第一篇：小學德育領導機構人員及工作職責

產底小學學校領導機構

人 員 及 工 作 職 責

二塘鎮(zhèn)產底小學2012年9月1日 產底小學學校領導機構人員及工作職責

組長—宮崇久（校長）

一、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育法規(guī)，認真執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。

二、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規(guī)律。按“三個面向”的要求，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統(tǒng)一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。

三、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛(wèi)等各項工作，認真抓好管理過程和基本環(huán)節(jié)。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發(fā)現問題，及時解決問題。從學校實際出發(fā)，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規(guī)劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執(zhí)行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。

四、加強學校的科學管理，根據學校特點和改革需要，組建靈敏高效的工作指揮系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。按照知人善任的要求，安排好教研組長、班主任、教師和職工的工作，實行崗位責任制，確定明確的職責范圍，不斷完善各項規(guī)章制度，帶領全校師生員工樹立良好的校風，教風和學風。

五、加強學校的民主管理，自覺接受群眾的監(jiān)督，定期向教師報告工作，并通過對話、座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。

六、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結和推廣教學經驗。要經常參加班會、教研活動和學生的課外活動。

七、加強教職工隊伍建設，切實抓好教職工的政治、文化、業(yè)務的學習和進修。引導教師發(fā)揚團結、協(xié)作、互尊、互學的精神，培養(yǎng)忠誠教育事業(yè)、熱愛學生、勇于創(chuàng)新、積極進取的教師群體。

八、負責考核評定教師和各班主任的工作。

九、遵循勤儉辦學的方針，領導有關部門管理好學校的校舍、設備和經費。積極開展勤工儉學活動，努力改善辦學條件。

十、要依法治校，調動教職工民主參與監(jiān)督學校工作的積極性，給教職工創(chuàng)造民主積極向上的工作氛圍。

十一、關心教職工生活，積極創(chuàng)造條件為教職工搞好福利事業(yè)，多為教職工分憂解難。

組員——羅緒 楊海仁

1、全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行校長的決策和行政會的決議，在校長的領導下制定德育工作計劃，負責德育處的全面工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

2、指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結周常規(guī)檢查評比工作，組織班主任教師交流經驗，并進行業(yè)務學習。

3、組織學生參加課外教育活動和公益勞動，搞好學校室內外衛(wèi)生，營造良好和校園環(huán)境。

4、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，抓好常規(guī)管理。深入班級了解情況，做好后進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。

5、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見并及時向校長請示匯報。完成校長分給的其他工作。

總輔導員——朱春寧

一、大隊輔導員對學校負責，領導少先隊會的全面工作，根據學校工作計劃，制定并組織實施少先隊工作計劃，定期對執(zhí)行情況進行總結。

二、對少先隊員進行政治理論教育、形勢教育、思想品德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。

三、負責組織豐富多彩、健康有益的各種活動，要不斷充實活動內容，提高活動質量，強化教育效果。

四、協(xié)助學校有關部門做好對內外宣傳工作，積極參與學校的環(huán)境美化工作。

五、加強隊的組織建設，負責建立健全隊的各級組織，適時把符合條件的兒童吸收到少先隊的組織中來。負責隊員檔案的管理和接轉。

六、決定對違紀隊員的處分，并負責對其進行批評教育。

七、完成學校交辦的其他有關工作任務。班主任——各班主任

一、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校有關規(guī)章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

二、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

三、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的衛(wèi)生習慣。

四、培養(yǎng)學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

五、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

六、聯系學生家長和社區(qū)有關方面，互通情況，協(xié)調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

七、負責學生的日常思想工作，處理偶發(fā)事件。

八、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

九、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。

第二篇：德育領導機構人員工作職責

德育領導機構人員工作職責

組

長——

一、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育法規(guī)，認真執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。

二、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規(guī)律。按“三個面向”的要求，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統(tǒng)一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。

三、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛(wèi)等各項工作，認真抓好管理過程和基本環(huán)節(jié)。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發(fā)現問題，及時解決問題。從學校實際出發(fā)，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規(guī)劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執(zhí)行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。

四、加強學校的科學管理，根據學校特點和改革需要，組建靈敏高效的工作指揮系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。按照知人善任的要求，安排好教研組長、班主任、教師和職工的工作，實行崗位責任制，確定明確的職責范圍，不斷完善各項規(guī)章制度，帶領全校師生員工樹立良好的校風，教風和學風。

五、加強學校的民主管理，自覺接受群眾的監(jiān)督，定期向教師報告工作，并通過對話、座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。

六、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結和推廣教學經驗。要經常參加班會、教研活動和學生的課外活動。

