第一篇：關(guān)于學(xué)生紅領(lǐng)巾認(rèn)識(shí)與佩戴情況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于學(xué)生紅領(lǐng)巾認(rèn)識(shí)與佩戴情況的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的新中國剛誕生不久，中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立了中國少年先鋒隊(duì)，簡稱少先隊(duì)。少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。意義是：紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。在《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》中也明確提出?！耙囵B(yǎng)少先隊(duì)員熱愛少先隊(duì)的情感。……深切感受自己是少先隊(duì)的主人，珍愛紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊(duì)，愿為少先隊(duì)增光彩?！?/p>

二、調(diào)查方式本次調(diào)查采取觀察與訪談相結(jié)合的方式進(jìn)行。對紹興市幾所小學(xué)的學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾情況進(jìn)行調(diào)查，并采訪相關(guān)教師和家長，聽取了多方面的態(tài)度和建議。

三、調(diào)查現(xiàn)狀與思考在學(xué)校生活中，我們觀察到，絕大部分的學(xué)生都會(huì)自覺佩戴上紅領(lǐng)巾進(jìn)校園，但部分學(xué)生佩戴的紅領(lǐng)巾布料損壞嚴(yán)重，出現(xiàn)如褪色、脫線、褶皺等問題；部分學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴得也不規(guī)范，有的擰成繩子隨便打一個(gè)結(jié)就掛在脖子上了，有的學(xué)生在課間的追跑中，時(shí)常把紅領(lǐng)巾偏到了一邊，還有的學(xué)生白白的襯衫上系著臟兮兮的紅領(lǐng)巾，很煞風(fēng)景；更為不堪的是，有的同學(xué)理所當(dāng)然地拿紅領(lǐng)巾當(dāng)擦布，或者當(dāng)作打鬧的工具。而在學(xué)?；蛘甙嗉壍摹笆镎蓄I(lǐng)箱”里除了裝各種學(xué)習(xí)用品以外，最多的就是無人問津的紅領(lǐng)巾了?？梢哉f，學(xué)生對紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)和佩戴情況喜憂參半。所有學(xué)校對于學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的問題都相當(dāng)?shù)闹匾暎褜W(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的情況列入班級星級考核中。目的是引導(dǎo)學(xué)生珍愛紅領(lǐng)巾，注重紅領(lǐng)巾的佩戴。各位教師對紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)也非常到位，知道紅領(lǐng)巾對少先隊(duì)員的意義。許多教師在對學(xué)生進(jìn)行思品教育時(shí)，常常與紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)員意識(shí)相結(jié)合，配合輔導(dǎo)員工作，開展少先隊(duì)活動(dòng)。

