第一篇：意蜂定地飼養(yǎng)初步收獲與體會

意蜂定地飼養(yǎng)初步收獲與體會

龔鳧羌 寧守容

二十多年前，我們也曾定地飼養(yǎng)意蜂、喀蜂。但由于雅安能滿足西蜂生產(chǎn)所需的蜜源少，全年僅有春季油菜大蜜源，而維持西方蜜蜂定地生活的飼料糖需求又太大，加之蜂螨危害嚴(yán)重，因此，淘汰西蜂定地獨(dú)養(yǎng)中蜂，以便于專心致志的研究中蜂。

05年由于著書、撰文等需要，又于初秋在小轉(zhuǎn)地的意蜂場購得1群意蜂，與自家中蜂一塊兒定地飼養(yǎng)，以加深對東、西方蜜蜂種的蜂性差異體會，并作飼養(yǎng)技術(shù)的差異比較。經(jīng)過一系列觀察試驗(yàn)研究，結(jié)果在2006年春蜜結(jié)束時，該群蜂取蜜75公斤，還人工分出一群蜂，震驚了附近的西蜂飼養(yǎng)者。因?yàn)楫?dāng)?shù)匚鞣淠苁值耐诋a(chǎn)量也就40公斤/群左右，可謂成績不菲?，F(xiàn)將該群蜂的本年生活與管理過程，稍加梳理成文，以期在中蜂飼養(yǎng)的諸多難題基本解決后，能為定地飼養(yǎng)西蜂的朋友們，試探一下低消耗，少病蟲害的西蜂定地飼養(yǎng)模式。1.基本蜂情

提供該群蜜蜂的蜂場當(dāng)時位于川藏線“飛仙關(guān)”處公路旁邊，有50個西蜂生產(chǎn)群，以定地加小轉(zhuǎn)地方式生產(chǎn)蜂蜜，一般沒有生產(chǎn)王漿。該場蜂種來源為：定期外購少量蜜漿兼用型種王，再自繁置換全場蜂王。購買該群意蜂時，基本狀況是意蜂標(biāo)準(zhǔn)蜂箱、雙箱體、十個框，已囚王22天，有6足框蜂量，群內(nèi)貯蜜缺乏，基本無蜜。蜂王是當(dāng)年春季新王，體色以黃為主，工蜂體色較雜，雄蜂體色分為黃和灰黑兩種。

8月12日下午，選蜂議價妥當(dāng)。保持巢箱有蜂并置5個巢框的原模樣，將繼箱內(nèi)的余蜂抖入巢箱后，在巢箱放置紗副蓋，蓋上大蓋并全開大蓋通氣窗，關(guān)閉巢門，舍去尚未歸巢的外勤蜂。以巢箱、繼箱分離的方式，于4點(diǎn)左右將蜂群由蜂場運(yùn)回雅安城內(nèi)，運(yùn)途耗時約30分鐘。運(yùn)回安放妥當(dāng)后即開巢門，蜜蜂認(rèn)巢小飛一陣便安靜下來。2.調(diào)整與秋繁

我地僅有油菜一項(xiàng)大蜜源。蜂群越冬后，僅有短暫春繁時間便進(jìn)入油菜花期。要奪取春蜜豐收，必須狠抓秋繁。為此，我們著重于蜂群的群體情緒調(diào)整、治螨和正確飼喂。我地秋季自然粉源充足，無須人工補(bǔ)粉。2.1調(diào)整布巢與治螨

8月13日傍晚，以平箱狀態(tài)飼喂含糖50％的白糖溶液1000毫升。喂后蜜蜂興奮，紛紛外出飛行，場面熱鬧壯觀。8月14日下午，用噴霧劑治螨后放王。巢箱放置4框，安上平面隔王板。然后，加繼箱，繼箱內(nèi)放置5個巢框，給繼箱內(nèi)飼喂器加入50％的白糖溶液2000毫升，蓋上紗副蓋但不加覆布，最后蓋上大蓋，并全開大蓋通氣窗。此后，在8月16日下午、8月18日上午，再用噴霧劑各治螨一次。2.2飼喂

從8月15日開始至8月24日，每天傍晚在繼箱飼喂器內(nèi)，加入50％的白糖溶液1000毫升。8月26日，溫度已由此前的最高29℃，降至最高20℃，夜晚更低些。所以，從8月26開始提高飼喂?jié)舛?，在繼箱飼喂器內(nèi)加入75％的白糖溶液1000毫升，間隔3天喂一次，直至10月6日。2.3溫度調(diào)節(jié)

從8月26日起，便在副蓋上加覆布并提高飼喂?jié)舛?，但仍全開大蓋通氣窗。8月29日傍晚，在繼箱飼喂器內(nèi)加入75％的白糖溶液1000毫升。3.蜂群變化狀況與管理

