殘留在皮骨里的最后的一滴血汗為止。

(2)他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在深山老林里打過短工。

參考答案二：

1.A（簡析：“庭院深深深幾許”用的是“反問”的手法）

2.B（簡析：三個“總希望”領(lǐng)起的排比句強調(diào)了“我們”對“完美”的希求，但并沒有表達“對完美難以得到的深深的惋惜”?！皡s沒想到”后面表達的應(yīng)是作者對“我們”希求完美的這種思想的否定）

3.C（簡析：此題在銜接語句中考查擬人修辭方法的運用，根據(jù)最后一句把“月亮”比作一個跟“我”捉迷藏的“調(diào)皮鬼”，所以選形象、生動的“跳進水盆”最為合適；另外，陳述對象是“月亮”，而不是“月光”和“水盆”，故A、B、D三項可以排除）

4.（簡析：提供了特定的詞語，實際上就限定了特殊的情境，在擴句時必須注意到這個具體的情境；同時，比喻的語句也是不能缺少的）例：我愉快地走在鄉(xiāng)間的小路上，春風(fēng)帶著清新的泥土氣息，像是一個頑皮的小精靈，倏地鉆入我的五臟六腑，東一下，西一下，不免有一種心癢難耐的感覺。

5.（簡析：先仿寫三個“如果你是??”比喻性的分句構(gòu)成排比，最后寫能總括前四句的總結(jié)性語句，在開始仿寫之前最好能琢磨出所給句子的含義，從而理出整個句子最后擴展的方向）例一：如果你是一棵小草，就點綴春天；如果你是一支蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后一根蠶絲：人人都應(yīng)當(dāng)這樣奉獻！例二：如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蠟燭，就照亮別人；如果你是一條溪流，就灌溉一方土地：有了奉獻，才有價值！例三：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌！

6.（簡析：可把劃線句改為三個含有“見到??你只要無愧地做了??”結(jié)構(gòu)的句子，從而構(gòu)成排比）例句：見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中挺拔的一棵；見到奔騰的大河，你只要無愧地做了浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍天，你只要無愧地做了云朵中的最祥和的一朵。

7.（簡析：此題在概括文意中考查修辭方法的運用，概括材料的主要意思難度并不大，關(guān)鍵是要講究標題語言的形象化，可運用適當(dāng)?shù)霓o格，而“生命的帳單”、“人生有限”、“人的一生”、“一生時間的劃分”等標題語句，就缺乏了語言的形象和含蓄，在文采上就有所欠缺）例：人生（或生命）的帳單。

8.（簡析：作者李煜曾經(jīng)是顯赫的南唐后主，而作此詞時已是北宋的階下囚，因而詞中充溢著物是人非，往事不堪回首的哀怨。尤其是最后兩句以春水喻愁思廣為傳頌，此詞也因此被喻為“詞中之帝”。結(jié)尾用“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”這一比喻，形象地概括、收束全篇，言有盡而意無窮。）答：這兩句是以水喻愁的名句，用設(shè)問和比喻的手法，形象地寫出了愁的彌漫、深濃、綿長，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心無盡的哀傷，既有深度，又有力度。

9.（簡析：這道題實際上考查的還是在特定的語境中把握比喻的構(gòu)成，找出本體但是關(guān)鍵，如①對應(yīng)的是“從中國古典詩歌的歷史發(fā)展中??一道長流”這句話，且句中有比喻詞“好像”，但本體是“探討中國詩歌的民族傳統(tǒng)”還是“民族傳統(tǒng)”？就需要從本體和喻體的相似形上加以區(qū)分了，通過比較可得出：奔流的九曲黃河還是跟傳承的民族傳統(tǒng)能夠更好地對應(yīng)，即可確定答案，其他兩個也是如此）答：①中國詩歌的民族傳統(tǒng)；②新詩繼承與發(fā)展著中國古典詩歌的民族傳統(tǒng)；③新詩匯入了“世界文學(xué)”的汪洋。

10.（簡析：此題主要考查“形象性語言的再表述”能力，句中的“孟姜女”是借代“控訴長城的人”或“控訴建筑長城的人”，泛指“對長城持否定觀點的人”）參考答案：中國不需要對長城的意義和作用否定的觀點。

11.好像我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

12.（1）她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同黃鶯和鳴一般，打動了我的心。

（2）她那高昂、熱情的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動了我的心。

13.（1）面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林木蒼翠的高山。

（2）面臨大海，大海碧波蕩漾；

背靠高山，高山林木蒼翠。

14.度過了討飯的童年生活，度過了在財東馬房里睡過覺的少年時代，度過了在深山老林里打過短工的青年時期。

15.（1）C（2）A（3）D（4）D 16.（1）也像起了火似的，通紅一片。

（2）一輪紅得耀眼，光芒四射的太陽，冉冉地升騰起來。

（3）a露 b涌 c蹦

17.媽媽是一棵樹，一棵藍藍的樹，她在我們青春的激情中真情呵護；雷鋒，也是一棵樹，一棵紅紅的樹，他在我們?nèi)松穆猛旧蠘淦鹆烁吒叩穆窐恕?/p>

18.我透明的心靈多坦蕩；我搏擊的人生多壯麗。