第一篇：鄂溫克旗第二中學(xué)申請(qǐng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的申請(qǐng)

關(guān)于鄂溫克旗第二中學(xué) 申請(qǐng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的報(bào)告

一、鄂溫克旗第二中學(xué)基本情況

鄂溫克族自治旗是全國(guó)三個(gè)少數(shù)民族自治旗之一，地處內(nèi)蒙古自治區(qū)北端，呼倫貝爾大草原東南部，大興安嶺西側(cè)。東臨牙克石市，西靠新巴爾虎左旗，北與海拉爾區(qū)和陳巴爾虎旗相連，南與扎蘭屯和興安盟科爾沁右翼前旗交界。全旗總面積19111平方公里。全旗轄14個(gè)鎮(zhèn)、2個(gè)蘇木、一個(gè)民族鄉(xiāng)，總?cè)丝?4.5萬(wàn)。

目前，鄂溫克旗共有高級(jí)中學(xué)2所，其中鄂溫克旗第二中學(xué)是呼倫貝爾市示范化高中，是鄂溫克旗唯一的重點(diǎn)高中。學(xué)校始建于1975年，2005年歸屬地方政府管理，學(xué)校校園占地8萬(wàn)多平方米?，F(xiàn)有教職工148人，專任教師108人。專任教師中高級(jí)職稱33人，中級(jí)職稱50人，有自治區(qū)教學(xué)能手1人，呼倫貝爾市教學(xué)能手5人，優(yōu)秀教師10人，骨干教師和學(xué)科帶頭人27人。在校生1676人，少數(shù)民族學(xué)生382人。

二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

鄂溫克旗總?cè)丝?4.5萬(wàn)人，有一半人口居住在鄂溫克旗第二中學(xué)所在的大雁鎮(zhèn)。目前，鄂溫克旗共有小學(xué)10所，九年一貫制學(xué)校3所，初級(jí)中學(xué)5所，高級(jí)中學(xué)2所，職業(yè)高中1所，每年初中畢業(yè)生為1500人左右，有700—800人升入高中，鄂旗二中每年招生550人左右，招生人數(shù)占全旗80%左右。近幾年來(lái)，鄂溫克旗教育事業(yè)取得了很大的成就，但與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求仍有差距，根據(jù)《呼倫貝爾市教育局中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施方案》（呼教發(fā)【2011】13號(hào)）文件精神，鄂溫克旗在“十二五”期間，將按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（內(nèi)教發(fā)展字【2008】19號(hào)）文件要求，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，進(jìn)行學(xué)校改造、布局調(diào)整、資源整合。而鄂溫克旗第二中學(xué)經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，尤其在黨的民族政策以及上級(jí)黨委、政府和主管部門的關(guān)懷支持下，通過(guò)全校教職工的共同努力，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，教育教學(xué)方面也取得了很大成績(jī)，先后多次被評(píng)為旗、市、區(qū)級(jí)先進(jìn)。2011年參加高考562人上線560人，高考升學(xué)率達(dá)99.6%的歷史最好成績(jī)，為自治區(qū)的發(fā)展做出很大貢獻(xiàn)。鄂溫克旗第二中學(xué)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)后，將基本滿足 學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生的就學(xué)需求，并同時(shí)為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，有力推動(dòng)鄂溫克旗教育事業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)全旗及周圍地區(qū)教育質(zhì)量的全面提高。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，結(jié)合本市實(shí)際情況，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)后的第二中學(xué)，完善了教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化了辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)水平，有利于第二中學(xué)擴(kuò)大招生規(guī)模，將對(duì)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是十分必要的，也是切實(shí)可行的。

三、建設(shè)方案

根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、發(fā)展和改革委員會(huì)、建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，及教育部《城市普通中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求確定：

學(xué)校規(guī)劃用地面積8萬(wàn)平方米，建設(shè)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，總建筑面積21846平方米，容納1800名學(xué)生，總投資6120萬(wàn)元。

四、資金來(lái)源

本項(xiàng)目工程總投資6120萬(wàn)元，擬爭(zhēng)取內(nèi)蒙古自治區(qū)財(cái)政廳專項(xiàng)資金2000萬(wàn)元，不足部分有鄂溫克旗人民政府財(cái)政自行解決。

五、建設(shè)時(shí)間

項(xiàng)目建設(shè)工期為兩年：2012年3月-----2014年3月

六、建設(shè)地點(diǎn)

大雁鎮(zhèn)鄂溫克旗第二中學(xué)院內(nèi)

七、項(xiàng)目實(shí)施及管理

本項(xiàng)目的建設(shè)要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的基本建設(shè)程序進(jìn)行，根據(jù)新建項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模、資金落實(shí)及前期準(zhǔn)備情況，確定建設(shè)工期為兩年。

1、為了保證工程質(zhì)量，節(jié)約建設(shè)資金，縮短建設(shè)周期，盡快發(fā)揮 投資效益，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策，本項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、項(xiàng)目合同制、工程招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制。

2、鄂溫克旗教育局成立項(xiàng)目辦，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的前期工作、工程組織、資金撥付等工作。

