第一篇：2010申請(qǐng)湖北省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的自查報(bào)告

申請(qǐng)“湖北省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校”

自評(píng)報(bào)告

谷城縣黃畈中心小學(xué)

2010年9月

谷城縣黃畈中心小學(xué)申請(qǐng)“湖北省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?/p>

自查報(bào)告

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重大舉措，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的重要途徑，同時(shí)也是倉(cāng)房初中實(shí)現(xiàn)全面提檔升級(jí)、持續(xù)發(fā)展、辦好人民滿意教育的動(dòng)力。

根據(jù)《湖北省教育廳關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)和評(píng)估的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

自1961年建校尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，在各級(jí)黨政、校友鄉(xiāng)親的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)幾代領(lǐng)導(dǎo)的勵(lì)精圖治和教職員工的勤勉奉獻(xiàn)，學(xué)校從無(wú)到有，不斷發(fā)展壯大。學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心、后勤保障，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、開(kāi)拓，逐步形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)和“篤學(xué)、尊師、勤奮、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)，各項(xiàng)工作走上規(guī)范化的管理軌道。教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得良好成績(jī)。師生的思想道德水平、校園精神文明建設(shè)也躍上了新臺(tái)階，學(xué)校多次被評(píng)為“谷城縣示范性學(xué)?！?、“谷城縣常規(guī)管理工作先進(jìn)單位”、“谷城縣文明學(xué)校”、“襄陽(yáng)市先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，社會(huì)聲譽(yù)良好。

二、改善辦學(xué)條件 提升辦學(xué)水平

學(xué)?，F(xiàn)有校園面積78803平方米，生均187.6平方米；建筑面積11722平方米，生均27.9平方米；綠化面積占校園總面積的30.3%。學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳；校園內(nèi)擁有標(biāo)準(zhǔn)的200米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、1個(gè)籃球場(chǎng)、4個(gè)乒乓球臺(tái)；具有教學(xué)設(shè)備齊全的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室（圖書(shū)藏量18965冊(cè)）、閱覽室、心理健康咨詢室、1個(gè)多媒體教室；學(xué)生用計(jì)算機(jī)教室；新建了校園智能廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)。近兩年來(lái)，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施得到了較大的改觀，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

師資隊(duì)伍的建設(shè)是教育工作的重中之重，它是推動(dòng)我校發(fā)展的重要組織和保證。

多年來(lái),谷城縣黃畈中心小學(xué)在管理和發(fā)展的進(jìn)程中，培養(yǎng)出了一支能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、責(zé)任意識(shí)濃、管理水平較高、執(zhí)行能力較強(qiáng)的干部隊(duì)伍，培養(yǎng)出了一支政治素質(zhì)高、率先垂范的黨員隊(duì)伍，培養(yǎng)出了一支師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長(zhǎng)1人，支書(shū)1人，副校長(zhǎng)1人；中層領(lǐng)導(dǎo)成員有教導(dǎo)主任1人，教導(dǎo)主任1人，政教處主任1人，總務(wù)處主任1人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)歷達(dá)到了有關(guān)規(guī)定的任職條件。

在學(xué)校管理中，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步完善和落實(shí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課評(píng)課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部兼課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部包年級(jí)和教研組制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部周總結(jié)例會(huì)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)考核制度》等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)為己任，在工作部署中務(wù)實(shí)際，在各項(xiàng)建設(shè)中保質(zhì)量，在各種活動(dòng)開(kāi)展中重細(xì)節(jié)，在常規(guī)管理中求創(chuàng)新，在內(nèi)涵建設(shè)中促發(fā)展。

近三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)引領(lǐng)能力、綜合管理能力和創(chuàng)新執(zhí)行能力得到了明顯提升，一支理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、具有創(chuàng)新發(fā)展和奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍正在成長(zhǎng)壯大。

多年來(lái)，黃畈中心小學(xué)黨支部開(kāi)展了一系列黨員教育活動(dòng)，如“黨員先鋒崗”、“用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀”、“黨員優(yōu)質(zhì)課”、“黨員建校義務(wù)勞動(dòng)”、“黨員發(fā)展社會(huì)考察”、“黨員理論學(xué)習(xí)研討”，并開(kāi)展了“校園優(yōu)秀黨員”評(píng)選活動(dòng)，以此喚起全體師生在校園中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、表達(dá)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)的熱情。全體師生的凝聚力和創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任感、使命感不斷增強(qiáng)，優(yōu)秀黨員感召的力量帶動(dòng)著教師隊(duì)伍快速發(fā)展。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè) 1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

目前，學(xué)校現(xiàn)有專任教師37人。管理人員及專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科以上學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷37人；小學(xué)一級(jí)教師22人，市級(jí)骨干教師2人。

2.師資隊(duì)伍管理

在教師隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校以《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，制定了《黃畈中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《黃畈中心小學(xué)德育常規(guī)管理細(xì)則》、《倉(cāng)房初中教師師德考核制度》、《倉(cāng)房初中安全教育制度》、《倉(cāng)房初中財(cái)務(wù)管理制度》、《黃畈中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部管理細(xì)則》等制度，形成了《黃畈中心小學(xué)管理手冊(cè)》，以全面提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力為核心，努力建設(shè)一支師德高尚、心理健康、理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較高教科研素養(yǎng)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力，適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展需求的師資隊(duì)伍。學(xué)校的具體做法是：

①認(rèn)真開(kāi)展師德規(guī)范和教育法規(guī)宣傳教育。學(xué)校始終堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，以師德、師能建設(shè)為兩翼，每學(xué)期組織教職工進(jìn)行“師德規(guī)范和教育法規(guī)”的培訓(xùn)和討論；每年要開(kāi)展一次“師德優(yōu)秀”教師的評(píng)選活動(dòng)。

②近兩年，學(xué)校按計(jì)劃組織了“班主任研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等，目的在于逐步提高全員的有效教學(xué)能力和培養(yǎng)青年教師教育管理和教學(xué)水平。③充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，使集體備課發(fā)揮應(yīng)有的作用。④努力提高教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論水平。主要采取以上級(jí)培訓(xùn)為主和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，并要求教師將培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。⑤完善并實(shí)施了學(xué)校各級(jí)各類人員目標(biāo)考核體系。2010年，學(xué)校逐步完善了《黃畈中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則》、《黃畈中心小學(xué)教師考核細(xì)則》、《黃畈中心小學(xué)班主任、教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》、《黃畈中心小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求》等。

⑥重視抓好教學(xué)過(guò)程（備課,上課,教學(xué)反思)切實(shí)提高教學(xué)效益。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持了下列常規(guī)工作：一是學(xué)期初檢查教師制定教學(xué)計(jì)劃的情況；二是定時(shí)與不定時(shí)檢查教師備課、批改作業(yè)和考試、試卷分析；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，詳細(xì)了解教師的教學(xué)情況；四是教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)課堂教學(xué)情況和教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行跟蹤量化考評(píng)；五是適時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，收集各方面信息，并及時(shí)反饋給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教育、教學(xué)工作；六是注重教學(xué)工作的總結(jié)研討，并將教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)與晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等掛鉤。

⑦為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，黃畈中心小學(xué)貫

徹實(shí)施谷城縣“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)探究”課題的活動(dòng)，并展開(kāi)了一系列活動(dòng)。

一是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)激發(fā)動(dòng)機(jī)，具有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。二是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)啟發(fā)思維，具有培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的能力。三是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)激勵(lì)情感，具有培養(yǎng)學(xué)生積極向上心態(tài)的能力；四是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)反思教學(xué)，具有不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的能力。在日常的教育教學(xué)管理中，學(xué)校要求教師以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐充實(shí)理論，全體教師經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不繼總結(jié)寫(xiě)出了自己的教學(xué)札記（如教學(xué)反思、教學(xué)案例等）。一年來(lái)，圍繞“有效教學(xué)探究”，各段、教研組的教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極展開(kāi)討論、交流和實(shí)踐，在討論交流中轉(zhuǎn)變教育觀念，在實(shí)踐中提高教育教學(xué)水平。

（三）教學(xué)管理

教育工作是充滿著創(chuàng)造性、藝術(shù)性的生命歷程。學(xué)校管理不僅需要制度約束，更需要人文關(guān)懷，要為師生的發(fā)展?fàn)I造緊張、和諧、愉悅的管理氛圍。我校始終堅(jiān)持“依法治校、以人為本、科學(xué)管理”的治校原則。

1、依法執(zhí)教，規(guī)范管理。

多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家一系列法律法規(guī)，還根據(jù)國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、國(guó)家和省教育行政部門(mén)頒布的《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織和落實(shí)三級(jí)課程，按照要求開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足了國(guó)家、地方和校本課程。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)