“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，是革命烈士用自己的鮮血染紅的?！庇浀梦覀冃r(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)對我們說這句話，“戴著紅領(lǐng)巾就好像有一個(gè)監(jiān)督員時(shí)刻在你身邊督促著你?！蔽覀兪沁@樣記住的，也是這樣做的。然而，時(shí)隔多年，這些早已成為塵封已久的記憶。現(xiàn)在的紅領(lǐng)巾，意義還是和原來一樣嗎？紅領(lǐng)巾對于孩子的作用，還是原來那樣嗎？在當(dāng)代的小學(xué)生眼中，紅領(lǐng)巾到底扮演了一個(gè)怎么樣的角色？學(xué)生對于佩戴紅領(lǐng)巾的真實(shí)情感又是怎樣的呢？一位一年級的班主任這樣講到——課間孩子們玩得高興，我看到一個(gè)剛?cè)腙?duì)的孩子將紅領(lǐng)巾斜系在頭上呈海盜狀。我一直盯著他，可他全然不知，依然如故。還好，上課時(shí)紅領(lǐng)巾又回到了他脖子上。我想，恐怕是這些孩子雖然入隊(duì)了，帶上了紅領(lǐng)巾，但是他們并不懂得這其中的含義吧！我決定索性先不上課了。我說：“大家知道紅領(lǐng)巾的含義嗎？”一個(gè)孩子說：“是紅旗的一角！”另一個(gè)孩子說：“是烈士的鮮血染紅的！”對于一年級的孩子能說出這些真不容易，我接著又問：“那么它對于你有什么意義呢？”也許是這個(gè)問題太深?yuàn)W了吧！一個(gè)天真的孩子說：“丟了很可惜的，要扣分的！”另一個(gè)孩子說：“掛紅領(lǐng)巾的人是表現(xiàn)好的！”一年級的孩子很天真，在父母和老師的教育中，他們知道帶上了紅領(lǐng)巾是因?yàn)楸憩F(xiàn)好。我告訴他們自己小時(shí)候是多么羨慕戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，在抗戰(zhàn)時(shí)期兒童團(tuán)的小朋友們擔(dān)負(fù)著多么重要的任務(wù)……以后紅領(lǐng)巾只能呆在脖子上而不能當(dāng)作其他的東西，它是榮譽(yù)的象征而不是一個(gè)標(biāo)志。是的，“紅旗的一角”、“是用鮮血染紅的”這些意義對于一群剛?cè)腙?duì)的一年級學(xué)生來說，有點(diǎn)遠(yuǎn)了，很難讓他們深入地加以理解。而由此反思，作為我們教師，在教書的同時(shí)要注重育人，多開展隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們了解紅領(lǐng)巾的含義不僅僅是“丟了很可惜，掛上等于表現(xiàn)”這么簡單。在課余時(shí)間，我還隨機(jī)訪問了一些少先隊(duì)員。一位四年級的同學(xué)如是說——紅領(lǐng)巾每天都要疊整齊、佩戴好，有點(diǎn)麻煩。忘記戴紅領(lǐng)巾學(xué)校還要扣分，真頭痛。其實(shí)不戴紅領(lǐng)巾并不能說明我不熱愛少先隊(duì)，我同樣會(huì)做好事、做表率的。一位五年級的學(xué)生也坦誠相告——佩戴紅領(lǐng)巾只是一種形式，進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候大家都知道要戴好紅領(lǐng)巾防止扣分，出了校門、老師看不見的時(shí)候誰還會(huì)戴那東西，我們都把紅領(lǐng)巾拿下來塞到書包里，都那么大了誰還喜歡戴那紅領(lǐng)巾?。?！一位低年級的學(xué)生家長面帶難色地說——我的孩子總是丟三落四，上學(xué)前找不到紅領(lǐng)巾的情況也不是一回兩回了，我只好一口氣買了五條紅領(lǐng)巾。我想，當(dāng)代小學(xué)生在看待紅領(lǐng)巾佩戴的問題上主要有如下幾種心態(tài)：

1、對于大多數(shù)剛剛跨進(jìn)小學(xué)校門不久的低年級學(xué)生來說，紅領(lǐng)巾是一種榮譽(yù)。從幼兒園到小學(xué)，家長和老師就教育小朋友要做一名好學(xué)生才能佩戴紅領(lǐng)巾。通過入隊(duì)前的啟蒙教育，學(xué)生們對于紅領(lǐng)巾帶有一份向往和期許，能夠意識(shí)到紅領(lǐng)巾是一樣神圣的東西，是革命先烈用鮮血染成的，是來之不易的。在學(xué)校里，高年級大哥哥大姐姐們胸前掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，更加使他們堅(jiān)定地感受到這一點(diǎn)。

2、對于部分中高年級的學(xué)生來說紅領(lǐng)巾是一種麻煩。部分學(xué)生對于紅領(lǐng)巾的佩戴方式極少關(guān)注，久而久之，漸漸模糊了正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法，有時(shí)候就草草地打個(gè)結(jié)，一套在脖子上就算是完事。其次，學(xué)校的外在因素對此起到了一定負(fù)面作用。由于學(xué)校對班級的考核制度中有一條：忘帶紅領(lǐng)巾或弄丟紅領(lǐng)巾有可能會(huì)讓自己所在班級扣分，這不僅影響了自己的聲譽(yù)，而且還影響了班級的榮譽(yù)，遭到同學(xué)們的不滿，老師的批評，無形之中佩戴紅領(lǐng)巾等于給自己制造了一份麻煩，使得佩戴紅領(lǐng)巾成為一種累贅。當(dāng)學(xué)生對紅領(lǐng)巾有這樣的負(fù)面認(rèn)識(shí)時(shí)，就淺化了紅領(lǐng)巾的正面意識(shí)。紅領(lǐng)巾不光是少先隊(duì)員的標(biāo)志，還牽涉到班級考評等因素，這豈不是愛國主義教育的悲哀么？由此想到，學(xué)校以扣分的方式懲戒不佩戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生本意是好，但與此同時(shí)，不當(dāng)?shù)慕逃寣W(xué)生和家長產(chǎn)生誤解——就如上文中所提到的那位家長說的，孩子很容易丟紅領(lǐng)巾，在學(xué)校旁邊的小店里可以買到紅領(lǐng)巾，而且價(jià)格也不貴，多買幾條就是，應(yīng)付一下檢查的。就這樣，一條小小的紅領(lǐng)巾就不會(huì)被學(xué)生所看重，免不了再次被學(xué)生隨意丟棄。在學(xué)生的眼里，紅領(lǐng)巾慢慢地蛻變成量化考核的一個(gè)標(biāo)志性的東西，喪失了其本身所具有的神圣感、正義感、榮辱感。這種評價(jià)方式在一定程度上不僅損害了紅領(lǐng)巾的形象，也極不利于學(xué)生思想的發(fā)展，對于整個(gè)中華民族的道德觀、價(jià)值觀，也產(chǎn)生了極為負(fù)面的影響。