3、按照招投標(biāo)法規(guī)定進(jìn)行招投標(biāo)工作。

4、項(xiàng)目辦按照基本建設(shè)程序和有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)管理和監(jiān)督，確保工程質(zhì)量和資金有效使用。

八、建成后的效益及作用

項(xiàng)目建成后，將使鄂溫克旗第二中學(xué)辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)、教育管理和教學(xué)水平進(jìn)一步提高，對(duì)推動(dòng)鄂溫克旗經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重大的意義。

1、加大了學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，將實(shí)現(xiàn)整合教育資源，優(yōu)化資源配置的目標(biāo)。將有利于強(qiáng)化管理、提高教學(xué)質(zhì)量和發(fā)揮投資效益。

2、將推動(dòng)鄂溫克旗中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程。

3、能逐步滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，緩解中學(xué)學(xué)生增長(zhǎng)較快與校舍不足的矛盾。

鄂溫克旗第二中學(xué)

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)申請(qǐng)認(rèn)定書

評(píng)估申請(qǐng)認(rèn)定書

依安縣人民政府教育督導(dǎo)室：

根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)估辦法》及《齊齊哈爾市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，按照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》和《齊齊哈爾市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》要求，幾年來(lái)年來(lái)，第三小學(xué)按照依安縣人民政府教育督導(dǎo)室、依安縣教育局以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)采取加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、注重宣傳、提高素質(zhì)、典型引路、重點(diǎn)指導(dǎo)等工作舉措，促進(jìn)了我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜的變化。

今年，我校組織有關(guān)人員根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評(píng)估工作程序，對(duì)我校實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行了全面自評(píng)檢查，自評(píng)總得分為913分，評(píng)估總分和各項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)均達(dá)到評(píng)估指標(biāo)90%以上，符合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。特向依安縣人民政府教育督導(dǎo)室提出申請(qǐng)認(rèn)定。

依安縣第三小學(xué)

二〇一一年九月七日

第三篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng)參考

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng)（供參考）

縣教育局、縣人民政府教育督導(dǎo)室：

按照市縣教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)過(guò)廣泛宣傳、全面建設(shè)、自查自評(píng)、整改提高等階段，我校穩(wěn)步扎實(shí)地推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。

學(xué)校基本情況簡(jiǎn)述（不超過(guò)150字，有關(guān)數(shù)據(jù)與年報(bào)、申報(bào)表一致）

截止2013年11月，全校累計(jì)投入標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)達(dá)到xxx萬(wàn)元，其中校舍xxx萬(wàn)元，購(gòu)置電腦、教學(xué)投影設(shè)備, 各類器材xxx萬(wàn)元?，F(xiàn)在，學(xué)校的校園、校舍煥然一新，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校辦學(xué)條件大幅度改善；教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，整體素質(zhì)有了明顯的提高；進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為,依法治校深入人心；學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況，在管理上下功夫，軟件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍,教育資源得到均衡優(yōu)化。（也可把室舍粉刷、隔段，校園環(huán)境、文化建設(shè)、檔案建設(shè)等簡(jiǎn)要敘述）。我校按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》和平?jīng)鍪薪逃至x務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有關(guān)文件精神，對(duì)照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，采取“分項(xiàng)評(píng)等，綜合評(píng)判”的辦法，通過(guò)“聽、看、查、訪、測(cè)、評(píng)”等自評(píng)方式，全面收集并梳理評(píng)估信息，對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行了定量和定性評(píng)估。評(píng)估結(jié)果如下：12項(xiàng)核心指標(biāo)xxx 分別達(dá)標(biāo)；28項(xiàng)普通指標(biāo)xxx 分別達(dá)標(biāo)。還有xxx 未達(dá)標(biāo)，主要是？？。學(xué)校符合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。特此申請(qǐng)縣教育局、縣人民政府教育督導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收小組評(píng)估驗(yàn)收。

Xxx學(xué)校

2013年11月10日

第四篇：第二中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃初稿

***縣第二中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃

一、學(xué)校基本情況

第二中學(xué)位于南疆綠洲之上的***縣城中心文化路2院，是***縣唯一一所以漢語(yǔ)授課的完全中學(xué)，學(xué)校始建于1971年，經(jīng)過(guò)40多年的建設(shè)，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。

學(xué)校占地面積26336平方米，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)及生活用房共5棟，總建筑面積14208平方米，校舍面積10451.2平方米，生均8.48平方米。一個(gè)學(xué)生食堂，可供二百人同時(shí)就餐。綠化面積6125平方米，生均4.97平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生宿舍樓一棟，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，在2008年被評(píng)為“自治區(qū)級(jí)綠色達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄?/p>

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，初中17個(gè)班，共計(jì)754人，少數(shù)民族學(xué)生228人，住校生100人；高中7個(gè)班，共計(jì)315人，少數(shù)民族學(xué)生53人；學(xué)生團(tuán)員362人、少先隊(duì)員276，校團(tuán)委轄下18個(gè)團(tuán)支部，在校學(xué)生共計(jì)1069人。我校實(shí)有教職工113人，特崗教師39人，工勤人員2人，援疆教師9人，保安3人。高級(jí)教師14人，一級(jí)教師17人，教職工黨員31人，共分兩個(gè)黨小組。