9月10日下午，已見到幼蜂認(rèn)巢飛行。9月20日開箱作全面檢查，蜂量與購回時相比已有顯著增加，給巢箱加入一個空巢脾，繼箱仍然5個框。此時已秋繁36天。10月6日開箱檢查，蜂量已有10足框，子脾“登角”狀態(tài)好。此時，數(shù)量已銳減的大葉桉普遍開花，箱內(nèi)貯蜜又較為充足。因此，在當(dāng)日傍晚飼喂75％的白糖溶液1000毫升之后，便暫停飼喂了。10月27日再開箱檢查時，蜂量又有進(jìn)一步增加，隔板外都竭有不少休閑蜂，估計(jì)蜂量不少于12足框，秋繁目的實(shí)現(xiàn)。此時，子圈與上次檢查時相比，已有明顯縮小，這與停喂和氣溫下降有關(guān)。隨即轉(zhuǎn)入越冬管理。4.越冬措施與蜂群狀態(tài)

在我地，為了保存蜂群實(shí)力，越冬蜂基本備足后即需要關(guān)王休息。因此，選擇10月27日關(guān)王，并通過關(guān)王后的連續(xù)6天飼喂，使現(xiàn)有幼蟲都能被正常哺喂至封蓋。同時，進(jìn)一步備足越冬食料。

4.1囚王與布置越冬蜂巢

關(guān)王時蜂巢布置：上下各放置5個巢框，取對稱分布。蜂王囚禁在用精密塑基隔王片做成，長度12厘米的筒式囚王籠內(nèi)（見中蜂飼養(yǎng)原理與方法第二版封三圖），工蜂能順利鉆進(jìn)鉆出，選擇較長王籠給蜂王留出了能隨冬團(tuán)移動，而變化自身位置的適宜機(jī)動空間。囚王籠順置在巢箱巢框的上梁框間距處，又剛好被繼箱巢框的下梁相夾。這樣，被囚禁蜂王便處于蜂巢和越冬蜂團(tuán)的中部。巢框間距仍保持在12毫米左右。此時氣溫已變化在10℃～20℃范圍內(nèi)。紗蓋上覆布不變，大蓋上的通氣窗繼續(xù)保持大開。4.2其他管理

從10月27日至11月2日，連續(xù)6日每天喂給75％的白糖溶液1000毫升，之后停止飼喂。11月4日開箱檢查，尚有2個封蓋子脾，毀除一個未封蓋王臺，將框間距調(diào)寬至約15毫米，覆布換成2張報紙，巢門大開，蜂箱外底無保溫物，以適當(dāng)凍蜂來控飛。從此時起至春繁前，不再驚擾蜜蜂，讓蜂群安全越冬。5.春繁

根據(jù)我地春繁初期溫度較低，外界蜜、粉缺乏的特點(diǎn)，我們主抓了食料與適時保溫。5.1布巢、治螨、放王 2006年元月17日中午，將繼箱內(nèi)的蜜蜂抖入巢箱后拆除繼箱，在巢箱內(nèi)布置春繁蜂巢。此時，尚有5足框蜂。蜂巢布置從蜂箱一端開始，依序?yàn)?張隔板、1個蜜脾、2框優(yōu)質(zhì)空巢脾、1個蜜脾、1張隔板、1個蜜脾。蜜蜂安定下來后再逐框提起，帶蜂噴霧殺螨劑。之后，將此前放置在箱底的囚王籠，拔去一端木塞，任由蜂王自行爬出。巢門開啟二分之一，紗副蓋上放置4張報紙，無其他保溫物，大蓋通氣窗保持全開狀態(tài)。此間，外界氣溫變化在0℃～7℃。5.2春繁期管理

元月23日檢查，有卵尚無蟲卵圈不大。因此，又用噴霧劑治螨一次。用一張粉脾置換了隔板內(nèi)的一個蜜脾。蜂箱外底墊滿谷草。大蓋、副蓋保持原樣。從此時開始，每晚用白糖液獎勵飼喂一次。糖漿濃度50%，份量250毫升。

2月5日檢查，已有一個封蓋子脾，一個卵、蟲脾，需要加入一個優(yōu)質(zhì)空巢脾。因此，調(diào)整蜂巢布置，從箱壁一端開始依序?yàn)?個蜜脾、一張粉脾、1個卵蟲脾、1個封蓋子脾、1框優(yōu)質(zhì)空巢脾、1個蜜脾、1張隔板。即使此時外界氣溫尚在10℃左右徘徊，但自從封蓋子脾出現(xiàn)，意蜂已呈現(xiàn)松散狀態(tài)，蜂量看似增加。而在此前，其結(jié)團(tuán)似與中蜂同樣。保溫措施調(diào)整為紗蓋上的報紙減少一張，余下的3張報紙折起一角；巢門全開；箱底谷草狀態(tài)不變。繼續(xù)按上述濃度與份量獎飼。