3、更是有學(xué)生還有個(gè)別老師，純粹把紅領(lǐng)巾物化了，把它當(dāng)成是一種工具。時(shí)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，學(xué)生出汗了，就拿紅領(lǐng)巾當(dāng)毛巾擦臉；游戲時(shí)，就把紅領(lǐng)巾當(dāng)游戲工具，蒙住眼睛玩捉迷藏；桌子臟了，順手拿紅領(lǐng)巾當(dāng)抹布……于是，紅領(lǐng)巾那就在這些“無意”的不當(dāng)利用中臟了、破了、丟了。而且，個(gè)別家長、老師也有拿紅領(lǐng)巾當(dāng)繩子用的做法，這就在無聲中給學(xué)生樹立了一個(gè)壞榜樣。

四、調(diào)查總結(jié)眾所周知，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，是一種榮譽(yù)的象征。它以革命先輩為楷模，為真理而奮斗。顯然，對于少先隊(duì)員來說，紅領(lǐng)巾是一個(gè)非常神圣且崇高的東西。因此，我認(rèn)為，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生“紅領(lǐng)巾”意識(shí)的教育。對于已經(jīng)入隊(duì)的學(xué)生，組織開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)及多層次的紅領(lǐng)巾的宣傳教育工作。如人人學(xué)唱有關(guān)紅領(lǐng)巾的歌謠（《紅領(lǐng)巾之歌》、《鮮艷的紅領(lǐng)巾》、《紅領(lǐng)巾娃娃》等），營造良好的集體氛圍。在歌謠中，讓學(xué)生體會(huì)到我們是光榮的少先隊(duì)員，少先隊(duì)是我們的組織，生活在這個(gè)大家庭里，充滿歡樂，充滿希望。如觀看相關(guān)電影（《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》），在欣賞影片中，了解紅領(lǐng)巾，感受當(dāng)年童子團(tuán)的團(tuán)員們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在血與火的斗爭中，與惡勢力進(jìn)行不屈不撓的斗爭，在一次次革命的考驗(yàn)中茁壯成長起來。體會(huì)到現(xiàn)代生活的美好，提升幸福感。又如紅領(lǐng)巾爭章達(dá)標(biāo)比賽，通過競賽形式提高學(xué)生參與實(shí)踐的積極性。在你追我趕中，幫助同學(xué)意識(shí)到要正確佩戴紅領(lǐng)巾，要及時(shí)清洗紅領(lǐng)巾，要珍視紅領(lǐng)巾，不能隨便丟棄等，從而加強(qiáng)對紅領(lǐng)巾的榮辱觀。學(xué)生們通過親身實(shí)踐，看一看，聽一聽，說一說，做一做，唱一唱，比一比，獲得了更為全面而又深刻的情感體驗(yàn)，感受到了作為一名少先隊(duì)員的光榮，感受到了少先隊(duì)組織的偉大，從而強(qiáng)化了自身對“紅領(lǐng)巾”的神圣感、正義感、榮辱感。另外，我覺得，有必要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)校關(guān)于佩戴紅領(lǐng)巾的檢查制度。從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，首先紅領(lǐng)巾是一種具有特殊意義的標(biāo)志物，并不是生活或?qū)W習(xí)的必需品，孩子懂得即可，珍愛它即可。作為一種制度的規(guī)定，一旦違反其目的是提醒學(xué)生要重視紅領(lǐng)巾，如若單純的扣分這么簡單，等于天天逼著孩子佩戴紅領(lǐng)巾，效果適得其反，這容易在學(xué)生心中造成負(fù)面影響，缺失了本身的教育意義。

