第一篇：應(yīng)用文寫作課后題

應(yīng)用文寫作課后題

P28

5、修改以下幾個發(fā)文字號：（1）滬府發(fā)（2010）第15號（2）浙財發(fā)［2010]001號（3）蘇稅發(fā)［09]8號

6、修改以下幾個附件說明：

（1）附件：1.《關(guān)于加強(qiáng)重點(diǎn)湖泊水環(huán)境保護(hù)工作的意見》 2.《低溫雨雪冰凍災(zāi)后恢復(fù)重建規(guī)劃指導(dǎo)方案》（2）附件：

（一）××市引進(jìn)人才申辦本市常住人口試行辦法。

（二）××市關(guān)于加快引進(jìn)高學(xué)歷科技人才的意見。P59

2、濱海市第二中學(xué)擬改名為魯迅中學(xué)，按規(guī)定，中學(xué)改校名需得到市教育局批準(zhǔn)。請你代濱海市第二中學(xué)向?yàn)I海市教育局寫一份請示。

6、××中學(xué)向××市教育局送交一份報告，介紹了該校進(jìn)行教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)?！痢潦薪逃终J(rèn)為這個報告寫的很好，該校的經(jīng)驗(yàn)值得向全市推廣。請你代××市教育局寫一份批轉(zhuǎn)性通知。

P86

1、為了做好新生入學(xué)工作，西海大學(xué)校長辦公室擬出了以下幾項(xiàng)主要工作，請根據(jù)這些作安排，擬寫一份西海大學(xué)迎新工作計劃。

1教務(wù)處在7月20日前將新生班級名單整理好，教師安排好，并審核教學(xué)大綱?！?后勤處再7月25日之前將新生電子就餐卡準(zhǔn)備好?！?學(xué)生處在7月25日前將《學(xué)生手冊》○、學(xué)生證、?；障掳l(fā)到各系。4學(xué)生處在7月26日之前確定軍訓(xùn)及新生入學(xué)教育方案?！?各系辦公室負(fù)責(zé)安排所在系新生報道場地布置及報到接待工作?！?財務(wù)處負(fù)責(zé)新生學(xué)雜費(fèi)收費(fèi)、助學(xué)貸款發(fā)放工作?！?7月30日，新生入學(xué)報到。學(xué)生處統(tǒng)籌全面工作?！?/p>

P107

3、請選擇一個你喜歡的商品，為它擬寫一個將刊登于報紙的廣告。

P134

4、請指出以下這份合同中存在的問題，并加以改正。

合同

甲方：宏圖大學(xué)生物學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心辦公室 乙方：熊大慶(安建建筑工程公司一把手)甲方因教學(xué)科研需要，經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)。建造一座生物實(shí)驗(yàn)中心大樓。經(jīng)雙方協(xié)商，訂立本合同

1.甲方委托乙方建造中心大樓一座。2.建造費(fèi)用為596.72萬元。

3.付款辦法：甲方在2005年7月1日前付款約1/3，余款在完工后在付。

4.大樓建造工期等待乙方準(zhǔn)備好后，擇日開工。乙方力爭1年內(nèi)完工，如遇困難，爭取在1年半內(nèi)交工。

5.如果雙方因工程質(zhì)量發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)本著協(xié)商的態(tài)度加以解決，協(xié)商不能解決，任何一方都有權(quán)采取進(jìn)一步的措施，直至提起訴訟。6.本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方代表：李人立

乙方代表：熊大慶 2006.6.9 P150

2、什么是民事起訴狀？一份民事起訴狀包括哪些內(nèi)容？

P170

1、假設(shè)你是高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，請根據(jù)你自己的情況寫一份求職函。2、9月1日教師節(jié)的前夕，給你班級的任課老師寫一封慰問信。

6、2009年10月6日是××中學(xué)成立100周年校慶紀(jì)念日，該校定于在那一天上午9時在該市長海電影院劇場隆重舉辦校慶大會。請你代××中學(xué)寫一份請柬，邀請該市主管文教的副市長嚴(yán)××出席校慶大會。

第二篇：2016爾雅應(yīng)用文寫作課后答案

1.1 1 【單選題】以下實(shí)用文體中，有一種不是公文，即（）A、命令 B、決定 C、決議 D、議案 我的答案：D 2 【多選題】下面中說法正確的是（）A、寫作分為文學(xué)創(chuàng)作和實(shí)用寫作兩類

B、應(yīng)用文是一切社會組織和個人進(jìn)行社會活動和處理個人事務(wù)必不可少的工具 C、應(yīng)用寫作和文學(xué)寫作是一樣的

D、寫好應(yīng)用文需要較高的理論政策水平、廣博的的專業(yè)知識、較好的分析綜合能力等 我的答案：ABD 得分： 33.3分 3 【多選題】應(yīng)用文具有以下幾個特點(diǎn)（）A、實(shí)用性 B、針對性 C、美觀性 D、簡明性 E、時效性 F、規(guī)范性

我的答案：ABDEF 2.1 1 【單選題】向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)，應(yīng)使用的文種是（）A、通告 B、指示 C、公告 D、批復(fù)

我的答案：C 得分： 20.0分 2 【單選題】適用于對重要問題提出見解和處理辦法的行政公文是（）A、意見 B、建議 C、報告 D、決議

我的答案：A 得分： 20.0分 3 【單選題】下列哪種公文的使用頻率最高（）A、調(diào)查報告 B、請示 C、公告 D、通知

我的答案：D 得分： 20.0分 4 【多選題】行政公文是（）

A、是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書 B、是《條例》所頒定的公文

C、是行政機(jī)關(guān)依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動的重要工具 D、是黨的機(jī)關(guān)使用的法定公文

E、是行政機(jī)關(guān)所使用的各種公務(wù)文書的簡稱 我的答案：ACE 得分： 20.0分 5 【多選題】國家行政機(jī)關(guān)公文主動行文的情形包括（）A、答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問事項(xiàng) B、向上級機(jī)關(guān)請示 C、向上級機(jī)關(guān)報告

D、向不相隸屬機(jī)關(guān)反映情況 E、向不相隸屬機(jī)關(guān)征詢意見 我的答案：BCDE 2.2 1 【單選題】公文的簽批人是指（）A、上級領(lǐng)導(dǎo) B、下級領(lǐng)導(dǎo)

C、本機(jī)關(guān)的秘書部門 D、本機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

我的答案：D 得分： 20.0分 2 【單選題】以下發(fā)文字號編寫正確的是（）A、國發(fā)〔2010〕3號 B、國發(fā)[2010]3號 C、國發(fā)[2010]第3號 D、國發(fā)〔2010〕第3號 我的答案：A 得分： 20.0分 3 【單選題】公文的成文日期指的是（）A、撰稿者完成稿件時間 B、印刷廠印刷的時間 C、主管領(lǐng)導(dǎo)簽批的時間 D、公文公布發(fā)出的時間 我的答案：C 得分： 20.0分 4 【單選題】公文中的主題詞有著數(shù)量限制，一般不能超過（）A、2個 B、3個 C、5個 D、7個

我的答案：C 得分： 20.0分 5 【多選題】下列標(biāo)題中正確的有（）

A、××縣人民政府關(guān)于解決新開發(fā)區(qū)原住戶搬遷經(jīng)費(fèi)的請示 B、××分公司關(guān)于請求批準(zhǔn)開發(fā)新產(chǎn)品的報告

C、××縣人民政府關(guān)于請求將××風(fēng)景區(qū)列為省級自然保護(hù)區(qū)的請示報告 D、××公司關(guān)于解決生產(chǎn)車間用地的請示 E、××廠關(guān)于購置××設(shè)備的申請 我的答案：AD 3.1 1 【單選題】轉(zhuǎn)發(fā)與批轉(zhuǎn)公文時用（）A、通報 B、通知 C、公函 D、批復(fù)

我的答案：B 得分： 20.0分 2 【單選題】例文《xx市國家稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)的通知》正文是：“現(xiàn)將《xx市國家稅務(wù)局金稅工程考核暫行辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行?！庇纱丝梢詫⒃撏ㄖ?dú)w類于（）A、指示性通知 B、批示性通知 C、知照性通知 D、事務(wù)性通知

我的答案：B 得分： 20.0分 3 【多選題】通知的適用范圍有（）A、批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)公文