七、加強教職工隊伍建設，切實抓好教職工的政治、文化、業(yè)務的學習和進修。引導教師發(fā)揚團結、協(xié)作、互尊、互學的精神，培養(yǎng)忠誠教育事業(yè)、熱愛學生、勇于創(chuàng)新、積極進取的教師群體。

八、負責考核評定教師和各班主任的工作。

九、遵循勤儉辦學的方針，領導有關部門管理好學校的校舍、設備和經費。積極開展勤工儉學活動，努力改善辦學條件。

十、要依法治校，調動教職工民主參與監(jiān)督學校工作的積極性，給教職工創(chuàng)造民主積極向上的工作氛圍。

十一、關心教職工生活，積極創(chuàng)造條件為教職工搞好福利事業(yè)，多為教職工分憂解難。副組長——

一、按照黨和國家教育方針的要求，以培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有創(chuàng)造能力的一代新人為目標，結合時代特點，針對學生思想實際，采取科學有效的教育方法，完成學校德育任務。負責制訂思想政治工作計劃，并檢查和推動工作計劃的落實。

二、領導德育處的工作，負責對德育處主任及工作人員的工作進行指導與檢查。

三、要經常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經驗交流。向校長報告班主任工作情況，提出改進班主任工作的建議。

四、深入到學生中去，經常參加班會和課外教育活動。及時掌握少先隊大隊部的工作情況，指導校內各職能部門有的放矢地做好學生的思想教育工作。

五、領導學校的精神文明建設工作。負責組織評選先進班集體、文明班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部的工作，使文明單位建設水平逐年提高。

六、負責學校的綜合治理工作。貫徹上級綜合治理工作的文件，起草學校綜合治理工作的計劃、總結，做好防火、防盜等安全防范工作，及時處理教職工之間或家庭內部矛盾，建立穩(wěn)定的教育教學秩序。

七、負責教師業(yè)務考核匯總工作、教師職稱評定工作、評優(yōu)工作、檔案工作，在完善考核評定工作基礎上，使上述各項工作達到規(guī)范化、制度化管理。

八、負責德育、衛(wèi)生、健康教育、勞動教育工作，抓好課間操、體育活動課工作，抓好體育教師隊伍建設工作，提高體育課堂教學效率，上好健康課，建立高標準衛(wèi)生室，切實發(fā)揮校醫(yī)、衛(wèi)生室對師生的保健作用。

九、通過各種形式不斷加強師生思想政治教育，提高思想政治覺悟，加強校園環(huán)境管理，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。

十、及時總結學校思想政治工作的經驗，定期向校長和師生報告學校思想政治教育情況。完成校長交辦的其他有關工作 班主任——

一、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校有關規(guī)章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

二、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

三、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的衛(wèi)生習慣。

四、培養(yǎng)學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

五、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

六、聯系學生家長和社區(qū)有關方面，互通情況，協(xié)調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

七、負責學生的日常思想工作，處理偶發(fā)事件。

八、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

九、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。

第三篇：信息化應用領導機構、人員安排及工作職責

XXXX學校信息化應用領導機構

一、領導小組

組

長：（校長）

副組長：（副校長）

（副校長）

（副校長）

（支部副書記）

（工會主席）

成?員：

校委會成員、年級組長

二、人員安排及工作職責

組

長

校長

全面負責學校的信息化工作。

副

組

長

副校長

分管我校信息化建設工作、教科研、師資培訓工作；指導學校信息化工作，推進學校信息化規(guī)劃、應用、培訓、管理。

副校長

分管信息化工作經費落實、校園網絡安全與后勤服務保障。

副校長

分管信息技術和德育教育的整合工作。

支部副書記

分管信息技術和黨建的整合工作。

工會主席

分管信息技術和工會的整合工作。

組

員

辦公室主任

負責信息化工作上級文件、精神的上傳下達及

學校綜合信息平臺的建設、使用與管理等工作。

政教處主任

具體負責班主任基本情況管理信息化。

總務主任

具體負責信息化工作的經費落實與后勤保障；學校信息化裝備的校產管理與維護、維修。

教務主任

具體負責信息化工作，起草規(guī)劃、計劃等；落實信息化工作在教育教學中的應用，推進信息技術與學科課程整合，師生信息素養(yǎng)的提高，學生檔案信息化。

教科室主任

具體負責信息化教育與教育科研的整合工作；信息化教育與教師培訓的整合工作；負責學校信息技術培訓和指導；推進學校信息化教育課題研究工作；抓好信息技術教學及錄播室的管理。