多年來(lái)，我們本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的原則，為規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力、挖掘教師潛能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教導(dǎo)處每月對(duì)老師的備課、聽(tīng)課、教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。切實(shí)實(shí)施對(duì)課堂教學(xué)的有效監(jiān)控，加大了領(lǐng)導(dǎo)干部觀課、評(píng)課力度，一年來(lái)堅(jiān)持每天推門(mén)聽(tīng)課制。每學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課均達(dá)到30節(jié)以上。（1）創(chuàng)新教學(xué)流程，重過(guò)程求質(zhì)量。

在實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過(guò)程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實(shí)踐。加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)流程的精心設(shè)計(jì)，構(gòu)建了“教師初備、集體共研、課后反思”的備課流程；形成了“有效備課、有效教案、有效課堂、有效作業(yè)、有效批改、有效考試、有效教研”教學(xué)流程。探索了一課多講、同課異構(gòu)、三維目標(biāo)落實(shí)課、新課標(biāo)研討課、有效教學(xué)復(fù)習(xí)課等課例。

（2）探索“一體”模式，強(qiáng)校本促發(fā)展

學(xué)校高度重視教育科研工作，積極探索教研、培訓(xùn)一體化研究模式，引領(lǐng)教師帶著課題進(jìn)入課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題走出課堂，思考問(wèn)題開(kāi)展教研，圍繞問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)踐、反思、總結(jié)，在校本研修中進(jìn)行交流并得到收獲，在課題研究中逐步探索、研究、運(yùn)用。（3）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)健康發(fā)展

學(xué)校為了使每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)健康發(fā)展，教導(dǎo)處、政教處實(shí)行周計(jì)劃、周小結(jié)，月計(jì)劃、月總結(jié)的跟蹤問(wèn)效管理機(jī)制，定期對(duì)學(xué)年組、教研組及不同層次教師群體進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)并量化結(jié)果。通過(guò)加強(qiáng)考核評(píng)比的過(guò)程性管理，教學(xué)常規(guī)始終在高效、健康、有序的軌道上進(jìn)行。

3、推進(jìn)課程改革，啟動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心。新課程的實(shí)施更突出了教學(xué)的中心地位。學(xué)校立足常規(guī)管理，教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)教師教學(xué)行為的日查制度、集中檢查制度和不定期抽查制度，采取個(gè)別指導(dǎo)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，通過(guò)開(kāi)展集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討，教學(xué)反思、個(gè)案分析等活動(dòng)，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。

四、突出辦學(xué)特色 提高教育質(zhì)量

結(jié)合黃畈中心小學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步明確了“學(xué)校管理以教師發(fā)展為本、學(xué)校教育以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，確立了我校整體發(fā)展思路、辦學(xué)理念、管理方略和校風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我們的辦學(xué)方向是：認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生，不斷促進(jìn)學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。

我們的發(fā)展思路是：夯實(shí)基礎(chǔ)、深化教改、精細(xì)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)辦特色。

我們的辦學(xué)理念是：以學(xué)生發(fā)展為本，力求全面育人；以教師發(fā)展為本，提升師能水平；辦人民滿意的教育。

我們的管理方略是：依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色建校。

我們的校風(fēng)是：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”。

我們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：“廉潔奉公、以身作則”。

我們的教風(fēng)是：“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”。

我們的學(xué)風(fēng)是：“銳意進(jìn)取，勵(lì)志勤學(xué)”。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：“育名人、創(chuàng)名?！?。

幾年來(lái)，黃畈中心小學(xué)將“辦人民滿意教育”的理念貫穿于教育教學(xué)工作之中，以新的視角重新審視和認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，以新的方式重新組織和拓展教育活動(dòng)，以新的工作業(yè)績(jī)?cè)忈寣W(xué)校教育內(nèi)涵。

（一）校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和人文管理的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念的精神殿堂，其內(nèi)涵豐富，外延廣闊，需要教育工作者長(zhǎng)期不懈的探索與追求。

2010年初，學(xué)校對(duì)育人環(huán)境進(jìn)行了初步規(guī)劃，確定了以“以善為本”和“打造西游文化”為主題教育的校園文化建設(shè)。通過(guò)一系列校園文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，全體師生的精神境界不斷提高，審美情趣步入高雅，精神面貌煥然一新，師生群體出現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的新氣象。內(nèi)涵豐富的校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校營(yíng)造了柔性管理的良好氛圍。

（二）創(chuàng)新德育工作思路，提高思想教育實(shí)效性

德育工作的核心和本質(zhì)是培養(yǎng)、提高、優(yōu)化師生的思想道德素質(zhì)。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持在素質(zhì)教育中突出德育靈魂的作用。在教育工作中，我校以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德教育為主旋律，以校園文化建設(shè)為載體，以提升德育教育的實(shí)效性和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的。（1）圍繞系列化教育，構(gòu)建德育模式。

我們根椐《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合我校多年來(lái)的德育積淀和常規(guī)活動(dòng)，構(gòu)建起了主題教育系列化、典型表彰系列化等德育實(shí)施體系。形成了：“主題班會(huì)”——實(shí)施主題教育模式；“學(xué)生自律”——養(yǎng)成自我教育模式；“道德實(shí)踐”——增強(qiáng)內(nèi)心感悟模式；“家庭反饋”——構(gòu)建溝通平臺(tái)模式。將模糊無(wú)助的教育變成了清晰可見(jiàn)、有步驟、有章可循的教育，在我校形成了全員抓德育、全方位抓德育，學(xué)科滲透德育的工作氛圍。

（2）圍繞系列化教育，拓展德育活動(dòng)內(nèi)涵

一是開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動(dòng)。班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，使學(xué)生真正成為德育、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。有意識(shí)、有目的引導(dǎo)班主任抓班集體創(chuàng)建，讓活動(dòng)成為拉近師生之間的距離、消除同學(xué)之間生疏的有效載體，使一個(gè)個(gè)松散的群體在活動(dòng)中逐漸融合為一個(gè)個(gè)充滿活力的班集體。

二是根據(jù)國(guó)家要求開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，把“我運(yùn)動(dòng)、我享受、我快樂(lè)”這一健康理念滲透到體育課和學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)中。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和各項(xiàng)基本能力，也為學(xué)生全面發(fā)展提供了不斷完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制。

三是開(kāi)展“三位一體教育”活動(dòng)。我校常年堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校、家庭、村（居）三結(jié)合教育工作，通過(guò)每學(xué)期校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、年段家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，暢通育人渠道；通過(guò)警校共建，有效治理校園周邊環(huán)境，確保師生的身心安全和良好的教育教學(xué)秩序。另外，學(xué)校還堅(jiān)持執(zhí)行教師訪家制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生家庭教育、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的問(wèn)題，并給予解決。

黃畈中心小學(xué)始終堅(jiān)持以學(xué)校主陣地、課堂主渠道的德育工作途徑，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治課教學(xué)，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校配備兼職心理健康教育教師1名，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、開(kāi)展心理咨詢和輔導(dǎo)，通過(guò)心理團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和德育教育有機(jī)結(jié)合，利用多種形式和途徑培養(yǎng)學(xué)生情感和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。學(xué)校積極營(yíng)造德育教育整體氛圍，形成多維教育空間，豐富德育工作內(nèi)涵。

五、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 強(qiáng)化學(xué)校管理

（一）學(xué)校行政管理

黃畈中心小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主參與的學(xué)校管理體制。學(xué)校執(zhí)行的是年段進(jìn)行教育管理和教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)管理的“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的兩線三級(jí)”管理?！皟删€”是指黨支部和政教處主抓師生思想政治教育和德育工作一條線。教導(dǎo)處主抓教學(xué)工作和教科研活動(dòng)一條線。“三級(jí)”就是三個(gè)年段。各行政管理工作人員按照制定的《崗位職責(zé)》，包年段，蹲班進(jìn)行工作。

（二）強(qiáng)化安全管理，構(gòu)建安全、文明、健康、和諧校園

我校高度重視和切實(shí)加強(qiáng)安全工作，建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任狀，切實(shí)加強(qiáng)人防、技防和物防的有效結(jié)合，不但完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防控救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并且注重師生的安全教育、應(yīng)急演練培訓(xùn)，通過(guò)各種形式的安全教育、培訓(xùn)活動(dòng)和安全文化建設(shè)，使全校師生自救和互救能力得到了很大提高。