二、未來(lái)五年學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

以十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，遵循全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)要求，秉承“好學(xué)、厚德、勤躬、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和 “育人為本、德育為先、全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”的德育理念，實(shí)施“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡墓芾聿呗裕瑖@質(zhì)量、隊(duì)伍、平安、裝備四項(xiàng)重點(diǎn)開展工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)，教育質(zhì)量一流，隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，師生平安幸福，裝備達(dá)標(biāo)配套，辦學(xué)特色鮮明的辦學(xué)目標(biāo)。

三、具體措施

（一）加大規(guī)范管理力度，著力在提高辦學(xué)水平上下功夫

1、依法治校，規(guī)范學(xué)校管理行為

學(xué)校進(jìn)一步完善內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度,包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等進(jìn)一步修訂完善，讓學(xué)校管理更具科學(xué)化、人文化、制度化特色。學(xué)校將通過(guò)教職工會(huì)議、政治學(xué)習(xí)、普法活動(dòng)月、普法教育考試、法制長(zhǎng)廊等形式，組織廣大教職工學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化教師依法執(zhí)教的意識(shí)。學(xué)校還將成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，大力倡導(dǎo)學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，將依法治校落到實(shí)處。在注重依法治校的同時(shí)，加強(qiáng)以德治校，以德育人，有力保障學(xué)校的和諧發(fā)展。

2、民主理校，提高學(xué)校管理功效

學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化教職工主人翁意識(shí)，加強(qiáng)教職工師德教育，尤其是責(zé)任意識(shí)的教育和培養(yǎng)。開展“校興我榮，校衰我恥”的主題討論活動(dòng)，在教職工中牢固樹立“責(zé)任沒有借口”的理念，充分調(diào)動(dòng)教職工關(guān)注學(xué)校發(fā)展，參加學(xué)校管理的自覺性、積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教職工當(dāng)家作主的民主意識(shí)。進(jìn)一步暢通民主渠道，發(fā)揮教職工代表大會(huì)、民主理財(cái)、校務(wù)公開、教職工代表列席行政例會(huì)等民主制度的作用，增加學(xué)校各項(xiàng)工作在決策、管理、執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)的透明度，尤其是涉及廣大教職工切身利益，備受廣大教職工關(guān)注的財(cái)務(wù)收支，評(píng)先表模，福利待遇等方面問(wèn)題時(shí)要做到公平、公正、公開，最大限度地滿足教職工的知情權(quán)。吸納教職工（教職工代表）廣泛參與到學(xué)

校各項(xiàng)工作的決策、管理、監(jiān)督中，依靠民主管理，充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神的整合效應(yīng)和整體功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的辦學(xué)目標(biāo)。

（二）加大教科研工作力度，著力在提高學(xué)校軟實(shí)力上下功夫

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，注重教師專業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，為教師的快速成長(zhǎng)提供更為寬廣的平臺(tái)。繼續(xù)搞好師徒結(jié)對(duì)工作，以老帶新，搞好教師梯隊(duì)建設(shè)。繼續(xù)通過(guò)專題講座等系列活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)青年骨干教師加強(qiáng)培養(yǎng)，并在資金和人員上給予保障。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。目標(biāo)導(dǎo)向，激勵(lì)參與，努力創(chuàng)新，構(gòu)建模式。學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展帶共性的需求，確定專題，組織集中培訓(xùn)。對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題和困難進(jìn)行收集、分類整理，確定研訓(xùn)主題。通過(guò)理念引領(lǐng)，課前設(shè)計(jì)，網(wǎng)上交流，課堂觀察，課例分析，互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，課后反思，共同提高。通過(guò)系列培訓(xùn)，實(shí)行教師從職業(yè)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變，從專業(yè)型向綜合型轉(zhuǎn)變，從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)技能。

2、務(wù)實(shí)開展好課題研究活動(dòng)。每個(gè)教研組每學(xué)期要有本組的研究專題或課題，每學(xué)期要給學(xué)校推選一節(jié)研究課或校級(jí)示范課。圍繞各教研組申報(bào)的課題，開展好課題研究。要把課題研究視為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，提倡人人參與，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)開展教科研“七個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教育專著，每周讀一份教育報(bào)刊，每學(xué)期聽一次教育專題報(bào)告，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每?jī)芍苤辽僮灾髯园l(fā)地聽一節(jié)課，每學(xué)期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學(xué)心得）。

3、積極開展研究課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課等課堂教學(xué)研

究和交流活動(dòng)，探索研究提高課堂教學(xué)實(shí)效的途徑，大面積提升教科研工作的效益和質(zhì)量。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組的管理，堅(jiān)持實(shí)施教研組、備課組月考核制度，充分發(fā)揮集體備課的作用。

5、利用網(wǎng)絡(luò)、教科研室的職能功能，加強(qiáng)教育教學(xué)信息的搜集，讓先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我所用。