B、轉(zhuǎn)發(fā)上級和不相隸屬機(jī)關(guān)來文 C、發(fā)布規(guī)范性公文 D、傳達(dá)事項(xiàng)任免人員

我的答案：ABCD 得分： 20.0分 4 【判斷題】指示性通知用于傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)或職能部門的指示、意見、規(guī)定等事項(xiàng)或向下級單位布置工作，但如果該指示不合理或不妥當(dāng)，下級單位有權(quán)拒絕執(zhí)行。（）我的答案：×得分： 20.0分 5 【判斷題】任免性通知中，除交代任命某人擔(dān)任某職務(wù)或免去某職務(wù)外，還需交代任免的原因。（）

我的答案：×得分： 20.0分

4.1 1 【多選題】通報可以按照內(nèi)容和性質(zhì)分類，下列正確的是（）A、表揚(yáng)性通報 B、批評性通報 C、會議通報 D、情況通報

我的答案：ABD 得分： 33.3分 2 【判斷題】轉(zhuǎn)述式通報是轉(zhuǎn)發(fā)文件，它和轉(zhuǎn)發(fā)性通知一樣，標(biāo)題中要出現(xiàn)“批轉(zhuǎn)”或“轉(zhuǎn)發(fā)”字樣。（）

我的答案：×得分： 33.3分 3 【判斷題】通報是知照性的下行文，它和其他公文一樣必須寫主送機(jī)關(guān)。（）我的答案：×得分： 33.3分

5.1 1 【單選題】函的重要功能之一是（）A、商洽工作 B、記載情況 C、反映情況

D、傳達(dá)重要精神

我的答案：A 得分： 20.0分 2 【單選題】公文中的函有去函和復(fù)函之別。復(fù)函的開頭寫法是（）A、先引述來函 B、寫明復(fù)函的原因 C、講清復(fù)函的目的

D、寫明研究商議的結(jié)果 我的答案：A 得分： 20.0分 3 【單選題】信息產(chǎn)業(yè)部與農(nóng)業(yè)部商洽工作時使用（）A、批復(fù) B、請示 C、公函 D、議案

我的答案：C 得分： 20.0分 4 【多選題】復(fù)函的結(jié)束語有（）A、敬請函復(fù) B、盼予復(fù)函 C、特此函復(fù) D、請即函告 E、特此函告

我的答案：CE 得分： 20.0分 5 【多選題】去函的結(jié)束語有（）A、敬請函復(fù) B、盼予復(fù)函 C、特此函復(fù) D、請即函告 E、特此函告

我的答案：ABD 得分： 20.0分

6.1 1 【單選題】某高校校長辦公室準(zhǔn)備把老師在校外兼職情況給教育部作一匯報，應(yīng)使用的文種是（）A、通知 B、去函 C、請示 D、報告

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【單選題】以陳述和反映為主，把情況、問題、事件的原委、性質(zhì)以及對本問題的看法寫清楚屬于下列哪種報告（）A、工作報告 B、情況報告 C、答復(fù)性報告 D、呈轉(zhuǎn)性報告

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【單選題】

答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問或者反映情況應(yīng)該使用下列哪一種文體（）A、請示 B、報告 C、去函 D、通知

我的答案：B 得分： 33.3分

7.1 1 【單選題】呈送給上級的報告或請示，第二人稱稱謂最為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、貴單位

B、根據(jù)上級機(jī)關(guān)的級別，稱為“廳、局、處” C、你單位 D、該單位

我的答案：B 得分： 20.0分 2 【單選題】“收悉”（）A、收到

B、收到（來文）知道（其中內(nèi)容）C、接受完全 D、查收明白

我的答案：B 得分： 20.0分 3 【多選題】不能作為批復(fù)結(jié)束語的是（）A、上述批復(fù)如無不妥，請參照執(zhí)行 B、上述批復(fù)如有不妥，請予回函 C、特此批復(fù) D、此致敬禮

E、此復(fù)在執(zhí)行中若有新問題，必須立即上報 我的答案：ABD 得分： 20.0分 4 【多選題】下列事項(xiàng)中，應(yīng)該用請示行文的有（）

A、××縣教育局?jǐn)M行文請求上級撥款重建被洪水沖毀的學(xué)校 B、××縣政府?dāng)M行文向上級匯報本縣旱情

C、××集團(tuán)公司擬行文請求上級批準(zhǔn)引進(jìn)牛奶加工自動化生產(chǎn)線 D、××市政府?dāng)M行文向上級反映今年夏收工作情況 E、××學(xué)校擬行文告知召開班主任工作會議 我的答案：AC 得分： 20.0分 5 【判斷題】某單位請示A問題，但上級機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)B問題更為嚴(yán)重，更需要及時解決，于是在行文時擱置了A問題，而給B問題做了明確的批復(fù)。（）我的答案：×得分： 20.0分

8.1 1 【單選題】傳達(dá)會議情況，使用（）A、通知 B、通報 C、會議記錄 D、會議紀(jì)要

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【多選題】會議紀(jì)要常用語有（）A、會議聽取了 B、會議認(rèn)為 C、會議強(qiáng)調(diào) D、與會者認(rèn)為 E、會議討論了

我的答案：ABCDE 得分： 33.3分 3 【多選題】會議記錄與會議紀(jì)要的區(qū)別在于()A、寫作時間不同 B、作用不同 C、寫法不同

D、寫作主體不同

我的答案：ABC 得分： 33.3分

9.2 1 【單選題】人們習(xí)慣上把長期的計劃稱為規(guī)劃，其時間應(yīng)是（）A、兩年 B、三年 C、五年

D、六年以上

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】下列文書不屬于計劃范疇的是（）A、規(guī)劃 B、方案 C、報告 D、要點(diǎn)

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【多選題】計劃的根本特點(diǎn)是（）A、具有預(yù)見性 B、具有可行性 C、具有指導(dǎo)性 D、格式規(guī)范性 E、制定權(quán)威性

我的答案：ABC 得分： 25.0分 4 【多選題】制定計劃的基本要求是（）A、符合上級有關(guān)的方針政策 B、有革新創(chuàng)造的具體指標(biāo) C、要從實(shí)際出發(fā)，量力而行 D、要力求具體明確 我的答案：ACD 10.2 1 【單選題】總結(jié)的前言部分，一般是（）A、概括主要成績 B、介紹基本做法 C、概述基本情況 D、歸納主要經(jīng)驗(yàn)

我的答案：C 得分： 20.0分 2 【單選題】單位名稱+期限+內(nèi)容+文種，這種總結(jié)的標(biāo)題類型（）A、新聞式 B、公文式 C、雙標(biāo)式 D、理論式

我的答案：B 得分： 20.0分 3 【單選題】對“總結(jié)一年來的工作，我可以問心無愧”分析正確的一項(xiàng)是（）A、呼吁式結(jié)尾 B、總結(jié)式結(jié)尾 C、謙虛式結(jié)尾 D、表態(tài)式結(jié)尾

我的答案：B 得分： 20.0分 4 【判斷題】總結(jié)在落款時必須寫上總結(jié)單位名稱或個人姓名。（）我的答案：×得分： 20.0分 5 【判斷題】經(jīng)驗(yàn)是人們在實(shí)踐中獲得的比物質(zhì)成果更為寶貴的精神成果。但是如果不通過總結(jié)，不經(jīng)過歸納和提煉的功夫，經(jīng)驗(yàn)就不能為我們所利用。（）我的答案：√

11.1

【單選題】簡報在寫作上有五個字的要求。其中“材料真實(shí)確切，問題切中要害，政策把握準(zhǔn)確”，講的是簡報寫作要（）A、全 B、快 C、簡 D、準(zhǔn)

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【單選題】簡報的結(jié)構(gòu)分為三部分，即（）A、簡報名稱、期數(shù)、編印單位、編印日期 B、報頭、報核(正文)、報尾 C、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾 D、發(fā)送單位和印數(shù)

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【單選題】事務(wù)文書簡報的期數(shù)指的是（）A、本的簡報總數(shù)