所以我認(rèn)為，學(xué)校關(guān)于學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的檢查考核評價(jià)上，也可作適當(dāng)?shù)母淖?，最好少采用扣分等懲罰性的手段，多采用提醒和爭“紅領(lǐng)巾章”等方式會(huì)更好些，形成良好的佩戴氛圍。在引導(dǎo)學(xué)生注重佩戴紅領(lǐng)巾教育中，不僅僅要求學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾，更好注意佩戴的禮儀，例如，蕺山中心小學(xué)在新學(xué)期開始，為規(guī)范學(xué)生掛紅領(lǐng)巾而出臺(tái)的一條“新校規(guī)”，即“穿翻領(lǐng)衣服佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾”。校方認(rèn)為，學(xué)生若穿無領(lǐng)衣服戴紅領(lǐng)巾，很不雅觀，而穿翻領(lǐng)衣服戴紅領(lǐng)巾更顯得有精神而風(fēng)度。真正體現(xiàn)出當(dāng)代少先隊(duì)員胸前那“鮮艷的紅領(lǐng)巾”。正如蕺山中心小學(xué)校長方明江在接受《紹興晚報(bào)》記者采訪時(shí)說，現(xiàn)在的學(xué)生從一入學(xué)就向往能掛上紅領(lǐng)巾，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，紅領(lǐng)巾伴隨著學(xué)生的成長，而且根據(jù)規(guī)定每天上學(xué)都要佩戴。但是，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生漸漸淡化了對紅領(lǐng)巾的熱愛，家長們也模糊了紅領(lǐng)巾對孩子的教育意義，珍貴的紅領(lǐng)巾在孩子心中的分量逐漸變輕了?！叭绻麑W(xué)生穿無領(lǐng)的衣服，紅領(lǐng)巾容易臟，皺巴巴地貼著脖子更難受；有些學(xué)生稍稍一活動(dòng)，紅領(lǐng)巾就不知不覺地轉(zhuǎn)到了脖子后面，實(shí)在不雅觀，也顯得對紅領(lǐng)巾不尊重?！薄皩W(xué)生穿沒有翻領(lǐng)的衣服，掛著紅領(lǐng)巾，就好比大人穿著沒有領(lǐng)子的襯衣系著領(lǐng)帶的感覺?！比缃瘢鳛榻逃ぷ髡?，我們正在試著探索一些創(chuàng)新方式，呼喚學(xué)生心中的紅領(lǐng)巾，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和佩戴紅領(lǐng)巾，并為之不斷努力。

第二篇：佩戴紅領(lǐng)巾的調(diào)查報(bào)告

佩戴紅領(lǐng)巾的調(diào)查報(bào)告

沂城街道龐家莊小學(xué)二年級

肖興家

指導(dǎo)教師：

肖慶興

紅領(lǐng)巾是隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角。佩戴紅領(lǐng)巾就是提醒少年隊(duì)員要珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。但在生活中，紅領(lǐng)巾經(jīng)常被學(xué)生隨心所欲的濫用，紅領(lǐng)巾被肆意污染，紅領(lǐng)巾的特殊意義漸漸淡忘，鮮艷的紅領(lǐng)巾變得面目全非。存在這種現(xiàn)象的原因是什么呢?對此我進(jìn)行了調(diào)查，從調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，不同的階段，紅領(lǐng)巾扮演著不同的角色。

一、戴紅領(lǐng)巾是一種榮譽(yù)。剛?cè)胄ｉT的小學(xué)生，把能戴上紅領(lǐng)巾看做一種榮譽(yù)。因?yàn)閺挠變簣@到小學(xué)，家長和老師就再三教育：要做一名好學(xué)生，才能戴上紅領(lǐng)巾。因而他們對紅領(lǐng)巾有一種向往，希望自己能早一天戴上紅領(lǐng)巾，坐在教室里，走在校園中，出現(xiàn)在操場上，紅領(lǐng)巾似乎給了他們一種神氣。此時(shí)此刻，紅領(lǐng)巾便是學(xué)生無聲的朋友，悄悄地催學(xué)生起床，提示學(xué)生好好學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)生改變?nèi)秉c(diǎn)，爭作一個(gè)好隊(duì)員。