1、學(xué)校每月定期對(duì)各部門(mén)安全隱患進(jìn)行檢查和整改。對(duì)電教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等采取專人管理，制定《安全工作制度》、《安全工作預(yù)案》，設(shè)置安全標(biāo)志和通道。建立健全門(mén)衛(wèi)、值班制度和校外人員入校登記制度，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)校園飲食和衛(wèi)生防病安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。高度重視食堂從業(yè)人員健康狀況，嚴(yán)把食堂從業(yè)人員進(jìn)口關(guān)。建立完善食堂加工食品定點(diǎn)采購(gòu)和索證、登記制度，建立飯菜留驗(yàn)和記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。

3、適時(shí)對(duì)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施安全情況進(jìn)行查驗(yàn)。加強(qiáng)體育課、課間操的安全管理，防止發(fā)生意外傷害事故。

4、加強(qiáng)宿舍管理員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格宿舍管理制度落實(shí)，學(xué)校每天對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度、教師陪寢制度。

5、加大資金投入，完善消防設(shè)施。為確保消防安全，我校注意更新和完善各項(xiàng)消防安全設(shè)施，并注意日常維護(hù)，使消防設(shè)施經(jīng)常處于良好狀態(tài)。目前，學(xué)?，F(xiàn)有滅火器10多個(gè)、監(jiān)控?cái)z像頭3處。

6、聘請(qǐng)倉(cāng)房鎮(zhèn)派出所公安干警為我校法制副校長(zhǎng)。

自2007年開(kāi)始，我校每學(xué)期舉行2次“安全緊急疏散演練”，每年進(jìn)行“道路安全教育”、“珍愛(ài)生命教育”、“預(yù)防青少年犯罪教育”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱教育”、“遠(yuǎn)離毒品教育”、“安全自救教育”等一系列活動(dòng)。

六、存在問(wèn)題

1、辦學(xué)條件上還有一些設(shè)施不達(dá)標(biāo)，還需要加大力度，使學(xué)校辦學(xué)條件盡快完全符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

2、部分教師教育觀念、教學(xué)方法不適應(yīng)課程改革的要求還有待進(jìn)一步提高。

3、還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的核心地位。

4、學(xué)校辦學(xué)特色滯留在某些活動(dòng)上，沒(méi)有發(fā)展提升為特色學(xué)校。

七、未來(lái)展望：

當(dāng)前，我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)創(chuàng)建工作正逐步走向深入。創(chuàng)建過(guò)程使我校管理水平得到了提升、認(rèn)識(shí)水平進(jìn)一步提高、辦學(xué)條件日臻改善。我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，倉(cāng)房初中在今后的教育教學(xué)工作中，一定會(huì)努力探索具有本校特點(diǎn)的教育可持續(xù)發(fā)展之路，努力提升辦學(xué)水平，努力提高教育質(zhì)量。

谷城縣黃畈中心小學(xué)

2010年9月

第二篇：申請(qǐng)南陽(yáng)市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的自查報(bào)告

申請(qǐng)“南陽(yáng)市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)?！?/p>

自評(píng)報(bào)告

淅川縣倉(cāng)房初中

2011年9月

淅川縣倉(cāng)房初中申請(qǐng)“南陽(yáng)市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?/p>

自評(píng)報(bào)告

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重大舉措，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的重要途徑，同時(shí)也是倉(cāng)房初中實(shí)現(xiàn)全面提檔升級(jí)、持續(xù)發(fā)展、辦好人民滿意教育的動(dòng)力。

根據(jù)《南陽(yáng)市教育廳關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)和評(píng)估的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

自1971年建校尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，在各級(jí)黨政、校友鄉(xiāng)親的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)幾代領(lǐng)導(dǎo)的勵(lì)精圖治和教職員工的勤勉奉獻(xiàn)，學(xué)校從無(wú)到有，不斷發(fā)展壯大。學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心、后勤保障，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、開(kāi)拓，逐步形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)和“篤學(xué)、尊師、勤奮、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)，各項(xiàng)工作走上規(guī)范化的管理軌道。教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考取得良好成績(jī)。師生的思想道德水平、校園精神文明建設(shè)也躍上了新臺(tái)階，學(xué)校多次被評(píng)為“淅川縣示范性學(xué)?！薄ⅰ颁来h常規(guī)管理工作先進(jìn)單位”、“淅川縣文明學(xué)?！?、“南陽(yáng)市百佳校園”等榮譽(yù)稱號(hào)，社會(huì)聲譽(yù)良好。

二、改善辦學(xué)條件 提升辦學(xué)水平

學(xué)校現(xiàn)有校園面積13000平方米，生均43.4平方米；建筑面積12000平方米，生均40平方米；綠化面積1990平方米，生均6.8平方米；學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳；校園內(nèi)擁有標(biāo)準(zhǔn)的200米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、2個(gè)籃球場(chǎng)、4個(gè)乒乓球臺(tái)；具有教學(xué)設(shè)備齊全的理、化、生實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室（圖書(shū)藏量18965冊(cè)）、閱覽室、心理健康咨詢室、2個(gè)多媒體教室；學(xué)生用計(jì)算機(jī)教室；新建了校園智能廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)。近兩年來(lái)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施得到了較大的改觀，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

師資隊(duì)伍的建設(shè)是教育工作的重中之重，它是推動(dòng)我校發(fā)展的重要組織和保證。

多年來(lái),倉(cāng)房初中在管理和發(fā)展的進(jìn)程中，培養(yǎng)出了一支能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、責(zé)任意識(shí)濃、管理水平較高、執(zhí)行能力較強(qiáng)的干部隊(duì)伍，培養(yǎng)出了一支政治素質(zhì)高、率先垂范的黨員隊(duì)伍，培養(yǎng)出了一支師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長(zhǎng)1人，支書(shū)1人，副校長(zhǎng)1人；中層領(lǐng)導(dǎo)成員有教導(dǎo)主任1人，教導(dǎo)主任1人，政教處主任1人，總務(wù)處主任1人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)歷達(dá)到了有關(guān)規(guī)定的任職條件。

在學(xué)校管理中，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步完善和落實(shí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課評(píng)課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部兼課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部包年級(jí)和教研組制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部周總結(jié)例會(huì)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)考核制度》等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)為己任，在工作部署中務(wù)實(shí)際，在各項(xiàng)建設(shè)中保質(zhì)量，在各種活動(dòng)開(kāi)展中重細(xì)節(jié)，在常規(guī)管理中求創(chuàng)新，在內(nèi)涵建設(shè)中促發(fā)展。

近三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)引領(lǐng)能力、綜合管理能力和創(chuàng)新執(zhí)行能力得到了明顯提升，一支理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、具有創(chuàng)新發(fā)展和奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍正在成長(zhǎng)壯大。

多年來(lái)，倉(cāng)房初中黨支部開(kāi)展了一系列黨員教育活動(dòng)，如“黨員先鋒崗”、“用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀”、“黨員優(yōu)質(zhì)課”、“黨員建校義務(wù)勞動(dòng)”、“黨員發(fā)展社會(huì)考察”、“黨員理論學(xué)習(xí)研討”，并開(kāi)展了“校園優(yōu)秀黨員”評(píng)選活動(dòng)，以此喚起全體師生在校園中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、表達(dá)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)的熱情。全體師生的凝聚力和創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任感、使命感不斷增強(qiáng)，優(yōu)秀黨員感召的力量帶動(dòng)著教師隊(duì)伍快速發(fā)展。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè) 1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

目前，學(xué)校現(xiàn)有專任教師30人。管理人員及專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科以上學(xué)歷27人，?？茖W(xué)歷3人；中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師25人，市級(jí)骨干教師1人。2.師資隊(duì)伍管理

在教師隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校以《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，制定了《倉(cāng)房初中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《倉(cāng)房初中德育常規(guī)管理細(xì)則》、《倉(cāng)房初中教師師德考核制度》、《倉(cāng)房初中安全教育制度》、《倉(cāng)房初中財(cái)務(wù)管理制度》、《倉(cāng)房初中領(lǐng)導(dǎo)干部管理細(xì)則》等制度，形成了《倉(cāng)房初中管理手冊(cè)》，以全面提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力為核心，努力建設(shè)一支師德高尚、心理健康、理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有較高教科研素養(yǎng)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力，適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展需求的師資隊(duì)伍。學(xué)校的具體做法是：

①認(rèn)真開(kāi)展師德規(guī)范和教育法規(guī)宣傳教育。學(xué)校始終堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，以師德、師能建設(shè)為兩翼，每學(xué)期組織教職工進(jìn)行“師德規(guī)范和教育法規(guī)”的培訓(xùn)和討論；每年要開(kāi)展一次“師德優(yōu)秀”教師的評(píng)選活動(dòng)。