B、本所編簡報順序編號 C、公文的文號

D、編發(fā)單位所注明的日期 我的答案：B 得分： 25.0分 4 【判斷題】工作簡報在版頭的簡報名稱下要寫編號如（2002）第9期總第87期。（）我的答案：√ 12.1 1 【單選題】寫作調(diào)查報告的一條毋庸置疑的準(zhǔn)則是（）A、羅列事實(shí) B、用事實(shí)說話 C、用觀點(diǎn)說話 D、條列觀點(diǎn) 我的答案：B 2 【多選題】調(diào)查報告運(yùn)用典型材料，主要包括（）A、概括性材料 B、代表性材料 C、比較性材料 D、數(shù)字材料

我的答案：ABCD 得分： 20.0分 3 【判斷題】調(diào)查報告要揭示事物的規(guī)律性，寫作時要盡量避免觀點(diǎn)“先入為主”，即先有結(jié)論，再根據(jù)這些結(jié)論去尋找相關(guān)事實(shí)而“填空”。（）我的答案：√得分： 20.0分 4 【判斷題】內(nèi)部使用的調(diào)查報告，一般不署調(diào)查者名稱。（）我的答案：×得分： 20.0分 5 【判斷題】明確調(diào)查目的就是要帶著自己已有的想法和一定的框框下基層去搜集事例，得出想得出的結(jié)論。（）我的答案：×

13.1 1 【單選題】“述職報告”與公文的“報告”盡管是兩種不同的文體，但它們在寫作上卻有一個共同點(diǎn)，就是（）A、語氣要謙恭 B、以陳述為主 C、用數(shù)據(jù)說話 D、少講缺點(diǎn)

我的答案：B 得分： 20.0分 2 【多選題】述職報告主要用于（）A、自我總結(jié)評估 B、上級領(lǐng)導(dǎo)、組織人事部門、用人單位考核考察 C、干部群眾的監(jiān)督 D、組織安排設(shè)計

我的答案：ABC 得分： 20.0分 3 【判斷題】向上級呈送的述職報告，應(yīng)寫明呈送機(jī)關(guān)；口頭述職報告應(yīng)使用恰當(dāng)?shù)姆Q謂。（）我的答案：√得分： 20.0分 4 【判斷題】集體報告是鄰導(dǎo)班子的整體述職，所以是敘述整體工作，不能強(qiáng)調(diào)個人，稱謂用第一人稱復(fù)數(shù)，用集體表達(dá)的方式敘述工作成果。（）我的答案：√得分： 20.0分 5 【判斷題】述職報告可以使用文字和圖片等，但不可以有附件。（）我的答案：×

15.1 1 【單選題】“一句話新聞”應(yīng)屬于消息中的（）A、簡訊 B、短消息 C、長消息 D、動態(tài)消息

我的答案：A 得分： 25.0分 2 【單選題】按照消息事實(shí)的重要性由重到輕的順序依次排列的結(jié)構(gòu)形式是（）A、時間順序結(jié)構(gòu) B、邏輯結(jié)構(gòu) C、倒金字塔結(jié)構(gòu) D、空間順序結(jié)構(gòu)

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【單選題】被視為消息生命的特點(diǎn)是（）A、新鮮性 B、真實(shí)性 C、快速性 D、簡短性

我的答案：B 得分： 25.0分 4 【單選題】廣義的新聞包括消息、通訊和（）A、特寫 B、描寫 C、報道 D、快報 我的答案：A

第三篇：應(yīng)用文寫作真題

《應(yīng)用文寫作》試題

一、單選（每小題1分，共10分）

1、單位對外行文時，公文標(biāo)題的形式是（）

a、發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種 b、發(fā)文機(jī)關(guān)+文種 c、事由+文種

2、工作報告中（）請示事項(xiàng)

a、可以寫上b、不能夾帶c、必要時可寫

3、為維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、直接統(tǒng)屬的關(guān)系，上行文一般采用（）方式 a、多級行文b、逐級行文c、越級行文

4、函主要用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間（）a、商洽公務(wù)b、匯報工作c、傳遞文件

5、《河北銀行公文處理辦法》規(guī)定，公文正文應(yīng)使用（）a、2號宋體 b、3號宋體 c、3號仿宋體

6、公文的成文時間一般應(yīng)當(dāng)是（）

a、負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期 b、擬寫公文的日期 c、印制公文的日期

7、對公文負(fù)有主要答復(fù)辦理責(zé)任的機(jī)關(guān)是（）a、制發(fā)機(jī)關(guān)b、抄送機(jī)關(guān)c、主送機(jī)關(guān)

8、公文正文的層次序數(shù)正確的是（）a、答：a 1.11 不需標(biāo)注密級的公文有______。a.絕密件 b.秘密件c.機(jī)密件d.內(nèi)部文書

答：d 1.12 下列公文用語沒有語病的是________。

a.依法加強(qiáng)對集貿(mào)市場的監(jiān)督管理，不斷提高集貿(mào)市場的管理水平

b.依法進(jìn)一步加強(qiáng)對集貿(mào)市場的商品質(zhì)量的檢驗(yàn)，打擊不法商販的假冒偽劣的欺詐行為 c.引導(dǎo)加強(qiáng)個體經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，加強(qiáng)對個體經(jīng)濟(jì)的管理和監(jiān)督 d.為了提高工商行政人員的管理隊(duì)伍的素質(zhì)，把廉政建設(shè)放在首位

答：a 1.13《春江飯店職工守則》的作者是______。a.春江飯店 b.春江飯店人事部

c.簽發(fā)人王總經(jīng)理 d.春江飯店全體職工 答：a 1.14 在行政公文中全部使用阿拉伯?dāng)?shù)碼的有：_______。

ａ.成文日期 ｂ.結(jié)構(gòu)層次部分序數(shù)

ｃ.具有修辭色彩的語句ｄ.表示結(jié)論性的數(shù)字

答：d 1.15 撰寫復(fù)函時，正文的開頭應(yīng)首先______。a.寫明來函日期及標(biāo)題 b.闡述有關(guān)規(guī)定

c.寫明具體的回復(fù)意見

d.引用重要領(lǐng)導(dǎo)人的有關(guān)批示意見 答：a 1.16 對短期工作進(jìn)行布置的計劃，稱作______。

a.方案b.規(guī)劃c.安排d.設(shè)想答：d 1.17 公文用紙采用____型。a.a3 b.a4c.b5d.16開答：b 1.18 發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)使用______。

a.發(fā)文機(jī)關(guān)的簡稱或縮寫b.發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱或規(guī)范化簡稱 c.發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱或別稱 d.發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱或簡稱 答：b 1.19 國家主席依照有關(guān)法律宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施應(yīng)當(dāng)用______。a.令 b.決定 c.通知 d.公告 答：a 1.20 傳達(dá)重要精神或者情況，使用______。a.決定 b.通告c.通知d.通報 答：d 1.21 跨的請示與批復(fù)，應(yīng)放在______的立卷。

a.發(fā)出請示b.接到批復(fù) c.請示或批復(fù)任選 d.各自 1.22 答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請示事項(xiàng)，使用______。

a.指示b.批復(fù) c.通知 d.通報答：b 1.23 應(yīng)標(biāo)識簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件一般是________。a.上行文 b.平行文 c.下行文 d.越級行文 答：a 1.24 急件處理的時限為______。

a.不得超過三天 b.不得超過兩天c.不得超過四天 d.原則上隨到隨辦 1.25 撰寫批復(fù)，開頭應(yīng)寫明_____。a.上級機(jī)關(guān)的指示b.國家的有關(guān)法規(guī)

c.下級機(jī)關(guān)的工作情況 d.針對請示的日期與標(biāo)題 答：d 1.26 不需標(biāo)注緊急程度的公文有______。

答：b答：a a.特急件 b.加急件c.急件d.平件 答：d 1.27 簽發(fā)，是______。

a.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在發(fā)文稿上簽名 b.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在文件正本上簽名 c.文件承辦人在文件處理單上簽名 d.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對來文辦理進(jìn)行批示

答：a 1.28 辦畢文書的處置方式，不應(yīng)是________。a.交給部門領(lǐng)導(dǎo) b.立卷歸檔、移交 c.清退、暫存d.銷毀答：a 1.29 給不相隸屬機(jī)關(guān)的復(fù)函，第二人稱采用________最為恰當(dāng)。a.你單位b.貴單位 c.該單位d.你們單位 答：b 1.30 下面會議通知的地點(diǎn)，撰寫得最不妥當(dāng)?shù)氖莀_____。a.××區(qū)××街××單位 b.××單位小禮堂

c.××區(qū)××街××單位小禮堂

d.××區(qū)××街××單位×號樓四樓小禮堂 答：b

二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分。在備選答案中至少有二個是正確的，只有將其正確答案全部選出才能得分）