二、戴紅領(lǐng)巾是一種麻煩。戴上紅領(lǐng)巾之后，學(xué)生的榮譽(yù)感漸漸淡忘。上學(xué)前緊張的時(shí)刻，學(xué)生手忙腳亂地應(yīng)付起床、梳洗和早餐。每天站在鏡子前佩戴紅領(lǐng)巾，既增添了一種忙亂，又比較繁瑣，自己動(dòng)手能力欠強(qiáng)，需要媽媽代勞的學(xué)生，還忍受媽媽一次又一次的數(shù)落和嘮叨。學(xué)生不由自主的會(huì)認(rèn)為紅領(lǐng)巾是一種累贅。

三、戴紅領(lǐng)巾是為了應(yīng)付檢查。戴上紅領(lǐng)巾，就是一名少先隊(duì)員了，學(xué)生要自覺遵守少先隊(duì)行為規(guī)范，接受各種檢查，參加各種競

賽。弄丟紅領(lǐng)巾、忘戴紅領(lǐng)巾都可能會(huì)扣分。天熱、運(yùn)動(dòng)，脫衣服等種種原因，是學(xué)生在漫長的一個(gè)學(xué)期里，總會(huì)一兩次沒戴紅領(lǐng)巾，難逃小值日生的眼睛，被乖乖的通知領(lǐng)取扣分單。一張扣分單影響了集體的榮譽(yù)。同學(xué)的不滿，老師的批評，使學(xué)生感到戴紅領(lǐng)巾是一種壓力，制造一種麻煩。為了避免產(chǎn)生這種令人不愉快的麻煩，有的學(xué)生干脆要求家長一次性買很多紅領(lǐng)巾，以作備用。紅領(lǐng)巾丟了，家里又沒有儲(chǔ)備的紅領(lǐng)巾，又怕扣分，不得已，把奶奶的一根紅腰帶圍在脖子上，竟也蒙混過關(guān)，這簡直是對紅領(lǐng)巾的一種侮辱。那么，我們怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)呢？我提出這樣的建議：

1.唱紅領(lǐng)巾歌曲。讓學(xué)生體會(huì)到，我們是光榮的少先隊(duì)員，少先隊(duì)是我們自己的組織，生活在這個(gè)大家庭里，充滿了快樂，充滿希望。學(xué)唱紅領(lǐng)巾歌曲，給學(xué)生營造了一個(gè)生活在集體中、生活在組織中的良好氛圍。

2.摘錄紅領(lǐng)巾格言。要求學(xué)生結(jié)合平時(shí)課內(nèi)外閱讀，堅(jiān)持紅領(lǐng)巾名人名句、格言警句的摘錄。名句格言通俗易懂，影響力強(qiáng)，從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，愛身邊的每一個(gè)人，愛身邊豐富多彩的世界。

3.紅領(lǐng)巾達(dá)標(biāo)比賽。以具體的行為規(guī)范要求學(xué)生，已明確的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，達(dá)到操練學(xué)生行為、規(guī)范學(xué)生行為、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的目的。

第三篇：紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)定

踏虎學(xué)校關(guān)于佩戴紅領(lǐng)巾的規(guī)定

為了培育良好校風(fēng)，努力使學(xué)生成為文明守紀(jì)的一代新人，為突出紅領(lǐng)巾在少先隊(duì)教育中的有效性，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾的教育價(jià)值，根據(jù)我校實(shí)際情況，做如下規(guī)定：

1、所有小學(xué)生在校期間必須佩戴紅領(lǐng)巾。

2、未按要求佩戴紅領(lǐng)巾每人次扣除該班班級量化管理分0.5分。

3、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員精神面貌的體現(xiàn)，所以佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)必須保證紅領(lǐng)巾的整潔、規(guī)范。

正確佩戴紅領(lǐng)巾的方法：

1、將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對脊椎骨，將紅領(lǐng)巾的右角放在左角的下面，兩角交叉。

2、右角繞一圈：將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。

3、右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰好繞過左角一圈。

4、將右角從此圈中拉出，抽緊。

（口訣是：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。）

踏虎學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年3月20日

第四篇：紅領(lǐng)巾的來歷以及為什么要佩戴紅領(lǐng)巾[范文]