2月14日檢查，春繁首批新蜂陸續(xù)出房。此時已有4個大子脾。決定調(diào)整蜂巢、添加繼箱。巢箱內(nèi)采取蜜子脾相夾的方式，共放置7脾。它們是4張子脾、一個空脾、2張蜜粉脾，加平面隔王板，巢箱外壁加谷草保溫。繼箱暫時無子脾，而是放置一個粉蜜脾，2張空脾，一個滿礎(chǔ)框。繼續(xù)獎飼。2月19日檢查，蜂量已顯著增加，蜂群可轉(zhuǎn)入快速繁蜂期。因此，針對意蜂的繁蜂習(xí)性，拆除隔王板，使蜂巢成為蜂王不受限制的自由繁蜂式。蜂巢布置為下6上7的方式。即巢箱2個粉蜜脾、3個封蓋子與大幼蟲脾、1個巢礎(chǔ)框；繼箱1個粉蜜脾、1個卵與小蟲脾、2個空脾、1個巢礎(chǔ)框、1個蜜脾。油菜進(jìn)入初花期，巢內(nèi)蜜粉充足，停止獎飼，春繁基本結(jié)束。

6.春蜜期管理

從2.21日至3月初氣溫回升明顯，日平均氣溫已在10℃以上，蜂群擬轉(zhuǎn)入流蜜期管理。3月2日檢查，蜂量又有顯著增加。將蜂巢布置為下5上8的有利于產(chǎn)蜜方式，即巢箱1張隔板、1個子脾、1張新脾、1個子脾、1張新脾、1張隔板，加平面隔王板將蜂王限制在巢箱活動。繼箱內(nèi)依序排列為1蜜脾、1封蓋子、1蜜、1封蓋子、1卵、2蜜脾。并從此時起，每2個工作日取繼箱蜜一次。

3月16日檢查巢箱，蜂群竟然在隔板外的自由空間，依托隔王板造了3張雄蜂大脾，其中以卵為主，有部份小幼蟲。表明管理不當(dāng)，隨即糾正為：仿照GN式箱的三箱體產(chǎn)蜜模式（詳見中蜂飼養(yǎng)原理與方法第二版），削除雄蜂脾，定期調(diào)整蜂巢。

3月底油菜已進(jìn)入末花期，停止取蜜，讓蜂群貯備蜜。本地油菜花期于4月7日完全結(jié)束。之后不久，當(dāng)?shù)亓阈欠N植的柑橘類果樹開花。此間，在能維持蜂群生活的情況下，尚有一些盈余，以抽搖方式取蜜7.5公斤。5月初，柑橘花謝，春蜜完全結(jié)束。本季該群蜂共計(jì)產(chǎn)蜜75公斤，蜂量已增至15足框。除開初繁時治螨兩次，整個期間再未用過任何藥品。5月4日，從該群人工分出一個5框群。其中，2個封蓋子、2個蜜脾、1個粉脾。余下4個子脾、6張蜜粉混合脾。

2006年5月4日以后，蜂群管理轉(zhuǎn)入下一試驗(yàn)階段。擬作定地飼養(yǎng)不用藥控制蜂螨危害；降低定地飼養(yǎng)糖耗試驗(yàn)，結(jié)果喜人！我們將另文介紹。

第二篇：IQC_QA_FQC_OQC_IPQC的定意與職責(zé)

IQC，QA，F(xiàn)QC，OQC，IPQC的定義與職責(zé)

IQC：INCOMING QUALITY CONTROL其主要職責(zé)如下:

1、對供應(yīng)商所送貨物，按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，工作指示用最好的測量系統(tǒng)進(jìn)行檢驗(yàn)；

2、對供應(yīng)商所送貨物料進(jìn)行品質(zhì)評估，如月報，季度評估；

3、對供應(yīng)商所送貨物的異常進(jìn)行回饋、跟蹤，並協(xié)助供應(yīng)商進(jìn)行改善； QA：QUALITY ASSURANCE QA是品質(zhì)保證，英文就是quality assurance，在CMMI中QA的主要工作是品質(zhì)評審和產(chǎn)品評審，在ISO8402：1994中的定義是“為了提供足夠的信任表明實(shí)體能夠滿足品質(zhì)要求，而在品質(zhì)管理體系中實(shí)施並根據(jù)需要進(jìn)行證實(shí)的全部有計(jì)劃和有系統(tǒng)的活動”。有些推行ISO9000的組織會設(shè)置這樣的部門或崗位，負(fù)責(zé)ISO9000標(biāo)準(zhǔn)所要求的有關(guān)品質(zhì)保證的職能，擔(dān)任這類工作的人員就叫做QA人員；QE是品質(zhì)工程的意思,英文就是quality engineer,主要從事品質(zhì)工程的檔制定，QE是建立、分析、完善品質(zhì)控制程式的人，不會去查每一單貨品；QC是品質(zhì)管理的意思,英文就是quality controller,主要按照QE指定的品質(zhì)檔進(jìn)行品質(zhì)控制,是品質(zhì)管制的一部分，致力於滿足品質(zhì)要求,qc是對人事、對物，直接致力於滿足品質(zhì)要求。