2.01 發(fā)文文稿的形成包括：________等環(huán)節(jié)。

第四篇：小學(xué)應(yīng)用文寫作題

小學(xué)應(yīng)用文專項(xiàng)復(fù)習(xí)

應(yīng)用文是人類在長期社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚(yáng)信、讀書筆記、會議總結(jié)以及各種通知等很多種，每種應(yīng)用文都有一個固定的格式。我們在這里選擇二十多種介紹給大家，學(xué)會這些應(yīng)用文的寫作，你就可以在學(xué)習(xí)和生活中便利地使用它們了。教委辦公室

請假條

請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實(shí)事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。范文一（病假條）：

請假條

敬愛的王老師：

我昨天路上淋了雨，著涼感冒了。醫(yī)生囑咐我請假三天治療。特地向您請假。此致！敬禮！

請假人：王東 2010年3月15日 范文二（事假條）：

請假條

班主任李老師：

我爺爺要去澳大利亞看望我的叔叔，明天上午啟程，我們?nèi)覜Q定去機(jī)場送他。我明天上午請假一上午，下午準(zhǔn)時到校上課，希望您批準(zhǔn)。

此致！敬禮！2010年5月20日

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。范文： 留言條

小明：

你借給我的《故事大王》我拿來還給你，你不在，我就放在了你的書桌上，謝謝你借給我這

本書，很有趣。

你的好朋友：小強(qiáng) 4月17日

借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。范文：

借條

今天借了學(xué)校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結(jié)束馬上歸還。

四年級（2）班：周濤 2010年4月12日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。范文： 收條

今天收到了三年級二班生活委員柳楊同學(xué)送來的款項(xiàng)765.8元，是該班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻(xiàn)的。等我們班捐款活動結(jié)束后，我會將兩個班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。三年級（1）班生活委員：宋超 2010年4月22日

領(lǐng)條

領(lǐng)條一班用于班級和學(xué)校、個人和年級之間，比如學(xué)校給每個年級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。又比如班級給每個人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時候，也可以寫一張領(lǐng)條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了。范文：

領(lǐng)條

今天下午3點(diǎn)鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。

三年級（3）班：王琳 2010年2月27日

通知

通知就是指把有關(guān)事項(xiàng)告訴大家知道，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)組織以及各班委將某種規(guī)定、情況、事項(xiàng)告訴有關(guān)班級或同學(xué)的文件。

通知要在第一行的正中寫上“通知”字樣，有時可把通知的性質(zhì)標(biāo)出來，如“緊急通知”、“會議通知”等。通知的正文要寫清時間、地點(diǎn)、事件要求誰參加以及注意事項(xiàng)。寫時要周密考慮，所有有關(guān)因素都必須寫清楚。如果通知的內(nèi)容較多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考慮分條也可以用小標(biāo)題的形式編寫，便于理解。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。范文：

通 知 3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時參加。少先隊(duì)大隊(duì)部 3月1日 畢業(yè)贈言

畢業(yè)贈言是臨到畢業(yè)的時候，寫在同學(xué)贈言簿上的留有紀(jì)念意義的話。畢業(yè)贈言為我們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機(jī)會，一個展示個性、展現(xiàn)才情的平臺。

雖然畢業(yè)贈言人人都能寫，但是由于其特殊的紀(jì)念意義，畢業(yè)贈言應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人以啟迪。范文一： 不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。范文二： 光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯即將成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園！建議書

建議書是指個人、單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時使用的一種常用書信。建議書也是指個人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。

建議書只是作為一種想法被提出來，它必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實(shí)施。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。如果你對班級建設(shè)或者學(xué)校的安排有好的建議，也可以寫一份建議書交給老師。范文： 書信

書信由稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分組成。每一部分都有一定的格式：稱呼要頂格寫在信的第一行，并要單獨(dú)成行，稱呼后面要用冒號。正文是信的主要部分。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明信已收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果內(nèi)容較多，也可以分段寫，一件事情寫一段落。敬祝語寫在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的話，多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。署名在敬祝語之后，另起一行于后半行署上寫信人的姓名，目的在于告知對方信是誰寫的。日期寫在名字右下方，由年、月、日組成，一般只寫月、日。

信封的格式：第一行，收件人郵編；第二行，收件人地址 ；第三行，收件人姓名 ；第四行，寄件人地址 第五行，你的郵編。江蘇省江陰市文定新村2幢305室

江陰市河塘中心小學(xué)五（1）班xxx寄

郵政編碼：214419 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)應(yīng)用文考試題集

1、寫通知。

為了討論部署“六?一”活動方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在星期三中午12∶00召開大隊(duì)干部會議。請代擬一則通知。

2、根據(jù)對話，代王靜寫一張留言條。劉星：今天是３月５日，學(xué)校要搞義務(wù)勞動，我們快去參加吧！王靜：什么時候回來？ 劉星：中午１２點(diǎn)。王靜：好的。我給媽媽寫張留言條就出發(fā)吧。

4、按要求寫一則信封。

店口鎮(zhèn)小學(xué)五年級二班的陳靜同學(xué)要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學(xué)五年級一班的斯 范同學(xué)，請你代陳靜寫一則信封。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫）

5、六（2）班學(xué)生林樂樂4月15日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。請你代林樂樂向班主任曹老師寫一張請假條，請假半天。

6、湛江市第十二小學(xué)合唱隊(duì)定于11月20日去市福利院慰問演出，上午8時在學(xué)校集合出發(fā)。請你于11月19日代合唱隊(duì)寫一個通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時參加。

7、在百色市紅星小學(xué)六年級一班的王小紅要寫信給廣西北方廣告公司經(jīng)理李明先生感謝他多年來對王小紅的資助。請你幫王小紅寫信封。王小紅的郵政編碼是：531508，李明先生的郵政編碼是540058。

8、根據(jù)下面材料寫一份通知。時間：明天上午九點(diǎn) 地點(diǎn)：學(xué)校三樓會議室 內(nèi)容：討論維新鎮(zhèn)中學(xué)初一新生錄取有關(guān)事宜 參加人員：學(xué)校行政人員 發(fā)通知單位：維新鎮(zhèn)中學(xué)行政辦 發(fā)通知時間：2003年6月28日

9、為了討論部署“六?一”活動方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在星期三中午12∶00召開大隊(duì)干部會議。請代擬一則通知。

10、小紅5月10日到王暢家里去，想告訴他：張老師請他下午3：30到學(xué)校禮堂參加班里的文娛節(jié)目排練?？墒菦]找到人，便寫了個留言條。這個留言條該這樣寫：

11、×××中心小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部研究決定，2005年的“六一”在中心校大操場舉行“六一”游園活動?；顒觾?nèi)容有“釣魚”、“套圈”、“投籃”、“顛乒乓球”“猜謎語”五項(xiàng)。請你代大隊(duì)部擬一個通知，讓各中隊(duì)作好準(zhǔn)備，按時參加活動。

12、小紅5月10日到王暢家里去，想告訴他：張老師請他下午3：30到學(xué)校禮堂參

加班里的文娛節(jié)目排練。可是沒找到人，便寫了個留言條。這個留言條該這樣寫： 13、6月10日下午，班主任李老師讓劉紅去通知陳立，6月11日上午八點(diǎn)鐘到學(xué)校照畢業(yè)像，恰逢陳立不在家，請代劉紅給陳立寫張留言條。

14、要求寫信封。盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽同學(xué)寫一封信，請你替張明同學(xué)寫信封。盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的郵編是124000；北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郵編是1000000。

15、重慶市忠縣洋渡鎮(zhèn)蒲家村三組的楊洪發(fā)同志要給遠(yuǎn)在廣東省深圳市興隆電子工業(yè)公司工作的弟弟楊洪理寫了一封信，但不知怎么寫信封，請你按照信封的格式，替楊洪發(fā)同志寫一個信封，寄信人處郵政編碼為404316，收信人處郵政編碼為180063。16、5月20日李老師叫張花同學(xué)去通知因事在家的勝利同學(xué)明天學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動員選拔，請他帶好運(yùn)動服。當(dāng)張花同學(xué)到勝利家時，勝利同學(xué)正好不在家。于是張花同學(xué)想給勝利同學(xué)留了一張紙條，請你幫張花同學(xué)寫寫。

