第一篇：紅領(lǐng)巾跳蚤市場作文250字

紅領(lǐng)巾跳蚤市場

今天下午，我們舉行了六一兒童節(jié)紅領(lǐng)巾跳蚤市場。

下樓了，到樓底桌子還沒擺好呢！其他同學(xué)便一擁而上。買這個的，買那個的。擺好旗子便開始啦！

我喊著走過路過，千萬不要錯過呦！話后，我們的攤子已是滿滿的幾排人了。

我盡量把聲音放得更大。漸漸地桌上的東西越來越少了，抓在手里的錢越來越多了。心里有種說不出的高興和興奮！

一堂課下來了，玩具一掃而空。接下來又賣起水來。不過，我們班主任有點狠了，三塊的飲料賣四塊，一塊的礦泉水賣兩塊。雖說貴，但不到一會兒功夫，便消失得無影無蹤了。

我們回到教室里，數(shù)著堆成一座小山般的皺皺巴巴的紙幣。數(shù)完后，是992元，同學(xué)們高興極了，沒想賺了這么多錢，心想自己的付出有了回報。

紅領(lǐng)巾跳蚤市場便在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

第二篇：紅領(lǐng)巾跳蚤市場

首屆“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動方案

活動目的：

1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環(huán)經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)保的思想。讓學(xué)生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學(xué)等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學(xué)會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學(xué)生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。

一、活動時間：12月28日下午 1點 各班開始布置

2點：正式開始 4點：收工，各班開始大掃除。

二、活動地點：籃球館

三、活動準備：

1、以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由班主任進行適當?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。

3、各班整理自己的商品，進行分類，并且對本班學(xué)生物品以及價格做登記，以便活動結(jié)束后將賣出的錢給學(xué)生，并自備購物的零錢，各班也需事先準備可以找零的散錢。

5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

6、在層層發(fā)動的基礎(chǔ)上，向?qū)W生募集義賣物品，物品應(yīng)該至少7、8成新，可以二次使用。物品類型可以多樣，玩具、學(xué)習(xí)用品、圖書、手工作品都可以，考慮到實際情況，本次不接受衣服買賣。收貨員做好登記和管理工作。為了最大限度地不影響上課秩序，本項工作在周四（12月27日）下午結(jié)束。

五、各活動目標:

1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學(xué)習(xí)和體驗一些初步的買賣技巧。

2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和運用相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

3、要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學(xué)習(xí)、運用各種相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。

六、本次活動學(xué)生應(yīng)具備的各項素質(zhì)及能力：

A、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

B、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

C、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調(diào)查）如：怎么吆喝招攬生意？（訓(xùn)練學(xué)生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導(dǎo)學(xué)生挖掘商品中除經(jīng)濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等

D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓(xùn)練。要讓學(xué)生有話可說，有理服人。

E、擺攤收攤時要有良好的文明習(xí)慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。

七、活動程序：

1、每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3－5名。（一、二年級可由班主任帶領(lǐng)和管理學(xué)生之間相互交換玩具，每人可以帶兩個，可以不涉及金錢；中高年級可以讓學(xué)生少帶些錢，進行購買。）

2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學(xué)生的營銷策劃能力，隊員輪流擔(dān)任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。

4、活動結(jié)束，將評選“最佳攤位”、“最佳營業(yè)員”若干。

5、各班老師要注意活動前對學(xué)生進行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。

6、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地，學(xué)校大隊部將對此進行評比。

八、活動細則： 1、12月16日至27日為收集物品準備階段，28日下午為活動進行階段。

2、全校以班級為單位根據(jù)劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡(luò)、洽談等；

3、交換物品以書籍、玩具、學(xué)具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

4、各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設(shè)計要推敲、指導(dǎo)，切忌庸俗；

5、活動結(jié)束后各班負責(zé)清理展臺周圍的衛(wèi)生。

九、注意事項：

1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；

2、中隊輔導(dǎo)員要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、價格等把好關(guān)，特別貴重物品要勸退。按時間段采取學(xué)生互換角色、分批循環(huán)交換物品。

3、在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。

4、各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學(xué)生的營銷策劃能手，如海報等。（可充分利用小黑板，學(xué)生自制展板【學(xué)生自行設(shè)計，用繪畫、美術(shù)字等方式表現(xiàn)】盡量作到經(jīng)濟實用）

5、由于第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學(xué)生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

6、活動結(jié)束后請各班主任組織好同學(xué)搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。

7、活動總結(jié)

各班在活動結(jié)束后，應(yīng)認真進行總結(jié)，對活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表彰，高年級還可以安排學(xué)生寫體驗日記，通訊員寫活動報道。大隊部將利用廣播臺報道活動中的新人新事。

