第一篇：全國(guó)學(xué)籍轉(zhuǎn)入申請(qǐng)操作提示

全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)轉(zhuǎn)學(xué)流程：

同區(qū)縣的：轉(zhuǎn)入學(xué)校發(fā)起申請(qǐng)，轉(zhuǎn)入學(xué)校審核，轉(zhuǎn)出學(xué)校審核，教育局審核。

不同區(qū)縣：轉(zhuǎn)入學(xué)校發(fā)起申請(qǐng)，轉(zhuǎn)入學(xué)校所屬教育局審核，轉(zhuǎn)出學(xué)校審核，轉(zhuǎn)出學(xué)校所屬教育局審核。

省外學(xué)籍的：

注意：是轉(zhuǎn)入學(xué)校才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)

第二篇：學(xué)前教育學(xué)籍管理轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出操作流程

學(xué)前教育學(xué)籍管理轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出操作流程

如果是轉(zhuǎn)入園先做轉(zhuǎn)學(xué)操作，則流程是：

1、轉(zhuǎn)入園用普通賬戶登錄——幼兒管理——幼兒調(diào)轉(zhuǎn)管理——轉(zhuǎn)入管理——轉(zhuǎn)入申請(qǐng)——輸入要轉(zhuǎn)入的學(xué)生信息進(jìn)行查詢（學(xué)籍號(hào)可以讓家長(zhǎng)從原就讀幼兒園獲?。c(diǎn)擊“轉(zhuǎn)入申請(qǐng)”——點(diǎn)擊“確定”——返回查看處理狀態(tài)是不是“提交申請(qǐng)”；

2、對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)出園用普通賬戶登錄——幼兒管理——幼兒調(diào)轉(zhuǎn)管理——轉(zhuǎn)出管理——點(diǎn)擊“同意”——確定；

3、轉(zhuǎn)入園用普通賬戶登錄——幼兒管理——幼兒調(diào)轉(zhuǎn)管理——轉(zhuǎn)入管理——查看申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的幼兒處理狀態(tài)是不是“同意調(diào)轉(zhuǎn)”，如果是，則點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)入”“確定”——再查看幼兒狀態(tài)是不是“完成調(diào)轉(zhuǎn)”，如果是，則點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)入”——進(jìn)入“幼兒信息查詢”——輸入轉(zhuǎn)入學(xué)生姓名，查看幼兒狀態(tài)，看狀態(tài)是不是生成學(xué)籍號(hào)；

4、如果狀態(tài)是“審核通過”或“生成幼兒學(xué)籍號(hào)”，則轉(zhuǎn)入園登錄普通賬戶——幼兒管理——分班調(diào)班升級(jí)——對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生進(jìn)行分班；

5、如果狀態(tài)是“省內(nèi)查重通過”，轉(zhuǎn)入園登錄審核賬戶，審核轉(zhuǎn)入來的學(xué)生信息；

6、審核后轉(zhuǎn)入園登錄普通賬戶——幼兒管理——分班調(diào)班升級(jí)——對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生進(jìn)行分班； 如果是轉(zhuǎn)出園先做轉(zhuǎn)學(xué)操作，則流程是：

1、轉(zhuǎn)出園用普通賬戶登錄——幼兒管理——幼兒離園管理——正常離園——查詢要轉(zhuǎn)出的幼兒姓名（必須是機(jī)構(gòu)審核通過或生成幼兒學(xué)籍號(hào)的才能找到）——離園——填寫離園日期，選擇離園類型為“轉(zhuǎn)出”——保存——確定

2、轉(zhuǎn)入園用普通賬戶登錄——幼兒管理——幼兒調(diào)轉(zhuǎn)管理——轉(zhuǎn)入管理——轉(zhuǎn)入申請(qǐng)——輸入要轉(zhuǎn)入的學(xué)生信息進(jìn)行查詢（學(xué)籍號(hào)可以讓家長(zhǎng)從原就讀幼兒園獲?。_認(rèn)幼兒狀態(tài)是否為“離園”——如果是，點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)入申請(qǐng)”——點(diǎn)擊“確定”；

3、轉(zhuǎn)入園進(jìn)入“幼兒信息查詢”——輸入轉(zhuǎn)入學(xué)生姓名，查看幼兒狀態(tài)，看狀態(tài)是不是生成學(xué)籍號(hào)；