具備必要資質(zhì)的qa是組織中的高級人才，需要全面掌握組織的程序定義，熟悉所參與專案所用的工程技術(shù)；qc則既包括軟體測試設(shè)計(jì)員等高級人才，也包括一般的測試員等中、初級人才。

OQC：OQC=Outgoing Quality Control “出貨檢驗(yàn)”，這種情況下一般只有存在庫存的時候才會有的，沒有庫存的情況下不需要OQC的，F(xiàn)QC就可以了，因?yàn)镕QC就是最終檢驗(yàn)了。如果你們的產(chǎn)品庫存週期比較長的話，那麼這個抽樣標(biāo)準(zhǔn)一般不是根據(jù)GB2828,而是根據(jù)GB2829來的，屬於監(jiān)督性的品質(zhì)檢查。1 }, D2 ^7 r' s5 O 8 ~7 k% g, y.o FQC：有兩種情況：第一種是最終檢驗(yàn)Final Qulaity Cotrol,也就是成品的入庫前的“最終檢驗(yàn)”（沒有庫存的情況下屬于出貨前的檢驗(yàn)了）。第二種情況是完工檢驗(yàn)Finished Quality Cotrol，這種情況下即可以是成品也可以是半成品的，都可以稱之為“完工檢驗(yàn)”。半成品FQC後入半成品庫，或者成品（也是完工件）的最後檢驗(yàn)（這裡同F(xiàn)inalQC)。。一般這種檢驗(yàn)的依據(jù)是GB2828的標(biāo)準(zhǔn)。IPQC：

簡單的說：工作內(nèi)容包括：首件檢查、各類變更檔的跟蹤。4M1E的巡查。

發(fā)現(xiàn)異常的提出、跟蹤與驗(yàn)證。

詳細(xì)的說 ：過程檢驗(yàn)（IPQC，in process quality contrl）

目的是為了防止出現(xiàn)大批不合格品，避免不合格品流入下道工序去繼續(xù)進(jìn)行加工。因此，過程檢驗(yàn)不僅要檢驗(yàn)產(chǎn)品，還要檢定影響產(chǎn)品品質(zhì)的主要工序要素（如4MIE）。實(shí)際上，在正常生產(chǎn)成熟產(chǎn)品的過程中，任何品質(zhì)問題都可以歸結(jié)為4M1E中的一個或多個要素出現(xiàn)變異導(dǎo)致，因此，過程檢驗(yàn)可起到兩種作用：

1.根據(jù)檢測結(jié)果對產(chǎn)品做出判走，即產(chǎn)品品質(zhì)是否符合規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)的要求；

2.根據(jù)檢測結(jié)果對工序做出判定，即過程各個要素是否處於正常的穩(wěn)定狀態(tài)；

從而決定工序是否應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行生產(chǎn)。為了達(dá)到這一目的，過程檢驗(yàn)中常常與使用控制圖相結(jié)合。

過程檢驗(yàn)通常有三種形式：

（1）首件檢驗(yàn)：

首件檢驗(yàn)也稱為“首檢制”，長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，首檢制是一項(xiàng)儘早發(fā)現(xiàn)問題、防止產(chǎn)品成批報廢的有效措施。通過首件檢驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)諸如工夾具嚴(yán)重磨損或安裝定位錯誤、測量儀器精度變差、看錯圖紙、投料或配方錯誤等系統(tǒng)性原因存在，從而採取糾正或改進(jìn)措施，以防止批次性不合格品發(fā)生。

通常在下列情況下應(yīng)該進(jìn)行首件檢驗(yàn)：

一批產(chǎn)品開始投產(chǎn)時； ① 設(shè)備重新調(diào)整或工藝有重大變化時； ② 輪班或操作工人變化時；

③ 毛坯種類或材料發(fā)生變化時。④ 首件檢驗(yàn)一般採用“三檢制”的辦法，即操作工人實(shí)行自檢，班組長或品質(zhì)員進(jìn)行複檢，檢驗(yàn)員進(jìn)行專檢。首件檢驗(yàn)後是否合格，最後應(yīng)得到專職檢驗(yàn)人員的認(rèn)可，檢驗(yàn)員對檢驗(yàn)合格的首件產(chǎn)品，應(yīng)打上規(guī)定的標(biāo)記，並保持到本班或一批產(chǎn)品加工完了為止。