17、按要求寫一則信封。店口鎮(zhèn)小學(xué)五年級二班的陳靜同學(xué)要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學(xué)五年級一班的斯范同學(xué)，請你代陳靜寫一則信封。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫）

18、按要求寫通知。

少先隊(duì)大隊(duì)部決定在5月10日下午放學(xué)后召開中隊(duì)長會議，請你代少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個通知。

19、6月18日，少先隊(duì)大隊(duì)部要求畢業(yè)班的同學(xué)下午放學(xué)后都到操場拍畢業(yè)照。六一班還要帶20條椅子。請你提前一天代寫一則通知，放在學(xué)校大門口。20、6月23日，接重慶市自來水有限公司通知，因?yàn)橛盟o張，明天停水一天。請你代學(xué)校給全校師生寫則通知。

21、書院小學(xué)合唱隊(duì)定于5月20日去市福利院慰問演出，上午8時在學(xué)校集合出發(fā)。請你于5月19日代合唱隊(duì)寫一個通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時參加。

22、為了商量慶祝少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念活動的事情，學(xué)校大隊(duì)部出了一個通知，要求全枝各個中隊(duì)的中隊(duì)長和宣傳委員在當(dāng)天下午二節(jié)課后到大隊(duì)部隊(duì)室開會，出通知的時間是十月十一日。請你代大隊(duì)部出好這個通知。23.周小波星期日上午九點(diǎn)去韓佳同學(xué)家里，想找他借九五年第十期《少年文藝》看看，因?yàn)樯厦嬗幸黄梦恼??？身n佳同學(xué)不在家，只好寫上一張留言條，請韓佳同學(xué)星期一把《少年文藝》帶到學(xué)校去借給他看。請你代周小波寫一張留言條。24.周軍同學(xué)生病了，醫(yī)生說要住院治療一個星期才能上課。請你以周軍的身份向他的班主任陳老師寫一張請假條。寫請假條的日期是2005年4月15日。篇二：小升初應(yīng)用文考試題集.doc 小學(xué)畢業(yè)升學(xué)應(yīng)用文考試題集 班級 姓名

1、寫通知：為了討論部署“六·一”活動方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在6月23日星期三的中午12∶00在會議室召開大隊(duì)干部會議。請代擬一則通知。

2、寫請假條：六（1）班學(xué)生林樂樂4月15日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。請你代林樂樂向班主任張老師寫一張請假條，請假半天。

3、根據(jù)對話，代王靜寫一張留言條。

劉星：今天是３月５日，學(xué)校要搞義務(wù)勞動，我們快去參加吧！王靜：什么時候回來？ 劉星：中午１２點(diǎn)。

王靜：好的。我給媽媽寫張留言條就出發(fā)吧。

4、按要求寫一則信封。

廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)小捷滘小學(xué)五（2）班的陳靜同學(xué)要寫一封信給廣東省深圳市南山區(qū)小學(xué)五（1）班的張小紅同學(xué)，請你代陳靜寫一則信封。（陳靜郵政編碼：523919，張小紅郵政編碼：523800）。

5、按照要求用正確格式寫信封。四川省盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽同學(xué)寫一封信，請你替張明同學(xué)寫信封。張明的郵編是124000；李陽郵編是1000000。

6、趙強(qiáng)向?qū)W校圖書館借了一本《安徒生童話》，6月30日歸還，請代他寫一份“借條”。

7、為了參加陽光體育活動，李明在學(xué)校體育室領(lǐng)到足球10個，籃球5個，請為他寫一份“領(lǐng)條”。

8、六（1）班陳明同學(xué)在校內(nèi)撿到公文包一個，里面有人民幣若干元、身份證、工作證等，請你為他寫一則“招領(lǐng)啟事”。

9、王強(qiáng)在上體育課時，不小心將自己的校服丟失了，請你為他寫一則“尋物啟事”。

10、寫信：2014年6月29日，張華在給上海市工作的父親張建國寫了一封信。下面是這封信的正文，請你按照書信格式，把這封信補(bǔ)充完整。您 好！已 經(jīng) 半 年 沒 見 面 了，真 想 念 您，爸 爸！爸 爸，這 段 時 間，您 還

好 嗎 ？ 我 決 定

我和

媽

媽

都

好，請

放

心

！篇三：小學(xué)生應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文

應(yīng)用文是人類在長期社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚(yáng)信、讀書筆記、會議總結(jié)以及各種通知等很多種，每種應(yīng)用文都有一個固定的格式。我們在這里選擇二十多種介紹給大家，學(xué)會這些應(yīng)用文的寫作，你就可以在學(xué)習(xí)和生活中便利地使用它們了。請假條

請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實(shí)事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。范文一（病假條）：

請假條

敬愛的王老師：

我昨天路上淋了雨，著涼感冒了。醫(yī)生囑咐我請假三天治療。特地向您請假。此致！敬禮！

請假人：王東 2010年3月15日

范文二（事假條）：

請假條

班主任李老師：

我爺爺要去澳大利亞看望我的叔叔，明天上午啟程，我們?nèi)覜Q定去機(jī)場送他。我明天上午請假一上午，下午準(zhǔn)時到校上課，希望您批準(zhǔn)。

此致！

敬禮！2010年5月20日 留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼

誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

范文：

留言條

小明：

你借給我的《故事大王》我拿來還給你，你不在，我就放在了你的書桌上，謝謝你借給我這本書，很有趣。

你的好朋友：小強(qiáng) 4月17日

借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。

范文：

借條

今天借了學(xué)校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結(jié)束馬上歸還。四年級（2）班：周濤 2010年4月12日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文：

收條

今天收到了三年級二班生活委員柳楊同學(xué)送來的款項(xiàng)765.8元，是該班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻(xiàn)的。等我們班捐款活動結(jié)束后，我會將兩個班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。

三年級（1）班生活委員：宋超 2010年4月22日 領(lǐng)條

領(lǐng)條一班用于班級和學(xué)校、個人和年級之間，比如學(xué)校給每個年級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。又比如班級給每個人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時候，也可以寫一張領(lǐng)條交

給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了。

范文：

領(lǐng)條

今天下午3點(diǎn)鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。

三年級（3）班：王琳 2010年2月27日

申請書 申請書是個人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會團(tuán)體表述愿望、提出請求時使用的一種文書，是個人對組織、下級對上級、一般單位對主管部門有所請求而寫的。申請書要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團(tuán)申請書，入黨申請書等。

申請書一定要將重點(diǎn)突出，申請的理由，申請的目的，包括請求上級辦什么事，用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。范文一（入隊(duì)申請書）：

入隊(duì)申請書

尊敬的少先隊(duì)組織：

我是一年（1）班的學(xué)生湯楚婷，從開學(xué)到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時的完成老師布置的作業(yè)。我很積極的參加班上和學(xué)校組織的活動，并且從老師和同學(xué)身上學(xué)到許許多多的東西?？吹礁吣昙壍母绺缃憬忝刻鞄еt領(lǐng)巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊(duì)員。帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

在我成為少先隊(duì)員以后，我會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并且會更加團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)。爭當(dāng)作一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，成為一名合格的少先隊(duì)員。懇請老師批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮

申請人：湯楚婷

2008年12月13日

范文二（入團(tuán)申請書）：

入團(tuán)申請書

敬愛的團(tuán)支部：

中國共青團(tuán)是一個先進(jìn)青年的組織，是黨的好幫手，是一個人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。

我是六年級（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)是一個先進(jìn)的青年，符合了團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我懇求團(tuán)組織認(rèn)真考慮和評議上我加入團(tuán)的大家庭，發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

我向團(tuán)組織申請：如果我被錄取了，我會用實(shí)際行動來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團(tuán)教給的任務(wù)。并且決心維護(hù)團(tuán)組織，遵守團(tuán)的章程、遵守紀(jì)律，做一個先進(jìn)的團(tuán)的好幫手。如果團(tuán)不錄取我，我會認(rèn)真改進(jìn)自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團(tuán)機(jī)會作出充分的準(zhǔn)備。