②近兩年，學(xué)校按計(jì)劃組織了“班主任研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等，目的在于逐步提高全員的有效教學(xué)能力和培養(yǎng)青年教師教育管理和教學(xué)水平。③充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，使集體備課發(fā)揮應(yīng)有的作用。④努力提高教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論水平。主要采取以上級(jí)培訓(xùn)為主和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，并要求教師將培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。⑤完善并實(shí)施了學(xué)校各級(jí)各類人員目標(biāo)考核體系。2010年，學(xué)校逐步完善了《倉(cāng)房初中領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則》、《倉(cāng)房初中教師考核細(xì)則》、《倉(cāng)房初中班主任、教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》、《倉(cāng)房初中教學(xué)工作常規(guī)要求》等。

⑥重視抓好教學(xué)過(guò)程（備課,上課,教學(xué)反思)切實(shí)提高教學(xué)效益。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持了下列常規(guī)工作：一是學(xué)期初檢查教師制定教學(xué)計(jì)劃的情況；二是定時(shí)與不定時(shí)檢查教師備課、批改作業(yè)和考試、試卷分析；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，詳細(xì)了解教師的教學(xué)情況；四是教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)課堂教學(xué)情況和教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行跟蹤量化考評(píng)；五是適時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，收集各方面信息，并及時(shí)反饋給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教育、教學(xué)工作；六是注重教學(xué)工作的總結(jié)研討，并將教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)與晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等掛鉤。

⑦為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，倉(cāng)房初中貫徹實(shí)施淅川縣“初中英語(yǔ)有效教學(xué)探究”課題的活動(dòng)，并展開(kāi)了一系列活動(dòng)。

一是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)激發(fā)動(dòng)機(jī)，具有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。二是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)啟發(fā)思維，具有培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的能力。三是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)激勵(lì)情感，具有培養(yǎng)學(xué)生積極向上心態(tài)的能力；四是鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)反思教學(xué)，具有不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的能力。在日常的教育教學(xué)管理中，學(xué)校要求教師以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐充實(shí)理論，全體教師經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不繼總結(jié)寫(xiě)出了自己的教學(xué)札記（如教學(xué)反思、教學(xué)案例等）。一年來(lái)，圍繞“有效教學(xué)探究”，各段、教研組的教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極展開(kāi)討論、交流和實(shí)踐，在討論交流中轉(zhuǎn)變教育觀念，在實(shí)踐中提高教育教學(xué)水平。

（三）教學(xué)管理

教育工作是充滿著創(chuàng)造性、藝術(shù)性的生命歷程。學(xué)校管理不僅需要制度約束，更需要人文關(guān)懷，要為師生的發(fā)展?fàn)I造緊張、和諧、愉悅的管理氛圍。我校始終堅(jiān)持“依法治校、以人為本、科學(xué)管理”的治校原則。

1、依法執(zhí)教，規(guī)范管理。

多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家一系列法律法規(guī)，還根據(jù)國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、國(guó)家和省教育行政部門(mén)頒布的《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織和落實(shí)三級(jí)課程，按照要求開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足了國(guó)家、地方和校本課程。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)

多年來(lái)，我們本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的原則，為規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力、挖掘教師潛能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教導(dǎo)處每月對(duì)老師的備課、聽(tīng)課、教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。切實(shí)實(shí)施對(duì)課堂教學(xué)的有效監(jiān)控，加大了領(lǐng)導(dǎo)干部觀課、評(píng)課力度，一年來(lái)堅(jiān)持每天推門(mén)聽(tīng)課制。每學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課均達(dá)到30節(jié)以上。（1）創(chuàng)新教學(xué)流程，重過(guò)程求質(zhì)量。

在實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過(guò)程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實(shí)踐。加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)流程的精心設(shè)計(jì)，構(gòu)建了“教師初備、集體共研、課后反思”的備課流程；形成了“有效備課、有效教案、有效課堂、有效作業(yè)、有效批改、有效考試、有效教研”教學(xué)流程。探索了一課多講、同課異構(gòu)、三維目標(biāo)落實(shí)課、新課標(biāo)研討課、有效教學(xué)復(fù)習(xí)課等課例。

（2）探索“一體”模式，強(qiáng)校本促發(fā)展

學(xué)校高度重視教育科研工作，積極探索教研、培訓(xùn)一體化研究模式，引領(lǐng)教師帶著課題進(jìn)入課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題走出課堂，思考問(wèn)題開(kāi)展教研，圍繞問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)踐、反思、總結(jié)，在校本研修中進(jìn)行交流并得到收獲，在課題研究中逐步探索、研究、運(yùn)用。（3）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)健康發(fā)展

學(xué)校為了使每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)健康發(fā)展，教導(dǎo)處、政教處實(shí)行周計(jì)劃、周小結(jié)，月計(jì)劃、月總結(jié)的跟蹤問(wèn)效管理機(jī)制，定期對(duì)學(xué)年組、教研組及不同層次教師群體進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)并量化結(jié)果。通過(guò)加強(qiáng)考核評(píng)比的過(guò)程性管理，教學(xué)常規(guī)始終在高效、健康、有序的軌道上進(jìn)行。

3、推進(jìn)課程改革，啟動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心。新課程的實(shí)施更突出了教學(xué)的中心地位。學(xué)校立足常規(guī)管理，教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)教師教學(xué)行為的日查制度、集中檢查制度和不定期抽查制度，采取個(gè)別指導(dǎo)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，通過(guò)開(kāi)展集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討，教學(xué)反思、個(gè)案分析等活動(dòng)，不斷優(yōu)化課堂

結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。

四、突出辦學(xué)特色 提高教育質(zhì)量

結(jié)合倉(cāng)房初中發(fā)展的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步明確了“學(xué)校管理以教師發(fā)展為本、學(xué)校教育以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，確立了我校整體發(fā)展思路、辦學(xué)理念、管理方略和校風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我們的辦學(xué)方向是：認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生，不斷促進(jìn)學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。

我們的發(fā)展思路是：夯實(shí)基礎(chǔ)、深化教改、精細(xì)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)辦特色。

我們的辦學(xué)理念是：以學(xué)生發(fā)展為本，力求全面育人；以教師發(fā)展為本，提升師能水平；辦人民滿意的教育。

我們的管理方略是：依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色建校。

我們的校風(fēng)是：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”。

我們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：“廉潔奉公、以身作則”。

我們的教風(fēng)是：“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”。

我們的學(xué)風(fēng)是：“銳意進(jìn)取，勵(lì)志勤學(xué)”。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：“育名人、創(chuàng)名?！?。

幾年來(lái)，倉(cāng)房初中將“辦人民滿意教育”的理念貫穿于教育教學(xué)工作之中，以新的視角重新審視和認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，以新的方式重新組織和拓展教育活動(dòng)，以新的工作業(yè)績(jī)?cè)忈寣W(xué)校教育內(nèi)涵。

（一）校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和人文管理的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念的精神殿堂，其內(nèi)涵豐富，外延廣闊，需要教育工作者長(zhǎng)期不懈的探索與追求。2010年初，學(xué)校對(duì)育人環(huán)境進(jìn)行了初步規(guī)劃，確定了以“倉(cāng)房教育英才榜”和“楚文化”為主題教育的校園文化建設(shè)。通過(guò)一系列校園文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，全體師生的精神境界不斷提高，審美情趣步入高雅，精神面貌煥然一新，師生群體出現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的新氣象。內(nèi)涵豐富的校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校營(yíng)造了柔性管理的良好氛圍。

（二）創(chuàng)新德育工作思路，提高思想教育實(shí)效性

德育工作的核心和本質(zhì)是培養(yǎng)、提高、優(yōu)化師生的思想道德素質(zhì)。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持在素質(zhì)教育中突出德育靈魂的作用。在教育工作中，我校以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)德育大綱》為指針，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德教育為主旋律，以校園文化建設(shè)為載體，以提升德育教育的實(shí)效性和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的。

（1）圍繞系列化教育，構(gòu)建德育模式。

我們根椐《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合我校多年來(lái)的德育積淀和常規(guī)活動(dòng)，構(gòu)建起了主題教育系列化、典型表彰系列化等德育實(shí)施體系。形成了：“主題班會(huì)”——實(shí)施主題教育模式；“學(xué)生自律”——養(yǎng)成自我教育模式；“道德實(shí)踐”——增強(qiáng)內(nèi)心感悟模式；“家庭反饋”——構(gòu)建溝通平臺(tái)模式。將模糊無(wú)助的教育變成了清晰可見(jiàn)、有步驟、有章可循的教育，在我校形成了全員抓德育、全方位抓德育，學(xué)科滲透德育的工作氛圍。