對大批大量生產(chǎn)的產(chǎn)品而言，“首件”並不限於一件，而是要檢驗(yàn)一定數(shù)量的樣品。特別是以工裝為主導(dǎo)影響因素（如衝壓）的工序，首件檢驗(yàn)更為重要，模具的定位精度必須反復(fù)校正。為了使工裝定位準(zhǔn)確，一般採用定位精度公差預(yù)控法，即反復(fù)調(diào)整工裝，使定位尺寸控制在1/2 公差範(fàn)圍的預(yù)控線內(nèi)。這種預(yù)控符合正態(tài)分佈的原理，美國開展無缺陷運(yùn)動也是採用了這種方法。在步步高工作期間，他們對IPQC的首件檢查非常重視，畢竟國內(nèi)從事AV家電生產(chǎn)的企業(yè)，工藝自動化程度低，主要依賴員工的操作控制。因此，新品生產(chǎn)和轉(zhuǎn)拉時的首件檢查，能夠避免物料、工藝等方面的許多品質(zhì)問題，做到預(yù)防與控制結(jié)合。

?（2）巡迴檢驗(yàn) ] 巡迴檢驗(yàn)就是檢驗(yàn)工人按一定的時間間隔和路線，依次到工作地或生產(chǎn)現(xiàn)場，用抽查的形式，檢查剛加工出來的產(chǎn)品是否符合圖紙、工藝或檢驗(yàn)指導(dǎo)書中所規(guī)定的要求。在大批大量生產(chǎn)時，巡迴檢驗(yàn)一般與使用工序控制圖相結(jié)合，是對生產(chǎn)過程發(fā)生異常狀態(tài)實(shí)行報警，防止成批出現(xiàn)廢品的重要措施。當(dāng)巡迴檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)工序有問題時，應(yīng)進(jìn)行兩項(xiàng)工作： 一是、尋找工序不正常的原因，並採取有效的糾正措施，以恢復(fù)其正常狀

二是、對上次巡檢後到本次巡檢前所生產(chǎn)的產(chǎn)品，全部進(jìn)行重檢和篩選，以防不合格品流入下道工序（或用戶）。

巡迴檢驗(yàn)是按生產(chǎn)過程的時間順序進(jìn)行的，因此有利於判斷工序生產(chǎn)狀態(tài)隨時間過程而發(fā)生的變化，這對保證整批加工產(chǎn)品的品質(zhì)是極為有利的。為此，工序加工出來的產(chǎn)品應(yīng)按加工的時間順序存放，這一點(diǎn)很重要，但常被忽視。.（3）末件檢驗(yàn)：

.靠模具或裝置來保證品質(zhì)的輪番生產(chǎn)的加工工序，建立“末件檢驗(yàn)制度” 是很重要的。即一批產(chǎn)品加工完畢後，全面檢查最後一個加工產(chǎn)品，如果發(fā)現(xiàn)有缺陷，可在下批投產(chǎn)前把模具或裝置修理好，以免下批投產(chǎn)後被發(fā)現(xiàn)，從而因需修理模具而影響生產(chǎn)。

過程檢驗(yàn)是保證產(chǎn)品品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，但如前所述，過程檢驗(yàn)的作用不是單純的把關(guān)，而是要同工序控制密切地結(jié)合起來，判定生產(chǎn)過程是否正常。通常要把首檢、巡檢同控制圖的使用有效地配合起來。過程檢驗(yàn)不是單純的把關(guān)，而是要同品質(zhì)改進(jìn)密切聯(lián)繫，把檢驗(yàn)結(jié)果變成改進(jìn)品質(zhì)的資訊，從而採取品質(zhì)改進(jìn)的行動。必須指出，在任何情況下，過程檢驗(yàn)都不是單純的剔出不合格品，而是要同工序控制和品質(zhì)改進(jìn)緊密結(jié)合起來。最後還要指出，過程檢驗(yàn)中要充分注意兩個問題：一個是要熟悉“工序品質(zhì)表”中所列出的影響加工品質(zhì)的主導(dǎo)性因素；其次是要熟悉工序品質(zhì)管制對過程檢驗(yàn)的要求。工序品質(zhì)表是工序管理的核心，也是編制“檢驗(yàn)指導(dǎo)書”的重要依據(jù)之一。工序品質(zhì)表一般並不直接發(fā)到生產(chǎn)現(xiàn)場去指導(dǎo)生產(chǎn)，但應(yīng)根據(jù)“工序品質(zhì)表”來制定指導(dǎo)生產(chǎn)現(xiàn)場的各種管理圖表，其中包括檢驗(yàn)計(jì)畫

對於確定為工序管理點(diǎn)的工序，應(yīng)作為過程檢驗(yàn)的重點(diǎn)，檢驗(yàn)人員除了應(yīng)檢查監(jiān)督操作工人嚴(yán)格執(zhí)行工藝操作規(guī)程及工序管理點(diǎn)的規(guī)定外，還應(yīng)通過巡迴檢查，檢定品質(zhì)管制點(diǎn)的品質(zhì)特性的變化及其影響的主導(dǎo)性因素，核對操作工人的檢查和記錄以及打點(diǎn)是否正確，協(xié)助操作工人進(jìn)行分析和採取改正的措施。