6、加大校本培訓(xùn)力度，培訓(xùn)新課程理念、培訓(xùn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、培訓(xùn)教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范、培訓(xùn)職業(yè)技能與教科研方法、培訓(xùn)研究性學(xué)習(xí)和研究性課程等等，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的全面提高，適應(yīng)高中新課程改革的需要，更好的履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）加大教育教學(xué)管理力度，著力在提高提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各年級(jí)、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。從集體到個(gè)人，從整體到局部，層層落實(shí)，最終落實(shí)到教師個(gè)體和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

2、繼續(xù)堅(jiān)持課堂常規(guī)管理要求，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)行為、嚴(yán)格教學(xué)秩序。并繼續(xù)實(shí)行教學(xué)活動(dòng)月檢查制度，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)、反饋、監(jiān)督，促使教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考評(píng)，將提高教學(xué)質(zhì)量的要求落到實(shí)處，不斷提高課堂效率。

3、堅(jiān)持并完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持進(jìn)行課堂巡查、教學(xué)

檢查、學(xué)生問(wèn)卷工作，切實(shí)抓好這些工作的落實(shí)和反饋，讓教學(xué)常規(guī)檢查的督察促進(jìn)作用扎實(shí)有效。

4、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課、隨時(shí)巡課”制度，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂調(diào)研課堂教學(xué)，并隨機(jī)抽查教師備課、作業(yè)批改情況，有效掌握并檢查課堂教學(xué)效果，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、堅(jiān)持期中、期末考試檢測(cè)制度，注重質(zhì)量分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。

6、加強(qiáng)教學(xué)職能部門的建設(shè)。加強(qiáng)教務(wù)處、教科研室、教研組、備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮其在教學(xué)活動(dòng)中的作用，從而更好為課堂教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作。①落實(shí)九年級(jí)中考升學(xué)目標(biāo)、班級(jí)中考升學(xué)目標(biāo)、任課教師成績(jī)目標(biāo)。②定期召開九年級(jí)階段教學(xué)總結(jié)、反饋會(huì)議，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)實(shí)效。③扎實(shí)開展九年級(jí)教學(xué)研究，研究大綱、研究考綱、研究試卷，把握難點(diǎn)、重點(diǎn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，減少教學(xué)工作的盲目性和隨意性。⑤堅(jiān)持月考制度，認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)，找出教學(xué)不足，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)的提高。

（四）加大對(duì)學(xué)生有針對(duì)性教育的力度，著力在提升綜合素質(zhì)上下功夫

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，重視感恩教育，圍繞相關(guān)節(jié)日，開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)同學(xué)、老師、親人、自然、社會(huì)的感恩之情，形式新穎，注重實(shí)效。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生自主管理和自我教育的能力，做到“人人有事做，事事有人做”。

2、繼續(xù)抓好“文明班級(jí)”的評(píng)比工作，流動(dòng)紅旗評(píng)比堅(jiān)持日查周結(jié)月評(píng)制度，在各校各班中開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，定期開放“心理咨詢室”，建立、健全心理咨詢室各項(xiàng)管理制度，讓心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，讓每位教師都重視并參與學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙。

4、積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全方位育人 ”的理念，加強(qiáng)德育導(dǎo)師制。

5、加大校園文化建設(shè)，提高學(xué)校品味。進(jìn)一步重視或強(qiáng)化班級(jí)文化、寢室文化等的建設(shè)力度，開展“溫馨教室”評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步抓好學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，上好“兩操一課”，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)計(jì)劃要求；進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，開展第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。

6、關(guān)注特殊學(xué)生（學(xué)困生、留守生、心理行為異常生），定期召開特殊學(xué)生座談會(huì)，建立異常學(xué)生檔案，實(shí)行定期家訪制度；加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心，認(rèn)真做好寄宿生生活困難補(bǔ)足工作；重視農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題，要使他們能實(shí)實(shí)在在地感受學(xué)校的溫暖。

（五）加大優(yōu)化校園育人環(huán)境的力度，著力在構(gòu)建和諧校園上下功夫

1、美化凈化校園，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。要加大學(xué)校綠化、花化工作的力度，讓學(xué)校成為綠色校園、人文校園。同時(shí)要進(jìn)一步引導(dǎo)教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境，使校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

2、關(guān)心教職工的工作和生活，努力改善和提高教職工福利待

遇。要關(guān)心教職工的工作，更要關(guān)注教職工的精神需求和切身利益，努力為教職工排憂解難，創(chuàng)造更好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。不斷改善辦學(xué)條件，提高福利待遇，讓教職工在二中生活得更體面。要廣泛傾聽建議與意見，廣開渠道，保證暢通，解決問(wèn)題。要努力給教職工提供發(fā)展的空間，要讓更多的教職工能體現(xiàn)自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。

3、強(qiáng)化師生互動(dòng)，教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬愛戴教師。教與學(xué)，需要師生多交流互動(dòng)，才能相長(zhǎng)。德育工作要做到有針對(duì)性，需要師生多交流互動(dòng)，才能收到實(shí)效。要充分利用課堂提問(wèn)、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課間休息、師生座談和其它活動(dòng)等形式、渠道，增加師生互動(dòng)的時(shí)間，增強(qiáng)實(shí)效。