（2）圍繞系列化教育，拓展德育活動(dòng)內(nèi)涵

一是開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動(dòng)。班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，使學(xué)生真正成為德育、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。有意識(shí)、有目的引導(dǎo)班主任抓班集體創(chuàng)建，讓活動(dòng)成為拉近師生之間的距離、消除同學(xué)之間生疏的有效載體，使一個(gè)個(gè)松散的群體在活動(dòng)中逐漸融合為一個(gè)個(gè)充滿活力的班集體。

二是根據(jù)國(guó)家要求開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，把“我運(yùn)動(dòng)、我享受、我快樂(lè)”這一健康理念滲透到體育課和學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)中。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和各項(xiàng)基本能力，也為學(xué)生全面發(fā)展提供了不斷完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制。

三是開(kāi)展“三位一體教育”活動(dòng)。我校常年堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校、家庭、村（居）三結(jié)合教育工作，通過(guò)每學(xué)期校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、年段家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，暢通育人渠道；通過(guò)警校共建，有效治理校園周邊環(huán)境，確保師生的身心安全和良好的教育教學(xué)秩序。另外，學(xué)校還堅(jiān)持執(zhí)行教師訪家制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生家庭教育、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的問(wèn)題，并給予解決。

倉(cāng)房初中始終堅(jiān)持以學(xué)校主陣地、課堂主渠道的德育工作途徑，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治課教學(xué)，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校配備兼職心理健康教育教師1名，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、開(kāi)展心理咨詢和輔導(dǎo)，通過(guò)心理團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和德育教育有機(jī)結(jié)合，利用多種形式和途徑培養(yǎng)學(xué)生情感和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。學(xué)校積極營(yíng)造德育教育整體氛圍，形成多維教育空間，豐富德育工作內(nèi)涵。

五、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 強(qiáng)化學(xué)校管理

（一）學(xué)校行政管理

倉(cāng)房初中實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主參與的學(xué)校管理體制。學(xué)校執(zhí)行的是年段進(jìn)行教育管理和教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)管理的“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的兩線三級(jí)”管理?！皟删€”是指黨支部和政教處主抓師生思想政治教育和德育工作一條線。教導(dǎo)處主抓教學(xué)工作和教科研活動(dòng)一條線。“三級(jí)”就是三個(gè)年段。各行政管理工作人員按照制定的《崗位職責(zé)》，包年段，蹲班進(jìn)行工作。

（二）強(qiáng)化安全管理，構(gòu)建安全、文明、健康、和諧校園

我校高度重視和切實(shí)加強(qiáng)安全工作，建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任狀，切實(shí)加強(qiáng)人防、技防和物防的有效結(jié)合，不但完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防控救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并且注重師生的安全教育、應(yīng)急演練培訓(xùn)，通過(guò)各種形式的安全教育、培訓(xùn)活動(dòng)和安全文化建設(shè)，使全校師生自救和互救能力得到了很大提高。

1、學(xué)校每月定期對(duì)各部門(mén)安全隱患進(jìn)行檢查和整改。對(duì)電教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等采取專人管理，制定《安全工作制度》、《安全工作預(yù)案》，設(shè)置安全標(biāo)志和通道。建立健全門(mén)衛(wèi)、值班制度和校外人員入校登記制度，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)校園飲食和衛(wèi)生防病安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。高度重視食堂從業(yè)人員健康狀況，嚴(yán)把食堂從業(yè)人員進(jìn)口關(guān)。建立完善食堂加工食品定點(diǎn)采購(gòu)和索證、登記制度，建立飯菜留驗(yàn)和記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。

3、適時(shí)對(duì)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施安全情況進(jìn)行查驗(yàn)。加強(qiáng)體育課、課間操的安全管理，防止發(fā)生意外傷害事故。

4、加強(qiáng)宿舍管理員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格宿舍管理制度落實(shí)，學(xué)校每天對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度、教師陪寢制度。

5、加大資金投入，完善消防設(shè)施。為確保消防安全，我校注意更新和完善各項(xiàng)消防安全設(shè)施，并注意日常維護(hù)，使消防設(shè)施經(jīng)常處于良好狀態(tài)。目前，學(xué)校現(xiàn)有滅火器10多個(gè)、監(jiān)控?cái)z像頭8處。

6、聘請(qǐng)倉(cāng)房鎮(zhèn)派出所公安干警為我校法制副校長(zhǎng)。

自2007年開(kāi)始，我校每年舉行2次“安全緊急疏散演練”，每年進(jìn)行“道路安全教育”、“珍愛(ài)生命教育”、“預(yù)防青少年犯罪教育”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱教育”、“遠(yuǎn)離毒品教育”、“安全自救教育”等一系列活動(dòng)。

六、存在問(wèn)題

1、辦學(xué)條件上還有一些設(shè)施不達(dá)標(biāo)，還需要加大力度，使學(xué)校辦學(xué)條件盡快完全符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

2、部分教師教育觀念、教學(xué)方法不適應(yīng)課程改革的要求還有待進(jìn)一步提高。

3、還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的核心地位。

4、學(xué)校辦學(xué)特色滯留在某些活動(dòng)上，沒(méi)有發(fā)展提升為特色學(xué)校。

七、未來(lái)展望：

當(dāng)前，我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)創(chuàng)建工作正逐步走向深入。創(chuàng)建過(guò)程使我校管理水平得到了提升、認(rèn)識(shí)水平進(jìn)一步提高、辦學(xué)條件日臻改善。我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，倉(cāng)房初中在今后的教育教學(xué)工作中，一定會(huì)努力探索具有本校特點(diǎn)的教育可持續(xù)發(fā)展之路，努力提升辦學(xué)水平，努力提高教育質(zhì)量。

淅川縣倉(cāng)房初中

2011年9月

第三篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作自查報(bào)告

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作自查報(bào)告

麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)毛旗小學(xué)

2021年4月12日

麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)毛旗小學(xué)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作自查報(bào)告

為了繼續(xù)推進(jìn)毛旗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局文件精神及中心小領(lǐng)導(dǎo)的安排意見(jiàn)，依據(jù)《天水市麥積區(qū)教育體育局義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案》，從2017開(kāi)始，我校申報(bào)從人員、制度等多角度多層面收集學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的相關(guān)信息，實(shí)地大量實(shí)物對(duì)照，進(jìn)行歸類分析統(tǒng)計(jì)，確保采集信息的準(zhǔn)確性，客觀性，并成立了我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專項(xiàng)自查小組，各司其職，對(duì)我校建設(shè)進(jìn)行了自查。現(xiàn)將本次自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況（概況）

毛旗小學(xué)位于麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)楊趙村，該村是蘇景片所在地，交通便利距縣城40公里左右，我校服務(wù)于蘇景片所屬3個(gè)行政村，人口大約六千左右（主要為農(nóng)業(yè)人口），全片國(guó)土面積約16平方公里，農(nóng)民收入主要以農(nóng)耕及外出務(wù)工為主，人民生活水平不斷提高，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

毛旗小學(xué)始建于1940年，是一個(gè)具有80多年光榮歷史的農(nóng)村完全小學(xué)，現(xiàn)校址是在老校址旁邊由國(guó)家撥款，當(dāng)?shù)馗鲗俅逶?007年建成的一個(gè)教學(xué)設(shè)施比較完備，教育特色鮮明，質(zhì)量較好的完全小學(xué)，學(xué)校占地面積6000平方米左右，建有教學(xué)樓一棟，營(yíng)養(yǎng)餐大食堂一棟，多媒體教室一個(gè)，圖書(shū)是一個(gè)并擁有2700多冊(cè)圖書(shū)，學(xué)生人均23.2冊(cè)，還有體育器材室，教師宿舍10間，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班六個(gè)，在校學(xué)生116人，專業(yè)教師13人，教師學(xué)歷最低為大專，其中中小學(xué)一級(jí)職稱3人，中小學(xué)二級(jí)職稱10人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以人為本”全面發(fā)展的辦學(xué)理念，不斷深化改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，在狠抓學(xué)校文化建設(shè)的同時(shí)，綠化、美化、凈化了校園，硬化了校園道路，較大的改善了師生的學(xué)習(xí)生活條件。

在鞏固“兩基”的成果上，掃除了青壯年文盲40人，為他們進(jìn)行了 實(shí)用性技術(shù)的培訓(xùn)100多次，對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育80多次，為鞏固“兩基”成果做出了貢獻(xiàn)。

毛旗小學(xué)先后多次被上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校，在全體教職工地共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。