第三篇：工程地程學(xué)習(xí)后的收獲與體會

《工程地質(zhì)》學(xué)習(xí)總結(jié)與心得

土木1101班 屈永昌 U201115251 我覺得，在這學(xué)期我們所學(xué)的課程中，《工程地質(zhì)》這門課程應(yīng)該是最接近實(shí)際的，是最能學(xué)以致用的?？纯次覀兊恼n后作業(yè)就知道，原來《工程地質(zhì)》是天天都在我們身邊的——不論何時，不論何地，我們總是與她親密接觸的！只要我們能認(rèn)真觀察，把我們所看到的與書上的聯(lián)系起來，我們總會有一些發(fā)現(xiàn)的，這也會讓我們有一種成就感，一種收獲感，一種滿足感！

一、工程地質(zhì)學(xué)是一門什么樣的學(xué)科

工程地質(zhì)學(xué)是一門研究與工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問題，為工程建設(shè)服務(wù)的地質(zhì)學(xué)科。

地球是人類賴以生存和活動的場所，地球的表層稱為地殼。我們的礦產(chǎn)資源、工程建設(shè)的所在地、建設(shè)材料的主要來源地都是地殼。所以研究工程地質(zhì)學(xué)首先要對地殼有一個系統(tǒng)成熟的了解，也要對我們的地球內(nèi)外結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)有較深的了解。本書簡單的介紹了地球概況和詳細(xì)介紹地殼的有關(guān)知識，給我們一個整體的認(rèn)識和基礎(chǔ)知識鞏固。本書也系統(tǒng)地介紹了工程地質(zhì)有關(guān)知識，重點(diǎn)在土體的工程地質(zhì)特征、巖體的工程特性、地下水等，還介紹了常見地質(zhì)災(zāi)害，對我們有實(shí)踐指導(dǎo)意義的是最后兩章，工程地質(zhì)環(huán)境和巖土工程勘察。

工程地質(zhì)學(xué)研究內(nèi)容是多方面的，主要包括巖土的工程地質(zhì)性質(zhì)、動力地質(zhì)作用、工程穩(wěn)定性、巖土工程設(shè)計(jì)理論或方法、區(qū)域工程地質(zhì)、環(huán)境工程地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查理論和技術(shù)等。工程地質(zhì)學(xué)研究方法包括地質(zhì)學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)和測試方法、計(jì)算方法和模擬方法。地質(zhì)學(xué)方法，即自然歷史分析法，是運(yùn)用地質(zhì)學(xué)理論查明工程地質(zhì)條件和地質(zhì)現(xiàn)象的空間分布，分析研究其產(chǎn)生過程和發(fā)展趨勢，進(jìn)行定性的判斷，它是工程地質(zhì)研究的基本方法，也是其他研究方法的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)和測試方法，包括為測定巖、土體特性參數(shù)的實(shí)驗(yàn)、對地應(yīng)力的量級和方向的測試以及對地質(zhì)作用隨時間延續(xù)而發(fā)展的監(jiān)測。計(jì)算方法，包括應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)方法對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，利用理論或經(jīng)驗(yàn)公式對已測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算，以定量地評價工程地質(zhì)問題。模擬方法，可分為物理模擬（也稱工程地質(zhì)力學(xué)模擬）和數(shù)值模擬，它們是在通過地質(zhì)研究深入認(rèn)識地質(zhì)原型，查明各種邊界條件，以及通過實(shí)驗(yàn)研究獲得有關(guān)參數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合建筑物的實(shí)際作用，正確地抽象出工程地質(zhì)模型，利用相似材料或各種數(shù)學(xué)方法，再現(xiàn)和預(yù)測地質(zhì)作用的發(fā)生和發(fā)展過程。電子計(jì)算機(jī)在工程地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，不僅使過去難以完成的復(fù)雜計(jì)算成為可能，而且能夠?qū)?shù)據(jù)資料自動存儲、檢索和處理，甚至能夠?qū)＜覀兊闹腔鄞鎯υ谟?jì)算機(jī)中，以備咨詢和處理疑難問題，即所謂的工程地質(zhì)專家系統(tǒng)（見數(shù)學(xué)地質(zhì)）。

工程地質(zhì)考慮的三個因素為：安全、經(jīng)濟(jì)、正常使用。安全主要是指工程地質(zhì)條件方面，工程地質(zhì)條件是指與工程建設(shè)與有關(guān)的地質(zhì)因素的綜合。這廝二因素包括沿途的工程地質(zhì)特征、地質(zhì)構(gòu)造、地貌、水文地質(zhì)、不良地質(zhì)現(xiàn)象和天然建設(shè)材料等方面，它是一個綜合概念。它直接影響到工程的安全、經(jīng)濟(jì)和正常使用。安全的主要地質(zhì)問題是地基承載力和變形問題。