此致

敬禮

六年級（4）班學(xué)生：楊振 2010年3月16日 倡議書

倡議書是由個人或集體就某一問題提出的確實(shí)可行的建議或者提議、號召他人去做某事的一種書信。

倡議書的格式也包括五部分。標(biāo)題：一般在第一行正中用較大字體寫上“倡議書”三個字即可。另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把零用錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民的倡議書”。稱呼：第二行頂格寫明受倡議人的稱謂。正文：另起一行空兩格寫明倡議的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體的要求是什么，它有哪些價值和意義都需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣往往清晰明確，一目了然。結(jié)尾：要表明倡議者的決心和希望或者某種建議號召力話。落款：在正方的右下方寫明倡議者的個人姓名或單位名稱及日期。范文：

倡議書

尊敬的市民們：

大家好！此類事情雖小，浪費(fèi)也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開始。

倡議人：徐梓桐 2010年4月18日

決心書

決心書是一種常用的書信文體。決心書是個人、集體、單位為響應(yīng)上級號召而表未決心所用的文書。一般都是個人對組織和領(lǐng)導(dǎo)、下級對上級表達(dá)決心而用的。小學(xué)生的決心書一般是寫給老師、家長、同學(xué)或自己看的。

寫決心書要注意格式：寫標(biāo)題時把“決心書“三字寫大一些放中間；寫內(nèi)容時首先要寫清寫決心書的原因，接著寫決心做到什么。寫決心做到的具體事項(xiàng)和具體措施。這是決心書的主要部分，最好分條開列，每條各成一段，注意條理性。如果是遞交的書信式的決心書，也要像一般書信的格式一樣有稱呼、正文、結(jié)束語、署名和日期；如果是當(dāng)眾宣讀志愿，可以不寫“此致敬禮”之類的結(jié)束語。

范文（新學(xué)期開學(xué)典禮上的決心書）：

決心書

各位老師，各位同學(xué)：

上午好！我是三年級（3）班的張婷，很高興能在開學(xué)典禮上發(fā)言。跨過了寒冷的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了新的一學(xué)期。我首先向全體老師和同學(xué)們道一聲：新年好！

新的學(xué)期開始了，我們再一次相聚在可愛的校園。同學(xué)們對寒假生活也許都非常地留戀，可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)肀?、去挑?zhàn)。把心收回來，做好充分的準(zhǔn)備，用你的微笑去迎接新的學(xué)期?；仡欉^去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿懷。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，我們決心做到五個關(guān)鍵詞：

一、認(rèn)真：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮，課間做有益游戲。

二、積極：上課積極答問，不和他人說話，不做小動作。認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

三、衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起。

四、守紀(jì)：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險游戲。

五、文明：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。

讓我們爭做講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生。同學(xué)們，想做大事，就必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我也深深知道，語言代替不了行動，而行動是最好的語言。讓我們用自己的行動來實(shí)現(xiàn)我們的諾言。請大家看我們?nèi)?）全體同學(xué)的行動吧！

謝謝大家！

三（3）班全體同學(xué) 2010年3月22日

建議書 建議書是指個人、單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時使用的一種常用書信。建議書也是指個人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。

建議書只是作為一種想法被提出來，它必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實(shí)施。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。如果你對班級建設(shè)或者學(xué)校的安排有好的建議，也可以寫一份建議書交給老師。

范文：

建議書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)篇四：小學(xué)生應(yīng)用文寫作方法

小學(xué)生應(yīng)用文寫作方法(一)周老師 2011年06月10日 13:35 閱讀(0)評論(0)分類：復(fù)習(xí)

四、留言條

留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據(jù)。留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。

在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。

在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。范例：

留言條

劉磊同學(xué)：

班主任張老師讓我告訴你，原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺預(yù)

報星期日有中雨。上午八時在校門口集合，請你準(zhǔn)時參加。同學(xué)：王明

2011年3月31日

五、通知

1．第一行正中寫“通知”二字。2．寫通知內(nèi)容。（時間、地點(diǎn)、人物、事件）3．最后寫上發(fā)通知者的名稱和發(fā)通知的日期。

例文：

通 知

星期二下午三點(diǎn)，請三、四年級全體少先隊(duì)員帶好椅子，到操場上聽“關(guān)愛

生命，關(guān)注健康”的講座。請準(zhǔn)時參加。

少先隊(duì)大隊(duì)部

6月8日

六、表揚(yáng)稿

表揚(yáng)稿由表揚(yáng)對象、表揚(yáng)內(nèi)容、署名、日期四部分組成。

例文： 表 揚(yáng)

我校四年級高原學(xué)生同學(xué)助人為樂，值得表揚(yáng)。

四年級的黃琳同學(xué)一個月前患急性盲腸炎住進(jìn)了醫(yī)院。她因此耽誤了不

少功課，高原同學(xué)主動去她家，熱心地為她補(bǔ)課，一個月來，天天都是如此。

高原同學(xué)在面臨期末考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)，這

種助人為樂精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。

少先隊(duì)大隊(duì)部 x年x月x日

七：日記

x月x日 星期x 天氣x、正文

例文：

日記一則 6月18日 星期五 天氣 ：雨

今天，我們教室里發(fā)--“洪水”了。發(fā)“洪水”的原因是吉方正不小心把我們教室的后門打開了，“洪水”就這樣沖進(jìn)了我們的教室里。經(jīng)過我、魏思源、姚潤雨、郭昊等同學(xué)把“洪水”努力地往外掃,終于,功夫不負(fù)有心人,“洪水”被我們班同學(xué)掃 出去了。但是，意外又發(fā)生了，因?yàn)楣煌瑢W(xué)又不小心把后門打開了?！昂樗庇?/p>

一次沖進(jìn)了教室。魏思源等同學(xué)又努力地往外掃?！昂樗痹俅伪粧叱鋈チ恕＿@以 后，意外沒有再出現(xiàn)了。周老師當(dāng)著我們的面批評了吉方正、郭昊他們。你們可

能會問我：“洪水是什么呀？”告訴你吧，“洪水”其實(shí)就是雨水呀！今天可真險?。“耍赫埣贄l

范文： 請 假 條

王老師：

今天我發(fā)燒了，不能到校上課，所以請假一天，懇請批準(zhǔn)!此致

敬禮！

學(xué)生：黎 明

3月8日

九：建議書

1、標(biāo)題 中間“建議書”

2、稱呼 建議的對象，標(biāo)題下頂格寫，后加冒號。

3、正文 建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命

令的口氣。

4、結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

5、落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上日期。

例文：

建議書

尊敬的長涇環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是河塘中心小學(xué)的一名小學(xué)生，在此，我想給長涇環(huán)境保護(hù)方面提一 些建議。

涇水水河曾經(jīng)是我們家鄉(xiāng)的母親河?？墒牵瑫r代在變化，水資源也在逐

漸惡化?，F(xiàn)在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，長年累月，魚兒游到這種受污

染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了魚蝦的大量

死亡。我希望提倡人們使用無磷洗衣粉、污水過濾之后再排放，工廠也要禁止向

河里排放污水。這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類自己的健康。

其次就是保持墻面干凈?，F(xiàn)在大街小巷的墻面上，經(jīng)常寫著“辦證： 139×××；”還有“天天家政”??這些都被俗稱為“牛皮癬”，看著多不爽??！希望領(lǐng)

導(dǎo)禁止人們在墻上涂畫，當(dāng)然我們自己也要自覺一點(diǎn)。

這就是我認(rèn)為做的不足的幾個地方，希望領(lǐng)導(dǎo)可以考慮，謝謝！xx小學(xué) ：xxx 2011年6月5日

小學(xué)生應(yīng)用文寫作方法(二)周老師 2011年06月10日 13:35 閱讀(0)評論(0)分類：復(fù)習(xí)