4、如果狀態(tài)是“審核通過”或“生成幼兒學(xué)籍號(hào)”，則轉(zhuǎn)入園登錄普通賬戶——幼兒管理——分班調(diào)班升級(jí)——對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生進(jìn)行分班；

5、如果狀態(tài)是“省內(nèi)查重通過”，轉(zhuǎn)入園登錄審核賬戶，審核轉(zhuǎn)入來的學(xué)生信息；

6、審核后轉(zhuǎn)入園登錄普通賬戶——幼兒管理——分班調(diào)班升級(jí)——對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生進(jìn)行分班；

第三篇：學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校申請(qǐng)流程

學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)入學(xué)校申請(qǐng)流程

1.點(diǎn)擊2.點(diǎn)擊3.點(diǎn)擊

4.此處點(diǎn)擊“申請(qǐng)”

5.點(diǎn)擊學(xué)校名

6.7.選中原就讀學(xué)校，點(diǎn)擊“選擇”

輸入原就讀學(xué)校名稱后，點(diǎn)擊“查詢”

8.異動(dòng)類別選擇“轉(zhuǎn)學(xué)（轉(zhuǎn)入）”

9.點(diǎn)擊后，選擇轉(zhuǎn)入后就班級(jí)。

10.點(diǎn)擊“保存”11.點(diǎn)擊

12.選中異動(dòng)學(xué)生，點(diǎn)擊“審核”

13.“審核意見”選擇“同意”然后點(diǎn)擊“保存”，至此，學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)入申請(qǐng)完成，等待轉(zhuǎn)出學(xué)校和教育局審核即可。

學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)出學(xué)校審核流程： 1.點(diǎn)擊2.點(diǎn)擊3.點(diǎn)擊

4.選中異動(dòng)學(xué)生，點(diǎn)擊“審核”

5.“審核意見”選擇“同意”然后點(diǎn)擊“保存

第四篇：普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校學(xué)籍轉(zhuǎn)學(xué)操作辦法

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)普通高中學(xué)籍管理實(shí)施辦法》（桂教基教【2014】25號(hào)）第22條

允許學(xué)生在普通高中和中等職業(yè)學(xué)校之間雙向轉(zhuǎn)學(xué)。普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校

普通高中學(xué)校學(xué)生可轉(zhuǎn)入全區(qū)任一所中等職業(yè)學(xué)校，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生限轉(zhuǎn)入中考所在設(shè)區(qū)市的普通高中學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)需經(jīng)雙方學(xué)校及縣（市、區(qū)）、市教育行政部門確認(rèn)，涉及自治區(qū)直屬中等職業(yè)學(xué)校的需經(jīng)自治區(qū)教育行政部門或人力資源社會(huì)保障部門確認(rèn)。

普通高中一年級(jí)學(xué)生可轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校全日制一年級(jí)就讀，二、三年級(jí)學(xué)生只能在第一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校全日制二年級(jí)就讀，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生所學(xué)普通高中課程可適當(dāng)轉(zhuǎn)換為中等職業(yè)學(xué)校文化課學(xué)分，所缺中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程應(yīng)全部予以補(bǔ)修。

中職學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校全日制一年級(jí)學(xué)生可轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)校一年級(jí)就讀，二、三年級(jí)學(xué)生只能在第一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)校一年級(jí)就讀，其中考成績(jī)須達(dá)到轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年錄取最低成績(jī)，并應(yīng)補(bǔ)學(xué)相應(yīng)的缺修課程。普通高中轉(zhuǎn)入中職就讀的學(xué)生 紙質(zhì)學(xué)籍注冊(cè)備案材料：

1、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表（中職），轉(zhuǎn)出學(xué)校所在地的市（縣）教育局必須蓋章。

2、普高入學(xué)學(xué)籍卡（類似中職的新生簡(jiǎn)明登記表）

3、按“XX年秋季廣西中等職業(yè)學(xué)校招生錄取簡(jiǎn)明登記表”(備注欄填：普高轉(zhuǎn)入)制作錄單（市縣屬學(xué)校一式三份，區(qū)直學(xué)校一式兩份）并到所屬市教育局、區(qū)教育廳蓋章備案（春季學(xué)期辦理時(shí)間截至3月31日，秋季學(xué)期辦理時(shí)間截至10月31日）。

廣西綜合系統(tǒng)電子學(xué)籍注冊(cè)備案操作步驟請(qǐng)參考附件

全國(guó)中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)從“跨省及外系統(tǒng)轉(zhuǎn)入”處操作（“在校生管理——檔案管理——跨省及外系統(tǒng)轉(zhuǎn)入）