二、工程地質(zhì)學(xué)與我們生活的聯(lián)系

我們生活離不開工程建設(shè)，而工程地質(zhì)學(xué)是工程建設(shè)的專門研究學(xué)科，所以工程地質(zhì)學(xué)與我們生活息息相關(guān)。從工程地質(zhì)的角度上講，工程包括三種類型。第一類是將工程巖土作為地基利用的工程，如各種工業(yè)與民用建筑工程等，保證該類工程的施工和使用過程中的安全所要解決的主要工程地質(zhì)問題是地基承載力和變形問題；第二類是將邊坡巖土作為利用對象的工程，如露天采礦工程、港口工程、壩體工程等，保證該類工程的施工使用過程中的安全所需要解決的主要工程地質(zhì)問題是邊坡巖土的重力穩(wěn)定性問題；第三類是將地下洞是作為利用對象的工程，如人防工程、交通隧道工程等，保證該類工程的施工和使用過程中的安全所要解決的主要工程地質(zhì)問題則是整個洞室環(huán)境的穩(wěn)定性問題。所以，工程地質(zhì)問題是復(fù)雜多樣的，在工程建設(shè)過程中一定要根據(jù)工程地質(zhì)條件和具體工程的建設(shè)要求兩個方面緊密的聯(lián)系起來，有針對性的開展工程地質(zhì)工作，切不可在未查清建設(shè)場區(qū)的工程地質(zhì)條件或?qū)こ痰刭|(zhì)問題分析、評價不充分的情況下進(jìn)行工程建設(shè)活動，以免造成不良影響或嚴(yán)重后果。

三、怎樣學(xué)習(xí)工程地質(zhì)學(xué)

我認(rèn)為要學(xué)好《工程地質(zhì)》這門課，不能只像其他的課程一樣，把書上的概念記住，公式會應(yīng)用，能理解，考前再做點(diǎn)卷子突擊一下就行。因?yàn)樗c實(shí)際的聯(lián)系很大，我們時刻與她接觸。所以結(jié)合著實(shí)際來。比如認(rèn)識各種礦物和巖石，認(rèn)識一下地質(zhì)構(gòu)造，褶皺，節(jié)理，斷層，分析地下水，認(rèn)識風(fēng)化作用，河流的各種作用，巖溶作用，看看泥石流，崩塌，滑坡的具體實(shí)例等等。我想這肯定能在實(shí)際的運(yùn)用中把這些相關(guān)的知識記牢。而且，我們學(xué)習(xí)《工程地質(zhì)》這門課程不僅僅是為了考試，在實(shí)際中也有很大的運(yùn)用，對我們的幫助很大。不論什么課程，我們都不應(yīng)該為了考試而學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)習(xí)的方法也有很多，主要有理解記憶法，快速誦讀法，提綱挈領(lǐng)法，求同存異法，圖表背誦法等。興趣是最好的方法,培養(yǎng)興趣很重要。你自己是你過去的累積形成的，你的成功是你的過去點(diǎn)滴累積的，所以平時要注意積累，要養(yǎng)成正確的思維模式。要重視積累，才能學(xué)好這門課程。認(rèn)真安排時間，學(xué)前預(yù)習(xí)，充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律，找一個安靜、舒適的地方學(xué)習(xí)，不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)，樹立正確的考試觀是很重要的。

四、工程地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)心得

其實(shí)這門課程比較容易學(xué)習(xí)的，前幾章都是基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)學(xué)過的知識，大概看一下就能明白。后面的幾章主要是土體、巖體的工程特性，地下水在水文地質(zhì)學(xué)又有詳細(xì)介紹，地質(zhì)災(zāi)害也學(xué)過，所以總體上要學(xué)的東西不多。但它對我們知識的聯(lián)接，形成知識結(jié)構(gòu)很有幫助，還讓我們了解工程建設(shè)的基礎(chǔ)知識，學(xué)好它很重要。還有老師你講解得很好，讓我們學(xué)到很多知識，對我們生活的工程問題也有很多涉及，提高了學(xué)習(xí)興趣，用增加了它的實(shí)用性。工程地質(zhì)學(xué)與我們本專業(yè)的聯(lián)系也很緊密，是我們地球物理學(xué)的一個重要延伸吧，學(xué)好它對以后就業(yè)也很有幫助。同時，工程地質(zhì)學(xué)提高了我們的見識，豐富了知識，是一門很重要的學(xué)科。這就是我學(xué)習(xí)工程地質(zhì)學(xué)的心得體會。

第四篇：主要收獲與體會

實(shí)習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

短短兩個月的工作過程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事，下面就是我的一點(diǎn)心得: 第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時,心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣,應(yīng)該去怎么做,要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后,只見幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。從那天起,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“早”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,它卻表達(dá)了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠,換得了他們對我的信任。