二．標(biāo)志化建設(shè)達(dá)標(biāo)過(guò)程情況

1.工作準(zhǔn)備與實(shí)施步驟。

為了保障標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查工作有序發(fā)展，我校在以楊俊峰同志為組長(zhǎng)的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)辦學(xué)條件，教師隊(duì)伍，教育教學(xué)，學(xué)校管理四個(gè)專項(xiàng)小組，由校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任分擔(dān)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的自查工作，我校嚴(yán)格執(zhí)行自查目標(biāo)責(zé)任制，把具體指標(biāo)分解，落實(shí)到具體的教師，并組織全體教師學(xué)習(xí)了省、市、區(qū)關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評(píng)方案、計(jì)劃等。掌握自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和要領(lǐng)，規(guī)范操作。

2.成立毛旗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：楊俊峰

成員：景亞兵、張艷、張斌斌、劉鵬江

三.自查結(jié)果

（一）、核心指標(biāo)完成情況

1、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》我校目前有6個(gè)教學(xué)班，按照農(nóng)村小學(xué)一般不少于6個(gè)教學(xué)班的的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校達(dá)標(biāo)。

2、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，小學(xué)每班不得超過(guò)45人，我校目前有6個(gè)教學(xué)班，一年級(jí)12人，二年級(jí)23人，三年級(jí)17人，四年級(jí)25人，五年級(jí)14人，六年級(jí)23人，我校達(dá)標(biāo)。

3、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，我校為農(nóng)村地區(qū)非寄宿制學(xué)校，校園總面積6000平方米，生均52平方米，我校達(dá)標(biāo)。

4、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，普通小學(xué)生均不低于5.66平方米，我校建筑總面積1583.6平方米，我校有學(xué)生116人，生均13.7平方米，我校達(dá)標(biāo)。

5、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，我校實(shí)際情況是：有直跑60米，所以，依據(jù)評(píng)估細(xì)則，我校達(dá)標(biāo)。

6、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，我?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器不全，根據(jù)《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》（JY/Ｔ0385—2006）基本要求，我校達(dá)標(biāo)。

7、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，我校小學(xué)體育器材配備沒(méi)有達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號(hào)）要求，設(shè)施設(shè)備使用正常，我校達(dá)標(biāo)。

8、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，按照《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》要求，我校音樂(lè)、美術(shù)器材能基本滿足教學(xué)要求，依據(jù)評(píng)估細(xì)則，此項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

9、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，核心指標(biāo)第9項(xiàng)要求，計(jì)算機(jī)教室按標(biāo)準(zhǔn)班額配備每生一臺(tái)計(jì)算機(jī)。學(xué)校計(jì)算機(jī)擁有數(shù)量至少達(dá)到小學(xué)生機(jī)比12：1，有供教師使用的計(jì)算機(jī)，師機(jī)比至少達(dá)到3：1，逐步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。我?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)12臺(tái)，符合學(xué)生機(jī)比12:1，教師機(jī)5臺(tái)，符合師機(jī)比3:1，均已達(dá)標(biāo)。

10、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，核心指標(biāo)第10項(xiàng)要求，生均藏書(shū)小學(xué)15冊(cè)以上，并有一定量的教學(xué)參考資料、工具書(shū)、報(bào)刊、電子書(shū)、音像資料和電子閱覽計(jì)算機(jī)。一般每年新增圖書(shū)比例應(yīng)不少于藏書(shū)量標(biāo)準(zhǔn)的10％,。我校目前有圖書(shū)2700冊(cè)，生均23.3冊(cè)，報(bào)刊有《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》、《天水日?qǐng)?bào)》、《天水晚報(bào)》、《甘肅教育》所有我?；具_(dá)標(biāo)。

11、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，核心指標(biāo)第11項(xiàng)要求，小學(xué)教職工與學(xué)生比城市為1：19，縣鎮(zhèn)為1：21，農(nóng)村為1：23，專任教師占教職工總數(shù)百分比達(dá)到90%以上，我校的實(shí)際情況是：13名教職工，學(xué)生116名，師生比為1:9，專任教師占教職工總數(shù)的100%，我校達(dá)標(biāo)。

12、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，核心指標(biāo)第12項(xiàng)，要求中小學(xué)生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)，接近縣城內(nèi)生均高于規(guī)定學(xué)歷的教師，中小學(xué)生均中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)，接近縣城內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師數(shù)，我校實(shí)際情況 是：高于規(guī)定學(xué)歷的教師人數(shù)是13人，師生比為1：9。中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師為3人。依據(jù)評(píng)估細(xì)則，此項(xiàng)指標(biāo)已達(dá)標(biāo)。

（二）普通指標(biāo)完成情況

13、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，我校選址和布局合理，校方具有土地使用證書(shū)，建有圍墻和校門(mén)，配有升旗設(shè)施，我校達(dá)標(biāo)。

14、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，使用面積不小于54平方米，我校教室使用面積 324平方米（6個(gè)），符合評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)標(biāo)。

25、我校目前有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》(YJ/T0385—2006)標(biāo)準(zhǔn)，我校達(dá)標(biāo)。

16、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，我?，F(xiàn)有教學(xué)輔助用房 275平方米（5個(gè)），辦公用房30平方米（1個(gè)），生活服務(wù)用房 180平方米（2個(gè)），參照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化》要求，達(dá)標(biāo)。

17、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，我校現(xiàn)有女生69人，需蹲位4個(gè)，實(shí)際有蹲位7個(gè)；男生7人，需蹲位3個(gè)，小便槽3米，實(shí)際有蹲位7個(gè)，小便槽5米，依據(jù)評(píng)估細(xì)則，達(dá)標(biāo)。

18、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，我校為非寄宿制學(xué)校，已建食堂面積94.7平方米，按生均0.76平方米。已達(dá)標(biāo)。

19、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，我校為非寄宿制學(xué)校，已建食堂面積94.7平方米，按生均0.76平方米。已達(dá)標(biāo)。

20、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，我校設(shè)立衛(wèi)生室，設(shè)備能基本滿足工作要求，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

21、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，普通指標(biāo)23項(xiàng)要求，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備心理咨詢室，并按照《甘肅省中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)行）》（甘教廳【2010】70號(hào)）配置小學(xué)、初中心理健康教育設(shè)備。我校實(shí)際情況是：有心理咨詢室，因此，此項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

22、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，我校按《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范JY0385-2006》統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)室裝備能滿足教學(xué)要求，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

23、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，我校實(shí)驗(yàn)?zāi)軡M足6人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，有兼職的實(shí)驗(yàn)管理人員，我校達(dá)標(biāo)。

24、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，普通指標(biāo)26項(xiàng)要求，小學(xué)配有模式二遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)設(shè)備及教學(xué)資源，有計(jì)算機(jī)教室和多媒體白板教室，依據(jù)評(píng)估細(xì)則，此項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

25、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，普通指標(biāo)第27項(xiàng)要求，小學(xué)設(shè)有藏書(shū)室，學(xué)生閱覽室，教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。我校實(shí)際情況是：設(shè)有藏書(shū)室，有學(xué)生閱覽室、無(wú)教師閱覽室。有兼職管理人員1名。所以依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

26、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，普通指標(biāo)第28項(xiàng)要求：嚴(yán)格實(shí)施中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。我校實(shí)際教師都有教師資格證和上崗證。符合評(píng)估細(xì)則驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)標(biāo)。

27、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，普通指標(biāo)第29項(xiàng)，要求：中小學(xué)校長(zhǎng)必須有從事教育教學(xué)工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。我校校長(zhǎng)楊俊峰，從事教育教學(xué)工作16年，身體健康，符合評(píng)估細(xì)則驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)標(biāo)。

28、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，普通指標(biāo)第30項(xiàng)，要求：城鎮(zhèn)小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)一般應(yīng)具有大專以上學(xué)歷和中級(jí)職稱。我校校長(zhǎng)楊俊峰符合評(píng)估細(xì)則驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)標(biāo)。

29、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，普通指標(biāo)第31項(xiàng)，要求：中小學(xué)校長(zhǎng)具有“任職資格培訓(xùn)合格證”，每五年接受一次提高培訓(xùn)，取得“提高培訓(xùn)合格證書(shū)”。我校校長(zhǎng)楊俊峰有“任職資格培訓(xùn)合格證”，“提高培訓(xùn)合格證書(shū)”。符合評(píng)估細(xì)則驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)標(biāo)。

30、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，普通指標(biāo)第32項(xiàng)要求，中小學(xué)專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。而我校的實(shí)際情況是：沒(méi)有專職管理人員和工勤人員，所以，依據(jù)評(píng)估細(xì)則，此項(xiàng)指標(biāo)已達(dá)標(biāo)。

31、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，普通指標(biāo)第33項(xiàng)，要求：寄宿制學(xué)校每30名小學(xué)生、40名初中生配備一名生活管理員。我校未實(shí)行寄宿制，沒(méi)有有寄宿生，全由家長(zhǎng)監(jiān)管。因此，我校未配備生活管理員，我校不涉及此項(xiàng)，達(dá)標(biāo)。