***縣第二中學(xué) 2012年7月

第五篇：申請(qǐng)南陽(yáng)市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的自查報(bào)告

申請(qǐng)“南陽(yáng)市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)?！?/p>

自評(píng)報(bào)告

淅川縣倉(cāng)房初中

2011年9月

淅川縣倉(cāng)房初中申請(qǐng)“南陽(yáng)市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?/p>

自評(píng)報(bào)告

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重大舉措，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的重要途徑，同時(shí)也是倉(cāng)房初中實(shí)現(xiàn)全面提檔升級(jí)、持續(xù)發(fā)展、辦好人民滿意教育的動(dòng)力。

根據(jù)《南陽(yáng)市教育廳關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)和評(píng)估的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

自1971年建校尤其是改革開放以來(lái)，在各級(jí)黨政、校友鄉(xiāng)親的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)幾代領(lǐng)導(dǎo)的勵(lì)精圖治和教職員工的勤勉奉獻(xiàn)，學(xué)校從無(wú)到有，不斷發(fā)展壯大。學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心、后勤保障，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、開拓，逐步形成了“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)和“篤學(xué)、尊師、勤奮、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)，各項(xiàng)工作走上規(guī)范化的管理軌道。教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考取得良好成績(jī)。師生的思想道德水平、校園精神文明建設(shè)也躍上了新臺(tái)階，學(xué)校多次被評(píng)為“淅川縣示范性學(xué)?！?、“淅川縣常規(guī)管理工作先進(jìn)單位”、“淅川縣文明學(xué)?！?、“南陽(yáng)市百佳校園”等榮譽(yù)稱號(hào)，社會(huì)聲譽(yù)良好。

二、改善辦學(xué)條件 提升辦學(xué)水平

學(xué)?，F(xiàn)有校園面積13000平方米，生均43.4平方米；建筑面積12000平方米，生均40平方米；綠化面積1990平方米，生均6.8平方米；學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳；校園內(nèi)擁有標(biāo)準(zhǔn)的200米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、2個(gè)籃球場(chǎng)、4個(gè)乒乓球臺(tái)；具有教學(xué)設(shè)備齊全的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和圖書室（圖書藏量18965冊(cè)）、閱覽室、心理健康咨詢室、2個(gè)多媒體教室；學(xué)生用計(jì)算機(jī)教室；新建了校園智能廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)。近兩年來(lái)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施得到了較大的改觀，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

師資隊(duì)伍的建設(shè)是教育工作的重中之重，它是推動(dòng)我校發(fā)展的重要組織和保證。

多年來(lái),倉(cāng)房初中在管理和發(fā)展的進(jìn)程中，培養(yǎng)出了一支能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、責(zé)任意識(shí)濃、管理水平較高、執(zhí)行能力較強(qiáng)的干部隊(duì)伍，培養(yǎng)出了一支政治素質(zhì)高、率先垂范的黨員隊(duì)伍，培養(yǎng)出了一支師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長(zhǎng)1人，支書1人，副校長(zhǎng)1人；中層領(lǐng)導(dǎo)成員有教導(dǎo)主任1人，教導(dǎo)主任1人，政教處主任1人，總務(wù)處主任1人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)歷達(dá)到了有關(guān)規(guī)定的任職條件。

在學(xué)校管理中，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步完善和落實(shí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評(píng)課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部兼課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部包年級(jí)和教研組制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部周總結(jié)例會(huì)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)考核制度》等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)為己任，在工作部署中務(wù)實(shí)際，在各項(xiàng)建設(shè)中保質(zhì)量，在各種活動(dòng)開展中重細(xì)節(jié)，在常規(guī)管理中求創(chuàng)新，在內(nèi)涵建設(shè)中促發(fā)展。

近三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)引領(lǐng)能力、綜合管理能力和創(chuàng)新執(zhí)行能力得到了明顯提升，一支理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、具有創(chuàng)新發(fā)展和奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍正在成長(zhǎng)壯大。

多年來(lái)，倉(cāng)房初中黨支部開展了一系列黨員教育活動(dòng)，如“黨員先鋒崗”、“用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀”、“黨員優(yōu)質(zhì)課”、“黨員建校義務(wù)勞動(dòng)”、“黨員發(fā)展社會(huì)考察”、“黨員理論學(xué)習(xí)研討”，并開展了“校園優(yōu)秀黨員”評(píng)選活動(dòng)，以此喚起全體師生在校園中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、表達(dá)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)的熱情。全體師生的凝聚力和創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任感、使命感不斷增強(qiáng)，優(yōu)秀黨員感召的力量帶動(dòng)著教師隊(duì)伍快速發(fā)展。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè) 1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

目前，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師30人。管理人員及專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科以上學(xué)歷27人，?？茖W(xué)歷3人；中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師25人，市級(jí)骨干教師1人。2.師資隊(duì)伍管理