一、小學(xué)生要求掌握的應(yīng)用文有：書信、通知、請假條、留言條、申請書、借條、建議書等。

二、書信的格式包括：

標(biāo)題：給××的一封信（第一排中間寫）

稱呼：敬愛的××（第二排頂格寫）

問候語：您好！（第三排空兩格寫）

正文：是書信的內(nèi)容（第四排空兩格寫）祝福語：祝你身體健康，工作順利！（另取一行空兩格寫）

署名：寫信人：×××（另取一行靠右下格寫）

日期：×年×月×日（在落款下靠右下格

寫）

三、例文：

給臺灣小朋友的一封信

親愛的臺灣小朋友：

你們好！

我是北醫(yī)附小三年級同學(xué)，名字叫徐元。在我很小的時候，爸爸媽媽就教我學(xué)唱一首歌：“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)?是龍的傳人?！庇H愛的臺灣小朋友，你們也一定會唱這首歌曲吧。我們都是華夏子孫，龍的傳人，我非常想念你們。我想去臺灣看望你們。參觀你們的學(xué)校什么樣 子，教室是否寬敞明亮，里面坐著多少同學(xué)，校園的操場、花壇、籃球架是否和我們一樣。我夢想和你們一起在秀美的日月潭里蕩舟，登上高高的阿里山山峰，領(lǐng)略 臺灣的自然風(fēng)光，我更想品嘗品嘗臺灣的新鮮水果和鮮嫩的蔬菜、美味的海鮮。我最想去的地方是動物園，那里一定有許多大陸沒有的珍奇動物，供我們觀賞。我想 你們一定愿意為我做導(dǎo)游吧！

親愛的臺灣小朋友，我想對你們說，我盼望你們來大陸觀光旅游。我會帶你們蕩舟在北京頤和園的昆明湖；登上“鬼見愁”觀賞香山紅葉；走進(jìn)故宮了解中國近代史 文化；攀登長城，領(lǐng)略北國風(fēng)光。我會帶你們周游全國，到青海西藏，登聳入云霄的昆侖、珠峰；去中原大地看巨浪滔滔的長江黃河。大陸的水果世界聞名，我將帶 你們品嘗北京龐各莊的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐魯番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山東的大紅棗。2008年即將到來，我將同你們一起步入奧運(yùn)會場，觀 看大陸和臺灣的體育健兒為國爭光，勇奪金牌的壯舉。神州六號載人飛船成功升空的消息你們一定已經(jīng)得知，我將帶你們拜訪費(fèi)俊龍和聶海勝叔叔，聽他們講遨游太 空的故事，并參觀載人飛船。

親愛的臺灣小朋友，我想告訴你們，大陸人民要和平，要和臺灣搞好關(guān)系，相互幫助，共同進(jìn)步。我要告訴你們一個好消息：大陸人民通過精挑細(xì)選，已經(jīng)選好了一 對大熊貓，這對大熊貓長得非常漂亮，活潑可愛。它們將很快被送往臺北，你們在臺灣也會看到我國的國寶“大熊貓”。大熊貓到了臺灣，你們一定要好好照顧他們 呀！

海峽兩岸同胞期盼團(tuán)聚。實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是我的夢想，也是全中國人的共同夢想，我相信這個美好的夢想一定會早日實(shí)現(xiàn)。讓我們攜起手共同圓夢吧！祝海峽兩岸早日統(tǒng)一!篇五：小學(xué)常見應(yīng)用文寫作格式

小學(xué)常見應(yīng)用文寫作格式

一、請假條：

格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例： 李老師：

今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。請假一天。

家長：王愛民 4月10日

二、留言條：例 黃老師：

您好！

今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來看望您?？墒遣磺桑鋈チ?。我們商量了一下，準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。

您的學(xué)生 張虹 9月9日

三、寫通知：

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請誰參加，有時還要寫上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通 知 3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時參加。少先隊(duì)大隊(duì)部 3月1日

四、寫日記：

寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開

始，空兩格寫要記的內(nèi)容。

五、寫感謝信：

感謝信是一種專用書

信，人們用它來表達(dá)對關(guān)心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學(xué)校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實(shí)感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

第五篇：應(yīng)用文寫作課后答案

一、名詞解釋

條據(jù)——條據(jù)是作為某種憑據(jù)的便條,是日常生活中最常見的一種簡便應(yīng)用文。

啟事——啟事是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、個人有事需要公開說明或希望公眾予以協(xié)助辦理或幫助、參與的應(yīng)用文字。

海報——海報是向大眾報道或介紹有關(guān)戲劇、電影、體育比賽或機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位舉辦報告會、展覽會、學(xué)術(shù)講座、大型文娛活動等的招貼文字。

介紹信——是介紹本單位派出人員前往有關(guān)部門商洽事情、聯(lián)系工作或者參觀學(xué)習(xí)、出席會議時所寫的一種專用書信。

證明信——通稱證明，用于黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位或個人證明有關(guān)人員的身份、經(jīng)歷、表現(xiàn)、學(xué)歷、突發(fā)事件或其他事情的真實(shí)性時所寫的一種專用書信。

申請書——申請書是個人或集體向組織表達(dá)愿望、向上級領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門提出某種要求而撰寫的一種專用書信。

邀請函——邀請函是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位為邀請有關(guān)人士前往某地參加某項(xiàng)活動時所使用的專用書信。邀請函又稱邀請信、邀請書。

求職信——是指求職人向用人單位介紹自己的情況以謀求某一職務(wù)或崗位的書信。

個人簡歷——個人簡歷是個人向有關(guān)單位或部門負(fù)責(zé)人有選擇、有重點(diǎn)地介紹自己的生活經(jīng)歷、學(xué)歷、工作經(jīng)歷時所使用的一種專用文體。

二、填空題

1.條據(jù)是作為某種憑證 的便條。

2.說明性條據(jù)有 請假條、留言條，證明性條據(jù)有 收條、領(lǐng)條、借條。

3.常見的啟事有尋找類、告知類、征招類 三類。

4.啟事具有 周知性、商洽性、祈請性 的特點(diǎn)。

5.海報可根據(jù)內(nèi)容的需要，配以 圖案，以吸引觀眾。

6.介紹信具有介紹和證明的雙重作用。

7.介紹信的結(jié)尾通常寫請接洽為荷、請予以協(xié)助等慣用語。

8.介紹信的有效時間及天數(shù)要用漢字大寫數(shù)字。

9.介紹信接洽和聯(lián)系的事項(xiàng)要寫得簡明扼要，盡可能用一句話 概括。

10.證明信從證明事項(xiàng)分，有身份證明信、畢業(yè)證明信、事件真相證明信。

11.證明信如有涂改，必須加蓋印章。

12.從用途上劃分，申請書有思想政治方面的申請、工作學(xué)習(xí)方面的申請、生活方面的申請三類。

13.從用途上劃分，邀請書有會議邀請函、活動邀請函、工作邀請函三類。

1.寫條據(jù)有哪些注意事項(xiàng)？

（1）條據(jù)的內(nèi)容不用信封，所以不宜宣露隱私，尤不可談?wù)擁毐Ｃ艿氖录?/p>

（2）條據(jù)涉及的錢物數(shù)量，數(shù)字要用漢字大寫，后面寫明計量單位。

（3）條據(jù)必須由對方親筆書寫，接收方不能代筆。

（4）語言要避免歧義，以免造成糾紛。

（5）內(nèi)容不可涂改，文面保持整潔。如確實(shí)需要改動內(nèi)容，改動處必須加蓋印章。

2.邀請函與請柬有何區(qū)別？

邀請函同請柬相比，有一定的區(qū)別。請柬由于內(nèi)容簡練，經(jīng)長期應(yīng)用形成了固定的語言習(xí)慣。所以，通常使用的是印好的帖子，填上具體活動的內(nèi)容、時間、地點(diǎn)，被邀請者的職務(wù)和姓名即可。而邀請函的內(nèi)容較復(fù)雜，除要寫明活動的主題、主辦方、主辦時間、地點(diǎn)外，還要寫明與活動相關(guān)的一些要求、注意事項(xiàng)等。不能使用印好的帖子。

3.寫求職信如何突出自己的優(yōu)勢？

特別要著重介紹自己的知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力、實(shí)踐經(jīng)歷、工作成績、基本素質(zhì)、興趣愛好等內(nèi)容。這一部分是決定求職成敗的關(guān)鍵。因此，要寫得充分又具體。

對于大學(xué)生來說，實(shí)踐經(jīng)歷包括勤工儉學(xué)、課外活動、義務(wù)工作、參加各種各樣的團(tuán)體組織、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)單位的評價等。這部分內(nèi)容要寫得詳細(xì)些，寫明在社團(tuán)中、在活動中做了哪些工作，取得了什么樣的成績。