32、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，普通指標(biāo)34，要求：寄宿制學(xué)?；?00人以上的非寄宿制學(xué)校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。我校是非寄宿制學(xué)校，共有學(xué)生116人。學(xué)校未配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，我校達(dá)標(biāo)。

33、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，我校配備專兼職心理健康教育教師，符合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校達(dá)標(biāo)。

34、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》要求，我校有規(guī)范的教職工考核制度與獎(jiǎng)罰制度匯編文件，并在校內(nèi)公正、公開(kāi)、公平實(shí)施，符合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

35、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》要求，我校按照公用經(jīng)費(fèi)總額5%安排教師接受國(guó)家、省、市級(jí)的專項(xiàng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，符合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校達(dá)標(biāo)。

36、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》的要求，我校嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育方針政策，規(guī)范教育行為，提升教學(xué)理念。在校園“三化”上根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有創(chuàng)造性地予以建設(shè)，構(gòu)建環(huán)保、和諧、人性化的育人環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園及周邊安全的檢查，設(shè)施完善，健全安全制度，落實(shí)責(zé)任，建設(shè)平安校園。符合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

37、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》的要求，我校全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以德育人，全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展少先隊(duì)、班級(jí)主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃、學(xué)風(fēng)正，學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)到100%，達(dá)標(biāo)。

38、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》的要求，我校對(duì)活動(dòng)的行為嚴(yán)格要求，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》等，督促學(xué)生嚴(yán)格要求，自覺(jué)遵守，對(duì)違反行為規(guī)范的個(gè)別學(xué)生予以必要的教育，校園內(nèi)學(xué)生有禮貌，秩序井然，行為規(guī)范合理率為98%。2018、2019、2020年國(guó)家對(duì)小學(xué)生體質(zhì)調(diào)研測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)顯示，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為98%，達(dá)標(biāo)。

綜上所述，我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中的12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，懇請(qǐng)上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估組蒞臨我校檢查、指導(dǎo)。

四．學(xué)校建設(shè)存在的主要問(wèn)題。

1.學(xué)校校舍面積嚴(yán)重不足，特別是教師宿舍嚴(yán)重短缺。

2.教學(xué)輔助用房，生活服務(wù)用房面積不足，影響教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

五.解決問(wèn)題與建改措施。

積極與上級(jí)主管部門(mén)協(xié)調(diào)配合，通過(guò)擴(kuò)建校舍，教學(xué)輔助用房，生活服務(wù)用房，師生活動(dòng)娛樂(lè)用房等逐步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。

第四篇：中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報(bào)告

中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

評(píng)估驗(yàn)收自查報(bào)告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《長(zhǎng)治市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施辦法》及《長(zhǎng)治市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，學(xué)校占地面積近21124平方米，建筑面積6645平方米?，F(xiàn)有教職工45人，其中本科以上學(xué)歷有23人，專科學(xué)歷達(dá)22人，學(xué)歷合格率達(dá)100％，中教高級(jí)教師1人，中教一級(jí)教師13人，學(xué)?，F(xiàn)在7個(gè)教學(xué)班，在校人數(shù)263人。學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命，多年來(lái)始終以教育教學(xué)為中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅(jiān)持“三個(gè)一切，兩個(gè)成功（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；教師和學(xué)生都獲得成功）”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，為服務(wù)區(qū)適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。學(xué)校在上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界人士的支持和關(guān)愛(ài)下，硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善，學(xué)?，F(xiàn)配備了多媒體教室7個(gè)，電腦教室1個(gè)，電腦36臺(tái)、圖書(shū)室1個(gè)、實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、儀器室2個(gè)，音體美器材室1個(gè)。近年來(lái)，隨著改革的深入，學(xué)校極其重視校本教研。各教師每學(xué)期都要進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，然后組織公開(kāi)評(píng)課，說(shuō)課，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了切實(shí)可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學(xué)和管理。學(xué)校每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，教研組也開(kāi)創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問(wèn)的教師開(kāi)辟了解疑答惑的平臺(tái)。

我校堅(jiān)持以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合。在自評(píng)工作過(guò)程中，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)治市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施辦法》及《長(zhǎng)治市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，按照自評(píng)原則，制定了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，堅(jiān)持評(píng)建結(jié)合，扎實(shí)工作，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家關(guān)于教育的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)目標(biāo)明確，規(guī)劃布局充分征求教職工意見(jiàn)，結(jié)合校情進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

2、辦學(xué)條件方面：

（1）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：財(cái)政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)了逐年增長(zhǎng)，學(xué)校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財(cái)政預(yù)算，落實(shí)到位，沒(méi)有擠占、挪用公用經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。所撥?？顚Ｓ茫k學(xué)條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學(xué)校占地面積21124平方米，學(xué)校建筑面積6645平方米。學(xué)校無(wú)D級(jí)危房。為增加校園文化氛圍，寫(xiě)了激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，在樓道掛了名人畫(huà)像和名言警句。

教學(xué)設(shè)施配置：在各級(jí)政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校設(shè)置了理化生實(shí)驗(yàn)室并配置了相關(guān)儀器，實(shí)現(xiàn)了班班通。現(xiàn)在的理化生等各類教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)、理、化、生、地等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)的需要。設(shè)備完好率和使用率均達(dá)到90%以上。近年來(lái)師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件得到了極大的改善，學(xué)校面貌煥然一新。

（4）信息技術(shù)裝備：學(xué)校接入教育城域網(wǎng)，配置了校園廣播等系統(tǒng)，學(xué)校建有微機(jī)室1個(gè)、多媒體教室7個(gè)，配備計(jì)算機(jī)36臺(tái)，全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學(xué)方面：

（一）繼續(xù)深化課程改革，致力提高課堂教學(xué)效益。

（1）、開(kāi)足開(kāi)齊了各門(mén)課程。

（2）、每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認(rèn)識(shí)，外出或缺席無(wú)論是因公因私都事先與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案（特殊情況例外）。

（3）、繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

①是認(rèn)真上課的習(xí)慣：做到三到位三積極，即上課鈴響，學(xué)生到位，學(xué)習(xí)用品到位，學(xué)習(xí)心思到位：積極聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，積極交流。

②是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開(kāi)放，即統(tǒng)一薄本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習(xí)，及時(shí)改正彌補(bǔ)；讀題用心，做題專心，檢查細(xì)心；開(kāi)放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權(quán)利和習(xí)慣。

（4）、以評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師常規(guī)為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好教學(xué)工作。學(xué)校制定了比較科學(xué)的、可行的、公正的教育教學(xué)常規(guī)制度，嚴(yán)格常規(guī)檢查，專人負(fù)責(zé)，每月進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)公示，考核結(jié)果參與績(jī)效工資核算。

①擬訂好教學(xué)計(jì)劃，精心修改集體備課教案，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書(shū)寫(xiě)好每一課時(shí)的教案，導(dǎo)學(xué)案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生會(huì)、熟、巧，不同程度得到提高。經(jīng)過(guò)校本研訓(xùn)大家拓寬了教學(xué)手法，提高了業(yè)務(wù)能力。一些中考中存在的困惑和學(xué)科知識(shí)在活動(dòng)中得到了解決。

②上課是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)堅(jiān)持做到以下四點(diǎn)：首先合理安排教學(xué)層次，嚴(yán)格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理；二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長(zhǎng)；三是改革教法，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，今年秋季開(kāi)始用導(dǎo)學(xué)案，采用“兵教兵”“兵帶兵”的方法，效果很明顯；四是改進(jìn)教學(xué)手段合理地靈活地結(jié)合使用，多媒體輔助教學(xué)適時(shí)進(jìn)課堂，春季、秋季輪講全部采用多媒體教學(xué)。

③認(rèn)真及時(shí)地布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語(yǔ)等有關(guān)文字符號(hào)清晰簡(jiǎn)潔。

④認(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，既重視了差生的轉(zhuǎn)化，又注重了優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效地提高班級(jí)及格率和優(yōu)生率。班主任老師也主動(dòng)協(xié)調(diào)各科，教師們積極配合，著力提高班級(jí)的合格率，優(yōu)生率。