1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們設(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

新中國誕生不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國少年先鋒隊(duì)，簡稱少先隊(duì)。少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過去的兒童團(tuán)一樣，用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊(duì)隊(duì)禮是五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。呼號(hào)是：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。星星和火炬燃燒在隊(duì)旗上，引導(dǎo)著少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來前進(jìn)

紅領(lǐng)巾是隊(duì)旗的一角。其實(shí)紅領(lǐng)巾的歷史悠久，源自俄羅斯的東正教。當(dāng)年，偉大的革命祖師列寧領(lǐng)導(dǎo)人民在俄羅斯取得革命勝利，時(shí)為1917年。那時(shí)候東正教會(huì)在俄羅斯勢力很大，小孩子每個(gè)星期天上“主日課”時(shí)都會(huì)戴著紅領(lǐng)巾當(dāng)作一個(gè)識(shí)別標(biāo)志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共（布）為加強(qiáng)孩子的共產(chǎn)主義教育，設(shè)立了少先隊(duì)，那時(shí)候俄羅斯社會(huì)以紅領(lǐng)巾當(dāng)作一種光榮，俄共（布）就全盤接收，以紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)的一種標(biāo)志，并賦予新的含義——隊(duì)旗的一角。

1]新中國剛誕生不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國少年先鋒隊(duì)，簡稱少先隊(duì)。少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過去的兒童團(tuán)一樣，用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。意義是:紅領(lǐng)巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊(duì)隊(duì)禮是:右手五指并

攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。

少先隊(duì)呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”前一句指的是理想和目標(biāo)，后一句指的是決心和行動(dòng)。它體現(xiàn)了少先隊(duì)組織的政治方向和黨對少先隊(duì)的要求。呼號(hào)由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)組織的代表，或者由對祖國、對人民有貢獻(xiàn)的人領(lǐng)呼，全體隊(duì)員齊聲回答。呼號(hào)時(shí)，右手握拳舉起。

星星和火炬燃燒在隊(duì)旗上，引導(dǎo)著少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來前進(jìn)。

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

第五篇：正確佩戴紅領(lǐng)巾的方法

正確佩戴紅領(lǐng)巾的方法

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

紅領(lǐng)巾的正確佩帶方法:

1、將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對準(zhǔn)脊柱，將紅領(lǐng)巾的右角放在左角的下面，兩角交叉。

2、右尖繞一圈：將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。

3、圈里抽出尖：右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰好繞過左角一圈。

4、將右角從此圈中拉出，抽緊。

口訣：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。注意：為別人佩戴時(shí)要注意相反。

中央領(lǐng)導(dǎo)人對少年兒童和少先隊(duì)的題詞

毛澤東：“好好學(xué)習(xí)天天向上”

鄧小平：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)?！?/p>

“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人?！?/p>

江澤民：“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?！?/p>

“星星火炬 代代相傳”

胡錦濤：“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”

中國少先隊(duì)隊(duì)歌

我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。

不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭，向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。

時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想勇敢前進(jìn)，為著理想勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！為著理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

少先隊(duì)的呼號(hào)

呼號(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

入隊(duì)誓詞

我們是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！

宣誓人：*** 少 先 隊(duì) 作 風(fēng)

誠

實(shí)

勇

敢

活

潑

團(tuán)

結(jié)

少先隊(duì)的呼號(hào)

呼號(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

少先隊(duì)隊(duì)知識(shí)競賽題

一、填空題

1、少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是（）

2、少先隊(duì)的隊(duì)禮表示（）

3、少先隊(duì)的隊(duì)旗圖案是（）

4、少先隊(duì)的隊(duì)徽是（）

5、少先隊(duì)的隊(duì)歌是故事片“英雄小八路”的主題歌，那么原名是（）

6、我們的隊(duì)名是（）

7、少先隊(duì)的呼號(hào)前一句“呼”指的是（），后一句“答”指的是什么？（）

8、“中國少年信息服務(wù)網(wǎng)”簡稱是（）

9、中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是（）

10、少先隊(duì)由（）直接領(lǐng)導(dǎo)