在教師隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校以《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，制定了《倉(cāng)房初中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《倉(cāng)房初中德育常規(guī)管理細(xì)則》、《倉(cāng)房初中教師師德考核制度》、《倉(cāng)房初中安全教育制度》、《倉(cāng)房初中財(cái)務(wù)管理制度》、《倉(cāng)房初中領(lǐng)導(dǎo)干部管理細(xì)則》等制度，形成了《倉(cāng)房初中管理手冊(cè)》，以全面提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力為核心，努力建設(shè)一支師德高尚、心理健康、理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較高教科研素養(yǎng)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力，適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展需求的師資隊(duì)伍。學(xué)校的具體做法是：

①認(rèn)真開展師德規(guī)范和教育法規(guī)宣傳教育。學(xué)校始終堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，以師德、師能建設(shè)為兩翼，每學(xué)期組織教職工進(jìn)行“師德規(guī)范和教育法規(guī)”的培訓(xùn)和討論；每年要開展一次“師德優(yōu)秀”教師的評(píng)選活動(dòng)。

②近兩年，學(xué)校按計(jì)劃組織了“班主任研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等，目的在于逐步提高全員的有效教學(xué)能力和培養(yǎng)青年教師教育管理和教學(xué)水平。③充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，使集體備課發(fā)揮應(yīng)有的作用。④努力提高教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論水平。主要采取以上級(jí)培訓(xùn)為主和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，并要求教師將培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。⑤完善并實(shí)施了學(xué)校各級(jí)各類人員目標(biāo)考核體系。2010年，學(xué)校逐步完善了《倉(cāng)房初中領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則》、《倉(cāng)房初中教師考核細(xì)則》、《倉(cāng)房初中班主任、教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》、《倉(cāng)房初中教學(xué)工作常規(guī)要求》等。

⑥重視抓好教學(xué)過(guò)程（備課,上課,教學(xué)反思)切實(shí)提高教學(xué)效益。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持了下列常規(guī)工作：一是學(xué)期初檢查教師制定教學(xué)計(jì)劃的情況；二是定時(shí)與不定時(shí)檢查教師備課、批改作業(yè)和考試、試卷分析；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，詳細(xì)了解教師的教學(xué)情況；四是教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)課堂教學(xué)情況和教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行跟蹤量化考評(píng)；五是適時(shí)召開教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，收集各方面信息，并及時(shí)反饋給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教育、教學(xué)工作；六是注重教學(xué)工作的總結(jié)研討，并將教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)與晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等掛鉤。

⑦為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，倉(cāng)房初中貫徹實(shí)施淅川縣“初中英語(yǔ)有效教學(xué)探究”課題的活動(dòng)，并展開了一系列活動(dòng)。

一是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)激發(fā)動(dòng)機(jī)，具有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。二是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)啟發(fā)思維，具有培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的能力。三是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)激勵(lì)情感，具有培養(yǎng)學(xué)生積極向上心態(tài)的能力；四是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)反思教學(xué)，具有不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的能力。在日常的教育教學(xué)管理中，學(xué)校要求教師以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐充實(shí)理論，全體教師經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不繼總結(jié)寫出了自己的教學(xué)札記（如教學(xué)反思、教學(xué)案例等）。一年來(lái)，圍繞“有效教學(xué)探究”，各段、教研組的教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極展開討論、交流和實(shí)踐，在討論交流中轉(zhuǎn)變教育觀念，在實(shí)踐中提高教育教學(xué)水平。

（三）教學(xué)管理

教育工作是充滿著創(chuàng)造性、藝術(shù)性的生命歷程。學(xué)校管理不僅需要制度約束，更需要人文關(guān)懷，要為師生的發(fā)展?fàn)I造緊張、和諧、愉悅的管理氛圍。我校始終堅(jiān)持“依法治校、以人為本、科學(xué)管理”的治校原則。

1、依法執(zhí)教，規(guī)范管理。

多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家一系列法律法規(guī)，還根據(jù)國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、國(guó)家和省教育行政部門頒布的《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織和落實(shí)三級(jí)課程，按照要求開齊、開全、開足了國(guó)家、地方和校本課程。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)

多年來(lái)，我們本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的原則，為規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力、挖掘教師潛能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教導(dǎo)處每月對(duì)老師的備課、聽課、教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。切實(shí)實(shí)施對(duì)課堂教學(xué)的有效監(jiān)控，加大了領(lǐng)導(dǎo)干部觀課、評(píng)課力度，一年來(lái)堅(jiān)持每天推門聽課制。每學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課均達(dá)到30節(jié)以上。（1）創(chuàng)新教學(xué)流程，重過(guò)程求質(zhì)量。

在實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過(guò)程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實(shí)踐。加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)流程的精心設(shè)計(jì)，構(gòu)建了“教師初備、集體共研、課后反思”的備課流程；形成了“有效備課、有效教案、有效課堂、有效作業(yè)、有效批改、有效考試、有效教研”教學(xué)流程。探索了一課多講、同課異構(gòu)、三維目標(biāo)落實(shí)課、新課標(biāo)研討課、有效教學(xué)復(fù)習(xí)課等課例。