電子注冊(cè)時(shí)間：春季學(xué)期截至3月31日，秋季學(xué)期截至10月31日。

工作要求：

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須嚴(yán)格按相關(guān)學(xué)籍管理辦法執(zhí)行，學(xué)生實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)后轉(zhuǎn)出學(xué)校必須注銷其學(xué)籍，堅(jiān)決杜絕中職、普高雙學(xué)籍現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有任何違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。附件：

關(guān)于普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校的操作步驟

1.登錄廣西中職綜合管理系統(tǒng)，點(diǎn)擊“學(xué)生管理”模塊的“學(xué)生信息”的“學(xué)生異動(dòng)信息”欄目。如下圖：

2.在上圖點(diǎn)擊“新增”按鈕，進(jìn)入學(xué)籍變動(dòng)頁(yè)面，“變動(dòng)類別”選擇

3.選擇完“轉(zhuǎn)學(xué)?！焙螅旅鏁?huì)出現(xiàn)“轉(zhuǎn)學(xué)類別”，選擇“外省轉(zhuǎn)入”，然后點(diǎn)擊“填入轉(zhuǎn)入學(xué)生信息”。

4.在“填寫變動(dòng)原因方式”選擇“手工填寫”，在下“變動(dòng)說明”里填寫“普通高中轉(zhuǎn)入”，保存提交。

第五篇：轉(zhuǎn)入第三階段申請(qǐng)

安平縣人力資源和社會(huì)保障局

關(guān)于群眾路線活動(dòng)轉(zhuǎn)入整改落實(shí)、建章立制

環(huán)節(jié)的請(qǐng)示

縣委第六督導(dǎo)組：

按照縣委縣政府的統(tǒng)一安排部署，在縣委活動(dòng)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和第六督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我局自2014年5月開始進(jìn)入黨的群眾路線第二階段“查擺問題、開展批評(píng)”活動(dòng)以來。我局全體黨員干部圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的主旨，積極投入到活動(dòng)中，查問題、找原因、舉措施。廣大黨員干部通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，以整風(fēng)精神開好高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。在活動(dòng)中進(jìn)一步理清了思路，統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)。

1、廣泛開展談心活動(dòng)。局黨組班子積極開展民主評(píng)議工作，結(jié)合民主評(píng)議意見，黨組書記與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心、溝通思想、交換看法，在重要的問題上形成共識(shí)，談話中該提醒的提醒，該指明的指明，該批評(píng)的批評(píng)，并向黨組其他成員誠(chéng)心征求了對(duì)自己的意見。

2、進(jìn)行黨性分析和自我剖析。領(lǐng)導(dǎo)班子及其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)教育、聽取意見基礎(chǔ)上，根據(jù)群眾提出的意見建議，對(duì)照中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面存在的問

題，進(jìn)行了深入的黨性分析和自我剖析，力求把問題查實(shí)找準(zhǔn)，把存在問題的原因分析透徹。重點(diǎn)查找出在貫徹群眾路線、個(gè)人作風(fēng)等方面存在的突出問題。

3、撰寫對(duì)照檢查材料。在開展對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，局黨組要求領(lǐng)導(dǎo)干部親自動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料，對(duì)照作風(fēng)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等撰寫材料。材料要緊扣主題，開門見山，既要聯(lián)系工作實(shí)際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾問題，講真話、講實(shí)話，提出實(shí)實(shí)在在、明確具體、便于實(shí)施的整改措施。

4、召開專題民主生活會(huì)。我局在認(rèn)真聽取意見、查擺問題的基礎(chǔ)上，于7月30日上午組織召開由縣委常委副縣長(zhǎng)郭廣州同志與第六督導(dǎo)組組長(zhǎng)李建旭同志參加的局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，以整風(fēng)的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、坦誠(chéng)相見地開展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)上局黨組書記王海濤同志帶頭查擺問題、自我批評(píng)，每位班子成員既深刻剖析和檢查自己，又誠(chéng)懇坦率開展相互批評(píng)，對(duì)群眾提出的意見進(jìn)行積極回應(yīng)。目前，我局群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，態(tài)勢(shì)良好，扎實(shí)有效地完成了查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，故此申請(qǐng)轉(zhuǎn)入整改落實(shí)、建章立制節(jié)。妥否，請(qǐng)批示。

安平縣人力資源與社會(huì)保障局

二零一四年八月二十五日