11、“隊(duì)章”規(guī)定的入隊(duì)年齡是（）

12、少先隊(duì)員的標(biāo)志是什么？（）

13、少先隊(duì)的隊(duì)禮是（）14、1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的少年兒童革命組織名稱是什么？（）

15、少先隊(duì)的呼號(hào)是（）

16、少先隊(duì)的作風(fēng)是（）

17、（）是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。隊(duì)旗為（），象征（），隊(duì)旗中央的五角星，代表（）火炬象征（）。

18、少年兒童革命組織的發(fā)展大體上可以分為幾個(gè)階段？（）

19、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》是什么時(shí)候頒布的？（）

20、為了幫助失學(xué)兒童重返校園，共青團(tuán)中央、全國少工委、全國學(xué)聯(lián)等單位聯(lián)合開展了什么活動(dòng)？（）

21、何時(shí)將“中國少年兒童隊(duì)”改名為“中國少年先鋒隊(duì)”？（）

22、隊(duì)旗的寓意是（）

23、少先隊(duì)的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）

24、中學(xué)少先隊(duì)員除紅領(lǐng)巾之外的另一標(biāo)志是（）25、1993年11月26日全國少工委提出的“五自”活動(dòng)，起內(nèi)容指的是哪五自？（）

26、全國少工委在中國南極長城科學(xué)考察站設(shè)立了什么？（）

二、選擇題

1、下列哪個(gè)場所未成年人不得進(jìn)入？ A、動(dòng)物園 B、營業(yè)性舞廳 C、博物館

2、是否可以在隊(duì)旗上印制或書寫學(xué)校名稱？

A、不可以 B、可以 C、隨便

3、《未成年人保護(hù)法》正式施行的時(shí)間是（）

A、1991年9月4日 B、1992年1月1日 C、1991年10月1日

4、下列未成年人的物品哪些不能傳閱？

A、少兒圖書 B、信件 C、作業(yè)本

5、中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是（）

A、1949年10月1日 B、1954年6月1日 C、1949年10月13

6、少先隊(duì)是由（）直接領(lǐng)導(dǎo)。

A、中國共產(chǎn)黨 B、學(xué)校少先隊(duì)部 C、中國共產(chǎn)黨委托中國共青團(tuán)

7、列隊(duì)舉持國旗和其他旗幟行進(jìn)時(shí)，國旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟（）

A、之前 B、中間 C、之上

8、在舉行隊(duì)會(huì)儀式時(shí)，應(yīng)由誰來帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)？

A、大隊(duì)長 B、班主任 C、輔導(dǎo)員

9、每天升旗手在升旗或降旗時(shí)，如果你正在操場上走動(dòng)、玩耍、掃地或準(zhǔn)備回家------此時(shí)，你會(huì)怎么做？

A、立正敬禮 B、裝做沒看見 C、繼續(xù)做自己的事情

三、簡答題

1、少先隊(duì)的性質(zhì)是什么？

2、如何產(chǎn)生新一屆大、中隊(duì)委？

3、少先隊(duì)“五有”建設(shè)的內(nèi)容是什么？

4、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式的一般程序是：

5、少年兒童革命組織的發(fā)展大體上可以分為哪幾個(gè)階段？

6、少先隊(duì)入隊(duì)的誓詞內(nèi)容是什么？

7、鄧小平同志關(guān)于“四有”教育的題詞是什么？

少先隊(duì)隊(duì)知識(shí)競賽題

一、填空題

1、少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是（中國共產(chǎn)黨）

2、少先隊(duì)的隊(duì)禮表示（人民的利益高于一切）

3、少先隊(duì)的隊(duì)旗圖案是（五角星加火炬）

4、少先隊(duì)的隊(duì)徽是（五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶）

5、少先隊(duì)的隊(duì)歌是故事片“英雄小八路”的主題歌，那么原名是（我們是共產(chǎn)主義接班人）

6、我們的隊(duì)名是（中國少年先鋒隊(duì)）

7、少先隊(duì)的呼號(hào)前一句“呼”指的是（理想和目標(biāo)），后一句“答”指的是什么？（決心和行動(dòng)）

8、“中國少年信息服務(wù)網(wǎng)”簡稱是（雛鷹網(wǎng)）

9、中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是（10月13日）

10、少先隊(duì)由（中國共產(chǎn)黨委托中國共青團(tuán)）直接領(lǐng)導(dǎo)