（2）探索“一體”模式，強(qiáng)校本促發(fā)展

學(xué)校高度重視教育科研工作，積極探索教研、培訓(xùn)一體化研究模式，引領(lǐng)教師帶著課題進(jìn)入課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題走出課堂，思考問(wèn)題開展教研，圍繞問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)踐、反思、總結(jié)，在校本研修中進(jìn)行交流并得到收獲，在課題研究中逐步探索、研究、運(yùn)用。（3）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)健康發(fā)展

學(xué)校為了使每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)健康發(fā)展，教導(dǎo)處、政教處實(shí)行周計(jì)劃、周小結(jié)，月計(jì)劃、月總結(jié)的跟蹤問(wèn)效管理機(jī)制，定期對(duì)學(xué)年組、教研組及不同層次教師群體進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)并量化結(jié)果。通過(guò)加強(qiáng)考核評(píng)比的過(guò)程性管理，教學(xué)常規(guī)始終在高效、健康、有序的軌道上進(jìn)行。

3、推進(jìn)課程改革，啟動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心。新課程的實(shí)施更突出了教學(xué)的中心地位。學(xué)校立足常規(guī)管理，教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)教師教學(xué)行為的日查制度、集中檢查制度和不定期抽查制度，采取個(gè)別指導(dǎo)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，通過(guò)開展集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討，教學(xué)反思、個(gè)案分析等活動(dòng)，不斷優(yōu)化課堂

結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。

四、突出辦學(xué)特色 提高教育質(zhì)量

結(jié)合倉(cāng)房初中發(fā)展的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步明確了“學(xué)校管理以教師發(fā)展為本、學(xué)校教育以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，確立了我校整體發(fā)展思路、辦學(xué)理念、管理方略和校風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我們的辦學(xué)方向是：認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心愛護(hù)和尊重學(xué)生，不斷促進(jìn)學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。

我們的發(fā)展思路是：夯實(shí)基礎(chǔ)、深化教改、精細(xì)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)辦特色。

我們的辦學(xué)理念是：以學(xué)生發(fā)展為本，力求全面育人；以教師發(fā)展為本，提升師能水平；辦人民滿意的教育。

我們的管理方略是：依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色建校。

我們的校風(fēng)是：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”。

我們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：“廉潔奉公、以身作則”。

我們的教風(fēng)是：“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新”。

我們的學(xué)風(fēng)是：“銳意進(jìn)取，勵(lì)志勤學(xué)”。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：“育名人、創(chuàng)名?！?。

幾年來(lái)，倉(cāng)房初中將“辦人民滿意教育”的理念貫穿于教育教學(xué)工作之中，以新的視角重新審視和認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，以新的方式重新組織和拓展教育活動(dòng)，以新的工作業(yè)績(jī)?cè)忈寣W(xué)校教育內(nèi)涵。

（一）校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和人文管理的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念的精神殿堂，其內(nèi)涵豐富，外延廣闊，需要教育工作者長(zhǎng)期不懈的探索與追求。2010年初，學(xué)校對(duì)育人環(huán)境進(jìn)行了初步規(guī)劃，確定了以“倉(cāng)房教育英才榜”和“楚文化”為主題教育的校園文化建設(shè)。通過(guò)一系列校園文化建設(shè)活動(dòng)的開展，全體師生的精神境界不斷提高，審美情趣步入高雅，精神面貌煥然一新，師生群體出現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的新氣象。內(nèi)涵豐富的校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校營(yíng)造了柔性管理的良好氛圍。

（二）創(chuàng)新德育工作思路，提高思想教育實(shí)效性

德育工作的核心和本質(zhì)是培養(yǎng)、提高、優(yōu)化師生的思想道德素質(zhì)。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持在素質(zhì)教育中突出德育靈魂的作用。在教育工作中，我校以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)德育大綱》為指針，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以愛國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德教育為主旋律，以校園文化建設(shè)為載體，以提升德育教育的實(shí)效性和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的。

（1）圍繞系列化教育，構(gòu)建德育模式。

我們根椐《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合我校多年來(lái)的德育積淀和常規(guī)活動(dòng)，構(gòu)建起了主題教育系列化、典型表彰系列化等德育實(shí)施體系。形成了：“主題班會(huì)”——實(shí)施主題教育模式；“學(xué)生自律”——養(yǎng)成自我教育模式；“道德實(shí)踐”——增強(qiáng)內(nèi)心感悟模式；“家庭反饋”——構(gòu)建溝通平臺(tái)模式。將模糊無(wú)助的教育變成了清晰可見、有步驟、有章可循的教育，在我校形成了全員抓德育、全方位抓德育，學(xué)科滲透德育的工作氛圍。

（2）圍繞系列化教育，拓展德育活動(dòng)內(nèi)涵

一是開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動(dòng)。班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，使學(xué)生真正成為德育、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。有意識(shí)、有目的引導(dǎo)班主任抓班集體創(chuàng)建，讓活動(dòng)成為拉近師生之間的距離、消除同學(xué)之間生疏的有效載體，使一個(gè)個(gè)松散的群體在活動(dòng)中逐漸融合為一個(gè)個(gè)充滿活力的班集體。

二是根據(jù)國(guó)家要求開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，把“我運(yùn)動(dòng)、我享受、我快樂(lè)”這一健康理念滲透到體育課和學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)中。通過(guò)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和各項(xiàng)基本能力，也為學(xué)生全面發(fā)展提供了不斷完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制。