十、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總負責(zé)人：付sir、孔祥輝 執(zhí)行負責(zé)人：林建保、馮姝崗

組委會員：李培利、蔣小鵬、楊樹立、耿莉莉、張蕾、方建軍 各中隊輔導(dǎo)員 賣場位置分布：體育組 攝影人員：王寧、王美玲

十一、首次紅領(lǐng)巾跳蚤市場分布平面圖（略）

誓 詞

我以紅領(lǐng)巾的名義宣誓，我保證做到：

遵守紀律、行為規(guī)范 誠實守信 合理定價 公平交易 文明經(jīng)商

小學(xué)部：學(xué)生處 大隊部

2012-12-8

第三篇：熱鬧的紅領(lǐng)巾跳蚤市場

熱鬧的紅領(lǐng)巾跳蚤市場

一次，我在翻玩具柜時，發(fā)現(xiàn)一只藍色的小恐龍，這小恐龍勾起了我在熱鬧的紅領(lǐng)巾跳蚤市場的回憶。

那是一次在學(xué)校操場上舉辦的活動。我有幸當上了我班活動的營業(yè)員。來到了操場，呵，真是好不熱鬧呀！每個班的同學(xué)都在使勁地吆喝，整個操場成了超級大賣場！我們班也不甘示弱，用紅粉筆在攤位前的小黑板上寫上“大清倉”三個大字。我班的營業(yè)員呢，個個使出渾身解數(shù)，向過往的同學(xué)推銷我們的產(chǎn)品。我也賣力地喊著：“走過路過，不要錯過。過了這個村就沒這個店了！清倉大甩賣。買一本書，送一個小玩具??”經(jīng)過我這么一鬧騰，在一旁觀戰(zhàn)的吳老師可是笑翻了！不過，我也得到了回報——吸引了不少顧客的“大駕光臨”！

“嗨，這個怎么賣？”

“哦，這個十塊。”

“太貴了，依我看，七塊！”

“不行，那就八塊吧！八、八、八，發(fā)發(fā)發(fā)嗎、嘛！”

“那??好吧，我要‘發(fā)’?！?/p>

就這樣，我期盼已久的第一筆生意做成了。還來不及慶祝，生意如潮水般涌了過來，并且都被我用吉利數(shù)字推銷了出去：二塊，好事成雙；五塊，五福臨門；六塊，六六大順；八塊，發(fā)發(fā)發(fā)；十塊，十全十美??不一會兒，“店”里的商品就跟紅粉筆寫的一樣，大清倉了。由于我的出色表現(xiàn)，我得到了老師的獎賞——一只藍色的恐龍。

每當看到這只藍色恐龍，我就禁不住地為自己而感到驕傲！

江蘇省無錫市惠山區(qū)玉祁中心小學(xué)四（10）：王志濤

第四篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個這樣的人，他叫子高，他有一個愛好，他非長喜歡龍。就連他自己用的東西都寫著龍。連屋子外面都刻著龍畫畫也畫龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來到葉公子高的家扒在窗外看看正看見葉公子高正在畫它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒了，臉變的蒼白蒼白的，轉(zhuǎn)身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來繼續(xù)跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語故事書里的其中一個故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時候，有一個縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關(guān)龍的圖案?？墒钱斕焐系恼纨垇淼饺~公家里的時候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個故事告訴我們表面上是喜歡某樣?xùn)|西，但實際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮(zhèn)的人都知道了，葉公的家人笑他說：“你呀，就差一點了，就是沒把你自己變成龍了?！比~公聽了，沒說什么。很快，幾個月后，天上的龍就聽說了，他很高興，簡直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛好者?！币?/p>

天，葉公正在畫龍，突然狂風(fēng)大作，葉公把窗戶剛剛關(guān)嚴，就看見龍的頭了，他嚇的渾身發(fā)抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學(xué)習(xí)了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無論什么東西都刻畫有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無主。原來葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應(yīng)媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒按說的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實事求是的做人。

第五篇：2018年春季 紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動方案

第二實驗小學(xué)

“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”的活動方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指南，以提高少先隊員社會實踐能力為主旨，著力培養(yǎng)少先隊員的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力和創(chuàng)新能力，并進一步拓寬綜合實踐活動渠道，挖掘社會活動資源。

二、活動意義

1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。讓學(xué)生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學(xué)等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。