11、“隊(duì)章”規(guī)定的入隊(duì)年齡是（六周歲到十四周歲）

12、少先隊(duì)員的標(biāo)志是什么？（紅領(lǐng)巾）

13、少先隊(duì)的隊(duì)禮是（是右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。）14、1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的少年兒童革命組織名稱是什么？（抗日兒童團(tuán)）

15、少先隊(duì)的呼號(hào)是（準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）

16、少先隊(duì)的作風(fēng)是（誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）

17、（少先隊(duì)的隊(duì)旗）是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。隊(duì)旗為（紅色），象征（革命勝利），隊(duì)旗中央的五角星，代表（中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)）火炬象征（光明）。

18、少年兒童革命組織的發(fā)展大體上可以分為幾個(gè)階段？（五個(gè)階段）

19、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》是什么時(shí)候頒布的？（1954年6月1日）

20、為了幫助失學(xué)兒童重返校園，共青團(tuán)中央、全國少工委、全國學(xué)聯(lián)等單位聯(lián)合開展了什么活動(dòng)？（希望工程）

21、何時(shí)將“中國少年兒童隊(duì)”改名為“中國少年先鋒隊(duì)”？（1953年6月27日）

22、隊(duì)旗的寓意是（在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。）

23、少先隊(duì)的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（少先隊(duì)全國工作委員會(huì)）

24、中學(xué)少先隊(duì)員除紅領(lǐng)巾之外的另一標(biāo)志是（星星火炬徽章）25、1993年11月26日全國少工委提出的“五自”活動(dòng)，起內(nèi)容指的是哪五自？（自強(qiáng)、自學(xué)、自律、自護(hù)、自理）

26、全國少工委在中國南極長城科學(xué)考察站設(shè)立了什么？（中國少年紀(jì)念標(biāo)）

二、選擇題

1、下列哪個(gè)場所未成年人不得進(jìn)入？

B A、動(dòng)物園 B、營業(yè)性舞廳 C、博物館

2、是否可以在隊(duì)旗上印制或書寫學(xué)校名稱？

A A、不可以 B、可以 C、隨便

3、《未成年人保護(hù)法》正式施行的時(shí)間是（）

B A、1991年9月4日 B、1992年1月1日 C、1991年10月1日

4、下列未成年人的物品哪些不能傳閱？

B

A、少兒圖書 B、信件 C、作業(yè)本

5、中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是（）

C A、1949年10月1日 B、1954年6月1日 C、1949年10月13

6、少先隊(duì)是由（）直接領(lǐng)導(dǎo)。

C A、中國共產(chǎn)黨 B、學(xué)校少先隊(duì)部 C、中國共產(chǎn)黨委托中國共青團(tuán)

7、列隊(duì)舉持國旗和其他旗幟行進(jìn)時(shí)，國旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟（）

A、之前 B、中間 C、之上

B

8、在舉行隊(duì)會(huì)儀式時(shí)，應(yīng)由誰來帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)？

A A、大隊(duì)長 B、班主任 C、輔導(dǎo)員

9、每天升旗手在升旗或降旗時(shí)，如果你正在操場上走動(dòng)、玩耍、掃地或準(zhǔn)備回家------此時(shí)，你會(huì)怎么做？

A A、立正敬禮 B、裝做沒看見 C、繼續(xù)做自己的事情

三、簡答題

1、少先隊(duì)的性質(zhì)是什么？

中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

2、如何產(chǎn)生新一屆大、中隊(duì)委？（由隊(duì)員選舉產(chǎn)生）

3、少先隊(duì)“五有”建設(shè)的內(nèi)容是什么？

（有組織、有輔導(dǎo)員、有活動(dòng)、有陣地、有制度）

4、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式的一般程序是：

（1）全體立正；（2）出旗（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員敬禮）；（3）唱隊(duì)歌；（4）隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始；（5）進(jìn)行活動(dòng)；（6）輔導(dǎo)員講話；（7）呼號(hào)；（8）退旗。

5、少年兒童革命組織的發(fā)展大體上可以分為哪幾個(gè)階段？

勞動(dòng)童子團(tuán)、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)、兒童團(tuán)組織、中國少年先鋒隊(duì)

6、少先隊(duì)入隊(duì)的誓詞內(nèi)容是什么？

（我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量。）

7、鄧小平同志關(guān)于“四有”教育的題詞是什么？

（培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。）