三是開展“三位一體教育”活動(dòng)。我校常年堅(jiān)持開展學(xué)校、家庭、村（居）三結(jié)合教育工作，通過(guò)每學(xué)期校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、年段家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，暢通育人渠道；通過(guò)警校共建，有效治理校園周邊環(huán)境，確保師生的身心安全和良好的教育教學(xué)秩序。另外，學(xué)校還堅(jiān)持執(zhí)行教師訪家制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生家庭教育、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的問(wèn)題，并給予解決。

倉(cāng)房初中始終堅(jiān)持以學(xué)校主陣地、課堂主渠道的德育工作途徑，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治課教學(xué)，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校配備兼職心理健康教育教師1名，開設(shè)心理健康教育課程、開展心理咨詢和輔導(dǎo)，通過(guò)心理團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和德育教育有機(jī)結(jié)合，利用多種形式和途徑培養(yǎng)學(xué)生情感和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。學(xué)校積極營(yíng)造德育教育整體氛圍，形成多維教育空間，豐富德育工作內(nèi)涵。

五、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 強(qiáng)化學(xué)校管理

（一）學(xué)校行政管理

倉(cāng)房初中實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主參與的學(xué)校管理體制。學(xué)校執(zhí)行的是年段進(jìn)行教育管理和教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)管理的“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的兩線三級(jí)”管理?！皟删€”是指黨支部和政教處主抓師生思想政治教育和德育工作一條線。教導(dǎo)處主抓教學(xué)工作和教科研活動(dòng)一條線?！叭?jí)”就是三個(gè)年段。各行政管理工作人員按照制定的《崗位職責(zé)》，包年段，蹲班進(jìn)行工作。

（二）強(qiáng)化安全管理，構(gòu)建安全、文明、健康、和諧校園

我校高度重視和切實(shí)加強(qiáng)安全工作，建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任狀，切實(shí)加強(qiáng)人防、技防和物防的有效結(jié)合，不但完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防控救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并且注重師生的安全教育、應(yīng)急演練培訓(xùn)，通過(guò)各種形式的安全教育、培訓(xùn)活動(dòng)和安全文化建設(shè)，使全校師生自救和互救能力得到了很大提高。

1、學(xué)校每月定期對(duì)各部門安全隱患進(jìn)行檢查和整改。對(duì)電教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等采取專人管理，制定《安全工作制度》、《安全工作預(yù)案》，設(shè)置安全標(biāo)志和通道。建立健全門衛(wèi)、值班制度和校外人員入校登記制度，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)校園飲食和衛(wèi)生防病安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。高度重視食堂從業(yè)人員健康狀況，嚴(yán)把食堂從業(yè)人員進(jìn)口關(guān)。建立完善食堂加工食品定點(diǎn)采購(gòu)和索證、登記制度，建立飯菜留驗(yàn)和記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。

3、適時(shí)對(duì)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施安全情況進(jìn)行查驗(yàn)。加強(qiáng)體育課、課間操的安全管理，防止發(fā)生意外傷害事故。

4、加強(qiáng)宿舍管理員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格宿舍管理制度落實(shí)，學(xué)校每天對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度、教師陪寢制度。

5、加大資金投入，完善消防設(shè)施。為確保消防安全，我校注意更新和完善各項(xiàng)消防安全設(shè)施，并注意日常維護(hù)，使消防設(shè)施經(jīng)常處于良好狀態(tài)。目前，學(xué)?，F(xiàn)有滅火器10多個(gè)、監(jiān)控?cái)z像頭8處。

6、聘請(qǐng)倉(cāng)房鎮(zhèn)派出所公安干警為我校法制副校長(zhǎng)。

自2007年開始，我校每年舉行2次“安全緊急疏散演練”，每年進(jìn)行“道路安全教育”、“珍愛生命教育”、“預(yù)防青少年犯罪教育”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱教育”、“遠(yuǎn)離毒品教育”、“安全自救教育”等一系列活動(dòng)。

六、存在問(wèn)題

1、辦學(xué)條件上還有一些設(shè)施不達(dá)標(biāo)，還需要加大力度，使學(xué)校辦學(xué)條件盡快完全符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

2、部分教師教育觀念、教學(xué)方法不適應(yīng)課程改革的要求還有待進(jìn)一步提高。

3、還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的核心地位。

4、學(xué)校辦學(xué)特色滯留在某些活動(dòng)上，沒有發(fā)展提升為特色學(xué)校。

七、未來(lái)展望：

當(dāng)前，我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)創(chuàng)建工作正逐步走向深入。創(chuàng)建過(guò)程使我校管理水平得到了提升、認(rèn)識(shí)水平進(jìn)一步提高、辦學(xué)條件日臻改善。我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，倉(cāng)房初中在今后的教育教學(xué)工作中，一定會(huì)努力探索具有本校特點(diǎn)的教育可持續(xù)發(fā)展之路，努力提升辦學(xué)水平，努力提高教育質(zhì)量。

淅川縣倉(cāng)房初中

2011年9月