2、通過市場交易實踐，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學(xué)會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學(xué)生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。促使少先隊員全面認識市場交易規(guī)則，體驗商品交易的艱辛和收獲，體會到“一絲一縷當思來之不易”深意，培養(yǎng)少先隊員真誠待人、誠信為本、公開競爭、公平交易的精神和品質(zhì)。為少先隊員的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、通過捐贈活動，深化體驗教育，培植少先隊員關(guān)愛弱勢群體，救助貧困人群的愛心品德，提升思想道德素養(yǎng)。引導(dǎo)少先隊員學(xué)會關(guān)愛他人、回報社會，培養(yǎng)少先隊員的無私愛心，提升少先隊員們互助的生活意識和內(nèi)在情懷。

經(jīng)不用或用處不大的學(xué)習(xí)文具、玩具、書籍、自己制作的變廢為寶的手工藝品、書畫作品等，變舊為寶、互通有無、發(fā)揮“余熱”，體現(xiàn)環(huán)保、節(jié)約的理念。所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七八成新，并且需經(jīng)家長同意。

b.賣品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任和班干部對物品進行驗收，合格物品才能進入跳蚤市場。

c.由班主任協(xié)同班委進行商品初選，按圖書類（含學(xué)習(xí)輔助用書）、學(xué)習(xí)用品類、玩具類（含工藝品）、其它類初步分類。

（2）估價

正確估價是出賣舊物的前提。學(xué)生在家長、教師的指導(dǎo)下，根據(jù)貨物的新舊程度，分別給出合理的價格（意向價），體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)商原則，建議價格不要過于昂貴，不超過20元。然后在商品明顯處貼上或掛上價格標簽（標簽可自制或用現(xiàn)成的不干膠）。

（3）商品登記，歸類入箱。

各班主任指導(dǎo)學(xué)生將班級所有商品進行登記、入箱。登記表見附頁

2、設(shè)計攤位

各班要為本班攤位自起一個“商場名稱”（如：快樂商場、愛心超市等）。各班可自由發(fā)揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務(wù)態(tài)度，場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。每個攤位設(shè)計一則廣告，內(nèi)容包括：商場名稱、班級、標語、廣告詞等，要體現(xiàn)班級特色。（可充分利用小黑板，學(xué)生自制展板，盡量作到經(jīng)濟

（二）活動進行階段

1、班主任提醒每位消費者準備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。

2、在規(guī)定時間內(nèi)布置好攤位，準時營業(yè)：

（1）四、五、六年級各班根據(jù)劃分區(qū)域在指定位置設(shè)攤。

（2）要求掛牌營業(yè)，店名、班級與宣傳語要放置在醒目位置。

（3）注意賣品擺放要分門別類（可按價格或物品類型分類擺放），攤位與攤位之間保持一定距離。

（4）如賣品較多不夠擺放時，可逐批擺放（賣掉一些再放一些）。

3、各店工作人員要微笑服務(wù)，熱情待客。不僅耐心地介紹自己的物品，而且要誠心地與顧客協(xié)商價格。

4、學(xué)生可自由觀展和購買物品，至少購買一件自己喜愛的物品。購物時要注意秩序、文明消費。（建議按照一定順序先大致瀏覽一下所有店鋪，再選擇感興趣的物品交易，或者逐個光顧店鋪，不要跑東跑西，把時間花在路上。擁擠的店鋪可以待會兒再光顧。）在銷售過程中，可根據(jù)銷售情況適當調(diào)整價格或增加一些推銷策略。

5、組織愛心捐款，號召少先隊員為貧困地區(qū)和手拉手學(xué)校的孩子們捐款，奉獻愛心。

6、活動結(jié)束后，各攤位要負責(zé)清理攤位周圍的衛(wèi)生。沒有兌換完的物品，由各班自行處理，可以歸還給物品的主人，也可以在班內(nèi)再進行一次買賣。

告家長書

尊敬的家長朋友們：

您好！

本著“你的多余，我的需要”思想，推廣“低碳、環(huán)保、綠色生活”的理念，學(xué)校大隊部決定于10月13日開展“跳蚤小市場，能力大比拼” 第二實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動。

本次活動宗旨是培養(yǎng)少先隊員的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力；提高學(xué)生參與社會實踐活動能力。通過本次活動，讓孩子懂得不浪費自己的物品，節(jié)約資源，體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。而且通過捐贈活動，培植學(xué)生關(guān)愛弱勢群體，救助貧困人群的愛心品德，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、回報社會，提升少先隊員們互助的生活意識和內(nèi)在情懷。

活動中，學(xué)生必須經(jīng)家長同意，方可將自己不需要的圖書、學(xué)習(xí)用品、益智類玩具、小飾物、手工書畫作品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學(xué)生一定的零錢，活動結(jié)束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數(shù)交回家長處。