第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。作為助理工程師，面對冰冷的機(jī)臺你必須表現(xiàn)出足夠的激情與耐性，才能做好工作，將機(jī)臺一直維持在一個較高的工作水平。

第三是“主動出擊”:當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間,我會主動的協(xié)同同事工作,主動地幫工程師、主管做些力所能及的事,并會積極地尋找合適的時間,向工程師請教問題,跟主管像朋友那樣交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,通過這些我就和同事們走的很近,在實(shí)習(xí)中,他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,得去面對從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨,實(shí)際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,社會實(shí)踐必不可少。畢竟,四年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實(shí)踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：收獲與體會

收獲與體會

收獲與體會

高一

（一）班李祺瑞

對于此次研究性學(xué)習(xí)，我有以下兩點(diǎn)收獲和體會。

一、對于研究課題的認(rèn)識。

關(guān)于國民黨正規(guī)軍在抗戰(zhàn)中的作用，可用駐華日軍頭目崗村寧次的一句話來最具說服力：“中國抗戰(zhàn)意志，不在于四萬萬民眾，亦不在于各派地方勢力的幾百萬軍隊(duì)，在而于重慶蔣政府領(lǐng)導(dǎo)的以黃埔少壯軍官為核心的中央軍的抗戰(zhàn)決心”（大意）。這句話雖不是很正確，但國民黨自始至終堅(jiān)持抗戰(zhàn)并且一直在正面戰(zhàn)場牽制了日軍主力確實(shí)不爭的事實(shí)。

首先，中央軍抗戰(zhàn)意志從未動搖。自1932年一二八事件，中央軍張治中的第五軍與蔡廷鍇十八路軍揩手作戰(zhàn)開始，黃埔軍就成為抗戰(zhàn)陣營中不可或缺的一員。七七事變的一二八上海抗戰(zhàn)，長城抗戰(zhàn)，七七之后淞滬，武漢，徐州，太原，長沙，棗宜，桂南、中條山，雪峰山等十萬人以上的大會戰(zhàn)，何處不見國民黨正規(guī)軍的身影？74軍，第五軍，新一軍，新六軍哪一個不是抗日戰(zhàn)火中鍛煉出來的鐵軍？廖輝湘、張靈甫、薛岳、王耀武這些在抗日戰(zhàn)場上為民族生存誓死拼爭名字難道會比在內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)場殺人盈城以功自伐的偉大統(tǒng)帥們遜色？

第二，國民黨正規(guī)軍是整個抗戰(zhàn)軍事力量尤其是正面戰(zhàn)場的主力。他們與共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場相互配合互為補(bǔ)充都是決定中國抗戰(zhàn)成敗的關(guān)鍵力量。發(fā)動了淞滬、武漢、徐州、太原、長沙、桂南、雪峰山、滇緬這些動輒數(shù)十萬甚至上百萬軍隊(duì)鏖戰(zhàn)搏殺的關(guān)鍵性大戰(zhàn)役的。而這些戰(zhàn)役，雖然大多以失敗告終，但也能潰而不滅，屢敗屢戰(zhàn)，在逐次抵抗中將日軍拖進(jìn)了泥塘，保證整個正面戰(zhàn)場的長期抵抗。如果正面戰(zhàn)場完全崩潰，完全靠美國蘇聯(lián)將日本人趕出中國，沒有一點(diǎn)與蘇美英討價還價的本錢的話，中國不要去講什么聯(lián)合國常理國，收東北復(fù)臺灣，完全可能成為聽任英美蘇聯(lián)宰割的波蘭第二。

第三、國民黨政府始終是全國各派抗日武裝的名義中心。對抗戰(zhàn)所發(fā)揮的不僅僅是軍事的主力，更重要的是它對精神上對國內(nèi)各式各樣地方勢力的號召力，正是這種號如力將民初以來一盤散沙的各式割據(jù)勢力團(tuán)結(jié)在抗戰(zhàn)陳營之內(nèi)，凝聚成一股的。并能爭取到供給反法西斯的援助。

總之，國民黨正規(guī)軍在抗戰(zhàn)軍事行動中的角色是無以替代，沒有它的節(jié)節(jié)抵抗，日本也許還是今天繁榮發(fā)達(dá)的日本，但沒有它的誓死拼爭，中國決不是今天蒸蒸日上的中國，共產(chǎn)黨在敵后抗戰(zhàn)的重要性雖然同樣也很重要，但沒有國民黨的巨大付出，敵后抗戰(zhàn)也決不會如此順利。它們都是抗戰(zhàn)的中流砥柱！

二、對于研究內(nèi)容的體會。

戰(zhàn)爭是一種丑惡的事物，他毀壞和平與生命，制造恐怖與死亡。而對于深處和平年代的我們，通過了解這場戰(zhàn)爭，反思這場戰(zhàn)爭，可使我們更加珍惜這來之不易的和平。激發(fā)我們的愛國主義精神，并樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己一份力量的遠(yuǎn)大理想。