⑤學(xué)校加強(qiáng)各學(xué)科活動(dòng)類課程的管理，我校組建了學(xué)科興趣活動(dòng)小組，由專職教師負(fù)責(zé)開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。（1）、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)教學(xué)常規(guī)考核制度作了進(jìn)一步修改和完善，使之更加具有可操作性。（2）、加強(qiáng)教學(xué)研究課，采用一人主講，共同討論，大練兵的形式開(kāi)展活動(dòng)。一年來(lái)共上公共課、“推門(mén)課”90節(jié)，有效的溝通和交流，促進(jìn)了教師的教學(xué)工作有效開(kāi)展。（3）、加大檢查力度。把教師的教案周周查和作業(yè)隨機(jī)查作為常規(guī)教學(xué)重點(diǎn)來(lái)抓。采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式，檢查后做好了記錄，寫(xiě)出改進(jìn)意見(jiàn)，采用商談的形式與教師、進(jìn)行溝通。

（4）、教導(dǎo)處校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課調(diào)研，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當(dāng)天與執(zhí)教教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)。

（5）、重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理，分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查教師認(rèn)真、積極、及時(shí)做好平時(shí)的檢測(cè)、分析、調(diào)控等工作，測(cè)查情況與績(jī)效工作掛鉤。

（三）以課程改革為動(dòng)力，提高教師的綜合素質(zhì)。（1）、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，提高教師的素質(zhì)。教師節(jié)舉辦了書(shū)法競(jìng)賽，評(píng)選了優(yōu)秀教師6人。

（2）、繼續(xù)推行使用普通話。營(yíng)造人人說(shuō)普通話的濃厚氛圍，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交流的良好習(xí)慣。

（3）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，勤摘記，促觀念更新。采用學(xué)校統(tǒng)一組織與教師自主學(xué)習(xí)的形式，每位教師每學(xué)期完成至少2本以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)筆記。

（4）、提高信息技術(shù)在課堂教學(xué)中綜合應(yīng)用的基本功。（5）、組織各種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師（特別是青年教師）的課堂教學(xué)能力。我們加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理，一是認(rèn)真組織好校本教研。二是積極參加學(xué)校及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的活動(dòng)。每次教研活動(dòng)做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，活動(dòng)后寫(xiě)出有一定質(zhì)量的心得體會(huì)。三是從心得體會(huì)中選出一定價(jià)值的文章，積極組織投稿，四是加強(qiáng)考勤的管理，對(duì)無(wú)故不參加者一律作曠工處理。

（6）、規(guī)范了電教工作發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)教育的作用。電教工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、形成管理制度；設(shè)施、設(shè)備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學(xué)實(shí)踐中，做好了圖書(shū)室的開(kāi)放和管理，發(fā)揮了學(xué)校圖書(shū)報(bào)刊的功能，管理使用好學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對(duì)教學(xué)工作的輔助功能。

4、隊(duì)伍建設(shè)方面：（1）干部隊(duì)伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)4名、教導(dǎo)主任（兼）、政教主任、總務(wù)主任各1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，全部大學(xué)本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過(guò)相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，均能勝任1—2門(mén)學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，推行政務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計(jì)劃和部署，工作中有措施和落實(shí)，工作后有核實(shí)和反饋。（2）教師隊(duì)伍建設(shè)：

我校現(xiàn)有45名教師，中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師13人，本科學(xué)歷教師23人，?？茖W(xué)歷教師22人。專職體育教師1人，專職音樂(lè)教師1人，兼職美術(shù)教師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、找準(zhǔn)問(wèn)題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治校”的辦學(xué)理念，取得了一些成績(jī)。但我們也清醒地看到一些問(wèn)題須要在今后的工作中認(rèn)真地加以改進(jìn)。存在的問(wèn)題

1、由于城市化進(jìn)程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)一定困難，如何擺脫困境，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂(lè)、美術(shù)教師。

3、在為教師的成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。今后學(xué)校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進(jìn)上道路還很長(zhǎng)。

4、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺(jué)行為。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師是專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、由于學(xué)校硬件建設(shè)的實(shí)際困難，學(xué)校將努力爭(zhēng)取社會(huì)的力量，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時(shí)在學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭(zhēng)取形成有自己特色的整體學(xué)校文化，把李高中學(xué)辦成當(dāng)?shù)氐拇翱趯W(xué)校，為百姓造福，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)政府和教育主管部門(mén)的大力支持，離不開(kāi)廣大干部群眾的努力拼搏，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒎e極鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，為服務(wù)區(qū)人民提供更好的教育。

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查報(bào)告

安徽省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)和推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，盡快使義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件得到改善，學(xué)校管理得到加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，切實(shí)保障適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校依據(jù)安徽省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)細(xì)則，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

第一項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)重視 本項(xiàng)計(jì)15分，得15分。

在過(guò)去的一年中，我們對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)極其重視，成立了“雙墩小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署工作方案，并且制定了相關(guān)的考核制度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的改善，教育主管部門(mén)為我校制定了中長(zhǎng)期學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，今年又安排資金，即將為我校新建高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓。

第二項(xiàng)，辦學(xué)條件

本項(xiàng)計(jì)45分，得分

1、我?，F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生二百余人，符合考評(píng)細(xì)則里規(guī)定的辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校沒(méi)有食堂，學(xué)生家庭全部分布在學(xué)校周邊三公里以內(nèi)，本項(xiàng)扣2分

3、學(xué)校有修建田徑場(chǎng)地的空地，無(wú)100米直道和環(huán)道田徑場(chǎng)、無(wú)排球場(chǎng)。本項(xiàng)扣3分

4、學(xué)校有小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究的要求，儀器設(shè)備達(dá)Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。

5、現(xiàn)代教學(xué)裝備，學(xué)校無(wú)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室，沒(méi)有配備校園廣播系統(tǒng)，有農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施。本項(xiàng)扣6分。

6、學(xué)校建有圖書(shū)室，無(wú)閱覽室，生均藏書(shū)不足20冊(cè)。本項(xiàng)中，無(wú)閱覽室扣1分、圖書(shū)達(dá)標(biāo)情況扣1分，、新增圖書(shū)達(dá)標(biāo)情況扣1分。

7、音體美器材方面，沒(méi)有達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，扣1分。

8、學(xué)校能按規(guī)定在核定的編制內(nèi)配備教師，無(wú)臨時(shí)聘用人員，校長(zhǎng)、教師均符合任職條件。

第三項(xiàng)，學(xué)校管理 本項(xiàng)計(jì)20分

1、學(xué)校能按教育主管部門(mén)要求，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，無(wú)節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒(méi)有分重點(diǎn)班和違規(guī)招生等問(wèn)題。本項(xiàng)得3分

2、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校的各種組織機(jī)構(gòu)健全。本項(xiàng)得4分

3、學(xué)校有健全的行政會(huì)議制度和教職工代表大會(huì)制度，能認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度和崗位責(zé)任制，對(duì)學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督。本項(xiàng)得5分

4、學(xué)校有完善的包括校舍、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、文體器材、生活設(shè)施等方面的管理制度，有規(guī)范的財(cái)務(wù)管理制度，能合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。本項(xiàng)得3分

5學(xué)校各項(xiàng)安全制度和預(yù)案健全，積極開(kāi)展各種應(yīng)急演練，多年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全責(zé)任事故。本項(xiàng)得2分

6、學(xué)校能合理安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每年定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢。本項(xiàng)得1分

7、對(duì)服務(wù)區(qū)內(nèi)的適齡兒童，能免試入學(xué)，不分重點(diǎn)班。能利用學(xué)籍信息化規(guī)范學(xué)籍管理。本項(xiàng)得2分

第四項(xiàng)，教育教學(xué) 本項(xiàng)計(jì)20分

1、能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程，使用省級(jí)教材部門(mén)審定的教材。本項(xiàng)得4分

2、學(xué)校支持德育為先，重視校園文化建設(shè)，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園文化活動(dòng)豐富多彩。本項(xiàng)得3分

3、學(xué)校有適合本校特色、可操作性強(qiáng)的校本教研制度，每年都制定具有鮮明特色的教研工作計(jì)劃，積極組織教師開(kāi)展集體備課、評(píng)課活動(dòng)。本項(xiàng)得2分

4、學(xué)校十分重視體育、美育、勞動(dòng)教育，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，每年都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、活動(dòng)興趣小組等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣引導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。本項(xiàng)得4分

5、學(xué)校建立了良好的與家庭、社區(qū)的聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家教知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)于留守

兒童，我們也十分關(guān)注，采用舉辦留守兒童之家和結(jié)對(duì)子等方式，關(guān)愛(ài)他們，使他們能享受到父母般的溫暖。本項(xiàng)得3分

6、學(xué)校建立了規(guī)范的班主任工作制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開(kāi)展各種活動(dòng)，對(duì)工作成績(jī)突出的班主任進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還建立了班主任、科任教師和家長(zhǎng)聯(lián)系制度，積極開(kāi)展家訪或主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，收到了很好的教育效果。本項(xiàng)得2分

7、在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，我們建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本項(xiàng)得2分

2010年10月