4.談?wù)剛€人簡歷內(nèi)容的寫作規(guī)則。

（1）真實(shí)

使用真實(shí)的經(jīng)歷，真實(shí)地描述相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

（2）沒有不當(dāng)信息

比如不相關(guān)或陳舊或低水平的資質(zhì)，應(yīng)去除。

（3）語言清晰

用質(zhì)樸的語言清晰地表達(dá)自己，避免用語華麗。

（4）使用不同版本

應(yīng)聘不同的職位，應(yīng)當(dāng)有不同的簡歷版本。

1.以下是一男子的征婚啟事，請分析存在的毛病。

堂堂男子，三十而立，身高175厘米，體魄健壯魁偉，大學(xué)本科畢業(yè)，干部家庭出身，經(jīng)濟(jì)生活優(yōu)裕。商海鏖戰(zhàn)五年，現(xiàn)任副經(jīng)理一職。尚未結(jié)婚，思得佳偶。物色芳齡25歲上下，中專以上學(xué)歷、品貌端莊、性情溫順之女為妻。必須本地戶口，職業(yè)可不限。如蒙匯寄錦箋玉照，本人收到必然作復(fù)。賜函請寄××路××號××室收轉(zhuǎn)可也。謝絕登門造訪，謝絕電話咨詢。郵政編碼為510051，特此敬告。

1.語言繁瑣，不夠簡練。

2.語氣高傲，令人反感。

3.語句矛盾。文中沒有預(yù)留電話，卻寫了“謝絕電話咨詢”。

2．分析下面的邀請函存在的毛病。

××大學(xué)2011屆校園招聘會邀請函

首先，非常感謝貴單位長期以來對我校畢業(yè)生就業(yè)工作的大力支持！

××大學(xué)創(chuàng)建于1975年，經(jīng)過××年的建設(shè)已經(jīng)發(fā)展成為一所省屬重點(diǎn)多科性大學(xué)，并已順利完成了“十五”期間“211工程”建設(shè)任務(wù)，目前正開始實(shí)施“十一五”期間“211工程”建設(shè)。

為了滿足各企、事業(yè)單位招聘專業(yè)技術(shù)人才的需要，促進(jìn)學(xué)校、畢業(yè)生、用人單位之間的交流和溝通，我校將于今年舉辦校園供需見面會。我們誠邀各用人單位屆時蒞會，選聘英才。

二○一一年三月十二日

分析：這份邀請函沒有交代清楚舉辦校園供需見面會的具體時間、地點(diǎn)及具體要求。

3．分析下面的求職信存在的問題。

求職信

××公司：

上周，一個偶然的機(jī)會，看了×月×日的《羊城晚報》廣告欄，知道貴公司屬下各廠需要招聘打字員、會計員、電工等各若干名，本人現(xiàn)在去信應(yīng)聘，現(xiàn)將我的情況作如下介紹：

本人現(xiàn)就讀于××學(xué)校電子專業(yè)，今年７月畢業(yè)，我在學(xué)校各方面的表現(xiàn)都很好。我的性格是屬于外向型的，不喜歡獨(dú)來獨(dú)往，人比較健談，喜歡去人多的地方，喜歡交朋友，而且自己認(rèn)為朋友越多越好，將來有什么困難可以得到更多的朋友的幫助。

我的興趣是廣泛的，好像什么都喜愛，我的音質(zhì)不好，不會唱歌，但喜歡聽人唱歌，喜歡欣賞音樂，我也喜歡畫畫，也喜歡體育活動，特別喜歡打羽毛球。

在遵守紀(jì)律方面，我比較自覺，從沒有違反過學(xué)校的紀(jì)律，不但沒有受過處分，有時還能得到表揚(yáng)。

在生活方面，我比較儉樸，不亂花錢。有人說我吝嗇，我有自己的看法：我們學(xué)生是消費(fèi)者，花錢不能大手大腳，不然會增加家長的負(fù)擔(dān)，節(jié)約是我的優(yōu)點(diǎn)，我不承認(rèn)吝嗇。

在學(xué)習(xí)方面，我也很自覺。有的人對基礎(chǔ)科的學(xué)習(xí)不夠重視，只重視專業(yè)科，我不是這樣，我對基礎(chǔ)科和專業(yè)科同樣重視，所以我各科的成績都達(dá)到老師的要求。

貴公司招收電工，我是學(xué)電子專業(yè)的，完全可以勝任貴公司的電工工作。請貴公司研究

并答復(fù)我的應(yīng)聘請求。如得到貴公司的聘用，我一定努力為公司工作。

此致

敬禮

李敏

二○一一年四月二十八日

分析：本文的主要毛病是中心不突出，未能重點(diǎn)抓住招聘條件和要求來組織安排材料，詳略處理不當(dāng)。應(yīng)該重點(diǎn)介紹應(yīng)聘人專業(yè)知識和專業(yè)技能的情況，其他內(nèi)容一般從簡。

五、寫作題

1.××班李輝、彭萍兩位同學(xué)今天清早護(hù)送張莉同學(xué)去人民醫(yī)院看病，上午無法回來上課，請你以班長的名義代寫請假條。

請假條

李老師：

我是×班班長××。今天清早我班張莉同學(xué)胃痛厲害，由李輝、彭萍兩位同學(xué)緊急護(hù)送去人民醫(yī)院看病，三人上午無法上課，特代請假，懇請批準(zhǔn)。

此致

敬禮

代請假人：××

××年×月×日

2.為參加國慶文藝匯演，×××同學(xué)于9月28日在××學(xué)校借到男女舞蹈服裝各8套，答應(yīng)于10月2日送還，根據(jù)上述內(nèi)容寫一張借條。

借條

今借到××學(xué)校男女舞蹈服裝各捌套作為國慶文藝匯演服裝，10月2日送還。此據(jù)。

×××

××年×月×日

3.×××同學(xué)于12月3日前往××學(xué)校還舞蹈服裝，由于經(jīng)手人張××不在，得改天再來，請寫一張留言條。

留言條

張××老師：

今天來貴校還舞蹈服裝，您不在，明天上午10點(diǎn)再來。

×××

××年12月3日

4.趙華在×公共汽車站拾獲黑色皮包一個，內(nèi)有一串鑰匙（共5把，2把是銅制的，3把是鋁制的）、人民幣810元（面值100元的7張，面值50元的2張，面值10元的1張），空白支票三張。請?zhí)孚w華寫一則招領(lǐng)啟事。

招領(lǐng)啟事

本人在×公共汽車站拾到皮包一個，內(nèi)有錢物若干。請失主前來認(rèn)領(lǐng)。

聯(lián)系地址：

電話：135 ××××××××

趙華

××年×月×日

5．現(xiàn)有3名財會專業(yè)的畢業(yè)生需要到××市審計局實(shí)習(xí)，請為他們寫一封介紹信。

介紹信

××市審計局：

茲介紹我院經(jīng)管系財會專業(yè)××同學(xué)等叁人前往貴局畢業(yè)實(shí)習(xí)兩個月，請予接洽為荷。此致

敬禮

××職業(yè)技術(shù)學(xué)院（公章）

××年××月××日

（有效期叁天）

6.李展鵬同志從××職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)往××審計事務(wù)所，事務(wù)所希望學(xué)院能夠出具李展鵬同志工作經(jīng)歷及表現(xiàn)的證明。請代××職業(yè)技術(shù)學(xué)院出具證明。參考材料：李展鵬，今年30歲，中共黨員，在××職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系擔(dān)任財會教研室主任一職務(wù)，多次被評為院先進(jìn)工作者。

證明

××審計事務(wù)所：

李展鵬，現(xiàn)年30歲，中共黨員，××年××月××日——××年××月××日在我院經(jīng)管系擔(dān)任財會教研室主任。任職期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，多次被評為學(xué)院先進(jìn)工作者。

特此證明

××職業(yè)技術(shù)學(xué)院（公章）

××年××月××日

7.根據(jù)自己的興趣，寫一份加入學(xué)校某協(xié)會的申請書。

略

8.結(jié)合你的專業(yè)實(shí)際和求職愿望，模擬畢業(yè)求職，寫一份求職信，并附上個人簡歷。略