德育處主任

具體負責信息技術和德育教育的整合工作管理的探索。

微機室

管理員

信息化資料收集匯總，校園網硬件建設和日常的維護；計算機硬件管理與維護。

第四篇：德育安全工作領導機構

勝峰鄉(xiāng)珠頭山小學2014年上學期

安全工作組織機構

組長：黎建國

副組長：蔡

成員：廖文敏

林朱琴 代朦汪全舉劉遺菊楊先躍黎咸金嚴楚釗李建湘 王升治 毛霞 蔡峰

第五篇：新井小學安全工作領導機構及職責

新井小學安全演練工作領導機構及職責

為了增強師生安全工作意識,提高安全工作實效,落實安全責任,創(chuàng)建良

好的工作、學習、生活環(huán)境,嚴防各種不安全事故的發(fā)生,我校于3月26日進行了防震、防火的演練活動。成立了領導機構，明確了各自的分工。

一、領導小組：

組 長:王健全

副組長:孟子國

成 員:馮宜權李虎山沈玉梅魏晉芝張兆平張建玉張登萍魏崧

二、安全工作職責分工：

1、王健全負責學校安全工作的組織和領導。

2、孟子國負責演練時段學生人數的檢查和匯總。

3、各班班主任負責學校安全演練工作的指導、落實。

4、王健全負責學校安全工作的總結和報告。

5、值周老師負責演練時段學生逃生路線的指引和巡視。

新井小學 二0一二年三月二日

安全工作管理制度

1、建立學校安全工作領導機構,時常檢查、指導、評估學校各室、班級安全工作落實開展的工作質量。

2、明確安全工作職責,落實安全工作責任。學校和各部門、各班;各部門和各有關人員簽訂安全目標責任書,將安全工作的每一個方面落實到相關部門,每個部門將安全工作的每一個環(huán)節(jié)分解到相關人員,層層落實安全責任。各室、班級結合工作實際制訂出切實可行的各類人員安全工作制度,做到安全事事有人管,件件有人抓,職責明確,工作具體。形成相互協(xié)作,齊抓共管,群防群治,綜合治理的安全工作格局。

3、堅持教育為主。加強師生法治、交通、樓道安全、飲食衛(wèi)生、生活常識、疾病預防、安全預防、消防教育;加強?教師職業(yè)道德?教育;加強學生?守則?、?規(guī)范?教育,增強師生的國防意識,交通安全和消防意識,使師生學法、知法、懂法,做遵紀守法公民,做合格中學生,杜絕違法、違紀和各類不安全事故的發(fā)生。

4、建立學校、家庭和社會三結合安全教育網。學校積極主動聯系學生家長,時常召開家長會,和學生家長簽訂“安全目標責任合同書”,引導家長對安全工作的重視。學校加強同公安、衛(wèi)生防疫、電業(yè)、交通等部門的聯系,以解決安全工作中的一些困難和出現的問題。加強安全防范工作,加大安全工作問題處理的力度。

5、嚴格執(zhí)行安全檢查制度。各部門和各有關分管人員必須按制度要求,按時認真履行安全檢查職責,及時處理存在問題;學校對全校安全工作,每月進行一次大檢查,檢查結果通報全校,并納入年終考核和崗位責任制、質量責任制考核。

6、建立集會、社會實踐活動報批制度。任何個人和組織不能隨意組織師生集會或外出活動。學校組織師生外出參加活動,必須報上級主管部門批準,各班、各部門組織師生集會或外出參加活動,必須報請學校批準,否則不能進行。

7、嚴格履行事故報告制度。對發(fā)生事故和安全隱患知情人要及時向學校校長和分管領導報告,對重大安全事故,知情人在30分鐘內向學校報告,學校在了解情況后,在2小時內向政府、教育主管部門報告,并及時采取正確方法處理。對遲報、誤報或隱情不報,要從嚴追究當事人責任。

8、安全工作實行獎懲制度。每學期在認真履行安全工作職責,分管安全工作沒有出現不安全事故者中,將評選出一定比例的安全工作先進個人,并進行表彰獎勵,作為評優(yōu)樹模、晉級的重要依據。對安全事故直接責任人實行“一票否決”制。凡工作不力,管理失誤,發(fā)生不安全事故,責任人不得評優(yōu),并視其情節(jié)追究經濟責任或給黨紀政紀處分。

9、建立事故通報、上報制度。凡在師生中產生有負面影響的一般事故,學校及時調查,明確責任,內部通報處理。凡因瀆職,官僚主義,管理不善,發(fā)生重大不安全故事,學校及時上報教育主管部門、執(zhí)法機關,決不遷就、袒護當事人,并積極協(xié)助調查處理。